每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對(duì)大家有所幫助,,下面我們就來(lái)了解一下吧。
掌聲響起來(lái)作文篇一
記得有一次市里面舉辦“希望之星”的英語(yǔ)大賽,。媽媽聽(tīng)說(shuō)了以后,,便動(dòng)員我去報(bào)名參賽。開(kāi)始說(shuō)我也不同意,,后來(lái)在媽媽的反復(fù)鼓勵(lì)下,,我才勉強(qiáng)答應(yīng)。
既然報(bào)了名,那就要,,總讓別人看笑話,。我的面子、也好成績(jī),,我開(kāi)始為比賽做,。
找文章、背單詞,、記句型……,。.那一陣子我每天都忙得不亦樂(lè)乎,有時(shí)背到很晚,,辦法這迫已?。?/p>
漸漸地,,我把課文背的越來(lái)越流暢,,到了倒背如流的地步了。于是,,我不再害怕比賽的到來(lái)了,,甚至是還有期待,期待展示的那天早點(diǎn)到來(lái),。
終于,,要比賽了,我滿懷著信心走進(jìn)了比賽的大廳,,等待著主持人叫我的名字,。一分一秒的了,總算是輪到我上場(chǎng)了,。我走到臺(tái)上,,望望臺(tái)下,數(shù)以千計(jì)的人看著我,。我真的能嗎,?我突然感到緊張,心臟也在地跳動(dòng),,好像是要從我的嘴里跳似的,,以至于我開(kāi)始自我介紹的時(shí)候話語(yǔ)有些顫抖。
是緊張,,但畢竟是開(kāi)了頭,。我以為背過(guò)了前面就好了,可事實(shí)卻告訴我這只是開(kāi)始而已,。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,,我就卡了殼,,后面的一好像被橡皮擦掉了一樣。怎么也想不起來(lái)了,。大廳里靜的只剩下呼吸聲,,前所未焦急襲擊了我,我急得如同熱鍋上的螞蟻,,可想不出辦法。終于媽媽賽前的鼓勵(lì)讓我了心態(tài),,想起了那一段文章,。我仍然出色地了比賽。
當(dāng)我的最后單詞結(jié)束的時(shí)候,,臺(tái)下響起了熱烈的掌聲,。它給了我信心、給了我鼓勵(lì),。它用另告訴我“不管你有得獎(jiǎng),,你的精神是值得肯定的、你的努力白費(fèi),!”那一刻,,我的心中充滿了激動(dòng)。
那次比賽我只是得了三等獎(jiǎng),,那掌聲讓我記住了那件事,。在掌聲的路上是艱辛的。只要是付出了不懈的努力,,就能掌聲,、讓掌聲響起來(lái)!
掌聲響起來(lái)作文篇二
鼓勵(lì)一個(gè)人有掌聲,,贊賞一個(gè)人有掌聲,,精彩之處有掌聲,他人有掌聲......
元旦那天,,因?yàn)闆](méi)準(zhǔn)備節(jié)目,,采納了們的意見(jiàn):踢毽子比賽。曾經(jīng)挑出來(lái)的`選手們躍躍欲試,,巴不得馬上為大家露一手,,有的趕緊跑到一邊練了起來(lái),生怕在臺(tái)上出一絲差錯(cuò),,有的站在椅子上大聲叫好,。這場(chǎng)面,真是熱鬧非凡,!人聲鼎沸,!
一組一組來(lái),第一組的兩位同學(xué)上來(lái)吧!“耳邊傳來(lái)老師清脆的聲音,。
選手們提起毽子,,腳靈活地動(dòng)著,五彩繽紛的毽子在半空中舞著,。一根根毛漂亮地飛舞著,,在他們的腳上,揮灑自如,。
他們出色的表演很受大家歡迎,,歡呼聲一陣比一陣熱烈,一陣比一陣響亮,。
最精彩的要數(shù)第八組的隊(duì)員,,僅僅一人就踢了六十多一次,同學(xué)們和老師一起數(shù):“一,、二,、三、四,、五......”,,當(dāng)數(shù)到六十時(shí),全場(chǎng)人都興奮不已,,臉上露出期待的目光,,似乎在說(shuō):”還能繼續(xù)嗎?夠厲害,!”我目不轉(zhuǎn)睛地盯著他,,看他的模樣輕松得很。天??!已經(jīng)六十五了!
當(dāng)他踢最后一下時(shí),,大家都報(bào)以震耳欲聾的掌聲,。我把手掌都拍麻了,還停不下來(lái),。我知道,,這鼓掌是給予勝利者最好的獎(jiǎng)勵(lì),有這掌聲也就足夠了,。他十分高興,,兩個(gè)本來(lái)就小的眼睛,瞇成一條線,,小月牙兒似的,。
掌聲響起來(lái),,因?yàn)槲覀兌荚谛牡装l(fā)出了最真摯的贊美!