演講屬于現(xiàn)實活動范疇。它是演講家通過對社會現(xiàn)實的判斷和評價，直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現(xiàn)實活動,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

十佳班主任演講稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁：

大家好!

今天，有幸和大家一起交流班主任工作的經(jīng)驗和總結(jié),，我非常的高興。我選取了幾個案例,，以此談?wù)勎覍Π嘀魅喂ぷ鞯母醒浴?/p>

任何人都喜歡好孩子,，任何一個老師都喜歡品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。喜歡一個缺點明顯的孩子,，恐怕不是每一個老師都能做的,。牛君文，剛剛?cè)氚鄷r,，廢話連篇,，擾得四鄰不安，他們小組的成員經(jīng)常找到我,，要求把牛君文調(diào)走,。我知道，開學(xué)之初,，一旦調(diào)走了牛君文,，對牛君文的教育將會失去最佳時機(jī)。那么在班內(nèi),，各組的六號,，也將有被歧視被驅(qū)逐的可能。于是在這種情況下,，我召開了是否隨便調(diào)走本組成員的主題班會,。我問學(xué)生：“每一個人都會犯錯誤，當(dāng)我們的小組成員犯錯誤時,，是發(fā)配邊疆,，還是幫助他改正缺點?”“如果你是小組的六號，你喜歡被尊重,，還是喜歡被孤立?”“我們班的考評是以小組為單位的,，作為小組的一員，你愿意因為你自己而拖小組的后腿嗎?”“作為六號,，是否也應(yīng)該在渴望被尊重的同時也尊重一下其他同學(xué)?”討論結(jié)果,，小組成員之間應(yīng)互相幫助,，互相尊重，特別是一號,，有幫扶六號的責(zé)任,。從此，我班同學(xué)做到了不放棄不拋棄每一個同學(xué),。牛君文,，也因為表演天賦和集體榮譽感獲得了全班同學(xué)的尊重，他也在努力地趕超他的對手,，爭取為他們小組出一份自己的力量,。那次，他趕超了對手,，欣喜若狂,，在班內(nèi)大聲喊道：“我終于戰(zhàn)勝李澤剛了”，然后,，和他們組男同學(xué)欣然擁抱,。是全班同學(xué)的尊重和關(guān)愛，使六號同學(xué)能快樂地學(xué)習(xí),，快樂地融入這個集體,。這也是一班同學(xué)人人都努力學(xué)習(xí)的原因吧，那是一種內(nèi)驅(qū)力,，而不是外在壓力,。

王紹州，脾氣暴躁,，極易激動,，上課口若懸河，開學(xué)初,，有好幾次就要與同學(xué)發(fā)生口角,。那天，我正站在教室內(nèi)看學(xué)生寫作業(yè),，教室內(nèi)非常安靜,。他遲到，忽然,，他書一摔,，沖著鞏士正大聲吼道：“我遲到怎么了?你管得著嗎?”你要知道，當(dāng)時我在教室,，那簡直就是對老師權(quán)威的挑戰(zhàn),。全班同學(xué)的目光全部集中在我身上。我靜靜地走過去,，用手勢示意王紹州跟我走出教室,。我不笑也不急，“說原因,?！薄袄蠋煟襾硗砹?，他在那兒嘟囔,。他還管我，他自己都抄作業(yè)”“他為什么管你?”“減我們組分了”“減你們組分了,，作為你們小組的一員,，他有權(quán)利管你嗎?”“有”。這時候,，王紹州低下了頭,。我繼續(xù)：“你看到我站在班里了嗎?”“看見了”“你覺得，在老師的面前咆哮,，是對老師的尊重嗎?”面對我越來越嚴(yán)肅的面龐,，此時的王紹州已淚流滿面?！袄蠋?，我錯了，我沒控制好自己,，我給鞏士正道歉,。”此時,，預(yù)備鈴已響,，他站在講臺，在全班同學(xué)面前公開道歉,，這也是一年來我們班同學(xué)唯一的一次公開檢討,。鞏士正也站起來說“我方式不對，我也有錯,，對不起,。”一場風(fēng)波因此平息,。知道了王紹州的火爆脾氣,，我不斷地為他靜心，使他的一顆心慢慢沉靜下來,。每當(dāng)感覺到學(xué)生開始浮躁的時候,，魏書生的“松、靜,、勻,、樂”四字口訣也被我運用到班級管理當(dāng)中,，讀美文、講故事,、明道理,，所以，直到這一學(xué)年的最后,，我們班都沒有出現(xiàn)一起打架事故,，直到期末考試前的最后一天，學(xué)生都能安靜地學(xué)習(xí),。這也是我班學(xué)生成績一直名列前茅的原因之一吧!

是尊重和關(guān)愛,，理解和寬容，成就了一個和諧班級,。

一年前,，縣醫(yī)院，一家人為了爭奪一套房子,，妯娌兩人惡語相加,，大打出手，最后,，一人被刀刺死,，一人被送往監(jiān)獄。

雖說是人心的貪欲毀掉了兩個人,。但細(xì)想一下,，造成如此慘劇的原因，是否她們的公公婆婆也難辭其咎,。如果他們的心中有一桿秤,，公正公平地處理家庭糾紛和家庭財產(chǎn)，我想,，即使妯娌二人有矛盾,，那么，解決問題的辦法也不止一個,，更不至于損傷性命,。

很多的事情都是因為心靈的天平傾斜了，傾斜到不能承受之重,，再加上心胸的“狹窄”,，于是就釀成了悲劇。

由此,，我想到了班主任對學(xué)生的管理,。有的老師做事認(rèn)真，對班級嚴(yán)盯死守。剛開始,，他的班級秩序穩(wěn)定而有序,，班級成績也不錯。半個學(xué)期后,，學(xué)生秩序開始越來越亂,。我們周圍也有這樣的老師,，正好,，有一個親戚的孩子在這個班，與其談起他的班主任,，他說：“我們班主任,，對待學(xué)生不公平，學(xué)習(xí)好的學(xué)生犯了錯誤老師不管,，班干部違反了紀(jì)律,，他也不懲罰，很多同學(xué)心里不服氣,，所以有一部分學(xué)生故意搗亂,。”

是的,，不僅是一個班級,，整個社會都是如此。一個家庭的長輩,，一個單位的領(lǐng)導(dǎo),，一個班級的班主任，如果心中有一桿秤,，公正,、公平，那么就能維持心靈的平衡,。人與人之間就多出許多的坦誠和寬容,。

公正公平方能打造和諧的班級。所以,，我在學(xué)生自主管理的過程中,，力求監(jiān)督到位，形成一種浩然正氣,。任何一個同學(xué)違反了班規(guī),，都必須為自己的行為負(fù)責(zé)，不管你是男生還是女生,，不管你是班長,，還是普通學(xué)生，我都會一視同仁。這樣,，對于較難管理的同學(xué),，他親眼看著你公正嚴(yán)明，他意識到,，老師和值日班長不是針對他的,，班規(guī)，是需要每一個同學(xué)都必須遵守的,。這樣,，學(xué)生和老師就沒有敵對情緒，這樣,，一種良好的氛圍,，一種浩然正氣就悄悄形成了。

公正,、公平,、坦誠、正直,、寬容大度,、善良、愛心,，你的一言一行,、一舉一動，學(xué)生都看在眼里,，記在心中,，大到愛國、尊老愛幼,，小到彎腰撿起一張紙,，都是一種潛移默化、水滴石穿的力量,。

我自認(rèn)為我是一個很敬業(yè)的老師,，我也很注重我在學(xué)生中的垂范作用。但我不贊成,，為了工作也不回去看一眼將要離世的父母,，我也不贊成，拿工作當(dāng)借口不理會得了重病的家人,。正因如此,，在父親病重需要照顧的兩年間，我沒有耽誤一節(jié)課,。我認(rèn)真?zhèn)湔n,，盡量把課堂打造成孩子們的樂園，讓他們在快樂中學(xué)到知識，發(fā)展能力,。我也沒有拋棄我的老父親,，我們兄妹三人輪流照顧，論到我照顧時,，我就盡量避開上班時間,，利用飯前飯后，利用晚上時間,，利用星期天節(jié)假日,，我經(jīng)常替父親把脈，喂他飯食,，為他穿衣,，給他買他所愿意吃的任何東西，滿足他提出的一切要求(凡能做到的),，聽他給我們講他年輕時候的事情，推著輪椅陪他逛街,。照顧父親就像照顧一個新生的嬰兒,。后來，父親各器官衰竭,，時日不多,，在最后住院的7天內(nèi)，我衣不解帶,，整整在醫(yī)院陪伴了父親7個夜晚,，白天，我依然上完了我該上的課程,。三天后,，父親永遠(yuǎn)離我們而去，我心中的痛楚無法言表,?？墒俏覜]有留下遺憾，我是父親眼中的好女兒——我盡了孝心,，我同時也是學(xué)生眼中的好老師——我們班的成績一直名列前茅!我相信,，我的孩子，我的學(xué)生,，除了感受到我的責(zé)任心外,，還會從我身上領(lǐng)會到另外一種東西——那就是孝心!

說到這里，我還要感謝感一個人,，那就是耿校長,，在父親病重期間，耿校長是我的年級主任，他給了我最大的支持,，在父親去世后的日子,，每當(dāng)我想起父親，沒有讓我留下一點遺憾,。

我相信,，一些優(yōu)秀的品質(zhì)會化為你的氣質(zhì)，你的寬容和大度,，你的善良和愛心,，會讓學(xué)生如沐春風(fēng)，你的愛是照亮學(xué)生心靈窗戶的一盞明燈,。我相信,，只要我們真正以人為本，以金子般的愛心對待每一個學(xué)生,，多一分尊重,，多一分寬容，多一分理解,，善待每一位學(xué)生,，相信學(xué)生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛之中,。

最后,，祝愿大家過一個輕松愉快的暑假，謝謝!

十佳班主任演講稿篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評委：

大家好,！

我是詩坂中學(xué)的黃振勸老師。今天,，我能以一名班主任的身份站到這里,，深感榮幸。我參加工作12年,，擔(dān)任班主任工作10年,。10年中，我?guī)н^了三屆班級,，每一屆都獲得廈門市先進(jìn)班集體稱號;我所任教的數(shù)學(xué)科,，成績幾乎都名列年段第一，其中兩次超區(qū)均分將近20分,，一次勇奪全區(qū)中考桂冠,。

每每，追憶我十年來的班主任工作歷程,，回味與孩子們一起走過的時光,，我總是在思索：面對困難重重的山區(qū)教育,，為什么幾乎被家長老師放棄的頑皮孩子都十分配合我？為什么學(xué)校和社會都十分信任我,？為什么我能在班主任的崗位上有所收獲,？每當(dāng)此時，總有一個字在我的腦海深處跳動,，那就是“愛”,。

愛是守護(hù)希望，愛是不離不棄,！沒有愛,，就沒有教育！

詩坂中學(xué)施教區(qū)大部分是偏遠(yuǎn)山村,。落后的經(jīng)濟(jì)使得初中輟學(xué)率居高不下,，20xx屆大帽山羅田村的輟學(xué)率一度達(dá)到50%，保學(xué)控輟形勢嚴(yán)峻,。

98級黃美綠入學(xué)不到三個月就不讀了,。“美綠要去南安打工了,?！甭牭竭@句話，我心里咯噔一下——這可是班級第一個出現(xiàn)輟學(xué)行為的學(xué)生?。∥疑钪?，“破窗理論”對一個班級的影響巨大,，它將引發(fā)輟學(xué)的連鎖反應(yīng)！管理班級一定要抓苗頭,，馬上家訪,！

初為人師的我，既不會騎車,，又不熟路,，只好向已經(jīng)56歲的父親求助。那一夜,，我輾轉(zhuǎn)難眠,，徹夜想著種種說詞。

望著父親瘦削的身影,，我的淚水再也無法控制了,。父親啊，您服務(wù)山區(qū)教育36年了,，不知吃過了多少苦,，頭發(fā)早已被粉筆染得花白,，我真不該讓你再遭這份罪啊,！但請您放心,，我一定會秉承您的理想，為山區(qū)教育奉獻(xiàn)我一生的心血,！

到黃美綠家時,，已是下午一點多了，我們早已饑腸轆轆,，滿身黃泥,，狼狽不堪。而我那些稚嫩的說詞一句也用不上,，我強(qiáng)烈的責(zé)任心早已打動了家長,，我熾熱的愛早已感動了學(xué)生。美綠同學(xué)回來了,。

每一屆,，我的保學(xué)控輟工作都做得比較出色。究其原因,，不是我比較幸運,，而是我愛每一個學(xué)生，我不放棄每一個學(xué)生,。愛是守護(hù)希望,，愛是不拋棄不放棄?！耙粋€也不能少”成為我當(dāng)班主任以來沉甸甸的責(zé)任,。

春華秋實，在教書育人的道路上,，我付出了汗水,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,。而我收獲的,，就是那一份份深沉而厚重的情感。

不會忘記,，當(dāng)被我轉(zhuǎn)化過來的后進(jìn)生蔡元節(jié)打電話告訴我他當(dāng)上了交警時,，我激動得熱淚盈眶;不會忘記，當(dāng)學(xué)生陳金獎?wù)f：“要不是碰到這么好的一位班主任,，我早就成為年段最壞的學(xué)生了,，更不可能考上高中”時，我倍感欣慰;不會忘記,，當(dāng)考上同安一中的第一屆學(xué)生陳燕宏說,，由于受我的人格魅力影響而毅然選擇了教師職業(yè)時,，我無比自豪。

……

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，在這三尺講臺上，閱歷春秋,，苦苦耕耘,。我無愧于我心，無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志不移的教育理想化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們。

謝謝,！

十佳班主任演講稿篇三

大家晚上好!我是08級13班的班主任劉洪敏,，再次擁有和大家一起交流學(xué)習(xí)的機(jī)會，感到非常高興,。下面我把過去一年的工作情況給各位領(lǐng)導(dǎo),、老師匯報一下。

眾所周知,，我們13班是一個關(guān)系班,，大多數(shù)學(xué)生家庭條件優(yōu)越，個性張揚,，不服管理,，而我認(rèn)為一個班級需要融洽的師生關(guān)系和愉快的學(xué)習(xí)氛圍，并培養(yǎng)學(xué)生的成就感,，使學(xué)生們?nèi)巳硕荚跔幦”憩F(xiàn)和表揚,，而不是整天提心吊膽害怕什么時候又挨罵，這才是一個和諧的班集體應(yīng)有的面貌,。針對這種情況，我采取以下措施：

一,、慎重對待師生間的第一次見面和交往

在中學(xué),，學(xué)生及家長常常對班主任寄予極大的希望。因此,，班主任必須對與學(xué)生第一次見面作好充分的準(zhǔn)備,，考慮到各種可能的情況。一般來說,，第一次見面,，班主任要給學(xué)生一種既可親近又必須敬重的感覺，要使學(xué)生形成對未來班集體的信心,，激發(fā)他們對新的班級生活的熱情,。

同時我還在第一天講了臺灣校長在內(nèi)地的講話,，讓學(xué)生明白責(zé)任之所在;講了福特的故事，讓學(xué)生從小事做起養(yǎng)成良好習(xí)慣,，邁好中學(xué)生活第一步,。告訴他們良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣,、良好的紀(jì)律習(xí)慣,、良好的聽課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣,，都會奠定我們中學(xué)以后的命運,，成就我們的未來。

二,、用愛心去溫暖學(xué)生

教師的愛,，尤其是班主任的愛，是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光,。對學(xué)生的愛應(yīng)是普遍而廣泛的,，不以社會原因、家庭背景及平時表現(xiàn)而有所偏愛,，而是一視同仁,。同時愛心也是具體的，例如每天早晨巡視教室,，先看看學(xué)生有沒有到齊,，遇到天冷或天熱的時候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,，早上是否都吃過了早餐(我曾多次給學(xué)生買早餐),。集體活動前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品，放學(xué)前提醒學(xué)生注意安全等,，看起來很平常的事情,，但我投入了真情，也換來了學(xué)生對自己工作的承認(rèn),，家長對自己工作的認(rèn)可,。

三、要嚴(yán)愛相濟(jì),，因材施教

付出愛心與嚴(yán)格要求是不矛盾的,。愛心是偉大的，但是絕對不是萬能的,。如果僅有愛心,，沒有嚴(yán)格要求也不行。現(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛的,，或者說他們擁有的愛太多了,，以至于在我們對他們付出愛時,，他們以為是理所當(dāng)然。所以,，我想,，很多時候，我們的教育離不開嚴(yán)格要求,。當(dāng)然,，嚴(yán)格要求之中，一定要包含愛的感情,。我們班級的每位同學(xué)都承認(rèn)我對他們的要求很嚴(yán)格,，他們都沒有責(zé)怪我，有的還要求我對他們更加嚴(yán)格些,，我想這與我們的感情聯(lián)系有很大關(guān)系吧,。

同時一個班集體不可能全部是好生，也不可能全部是差生,，這就要求因材施教,。我的做法是：

1、“寬愛”后進(jìn)生,。后進(jìn)生,，常是很多人歧視的對象，由于學(xué)習(xí)成績差,，他們處處低人一等,。在班集體中，我總精心營造一種平等,、和諧,、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,，讓他們感受到自己在班上有一席之地,。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點,，幫助他樹立人生的自信,，讓他盡可能多學(xué)一點，少浪費一點時間,。

2、嚴(yán)愛優(yōu)等生,。優(yōu)等生誰都愛他們,，也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視,、掩蓋,，被原諒,、袒護(hù)。小的缺點也會造成大的隱患,，對這類學(xué)生,，我從不寵他們，更不遷就他們,。時時提醒他們做學(xué)問得先做人,，做一個正直的人，熱情的人,，向上的人,。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu),，心胸要廣,，心理要健康。

十佳班主任演講稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評委：

大家好,！

我是詩坂中學(xué)的黃振勸老師。今天,，我能以一名班主任的身份站到這里,，深感榮幸。我參加工作xx年,，擔(dān)任班主任工作10年,。10年中，我?guī)н^了三屆班級,，每一屆都獲得廈門市先進(jìn)班集體稱號,；我所任教的數(shù)學(xué)科，成績幾乎都名列年段第一,，其中兩次超區(qū)均分將近20分,，一次勇奪全區(qū)中考桂冠。

每每,，追憶我xx年來的班主任工作歷程,，回味與孩子們一起走過的時光，我總是在思索：面對困難重重的山區(qū)教育,，為什么幾乎被家長老師放棄的頑皮孩子都十分配合我,？為什么學(xué)校和社會都十分信任我？為什么我能在班主任的崗位上有所收獲,？每當(dāng)此時,，總有一個字在我的腦海深處跳動，那就是“愛”。

愛是守護(hù)希望,，愛是不離不棄,！沒有愛，就沒有教育,！

詩坂中學(xué)施教區(qū)大部分是偏遠(yuǎn)山村,。落后的經(jīng)濟(jì)使得初中輟學(xué)率居高不下，20xx屆大帽山羅田村的輟學(xué)率一度達(dá)到50%,，保學(xué)控輟形勢嚴(yán)峻,。

望著父親瘦削的身影，我的淚水再也無法控制了,。父親啊,，您服務(wù)山區(qū)教育xx年了，不知吃過了多少苦,，頭發(fā)早已被粉筆染得花白,，我真不該讓你再遭這份罪啊,！但請您放心,，我一定會秉承您的理想，為山區(qū)教育奉獻(xiàn)我一生的心血,！

到黃美綠家時,，已是下午一點多了，我們早已饑腸轆轆,，滿身黃泥,，狼狽不堪。而我那些稚嫩的說詞一句也用不上,，我強(qiáng)烈的責(zé)任心早已打動了家長,，我熾熱的愛早已感動了學(xué)生。美綠同學(xué)回來了,。緊接著,，班級里有些同學(xué)由于家庭貧困又面臨輟學(xué)，我便拿出一部分工資資助他們,。幾年來,，為了幫助這些孩子渡過難關(guān)，我還想方設(shè)法通過各種途徑爭取資助,，解決他們的后顧之憂,。我為xx級陳松華同學(xué)籌集到每學(xué)期600元的助學(xué)金；我為xx級黃星星同學(xué)爭取到全校師生捐款等等,。

每一屆,，我的保學(xué)控輟工作都做得比較出色,。究其原因，不是我比較幸運,，而是我愛每一個學(xué)生，我不放棄每一個學(xué)生,。愛是守護(hù)希望,，愛是不拋棄不放棄?！耙粋€也不能少”成為我當(dāng)班主任以來沉甸甸的責(zé)任,。春華秋實，在教書育人的道路上,，我付出了汗水,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的'情去培育我的學(xué)生,。而我收獲的,，就是那一份份深沉而厚重的情感。不會忘記,，當(dāng)被我轉(zhuǎn)化過來的后進(jìn)生蔡元節(jié)打電話告訴我他當(dāng)上了交警時,，我激動得熱淚盈眶；不會忘記,，當(dāng)學(xué)生陳金獎?wù)f：“要不是碰到這么好的一位班主任,，我早就成為年段最壞的學(xué)生了，更不可能考上高中”時,，我倍感欣慰,；不會忘記,，當(dāng)考上同安一中的第一屆學(xué)生陳燕宏說，由于受我的人格魅力影響而毅然選擇了教師職業(yè)時，我無比自豪,。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，在這三尺講臺上,，閱歷春秋，苦苦耕耘,。我無愧于我心,，無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志不移的教育理想化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,。

謝謝！

十佳班主任演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁：

大家好,！

作為一名小學(xué)的班主任教師，我經(jīng)常問自己這樣一個問題：怎樣才能成為一名優(yōu)秀的班主任？是優(yōu)美的語言,，還是是廣博的知識,？是嚴(yán)格的管理，還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗,？帶著這份疑惑,，我走過了年，在迎來送往的個春秋之后,，我漸漸發(fā)現(xiàn)：一名優(yōu)秀的班主任教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言,、廣博的知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，不僅要有嚴(yán)有威,，最重要的是要有愛心。

六年級的學(xué)生早已失去了剛?cè)胄５男迈r感,，臨近小學(xué)畢業(yè),，又沒有升學(xué)壓力。正好處在心理上的臨界期,。懷揣對中學(xué)生活的向往和早日離校的躁動,，在學(xué)習(xí)上、行動上更易沖動,，也就增加了管理的難度,。針對學(xué)生的實際情況，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，我設(shè)計了以生為本,，創(chuàng)和諧班級的管理模式，有效的解決了小學(xué)畢業(yè)班級面臨的普遍問題,。我的主要做法是：

一,、管理結(jié)合，疏密有度

管理管理,，要想管得住,，就得理得好。首先是了解和研究學(xué)生,。了解學(xué)生是班主任做好班級工作的必要條件,。只有了解學(xué)生才能教育學(xué)生，才能掌握教育的主動權(quán),。

善于觀察,，抓住時機(jī)，適時教育,。前蘇聯(lián)教育家贊可夫曾說過,，一個教師要善于觀察學(xué)生的喜,、怒、哀,、樂,，否則就很難成為學(xué)生的良師益友，班主任應(yīng)處處做有心人,，善于利用各種場合,，對學(xué)生進(jìn)行多方面的觀察，及時掌握各種信息,，捕捉教育時機(jī)。

借助談話,，春風(fēng)化雨,，建立信任。了解和掌握學(xué)生的思想動向,。

現(xiàn)在,，我們的班額不大，每天有計劃的找兩位同學(xué)談話聊天,，一個學(xué)期下來,，能談兩輪。通過談話,，拉近學(xué)生和老師的距離,，對他本人及家庭情況、班級其他同學(xué)的學(xué)習(xí)情況等進(jìn)行全面了解,。便于及時準(zhǔn)確地教育學(xué)生,。

建立聯(lián)系，密切關(guān)注,，掌握動向,。開學(xué)初，我做了一份學(xué)生情況調(diào)查表,，內(nèi)容涉及學(xué)生的基本信息和個人愛好,，尤其是在告訴老師一個秘密欄目中，涉及到了有無不良記錄和qq號,，哪位學(xué)生沒來上課,，給家里聯(lián)系又不在，登陸qq,，就能查個八九不離十,。摸清學(xué)生身上的癥結(jié)所在，才能有針對性的采取教育措施,，恰當(dāng)?shù)剡\用教育方法,。

二,、充分信任，發(fā)揚民主

魏書生說如果你把每一個人都看作魔鬼,，那么,，你就整天生活在地獄里；如果你把每一個人都看成天使,，那么,，你就整天生活在天堂里。這句話告訴我們,，教師要學(xué)會尊重和熱愛每一位學(xué)生,。而信任則是愛的前提。在班級管理中,，信任的`直接體現(xiàn)是,，給學(xué)生一個個性和自主發(fā)展的空間。

例如：就班委會的組建和功能來說,。我們班的班長是直選的,，我們班的班委是班長推薦，全班大會通過的,。更換班委成員,，班長一個人說了算；班長的任何決定,，須經(jīng)班委會研究,，班主任批準(zhǔn)；更換班長,，全班同學(xué)說了算,。在我們班，我連換個小組長的權(quán)利也沒有,。班委會每周主持召開一次班會,，就本周班級情況及同學(xué)表現(xiàn)進(jìn)行點評。除學(xué)校要求召開的主題班會外,，我只能在教室后門外旁聽班會,。當(dāng)然，每次班會前要有我敲定班會主題,，會后,，班委會會給我提供一份詳細(xì)的班會報告。這樣做,，不僅鍛煉了學(xué)生的綜合能力,，強(qiáng)化了他們的集體責(zé)任意識，還解放了班主任的手腳,，排位,、安排衛(wèi)生掃除等等無需班主任勞心一步到位,。這樣，每天早晨到校,，我的辦公桌上就會有頭天自習(xí)情況課堂紀(jì)律的匯報,。為我的晨會點評提供了素材和依據(jù)。

大愛無言,，行者無疆,。離學(xué)生離校的日子越來越近了，無論我的學(xué)生們對我還是我對我的學(xué)生們,，都是無盡的留戀,。留戀一起走過的快樂時光！但是,，他們的路還很長,，小學(xué)只是他們?nèi)松拈_始。在這里,，我只有默默的祝福他們，一路走好,！

作為一名班主任,，我常常在想，什么樣的教育才是受用終生的教育,，什么樣的管理才是最有效果的管理在班主任的崗位上,，我還很年輕，我知道,，我的路也很長,，這需要我不斷的學(xué)習(xí)，不斷的求索,！

為了我所熱愛的教育,，為了我所熱愛的孩子們，我將全力以赴,！

十佳班主任演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評委、老師們：

你們好!

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、評委,、老師們?yōu)槲姨峁┝诉@次演講和學(xué)習(xí)的機(jī)會。我叫楊有志,，來自*將軍的啟蒙學(xué)?！獮I湖鎮(zhèn)望重小學(xué)。今天,，我演講的題目是：《熱血,，澆灑在學(xué)生的心田》,。

我20xx年7月滕州師范畢業(yè)，分配到望重小學(xué)任教,，一直擔(dān)任六年級的語文老師,，高年級教研組長，并做班主任工作,。九年來,，我一直把“愛崗敬業(yè)，開拓進(jìn)取”作為自己的教育格言,，我一心撲在教育事業(yè)上,，努力鉆研教材教法，向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)請教,。平時我精心備課,，認(rèn)真上課，主動聽課,，利用業(yè)余時間上網(wǎng)查閱資料,，并認(rèn)真學(xué)習(xí)了“雙主線、四環(huán)節(jié)”的閱讀教學(xué)策略,將其運用于自己的教學(xué)之中,。近年來,，我不斷積累，不斷給自己充電,，扎扎實實打基礎(chǔ),，為做一名稱職的教研組長、合格的語文老師和優(yōu)秀班主任在不斷努力著,。

多年來,，我一直積極思考和探索如何做好班主任工作，做一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任,。

一,、創(chuàng)特色班級，明確育人目的,。

班主任是塑造學(xué)生靈魂的建筑師,，是學(xué)生健康成長的引路人。為引導(dǎo)學(xué)生正確的度過小學(xué)時代,，從小樹立遠(yuǎn)大志向,，將來成為國家棟梁之才，我精心設(shè)計了“我為將軍爭光彩”主題班隊活動,。我給學(xué)生講*將軍從小立雄心樹大志,，是怎樣成才的，組織學(xué)生搜集李將軍小時候的故事,。李將軍的夫人孫錦云少將來校時,，我們邀請她為我們作了“立志向,，愛祖國”的主題報告，她給同學(xué)們講李將軍小時候在啟蒙學(xué)校的故事和長大后為祖國的航天事業(yè)做貢獻(xiàn)的動人事跡,。同學(xué)們聽后深受鼓舞,。我班圍繞這一主題活動，開展了“我的榜樣”“將軍在我身邊”系列活動,，不僅學(xué)英雄,，做英雄，還從同學(xué)們身邊找到更實在的學(xué)習(xí)榜樣,，樹起了班級的五個標(biāo)兵：勤奮好學(xué)的李泳飛,，嚴(yán)守紀(jì)律的張萌，講文明有禮貌的宋芳悅,，愛勞動講衛(wèi)生的王宇,，愛科學(xué)愛鉆研的謝志遠(yuǎn)。我又匠心獨具,，設(shè)計了“金鑰匙”“小紅花”“將軍章”分別獎給愛學(xué)習(xí),、懂禮貌，愛科學(xué),、守紀(jì)律,，愛鉆研、勤勞動的同學(xué),，并將這些同學(xué)的照片和孫錦云少將和同學(xué)們的合影照貼在一起，同學(xué)們心底升起一種自豪感,。隨著主題活動的開展,，我班同學(xué)給李將軍寫信，匯報在校學(xué)習(xí),、活動,、生活情況。李將軍在百忙之中給同學(xué)們回了信,，勉勵同學(xué)們從小打好基礎(chǔ),，將來做國家的有用之才。這些系列活動的開展得到了李將軍的高度贊揚,。孫錦云少將第二次來我校時給同學(xué)們帶來了李將軍的問候,，并贈送給我班小型航天模型，以此激勵,。

通過有意義的主題活動的開展,，使同學(xué)們在活動中鍛煉自己，教育自己,，完善自己,，樹立了遠(yuǎn)大志向,，使班級工作富有特色，達(dá)到了育人的目的,。

二,、加強(qiáng)情感交流，走進(jìn)學(xué)生心靈,。

愛是一種神奇的情感,，它能使冰雪融化，也能使石頭開花,。20xx年秋季,，我班從東北轉(zhuǎn)來一名學(xué)生，稍高的個頭,，臉上有幾道疤痕,，一雙滿不在乎的眼神。來班后,，經(jīng)常和同學(xué)們打架,，從不把學(xué)習(xí)放在心上。我沒有嫌棄他,，經(jīng)過一番仔細(xì)地觀察,，我發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生愛打乒乓球，我就湊上去和他一塊打,。每次打完,，我總是夸獎他的球技。一次,，我向他討教高拋發(fā)球的方法,，看著我那誠懇熱切的目光，他高興地答應(yīng)了,。從此課外活動課他經(jīng)常找我打球,，他打架罵人的行為大有收斂?？纯磿r機(jī)成熟了,，我試探地提出要去他家家訪，他先是一驚,，臉上隨機(jī)閃過幾絲喜悅,。我看在眼里，喜在心上,，這個學(xué)生對自己產(chǎn)生了信任,。見到他的父母，我以表揚的口吻向其父母匯報了他最近的表現(xiàn)，家長十分高興,，改變了對他的態(tài)度,。這次家訪，使他很受感動,。

經(jīng)過一段時間的了解,，我認(rèn)為這個學(xué)生之所以犯錯誤，是因為缺乏人們的關(guān)心和信任,，在一次班會上,，我作出了一個超乎同學(xué)們意料之外的決定，讓他當(dāng)勞動班長,，他眼里閃射出從未有過的自信的光芒,。可誰知第二天就出了岔子,，他又和別人打架了,。我當(dāng)時沒有生氣，先做了一番了解：原來是一名學(xué)生不服他的管,，頂撞了他,，他們才打架的。我單獨找到他,，聲色和悅地說：“那位同學(xué)不服你的管是錯誤的,，可這是為什么呢?因為在他眼里還是過去的你，你應(yīng)該鼓起勇氣向過去告別,，讓大家看到一個新的你,。”從此他像變了一個人,，在勞動中重活累活搶著干,，他用汗水洗刷著自己過去的形象。后來,，在一次班會上他自薦當(dāng)班長，同學(xué)們立即報以熱烈的掌聲,。他激動地望著我,，那雙目光是多么親切，充滿了信任,，也充滿了理解,，一股暖流涌上心頭，禁不住的淚水唰地流了下來,。后來這個學(xué)生真正變了,，變成了一個好學(xué)生，好干部。我用精誠的愛,，又一次催開了“石頭之花”,。

三、汗灑教壇結(jié)碩果,，情系教育路途長,。

一分耕耘，一分收獲,，經(jīng)過不懈的努力,，辛勤的汗水終于結(jié)出了累累碩果。我所教的語文課,，每年成績均居全鎮(zhèn)前列,，我所帶的班級，曾五次別評為滕州市級優(yōu)秀班集體,，一次獲滕州市少先隊紅旗中隊稱號,。我本人自03年以來連續(xù)五年被評為濱湖鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。04年4月我執(zhí)教的《東南亞》一課被評為市優(yōu)質(zhì)課一等獎,。20xx年我被評為滕州市骨干教師,，滕州市優(yōu)秀教師。我撰寫的《班主任與學(xué)生談話時的情態(tài)控制》《“負(fù)荊請罪”課文解讀》兩篇論文分別發(fā)表在《德育報》和《語文報》上,，我輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲作文大獎,。這一切都將促使我繼續(xù)努力。我將把取得的點滴進(jìn)步作為動力,，繼續(xù)在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),，不斷探索，把一腔熱血,，澆灑在學(xué)生的心田里,。

我的演講完了，有不當(dāng)之處,，敬請各位領(lǐng)導(dǎo),、評委、老師們批評指正,。

謝謝大家!

十佳班主任演講稿篇七

1,、一副單薄的肩膀，擔(dān)負(fù)起86個學(xué)生的希望,。他堅信“優(yōu)秀就是標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格就是關(guān)愛”！培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣是你永恒的方向,，端正學(xué)生性格是他不渝的追求,。如果辛勞是一種財富,，他就是最富有的人。課堂之時有盡,，師愛之情無窮,。他播下一園的玫瑰，留下一手的芬芳,！

2,、沒有浮華的外表，沒有動聽的言辭,，有的只是耐心教育和默然付出,，堂堂七尺男兒身，其實心中也柔腸,！如果學(xué)生是沉睡的等待萌發(fā)的種子,，他就是催生的土壤！奔跑是他的姿態(tài),，一直跑下去,，他的結(jié)果一定是美麗的。

3,、三尺講臺,，一顆愛心。放飛希望,，樂此不疲,。眉飛色舞的時候，他在咀嚼學(xué)生的進(jìn)步,；憂愁苦惱的時候,，他在牽掛著自己的弟子。行走的姿勢并不難做,，難的是幾十年如一日地保持這種姿勢,。他視學(xué)生為己出，擦肩而過的那一瞬,，他讓我們眼前一亮,，他，是師之大者,！

4,、平凡是我們的生命狀態(tài)。我們無法拒絕平凡,，但他卻永遠(yuǎn)鄙視著平庸,。他那深邃的目光總是不斷地穿越,，拓荒的軌跡總在腳下不停地延伸：他是在用全部的愛心與智慧書寫著一個不老的傳奇,。

5、未為人父，卻有一顆慈父般的心,；幾近而立,，而又青春未泯。一個東北漢子,，不遠(yuǎn)萬里投身秭歸教育,，以激情感染學(xué)生，以愛心詮釋責(zé)任,，以真誠鑄造師魂,，他是年輕班主任中的優(yōu)秀代表。

6,、外表粗獷,，內(nèi)心卻無比細(xì)膩；貌似不羈,，待人卻滿載真誠,。手捧愛心，肩擔(dān)責(zé)任,，他與學(xué)生亦師亦友亦兄弟,。他最大的心愿就是為孩子們插上金色的翅膀，鳳凰般飛出大山,！

7,、勤懇務(wù)實，他用嚴(yán)格管理班級,；健康向上,，他用快樂感染學(xué)生。一絲不茍的'工作,，滿腔熱忱的授課,，他身體力行，讓學(xué)生收獲的不僅是知識,，更有健康奮進(jìn)的精神和作風(fēng),。

8、用女性的柔情,，喚醒學(xué)生求知的欲望,；用男兒的剛毅，點燃學(xué)生人生之路的燈塔,。年復(fù)一年,，日復(fù)一日，滄桑的是歲月,，不變的是心系學(xué)生,、情牽工作,。

9、像山,，馱起一方風(fēng)雨,，給學(xué)生一片溫暖的陽光；如水,，滋潤一片干渴的土地,，讓學(xué)生在關(guān)愛的風(fēng)景中前行。嚴(yán)而有度,，寬而有格,，送走一茬一茬學(xué)生，堅守的依然是他,。

10,、十幾年風(fēng)雨路，他勤奮工作,，用執(zhí)著引領(lǐng)一個又一個優(yōu)秀班級,；他愛生如子，以父愛如山的情懷滋潤每一個學(xué)生,。捧著一顆心來,，不帶半根草去。三尺講臺上,，他用真誠書寫了一名班主任老師的博愛,，用堅持實現(xiàn)了自己的人生價值。

文檔為doc格式

十佳班主任演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師,，大家上午好：

我是楊林中心小學(xué)的教師，張俊鳳,，我演講的題目是 《奉獻(xiàn)愛的青春 我無怨無悔》,。

青春是人生最美的一道風(fēng)景，我無怨無悔的把她獻(xiàn)給教育,，獻(xiàn)給了我摯愛的班主任工作,。

一.適時家訪，情感互動 作為班主任,，我把全部精力都用在了工作上,。細(xì)心觀察每個學(xué)生的變化，發(fā)現(xiàn)問題及時教育,。尤其對一些表現(xiàn)消極的學(xué)生,，一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,身體上,思想上有什么特殊情況，我總是及時與他們交流,，利用雙休日,，節(jié)假日,，適時進(jìn)行家訪,用情去感染他們。這樣我的工作收到了事半功倍的效果,。

二.用心交流，用愛感動

20xx年我教畢業(yè)班,，班長叫馬明學(xué),，父母在北京打工，她和奶奶在家,，十月的一個早上,，天很涼，我剛走進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)她有些不對,，臉色蒼白,，上前一摸，她的頭很燙,，我忙為她端來一杯開水,，拿出為學(xué)生準(zhǔn)備的退燒藥，讓她服下,，并把自己的外套脫下來給她穿上,，孩子很感動，在日記中寫到：老師,，我能叫您一聲媽媽嗎?在那一刻,，我有一種說不出的欣慰。多年來,，那些叫我老師媽媽的孩子們,，讓我嘗到了作為班主任的那種愛的味道。

上學(xué)期開學(xué)時,，眼前的一幕還清晰可見,，一位老人領(lǐng)著一個小女孩站在教室門口，老人滿臉的沮喪,，一聲不吱,。當(dāng)我問明情況后，才知道是父女倆,。孩子六歲時,，母親就去世了，五十多歲的父親每年都要外出打工,，可孩子誰照顧啊?聽到這里,，我的淚水奪眶而出，于是我提出把孩子接到家里,，老人感動得留下了熱淚,。并說：“寒暑假我也回不來呀!”我依然堅定的說：“行,，你就安心干活吧，孩子在我這你放心!”于是,，我每天像照顧自己的兒子一樣,，照顧著這個可憐的孩子。附近的鄰居,，領(lǐng)導(dǎo)和同事們都說我撿了個女兒,，還連連伸出拇指夸我真行。而我只知道,，不能讓孩子幼小的心靈再受到任何打擊了,，因為她已經(jīng)失去的太多太多。

針對這些家庭困難,，條件特殊的學(xué)生,，我時刻鼓勵他們面對現(xiàn)實，戰(zhàn)勝自我,。那份濃濃的情意,，使幾經(jīng)風(fēng)雨的花朵重新開放。

三,、民主和諧,，放飛希望

幾年來，我堅持每個學(xué)生都做班級里的主人,，大到,，班長，大隊長,，課代表,，小到，小組長,，燈長,，桌長，門長,，窗長等,，把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個人，使每個人都是官,，都是班級的小主人,，收到了很好的民主激勵效應(yīng)，于是孩子們在民主中找到了自我,，放飛了希望,。

四.以身作則，身正為范

任教以來，我始終堅持和孩子們一起勞動,。孩子們看見我?guī)ь^干,，也都有活大家搶著干，有事大家爭著辦,，沒有一個退縮的,。就這樣，學(xué)生們養(yǎng)成了愛勞動的好習(xí)慣,，這就是榜樣的力量,。

五.文化建設(shè)，塑造自我

班隊活動是教育的主陣地,，我一直都合理安排每周的教育主題，用豐富多彩的活動形式,，調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生在活動中受到教育，對班上發(fā)生的事或出現(xiàn)的問題,，在班會上進(jìn)行討論,，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見解，塑造自我,。

六.良好班風(fēng),，再創(chuàng)佳績

“久熏幽蘭人自香”一個良好的班級環(huán)境，對學(xué)生的健康成長,，起著強(qiáng)化的作用,，更是提高成績的前提。一直以來我的課間十分鐘多數(shù)是和孩子們一起度過的,，嗓子啞了,，吃點西瓜霜，頭疼了來片鎮(zhèn)痛藥,，腳站腫了,，背也累酸了，但我從無怨言,。

我現(xiàn)在所帶的班級,，楊林中心小學(xué)四年一班，學(xué)生的思想端正,，是全校公認(rèn)的文明班級,。在一年級期末測試中，全班有一半的學(xué)生打雙百,，二年級以來,，每次全鄉(xiāng)統(tǒng)考，始終雙科第一。朱紅艷校長說：“張俊鳳是第一老師,，足以說明她的課堂是有效課堂,。”

有孩子們的愛,，領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，家長的認(rèn)可，我告訴自己再苦再累也值,。

七.歷經(jīng)坎坷,，但我無怨無悔

記得教畢業(yè)班時，我每天都是六點左右就上班,。

當(dāng)時五歲的兒子上幼兒班,，每天很早便被我從睡夢中叫醒，孩子睜開朦朧的小眼睛悄聲的哀求著：“媽媽,，再讓我睡會兒!”可是班級里還有六十多個學(xué)生等著我去上早自習(xí)呢,。于是，在每個清晨,，我都會抱起還沒吃飯的孩子,，早早地來到了學(xué)校，隨便給他買個面包塞在懷里,，便去上早自習(xí)了,。

有一次，幼兒班的張老師告訴我,，孩子趴在桌子上睡著了,，我的心一下子揪緊了。當(dāng)我走進(jìn)教室,，看見孩子趴在桌子上,，口水留在他那稚嫩的小手上。我的淚水像泉水般涌了出來,，脫下外衣,，蓋在孩子身上，轉(zhuǎn)身離開了教室,?？删褪沁@樣，我也沒因此少上一節(jié)課,，因為面對一個與六十個,，我只能選擇六十個。孩子,，不要怪媽媽,，因為你的媽媽是一位人民教師，是一個班主任。

20xx年十二月,，我得了急性闌尾炎,，迫不得已，做了手術(shù),。術(shù)后,，由于我本身體質(zhì)就差，血壓低,，始終頭暈,。可我只在醫(yī)院住了一周,，就義無反顧的就回到了課堂中,。

或許有很多人認(rèn)為，我很傻,，但我從不這樣覺得,，因為我知道，一個人活就要活得有價值,，工作就要工作的有意義,，無論什么困難,，我都要克服,，我，要做最好的我,。

現(xiàn)在的我31歲,，但胃病，膽囊炎,，肩周炎,，頸椎病都已住進(jìn)我的身體里。雖然我收獲了各種疾病,，但我也享受到了作為班主任那種成功的喜悅,。

八.教學(xué)成果及獲得獎項

我積極參加校，鄉(xiāng),，區(qū)舉辦的各種公開課,，研討課，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評,，并在20xx年被評為市優(yōu)秀教師,，20xx年被評為區(qū)優(yōu)秀班主任，20xx年被評為市優(yōu)秀班主任,。在上學(xué)期又被評為區(qū)骨干教師,，這些都讓我慢慢的走向成熟。

作為班主任，愛是工作的出發(fā)點,，也是情感的歸宿,。只有愛才能使學(xué)生的心靈向我們敞開，只有愛,，才能讓孩子看見,，雄鷹在天空飛翔。把青春的愛灑在教育的路上,，我無怨無悔!謝謝大家,。

十佳班主任演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家下午好!

今天站在這兒,，我有激動,，有興奮，有驕傲,，但更多的是感激,。調(diào)入一中近十個年頭，許多領(lǐng)導(dǎo),、同仁給了我無微不至的關(guān)心,、真誠無私的幫助、傾心盡力的支持,，借此機(jī)會,，請允許我向你們說一聲：謝謝!謝謝你們!

永州一中藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì),，今天的我只是多了一份幸運罷了,。其實，在座的許多老師一直以來都是我的榜樣,，我也一直在不斷地學(xué)習(xí),。所以，不敢說自己取得了什么成績,，在這里就自己的思想與工作向各位領(lǐng)導(dǎo)老師做個匯報,。

首先，我愛這份工作,。像許許多多平凡的教師,，從踏上教壇的第一天起，我就無悔地堅守著教書育人這方沃土,，我喜歡夜闌人靜時在燈下備課,。有時，為了備好一堂課,，研讀教材好多遍;有時,，為了準(zhǔn)備一份講稿,，翻閱了大量教參;有時，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),，不得不放棄盼望已久的休息日,。我喜歡每個清晨來到教室聽學(xué)生朗朗的讀書聲，我喜歡悄悄欣賞學(xué)生上課時專注投入的神情,，我喜歡與學(xué)生們一起開展各類豐富多彩的活動,，我喜歡用心與他們真誠的交流，我愿意與他們共歡樂同悲傷,。我希望他們與我一起成長共同進(jìn)步,。

其次，我相信偉大出自平凡,。班主任工作本來都是細(xì)微煩瑣的小事,。我也沒做出什么驚天動地的成績，每天奔忙在三點一線上,，今天重復(fù)著昨天的故事,，第二天仍然憧憬著太陽的升起。值得一提的是對學(xué)校布置下來的各項工作我都認(rèn)真落實并力求做好,。我認(rèn)為教會學(xué)生做人永遠(yuǎn)應(yīng)擺在教育工作的首位,。學(xué)校開展的各項活動都極有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有利于學(xué)生能力的提高,，有利于他們的全面發(fā)展,。因此，大掃除上,，學(xué)生積極肯干,，勞動任務(wù)完成出色,，既增強(qiáng)了勞動觀念又多了份責(zé)任感;

軍訓(xùn)

通訊稿

黑板報

再次,，我想談?wù)剰氖≈锌偨Y(jié)的一個經(jīng)驗：班主任工作要求扎實卻不能盲干，它需要智慧,。當(dāng)恨鐵不成鋼遭遇記恨,，當(dāng)熱臉貼上冷板凳，這個時候就需要調(diào)整心態(tài)理智地想辦法讓學(xué)生理解自己,。真心關(guān)愛,，潤物無聲。學(xué)生有幾人生病,，我會替他們熬上一鍋八寶粥,。有時間會為在醫(yī)務(wù)室打吊針的學(xué)生帶上一袋糖果。動之以理,，曉之以情,。暴風(fēng)雨后更需要陽光，嚴(yán)格批評后及時給予學(xué)生正確的引導(dǎo)與鼓勵;面對犯錯的學(xué)生毫不吝嗇地來一次意外的贊美;改變“管家婆”的身份,，將班級管理變成培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力的平臺;蹲身教化,，放下師道尊嚴(yán)??總之,，教無定法，有心則靈,。學(xué)者型,、專家型的班主任需要教育的智慧與機(jī)智。

捧著一顆心來,，不帶半棵草去,。多少年來，一中人在清貧中堅守責(zé)任,，在堅守中甘于奉獻(xiàn),，在奉獻(xiàn)中無怨無悔地傳承著人類的文明，作為一中人,，我驕傲,，我自豪!著名特級教師于漪曾深情地對同事們說：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),，那么我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè)!”這句話道出了我們教師的心聲,，我也會把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)去追求。言傳身教,，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,，一腔熱血灑杏壇!“耿耿園丁意,拳拳育人心。老師們,，讓我們攜起手來,，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取,，為一中更美好的明天而共同努力吧!最后,，再次謝謝大家對我的支持與信任!謝謝!

一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：“班主任在，學(xué)生能做好,，是一個基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任,?！比绾斡梢幻细竦陌嘀魅纬砷L為一名優(yōu)秀的班主任是我?guī)啄陙硪恢彼伎疾⒎e極探索的一個問題。

今年是我們玉峰街實驗小學(xué)成立的第一年,，也是我第一次擔(dān)任一年級的班主任,，為了盡快地適應(yīng)新學(xué)校的生活，開學(xué)前我就做了很多準(zhǔn)備工作,，然而在開學(xué)的當(dāng)天,，預(yù)料不到的事情總是相繼發(fā)生,。其中，讓我印象最深刻的是有一名小男孩,，他總是畏畏縮縮地跟在媽媽后面,，小手始終拉著媽媽的衣角，耷拉著腦袋,，眼睛一直看著地板,，憑著多年的班主任工作經(jīng)驗，我意識到這個孩子生性膽小,、不善言辭,，在與他媽媽進(jìn)行了簡單的交談之后，我安排他坐在了第一排,，可正當(dāng)媽媽要走時,，他猛然站了起來，又一次拉住了媽媽的衣角,，這一次拽得更緊了!我本能地走過去拉他的手,，想哄哄他，誰知他突然轉(zhuǎn)過頭來反咬了我一口,，我的胳膊上,，立刻留下了兩排深深的牙印，當(dāng)時的我生氣極了,，可轉(zhuǎn)念一想,，肯定是我沒有給孩子一定的安全感，讓孩子對我有抵觸情緒,，這件事情讓我的心情久久不能平靜??晚上回到家,，我還在想，怎么做才能讓孩子們喜歡我?讓他們在這個新家中感受到無窮的樂趣呢?接下來,，我開始和孩子們進(jìn)行零距離接觸,，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)孩子們對于我的依賴就好比在家依賴父母,，鞋帶松了來找我,，扣子掉了來找我，書包壞了來找我,，流鼻涕了也來找我要紙擦??我絲毫沒有嫌他們麻煩,，相反，我感到特別欣慰,，我決心在學(xué)校像媽媽一樣照顧他們,，卻認(rèn)為這是讓他們喜歡我的好機(jī)會，在學(xué)校我要像他們的媽媽那樣悉心照顧他們,、愛護(hù)他們,。那個曾給我留下兩排牙印的孩子,，在我一天天的細(xì)心詢問，一天天的表揚和鼓勵中,，他開始自己進(jìn)學(xué)校了,，他開始和同學(xué)玩耍了，有一次,，他竟然一進(jìn)教室就告訴我：“老師,，我今天穿上新衣服了?！笨此埔痪浜芷胀ǖ脑?，其中卻包含了太多太多??，此刻我心里的感覺真是比吃蜜還要甜!望著孩子們綻開的笑臉,，聆聽著他們的童聲,，我有一種心醉的感覺!

當(dāng)我走進(jìn)教室，看著我那朝氣蓬勃的50張小臉,，我的渾身就像充了電一樣,，沒有了疲倦、沒有了心酸,、心里只是想著我的這50個孩子今天怎么樣?一份耕耘,，一分收獲。我們班在短短一年的時間里先后參加了學(xué)校組織的歌詠比賽,、詩歌誦讀比賽,，考試成績已經(jīng)連續(xù)三次都是名列第一，班級衛(wèi)生,、黑板報設(shè)計也都次次名列前茅,，這更加堅定了我的選擇，更加堅定了我的信念!

你相信,，這份感情值得感激,。

一個星期三，是讓我最難以忘懷的日子,，那天早上,，當(dāng)我剛走上講臺，突然覺得全身發(fā)軟,，由于趕著上課當(dāng)時我也沒有在意,，可是當(dāng)上到第二節(jié)課時，我的聲音卻變得越來越無力,，頭重腳輕的我一下子癱軟在了凳子上,，就在這時，班上的孫佳杰站了起來：“老師,，您生病了吧!”話音剛落,，又有幾個學(xué)生站了起來：“老師，您感冒了嗎?”“老師,，您快坐下來休息吧!”“老師??”“老師??”一股股暖流頓時涌上心頭,，就連班上最調(diào)皮的楊豐澤也端過來他的水杯：“老師，喝水!” 抑制不住的幸福的淚水奪眶而出!“老師,，您休息,，我們自己讀?！焙⒆觽冊诎嚅L的帶領(lǐng)下讀起了課文,，他們的朗讀沒有了錯字，沒有了丟字,，沒有了拖調(diào),，這是我聽過最動聽的朗讀!此刻，我多想對孩子們說：“親愛的孩子們,，謝謝你們對老師的愛!能夠擁有你們的愛,，老師即使再苦、再累,，也覺得值!”

說真的,，當(dāng)班主任很累，身累,、心累,，但是，當(dāng)我走上三尺講臺,，看到那一雙雙求知的雙眼;當(dāng)我看到孩子們在我的教育下有了很大改變;當(dāng)我被學(xué)生圍著快樂地談笑;當(dāng)學(xué)生把我當(dāng)成了說知心話的好朋友;當(dāng)家長告訴我說：孩子變了,，變得懂事聽話了??那快樂真的是從心底往外涌的，是任何物質(zhì)財富都不能比擬的,，我感到自己擁有了一個最美麗的世界!

最后,，請允許我用三句話結(jié)束我的演講：

做人梯--------用我的堅韌，讓學(xué)生踩著我的肩膀奔向新的征程：

化春蠶--------用我的才能,，讓知識的綢緞從我的身上延伸;

當(dāng)蠟燭--------用我的忠誠,，燃燒自己給人間帶來光明。

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