心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么你知道心得體會如何寫嗎,？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

信息技術(shù)應(yīng)用的心得體會篇一

信息時代已經(jīng)到來,，信息技術(shù)在社會發(fā)展中的作用越來越重要,。我認為,，以信息技術(shù)作為新型的教學(xué)媒體,，當計算機與各學(xué)科的教學(xué)進程密切結(jié)合時所具有的特性，為新型教學(xué)模式的創(chuàng)建提供了最理想的教學(xué)理念和媒體,。應(yīng)用信息技術(shù)來改進課堂教學(xué)是當前學(xué)校教育改革的一條必由之路,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)需要激發(fā)興趣，開拓思維,。而使用信息技術(shù),，能創(chuàng)設(shè)貼進學(xué)生實際的數(shù)學(xué)情境，挖掘教材潛力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光關(guān)注情境，為數(shù)學(xué)知識和技能的學(xué)習(xí)提供支撐,，為數(shù)學(xué)思維的發(fā)展提供土壤,，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)服務(wù),， 讓學(xué)生感受到學(xué)有所用，學(xué)以致用,，使學(xué)生認識到生活中到處是數(shù)學(xué),，數(shù)學(xué)就在生活中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

信息技術(shù)與數(shù)學(xué)整合,，可以針對不同的學(xué)生進行不同的練習(xí)，使每一位學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)得到提高,。 利用計算機進行練習(xí),，可以讓學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況選擇適當?shù)木毩?xí)題，由易到難,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強了他們學(xué)習(xí)的自信心，挑戰(zhàn)自我,，提高學(xué)生完成任務(wù)的速度和準確性,。

信息技術(shù)是指通過計算機技術(shù)把文字、圖形,、圖像,、活動影像和聲音等多媒體信息，進行綜合處理和管理,，使計算機成為能以人類習(xí)慣的方式提供信息服務(wù)的一種新技術(shù),。利用信息技術(shù)能給學(xué)生提供界面友好、形象直觀的交互式學(xué)習(xí)環(huán)境,，能給學(xué)生提供圖文聲并茂的多重感官綜合刺激,，還能讓學(xué)生按超文本方式組織與管理各種教學(xué)信息和學(xué)科知識，這將對學(xué)生認知結(jié)構(gòu)的形成與發(fā)展起到積極的作用,。

教師與學(xué)生之間角色關(guān)系未來將發(fā)生本質(zhì)的變化,，學(xué)生將根據(jù)個人的需要實行自主學(xué)習(xí)，從而拓寬視野,，發(fā)展思維,。而教師則會成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動過程的指導(dǎo)者,、幫助者和合作者,。在教師角色定位上，教師將成為“平等中的首席”,。在教學(xué)手段上,，教師在教學(xué)中不僅僅是“導(dǎo)”，更主要的是“引”,，教師將成為學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者,，學(xué)生的學(xué)習(xí)過程不再為教師所掌握,，而應(yīng)由學(xué)生去理解、去研究,、去發(fā)現(xiàn),。在教育理念上，教師將更注重“以生為本”,，因為虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中有著豐富的教學(xué)資源,，除了傳統(tǒng)的文本信息、圖片信息,，還包含大量的聲音,、動畫等動態(tài)資源，學(xué)生將通過媒體演示進行討論或者建立網(wǎng)站發(fā)表自己的成果,，學(xué)生思維拓展空間更為廣闊,。教師將更注重學(xué)生合作、協(xié)同能力的培養(yǎng),。合作是現(xiàn)代教育的基本理念,。信息技術(shù)強調(diào)人與人之間的協(xié)同發(fā)展，最大限度展現(xiàn)個人的自身價值,，充分發(fā)揮個人的聰明才智以及教師群體相互激勵,、相互提高的作用，將使學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)中,，成為合作學(xué)習(xí)者,、合作研究者，生生互動,、合作學(xué)習(xí)將成為常態(tài),。

因此，我們在現(xiàn)實的教育教學(xué)中,，要有意識地關(guān)注信息技術(shù)與學(xué)科整合,，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的樂趣，體會發(fā)現(xiàn)的樂趣,，體會探索的樂趣,。這樣我們的老師與學(xué)生都在一種積極和諧的氣氛中學(xué)習(xí)與工作，這真的一件最快樂而又相當有效的事情,。這也正是信息技術(shù)在現(xiàn)代教學(xué)中重要作用所在,。

信息技術(shù)應(yīng)用的心得體會篇二

要給學(xué)生一杯水，教師首先自己要有一桶水,，這句話很好地印證了日趨嚴格和完善的教育對教師的要求,。教師除了其人格魅力能影響學(xué)生的情感態(tài)度和為人處事外，能給學(xué)生最直接,、最有用的東西就是知識和獲取知識的方法了,。我們只有不斷學(xué)習(xí),，加強自身的專業(yè)素養(yǎng)，提高教學(xué)技巧和技能,，才能教給學(xué)生全面,、系統(tǒng)、有用的知識,。新形勢下的新課程改革的確對教師提出了很大的挑戰(zhàn),，對我們而言，在教學(xué)海洋里,，自身的學(xué)習(xí)也如逆水行舟,，不進則退，只有不斷進行自我完善才能更好地完成教書育人的任務(wù),。

通過此次學(xué)習(xí),，我的理論基礎(chǔ)更扎實了，與此同時我更加深刻地意識到有理論基礎(chǔ)作為指導(dǎo)是不夠的,，我們要更多地做的是把理論知識與教學(xué)實踐緊密地結(jié)合起來,。紙上談兵不可能打勝仗，而我們所做的那么多教學(xué)思考和研究如果不轉(zhuǎn)化為具體的實踐,，也只能是停留在表面,，不可能做到真正意義上的改革。所以,，今后我一定會努力把在這段時間里學(xué)到的教育理論和教學(xué)技能運用到自己的教學(xué)實際中,，爭取提高課堂效率，取得更好的教學(xué)效果,。

本次的網(wǎng)絡(luò)研修,，使得我充分認識到，在課堂教學(xué)中要讓每個學(xué)生在課堂上充分的參與到教學(xué)活動中去,，發(fā)揮團隊精神,。因此，我們在教學(xué)過程中,，要十分重視通過師生合作,、生生合作，讓學(xué)生學(xué)會傾聽,，學(xué)會分享,，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的合作意識、合作精神,，進而達到教學(xué)的目標,。我們必須向四十分鐘要效益,。良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣是產(chǎn)生高效益的必要保證,。而教師又在這中間起了舉足輕重的作用,。

親其師，才能信其道,。教師要善于表達積極情感,，多給予熱情鼓勵，引導(dǎo)他們在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。在日常生活中要多與學(xué)生進行情感交流，教師一個默許的眼神,、一句鼓勵的話語,、一份由衷的贊許，都會使學(xué)生感覺到教師的關(guān)心,、賞識和可敬,。這些都促進學(xué)生積極的上進心，激發(fā)他們的求知欲,，增加他們學(xué)習(xí)的勇氣和信心,。達到以情促知、以情促教的目的,。

信息技術(shù)應(yīng)用的心得體會篇三

多媒體網(wǎng)絡(luò)憑借其豐富的信息資源,、形象直觀的交互學(xué)習(xí)環(huán)境，不僅從手段和形式上改變了傳統(tǒng)教學(xué),，更從觀念,、過程和方法等層面賦予教學(xué)新的含義，數(shù)學(xué)課程的改革也如火如荼,。而數(shù)學(xué)是研究空間形式和數(shù)量關(guān)系的科學(xué),，數(shù)學(xué)能夠處理數(shù)據(jù)和信息，進行計算和推理,，可以提供自然現(xiàn)象,、科學(xué)技術(shù)和社會系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型。信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合主要有以下幾方面的功能,。

信息技術(shù)可以用于模擬情境,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和創(chuàng)新能力

譬如，數(shù)學(xué)教學(xué)軟件“幾何畫板”功能強大,，能方便地用動態(tài)方式表現(xiàn)對象之間的關(guān)系,，既能創(chuàng)設(shè)情境，又能讓學(xué)生主動參與,，更好地幫助學(xué)生思考知識間的聯(lián)系,，促進新的認知結(jié)構(gòu)的形成。計算機的動態(tài)變化可以將形與數(shù)有機結(jié)合起來，把運動和變化展現(xiàn)在學(xué)生面前,，所以能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使抽象、枯燥的數(shù)學(xué)概念變得直觀,、形象,，使學(xué)生從害怕、厭惡數(shù)學(xué)中解脫并樂意學(xué)數(shù)學(xué),。使學(xué)生由形象的認識提高為抽象的概括,，這對于培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣會起到很好的效果。

開展協(xié)作式學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生分析信息的能力

小組合作學(xué)習(xí),，體現(xiàn)了一種輕松活潑、和諧協(xié)作,、積極向上的教育氣氛,，與新課標所倡導(dǎo)的合作交流的學(xué)習(xí)方式相一致。然而,，在信息技術(shù)環(huán)境下,，小組合作學(xué)習(xí)方式的數(shù)學(xué)教學(xué)，卻含有特別的教育意義,。正如前面所提到,，由于信息技術(shù)大量滲入，不可避免會帶來負面的影響,，如網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的各種匿名活動,，往往使人感覺活在一個虛擬的世界中，致使口頭表達,、人際交往等方面的能力容易被弱化,，某種意義下這是相當危險的，在社會上造成的影響已逐步為人們所認識,。通過小組合作學(xué)習(xí),，學(xué)生共同探討數(shù)學(xué)問題、研究各種數(shù)學(xué)理論,，共同進行心得交流和各自觀點的辯論,，一方面可共同提高數(shù)學(xué)知識水平，另一方面也可克服不利于學(xué)生身心發(fā)展的因素,，完全符合以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念,，有助于要求全面發(fā)展的高素質(zhì)人才的培養(yǎng)。

信息技術(shù)使數(shù)學(xué)概念,、理論及數(shù)學(xué)問題容易用數(shù)字的,、圖形的,、符號的、語言的等多種方式表達,，學(xué)生可以在這些表示法之間進行自由轉(zhuǎn)換,，既可以用計算機或計算器的數(shù)據(jù)處理分析功能、作圖功能,、可視性與動態(tài)顯示效果，又可以通過圖形的方法或數(shù)值的方法來探索數(shù)學(xué),，使得“多重表示與表示的互相轉(zhuǎn)換”這一重要的學(xué)習(xí)理論的實現(xiàn)成為可能,。由于多媒體課件的出現(xiàn)，計算機可以利用自己強大的處理數(shù)據(jù)的能力,，實現(xiàn)內(nèi)容的切換和選擇,，既可以被用來在同一教學(xué)內(nèi)容的不同教學(xué)設(shè)計間切換和選擇，也可以用來在同一數(shù)學(xué)對象的不同結(jié)構(gòu)側(cè)面的切換和選擇,，同一數(shù)學(xué)問題的不同解法思路的切換和選擇,。也就是說，教師可以利用計算機的這種快速切換和靈活選擇的功能,，設(shè)計出多種授課方式,，滿足各類學(xué)生的需要。

信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的整合,，是教育面向現(xiàn)代化,、面向世界、面向未來的必然發(fā)展,，是一種國際趨勢,。總之,，在多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境下,，數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)模式將會使教學(xué)方式與教學(xué)過程發(fā)生重要的變化。運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的自主學(xué)習(xí),，比傳統(tǒng)課堂講授更能促進學(xué)生之間的交流與合作,，學(xué)生也從被動的知識接收者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥奶剿髡吆蛡€性化的獨立學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)的興趣,、能力和效率越來越高,。因此，應(yīng)當充分挖掘現(xiàn)代信息技術(shù)的獨特優(yōu)勢,，并努力整合于數(shù)學(xué)教學(xué)之中,，開創(chuàng)課堂教學(xué)的新天地。

信息技術(shù)應(yīng)用的心得體會篇四

一,、通過學(xué)習(xí),，我認識到，信息時代已經(jīng)到來，信息技術(shù)在社會發(fā)展中的作用越來越重要,。以計算機為核心的信息技術(shù)作為新型的教學(xué)媒體,，當它們與各學(xué)科的教學(xué)進程密切結(jié)合時所具有的特性，為新型教學(xué)模式的創(chuàng)建提供了最理想的教學(xué)環(huán)境,。應(yīng)用信息技術(shù)來改進課堂教學(xué)是當前學(xué)校教育改革的一條重要思路信息技術(shù)應(yīng)用體驗心得體會信息技術(shù)應(yīng)用體驗心得體會,。面對二十一世紀教育的出路，作為一名教師,，我深刻的認識到教育改革的緊迫性和必然性,。

二、認識到,，多媒體技術(shù)是指通過計算機技術(shù)把文字,、圖形、圖像,、活動影像和聲音等多媒體信息,，進行綜合處理和管理，使計算機成為能以人類習(xí)慣的方式提供信息服務(wù)的一種新技術(shù),。利用多媒體技術(shù)能給學(xué)生提供界面友好,、形象直觀的交互式學(xué)習(xí)環(huán)境，能給學(xué)生提供圖文聲并茂的多重感官綜合刺激,，還能讓學(xué)生按超文本方式組織與管理各種教學(xué)信息和學(xué)科知識,，這將對學(xué)生認知結(jié)構(gòu)的形成與發(fā)展起到積極的作用信息技術(shù)應(yīng)用體驗。

三,、當前科技發(fā)展異常迅猛,，每個人，不管是教師還是學(xué)生都必須不斷學(xué)習(xí)

現(xiàn)代化教學(xué)手段能利用多種媒體組合,，優(yōu)化教學(xué)過程,，突破教學(xué)重點、難點,，提高教學(xué)質(zhì)量和效率,，學(xué)生參與和學(xué)習(xí)積極主動性，也可以得到充分的發(fā)揮,。教師首先通過自學(xué)及時掌握最新的科技成果,，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量,，改變滿堂灌的教學(xué)模式,，在給學(xué)生提供自學(xué)條件的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí)信息技術(shù)應(yīng)用體驗心得體會心得體會,。

四,、把信息技術(shù)與學(xué)科進行整合,，可以改變教材的觀念和形式，改變教學(xué)環(huán)境,、手段和方法,，變革教學(xué)模式，有利于面向全體同學(xué)發(fā)展個性,，有利于學(xué)生進行獲取信息,，處理信息，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。因此,，在強調(diào)素質(zhì)教育的今天，把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合是必要的而且也是緊迫的,。

因此,，教育技術(shù)培訓(xùn)對我的教學(xué)受益匪淺,，我們要充分利用計算機教育的優(yōu)勢,，引導(dǎo)學(xué)生善于置疑，積極探索,，大膽聯(lián)想,，多方位，多層面地對學(xué)生進行創(chuàng)新思維的訓(xùn)練,，使學(xué)科教學(xué)提高到一個新的層次,。

信息技術(shù)應(yīng)用的心得體會篇五

隨著科技的飛速發(fā)展，信息技術(shù)的多媒體化已經(jīng)成為科技革命的主流,。信息技術(shù)的綜合運用能力,，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。20xx年7月,，我參加了20xx年“國培計劃”中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)項目,。通過這次培訓(xùn)，我認識到推進信息技術(shù)2.0工程的任務(wù)是艱巨的,。經(jīng)過一段時間的緊張學(xué)習(xí),，在線傾聽專家的經(jīng)驗傳授的同時與小組學(xué)員一起學(xué)習(xí)、交流,，對現(xiàn)代教育技術(shù)條件的教育理念得到了深刻的認識和理解,也促使了自己在以后的教育教學(xué)過程中積極運用,。

1、課堂上要把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)之中,充分發(fā)揮計算機工具性能,，利用網(wǎng)絡(luò)資源,，搜集信息、處理信息,，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、學(xué)習(xí)內(nèi)容非常實用，像powerpoint多媒體演示文稿制作在現(xiàn)今的現(xiàn)代化教學(xué)中經(jīng)常使用,，上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學(xué)習(xí)和使用,，又為教師深入開展教科研、更多的獲取資料,、展示成果提供了幫助,。

3、本次的學(xué)習(xí)給我感受最深的是,，我覺得本次學(xué)習(xí)重要的不是學(xué)技能,，學(xué)模式，而是學(xué)一種思想,，一種促進學(xué)生主動探究學(xué)習(xí)為主的思想,，一種教師必須具備的先進的教育技術(shù)能力。培訓(xùn)更加注重用未來教育的先進思想武裝每一位學(xué)員的頭腦,，從而達到使思想和技術(shù)融為一體,，使信息技術(shù)和其他課程有機整合，培養(yǎng)學(xué)生探索精神和創(chuàng)造能力的目的,。

4,、培訓(xùn)過程中，有許多非常精彩而且值得我們深思的教學(xué)案例,，通過和小組老師們一起“頭腦風(fēng)暴”式的討論與分析,，更加深化了對這些案例中滲透的教育思想與理念的認識。

雖然培訓(xùn)時間有限,，但是使我們受益匪淺,，其感觸非一言能盡。在以后的工作崗位上,，我一定扎實工作,，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)中,，做一名對學(xué)生負責(zé),，對學(xué)校負責(zé)，對社會負責(zé)的優(yōu)秀教師,。