學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學習的,，只是學習的方法和內容不同而已,。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎,？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

做員工的培訓心得體會 員工培訓的心得體會篇一

首先,，公司制度完整規(guī)范，公司員工自覺遵守,，員工面貌新穎,，穿著整齊干凈，工作努力,、積極主動,，這是企業(yè)成熟、健康發(fā)展的重要標志,。

其次,，企業(yè)文化底蘊深厚，文化氛圍濃厚,，班前班后會,、安全培訓、板報,、月刊,、沂州報等推動員工成長、關愛員工及其家屬的活動相繼開展,，每天班會制度更是彰顯出企業(yè)文化魅力所在,，讓大家一起學習新制度、新知識,，觀看積極上進的視頻資料,，這樣有助于員工自己知識的增長，從長遠利益來看，也是企業(yè)利益的體現,。

再次,，公司組織機構框架清晰，機構分工明確,，領導才能出眾,，領導有方，員工能夠各司其職,，各盡其能,。

當然除去公司的優(yōu)越條件之外，我們個人更應該去努力充實自己提高自己,，回報公司的栽培,。

而就如何提高自身這一問題，我有以下幾點心得：

一,、要勤于學習,。應時刻不忘學習，正所謂“學海無涯”,，“書中自有顏如玉,，書中自有黃金屋”。首先要樹立終身學習的觀念,，活到老學到老,，利用休息時間、利用工作之余,，切實做到工作學習兩不誤;其次要會學習,，要有方法，學習要有針對性,，更要有時效性,，切實做到學以致用;最后要堅持學，持之以恒,，不浮躁,，在學習中努力增長自己的才干。

二,、要善于思考,。“學而不思則罔”,，一個人僅僅學習而不思考,，那將等于什么也沒有學到。

思考是一種能力,，要根據掌握的第一手資料,，運用自己所學的知識，按照正確的方法進行加工,，去粗取精,，轉化為自己的東西。在工作中不會一帆風順,，難免會遇到困難與挫折,，這時要正確認清形勢，把握好大局,，妥善處理好矛盾,。在工作中面對服務對象時，一定要注意溝通方式和方法,，不能一成不變,，要開動腦筋，想他們所想,。要充分運用所學的知識和工作經驗,，根據崗位工作職責，積極思考如何打開工作局面,。

三,、要勇于實踐?！凹埳系脕斫K覺淺,，絕知此事要躬行”。只有親身實踐了才知道自己學習的是否牢固以及扎實,。就在昨日,，組長帶著我們親自上陣，帶著我們親身體驗了一次升溫爐點火,。

因為涉及到點火,，在開始之前內心還是有一點點小小的激動以及忐忑，但是在組長風趣幽默的講解和示范下,，漸漸的我們那顆吊著的心也放下了,，就在我們以后要開始點火時，組長突然嚴肅起來,，對我們發(fā)問在點火之前要注意什么?我們異口同聲的回答安全!但是組長繼續(xù)發(fā)問注意哪里的安全,，我們卻面面相覷回答不出，這時組長帶著我們爬上二樓,，開始了耐心的講解,，我們才恍然大悟，在點火前要先打開下面的置換閥,，置換一段時間后,，到二樓測量爐中有沒有爆炸性氣體,，當一切準備穩(wěn)妥之后，就要開始點火,，組長帶著我們穿戴好防護用具,，講解了點火時要注意的事項：如果先開閥再開火會造成閃爆!所以要先把點火棒伸進火咀，緩慢開啟燃燒氣閥,，然后根據升溫要求配合中控調節(jié)開度,。在做足了充分的準備之后我們成功的點燃了升溫爐!

經過這些天的培訓以及學習，印在我腦海中的是六個字：安全責任擔當!作為一名新職員,，我要學習的還很多,，在今后的日子里，我會時刻準備著接受挑戰(zhàn),，不斷成長,，不斷進步，為企業(yè)發(fā)展添磚加瓦!

我是來自操作事業(yè)部三班的門機司機華郭奇,，很高興能夠參加今年公司舉辦的新入職員工的培訓,，在此次培訓中我收獲了很多的知識也有很多的體會讓我感覺到我很榮幸，能夠成為鎮(zhèn)江港這個大家庭的一員,。

回想起這一幕幕青春易逝,，轉眼瞬間，我已經從一名學生轉變成為了港口人,。還記得19年3月12日,，一個人來到公司報道，對未來和港口滿懷期待,，那是的我懵懂無知就是一個剛剛從學校畢業(yè)的待業(yè)青年,，現在已經在港口工作了一年多，這一年多我過的很充實,，很開心也很榮幸,。每個人參加工作的必經之路就是學習。所以今年集團舉行了新員工培訓,，雖然只有短短兩天,，但是所學的到東西受益一生。首先是黃立平董事長以及各個公司領導能夠親自上臺講課,，他們在百忙之中能夠抽空親臨現場講課讓我感受到了公司對我們新入職員工的足夠重視,，他們把他們的職業(yè)生涯里所有的寶貴經驗傳授與我們讓我受益匪淺。尤其是在大港公司印興旺上臺演講時讓我親切的感受到了三百六十行,，行行出狀元的道理,，因為他就是和我一樣的門機司機，可是人家孜孜不倦的用心學習最后成為了鎮(zhèn)江市的五一勞動獎章的獲得者,，或許我們只是看到了在他臺上光鮮亮麗的樣子卻忘記了他為準備比賽夜以繼日的練習操作門機,，回到家還得背誦理論題庫最后才成就了現在的他,。他在臺上的講話讓我明白了一個道理，汗水與回報是成正比的,，用心不一定會有回報,，可是不用心一定沒有回報。

在學習鎮(zhèn)江港的歷程及員工使命時讓我知道了經濟發(fā)展,，交通先行?？梢哉f,，港口在國家的經濟發(fā)展中，在區(qū)域經濟的發(fā)展中,，在城市經濟發(fā)展中起著舉足輕重的作用,。因此我為能在港口工作而倍感驕傲，有不舍,，有興奮,，有榮幸更多是感恩，感恩港口能夠給我這次機會工作,。培訓一名門機司機陸總說過需要花費很大的金錢人力,，在以前就出現很多剛學會的門機司機學會操作就離職的現象，但是我覺得我們選擇了鎮(zhèn)江港同時也是鎮(zhèn)江港選擇了我們,，公司不僅僅是給我們一份薪水,，在三懂四會以及現在的輪值班組建設都給了我們很多施展自己才華，實現自己成長的舞臺,，所以我們得好好珍惜這次機會以及這份工作,。

在未來的工作中在今后的工作中，我會加倍的努力學習知識以印興旺為目標,，掌握更多的門機操作技能,，為將來的工作打好堅實的基礎。在作風上,，要求遵章守紀,、團結同事、務真求實,、樂觀上進,，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的作風。要求自己做到自我約束,、自我管理,、自我激勵、自我學習的能力,。時刻牢記自己的責任和義務,，嚴格要求自己做到公平,、公正、公開,，在任何時候都要努力完成領導交給的任務,。把每一項工作做好。今后我將以嶄新的精神狀態(tài)投入到工作當中,，努力學習,，提高工作效率，熟練港口一線的操作流程,。積極響應集團加強環(huán)保的措施以及規(guī)范遵守公司的規(guī)章制度,，做好本職工作。

做員工的培訓心得體會 員工培訓的心得體會篇二

xx年7月17日-18日,，于社會主義學院參加了我所舉辦的人力資源管理培訓,。席間講課老師對人力資源管理體系進行了詳盡細致的介紹，并結合講解的內容,，通過剖析針對性的案例,，有效的提高了我對人力資源管理方面的認識。現將本次學習的心得體會小結如下：

1,、經過本次培訓,，我深刻認識到了科學運用人力資源管理方法的重要性。

在日常工作中,，以積極的態(tài)度,，有效運用人力資源管理的smart法則，合理安排工作,，通過使用工作日志,、工作看板等管理手段，積極完成工作;及時跟蹤項目進度,，以科學發(fā)展的態(tài)度,，通過過程控制、持續(xù)改進等方法,，逐步實現人力資源管理的合理化,，圓滿的完成工作任務。

2,、經過本次培訓,，我深刻認識到了提高客戶滿意度的重要性。

作為計劃員,，在采購工作中應充分發(fā)揮紐帶作用,，縱向上密切聯系采購申請部門、計劃管理部門,、部門領導,、招標辦,、采購員、倉儲員,，對采購環(huán)節(jié)中的相關問題 及時溝通,、及時解決;橫向上及時同其他計劃員溝通采購信息，規(guī)范采購行為,，充分合作,。通過自我總結、自我反省等方式,，努力提高內,、外部客戶的滿意度，營造 良好的工作氛圍,。

3、經過本次培訓,，我深刻認識到了合理化建議的重要性,。

在日常工作中，對發(fā)現的具體問題,，具體分析,，并提出合適的解決方案。及時實施解決方案,，并著力迅速解決問題,，減少工作中出現的無效動作，提高工作效率,，提高工作積極性,，充分發(fā)揮主觀能動性，并完善工作流程,，以更快,、更好、更優(yōu)的完成本職工作,。

本次的人力資源管理培訓,，我學習到了人力資源管理方面的諸多知識，豐富了自身素養(yǎng),。在今后的工作中,，我將不斷學習，不斷實踐,，在行動中思考,，在思考中行動，運用學習到的理論知識,，努力實現工作的合理化,、精細化,、科學化、最優(yōu)化,。

做員工的培訓心得體會 員工培訓的心得體會篇三

“到此覺醒”是本次培訓學習到的關鍵詞,，會干會寫會說是本次培訓的一個感觸。從這次培訓中,，可以深刻的感受到,，作為房地產公司的一分子，務需從全方位立體式的完善自己,。

1,、到此覺醒，提升自身溝通能力

溝通,，從心開始,。溝通無處不在，是雙向互動的,。團隊凝練不單單是在一塊工作,，做到心靈的銜接，能發(fā)揮更大的爆發(fā)力,。企業(yè)在經營管理和日常事務中,，由于人與人之間、部門與部門之間缺乏溝通和交流,，常常會遇到一些磨擦,、矛盾，這將影響到公司的氛圍,，使企業(yè)難以形成凝聚力,，內耗嚴重，甚至導致企業(yè)死亡,。有團隊,，就要溝通，唯有溝通才能減輕磨擦,、化解矛盾,，發(fā)揮團隊和管理的效能。溝通是文化的交流,，是情感的共鳴,，在價值取向多元化和性格氣質個性化的今天，溝通更需要科學的技巧和正確的方法,。用正確的方法做正確的事,，事半功倍;用正確的方法做不正確的事，事半禍倍。

2,、到此覺醒,，提升自身語言表達能力

會說是工程專業(yè)人士的后天缺陷，這需要工程人員跳出思維模式,，放眼世界,。語言表達能力是現代人才必備的基本素質之一。在現代社會,，由于經濟的迅猛發(fā)展,，人們之間的交往日益頻繁，語言表達能力的重要性也日益增強,，好口才越來越被認為是現代人所應具有的必備能力,。作為現代人，我們不僅要有新的思想和見解,，還要在別人面前很好地表達出來;不僅要用自己的行為對社會做貢獻,，還要用自己的語言去感染、說服別人,。

3,、到此覺醒，提升實踐能力

過多的理論如果得不到實踐的檢驗,，終究經不起推敲和考驗,。到大江大海中去,，到大風大浪中去,。如果一味的畏縮不前，顧慮重重,，就始終是空談,。理論結合實踐，在實踐中檢驗理論,，總結理論,，通過理論提升實踐的前瞻性、高度性,。

4,、到此覺醒，提升自己在公司的籌碼

從在自身崗位做起,，做到精致,。以點帶動面，從一個崗位作為破發(fā)點,。提高能力素質,，完成領導交付的工作任務、具備從事某種活動所必備的本領，能力表現在所從事的各種活動和工作中,，并在活動中得到發(fā)展,。當一個人能順利完成某種活動或工作時，也就表現出了相干的能力,。提升專業(yè)技能,，掌握一定的專業(yè)技術知識，并運用這些知識去解決領導實踐中遇到的專業(yè)技術難題的一種能力,。增加工作經驗,，這是在工作中不斷探索、總結,、積累起來的,，如何在工作中積累相關的經驗，熟悉自己所從事的業(yè)務流程的運做,，能否以最快的速度投入到工作中去,，并帶來新的思路和方法，也是職場人士需要不斷去做的課題,。

做員工的培訓心得體會 員工培訓的心得體會篇四

我很榮幸加入中小學教研員培訓班學習,，傾心聆聽了各位專家生動精彩的報告，使我的理論水平得到了進一步的提升,，教研員培訓學習心得體會,。同時也深深地感到自身存在許多不足，當我剛加入教研員培訓班學習行列時,，一切對我來說都是新的,，尤其在教育科研這一塊我感到十分的茫然，不知如何去組織教師開展這方面的活動,。但聆聽了幾位專家的報告,。給我奠定了理論基礎，指點了迷津,，明確了作為一名教研員今后的工作方向,。下面談談我這次學習培訓的體會：

一、提高認識,，努力提升自身業(yè)務水平和文化修養(yǎng),。

“要給學生一杯水，教師自己要有一桶水,，甚至是一河水,。”這是現在常說的一句話,，要求我們教師要不斷給自己充電,，豐富自己的知識,。是的，學習是現代社會永恒的主題,，作為一名教研員,，學習尤為重要，教研員只有不斷學習,，不斷提高自身水平,，才能更好的服務于教學。真正做到“學高為師,，身正為范”,，以己服人，使自己真正成為老師們值得信賴的參謀長,。所以平時要多讀書,、尤其要研讀新課程教育教學理論，還要多看報,、聽廣播,、看新聞，汲取政治營養(yǎng),，了解國家的政策方針,。在業(yè)務方面，要虛心向老教研員學習,，經常翻閱教育教學雜志,，上網查閱資料，掌握的教育教學信息,，觀看教學光盤,，并隨時做好學習筆記，提高自身的業(yè)務素質和科研能力,。

二,、做一名甘于奉獻的教研員,。

奉獻是一種責任,，是一種主動的、自覺的,、真誠的,、發(fā)自內心的無怨無悔的積極行為。奉獻應當是默默的,，不是為了做一件好事,、有一點付出，唯恐天下不知,，大肆宣揚,、到處吹噓。無私奉獻是不求回報的才是幸福。作為一名教研工作者,，我一定要敢于奉獻,、勇于奉獻、甘于奉獻,、樂于奉獻,，我愿把自己的一生無怨無悔地奉獻給我所摯愛的教育教研事業(yè)，在教研工作中尋找和品嘗快樂人生,。

三,、求真務實，深入一線解決問題,。

教育科研離不開老師,，離不開學生，離不開課堂,，因此,，教研員要走進課堂，走近教師,，走近學生,。教研員只有深入教學一線，才能傾聽他們的困惑,，及時發(fā)現教學中存在的問題,，了解薄弱環(huán)節(jié)，汲取成功經驗,。掌握了真實寶貴的第一手資料后,，評課指導才能一針見血，教學研究才能有的放矢,。因此,，教研員不能遠離一線，閉門造車,，也不能應付差事,，走馬觀花、蜻蜓點水式地進行聽課調研,，而要面向基層,，融入課堂，使自己的雙腳踏在實踐的土壤上,。作為教研員,，我們要走近一線教師，扎到學校課堂中去,，以參與者,、合作者的身份,，通過聽課、評課,、座談,、問卷調查、查看教案作業(yè),、指導校本教研等形式,，及時了解老師們教學中遇到的新情況、新問題,，傾聽他們的困惑,，并采取多元互動的方式，與教師平等交流,，共同切磋解決問題的方法,，并提出指導性的意見和建議，雪中送炭,，切實提高視導的針對性,、實效性。

四,、聽課評課要心中有學生,，眼中有老師。

聽課評課是我作為教研員工作的重點,。但我在平時的聽課活動中,，往往有許多欠缺，常常就坐在教室的后面去聽老師講課,，學生具體的學習情況和學習效果一無所知,。通過學習培訓，我才懂得這樣做的不足,，我真的應該坐到學生的中間,，心中有學生。課前做到與身邊的學生有效的溝通,，這樣才可能更有效地收集感受學生的學習信息,。觀課時，我們是信息的收集者,，學生學習活動和學習效果的理解者,，同時也是執(zhí)教教師的助教,，學生學習的促進者,。

在和講課教師一起評課時，要做到“眼中有教師”,，要相信教師,，尊重教師,，要和授課教師彼此之間平等的對話，不要只針對授課教師提問,，要學會相互提問,。授課老師也不要只是被動接受詢問，要學會主動出擊,，向觀課教師提問,。議課時，不是去建議別人怎么教,，而是主動說“如果我來教……”因為你的建議對別人未必合適,。不能把課堂上的現象看成授課老師的缺點和不足，而是當成參與者需要共同面對的困惑和問題,。議課者不能置身事外,，而是必須從操作角度思考問題：不僅要提出問題，而且要思考如何解決問題,。讓授課老師感覺到你是在幫他,，而不是在挑他的毛病。

通過培訓學習,，時間雖然短暫,，但我收獲頗多。同時也感到做一名新時期合格的教研員,，壓力很大,，但我不會退縮，在教研員工作的主陣地上,，腳踏實地,，開拓進取，與時俱進,，竭盡全力彰顯自己的工作特色,，實現自己的人生價值，將我的這份工作做的更實,、更好,。

做員工的培訓心得體會 員工培訓的心得體會篇五

非常感謝公司組織的《非人力資源經理的人力資源管理》的培訓，一開始接到培訓通知時,，抵觸心理還是蠻重的,，總認為人力資源管理離我所處的崗位還很遙遠，八竿子打不著的事怎么拉我們去培訓的?可是當坐下來接受培訓開始,，我就被李老師的課程深深的吸引了,。

開篇第一章，老師就介紹了優(yōu)秀經理的成長之路,，以前我們總認為做好一個主管,，業(yè)績是第一位的,，而沒有好好考慮過，業(yè)務的增長需要哪些元素來支撐,，自己?團隊?特別是團隊的成長靠什么?這些都是非人力資源經理的人力資源管理來實現的,。作為分公司市場拓展部的主管，我始終有很多的困擾,，招人時的選擇(選才),，人員到崗后的管理(用才)、人員達不到要求后的培養(yǎng)(育才),、人員達到公司要求后的留用(留才),，每一個環(huán)節(jié)都是我們的必經之路，但經過老師的總結,，就感覺思路一下清晰起來了,，這就是我參加這次培訓最大的收獲。

老師通過《兔子吃狼》的故事給我們形象的解釋了選才,、用才,、育才、留才的四個步驟,，獅子和老虎分別選了兔子和羚羊作為他們的員工,，可是故事的發(fā)展結果完全不一樣，這就告訴我們一點,，選才是管理的第一步,，也是最為關鍵的一步，人才選不正確,，下面的所有東西都是扯淡,，回顧我們的職業(yè)生涯，往往輸在起跑線上,，特別是在人員編制不足的情況下,，常常昏了頭,，明明知道中國有句古話叫“寧缺毋濫”,，可是到了工作上就先想著把人招到位，先用起來再說,，后續(xù)的事情根本不考慮,，事實證明，這絕對是個錯誤的決定,，我們分公司就常常碰見這樣的問題,，招人的時候，明明認為此人根本不滿足崗位需求，可是總是抱著僥幸的心理想著先用用看,，可是試用期一過,，狐貍尾巴就露出來了,，工作安排不下去,，客戶不滿意，同事抱怨配合困難等等,，問題就開始暴露,，而這個時候，作為主管總想著能改變他,，可是往往適得其反,，把不適用的人放在不適合的崗位上，一是對公司不負責任,，同時對員工本人也是不負責任的,，所以選才是一個開始，也是起跑線,，如果起跑就比人家慢,，后面想超越就很困難。

第二個環(huán)節(jié)是用才,，獅子對于兔子的管理一開始是安排簡單的任務,，每天只要能帶一只動物來山洞里就可以，等兔子的工作遇到瓶頸的時候,，及時的給予壓力,，“要是再沒有新鮮的動物，我就把你吃掉”,，激發(fā)了兔子的智慧,，擴大范圍，到森林以外的地方再去忽悠新動物來供獅子享用,。結合我們日常的工作,，在用才這個環(huán)節(jié)做的也不是很好，對于員工,，我們總是聽信的太多,，而沒有站在另外一個角度考慮和解釋員工提出的異議，員工說有困難,，商機太少,，客戶覺得我們產品的價格高、質量差,，我們如果都聽信的員工的話,，工作就不要做了，大家都不要做了,，就等著公司倒閉吧,，可是事實可能嗎?兔子告訴獅子,，周圍的動物都已經知道我在騙它們了，不會再有人上當了,，獅子如果聽信了兔子的話,，很快就要被餓死了，而獅子恰恰在這個時間點上適當的給予了一些壓力給兔子,，激發(fā)它的智慧,，可以擴大客戶群嘛，周邊的動物不上當了,，那再往外擴張一點嘛,，總不至于全世界的動物都不上當了吧。所以我們遇見員工提困難,、多抱怨的時候,，要積極的引導，先讓他們想辦法,，我們在給出正確的建議加以引導,，肯定會事半功倍的。

第三個環(huán)節(jié)是育才,，育才的根本是不斷提高員工的能力,，并能做到定期整理、思考,、總結從而達到提升的效果,。在日常工作中，我們很多時候根本談不上育才,，而是有點壓才,，開會、談話,，都是領導哇啦哇啦的講,，講完之后問一句“你們還有什么要說的?”，下面鴉雀無聲,，散會,。最近也在看一些管理方面的書籍，對于管理者工作的總結有五點：制定目標,、分解實施,、激勵溝通、監(jiān)督執(zhí)行,、培養(yǎng)人員,，對于前面4點，經過長期的積累，大家基本可以做到,，但培養(yǎng)人員被我們已經完全忽略了,，行就用、不行就不用,，已經變成我們的一種理念,，完全忘記了管理者與一般員工最大的區(qū)別，好的員工是自己強,，好的領導不一定自己強,，但他的團隊應該是最強的,，你可以不會,，但必須要整合所有能利用的資源教會你的團隊，教他們工作方式是一方面,，李老師提出的還有一個觀念也是對于我來說全新的,，整理思路，會工作只是一方面,，定期的總結,、整理、思考才是更重要的,，這點我們在以后的工作中要加以應用;

第四個環(huán)節(jié)是留人,，在我們這個層面上給不了員工多少薪水，所以就要動腦子如何去留住人,，人格魅力,、激勵政策等等都是我們需要考慮的，獅子這么苛刻還能留住兔子靠的是什么?我有一口吃,，你也有的吃;老虎為什么留不住羚羊,，什么政策也不給，光要你去抓動物來給我吃,，人家羚羊不跑才怪,。這次培訓，在留人的環(huán)節(jié)里還給我們提出一個全新的理念,，就是誰來激勵這個章節(jié)里提到了除了領導,、人力資源以外，還有同事間的激勵也能給人以慰藉,，這是我平時從未想到的,，一個和諧的團隊、積極向上的團隊當然是可以留住人的,，所以作為主管,，建立一個健康的團隊不單單是為了提升業(yè)績，在各個方面都會有很好的影響。

當然,，兩天的培訓心得遠不止這點,，還需要帶到日常工作里去慢慢體會，所以有時間還要把老師的課件多拿出來看看,，多領悟其中的奧妙,，和工作結合起來，學以致用,，才是我們培訓的真正目的,。

做員工的培訓心得體會 員工培訓的心得體會篇六

學習《員工職業(yè)化的六堂必修課》心得體會

透過對《員工職業(yè)化的六堂必修課》的學習，使我對職業(yè)化有了進一步的認識,，更加深了對職業(yè)化的理解,。對我行的經營理念有了更深的了解與認識，感覺對實際工作指導幫忙很大,。以下是我在這次職業(yè)化學習的一點心得：

職業(yè)化就是一種工作狀態(tài)的標準化,、規(guī)范化、制度化,，即在適宜的時間,、適宜的地點，用適宜的方式,，做適宜的事,。使廣大員工在思維觀念、行為態(tài)度,、知識技能,、道得品質、言談舉止,、禮儀形象等各個方面貼合職業(yè)規(guī)范和標準,。行為養(yǎng)成習慣，實際上是從行為上要求我們做到職業(yè),。最終到達從內到外徹底地提升員工職業(yè)化素養(yǎng)的目的,。職業(yè)化的六堂課具體包括：

第一堂課職業(yè)化夢想：

要求：1、不要做“三等到人”：等下班,、等薪水,、等退休。2,、奮斗要有夢想,，工作要有夢想。3,、高薪并不等于職業(yè)夢想,。4,、職業(yè)夢想決定職業(yè)發(fā)展方向。5,、把職業(yè)當事業(yè),。6、擁有一份職業(yè),，必須要擁有一種榮譽感,。7、不斷成長,，就會成功,。

第二堂課職業(yè)化的態(tài)度

認為：1、用心的態(tài)度是做好工作的關鍵,。2,、崗位能夠平凡，態(tài)度不能平庸,。3,、態(tài)度是最有效的竟爭力,。4,、把工作當作一種愛好去完成。5,、三心二意會失去崗位,，全心全意會得到職位。6,、用用心的態(tài)度開始和結束每一天,。7、職業(yè)態(tài)度決定職業(yè)高度,。

第三堂課職業(yè)化技能

就應：1,、不要抱怨自我懷才不遇，懷才不遇多半是自我造成的,。2,、要成為人才，不要成為人力,。3,、工作要創(chuàng)新，技能要提高,。4,、想做事，會做事,，敢做事,，做成事,，做好事。5,、不僅僅要有潛力,，還要有能耐。6,、要努力工作更要聰明工作,。7、把工作做得無可挑剔,。

第四堂課職業(yè)化道德

自律：1,、身在職場要有好人品。2,、有功莫自大,，有才莫自傲。3,、用高度職責心和高標準對待工作,。4、紀律是最高的行為準則。5,、做事要講良心,，做人要有愛心。6,、誠信是無價之寶。7,、誠意打動別人,，真心成全自我。

第五堂課職業(yè)化溝通

效率：1,、溝通不到位,，工作就不到位。2,、溝通是合作的基礎,。3、溝通一順暢,，事事變順暢,。4、與上司有效溝通,。5,、與同事有效溝通。6,、與客戶有效溝通,。7,、掌握有效溝通的要訣。

第六堂課職業(yè)化形象

務必：1,、要給別人留下好印象,。2、規(guī)范著裝能改變你的職場人生,。3,、塑造職業(yè)形象的關鍵是得體合度。4,、務必要掌握的基本職場禮儀,。5、微笑是展現職業(yè)形象的最佳名片,。6,、你的形象代表著單位的形象。7,、職業(yè)形象決定職業(yè)命運,。

書中例舉了很多經典的極具啟發(fā)好處的職場案例融說理性與故事性于一體，我覺得說的很全面,，很贊同,。大家在學習中經常探討的一些問題：

1、職業(yè)人對企業(yè)的認知,，職業(yè)化學習中大家提了一個問題：企業(yè)是不是家?所以,，對于企業(yè)來說，企業(yè)不能引導員工把企業(yè)當成是自我的家,，而就應告訴員工，那里是你發(fā)展的平臺,，或者是你賴以謀生的機會,，員工和企業(yè)之間是一個交換的關系，很現實的商業(yè)關系,。當然,，在企業(yè)里能夠有很多自我的朋友，但個人和企業(yè)的關系就就應是這樣一種彼此能夠選取的商業(yè)關系,。

對于個人來說,，更就應認清這種關系，企業(yè)就應是個人發(fā)展的平臺或者是賴以謀生的機會,，用自我的努力,、貢獻或者給企業(yè)帶來的價值換取企業(yè)對個人的回報，一分耕耘一分收獲,，在家里能夠隨心所欲,，但在企業(yè)里不行,。如果沒有這種意識，那么說明還不夠職業(yè),。

2,、忠誠是一個企業(yè)，一個人的立足之本,。無論是對國家,，還是對客戶都要有忠誠之心。僅有忠誠做事,，做人,，才能夠得到他人的信任。企業(yè)的每一個員工,，真正做到忠于企業(yè),，忠于客戶，自覺地樹立起我為企業(yè)做點啥的良好風尚,，企業(yè)才能基業(yè)常青,。以企業(yè)的榮譽為重，從小事做起,，小事做細,，大事做強。小事成就大事業(yè),，細節(jié)成就完美,，每個員工都能做到兢兢業(yè)業(yè)，企業(yè)就會一年比一年強盛,。

3,、職業(yè)人對自我的認知，我們在為誰工作?大部分人會認為我們是在為老板或者上司工作,，這也是一個誤區(qū),。很多人了用這種觀點來指導自我的工作，甚至來規(guī)劃自我的職業(yè)生涯,，所以工作時不用心努力,，做一天和尚撞一天鐘，反正企業(yè)是老板的,，豈不知這樣是在浪費自我的職業(yè)壽命,，是一種十分短視的思想。久而久之,，自我的職責心也將大大降低,，甚至麻木，當一個人沒有職責心的時候,，也就是他失業(yè)的時候,。

我們到底在為誰工作?其實每個人都在為自我工作,。自我才是自我的老板，當我們努力工作的時候,，我們是在經營我們自我,。自我經驗的增長、潛力的提升,。人生價值的實現才是最大的財富,。

4.我們是在打工嗎?大部分職業(yè)者的回答是肯定的。為別人打工,，誰都會不盡自我最大的努力,。所以，首先要扭轉這種意識,，事實上如果你認為自我是在打工的話那么你便是真正在打工,，而真正的職業(yè)人卻是在經營自我。兩者一比較,，自我經營的職業(yè)人和由別人經營的“打工者”之間差異巨大,，很明顯二者的發(fā)展空間和機遇完全是不一樣的，孰優(yōu)孰劣一看便知,。

5,、職業(yè)化不僅僅是新員工的事情，老員工也同樣需要,，個性是處于基層的老員工,，不斷強化自我的職業(yè)化思維也同樣很重要，身邊有不少朋友,，長期的工作,，逐漸變得麻木，厭倦工作,，工作沒有歡樂感,，找不到前進的方向，沒有成就感,、事業(yè)感，或者陷入人際關系的危機中,，頻繁跳槽,，可依舊找不到感覺，最終轉成職場“植物人”,。我們是否也就應未雨綢繆,，幫忙我們的老員工也同樣樹立起或者強化自我的職業(yè)化思維。

以上是我這次職業(yè)化學習的心得體會,，同時也認識到了自我在職業(yè)化上的一些欠缺,，個人的職業(yè)化上也還需不斷地學習和提升,。個性是在職業(yè)道德、職業(yè)心態(tài),、職責意識等方面還要建立起個人應具備的職業(yè)化素養(yǎng),。并透過對企業(yè)制度的貫徹和日常的工作態(tài)度、紀律的考評,，來建立起適合我行企業(yè)文化的職業(yè)化行為規(guī)范,，同時在不斷的職業(yè)技能培訓中，在職業(yè)技能上不斷提高,，以增強自信心,，提高工作效率。

做員工的培訓心得體會 員工培訓的心得體會篇七

3月7日,，聽了深圳中旭實業(yè)公司田鵬老師做的實效管理模式培訓課后,，感受頗深。他講的內容對我們企業(yè)有較強的針對性,。我們聽完課后要融會貫通,、學以致用，我認為很有必要,，建議以后多開展一些這類培訓活動,。

體會一:提高管理能力，提升管理水平是我們長期的課題田鵬老師列出的一個公式我感觸很深:利潤=收入—支出=開源—節(jié)流,，收入代表著我們的經營能力,，支出考驗著我們的管理能力。我認為企業(yè)存在的目的就是要贏利,，就是要賺錢,，我們應該從“職業(yè)經理人”的立場去經營企業(yè)，首先從識人,、用人,、任人方面把好經營企業(yè)的“人才”關，這是最重要的,，是成就霸業(yè)的根本,。春秋時期齊桓公和管仲之間有過一次精彩的對話，值得參考和深思:有一次齊桓公對管仲說,，我想成就霸業(yè),，可是我“好田又好色”，對成就霸業(yè)有影響嗎?管仲說,，不影響,，那么那些會影響成就霸業(yè)呢?管仲說:“不知賢，害霸;知賢而不用，害霸;用而不任,，害霸;任而復以小人參之,，害霸?！饼R桓公說“善”,。可見選對人是成就事業(yè) 的關鍵,。選好人后,，定好目標和責任，定期考核和檢查,，企業(yè)的目標才能得以實現,。我們現在好多單位目標定完后，不是千方百計想方設法去完成目標,，而是先找完不成目標的退路和借口,，月月完不成，月月找借口,，我們的目標就這樣完不成了,，我們的利潤就這樣少了，我們的企業(yè)就這樣困難了,。

體會二:制度大于權力,，始終如一地按章辦事是企業(yè)強大的腳步。

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田鵬老師講到的企業(yè)三個階段,，我們已經過了生存階段，步入了發(fā)展階段,，正向持續(xù)階段前進,。發(fā)展階段靠的是管理，持續(xù)階段靠的是企業(yè)核心競爭力,。核心競爭力的打造來自于企業(yè)文化,、企業(yè)文化氛圍的熏染。要形成良好的,、積極向上的企業(yè)文化氛圍,，就必須號召、規(guī)范全體員工始終如一地按照正確的標準,、制度運作不走樣,，久而久之，習慣養(yǎng)成了,，氛圍就形成了。有這樣一個推理:人生下來都是一樣的,，可是為什么后來命運不一樣呢?原來有很多后天的因素影響,?！安シN一種思想，就會收獲一種行為;播種一種行為,，就會收獲一種習慣;播種一種習慣,，就會收獲一種性格;播種一種性格，就會收獲一種命運”,。人的命運是受他的思想,、行為、習慣,、性格影響的,，企業(yè)也是一樣的，企業(yè)的命運要靠全體員工標準的行為,、良好的習慣,、積極向上的氛圍來創(chuàng)造，所以始終如一地執(zhí)行制度,，能讓我們形成這種氛圍,，但是執(zhí)行制度要做到“始終如一”太難了。田鵬老師講到的西點軍校的那個案例給我印象深刻:有了利益和目標,、有了完善的機制,、有了必要的懲罰，久而久之,，對企業(yè)和個人有益的氛圍就形成了(猴子們都相互約束,，不越紅外線了)，但是,，這里邊缺一個或者有一項不完善或不能始終如一地執(zhí)行,，這個氛圍都形不成。沒有目標和利益不行,，沒有完善的制度或制度偶爾不執(zhí)行也不行,，紅外線一撤，猴子就要亂,。懲罰和考核不適當也不行,，太松太緊都不利于企業(yè)文化的養(yǎng)成。

體會三:伯樂與千里馬新篇:變相馬為賽馬

田鵬老師提到了企業(yè)缺人才的情況,，伯樂常有而千里馬不常有,，

所以企業(yè)往往從外部找尋“千里馬”，到處“相馬”,，其實這也是一個企業(yè)人才培養(yǎng)氛圍問題,。任何企業(yè)內部都會有人才的，關鍵是我們要建立起一種合理競爭的、積極向上的,、知人善任的,、分梯次培育人才的機制，開辟一個適于千里馬成長,、馳騁草原的賽馬場,。這樣企業(yè)就會人才濟濟。我們應該變相馬為賽馬,。

體會四:所有的成功者都是持續(xù)不斷的學習者,，沒學習就沒人才企業(yè)的發(fā)展壯大離不開學習型人才的支撐，我們應該在全公司范圍內營造濃厚的學習型企業(yè)的氛圍,，不是空喊口號,，擺擺架勢，而應真實體現,，從各級領導的思想重視,、學習計劃的制定、組織架構的形成,、身體力行地帶頭,、整改指導的螺旋式前進方面做起，在各級基層,、中層,、高層管理者任用上都應選拔學習型人才擔任。學習型企業(yè)氛圍的形成不是一朝一夕的事,，時間和精力就像種子,，你把它種在那里它就會在那里開花結果。

做員工的培訓心得體會 員工培訓的心得體會篇八

____年12月9日是一個值得我們回味和珍藏的日子,，中國平安的管理層們舉行了一次拓展訓練,。這是一種新鮮的培訓方式，脫俗于傳統(tǒng)的書本灌輸,，它給予我們的收獲來自于我們親身的體驗和啟迪般的思考,。短短兩天的時間，正像此次拓展的宗旨一樣,，它給予了我對自己和團隊的一種全新的認識和思考,。

在訓練前，我對于“拓展”這個詞還是非常的陌生,，只知道他是一種游戲,，一種團體合作的訓練類似軍訓的一種活動。當天我懷著忐忑的心情參加了活動,。所以也很懷疑自己是否能完成當天的活動,。在活動中,，面對一個又一個困難，個人的力量是渺小的,，然而我們臨時組建的集體卻能夠同心協力共度難關,，在享受每個成功的喜悅之余，我更是被訓練中隊員們體現出來的勇敢,、自信、合作精神所感動,。深深理解到要想成功必須要付出怎樣的努力方可站在至高點上,，那勝利的喜悅是無數次的跌倒與反省凝聚而成的;在高強度的訓練中,汗水與雨水、痛苦與歡笑交織在一起,使我們都極為深刻的體驗到一個團隊是要經過千百萬次的錘煉才會變的堅不可摧,。

在當天的活動開始前,，我們的教練給我作了一個團隊合作的小游戲以測試我們臨時組建的團隊的合作和默契意識。游戲結束后,，通過報數的方式隨機組成了我們的隊伍,，我們初步組建了自己的團隊。隨后我們小組推選了周敏和何志鵬為我們團隊組長,。在團隊中大家都很尊重他們,。這時候是發(fā)揮我們隊員想象力和創(chuàng)造力的時候，每個隊員的積極性都很高,，很快我們的隊名,、隊歌、口號全部確定下來并得到隊員們一致擁護,。然后由隊長和我分別給其他隊伍展示并介紹了我們這個團隊,，自此團隊的形式和結構已經基本確定。雖然我們彼此都比較熟悉,，但是我們這個小團體在后面的活動中調節(jié),、消除隔閡，同舟共濟,、共度難關,，都離不開大家前所未有的信任和相互鼓勵!

雖是短短的兩天，而且天氣也有點冷,，但每一個隊員都在專心完成團隊的每一項任務,。通過此次拓展訓練項目，使每一個參加訓練的隊員都進一步認識,、提高了自己,，同時更感受到團隊的作用。團隊,，不是“團伙”,，一個優(yōu)秀的團隊具備的是團結,、信任與協作并有很好的團隊文化。

在這次培訓中,，讓我感觸最深的就是無論什么時候,，我們的團隊都要團結一致勇往直前。在訓練中,，每一項工作單靠一個人的力量與智慧是無法完成的,，它需要一個團隊中每一個成員相互協作，共同完成,，只有這樣的團隊才是戰(zhàn)無不勝的,，而個人在團隊中應該相互支持、幫助,、信任,，積極地做力所能及之事，將自己的優(yōu)勢限度發(fā)揮出來,。所以我們每個人都應該清醒地認識到自己是團隊的一員,，要有與團隊一起拼搏的精神，同時這個團隊也只有將所有成員的力量凝聚在一起,，才能將工作順利完成,。

在本次訓練中，一共做了3項目有“漫步人生”“高空跨斷橋”“翻越障礙墻”每一個項目都不是很好完成,，需要整體團隊的默契配合才能完成,。其中“高空跨斷橋”兩個項目給我留下了很深的印象。能否在最短的時間里,，在信息不充分的條件下,，既要集思廣益，又要充分發(fā)揮團隊的領導作用,，要快速形成有效決策并進行實施,，這是一個團隊成敗的關鍵。同樣,，我們在工作和生活中,，每個人也應該找準自己的位置，自己做自己適合的工作,，不管是在工作中還是在生活中,，都要有計劃的安排好做事程序，踏踏實實,，才能做好我們的每一件事情,。另外一個項目是“高空跨斷橋”，在9米高空中,，跨越1.1米寬的斷橋,，在地面上,，1.1米的距離并不遠，我們都能很輕松的過去,。但是上了9米高空后,，在獨木橋上跨越，對于我來說真的很困難,，我站在上面,，腳就不由自主的發(fā)抖，害怕,。在我要跨越的時候,，我試了很多次都不敢跳，最后在朋友的鼓勵下,，并且自己也知道到了這步也沒有辦法了，只能自己獨立完成,。在教練的指導下,，鼓足勇氣完成了任務，雖然時間上是久了點,，但是我也戰(zhàn)勝了自己,。其實我們每一天都在斷橋上，我們的人生每天都在接受類似的考驗,。我們在行動中一定要不急,、不燥、不溫,、不火,，有一顆輸得起、贏得起的平常心是我們邁向成功的關鍵,。

那個時候我們才會真正體了會到‘今日一小步,，人生一大步’的深刻哲理。在環(huán)境變化下,，進行自我的心里調整,，認識自己的心里狀態(tài)，努力做好每一件事,。無法左右別人,，但可以掌握自己，我們無法預知明天,，但可以善用今天,，我們不能做到事事如意，但可以做到事事盡心

這次我們參加本次拓展訓練的每位成員在這次拓展中都受益匪淺,，能夠把自己的體會,、感受轉化為實際行動,，這個大平臺上發(fā)揮我們團隊協作精神!讓我們握緊雙手，努力奮進,，擁抱世界吧!

做員工的培訓心得體會 員工培訓的心得體會篇九

為期四天的“凝聚心靈,、卓越團隊”培訓讓我刻骨銘心，這是我人生中的一筆寶貴的財富,。在這段時間里,，我很開心，很感動,，學到了很多東西,，也提高了不少，同時也進一步認識到自己不足,。這里我衷心感謝湄潭縣煙草專賣局(分公司)領導給我們提供一次那么寶貴的提升機會,，感謝威鵬投資咨詢有限責任公司的沈老師、李老師以及各位教練孜孜不倦的教誨,，特別感謝各位伙伴們陪我走過心靈的成長路程,，你們辛苦了!

原以為培訓會很流于形式化，但恰恰相反,，培訓采取理論與實踐相結合,，注重感悟式培訓，整個訓練安排緊湊有序,，內容豐富,，活動緊張而又不失輕松;工作人員認真負責，任勞任怨;伙伴們滿懷激情,，認真投入,，頑強拼搏，表現出色,，讓我看到了真正的卓越團隊,。這次培訓使我收獲頗深，看到了未來的發(fā)展方向,，并對它充滿了信心,，進一步認識了什么是團隊，如何組建團隊,，也充分認識了什么是卓越團隊以及如何打造一支卓越團隊,，“生死電網”更是磨練了我們的意志，培養(yǎng)了我們團結協作,，頑強拼搏,，開拓進取的精神。培訓心得范文,。

威鵬投資咨詢有限責任公司的培訓給予我的啟發(fā)是一筆永久的精神財富,，無論我身處何種崗位我都會永遠記得著這十分有益的人生感悟,。

一、團隊的力量讓我們走向成功

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團隊的力量是巨大的,，巨大到我們無法估量，每個人在團隊中都充當著重要的角色,，如果每一個個體都將自己的優(yōu)勢和潛能發(fā)揮出來,，那么整個團隊的力量是驚人的;在這次的培訓中沒有一項任務是僅靠自己就能成功的，都是大家團結協作,，分工配合,，共同努力完成。我們勇創(chuàng)隊的伙伴們都充分發(fā)揮自己的才能,，在每天兩次的創(chuàng)意出場中為團隊出謀劃策,，積極參與，服從安排,，團結協作,，全力以赴，出色的完成了任務,。通過全體伙伴們的共同努力，我們勇創(chuàng)隊展現了非凡的凝聚力和戰(zhàn)斗力,，最后獲得了第一名,，我為我們的團隊感到驕傲。

二,、人與人之間要善于有效的溝通,，相互理解，互相尊重,，彼此寬容交流是無限的,，溝通是永恒的。人與人之間的矛盾大多是缺少交流與溝通而造成,，如果一個集體里面的人,，對于自己的想法，你不說,，我也不說,，大家都把自己的真實感受隱藏在心底，就很容易引起他人的猜測而導致誤會,，進而產生矛盾,，使整個集體渙散，后果可想而知,。我想這次我們團隊表現比較出色,，其主要原因也是大家能很好的相互交流,，增進理解，互相尊重,，在各項游戲和分享活動中我們隊的伙伴們都各抒己見,，也發(fā)生了很多分歧，但我們能互相尊重,，求同存異,，服務大局。培訓心得范文,。在今后的工作中我們面臨著更多更嚴峻的挑戰(zhàn),，更應該要積極主動的與同事與領導有效的溝通，在溝通中得到理解,，得到尊重,，得到寬容，得到信任,，得到進步,，營造輕松和諧的工作環(huán)境，理解領導的領導方式與領導作風,，在工作中盡職盡責的做好本職工作,，高質量，高效率地完成工作任務,。

三,、要有競爭意識，善于思考,，不斷創(chuàng)新,，迎難而上

這個社會是弱肉強食的社會，競爭是殘酷的,，但有了競爭,，才有進步，而競爭的后果會產生優(yōu)者生存,，劣者淘汰,。不管今天我們取得多大的成就，都不能驕傲自大,，目中無人,，必須清楚的意識到這個社會正處在不斷的發(fā)展中，必須居安思危,，不斷的學習,，不斷創(chuàng)新，不斷提高自己。我們要發(fā)展,，要進步就離不開創(chuàng)新,，我們要贏得勝利也離不開創(chuàng)新，如果你沒有自己的創(chuàng)新之處,，那么你就不能加分或少加分而遠遠落后于別人,，如果你沒有自己創(chuàng)新動作而只是一味的模仿別人那么你就會被現實社會淘汰。要創(chuàng)新又離不開思考,，思考才能發(fā)現新的東西,，而要做到這些又需要我們有豐富的知識和豐富的經驗，還要有足夠的勇氣,，因此不管何時何地,，我們都必須不斷的學習知識，不斷積累經驗,，不斷的思考,，不斷總結，才能不斷創(chuàng)新,。同樣我們要建設美好未來,，更需要不斷的創(chuàng)新，迎難而上,，不斷的去開拓進取,，唯有這樣才能在激烈的競爭中彰顯自己的魅力，立于不敗之地,。

這次的培訓雖然收獲頗多,，但也發(fā)現了自己的許多不足，如遇事還不夠冷靜,，想問題還不夠深入，處理事情欠缺周全的考慮等等,，這些都需要自己在今后工作中不斷改進,，我相信經過自己不斷努力學習，不斷的虛心請教,，不斷的克服困難,，一定能夠得到不斷的進步，為湄潭煙草的美好明天獻上自己的力量,。

做員工的培訓心得體會 員工培訓的心得體會篇十

20xx年10月22日,，我有幸參加了“國培計劃”――河北省鄉(xiāng)村中小學教師培訓初中語文送教下鄉(xiāng)豐南基地培訓活動，聆聽了盧素俠,、田賀書,、張素鳳、張麗鈞等專家教授的生動、形象而有精彩的講座,，還聽了名師李鳳英老師執(zhí)教的《背影》一課,，自己也上了一節(jié)文言文閱讀課《河中石獸》，著實豐富了自己的業(yè)務知識提高了自身的業(yè)務水平,?？梢赃@樣說：學習的過程是艱辛的，更是快樂的,、幸福的,，之后的反思更是雋永悠長的!短短的幾天培訓，走進了教授們的心靈世界,，感嘆于他們思維的敏捷,，語言的風趣豐滿，獨特的教育視角,，樂觀的人生觀,，豐富的教育經驗……把我印象最深的記錄下來，給自己留個紀念,，愿我也能拾級而上,。

一、專家講座,，高屋建瓴

培訓開始,，我們聆聽了唐山師院盧素俠教授的講座《新時期閱讀教學的守正出新》，她熱情洋溢的講述,，課堂上的師生互動,，我們在收獲的同時更是使我們對閱讀教學有了更全新的認識。葉圣陶先生說過：“語文是培養(yǎng)能力的課程,，所以不能單純地傳授知識,，一定要注意訓練，不斷發(fā)展聽說讀寫的能力,?！逼渲校R教授指出：閱讀能力是中學生獲取知識的最基本的能力,，它不僅是學好語文的基礎,，有利于進一步提高學生的語文素養(yǎng)、語文審美能力和探究能力,，也是學好各門功課的基礎,，更是培養(yǎng)其他素質能力的重要抓手?？梢哉f,，閱讀教學是語文教學工作的中心環(huán)節(jié),，也是彰顯語文學科基礎性、工具性的重要方面,，在整個初中語文教學體系中占有舉足輕重的地位,。那么，在閱讀教學中,，每一位語文教師就要做好充分的教學準備,，準確地鉆研教材，精心地進行教學設計,，靈活地實施教學活動,，就能提高閱讀教學的有效性，打造高效率的語文課堂,。

本次培訓中,，唐山市語文教研員田賀書老師為我們細心解讀了《初中語文修訂版新課標》，并把新舊的課標作了一個對比,，指出其中的不同之處,，讓我們對新課標有了一個更明確的認識，從而幫助廣大教師在教學實踐中準確把握新版課標的理念和思想,，并將其落實到課堂教學,，起到的極好的效果，為以后的培訓和語文新課改打開了方便之門,，指引了正確的方向,。

二、名師課堂,，催人深省

李鳳英老師精讀課文《背影》讓我感受到名師的課堂教學自始至終都在進行著語言文字的訓練和感悟,，學生和老師，慢慢地讀,，細細地品,，徜徉在語文大餐中，細嚼慢咽,，意味悠長!精彩的課堂需要細節(jié)來構建,。關注細節(jié)，就是關注課堂的生成,，也是關注學生的需求，更重要的是對學生的尊重和愛護,。李鳳英老師以學定教,，一步一步拉著孩子們學會閱讀，不但讓孩子們知曉了寫什么,、怎么寫的問題,，同時以實例讓學生真切地感受到閱讀作文就是“說真話 吐真情”，整個學與教的過程都了無痕跡。我想這就是課堂預設和生成的絕妙處理,，也是潛移默化的最好詮釋吧!她結合學生的生活體驗,，帶領學生走進課文中“父與子”，學生學的快樂,，學的真實,。

另外，課堂上,，老師非常注重讓學生通過不同形式的朗讀,，在入情入境的語言環(huán)境中讀懂文本。他們將文本教材作為“在具體語境中訓練學生語感和語言”的工具性的重點訓練材料,，在充滿人文情懷的語境中,，實實在在地培養(yǎng)了學生的語感和朗讀能力。而這個過程,，是學生主動探究,、學會朗讀、與文本實現對話的過程,，更是扎扎實實的聽說讀寫的過程,。教學《背影》時，李老師就文中具體抒寫“感動”的段落,，通過多種方式啟發(fā)學生理解,、感悟、品讀,，引導學生讀出了不同的感受,、不同的場景。這樣的效果,，就是實實在在地語言文字訓練的過程,。從名師經典課堂案例中，我深深感受到要想成就精彩的課堂,，必須加強自身的學科素養(yǎng)和文化修養(yǎng),，要堅持學習，成就學生亦是造就自己,，培養(yǎng)學生就是提高自我,。

三、親身實踐,，升華自我

在聆聽講座的同時,，我們還觀摩了幾位老師的示范課，真正做到了理論與實踐相結合,，體現了這次培訓的實效性,。有幸的是自己在這個過程中還上了一節(jié)文言文閱讀課《河中石獸》,，本課設計的特點是，在朗讀的基礎上,，圍繞“譯——議——悟”的結構模式,，從知識能力到情感體驗，從文本走向生活,。具體有如下成功的嘗試：突出了重點,，在誦讀中體味、感悟,。突破了難點,，巧用“換字法”，體會“多”和反問句的情感,，既避免了空洞的分析,，又體現了“過程和方法”。體現了特點,，抓住了學科與文體的特點,，上出了一定的“文學味”。 英國哲學家約翰·懷特在《教育哲學》中解釋“教”的時候說——“‘教’……意思是努力帶來‘學’”,。 這節(jié)課帶給我最大的啟發(fā)就是,，教就是要努力帶給學生可學的，而不是在那里磨洋工,。我就想明天我再講朱自清的《春》或者老舍的《濟南的冬天》或者是袁宏道的《滿井游記》,，我再也不死板的按照模式進行板塊教學了，再也不讓學生學習賞析寫景句子的答題思路了,，我要從關鍵的形容詞入手,，看作者是如何對春天、冬天進行描寫,，從作者摹狀出來的“表現”進一步認識其特征,，最后聯系社會人生作歸納性抽象升華，得出其潛在的意涵,，也就是文章的主旨,。換一種思維方式，換一種教學方式,，讓機械的重復變成一種享受,，可能換來的是我們師生幸福的明天。

教學不僅是一門復雜的學問,，又是一門藝術,，需要我們不斷探索，不斷提高,。這次培訓,，不論從教育教學的理論還是實踐上，還是心理上,，都是一個鍛煉和進步的有效良機,。在整個培訓過程中，讓我感受到自己要鉆研的路還很難,，要學習的路還很長,。這樣的學習，這樣的收獲,，是我們一線語文老師的福音和觸發(fā)器,。相信：行動就有收獲，堅持就有改變!改變因“學”而起,，成效由“我”創(chuàng)造!

做員工的培訓心得體會 員工培訓的心得體會篇十一

6月22日,，在揚州新世紀賓館，由匯銀人力資管理中心舉辦了主題為“非人力資源經理的人力資源管理”的培訓活動,，通過一整天的培訓,，讓我感受頗深，讓我對人力資源管理有了新的認知,，充份認識到人才的重要性及部門領導在人力資源管理中的關鍵性作用,。

一、人才的重要性

可以說,，人才是企業(yè)的核心資源,，人力資源戰(zhàn)略處于企業(yè)戰(zhàn)略的核心地位。雖然企業(yè)的發(fā)展取決于企業(yè)戰(zhàn)略決策的制定,，但最終起決定作用還是企業(yè)對高素質人才的擁有量,，只有有效地利用與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略相適應的管理和專業(yè)技術人才，最大程度地發(fā)掘他們的才能,，才可順利推動企業(yè)戰(zhàn)略的實施,，促進企業(yè)的飛躍發(fā)展。

二,、部門領導在人力資源管理中的關鍵性作用

1,、首先配合人力資源管理中心招聘、評估人才作為部門領導人,，最為基礎和重要的工作之一是要非常清楚地考慮,，我們的業(yè)務到底需要什么樣的人，將需求明確傳遞至人力資源部門進行招聘,，并配合人力資管理部門對應聘人員進行評估,、甄選，確定合適人員,，最終將合適的人放在合適的位置上,。

2,、進行有效地培育與發(fā)展

首先，在工作中,，當員工的利益和公司,、團隊保持致時，對于每一個新員工需求給予理解和尊重,，讓每個員工保持充分的思想和思維的獨立性,，這是相互尊重和信任的基礎。并了解部門員工的個人追求和期望的利益,，如員工希望多功能的專業(yè)知識和技能,，作為部門領導一定要加以引導、培育,，分配工作時往往不僅限于單一類的工作項目上,，給予員工更多的發(fā)展空間。所以作為部門領導必須有責任去了解員工的個人追求,，從而通過有效的引導,，工作和信任等協調員工與組織利益的一致性。

其次,，對于每個新進員工,，部門領導是他的第一培訓師，可以這樣說,，員工后期成長與部門領導言行身教有著不可分割地密切關系,。所以，部門必須制定一系列的培訓計劃,、循序漸進的工作計劃及個人發(fā)展計劃,。從企業(yè)文化——業(yè)務理論——初步實戰(zhàn)——初步目標——中間指標——督導——總結——改進方案——結果——總結每個環(huán)節(jié)均需要作思想上的交流，給員工人性化關懷,，必要時可親力親為,，以身示范加以引導，幫助員工找出工作中的短板,，提升工作效率,。讓員工產生的強烈的歸屬感與信任感，從而提升員工的忠誠度,。

3,、制定合理有效的目標考核及績效管理制度

部門領導結合實際，必須制定較為全面,、完善的績效考核制度,，目標到人，否則無法最大程度激發(fā)員工的潛能，同時對目標過程給予督導,，對目標過程中的問題反饋及進給予溝通,、引導。當然,，績效表現必須更多與激勵制度如可變薪酬掛鉤,，以此激發(fā)員工在創(chuàng)造更高的生產率的同時獲得更好的回報。

總而言之,，建立一支高素質、高境界和高度團結的隊伍,，必須懂得如何運用人力資源管理,。