總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
班主任德育工作心得總結(jié) 班主任德育教育工作總結(jié)篇一
一、身教重于言教,，建立良好的家教“行為場”
在我的德育工作中,，我為了做好學(xué)生的思想工作，我是從沒請(qǐng)過假,，一有時(shí)間就到教室,、寢室和學(xué)生談心，有時(shí)還利用下午休息時(shí)間帶學(xué)生散步,，從而了解他們的心態(tài),。我特別注重家庭教育，俗話說得好：“喊破嗓子,，不如做出樣子”,。孩子的特點(diǎn)是可塑性大、模仿性強(qiáng),，而他們的學(xué)習(xí)最初多半是從模仿父母開始的,。所謂“有其父必有其子,，有其母必有其女”、“將門出虎子”,、“窮人的孩子早當(dāng)家”說的都是“行為場”的作用,。因此，我一直要求學(xué)生家長,，為了培養(yǎng)孩子健康的人格,，一定要從自身做起，以身作則,，從小事做起,，“不以善小而不為，不以惡小而為之”,，各方面嚴(yán)格要求自己,，凡是要求孩子做到的，家長本人首先做到;凡是要求孩子不能做到的,，自己堅(jiān)決不做.
二,、良好的氛圍和環(huán)境可以造就人
我始終認(rèn)為，環(huán)境也可以對(duì)學(xué)生的心理產(chǎn)生不同的影響,。如果一個(gè)學(xué)生生活在批評(píng)之中,，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé);如果一個(gè)學(xué)生生活在鼓勵(lì)之中，他就學(xué)會(huì)了自信;如果一個(gè)學(xué)生生活在諷刺之中,，他就學(xué)會(huì)了自卑;如果一個(gè)學(xué)生生活在表揚(yáng)之中,，他就學(xué)會(huì)了感激;如果一個(gè)學(xué)生生活在恐懼之中，他就學(xué)會(huì)了憂慮;如果一個(gè)學(xué)生生活在認(rèn)可之中,，他就學(xué)會(huì)了自愛;所以,，在德育工作中，我非常注重賞識(shí)教育,，并且教育學(xué)生對(duì)待他人要寬容,，學(xué)會(huì)發(fā)掘他人的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)與他人友好相處,，營造和諧文明的班級(jí)氛圍,。
三、理解學(xué)生,，用“寬容”的心去包容他們
了解學(xué)生,，是真正理解他們，包容他們的過錯(cuò),。只有充分地了解學(xué)生,，才能更好地教育學(xué)生。現(xiàn)代的學(xué)生生活已經(jīng)不僅僅局限于學(xué)校本身,，在信息社會(huì)的今天,，他們的生活也不僅僅局限于學(xué)習(xí),，已經(jīng)變得更加的豐富多彩，同時(shí)也碰到了很多成長中困惑的問題,。對(duì)于成年人,，這些問題也許是幼稚可笑的，也許是不屑一顧的,，但對(duì)于那些孩子,，確是他們無法面對(duì)和解決的。
作為班主任的我必須從各個(gè)方面去關(guān)心他們,，理解他們,，幫助他們解決成長過程中碰到的各種困難。這就要求我去“熱愛”每一個(gè)學(xué)生,，去包容他們?cè)诔砷L過程中做的每一件事,。無論是好的，還是壞的,。當(dāng)然,，這種愛不是溺愛，更不能一味的縱容他們,。
這種寬容,，不僅要體現(xiàn)在所謂的好的學(xué)生身上，也要體現(xiàn)在所謂的壞的學(xué)生身上,。其實(shí),，每一個(gè)學(xué)生在我的眼里是沒有好壞之分的，每一個(gè)學(xué)生都是有出色之處的,。當(dāng)然，一個(gè)班的學(xué)生存在差異是不可避免的,。無論是在整體上,，還是在個(gè)別方面，學(xué)生的發(fā)展必然因人而異,，作為班主任,，我是以博大的胸懷去包容班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生，無論他們的優(yōu)點(diǎn),，或所謂的缺點(diǎn),。
四、建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班集體
班級(jí)是學(xué)校教育和管理的基本單位,，也是班主任進(jìn)行思想教育工作的依靠力量和組織保證,。一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體,，需要班主任做大量深入細(xì)致的工作,。
首先,，我讓學(xué)生自己充分明確自己班級(jí)的目標(biāo)。一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期,、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合,，只有全班學(xué)生參與制定,，才有真正的集體目標(biāo)，才能把班集體建設(shè)作為與自己戚戚相關(guān)的事情,，他們的積極性才能真正的被調(diào)動(dòng)起來,，他們的個(gè)人目標(biāo)和班集體的目標(biāo)才能很自然地整合一致起來。這樣,，才能形成強(qiáng)大的凝聚力,，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。
其次,，發(fā)揮班干的核心力量。一個(gè)良好的班集體必須擁有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的核心,。學(xué)生集體能否形成往往取決于能否形成一支為班集體成員所信服所擁護(hù)的班干部和團(tuán)結(jié)在班干部周圍的一批積極分子,。有了這個(gè)核心才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。
最后,，必須實(shí)行班級(jí)管理民主化,、細(xì)致化。只有細(xì)致入微,，才能使班級(jí)管理見成效,，但是，這種細(xì)致入微的管理并不是獨(dú)斷專行,，還應(yīng)充分發(fā)揮民主,。我有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì),，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性,，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識(shí)得到培養(yǎng),，管理能力得到增強(qiáng),。這樣，才能真正的形成一個(gè)良好的班集體,，使學(xué)生健康,、全面的成長。
五,、傾聽學(xué)生的聲音
為人師者,，特別是班主任,，我做到了為人師表，愛護(hù)和關(guān)心學(xué)生,，以自己的潔言潔行和高尚品德去感化學(xué)生,，逐步在學(xué)生的心目中樹立起自己的威信，贏得學(xué)生的信賴和尊重,。這樣,，當(dāng)某個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到難題或不順心的事時(shí)，就會(huì)想找信賴的人——那就是我,，一吐為快,，指點(diǎn)迷津。每個(gè)學(xué)生都有其自己的學(xué)習(xí)和生活圈子,，有喜,、怒、哀,、樂,，因此，我是從學(xué)習(xí)和生活的每件實(shí)實(shí)在在的小事上去理解,、去關(guān)心,，與學(xué)生真心實(shí)意地融通，這樣學(xué)生才易于接受,、樂于接受,。
我認(rèn)為，要做到這些,，也許并不是很難,，但確確實(shí)實(shí)不是一件容易的事。我一直努力去做,，只有用真誠的心去聽,，才能傾聽到學(xué)生心中最真的聲音。
班主任德育工作心得總結(jié) 班主任德育教育工作總結(jié)篇二
本學(xué)期,，我擔(dān)任三年級(jí)乙班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心,，一學(xué)期下來,，班級(jí)在各方面工作都還可以，班級(jí)管理得井井有條,，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,，具體做法如下：
一、創(chuàng)建和諧,、積極向上的班風(fēng)
我深知班風(fēng)的重要性,，所以這學(xué)期以來,，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級(jí),。特別是在學(xué)校裝修之后,，我經(jīng)常號(hào)召班級(jí)同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中,，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績，我就鼓勵(lì)他們,，表揚(yáng)他們,，和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問題,，學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，我就和他們一起分析原因，找不足,，一起加油,，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力,。
二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
我一直認(rèn)為，小學(xué)時(shí)期,，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段,，收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中,，我非常注重學(xué)生品德方面的教育,。我允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，但我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動(dòng)承認(rèn)并加以改正,。我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣,、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,，用自己的行為給他們樹立榜樣,，對(duì)于我們班學(xué)生來說，我覺得他們?cè)谒枷肫返?、行為?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的,。
三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁
1、愛就是了解,。
初建新班,，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡,、職業(yè),、家庭住址、生活狀況,，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣、愛好,、特點(diǎn),，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,，以便因材施教,。
2、愛就是關(guān)懷,。
春季是疾病的高發(fā)期,，孩子感冒的比較多，每天我都要數(shù)次詢問學(xué)生的身體狀況,。每天吃過中飯,，我總是親自喂藥給生病的孩子們吃。晚上,，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況,。班里有一個(gè)學(xué)生被燙傷，一個(gè)起水痘,，都在家休息近一個(gè)月才上學(xué),，來了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時(shí)間為他們補(bǔ)課,，讓他們及時(shí)補(bǔ)上課程,。
3、愛就是尊重,。
尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處,，遇到事情都與他們商量,，與他們講道理，請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說謝謝,，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉,。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我,，愿意和我說心里話,，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見,，我覺得這是溝通的基礎(chǔ),，也是我成功教育的最大原因。
4,、愛就是責(zé)任,。
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，不知天高地厚,，只會(huì)隨心所欲地玩鬧,。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī),，而且,，對(duì)他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,，如：班會(huì)上,、晨會(huì)上，我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí),。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，他們的自覺性不強(qiáng)，還需要時(shí)刻不放松地"看",。做操時(shí),，我先站到隊(duì)伍前面，站在那兒,，然后跟他們一起做操并目視他們動(dòng)作,，還要不時(shí)地提醒，某某站整齊點(diǎn),，某某手伸直點(diǎn),。這樣的話不知說了多少,。就這樣，漸漸地做操時(shí),，我不再用時(shí)時(shí)地去看著了,，隊(duì)伍也站得整整齊齊了。現(xiàn)在,，我不在的時(shí)候,，班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕,。
社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。
班主任德育工作心得總結(jié) 班主任德育教育工作總結(jié)篇三
班主任是班級(jí)工作的舵手,，也是學(xué)生成才的導(dǎo)師，又是學(xué)生靈魂的塑造者,。班主任工作的核心不僅是教孩子學(xué)習(xí)知識(shí)又是教孩子們?cè)鯓幼鋈?。本學(xué)期，我緊緊圍繞學(xué)校德育工作計(jì)劃作具體總結(jié)如下：
一,、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)班級(jí)管理工作,。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，因此,，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。我們班訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī),、以及排街隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,。通過集體或個(gè)人，使每個(gè)孩子們具有"服從集體,，服從命令"的思想,，具有自我約束力,，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌,。建立德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化,、制度化，要量化管理,，建立一套完整的德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度,。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內(nèi)容是：小學(xué)生守則,、日常行為道德等,，建立孩子們操行評(píng)分制，每日根據(jù)學(xué)習(xí),、生活各項(xiàng)活動(dòng)的情況總結(jié)評(píng)分并加以獎(jiǎng)勵(lì),、懲罰，在嚴(yán)格管理的同時(shí)加強(qiáng)思想政治教育,，使兩者緊密結(jié)合,，把規(guī)章制度的要求變成孩子們的自覺行動(dòng)，從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證,。
二,、精心培養(yǎng)班干部隊(duì)伍、"以點(diǎn)帶面"
一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由班干部決定的,。班干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手,。" 一直以來,，我精心培養(yǎng)班干部,，經(jīng)常在班里表揚(yáng)班干部優(yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班干部樹立威信;與此同時(shí),，又更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點(diǎn)帶面",。每個(gè)月通過開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。
三,、精心策劃主題班會(huì)、落實(shí)思想教育
主題班會(huì)融思想性,、知識(shí)性,、趣味性、藝術(shù)性,、參與性于一體,，寓教于樂，陶治學(xué)生的情操,，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),。我注意主題班會(huì)內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富,，又符合學(xué)生實(shí)際,，各種類型的主題班會(huì)課對(duì)孩子們的思想道德、藝術(shù)審美能力,、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動(dòng)作用,。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊(duì)活動(dòng)。如《安全伴我行》,、《雛鷹爭章,，我能行》等，通過班隊(duì)活動(dòng),，強(qiáng)化孩子們安全意識(shí),、健康意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,，讓每個(gè)孩子們從小樹立環(huán)保意識(shí),，從小事做起，從自己做起,，積極參與環(huán)境保護(hù)的行動(dòng),。
四、以情感人,，把德育工作落到實(shí)處,。
班主任要根據(jù)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況,，與日俱進(jìn),，探索新的方法：一是為人師表，以身作則,，身教重于言教,，榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動(dòng)無時(shí)無刻不影響著學(xué)生,，因?yàn)閷W(xué)生不僅聽其言,，而且觀其行,。要求學(xué)生做到。班主任只有教書育人,，為人師表,，才能以自己的人格力量影響孩子們，培養(yǎng)孩子們高尚的道德情操,，幫助孩子們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,。二是以情感人，對(duì)孩子們要充滿愛心,，做孩子們的德育工作要想孩子們之所想,、急孩子們之所急，要將心比心,，以心換心。對(duì)生病的每個(gè)孩子們,，我會(huì)關(guān)心照顧,，組織孩子們送溫暖。如我班的陳吉祥同學(xué)雖然平時(shí)學(xué)習(xí)成績不太好,，但他是個(gè)熱愛集體的好孩子,。當(dāng)他看到老師和同學(xué)對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù)時(shí)，他感動(dòng)得流淚,，發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí),，努力為班級(jí)爭光。工作中,，我盡量做到以情感人,，以情動(dòng)人，把德育工作落到實(shí)處,。
班級(jí)管理工作千頭萬緒,，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，作為一名班主任,，我將會(huì)在實(shí)踐中更深入地探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上臺(tái)階。
小學(xué)班主任德育工作總結(jié)一年來我在班主任工作中認(rèn)真勤懇,兢兢業(yè)業(yè),努力抓好學(xué)生的常規(guī)教育,以德育帶動(dòng)學(xué)生其他方面的健康發(fā)展,。以常規(guī)教育為中心,我主要做了以下幾方面的工作,。
班主任德育工作心得總結(jié) 班主任德育教育工作總結(jié)篇四
師者——“學(xué)高為師，身正為范”,，師者——“傳道,、授業(yè)、解惑”,，這些關(guān)于老師的理解,，被無數(shù)的老師及“準(zhǔn)老師們”引用,，今天我用之于此，是想再次銘記我之所以為師的初衷并提醒自己要不懈地去努力,。
從入軌教育開始,，面對(duì)那一張張稚嫩、天真和對(duì)未來充滿渴望的臉,，我深切地感受到自己責(zé)任重大,。亞圣孟子曾謂人生有三樂：父母俱在，兄弟無故,，此一樂也;仰不愧于天,，俯不怍于人，此二樂也;得天下英才而教育之,，此三樂也,。這也是我所追求的人生境界。做好教育是我的志向和人生樂趣,，同時(shí)也是我一生幸福感以及存在價(jià)值感的所在,。從開始做教育之初，我就立志要盡自己最大的努力早日成為一名合格的教師,，進(jìn)而成長為一名有自己特色的優(yōu)秀教師,。
開學(xué)已有三周，三周來,，我也經(jīng)常對(duì)自己的教學(xué)及班主任工作進(jìn)行反思,，現(xiàn)進(jìn)行一次總結(jié)，希望得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的建議和指正,，希望在原有的基礎(chǔ)上得到提高,，做得更好!首先我要感謝朱校長在百忙之中，開學(xué)依始便聽了我一次課,，同時(shí)就新教師教案的書寫還進(jìn)行了一次語重心長的談話,，老人家的認(rèn)真及親切的話語一直激勵(lì)著我在教學(xué)上要精益求精，讓我體會(huì)到在教學(xué)及班主任工作上沒有最好,，只有更好,。我還要感謝楊主任，郭主任以及我們的年級(jí)主管劉老師在工作上對(duì)我的信任,、幫助及指導(dǎo),。針對(duì)班級(jí)管理工作，楊主任曾在開學(xué)之初找我進(jìn)行了一次長談,，給了我很多具有建設(shè)性的意見和指導(dǎo);在教學(xué)上,，我的師父郭家翔主任也是毫無保留的對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo);我的教學(xué)主管劉清秀老師更是在我的班主任管理上細(xì)致入微地進(jìn)行提點(diǎn)幫助，在此，再一次感謝他們!
一,、教學(xué)工作反思和總結(jié),。
1.備課：在此環(huán)節(jié)，不僅要吃透教材,、教參,、新課標(biāo)，而且每次備課我都會(huì)參考幾本優(yōu)秀教案,，學(xué)習(xí)眾家優(yōu)點(diǎn),，把握好重難點(diǎn)以及結(jié)合考試考過的考點(diǎn)進(jìn)行備課，同時(shí)《陽光課堂》上的題我也先會(huì)在課前做一遍,，這樣講課時(shí)會(huì)更有針對(duì)性,。另外，我一有時(shí)間就去聽趙老師的課,，學(xué)習(xí)其優(yōu)點(diǎn),，并對(duì)所講內(nèi)容進(jìn)行一次梳理。還有我會(huì)抓住一切機(jī)會(huì),，在我?guī)煾腹魅稳ノ覀冝k公室辦事之余,，請(qǐng)教他教學(xué)中的疑問，在此,，再一次謝謝他。我會(huì)盡自己最大努力抽時(shí)間去聽師父的課,，好好學(xué)習(xí)總結(jié),。
2.上課：對(duì)孩子們來說，文言文的時(shí)代相對(duì)遙遠(yuǎn),，相對(duì)枯燥一些,，我會(huì)結(jié)合時(shí)代背景，歷史,、人物故事去充實(shí)課堂,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。目前,，在我的課堂上睡覺的現(xiàn)象幾乎沒有,。高一·4班語文課經(jīng)常是第一節(jié)，即便有同學(xué)剛有趴桌子的苗頭,，我也會(huì)用回答問題等方式讓其認(rèn)真聽講,。高一·3班，由于“班主任效應(yīng)”,，這種現(xiàn)象就更不存在了,。我所理解的上課的最高境界是“親其師，信其道”及“信其道,，親其師”的完美融合,，老師不僅博學(xué)多識(shí),，課堂活潑有趣，同時(shí)能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，形成高效的45分鐘課堂,。
3.作業(yè)及作業(yè)批改：作業(yè)是對(duì)孩子們所學(xué)知識(shí)的鞏固與提高，必須嚴(yán)格要求,。在語文課堂上,，我的作業(yè)有文言文翻譯本，《陽光課堂》以及語文周記本,。每種作業(yè)都有明確的要求,，以期孩子們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)于批改,，我都在堅(jiān)持認(rèn)真批閱,，同時(shí)做好批語。我覺得批語是老師與學(xué)生的一次心與心的默默交流,，對(duì)他們提高書寫與寫作能力,，行為習(xí)慣地養(yǎng)成以及心靈成長都有很大幫助(語文周記的批語更是如此)。
4.背誦和默寫：我要求孩子們背誦的我一定先背下來,。關(guān)于默寫,，要孩子們關(guān)注一絲一毫的錯(cuò)誤并修改，以期養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。有句話說得好：“態(tài)度決定高度,，細(xì)節(jié)決定成敗”。我一直認(rèn)為在某種意義下,，人生態(tài)度決定一切,，我的工作和生活也深受這句話影響。
5.反思：
(1)進(jìn)一步吃透教材,、教參,，多聽優(yōu)質(zhì)課，多請(qǐng)教前輩們,。
(2)摸索孩子們的特點(diǎn),，創(chuàng)造高效課堂。
(3)要求孩子們做的事,，我一定要先嚴(yán)格要求自己做到,，然后再去影響和教導(dǎo)孩子。
二,、班主任工作反思和總結(jié)：
真的是因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足,，所以我必須盡自己最大努力做好，要在自己的層面上盡職盡責(zé)，避免班級(jí)工作上的失職,，我得對(duì)得起孩子們,，我不想在他年之后后悔。在這里,，我要感謝我的愛人對(duì)家庭的分擔(dān)與照顧,，還要感謝我兩歲半的女兒在這個(gè)年齡超過同齡人的堅(jiān)強(qiáng)和懂事，能夠較好地去上幼兒園,，是他們讓我全身心的投入到工作上,。在班主任管理上，我也經(jīng)常請(qǐng)教劉老師和駱老師,，在此非常感謝她們的幫助與配合,。
三個(gè)星期以來，我也一直在觀察,、摸索,，爭取早日摸透孩子們的特點(diǎn)，采取行而有效的措施處理班級(jí)出現(xiàn)的問題,。目前我正結(jié)合五項(xiàng)評(píng)比的內(nèi)容進(jìn)行班級(jí)的常規(guī)管理,，主抓出勤、衛(wèi)生和紀(jì)律,。
1.出勤：
9月6號(hào)有4人遲到,，9月8號(hào)有1名同學(xué)遲到(未參加入軌教育，開學(xué)后一周才來),。班級(jí)出勤情況一直較好,，住宿的同學(xué)7點(diǎn)10分進(jìn)班，走讀的同學(xué)在7點(diǎn)20分也能大部分到班,。關(guān)于出勤，我在嚴(yán)格要求孩子們的同時(shí),，也嚴(yán)格要求自己,，我每天7點(diǎn)之前到校進(jìn)班，每天晚上也在7點(diǎn)后離校,，在離校前我一定要到班級(jí)巡視一下,，同時(shí)挨個(gè)孩子那里走一下，并指導(dǎo)詢問寫作業(yè)情況,。
2.衛(wèi)生：
我將走讀生和住宿生分開做值日,，并責(zé)任到人，一天三次衛(wèi)生,，每次我也跟進(jìn)監(jiān)督值日情況,，并有嚴(yán)明的懲罰措施，衛(wèi)生評(píng)比中成績較差的，要在下一周重新做值日,，衛(wèi)生評(píng)比獲得第一名的,，可以在下次值日時(shí)，由下一組替代,。同時(shí)設(shè)立了“三關(guān)”負(fù)責(zé)人,，在關(guān)燈，關(guān)門,，關(guān)電扇上嚴(yán)格把控,。還設(shè)了衛(wèi)生委員，進(jìn)行檢查督導(dǎo),。通過做衛(wèi)生,，讓孩子們養(yǎng)成認(rèn)真值日的習(xí)慣，進(jìn)而認(rèn)真對(duì)待自己的每一件事,。
3.紀(jì)律：
(1)班級(jí)里在個(gè)別科目上有說話現(xiàn)象,，老師要強(qiáng)調(diào)上課紀(jì)律。
(2)二分鈴時(shí)不能馬上保持安靜,，我這周的工作重點(diǎn)之一就是抓二分鈴紀(jì)律,，同時(shí)設(shè)了二分鈴督導(dǎo)，監(jiān)督執(zhí)行,。
(3)晚自習(xí)紀(jì)律,，特別是第三個(gè)晚自習(xí)紀(jì)律不是很好，存在說話現(xiàn)象,，學(xué)習(xí)效率不高,。
這是目前三周以來班級(jí)紀(jì)律方面存在的幾個(gè)主要問題。我們班有24個(gè)住宿生,，28個(gè)走讀生,，25個(gè)男生，27個(gè)女生,。男女比例相對(duì)均衡,，住宿的同學(xué)和走讀的同學(xué)數(shù)量也很均衡，晚自習(xí)上得好不好,，將嚴(yán)重影響班級(jí)成績的好壞,，班風(fēng)的好壞。為了解情況,，我多次向?qū)W生以及看晚自習(xí)值班老師了解情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決問題,，爭取盡快形成良好的班風(fēng)班貌,。由于我已經(jīng)將家搬到了學(xué)校附近，后期我將利用晚自習(xí)值班的時(shí)間對(duì)住宿生的晚間學(xué)習(xí)狀況及時(shí)掌控,，進(jìn)一步采取有針對(duì)性的措施,。
我知道自己學(xué)習(xí)和有待提高的地方還很多，但我真切地希望自己能早日成長為一位在教學(xué)上博學(xué),、睿智但不失謙卑的語文教師,，在管理上成長為一位溫暖、有原則而不失力量的班主任,。祝福我的班級(jí)早日成為擁有積極向上班風(fēng),，紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)風(fēng)濃厚和充滿大愛的班集體,。
班主任德育工作心得總結(jié) 班主任德育教育工作總結(jié)篇五
小學(xué)六年級(jí)班主任德育工作總結(jié)作為一名六年級(jí)學(xué)生班主任,，這幾個(gè)月來，在師生的共同配合努力下,，班級(jí)的整體面貌有了新的變化,，所謂“一分耕耘，一分收獲”,，但在享受喜悅的同時(shí),，靜下心來想想這一學(xué)期的工作，從中也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一,、思品教育方面。
做為一個(gè)班主任的我,，應(yīng)該承認(rèn)這一學(xué)期以來,，對(duì)學(xué)生的思品教育抓得不夠嚴(yán)實(shí)，但相對(duì)來說,，其中有兩點(diǎn)工作貫徹得比較扎實(shí),。
1、充分利用手中現(xiàn)有的思想品德教材,，向?qū)W生進(jìn)行思品教育,，努力挖掘?qū)W生真、善,、美的潛質(zhì),，讓學(xué)生殘留的不良因子得到凈化,。
2,、抓住有利契機(jī)，把握學(xué)生思想活動(dòng)的動(dòng)向,，適時(shí)引導(dǎo)教育,。
①傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒?dòng)。教師節(jié)(征文賽,，主題為頌教師),，國慶節(jié)(祖國在我心中繪畫、手抄報(bào))等,，并辦好每期班刊,。
②、組織開展好“一會(huì)”“一課”的活動(dòng),。利用每周一會(huì)(班隊(duì)會(huì))回顧一周的工作任務(wù),，指出不良表現(xiàn)，指明糾正方向,，提出不同的工作任務(wù),，開展好主題班會(huì)(“民族精神代代傳”、“我讀書我快樂”,、“健康的心理知識(shí)”等班會(huì)),。在活動(dòng)中，個(gè)個(gè)學(xué)生激情較高,，逐漸形成一股以班級(jí)為核心的向心力,。
③、本學(xué)期,，我還堅(jiān)持不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，使學(xué)生在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上運(yùn)用于實(shí)際生活中,，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的同時(shí),，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行《守則》、《規(guī)范》測試,，并開展知識(shí)競賽,，取得良好的效果，也促進(jìn)學(xué)生思想素質(zhì)的提高,。
二,、加大班隊(duì)力量，創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng),。
斯賓塞在《教育學(xué)》中曾指出：“記住你管教的目的應(yīng)該是：培養(yǎng)一個(gè)能夠有自制的人,，而不是需要一個(gè)別人來管制的人?！备鶕?jù)六年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)：獨(dú)立意識(shí)強(qiáng),，且大部分學(xué)生有展示自己的欲望。因此,，在本學(xué)期中,，我試著放手讓班干部大膽地參與班級(jí)管理,，讓學(xué)生自己去開展活動(dòng)，如：“友誼花更絢爛”主題班會(huì),，節(jié)假日各項(xiàng)活動(dòng),。通過這一學(xué)期師生的共同努力，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛較先前濃厚,，不少學(xué)生工作干勁增強(qiáng)了,，班干部形成了嚴(yán)格要求自己，對(duì)工作
認(rèn)真負(fù)責(zé),，為學(xué)生服務(wù)的好思想,，成為了學(xué)生心目中的帶頭人，過去那種“不敢管”或“只說不做”的被動(dòng)局面有所改變,。
三,、安全工作時(shí)刻不放松
平時(shí)我經(jīng)常給孩子們講安全,課課講,天天講,周周講.安全工作無論是在任何時(shí)侯，任何地方都是很重要的一項(xiàng)工作,。我班有一部分都是騎自行車,，家里離學(xué)校較遠(yuǎn)，所以安全工作顯的尤其重要,。我每周星期一,、星期五都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生要從各個(gè)方面注意安全,，不斷提高學(xué)生的安全意識(shí),，平時(shí)還時(shí)刻關(guān)注安全問題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生干有安全隱患的事,，就及時(shí)制止,。
四、培養(yǎng)學(xué)生特長,，全面提高學(xué)生的素質(zhì),。
1、本學(xué)期特別注重學(xué)生的書寫能力,，在每節(jié)的寫字課中,，我都認(rèn)真地加以指導(dǎo)，并在班級(jí)中多次舉行書法比賽活動(dòng),，學(xué)生的書寫能力得到很大的提高,。
2、開展“讀書,、讀報(bào)”教育活動(dòng),。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，可見知識(shí)對(duì)人類的重要性,，針對(duì)全班學(xué)
生知識(shí)面滑動(dòng)度大小,，見識(shí)偏狹的情況，這一學(xué)期,，我大力開展“走進(jìn)生活”讀書讀報(bào)活動(dòng),，要求學(xué)生將生活中的疑問帶進(jìn)書本，做個(gè)克服困難,、留意周遭的有心人,，提高自身文化修養(yǎng)，豐富充實(shí)閑暇的文化生活空間,。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自辦小報(bào)編輯,、選材、構(gòu)圖,、自撰文章的指導(dǎo),，重視校刊的育人作用,，并與學(xué)生自辦報(bào)緊密結(jié)合,，爭取創(chuàng)新，選優(yōu)上?？?。充分利用“圖書角”這個(gè)小陣地的功能，向?qū)W生推薦一些優(yōu)秀書籍,，也可以讓他們選自己所愛的書,。
本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)，不僅鍛煉了同學(xué)們的能力,，增長了見識(shí),，還培養(yǎng)了同學(xué)們的集體觀念和集體榮譽(yù)感，但也有個(gè)別同學(xué)的思想和行為有待于進(jìn)一步改善,。今后,，我還將繼續(xù)開展豐富的集體活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中受到教育,，提高能力,。
班主任德育工作心得總結(jié) 班主任德育教育工作總結(jié)篇六
班主任是班級(jí)工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生,、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁,。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生多方面的素質(zhì),，做了下面幾點(diǎn)工作：
一,、全面發(fā)展,，德育為首。
學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方,，但一個(gè)人是否成人更為重要,。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，和幾個(gè)大人寵愛一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí),，德育更是班主任工作的重點(diǎn),。班會(huì)課是德育工作的主陣地，如結(jié)合學(xué)校為地震災(zāi)區(qū)開展的獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng),，我組織學(xué)生在班會(huì)課上談感受,，讓同學(xué)們知道了“一方有難，八方支援”的道理,。事實(shí)證明,，班隊(duì)活動(dòng)是對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑。平時(shí)我更是利用一切機(jī)會(huì)滲透德育教育,，使許多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn),，形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。
二,、安全教育,，常抓不懈。
安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提,。為保證學(xué)生的安全,，班主任們時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會(huì)課,、放學(xué)時(shí)間進(jìn)行講解,、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：值班教師每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查,，提前排除安全隱患,。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束，針對(duì)上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,，我每天派學(xué)生值勤,，監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生,，禁止追逐打鬧,，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全,。各班按學(xué)生回家的方向編排路隊(duì),，并委派一名負(fù)責(zé)人的學(xué)生擔(dān)任路隊(duì)長，真正落實(shí)路途安全。
三,、加強(qiáng)管理,，促進(jìn)學(xué)習(xí)。
學(xué)生以學(xué)為主,，學(xué)生只有學(xué)好知識(shí),，長大才能報(bào)效祖國，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,。有了良好的紀(jì)律，才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,，因此從開學(xué)之初,，年級(jí)就狠抓班風(fēng)班紀(jì)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評(píng),。每周利用一定的時(shí)間,，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》，讓學(xué)生時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為,。并開展了主題活動(dòng)：“誰最棒?我最棒!”,，進(jìn)行量化管理，同時(shí)舉行了“告別不文明行為我能行”的簽名活動(dòng),，使班上的紀(jì)律得到了很大的改善,。為了使學(xué)生參與活動(dòng)的興趣持久，班主任進(jìn)行了改革,，創(chuàng)立了“超級(jí)積分卡”,，讓學(xué)生在快樂積分的同時(shí)養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，形成了良好的班風(fēng),，促進(jìn)了積極的學(xué)風(fēng),。
四、搞好衛(wèi)生,，關(guān)心健康,。
優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級(jí)衛(wèi)生,，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體健康,，少生疾病,。今年三月以來發(fā)生了手足口病。對(duì)于學(xué)生衛(wèi)生,，年級(jí)更是關(guān)注,。班主任專門安排學(xué)生監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經(jīng)常化,，不留死角,。為預(yù)防學(xué)生生病，老師們就像關(guān)心自己的孩子一樣,，時(shí)刻提醒他們吃好,、睡好、穿好,，每天早上一到學(xué)校就到教室里去觀察有哪位孩子不舒服,，課堂上，除了教學(xué),，也時(shí)時(shí)關(guān)注孩子的臉色,，一旦發(fā)現(xiàn)有不舒服的，立刻與家長取得聯(lián)系,，及時(shí)解決問題,。
總之，這學(xué)期,，經(jīng)過師生的共同努力,，學(xué)生的各個(gè)方面有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助,、積極向上的班風(fēng),，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作,，我將更加努力,，再創(chuàng)佳績。
班主任德育工作心得總結(jié) 班主任德育教育工作總結(jié)篇七
本學(xué)期,，我根據(jù)學(xué)校的工作要求,，針對(duì)中年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)、表現(xiàn)欲強(qiáng)等特點(diǎn),，抓了以下三方面的工作,，扎實(shí)、細(xì)致地做好了學(xué)生的思想道德教育,。
一,、抓好常規(guī)增教育。
開學(xué)初,，我就利用晨會(huì),、周會(huì)，和學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)節(jié)《小學(xué)生一日常規(guī)》,，逐條講解,、討論，逐條落實(shí)。平時(shí),，我也經(jīng)常來到學(xué)生中間,，觀察他們，了解他們,。這不僅拉近了與學(xué)生的關(guān)系,，而且能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，有針對(duì)性地進(jìn)行教育,。對(duì)做得較好的及有進(jìn)步的同學(xué),，我總會(huì)在同學(xué)面前大加表揚(yáng)，使他們成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。通過不斷地教育鼓勵(lì),，同學(xué)們的自覺性逐漸增強(qiáng)，能較自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。在學(xué)校的三旗競賽中取得了較好的成績,。
二,、通過豐富多彩的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,。
開學(xué)初，我在班內(nèi)進(jìn)行了班干部競選,，并根據(jù)個(gè)人特長明確分工，使每位班干部各司其職，工作積極性更高了,。同時(shí),，我發(fā)動(dòng)同學(xué)在班內(nèi)找一個(gè)為大家服務(wù)的崗位，使同學(xué)們?nèi)巳四転榘嗉?jí)這個(gè)大家庭出力,。我班還開展了“爭當(dāng)值日班長”與“比一比,，哪組棒”的活動(dòng)。通過這些活動(dòng),，學(xué)生的自我管理能力更強(qiáng)了,，班級(jí)的凝聚力也增強(qiáng)了。
每周的班隊(duì)課上,，我都預(yù)先指導(dǎo)班干部精心設(shè)計(jì),，發(fā)動(dòng)同學(xué)認(rèn)真準(zhǔn)備。這學(xué)期,，我班開展了“快樂的隊(duì)會(huì)”,、“朗讀比賽”、“手抄報(bào)比賽”,、“查字典比賽”等活動(dòng),。活動(dòng)中，我盡量讓大部分同學(xué)都參加,，特別有意讓一些活潑好動(dòng)的`同學(xué),，甚至后進(jìn)生參加，使他們感受到成功的快樂,，感受到集體的溫暖,。我還認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，取得了不錯(cuò)的成績,。這學(xué)期,，我班在“廣播操比賽”、“冬煉三項(xiàng)比賽”,、“迎元旦歌詠比賽”中獲年級(jí)組優(yōu)勝獎(jiǎng),，在“黑板報(bào)比賽”中獲中年級(jí)組優(yōu)勝獎(jiǎng)。在這一系列活動(dòng)中,，學(xué)生的身心得到了和諧發(fā)展,。
三、加強(qiáng)家校聯(lián)系,。
平時(shí),，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵(lì)他們,。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,，我總是耐心地幫助他們。一量發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)性,、主動(dòng)地和家長聯(lián)系,，,向他們了解情況，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合,，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長,。這學(xué)期,，根據(jù)黨校的安排，我精心準(zhǔn)備,，成功地召開了一次家長會(huì),。會(huì)上,，我向家長們介紹了學(xué)校、班級(jí)對(duì)學(xué)生的教育情況,，還請(qǐng)家長代表介紹了培養(yǎng)學(xué)生的自理能力及良好心理品質(zhì)的經(jīng)驗(yàn),，并虛心聽取了家長的意見。通過一系列的工作,，使學(xué)校,、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生,。
班主任德育工作心得總結(jié) 班主任德育教育工作總結(jié)篇八
高三下學(xué)期是進(jìn)入高三沖刺的階段,，成為學(xué)校、社會(huì),、家長重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象,，作為班主任深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對(duì)班級(jí)備考的影響,，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè),，營建一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境。現(xiàn)將我所做的一些德育工作總結(jié)如下：
一,、德育工作實(shí)績
(一)做好輿論宣傳工作,，營造積極進(jìn)取的備考氛圍
1、加強(qiáng)思想教育,，提高思想覺悟水準(zhǔn),。思想是行動(dòng)的先驅(qū),。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對(duì)高三學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行;理想教育：確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo),。
態(tài)度教育：敢于吃苦,，敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)身邊的榜樣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性),。
信心教育：相信自己一定能行,，為自己的人生作最后的拼搏。
2,、通過主題班會(huì),、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢和動(dòng)態(tài),，以及高考對(duì)人生的影響,，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望,。
3,、通過往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流,，消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感、陌生感,，讓學(xué)生零距離地感悟高考,。
4、三月上旬召開了統(tǒng)一班會(huì)《信念的力量》,，四月份下旬《別忘了最初的夢想》,，五月上旬《珍貴的東西總是慢慢熬出來的》，多媒體學(xué)生勵(lì)志教育,，每天早上讀勵(lì)志文章,，中午做好宣誓。觀看王金戰(zhàn)的《高考前學(xué)生的心態(tài)》勵(lì)志演講,。通過主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的__和對(duì)高考的親近感。
(二)建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，幫助學(xué)生形成高質(zhì)高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1,、重申校紀(jì)和班規(guī)，強(qiáng)化學(xué)生的守時(shí),、守紀(jì)和責(zé)任意識(shí),。
重點(diǎn)在無聲走廊和肅靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管，指導(dǎo)學(xué)生合理安排好課件零散時(shí)間的利用,，到目前,，已基本上做到了課間教室內(nèi)肅靜，每名學(xué)生都有事做,，為創(chuàng)建一個(gè)良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ),。強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，同時(shí)讓班級(jí)的教育管理多一點(diǎn)陽光溫暖,。
因?yàn)楦呖际欠癯晒?，不但考?yàn)人的學(xué)習(xí)成績，也在考驗(yàn)人的毅力和斗志,。所以我不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對(duì)班級(jí)的管理,。我要求學(xué)生無論在什么時(shí)候，只要沒有離開學(xué)校,，就應(yīng)該遵守紀(jì)律,，做好學(xué)生應(yīng)做的一切。在班上嚴(yán)格控制遲到,、早退等不良現(xiàn)象,。不斷提倡以勤奮愉快學(xué)習(xí)為榮，以懶惰不愛學(xué)習(xí)為恥的班風(fēng),。
2,、結(jié)合高考最新形式,，認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對(duì)策，著重抓好以下幾個(gè)方面的工作：
(1)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為,、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，努力提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、自覺性,，提高主動(dòng)認(rèn)知的能力。
(2)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),。
3,、當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁，搞好師生配合,，建設(shè)一個(gè)師生和諧的班集體,，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,。
利用有限的活動(dòng)時(shí)間,，豐富學(xué)生生活。高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的,，為使學(xué)生樂學(xué)愛學(xué),，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，并通過活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及加強(qiáng)頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng),。號(hào)召學(xué)生利用課間時(shí)間加強(qiáng)身體鍛煉,，為高三緊張的學(xué)習(xí)做好身體上的準(zhǔn)備。
4,、教育學(xué)生全天穿校服,，穿著上不攀比;認(rèn)真做好每天的跑操,，嚴(yán)格要求學(xué)生不壓速,，不搶速，力爭做到靜,、快,、齊;眼保健操要求每天堅(jiān)持做;儀容儀表一學(xué)期以來常抓不懈。
5,、班級(jí)和宿舍的衛(wèi)生三年來從沒有放松,，要求值日生認(rèn)真負(fù)責(zé)做好值日工作。
(三)開展心理健康教育,。
當(dāng)代高中生面臨著激烈的競爭和挑戰(zhàn),，尤其是高三學(xué)生,。巨大的升學(xué)壓力，沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，加上現(xiàn)在的學(xué)生較為普遍的心理素質(zhì)較差,，易出現(xiàn)思想上的波動(dòng)，產(chǎn)生如浮躁,、急功近利,、容易產(chǎn)生挫折感等消極情緒。所以非常有必要對(duì)高中生加強(qiáng)心理健康教育,。
我不斷告誡我的學(xué)生：只有經(jīng)歷了高三的磨練,，你才真正步入了成熟。高三就是一個(gè)不斷承受打擊的時(shí)代,，而且要理所當(dāng)然地承受,。你不能太脆弱，太脆弱的人熬不過去;你也不能太堅(jiān)強(qiáng),，堅(jiān)強(qiáng)到無動(dòng)于衷,，就無法從失敗中吸取教訓(xùn)。人生有時(shí)需要一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)雨兼程的勇氣,，為一個(gè)美好的未來去奮斗去拼搏,。無論結(jié)果如何，只要可以問心無愧地說“我盡了努力,，我不后悔”!
在心理咨詢中,，我常給學(xué)生充分的關(guān)愛，足夠的信任和理解,，使雙方能真正地進(jìn)行交流,，消除學(xué)生的精神壓力，使學(xué)生保持一顆平常心,，自信而從容不迫地迎接重要的考試,，鼓勵(lì)他們?nèi)バ?duì)高考。我還及時(shí)與家長溝通,，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),，并就家長在學(xué)生備考階段應(yīng)起的作用、注意的問題進(jìn)行一些必要的指導(dǎo),，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生努力學(xué)習(xí),，報(bào)答父母的決心和信心。
(四)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來,，以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個(gè)學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),，盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”,，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識(shí),，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮,。
(五)經(jīng)常與家長溝通。
尤其是嚴(yán)格的請(qǐng)假制度,，樹立安全意識(shí),，遇到特殊情況及時(shí)與家長聯(lián)系。每個(gè)學(xué)生請(qǐng)假我都跟家長溝通好,，填好三聯(lián)單,，讓家長做好對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)。
(六)抓好安全工作,。
安全維系著家家戶戶的生活,，我始終做到，安全第一,，預(yù)防為主,。一方面做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施,。逃生演練工作要求學(xué)生當(dāng)成實(shí)戰(zhàn)演習(xí),，認(rèn)真做好每一件事。
二,、德育工作中存在的不足
1、抓學(xué)習(xí)勝于抓思想教育,，往往德育工作受教學(xué)沖擊,，以學(xué)習(xí)好代替一切,。
2、我的不足就是：管理有余,，尊重不足,。
作為一名班主任，我常常下意識(shí)中把自己置于高高在上的管理者地位,，忘記了學(xué)生是一個(gè)個(gè)鮮活的生命,，是一個(gè)在人格和尊嚴(yán)上和我完全平等人?！叭耸巧降鹊摹边@句話被我無數(shù)次地引用過,，但是在現(xiàn)實(shí)生活中，在師生關(guān)系中,，這句話很多時(shí)候被淪為空談,。經(jīng)常的，為了樹立自己的權(quán)威,，我們會(huì)板著臉對(duì)學(xué)生說話,，對(duì)于我看不慣的行為，我會(huì)不假思索地訓(xùn)斥批評(píng)學(xué)生,。這樣做的結(jié)果是學(xué)生行為上和我越來越疏遠(yuǎn),，內(nèi)心和我越來越疏離。
三,、改進(jìn)措施
1,、德育工作是學(xué)校教育工作中的重中之重，作為小班學(xué)生更應(yīng)該加強(qiáng)思想道德教育,，加強(qiáng)學(xué)生的自身修養(yǎng),。
2、與學(xué)生做朋友,，學(xué)會(huì)尊重學(xué)生,。
在師生關(guān)系中，學(xué)生本來就處于相對(duì)弱勢的地位,，如果我能處處表現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的尊重和信任,，就能喚醒學(xué)生的自尊自愛與自信，其威力也許會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于訓(xùn)斥的力量,。人常說沒有愛就沒有教育,，沒有尊重也沒有教育。尊重學(xué)生或者弱者不僅是一種美德,，是一種大愛,，而且是一種交往的藝術(shù)。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級(jí)工作有了一定的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，在高考中雖然不太圓滿,，留下了遺憾，但是我還會(huì)不斷的努力,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭取取得更輝煌的成績。
班主任德育工作心得總結(jié) 班主任德育教育工作總結(jié)篇九
我剛加入這個(gè)光榮的教師隊(duì)伍一年多時(shí)間,，在這一年多的時(shí)間里擔(dān)任著班主任的角色,。在我參加工作之前，對(duì)班主任的認(rèn)識(shí)：班主任是班級(jí)的組織者,、教育者和指導(dǎo)者,，在班級(jí)建設(shè)中行使著多種職能，扮演著多種角色,，并且班主任工作是通過組織班級(jí)成員參與各種活動(dòng),，從而激發(fā)學(xué)生的成就感與成功感。而參加工作之后,，對(duì)班主任的認(rèn)識(shí)不僅僅與此,，還有更重要的是班主任要對(duì)學(xué)生的尊重，只有尊重學(xué)生,，學(xué)生才能從中體會(huì)到自己的價(jià)值,，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，體會(huì)到如何學(xué)會(huì)做人,，如何學(xué)會(huì)做事,。
一、尊重每位學(xué)生的個(gè)性
尊重學(xué)生的個(gè)性,，就是要以學(xué)會(huì)上主動(dòng)發(fā)展為本,，充分尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)個(gè)體價(jià)值,，樹立自信心,。
在對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理時(shí)，我先對(duì)自己所教的每一個(gè)學(xué)生的性格,、氣質(zhì),、意志、興趣等個(gè)性加以了解,，然后在根據(jù)其個(gè)性特點(diǎn),，讓學(xué)生在班級(jí)中扮演各自的重要角色,，如對(duì)性格內(nèi)向，認(rèn)真吃苦的學(xué)生,，讓他們擔(dān)任小組長的工作,，讓他們多與本組的成員接觸,，然后慢慢地再去接觸全班每位學(xué)生,，從而讓他們變的活潑點(diǎn)，同時(shí)幫助教師搞好教學(xué)活動(dòng);對(duì)性格活潑,，興趣廣泛的學(xué)生,，讓他們擔(dān)任起班級(jí)中的重要班委，使他們?cè)诠芾戆嗉?jí)工作中體會(huì)到光榮感,、成就感,，從而獲得無窮的樂趣;對(duì)性格外向，但是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，我盡量去尋找他們的優(yōu)點(diǎn),，將其優(yōu)點(diǎn)放大化，讓他們體會(huì)到成功的味道,，重新建立起對(duì)各方面的興趣,，從而愛上學(xué)習(xí)，愛上我們這個(gè)集體,，讓他們感受到班級(jí)的溫暖,。
二、尊重學(xué)生的決定以及做法
尊重學(xué)生的決定以及做法,，是提高學(xué)生的是非判斷能力,，增強(qiáng)學(xué)生的集體主義的主人翁責(zé)任感不可少的因素。
在教育學(xué)生時(shí),，我盡量避免使用傳統(tǒng)式的命令,、要求等方式，而是采用公眾評(píng)價(jià),、公眾道德,、公眾群體心理形式等手段來達(dá)到目的，讓,，每位學(xué)生體會(huì)到自己的決定以及做法的正確性,，從而樹立正確地價(jià)值觀，以及集體榮譽(yù)感,。
三,、尊重學(xué)生的自我管理
尊重學(xué)生的自我管理，是學(xué)生在教師的教誨,、關(guān)心和愛護(hù)下,，慢慢地建立起自己的獨(dú)立生活的能力。
在班級(jí)管理過程中，我相信每位學(xué)生的自我管理,，相信學(xué)生是有能力,、有熱情去辦好每次班隊(duì)活動(dòng)、集體性活動(dòng),，從而增強(qiáng)他們的獨(dú)立判斷意識(shí),，提高他們組織、合作能力,，同時(shí)班級(jí)的凝聚力也隨之增強(qiáng),。
四、師生之間的互相尊重
教師與學(xué)生的角色定位不同,，必會(huì)導(dǎo)致看人,、看事以及出事的方法不同，這樣必定會(huì)給班級(jí)管理工作的開展帶來一定的難度,。而我采用的方法就是互相尊重,。一方面經(jīng)常把自己放到學(xué)生的位置去認(rèn)識(shí)、去思考,，深入到學(xué)生中了解他們的心理活動(dòng),。另一方面經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行換位思考：假如你是班主任，你會(huì)怎樣看待這件事,，怎樣去處理這件事,。這樣做既能提高學(xué)生對(duì)問題的分析解決能力，有有利于加深師生之間的了解,，增進(jìn)師生之間的感情,。同時(shí)我始終把自己當(dāng)作班集體的一員，嚴(yán)格遵守班規(guī)班紀(jì),，要求學(xué)生做到的,，自己首先要做到，要求學(xué)生不做的,，自己堅(jiān)決不做,，讓自己的生正為范的舉止增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力，從而讓學(xué)生做一個(gè)言而有信的人,，讓學(xué)生從情感上接納我,，甚至喜歡我。
記得有一次,，我犯了班規(guī),，一開始，我沒有意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤,，然后有一位學(xué)生提醒了我,，那時(shí),，我的臉一下就紅了，我覺得我應(yīng)該對(duì)自己的錯(cuò)誤負(fù)責(zé),，我應(yīng)該向?qū)W生道歉,，應(yīng)該放下教師的身份，于是我非常誠懇的向?qū)W生道歉,。學(xué)生看到老師向他們深深地鞠躬道歉,，也深深地被打動(dòng)了，從他們的眼睛里我讀出了一絲對(duì)我的尊重和喜歡,?？梢?，師生之間的互相尊重是如此的重要,，它讓我們體會(huì)到彼此的重要性。
班主任工作是煩瑣的,，但是班主任工作是非常有建設(shè)性的,，他需要我們用一顆尊重、理解,、關(guān)愛的心去建設(shè)師生之間的關(guān)系,，從而學(xué)會(huì)尊重，確立做人的尊嚴(yán)和自信,。
班主任德育工作心得總結(jié) 班主任德育教育工作總結(jié)篇十
光陰似箭,，一個(gè)學(xué)期很快就過去了。在這個(gè)學(xué)期中,，我擔(dān)任11班班主任工作,，有喜有憂，有辛勤的付出,，也有成功的收獲?，F(xiàn)就我班德育工作進(jìn)行總結(jié)回顧：
由于學(xué)生剛剛從小學(xué)升入初中，很多學(xué)生不適應(yīng)初中緊張的生活,，學(xué)生來自四面八方的各個(gè)學(xué)校,，各個(gè)家庭，情況比較復(fù)雜,。這就需要班主任從各個(gè)方面進(jìn)行及時(shí)的教育和規(guī)范其行為,，讓他們及時(shí)步入正軌。
我首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育,，敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展,。開學(xué)初,，抓好學(xué)生的儀表,、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范,，中午和晚上放學(xué)后騎車情況,，平時(shí)上下課的提前到位等。指導(dǎo)學(xué)生如何打掃衛(wèi)生,，保證衛(wèi)生區(qū)和教室的干凈,，有序。
2,、充分利用升旗儀式,、班會(huì)課、歷史課,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、集體主義、法制安全和思想品德的教育,。通過國旗下講話,、主題班會(huì)課，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國,、熱愛社會(huì)主義,、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng);學(xué)習(xí)法律,，遵紀(jì)守法;講文明,，懂禮貌，做時(shí)代新人,，努力提高學(xué)生的素質(zhì),。
3、加強(qiáng)學(xué)生道德建設(shè),。在工作中始終注重班級(jí)文化建設(shè)的深入開展,，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成，教育效果顯著,。
4,、加強(qiáng)安全教育、不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),。通過法制報(bào)告,、主題班會(huì)或其它形式，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的用電安全,、交通安全,、運(yùn)動(dòng)安全、人際關(guān)系安全,、飲食安全,、實(shí)驗(yàn)安全等各項(xiàng)安全教育,。積極開展相關(guān)主題班會(huì)，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識(shí)和守法意識(shí),，懂得珍愛生命,、崇尚科學(xué)。
5,、開展班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng),，著重從班級(jí)靜態(tài)文化建設(shè)：班級(jí)布置好衛(wèi)生角，讀書角”,，光榮榜,，我們一家人，黑板報(bào),，宣傳正確的人生觀,、成才觀和先進(jìn)的教育思想。充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向方面的宣傳教育作用,，營造良好的德育氛圍,，建立德育陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行樹典型,，和集體主義觀念，自身道德的養(yǎng)成的教育,。
班主任德育工作心得總結(jié) 班主任德育教育工作總結(jié)篇十一
學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,，滲透在智育,、體育、美育和勞動(dòng)教育之中,，與其它各育相互促進(jìn),，相輔相成，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用,。為加強(qiáng)班級(jí)德育工作，特制定工作計(jì)劃如下：
一,、培養(yǎng)目標(biāo)：
本學(xué)期以學(xué)校發(fā)展為主題,，圍繞學(xué)校德育工作安排，根據(jù)我班學(xué)生情況和特點(diǎn),，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù),，以學(xué)生的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，進(jìn)一步樹立團(tuán)結(jié)意識(shí),、奉獻(xiàn)意識(shí),、服務(wù)意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),，加強(qiáng)班級(jí)管理,，推進(jìn)班級(jí)建設(shè)。培養(yǎng)學(xué)生具有愛祖國,、愛人民,、愛勞動(dòng)、愛科學(xué),、愛社會(huì)主義的思想感情和良好品德;遵守社會(huì)公德的意識(shí)和文明行為習(xí)慣;良好的意志品格和活潑開朗的性格;自己管理自己,，幫助別人，為集體服務(wù)和辨別是非的能力,，為使他們成為德,、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,，打下良好的思想道德基礎(chǔ),。
二、基本內(nèi)容和要求：
班級(jí)德育工作主要是向?qū)W生進(jìn)行熱愛祖國的教育;熱愛中國共產(chǎn)黨的教育;熱愛人民的教育;熱愛集體的教育;熱愛勞動(dòng),，艱苦奮斗的教育;努力學(xué)習(xí),，熱愛科學(xué)的教育;文明禮貌，遵守紀(jì)律的教育;民主與法制觀念的教育;良好的意志,、品格教育;辨證唯物主義觀點(diǎn)的教育,。
三、實(shí)施途徑：
班級(jí)實(shí)施德育必須充分發(fā)揮校內(nèi),、校外各教育途徑的作用互相配合,，形成合力，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境,，共同完成德育任務(wù),。主要途徑如下：各科教育;校級(jí)、班級(jí)教育和各種教育活動(dòng);少先隊(duì)教育活動(dòng);家庭教育和校外教育活動(dòng),。
四,、教育原則：
堅(jiān)持正確的政治方向;熱愛學(xué)生，了解學(xué)生;加強(qiáng)針對(duì)性;堅(jiān)持正面教育;提高道德認(rèn)識(shí)和行為訓(xùn)練相結(jié)合;集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合;言傳身教,，為人師表;保持教育的連續(xù)性和一致性,。
五、具體措施：
1,、認(rèn)真抓好班級(jí)管理,，做好登記和記錄。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和班級(jí)各項(xiàng)管理制度及學(xué)生操行評(píng)定制度,。樹立正面典型,，發(fā)掘后進(jìn)生中的閃光點(diǎn),。以優(yōu)促良，以優(yōu)帶后;以人促人,，以人育人,。使學(xué)生在相互學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步。
2,、有計(jì)劃,、有組織的開展好主題班會(huì)，及各種有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的文體活動(dòng),。糾正學(xué)生中存在的不良之風(fēng),，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生良好的集體榮譽(yù)感,，以形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)。
3,、關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，耐心細(xì)致地作好學(xué)生的思想教育工作。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí),、生活及心理上的顧慮,，使其卸下心理包袱，輕裝上陣,，全身心的投入到緊張的學(xué)習(xí)之中,。同時(shí)在學(xué)生中廣泛的開展互幫互助活動(dòng)，使全體學(xué)生特別是留守孩子感受到有如家庭般的溫暖,，令其開心的學(xué)習(xí)，愉快的生活,。
4,、進(jìn)行以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的規(guī)范教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,。
5,、以落實(shí)學(xué)生個(gè)人量化積分為主線，以德育系列化活動(dòng)和“班級(jí)十最”等評(píng)比表彰機(jī)制為動(dòng)力,，扎扎實(shí)實(shí)地搞好德育工作,。
6、組織豐富多彩的課外活動(dòng),，組織開展讀書演講比賽,、歌詠比賽、知識(shí)比賽等,，陶冶學(xué)生情操,，激勵(lì)廣大學(xué)生奮發(fā)向上,。
六、學(xué)生品德評(píng)定：
品德評(píng)定是德育過程的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。操行評(píng)定應(yīng)根據(jù),、《中學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，經(jīng)過學(xué)生個(gè)人,、集體和教師評(píng)定,，最后由班主任寫出評(píng)語，記入學(xué)生成績冊(cè),，通知學(xué)生和家長,。
嚴(yán)格執(zhí)行以上工作計(jì)劃，以保證學(xué)生思想品德的健康發(fā)展,。
班主任德育工作心得總結(jié) 班主任德育教育工作總結(jié)篇十二
一個(gè)學(xué)期以來,，我能按照自己制定的德育進(jìn)行工作，注意自己的師德形象,，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育,，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范,，結(jié)合學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，在家長中樹立起良好的形象,。
2,、根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，把思想道德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處,，在學(xué)習(xí)中提升教師的道德標(biāo)準(zhǔn),，深入貫徹《綱要》精神，模范履行社會(huì)公德,、職業(yè)道德,、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養(yǎng),。
3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改，提高對(duì)新課程改革的認(rèn)識(shí)和教育理念,，并進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平,，使自己能更加適應(yīng)日益發(fā)展的教育勢。
4,、繼續(xù)學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)的評(píng)論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的,，以加深自己對(duì)人生觀的進(jìn)一步理解,。
5,、學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)國內(nèi)外形勢教育的文章,。通過學(xué)習(xí)，及時(shí)了解和關(guān)注當(dāng)前國內(nèi)外形勢及我國各項(xiàng)改革的進(jìn)展情況。為災(zāi)區(qū)群眾積極捐款捐物，明確任務(wù)、增強(qiáng)信心,、努力奮斗、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作,。
6,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法規(guī)，著重學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》等法律法規(guī),，通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責(zé)任,，不斷提高對(duì)自己肩負(fù)特殊使命的認(rèn)識(shí),。
7、制定了班級(jí)德育,，利用各種機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教育,，使班級(jí)內(nèi)每個(gè)學(xué)生在個(gè)性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高。
另外,，我能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加政治學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同事,，作為班主任,，努力協(xié)調(diào)好班級(jí)的各項(xiàng)工作。在工作中敬業(yè)愛崗,，熱愛學(xué)生,，為人師表，責(zé)任心強(qiáng),，在教育教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好平和的環(huán)境,，讓學(xué)生在寬松、民主的氛圍里學(xué)習(xí),。尊重學(xué)生，不體罰,，使他們身心得到愉快的發(fā)展,。在家校聯(lián)系方面，我除了通過和家校聯(lián)系手冊(cè)向家長介紹班級(jí)的德育工作計(jì)劃,、內(nèi)容和實(shí)施方法外,，還通過家訪或個(gè)別交談的形式，共同分析學(xué)生的情況，幫助家長形成正確的教育觀點(diǎn)和方法,，取得家校教育的一致性,。
總之，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教育和培養(yǎng),，學(xué)生在品德和行為習(xí)慣的形成方面已取得較大進(jìn)步,。在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力,，爭取把班級(jí)的德育工作做得更好,。
班主任德育工作心得總結(jié) 班主任德育教育工作總結(jié)篇十三
班主任是班級(jí)工作的舵手，是學(xué)生成才的導(dǎo)師,，是學(xué)生靈魂的塑造者,。班主任工作的核心又是德育工作。我當(dāng)班主任多年,，現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點(diǎn)體會(huì),。
一、當(dāng)好“心理醫(yī)生”,，因人施教
“教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對(duì)教師的新要求?，F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者,，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”,。作為一名心理保健工作者，也許不是一個(gè)班主任的主要任務(wù),，然而作為一班之“主”的班主任,，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理，因勢利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長,，將對(duì)教育工作成敗有決定性的作用,。
如何做好學(xué)生思想政治工作，如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：
1,、一把鑰匙開一把鎖。每個(gè)學(xué)生的素質(zhì),、才能,、知識(shí)、個(gè)性和興趣等都是有差異的,。由于受不同的自然環(huán)境的影響,，對(duì)某一具體問題、具體事物也有著不同的看法,，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間,，與學(xué)生交朋友,，熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況。及時(shí)了解學(xué)生中間存在的問題,，區(qū)別不同的對(duì)象,，選擇不同的形式，因人因時(shí)因地而異做思想政治工作,，做到“一把鑰匙開一把鎖”,。班主任抓德育工作一定要從實(shí)際出發(fā)，具體問題具體分析,，把握學(xué)生思想脈搏,，對(duì)癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好,、做活,、做細(xì)，達(dá)到因人施教的目的和效果,。
2,、循循善誘。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成,，對(duì)暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛護(hù)他們,，要苦口婆心、循循善誘,，教育學(xué)生要?jiǎng)又郧?，曉之以理，既不傷害學(xué)生的自尊心,，又達(dá)到教育目的,。對(duì)后進(jìn)生，不僅要指出他們的不足,，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，鼓勵(lì)其進(jìn)步。如我班唐啟彪同學(xué)有一次因與別人打架而使班級(jí)失去了學(xué)校的流動(dòng)紅旗,，拖了班級(jí)的后腿,。我沒有訓(xùn)斥，而是幫助他總結(jié)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，并指出了努力方向。最后,，我真摯地對(duì)他說：“你因打架而影響了班級(jí)榮譽(yù),，拖了后腿，我知道你心里也很難過,。不過，我從你的眼神中發(fā)現(xiàn)，你是憋足了勁,，要為班級(jí)爭回榮譽(yù),。”我接著問他：“你敢不敢向全班同學(xué)保證?”回答是肯定的,，效果也是理想的,，班主任教育學(xué)生，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來,，特別要遵循心理規(guī)律,，注重心理輔導(dǎo)，通過教育,、疏導(dǎo),、啟示，使學(xué)生的思想問題得到解決,。
3,、重視心理健康，做學(xué)生的心理“醫(yī)生”,。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱,，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑,、孤僻,、嫉妒;表現(xiàn)在社會(huì)關(guān)系上的自卑、失落,、冷漠乃至失去生活樂趣,，學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時(shí),，就心灰意冷,，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對(duì)這些現(xiàn)象,，平時(shí)我就開展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動(dòng),，如“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”社區(qū)服務(wù),，勤工儉學(xué)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，讓他們?cè)谡n外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)現(xiàn)代意識(shí),、競爭意識(shí),，培養(yǎng)開拓精神和吃苦耐勞的精神，提高社交能力,、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力,，使他們?cè)诩w交往中保持一種融洽,、正常的心境，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性心理的健康發(fā)展,。
二,、精心策劃主題班會(huì)
主題班會(huì)融思想性、知識(shí)性,、趣味性,、藝術(shù)性、參與性于一體,，寓教于樂,，陶治學(xué)生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),。我注意主題班會(huì)內(nèi)容的系列化,，內(nèi)容豐富，又符合學(xué)生實(shí)際,，各種類型的主題班會(huì)課對(duì)學(xué)生的思想道德,、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動(dòng)作用,。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊(duì)活動(dòng),。如《愛護(hù)我們可愛的家——地球》，通過本次活動(dòng),，了解我們可愛的家園——地球的生態(tài)環(huán)境正遭受破壞,，危及人類的生存，激發(fā)學(xué)生熱愛地球的情感,，培養(yǎng)學(xué)生與自然和諧相處的綠色文明意識(shí),，讓學(xué)生從小樹立環(huán)保意識(shí)，從小事做起,，從自己做起,，積極參與環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)。
三,、與日俱進(jìn),，探索德育新方法
班主任要根據(jù)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況,，與日俱進(jìn),，探索新的方法：一是為人師表，以身作則,，身教重于言教,，榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動(dòng)無時(shí)無刻不影響著學(xué)生,，因?yàn)閷W(xué)生不僅聽其言,，而且觀其行,。要求學(xué)生做到。班主任只有教書育人,，為人師表,，才能以自己的人格力量影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀,。二是以情感人,，對(duì)學(xué)生要充滿愛心，做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想,、急學(xué)生之所急,，要將心比心，以心換心,。對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,、生病的學(xué)生，班主任應(yīng)該關(guān)心照顧,，組織學(xué)生送溫暖,，給學(xué)生解決實(shí)際困難和具體問題，把做思想政治工作同解決學(xué)生實(shí)際困難結(jié)合起來,，如我班的女生活委員是個(gè)熱愛集體,、工作負(fù)責(zé)的好姑娘，但是她的父母離異,，她從小就和奶奶一起生活,，缺少父母的愛。當(dāng)她看到,、聽到其他同學(xué)的父母對(duì)他們的關(guān)心愛護(hù)時(shí),，她很傷心，有一種失落感,，一個(gè)人悄悄地流淚,。我知道了她的情況后，親切地和她進(jìn)行了交談,，我詢問了她的心思,，了解了她的家境。我開導(dǎo)她：大人的事情我們無法改變,，父母可能有他們的難處,，但是艱苦的環(huán)境更能鍛煉人，要有自強(qiáng)不息的精神,，而且還有同學(xué)和老師的愛呢,，你并不孤立,。生活中，我盡量做到以情感人,，以情動(dòng)人,，把德育工作落到實(shí)處。三是建立德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度,。德育工作要逐步規(guī)范化,、制度化，要量化管理,，建立一套完整的德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度,。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內(nèi)容是：小學(xué)生守則,、日常行為道德等,，建立學(xué)生操行評(píng)分制，每日根據(jù)學(xué)習(xí),、生活各項(xiàng)活動(dòng)的情況總結(jié)評(píng)分并加以獎(jiǎng)勵(lì),、懲罰，在嚴(yán)格管理的同時(shí)加強(qiáng)思想政治教育,，使兩者緊密結(jié)合,，把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺行動(dòng)，從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證,。
通過班主任如何抓好德育工作,，當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述三個(gè)方面，其方法肯定是多種多樣的,，但我想,，如果在班工作中，班主任能長期有意識(shí)地注意這三個(gè)方面,，一個(gè)良好道德個(gè)性是一定可以培養(yǎng)出來的,。
班主任德育工作心得總結(jié) 班主任德育教育工作總結(jié)篇十四
時(shí)間過得真快，一學(xué)期又過去了,，做班主任的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海中縈繞,，令人久久回味。我熱愛這份職業(yè),，所以我始終覺得快樂,。哪怕是很多的麻煩和心酸，過后也是甜蜜的回憶,。期末臨近,，為了及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，能夠在新的學(xué)期中更好地開展各項(xiàng)工作，特將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
一,、觀察細(xì)節(jié),，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
今年我?guī)н@個(gè)班時(shí),，無論課上課下,，只要孩子們?cè)趯W(xué)校的范圍內(nèi)，我都在用心地觀察,，了解孩子的動(dòng)向：每次集會(huì),，我都堅(jiān)持站在學(xué)生隊(duì)伍的后面。開學(xué)初,，有的孩子會(huì)偷偷的往后瞅,，看是不是有說話和做小動(dòng)作的機(jī)會(huì),。當(dāng)他看到我的目光時(shí)，我用眼神告訴他—你沒有機(jī)會(huì);每次放學(xué),，我總是帶隊(duì)把他們送到大門外,，培養(yǎng)他們不說話、規(guī)規(guī)矩矩出校園的習(xí)慣;自習(xí)課上,，我很少坐在座位上看作業(yè)、備課或做其他事情,，總是在學(xué)生身邊,，他們哪里遇到了問題,，我會(huì)隨時(shí)幫他解決，也給學(xué)生們隨時(shí)提問的機(jī)會(huì),，讓他們養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣,。雖然犧牲了我個(gè)人的時(shí)間,，但是學(xué)生在我的關(guān)注下養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣?，F(xiàn)在即使我有事情不在教室，他們也和往常一樣守紀(jì)律,。在班級(jí)管理方面,，我還加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)，讓他們成為我得力的小助手,。
班上的許多工作我都交給他們?nèi)プ?，我充分信任他們,，相信他們能做好。但是我并不袒護(hù)他們,。班干部犯了錯(cuò)誤或處理事情的方式不得當(dāng)時(shí),，我會(huì)像對(duì)待其他同學(xué)一樣指出錯(cuò)誤。并在適當(dāng)?shù)那闆r下婉轉(zhuǎn)的提出我的意見,。他們總是虛心地接受并改正,。時(shí)間長了，他們既有了責(zé)任心也很講究方法,，幫助我處理了很多事情,，也增強(qiáng)了班集體的凝聚力。
教育是細(xì)節(jié)的教育,，從一點(diǎn)一滴做起,，作為一個(gè)班主任，我時(shí)時(shí)注意學(xué)生的變化,，一個(gè)眼神,，一句話語，一個(gè)手勢,?？吹綄W(xué)生的內(nèi)心，走進(jìn)他們那個(gè)童心世界,。也許孤獨(dú),，他渴望溫暖;遇到挫折，他需要鼓勵(lì);犯了錯(cuò)誤,，他希望包容;面對(duì)失敗,，他期望成功。我都從細(xì)微之處加以體察,。努力為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)我的力量,。
二、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作,。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等諸多方面,。訓(xùn)練可以通過集體或個(gè)人,、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇)，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體,，服從命令"的思想,，具有自我約束力，形成習(xí)慣,，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。
三,、勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范,。
在學(xué)校，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任,，學(xué)生受班主任的影響也,。學(xué)生接受班主任的教育，不只聽其言,，還會(huì)觀其行。班主任要用行動(dòng)做出榜樣,，使學(xué)生“耳濡目染”,。開學(xué)初，學(xué)生隨手扔紙片,、將吃過的口香糖仍在窗戶槽里的不良習(xí)慣很普遍,，我只是躬身一一撿起，送到教室后面的垃圾道,。從此,，教室地面開始逐漸清潔起來。學(xué)生思想工作,，要想取得好效果,，班主任必須抓住每一個(gè)“用手說話”的機(jī)會(huì)。比如隨手開燈關(guān)燈;放學(xué)隨手關(guān)上一扇窗;學(xué)生生病了遞一杯熱水……諸如此類的細(xì)節(jié)和動(dòng)作,，都能給學(xué)生以積極的心理暗示,，成為學(xué)生仿效的榜樣，進(jìn)而產(chǎn)生“此時(shí)無聲勝有聲”的獨(dú)到效果,。
四,、做好學(xué)生的思想工作。
培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。做好學(xué)生的思想工作重在平時(shí)，與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,。重視班會(huì)，開好班會(huì),，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)向好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性,。配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理,、長見識(shí)。開班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課,，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間說說身邊的好人好事也能取得良好的效果,。不必長篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對(duì)事不對(duì)人,，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。
本學(xué)期學(xué)校又開展了愛生月活動(dòng)，我會(huì)利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難,，讓他們感到學(xué)習(xí)生活充實(shí)又豐富多彩。同時(shí),，在這次活動(dòng)中我還發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的一些不好的問題,，如課堂上個(gè)別學(xué)生不好好上課，調(diào)皮搗亂,，并及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤,。
班主任德育工作心得總結(jié) 班主任德育教育工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期，我擔(dān)任了七年級(jí)5班班主任工作,，我傾注了自己的全部的精力和愛心,，一學(xué)期下來,，班級(jí)在各方面工作都很優(yōu)秀，班級(jí)管理得井井有條,，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,，具體做法如下：
一、創(chuàng)建和諧,、積極向上的班風(fēng)
一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成,。我深知班風(fēng)的重要性,，所以在開學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,，愛班級(jí),。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績,，我就鼓勵(lì)他們，表揚(yáng)他們,，和他們一起慶賀,。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，我就和他們一起分析原因,，找不足，一起加油,，爭取下次趕上來,。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力,。
二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格
我一直認(rèn)為，中學(xué)時(shí)期,，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的,。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育,。我經(jīng)常對(duì)孩子們說,，只要是人就會(huì)犯錯(cuò)誤，就連老師都有做錯(cuò)事的時(shí)候,，更別說你們小孩子了,，所以老師允許你們犯錯(cuò)誤,，但有了錯(cuò)誤一定要承認(rèn)，要改正,，那樣,，你還是個(gè)好孩子。由于我的這種觀念,，這種教育方法,，使我們班學(xué)生全班都有了一個(gè)最明顯的特點(diǎn)，那就是誠實(shí),。在教育學(xué)生誠實(shí)的基礎(chǔ)上,，我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透,，用自己的行為給他們樹立榜樣，對(duì)于我們班學(xué)生來說,，我覺得他們?cè)谒枷肫返?、行為?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
三,、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁
1,、愛就是了解。
2,、愛就是關(guān)懷,。
入冬以后，孩子感冒的比較多,，有時(shí)一天有好幾個(gè)請(qǐng)假的的,。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。
3,、愛就是尊重,。
尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,，我與學(xué)生像朋友般相處,，遇到事情都與他們商量，與他們講道理,，請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說謝謝,，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉,。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我,，愿意和我說心里話,，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見,，我覺得這是溝通的基礎(chǔ),，也是我成功教育的原因。
4,、愛就是責(zé)任,。
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。剛分班的學(xué)生,，不知天高地厚,，只會(huì)隨心所欲地玩鬧,。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對(duì)他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,，如：班會(huì)上,、晨會(huì)上，我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí),。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺性不強(qiáng),，還需要時(shí)刻不放松地“看”,。做操時(shí)，我先站到隊(duì)伍前面,，站在那兒,，然后目視他們動(dòng)作，還要不時(shí)地提醒,，某某站整齊點(diǎn),，某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說了多少,。就這樣,，漸漸地做操時(shí)，我不用再時(shí)時(shí)地去看著了,，隊(duì)伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在，我不在的時(shí)候,，班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣,，別的老師都很羨慕。
四,、主要工作回顧：
1,、進(jìn)行入學(xué)教育，確立班訓(xùn),，提出目標(biāo),，并實(shí)行班干部競選演講，組建了一支由六位常務(wù)班委,、十二位科代表,、八位一號(hào)小組長組成的班干部隊(duì)伍。
2,、召開班干部會(huì)議,，明確各位的職責(zé)，并每人手發(fā)一本工作記錄本，記錄每日情況,。如班長記考勤及課堂表現(xiàn);紀(jì)律委員記錄每日儀容著裝情況,，每日早讀、課間操,、下午第一節(jié)及自己時(shí)間隨時(shí)檢查;勞動(dòng)委員安排值日表并監(jiān)督值日情況;總之一句話,，管理不能架空，要讓學(xué)生可操作,。
3,、正式上課第一天，狠抓學(xué)生常規(guī)紀(jì)律及學(xué)習(xí)行為,，一切要求按時(shí)按質(zhì)按量完成,。如有不好現(xiàn)象，立即找學(xué)生談話,，講清道理,，并要求其在班級(jí)表態(tài)，或檢討或談犯錯(cuò)后的心態(tài)及感受,，讓全體學(xué)生引以為戒并重視起來,。
4、此后一個(gè)月內(nèi)重點(diǎn)仍是抓紀(jì)律和學(xué)習(xí)常規(guī),，并與學(xué)生個(gè)別談心,。
5、注重班級(jí)文化建設(shè),，宣傳委員定期出好黑板報(bào),，既起宣傳作用，也美化了班容,，給人煥然一新的感覺,。
6、盡量開好每一次班會(huì),，運(yùn)用各種活潑的形式,，讓學(xué)生敢于說話，大聲說話,，大方說話,，不知不覺中讓學(xué)生心理健康，開朗快樂輕松,，喜歡上班級(jí)這個(gè)大集體,。與此同時(shí)，讓學(xué)生有親身而為的成功體驗(yàn),，思想在行動(dòng)當(dāng)中不斷進(jìn)步成熟,。
7,、落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作，如各種會(huì)議,、各類比賽等,。
五、工作成績與經(jīng)驗(yàn)：
1,、注重與學(xué)生進(jìn)行思想及感情上的交流,，不放過每一個(gè)可以給學(xué)生啟示的機(jī)會(huì)。班會(huì)課整體熏陶,，周記本上單獨(dú)交流，語文課上借美文滲透人生觀,、價(jià)值觀及審美觀的教育,，課余時(shí)間隨機(jī)聊天。
2,、工作方法講究高效,，要居高臨下，游刃有余,，能給學(xué)生真正的心靈的觸動(dòng),，從而盡量追求一種自我管理、自我約束,、自我省察的境界,。
3、務(wù)實(shí)不務(wù)虛,。
六,、工作不足：
1、與家長的聯(lián)系還不夠到位,，不少家長面對(duì)孩子的現(xiàn)狀很失望,，采取放任態(tài)度，所以與他們的交流較困難,。
2,、班級(jí)大型的活動(dòng)還是舉行得少了些，班級(jí)的凝聚力還沒達(dá)到理想的境地,。
七,、今后工作設(shè)想：
1、重點(diǎn)抓學(xué)風(fēng),，注意分層次教育;
2,、做好5、6號(hào)學(xué)生的穩(wěn)定工作,，防止厭學(xué)情緒,。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。
班主任德育工作心得總結(jié) 班主任德育教育工作總結(jié)篇十六
反思才是前行的途徑,。
第一點(diǎn)，延續(xù)上學(xué)期帶出優(yōu)秀班的經(jīng)驗(yàn),，這學(xué)期開學(xué)初就比較抓緊學(xué)生的日常行為規(guī)范,。但是效果卻遲遲沒有體現(xiàn)，直到學(xué)期末的倒數(shù)第二個(gè)月,，這個(gè)理科11班依舊沒有成為文明班,，足以證明這學(xué)期抓行為規(guī)范不是很成功，究其原因,，首先是理科班男生較多,，男生的行為習(xí)慣較女生要差，其次是學(xué)生在上學(xué)期分班前已經(jīng)養(yǎng)成了很多壞習(xí)慣,，習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，要改正就不是一朝一夕的事情了。再則就是自己卻少了積極性,。上學(xué)期基本上每周至少三次在早讀時(shí)候去檢查學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù),，但是這學(xué)期只是在開學(xué)時(shí)候?qū)嵭羞^這個(gè)很笨的方法。所以要在自己身上找找原因了,。
第二點(diǎn),，上學(xué)期有家長評(píng)價(jià)說把孩子放在我的班上非常放心，我總結(jié)一下,，根本原因在于我善于打進(jìn)學(xué)生的心里,，從心里和他們進(jìn)行溝通，溝通中很多問題迎刃而解,，并且深受學(xué)生的擁戴,。但是這學(xué)期說起來實(shí)在愧疚,，花在某幾個(gè)學(xué)生身上的時(shí)間實(shí)在太多，無法兼顧到更多需要自己的學(xué)生,，比起上學(xué)期,，覺得自己在這方面做得還是不夠好。
第三點(diǎn),，探索理科班紀(jì)律問題解決方案,。如果繼續(xù)教下去，這將會(huì)是我長期作戰(zhàn)的計(jì)劃,。以作戰(zhàn)來打比方,，一點(diǎn)也不過分。理科班學(xué)生紀(jì)律性自覺性實(shí)在是不敢恭維,。加上成績好的學(xué)生都已經(jīng)集中10班,，自然剩下的學(xué)生問題多多少少會(huì)是有的。缺乏自覺性和紀(jì)律性就是他們成為平行班學(xué)生的一個(gè)很重要的原因,。所以，這個(gè)問題是我這學(xué)期和將來的研究的課題,。在這學(xué)期的研究和探索中,，只能慚愧地說，還沒尋找到更有效的方法,。試過班規(guī)獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰制度,，但是時(shí)間久了學(xué)生對(duì)于懲罰顯得無動(dòng)于衷了。也試過培養(yǎng)得力班干嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律,，但是時(shí)間長了還是顯現(xiàn)出一系列的問題,。于是，最后,，只能采取最笨的方法,，就是見縫插針式把守住班級(jí)。這就是大家最不主張的一種方法了,。但是在尋找到適合分校高一11班理科班的方法之前,，也只能這樣做了。有點(diǎn)悲觀消極,，但是效果卻是的,。
第四點(diǎn)，很好地利用了每一節(jié)班會(huì)課,。對(duì)于這一點(diǎn),，我始終是驕傲而自信的。上學(xué)期也是如此,，班會(huì)課發(fā)揮了其的作用,，幫我培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀班級(jí),。這學(xué)期，我堅(jiān)信,，好的班會(huì)課,，其作用是不可估量的。于是,，每一節(jié)班會(huì)課我都精心設(shè)計(jì),。即便在上課時(shí)有時(shí)取不到預(yù)期的效果，我依舊沒有氣餒,。這學(xué)期,，開始初我就組織了一節(jié)主題為“在奮斗中成長”的班會(huì)課，讓學(xué)生暢所欲言,，暢談自己的過去和將來,，明確自己的計(jì)劃和目標(biāo)，為開學(xué)的工作打下了一個(gè)很好的鋪墊,。接下去,，我還組織和關(guān)于學(xué)習(xí)方法、行為習(xí)慣的班會(huì)課,，組織學(xué)生觀看了《感動(dòng)中國》節(jié)目,，組織學(xué)生寫觀后感，為了配合月考,，還組織了知識(shí)競賽的班會(huì)課和考試動(dòng)員的班會(huì)課,。這些班會(huì)課圖文并茂，從課堂反應(yīng)中可以看出大部分取得了很好的效果,。
這是大方面我覺得應(yīng)該總結(jié)和反思的?，F(xiàn)在這個(gè)班，問題依舊存在,，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)總是不理想,，動(dòng)力不大，紀(jì)律問題也深深困擾了我,。
有一點(diǎn),，在這一年的班主任工作中，感慨特別深體會(huì)特別深的,。我想花點(diǎn)時(shí)間花點(diǎn)筆墨寫寫,。
我認(rèn)為，要成為一個(gè)學(xué)生都喜歡學(xué)生都擁戴的班主任,，一定要做到一點(diǎn)：用心對(duì)待每一位學(xué)生,。我向來不是一個(gè)嚴(yán)厲的老師。我的學(xué)生會(huì)說,，老師,，你是一個(gè)善解人意的班主任,，你看似要求很松，其實(shí)你的要求很嚴(yán)格,，我總覺得如果自己不努力,，就會(huì)辜負(fù)了你，就會(huì)覺得很對(duì)不起你對(duì)我的好,。學(xué)生家長會(huì)說：葉老師,，把孩子交給你，我很放心!不管是學(xué)生的話還是家長的話,，總是讓我很感動(dòng)和激動(dòng),，這既是一種肯定，又是一種激勵(lì),。讓我一直堅(jiān)信,，用心和學(xué)生溝通，很多問題會(huì)迎刃而解,。
用心和學(xué)生溝通,，要講求方法。很多班主任本著一顆熱忱的心來,，卻得到了學(xué)生的一盤冷水,，當(dāng)他們和我交流的時(shí)候,，我便會(huì)發(fā)現(xiàn),，其實(shí)很多都是溝通方法出了問題。很多班主任雖然出發(fā)點(diǎn)是好的，但是說話的方法不對(duì),，好事便成了壞事。例如有的班主任會(huì)高高在上詢問學(xué)生的家庭情況和現(xiàn)狀,，然后隨意安慰幾句便讓學(xué)生回去反思,。這樣是得不到任何效果的。我的技巧就是,，和學(xué)生聊天時(shí),，要交心。很多現(xiàn)任班主任問我以前我教過的那個(gè)學(xué)生情況,，我都可以將其從小學(xué)到現(xiàn)在的事情一一講給他們聽,。這是因?yàn)椋谖液蛯W(xué)生談心時(shí),，總是會(huì)降低自己的姿態(tài),，甚至有時(shí)候說到動(dòng)情時(shí)會(huì)講一些自己孩童時(shí)期青少年事情做過的一些事給他們聽，學(xué)生在這個(gè)時(shí)候是最能向你敞開心扉的,，所以把握住這個(gè)時(shí)機(jī),，學(xué)生便會(huì)講自己的事情事無巨細(xì)地一一向你道來,。曾經(jīng)試過一個(gè)行為習(xí)慣極差的女生，在和我談心時(shí)淚流滿面,，向我傾訴家庭的煩惱,，完全向我敞開了心扉。這個(gè)女生后來的表現(xiàn)也越來越好,。當(dāng)后來我和她的家長溝通時(shí),，她的家長非常感激我，還贈(zèng)送我一個(gè)極大的hellokitty毛公仔,。
用心和學(xué)生溝通,，不能一次半次，要持之以恒,。也就是要加強(qiáng)后期的跟進(jìn),。我曾試過每一個(gè)星期都和同一個(gè)男生談心起碼一次，這樣堅(jiān)持了一整個(gè)學(xué)期,。到了學(xué)期末,，這個(gè)學(xué)生雖不能說脫胎換骨，但是起碼他的新班主任都沒有覺得他有任何問題,。這就是用心溝通并且持續(xù)跟進(jìn)的效果,。如果只是一次半次的談心，學(xué)生可能只是一時(shí)半刻維持了好的狀態(tài),，時(shí)間久了之后未必還會(huì)如此,，這就需要班主任不厭其煩地跟進(jìn)。我也曾試過只是和某個(gè)學(xué)生僅只談心一次,，接下去的日子就沒有繼續(xù)和他交流過,，在期末前的一次月考后，他在總結(jié)中寫道,，這次成績很差,，老師很早之前就開始放棄我了。我詢問他有這樣想法的原因,，他說是因?yàn)槲抑皇呛退倪^一次,，以后都沒有怎么關(guān)心過他，他以為我等同于放逐他,。這時(shí),，我真正感受到了一次半次和持之以恒的差別了。
用心和學(xué)生溝通,，要善于借助家長這一勢力,。我們都知道雖然家長總是關(guān)心孩子的，但是也很清楚家長關(guān)心的程度和方法總是千差萬別,。有的時(shí)候和家長溝通時(shí),，如果遇到的是對(duì)孩子成長愛理不理的家長,，班主任的熱情會(huì)稍稍被打擊。我就碰到過很多這樣的家長,，甚至對(duì)自己孩子現(xiàn)在讀高幾都一無所知的都有,。但是我沒有氣餒。我會(huì)三番四次地給他們打電話,，主動(dòng)和他們溝通學(xué)生的近況,。最后，有家長這樣說：老師,，從來沒有一個(gè)老師像你這樣關(guān)心過我孩子,，從來沒有一個(gè)老師像你這樣主動(dòng)地和我們聯(lián)系。碰到蠻不講理的家長,，有時(shí)候我也會(huì)發(fā)起火來,。曾經(jīng)見過一個(gè)家長，因?yàn)閷W(xué)生手機(jī)被沒收而打電話來無理責(zé)罵我,，還恐嚇我說要是孩子發(fā)生了什么事情全盤要我負(fù)責(zé),。當(dāng)時(shí)我也是無名火起，兩人甚至是劍拔弩張,。后來我從她的話語中了解到這個(gè)學(xué)生是一個(gè)被父親遺棄的孩子,，一直以來就只有她在辛苦地照顧這個(gè)學(xué)生。于是我冷靜下來,，從一個(gè)母親的角度理解了她,，說了很多體貼她的話，火熄滅了,，最后問題也得到了圓滿的解決,。
雖然用心和學(xué)生溝通不是萬能的，但是起碼在現(xiàn)階段,，這是最適合我自己的方法,。
班主任德育工作心得總結(jié) 班主任德育教育工作總結(jié)篇十七
作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針,，按照德,、智、體全面發(fā)展的要求,，來實(shí)施對(duì)學(xué)生的教育和班級(jí)管理工作,，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本著這個(gè)原則我做了如下幾方面的工作：
一,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
(1)思想品德教育這是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育,。教育他們熱愛祖國,，樹立為“中華之振興而奮發(fā)向上”的遠(yuǎn)大理想。增強(qiáng)集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體,。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的方矢,，按照德育的方法和原則,，動(dòng)之以情，曉之以理,，導(dǎo)之以行,，持之以恒。
(2)對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核按照學(xué)?！缎袨橐?guī)范》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分,，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄,，把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件,，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì),。
二,、重視班委班風(fēng)建設(shè)。
現(xiàn)代教育理論告訴我們,，要組織一個(gè)成功的班級(jí),，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng),、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部,，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
(1),、選拔培養(yǎng)班干部在班干部的產(chǎn)生過程中,，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ),，給日后的工作帶來不必要的困難,，是不可取的!但是，單純的所謂的民主，讓學(xué)生完全自決,，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的好朋友,，以便在以后的班級(jí)管理中得到照顧，同樣有不足,。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡,。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列,，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想,。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委會(huì)組合,。實(shí)踐證明,，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì),，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。班主任對(duì)班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息,，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
(2),、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,，大集體如此，小集體也一樣,。我組織了互幫互學(xué)活動(dòng),。學(xué)習(xí)中好生帶差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動(dòng)生活上互相幫助。通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級(jí)中形成團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。
三,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),，完成學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。
教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績,。為將來報(bào)效祖國,，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ),。四,、關(guān)心學(xué)生身心健康,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng),，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能,，增長實(shí)際才干,。在班級(jí)工作中盡管我取得了一定的成績，但也有許多需要改進(jìn)的地方,。在今后的班主任工作中,，我一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使班級(jí)管理工作更上一層樓,。
