確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師節(jié)主題活動方案小班篇一

早晨起來,，孩子們帶著在家和爸爸媽媽一起親手制作的節(jié)日卡片來到幼兒園,，在老師的幫助之下,，將自己的祝福卡掛到了準(zhǔn)備好的祝福板上,，一張張祝?？ㄉ蠈憹M了孩子們和自己爸爸媽媽對老師們的節(jié)日祝福，字里行間充滿了對老師的尊重與敬愛,，透漏出濃濃的師幼情誼,，讓老師們感動，也讓孩子們成長,，讓尊敬師長的傳統(tǒng)美德得以升華,。

上午老師和孩子們一起進(jìn)行了繪畫活動，就以《教師節(jié)》為主題,，孩子將一幅幅師幼互動的場景搬到了畫紙上，有的.小朋友畫了老師和自己手拉手做游戲的場面,，有的小朋友畫了老師上課的樣子,，有的小朋友畫了老師和小朋友們在一起,，一張張畫紙,，一個個鏡頭,，讓老師們看了為之動容,，孩子們也許不知道該怎樣用語言表達(dá)自己對老師的情感，卻用手中的筆將自己對老師的喜愛表現(xiàn)出來了,，這就是孩子們的對老師的愛的表達(dá)!

午餐是孩子們的自助餐,，也是孩子們的自主餐,，一切都是由孩子們自己做主。所以在開始之前，老師們先把所有的活動和可能遇到的問題進(jìn)行了簡單的安排,，并把部分任務(wù)交給了主動要求參加的孩子,，森森和伊喬是班長，森森負(fù)責(zé)男孩，伊喬負(fù)責(zé)女孩,，銘銘、明遠(yuǎn)負(fù)責(zé)給他們兩個幫忙,，其余的如果沒有米飯了,，豆豆負(fù)責(zé)去借米飯,，如果沒有菜了,，點點負(fù)責(zé)去借菜，牛仔、優(yōu)米,、一一和周姝含是今天的值日生,。

當(dāng)然了，孩子們也提出了自己的疑問,，比如明遠(yuǎn)問：“如果澤澤吃不了了,，飯菜怎么處理?”孩子們能夠關(guān)注到班級里每位小朋友的情況。

11：00所有的飯菜都端上來了,，老師把粥盛好了,，放到了專門的桌子上，孩子們也已經(jīng)準(zhǔn)備就緒了,，男孩一隊,，女孩一隊，秉承著“女孩優(yōu)先”的原則,，準(zhǔn)備開始盛飯了,，老師們也準(zhǔn)備離開了，朵朵,、樂樂開心的跟老師們再見,，好心情全寫在臉上了，今天終于可以自己做主了!

到11：24分,，鄧之杭最后一個盛完飯,，所以小朋友都進(jìn)入了就餐的狀態(tài)，點點會時不時的站起來看看所有小朋友的情況，前面的桌子跟前依然排著長隊,，那是等待盛第二份飯的小朋友,。到了11：25分的時候，牛仔開始催沒吃完飯的小朋友們吃飯了,，而且還叫上一一開始做值日了,。

11：30，老師準(zhǔn)時上樓了,，一上樓千茹已經(jīng)在樓道里等著老師了，有事情要匯報呢：“老師,，我今天吃了兩份,，吃的很快!你看他們吃完的都在這里玩玩具呢!屋里的小朋友也快吃完了!”幾句話就當(dāng)前的狀況給總結(jié)完了。

一次自主餐活動,，讓孩子們有了滿滿的收獲,，讓老師們有了滿滿的感動，感動于孩子們的自覺,，感動于孩子們的遵守秩序,，感動于孩子們的認(rèn)真，感動于孩子們對老師工作的理解,，把對老師的理解都落實到了自己的行動中,。

下午，老師和孩子們一起學(xué)習(xí)了歌曲《老師老師我愛你》,，在老師悠揚的琴聲中,，孩子們則唱起了動聽的歌聲：老師，老師我愛你,，你的話兒甜蜜蜜,，教育我們快快長，在歌聲中,，體驗熱愛老師的情感,。

在一天的活動即將結(jié)束時,，老師和孩子們聚在一起,，一起說說這一天參加活動的活動體驗，對于自主餐：老師問孩子們今天為什么進(jìn)行自主餐?森森說：“是因為過教師節(jié)”,，后來牛仔接著銘銘的話又補(bǔ)充說：“要過教師節(jié)了,，要讓老師們休息休息”。在談到進(jìn)行自主餐的感受時,，銘銘說：“我喜歡,，希望每天都要進(jìn)行”，點點、優(yōu)米,、豆豆說：“感覺今天的飯好吃”,，一一覺得：“自己盛飯好玩”，還有的小朋友說要謝謝老師,，祝老師節(jié)日快樂!

教師節(jié)的一天,，重在讓孩子們知道老師的辛苦，要學(xué)會尊重老師,，也希望家長們能真正理解和尊重老師,，能相信學(xué)校，相信老師,，同時讓老師們真正體會到身為老師的自豪和榮耀,。

教師節(jié)主題活動方案小班篇二

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日,。

2,、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切,。

3,、幼兒能夠在老師的`指導(dǎo)下制_心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬,。

一,、第一階段(9月5日--9月8)：以小班年級組為主要承辦體，設(shè)計教師節(jié)活動內(nèi)容,，設(shè)計教師節(jié)主題墻飾,，安排各年級段主要活動內(nèi)容。

二,、第二階段(9月9日)：各年級段安排教學(xué)活動,，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長合作制_心卡,，中班制作教師節(jié)禮物,，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊,。

三,、第三階段(9月10日--9月16日)：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教,，常懷感恩之心,。

教師節(jié)主題活動方案小班篇三

歲月如歌，感念師恩,。

在一年一度的教師節(jié)即將來臨之際,，號召學(xué)生寫下最美的文字獻(xiàn)給最敬愛的老師,，讓每個學(xué)生由衷的寫下對老師的感恩之情，并在本次活動中去感受教師默默耕耘,、不求回報的奉獻(xiàn)的精神,，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作,，并通過實際行動表達(dá)對老師的敬意勞動,。使整個高職院到處洋溢著溫馨的`氣氛。

xx,。

所有在校學(xué)生,。

20xx年9月10日教師節(jié)。

1,、條幅簽字：張貼條幅,、并簽名贈寫祝福。

2,、祝福傳遞：讓同學(xué)們把在祝福的話語、思念之意,、感激之情寫在不同顏色的卡紙上,，并粘貼于祝福墻上。由文學(xué)社或參加活動的學(xué)生貼在祝福墻上,。

3,、征集寫關(guān)于老師的文章，評選出最美的文字,，頒發(fā)證書,。

4、宣傳號召,。

a,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo),。

b,、號召自己制作賀卡，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語,，獻(xiàn)給每位教師,。

c、見到老師時送上一聲親切的問候,。

d,、讓老師看到祝教師節(jié)快樂的話。

e,、以全班同學(xué)的名議,，給老師獻(xiàn)上一支鮮花,。

f、給教官買一包潤喉糖,，讓教官保護(hù)好嗓子,。

9月10日，xx推出了“歡慶教師節(jié)”的大型海報,，其海報內(nèi)容豐富多彩,，能優(yōu)良地起到宣傳作用。并懸掛簽名祝福條幅,。

對xx成員進(jìn)行排崗,，堅守在條幅懸掛現(xiàn)場和祝福墻現(xiàn)場。

此外,，由xx部組織攝影記者,，全面記錄了教師節(jié)的活動情況，并且有部分成員與教師們合影留念,。xx社編輯部正在籌劃新一期的宣傳材料,，9月底將全面報導(dǎo)教師節(jié)的具體活動。

祝福墻海報一張（xx組織部安排）,。

簽名條幅（提交院經(jīng)費審批）,。

內(nèi)容格式：歲月如歌，感念師恩,，將最美的文字獻(xiàn)給最敬愛的老師,，老師，您辛苦了,！――院xx宣,。

計算機(jī)及其宣傳視頻（xx部安排）。

登記統(tǒng)計材料（xx部安排）,。

桌椅安排（2――3個桌子,，四個凳子）。

彩色卡紙（xx部安排）,。

由xx部對此活動進(jìn)行書面總結(jié),，xx部寫出相關(guān)報道并將總結(jié)報告提交文學(xué)社備案。

教師節(jié)主題活動方案小班篇四

今年的9月10日是教師節(jié),，為了讓教師和廣大的同學(xué)們過一個有意義而難忘的教師節(jié),，根據(jù)我校的實際情況特制定本活動方案：

進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營造“尊師重教”的氛圍,，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚,，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，推動學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展,。通過活動，讓學(xué)生用實際行動感恩教師,，讓老師在感受到學(xué)生的敬愛之情的同時,，思考教師的愛心與責(zé)任，用實際行動關(guān)愛學(xué)生,。

9月7日9月12日

為期一周的“尊師愛生周”,，主要開展以下活動：

活動1、進(jìn)行一次國旗下講話9月7日(周一,，升旗儀式),，由學(xué)管處主任進(jìn)行國旗下講話，主題是《老師,，我為您驕傲》,，倡議全校學(xué)生用實際行動感恩教師。

活動2,、利用星期一,、星期二、星期三的掃除時間,，徹底打掃校園環(huán)境衛(wèi)生,，以清潔的育人環(huán)境喜迎教師節(jié)的到來。

活動3,、各年級各班在星期一要召開一次以“尊敬老師,，感恩老師”為主題的班會,，積極的發(fā)動并引導(dǎo)同學(xué)們對老師的尊重與愛戴,。

活動4、學(xué)唱優(yōu)美而難忘的感恩教師的歌曲小學(xué)部：《每當(dāng)我走過老師窗前》;初中部：《長大后我就成了你》,。利用課間的“希望之聲”廣播時間,，播放《每當(dāng)我走過老師窗前》和《長大后我就成了你》，各年級各班由音樂教師分學(xué)段教學(xué)生唱《走過教師的窗前》和《長大后我就成了你》,，用美妙的歌聲感恩教師,。

活動5、在這一周的時間內(nèi),，利用晚飯后的'“希望之聲”廣播時間,，由共青團(tuán)廣播員朗讀由學(xué)生創(chuàng)作的《教師，您辛苦了》為主題的廣播稿作品,。

活動6,、各年級各班辦一期以“感謝師恩”為主題的黑板報，學(xué)管處與9月9日下午進(jìn)行檢查考評,。

活動7,、在9月10日這一天,，為老師獻(xiàn)上一份親手制作的小禮物同學(xué)們利用自己靈巧的雙手，為老師制作一份心意卡,。

活動8,、在9月10日(星期四)這一天，上課時必須真誠的響亮的向老師問好：敬愛的老師,，您辛苦了,，祝您節(jié)日快樂!

活動9、各年級各班辦一期以“感謝師恩”為主題的黑板報,，學(xué)管處與9月9日下午進(jìn)行檢查考評,。

活動10、星期五,，結(jié)合學(xué)?！白饚煇凵堋彼_展的一系列活動，結(jié)合自己對老師新的了解和認(rèn)識,，每位同學(xué)以“尊敬老師,，感恩老師”為主題，給自己的老師寫一封真誠交流的信件,，由學(xué)管處進(jìn)行抽樣調(diào)查并落實考評,。

教師節(jié)主題活動方案小班篇五

尊師重教是中國的優(yōu)良傳統(tǒng)，傳道授業(yè)解惑的教師,，被中國人譽(yù)為人類靈魂的工程師,。教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中,、小學(xué)新學(xué)年開始,，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)開始,，即尊師重教,，可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛,。另外,，聯(lián)合國教科文組織于1994年將每年的10月5日定為世界教師節(jié)。

為了慶祝教師節(jié),，給我們敬愛的老師一份節(jié)日的祝福,，制定以下三個教師節(jié)的活動方案。

“教師節(jié)里有我的一份祝?！?/p>

1,、開展“真情書畫告白”比賽活動。給畫一幅畫,，畫得好不好沒關(guān)系,，但畫中的人物能讓我們感覺到老師在你心目中那可親可敬的形象,。每個班選3幅評比，最后全校評出最好的`10幅畫,。

2,、為曾經(jīng)的老師和現(xiàn)在的老師捎去一份問候、一份祝?！皭坌拿餍牌?。

3、營造尊師風(fēng)尚,，布置教師講臺,。

教師節(jié)大聯(lián)歡活動

（教師）走進(jìn)學(xué)生心靈，讓彼此不再遙遠(yuǎn)（學(xué)生）感恩老師,，讓心靈飄香

1,、校長致辭，全校師生一起歡度教師節(jié),。

2,、全體教師分5大組，每個組為教師節(jié)獻(xiàn)歌一曲,。

3,、趣味游戲，搶座位,，搶不到座位的老師要表演節(jié)目,。

4、抽獎活動,。

獻(xiàn)給老師的詩歌朗誦會

1,、以班為單位，每班出一首與老師有關(guān)的詩歌朗誦,。

2,、以班委單位,，每班出一首與老師有關(guān)的歌曲,，可以是合唱、獨唱,。

3,、評選我心目中的最好的老師，以班為單位推舉,，每班推薦,，給最好的三位老師獻(xiàn)花。請老師一起合唱,。

教師節(jié)主題活動方案小班篇六

班級音樂會的舉行幫助學(xué)生加深對音樂課的學(xué)習(xí)與運用,。發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，將書本知識生活化實現(xiàn)真正意義上的學(xué)習(xí)價值。

x年x班全體同學(xué)

班級

分小組比賽的形式

1,、以“老師辛苦了”為主題,，內(nèi)容積極健康，形式多樣,。

2,、要求班上的每個學(xué)生都參與，可以根據(jù)自己的愛好,、特長,，自選內(nèi)容、自選表演形式,，自選合作伙伴,、自選時間排練。

3,、要求重視此項活動,，積極進(jìn)行策劃、排練,，屆時進(jìn)行“班級音樂會”的.評比,。

(1)節(jié)目范圍：可選擇校園歌曲或其它表演形式，要求內(nèi)容健康,，積極向上,，與“老師辛苦了”主題密切相關(guān)的節(jié)目。

(2)節(jié)目形式：包括唱歌(獨唱,、小組唱,、合唱、),、舞蹈,、小品、相聲,、詩歌朗誦,、樂器表演等。

(3)節(jié)目人數(shù)：節(jié)目按小組上報,，人數(shù)自由選擇,，節(jié)目單由音樂課代表、音樂會策劃小組統(tǒng)籌完成,，交音樂老師進(jìn)行審核,。

(4)利用課間、課余、周末積極進(jìn)行排練,。

(5)教師節(jié)前在音樂課上舉行音樂會,，對老師、全班同學(xué)進(jìn)行展示,。

1,、學(xué)生方面

(1)演出時邀請校領(lǐng)導(dǎo)、班主任,、科任老師和家長也來參加音樂會的演出和評比,。

(2)推選主持人12名。主持人除負(fù)責(zé)節(jié)目主持外,，還要負(fù)責(zé)統(tǒng)計本班節(jié)目的數(shù)量,、內(nèi)容等等,。

(3)設(shè)計節(jié)目單,，并對音樂會會場作環(huán)境布置。

1,、演員按順序進(jìn)行演出,。

2、教師對同學(xué)們音樂會上的表現(xiàn)進(jìn)行點評,。

3,、談?wù)勛约涸诒敬我魳窌械氖斋@。

活動反思與總結(jié)：

活動過程中,，學(xué)生參與的積極性高,，最大限度的參與到音樂活動中來，并積極的展示自己,，增加了學(xué)生對音樂的興趣,，及表演的自信心。今后我還要實時舉行班級音樂會,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示平臺,，提高教學(xué)質(zhì)量。

教師節(jié)主題活動方案小班篇七

微弱的燭光閃耀不滅,，辛勤的汗珠滴滴閃亮,。是你們，用無私與偉大培育了一代又一代的學(xué)子,。叢青澀到成熟,，是你們,，見證了這個過程,。成長的足跡，正因為有了你們,，才更繽紛,。老師,，謝謝您們！

叢1985年確立每年9月10日為教師節(jié),，迄今為止已走過了36個年頭,，為了感謝老師的培育之恩，xx學(xué)院學(xué)生代表在今年的教師節(jié)以特別的禮物向藝術(shù)學(xué)院的每位老師獻(xiàn)上我們的祝福,。

以給老師贈送賀卡,，鮮花，盆栽等形式,，讓同學(xué)們感悟老師的辛勤勞動,，回饋師恩，培養(yǎng)同學(xué)們的感恩之心,。同時,，也讓老師感受到同學(xué)們的感恩之意。

20xx年x月x日

活動主辦團(tuán)：藝術(shù)設(shè)計學(xué)院黨支部及所有入黨積極分子

19棟教學(xué)樓門口

（一）前期階段

1集思廣益,，商討送給老師們的`禮物,，最后確定為賀卡，盆栽,，鮮花

2確定藝術(shù)設(shè)計學(xué)院老師人數(shù)

3安排成員們分工合作（買或自己制作的賀卡,，寫祝福語，買鮮花和盆栽,，并包裝）

活動階段

于教師節(jié)當(dāng)天將已準(zhǔn)備好的禮物送給藝術(shù)設(shè)計學(xué)院的每一位老師

（二）活動后階段

由總主辦負(fù)責(zé)人結(jié)束活動,，并結(jié)言；請學(xué)生代表發(fā)言,，老師代表感言

注意事項

（1）在活動前要做好全部準(zhǔn)備,，確保活動準(zhǔn)時開始

（2）保證各個環(huán)節(jié)有序進(jìn)行

教師節(jié)主題活動方案小班篇八

1.通過主題班會以豐富多彩的活動為載體,，引導(dǎo)學(xué)生積極開展活動,，在活動中真正認(rèn)識到尊敬教師的內(nèi)涵。

2.通過主題班會的活動讓學(xué)生能夠深刻地理解教師的偉大和崇高,。

3.通過主題班會的師生互動游戲,，換位體驗，增進(jìn)師生的交流,，互相理解,，讓學(xué)生體會到教師的不易，自覺地把尊敬老師落實在行動中,。

一,、主持人開場白

合：同學(xué)們下午好!三(1)中隊教師節(jié)主題班會現(xiàn)在開始!

甲：同學(xué)們，現(xiàn)在我想請大家猜一個謎語：

秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀,。

校園處處喜洋洋,，辛勤園丁好快樂。

打一節(jié)日名稱(謎底：教師節(jié))

乙：很好,，同學(xué)們都猜得很正確,。讓我們今天共同來表達(dá)自己對老師辛苦勞動的感激之情。下面讓我們共同為老師獻(xiàn)上一首歌：《感恩的心》,。

二,、學(xué)生齊聲歌唱《感恩的心》

三、教師節(jié)來歷：

甲：“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生,，你知道“教師節(jié)”的來歷嗎?

乙：這個問題還真的不是很清楚哦,，那下面就請賈雪茜同學(xué)為我們講講

6.6”教師節(jié)。1931年5月,，教育家,、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起,，擬定每年6月6日為教師節(jié),。

“8.27”教師節(jié)。1939年,，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié),。

“5.1”教師節(jié)。1951年,，中華人民共和國教育部,、中華全國總工會共同商定，將教師節(jié)與"五一"國際勞動節(jié)合并一起,。

“9.10”教師節(jié),。1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案,，并決定9月10日為我國的教師節(jié),。

四、體會教師工作的辛苦

甲：我們每天都在學(xué)校里上課,，接觸最多的就是老師,，你了解老師的工作嗎?誰來講講?(請幾位同學(xué)講)

現(xiàn)在請大家拿一張紙上來，在紙上打勾,，時間一分鐘,。時間到，誰來說說你的感受?

五,、詩歌朗誦

乙：老師是人類進(jìn)步的階梯,，他為我們做的.確實很多很多,，相信有很多同學(xué)都想表達(dá)自己內(nèi)心對老師的感激之情!

甲：下面請我們班的女同學(xué)為我們朗誦詩歌《老師，您辛苦了!》

六,、向任課教師獻(xiàn)上一封信作為教師節(jié)禮物

七,、教師總結(jié)發(fā)言

老師：今天我在這個慶祝教師節(jié)隊活動中,，聽到了優(yōu)美的歌聲,、感受到了你們在詩歌朗誦中表現(xiàn)出的感激之情，老師心里面很感動,，為你們能有那么一顆感恩的心而驕傲,，老師期待著每一位同學(xué)都能快樂、健康,、聰明地成長,，為國家做貢獻(xiàn)。

教師節(jié)主題活動方案小班篇九

今年9月10日是第xx個教師節(jié),，為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng),，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚,，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè),，開展主題為“學(xué)會感恩師生同樂”系列活動。同時通過這次活動加強(qiáng)師生交流,，增進(jìn)師生感情,，改善師生關(guān)系。

20xx年x月x日

金秋9月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來,，今年9月10日是第xx個教師節(jié)。老師,，是最值得我們尊重和感恩的人,。教師節(jié)到了，學(xué)生以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?其實同學(xué)們的一句問候,、一份心意,、一次進(jìn)步就是給老師的禮物，在教師節(jié)來臨之際,，隊部建議各班按以下幾種方式祝賀：

1,、9月x日清晨組織全體同學(xué)參加升旗儀式以及頌揚教師的國旗下講話。(由六年級負(fù)責(zé))

2,、一至三年級統(tǒng)一組織制作賀卡,，四至六年級完成手抄報，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語,，獻(xiàn)給每位教師,。

3,、以教師節(jié)為主題，更換班級黑板報,。

4,、早上見到老師時送上一聲親切的問候。

5,、當(dāng)老師走進(jìn)教室時,，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。

6,、給老師寫一段表露感激之情的祝福語,，或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件、短信或者感謝信,。

7,、全校開展“看，這是我的老師”繪畫活動,，并可以寫一句感謝教師的話,。

8、以班級為單位,，進(jìn)行為期一周的`紅領(lǐng)巾廣播站播放廣播,，題目：“老師，我的愛對你說”

1,、祝福語征集比賽：祝福語可以是一句祝愿,、一聲問候，還可以是一段感想,，或俏皮或真摯,。50字以內(nèi)。班長統(tǒng)一收齊全班每位同學(xué)的祝福語,，評選出35份優(yōu)秀作品上交到隊委,，由隊委進(jìn)行全校統(tǒng)一評獎，優(yōu)秀祝福語將在學(xué)校宣傳欄集中展示,。

2,、教師形象漫畫創(chuàng)作或自由創(chuàng)作比賽：“看，這是我的老師”,。

捕捉身邊教師教育教學(xué)中的片斷,，通過漫畫形式表現(xiàn)教師敬業(yè)愛崗、愛護(hù)學(xué)生等優(yōu)秀品質(zhì),。漫畫人物可以是本校教師,，也可以是心中的教師形象，形式可以是一幅或一組故事完整的連環(huán)畫,。也可以是手抄報,、賀卡制作,、作文(可以是書信、詩歌等)或者毛筆對聯(lián)等,。紙張規(guī)格不能小于a4紙,，每班推選上交3―5份，學(xué)校將進(jìn)行評獎,，優(yōu)秀作品將在學(xué)校進(jìn)行展覽,。

各班要認(rèn)真發(fā)動，積極準(zhǔn)備,，保證活動效果,。以上作品以班為單位,，由班長收齊于9月x日中午14點前交到隊室,，希望同學(xué)們熱烈參加。接到通知后,，立即行動起來,，盡快傳達(dá)對老師的心意。

教師節(jié)主題活動方案小班篇十

為營造我園尊師重教的良好氛圍,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，暢談樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識,，提高教育能力,，改進(jìn)教育方法，增進(jìn)家園聯(lián)系,，在教師節(jié)來臨之際,，我園工會將舉行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師”為主題的慶祝教師節(jié)主題活動。

1,、家長調(diào)查問卷：面向家長發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷,。

2、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節(jié)”組織幼兒討論,，共同描述“我喜歡的`老師形象”,。

3、教師演講：圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題,，分年級組組織教師展開演講比賽（小,、中、大班各一組,，行政教輔為一組,、分園教職工為一組），每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級比賽,。（可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談,，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象）

x月下旬至x月中旬,。

（一）、前期：工作布置及活動準(zhǔn)備階段（8月x日――8月x日）

1,、召開工會委員會議,，布置工作。

2,、通過網(wǎng)站等媒體對本次活動進(jìn)行前期宣傳準(zhǔn)備,。

3、制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷并上報園長室審核,。

4,、印制調(diào)查問卷。

（二）,、中期：調(diào)查問卷及活動宣傳階段（9月x日―x日）

1,、9月1日，發(fā)放家長調(diào)查問卷,。

2,、9月3日，制作橫幅,，對本次活動進(jìn)行宣傳,。

3、9月7日,，組織幼兒訪談,，討論幼兒心目中的好老師形象。

4,、9月7日前,，各年級組組織演講比賽，推選優(yōu)勝者參加園級比賽,。

（三）,、后期：教師演講及活動評價階段。（9月x日――9月x日）

1,、9月x日,，收回并統(tǒng)計調(diào)查問卷。

2,、9月x日,，舉辦園級教師演講比賽。

3,、9月x日,，頒發(fā)榮譽(yù)證書。

4,、9月x日,，整理資料,，制訂優(yōu)秀幼兒教師標(biāo)準(zhǔn)。

1,、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”演講比賽評選小組,。

2、園級演講設(shè)一等獎一名,，二等獎兩名,，三等獎五名，頒發(fā)相應(yīng)榮譽(yù)證書,。

1,、撰寫活動方案，設(shè)計,、發(fā)放調(diào)查問卷,，組織協(xié)調(diào)各項工作。

2,、召開工會委員會議,，傳達(dá)精神,，布置相關(guān)工作,。

3、負(fù)責(zé)資料的收集,、整理,、裝訂。

x老師：負(fù)責(zé)主持園級教師演講比賽,。

x老師：負(fù)責(zé)調(diào)查問卷的印制,、統(tǒng)計，證書的制作,。

x老師：負(fù)責(zé)網(wǎng)站宣傳,、活動拍照（活動整個過程），保留原始資料,。

x老師：提供證書,。

環(huán)境設(shè)計組：制作宣傳橫幅，展覽活動過程,。

各年級組組長：

1,、組織組內(nèi)教師演講，推選優(yōu)勝者參加園級評選,。

2,、收集調(diào)查問卷、訪談內(nèi)容,、演講材料等,。

教師節(jié)主題活動方案小班篇十一

活動安排：由同學(xué)們設(shè)計,，將老師最突出的特點用畫筆巧妙呈現(xiàn)。

活動要求：以海報形式,，顏色鮮艷,，生動活潑，紙質(zhì)不限,。

截稿時間：即日起至xx月xx日(周三)交至高二(10)班xx或高二(18)班xx處,。

展示時間：xx月xx日(周五)

地點：食堂周邊公告欄

活動目的：鼓勵同學(xué)們將心中的老師形象以幽默的形式表達(dá)，在歡笑聲中,，增進(jìn)師生感情,。

活動安排：每個班級錄下全班同學(xué)對老師的祝福，由各班電教委員剪輯后時長大約20秒,。統(tǒng)一于xx月xx日(周三)下午5：40交至廣播站,。并由校廣播站滾動播出。

征集時間：xx月xx日(周一)至xx月xx日(周三)

播出時間：xx月xx日(周四)至xx月xx日(周五)

活動目的：為同學(xué)們提供一個平臺,，將感恩話語真誠流露,，拉近師生的距離。

活動安排：同學(xué)們把對老師的祝愿和感謝寫在彩色卡片上,，懸掛在食堂門口的大榕樹上,，營造教師節(jié)濃厚的尊師感恩氛圍。

活動時間：xx月xx日(周五)全天,。

活動目的：在文字中,，用心交流情感，體會濃濃師生情,。

活動安排：由校團(tuán)委學(xué)生會代表以全校學(xué)子名義為老師寫一封信,，印刷張貼。

張貼時間：xx月xx日(周五),。

活動目的：以最簡潔的方式,，表達(dá)同學(xué)們對所有老師最真摯的問候。

活動安排：由校學(xué)生會網(wǎng)絡(luò)科技部制作電子賀卡,，通過校園網(wǎng)獻(xiàn)給老師們,。

分享時間：xx月xx日(周五)。

活動目的：讓老師們感受到無論什么方式,，我們都可以傳遞對老師的愛,。

教師節(jié)主題活動方案小班篇十二

慶祝教師節(jié)，在師生之間搭建溝通交流的平臺,，在校園營造教師節(jié)的氛圍,，了解老師工作的`辛苦，感受到教師的辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn),，由衷地向老師表示敬意,，表達(dá)學(xué)生對老師的感激之情，為老師們獻(xiàn)上誠摯的祝福,。

“感謝師恩,，訴說心聲”

教師被人們贊譽(yù)為“園丁”、“人類靈魂的工程師”,，是受到全社會尊重的一種職業(yè),，自1984年起，每年的9月10日被定為我國的教師節(jié),。20xx年9月10日恰逢我國第xx個教師節(jié),。

作為國家的有志青年，就應(yīng)加強(qiáng)尊敬教師和愛國主義教育,，認(rèn)識人民教師在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中做出的巨大貢獻(xiàn),，真正體會感悟到人民教師無私奉獻(xiàn)的高尚師德，舉辦本次“感謝師恩,，訴說心聲”活動,，即是期望在節(jié)日到來之際，傳達(dá)學(xué)生對全體教師的尊敬與感恩,。

20xx年9月7―8日

各系教學(xué)樓各辦公室

各系全體老師

1,、卡紙或者隨意貼若干。

2,、向各系各班同學(xué)征集“老師,，我想對您說”――最想對老師說的一句話。

3,、倡議書、通知各打印x份,。

1,、9月8日生活部帶領(lǐng)學(xué)生會成員替老師打掃辦公室衛(wèi)生。

2,、9月8日將收集到的各班“最想對老師說的一句話”以及賀卡轉(zhuǎn)交到老師的手中,，提前送去節(jié)日的祝福。

學(xué)生會學(xué)習(xí)部

學(xué)生會所有成員,、全體學(xué)生

1,、所有經(jīng)費開支需要有正規(guī)發(fā)票。

2,、所有工作細(xì)節(jié)由各部門認(rèn)真負(fù)責(zé),，不得有誤。

3、各部門務(wù)必相互協(xié)調(diào),，相互配合,，努力把此次活動做好。

4,、未盡事宜另行通知,。

教師節(jié)主題活動方案小班篇十三

充分利用教師節(jié)的有利契機(jī)，進(jìn)一步弘揚尊師愛生的良好風(fēng)尚,，激勵全校教師開拓創(chuàng)新,、積極進(jìn)取、熱愛教育事業(yè),；努力建設(shè)一支"志存高遠(yuǎn),，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，師愛為魂"的高素質(zhì)教師隊伍,，增強(qiáng)教師的光榮感,、責(zé)任感和使命感（不得利用教師節(jié)日收受學(xué)生家長的饋贈等）；加強(qiáng)師生交流,，增進(jìn)師生感情,，創(chuàng)設(shè)平等、民主,、愉悅的新型師生關(guān)系,；激勵全校教師以更加飽滿的熱情投身于學(xué)校教育和教師個人的提升和發(fā)展。

（教師）走進(jìn)學(xué)生心靈,，讓彼此不再遙遠(yuǎn)（學(xué)生）感恩老師,，讓心靈飄香

全校師生

1、師生活動師生共慶教師節(jié)活動時間：暫定在9月9日下午第二課后（下午4：00―5：30）,，9月9日下午的第三課調(diào)至中午（1：00―1：40）進(jìn)行,。

活動要求：以班級為單位，組織師生共慶教師節(jié)文娛活動,，任課老師和班主任必須到班參加,。各班與9月6日前將簡單的活動方案上報級部。

責(zé)任人：各級部,、各班主任

2,、家長活動家長眼中的好老師活動方式：學(xué)校給每位家長發(fā)一封公開信，請家長寫一寫他所認(rèn)識的實驗初中的好老師,。作品直接發(fā)至學(xué)校郵箱,。

活動時間：9月20日前

責(zé)任人：政教處

3、教師活動（一）師德修養(yǎng)教育

活動方式：

1,、組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，提高服務(wù)意識,，形成"管理育人、教書育人,、服務(wù)育人"的新理念,。

2、發(fā)短信希望全體教師：學(xué)習(xí)趙小亭心系祖國,，樂于奉獻(xiàn)的精神,，崗敬業(yè)的模范；關(guān)愛學(xué)生,，銳意進(jìn)取,，做教書育人的楷模；為人師表,，嚴(yán)于律己,，做廉潔從教的楷模。

活動時間：9月10日前

責(zé)任人：黨總支,、校長室

教師活動（二）一則愛生格言

活動要求：全校教師每人撰寫一則敬業(yè)愛生格言,，上報年級部。

活動時間：9月10日前

活動方式：

1,、級部評比,。

2、教室內(nèi)張貼,。

3,、匯編成冊。

責(zé)任人：各級部

教師活動（三）一篇愛生故事

活動要求：全校教師每人撰寫一篇愛生故事,，內(nèi)容以本人在教育教學(xué)實踐中的經(jīng)歷過的感人小故事為主,；體裁不限，小說,、散文,、敘事詩等均可；故事要真實（比如時間,、班級,、學(xué)生姓名等），有真情實感,，字?jǐn)?shù)一般以800~1500為宜。

活動時間：作品在9月17日之前上交年級部,。

活動方式：

1,、級部評比。

2,、推薦發(fā)表,。

3、匯編成冊。

責(zé)任人：各級部

教師活動（四）為創(chuàng)建和諧師生關(guān)系獻(xiàn)一言

活動要求：各級部老師群策群力,，積極為創(chuàng)建和諧師生關(guān)系獻(xiàn)計獻(xiàn)策,。

活動時間：9月10日下午學(xué)生放學(xué)后

活動方式：茶話會（級部做好記錄）

責(zé)任人：各級部

教師活動（五）結(jié)對一名特殊學(xué)生

活動要求：對特殊學(xué)生（經(jīng)濟(jì)貧困的.家境貧寒學(xué)生、思想貧困的行為越軌學(xué)生,、精神貧困的留守流動學(xué)生,、學(xué)習(xí)貧困的學(xué)習(xí)困難學(xué)生等）實施"五個一"手拉手愛心教育工程。

一次談話：結(jié)對老師每周至少與幫扶學(xué)生見面一次,，學(xué)生回報學(xué)習(xí)和生活情況,，老師進(jìn)行愛心談話。

一次了解：結(jié)對老師每周至少向班主任了解一次幫扶學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活與思想表現(xiàn)狀況,。

一次電話：結(jié)對教師每月至少打一次電話與家長交流幫扶學(xué)生的情況。

一次見面：幫扶教師與學(xué)生家長一學(xué)期至少見一面,?？梢约以L，也可以在校約見家長,。交流學(xué)生在家,、校的表現(xiàn)，增強(qiáng)家校教育合力,。

一次總結(jié)：每學(xué)期末,，幫扶教師要對結(jié)對學(xué)生愛心教育的過程、結(jié)果進(jìn)行總結(jié),，上報校政教處,。

活動時間：本學(xué)期

責(zé)任人：各級部

4、學(xué)生活動（一）"難忘師愛"征文

活動要求：用自己生動的語言,、感人的故事,，敘寫在個人成長歷程中令人難忘的老師，用一兩個感人的故事講述老師為人師表的風(fēng)范,；或者老師的言行曾對自己的成長產(chǎn)生過的影響等等,。文體不限，題目自擬,，內(nèi)容真實,，主題突出。

活動時間：9月15日之前

活動方式：各班語文老師初評,，每班選出5篇,，參加年級部評比。

責(zé)任人：各級部語文教研組

學(xué)生活動（二）一則感恩老師的感言

活動要求：說出你內(nèi)心最想對老師說的話,，說出你對老師的祝福和感謝,，也可寫在賀卡上,，交給老師或郵寄給老師。

活動方式：每班評選出5條,，交各級部

活動時間：9月10日前

責(zé)任人：各班主任

學(xué)生活動（三）一個美麗的瞬間（攝影圖片征集）

活動要求：學(xué)生中的攝影愛好者及時記錄下老師和學(xué)生在一起的感人畫面,，要求配上簡短的創(chuàng)意說明,。每班不少于5幅作品,，其中必須有9月9日師生共慶教師節(jié)活動圖片1張,。

活動時間：9月20日前活動方式：

1、級部評比,。

2,、級部攝影圖片展。

責(zé)任人：各級部

學(xué)生活動（四）給老師提一條建議

活動方式：由學(xué)生自己以書面的方式給某某老師提一條建議或者以"某某老師,，我想對你說"為題,，寫出對某某老師的建議（學(xué)生可署名，也可不署名）,。

建議直接交給政教處,，然后由政教處轉(zhuǎn)達(dá)。

活動時間：9月20日前

責(zé)任人：政教處

1,、各級部要根據(jù)此活動方案,，制定出級部具體實施的活動方案，并注意收集相關(guān)材料,。

2,、提倡各級部開展其他有創(chuàng)意的"尊師愛生"活動，但必須提前制定好活動方案,，校長室同意后方可實施,。

教師節(jié)主題活動方案小班篇十四

1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié),，培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德,。

2、幼兒通過自己動手畫畫,，制作手工的形式,，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。

3,、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力,、語言表達(dá)能力和發(fā)展動手操作能力。

1,、班主任制定本班活動內(nèi)容與形式,。

2、為幼兒提供相應(yīng)的材料,。

3,、幼兒早已學(xué)會兒歌《老師本領(lǐng)大》。

4,、中班制作花,。

9月10日上午

一、在晨間談話環(huán)節(jié)中,，以“教師節(jié)”為主題,，展開談話活動。

二,、第一節(jié)活動課

1,、用兒老師本領(lǐng)大引出主題。

以前我們學(xué)了一首兒歌,，名字叫《老師本領(lǐng)大》,，我們一起說一邊。

老師本領(lǐng)大

老師老師本領(lǐng)大,，

會折紙,，會畫畫，

唱歌跳舞頂刮刮,，

我們大家都愛她,。

我們大家都愛她。

2,、說一說你身邊最熟悉的老師,，長的什么樣。

我們班有幾位老師,？誰能說一說咱們的老師都長的什么樣,？（請個別幼兒說）

3、講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年,。

我們中國為了宣揚尊師重教,，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié),，1985年是我們教師的第一個節(jié)日,，教師終于有了自己的節(jié)日。

三,、第二節(jié)活動課,，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動,。

1,、祝福送老師：

（1）愛要大聲說出來；

（2）幼兒代表講話,。

2,、愛心手工送祝福

（1）幼兒獻(xiàn)畫活動,。

（2）幼兒獻(xiàn)愛心活動。

（3）幼兒獻(xiàn)花活動,。

3,、深情擁抱愛升華。

與身邊的.老師擁抱,，親親你愛的老師,。

四、作品展示：

活動結(jié)束后,，整理作品,。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品,。

教師節(jié)主題活動方案小班篇十五

1,、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。

2,、幼兒在活動中感受到幼兒園的`溫暖,、老師的親切。

3,、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片,、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

9月10日上午

xx幼兒園

1.第一階段（9月x日到9月x日）：以小班年級組為主要承辦體,，設(shè)計教師節(jié)活動內(nèi)容,，設(shè)計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內(nèi)容,。

2.第二階段（9月x日）：各年級段安排教學(xué)活動,，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長合作制作愛心卡,，中班制作教師節(jié)禮物,，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊,。

3.第三階段（9月x日到9月x日）：教師節(jié)主題展牌展示,，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心,。

教師節(jié)主題活動方案小班篇十六

在教師節(jié)即將來臨之際,，我校開展下列系列活動，慶祝教師自己的節(jié)日,，通過師生互動,，營造一種尊師助教的.氛圍。具體活動安排如下：

“夕陽紅”為主題宣傳在職老教師先進(jìn)事跡，展示他們的工作實績,，展現(xiàn)他們平凡、樂于奉獻(xiàn),、艱苦奮斗的楊中精神,，用他們的精神來教育和感化新青教師。

宣傳標(biāo)語：三幅,。

初二級、初三級出一期宣傳畫報,，各班級出一期板報,。

x月x日早，舉行一次特殊的教師節(jié)升旗儀式,。

內(nèi)容包括：

各班代表在校門口迎接教師入校,，給教師以節(jié)日的祝福;并獻(xiàn)花。

各級主任

全校師生在操場,，由高一新生升國旗;

高一新生詩歌朗誦;

表彰骨干教師等,。

每一級在月日前上報優(yōu)秀作文，每班兩篇,，體裁不限，內(nèi)容符合主題,。文章不少于字，詩歌不少于行,。統(tǒng)一用材料紙。

x月x日xx：xx在小會議室舉行老教師座談會,。

每級出兩名教師,，比賽時間x月x日晚xx：xx,，地點階梯教室。

x月x日xx：xx在階梯教室舉行新教師拜師會,。

x月x日xx：xx在三樓小會議室舉行。

x月x日xx：xx在演播廳舉行,，每級上報三名選手,，教勤兩名。

x月x日晚點分在演播廳舉行

教師節(jié)主題活動方案小班篇十七

本次活動倡議學(xué)生用樸素的行動,、自由多樣的形式表達(dá)對老師的真情和感謝,，發(fā)揚尊師重教光榮傳統(tǒng),，使學(xué)生學(xué)會向師長感恩，感恩老師的愛心,，感恩老師的'勞動，感恩老師的教誨,。同時通過這次活動加強(qiáng)師生交流,，增進(jìn)師生感情，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系,。

“老師,，謝謝您!”教師節(jié)感恩系列活動。

1.開展“老師,，我想對您說”活動,。具體步驟如下：

各班同學(xué)利用下發(fā)的感恩卡片，把自己最想對老師說的話寫下來,，可以署名或匿名,。也可以在卡片上寫下對老師的祝福。

2.各班班委獨立組織開展以班級為單位的感恩教師活動,。具體要求如下：

(1)要求各班認(rèn)真發(fā)動,、積極準(zhǔn)備。

(2)號召學(xué)生用樸素,、多樣的形式表達(dá)對老師最真誠的感謝,。

(3)完成感恩卡，送上自己的知心話;深深鞠躬問一聲“老師您辛苦了!”,，送上自己的感恩之情;完成一份最棒的作業(yè),，積極參與每一次課堂討論，送上一個最好的自己;請全體同學(xué)響亮地向身邊的每位老師說一聲：“老師,，節(jié)日快樂!”

感恩老師,，不僅僅是在教師節(jié)一天，而是在今后的學(xué)習(xí)生活中用實際行動展現(xiàn)自己最完美的一面,，回報老師的辛勤勞動,。