為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園教師節(jié)主題活動方案小班 幼兒園教師節(jié)主題活動方案及總結(jié)篇一

1、引導(dǎo)幼兒有順序的觀察圖,，并對圖畫進行大膽的想象,，大膽講述。

2,、引導(dǎo)幼兒知道9月10日是教師節(jié),。

3、引導(dǎo)幼兒理解詩歌內(nèi)容,，體會詩歌中小朋友對老師的熱愛之情,。

1、幼兒教材,、

2,、準(zhǔn)備字卡：浪花、大地,、邊,、語言

3、準(zhǔn)備字條：教師節(jié)

4,、準(zhǔn)備空白紙,，制作賀卡

1、談話：教師節(jié)

(1)師：“孩子們,，你們知道9月10日是什么節(jié)日嗎?”

(2)師：“教師節(jié)快到了,，你想對老師說一句什么話呢?”鼓勵幼兒大膽發(fā)言，提醒幼兒說話要完整,。

2,、請幼兒將書翻到第1頁，

(1)“請你說一說圖畫中從左到右都有什么呀?”引導(dǎo)幼兒按順序觀察,，注意說話完整,。

(2)“圖畫中的小朋友在干什么呢?”

(3)“你猜猜他們說了什么?”

3、聽詩歌

(1)教師先朗讀一遍詩歌,，請幼兒用手劃指欣賞,。

(2)“詩歌的題目是什么?”

(3)“詩歌中誰要感謝誰呢?”引導(dǎo)幼兒回答。(浪花感謝大海,，松樹感謝高山,，小苗感謝大海，羊群感謝海洋)

(4)“老師好象誰?”“老師和我們一起干什么?”(老師好象媽媽,，就在我們身邊;唱歌跳舞游戲,，學(xué)習(xí)畫畫語言……)

(5)“什么像白云飛上藍天?”(歌唱老師的歌兒,像白云飛上藍天)

4、欣賞,、朗讀詩歌

5,、制作賀卡,，做一件好事慶祝老師的節(jié)日

幼兒園教師節(jié)主題活動方案小班 幼兒園教師節(jié)主題活動方案及總結(jié)篇二

1、初步熟悉歌曲的旋律,，理解歌詞的內(nèi)容,。

2、愿意跟著老師學(xué)習(xí)唱歌,，產(chǎn)生對老師的愛戴,。

1、卡片：小蜜蜂,、花朵,、小魚兒、小河,。

2、歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》,。

唱準(zhǔn)歌曲旋律,、節(jié)奏

1、出示掛圖,，引起幼兒的興趣：

“誰能告訴大家,，圖片當(dāng)中的小朋友們在干什么？”（在給老師唱歌）

“什么要給老師唱歌呢,？”（謝謝老師）

2,、討論：為什么要謝謝老師？（幼兒自由討論）

3,、理解歌詞內(nèi)容：

（1）“今天我們也來給老師唱支歌,。”

@教師示范演唱歌曲,。

@理解歌詞內(nèi)容：

（2）“歌曲中小蜜蜂愛誰,？小魚兒愛誰？”

@教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲,。

@幼兒跟著老師朗誦歌詞,。

4、學(xué)會歌曲：

（1）教師再次示范演唱,。

（2）幼兒邊學(xué)圖邊學(xué)唱,。

（3）幼兒和老師分樂句輪流唱歌。

幼兒園教師節(jié)主題活動方案小班 幼兒園教師節(jié)主題活動方案及總結(jié)篇三

1,、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日,。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖,、老師的親切,。

3,、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬,。

9月10日上午

x幼兒園

1,。第一階段（9月x日——9月x日）：以小班年級組為主要承辦體，設(shè)計教師節(jié)活動內(nèi)容,，設(shè)計教師節(jié)主題墻飾,，安排各年級段主要活動內(nèi)容。

2,。第二階段（9月x日）：各年級段安排教學(xué)活動,，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長合作制作愛心卡,，中班制作教師節(jié)禮物,，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊,。

3,。第三階段（9月x日——9月x日）：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教,，常懷感恩之心,。

幼兒園教師節(jié)主題活動方案小班 幼兒園教師節(jié)主題活動方案及總結(jié)篇四

為迎接第37個教師節(jié)的來臨，xx幼兒園的全體教職工們舉辦第37個教師節(jié)的慶?；顒?，主要以不同形式向全體較職工表示節(jié)日的祝賀，使教職工之間的關(guān)系更加融洽?，F(xiàn)制定實施方案如下：

1,、通過開展多種形式的系列慶祝活動,，增進教師們之間的情感,。

2、借助節(jié)日機會,，進一步促進教職工的凝聚力,。

3、提高教職工的職業(yè)道德思想,，開展一次有意義的公益活動,。

1、“互敬互愛”活動,，負責(zé)人：田智敏,。

2、“心系開幼”公益活動,，負責(zé)人：邱文紅,。

3,、“訴說心聲”教師座談會活動，負責(zé)人：年級組長xxx,。

4,、教師節(jié)活動新聞、拍照,，負責(zé)人：xxx,、xxx。

xxx幼兒園全體教職工

20xx年9月10日教師節(jié)前后

第一項活動：開展“互敬互愛”活動,，以園長為首,，組織教師、保育員和后勤工作人員,，在教師節(jié)期間,，舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問候活動,，讓教職工之間的友情在這里釋放,，為自己崇高的幼兒教育事業(yè)喝彩。

第二項活動：開展“心系開幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動,，組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所，從而激發(fā)教職工的愛崗敬業(yè),、無私奉獻的精神,。

第三項活動：開展“訴說心聲”的教師座談會活動。xx幼兒園全體教職工一起喝茶聊天,，買一些零食在幼兒園進行座談,。首先、讓本學(xué)期新加入的教師進行自我介紹與才藝展示,。其次,，讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中，邊吃邊自由暢談,、訴說心聲,，增進教師之間的情感交流，促進下一步工作的有效開展,。

以班級為單位確定數(shù)額,，一個班級100元，共7個班級700元,。

備注：所有經(jīng)費開支需要有正規(guī)發(fā)票,，消費后的發(fā)票到工會報銷。

幼兒園教師節(jié)主題活動方案小班 幼兒園教師節(jié)主題活動方案及總結(jié)篇五

1.知道9月10日是教師節(jié),，是老師們的節(jié)日,。

2.學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征,。

3.激發(fā)熱愛老師的情感。

鉛畫紙,、彩筆,、錄音機、輕音樂,。(見資料包)

1.導(dǎo)入,。

(1)通過談話，讓幼兒知道今天是教師節(jié),。

師：今天是9月10日,，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰的節(jié)日呀?

(2)幼兒向班級老師問候節(jié)日好。

請出我班的老師,。幼兒向老師們問聲節(jié)日好,。

2.讓幼兒了解教師節(jié)。

教師向幼兒講述教師節(jié)的由來和意義,。老師教小朋友們學(xué)本領(lǐng)很辛苦,，小朋友想怎樣表達你對老師的愛呢?

3.觀察我的老師。

(1)請幼兒觀察我們班的老師并進行描述,。

師：請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的?

引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形,、頭發(fā)、眼睛,、鼻子,、耳朵、嘴巴,。

(2)教師提問,。

老師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發(fā)是什么樣子的?長的還是短的?直發(fā)還是卷發(fā)?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細細彎彎的?老師的鼻子是什么樣的?耳朵是什么樣的?嘴巴又是怎樣的?

4.幼兒給老師畫幅畫。

(1)教師示范講解畫法,，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫出來,。

(2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師。

教師提出繪畫注意事項和要求,。

幼兒繪畫,，教師觀察指導(dǎo)。

5.幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物,。

(1)幼兒說說自己畫的是哪個老師,，請同伴評價。

(2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對應(yīng)的老師,，并向老師們說一句：“老師,，祝您節(jié)日快樂!”

幼兒園教師節(jié)主題活動方案小班 幼兒園教師節(jié)主題活動方案及總結(jié)篇六

花滿學(xué)校語成蹊。

1,、幼兒經(jīng)過參加活動明白9月10日是教師的節(jié)日,。

2,、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、教師的親切,。

3,、幼兒能夠在教師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對教師的尊敬,。

教師節(jié),。

xx幼兒園。

1,、第一階段（x月x日——x月x日）：以小班年級組為主要承辦體,，設(shè)計教師節(jié)活動資料，設(shè)計教師節(jié)主題墻飾,，安排各年級段主要活動資料,。

2、第二階段（x月x日）：各年級段安排教學(xué)活動,，托班與教師留影紀(jì)念,，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物,，大班繪畫活動《我心目的教師》,，布置主題墻飾板塊。

3,、第三階段（x月x日——x月x日）：教師節(jié)主題展牌展示,，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心,。

幼兒園教師節(jié)主題活動方案小班 幼兒園教師節(jié)主題活動方案及總結(jié)篇七

1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作,。

2.能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng),，和老師抱一抱、親一親,，問聲節(jié)日好,，回報老師的付出。

3.初步產(chǎn)生喜歡老師,、愛老師的情感,。

幼兒前段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯,。

1.談話導(dǎo)入,，引起幼兒活動的愿望。

師：今天,，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,，請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

2.幼兒觀看前段時間在幼兒園學(xué)習(xí),、生活的視頻，了解老師的工作,。

(1)幼兒觀看視頻,。

(2)教師提問。

師：錄像里有誰?老師們在做什么?老師教你學(xué)會了哪些本領(lǐng)?

3.幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng),。

師：誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?

幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng),。

4.介紹教師節(jié)。

師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng),，老師好嗎?你喜歡老師嗎?

向幼兒介紹今天是教師節(jié),，是老師們的節(jié)日。

幼兒園教師節(jié)主題活動方案小班 幼兒園教師節(jié)主題活動方案及總結(jié)篇八

老師您好

1,、在談話過程中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)主動進行交談,，使幼兒知道9月10日是教師節(jié)，并了解教師的意義,。學(xué)習(xí)主動訪問,主動認(rèn)識環(huán)境中的人,了解園長,會計,保健老師的工作和我們成長的關(guān)系,，提高幼兒的社會交往能力。

2,、教師提供幼兒園工作人員的照片,、紙、筆等豐富材料,，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活印象,，運用多種手段反映出簡單情節(jié)，促進幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展,。

3,、讓幼兒了解幼兒園各類工作人員的勞動內(nèi)容和工作態(tài)度，培養(yǎng)幼兒尊敬他們的情感,。

1,、幼兒園工作人員的照片、做記者證和紅花的紙筆筆,。

2,、布置"我們幼兒園的老師"照片展，認(rèn)識了解每一位工作人員,。

一,、通過參觀"我們幼兒園的老師"照片展，使幼兒初步了解幼兒園各工作人員的勞動內(nèi)容和工作態(tài)度,，激發(fā)幼兒尊敬,、熱愛他們的情感。

1、幼兒自由結(jié)伴參觀,，引導(dǎo)幼兒用完整的語言,，響亮的聲音相互介紹自己熟悉的老師。

教師用語參考：請小朋友仔細看看照片上是誰,？向你的好朋友介紹你認(rèn)識的老師,，她姓什么？她是怎樣工作的呢,？她對小朋友的態(tài)度怎樣,？

2、師生互相介紹老師,，激發(fā)幼兒尊敬,、熱愛老師的情感。

二,、教師提供紙筆等豐富的材料,，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，繪畫出簡單情節(jié),，從而了解教師節(jié)的意義,。

1、幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗,，繪畫出和老師在一起的各種簡單情節(jié),，體驗老師的辛苦。

教師用語參考：小朋友知道老師工作很辛苦,，現(xiàn)在請大家把老師的辛苦畫出來,，并想一想我們應(yīng)該怎樣來尊敬熱愛老師呢？

2,、運用提問法,，引導(dǎo)幼兒說出9月10日是教師節(jié)。

教師用語參考：老師這么辛苦我們應(yīng)該怎樣做,？我們國家領(lǐng)導(dǎo)人又是怎樣來尊敬老師的呢,？（引導(dǎo)能力強的`幼兒說出我國將9月10日定為教師節(jié)）三、操作活動:制作記者證和紅花,。為采訪活動作好準(zhǔn)備。

1,、運用提問法,，引導(dǎo)幼兒說出記者證的用途和做法。

教師用語參考：我們怎樣才能更加了解老師的工作情況呢,？（幼兒討論通過采訪來了解）我們采訪需要些什么,？（幼兒自由討論出記者都要有記者證，讓被采訪的人知道是什么地方的什么人來采訪,。）2,、幼兒制作記者證,，教師指導(dǎo)幼兒畫出自己的特征。

發(fā)展幼兒的動手操作能力,。并引導(dǎo)能力強的幼兒在制作好記者證后再制作紅花,。

四、采訪活動,。

(一)談話引出活動主題,。

1、教師通過提問,，組織幼兒討論,，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。

教師用語參考：你們上幼兒園已經(jīng)很長時間了,，你們能說出幼兒園是干什么的嗎,？幼兒園里都有誰？老師中是否都帶班呢,？不帶班的老師與我們的成長（生活和學(xué)習(xí)）有哪些關(guān)系呢,？你們想了解嗎？怎樣才能了解到呢,？（引導(dǎo)能力強的幼兒說出通過訪問來了解）

2,、幼兒就怎樣訪問進行討論，教師幫助歸納,。

幼兒自由結(jié)伴討論,，教師以參與者的身份加入討論，有目的的幫助幼兒歸納出：首先要到他們的工作的地方去,，去的時候要輕輕敲門,，得到允許后方可入內(nèi)。在主人的安排下站好或坐好,，有禮貌地提問,，安靜地傾聽。要向接待的人有禮貌地致以問候,，如：老師,，你好。要禮貌地尋找被采訪者,，然后向被采訪者作自我介紹,，向被采訪者講清自己是來干什么的，如：我們想了解一下您在幼兒園的什么部門工作,？這個工作和我們的學(xué)習(xí)與生活有什么關(guān)系,？

(二)采訪活動。

1、全班分為三大組,，每組采取自薦和推選相結(jié)合的方法,，選出組長。知道組員要服從組長的指令,。

2,、由組長帶領(lǐng)組員去訪問，教師以參與者的身份跟隨他們?nèi)?，提出建議,，幫助幼兒完成采訪任務(wù)。

幼兒園教師節(jié)主題活動方案小班 幼兒園教師節(jié)主題活動方案及總結(jié)篇九

秋天是豐收的季節(jié),，在九月,，我們不僅迎來了開學(xué)季，還迎來了老師們的節(jié)日,，在這種藥的一天里,，為老師們開展教師主題活動是十分重要的，接下來,，我將活動策劃分為以下幾點,。

1.讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德,。

2.幼兒通過自己動手畫畫,，制作手工的形式，向老師表達節(jié)日的祝福,。

3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力,、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力。

1.各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式,。

2.為幼兒提供相應(yīng)的材料,。

3.幼兒早已學(xué)會兒歌《老師本領(lǐng)大》。

4.大班,，中班制作花,，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花

20xx年9月10日上午

1.各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,，以＂教師節(jié)＂為主題,，展開談話活動。

2.第一節(jié)活動課用兒歌《老師本領(lǐng)大》引出主題,。

3.說一說你身邊最熟悉的老師,，長的什么樣。

我們班有幾位老師,？誰能說一說咱們中x班的老師都長的什么樣,？（請個別幼兒說）

4.教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。

5.第二節(jié)活動課,，全體幼兒在操場上集中,，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動。

6.互動,，與身邊的老師擁抱,，親親你愛的老師。

活動結(jié)束后,，各班整理作品,。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品,。

幼兒園教師節(jié)主題活動方案小班 幼兒園教師節(jié)主題活動方案及總結(jié)篇十

1,、通過上級領(lǐng)導(dǎo)深入幼兒園慰問教師，進一步營造“尊重知識,、尊重人才,、尊重教師的良好社會氛圍，增強教師的責(zé)任感,。

2,、通過幼兒園教育教學(xué)成果展示和教師教學(xué)才藝技能展示，展現(xiàn)幼兒園教師隊伍的風(fēng)貌,。

20xx年9月10日上午

幼兒園禮堂或操場

1,、校園環(huán)境衛(wèi)生及活動場地布置；

2,、門前拱形門或橫幅慶祝教師節(jié)標(biāo)語,；

3、長條會議桌,；

4,、音響話筒表演道具等設(shè)備。

1,、主持人介紹來賓,，請領(lǐng)導(dǎo)入座。

2,、老師們用愛發(fā)聲,，莊嚴(yán)宣誓。詩朗誦《孩子,，我承諾》,，通過ppt展示環(huán)節(jié)與教師日常工作碰撞出的火花，讓詩與現(xiàn)實相結(jié)合,，與個人工作總結(jié)相交互,。

3,、請上級領(lǐng)導(dǎo)講話（致辭）。

4,、園長發(fā)表簡短感言,。

5、對優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教育工作者進行表彰,。

6、優(yōu)秀教師代表發(fā)言,。

7,、請欣賞教師自編自導(dǎo)自演的情景劇《幼兒園的一天》，表演者：幼兒園全體教師,。

8,、上級領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓參觀幼兒園，合影留念,。

（1）提問：歌曲里說了什么,？今天是什么節(jié)日？

（2）小結(jié)：每年的9月10日是教師節(jié),，是全體教師的節(jié)日,。老師在這一天都會和快樂，因為有很多的人會祝福我們,。

2,、幼兒回憶老師關(guān)愛自己的事例。

（1）老師平時都為你們做過什么,？

（2）你想對老師說什么,？你還想用什么方法表達對老師的祝賀。

3,、播放教師平時工作的課件,，幼兒認(rèn)真觀看了解老師的辛勞。

4,、幼兒制作禮物,。

（1）請幼兒討論：你想做什么禮物？

（2）請幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物,。

（3）請幼兒介紹自己的禮物,。

5、幼兒送禮物,。

在,、歌曲[我為老師唱首歌]的音樂、中,，請幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話,。

1,、將幼兒制作的禮物布置成展示角，大家共同欣賞,。

2,、活動前可開展相關(guān)的社會活動，了,、解老師的辛勞。

3,、可激勵幼兒將禮物送給園長,，其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動,，請幼兒表演節(jié)目,，說祝賀的花語，送上自己自制的小禮物,。教師對幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的期望,。

有關(guān)反應(yīng)老師個人、家庭以及生活的各種資料,。

1,、看看有關(guān)老師的圖片資料：

（1）幼兒看有關(guān)老師的圖片資料：

你們想知道老師的秘密嗎？你可以和你的朋友一起看看,、說說老師在什么地方,？在干什么？也可以來問問我,。

（2）幼兒自由結(jié)伴,，聊聊自己的老師。

2,、問問有關(guān)老師的趣事：

（1）教師引疑：

看了老師的這些照片后,，你們還想知道什么？可以問問我,。

（2）幼兒提問,，教師回答。

3,、說說老師的優(yōu)缺點：

（1）教師啟發(fā)引導(dǎo)：

你們和老師在一起已經(jīng)有很長一段時間了,，能不能說說喜歡老師的地方和不喜歡老師的地方？

（2）幼兒發(fā)表自己的想法,，教師記錄幼兒的意見和建議,。

（3）教師對幼兒誠懇提出的意見和建議表示感謝。

幼兒園教師節(jié)主題活動方案小班 幼兒園教師節(jié)主題活動方案及總結(jié)篇十一

1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,，初步了解老師的工作,。

2.能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng),，和老師抱一抱、親一親,，問聲節(jié)日好,，回報老師的付出。

3.初步產(chǎn)生喜歡老師,、愛老師的情感,。

幼兒前段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯,。

1.談話導(dǎo)入,，引起幼兒活動的愿望。

師：今天,，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,，請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

2.幼兒觀看前段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻,，了解老師的工作,。

(1)幼兒觀看視頻。

(2)教師提問,。

師：錄像里有誰?老師們在做什么?老師教你學(xué)會了哪些本領(lǐng)?

3.幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng),。

師：誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?

幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。

4.介紹教師節(jié),。

師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng),，老師好嗎?你喜歡老師嗎?

向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日,。

5.幼兒上來和老師抱一抱,、親一親，向老師問聲節(jié)日好,。

幼兒園教師節(jié)主題活動方案小班 幼兒園教師節(jié)主題活動方案及總結(jié)篇十二

1,、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。

2,、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖,、老師的親切。

3,、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片,、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

9月10日上午

xx幼兒園

1.第一階段（9月x日--9月x日）：以小班年級組為主要承辦體,，設(shè)計教師節(jié)活動內(nèi)容,，設(shè)計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內(nèi)容,。

2.第二階段（9月x日）：各年級段安排教學(xué)活動,，托班與教師留影紀(jì)念,，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物,，大班繪畫活動《我心目的老師》,，布置主題墻飾板塊。

3.第三階段（9月x日--9月x日）：教師節(jié)主題展牌展示,，讓孩子懂得尊師重教,，常懷感恩之心。

幼兒園教師節(jié)主題活動方案小班 幼兒園教師節(jié)主題活動方案及總結(jié)篇十三

《謝謝老師》

1.讓孩子們理解教師的工作,，激發(fā)對教師感恩的情感,。

2.讓孩子們知道9月10日是教師節(jié)，鼓勵他們用自己喜歡的方式表達對老師的祝賀,。

1.準(zhǔn)備配樂散文《謝謝老師》的錄音磁帶；

2.與《謝謝老師》散文詩歌內(nèi)容相關(guān)的掛圖,；

3.畫紙,、彩筆、彩條等繪畫材料,。

懸掛圖片,，同時播放配樂散文《謝謝老師》。

（在輕松活潑的配樂中,，讓孩子們在感受音樂的同時,，聆聽詩一般的朗誦，靜心感受其內(nèi)涵,，與孩子們的心靈產(chǎn)生共鳴,。）

1.在后續(xù)輕柔的音樂中，請孩子們回答這首詩歌的名字,。

（經(jīng)過老師的引導(dǎo)和提示,，讓孩子們回顧剛剛聽過的詩歌，觀看圖片,，慢慢體會,，回答出詩歌的名字。）

2.肯定孩子們的回答,，用真情打動孩子們,，讓他們記住教師節(jié)。

（這是一個特殊的日子,，老師是辛勤的勞動者,，就像園丁一樣，澆灌孩子們的未來,。）

1.帶領(lǐng)孩子們重復(fù)一遍《謝謝老師》,，向孩子們講解意義及其內(nèi)涵,，讓孩子們說一說老師的工作。

（通過孩子們的平時觀察,，發(fā)揮孩子們的總結(jié)及其語言表達能力,。）

2.讓孩子們用自己喜歡的方式表達對老師的情感，與孩子們分享節(jié)日的快樂和祝愿,，產(chǎn)生共鳴,，師生同樂。

（可以讓孩子們手工制作賀卡,，或用說一句話來表達自己的想法,。我們平時給孩子們講了許多感恩的內(nèi)容，現(xiàn)在給孩子們一個臨場發(fā)揮的機會,，不要說誰好不好,，關(guān)鍵要孩子說出自己想說的話。）

教師節(jié)是教師的節(jié)日,，孩子們還知道什么節(jié)日,？以此來喚起孩子們記憶中的其它節(jié)日（如國慶節(jié)、母親節(jié),、父親節(jié)）在這些節(jié)日里,，孩子們該做些什么呢？

（讓孩子們分別回答,，讓感恩的情懷返回家庭,，返回社會，讓家庭與社會的概念深刻在孩子們的心靈中,。）

幼兒園教育的目的之一是培養(yǎng)孩子們的愛心,。愛心是一種情感，不是與生俱來的,，它需要家庭,、幼兒園，乃至整個社會的向上的,、俱有情感的教育,。

因而，在這個特定的節(jié)日里,，給孩子們一個集創(chuàng)造和語言于一體的活動,，表達孩子們的心聲，激發(fā)孩子們的內(nèi)心世界的靈感,。

幼兒園教師節(jié)主題活動方案小班 幼兒園教師節(jié)主題活動方案及總結(jié)篇十四

20xx年的9月10日,，我們迎來了第x個教師節(jié)。組織好今年教師節(jié)的活動對于推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個教師節(jié)也是xx幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個教師節(jié),，有著特殊的意義,。今年教師節(jié)的主題是：xxxxx?；顒颖局珗@師生家長共同參與的原則,，營造一個溫馨、感恩,、細膩的活動氛圍,，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強活動的感染力和影響力,。

花滿校園語成蹊

1,、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。

2,、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖,、老師的親切。

3,、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制愛心卡片,、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

9月x日——9月x日

xxx幼兒園

第一階段：以小班年級組為主要承辦體,，設(shè)計教師節(jié)活動內(nèi)容,，設(shè)計教師節(jié)主題墻飾,，安排各年級段主要活動內(nèi)容,。

第二階段：各年級段安排教學(xué)活動，托班與教師留影紀(jì)念,，小班與家長合作制愛心卡,，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》,，布置主題墻飾板塊,。

第三階段：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教,，常懷感恩之心,。

幼兒園教師節(jié)主題活動方案小班 幼兒園教師節(jié)主題活動方案及總結(jié)篇十五

《禮儀之花在幼兒園綻放》。

孩子們剛剛升入大班,，已經(jīng)是大班的孩子了,，今年是他們在幼兒園的最后一個教師節(jié)，兩年的幼兒園生活,，孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情,。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解，激發(fā)孩子們尊敬老師、愛老師的情感,，設(shè)計了本次主題活動,，讓幼兒通過各種方式來表達對老師的愛。

教師節(jié),。

以班級為單位,，在自己班級舉行活動，為活動前期準(zhǔn)備,。在孩子入園時播放《教師節(jié)》兒歌營造氛圍,。

1、說一說：引導(dǎo)幼兒說出內(nèi)心最想對老師說的話,，把最真摯的祝福送給親愛的老師,。

2、畫一畫：自己動手,，制作賀卡送給老師（小中班孩子）,；自己動手畫畫自己自己的老師一個瞬間（學(xué)前班和大班孩子）。

3,、唱一唱：禮儀兒歌,。