當(dāng)我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了,。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧。
初中新老師培訓(xùn)心得體會篇一
在這次培訓(xùn)中我聆聽了,、等數(shù)學(xué)教育專家的精彩講座,，領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進的教育理論;也與班上的各位優(yōu)秀的教師一起進行了交流,，不但加強了理論和專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，又和本班的教師一起進行了協(xié)作探討?？梢哉f此次培訓(xùn)收益頗豐,、獲取匪淺。
一,、提高教育思想,，開闊改革視野。
為期兩個多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我把埋著苦干的頭抬了起來,，發(fā)現(xiàn)教育是需要不斷學(xué)習(xí)。在本次培訓(xùn)中,，每位專家老師給我們做精彩的講座,。各位專家老師的講座，闡述了他們對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的獨特見解,，對新課程的各種看法,，對數(shù)學(xué)思想方法的探討,，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識，以及如何開展課例研究,。在這次學(xué)習(xí)中我們學(xué)到了不少先進的教學(xué)理念：怎樣備課,，怎樣上課，怎樣進行校本教研,。
二,、通過學(xué)習(xí)理論，不斷嘗試實踐,。
作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，我努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之有效地指導(dǎo)平時的教學(xué)工作,。在培訓(xùn)過程中,，我把自身對小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標準的理解與組內(nèi)的老師交流，并在課例跟進后,，用新的練習(xí)設(shè)計理念指導(dǎo)我的教學(xué),，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn)。同時,，我學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作,，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思,、調(diào)整我的教育觀,，正是這種換位思考，讓我學(xué)會了信任學(xué)生,，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量,。尤其是過去不敢大膽的相信學(xué)生,，放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)了“以學(xué)定教，先學(xué)后教”的教學(xué)理念后,，我嘗試通過學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作交流讓我體會到了教學(xué)的樂趣,。在學(xué)習(xí)了“觀課議課”后我在我們數(shù)學(xué)教研也進行了嘗試,，老師們一下就打破了過去那種人云亦云的模式，大家互相交流互相學(xué)習(xí),。
三,、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，做專業(yè)型教師,。
培訓(xùn)既緊張又忙碌,，因為在培訓(xùn)中，我感受到了一種孜孜以求,、學(xué)無止境的氛圍,。這種嚴謹實效的氛圍,，讓每聽一課我都認真準備，精心揣摩,，通過網(wǎng)絡(luò)便捷方式查閱相關(guān)資料,，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動。在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn),，便也敢于創(chuàng)新,。可以說,，是培訓(xùn)激勵了我的意志,，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著地撲在小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)上,。有句話說的好：“教師要想給學(xué)生一碗水,，自己必須得有一桶水，甚至是源源不斷的源頭水,?！彼晕覀円胱鲆幻麅?yōu)秀的教師，不能做一潭死水,，而是要做那源源不斷的源頭水,，因此必須要不斷加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。
四,、以課例研究為載體,，促進教師專業(yè)化成長,。
課例是教師課堂教學(xué)“軌跡”的真實反映,。以課例為研究對象開展課例研究，是教師從事教學(xué)改革研究的重要方式,，有利于促進教師的專業(yè)發(fā)展,。教師的職業(yè)成長有一個循序漸進的自然成熟過程，有目的,、有計劃的開展教學(xué)研究及課例研究,，能有效縮短教師成長周期，尤其是學(xué)校開展的校本教研,，都為我們每位老師的專業(yè)成長提供的展示的舞臺,。此次培訓(xùn)我覺得讓我收獲的就是課例研究活動。這次國培提供了十多個“優(yōu)秀課例展播學(xué)習(xí)”,，這些優(yōu)秀的課例,，讓我們開闊了視野，找到了自己教學(xué)的差距,。也為我們開展校本教研指明了方向,。
在歷時兩個多月的培訓(xùn)過程中,，我的心里發(fā)生了很大的變化，由最初埋怨學(xué)校為什么派我參加,，變成今天的感激和期盼,。培訓(xùn)過程中，我們班的每一位老師都非常努力,，要求我們學(xué)習(xí)2880分鐘,，可是大家都學(xué)習(xí)三、四千分鐘,，而且有無數(shù)的帖子,，無數(shù)的回復(fù)，在相互的交流與互動中讓我們都有極大的收獲,。在此我衷心的感謝我們的班主任x老師,，因她無私的奉獻，耐心的指導(dǎo),，使我們班xx名老師成為一個具有凝聚力的團隊,。
最后我引用x老師的一名話作為結(jié)束語：“永不知足，重頭再來,，再度楊帆,。”
活到老,，學(xué)到老;不斷學(xué)習(xí),，與時俱進!
初中新老師培訓(xùn)心得體會篇二
我作為___農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)一線教師幸運地來到___，參加國培計劃(__)——中西部農(nóng)村骨干教師置換脫產(chǎn)區(qū)劃培訓(xùn)項目培訓(xùn)學(xué)習(xí),。
在這兩個月的培訓(xùn)中,，讓我最感折服的是培訓(xùn)班領(lǐng)導(dǎo)和所有講座老師強烈的敬業(yè)精神，無論是___教授的講座,，還是___教授的講座及老師們活動等,，他們遵守授課時間，用精彩的授課方式為我們講解,、示范,、指導(dǎo)，表現(xiàn)出了極強的事業(yè)心和責(zé)任感,，這些天無不讓我感到欽佩,，并將時刻鞭策著我不斷學(xué)習(xí)，不斷進步,。僅僅幾天的培訓(xùn),，使我在理論水平上也有了明顯的提高，這次培訓(xùn)班具有很強的教育性,、針對性和創(chuàng)造性,。另外,，也使我對今后的教育教學(xué)工作充滿信心，在彼此的研究中,、討論中,，提高了教學(xué)的方法的掌握，使我的業(yè)務(wù)能力也有了進一步的提高,。
此次學(xué)習(xí)使我們在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補充,。如：眾多專家的“教師專業(yè)化成長理論研究;再談建國六十年數(shù)學(xué)教育爭鳴;中學(xué)數(shù)學(xué)建模;青少年學(xué)生中的危機預(yù)預(yù)警與心理干預(yù);行動研究法及其應(yīng)用;教學(xué)反思與數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展……”這一切都為教師們開辟了新視野，使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的教學(xué)思想的觀念,。同時體會到了作為一名教師能感受到教育方法側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維,，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)和調(diào)動。以鼓勵,、肯定,、分析、討論,，給孩子以充分的展示空間,，鍛煉提高孩子們的交流能力。注重實際能力培養(yǎng),，尊重學(xué)生個性,，充分挖掘?qū)W生潛力的方法，是我們所追求的素質(zhì)教育,。
12月,，我們一行9人來到____中學(xué)參加脫產(chǎn)置換數(shù)學(xué)國培班的影子培訓(xùn)。雖然已是寒冬,，但我內(nèi)心感覺到無限的激動和溫暖,，作為一名扎根山區(qū)中小學(xué)工作二十余年的農(nóng)村教師——我，雖也聽過一些城市教師的教研課,、優(yōu)質(zhì)課,，但能這樣面對面地與城市教師,、學(xué)生接觸,，零距離地感受城市師生的教學(xué)生活，實算是人生一大喜事,、幸事!再次感謝長江師范學(xué)院對我們數(shù)學(xué)國培班培訓(xùn)工作的悉心組織,、精心安排。
影子培訓(xùn)期間,，我嚴格遵守長江師范學(xué)院對我們學(xué)員的研修要求,，不論刮風(fēng)下雨，每天早晨7：30準時坐28路車到____中學(xué)學(xué)習(xí),，一到校,，我就與影子老師,、學(xué)生親密接觸，認真,、虛心地向郎老師學(xué)習(xí)和請教,，對郎老師上的每一節(jié)課都認真地進行反思，感受到郎老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗和對教材知識內(nèi)容的熟練駕馭;學(xué)習(xí)郎老師管理班級的方法,，如何構(gòu)建健康,、和諧的師生關(guān)系等等……課余時間，我和郎老師促膝長談,，話題涉及教育,、教師、學(xué)生班級管理方方面面的內(nèi)容,，在教室,、辦公室、教研會議室,、運動場,、食堂都留下我們師徒歡樂的身影。
在培訓(xùn)期間,，我積極參加____中學(xué)的數(shù)學(xué)教研活動,，汲取眾多數(shù)學(xué)老師的經(jīng)驗和建議;積極參加____中學(xué)舉辦的第六屆“主體杯”優(yōu)質(zhì)課大賽的聽課活動，參賽老師們的教育教學(xué)水平和教學(xué)風(fēng)格,、教學(xué)模式都給了我深深的啟迪,，讓我獲益頗豐;我還認真完成了郎老師交給的任務(wù)——上一節(jié)匯報課《因式分解—提公因式法》，受到聽課老師們的一致好評,。一個月的時間好短,，多希望人生中能多幾次這樣的學(xué)習(xí)機會呀!在以后的教學(xué)工作中，我將學(xué)以致用,。
除此之外,，我還收獲了濃濃的師生情，同學(xué)情……數(shù)學(xué)與計算機系的領(lǐng)導(dǎo)們多次與我們座談,，從培訓(xùn)內(nèi)容,、生活關(guān)懷到活動安排;無不盡心盡力，充分利用有限的條件,，讓我們享用了一次精神大餐,，經(jīng)歷了一次心靈的洗禮，并深深地體驗到了賓至如歸的親切感,。
培訓(xùn)已順利結(jié)束,，看一看自己記錄的聽課筆記。翻一翻自己隨手記下的的感受，孔子教我明學(xué)思之理,，外在的知識要內(nèi)化為自己的價值能力,，就必須用理性的思維，挑戰(zhàn)的眼光去審視,、吸收,、創(chuàng)新。本次培訓(xùn)通過老師們的“點化”和“引領(lǐng)”,，使我豁然開朗,，充滿信心地進入教育教學(xué)工作中。
初中新老師培訓(xùn)心得體會篇三
為了使我們能更好的開展這學(xué)期的教學(xué)工作,，進修的領(lǐng)導(dǎo)們特地為我們安排了期初培訓(xùn),。在培訓(xùn)過程中我深刻的體會到了教育的確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問,，值得我用畢生的精力去鉆研,。而且每一次的培訓(xùn)都有不同的收獲，每一次的培訓(xùn)都值得我們深深的思考,。下面就本次培訓(xùn)中黃春影老師講的怎樣使備課更有效談一下本人粗淺的看法,。
我覺得教師的真正的備課是在課外!這無疑是大家共知的常識。這如同是一種“課外功夫”的修煉,，眾所周知,，修煉的好壞，直接影響“課堂功夫”的高低,。我回味一下,，想從以下幾個方面來談這個問題。
首先,，備課者要博覽眾識,。
在這次學(xué)習(xí)中我深知備課是一門學(xué)問，要想完全掌握不是很容易,，備課者必須要有豐富的知識底蘊和修養(yǎng),，因為備課者的知識底蘊就決定了本節(jié)課的廣度和深度。我認為課本不再是唯一的知識來源,，生活中的一切均可作為教材,。備課的過程是對教材進行再加工、再創(chuàng)造的過程,，我們要把教材知識轉(zhuǎn)化成一個個具體可探索的問題,，而不是單純的將知識加以“復(fù)制”。積極創(chuàng)設(shè)有效,、有趣的問題情景。
所以我們要堅持“終身學(xué)習(xí)”的理念，把“終身學(xué)習(xí)”的理念納入到我們的日常學(xué)習(xí)生活中來,，用實際的行動充實自己的頭腦,。只有這樣才能更好的為學(xué)生服務(wù)。
其次,，再來談備課的與生長伴,。
記得有個文章有這樣一個故事，一個公開的語文課,，贏得了在場領(lǐng)導(dǎo),、師生的一致認可，當(dāng)有人問到這個老師:“您這節(jié)課備了多長時間?”那個語文老教師說:“如果說時間,，我備了一輩子,，如果單說，那就是課前的十幾分鐘”,。我看了之后,，嘆然“真是臺上一分鐘，臺下十年功”啊,。也讓我看到了“終身學(xué)習(xí)”的真實榜樣,，它的可追尋性。
可以看出我還是個教育線上的新兵,，我只知道“不打沒準備的仗”,，實不知我的經(jīng)驗和積累還尚淺。
這樣長長的積累,，我們的學(xué)識無疑會變得“厚厚的”,，這個長度，我想就是持之以恒的專業(yè)積累,。也就有了課堂上成功的基石與自信的前奏,。
接下來說說，單節(jié)備課創(chuàng)新超越,。
以自身為目標,，多動動腦子，在精講多練的基礎(chǔ)上,。無論從語言準備,，問題設(shè)置，活動布置,，激情游戲……要顯示出一個“新”,，給人一種“新”味?！靶露取笔切乱卸?，這個度是建立在本班學(xué)生或?qū)W情分析的基礎(chǔ)上的,。創(chuàng)新要有實效性，不能為了新而創(chuàng),。
這個新不僅要表現(xiàn)在授課伊始的導(dǎo)入,，可滲入到每一個課堂環(huán)節(jié)，如注入新鮮血液,，添置課堂新的亮點,，學(xué)生樂學(xué)的又一推動劑藥。這樣也會使教形成鮮活的思維模式,，不斷創(chuàng)新,，不斷超越自我，完成自身教學(xué)方式的建構(gòu),。
通過培訓(xùn),，讓我受益匪淺，不僅增長我的知識,，開闊了我的眼界,，同時也使我進一步掌握了教學(xué)技能，提高了業(yè)務(wù)水平,，增強了老師的責(zé)任感,。我相信這次培訓(xùn)對于我將會有很大的幫助，特別是在開展教學(xué)工作中的影響,。我將抓住這一良好的學(xué)習(xí)機會,，學(xué)習(xí)別人寶貴的經(jīng)驗，投入到教學(xué)中去,。
初中新老師培訓(xùn)心得體會篇四
八月十六日,，我有幸參加了常德淮陽中學(xué)初中部教師培訓(xùn)，經(jīng)過學(xué)習(xí),，使我受益匪淺,，此次培訓(xùn)內(nèi)容相當(dāng)豐富，主要有師德師風(fēng)學(xué)習(xí),、規(guī)章制度學(xué)習(xí),、班主任工作交流會，集體備課等,。
特別是聽了各位班主任的經(jīng)驗交流之后,，我對班級工作也有了新的看法與思考:
第一，走進學(xué)生,，和學(xué)生做朋友,。作為班主任就應(yīng)該走進學(xué)生，親近學(xué)生,，與學(xué)生建立一種和諧,、民主,、平等的師生關(guān)系，用心去了解學(xué)生的一切,，用愛去管理班級,。
第二,，和學(xué)生一起共同管理好班級,，形成班集體榮譽感。對于班規(guī),，一旦形成就要嚴格執(zhí)行,，特別是對班干部，既要樹立他們的威信,，又要加以嚴格要求,。
第三，豎立良好的班風(fēng),，形成正確的輿論,。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人,，因此這個集體需要有一種精神,，那就是蓬勃向上的集體主義精神，你追我趕,、愛班好學(xué)的爭優(yōu)精神,。在交流會中，老師們多次提及小組評比制度,，有助于提高學(xué)生們的競爭意識,。
第四，做好家校溝通,。多與家長溝通,，這一點顯得尤為重要，要想真正把一個孩子教好,，需要班主任與家長的及時溝通,、互相配合，在這次交流會中,，各位老師都提出了要與家長和諧溝通,，換一種和家長溝通的思路與方式，用平等,、融洽,、真誠的方式去和家長交流，讓班主任與家長之間建立“體諒,、關(guān)心,、配合”的橋梁,，只有如此，大家才能齊心協(xié)力引領(lǐng)孩子不斷進步,。
通過這次班主任工作交流會,，讓我深深的體會到:班主任工作是平凡而繁瑣的工作，是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每個學(xué)生都是一個世界,，要想得到每個學(xué)生的信任，需要付出很多心血;班主任工作是一門學(xué)問,，也是一門藝,，術(shù)，育人無止境,，管理無邊界,，作為班主任，累中也有很多快樂,。
再就是集體備課,，作為一名新老師，我認為集體備課,，可以吸收到別人的優(yōu)點來不斷完善自己,，使自己的教學(xué)不斷進步，下面是我的一些心得體會:
一,、集體備課,，促進了教師從意識間的合作走上了行為上的合作，從單一的知識結(jié)構(gòu)形成了集體智慧的結(jié)晶,，形成了教師間平等,、互助、合作,，共進步的良好風(fēng)尚,。
二、在集體備課的時候,，由于相互交流,、討論，可以集中大家的智慧,、經(jīng)驗,、成果，調(diào)動了積極性和主動性的同時,，讓我們對課程有了更深刻的理解,。
三、集體備課,，讓我更好的認識了自己的不足,，讓我在交流過程中,，更能認識到在課程中有幾點不足:課程設(shè)計中，核心能力訓(xùn)練必須貫徹行動為導(dǎo)向,，以學(xué)生為主;活動的設(shè)計要更符合任務(wù)目標,，具備可操作性等等。
總之,，通過這次培訓(xùn),，我感觸很深、受益匪淺,，自己感覺就像和所有的老師
融合在一起,，翱翔在知識的海洋中,，陶醉不已,，流連忘返。為此,，我希望以后會有更多類似的培訓(xùn)機會,。
初中新老師培訓(xùn)心得體會篇五
兩天的培訓(xùn)結(jié)束了，這兩天的培訓(xùn),，安排的時間很緊湊,，也確實感覺的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)的重視，邀請的給我們做講座的老師,，都是在縣,、市、省,，乃至全國獲得多次榮譽,，并執(zhí)教十幾年，或者二十幾年,。當(dāng)時考上教師編時,，曾經(jīng)有段時間心里想的都是：終于安定下來的，甚至覺得以后可以不用這么拼命的學(xué)習(xí),，可以輕松一點了,。但是通過這兩天的培訓(xùn)，了解了這些優(yōu)秀教師的成長歷程,，真的被深深的感動,，聽著她們的故事，有好幾次我都忍不住的熱淚盈眶,，卻又不想被別人看到,，所以偷偷拭去。她們真正做到了沉下心來教書,，沉下心來育人,，并且把教育當(dāng)做自己努力一生,，奉獻一生的事業(yè)來做。
給我震撼最大的是高青縣初中語文教研員郭老師,，非常謙和的一位老師,，按照郭老師所透露的信息，應(yīng)該是比我父母小5歲,，已經(jīng)是正高級,，而且是目前全縣唯一一個正高級教師，然而現(xiàn)在一點都不允許自己懶惰,，并且自己還刻意的去挑戰(zhàn)自己,，休息時間自己加班做研究。郭老師在講座中說的幾乎每一句,，都直接撞擊我的內(nèi)心深處,。她也和我們分享她的成長道路上的不自信，她在指導(dǎo)教學(xué)時的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，在已經(jīng)有了這么多的閱歷和成績的背景下,，依然生怕自己的的指導(dǎo)對老師們的教學(xué)沒有幫助。
郭老師分享的一個日常生活的故事：她說有時她的同學(xué)朋友叫她出去玩,，她說她沒時間,，到了她這個年紀她的朋友同學(xué)物質(zhì)條件都非常好，很多都開始享受物質(zhì)生活,，當(dāng)然郭老師物質(zhì)條件也很好,，畢竟正高級的工資大約是我們剛?cè)肼毜?倍多，還有稿費等等,。然而她依然選擇在自己的崗位上去挑戰(zhàn)自己,。真的是讓我臣服!感覺自己有好多思緒，現(xiàn)在又不知道該如何表達,，畢竟自己上學(xué)時最讓我頭疼的就是作文,。
段老師——美麗優(yōu)雅知性，這是我對段老師的第一印象,，20__年_月份剛獲得“__杯”全國一等獎,，非常的溫文爾雅，而且說話聲音,，我特別喜歡聽,。她說，我們選擇了一個充滿機遇和回報的職業(yè),，一方面是我給學(xué)生提供了發(fā)展的可能性;另一方面是我也因此獲得很多回報,。教學(xué)的一大好處就是，教師會被反射到學(xué)生身上，被反射到每一節(jié)課上,。如果要留意這一反射現(xiàn)象,，將反射看作禮物，便獲得了十分珍貴的禮物,。
換言之,，教師一次又一次地重塑和更新自己，所以總是在不斷地提升自己,，無論作為老師,，還是作為一個人。這是培訓(xùn)一開始,，段老師說的話,，她的話又讓我重新審視了教師這一個職業(yè)。段老師,，還指導(dǎo)我們把平凡瑣碎的工作做到極致,，學(xué)習(xí)周圍老師的閃光點，愛我們的學(xué)生,，并且尊重我們的學(xué)生,，并且做到不拋棄，不放棄,，平等的對待學(xué)生，信任學(xué)生,。段老師還很細致的指導(dǎo)我們?nèi)绾谓虒W(xué),，如何閱讀，真的是非常細致,。
鄒老師——以為和藹可親的小學(xué)語文老師,，非常陽光，愛笑,。聽完鄒老師給我們培訓(xùn),，我都希望，我的孩子以后也可以讓鄒老師教,。一直秉承——教孩子五年,，奠基孩子一生的理念教育孩子，在教育教學(xué)過程中非常的細致,，認真,。在教學(xué)過程中幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是孩子可以受用一生的,。在管理和評價學(xué)生時,，建立合理有效的評價體系，秉承“激勵勝于頌揚,，表揚勝于批評”的原則,，讓學(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成績,，在微笑中認識不足”。從鄒老師身上我不僅學(xué)到老教學(xué)學(xué)生的優(yōu)秀理念,，身為母親,，我也可以把這些優(yōu)秀的教育理念運用于教育自己的孩子身上，我真的是受益匪淺!
張老師——一位非常干練幽默的老師,，非常幽默,，非常細致的給我們傳授他在日常教學(xué)過程中管理學(xué)生管理班級的經(jīng)驗。張老師也是我妹妹的班主任,，在管理學(xué)生和數(shù)學(xué)教學(xué)方面做的非常優(yōu)秀,。
通過為期兩天的新教師培訓(xùn)，我真的是感觸頗多,，與智者為伍,，深感自己的不足，在教師這份事業(yè)中,，深感自己任重而道遠,。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰,，在今后的教師職業(yè)生涯中,，承擔(dān)起自己的責(zé)任!做一名合格，優(yōu)秀教師!
初中新老師培訓(xùn)心得體會篇六
我懷著一顆激動又緊張的心從大學(xué)校園走到了中學(xué)校園,，面臨著從學(xué)生到初為人師的角色轉(zhuǎn)換,，就此開始了我夢想中新的征程。
對于剛接觸社會的新人來說,，一切都很陌生,，有著目標但無從計劃，更是對新的工作環(huán)境有很大的期待和憂慮,，期待的是入職后能夠更快的融入這個大家庭,，而憂慮的是學(xué)校對新入職教師的培養(yǎng)是否重視，該如何更有效的管理班級以及促進學(xué)生快速成長,，自己規(guī)劃的創(chuàng)新課堂能否順利實驗與實現(xiàn)等等,。在這種.種不安的氛圍中，迎來了在開始教學(xué)生涯之前的實驗中學(xué)新教師崗前培訓(xùn),。
在培訓(xùn)里通過學(xué)校資歷深厚的教師生動的講述任教經(jīng)歷與分享寶貴經(jīng)驗,，讓我初步認識到了中學(xué)教育是什么，教師應(yīng)該做什么,，如何做一名好教師以及很多新的教學(xué)理念和研究問題的方法,，受益匪淺。
校長介紹了學(xué)校概況和發(fā)展歷程，分析探討了學(xué)校幾經(jīng)波折的各個時期和當(dāng)時的教學(xué)理念的關(guān)系,，并確定未來學(xué)校的發(fā)展方向的重要戰(zhàn)略方針與強調(diào)教師應(yīng)具備的素養(yǎng),、態(tài)度、知識能力和方法,。對于一個剛步入基礎(chǔ)教育的教師來說,，認清形勢，正確定位自己至關(guān)重要,。
校長主講了如何做一名好老師和相關(guān)細節(jié),，為我們將來成為優(yōu)秀的教師指明了方向，他強調(diào)了“四聲課堂(讀書聲,、激勵聲,、笑聲、掌聲)”的課堂宗旨和教師應(yīng)奉行的“五字真言(研,、思,、實、衡,、思)”的治學(xué)理念,。并通過深刻的理論闡述和經(jīng)典例子方法相結(jié)合，重點要求了“教學(xué)反思”的重要性與必行性,，使我在培訓(xùn)后有種對教育教學(xué)通透的感覺,，更需要我在實踐中去反思和借鑒。而后下達了“一三六九(一年做合格教師,，三年做熟練教師,，六年做優(yōu)秀教師，九年做名師)”的教師培養(yǎng)任務(wù),，樹立了我目標和發(fā)展方向，在前進的道路上增加了自信,。
從xx老師的三十多年的教學(xué)經(jīng)歷,，那種對教育完全付出的責(zé)任感和奉獻心，是我們?nèi)w教師的最值得學(xué)習(xí)的地方,，讓我對教師的職業(yè)道德崇拜達到了一種職業(yè)信仰的高度,。態(tài)度決定一切，想做一名受學(xué)生認可,、喜歡,、愛戴甚至擁戴的好教師，必須付出努力的汗水,，做一個虛心的人,，一個遇到挫折時堅韌的人。他對學(xué)生真誠的愛心，為我樹立了一個教師職業(yè)道德模范,，點燃著我對教師職業(yè)的激情,。
和xx老師的高品質(zhì)課堂教學(xué)組織方法為我們在成長道路上可能遇到的問題做了一些反思和探討，這些都為我們提供了很好的參照和借鑒,。他們強調(diào)要教好每一堂課必須有良好的素質(zhì)并持之以恒地做好教學(xué)反思,，這樣才能通過日積月累形成一種有題必研、有錯必改的教育完善心態(tài),，為做一名師打下堅實的基礎(chǔ),。
通過一整天的培訓(xùn)講座，讓我了解到實驗中學(xué)對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的嚴格要求和培養(yǎng)力度,，校長更是喜歡教師進行課堂創(chuàng)新教學(xué),、快樂教學(xué)，不局限教師的思維和教學(xué)方法,，這樣的管理理念促使我增加了實踐和實驗新的體育課堂模式的勇氣和信心,。學(xué)校給我提供了一個放飛夢想的舞臺，讓我們這些充滿著激情和熱血的年輕教師可以在這個舞臺上展示風(fēng)采,，書寫屬于自己教師行業(yè)新的篇章,。
初中新老師培訓(xùn)心得體會篇七
我有幸參加了“國培計劃”中西部農(nóng)村中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)，xx小學(xué)數(shù)學(xué)x班培訓(xùn),。我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機會,，積極認真地參與了培訓(xùn)的全過程。
在這次培訓(xùn)中我聆聽了,、等數(shù)學(xué)教育專家的精彩講座,，領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進的教育理論;也與班上的各位優(yōu)秀的教師一起進行了交流,，不但加強了理論和專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，又和本班的教師一起進行了協(xié)作探討?？梢哉f此次培訓(xùn)收益頗豐,、獲取匪淺。
一,、提高教育思想,，開闊改革視野
為期兩個多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我把埋著苦干的頭抬了起來,，發(fā)現(xiàn)教育是需要不斷學(xué)習(xí),。在本次培訓(xùn)中，每位專家老師給我們做精彩的講座,。各位專家老師的講座,，闡述了他們對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的獨特見解,，對新課程的各種看法，對數(shù)學(xué)思想方法的探討,，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識,，以及如何開展課例研究。在這次學(xué)習(xí)中我們學(xué)到了不少先進的教學(xué)理念：怎樣備課,，怎樣上課,，怎樣進行校本教研。
二,、通過學(xué)習(xí)理論,，不斷嘗試實踐
作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能,，使之有效地指導(dǎo)平時的教學(xué)工作,。在培訓(xùn)過程中，我把自身對小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標準的理解與組內(nèi)的老師交流,，并在課例跟進后,，用新的練習(xí)設(shè)計理念指導(dǎo)我的教學(xué)，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn),。同時,，我學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下,，不斷反思,、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考,，讓我學(xué)會了信任學(xué)生,，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。尤其是過去不敢大膽的相信學(xué)生,，放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)了“以學(xué)定教，先學(xué)后教”的教學(xué)理念后,，我嘗試通過學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作交流讓我體會到了教學(xué)的樂趣。在學(xué)習(xí)了“觀課議課”后我在我們數(shù)學(xué)教研也進行了嘗試,，老師們一下就打破了過去那種人云亦云的模式，大家互相交流互相學(xué)習(xí),。
三,、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，做專業(yè)型教師
培訓(xùn)既緊張又忙碌,，因為在培訓(xùn)中,，我感受到了一種孜孜以求,、學(xué)無止境的氛圍。這種嚴謹實效的氛圍,，讓每聽一課我都認真準備,，精心揣摩，通過網(wǎng)絡(luò)便捷方式查閱相關(guān)資料,，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動,。在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)，便也敢于創(chuàng)新,?？梢哉f，是培訓(xùn)激勵了我的意志,，啟發(fā)了我的心智,，讓我更加執(zhí)著地撲在小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)上。有句話說的好：“教師要想給學(xué)生一碗水,，自己必須得有一桶水,，甚至是源源不斷的源頭水?！彼晕覀円胱鲆幻麅?yōu)秀的教師,，不能做一潭死水，而是要做那源源不斷的源頭水,，因此必須要不斷加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí),。
四、以課例研究為載體,，促進教師專業(yè)化成長
課例是教師課堂教學(xué)“軌跡”的真實反映,。以課例為研究對象開展課例研究，是教師從事教學(xué)改革研究的重要方式,，有利于促進教師的專業(yè)發(fā)展,。教師的職業(yè)成長有一個循序漸進的自然成熟過程，有目的,、有計劃的開展教學(xué)研究及課例研究,，能有效縮短教師成長周期，尤其是學(xué)校開展的校本教研,，都為我們每位老師的專業(yè)成長提供的展示的舞臺,。此次培訓(xùn)我覺得讓我收獲的就是課例研究活動。這次國培提供了十多個“優(yōu)秀課例展播學(xué)習(xí)”,，這些優(yōu)秀的課例,，讓我們開闊了視野，找到了自己教學(xué)的差距,。也為我們開展校本教研指明了方向,。
在歷時兩個多月的培訓(xùn)過程中,，我的心里發(fā)生了很大的變化，由最初埋怨學(xué)校為什么派我參加,，變成今天的感激和期盼,。培訓(xùn)過程中，我們班的每一位老師都非常努力,，要求我們學(xué)習(xí)2880分鐘,，可是大家都學(xué)習(xí)三、四千分鐘,，而且有無數(shù)的帖子,，無數(shù)的回復(fù)，在相互的交流與互動中讓我們都有極大的收獲,。在此我衷心的感謝我們的班主任x老師,，因她無私的奉獻，耐心的指導(dǎo),，使我們班xx名老師成為一個具有凝聚力的團隊,。
最后我引用x老師的一名話作為結(jié)束語：“永不知足，重頭再來,，再度楊帆,。”
活到老,，學(xué)到老;不斷學(xué)習(xí),，與時俱進!
初中新老師培訓(xùn)心得體會篇八
我作為xx縣初中數(shù)學(xué)一線教師非常有幸的參加了xx市初中數(shù)學(xué)骨干教師教學(xué)技能培訓(xùn)及優(yōu)秀課展示觀摩活動，本次活動得到了x縣教研室及x初中的大力支持,，切實提升了全市初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)技能和教學(xué)質(zhì)量,，來自全市各縣區(qū)60多位數(shù)學(xué)骨干教師參與了培訓(xùn)。
本次活動分為三個環(huán)節(jié),，一是分組磨課,，首先對20名教師分成a、b兩個組對20節(jié)微課進行打磨,，張運林老師負責(zé)a組,，王能舉主任負責(zé)b組，我也就位于王主任所負責(zé)的b組,，30日8;00-12：00在多媒體教室無學(xué)生的情況下進行第一次打磨,，要求不得超過七分鐘，情境誘導(dǎo),、自學(xué)(探究,，練習(xí))指導(dǎo)、展示歸納,、變式練習(xí)及小結(jié)等環(huán)節(jié)齊全,，在第一輪的磨課環(huán)節(jié)中，大都出現(xiàn)超時現(xiàn)象,，磨課后王主任對我們組的課進行了評價,，我的課例中指出了我在自學(xué)探究練習(xí)指導(dǎo)這個環(huán)節(jié)存在的問題，并且我通過自查發(fā)現(xiàn),，在板書和準確表達方面存在很大的問題,。會后對本節(jié)課進行了修改，下午13：00-18：00在錄播室進行第二輪磨課,，課后本組的老師對我的課進行了指導(dǎo),，在練習(xí)題的出示上難度應(yīng)該逐步遞進，并且題型應(yīng)該更全面,。會后我又對該節(jié)課的練習(xí)題進行修改,，并且逐字逐句打磨課堂上表述的語言。二是優(yōu)秀課展示,，31日8：00開始,，參加磨課的20名教師依據(jù)課例順序依次進行課堂展示并全程錄像，后將20節(jié)優(yōu)秀課例上傳到網(wǎng)上供老師借鑒學(xué)習(xí),。三是培訓(xùn)講座,，邀請到陜西省中學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新聯(lián)盟培訓(xùn)部部長、xx市五大名校創(chuàng)新教育特邀指導(dǎo)專家張磊為參會教師做了題為《教學(xué)創(chuàng)新應(yīng)用與初中數(shù)學(xué)實驗課怎么上》專題培訓(xùn),。
本次培訓(xùn),，我非常有幸參與了課例打磨及課例展示環(huán)節(jié)，在整個磨課環(huán)節(jié)中,，在xx縣同行前輩的幫助與指導(dǎo)下,，我對四環(huán)五課型的教學(xué)環(huán)節(jié)有了更深入的理解，對我展示的課例《5.2.2平行線的判定方法一》環(huán)節(jié)中的情境引入,、探究指導(dǎo)的問題設(shè)立,，學(xué)生展示環(huán)節(jié)提問的有效性，小結(jié)環(huán)節(jié)的果斷不拖泥帶水有了更深入的認識,，現(xiàn)將我所理解的關(guān)于“四環(huán)五課型”模式中的二類概念課的實施過程總結(jié)如下：
(1)情境誘導(dǎo)中激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
(2)探究指導(dǎo)中實現(xiàn)學(xué)生自主探究。用好行為動詞,，讓學(xué)生有事可做;規(guī)范學(xué)生行為,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí);讓學(xué)生發(fā)生明顯的變化，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo),。
(3)展示歸納中充分展示學(xué)生的個性。有序進行展示,，給學(xué)生展示的機會;尊重學(xué)生,，還學(xué)生自主,，把說話的權(quán)利還給學(xué)生，把點評的權(quán)利還給學(xué)生,，把提問的權(quán)利還給學(xué)生,，歸納梳理知識點，使知識升華,，老師針對學(xué)生易出錯的地方進行重點強調(diào),。
(4)變式練習(xí)中感知運用新知。變式練習(xí)是深化理解概念的重要環(huán)節(jié),，既要體現(xiàn)“練習(xí)”更要體現(xiàn)“變式”,，并且變式練習(xí)的設(shè)計要遵循的原則是“直接運用定理——逐步增加或變換條件簡單運用定理——創(chuàng)設(shè)情境綜合運用定理”。
(5)小結(jié)環(huán)節(jié),，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，并對知識進行升華，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)思維方式進行滲透,。
培訓(xùn)已順利結(jié)束,，看一看自己記錄的聽課筆記，翻一翻自己隨手記下的批注,，內(nèi)心感到十分的高興和充實,。我深深地知道外在的知識要內(nèi)化為自己的教學(xué)能力，就必須用理性的思維,，挑戰(zhàn)的眼光去審視,、吸收、創(chuàng)新,。本次培訓(xùn)老師們的“點化”和“引領(lǐng)”,，就像教師成長道路上的那盞明燈，使本人豁然開朗,。作為骨干教師培訓(xùn)對象,，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識,，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,，把科研和教學(xué)結(jié)合起來,，做一個專家型、學(xué)者型的教師,，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性,。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型,、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生,。
初中新老師培訓(xùn)心得體會篇九
通過暑期的培訓(xùn),，使我更加深刻地了解到課程改革為教師專業(yè)化的成長提供了一個平臺，特別是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑,。同時也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標、內(nèi)容,，力求使自己由專業(yè)型,，經(jīng)驗型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。每位教師都以鮮活的實例豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述使我感到受益匪淺,。以下是我的幾點體會：
一,、認真領(lǐng)會課標，教材的精神
初中數(shù)學(xué)新課標指出：“數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué),，是師生之間,，學(xué)生之間交往互動與共同發(fā)展的過程?！苯滩牡闹笇?dǎo)思想是講背景,、講過程、講應(yīng)用,、講歷史,、講思想、講文化,，改進學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，適當(dāng)應(yīng)用信息技術(shù),。重視教學(xué)情境創(chuàng)設(shè),，強調(diào)學(xué)生的自主探究、合作交流,，注重數(shù)學(xué)與現(xiàn)實的聯(lián)系,，強調(diào)數(shù)學(xué)應(yīng)用等。
二,、回憶過去,，進行反思
在以往的`課堂教學(xué)中，有時雖然注意問題情境的創(chuàng)設(shè),，注意師生的雙邊活動,，但是又擔(dān)心學(xué)生活動不起來，耐心不足怕浪費時間，習(xí)慣于把教學(xué)過程歸結(jié)為老師講學(xué)生聽,，老師寫,，學(xué)生抄，上課做不完,，課后繼續(xù)練,，大量反復(fù)操作的基礎(chǔ)上達到掌握的目的，重基礎(chǔ)知識,、輕能力,，重結(jié)論輕過程。因此我們要改變以往的教學(xué)方式,，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),，讓學(xué)生學(xué)得積極主動。
三,、對以后教學(xué)的設(shè)想
1,、轉(zhuǎn)變觀念
培訓(xùn)使我們充分認識到新一輪的教學(xué)課程改革從理，內(nèi)容到實施都有較大的變化,。要實現(xiàn)教學(xué)課程改革目標,，教師是關(guān)鍵。教師應(yīng)首先轉(zhuǎn)變觀念,，充分認識數(shù)學(xué)課程改革的理念和目標,，以及自己在課程改革中的角色和作用。教學(xué)應(yīng)該貼近于學(xué)生的生活,，在教學(xué)中加強學(xué)生的合作交流和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，在教學(xué)中落實學(xué)生的主體地位，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，展示科學(xué)的思維過程,，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的能力,。
2,、力求做到有效教學(xué)
數(shù)學(xué)是一門思維性很強的科學(xué)。因此在數(shù)學(xué)教學(xué)中使講授式教學(xué)與活動式教學(xué)有機結(jié)合,，以保證學(xué)生獲得必要的數(shù)學(xué)”雙基”的過程中,，發(fā)展他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。如何使活動教學(xué)真正有效,，關(guān)鍵是提出有意義的,，適度的，恰時恰點的問題,，使學(xué)生得到有效的獨立思考,、自主探究,、合作交流，才有平臺,，這就要深入研究如何提出的問題,。要使問題設(shè)問在學(xué)生的疑點。要讓學(xué)生真正通過自己實質(zhì)性的思維活動獲取數(shù)學(xué)知識方法,，數(shù)學(xué)思想,，并逐漸發(fā)展數(shù)學(xué)能力。
四,、注意數(shù)學(xué)反思
反思是教師職業(yè)成長的動機,，教師的成功=反思+經(jīng)驗總結(jié)。
初中新老師培訓(xùn)心得體會篇十
我有幸參加了四川省教育廳主辦,、成都師范學(xué)院承辦的省級骨干教師英語班的培訓(xùn),，歷時10天。這次培訓(xùn)安排的十分周到細致,，活動十分緊湊，內(nèi)容豐富,，形式多樣,。上級領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)工作非常重視，在開班典禮上,，省教育廳,、成都師范學(xué)院研培中心、成都師范學(xué)院外語系的領(lǐng)導(dǎo)就此次培訓(xùn)的目的,、意義和要求做了重要講話,，要求我們珍惜培訓(xùn)機會，在培訓(xùn)中認真學(xué)習(xí),、勤于思考,、善于反思，遵守培訓(xùn)紀律,，通過這次培訓(xùn)更新觀念,，結(jié)合自己學(xué)校工作的實際，努力提高自身素質(zhì),。
我和其他參訓(xùn)的省級骨干教師一樣,，十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會，希望通過此次學(xué)習(xí),，不辜負上級領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任與囑托,，認真學(xué)習(xí)、勤于思考,，并且學(xué)以致用,，更好地開展好我們的教學(xué)管理工作。在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，一位位專家精彩的講座可謂旁征博引,，觀點清新雋永,、思維的觸角縱橫騰躍。無論是詮釋“新課改下教師和諧道德修養(yǎng)提升”,、“新課改,，新高考”、“教師的的心理素養(yǎng)”和“教師成長之路”,，還是解讀“四川省高中英語新課程實施問題與對策”,、“高中英語課堂設(shè)計”、“多角度改進寫作教學(xué)”和“培訓(xùn)反思,、討論,、教學(xué)設(shè)計展示”，無論是研討“如何使用高中英語新教材”,、高中英語閱讀教學(xué)探索與思考”,、“集體備課、磨課策略”和“高中英語有效課堂教學(xué)”,，無論是思考“教師的專業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)發(fā)展”,，還是關(guān)注和討論“高中英語教學(xué)模式”等，都給我留下深刻的印象,，帶給我很多思考,。猶如縷縷和風(fēng)滌蕩心靈，猶如春天甘露滋潤心田,。通過聆聽專家的講座,、以及到玉林中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，開闊了視野,，我發(fā)現(xiàn)了我們和優(yōu)秀學(xué)校之間的巨大差距：無論是教育理念教育思想,，還是教學(xué)風(fēng)格和模式;無論是校園文化建設(shè)，還是教育教學(xué)管理;無論是校園人文氣氛,，還是素質(zhì)教育和教學(xué)質(zhì)量,。同時，我更是感受到了一種壓力和動力,，也從中學(xué)到了許多可以借鑒的做法,，收獲之大是我歷次培訓(xùn)前所未有的，我感覺我們自己,、自己學(xué)校今后有很長的路要走,，在教學(xué)和教育管理中還有太多的事情要做，還有許多地方需要改進完善,，必須完完全全地拋棄落后的思想和理念,，用全新的教育理念管理教育教學(xué)工作,，必須堅持以人為本，扎扎實實地推進新課程改革,，提升教育教學(xué)水平和品位,。我對自己以后的管理工作有了一些新的思考：要想提高教育教學(xué)水平，必須做到以下四點：
1,、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,。
我們知道窮人缺什么：表面缺資金，機會缺了解,，骨子缺勇氣,，改變?nèi)毙袆樱聵I(yè)缺毅力,，本質(zhì)缺野心,，腦子缺觀念，教導(dǎo)主任必須做到教學(xué)理念,、教學(xué)模式,、教學(xué)活動、教學(xué)手段,、教學(xué)質(zhì)量評價等的轉(zhuǎn)變,，并且要求和帶動全校教師這樣做。
及時反思,，及時應(yīng)用到新的教學(xué)。
2,、注重教學(xué)過程的管理
明確教學(xué)常規(guī)基本要求,，必須按照常規(guī)工作要求，切實抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié),。
3,、講究教學(xué)管理的策略
教育教學(xué)管理是一項高智能的活動，必須全身心的投入激情,、活力和創(chuàng)新,，教育需要恒心，需要堅持不懈的努力和發(fā)展,。必須著力增強管理意識,、服務(wù)意識、合作意識,、創(chuàng)新意識
4,、扎扎實實推進新課改
新課改不能流于形式，新瓶裝舊酒,，換湯不換藥,。務(wù)必牢牢把握住素質(zhì)教育中心,，高舉創(chuàng)新教育的大旗，踐行新課改,，搞好校本課程,。在新課程背景下，教導(dǎo)主任要心中有大愛,，腹中有墨,，手中有法，才能做一個合格的教育教學(xué)理論的踐行者,，引領(lǐng)者,。
初中新老師培訓(xùn)心得體會篇十一
我校開展了為期十五天的暑期校本培訓(xùn)。在本次校本培訓(xùn)中,，校長為我們解讀了各類教育教學(xué)法規(guī),，并請主任在個人網(wǎng)頁、博客,、課件制作等方面對我們進行了系統(tǒng)的培訓(xùn),，力求使我們在師德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力方面有所提高。十多天的培訓(xùn)不僅內(nèi)容十分豐富,，培訓(xùn)形式也是多種多樣,，有作報告、經(jīng)驗交流,、討論等多種形式,。特別是對于我這樣一個從教剛剛兩年的新教師來說，具有很強的教育性,，讓我從這次培訓(xùn)中學(xué)到了不少東西,。以下是我對本次校本培訓(xùn)的一點體會：
一、學(xué)習(xí)理論,，提高自己的理論水平
培訓(xùn)初,，張校就帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《教育法》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī),。教師們集中在一起，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了理論知識,。每位教師都認真撰寫了學(xué)習(xí)心得,，從中獲益匪淺。另外,，學(xué)校還制定了學(xué)習(xí)篇目,，教師們分學(xué)科學(xué)習(xí)了《新課程標準》，學(xué)好后組織教師交流,。教師們在學(xué)習(xí)中反思,，在反思中實踐,，從而來提高自己的理論知識。
另外,，主任在個人網(wǎng)頁,、博客、課件制作等方面對我們也進行了系統(tǒng)的培訓(xùn)?，F(xiàn)在,，我也創(chuàng)建了自己的個人博客、網(wǎng)頁,，今后我會將自己的教學(xué)感言及時地撰寫到博客中,，從來不斷地來充實自己。我也會多利用多媒體課件穿插到教學(xué)中,，從而使課堂更豐富,，學(xué)生學(xué)得更開心。
二,、學(xué)會反思
蘇霍姆林斯基曾說過：“只有善于分析自己工作的教師,，才能成為得力的有經(jīng)驗的教師?！辈ㄋ辜{也說過：“沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗,，至多只能成為膚淺的知識。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入地思考,，那么他的教學(xué)水平的發(fā)展將大受限制,，甚至有所滑坡?！痹谝郧暗墓ぷ髦?，我雖然有過反思，但從來沒有正規(guī)地把它當(dāng)成一項工作去執(zhí)行,，只是在頭腦里想想就過了。在以后的工作中,，我一定而且必須要學(xué)會總結(jié)反思,，以逐步提高自己的教學(xué)水平。
三,、做好班隊工作
在“愛生模范”候選人競選演講中,，我深刻地了解到班主任工作的酸甜苦辣，體會到他們對學(xué)生的那份無微不至的愛,。在學(xué)習(xí)中,，她們不讓一個學(xué)生掉隊。特別是后進生,，她們騰出自己的休息時間,，為孩子們補缺補漏,。在生活上，她們更是無微不至地關(guān)心著每個學(xué)生,。對于那些留守兒童.,，她們就像父母一樣，時刻對孩子們問寒問暖,，讓孩子們處處感受到學(xué)校大家庭的溫暖,。我剛走上教師講臺不久，我想如果我能多多向這些優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),、請教班主任經(jīng)驗,，真誠地去對待關(guān)心每一個孩子。那我相信孩子們會更幸福,。
孩子們是明天的希望,，而我們教師則是托起希望的人。他們的成功便是我們的成功,，凝結(jié)著我們努力的汗水,。他們是我們生命的延續(xù)，完成我們未能完成的愿望,。在教師這條道路上,，教育工作任重而道遠，但我也相信在這片天空里,，我們只要通過反復(fù)地學(xué)習(xí),、研究和領(lǐng)悟，定能綻放出自己絢爛的生命之花,。
