當(dāng)看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了,。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)課本閱讀心得小學(xué)課本讀后感篇一

在森林里，有著許許多多的小動物,，它們就跟我們?nèi)祟愐粯?，交起了好朋友，建起了房屋,。它們雖然是小動物,，可感情也是豐富多彩......捧起這一本《柳林風(fēng)聲》，就仿佛自己也是故事里的主人公,，在田園上自由自在地奔跑,，在柳林間無憂無慮地嬉戲......這本書是我讀書以來最深有感觸的。

作者肯尼斯格雷厄姆用心描繪了書中的每一個人物,。人物身上的各個品質(zhì)配上那些美妙的文字,，真可謂妙不可言。書中講述了居住在野森林里和小河附近的一群好朋友鼴鼠,、河鼠,、蟾蜍和獾的故事?？裢源蟮捏蛤懿粍?wù)正業(yè),，任意揮霍家產(chǎn)，追求新鮮玩意兒,，結(jié)果上當(dāng)受騙,，被關(guān)進(jìn)大牢里，連家也沒保住,。最后在朋友的幫助下才把家奪了回來,，他們也因此而成為了森林里的名人。

通過《柳林風(fēng)聲》這本書,，我認(rèn)識了許多的動物朋友：憨厚善良愿與朋友分享所有的河鼠;調(diào)皮機(jī)靈,、愛動腦筋、但又經(jīng)不起誘惑的鼴鼠;愛冒險,、會闖禍,、又極度揮霍浪費(fèi)結(jié)果把自己弄進(jìn)監(jiān)獄，最后又差點(diǎn)丟掉家園的蟾蜍;寬厚,、不茍言笑,，但是外冷內(nèi)熱，率領(lǐng)大家?guī)椭蛤軍Z回家園的獾先生;還有胖乎乎的水獺,，有禮貌的小刺猬,、周游世界的航海鼠先生等等,。他們雖然并不十全十美,，各有各的小缺點(diǎn)，但是我非常喜歡他們,。

在這些動物里面，我最喜歡的是鼴鼠,。他為人善良又熱心,，他總能照顧到朋友的情緒，開導(dǎo)對方,。當(dāng)我讀到：鼴鼠經(jīng)過家門時,，說：“我知道，它是個寒酸的,、又臟又破的地方,，不像你那么舒適的住處，也不像蟾蜍的宅院那么漂亮,，或者老獾的房子那么寬敞,，可它畢竟是我的小家，我喜歡,，我走掉了,，把它全忘了，后來在路上,，我聞到它的氣味,。那會兒叫你，你根本就不聽,，河鼠,，過去的東西一下都回到我心里來了。我要回家!”是啊,，自己一點(diǎn)一滴,、省吃儉用造出來的家可是自己的勞動成果，別人的家再好,，那也是別人的,，自己的家才是永駐心頭的小屋啊!

故事的結(jié)局總是美好的。我們也不妨把書中的人物變成社會上的人看一看：

莫爾,，是一只勤勞的鼴鼠，忠實(shí)于自己的工作,、熱愛于自己工作的鼴鼠,。就像馬路邊的那些清潔工，起早貪黑,，為的就是馬路干凈;就像那些抗洪救災(zāi)第一線的武警叔叔們,，不怕危險，為的就是人民安全;就像那些有著不同的工作但熱愛于工作的人,，默默奉獻(xiàn),，為的就是國家興旺,。

蘭特，是一只遇事冷靜,、有著聰明頭腦的水鼠,。就像我們國家的領(lǐng)導(dǎo)人，智慧,、冷靜,、沉著地帶領(lǐng)著國家走向輝煌的明天，實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢;就像醫(yī)生,，疫情期間他們依然堅守崗位,，不怕犧牲，沉著,、冷靜地治療病人,。

班杰，是一只熱心腸的灌仔,。就像大街上不明身份但總是樂于助人的人;就像扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組,，去幫助那些貧窮的人。

書是用來教育人的,。書是一面神奇的鏡子,，能夠照出人的丑惡善美。當(dāng)你真正,、細(xì)細(xì)地去品味一本有益的書時,，你就會受到知識的教育?！读诛L(fēng)聲》是一本佳作,，給予了我很多深深的體會。我們大多數(shù)的人,，都忽略了圍繞在身邊的自然界的美和奇異,，讀了這本書，我仿佛就已經(jīng)置身于大自然的溫暖的懷抱里了,。聞著花香,，劃著小舟，美麗的風(fēng)景浮蕩在水面上,。

我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書后,，我真心希望，大家能夠改正自身的錯誤,，做好自己,，將來為祖國做貢獻(xiàn)，當(dāng)然,，也不要因?yàn)槊β?，而忽略了身邊的美景,，感受大自然、親近大自然,、向往大自然,。讓愛與幸福，回蕩在這柳林間!

小學(xué)課本閱讀心得小學(xué)課本讀后感篇二

高爾基曾說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,。的確,書籍可以讓我們學(xué)到更多的知識,，知識可以幫助我們改變命運(yùn)。

我看過的書有天馬行空的《西游記》,，給我啟迪的《魯濱孫漂流記》,，曲折離奇的《木偶奇遇記》。而我最喜歡的一本書就是我看完后感觸頗深的《假如給我三天光明》,這本書里面的女主人公叫海倫·凱勒,她用知識改變了自己的命運(yùn),。

海倫·凱勒是不幸的,。因?yàn)樵谒苄〉臅r候，一場突如其來的疾病,，讓她的世界變得無光,、無聲又無助。從此,，她看不見爭奇斗艷的花朵,，聽不到余音繞梁的歌聲，說不出妙語連珠的話語……她與世界失去了溝通,，失去了聯(lián)系,。這種打擊讓她對生活充滿了絕望，每一天都過得昏昏沉沉,。于是她情緒開始變得暴躁,，常常亂發(fā)脾氣，亂扔?xùn)|西,。而這樣黑暗的生活,，也讓她覺得在這世上沒有愛，只有無盡的痛苦與悲傷,。就這樣,，她每天被迫活在這沒有光明和沒有聲音的世界里。整整,，她熬過了8年無光無聲的歲月,。

剛開始，海倫·凱勒跟著媽媽學(xué)著一些簡單的手語,，后來，海倫·凱勒的媽媽給她找來了一個老師,，她就是海倫的人生導(dǎo)師——安妮.莎莉文,。在莎莉文老師的耐心的指導(dǎo)下,，海倫.凱勒撥開了心中的烏云,找到了屬于自己心中那個的那一份光明。

海倫·凱勒以堅強(qiáng)的毅力學(xué)會了字母和閱讀,?？赡茉谖覀兤胀ㄈ搜劾镒帜负烷喿x沒那么難，但是在一個殘障人士眼里簡直是難上加難,，而且她最后竟然還學(xué)會了說話,，是在一個無聲無光的世界里。要知道,，對于海倫而言,，做到這些需要付出比常人多多少倍的毅力和努力啊?海倫·凱勒，用她堅強(qiáng)不屈的意志,、頑強(qiáng)奮斗的精神,、堅持不懈的努力，實(shí)現(xiàn)了她精彩的人生,。

讀完這本書,，我的目標(biāo)更明確了，我要向海倫·凱勒學(xué)習(xí)：時刻保持積極的心態(tài),，樂觀向上;任何時候都不向困難屈服,，珍惜一切;做一個堅強(qiáng)、自信,、勇敢的人,。

小學(xué)課本閱讀心得小學(xué)課本讀后感篇三

說到武士，你一定會想到200年前的日本武士吧!可是,，你聽說貓當(dāng)武士嗎?今天,，我向你推薦一套書《貓武士》，里面講的就是貓武士的故事,。

拉斯特是一只普通的寵物貓,，但是，它全身散發(fā)著一股野性,，一股對森林的向往,。終于有一天，它跨進(jìn)了森林,，從那一刻起,，就注定了它不平凡的命運(yùn)。在森林里,，有四大貓族：雷,、風(fēng)、影,、河,，它們互相敵對,，拉斯特加入了雷族。在那里,，它舉行了學(xué)徒典禮,，取名“火爪”，正式成為了雷族的一員,。為了能像人類一樣生存,，它們一個個都被訓(xùn)練成驍勇善戰(zhàn)的武士。

一開始,，火爪就展現(xiàn)出超乎常人的天賦,，從那時起，它就與雷族的武士虎掌結(jié)下了深深的仇恨,，火爪一步步立下功勞,，最后成為了勇士，得名“火心”,，它與虎掌的敵視也逐漸進(jìn)行到白熱化,，而虎掌殺族長藍(lán)星篡位的陰謀也顯露出來，可都被火心阻止,?；⒄婆豢啥簦K于忍不住了,，叫上一幫潑皮貓,，當(dāng)眾襲擊藍(lán)星，而這時,，白風(fēng),、火心、鼠毛,、沙風(fēng)等5位秀的武士挺身而出,，與潑皮貓搏斗，潑皮貓可不是它們的對手,，被它們幾下就解決了二十幾只,。于是，它們又一起把虎掌打得遍體鱗傷,，可還是讓它狡猾地逃走了,。

虎掌走了，藍(lán)星惶惶不可終日,，認(rèn)為所有的人都是叛徒,，也正在這時，外逃的虎掌竟成了影族的族長，它招引惡狗,，襲擊雷族,，但都被火心用計謀一一避開了，藍(lán)星也為族群獻(xiàn)出了它的生命,。火心成為了族長,，改名“火星”,，火星更成了四族首領(lǐng)，對抗就連小貓也能殺5個虎掌的血族,，它們將承受森林中的浩劫,。

四個族群奮勇作戰(zhàn)，對抗血族,，可是,，血族勇猛善戰(zhàn)，大家漸漸感到體力不支,，而血族依然精神抖擻,，最后，火星一擊定乾坤,，殺死了血族族長長鞭,，取得了勝利。天空不再流血,，日出東方,，這是火星見到的最壯觀的日出。

這本書情節(jié)曲折,，內(nèi)容引人入勝,，拉斯特從“火爪”到“火心”再到“火星”的不斷更名，說明了貓武士用自己的忠誠和勇敢贏得了應(yīng)有的地位,，不愧為名副其實(shí)的貓武士,。書中，不僅告訴我們要忠誠,、要勇敢面對困難,，而且讓我懂得了什么是真正的友誼。

小學(xué)課本閱讀心得小學(xué)課本讀后感篇四

一個女孩名叫安妮,。

在這個暑假,，我認(rèn)識了一位名叫安妮的女孩，她樂觀,、善良,、知恩圖報、有自尊心，從她的身上我學(xué)習(xí)到了很多優(yōu)秀的品質(zhì),。她給我上了重要的人生一課,，不過我猜你們一定不認(rèn)識安妮，那就讓我慢慢道來,。

安妮是一個堅強(qiáng)樂觀的孩子,，是《綠山墻的安妮》里的主人公，自幼失去父母,，是一個孤兒,，后來的生活也很艱難，靠會帶孩子的本領(lǐng),，幾年時間換了兩個被領(lǐng)養(yǎng)的家庭,，后來又被送到孤兒院，最后被一對終身未婚的兄妹收養(yǎng),，哥哥叫馬修,、妹妹叫瑪麗拉、他們想收養(yǎng)一個可以干活的男孩,，可是陰差陽錯之下,，馬修帶來了一個女孩，雖然剛開始時瑪麗拉并不喜歡她,，但是在后來的漸漸相處下,，瑪麗拉就和馬修一樣打心底喜歡這個女孩并將她視為自己家庭一員。

只是安妮由于想象也鬧出不少的笑話,，為此她也沒少挨瑪麗拉的訓(xùn),，不過在這些層出不窮的鬧劇中，安妮也在一點(diǎn)點(diǎn)的成長,，她學(xué)會了寬容和體諒,，懂得了友誼的可貴。

安妮還是一個非常孝順的人,，馬修去世后,，為了照顧瑪瑞拉，放棄了大學(xué)繼續(xù)深造的夢想,，在鄉(xiāng)村教書,。從而可以看出安妮是一個知恩圖報的人，正是應(yīng)了中國的那句古話“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報”,。

安妮的堅強(qiáng)樂觀、安妮對生活的熱愛,、安妮的孝順和努力實(shí)現(xiàn)夢想的精神深深地感動了我,。安妮的夢想許許多多,，似乎很難實(shí)現(xiàn)，但通過她的不斷努力,，一個個夢想紛紛實(shí)現(xiàn)了,。從今以后，我要好好地向安妮學(xué)習(xí),，微笑地迎接每一次挑戰(zhàn),，堅強(qiáng)不息，勇往直前,。

小學(xué)課本閱讀心得小學(xué)課本讀后感篇五

歷史的長河奔流不息,，中華民族上下五千年，杰出的人物層出不窮,。每朝每代都會涌現(xiàn)出許多出類拔萃的人物。我在讀《歷代名人全傳》中認(rèn)識了一位位英雄人物,，從書中走近他們,，了解他們。感受他們的堅強(qiáng)意志,，感悟他們的美好品質(zhì),，學(xué)習(xí)他們的偉大精神。他們胸懷天下,、才華橫溢,、遠(yuǎn)見卓識、足智多謀······我邊讀書邊感嘆,，欽佩不已,。

這本書有許多讓我十分欽佩的歷史人物：建立了中國歷第一個中央集權(quán)制封建國家，修筑長城的秦始皇,，我欽佩他敢為天下先,，不懼世人言;創(chuàng)立殿試制度，加強(qiáng)科舉制,，為“開元盛世”打下基礎(chǔ)的歷一位的女皇帝——武則天,，我欽佩她困境中崛起，順意時清醒;建立了橫跨亞歐大陸的大帝國,，威震世界的“一代天驕”成吉思汗,，我欽佩他想常人不敢想，做常人不能做,。另外,，我還欽佩孔子、孟子,、莊子這樣的思想家,、教育家;李白、杜甫、白居易這樣的大文豪;華佗,、扁鵲,、李時珍這樣的醫(yī)學(xué)家;諸葛亮、張良,、孫臏這樣的軍事謀略家,。他們不僅影響了歷史，還改變了歷史,。

在眾多軍事家中孫臏?zhǔn)俏易畛绨莸?。孫臏?zhǔn)菍O武的后代，他與龐涓一起拜師學(xué)藝,，后來龐涓在魏國做了大將龐涓深知自己才略不如孫臏,，就設(shè)計弄?dú)埶碾p腿，又在他臉上刻字,，涂上墨,，讓他見不得人。但孫臏身殘志堅,，在任何艱難的情況下都刻苦閱讀兵家著作,，潛心研究戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。戰(zhàn)國中期,，齊王拜孫臏為軍師,。終于，在馬陵之戰(zhàn)時,，孫臏將魏軍打敗,。龐涓知道大局已定，大勢已去,，便拔劍自刎,。從此，天下人便知道孫臏善于用兵,。他的《孫子兵法》繼承前人,，超越前人，形成獨(dú)特的軍事理論體系,。孫臏最讓我崇拜的是他雖慘遭迫害,，但身殘志堅，潛心研究兵書,，最終打敗強(qiáng)敵,，他頑強(qiáng)不屈的精神值得我們學(xué)習(xí)。

同樣身殘志堅,，名震古今中外的還有一人——司馬遷,。司馬遷家學(xué)淵博,，年少時得以向儒學(xué)大師學(xué)習(xí)，三十八歲正式做太史令,，因?yàn)槔盍柁q護(hù)慘遭宮刑,。但他為完成父親遺愿，忍受著肉體和精神上的折磨,，夜以繼日發(fā)憤著書,。歷時十四年，終于完成史家著作《史記》,。他那種忘我的精神和崇高的人格將永遠(yuǎn)閃爍不朽的光芒,。

除了欽佩、崇拜,，讀此書還可以讓我領(lǐng)悟,、思考。

“我命由我不由天”,，“命運(yùn)”只是弱者的代名詞,。人人生來平等，沒有貧貴富賤之分,，但隨著時間的推移人們的差距也越來越大，有些人把自己的不公歸于命運(yùn),。真的是這樣嗎?差距只與每個人努力程度密切相關(guān),。你付出多少，收獲就有多少,。所以從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí),，不要讓”命運(yùn)”左右你，而要去左右“命運(yùn)”!

歷史的車輪滾滾向前,，歷代的名人層出不窮,。每一位名人在歷都有其一席之地，他們曾引領(lǐng)歷史的方向,，點(diǎn)綴歷史的星空,，他們的名字將永遠(yuǎn)熠熠閃光。而我們,，中華少年終將接過歷史的重任,，我們現(xiàn)在唯有努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，將來才能使我們的國家更加富強(qiáng),。正所謂“江山代有才人出,，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，讀名人故事,，與名人神交,，習(xí)名人精神,，樹少年理想。

小學(xué)課本閱讀心得小學(xué)課本讀后感篇六

《蓬鎮(zhèn)少年》是多么有趣的一本書啊!它講述了許多個發(fā)生在我身上的小故事,。在這本書里,，我是林區(qū)小學(xué)的老師，守著一所只有十幾個學(xué)生的小學(xué)校,，為了勸說護(hù)林員把女兒送來讀書,，意外得知了一個充滿傳奇色彩的故事;我是海濱小鎮(zhèn)的懵懂少年，無意間窺探到了小舅舅與戲班少女的純真情愫;我還是碼頭工人的兒子,，生于世紀(jì)之初一個風(fēng)起云涌的年代,，我的小伙伴手里握著一條紅巾，躺在教堂下,，永遠(yuǎn)地睡著了……通過這本小說集,，通過一個個我的故事，我看到了很多縹緲而真實(shí)的生活經(jīng)歷,。這一個個鮮活的故事,，我不禁想到了我生活的小鄉(xiāng)村。

“扶貧先扶志”,、“脫貧攻堅,，讀書強(qiáng)國”這些標(biāo)語印在我們村子已經(jīng)很久了。老師說,，不懂就要問,。我問媽媽，媽媽說：“咱們不是貧困戶,，你不用懂,。”我不解,，又去問了老師,，老師告訴我，這是國家對于我們貧困地區(qū)的幫扶政策,，也是國家關(guān)愛貧困地區(qū)學(xué)生的政策,。希望通過這些政策，讓我們可以好好讀書,，長大成才,。

我似懂非懂，但讀書是我最喜歡的了!高爾基說“書籍是人類進(jìn)步的階梯,，終生的伴侶,，最誠摯的朋友”。這些名人的讀書感悟,，為我的讀書之路點(diǎn)亮了一盞又一盞的指路明燈,。學(xué)習(xí)的路上,，我們從來都不是孤獨(dú)的。

書中知識包羅萬象,，閱讀的快樂無窮無盡,。為了鼓勵我們認(rèn)真讀書，沉浸式讀書,，班主任已經(jīng)在班里開展了三期“書香計劃”了,。老師告訴我們：鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書,。讀書應(yīng)當(dāng)是我們和鄉(xiāng)村外的廣闊世界的第一次會晤,。老師說，不動筆墨不讀書,，閱讀中要學(xué)會記錄自己的感想,，要用思維導(dǎo)圖歸納出每一篇文章、每一本書的主要內(nèi)容,。

讀書可以使我看清自己,，明白世界，讀書可以幫我積累知識,，用知識武裝頭腦,。一年多的讀書計劃，已經(jīng)幫助我養(yǎng)成了自主讀書的好習(xí)慣,。在書中,，我見到了宇宙大爆發(fā)、遠(yuǎn)古恐龍時代,、海底神秘世界......讓我印象最深刻的是那段漫長而艱苦的革命歲月,，無數(shù)的革命勇士發(fā)憤圖強(qiáng),，于孜孜苦學(xué)中探索著救國救民的真理,。我們最敬愛的周恩來總理，昂首站立,，擲地有聲：為中華之崛起而讀書!

老師說,，對于我們貧困地區(qū)的學(xué)生，國家不僅在經(jīng)濟(jì)上給予幫助,，而且在政策上也有許多扶持,。同時，學(xué)校里也開展了各種各樣,、豐富多彩的讀書活動,。老師說，化書卷見聞為吾性靈,。我們應(yīng)當(dāng)把書中的知識運(yùn)用到學(xué)習(xí)實(shí)踐中,，把學(xué)習(xí)實(shí)踐和民族復(fù)興相融合,，讓讀書這件事成為漫漫人生道路的基石。

讀書可以明智,，讀書可以充盈內(nèi)心,，助力成長，讀書可以帶領(lǐng)我們走出鄉(xiāng)村,，走向未來,。學(xué)生的成長和國家的發(fā)展息息相關(guān)，讀書既可以實(shí)現(xiàn)自己的理想,，又可以助推國家的中國夢,。此時，瑯瑯的讀書聲,，正是國家飛速發(fā)展的回聲,，沉浸讀書的少年們，正是國之未來,，家之希望!