無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

我的愿望是一名幼兒教師篇一

為了我們的家園里有開不完的玫瑰,，

為了讓那些空中的鳥兒自由地飛翔，

我們的幼兒教師用自身的神智,，

去啟迪孩子智慧的心扉,。

在操場上，

老師和孩子玩起了老鷹捉小雞的游戲,，

在教室里,，

老師讓孩子們圍在身邊,，聽拔蘿卜的故事。

悅耳的琴聲從教室里傳了出來,，

憂美的歌聲在上空回旋,。

頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓，

活潑的女孩學著跳起歡快的舞蹈,。

在花園里,，一個孩子發(fā)現(xiàn)了一個小秘密，

大聲地喊起來：

“你們看,，蜜蜂為什么在花兒上跳舞?”

孩子們睜大了神奇的眼睛,，

似乎想在老師的臉上找出奧秘。

“動動腦筋,，想想看,。”

老師向孩子送上的是激勵的目光,。

“噢,，蜜蜂餓了，在找食,?！?/p>

“不對，不對,，蜜蜂累了,，在找家?！?/p>

“不是,，不是，蜜蜂淘氣了,，在和花兒打架,。”

“才不是呢,，那是蜜蜂在采蜜,。”

“老師,，老師,，我們誰說得對?”

“都對，都對,，你們都是聰明的孩子,。”

我們的老師就是這樣,，用一顆火熱真誠的愛,，

悄悄地開啟著這些天真,、無私的心扉，

為孩子的成長打好了人生的底色,。

我們發(fā)現(xiàn)了孩子們竟有著一個屬于他們自己獨特而多彩的世界,。

在這個潔白無瑕的世界里，

充滿了智慧,，充滿了美妙,，充滿了神奇。

愛更是無怨無悔,。

常有人問：

當幼兒教師好嗎?

當幼兒教師煩嗎?

我們能感覺到聽力在下降,，

嗓音不再清脆，

每天都很疲憊,。

當聽到孩子們略帶奶香的小臉蹭你的臉蛋說：“老師，我愛你”

當孩子拉著你的衣襟,，叫聲“媽媽”滿足的笑時,，

當你因孩子調(diào)皮生氣，孩子卻抱住你的腿說：“老師,，我錯了,，我再也不了?！?/p>

這時,，似乎讓我們尋找到了那份曾經(jīng)遺失的童真

和內(nèi)心迸發(fā)出呵護這份童真的沖動。

我們無悔當一位幼兒教師,，

我們無怨工作的繁瑣,。

將你的手放我手心，

讓我?guī)闳タ词澜纾?/p>

成為我們不變的夙愿,。

幼教工作是平常的,，

宛如一首最平常的歌，

然而飛在天空中的云雀雖小,，

歌聲卻響徹云霄,。

鸚鵡紅冠彩翼，

歌聲中卻始終沒有自己

在為孩子鑄就的愛的港灣中,，

我們甘愿做一只云雀,，

永遠唱著平常而生動的歌。

有人說,，生活是紅色的,，象火那樣熾熱。

有人說,，生活是藍色的,，象天空那樣湛藍,。

有人說，生活是紫色的,，象玫瑰那樣多姿,，如夢幻一般浪漫。

然而我們的生活是什么樣兒的?

是紅的?是藍的?是紫的?對,，是五彩繽紛的,。

在這個絢麗多姿的世界里，

有我們的歌兒,，有我們的淚,，有我們的笑，有我們的愛,。

在這個多彩神奇的樂園中,，用我們的心放飛愛的夢。

我的愿望是一名幼兒教師篇二

親愛的老師,、同學們：

大家好,！

世上有很多東西，給予他人時,，往往是越分越少,，而唯有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什么呢,？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛,！”愛，不是索取,，不是等價交換,，而是付出，是給予,，是自我犧牲,。當你真正付出、給予后,，帶給你的將是你一樣的愛,。

當我進入校門，被稚嫩的聲音稱之為“老師好”時,，我的驚喜與不安不知道該怎樣表達,。那是我認為最美妙、最幸福,、最榮耀的一瞬間,。而那一瞬間總是環(huán)繞在我的耳畔，久久的揮之不去,。當我第一次站在幼兒園孩子們面前的時候,，一切都讓我新鮮,、好奇?？纯催@張臉,、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,，渴求著陽光雨露,。每天清晨“老師，您早,?！?/p>

那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C,；每天傍晚隨著一聲聲“老師,，再見?！苯o我留下明天的希望之光,。孩子們純潔的心、圣潔的情,、深厚的意，凈化了我的心靈,，激起了我對教育事業(yè)深深的愛,，要將我全部的愛無私的付出、給予他們,。當我把我最純真的愛奉獻給那一群群可愛的天使后,，他們帶給我的是無比的幸福和快樂。

剛剛走出幼師的校門,，意氣風發(fā)的我不再有單純的眼睛,，不在有燕雀般的喧嘩，添了幾分安靜,，多了幾分溫柔,。望著一張張嫣紅、稚嫩的小臉,，明亮,、純真的雙眼，不需要太多的言語,，我便執(zhí)著的踏上了幼兒園教育這片純凈,、神圣的領土，開始了我的教師生涯,。太陽在我們沙啞的聲音中升起,，月亮在我們黑色的眸子中懸掛,。

朝起朝落，云長云消,，歲月在淡泊苦澀中編織了多少美麗動人的故事,。我們年輕但不張狂，我們平凡但不庸俗,，我們用年輕的心,、絢麗的夢，撒播著所有的愛,、所有的情,。純真的笑臉，滋潤著我們的心田,，甜甜的歌聲洗滌著我們的心靈,，我們尋覓到了人生的內(nèi)涵，在一件件平凡,、瑣碎的小事上,，品讀著輝煌。

有很多人問我：“當幼兒園老師快樂嗎,？幸福嗎,？”他們習慣把老師比做蠟燭、春蠶,、人梯和鋪石路,，把老師的勞動與這些犧牲、悲苦的形象相聯(lián)系,，而我認為,，

教師應該有另一種境界，應當把教育勞動看作一種幸福的體驗,，孩子快樂成長的過程正是教師生命增值的過程,，你的愛、你的心血,、你生命的智慧已經(jīng)化作了一面面風帆,，鼓蕩著船兒在人生的海洋中駛向蔚藍的彼岸。

快樂與幸福要靠自己去品味,。盡管你不能指點股市,、笑傲政壇，盡管你不能夠獨步學界,，踏浪商海,，但是當你生病的時候，有一句句暖人的話語，一張張燦爛的笑臉,，一雙雙揮動的小手在你身邊,，有了孩子們的關心和愛護，你能不感到幸福嗎,？

當你假裝生氣,，聽到一句這樣溫柔的話語——老師，我再也不調(diào)皮,、不淘氣了,，請您不要生氣了好嗎？你能不感到幸福嗎,？當你因勞累感到疲倦時,，有孩子爭著、喊著“老師,，我來給您按摩吧,！”“老師，我來給您揉揉腿吧,！”你能不感到幸福嗎,？當你看到一手帶大的孩子即將駛出港灣，在那蔚藍的童話中航行的時候,，你能否感到有說不盡的驕傲,、自豪、幸福與快樂,。

我想告訴大家,，作為一名幼兒教師，我很幸福,，很快樂,，面對這份幸福,、快樂,，我驕傲、我激動,，我更加難忘,。在這些幸福的歲月里流淌著全是晶瑩的希望和鮮亮的憧憬。我的生命因此而變的光耀無比——就好像天空中的那輪太陽,，暖和了別人,，也暖和了自己。所以,，我要大聲的告訴全世界的人,，我快樂、我幸福，我是一名幼兒教師,。

我的愿望是一名幼兒教師篇三

尊敬的各位領導,、各位老師：

大家好!今天我演講的題目是《愛教師的責任》

教育是一份愛的事業(yè)，陶行知先生的“愛滿天下,，”影響了一代又一代教育工作者,，從事教育工作的人都要懂得教育的核心是愛，“愛為師之魂”,，對學生要“以愛育愛”,。在教育這片沃野上，只有老師的愛,，能點燃前行的燈盞,，照亮孩子的心。作為一名幼兒教師,，我們的主要工作不僅僅是“傳道,、授業(yè)、解惑”,，我們還要照顧孩子的吃喝拉撒睡,，所以對孩子們的愛，是我們必備的責任,。

當我第一次站在孩子們面前的時候,，一切都讓我新鮮、好奇,?？纯催@張臉、摸摸那個頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,，渴求著陽光雨露。每天清晨孩子們說“老師,，早上早”時那童稚的問候,，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C，每天傍晚隨著一聲“老師,，再見,?！苯o我留下明天的希望之光,。孩子們純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意,，凈化了我的心靈,，激起了我對幼兒教育深深的愛,，我真正體會到了一個教師所有的幸福和快樂,。

蘇霍姆林斯基曾說“一切最好的教育方法，一切最好的教學藝術,，都產(chǎn)生在教師對學生的無比熱愛的炙熱心靈之中,。”作為教師的我們永遠不會忘記自己身上的責任,，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心里,。

來育新工作的一年里，讓我深深體會到了教師對孩子們的愛,，也讓我明白了這份責任的重大,。蒙古族有一句諺語“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”,。在這一點上,，幼兒教師的職業(yè)決定著我們在這方面必須是神。當看到孟老師抱著小班剛?cè)雸@哭鬧的孩子哄他們?nèi)胨瘯r,，當看到康老師忙了一天還要加班給孩子們做教具時,，我的心被深深地震撼了，他們在用“愛”教育著孩子,，在履行著他們偉大的責任,。

愛，同樣也給我們帶來著欣慰和幸福,，當我用愛的教給孩子們知識的時候,，我像是看到了春苗在萌發(fā);當我用智慧的鑰匙為孩子們開啟每個大門的時候，我仿佛聞到了百花的芳香;當我和孩子們歡歌笑語的時候,，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩;當我新年收到孩子們自己畫的畫的時候,，我宛如喝著一杯玉液瓊漿……老師們，聽到這里,，您難道不感到作為一名幼兒教師的欣慰和幸福嗎?

正如著名教育家夏丐尊所言：“教育之沒有情感,，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣,。沒有水就不成為池塘,，沒有愛就沒有教育?！苯處煹穆殬I(yè)是平凡而瑣碎的,，教師的生活是清貧而艱辛的,。但是因為有愛,，我卻是富有而幸福的!雖然我選擇了這個清貧而平凡的職業(yè)，但我無怨無悔,。愛,，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了,，它就會縈繞成一團幸福,，緊緊裹住你的心靈。愛是幸福的種子,，它會成為我們源源不斷的能量,。做一名合格的幼兒教師是我畢生的追求?！奥仿湫捱h兮,，吾將上下而求索”!正如汪國真的詩句所言：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方,，便只顧風雨兼程;我不去想身后會不會襲來寒風冷雨,，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影!”

讓我們?nèi)郯?，使我們周圍充滿愛的溫馨,，讓我們把愛的陽光、愛的雨露灑向孩子,，我們一定能感受到欣慰,、感動。愛,，教師的職責,。讓我們一起行動吧!

220xx年幼兒園教師師德師風演講稿

今天，我演講的題目是：捧著一顆心來,，不帶半根草去----我是光榮的人民教師,。

打開塵封的記憶，兒時的純真又一次出現(xiàn)——望著年輕,、帥氣的啟蒙老師,，無限的遐想便會浮現(xiàn)在眼前：有朝一日，三尺講臺上的人就是我,，面對一雙雙求知的眼睛海闊天空的談,，牽著一只只小手自由自在的飛……陽總在有信念的地方升起，為了這個信念,，我努力,，我攀援，終于“長大后我就成了你,，才知道那塊黑板寫下的是真理,，擦去的是功利!”

五年來，我在平凡的工作崗位上,，用青春和生命譜寫我的人生,?？傁Ｍc學生一道，快樂著他們的快樂,，幸福著他們的幸?！n堂上我們共同探索知識的奧秘;黃昏后我們一起討論人生的價值。生氣時大聲咆哮;高興時歡欣鼓舞;失敗后垂頭喪氣;成功時喜笑顏開……我總希望太陽每天都能升起,，可是風雨總是會來,。學生的純真固然可愛，可他們的幼稚卻令人可惱：為一件雞毛蒜皮的小事大打出手;強調(diào)了一遍又一遍的常規(guī)卻總有人違反;重復了又重復的作業(yè)依然滿紙紅叉;做了又做的試題考試時還是一塌胡涂……家長望子成龍,、望女成鳳的心情雖然可以理解,，可他們的蠻橫不講理卻實在讓人難以接受：交學費嫌太貴;孩子搗蛋說老師管教不嚴;學生厭學怪老師不會教書;成績拔尖，卻說：“那是我孩子聰明”……聽聽這些,，只能打落門牙往肚里咽,。可領導卻總在耳邊告誡：“沒有不合格的學生,，只有不合格的老師,。”總之,，好事攤不上,，麻煩惹一堆。有句古話說得好：“家有三斗糧,，不當孩子王,。”在教師的一生中,，干不出什么轟轟烈烈的大事業(yè),。教師就像一星，沒有太陽那樣熱烈,，沒有月亮那樣溫柔,，沒有朝霞那樣炫目，也沒有白云那樣高遠,。教師,，日日在講臺上吟誦，月月在課堂里歌唱,，回報的,，沒有掌聲，沒有鮮花,，更沒有眾口皆碑的名譽和萬眾矚目的地位……看著那些往日比我們成績差很多的同學,、朋友，幾年不見,，已是西裝革履,、洋房小車、吃香喝辣;再瞧瞧身邊那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師,，退休時青絲已變成白發(fā),，帶走的除了鋪蓋行李，剩下的卻是兩袖清風,。每當這樣的時候,，我彷徨，我疑惑,，也曾動搖：曾令我魂牽夢繞的選擇是否正確?我是否真的能無怨無悔走完這一生?

20xx年夏天,，報紙上的一篇文章吸引了我，這是一篇來自西安藍田縣民辦教師的優(yōu)秀教師事跡報告,，報告中,，這位來自藍田縣的民辦教師的事跡深深地震撼了我。藍田,，西安市所屬的一個縣,，在大詩人王維筆下，它既有“明月松間照,，清泉石上流”的美景,，又有“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”的喧鬧,。但在今天,，它卻是一個國家級的貧困縣。那位民辦教師年盡50,，在一個偏僻的小山村已有盡30年的教齡,，由于種種原因卻一直沒有轉(zhuǎn)正，他的妻子因病失去了勞動能力,。他僅靠微薄的民辦教師工資,，支撐著一個五口人的家庭，生活極端貧困,。他在報告中講了這樣一件事：大女兒在西安上大學,，母親去看她。在大學校園里,，母親一眼就認出了女兒,，因為在花枝招展的女大學生中，他女兒的衣服破舊得很顯眼,，腳上穿的還是手工做的布鞋,，沒有穿襪子?？粗畠罕粌龅猛t的雙手雙腳,，母親狠了狠心,，從給自己看病的錢中拿出了100元，讓女兒上街買衣服鞋襪,。幾天后,，女兒回家了，穿著一件花30元錢買來的衣服,，依然光著腳穿著布鞋,，卻將剩下的錢全部交還了母親。這位民辦教師講到這里,，哽咽著說：“看著女兒簡樸的衣著,，看著老伴瘦弱的身體，看著孩子們用完正面用反面的本子,，我心里有愧呀!”然而就是這位愧對家人的民辦教師,，卻讓他的學生中考升學率年年全縣第一。西安有些條件好的學校高薪聘請他,，他卻拒絕了,。他幽默地說：“他們又不能給我轉(zhuǎn)正?！钡又终f：“咱窮地方的孩子們可憐,，他們也需要好老師?！痹趫蟾嬷?，這位令人敬重的老師深情地說：“咱干的是塑造人類靈魂的大事，咱的價值,，咋能用金錢來衡量呢?”在淚眼朦朧中,，這句話永遠刻在了我的記憶中。從這句話中,，我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉(xiāng)村教師的信念,，那就是：為自己所熱愛的事業(yè)奉獻一切!同時，我也對教師這個職業(yè)有了新的認識,。

教師是平凡的,，不像農(nóng)民，種瓜得瓜,，種豆得豆;不像商人,，出賣商品，收獲金錢;不像科學家,，能創(chuàng)造出驚人的杰作;不像服裝師,，能設計出新穎的奇裝異服??他們只能在三尺講臺上，默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望,。

在我工作的身邊,，有這樣一位值得我敬佩和尊敬的老師,，在我出生那年，18歲的她就走上了教育工作崗位,，20xx年來,，懷著對教育事業(yè)的無限忠誠和一腔熱血，她一直堅守在教育工作的第一線,，清貧與奉獻是她的本色,，責任與使命是她的原則,。在工作上,，她孜孜不倦地追求著，在生活上,，她默默無聞地奉獻著,。記得去年夏天，她的兒子高考前一個月,，為了緩解兒子緊張的復習和高考的壓力,，她每天中午放學便頂著烈日，騎摩托車到離學校7,、8公里遠的家里給兒子做飯,，下午上課前按時趕回來，從沒耽誤過一節(jié)課,，沒有請過一次假,。如今，她教過的學生已經(jīng)和她在同一所學校任教,，雙鬢斑白的她像對待自己的孩子一樣鼓勵,、鞭策和幫助著年輕教師，每當我們向她請教問題時,，她總是耐心細致地進行講解,。每當我們在工作和生活上有不順心的時候，她總是會像長輩一樣,，耐心地幫我們排憂解難,。20xx年以來，她從來沒有調(diào)整過工作崗位,，也從來沒有離開過這所小學,。雖然她的資歷老，但對待工作,，她從來都不馬虎：備教案認認真真,，批作業(yè)仔仔細細。有人說她傻,，干工作這樣賣力,，有的人說她應該“走動走動”,，可她總是微微一笑說“干老師這一行，憑的是良心,，再說,，到哪都是干工作，到哪都得這么干”,?？此破椒驳脑捳Z，卻折射出她對教育事業(yè)的忠誠和熱愛,。

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧!因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的!”的確,，我也是一片平凡的綠葉,，雖平凡但無悔，雖平凡但無私,。雖然平凡,，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽,。讓我們守候著這方“三尺土地”,，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻中閃光!

雖說我們不具備金錢的富有,，但我們精神上是充實的,。我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;有誰能像我們一樣,，天天面對的是一張張可愛的笑臉,，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心,，一個個青春的夢?!有誰能像我們一樣,，一舉手，一投足,，一絲美麗的微笑,，一個鼓勵的眼神，一句關切的話語,，就能撥動一根根美妙的心弦,，就能帶給他們無限的歡樂?!

驀然回首那些白發(fā)蒼蒼、默默奉獻卻兩袖清風的我的老師,，我猛然領悟到人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師：“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,。

我們的老師不會長篇大論,，不會慷慨陳詞，但他們卻如紅燭一般在默默中流淌著生命,?！凹t燭呀!流吧!你怎能不流呢?請將你的脂膏，不惜地流向人間,，培出鮮艷的花朵,，結(jié)出快樂的果實?！边@就是紅燭的生命,，也是人民教師神圣而無聲的誓言!

謝謝大家!