要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對象,，了解他們的心理、愿望和要求是什么,，使演講有針對性,，能解決實際問題。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
師德師風(fēng)五分鐘演講稿分鐘師德師風(fēng)演講稿篇一
大家好,！
高爾基曾說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神,！”所以,，教師是神圣的！
回顧從教十年歷程,，感悟為師十年體會,。愛有責(zé)任成就著我從教的每一步。愛有責(zé)任詮釋著我為師的每一天,。
愛是激勵,！它能撫去學(xué)生心靈的陰霾，使學(xué)生在自信,、自尊,、自強中成長！
愛是理解,！換位思考是人與人之間傳遞真情的最好途徑,！潤物細無聲,，被理解的人更能理解他人！
愛是賞識,！古語說：“數(shù)子十過,，不如獎子一長！”對待學(xué)生,，我們還是要多一點表揚,！
愛在左，責(zé)任在右,。生命之樹在兩旁,！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是責(zé)任,！辛勤的汗水,，只為澆灌出一朵朵美麗的心靈之花！
“一日為師,，終身為父”是責(zé)任,！如譚千秋，只為孩子們偶遇夜航時能有一抹光亮,！
愛有責(zé)任鞭笞和激勵學(xué)生的成長和進步,！
不問收獲，但問耕耘,，未來可以開創(chuàng),！
讓我們用慈愛呵護純真、用智慧孕育成長,、用真誠開啟心靈,、用希冀放飛理想！用我們的雙手共同托起明天的太陽,！
最后,，我祝愿瓦埠中學(xué)：
果滿枝，糧滿囤,，五谷豐登每一秋,！
我的演講完畢！謝謝大家,！
師德師風(fēng)五分鐘演講稿分鐘師德師風(fēng)演講稿篇二
大家好!今天我演講的題目是《捧著一顆心來,，不帶半根草去》。
初為人師時,，不知道肩上的責(zé)任,，以為自己就是一個“孩子王”。后來，當(dāng)漸漸融入這個角色,，才感到自己更需要的是一顆真心與摯愛,。在孩子們熱切的目光中，我開始在各方面提高自身素質(zhì),，并且把陶行知先生的名言“捧著一顆心來,，不帶半根草去”當(dāng)作自己的座右銘。
彈指一揮間,，近十年過去了,。當(dāng)年的小女孩已經(jīng)成長為像模像樣的“老教師”。用朋友的話說,，走在大街上,，人們一看就知道是個教書的。我不知道她的話是贊揚還是諷刺,。如果是贊揚,，也許是經(jīng)過多年為人師表的洗禮，自己獲得了一種教師特有的崇尚知識,、甘為人梯的內(nèi)在氣質(zhì);如果是諷刺，也許是因為身為教師固守著清貧的生活,，自己缺少了那種珠光寶氣,、名牌艷裝的豪華。但不管是贊揚還是諷刺,，我卻銘記著“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的座右銘，將“教師”這個榮譽高高舉起,，不動搖,，不自卑，立志做一根燃燒的紅蠟燭,。
今年八月,，我離開工作八年的幼教崗位，投入到另一個嶄新的工作環(huán)境——上杭四中,，四中是我夢想已久的學(xué)校,，因為我喜歡挑戰(zhàn)，喜歡在新的領(lǐng)域充實自己,。而四中正是我實踐夢想,、挑戰(zhàn)自己的新天地。這里有優(yōu)美的環(huán)境,、和諧的氛圍,，是我們青年教師勤學(xué)苦練、開拓創(chuàng)新的好校園,。記得法國作家雨果說過：比陸地更大的是海洋,，比海洋更大的是天空,，比天空更大的是人的胸懷。不是嗎?當(dāng)我們心中充滿了對孩子們的愛,，我們會覺得,，我們的工作也會發(fā)出動人的光彩。雖然我所從事的計算機課程,，屬傳統(tǒng)意義上的副科,。但我知道，這其實更是一門傳播現(xiàn)代知識的必修課,。試想,，面對科技高速發(fā)展的現(xiàn)實，計算機普及使用的今天,，作為現(xiàn)代人工作的基本技能,，如果我們培養(yǎng)出來的學(xué)生連計算機都不會使用，那我們的教育能說是成功的嗎?因此,，我知道這門副科的重要,，知道自己肩負的責(zé)任之重。剛到四中時,，心里曾忐忑不安,，不知道能否將課上好。因此第一次上課前,，我準備了一遍又一遍,，直到把每一個細節(jié)都背下來。結(jié)果,，第一節(jié)課上完,，我發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生對計算機課程表現(xiàn)出了濃厚的興趣。下課后,，他們還對我說：“老師,，再給我五分鐘，我們還想練,，老師,，可不可以全班都參加興趣小組活動……”我心里十分高興——我成功了。第一次的成功令我信心大增,，以后每一次上課,，我都精心準備，特別是在如何增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面,，下了較多功夫,。在興趣小組活動中，當(dāng)我看到一幅幅學(xué)生頗有成就的作品時，我不禁露出欣慰的笑容,。我覺得自己的努力有了結(jié)果,，有了方向，我為自己的努力而驕傲!
我的演講完畢,，謝謝大家
師德師風(fēng)五分鐘演講稿分鐘師德師風(fēng)演講稿篇三
您們好,！
是誰撫平了那顆脆弱的心靈，是誰慰藉了那苦痛的傷痕,，是誰給予了那新鮮的活力,，是你——我的教師。教師的愛,，它讓我拔云見日,，讓我徹心醒悟，讓我信心百倍,。作為一名教師,，我們要讓愛扎根杏壇，春滿桃李,。
愛是生命中的指南針,。人生艱難險阻，荊棘遍布,，愛是溝通師生的橋梁,，是開啟心扉的鑰匙，是成人成才的階梯,。幸福和歡樂，在愛的傳遞中像花兒一樣綻放,，像甘泉一樣流淌,，像幽谷一樣寬容。人生如在漆黑的大海中航行,，驚濤怒吼,，險象環(huán)生，未卜的命運,、漫漫的征程,，如果沒有愛的相伴和援助，隨時有吞噬之險,，滅頂之災(zāi),。愛就像指南針一樣，讓人在危難中鎮(zhèn)定從容,，在黑暗中豁然開朗,，在苦難中信心滿腹。潮有起落，月有盈虧,，但愛的指南針卻“磁心一片只指南”,。它能夠融化人情的堅冰，擊破世俗的包裹,，打碎愚昧的桎梏,，沖破生活的重圍，走出苦難的泥淖,。愛,，就是生活中的指南針！
愛是生命中的去痛藥,。譏諷,、嘲笑、冷落,、挖苦,，甚至是屈辱曾讓我們悲哀，痛苦,，甚至絕望,，讓我們在烈炎中炙烤，在枯寒中煎熬,，在苦楚中痛哭,。但愛來了，它伴著輕脆悅耳的樂章,、嬌美溫柔的笑容,，靜靜地，悄悄地走近我們,，撫平我們內(nèi)心的傷痛，在時間的“嘀答”聲中消止了我們的疼痛,，沖淡了我們悲哀的記憶,，填補了我們空虛寂寞的靈魂。愛讓我們看到了期望和信心,，讓我們看到了幸福和歡樂,。愛也讓學(xué)生在輕柔飄香的春風(fēng)中沐浴，讓學(xué)生在溫馨舒適的夏日中陶醉,，在圓潤皎潔的秋月下起舞,，在潔白素凈的冬雪中深思——愛在四季，愛在永恒,，愛永遠陪伴我們,，愛撫平了我們的傷痕,。
愛是生命中的血液。沉悶冗長的公式,、枯燥煩人的公理和單調(diào)蒼白的算式,，在愛的滋潤下，煥發(fā)青春,，它讓公式跳舞,，舞動出靈動與飄逸，它讓公理唱歌,，歌出新生與歡樂,，它讓算式歡笑，笑出青春與活力,。是愛讓我們聰明,，是愛讓我們歡樂，是愛讓我們迅速成長,，它給予了我們新鮮的活力,，它給我們注入了年輕的血液，讓我們活力洋溢,，讓我們意氣風(fēng)發(fā),。一路有你，我們歡歌笑語,，我們奮發(fā)圖強,，我們夢想成真。
仁者愛人,。教師是陽光下最燦爛的風(fēng)景,，是人類靈魂重鑄的工程師，是強將精英的領(lǐng)頭人,。我們有著光榮而神圣的使命,。我們要做教書育人的仁人志士，為構(gòu)建和諧社會獻出自我,，讓愛扎根杏壇，讓愛感動社會,，讓愛充滿人間,。
愛，它淡如煙,，輕如絲,，柔如水，卻將感動整個社會,！愛在有情天,，只要讓愛扎根杏壇,，我們必須會收獲花香四溢，我們必須會收獲碩果累累,，我們必須會收獲今生無悔,！
我的演講到此結(jié)束，多謝大家,！
師德師風(fēng)五分鐘演講稿分鐘師德師風(fēng)演講稿篇四
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力?，F(xiàn)如今,，演講稿的使用頻率越來越高，那么你有了解過演講稿嗎,？以下是小編精心整理的師德師風(fēng)5分鐘演講稿,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委、親愛的老師們：
大家好!今天我演講的題目是《情系三尺講臺,，甘灑青春熱血》,。
有人說，教師的熱情如星辰,，遠望是盞燈,，近看是團火，我卻說教師的奉獻如百合,，展開是朵花,，凝聚是枚果。因為我們情系三尺講臺,，甘灑青春熱血,。
還記得那個臨近六年級期末檢測的前夕，我正在教室里津津有味地給學(xué)生講解難題,。突然,，同事跑來告訴我，家里有急事,，快接電話,。接過電話，傳來的卻是女兒的哭喊聲：“媽媽,，媽媽,，我的眼睛好痛，我在醫(yī)院,，你快來,，你快來啊……”頓時，我忐忑不安,，女兒的眼睛怎么了,，會不會……我不敢往下想。我擔(dān)心,，擔(dān)心女兒那雙明亮的眼睛,，我自責(zé)，自責(zé)此刻沒有陪在女兒的身邊,。我多么希望能馬上長出一雙翅膀,，飛出教室，飛到女兒的身邊,。我多么希望能馬上長出一雙翅膀,，飛出教室，飛到女兒的身邊,，傾注一腔,，不，哪怕僅僅是一絲母愛呀!可是,，當(dāng)我抬起頭看到七十多雙充滿企盼的眼睛時,，我猶豫了，女兒在醫(yī)院畢竟有婆婆照顧,，可我丟下學(xué)生,，就是丟下七十多份希望啊!于是，我決定留在三尺講臺上,。
在教育這塊沃土上,，如此的事例太多太多，藍天當(dāng)紙道不盡,，海水當(dāng)墨述不完,。千千萬萬的教育工作者，都把點滴之愛無私灑向?qū)W生的心田,，都把青春年華奉獻給最壯麗的教育事業(yè),。
情系三尺講臺，我甘灑青春熱血,。
謝謝大家!
師德師風(fēng)五分鐘演講稿分鐘師德師風(fēng)演講稿篇五
大家好!
今天,，我要演講的題目是《因為熱愛》。
人們常說：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè);教師是‘傳道,、授業(yè),、解惑’的人;教師是真善美的化身,?！薄敖處煛倍?，著實包含了許多崇高和尊貴的內(nèi)涵。在我看來,，對教師這一職業(yè)可以簡單的這樣概括——三尺講臺,，三寸舌，三寸筆,，三千桃李;十年樹木,，十載風(fēng)，十載雨,，十萬棟梁,。
時光荏苒，在彈指一揮間,，我已經(jīng)離開了大學(xué)的校門,。在這個夏天，我告別了懵懂的年少時光,，告別了單純的學(xué)生時代,，走上了工作崗位，迎來了教師生涯,。教師,，是崇高和神圣的職業(yè)，他們用無私和執(zhí)著,、勤奮務(wù)實的工作態(tài)度培養(yǎng)了一批又一批的人才,。正是這份無私和執(zhí)著的力量，給了我更加堅定的人生信念,。于是,，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè),，從此踏上了教育這方熱土,。
其實在人生的選擇中，充滿著各種偶然性,。無論當(dāng)初我是以何種原因選擇了師范類院校,，這都是我既定的選擇，也已經(jīng)是我生命中血肉相連的一部分,，我沒有理由不熱愛自己的生命,，同樣也沒有理由不熱愛自己的選擇。我們選擇教育這一行業(yè)也有各種各樣的原因,，但是無論是何種原因,，我們都應(yīng)該把這一職業(yè)當(dāng)做自己生命的一部分去熱愛。我們堅定的對自己的選擇負責(zé),，對自己的生命負責(zé),，熱愛并尊重自己的選擇,。教育的最初形態(tài)以及最高宗旨就是愛及熱愛，只有抱著一顆熱愛,、負責(zé)的心,，才能全身心的投入到工作中，從工作中得到快樂,。
“愛”與“責(zé)任”是熱愛教師職業(yè)最直接的體現(xiàn),，也是教師快樂的源泉。人民教師身居斗室卻毫無怨言,，生活簡樸卻誨人不倦,。多少個潮起潮落、不眠之夜,，多少次早出晚歸,、嘔心瀝血。在不知不覺中,，粉筆染白了鬢發(fā),，鐘聲送走了青春。正是因為對“愛與責(zé)任”的這份執(zhí)著,，他們把辛勤的汗水灑在了教育的每一個角落,，他們把智慧的陽光灑向了每一個孩子的心靈。每當(dāng)走進教室,，看到那一張張充滿無限憧憬的笑臉,，看到那一雙雙閃爍著智慧光華的眼睛，他們心中就會充滿著快樂和幸福,。
今天,，我堅定的選擇了教師這個職業(yè)，是因為心中的那份“愛與責(zé)任”,，是因為那份光榮而圣神的榮譽,。愛并熱愛教師這一職業(yè)，在教育的這片土地上,，努力勤奮的開拓出新天地,。兩千年前的老子曾說：“天下大事必作于細，天下難事必作于易,?！泵恳晃幻麕熒砗蠖疾刂鵁o數(shù)勤學(xué)苦練，精益求精的故事,。機會永遠眷顧認真執(zhí)著的姿態(tài),，眷顧謙虛的心態(tài)，眷顧勤奮務(wù)實的態(tài)度。因為熱愛,，所以滿懷激情;因為熱愛,，所以不辭辛勞;因為熱愛，所以勇于開拓;因為熱愛,，所以更加勤奮。
展望未來,，我心懷憧憬和期許,，同時也揣著忐忑與不安。當(dāng)理想遭遇現(xiàn)實,，青春蛻變成長,，人生之路上可能會遇到各種挫折和挑戰(zhàn)，但是,，只有過不去的自己,，沒有過不去的坎。年輕氣盛的我在經(jīng)歷風(fēng)雨磨礪之后,，站在三尺講臺或是人生大舞臺上時,，會擁有一顆淡定、平和,、充實和堅強的心,。
這是一個自我挑戰(zhàn)、自我完善的過程,。從今天開始,，我將以青春為資本，以自信為帆,，以拼搏為漿,，以前輩的經(jīng)驗為借鑒，勇敢的去開拓我的新大陸,。
此刻,，作為新教師代表站在臺上演講，我是激動而又惶恐的,。因為我知道每一位新教師都有自己的感言與心聲,，但是，我想無論如何的千差萬別,，至少有一點我們是一致的,，那就是我們都選擇了教育這一個行業(yè)作為我們的職業(yè)或者是終身的事業(yè)。我深深的相信,，在不久的將來,，我們之中將誕生一大批優(yōu)秀的名師乃至教育家，這既是我們的理想，也是祝福,，更是承諾,。
我的演講完畢，謝謝大家!
師德師風(fēng)五分鐘演講稿分鐘師德師風(fēng)演講稿篇六
你們好,！
工作的這幾年里,，我也一直在思考這個問題。當(dāng)初畢業(yè)時的躊躇滿懷,，在現(xiàn)實面前,，卻是那么的不堪一擊。鄉(xiāng)村教師的處境,，微薄的待遇,，曾一度讓我心灰意冷；商海中混得頗為得意的同窗的呼喚,，對我不能不是一種誘惑,，也讓我有過動搖的念頭。
在彷徨與困惑中,，從事教育工作已近七年,。在這七年的工作中，說不清是為什么,，我還是努力地工作,。最終我明白了這樣一個道理：人，要無愧于自己的選擇,！既然選擇,，就要努力追求。
苦中尋樂,，我也品味到了教育的幸福,。試想一下，有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財富更多呢,？讓我們閉上眼睛,，想一想這樣的情景：課堂上，看著一雙雙求知若渴的眼睛,，你能三心二意嗎,？課外，一個個學(xué)生圍著你,，用崇拜的眼神期待著你,，你能不熱血澎湃嗎？節(jié)日來臨,，一張張飽蘸著學(xué)生敬意的賀卡飛向你的時候,，你能不激動嗎？夜深人靜，就著一盞孤燈,，品讀著一封封信件的時候,，你能不感到幸福嗎？這一幕幕,，只有為人師者,，才能親身經(jīng)歷；也只有細細品味,，才能堅定你的選擇,。
我親愛的學(xué)生們，是你們的期盼給了我激情,；是你們的仰慕給了我信心；是你們的懷念讓我甘守清貧,，讓我堅定了自己的選擇,，讓我最終能自豪地說一句：我，無愧于自己的選擇,！
朋友們,，正確地面對自己的選擇，努力奮斗吧,！為了我們的學(xué)生，拋棄一切埋怨與牢騷，全身心地投入到教育事業(yè)中去吧,！奉獻自己的青春,，收獲“桃李滿天下”的喜悅吧！
我的演講完畢,，謝謝大家,！
師德師風(fēng)五分鐘演講稿分鐘師德師風(fēng)演講稿篇七
你們好！
常言道,，學(xué)高為師,，德高為范。教書育人,，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范。師德是所有教師最重要的素質(zhì),，是教師之靈魂,。今天，面對全面建設(shè)小康社會的新形勢,、新任務(wù),，面對課程改革的新標準、新要求，我們應(yīng)該進一步加強師德修養(yǎng),。首先,，我們要自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴與幸福。讓自己有價值,、有尊嚴地活著,，應(yīng)成為我們的職業(yè)立場。只有這樣,，我們在喧囂的花花世界才不至于輕易迷失自己,。
比如，在面對家長物質(zhì)上的“尊重”時,，面對市場經(jīng)濟的遍地誘惑時,，我們該如何固守自己的價值觀念，堅持自己的生活信條呢,？我想最關(guān)鍵的還是,，你是否找到了從事這個職業(yè)的尊嚴、價值與激動人心的幸福,？如果找到了,，面對家長，我們將成為他們思想上的朋友,、育人中的伙伴,。只有這樣，樸素而平凡的教師生活才會變得充滿智慧與人格的挑戰(zhàn),，天天面對的學(xué)生在我們眼中才會每天都是新的,。這就是教師獨有的享受。也只有這樣,，教師職業(yè)才能真正成為令人羨慕和富有內(nèi)在尊嚴的職業(yè),。
第二，我們要在真實的道德沖突中實現(xiàn)道德的發(fā)展,。教師也是真實生活情境的個體,，在那些復(fù)雜而難以取舍的道德沖突面前，有時侯,，要做出正確的判斷很難,。但只有這樣的真實經(jīng)歷，才真正考驗著我們的道德,。我只想說,，“德”是一個人內(nèi)心對自己的要求，底線高了,，“品”自然就高,。一些失誤往往就是因為降低了自己的底線,，只有在真實的經(jīng)歷中自己與自己對抗，師德素養(yǎng)才會有所提高,。
第三,，我們要堅持學(xué)習(xí)，不斷豐富發(fā)展自己的精神世界,。師德不是靠講出來的,，而是靠內(nèi)心世界的豐富、文化底蘊的提升,、人格素養(yǎng)的完善,。所謂德者，得也,。教師師德的提升,，關(guān)鍵還在于文化、藝術(shù),、心理,、社會等諸多精神營養(yǎng)的植入。
親愛的同學(xué)們,，我們要以陶行知先生“捧一顆心來,，不帶半根草去”的精神,，守住心靈的寧靜,，建設(shè)愛崗敬業(yè)、愛生如子的精神家園,，不僅做為人民服務(wù)的教師,，而且做讓人民滿意的教師，讓我們一起攜手努力吧,！
我的演講完畢,，謝謝大家！
師德師風(fēng)五分鐘演講稿分鐘師德師風(fēng)演講稿篇八
大家好,。
我演講的題目是《偉大的職業(yè)》,。
教師是人類靈魂的工程師。教師用筆耕耘,、用語言播種,、用汗水澆灌、用心血滋潤,。這就是人民教師崇高的勞動!當(dāng)我第一次以教師的身份踏進小學(xué)時,，我的心情是多么激動，多么地自豪,。我知道,，那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴,，奉獻的是自己?？墒撬自捳f得好：醉后方知酒味濃,，白發(fā)始覺學(xué)問遲。有人說,，從來沒有哪一個職業(yè)像老師一樣付出如此的多,。是啊，他們只求付出不求回報,。說無私吧,，太老套了，用他們自己的話說就是對得起自己的良心,，我們的老師呀,，在世人肆意踐踏良知時，卻用生命去維護,，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真,、善、美,，不惜付出畢生的代價,，“勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后,，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神,，燃燒自己，照亮了別人“就是蠟燭的精神,。一位哲學(xué)家說過：“人的一生只有三個日子：昨天,、今天、明天,。昨天叫無奈,，今天叫無畏，明天叫無悔,?！暗侥赀~花甲，驀然回首,，感慨平凡孕育了偉大,，生活賜予了幸福。教師就像那默默奉獻的綠葉,，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷!
朋友們,，讓我們都擁有一份不斷努力,，不斷超越自己的信念吧。
我的演講完畢,，謝謝大家!
師德師風(fēng)五分鐘演講稿分鐘師德師風(fēng)演講稿篇九
人常說,，沒有夢想的人生是無聊的，沒有創(chuàng)造的生活是平淡的,，沒有燃燒的事業(yè)是無奈的,，沒有愛心的世界是黑暗的。今天我演講的題目是“愛心與責(zé)任”,。
有人說：教師是教書匠,，憑著三寸不爛之舌，混日月,，風(fēng)吹不著,，雨淋不到，我每聽到這些話語,，只是一笑了之,，因為我明白，只有在三尺講臺上,，摸爬滾打的教師才能真正體會到這份工作的艱辛,，才能真正感覺到做為一名教師，自己肩上的擔(dān)子有多么沉重,，才能真正感悟到“教師”這兩個字的深刻含義,。
教師不是教書匠，教書育人是教師的天職,，傳道,、授業(yè),、解惑,、是教師的本能。教師要愛生如子,，象學(xué)生的父親,、母親一樣、嚴慈相濟,、剛?cè)岵⒂?。象蠟燭一樣，竭力燃燒自己照亮學(xué)生,；象人梯一樣,，努力挺起脊梁讓學(xué)生踩著自己的肩膀向著知識的峰巔攀登；象春蠶一樣為了學(xué)生大量的咀嚼桑葉,，化作萬丈長絲,，描繪學(xué)生錦繡的前程,。“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”,。這一句話充分說明了教師工作的辛苦,，否則人們不會把這么多美好燦爛的桂冠送給平凡的教師。教師常常超負荷運轉(zhuǎn)并且要不斷充電,，博學(xué)苦練,，這樣才能學(xué)高為師，身正為范,。教師要筆耕不輟,、默默奉獻。
教師要愛崗敬業(yè),，牢記心愿,，要心中有愛，行動隨愛,，時時獻愛,，才能贏得學(xué)生的喜愛。用博大寬廣的愛心來包容學(xué)生的一切,，體驗學(xué)生的饑溫冷曖,。多尊重，保護學(xué)生的自信心,；多期待,，激發(fā)學(xué)生的上進心。讓他們沒有高低貧賤之所思,，沒有好壞親疏之所想,，生活在平等互助的團隊里，成長在團結(jié)奮進的集體中,，學(xué)習(xí)在快樂無憂的搖籃里,。讓學(xué)生的榮譽感、凝聚力,、爭勝心以及可愛的個性,，在教師愛心的陽光雨露下展放迷人的光彩。
有愛心的教師,，才有責(zé)任心,，有責(zé)任感的教師不僅為學(xué)生的短期發(fā)展著想，而且同時為學(xué)生的長期發(fā)展考慮,，在繁雜辛苦的教育教學(xué)工作中不畏艱辛,，耐心細致的做好自己的本職工作，象春雨一樣,，隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛殶o聲,，滋潤學(xué)生的心田,。
托起明天的太陽,，需要教師的愛心澆灌,，真情搖擁抱，潛心投入,。教育學(xué)生要循循善誘,，曉之以理、動之以情,、導(dǎo)之以行,、持之以恒、付出真情,。營造和諧的師生關(guān)系，構(gòu)建和諧美好的校園生活,。
師德師風(fēng)五分鐘演講稿分鐘師德師風(fēng)演講稿篇十
大家好!今天能站在這里,，我感到無比榮幸。在平凡的工作崗位中,，我沒有驚天動地的壯舉,，也深知自己不是秀的,，但我可以自豪地說：“我成長了，更成熟了!”我的成長離不開領(lǐng)導(dǎo)的精心栽培與同行的熱心幫助,，是你們的關(guān)愛讓我揚起自信的風(fēng)帆,，是你們的關(guān)愛讓我堅定了自己的信念!因此,，我要說：有了愛,，就有了一切!
在這世上,，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫愛心,，它能清除悲傷的瓦礫，推到絕望的斷壁,，也能點燃希望的明燈,。教育家陶行知說過：“沒有愛就沒有教育?！北睦蠋熞舱f過：“有了愛,，便有了一切,；有了愛，才有教育的先機,?！睈郏竦蔚胃事?，即使枯萎的心靈也能蘇醒,；愛，像融融春風(fēng),，即使冰凍的感情也會消融,。眾所周知，美國歷最偉大的女性之一——海倫·凱勒身受盲聾啞三重殘障,，七歲以前,，一直生活在無聲無息、沒有光明的混沌里,，直到遇到了生命中的天使——她的老師安·沙利文,。沙利文用了畢生精力來陪伴這個可憐的孩子，將她由無知,、粗魯,、暴躁的動物，變成了一個勇敢博愛的作家,。如果不是愛,，如何會有這么巨大的奇跡?如果不是愛，怎能在黑暗的心中灌注光明和溫暖,，在殘疾的軀體上播種健康的靈魂?全國勞模,、北師大教授林崇德認為：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子則是神圣,?！苯處煂W(xué)生的愛，高于母愛,、大于友愛,；教師對學(xué)生的愛，不是索取,、不為交換,，更不求回報；教師對學(xué)生的愛,，只有付出,，只在奉獻。
有人把師愛比作春雨，滋潤了孩子的心田,；有人把師愛比作陽光,，溫暖了孩子的心房。師愛,，是一種發(fā)自靈魂的芬芳,，是一種深入骨髓的甜蜜。當(dāng)你用心去愛你的學(xué)生,，你收獲的不僅僅是講臺上那一束束美麗的鮮花,，辦公桌上那兩個紅紅的蘋果，耳旁那一聲聲清脆的“老師,，您好”……更多的,，是一種為人師的幸福、自豪,。那么,，我們有什么理由不熱愛這太陽底下最光輝的事業(yè)，有什么理由不去愛我們的學(xué)生呢?就讓我們把愛的火炬?zhèn)鬟f給學(xué)生,，為愛插上翅膀,，讓愛在萬頃碧波、藍天白云間飛翔!
記得這樣一件小事：那年學(xué)生體檢,，我班一名女生劉藝慧突然嘔吐,，濺臟了我的褲子和新鞋。劉藝慧惶恐的低垂著頭,，周圍同學(xué)也在靜觀我的反應(yīng),，我意識到，此時若自己表現(xiàn)出絲毫的不滿就會傷害一顆稚嫩,、敏感的心,，也會打破素日和諧的師生關(guān)系。于是,，我一邊輕聲安慰她“沒有關(guān)系”,，一邊扶她到辦公室去休息，還請來醫(yī)生給她做身體檢查,，得知她是因為暈血而嘔吐后,，我趕緊給她調(diào)了杯白糖水，然后馬上和她母親取得聯(lián)系,。在我看來，這只是舉手之勞,，更微不足道,，是每一位身為人師者都會做的'事情,?？墒牵翘煲院?，我驚喜的發(fā)現(xiàn),，孩子們有了變化：同學(xué)摔倒了，會有人主動去攙扶,；同學(xué)生病了,，會有人相約去探望,；教室環(huán)境臟了，會有人搶著去打掃……我明白,，是我用愛心樹立了榜樣,，孩子們就會把愛心來傳遞，這,，就是愛的力量!后來,，劉藝慧畢業(yè)了，隨母親去西安上初中,，但是,，隔三差五總會給我發(fā)個短信或打個電話表示問候，我的心也總是暖暖的,。
路在腳下延伸,，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,，我都將一如既往,，絕不退縮。十余年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣,，為人師的種種滋味一一遍嘗,，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業(yè),，這個職業(yè)也需要我,。古代大教教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我,；現(xiàn)代教育家陶行知先生從教幾十年,，始終安于“粉筆生涯”的獻身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我,，我愛我平凡而又神圣的職業(yè),。我愿作紅燭，我甘為人梯，守住一方凈土,，安于三尺講臺,。
雖然我們很清貧，但是我們也最富有,，因為,，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼,；我們也是清晨的第一縷陽光,，有著勇往無懼的精神；我們還是夜空中的啟明星,，有著奔向光明的執(zhí)著與忠誠!
我不迷茫于遠處的群山,，我執(zhí)著于腳底的泥沙，一步一個腳印,，堅定地走下去,，我堅信：“星星也只能白了我的發(fā)，而不能灰了我那顆火熱的心”,。我堅信：從教人生,，有淚無悔!因為，有愛就有一切,，我要用愛耕耘終生!
