時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

小班區(qū)域活動計劃表小班區(qū)域活動計劃推進表篇一

本學(xué)期我班共有幼兒31名,，男孩子有20名，女孩子有11名,，其中有9

名幼兒是插班生。由于幼兒年齡較小,，部分幼兒剛?cè)雸@,，同伴之間的交流較少,，語言交往能力，普通話及自制能力較差，動手能力薄弱,，手指不靈活,，思維比較局限。針對這些情況,，我們分別設(shè)置了以下的區(qū)域：角色區(qū),，閱讀區(qū)，美術(shù)區(qū)為幼兒更好的成長提供良好的空間,。

創(chuàng)設(shè)一個幼兒喜歡的、自由的,、開放的環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒自主地進行活動，培養(yǎng)幼兒積極主動,、活潑開朗的個性,，促使幼兒樂意和他人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,。

1. 角色區(qū)（娃娃家）：

（1） 培養(yǎng)幼兒對角色扮演的興趣。

（2） 增加幼兒之間的交往,，發(fā)展語言表達能力,。

（3） 鍛煉幼兒的動手能力，知道做父母的不易

2. 閱讀區(qū)

（1） 培養(yǎng)幼兒對看書的興趣,。

（2） 發(fā)展幼兒的語言能力，養(yǎng)成堅持講普通話的習(xí)慣,。

（3） 養(yǎng)成良好的看書習(xí)慣,。

3.

美術(shù)區(qū)

（1） 培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣。

（2） 鍛煉幼兒的動手能力,，培養(yǎng)手指的靈活性,。

（3） 發(fā)展幼兒的智力，培養(yǎng)幼兒的美感,。

1. 角色區(qū)

第一階段,；

（1）具體教育目標(biāo)

a.喜歡在娃娃家里玩游戲。b.認(rèn)識娃娃家的餐具,。c.認(rèn)識娃娃家的臥,。d.認(rèn)識洗手間和炊具。e.不損壞娃娃家內(nèi)的用品,。

（2）活動準(zhǔn)備

（3）活動指導(dǎo)

a.告訴幼兒角色區(qū)是讓小朋友們玩娃娃家的地方,。b.幫助幼兒認(rèn)識娃娃家內(nèi)的各種物品，并了解其玩法,。c.告訴幼兒不能損壞娃娃家內(nèi)的物品,。

第二階段：

（1）具體教育目標(biāo)

a.學(xué)會正確的抱娃娃,，哄娃娃睡覺。b.學(xué)會用小勺喂娃娃吃飯,。c.喜歡給娃娃梳妝打扮,。d.學(xué)會煮飯，炒菜,。e.不爭搶玩具,。

（2）活動準(zhǔn)備

a.向幼兒介紹角色的分配情況及注意事項。b.娃娃家內(nèi)的物品,。

（3）活動指導(dǎo)

a.指導(dǎo)

幼兒如何抱娃娃,，哄娃娃睡覺，喂娃娃睡覺,，給娃娃梳妝打扮

b.指導(dǎo)幼兒如何煮飯,，炒菜，買菜,，澆水收拾餐具,。c.告訴幼兒不能爭搶玩具。

2. 閱讀區(qū)

第一階段：

（1）具體教育目標(biāo)

a.喜歡在圖書區(qū)看書,。b.看單幅單畫圖書,，知道書的封面，封底,，會從頭開始看,。c.邊聽老師朗讀圖書，邊觀察圖書內(nèi)容,，了解故事情節(jié)和圖畫內(nèi)容的聯(lián)系,。d.根據(jù)圖書畫面學(xué)習(xí)一些詞匯，主要是動詞和形容詞,。e.能夠安靜的看書,。

（2）活動準(zhǔn)備

a.向幼兒介紹該區(qū)的活動規(guī)則及各種圖書的類別。b.各種圖書,。

（3）活動指導(dǎo)

a.告訴幼兒閱讀區(qū)是讓小朋友們看書的地方及應(yīng)該注意的事項,。b.指導(dǎo)幼兒應(yīng)該放正圖書，從頭到后一頁一頁的看,。c.告訴幼兒看書的時候不能大聲講話影響別的小朋友看書,。

第二階段：

（1）具體教育目標(biāo)

a.幼兒自己翻閱單幅單畫的圖書并用簡單的語句描述。b.用較簡單的語句講述圖形中出現(xiàn)的畫面,。c.講述圖書內(nèi)容,，能夠較正確的運用動詞和形容詞。d.學(xué)習(xí)簡短語言的講述畫面內(nèi)容，較合情理,。

（2）活動準(zhǔn)備

a.各種圖書,。

（3）活動指導(dǎo)

a.指導(dǎo)幼兒用簡單的語句講述畫面。b.糾正幼兒用詞不當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

3. 美術(shù)區(qū)

第一階段：

（1）具體教育目標(biāo)

a.喜歡在美術(shù)區(qū)里做手工,。b.學(xué)會將一團泥放在手掌心搓的技能,。c.學(xué)習(xí)用手掌將泥團圓后放在板上壓扁的技能,。d.學(xué)習(xí)在壓扁的泥上用拼花印在泥面上做餅干。e.知道在捏橡皮泥的時候不能大聲叫嚷,。

（2）活動準(zhǔn)備

a. 向幼兒介紹該區(qū)的規(guī)則及橡皮泥的特點。b.各色橡皮泥c.小拼音

花,，瓷盤,。

（3）活動指導(dǎo)

a.告訴幼兒美術(shù)區(qū)是小朋友做手工的地方b.指導(dǎo)幼兒如何把橡皮泥捏軟，搓圓,，壓扁，印上花,。c.告訴幼兒捏橡皮泥十要保持安靜。

第二階段：

（1）具體教育目標(biāo)

a.學(xué)會把橡皮泥搓長的技能b.學(xué)會把搓長的橡皮泥做成麻花的技能,。c.學(xué)會把紙片撕成細(xì)細(xì)的面條的技能。d.知道橡皮泥和紙不能扔到地上,。e.學(xué)會做完手工后把東西都收齊,。

（2）活動準(zhǔn)備

a.向幼兒講述紙片的用途,。b.橡皮泥，紙,，小托盤,。

（3）活動指導(dǎo)

a.指導(dǎo)幼兒如何把橡皮泥搓長,，做成麻花。b.指導(dǎo)幼兒如何把紙片撕成細(xì)條,。c.指導(dǎo)幼兒如何收拾工具。

不同區(qū)域雖然是相對獨立的,，但它們之間可以相互聯(lián)系起來,，增強了活動的趣味性,，使幼兒保持活動的興趣,。比如引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)印小魚等送到娃娃家，制作花環(huán)送到表演角,。幼兒對這些活動會很感興趣，在做做玩玩中能輕松地得到了相應(yīng)的知識,。

小班區(qū)域活動計劃表小班區(qū)域活動計劃推進表篇二

我們小二班共有幼兒35名，大部分的幼兒都來自外地,，平時和爺爺奶奶生活在一起，對于與人交往的社會經(jīng)驗不豐富,，對于一些社會活動也不是很了解,。而且這學(xué)期我們班將開展早期閱讀和英語教學(xué)的研究活動針對以上情況,，制訂了以下活動計劃。

語言區(qū)：提供給幼兒識字的卡片和英語圖片,。

目的：1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語和認(rèn)識漢字的興趣,。

2,、能自己主動的學(xué)會一定數(shù)量的漢字,。

3,、會看到圖片說出漢字很英語單詞,。

美術(shù)區(qū)：提供幼兒蠟筆和繪畫紙。

目的：1,、激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣。

2,、學(xué)會美術(shù)活動的一些技能。

手工區(qū)(泥工作坊)：提供幼兒彩泥和泥工工具,。

目的：1,、激發(fā)幼兒對泥工活動的興趣,。

2、學(xué)會泥工活動的一些技巧和技能,。

娃娃家：提供幼兒娃娃,、小家具、小炊具等

目的：1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察生活,，在游戲中發(fā)揮創(chuàng)造力、增強獨立生活的能力;培養(yǎng)幼兒合作能力和語言交往能力,。

2,、反映家庭的日常大亨貨內(nèi)容,，體驗爸爸,、媽媽對娃娃親切關(guān)懷的感情,。

小菜場：提供大小塑料筐、玩具蔬菜,、水果,、秤等。

目的：1,、熟悉各種蔬菜和水果，并說出名稱及主要外形特點,，豐富有關(guān)知識,，激發(fā)幼兒玩游戲的愿望。

2,、知道菜場是購買菜的地方，了解菜場中營業(yè)員的勞動情況;培養(yǎng)幼兒熱愛生活的情感和語言交往能力,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)做營業(yè)員的愿望,。

理發(fā)店：提供幼兒玩具理發(fā)工具、洗發(fā)水等

目的：1,、認(rèn)識理發(fā)員,，了解理發(fā)員的勞動與人們生活的關(guān)系,，激發(fā)幼兒模仿理發(fā)員理發(fā),。

2、在游戲中知道幼兒運用禮貌用語與人交往,。了解理發(fā)工具及理發(fā)過程,。

玩具店：提供幼兒各種玩具。

目的: 1,、讓幼兒了解各種玩具的特點和玩法,。

2、在游戲中扮演營業(yè)員和顧客的角色,，發(fā)展幼兒的口語交往能力,。

超市：提供幼兒各種飲料瓶包裝盒等

目的：1,、認(rèn)識超市，知道超市里有食品,、日用品等,，了解營業(yè)員的主要工作任務(wù)，學(xué)習(xí)模仿營業(yè)員的勞動,，逼真的扮演營業(yè)員和顧客等角色,。

2、在角色交往中學(xué)習(xí)社會性行為,，發(fā)展口語表達能力,，培養(yǎng)幼兒襖戶玩具及會主動整理玩具的習(xí)慣。

銀行：提供幼兒銀行的牌子,、玩具鈔票等,。

目的：1、了解銀行的作用,，產(chǎn)生初步的存儲概念,。

2、鍛煉幼兒初步的計算能力,，培養(yǎng)幼兒做事仔細(xì),、專心的良好習(xí)慣。

小班區(qū)域活動計劃表小班區(qū)域活動計劃推進表篇三

1,、能在材料的吸引下積極參加活動,，在活動中感到快樂，知道各種材料的作用,，并學(xué)習(xí)較充分,、合理地運用。

2,、引導(dǎo)幼兒豐富游戲情節(jié),、深化活動主題。

3,、對所選擇的活動出表現(xiàn)較長時間的興趣,，自覺地遵守活動規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的控制能力和責(zé)任心,。

4,、活動中能熱情主動地和同伴交往，和同伴共同協(xié)商解決活動中出現(xiàn)的問題,，敢于表白自己的意見和要求,。

5、學(xué)習(xí)獨立地,、較有秩序地收拾,、擺放玩具及活動材料,。

6、在活動中鞏固認(rèn)識,，發(fā)展語言，培養(yǎng)積極態(tài)度,，提高思維能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力及形成良好的品德、個性,、性格,。

8、通過想,、畫,、捏,、拼、壓等手法，讓幼兒在豐富多彩的活動中，培養(yǎng)興趣，積累知識,，發(fā)展能力,，從而陶冶幼兒的情操,、創(chuàng)造個性,。

9,、使幼兒喜愛粘貼活動,，在活動中鍛煉幼兒手,、眼,、腦的協(xié)調(diào)能力及觀察、分析、對比,、動手解決問題的能力,，進一步讓幼兒形成做事細(xì)致耐心、認(rèn)真有條理,、愛惜物品等良好的品質(zhì)與行為習(xí)慣,。

10,、通過手腦并用的粘貼活動，發(fā)展幼兒創(chuàng)造力,、想象力,、動手能力。

小班區(qū)域活動計劃表小班區(qū)域活動計劃推進表篇四

通過幼兒園小班上學(xué)期的游戲開展，孩子們的交往能力,、語言能力,、動手能力等有了一定的發(fā)展與進步,，大部分幼兒已具備一定的游戲經(jīng)驗,，但游戲水平還處于平行階段，角色之間的交往不多,，技能不夠好,，經(jīng)常會出現(xiàn)與同伴發(fā)生糾紛的情況。還有個別孩子喜歡過多擺弄玩具,，獨自游戲。游戲結(jié)束時,，玩具整理零亂,，滿地都是材料。

在正確的教育觀、兒童觀指導(dǎo)下，合理安排各項活動,，提供豐富的活動材料,，建立和諧、自由,、輕松的氣氛,，從而促進幼兒各方面的發(fā)展,。引導(dǎo)幼兒樂意參與游戲,，扮演各種不同的角色，明確自己的職責(zé),。鼓勵幼兒積極動腦,，能主動利用一些替代物進行游戲，能根據(jù)游戲,，自由想象活動的情節(jié),，并養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則，收放,、整理玩具,，迅速、有序,、整齊的好習(xí)慣,。

1,、在搬運、取放,、堆疊積木的過程中,，幫助幼兒發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,。

2,、引導(dǎo)幼兒在游戲中懂得合作，提高幼兒發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力,。

1、為幼兒提供豐富的樂器材料,，表演學(xué)過的兒歌,、故事、歌曲,、舞蹈等,。

2、鼓勵和指導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn),、培養(yǎng)和提高表演的興趣,。

3、感受表演給大家?guī)淼目鞓泛蜐M足,，積極嘗試參加表演,。

4、培養(yǎng)安靜觀看,、傾聽的習(xí)慣,。

1、提供具有色彩繽紛畫面,，主動有趣情節(jié)的圖書,，使幼兒對圖書產(chǎn)生興趣，并喜歡閱讀,。

2,、愿意把看到的內(nèi)容講給小朋友聽，在講講看看中提高語言的表達能力,，豐富詞匯,。

3、在閱讀過程中,，掌握正確的閱讀方法,，一頁一頁地翻，形成良好的閱讀習(xí)慣,。

1,、提供各種成品,、半成品讓幼兒操作，發(fā)展幼兒的小肌肉運動能力和手眼協(xié)調(diào)能力,。

2,、樂意感知周圍的物品、現(xiàn)象,，了解物品的顏色,、大小、形狀,、數(shù)量,、方位等明顯特征。

3,、嘗試簡單的比較,、分類，喜歡操作,、擺弄,，嘗試提問和表達自己的所見所聞。

1,、喜歡參加繪畫活動,，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

2,、嘗試將橡皮泥泥壓扁,、搓長,、團圓,，進行平面或立體造型與變化，體會創(chuàng)作樂趣,。

3,、發(fā)展幼兒的動手、動腦能力,。

4,、教育幼兒在活動中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習(xí)慣。

溫潤的春天是一個美麗的季節(jié),，是一個欣賞的季節(jié)，播撒心情可以感受到春天的氣息,。讓我們***班一起品味春風(fēng)春景，一起做游戲,、開野餐，讓美好的春天留給我們一個美好的印象,。

促進本班同學(xué)間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍,，豐富同學(xué)們的校園生活,，陶冶情操,，同時領(lǐng)略優(yōu)美的景色，***班班委會決定在本周六舉行春游活動,。這既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛,，又可以加強同學(xué)們的集體意識。

1,、活動總負(fù)責(zé)： 班長：

主要負(fù)責(zé)人：班長，團支書

2,、活動策劃：主策劃人 班長

其他策劃人 全體班委

3,、活動組織者：全體班委

4、活動地點：

5,、活動時間：20xx年**月**日

6,、參加人員：***班全體同學(xué)、其他班友等

7,、乘車方式：

（1）班長負(fù)責(zé)聯(lián)系地點,，團體門票訂購、包車時間與價格等,，做好事先安排,，文娛委員及副班長負(fù)責(zé)活動游戲，娛樂等事宜,，其他班委負(fù)責(zé)安全,，春游疑問解答等問題。

（3)所需物品：各種食物（組內(nèi)自行購買）,、水（多帶點）,、應(yīng)急藥品（自備）、雨傘（防備）,。學(xué)生證,。

（4)活動費用：見附表。

（5)照相攝影主要由***負(fù)責(zé),，其余學(xué)生自行安排,。

（1）**月**日早上8：15,，我們在學(xué)院***集合，各組長點名確定人數(shù)到齊,，我們集合同一出發(fā)去目的地,，在去目的地的路上，可大體介紹一下將要進行的活動內(nèi)容及活動的流程,。 9：30到達目的地,，說明注意事項，然后自由組隊進行游玩,，大家可以結(jié)伴同行,，先熟悉一下目的地的環(huán)境，自由游玩,。

（2）4：30集合清點人數(shù),，帶隊

1、第二課堂活動面向全體學(xué)生,，根據(jù)小學(xué)生特點和實際情況選取合適的內(nèi)容組織開展,。

2、學(xué)校第二課堂活動小組主要包括：舞蹈,、合唱,、書畫、電腦,、經(jīng)典誦讀,、趣味數(shù)學(xué)、趣味英語,、籃球,、田徑、棋類,、鼓號等,。

3、本學(xué)期起,，我校把學(xué)生的經(jīng)典誦讀放在突出位置,，并把此項工作延伸到課外。要求語文科組利用全校的第二課堂活動時間,，組織學(xué)生誦經(jīng)典唱經(jīng)典演經(jīng)典,。

從學(xué)生在校活動時間中安排一節(jié)課（每周四第7節(jié)）作為全校第二課堂活動,。

1,、加強管理。學(xué)校值日行政必須加強巡視檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄,、及時處理、及時反饋,。各輔導(dǎo)教師要落實點名制度,，每次活動要清點人數(shù)，組織學(xué)生開展活動,，不讓一位學(xué)生流失課堂,，確保活動質(zhì)量,。班主任老師要協(xié)助管理,，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)到各興趣班進行活動，各興趣班老師,，將缺席學(xué)生名單及時上報給巡視行政,，巡視行政將記錄缺席名單匯總給各班班主任。

2,、豐富內(nèi)涵,。班級第二課堂活動要在已有的基礎(chǔ)上在豐富內(nèi)涵上下功夫，讓學(xué)生做到愛參與,，樂參與,，主動參與，力爭每個學(xué)生在興趣愛好方面學(xué)有所得,，學(xué)有所長,。

3、堅持“四性”,、“五定”,、“五有”。第二課堂活動的開展,，必須做到活動內(nèi)容科學(xué)性,、知識性、趣味性和實效性,，定時間,、地點、學(xué)生,、輔導(dǎo)教師,、活動內(nèi)容，有計劃,、有措施,、有總結(jié)、有反思、有成果,。

4,、成果展示。元旦前后,，開展文藝,、經(jīng)典誦讀、英語,、書畫,、科技等各種展演活動，評出最優(yōu)秀活動組或個人進行表彰,。

5,、全員參與。各班根據(jù)學(xué)生興趣,，按各活動組招收人數(shù),，盡量將全班學(xué)生均衡分配。讓每一個學(xué)生都參與第二課堂活動,。

6,、制定方案。第二周各活動小組（含校,、班隊）擬好本學(xué)期第二課堂活動計劃,，并將參加各活動小組的名單用電子文檔報體育組備案。

趣味數(shù)學(xué)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣,，讓學(xué)生大膽學(xué),、自信學(xué)、輕松學(xué),，體現(xiàn)玩中學(xué)和學(xué)中玩,。

趣味英語：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語感,，提高學(xué)生的口語,、書面語表達能力。教學(xué)內(nèi)容淺顯易懂,、結(jié)合實際,、貼近生活、富有情趣,，并提創(chuàng)學(xué)生在校園里用英語簡單問候用英語寫作,。

經(jīng)典誦讀：了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶,，培養(yǎng)孩子的讀書興趣,，提升語文能力,，教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生的自身修養(yǎng),。

書畫組：書法,，繼續(xù)訓(xùn)練書寫要領(lǐng)，提高練習(xí)的密度與力度,，注重書寫的筆順及結(jié)構(gòu),，真正做到平衡端正,、疏密得當(dāng),、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、清晰美觀,，爭取在街道以上比賽中獲獎,。繪畫，培養(yǎng)學(xué)生審美的素質(zhì),，重視繪畫的基本功訓(xùn)練,，重點練習(xí)撕紙畫、記憶畫及想象畫,，積極參加各級各類的競賽,。

文藝（民樂、舞蹈,、合唱,、京劇、聲樂）：培養(yǎng)學(xué)生對文娛的興趣,，扎實訓(xùn)練基本功,，不斷提高表演藝術(shù)。

電腦：使學(xué)生在鍵盤的敲打聲和鼠標(biāo)的點擊聲中感受網(wǎng)絡(luò)時代帶來的優(yōu)越性,，樹立他們從小掌握科技的信心,。

鼓號隊：調(diào)整充實組員，以老帶新,，逐步提高,，做到拉得出、打得響,。鼓號隊員要求做到動作正確,、到位、熟練地學(xué)會原地,、前進,、跳躍時的不同擊法，在各種活動中發(fā)揮作用,。號手隊員要求節(jié)奏準(zhǔn)確,、演奏整齊、動作熟練，并能熟練吹奏2—3首適合少年兒童的小曲,，能參加本校及一些社會性的活動,。

體育類（田徑、籃球,、足球,、棋類）：以增強身體素質(zhì)為宗旨，培養(yǎng)良好的意志,、品質(zhì)為主要內(nèi)容，刻苦訓(xùn)練,，掌握技藝技能,，爭取在上級組織各類賽事中出好成績。

六,、x小學(xué)第二課堂活動安排