在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

六年級(jí)畢業(yè)生畢業(yè)典禮發(fā)言稿篇一

大家好!

首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，可以說(shuō),，我們已是老面孔，老朋友了,，今天是和大家作為家長(zhǎng)的最后一次溝通與交流,。因?yàn)椋銈兊暮⒆釉龠^(guò)三個(gè)多月就小學(xué)畢業(yè)了,，要進(jìn)入新的學(xué)校,。今天，你們的到來(lái)既是對(duì)我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持,，也是對(duì)你們子女教育的關(guān)心,。今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué),。在給大家介紹學(xué)生學(xué)習(xí)情況前，先給大家講一個(gè)《樹(shù)的故事》：

樹(shù)的故事

很久以前,，有一棵很大的蘋(píng)果樹(shù),。一個(gè)小男孩每天都喜歡來(lái)這兒玩,。他有時(shí)爬到樹(shù)上吃蘋(píng)果，有時(shí)躲在樹(shù)陰里打個(gè)盹兒時(shí)光流逝,，小男孩漸漸長(zhǎng)大,。

一天小男孩來(lái)到樹(shù)旁，一臉憂(yōu)傷,。樹(shù)說(shuō)：和我一起玩吧!男孩回答：我已經(jīng)不是小孩子了,，我想要玩具，我想有錢(qián)來(lái)買(mǎi)玩具,。樹(shù)說(shuō)：對(duì)不起,，我沒(méi)有錢(qián)但是你可以摘下我的蘋(píng)果拿去賣(mài)。男孩把蘋(píng)果摘了個(gè)精光,，開(kāi)心地離去了,。

一天，男孩回來(lái)了,，樹(shù)喜出望外,，說(shuō)：和我一起玩吧!我沒(méi)有時(shí)間玩。我要做工養(yǎng)家,，我們要蓋房子住,。你能幫我嗎?你可以砍下我的樹(shù)枝去蓋房子。男孩把樹(shù)枝砍了個(gè)精光,。樹(shù)再次寂寞和難過(guò),。

一個(gè)盛夏，男孩又回來(lái)了,，樹(shù)雀躍萬(wàn)分,。男孩說(shuō)：我越來(lái)越老了，我想去劃船,，悠閑一下,。你能給我一條船嗎?用我的樹(shù)干去造一條船吧。你可以開(kāi)開(kāi)心心地想劃多遠(yuǎn)就多遠(yuǎn),。男孩鋸下樹(shù)干,，造了一條船。

終于,，多年以后,，男孩子又回來(lái)了。真抱歉,，我的孩子,，可惜我現(xiàn)在什么也無(wú)法給你了我唯一留下的只有枯老的根了。樹(shù)流著淚說(shuō),。我現(xiàn)在只要有個(gè)地方歇一下就好了,。經(jīng)過(guò)了這些年,，我太累了。男孩說(shuō),，老樹(shù)根是歇腳的最好地方了,。男孩坐了下來(lái)，樹(shù)開(kāi)心得熱淚盈眶

這是我們每個(gè)人的故事,，樹(shù)就是我們的父母,。當(dāng)我們長(zhǎng)大后，離開(kāi)他們只有在我們有求于他們,，或遇到麻煩的時(shí)候,，我們才回家。你可能覺(jué)得男孩對(duì)樹(shù)太無(wú)情,，然而我們誰(shuí)

又不是那般對(duì)待我們的父母呢?聽(tīng)了這個(gè)故事之后,，你們也許會(huì)對(duì)小男孩只懂索取，不懂回報(bào)行為的一種斥責(zé),，對(duì)父母的無(wú)私奉獻(xiàn)贊頌,，其實(shí)孩子為什么會(huì)這樣一味的索取，樹(shù)(也就是家長(zhǎng))就沒(méi)有責(zé)任嗎?哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪位家長(zhǎng)不需望自已的孩子生活在蜜罐里呢?然而幸福不是給予的,，而是要靠自己獲取的,。

小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí)，小學(xué)六年級(jí),，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績(jī)的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。說(shuō)它重要是因?yàn)椋?/p>

第一,、孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿(mǎn)，關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題,。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門(mén),。

第二,、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣,。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中,，我想他一定會(huì)充滿(mǎn)信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的,、向上的態(tài)度;有句話(huà)說(shuō)：態(tài)度決定一切,。可見(jiàn)這對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;

第三,、這段時(shí)間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷,，以及將采取的一些策略,。所以也可以這么說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始,。好的開(kāi)始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開(kāi)始的成敗了,。

因此,，我們這次的家長(zhǎng)會(huì)和過(guò)去幾年的家長(zhǎng)會(huì)有所不同，我希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，除了促進(jìn)我們科任教師與家長(zhǎng)之間的溝通交流外,，希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任，多花一點(diǎn)心思,，多花一點(diǎn)時(shí)間,，讓我們的學(xué)生，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個(gè)比較好的,、令人滿(mǎn)意的成績(jī),。

下面我從以下幾個(gè)發(fā)面談?wù)劊?/p>

1、注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育,，論智商，不會(huì)有太大的差距,，可為什么,，我們平時(shí)看到的聰明孩子，卻沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?這就是習(xí)慣造就的結(jié)果,。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)我覺(jué)得：在小學(xué)階段,，孩子重在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。一旦形成良好的習(xí)慣,，他們將終生受益,。譬如：專(zhuān)心聽(tīng)課的習(xí)慣,，學(xué)生要能活得起來(lái)，靜得下來(lái),，有一定的自我控制能力,，上課能做到用心聽(tīng)老師講課，他就不會(huì)差到哪里去,。再如：認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣,，如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專(zhuān)心地做，一氣呵成,，他就能完成好作業(yè),，不會(huì)忘這丟那，也不會(huì)敷衍了事,。再者是為孩子樹(shù)立信心,，培養(yǎng)進(jìn)取心，多鼓勵(lì)少指責(zé),。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心,，做什么事都不甘示弱，他就會(huì)發(fā)揮他的潛力,，盡量把事情做好,。沒(méi)有上進(jìn)心的孩子，做什么事都持一副無(wú)所謂的態(tài)度,，不付出努力,，他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢?也就是說(shuō)，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度,，凡事只有認(rèn)真去做了,，盡力了，即使沒(méi)做好,，自己不會(huì)后悔,，別人也不會(huì)埋怨。說(shuō)到這里,，我想表?yè)P(yáng)我們班的幾位同學(xué),，他們是俞雪婷、張佳,、陳冰、張?chǎng)?、張建平這5名同學(xué),，寒假作業(yè)完成的非常認(rèn)真，字跡工整干凈,。受到了老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。這次寒假作業(yè)的內(nèi)容可以說(shuō)是我費(fèi)

了好長(zhǎng)時(shí)間整理出來(lái)的,，包含了小學(xué)1--6年級(jí)古詩(shī)詞100多首，名言警句,、歇后語(yǔ),、小百科、諺語(yǔ),、俗語(yǔ),、古今賢文、成語(yǔ)歸類(lèi)大全,、1--6年級(jí)多音字等內(nèi)容比較豐富,。都是孩子1---6年級(jí)的基礎(chǔ)知識(shí)。有時(shí)間家長(zhǎng)們可以督促孩子多背誦,。還有他們上課就做到了聚精會(huì)神,，作業(yè)是一絲不茍，干凈整潔,。他們對(duì)待學(xué)習(xí)特別認(rèn)真,，舍得花時(shí)間，花精力,，有非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，所以，他們的學(xué)習(xí)效果很好,。楊蘭,、周小雨的寒假作業(yè)寫(xiě)的也可以，就是字跡不工整,。沒(méi)點(diǎn)到名字的同學(xué)寒假作業(yè)不是沒(méi)寫(xiě),，就是寫(xiě)的不好，說(shuō)明2個(gè)月的假期沒(méi)有認(rèn)真完成家庭作業(yè),。這就說(shuō)明家長(zhǎng)在假期里沒(méi)有好好的督促孩子完成家庭作業(yè),。在剛剛開(kāi)學(xué)的這半個(gè)月里孩子們表現(xiàn)還不錯(cuò)，上課愿意發(fā)言的有陳冰,、俞雪婷,、高磊、王超,、張美男,、趙英男、張佳,。不過(guò),，也有少數(shù)學(xué)生的表現(xiàn)不盡人意，上課不愿發(fā)言，做那不思考問(wèn)題,，站起來(lái)不會(huì)說(shuō),，跟不上思路，作業(yè)與別人比起來(lái)差距很大,，成績(jī)很不理想,。所以我們一定要注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

2,、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭。當(dāng)今社會(huì)大力提倡,，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),，做學(xué)習(xí)型人才。只有不斷地學(xué)習(xí),，才不會(huì)落伍,，才能適應(yīng)新形勢(shì)的需要，孩子要學(xué)習(xí),，我們成人同樣需要學(xué)習(xí),。因?yàn)椋?dāng)我們開(kāi)著電視看的時(shí)候,，孩子總要找借口過(guò)來(lái)瞅上幾眼,，而不能安心學(xué)習(xí)。榜樣示范起到了潛移默化的作用,，不是有很多家長(zhǎng)說(shuō),，現(xiàn)在的孩子不愿意看書(shū)嗎?那是因?yàn)樗?她)從小沒(méi)有養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他(她)的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的,，而是在家長(zhǎng)和老師的逼迫下進(jìn)行的,，這與我們做家長(zhǎng)的有關(guān)系。所以,，為了孩子,，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂(lè)時(shí)間,，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ?、掙錢(qián)，而忽視了對(duì)孩子的關(guān)心,、輔導(dǎo)以及督促,。

3、注重孩子的品德修養(yǎng),。當(dāng)今社會(huì)之復(fù)雜,，世界之精彩,，許多因素在影響孩子的成長(zhǎng),。對(duì)孩子的道德教育不可輕視。我們有的家長(zhǎng),，平時(shí)對(duì)學(xué)生叮囑得多的是學(xué)習(xí),，好象成績(jī)好了,，就是一好百好，殊不知,，輕德育,，重智育的話(huà),，會(huì)給社會(huì)造成不良后果。不過(guò)，請(qǐng)家長(zhǎng)放心，我們絕大多數(shù)孩子表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的。相信孩子們?cè)谖覀兊墓餐ο?，他們的明天一定是光明的?/p>

二、不足之處

在看到成績(jī)的同時(shí),，我們不能沾沾沾自喜,，也要看到學(xué)生在學(xué)習(xí)上的不足之處,，主要表現(xiàn)在以下方面：

1,、有些學(xué)生書(shū)寫(xiě)不太認(rèn)真，肯動(dòng)腦筋;遇到難題是左抄右問(wèn),，投機(jī)取巧，以做完為目標(biāo),。

2,、有幾個(gè)學(xué)生難以靜下心來(lái)，有些馬大哈的味道,，不夠細(xì)心,，就像上學(xué)期期末試卷中很多同學(xué)由于審題不清而導(dǎo)致扣分。

3,、同學(xué)們的閱讀面不廣,，知識(shí)面狹窄?？砷喿x的書(shū)籍相對(duì)較少,，導(dǎo)致不少時(shí)間被虛度,。尤

其是那些學(xué)習(xí)不自覺(jué)，從來(lái)不看課外書(shū)的學(xué)生,，課外知識(shí)積累幾乎空白。

4,、學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差,，極易分心，也容易受干擾,。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng),，有老師和沒(méi)老師不一樣。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促,、不檢查學(xué)不落實(shí),。(特別是家庭作業(yè)，我天天親自批改,，他們才能天天認(rèn)真完成,，否則就不好好寫(xiě)。我希望家長(zhǎng)能幫助老師看著點(diǎn),。)

5.學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不足,，訓(xùn)練的時(shí)間少，學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的資料,。

6.偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重,。不少學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊，不能做好各科齊頭并進(jìn),。

針對(duì)以上情況,，我在下一段時(shí)間的打算是：

1、利用每天下午放學(xué)后的時(shí)間培優(yōu)補(bǔ)差,，借用晚自習(xí)的時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的整理復(fù)習(xí),。我們也希望家長(zhǎng)全力配合。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性,。其實(shí)對(duì)不同的學(xué)生,，不同的家庭，學(xué)習(xí)成績(jī)的意義會(huì)不同,。

2,、加強(qiáng)學(xué)生的積累背誦和靈活運(yùn)用的能力。這方面對(duì)學(xué)生的一生是受益的,，不論是應(yīng)付考試還是令后的學(xué)習(xí),，小孩子的這個(gè)年齡是記憶最高峰期，讓其多積累將是一生受用,。因此,，也希望家長(zhǎng)能配合，在早晨讓自已的孩子能讀讀背背,。

3,、加強(qiáng)一些綜合性的練習(xí)訓(xùn)練，有必要訂一些教輔資料讓學(xué)生多練習(xí),，熟能生巧,。

三、給家長(zhǎng)的建議

1,、幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動(dòng)，是由教師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展的,，在家庭中,，我們家長(zhǎng)也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀(學(xué)習(xí)上的情況,、優(yōu)勢(shì),、問(wèn)題)，制定行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。六年級(jí)升學(xué)考試是對(duì)學(xué)生小學(xué)階段所學(xué)知識(shí)的綜合檢測(cè)，像語(yǔ)文的拼音,、字,、詞、句,、段,、篇，數(shù)學(xué)的數(shù),、形,、計(jì)算、實(shí)際問(wèn)題等，家長(zhǎng)們不妨及早入手,，幫助孩子查漏補(bǔ)缺,，購(gòu)買(mǎi)一些練習(xí)開(kāi)始有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。

2,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。同孩子多一些交流、溝通,，而不是一味的用家長(zhǎng)的意愿來(lái)要求孩子,，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤，或某次考試成績(jī)不好時(shí),，不要一味用簡(jiǎn)單的打罵等方式來(lái)教育孩子,。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因,，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難,，也可以與任課老師一起商量對(duì)策，切忌放任,、放棄,，或只有決心，而無(wú)行動(dòng),。

3,、平時(shí)要盡可能多地抽出時(shí)間，督促好學(xué)生的家庭作業(yè),，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí),，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、教育孩子均衡發(fā)展，要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí),，不能偏科。小學(xué)階段的全部知識(shí),，都是將來(lái)后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，厚此薄彼會(huì)直接影響孩子今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

5,、針對(duì)孩子的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通,。要經(jīng)常向班主任老師了解學(xué)生在校情況,，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解,，共同配合,，共同教育的目的,。

6、多關(guān)心孩子的安全問(wèn)題,，身體的健康安全,，心理安全，上學(xué)放學(xué)的交通安全,。

下面針對(duì)我們學(xué)校和各位家長(zhǎng)簽訂的小學(xué)生安全協(xié)議書(shū)進(jìn)行解讀,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)聽(tīng)后能夠履行協(xié)議。

最后祝大家萬(wàn)事如意,、生活快樂(lè),。

六年級(jí)畢業(yè)生畢業(yè)典禮發(fā)言稿篇二

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

六年的小學(xué)生活不知不覺(jué)就要結(jié)束了,，在我們即將告別母校,，踏上新的旅途之際，我要向尊敬的老師,，親愛(ài)的母校道聲真誠(chéng)的謝謝,。想對(duì)陪我走過(guò)這些歲月的同學(xué)們說(shuō)：你們要繼續(xù)努力。

回憶往事,，一幕幕涌上心頭,，如品味一杯陳年老酒；如品味一杯清香的濃茶,；如吟誦一首無(wú)韻的小詩(shī),；如咀嚼一刻苦澀的酸果……啊,！小學(xué)這匆匆而過(guò)的兩千一百九十二個(gè)日夜,，它帶走了我們，卻帶不走我們留下的歡歌笑語(yǔ),，帶不走我們記下的酸甜苦辣,，帶不走我們拼搏時(shí)候撒下的汗水……

再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師,，你用雙手把我培養(yǎng)到今天,，為我們操了多少心，流了多少汗,。十年后的今天,，我會(huì)再來(lái)看您的?；厥讈?lái)時(shí)的路，從牙牙學(xué)語(yǔ)到今天的懂事少年,，給我留下了一串串深深淺淺的足印,。

再見(jiàn)了,，親愛(ài)的同學(xué)！我們一起走過(guò)的這段歲月將全部化作回憶,，印在每個(gè)人的腦海里,。忘不了我們?yōu)橐粋€(gè)問(wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤,，忘不了樹(shù)蔭下我們歡樂(lè)的笑聲,，忘不了操場(chǎng)上我們的英姿，更忘不了你們那一張張熟悉的面孔,。以后的學(xué)習(xí)生涯還很漫長(zhǎng),，希望大家牢牢地記住“愛(ài)拼才會(huì)贏”,，只要我們努力拼搏，就一定會(huì)成功,。一切成功的,，都是源于堅(jiān)持的。

再見(jiàn)了,，可愛(ài)的校園,！你像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們,，使我們茁壯成長(zhǎng),。在您的懷抱里我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)友愛(ài),、講究文明,、遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。在這里,，讓我播下了友誼的種子,。

感謝所有的同學(xué)，緣分讓我們走到了同一片天空下,，一起追逐,，一起歡笑，一起學(xué)習(xí),，一起成長(zhǎng)……無(wú)數(shù)個(gè)歡樂(lè)的白天,，無(wú)數(shù)個(gè)忙碌的夜晚，無(wú)數(shù)個(gè)燦爛而單純的時(shí)刻……我們一起創(chuàng)造,，一起經(jīng)歷,，一起看著我們走過(guò)的一切……在熟悉的校園里，慢慢變成永遠(yuǎn)的回憶,。也許,，再過(guò)不久我們都要各奔東西。臨別之際,，讓我們互道一聲：“同學(xué),，珍重,！”

今天，小學(xué)生涯就要徹底結(jié)束了,，也許我們有些傷感,，但是我們并不惆悵。明天在老師的皺紋和父母的白發(fā)中,，我們就要慢慢體會(huì)“長(zhǎng)大”的滋味,。就要對(duì)那些愛(ài)我們的人和我們愛(ài)的人承擔(dān)起一份責(zé)任，就要少一些任性,，少一些固執(zhí),，多一些理解，多一些體貼,，多一些堅(jiān)強(qiáng),，多一些成熟。我們即將邁出__小學(xué)的校門(mén),，但在今后,，不論走到哪里，都不要忘記我們?cè)?jīng)是同學(xué),，那老師的叮囑和期望,，將永遠(yuǎn)是我們的精神動(dòng)力和前進(jìn)的方向！

再過(guò)十年,、二十年我們?cè)賮?lái)相會(huì),。讓我們感謝母校，祝您繁花似錦,，根深葉茂,；感謝老師，祝您身體健康,，事事如意,；祝福同學(xué)，讓我們奮發(fā)有為,，再創(chuàng)輝煌,！

謝謝大家！

六年級(jí)畢業(yè)生畢業(yè)典禮發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長(zhǎng):

你們好!很高興今天能和大家坐在一起,。首先我代表六(6)全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，對(duì)我們工作一如既往的信賴(lài)和支持表示衷心的感謝。是孩子們讓我們相識(shí),，今天的相識(shí)是為了我們的孩子,，我們的目標(biāo)是一樣的，今天的家長(zhǎng)會(huì)我們準(zhǔn)備以下三個(gè)內(nèi)容:

1,、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹我校的發(fā)展現(xiàn)狀,，最新教育動(dòng)態(tài),。

2、向各位家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)情況,，課任教師匯報(bào)各科情況。

3,、我們共同探討教育孩子的問(wèn)題,。

一、班級(jí)情況分析:

我們班現(xiàn)有學(xué)生50人,，男生25人,，女生25人，我很喜歡他們,，各有特點(diǎn),，個(gè)性強(qiáng)的孩子還比較多。孩子們的學(xué)習(xí),、生活等各方面都在不斷進(jìn)步,。老師們的教學(xué)，與孩子的相處,，你們從孩子處應(yīng)該知道些許吧!

咱們的孩子在一種寬松,、愉悅的環(huán)境中，經(jīng)過(guò)近半年,，已形成了一個(gè)有凝聚力的班集體,。孩子們?cè)絹?lái)越喜歡自己的班級(jí)、喜歡自己的老師,，所以,，在這里，我要感謝在座的每一位家長(zhǎng),，感謝你們的努力和督促,。感謝你們對(duì)我們工作的支持。孩子們?cè)诔煽?jī)進(jìn)步的同時(shí),，其它各方面的能力也有了較大幅度的提高,，我為擔(dān)任他們的班主任而感到很驕傲。

我的目標(biāo)為:讓孩子在小學(xué)畢業(yè)前再有一段十分美好的回憶,。

二,、探討教育孩子的問(wèn)題

1、不要忽視孩子的思想教育,。

教孩子如何做人,，實(shí)際上就是對(duì)孩子的思想教育?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)只重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，孩子一進(jìn)門(mén)就問(wèn):“考試了嗎?考了多少分?”見(jiàn)了老師第一句話(huà)就是:“這一段時(shí)間孩子學(xué)習(xí)跟趟吧?在家里一點(diǎn)也不學(xué)習(xí),?！眳s很少有家長(zhǎng)，甚至是沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)問(wèn):“這一段時(shí)間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎?和同學(xué)打架嗎?和同學(xué)們玩嗎?”家長(zhǎng)缺少的是對(duì)孩子的思想教育,。我毫不掩藏的講,，撒謊、偷錢(qián),、賒帳,、在我班學(xué)生身上有的，要重視,，家長(zhǎng)不重視,，光靠老師收效不大。我呼吁:少給孩子零花錢(qián),。有了錢(qián),，孩子容易出事。早晨給的早飯錢(qián),，孩子吃了嗎?晚上回家了,，就不用錢(qián)了，有家長(zhǎng)說(shuō):看見(jiàn)其他孩子在買(mǎi)吃的,，于心不忍,。自己的孩子沒(méi)得吃，孩子沒(méi)吃的,，你可以在家里買(mǎi)好,，幾十、幾百買(mǎi)了放家里,。不要給錢(qián)……現(xiàn)在的社會(huì)到處都是競(jìng)爭(zhēng),，將來(lái)可能競(jìng)爭(zhēng)的比現(xiàn)在還激烈，要想使我們的孩子在社會(huì)上有力足之地,，干得出色,，我們要重視孩子的全面發(fā)展。

2,、培養(yǎng)孩子的愛(ài)心

愛(ài)自己的孩子,，這是人人都懂得的道理;但如果對(duì)孩子一味付出而不求回報(bào)，就有可能將孩子培養(yǎng)成只知索取而不知奉獻(xiàn)的人,。我們現(xiàn)在的生活水平都比較高了,，卻還是擔(dān)心孩子受苦受累，擔(dān)心孩子受到挫折,。不管家里發(fā)生什么事,，大人有多么不高興，可總是在孩子面前表現(xiàn)的什么事也沒(méi)有，好像生活中沒(méi)有風(fēng),，也沒(méi)有雨,，總是一帆風(fēng)順。其實(shí)父母這樣做也是錯(cuò)誤的,。盡管孩子沒(méi)有能力去替父母解決一些問(wèn)題,，卻應(yīng)該讓孩子學(xué)著承擔(dān)父母的喜怒哀樂(lè)，讓孩子去了解生活,，理解生活,，這樣會(huì)促使他們學(xué)會(huì)懂得珍惜現(xiàn)在的生活，學(xué)會(huì)關(guān)心別人,。

3、讓孩子依賴(lài)自己

作為家長(zhǎng),，您是否覺(jué)得孩子太依賴(lài)大人呢?早晨起來(lái)被子不疊,，吃完了飯碗筷不刷，甚至忘了帶某種學(xué)習(xí)用具,，也怪大人沒(méi)有提醒等等,，諸如此類(lèi)的現(xiàn)象在許多家庭都司空見(jiàn)慣。所以,，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，獨(dú)生子女認(rèn)為自己“有責(zé)任心”的僅占45.9%，認(rèn)為自己“做事有獨(dú)立性不依賴(lài)他人”的僅占40.3%,。也就是說(shuō),，半數(shù)以上的獨(dú)生子女依賴(lài)性較強(qiáng)。

孩子的依賴(lài)性是從哪里來(lái)的呢?一般來(lái)說(shuō)都與父母的溺愛(ài)有關(guān),，父母包辦代替越多,，孩子的依賴(lài)性越強(qiáng)。相反,，父母如果鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做,，孩子的依賴(lài)性將會(huì)大為減少。有個(gè)上小學(xué)四年級(jí)的獨(dú)生女,，習(xí)慣于睡懶覺(jué),。每天早晨，她媽媽幾次催她起床,，她總是不情愿地說(shuō):“再呆會(huì)兒,。”如果真遲到了,，她會(huì)抱怨父母不把她拽起來(lái),，害得她受老師批評(píng)。父親覺(jué)得不能再這樣下去了。他告訴女兒:“上學(xué)是你自己的事情,。從明天早晨開(kāi)始,，該幾點(diǎn)起床你上好鬧鐘。如果鬧鐘響了你還懶被窩,，你就懶吧,，肯定沒(méi)人叫你，一切責(zé)任自己負(fù)!”父親心中有數(shù):孩子跟父母撒嬌,，在老師,、同學(xué)那里還是很在意自己形象的，豈敢總遲到?果然,，第二天早晨,，鬧鐘一響，女兒騰地跳下床來(lái),。從那時(shí)起至今,，五六年過(guò)去了，女兒早晨起床上學(xué)再不用催了,。有時(shí)候,，父母還在睡覺(jué)，女兒早已經(jīng)騎車(chē)上學(xué)去了,。

4,、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣

在西方教育界有這樣一句話(huà):“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣,，習(xí)慣塑造品格,，品格決定命運(yùn)”，可見(jiàn)“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng),，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話(huà)毫不夸張,。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子!

5,、作業(yè)

做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任,，家長(zhǎng)必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，如認(rèn)真讀題習(xí)慣,、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)習(xí)慣等,。每次做完作業(yè),，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍，看字如何就可以了,。至于對(duì)錯(cuò)我們來(lái)批,。作業(yè)做完之后，再允許孩子干其他的事情。

6,、干家務(wù)

這一項(xiàng)比其他各項(xiàng)更為重要,，因?yàn)檫@是每一個(gè)孩子的弱項(xiàng)。目前,，許多孩子勞動(dòng)能力較差,，生活上嚴(yán)重依賴(lài)父母，缺乏自我服務(wù),、自我管理能力,，究其原因，不是孩子不想做,。其實(shí),，每個(gè)孩子都有參與家庭勞動(dòng)的渴望，而家長(zhǎng)大多不讓孩子做,，怕孩子累著,，或怕孩子干不了，認(rèn)為他們中心任務(wù)是學(xué)習(xí),，其他是次要的。其實(shí),，在勞動(dòng)中培養(yǎng)技能,，在勞動(dòng)中形成品格。我們要舍得讓他們吃點(diǎn)苦,，做點(diǎn)事,，這樣才能提高能力。班級(jí)中勞動(dòng)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)步最大,。

7,、按時(shí)作息

孩子必須有充足的睡眠時(shí)間，一是不耽誤孩子身體的生長(zhǎng),，二是能保證孩子第二天有充分的精力,，不要讓孩子早到校。有的家長(zhǎng)說(shuō),，我的事多得不得了,，哪有時(shí)間去問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，哪里顧得上孩子的教育,。自己忙得沒(méi)有時(shí)間顧及孩子,，就讓孩子自由發(fā)展。家長(zhǎng)們?cè)谡f(shuō)沒(méi)有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候,，有沒(méi)有想過(guò):我們辛苦工作到底是為了什么?是為了自己過(guò)上富足的生活嗎?大多數(shù)的人認(rèn)為,，是為孩子的將來(lái)考慮。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來(lái)，大家認(rèn)為值得嗎?孩子要成人成才是第一,，如果孩子不爭(zhēng)氣,，你掙了再多的錢(qián)，他也能揮霍一空;既使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn),，孩子能夠體會(huì)到父母的甘苦,，長(zhǎng)大之后，他自己也會(huì)努力去創(chuàng)造財(cái)富,。所以,，希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子,，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬,，錢(qián)再多，買(mǎi)不到孩子健康的心態(tài),，良好的品質(zhì),，高尚的道德，錢(qián)再多,，也買(mǎi)不到孩子的未來(lái),。這是顯而易見(jiàn)的。錢(qián)是要掙的,，但孩子更是要顧的,。

教育孩子的同時(shí)，您也要時(shí)刻謹(jǐn)記———您也是孩子的老師,，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量,。我看過(guò)這樣一個(gè)廣告，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來(lái)一盆熱水,，深情地說(shuō):“媽?zhuān)菖菽_吧,，解除疲勞，有益健康,?！蹦贻p的媽媽一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來(lái)一盆冒著熱氣的水,，充滿(mǎn)自信的說(shuō):媽媽?zhuān)才菖莅?下面出示了一行字“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”,。

這個(gè)廣告告訴我們做家長(zhǎng)的一個(gè)道理:想讓你的孩子將來(lái)長(zhǎng)成什么樣的人，你現(xiàn)在就要做一個(gè)什么樣的人,。

最后,，我想說(shuō):孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任,，就讓我們攜起手來(lái),，一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力吧!

六年級(jí)畢業(yè)生畢業(yè)典禮發(fā)言稿篇四

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

六年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，時(shí)間從我們身邊匆匆走過(guò),，它靜靜地流逝著,，留下了痕跡。在這小學(xué)中的六年,，2190個(gè)日日夜夜里,，我變得聰明了，也長(zhǎng)大了,。記憶的海洋里,，往事的畫(huà)片在腦海里不斷地回放著，那些年一起玩過(guò)的游戲,，一起談?wù)摰脑?huà)題,，一起唱過(guò)的兒歌，一起……在美麗的__小學(xué)里,，鳥(niǎo)兒在天空中自由地翱翔著,，也代表著我們，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(zhǎng)著,。揮舞著雙手,，依依不舍地告別母校。

在這六年中,，老師教會(huì)了我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí),，用知識(shí)的露水澆灌著我們，培育著我們求知的幼苗,。在老師的耐心教導(dǎo)下，我們從“靜夜思”都要老師一遍又一遍地教才能勉強(qiáng)讀出的小孩子,，變?yōu)榱骼乇痴b長(zhǎng)長(zhǎng)的課文的學(xué)生,。老師教會(huì)了我們樂(lè)觀、寬容與理解,，教會(huì)我們真誠(chéng),、守信與信任，用理性的陽(yáng)光照耀著我們,，撫摸著我們幼稚的心靈,，讓我們從溺愛(ài)中解脫，成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài),，懂禮貌講文明的大哥哥,，大姐姐。

在這2190個(gè)日月里,，老師為我們付出了許許多多,。而現(xiàn)在她們的辛勤與勞苦,，終于得到了回報(bào)。讓我記憶深刻的是鄧?yán)蠋?，您為我們整整帶了四年,，為此還犯下了一身的病痛。四年前的那個(gè)早上,，您一走進(jìn)了我們的班級(jí),，就接下了教育我們這個(gè)班級(jí)的重?fù)?dān)。有的學(xué)生調(diào)皮,，您耐心地為他做心理疏導(dǎo)與教育,；有的學(xué)生學(xué)習(xí)不好，您耐心地輔導(dǎo)他寫(xiě)作文,，做作業(yè),，使他一步一步進(jìn)步，成為優(yōu)秀的好學(xué)生,。還有,，還有，鄧?yán)蠋煘槲覀兏冻龅臇|西太多了,，四年前,，她把愛(ài)與希望的種子播下，如今是收獲的時(shí)候了,。

我十分欣賞鄧?yán)蠋煾嬖V我們的一句詩(shī)：“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)?！笔前?，當(dāng)我們贊嘆大海的浩瀚時(shí)，是否會(huì)想到江河奔流中的忙碌,；當(dāng)我們贊嘆雄鷹搏擊長(zhǎng)空時(shí)的瀟灑時(shí),，是否會(huì)想到它在學(xué)習(xí)飛翔時(shí)的艱辛；當(dāng)我們贊嘆梅花怒放寒冬時(shí)的美麗時(shí),，是否會(huì)想到它在盛開(kāi)時(shí)所遭遇的打擊,；當(dāng)我們贊嘆寶劍的鋒利時(shí)，是否會(huì)想到它在磨礪時(shí)所遭遇的挫折,；當(dāng)我們贊嘆成功之花的明艷時(shí),，是否會(huì)想到當(dāng)初它的芽?jī)核鶠⒈榈臏I泉與血雨……沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹,？這句詩(shī)往往在我失落,，在我缺少希望或者感到絕望的時(shí)候響徹我耳邊，這份精神與思想,，正時(shí)鄧?yán)蠋熕鶄鬟f給我的,，要讓我學(xué)會(huì)先苦后甜,。

親愛(ài)的鄧?yán)蠋煟悄鷰Ыo了我無(wú)限的教誨與思想,。

親愛(ài)的同學(xué),，是你們讓我體會(huì)到了真摯的友誼。

親愛(ài)的校園,，今日我以你為驕傲,，明日你以我為驕傲！

??！美麗的西門(mén)小學(xué)，你留給我多少美好的回憶,，你是我最美好的家園,。我相信，在以后的日子里,，我會(huì)經(jīng)常想起這個(gè)美好的家,，想起鄧?yán)蠋煟肫鹨黄饘W(xué)習(xí),、一起玩樂(lè),、一切成長(zhǎng)的伙伴們。就此,，帶著美好的回憶,，離開(kāi)。

謝謝大家,！

六年級(jí)畢業(yè)生畢業(yè)典禮發(fā)言稿篇五

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

在這陽(yáng)光明媚的時(shí)刻，小學(xué)生涯已經(jīng)接近尾聲,，這六年,，仿佛沉浸在默默里，仿佛流進(jìn)了匆匆里,。

在教室里歡聲笑語(yǔ)，在操場(chǎng)上追逐不停,，成功的時(shí)候一片掌聲,，失敗的時(shí)候同擋風(fēng)雨，一切,，都在戰(zhàn)場(chǎng)上,，一切，都在奮斗中長(zhǎng)成了參天大樹(shù),。

記得四年級(jí)時(shí),，我和一個(gè)同學(xué)打架了,，老師把我教訓(xùn)了一頓，因?yàn)槟菚r(shí)候,，我是副班長(zhǎng),，我非常不應(yīng)該做這種事。同學(xué)們的目光都看著我,，使我不敢抬頭,。追根求底，其實(shí)只是因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的糾紛而已,。關(guān)系慢慢變好,，他現(xiàn)在是我的朋友。

五年級(jí)的廣播操比賽更是讓我難忘不已,。那時(shí),，阮老師帶我們訓(xùn)練了很久，大家為這次比賽付出了很多心血,，有時(shí)晚上留下來(lái)訓(xùn)練,，有時(shí)拿我們喜愛(ài)的課程訓(xùn)練，而我們都認(rèn)認(rèn)真真地練了,。誰(shuí)知,，比賽的時(shí)候，領(lǐng)頭的同學(xué)做反了一個(gè)動(dòng)作,，使很多同學(xué)也跟著做反了,！成績(jī)出來(lái)時(shí)，我們班差第一名0,。7分,，得了第二名。領(lǐng)頭的那位同學(xué)哭了,，有許多同學(xué)去安慰他,，抹去了他臉上的淚水。這以后,，有更多的同學(xué)跟他玩得好了,，至少，他是一個(gè)有集體榮譽(yù)感的人,。

直到現(xiàn)在,，我漸漸的覺(jué)察到日子過(guò)得匆匆了，大家在默默里長(zhǎng)大了很多,。翻開(kāi)二年級(jí)時(shí)的照片,，每個(gè)人的變化都特別明顯，這也使我看到了收獲,。不僅在學(xué)習(xí)上,，還有生活,，做人，懂得去處理一些事情,，養(yǎng)成獨(dú)立自主的習(xí)慣,。

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們,，六年光陰馬上就要過(guò)去,，一切都發(fā)生在默默里，一切,，都伴隨著匆匆的日子,。我們即將進(jìn)入初中，在以后的日子里,，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí),，相信今天我以母校為榮，明天母校以我為榮,！

再見(jiàn)親愛(ài)的老師,、同學(xué)，不要忘記我們?cè)谝黄鸬拿恳粋€(gè)情節(jié),，你知不知道他們?cè)谖倚哪恐惺嵌嗝凑滟F,，多么美好？

謝謝大家,！

六年級(jí)畢業(yè)生畢業(yè)典禮發(fā)言稿篇六

(一) 音樂(lè)響起(《畢業(yè)歌》),，主持人走上臺(tái)。

(二) 合(甲,、乙)“放飛理想告別母校師恩難忘”黃興小學(xué)xx屆小學(xué)畢業(yè)典禮現(xiàn)在開(kāi)始,。

(三) 全體起立，奏唱國(guó)歌,。

(四) 領(lǐng)導(dǎo)代表講話(huà),。

(男)今天是我們?nèi)松幸粋€(gè)重要日子，今天的我們迎來(lái)了黃興小學(xué)xx年的畢業(yè)典禮,。

(女)在這六年里,，彼此結(jié)下的師生情，就像深千尺的桃花潭,，永遠(yuǎn)溫暖著我們彼此的心窩,。

(男)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

(女)下面有請(qǐng)我們敬愛(ài)的劉校長(zhǎng)為畢業(yè)典禮致辭,，大家掌聲歡迎!

(男)校長(zhǎng)意味深長(zhǎng),、熱情洋溢的話(huà)語(yǔ),，鼓勵(lì)著我們走向更好更高的目標(biāo),，我相信,，不久的將來(lái)，我們黃興小學(xué)會(huì)因?yàn)閾碛形覀兌湴痢?/p>

(五)畢業(yè)生代表講話(huà)

(女)六年的校園生活,，留下我們銀鈴般的歡笑,，那笑聲中仿佛還在學(xué)校里回蕩。

(男)六年的校園生活,，留下我們磨練翅膀的背影,，那背影是如此深刻的印記在我們的腦海里。

(女)雖然,，我們就要分離,。可是,，母校呀,，此時(shí)此刻，我們是多么的戀戀不舍,，因?yàn)檫@里有太多太多美好的記憶,，還沒(méi)來(lái)得及向你一一傾訴。下面有請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生代表周曼軒同學(xué)發(fā)言,。

(六)教師代表講話(huà)

(男)黃興的六年,，沒(méi)有恩師的含辛茹苦，嘔心瀝血,，我們成長(zhǎng)也許就會(huì)多一些曲折,，多一些彎路。

(女)沒(méi)有同學(xué)之間的朝夕相處,，互思互學(xué),，我們的成長(zhǎng)就會(huì)少了一些樂(lè)趣，少了一份鼓勵(lì),。

(男)正因?yàn)槲覀兊南嗑?，我們的努力，童年才?huì)變得如此五彩繽紛,，爛漫愉快!下面有請(qǐng)畢業(yè)班老師代表張紅念老師講話(huà),。大家掌聲歡迎!

(女)短短的話(huà)語(yǔ)，濃濃的情意,，蘊(yùn)含老師對(duì)我們多深的愛(ài)呀,。

(男)同學(xué)們，當(dāng)我們考上理想的大學(xué)時(shí),，別忘記了向你的老師打個(gè)電話(huà),，報(bào)個(gè)喜，一起分享你的愉悅!

(七)宣布畢業(yè)生名單

(女)六年的小學(xué)生活今天就結(jié)束了。這既是一個(gè)句號(hào),，也是我們?nèi)松局械囊粋€(gè)逗號(hào),。

(男)我們會(huì)以此為起點(diǎn)，走向更高,、更遠(yuǎn)的地方,。下面有請(qǐng)劉書(shū)記宣讀畢業(yè)生名單。

(在宣讀名單時(shí)用大屏幕打出各班的合影照,，并配以背景音樂(lè),。)

(八)向老師獻(xiàn)花合影

(女)老師，今天我們畢業(yè)了,?？晌覀兺涣巳咧v臺(tái)，揮灑了您多少汗水,，悠悠歲月消磨了您寶貴的青春,，您無(wú)怨無(wú)悔。

(男)幾度風(fēng)雨,，幾度春秋,，一切都將遠(yuǎn)去，只有您無(wú)言地屹立著,，撐起一片清淡高遠(yuǎn)的天空,。

(女)讓我們獻(xiàn)上一束獻(xiàn)花，表達(dá)我們真誠(chéng)的敬意和祝福吧!請(qǐng)老師上臺(tái),，同學(xué)代表獻(xiàn)花.(每一位老師說(shuō)上一兩句祝福的話(huà),。)

(九)合唱《感恩的心》

(女)親愛(ài)的老師，謝謝您,，為我們插上騰飛的翅膀,。

(男)可愛(ài)的母校，感謝您,，為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆,。

(女)我們就要走了，滿(mǎn)載著多年采擷的累累碩果,。

(男)我們就要走了,，滿(mǎn)載著母校師生的切切深情。

(女)讓我們用感恩的心去耕耘,，讓我們用勤勞的手去編織,。

(男)相知相愛(ài)的學(xué)友，讓我們共同唱響“感恩的心”,。

(十)宣布活動(dòng)結(jié)束

(女)小學(xué)生活已成過(guò)去,，我們心中留戀不已,。

(男)光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里,。

(女)明天,，我們將揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向未來(lái)生活的彼岸,。

(男)今天我們是莘莘學(xué)子。

(女)明天我們是社會(huì)棟梁,。

(男)今天我們歡聚一堂,。

(女)明天我們便是國(guó)家的主人。

(男)“放飛理想告別母校師恩難忘”黃興小學(xué)xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮到此結(jié)束,。讓我們伴著《二十年后再相會(huì)》這首歌,，在新的征程上飛得更高，非得更遠(yuǎn),。尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們期待著下一次重逢!

六年級(jí)畢業(yè)生畢業(yè)典禮發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、各位同學(xué)：

你們好!

即將畢業(yè)的大哥哥、大姐姐們,，今天是你們畢業(yè)的日子,，此時(shí)，面對(duì)著即將踏入中學(xué)的各位大哥哥,、大姐姐,，我們的心情非常激動(dòng)。

請(qǐng)?jiān)试S我代表全體在校生向已經(jīng)圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)的大哥哥,、大姐姐們表示最熱烈的祝賀以及最真摯的祝福!(鼓掌)

此時(shí)此刻,，你們的思緒一定在重溫著六年來(lái)的日日夜夜，雖然早已將笑容鐫刻在畢業(yè)照里,，卻始終無(wú)法確切的描述你們?cè)趯W(xué)校走過(guò)的每一天,。還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我們?cè)?jīng)滿(mǎn)目茫然,，不知所措,，是你們的熱情的幫助讓我們很快融入到了新的環(huán)境中;忘不了上學(xué)回家的路上，留下多少你們的悉心照顧地事跡;面對(duì)困難,、壓力,、我們?cè)?jīng)無(wú)所適從，力不從心,，是你們挺身而出,，遮風(fēng)擋雨，讓我們感受到哥哥姐姐般的關(guān)愛(ài)。今天,，在這個(gè)道別的時(shí)刻,，我代表全體學(xué)弟學(xué)妹們鄭重的向你們道聲：謝謝!

畢業(yè)是對(duì)昨天的總結(jié)，更是嶄新明天的開(kāi)始,。從明天起,，你們將踏上新的征途，將面對(duì)更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn),。成功時(shí),，鮮花簇?fù)淼谋澈螅?qǐng)不要忘記還有學(xué)弟學(xué)妹們引以為豪的眼神;失意時(shí),，孤單無(wú)助的陰影下,，也要記得學(xué)弟學(xué)妹們信任、期盼的目光!多少意氣風(fēng)發(fā),，多少躊躇滿(mǎn)志,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少歡聲笑語(yǔ),，都將在這個(gè)典禮上畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào),，但是無(wú)限的未來(lái)又都以現(xiàn)在為新的起點(diǎn)。有人這樣說(shuō)過(guò)：沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路,，沒(méi)有比人更高的山,，從今天起，你們將帶著母校的期望走向漫漫征途,。我們不會(huì)忘記你們?cè)巧锨f聯(lián)小的一份子,，無(wú)論你們走到哪里，我們都將默默地祝福你們,，期待著你們捷報(bào)頻傳!

衷心的祝愿大哥哥,、大姐姐們?cè)谛碌娜松缆飞蠈W(xué)業(yè)有成，一帆風(fēng)順!我們相信,，明天,，將以你們?yōu)闃s!

謝謝!

六年級(jí)畢業(yè)生畢業(yè)典禮發(fā)言稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!非常榮幸代表六年級(jí)畢業(yè)班全體教師發(fā)言,。

今天是個(gè)特殊的日子里,，在坐51名同學(xué)經(jīng)過(guò)自己的努力，圓滿(mǎn)完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù),，即將告別如夢(mèng)般的金色童年,，并從這里起航，跨入人生中一段新的航程,，在這里,，我代表實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體老師向你們表示衷心的祝賀,，祝賀孩子們!

六年了，驀然回首,，過(guò)去的一切仿佛發(fā)生在昨天,。每一位孩子都不會(huì)忘記，在鮮艷的國(guó)旗下,，第一次帶上紅領(lǐng)巾,，那莊重的神情。第一次來(lái)到實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，那興奮的心情,。忘不了，你們用自己的勤奮和汗水,，匯報(bào)給老師的累累碩果。在全縣和我校的各項(xiàng)比賽中,，獲得好成績(jī),，為學(xué)校贏得了許多贊譽(yù)。你們積極參加學(xué)校的文藝活動(dòng),，展示個(gè)性,，給學(xué)校增添文化底蘊(yùn)。所有的一切都將成為實(shí)驗(yàn)學(xué)校珍藏的記憶,。

學(xué)校的一草一木,，見(jiàn)證了你們的成長(zhǎng)與歡樂(lè);學(xué)校的一桌一椅，留下了你們揮灑的汗水和淚水,。在實(shí)驗(yàn)學(xué)校這片沃土上,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)下，在老師和家長(zhǎng)的精心培育下,，你們已經(jīng)茁壯成長(zhǎng)為一名朝氣蓬勃的少年,。

在你們起航之際，老師縱有千言萬(wàn)語(yǔ),，也表達(dá)不出見(jiàn)證你們成長(zhǎng)的欣慰和離別之際不舍之情,。老師有幾句話(huà)，希望你們永遠(yuǎn)記在心中,。

第一句：讓周?chē)娜?，因?yàn)槟愣腋？鞓?lè),。我經(jīng)常跟六二班的孩子說(shuō)這樣一句話(huà)：讓自己快樂(lè)是一種美德,，讓別人快樂(lè)是一種功德。我想到了,，六年級(jí)的同學(xué)在執(zhí)勤,、路隊(duì)時(shí)的認(rèn)真規(guī)范,，特別是去年我們學(xué)校的第一次執(zhí)勤，他們給我們學(xué)校的新老師新同學(xué)帶來(lái)了快樂(lè),。也想起了,，那些值日的學(xué)生，不厭其煩的打掃自己的責(zé)任田,，還有主動(dòng)撿廢紙的同學(xué),，幫助低年級(jí)學(xué)生的同學(xué)。你給他們帶來(lái)了幸福與快樂(lè),。你們即將跨入高一學(xué)段,，請(qǐng)同學(xué)們記住，你要讓你的同學(xué)老師因你而快樂(lè),。還請(qǐng)記住,，將來(lái)踏上社會(huì)，你要讓你的同事因你而快樂(lè),。更重要的,，你要讓愛(ài)你們的爸爸媽媽因你永遠(yuǎn)快樂(lè)。

第二句話(huà)：做最好的自己,。面對(duì)自己,，敢于接受，敢于挑戰(zhàn),，能夠自律,，能夠自信。充分挖掘自己的潛能,，成為自己期待的那個(gè)人,。我經(jīng)常跟我的學(xué)生說(shuō)：“相信自己的潛能，相信自己的價(jià)值,。因?yàn)槟愕牧α?，常常比自己估?jì)的要大的多，就像一塊璞玉,，不經(jīng)琢磨,，你無(wú)法全面地看到它灼目的光輝，然而讓它閃光的唯一方法,，不是等待,，而是打磨?！崩蠋熛Ｍ銈円趭^,，要謹(jǐn)慎。認(rèn)認(rèn)真真做事,，踏踏實(shí)實(shí)做人,。做一個(gè)明白,、明智、勤奮之人,。

第三句話(huà)：我想和大家重溫季羨林大師曾在《人民日?qǐng)?bào)》上給全國(guó)的中小學(xué)生的寄語(yǔ)“熱愛(ài)祖國(guó),，孝順父母，尊敬老師,，同伴和睦”,。希望大家懂得感恩我們的祖國(guó),，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地,，我們是中國(guó)人,，“國(guó)家興亡,，匹夫有責(zé)”,，沒(méi)有祖國(guó)的昌盛強(qiáng)大,，就沒(méi)有我們今天和平幸福的生活;希望大家懂得感恩你們的父母，你是爸媽心中最最珍貴的寶貝,，“身體發(fā)膚,，授之父母”，沒(méi)有父母的支撐呵護(hù),，就沒(méi)有你們溫暖的避風(fēng)港灣;希望大家懂得感恩母校和老師,，你是我們想托起的明天的太陽(yáng),，“一日為師終生為父”,，沒(méi)有母校良好的育人環(huán)境，沒(méi)有老師的諄諄教誨,，怎能構(gòu)建知識(shí)的大廈,，怎能鋪就幸福的人生;希望大家感恩我們的同伴，你是他們心中最值得信任依賴(lài)的朋友,，你們經(jīng)歷著風(fēng)雨,，相伴著長(zhǎng)大，愿你們相知相惜,。

同學(xué)們,，畢業(yè)，是人生階段中一個(gè)小的站臺(tái),，做片刻停歇,，積聚力量，為的是開(kāi)拓下一個(gè)嶄新的征程,。今天,，我們?cè)谶@里依依惜別，明天,，你們將帶著各自的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航,，乘風(fēng)破浪,，展翅飛翔，搏擊長(zhǎng)空,，去開(kāi)創(chuàng)新的人生之路,。

最后，我衷心地祝福大家：在以后的人生道路上,，你們要用自己的勇氣,，毅力與自信作筆，以藍(lán)天為紙,，用自己的真誠(chéng)與拼搏為墨,，去描繪自己的燦爛人生，去開(kāi)創(chuàng)自己的未來(lái)的事業(yè)!

六年級(jí)畢業(yè)生畢業(yè)典禮發(fā)言稿篇九

主題：《感恩母校,，讓夢(mèng)想在這里起航》

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，各位家長(zhǎng),，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

今天是個(gè)特殊的日子,，是個(gè)值得珍藏的日子;今天，我們懷著無(wú)比喜悅的心情,，相聚在這里,，隆重舉行景苑小學(xué)2019屆六年級(jí)畢業(yè)典禮。

同學(xué)們,，參加今天畢業(yè)典禮的除了我們2019屆畢業(yè)班全體同學(xué)外,，還有六年級(jí)全體教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及各班家長(zhǎng)代表,，他們是你們畢業(yè)儀式的見(jiàn)證人,，也是你們美好明天的祝福者，請(qǐng)大家以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示歡迎!

下面我宣布,，景苑小學(xué)2019屆六年級(jí)畢業(yè)典禮現(xiàn)在開(kāi)始!

1.時(shí)光荏苒,，歲月如歌。六年的小學(xué)時(shí)光即將結(jié)束,，相信同學(xué)們既充滿(mǎn)了對(duì)往事的依依不舍,，又對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了無(wú)限的憧憬?；叵肓昵暗慕裉?，你們個(gè)個(gè)滿(mǎn)臉稚氣，帶著對(duì)知識(shí)的渴求踏入景苑的校園,，成為一名活潑,，可愛(ài)的小學(xué)生;六年后的今天，你們將要離開(kāi)母校,，踏入中學(xué)校園,，去翻開(kāi)人生嶄新的一頁(yè),，去開(kāi)啟人生又一段美麗的旅程。此時(shí)此刻,，你的內(nèi)心是否滿(mǎn)懷激動(dòng)?是否有一種暖暖的感動(dòng)?

下面,，請(qǐng) 等同學(xué)代表大家，抒發(fā)心中對(duì)母校,、對(duì)老師的感恩之情,。(詩(shī)朗誦，背景音樂(lè),、畫(huà)面)

2.六年來(lái),，我們?cè)诰霸房鞓?lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng),、全面發(fā)展,，我們要感謝學(xué)校，更要感謝老師,。請(qǐng)同學(xué)們?cè)僖淮伟炎顭崃业恼坡曀徒o你們最親愛(ài)的老師,、最尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

花最香,，花最美,，花最嬌，鮮花要送最敬愛(ài)的人!下面請(qǐng)六年級(jí)學(xué)生代表為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及六年級(jí)全體教師獻(xiàn)花,。請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)口令: 全體起立,，敬禮!(禮畢!)讓我們真誠(chéng)地說(shuō)一聲：老師，您辛苦了!(請(qǐng)坐!)(畫(huà)面,、背景音樂(lè),，鼓掌)

3.景苑小學(xué)是一塊沃土,，建校七年來(lái),，她培養(yǎng)了一批又一批綜合素質(zhì)非常優(yōu)秀的學(xué)子。相信我們2019屆的畢業(yè)生同樣是最優(yōu)秀的,。下面請(qǐng)學(xué)生代表 暢談畢業(yè)感言,。大家歡迎。

4.是啊,， 沒(méi)有同學(xué)的朝夕相處,、互思互學(xué)，你們的成長(zhǎng)就會(huì)少一些樂(lè)趣;沒(méi)有恩師的含辛茹苦,、嘔心瀝血,，你們的成長(zhǎng)就會(huì)多一些曲折。臨別之際,，讓我們?cè)僖淮务雎?tīng)老師的期盼!下面我們請(qǐng)六年級(jí)教師代表 老師發(fā)言,。(大家掌聲歡迎)

5. 白老師質(zhì)樸的語(yǔ)言情意綿長(zhǎng),，飽含著一名教師對(duì)學(xué)生深摯的愛(ài),濃濃的祝福，更代表了六年級(jí)全體老師的心聲與期盼,。同學(xué)們,，在六年的美好時(shí)光中，我們敬愛(ài)的王校長(zhǎng)每一次講話(huà)都給我們留下了深刻的印象,，為了同學(xué)們的健康成長(zhǎng)可謂是用心良苦,。今天，在我們即將離開(kāi)母校的時(shí)刻,，讓我們?cè)僖淮务雎?tīng)王校長(zhǎng)的殷殷期望!我們用最熱烈的掌聲歡迎王校長(zhǎng)為我們畢業(yè)典禮致辭,。

6. 王校長(zhǎng)回顧了同學(xué)們?cè)谛Ｆ陂g最驕人的成績(jī)、最燦爛的瞬間,，并對(duì)同學(xué)們順利完成學(xué)業(yè)給予了最熱烈的祝賀,、最美好的祝福、最殷切的期盼,。王校長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)重心長(zhǎng),、深情滿(mǎn)懷，請(qǐng)同學(xué)們銘記在心,，真正把校長(zhǎng)的殷切寄語(yǔ)和老師們的諄諄教誨化作今后不斷前行的動(dòng)力,，在充滿(mǎn)希望的明天，書(shū)寫(xiě)人生最為華美的詩(shī)篇,。(讓我們?cè)僖淮斡谜坡晫?duì)關(guān)心我們成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo),、老師、家長(zhǎng)表示感謝)

同學(xué)們,，人生另一段嶄新而美麗的旅途即將開(kāi)啟,。讓我們也把掌聲獻(xiàn)給我們自己，好嗎?同學(xué)們,，今后不管你們走到哪里,，請(qǐng)永遠(yuǎn)不要忘記辛勤培育你們的恩師，不要忘記含辛茹苦撫養(yǎng)你們的父母,，不要忘記教育和培養(yǎng)你們的母校,。我們?cè)诠餐诖诖銈冊(cè)缛粘蔀樯鐣?huì)的棟梁,，我們的驕傲!景苑的驕傲!

最后,，我也把最美好的祝福送給同學(xué)們：愿你們永遠(yuǎn)健康、快樂(lè),、平安!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，家長(zhǎng)朋友，親愛(ài)的同學(xué)們：六年級(jí)畢業(yè)典禮到此結(jié)束,，謝謝大家!再見(jiàn)!

請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)退場(chǎng)，各班按順序退場(chǎng),。

六年級(jí)畢業(yè)生畢業(yè)典禮發(fā)言稿篇十

開(kāi)場(chǎng)前,，音樂(lè) 《畢業(yè)生》《祝你一路順風(fēng)》

畫(huà)面1：“我們從這里起航”主頁(yè)面

第一部分 開(kāi)場(chǎng)

師1：當(dāng)盛夏伴著暖暖的陽(yáng)光，和著動(dòng)人的旋律款款走來(lái),，

師2：當(dāng)盛夏吹開(kāi)美麗的花期,，舞動(dòng)著盈盈綠意揮手喝彩

生1：我們歡欣，我們?nèi)杠S,，我們高歌,。

生2：我們共同走進(jìn)

生合：收獲的七月。

師1：七月是火熱的季節(jié),。

師2：七月是離別的花季,。

師1：七月，我們共同品嘗收獲的喜悅,。

師2：七月,，我們共同感受離別的傷感。

生1：今天,，我們集合在這里,，用激情再次點(diǎn)燃我們心中的火焰。

生2：今天,，我們相聚在這里,，用真情再次訴說(shuō)我們心中的留戀。

第二部分 回憶 (畫(huà)面2：那些年------)

生1：回想六年前的今天,，我們個(gè)個(gè)滿(mǎn)臉稚氣,，拉著爸爸媽媽的手，帶著對(duì)知識(shí)的渴求踏入北十小學(xué),，成為一名活潑可愛(ài)的小學(xué)生;

師1：六年后的今天,，你們將要離開(kāi)母校，踏入中學(xué)校園,，翻開(kāi)人生嶄新的一頁(yè),。

生2：今天讓我們共同拾起記憶中的溫馨與快樂(lè),，讓快樂(lè)的種子灑向四面八方,讓快樂(lè)的翅膀帶著我們?nèi)ワw翔,。

師2：那就讓我們一起來(lái)回味六年來(lái)的歷程，回憶我們一起經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，看看我們?cè)?jīng)稚嫩的面容……

回憶小學(xué)生活精彩片段ppt 出示： 畫(huà)面3 (師1讀)之后逐個(gè)點(diǎn)認(rèn),，學(xué)生喊出畫(huà)面上同學(xué)的名字。到110停，(師2說(shuō))：下面讓我們一起回顧小學(xué)生活的精彩片段,，點(diǎn)擊110,，自動(dòng)播放，到191停,。

第三部分 感恩教師

學(xué)生開(kāi)始讀,，播放教師圖片

生1：這六年，我們?cè)谀感５南ば年P(guān)懷下,，茁壯成長(zhǎng)!

生2：這六年,，我們?cè)诶蠋煹募?xì)心教導(dǎo)下，快樂(lè)成長(zhǎng)!

生1：您用一根教鞭,，指著通向理想的航向,。

生2：您用一支粉筆，指點(diǎn)知識(shí)王國(guó)的迷津,。

生1：一尺講臺(tái),，映著老師高大的身影。

生2：一塊黑板,，記下老師無(wú)限的深情,。

生1：您用辛勤的汗水，哺育了春日破土的嫩苗,。

生2：您用春風(fēng)般的關(guān)懷,，溫暖著我們的心靈。

生1：：謝謝親愛(ài)的老師,，在這六年中,，是您給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷，是您的悉心呵護(hù),，才使我們健康成長(zhǎng),。

六年級(jí)畢業(yè)典禮主持詞六年級(jí)畢業(yè)典禮主持詞

生2：：謝謝親愛(ài)的老師，在這六年中,，是您給了我們春風(fēng)化雨的教育,，是您的諄諄教導(dǎo)，才讓我們啟帆遠(yuǎn)航,。

生1：下面,，請(qǐng)我們的畢業(yè)生向全體老師，表達(dá)自己的敬意,。

(表演節(jié)目《恰同學(xué)少年》)

生1：同學(xué)們,，難忘師生相處的一朝一暮，難忘師恩如海的濃濃深情,，有請(qǐng)畢業(yè)生代表,，為六年中曾教過(guò)我們的老師,，獻(xiàn)上溫馨的禮物。

放音樂(lè)《每當(dāng)走到老師窗前》

(學(xué)生尋找曾經(jīng)的老師,，獻(xiàn)花,，然后和老師手拉手走到前面，都到齊后,，音樂(lè)停,。

生1：今天，我們就要畢業(yè),，就要離開(kāi)你們,。我們多么希望能再次聽(tīng)到你們的教導(dǎo)，聽(tīng)到你們的祝福,。

(教師朗誦節(jié)目)配樂(lè)：《神秘花園》,，之后其他老師每人一句祝福。

生2：讓我們?cè)僬嬲\(chéng)地說(shuō)一聲：老師,，辛苦了!請(qǐng)接受我們?nèi)w07屆學(xué)生至真至誠(chéng)的謝意! 全體學(xué)生起立!同學(xué)們,，請(qǐng)讓我們一起說(shuō)：老師，謝謝您!您辛苦了!

生1：親愛(ài)的老師,，謝謝您,，是您為我們插上騰飛的翅膀。

生2：敬愛(ài)的老師,，感謝您,，是您為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

合：祝福我們的老師身體健康,，桃李滿(mǎn)園!

第四部分 感恩父母(畫(huà)面：感恩父母 自動(dòng)播放)

師1：從呱呱墜地到如今風(fēng)華正茂的青春少年,，

師2：一路走來(lái)，你的身邊始終有關(guān)注的目光;

師1：你的冷暖始終有人掛在心間;

師2：你的甘苦始終有人時(shí)刻掛念;

師1：十幾年的一日三餐,，不知你是否懂得其中的付出;

師2：那逐漸增大的衣衫,，不知你是否感到其中的奉獻(xiàn);

師1：她扶了你千回百回，才有了你的學(xué)步蹣跚;

師2：她教了你千遍百遍,，才有了你的第一聲語(yǔ)言;

師1：如果說(shuō)母愛(ài)是船,，載著我們從少年走向成熟;

師2：那么父愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣;

師1：如果母親的真情,，點(diǎn)燃了我們心中的希望;

師2：那么父親的厚愛(ài),，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

師1：許久以來(lái),，我們習(xí)慣了一種關(guān)愛(ài),，漸漸的我們忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝,。

《感恩父母》的ppt停

師1：在這特別的時(shí)刻,，孩子們要用他們的歌聲來(lái)表達(dá)對(duì)父母的感激之情,。

下面請(qǐng)全體同學(xué)起立,，齊唱《母親》

播放音樂(lè)《母親》第一段

師2：今天,，讓我們觸摸心底里最柔軟的角落，張開(kāi)我們的雙臂,，擁抱父母,，大膽說(shuō)出我們的愛(ài)。

師1：請(qǐng)同學(xué)們一起說(shuō)：爸爸(媽媽),，我愛(ài)您!

第五部分：摘紅領(lǐng)巾(主頁(yè)面1)

師2：正是有了你們的悉心呵護(hù),，孩子才能象花朵一樣甜蜜的成長(zhǎng)，您見(jiàn)證了孩子成長(zhǎng)的每一步,。今天,，孩子們即將小學(xué)畢業(yè)，開(kāi)始自己新的人生篇章,，下面我們請(qǐng)各位家長(zhǎng),，再和孩子一起經(jīng)歷一次標(biāo)志性的時(shí)刻。紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志,，也是小學(xué)生的標(biāo)志,。五年前，他們帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾,，站在隊(duì)旗下宣誓,，成為一名光榮的少先隊(duì)員。今天請(qǐng)各位家長(zhǎng)為自己的孩子取下紅領(lǐng)巾,，表示他們今天結(jié)束小學(xué)生活,。同學(xué)們，請(qǐng)珍藏這條紅領(lǐng)巾,，珍藏這段人生的美好回憶,。下面請(qǐng)聽(tīng)指揮：請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子摘下紅領(lǐng)巾，然后學(xué)生雙手接過(guò),。(家長(zhǎng)為孩子摘取紅領(lǐng)巾)

第六部分 校長(zhǎng)致辭 (主頁(yè)面1)

師1：祝賀我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué),，從這一刻開(kāi)始你們就不再是小學(xué)生了，我們已經(jīng)開(kāi)始了人生另一段嶄新而美麗的旅途,。同學(xué)們,，現(xiàn)在為自己喝彩，為自己鼓掌吧,，掌聲送給我們自己,，好嗎?今天，在我們即將離開(kāi)母校的時(shí)刻,，讓我們最后一次聆聽(tīng)可敬可愛(ài)的徐校長(zhǎng)對(duì)我們的殷切希望!大家掌聲歡迎,。(徐校長(zhǎng)講話(huà))

第七部分 結(jié)束(主頁(yè)面1)

放音樂(lè)《祝你一路順風(fēng)》小聲做背景音樂(lè)

師1：七月流火,，你們將帶著眾人的期望離開(kāi)美麗校園;

生1：九月絢爛，我們又將與親愛(ài)的朋友一同走進(jìn)新的校園,。

生2:此時(shí)我要說(shuō),，我們衷心感謝您——親愛(ài)的母校，是您給了我們信心和果敢,，為我們一生的發(fā)展提供扎實(shí)的積淀,。

師2：此刻我要說(shuō)，我們衷心感謝你——可愛(ài)的孩子們,，是你們給了我們無(wú)限的樂(lè)趣,、激情與動(dòng)力。

合：此時(shí)此刻,，讓我們共同祝愿

生合：祝愿母校北十,，蒸蒸日上，蓬勃發(fā)展

師合：祝愿孩子們健康快樂(lè),，前程似錦,。

師1：當(dāng)校園里的丁香花再一次競(jìng)相開(kāi)放，

師2：相信你會(huì)和我們一樣,，會(huì)心存感動(dòng)的說(shuō),，

生1：這里有我們的美好回憶，

生2：這里有我們共同的愛(ài),，

生合：這里是我們永遠(yuǎn)的港灣,。

生合：老師，再見(jiàn)!

師合：孩子們,，再見(jiàn)!

《祝你一路順風(fēng)》音樂(lè)放大

六年級(jí)畢業(yè)生畢業(yè)典禮發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

在這驕陽(yáng)似火、麥浪翻滾,、豐收在望的六月,，在這莊嚴(yán)而又充滿(mǎn)希望的時(shí)刻，我們懷著無(wú)比喜悅的心情歡聚一堂,，隆重舉行**小學(xué)20xx屆小學(xué)畢業(yè)典禮大會(huì),。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向圓滿(mǎn)完成小學(xué)六年學(xué)業(yè)的畢業(yè)班*名同學(xué)表示熱烈的祝賀!向?yàn)榱送瑢W(xué)們健康成長(zhǎng)而奉獻(xiàn)心血與智慧的老師們表示衷心的感謝!

同學(xué)們,，從20xx年9月入學(xué)至今,，大家一同在**小學(xué)生活了六年。對(duì)你們的人生歷程來(lái)說(shuō),，這是美好的六年,，更是難忘的六年。在這兩千多個(gè)精彩紛呈的日子里,，你們每天在校園里生活,、學(xué)習(xí)的身影構(gòu)成了學(xué)校最亮麗的風(fēng)景線(xiàn),。教室里回蕩著你們童真活潑的笑聲;校園中留下了你們成長(zhǎng)進(jìn)步的足跡;操場(chǎng)上鐫刻著你們奮力拼搏的腳印……你們從天真爛漫的兒童長(zhǎng)成為英姿勃發(fā)的少年，你們從一個(gè)個(gè)知識(shí)尚淺的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)思想敏捷,、頗具學(xué)識(shí)的小學(xué)生,，你們像一棵棵拔節(jié)的樹(shù)苗，在老師的辛勤澆灌下茁壯成長(zhǎng),。

同學(xué)們,，“天高任鳥(niǎo)飛,，海闊憑魚(yú)躍”,。今天你們是桃李芬芳，明天你們是國(guó)家棟梁,。在今后的前進(jìn)道路上,，我希望你們腳踏實(shí)地，勇往直前,，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知，不管走到哪里,，愿你們繼續(xù)努力,，交出更優(yōu)秀的人生答卷，以出色的成績(jī)回報(bào)家庭,，回報(bào)母校,，回報(bào)社會(huì)，創(chuàng)造自己美好的人生,。

同學(xué)們,，請(qǐng)記住今天的畢業(yè)典禮，母校將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們,，母校的老師們盼望你們用自己的青春和智慧去鑄就未來(lái)的輝煌!同學(xué)們,，請(qǐng)記住：“今天,，你們以為驕傲;明天,，以你們?yōu)闃s耀?！?/p>

最后,，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，幸福永遠(yuǎn)!愿同學(xué)在畢業(yè)會(huì)考中超常發(fā)揮,，取得優(yōu)異成績(jī)!祝各位老師身體健康,，萬(wàn)事如意!

謝謝大家!

六年級(jí)畢業(yè)生畢業(yè)典禮發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!當(dāng)六月的驕陽(yáng),，從巍巍的鳳山之巔,，即將把金黃萃取成收獲的笑臉的時(shí)候;當(dāng)三年的奮戰(zhàn)在依依的凌水河畔馬上將青春鍛造成拼搏的精神的時(shí)候，我們懷著無(wú)比喜悅無(wú)比激動(dòng)無(wú)比留戀的心情迎來(lái)了2x屆高三畢業(yè)典禮,?！俺逼絻砂堕煟L(fēng)正一帆懸”,，茁壯成長(zhǎng)的喜悅,，即將收獲的激動(dòng)，依依難舍的留戀在此,，我謹(jǐn)代表高三級(jí)全體老師向所有即將畢業(yè)的高三學(xué)子獻(xiàn)上我們最誠(chéng)摯的祝福!

高中是一本太倉(cāng)促的書(shū),，在不知不覺(jué)之間，三年的時(shí)光,，一千多頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò),。那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)、那么多精彩的瞬間早已深深銘刻在我們彼此的心頭,。是你們用青春與熱情揮灑出十八歲的絢爛和輝煌,，是你們用勤奮與智慧編織了高中生活的多彩和豐富。三年高中生活,，我們不會(huì)忘記,，在精彩紛呈的舞臺(tái)上你們盡抒豪情的那份灑脫，在平整寬闊的操場(chǎng)上你們不甘落后,、奮起直追的那份執(zhí)著,。我們同樣不會(huì)忘記，在窗明幾凈的教室里你們認(rèn)真聽(tīng)講的那份專(zhuān)注,，你們幾經(jīng)挫折終于走出泥沼的那份超脫我們喜歡你們課堂上凝神思索的眼神,，也欣賞你們運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上風(fēng)一樣掠過(guò)的青春身影;我們喜歡你們無(wú)拘無(wú)束的慷慨陳詞，也欣賞你們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)中表現(xiàn)出的深思熟慮;我們羨慕你們青春逼人朝氣蓬勃的矯健,，也欣賞你們明辨是非聞過(guò)即改的果斷

三年的青春歲月彈指一揮間轉(zhuǎn)瞬即逝,，驀然回首，三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻是如此清晰地銘刻在我們的心頭,。親愛(ài)的同學(xué)們,，在每一個(gè)各具特色的集體當(dāng)中，你的一顰一笑,，一舉手一投足,，無(wú)不在每一個(gè)關(guān)注過(guò)你的老師的心中定格成永恒的膠片，將會(huì)在每一個(gè)勾起思念的契機(jī)默默放映,，常演常新,。同樣，每一個(gè)關(guān)注過(guò)你的老師也會(huì)在你們的內(nèi)心深處留下明晰的記憶，只是我們希望你們不要讓這份記憶成為塵封的記憶,，說(shuō)不完,，道不盡，一切都會(huì)在我們的心底留下難以磨滅的印象,，讓我們師生彼此永久珍藏,。

同學(xué)們，如果說(shuō)教師能夠擁有一顆不泯的童心,，那么,，這是因?yàn)槟銈兦啻旱臒崆楹统瘹鉅I(yíng)造出的校園永遠(yuǎn)年輕的氣息;如果說(shuō)教師的心靈可能比從事其他工作的人更加敏感，那么,，這是因?yàn)閹熒g不僅是知識(shí)的交流,，更是情感的交融，心靈的碰撞!三年了,，生命中最寶貴的三年,，在我們的視野中,，你們已與一高中的校園渾然一體,，密不可分，或者說(shuō),，一高中的校園正是因?yàn)槟銈內(nèi)甑膶W(xué)習(xí)和生活而真正美麗!三年前,，是緣分讓我們相聚在一高中;三年后，是追求讓我們告別在母校,。是母校為我們搭建了一個(gè)相聚的平臺(tái),，是母校為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，母校就是我們共同的家!三年里,，我們見(jiàn)證了母校的發(fā)展與繁榮;三年里,，我們踐行著母校的希冀與期待;三年里，我們進(jìn)行了大膽的嘗試和探索;三年里,，我們師生形成了牢不可破的合力,，三年里，我們共同

創(chuàng)造了佳績(jī);在母?？茖W(xué)嚴(yán)格的管理體系下,，贏得了一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)親愛(ài)的同學(xué)們，母校給了我們2x屆學(xué)子很多的榮譽(yù)和贊賞,，同時(shí)也對(duì)我們充滿(mǎn)了期待與希望,，在座的每一位高三學(xué)子要用你們奔涌的激情冷靜的思考奮筆疾書(shū)我們的高考!用你們的勤奮執(zhí)著頑強(qiáng)拼搏鑄造母校的輝煌!用你們初生牛犢不怕虎的無(wú)畏書(shū)寫(xiě)一高中的傳奇!今天你以一高為榮，明天一高以你為傲!在今天這個(gè)莊嚴(yán)而又神圣的日子里,，讓我們滿(mǎn)懷信心地對(duì)母校大聲吶喊:“我很自信,，我要成功，寶劍出鞘,，金榜題名!

“多情自古傷離別”,，同學(xué)們,，盡管我們很留戀這段時(shí)光，很珍惜這段緣份,，但我們深知時(shí)針的“嘀嗒”并不因?yàn)槲覀兊钠矶\而停息,，人生就這樣被它隔成一段又一段。在人生的旅途中,，每個(gè)人都會(huì)有不同的領(lǐng)悟,，而領(lǐng)悟的過(guò)程才是真正的成長(zhǎng)。分別之際,，我們希望你們記住這四個(gè)字:點(diǎn),、線(xiàn)、面,、體,。“點(diǎn)”就是認(rèn)真做好每件事,，踏實(shí)走好每一步,，保持金子般的品質(zhì)，留下美麗的亮點(diǎn);“線(xiàn)”就是確定一個(gè)目標(biāo),，矢志不渝地前行,，功崇唯志，業(yè)精唯勤,，只要努力和堅(jiān)持,，走一步就會(huì)離目標(biāo)近一步，恰如一條閃耀著光芒的射線(xiàn); “面”就是既要融入人群又要有獨(dú)創(chuàng)的精神,，有自己的個(gè)性,，就像一幅精美的畫(huà)卷既要輕描淡寫(xiě)又要濃墨重彩;“體”就是有強(qiáng)健的體魄，有豐富的內(nèi)心,，特立獨(dú)行,，構(gòu)建宏偉的人生立體。

同學(xué)們,，“天行健,，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物,?！苯裉煳覀?cè)谶@里隆重地舉行畢業(yè)典禮，既是慶祝既得的勝利,，更是預(yù)祝嶄新的開(kāi)始,。畢業(yè)是一個(gè)里程碑，它不是終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn),。十八年的成長(zhǎng)已經(jīng)讓你們懂得責(zé)任的含義,，十二年的學(xué)習(xí)應(yīng)該使你們積累了足夠的信心和實(shí)力。勇氣是年輕人最美麗的裝飾,，戰(zhàn)勝自己的粗心,、自滿(mǎn)和懦弱，膽大心細(xì),，決不放棄能獲得任何一分的努力,。成功不在一時(shí)，只要你始終把拼搏作為一種習(xí)慣,，時(shí)時(shí)牢記“誠(chéng)信篤學(xué),，礪志成才”的母校校訓(xùn)，終有一天你會(huì)在理想的巔峰指點(diǎn)江山,。

印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(zhǎng),，它總是和根連在一起?！睙o(wú)論你走得多遠(yuǎn),，我們的心始終和你們的心連在一起。同學(xué)們,，以后你們無(wú)論是在哪里,，都不要忘了常回家看看,，回家看看你們的老師，看看你們的同學(xué),，看看你們?cè)?jīng)生活過(guò)的充滿(mǎn)生機(jī)和活力的母校,。

“自信人生二百年,會(huì)當(dāng)水擊三千里?！蓖瑢W(xué)們,，沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路,，一高中只是你們?nèi)松囊粋€(gè)驛站,，我們無(wú)法預(yù)知你們將來(lái)所從事的職業(yè)和所創(chuàng)造的業(yè)績(jī)，但我們堅(jiān)信,，未來(lái)一定屬于今天精彩明天更加精彩的你們!青春與你們?yōu)槲?，希望與你們同行，成功永遠(yuǎn)屬于你們

六年級(jí)畢業(yè)生畢業(yè)典禮發(fā)言稿篇十三

開(kāi)場(chǎng)前,，音樂(lè) 《畢業(yè)生》《祝你一路順風(fēng)》

畫(huà)面1：“我們從這里起航”主頁(yè)面

第一部分 開(kāi)場(chǎng)

師1：當(dāng)盛夏伴著暖暖的陽(yáng)光,，和著動(dòng)人的旋律款款走來(lái)，

師2：當(dāng)盛夏吹開(kāi)美麗的花期，舞動(dòng)著盈盈綠意揮手喝彩

生1：我們歡欣,，我們?nèi)杠S,，我們高歌。

生2：我們共同走進(jìn)

生合：收獲的七月,。

師1：七月是火熱的季節(jié),。

師2：七月是離別的花季。

師1：七月,，我們共同品嘗收獲的喜悅,。

師2：七月，我們共同感受離別的傷感,。

生1：今天,，我們集合在這里，用激情再次點(diǎn)燃我們心中的火焰,。

生2：今天,，我們相聚在這里，用真情再次訴說(shuō)我們心中的留戀,。

第二部分 回憶 (畫(huà)面2：那些年------)

生1：回想六年前的今天,，我們個(gè)個(gè)滿(mǎn)臉稚氣，拉著爸爸媽媽的手,，帶著對(duì)知識(shí)的渴求踏入北十小學(xué),，成為一名活潑可愛(ài)的小學(xué)生;

師1：六年后的今天，你們將要離開(kāi)母校,，踏入中學(xué)校園,，翻開(kāi)人生嶄新的一頁(yè)。

生2：今天讓我們共同拾起記憶中的溫馨與快樂(lè),，讓快樂(lè)的種子灑向四面八方,讓快樂(lè)的翅膀帶著我們?nèi)ワw翔,。

師2：那就讓我們一起來(lái)回味六年來(lái)的歷程，回憶我們一起經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，看看我們?cè)?jīng)稚嫩的面容……

回憶小學(xué)生活精彩片段ppt 出示： 畫(huà)面3 (師1讀)之后逐個(gè)點(diǎn)認(rèn),，學(xué)生喊出畫(huà)面上同學(xué)的名字。到110停,，(師2說(shuō))：下面讓我們一起回顧小學(xué)生活的精彩片段,，點(diǎn)擊110，自動(dòng)播放,，到191停,。

第三部分 感恩教師

學(xué)生開(kāi)始讀，播放教師圖片

生1：這六年,，我們?cè)谀感５南ば年P(guān)懷下,，茁壯成長(zhǎng)!

生2：這六年,，我們?cè)诶蠋煹募?xì)心教導(dǎo)下，快樂(lè)成長(zhǎng)!

生1：您用一根教鞭,，指著通向理想的航向,。

生2：您用一支粉筆，指點(diǎn)知識(shí)王國(guó)的迷津,。

生1：一尺講臺(tái),，映著老師高大的身影。

生2：一塊黑板,，記下老師無(wú)限的深情,。

生1：您用辛勤的汗水，哺育了春日破土的嫩苗,。

生2：您用春風(fēng)般的關(guān)懷,，溫暖著我們的心靈。

生1：：謝謝親愛(ài)的老師,，在這六年中,，是您給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷，是您的悉心呵護(hù),，才使我們健康成長(zhǎng),。

生2：：謝謝親愛(ài)的老師，在這六年中,，是您給了我們春風(fēng)化雨的教育,，是您的諄諄教導(dǎo)，才讓我們啟帆遠(yuǎn)航,。

生1：下面,，請(qǐng)我們的畢業(yè)生向全體老師，表達(dá)自己的敬意,。

(表演節(jié)目《恰同學(xué)少年》)

生1：同學(xué)們,，難忘師生相處的一朝一暮，難忘師恩如海的濃濃深情,，有請(qǐng)畢業(yè)生代表，為六年中曾教過(guò)我們的老師,，獻(xiàn)上溫馨的禮物,。

放音樂(lè)《每當(dāng)走到老師窗前》

(學(xué)生尋找曾經(jīng)的老師，獻(xiàn)花,，然后和老師手拉手走到前面,，都到齊后，音樂(lè)停,。

生1：今天,，我們就要畢業(yè),，就要離開(kāi)你們。我們多么希望能再次聽(tīng)到你們的教導(dǎo),，聽(tīng)到你們的祝福,。

(教師朗誦節(jié)目)配樂(lè)：《神秘花園》，之后其他老師每人一句祝福,。

生2：讓我們?cè)僬嬲\(chéng)地說(shuō)一聲：老師,，辛苦了!請(qǐng)接受我們?nèi)w07屆學(xué)生至真至誠(chéng)的謝意! 全體學(xué)生起立!同學(xué)們，請(qǐng)讓我們一起說(shuō)：老師,，謝謝您!您辛苦了!

生1：親愛(ài)的老師,，謝謝您，是您為我們插上騰飛的翅膀,。

生2：敬愛(ài)的老師,，感謝您，是您為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆,。

合：祝福我們的老師身體健康,，桃李滿(mǎn)園!

第四部分 感恩父母(畫(huà)面：感恩父母 自動(dòng)播放)

師1：從呱呱墜地到如今風(fēng)華正茂的青春少年，

師2：一路走來(lái),，你的身邊始終有關(guān)注的目光;

師1：你的冷暖始終有人掛在心間;

師2：你的甘苦始終有人時(shí)刻掛念;

師1：十幾年的一日三餐,，不知你是否懂得其中的付出;

師2：那逐漸增大的衣衫，不知你是否感到其中的奉獻(xiàn);

師1：她扶了你千回百回,，才有了你的學(xué)步蹣跚;

師2：她教了你千遍百遍,，才有了你的第一聲語(yǔ)言;

師1：如果說(shuō)母愛(ài)是船，載著我們從少年走向成熟;

師2：那么父愛(ài)就是一片海,，給了我們一個(gè)幸福的港灣;

師1：如果母親的真情,，點(diǎn)燃了我們心中的希望;

師2：那么父親的厚愛(ài)，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆,。

師1：許久以來(lái),，我們習(xí)慣了一種關(guān)愛(ài)，漸漸的我們忘記了感動(dòng),，忘記了說(shuō)聲謝謝,。

《感恩父母》的ppt停

師1：在這特別的時(shí)刻，孩子們要用他們的歌聲來(lái)表達(dá)對(duì)父母的感激之情,。

下面請(qǐng)全體同學(xué)起立,，齊唱《母親》

播放音樂(lè)《母親》第一段

師2：今天，讓我們觸摸心底里最柔軟的角落,，張開(kāi)我們的雙臂,，擁抱父母，大膽說(shuō)出我們的愛(ài),。

師1：請(qǐng)同學(xué)們一起說(shuō)：爸爸(媽媽),，我愛(ài)您!

第五部分：摘紅領(lǐng)巾(主頁(yè)面1)

師2：正是有了你們的悉心呵護(hù),，孩子才能象花朵一樣甜蜜的成長(zhǎng)，您見(jiàn)證了孩子成長(zhǎng)的每一步,。今天,，孩子們即將小學(xué)畢業(yè)，開(kāi)始自己新的人生篇章,，下面我們請(qǐng)各位家長(zhǎng),，再和孩子一起經(jīng)歷一次標(biāo)志性的時(shí)刻。紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志,，也是小學(xué)生的標(biāo)志,。五年前，他們帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾,，站在隊(duì)旗下宣誓,，成為一名光榮的少先隊(duì)員。今天請(qǐng)各位家長(zhǎng)為自己的孩子取下紅領(lǐng)巾,，表示他們今天結(jié)束小學(xué)生活,。同學(xué)們，請(qǐng)珍藏這條紅領(lǐng)巾,，珍藏這段人生的美好回憶,。下面請(qǐng)聽(tīng)指揮：請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子摘下紅領(lǐng)巾，然后學(xué)生雙手接過(guò),。(家長(zhǎng)為孩子摘取紅領(lǐng)巾)

第六部分 校長(zhǎng)致辭 (主頁(yè)面1)

師1：祝賀我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué),，從這一刻開(kāi)始你們就不再是小學(xué)生了，我們已經(jīng)開(kāi)始了人生另一段嶄新而美麗的旅途,。同學(xué)們,，現(xiàn)在為自己喝彩，為自己鼓掌吧,，掌聲送給我們自己,，好嗎?今天，在我們即將離開(kāi)母校的時(shí)刻,，讓我們最后一次聆聽(tīng)可敬可愛(ài)的徐校長(zhǎng)對(duì)我們的殷切希望!大家掌聲歡迎,。(徐校長(zhǎng)講話(huà))

第七部分 結(jié)束(主頁(yè)面1)

放音樂(lè)《祝你一路順風(fēng)》小聲做背景音樂(lè)

師1：七月流火，你們將帶著眾人的期望離開(kāi)美麗校園;

生1：九月絢爛,，我們又將與親愛(ài)的朋友一同走進(jìn)新的校園,。

生2:此時(shí)我要說(shuō)，我們衷心感謝您——親愛(ài)的母校,，是您給了我們信心和果敢，為我們一生的發(fā)展提供扎實(shí)的積淀,。

師2：此刻我要說(shuō),，我們衷心感謝你——可愛(ài)的孩子們,，是你們給了我們無(wú)限的樂(lè)趣、激情與動(dòng)力,。

合：此時(shí)此刻,，讓我們共同祝愿

生合：祝愿母校北十，蒸蒸日上,，蓬勃發(fā)展

師合：祝愿孩子們健康快樂(lè),，前程似錦。

師1：當(dāng)校園里的丁香花再一次競(jìng)相開(kāi)放,，

師2：相信你會(huì)和我們一樣,，會(huì)心存感動(dòng)的說(shuō)，

生1：這里有我們的美好回憶,，

生2：這里有我們共同的愛(ài),，

生合：這里是我們永遠(yuǎn)的港灣。

生合：老師,，再見(jiàn)!

師合：孩子們，再見(jiàn)!

《祝你一路順風(fēng)》音樂(lè)放大

六年級(jí)畢業(yè)生畢業(yè)典禮發(fā)言稿篇十四

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是六一班的，今天我代表我們?nèi)?5位同學(xué)向在座的各位老師,、致以崇高的敬意。

時(shí)光的年輪不停地旋轉(zhuǎn)著,，光陰在無(wú)聲無(wú)息地流逝、六載春秋,，兩千多個(gè)日日夜夜,，聽(tīng)起來(lái)是那樣的漫長(zhǎng),、遙遠(yuǎn)。但是,，當(dāng)我們以一個(gè)時(shí)間征服者的身份，驀然回首這六年時(shí)光,，會(huì)引得我們陣陣感慨。

當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光悄悄灑落大地,，降臨校園,，我們常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難以形容的愜意,，快樂(lè)地吟誦詩(shī)歌美文,，舒心地背誦英語(yǔ)單詞,。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅,，成為一種激勵(lì)我們進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得發(fā)亮的窗里,，傳來(lái)瑯瑯書(shū)聲,。那時(shí)的我們，多么期盼著早點(diǎn)畢業(yè),。畢業(yè)便是解放的代名詞。在我們眼里,，小學(xué)畢業(yè)似乎是一個(gè)十分輕松的名詞。

轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)折折,，折折轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我們即將畢業(yè)了,。這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn),，“畢業(yè)”不是一個(gè)輕飄飄的名詞,，而是一份沉甸甸的精神寄托。對(duì)于難舍難分的同學(xué),，對(duì)于循循善誘的老師,，對(duì)于朝夕相伴的校園。我們有太多太多的依戀與感恩,。

感謝同學(xué),，這六年來(lái)，我們一直生活在一起,。你們留給我了許許多多珍貴的紀(jì)念——我們之間的小矛盾，小插曲;我策劃的班隊(duì)課上你們的會(huì)心一笑;我們?cè)谝黄鹫務(wù)摳髯缘睦硐?。這些非常平凡，極端樸素的小事，在歲月的鳥(niǎo)翼中,，竟成了我最為美好的回憶,。感謝你們，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們的一同吶喊，歌詠比賽中我們的一同努力,。你們給了我太多太多的感動(dòng),。我們即將邁上布滿(mǎn)荊棘的未來(lái)。我相信,，你們給我的勇氣，會(huì)戰(zhàn)勝這道路上所有的考驗(yàn),。我會(huì)記得，你們張張?zhí)煺嫘δ槺澈蟮哪且荒ǜ袀?/p>

感謝恩師,，數(shù)學(xué)老師袁老師，您嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,，每一次的批評(píng)都會(huì)敲醒了我們沉睡的警鐘;您的慈祥和藹總讓我們?yōu)橹畡?dòng)容;

感謝恩師,，英語(yǔ)老師陳老師,，您總是在課堂上穿插一些人生哲理，讓我們受益終生;

感謝恩師,，體育老師田老師，您在我們眼中如兄弟姊妹般親切活潑;

感謝恩師,，我們的班主任吳老師，您在課堂上揮灑的金玉良言我們銘記在心,，您的每一次鼓勵(lì)都給了我們莫大的支持,，您辦公桌上的一大沓作業(yè)帶給了我們激勵(lì)與感動(dòng)!您幽默新潮的語(yǔ)言深深地吸引著我們。

老師們,，你們不僅讓我們領(lǐng)略了知識(shí)的無(wú)限魅力,，更教會(huì)我們做人的道理。恩師如山,，你們給予了我們生命的色彩,，讓我們收獲了生命的精彩。這些，我們都會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心,。請(qǐng)?jiān)试S我們道一聲：“老師,，您們辛苦了!”

感謝母校----哺育我們成長(zhǎng)的搖籃。我們愛(ài)我們的校園,，愛(ài)那寬敞明亮的教室,，愛(ài)那高大挺拔的香樟樹(shù);更愛(ài)那些日夜為母校操勞的領(lǐng)導(dǎo)們，是您們用智慧創(chuàng)造了母校的輝煌,。校園內(nèi)，每一條路,，都留下了我們的足跡,。校園內(nèi),，每一朵花，都變成了一段美好的記憶,。感謝學(xué)校，給了我們一生也難以擁有的珍貴的回憶,。這回憶,，將于我們的夢(mèng)想,，一同輝映在地平線(xiàn)前的那道曙光!

最后，請(qǐng)?jiān)试S我再一次代表六年級(jí)一班全體同學(xué),，向尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最崇高而真摯的敬意!

祝愿老師們身體健康，

祝福我們的母校事業(yè)蒸蒸日上,，更加輝煌!

六年級(jí)畢業(yè)生畢業(yè)典禮發(fā)言稿篇十五

甲：敬愛(ài)的老師，爸爸,、媽媽?zhuān)?/p>

乙：親愛(ài)的同學(xué)，

合：大家上午好!

甲：剛送走姹紫嫣紅,，楊絮紛飛的春天，轉(zhuǎn)眼已是綠樹(shù)成蔭,，蛙叫蟬鳴的夏日。

乙：今天，我們?cè)谀感g聚一堂,，心情格外激動(dòng)。

甲：因?yàn)榻裉?，是一個(gè)值得紀(jì)念的日子，我們將揮揮手,，告別親愛(ài)的母校!

乙：讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在我們心中,。

合：“為今天的成長(zhǎng)喝彩，為明天的希望加油”2019屆學(xué)生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開(kāi)始!(鼓掌)

甲：今天來(lái)參加我們的畢業(yè)典禮的有**小學(xué)校長(zhǎng)兼黨支部書(shū)記闞,，課程部主任倪**老師,，學(xué)生部主任沈**老師……所有的五年級(jí)任課教師,，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們。(鼓掌)

乙：今天來(lái)參加我們的畢業(yè)典禮的還有我們親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)麄儗⑴c我們一起度過(guò)這個(gè)難忘的時(shí)刻,，讓我們也用熱烈的掌聲歡迎他們,。(鼓掌)

甲：依稀記得，五年前的那個(gè)夏天,，滿(mǎn)懷無(wú)限遐想和憧憬,，我們踏進(jìn)了曹小的校門(mén)。

乙：這是一座被知識(shí)的陽(yáng)光照耀的殿堂,，花兒開(kāi)得正艷,，像是在歡迎我們。

甲：彈指一揮間,，歲月讓我們由一個(gè)充滿(mǎn)稚氣的頑童長(zhǎng)成了朝氣蓬勃的少年,。

乙：昨天，所有的記憶里竟然都像是昨天,。

甲：教室里,，我們用勤奮播種希望,，

乙：操場(chǎng)上,，我們用汗水灌溉夢(mèng)想;

甲：藝術(shù)節(jié),，我們用靈性詮釋美的內(nèi)涵，

乙：科技節(jié)，我們縱情放飛五彩的夢(mèng)想,。

甲：我們的每一個(gè)進(jìn)步,，都鐫刻在曹小的一千八百多個(gè)日日夜夜。

乙：請(qǐng)看校園生活回顧《那些年,，我們一起成長(zhǎng)》,，讓我們一起為我們的成長(zhǎng)喝彩!

(播放五年校園生活回顧《那些年，我們一起成長(zhǎng)》,，音樂(lè),，解說(shuō)，)

甲：五年來(lái),，校園中留下了我們燦爛的笑容,，留下了我們奮斗的足跡，這些都將成為美好的回憶,。

乙：此時(shí)此刻,，我們有多少話(huà)語(yǔ)要跟辛勤耕耘的老師們講，有多少真情要向父母,、同學(xué)傾訴,。

合：今天，我們167份真摯的情感在這里交融,，感謝母校,、老師的辛勤栽培，感謝父母日夜為我們操勞,，感謝同窗之間難忘的濃濃真情……

甲：感謝父母,，養(yǎng)育之恩(ppt動(dòng)畫(huà)背景)：

朗誦：從我呱呱墜地的一刻起，

爸爸媽媽?zhuān)銈內(nèi)找篂槲颐β挡賱冢?/p>

晨光中,，你們?yōu)槲覝?zhǔn)備早餐,，送我上學(xué);

夕陽(yáng)里，你們陪我散步聊天,，促膝談心,。

書(shū)桌前，你們伴我苦思冥想,，解答難題;

月光下,，你們?yōu)槲遗律w被，照顧有加,。

雙休日,，你們教我勞逸結(jié)合，學(xué)玩相彰;

寒暑假,，你們帶我出外游玩,，開(kāi)闊眼界……

我們的每一步成長(zhǎng),，離不開(kāi)您關(guān)注的目光，

我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，離不開(kāi)您支持的雙臂,。

此時(shí)此刻，我們想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)上一句發(fā)自肺腑的話(huà)：

爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔?

(全體學(xué)生起立,，說(shuō)：爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔?鞠躬致謝,。)

(家長(zhǎng)代表發(fā)言，從觀眾席中邊說(shuō),，便走上臺(tái))

乙：感謝老師,，授業(yè)解惑(ppt背景音樂(lè))：

朗誦：翻開(kāi)成長(zhǎng)的日記，

點(diǎn)點(diǎn)滴滴不禁涌上心頭……

我們不會(huì)忘記,，

是您,，把我們領(lǐng)進(jìn)明亮的教室，

是您,，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋,。

我們不會(huì)忘記，

課堂上,，您循循善誘，悉心指導(dǎo);

課余時(shí),，您和我們談笑風(fēng)生,，游戲玩耍。

我們不會(huì)忘記,，

遇到困難時(shí),，您的諄諄教導(dǎo)和充滿(mǎn)期望的目光

取得佳績(jī)時(shí)，您為我們歡呼,，給我們鼓勵(lì),。

此時(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ),，萬(wàn)語(yǔ)千言,，化作一句話(huà)：

老師，謝謝您!

(全體起立說(shuō)：老師,，謝謝您!)

(學(xué)生代表涌向老師,，送上鮮花、敬禮,。)

甲：同窗五載,，感念友情(ppt背景音樂(lè))：

朗誦：春夏秋冬，一年又一年,，

你和我朝夕相伴,，共同擁有這難忘的五年,。

這五年，你我相識(shí)相知,，成為同學(xué),、知己，

大家團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互幫互助,，其樂(lè)融融。

這五年,，你我認(rèn)真學(xué)本領(lǐng),，長(zhǎng)才干，健體魄,，

還關(guān)心時(shí)事,，為“希望工程”捐款捐物。

這五年,，我們積極參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽,，成績(jī)斐然，

同時(shí),，我們鍛煉膽量,，展示才華，品嘗成功的喜悅,。

這五年,，我們?yōu)楸舜说倪M(jìn)步而歡欣鼓舞，

更為集體的榮耀而歡騰雀躍,，引以為豪,。

同學(xué)，不要說(shuō)我們就要分別,，不要說(shuō)我們將要再見(jiàn),，

相信——我們還會(huì)重聚，我們還會(huì)再相會(huì)!

(同學(xué)之間互相擁抱,、背景音樂(lè)《啊,，朋友再見(jiàn)》)

甲：五年來(lái)，我們?cè)谀感５南ば年P(guān)懷下,，茁壯成長(zhǎng)!

乙：五年來(lái),，我們?cè)诶蠋煹哪托慕虒?dǎo)下，健康成長(zhǎng)!

甲：親愛(ài)的母校,，我們明白了您濃濃的厚愛(ài),。

乙：敬愛(ài)的師長(zhǎng)，我們讀懂了您深情的目光,。

甲：尊敬的家長(zhǎng)們,，我們懂得了您殷切的期望,。

乙：可愛(ài)的同學(xué)們，我們品嘗了屬于我們的歡樂(lè)和追求,。

合：讓我們心懷感恩,，真誠(chéng)地道一聲：感謝母校，感謝老師,，感謝父母,，感謝同學(xué)們!

(歌表演《感恩的心》，五年級(jí)部分女生表演,，臺(tái)下準(zhǔn)備,，第一遍臺(tái)上表演，第二遍邊演邊走向老師,、家長(zhǎng),，全體學(xué)生跟著一起表演)

甲：成長(zhǎng)的路上，我們想看到一簇浪花,，一縷春色,，老師，您卻給了我們蔚藍(lán)的海洋,，絢麗的春天,。

乙：今天，我們要離開(kāi)母校,，離開(kāi)親愛(ài)的老師,，讓我們?cè)俅戊o靜地聆聽(tīng)老師對(duì)我們的教誨和祝福吧!

(背景音樂(lè)照片：……)

甲：聽(tīng)了老師們感人的話(huà)語(yǔ)，我們心潮起伏,，我們潸然淚下，我們?cè)僖矡o(wú)法按捺自己的感恩的心,。

乙：讓我們向親愛(ài)的老師再敬一次莊嚴(yán)的隊(duì)禮,。

甲：全體同學(xué)起立!立正!敬禮!禮畢!

甲：下面有請(qǐng)闞愛(ài)華校長(zhǎng)為畢業(yè)典禮致詞!

(校長(zhǎng)致詞)

乙：謝謝校長(zhǎng)的發(fā)言。

甲：可敬可親的師長(zhǎng),，我們讀懂了您那諄諄的教誨和深情的目光,。

乙：相知相愛(ài)的學(xué)友，我們共同品嘗了屬于我們的歡樂(lè)與追求,。

甲：美麗的教學(xué)樓,、寬闊的操場(chǎng)，無(wú)不留下我們成長(zhǎng)的足跡,。

乙：瑯瑯的讀書(shū)聲,、快樂(lè)的歌唱聲不時(shí)地回蕩在校園的上空。

甲：小學(xué)生活已成過(guò)去,，我們心中留戀不已,。

乙：光明前程呈現(xiàn)眼前,，我們充滿(mǎn)信心。

合：明天,，我們將揚(yáng)起風(fēng)帆,，駛向未來(lái)生活的彼岸。讓我們一起為明天的希望加油!

甲：下面請(qǐng)闞愛(ài)華校長(zhǎng)為同學(xué)們頒發(fā)畢業(yè)證書(shū),。

八,、贈(zèng)送紀(jì)念品：

甲：五年的足跡，早已深深地烙在校園的每個(gè)角落,，也烙在了我們的心中,。

乙：我們總想給學(xué)校留下些什么，總想當(dāng)老師再想起我們時(shí),，就能把心弦扣響,。

甲：所以，我們也準(zhǔn)備了禮物,，想送給學(xué)校,。

乙：下面就請(qǐng)學(xué)生代表向?qū)W校贈(zèng)送紀(jì)念品。

甲：今日的嫩枝,，將抽發(fā)出明日的綠蔭;

乙：今日的花蕾,，將綻放出來(lái)日的爛漫。

甲：曹小讓我們學(xué)得了知識(shí),，懂得了的道理,，

乙：曹小為我們的成長(zhǎng)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ);

甲：今天我們是莘莘學(xué)子;

乙：明天我們是祖國(guó)的希望!

甲：讓我們?cè)僖淮涡膽迅卸鳎嬲\(chéng)地道一聲——

合：可愛(ài)的母校,，感謝您為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆!

敬愛(ài)的老師,，感謝您為我們插上騰飛的翅膀!

親愛(ài)的同學(xué)，感謝你讓我擁有一段珍貴的友誼

!

甲：讓我們攜起手來(lái),，一起為明天的希望加油!

乙：讓我們彼此相約——當(dāng)我們學(xué)有所成時(shí),，我們?cè)倬鄄苄?

合：**區(qū)**小學(xué)“為今天的成長(zhǎng)喝彩，為明天的希望加油”2019屆學(xué)生畢業(yè)典禮到此結(jié)束