總結(jié)都是以第一人稱，從自身出發(fā),。它是單位或個(gè)人自身實(shí)踐活動(dòng)的反映,，其內(nèi)容行文來自自身實(shí)踐，其結(jié)論也為指導(dǎo)今后自身實(shí)踐,。下面小編為大家整理了 2022師范生教育教學(xué)實(shí)訓(xùn)總結(jié)范文【5篇】的相關(guān)內(nèi)容，以供參考,，希望給大家?guī)韼椭?/p>

師范生教育教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)范文1

一,、實(shí)習(xí)的意義與目的

教學(xué)實(shí)習(xí)是提高職教專業(yè)學(xué)生素質(zhì)和技能的重要途徑之一，通過教學(xué)實(shí)習(xí)可以進(jìn)一步培養(yǎng)鍛煉學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和分析問題,、解決問題的能力,，使學(xué)生了解教學(xué)實(shí)際，獲得教師職業(yè)的初步實(shí)際知識(shí)和能力,，從而在畢業(yè)后能更快適應(yīng)教師職業(yè),，為今后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。還能讓作為學(xué)生的我們,，在今后的學(xué)習(xí)過程中更好的接受知識(shí),，更理解教師這一職業(yè)的艱辛與偉大。

二,、實(shí)習(xí)要求

作為實(shí)習(xí)學(xué)生我們具有兩種身份,。我們既是學(xué)生，又是老師,。鑒于此,，我們需要滿足以下三個(gè)方面的要求：

1、以教師的身份要求自己

我們不能因?yàn)樽约哼€是學(xué)生就放松自己,，而是要嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)章,、制度和紀(jì)律，以教師身份的高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。積極認(rèn)真完成老師交辦的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，向有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心求教，盡快適應(yīng)從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變,，不斷尋找自身問題,，完善綜合能力,，提升實(shí)際工作能力。

2,、以旁聽者的身份看待教學(xué)過程

在教學(xué)過程中,，一些老師教學(xué)方式可能很枯燥、效率不高,，或者一些學(xué)生在課堂上存在的一些問題老師沒有發(fā)現(xiàn)或者沒有解決好,，我們要把眼光放高遠(yuǎn)，全面的看待,、全面的考慮,，把握教學(xué)運(yùn)行的基本規(guī)律、聯(lián)系學(xué)生的基本心態(tài),，通過這種觀察和聯(lián)系,，我們?cè)诮窈蟮膷徫簧夏芨玫陌才排c實(shí)施教學(xué)任務(wù)。

3,、以研究者的身份探索教學(xué)方法

我們要在實(shí)習(xí)前通過“雙向選擇”(指定,、自定)方式確定一些教學(xué)內(nèi)容，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要完成實(shí)習(xí)論文并作為實(shí)習(xí)成績(jī)的重要組成部分,。但是,，我們不能只把實(shí)習(xí)看作是一次作業(yè)，而是要通過實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)整個(gè)教學(xué)過程中教師和學(xué)生,、教學(xué)媒介存在的問題,，提出自己的觀點(diǎn)，把教學(xué)過程進(jìn)行優(yōu)化,。

三,、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、觀摩教師上課

在對(duì)我院教師田興國(guó),、周劍麗等幾名老師的課程進(jìn)行觀摩后,，對(duì)他們上課時(shí)的儀表儀態(tài)、肢體語言,、講解流暢性,、教學(xué)內(nèi)容的時(shí)間把握、上課所需要準(zhǔn)備的材料,、教學(xué)方法和技巧等進(jìn)行了學(xué)習(xí),，在觀摩的同時(shí)認(rèn)真記錄下了老師們的特長(zhǎng)。

2,、授課前準(zhǔn)備

根據(jù)我們的專業(yè)方向,，我選定了生物化學(xué)這一門課程，其中我講授的是《維生素》這一章節(jié),，由于第一次寫教學(xué)大綱與教案,，我是根據(jù)指導(dǎo)老師上傳的模板進(jìn)行研讀理解后,，再結(jié)合自己的實(shí)習(xí)相結(jié)合后進(jìn)行編寫的。

3,、課堂講課

我在進(jìn)行《維生素》這一章的講解過程中,，首先,，我從生活實(shí)際中的一些現(xiàn)象進(jìn)行引入,，找到解決這些現(xiàn)象的方法，從而引入維生素這一知識(shí)點(diǎn),，隨后,，我從人體的一些病癥，側(cè)面向大家講訴了維生素的種類,、功能,、缺乏癥、協(xié)同作用等,。

四,、實(shí)習(xí)心得

初為人師，對(duì)于我而言卻是件極具挑戰(zhàn)性,、頗具誘惑力的事情,。20__年11月29日到20__年12月30日，開始了為期1個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí),。實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，讓我體驗(yàn)到作為一位人民教師的崇高和艱辛。

下面我從幾個(gè)方面對(duì)我的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié),。

1,、認(rèn)真做好實(shí)習(xí)前期工作

首先是把自己的心態(tài)放正，因?yàn)樾膽B(tài)決定一切是輔導(dǎo)員叮囑的,。學(xué)做師者就得像師者,。指導(dǎo)老師對(duì)我的要求：嚴(yán)格要求自己，為人師表,，言必行,，行必果，身正為范,。指導(dǎo)教師介紹了各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作的安排和實(shí)習(xí)期間該注意的事項(xiàng),。我也主動(dòng)把實(shí)習(xí)班級(jí)的老師及其課程的基本情況做了個(gè)初步的了解。有了這一切的統(tǒng)籌安排,，我的實(shí)習(xí)才能進(jìn)行的如此順利,。

2、良師指導(dǎo)按步驟提高教學(xué)水平

教學(xué)實(shí)習(xí)的開展,，指導(dǎo)我的一個(gè)非常負(fù)責(zé)的教師,。我們將實(shí)習(xí)分為兩個(gè)階段：

第一階段為見習(xí)階段,，時(shí)間為2周。在這個(gè)星期里,，我全面熟悉生物化學(xué)的教材,，在此之前我考研也對(duì)該課程十分熟悉，再者,，認(rèn)真聽田興國(guó)老師的每一堂課,，并做好每節(jié)聽課紀(jì)錄，課后與老師交流,，虛心求教,，深入了解課堂教學(xué)的要求和教學(xué)過程。學(xué)習(xí)如何備課,、備學(xué)生,，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合。不斷地進(jìn)行反思,，仔細(xì)體會(huì)老師在課堂上的每個(gè)細(xì)節(jié),，并這個(gè)細(xì)節(jié)中所蘊(yùn)含的意思。因?yàn)樵谡n堂上的每個(gè)動(dòng)作都是為教學(xué)服務(wù)的,，這是指導(dǎo)教師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的一句話,。之后與指導(dǎo)教師一起探討，更多的是老師的指點(diǎn),。吸取他人優(yōu)秀成份作為自己所用,。是模仿與學(xué)習(xí)相結(jié)合的階段。

第二階段是上課階段,。我是第二個(gè)上講臺(tái)講的,。我講完課后，指導(dǎo)老師細(xì)心幫我評(píng)課,，針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見,，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞,，在課后努力改正,，提高教學(xué)水平，以確保在以后的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤,。還要在教學(xué)過程中學(xué)會(huì)整體規(guī)劃,，依照教科書的按排創(chuàng)造性完成教學(xué)任務(wù)。在這樣的努力下,，我的教學(xué)水平有了顯著的提高,。

3、虛心求教認(rèn)真吸取他人優(yōu)點(diǎn)

在實(shí)習(xí)期間,，除了教學(xué)實(shí)習(xí),，我在認(rèn)真地寫實(shí)習(xí)日志,，對(duì)每節(jié)課都要反思。得與失都在我的心里很清楚,，做到下一次少犯錯(cuò)誤,。在反省自的同時(shí)，也要向他人學(xué)習(xí),。虛心聽取別人的意見和批評(píng),，從他人身上學(xué)到了不少的東西，如不同的教學(xué)風(fēng)格,、不同的教學(xué)方式,。

五,、個(gè)人啟發(fā)

經(jīng)過本次實(shí)習(xí),，結(jié)合自己三年班長(zhǎng)的經(jīng)歷來和在一些優(yōu)秀的老師身上發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)來說，我認(rèn)為,，一個(gè)好的老師除了過硬的專業(yè)知識(shí)和對(duì)課堂的把控以外,，課下與學(xué)生的交流，自身的修養(yǎng)也是很重要的,。所以我認(rèn)為一個(gè)好老師還應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1,、尊重學(xué)生，平等坦誠(chéng),。

在管理班級(jí)上,，應(yīng)平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),，彼此無高低,、尊卑之分。老師在建立威信的基礎(chǔ)上,，應(yīng)該與他們平等,、友好的相處，建立起和諧的師生關(guān)系,。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),，不能立即就責(zé)怪學(xué)生，而是要先弄清事情的緣由要通過講事實(shí),、講道理,、講情感，使學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受,。人無完人,，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，更別說我們還是沒有進(jìn)入社會(huì)的學(xué)生,，要允許學(xué)生犯這樣那樣的過錯(cuò),，只要知錯(cuò)能改就可以了,。當(dāng)學(xué)生提出批評(píng)意見時(shí)，作為老師的我們也應(yīng)該虛心地接受,，沒有因?yàn)樗^的身份高低而拒絕接受,。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷,，不要斤斤計(jì)較,，平等地對(duì)待學(xué)生，這樣才能贏得更多學(xué)生的尊重,。

2,、善待后進(jìn)，施予愛心,。

對(duì)待學(xué)生不能有偏愛之心,。在處理班上問題時(shí)，老師要努力做到一視同仁,，就事論事,，不歧視成績(jī)差學(xué)生，要讓他同其所有學(xué)生在公平,、和解的氣氛下解決問題,。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，不要因?yàn)樗遣钌蛧?yán)加指責(zé),，或他是好學(xué)生而裝作沒看見,。要堅(jiān)持平等原則，實(shí)事求是,，公正對(duì)待,。平時(shí)多找后進(jìn)生進(jìn)行特別輔導(dǎo)，了解其家庭,、學(xué)習(xí),、思想等各方面的情況，給他們愛心與關(guān)心,。并找出原因,，耐心勸導(dǎo)，這樣才能使他們重新看到希望,，熱愛學(xué)習(xí),，熱愛生活。

3,、為人師表,，以身作則。

老師的外在行為表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。俗話說：“身教重于言教。”無論是在穿著打扮方面,，還是在言行方面,，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都以一名正式老師,、班主任的身份要求自己,，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有做好自己,、為人師表的老師,，才能讓學(xué)生愛戴與尊重，在班中才能建立起學(xué)生對(duì)自己的威信,。

實(shí)習(xí),，讓我意識(shí)到了自己的不足，充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)教育的難度和我們需要做好的工作,。當(dāng)老師難,，當(dāng)一名合格優(yōu)秀的老師難上加難，蠟炬成灰淚始干,，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，一個(gè)國(guó)家的未來是靠青少年,，而青少年的未來是靠一代又一代辛勤付出的老師們。我將在今后的學(xué)習(xí)工作中,，努力做一名合格的教師,，把教育事業(yè)的火炬?zhèn)鞒邢氯ィ屗袑W(xué)生成為祖國(guó)富強(qiáng)的脊梁,。

師范生教育教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)范文2

在來清華中學(xué)之前,，心情很是激動(dòng)和緊張。激動(dòng)的是馬上就要去實(shí)習(xí),，即將看到那群可愛的學(xué)生;緊張的是感覺自己還沒準(zhǔn)備好,，會(huì)不會(huì)把實(shí)習(xí)之旅搞砸，學(xué)生會(huì)不會(huì)不聽話等等,。這些感覺讓我有點(diǎn)睡不著,。

第二天，拖著大包小包來到了念叨很久的清華中學(xué),。對(duì)這里的第一感覺就是這個(gè)校園充滿了書香氣息,，很適合學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，也有利于教學(xué)工作的展開,。在經(jīng)過一系列的收拾和簡(jiǎn)短的會(huì)議后,，就在我的班主任帶領(lǐng)下來到了班上。學(xué)生們對(duì)我的到來也是熱情滿滿,，看到這些我也感覺十分欣慰,，對(duì)接下來的實(shí)習(xí)生活也是期待滿滿。

在前段時(shí)間的實(shí)習(xí)過程中,，我一直謹(jǐn)記"學(xué)高為師,，身正為范"。而且我也知道在外實(shí)習(xí)代表的不僅僅是自己,、政治學(xué)院,，更代表的是重慶師范大學(xué)。所以在實(shí)習(xí)階段我特別注意自己的言行,，時(shí)刻想到自己的角色以及自己所擔(dān)當(dāng)角色的任務(wù),。對(duì)于實(shí)習(xí)，不僅要從學(xué)生角度出發(fā),，考慮他們的所思所想;還要從老師的角度出發(fā),，時(shí)刻牢記自己作為一個(gè)老師的職責(zé)。從一個(gè)大學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變,，考驗(yàn)的是自己對(duì)教師角色的把握,、自己的適應(yīng)能力和專業(yè)知識(shí)的理解程度。

古語道,，師者,，傳道授業(yè)解惑也。老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人?，F(xiàn)代社會(huì)信息瞬息萬變,，死記硬背的教育已然落后于教育的發(fā)展，學(xué)生需要正確有效的方法到達(dá)知識(shí)的彼岸,。常言道"授人以魚不如授人以漁",，教師不再僅僅是"傳道、授業(yè),、解惑",，要交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人,，使之擁有獲取知識(shí)的能力,，這才是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。同時(shí)我們?cè)诮虒W(xué)生學(xué)習(xí)方法的時(shí)候,，我們也應(yīng)該關(guān)心學(xué)生的身心健康發(fā)展,。十三,、四歲的學(xué)生正處于身心不斷發(fā)展的時(shí)期，叛逆的年歲容易出現(xiàn)種種的特殊思想,、行為,，困惑也會(huì)常常包圍著他們。而我們作為一名教師,，要有愛心,。所以我們不僅僅是要教書，還有育人,。關(guān)心學(xué)生的生活和思想,，我們要用發(fā)展的眼光看待他們，用愛心幫他們樹立起正確的人生觀和價(jià)值觀,。

對(duì)于自己的適應(yīng)能力,，我感覺已然完全融入教學(xué)、生活中了,。在這段實(shí)習(xí)過程中,，改掉了自己懶散、拖沓的壞習(xí)慣,。每天早上6：50準(zhǔn)時(shí)起床,，洗漱完畢后來給學(xué)生上自習(xí);晚上收拾完畢，10點(diǎn)多上床休息,。這些完全是強(qiáng)迫自己養(yǎng)成的習(xí)慣來適應(yīng)這里的生活,。注意了以上這些，我還針對(duì)指導(dǎo)老師和學(xué)生在我的教學(xué)過程中的問題加以改進(jìn),。對(duì)自己缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)使自己不斷進(jìn)步,，同時(shí)還排除了自己在生活、感情的一些困擾,，都使自己大大的進(jìn)步。

師范生教育教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)范文3

20__年10月8日到20__年11月16日我來到了汕頭澄海溪南中學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)多月的教育實(shí)習(xí),。實(shí)習(xí)期間在指導(dǎo)老師的幫助下,，收獲很多，下面就這一次教育實(shí)習(xí)進(jìn)行一個(gè)總結(jié)：

一,、實(shí)習(xí)內(nèi)容

在這一次實(shí)習(xí)期間,，我擔(dān)任助理班主任，進(jìn)行跟班;聽取指導(dǎo)老師講授新課,，一共五節(jié)課,，自己備課并完成教案共5節(jié)課，講授新課超過五節(jié)課,，還完成兩次主題班會(huì)的設(shè)計(jì)實(shí)施;同時(shí),，無論是備課還是聽課都虛心請(qǐng)教指導(dǎo)老師，得到建議;平時(shí)由于我是助理班主任，所以有時(shí)候會(huì)幫老師批改作業(yè),，監(jiān)督考試,。

在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我可以遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，能夠做到尊重指導(dǎo)老師以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo);同時(shí)能夠做到關(guān)心學(xué)生,，能夠得到學(xué)生的尊重以及得到學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，這是我特別感到欣慰的,。

實(shí)習(xí)期間學(xué)到了許多有關(guān)于教育教學(xué)的知識(shí),，感受很多，下面我就我在實(shí)習(xí)期間的感受以及建議談?wù)勎业目捶ǎ?/p>

二,、收獲,、體會(huì)以及建議

首先是班主任工作方面的。經(jīng)過過去一段時(shí)間的教育實(shí)習(xí),，感受還是很深的,，尤其是對(duì)于班主任工作的感悟。在實(shí)習(xí)的這幾個(gè)星期之中我深刻的體會(huì)到班主任工作的不容易,，尤其是我所在的初中部,，我感到初中班主任的比高中更難做。首先,，初中生處于青春叛逆期,，很多的工作需要班主任細(xì)心、耐心的指導(dǎo)和進(jìn)行,。例如關(guān)于課堂紀(jì)律方面,，初中生尚沒有高中生那樣的理性，課堂紀(jì)律難免的有時(shí)候會(huì)不好,，這個(gè)時(shí)候就需要班主任不時(shí)的巡視課堂,，一旦發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生總是不遵守紀(jì)律，就需要班主任課后的教育指導(dǎo)了,。同樣,，一個(gè)班五六十個(gè)學(xué)生，每個(gè)人都可能有特殊的情況發(fā)生,，如生病,、因?yàn)槟承┦虑槎那榈吐洌@個(gè)時(shí)候也需要班主任更加關(guān)懷這些學(xué)生,。第三,，作為一個(gè)班的班主任還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并且能夠指導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí),。此外,，還要做好學(xué)生的各類具體事項(xiàng),，如檔案的整理、學(xué)籍的整理等等,，還有如衛(wèi)生啊值日的事情有時(shí)候也需要班主任去過問,。因此，我感到總體上來說班主任的工作確實(shí)是很辛苦的,，需要有極大的耐心和信心!

其次是教學(xué)工作方面的,。在教育實(shí)習(xí)期間經(jīng)過自己真槍實(shí)彈的上講臺(tái)講授新課，對(duì)于真實(shí)的課堂教學(xué)有了更深一步的認(rèn)識(shí),。首先我認(rèn)為講授新課之前必須做足充分的準(zhǔn)備,，就是要閱讀、了解相關(guān)的歷史資料,、歷史材料,，因?yàn)檎鎸?shí)的課堂學(xué)生往往會(huì)提出一些令教師措手不及的問題，如果沒做好準(zhǔn)備我覺得是不利于教學(xué)工作的進(jìn)行的,，相反做好了準(zhǔn)備,，教師就可以輕松應(yīng)付這些問題了。其次,，我覺得保持好教態(tài)是很重要的,，肢體語言、教師行為等等不能太隨意,，如果太隨便學(xué)生的注意力可能就不會(huì)集中,，同時(shí)語言也要規(guī)范?？傊?，想要成為一名合格的教師要做的要努力的還有很多，需要我們不斷去努力,，不斷進(jìn)取,。

最后一點(diǎn)是關(guān)于初上講臺(tái)的一點(diǎn)感受。第一次站上真正的講臺(tái),，感受挺多的,。其實(shí)上講臺(tái)之前會(huì)很緊張，會(huì)不安,，總是害怕講錯(cuò)等等的問題，一直在自己排練,，但是當(dāng)站上那個(gè)真正的講臺(tái),，那種緊張感頓時(shí)少了許多，也不知道是為什么,，或許是因?yàn)橐环N歸屬感吧!同時(shí),，那一刻我也想起來實(shí)習(xí)前老師的一句話,，把學(xué)生的只是當(dāng)作是空白的，要相信自己自己有能力為他們填補(bǔ)空白,，這也是其中一個(gè)原因吧!第二,，站上講臺(tái)之后，我感覺學(xué)生的積極性會(huì)影響到教室的教學(xué)效果的,，因?yàn)槭沁B續(xù)上兩個(gè)班的原因吧,，對(duì)比之下感受尤為明顯。在一班,，學(xué)生相對(duì)不積極,，讀課文、回答問題等等都不積極,，感覺自己受打擊挺大的,，而在二班，學(xué)生態(tài)度積極,，我也在他們的帶動(dòng)下變得特別有激情,，雖然備課內(nèi)容一樣，但效果就不同了!第三,，由于是在初中實(shí)習(xí),，我感覺到初中生對(duì)于學(xué)習(xí)歷史是需要教師悉心指導(dǎo)的，很多在書里面很明顯的內(nèi)容學(xué)生有些找不到的,。以上就是初上講臺(tái)的一點(diǎn)感受

三,、總結(jié)

總結(jié)以上的總總，我感受到要想成為一名合格的教師,，一名合格的班主任是任重而道遠(yuǎn)的我十分感謝帶隊(duì)老師,、指導(dǎo)老師和我的同學(xué)。沒有他們的幫助,，我根本不可能順利完成這次的實(shí)習(xí)任務(wù),。從開始評(píng)課，修改教案,，到我們的試講以及后來的正式講課,。每個(gè)人都付出了認(rèn)真的工作，非常辛苦,。劉老師更是為了我們費(fèi)了不少心,，花了好多時(shí)間來指導(dǎo)我們講課。她的態(tài)度感動(dòng)著我,。也許明年,，我就會(huì)成為一名真正的教師。負(fù)起一個(gè)教師應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù),。這次的教育實(shí)習(xí)是我人生一筆巨大的財(cái)富,。

師范生教育教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)范文4

我實(shí)習(xí)所在的學(xué)校是華師一附中,。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括：三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查,?；厩闆r如下：

1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為四份,，試講過多次,，上課節(jié)數(shù)為十八節(jié);

2、班主任工作：協(xié)助原班主任管理好班上的日常工作,，組織一次主題班會(huì)《理想——心中的象牙塔》;

3,、教育調(diào)查，完成一份教育調(diào)查報(bào)告,。

通過一個(gè)半月的教育實(shí)習(xí),，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉,，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能,。

第一，通過實(shí)習(xí),，是我對(duì)中學(xué)的現(xiàn)狀有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私猓瑢?duì)教師的工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn),，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境,，從心理上抹去對(duì)教學(xué)的畏懼。

第二,，通過實(shí)習(xí),，使我掌握了一些基本的教學(xué)方法，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平,。在一次次的教學(xué)實(shí)踐中,，在一次次的.和老師的交流的過程中，使我的教學(xué)水平和對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)提高了很多,。

第三,，通過實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感,。教師承擔(dān)著”教書育人”和培養(yǎng)祖國(guó)未來人才的責(zé)任,，因而他是光榮的。每當(dāng)上課時(shí),，看著臺(tái)下一雙雙渴求知識(shí)的眼睛,，無不感到一種光榮，同時(shí)也感到一份沉甸甸的責(zé)任感。因此,，備更好的課，講更好的課,，并且教會(huì)學(xué)生做人的道理是我實(shí)習(xí)的愿望,。

第四，通過實(shí)習(xí),，增強(qiáng)了交際能力和口頭表達(dá)能力,，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，要處理老師,、學(xué)生和同組同學(xué)的關(guān)系,，這給了我一個(gè)就業(yè)前的鍛煉的機(jī)會(huì)，通過誠(chéng)心,、謙虛,、好學(xué)、負(fù)責(zé)的態(tài)度,，使我處理好了與老師,、學(xué)生和同組同學(xué)的關(guān)系，在這個(gè)相處的過程中也提高了我自身的交際與溝通能力,。一節(jié)課40分鐘,，這樣講下來，也鍛煉了我的口頭表達(dá)能力,，為今后的工作打好基礎(chǔ),。

在實(shí)習(xí)過程中，我一共上了18節(jié)課,，雖然總的來說我在上課上有了很大進(jìn)步,，但由于經(jīng)驗(yàn)不夠，在教學(xué)過程中存在著一些疏漏的地方,，尤其是在開始上課時(shí),，聲音不夠洪亮，表情肢體語言不夠豐富,，有些地方講解不夠清晰,，后來，在老師的指導(dǎo)下,，使我不斷改進(jìn)了以上不足,。

一個(gè)半月的教育實(shí)習(xí)雖短，卻給我留下了美好的回憶,，使我在教學(xué)認(rèn)識(shí),、教學(xué)水平、教學(xué)技能以及為人處事等方面都得到了很好的鍛煉與提高,，為自身今后的參與工作打好了良好的基礎(chǔ),，通過實(shí)習(xí),，也增強(qiáng)了自信，堅(jiān)定了信念!

師范生教育教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)范文5

8月10日,，踏著對(duì)夢(mèng)想追求的信念,，我來到了臨縣小學(xué)進(jìn)行應(yīng)聘，8月20日正式開始上班,。20__年1月28日抱著滿載的成果結(jié)束了我的實(shí)習(xí)生涯,。

我在小學(xué)進(jìn)行了為期5個(gè)月的學(xué)校實(shí)習(xí)生活。在實(shí)習(xí)的21周中,，除了進(jìn)行教學(xué)我還擔(dān)任了三二班的實(shí)習(xí)班主任,。擔(dān)任班主任工作雖然非常辛苦，但卻也是受益匪淺,。下面我將實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作的情況全面進(jìn)行一下總結(jié),。

我所帶的班級(jí)是學(xué)校新招的班，一開始我非常擔(dān)心自己不能勝任這個(gè)班的老師,，認(rèn)為他們是好學(xué)生,，而且是三年級(jí)了，我一個(gè)未畢業(yè)的實(shí)習(xí)老師怎么能在他們那里建立威信呢?但是經(jīng)過一段時(shí)間的相處后,，我發(fā)覺自己的擔(dān)憂是多余的,。因?yàn)槿鄬W(xué)生都非常地自覺，他們能夠體會(huì)實(shí)習(xí)老師的艱辛,，總把我當(dāng)成姐姐來看待,，除了尊敬之外還多了一份親切。和他們?cè)谝黄?，我學(xué)習(xí)到了很多東西,。

尊敬學(xué)生，一視同仁,。在實(shí)習(xí)期間,，我和學(xué)生建立了良好的師生感情。我很尊敬他們,，對(duì)他們一視同仁,。學(xué)生都是勤奮好學(xué)的好學(xué)生，雖然有個(gè)別同學(xué)的成績(jī)不夠好,，有時(shí)也不按時(shí)交作業(yè),，但是我能夠發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行表揚(yáng),，重拾他們的自信心,。學(xué)生都喜歡老師的表揚(yáng)，畢竟他們還是個(gè)孩子，適時(shí)的贊揚(yáng)能夠激勵(lì)他們向前走,。由于我對(duì)他們一視同仁,，很多學(xué)生對(duì)我都愛戴有加，他們都喜歡向我傾吐他們的苦悶,，希望得到我的鼓勵(lì),。從學(xué)生的訴說中，我懂得了教師不但要充當(dāng)指導(dǎo)者,、領(lǐng)導(dǎo)者的身份，也要充當(dāng)他們的朋友,，扮演父母的角色,。要成為優(yōu)秀的班主任，就要尊敬學(xué)生,，維護(hù)他們的人格成為他們的良師益友,。

主題班會(huì)。主題班會(huì)是班主任的一項(xiàng)重要工作,。在最后一周的實(shí)習(xí)中,，我和令外兩位老師一起籌劃了"我的生活，我的夢(mèng)想"的主題班會(huì),。通過這次班會(huì),，學(xué)生更加明確了自己的奮斗目標(biāo)。他們對(duì)這個(gè)主題班會(huì)很感興趣,，積極地展開了夢(mèng)想告白和夢(mèng)想策劃,，我覺得這次主題班會(huì)是很成功的，至少對(duì)學(xué)生起了激勵(lì)的作用,。但愿他們努力朝著自己的目標(biāo)奮勇前進(jìn)!

了解學(xué)生,，溝通交流。作為班主任,，必須要了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況和思想情況,，才能"因材施教"有的不矢地開展教育活動(dòng)。實(shí)習(xí)期間,，我積極主動(dòng)地向原班主任了解班集體的基本情況,，并通過語文老師的介紹初步了解學(xué)生的整體情況。

在整體了解的基礎(chǔ)上,，再通過細(xì)心的觀察,，熟悉每個(gè)學(xué)生的姓名，了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和思想情況,。每天提前到教室,，監(jiān)督學(xué)生做操、晨讀、課間眼保健操和自修情況,，確保班秩序有條不紊地進(jìn)行,。通過修改學(xué)生的作業(yè)，試卷和課間跟學(xué)生的交流,，我了解了學(xué)生的心理問題和成績(jī)情況,，并及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)和悉心指導(dǎo)，引導(dǎo)他們積極健康地成長(zhǎng),。通過和學(xué)生的交流,，我的實(shí)習(xí)班主任工作開展得很好，深得學(xué)生的喜愛和原班主任的贊揚(yáng),。

半年的實(shí)習(xí)生活雖然短暫,，但是我得到了一次全面、系統(tǒng)的鍛煉機(jī)會(huì),。作為實(shí)習(xí)班主任,，我認(rèn)識(shí)到了班主任對(duì)一個(gè)班級(jí)的重要性。班主任是一個(gè)班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,，必須為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境,，使學(xué)生能夠健康快樂地成長(zhǎng)。在實(shí)習(xí)中,，我也認(rèn)識(shí)到自己在班主任工作方面的欠缺,，但我以后一定會(huì)努力克服自己的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的班主任,。

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