光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
初中班主任班級(jí)管理工作計(jì)劃篇一
在沒來報(bào)到之前我就下定決心我一定在__學(xué)校干出一片自己的天地,。初到__給我的感覺就是一切都那么新鮮，然而又都那么默然,，幸好這里還有教過我的老師，平時(shí)之余我們還能說說話,，這讓我在默然之中多少找到了一絲安慰。
這學(xué)年承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的器重,，讓我任八年七八班的物理教學(xué)同時(shí)還兼任八年七班的班主任工作,，當(dāng)我接到這個(gè)通知的時(shí)候，甭說我有多高興了因?yàn)槲铱梢詫?shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)了,，然而事情并非我想象的那么順利,，初到班級(jí)很多學(xué)生都不認(rèn)可我，一個(gè)又瘦個(gè)子又不高的老師能有多大能耐,。
就拿選班長(zhǎng)這件事來說吧，我是采用民主投票的方式讓同學(xué)們選出心目中能勝任八年七班班長(zhǎng)職務(wù)這一票,，唱票結(jié)束結(jié)果出來了,，然而結(jié)果卻讓我很吃驚竟然是平時(shí)少言寡語一說話臉就紅的__同學(xué)。事情過后我就在想這是學(xué)生在和我開了一個(gè)很大的玩笑,，就看你老師怎么處理,，我就找到原班級(jí)的班主任__老師向她了解學(xué)生情況，班級(jí)那些學(xué)生背后愛結(jié)盟,，那些學(xué)生背后一個(gè)樣當(dāng)面又一個(gè)樣,。
情況了解之后在和學(xué)生溝通方面我就把重點(diǎn)放在他們幾個(gè)身上,，平時(shí)我沒課時(shí)我就主動(dòng)找機(jī)會(huì)和他們說話,，談心多關(guān)心他們,，和他們做朋友讓他把我當(dāng)成大哥哥看待久而久之握就在他們當(dāng)中樹立起了威信，在班級(jí)管理上我也看到了成效,，無論班級(jí)里有什么事都是他們幾個(gè)走在最前面,，也都能主動(dòng)地為班級(jí)出謀劃策，同時(shí)我也感到我們班級(jí)有很大一部分同學(xué)向我靠近,。
下面我就來說一說我們班級(jí)建設(shè)方面，一個(gè)班級(jí)能否成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體,，關(guān)鍵在于班主任，他就是班級(jí)的靈魂,。一個(gè)集體所需要的不僅僅有嚴(yán)格的紀(jì)律和規(guī)章制度，更需要有一種精神,，一種積極向上，團(tuán)結(jié)一心的精神,。這樣的組織，集體才算有了靈魂,。
身為班主任一定要有相應(yīng)的素質(zhì)，如果一只羊帶領(lǐng)一群狼,，那么這“群狼”和“羊群”就沒有什么區(qū)別了。我們班級(jí)的班歌是《水手》雖然這首歌不怎么流行了,，但他們都能從歌曲中感悟到不管在風(fēng)雨中遇到多少痛,，都能擦干眼淚去面對(duì),，樹立信心走向成功,。
在班級(jí)文化建設(shè)方面我分為兩大塊,，一是教室，二是走廊,。為了能讓同學(xué)們能更好的學(xué)習(xí)和生活，教師中環(huán)境建設(shè)滲透著一個(gè)班級(jí)文化氛圍,，折射出這個(gè)班級(jí)的文化底蘊(yùn),。于是我就聯(lián)合班級(jí)同學(xué)把班級(jí)建設(shè)的雅致，有文化底蘊(yùn),，我在班級(jí)中開展征文比賽，為爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)宣誓和演講,。
號(hào)召同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)感恩父母和感恩教師的手抄報(bào),，讓同學(xué)們進(jìn)一步體會(huì)到父母親的不易和母愛的偉大，讓同學(xué)們知道父母幾十年如一日照料自己的艱辛和不易,，同時(shí)我還把我們班級(jí)和同學(xué)們所取得的獎(jiǎng)項(xiàng)以“榮譽(yù)殿堂”的形式歸類總結(jié),，并張貼在班級(jí)的各個(gè)角落里,，時(shí)刻提醒和激勵(lì)同學(xué)們，在家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì)上所有孩子都給家長(zhǎng)寫一封匯報(bào)信,，并要求家長(zhǎng)在反饋卡上填寫對(duì)孩子的衷心祝愿和殷切希望,，引起學(xué)生思想上的震動(dòng)和共鳴。
考試之前我都給每位同學(xué)制定挑戰(zhàn)書,，讓他們確定自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，并力爭(zhēng)超越對(duì)手,，考試過后我及時(shí)讓學(xué)生寫總結(jié)和反思并都張貼在走廊的白板上時(shí)刻警醒自己的不足,。組織好班會(huì)。班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，過民主生活，參與管理的一種有效形式,。班會(huì)包括班務(wù)會(huì),、民主生活和主題班會(huì),。
我充分利用班會(huì)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律,、課間要求,、考勤制度、考試紀(jì)律,、寢室規(guī)則等，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守;引導(dǎo)學(xué)生分析研究班集體中的問題,，提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施;審議班級(jí)工作計(jì)劃，總結(jié)班級(jí)工作;討論班級(jí)成員共同關(guān)心的問題;定期的時(shí)事教育;處理偶發(fā)事件等等,。
本學(xué)年,，我班同學(xué)在我的帶領(lǐng)下,，德、智,、體各方面都取得和長(zhǎng)足的進(jìn)步。全班同學(xué)遲到,、早退、現(xiàn)象很少,，基本上沒有無故曠課;教室,、寢室、清潔區(qū)衛(wèi)生也不錯(cuò);學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)都能踴躍參加,，并取得較好的成績(jī),，能很好地遵守《中學(xué)生守則》，在各類考試中均能完成學(xué)校分給我班的任務(wù),。 俗語說“金無足赤，人無完人”,，在我們的班集體中也存在著一些問題,。爭(zhēng)取在以后的工作中能有所改觀,。
第二大塊就是在走廊的白板上設(shè)有常規(guī)評(píng)價(jià),，精彩瞬間和組長(zhǎng)寄語等欄目在上面把當(dāng)天學(xué)生在課堂的表現(xiàn)及時(shí)準(zhǔn)確地展示出去,，并設(shè)有每日一星，到月底進(jìn)行各組評(píng)比,，排出名次并給予精神獎(jiǎng)勵(lì),，每當(dāng)學(xué)生自己的名字在白板出現(xiàn)時(shí)心里都有一種成就感。
在教師節(jié)到來之際的我們七八班在走廊的墻壁上獻(xiàn)上了《教師禮贊》，不僅展示了學(xué)生的文筆和才華,，給學(xué)生提供創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，更是一次對(duì)師愛的感恩教育,，許多同學(xué)在文章中抒發(fā)了對(duì)老師的熱愛和感激之情，有的同學(xué)雖然話語樸素,，確實(shí)對(duì)老師真實(shí)情感的流露，這些為師生的溝通搭建了平臺(tái),，也使老師找到了幸福感。第一次階段綜合評(píng)價(jià)結(jié)束,，班級(jí)開展了《我反思我進(jìn)步》的主題班會(huì)活動(dòng),，班會(huì)結(jié)束，學(xué)生從四個(gè)角度認(rèn)真的對(duì)此次考試進(jìn)行了總結(jié)和反思,，即本次考試我的亮點(diǎn),，我的不足，我今后的目標(biāo)以及我的具體做法。
是學(xué)生一次真正意義上的反思性教育,。學(xué)期末,，我們七八合力班開展了《成長(zhǎng)的足跡》展示活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，或者初中階段的學(xué)習(xí)生活做以回顧，總結(jié)自己各個(gè)方面的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，講述成長(zhǎng)故事,，分享成長(zhǎng)感言，體會(huì)成長(zhǎng)的快樂,，使同學(xué)們的精神世界得到了豐富,，在思想上獲得了成長(zhǎng)。
在空余時(shí)間我們還搞書法大賽,，有的學(xué)生還獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)同時(shí)也鍛煉了寫字能力為以后答卷奠定了一定的基礎(chǔ)。在爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)的過程中,，我和同學(xué)們深入地學(xué)習(xí)了文明班評(píng)比方案、__實(shí)驗(yàn)學(xué)校文明禮儀36條和住宿生管理?xiàng)l例,，和同學(xué)們討論了八年七班爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)的具體方案,，在這個(gè)過程中小組發(fā)揮的作用是不可替代的，同學(xué)們喊出了響亮的口號(hào),，書寫了神圣的文明宣言，各個(gè)小組還為爭(zhēng)創(chuàng)文明班表了決心,。
在小組建設(shè)上，小組長(zhǎng)確實(shí)是小組建設(shè)的核心人物,，就像一個(gè)優(yōu)秀的班集體離不開一位優(yōu)秀的班主任一樣。對(duì)于小組長(zhǎng)的培養(yǎng)方面,，我覺得首先重在溝通，一是定期召開小組長(zhǎng)會(huì)議,，及時(shí)了解各小組內(nèi)同學(xué)的學(xué)習(xí)和其他表現(xiàn)情況，幫助小組長(zhǎng)及時(shí)解決存在的問題,。二是隨時(shí)溝通，班主任要善于發(fā)現(xiàn),，并隨時(shí)和小組長(zhǎng)溝通,，我經(jīng)常利用課余時(shí)間和小組長(zhǎng)聊天，不經(jīng)意中就能了解許多組內(nèi)的情況,。
另外,，在培養(yǎng)小組長(zhǎng)的過程中,，教師要發(fā)揮導(dǎo)的作用,，我經(jīng)常教育小組長(zhǎng)正確看待自己的位置，讓他們感覺到他們是班級(jí)前進(jìn)的重要推動(dòng)者,，是老師的左膀右臂，教育他們有大氣的胸懷,，做事不拘小節(jié),，有責(zé)任感,，樂于奉獻(xiàn),，愿意幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)過程中遇到的困難，善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)中存在的問題,，并找到最好的辦法解決，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上和精神上成為本組的頂梁柱,，努力成為老師和同學(xué)最佩服和信任的人。
讓他們有當(dāng)名人的感覺,，成功的背后是辛苦，唯有汗水鑄就輝煌,。在我的不斷激勵(lì)下,，小組長(zhǎng)找到了真正的自我,，不斷克服困難,，變得更加詞成熟，開闊,，機(jī)敏,，相信他們不僅可以帶出一個(gè)優(yōu)秀的小組，更會(huì)使自己變得出類拔萃,，為美好燦爛的未來奠基。要想配合課任教師做好工作,，我覺得前提是要對(duì)每個(gè)學(xué)生對(duì)各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,，課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況,，學(xué)習(xí)成績(jī)有深入的了解,。
所以在這方面我下了不少功夫,，班級(jí)里每位同學(xué)喜愛的學(xué)科,，不感興趣的學(xué)科，優(yōu)勢(shì)學(xué)科,，薄弱學(xué)科是什么，我?guī)缀醵寄茏龊谜莆?，?duì)于在某些學(xué)科中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)經(jīng)常予以肯定，對(duì)于薄弱學(xué)科的同學(xué)更是經(jīng)常予以鼓勵(lì),，和課任教師共同和學(xué)生做好溝通，盡量幫助學(xué)生解決他們的實(shí)際困難,，同時(shí)我還經(jīng)常深入課任教師的課堂，幫助課任教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)中存在的問題,，課下及時(shí)的予以解決。
平時(shí)沒事時(shí)我們幾個(gè)主線學(xué)科老師經(jīng)常在一起商量教學(xué)中存在的問題并從中找出解決問題的辦法,。像凌老師和王曉艷老師在班級(jí)管理和學(xué)生思想溝通方面都沒少給我出謀劃策。還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在我工作茫然時(shí)都能及時(shí)找我溝通,，談心教我如何應(yīng)對(duì)班級(jí)突發(fā)事件，在這里我向你們說聲謝謝,。
以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點(diǎn)做法和體會(huì),。總之,，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強(qiáng),。但是我也清醒地知道,，自己做得還很不夠,，由于本人經(jīng)驗(yàn)不足,，離那些經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任還很遠(yuǎn),，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠,，存在一些問題有待解決但是，在今后的工作中,，我會(huì)不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，盡快提高自己。希望有了這寶貴的幾個(gè)月的經(jīng)驗(yàn),，在下一學(xué)年我會(huì)獲得更大的進(jìn)步。
初中班主任班級(jí)管理工作計(jì)劃篇二
教育實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲,，一切都基本塵埃落定。
下周,，沙坪中學(xué)將利用3天時(shí)間進(jìn)行期中考試，除了輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)和幫助老師完成考試工作外,，我們實(shí)習(xí)生的工作已基本結(jié)束，想到前陣子忙于備課講課,，為學(xué)生瑣碎事情而操勞的日子，終于可以輕輕地吁一口氣,。馬上就要離開實(shí)習(xí)學(xué)校了，想到兩個(gè)月以來在這里跟各式各樣的學(xué)生打交道,，教師輕松和諧打成一片的氛圍,，讓人深感不舍,。
沙坪中學(xué)時(shí)一所普通初級(jí)中學(xué),，生源是經(jīng)過鶴山一中,、鶴華、紀(jì)元,、二中四所中學(xué)篩選后剩下的農(nóng)村戶口學(xué)生，學(xué)生大部分資質(zhì)較差或未經(jīng)正確方開發(fā),，一部分學(xué)生無心向?qū)W,，因此.體成績(jī)較差。
我進(jìn)入的是初一級(jí)組,，用老師的話來說，在這個(gè)學(xué)校帶初一比帶初三畢業(yè)班還辛苦,，初一來的都是剛從小學(xué)升上來的六年級(jí)生，本來小學(xué)升初中的適應(yīng)性要求就比較大,，加上生源質(zhì)量低,，大部分學(xué)生都要經(jīng)過相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間才能適應(yīng)初中生活。所以,，學(xué)校在初一級(jí)組都配有經(jīng)驗(yàn)豐富,、耐心愛心又有活力的教師陪伴學(xué)生走過這一段艱苦的歲月，他們各自都有自己的個(gè)性魅力與教學(xué)特色,，樂意教授指正，敢于接受批評(píng),，大膽放手讓我們接管教學(xué)工作，他們是我們?cè)诠ぷ鲘徫簧系牡谝晃粚?dǎo)師,，我們將永遠(yuǎn)記住在大四的這一年里,，這些老師讓我們這些未來的教師充滿了對(duì)未來教育事業(yè)的`信心和堅(jiān)持,。
我的指導(dǎo)老師李國(guó)強(qiáng)老師既是作為初一（9）班的班主任,，又兼有初一6個(gè)班的地.教學(xué)工作，每天2—3節(jié)課,，不算很忙，但工作認(rèn)真,，非常辛苦。李老師原本是物.專業(yè)出身,，但由于學(xué)校人手不足,，曾把他調(diào)到歷史、生物科組任教,，現(xiàn)調(diào)到地.科組。雖然他非本專業(yè)出身,，但教學(xué)準(zhǔn)備工作仍非常專注,，課本寫得密密麻麻，連一些資歷豐富的本專業(yè)教師也未必及得來,。李老師還很年輕，話也不多,，但看學(xué)生總是很細(xì)心，使位穩(wěn)重踏實(shí)的好老師,。跟著李老師實(shí)習(xí)，他不會(huì)一直跟我說要怎么做,，他會(huì)讓我自己考慮該怎么做，先做了再指導(dǎo),，他總是說每個(gè)人的思路都不一樣,，自己按自己的想法去做就好。我跟他的交流并不是很多,，但是總能從旁學(xué)到很多他的發(fā)光之處。同時(shí),，他很少要求我?guī)兔ι险n和批改,，總想讓我有更多的時(shí)間完成自己的事，所以側(cè)面培養(yǎng)了我主動(dòng)要求工作的積極性,，實(shí)習(xí)期間，我的人際交往又進(jìn)了一大步,，李老師的功勞不少?？偢杏X跟著李老師學(xué)習(xí),，就像釀酒一樣，靜靜地等候,，最終芳香四散,。
我負(fù)責(zé)的地.教學(xué)工作主要是李老師帶的其中三個(gè)班，其中一個(gè)是班主任實(shí)習(xí)所在班,，為了盡快適應(yīng)教學(xué)工作，在李老師的指導(dǎo)下,，先對(duì)他教的班級(jí)有個(gè)率先的認(rèn)識(shí)——從作業(yè)入手。在開始實(shí)習(xí)的第一周立,，我?guī)椭蠋熍乃械淖鳂I(yè)和小測(cè)，了解到學(xué)生底子差,，基礎(chǔ)薄弱。見習(xí)期間,，李老師向我展示了學(xué)校通用的洋思教學(xué)法——先學(xué)后教，注重練習(xí),。由于基于學(xué)情,，學(xué)校為學(xué)生制訂了講學(xué)稿,，把重要的知識(shí)點(diǎn)編成填空題，印成卷,，再課堂前部花10分鐘左右讓他們自學(xué)完成填空，然后由老師檢測(cè)學(xué)生自學(xué)情況,，再進(jìn)行教學(xué),。這種教學(xué)模式與我在學(xué)校訓(xùn)練時(shí)多變花巧的教學(xué)模式相去甚遠(yuǎn),，但經(jīng)我觀察，這里的學(xué)生似乎也不完全接受過于呆板的授課方式,，所以我基于原授課先學(xué)后教的模式，改進(jìn)了教授課文的內(nèi)容編排順序和講解方式,，.用更直接易懂的記憶法與直觀的演示，并在課堂中利用了解知識(shí)部分加入更多更拓展視野的圖片或簡(jiǎn)短的小知識(shí)介紹,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，豐富課堂的趣味性,。幾節(jié)課下來,，我基本形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，站在講臺(tái)上也不再緊張,。
實(shí)習(xí)班主任工作帶的是初一（9）班,，該班級(jí)學(xué)生人數(shù)共54人,，普遍學(xué)習(xí)水平中等，全班的感覺比較沉悶,，較怕事，看起來聰明好學(xué)的學(xué)生幾乎沒有,，但是比較聽話，沒有特別愛惹事的學(xué)生,。可能是我的教學(xué)方式比較獨(dú)立,，自從我?guī)О嘁院螅抑嘏囵B(yǎng)他們獨(dú)立處事的能力,，平時(shí)多給他們機(jī)會(huì)自由抒發(fā)見解,，與學(xué)生的交流更多地是平等的層面入手,，我傳達(dá)的是“學(xué)歸學(xué)，玩歸玩”的理念,，做事不專注要批評(píng)，多給予鼓勵(lì),，少嚇唬,。兩個(gè)月以來,，學(xué)生活潑了不少,，但頑皮的本性逐步形成，也出現(xiàn)了一小部分學(xué)生搞小團(tuán)體現(xiàn)象,。我積極與學(xué)生交流,，了解他們的真實(shí)想法，他們也很樂意與我交換看法,，我盡量在微處影響他們，在適當(dāng)時(shí)機(jī)給他們忠告,。個(gè)別后進(jìn)生我也嘗試從不同角度去幫扶他們，深感班主任工作的不易,。這里的班主任都十分辛苦,，每天早上從6：50分開始跟班早讀,，一直到晚修9：10下課,，中午要看管學(xué)生在教室午休沒得休息，一天下來臉色非常憔悴,。所以當(dāng)一個(gè)好老師難,，當(dāng)一個(gè)好的班主任更難。現(xiàn)在即將離開,，我較少跟學(xué)生接觸了,，我不希望我的離開像轉(zhuǎn)學(xué)生一樣突然消失在他們的生活中，畢竟他們接下來的路要繼續(xù)在這個(gè)學(xué)校里走,，他們將重新回到他們的班主任手中,，我希望我只是一名能影響過他們對(duì)人生看法的導(dǎo)師,。
為了豐富其學(xué)習(xí)生活,，我們各個(gè)隊(duì)員都絞盡腦汁,，想方設(shè)法進(jìn)行特色班會(huì)與第二課堂,，由于學(xué)生學(xué)習(xí)生活非常緊湊,，平時(shí)的課程排得滿滿的，要各科老師協(xié)調(diào)好時(shí)間非常困難,。我和生物,、歷史科組的茂輝和春玲聯(lián)合在我們班舉行了一次史地生趣味知識(shí)競(jìng)賽,，反映空前熱烈,，學(xué)生的興奮度雖然已經(jīng)在我們的估計(jì)之內(nèi),，但仍然很難控制,。活動(dòng)過后三名隊(duì)員一齊反思活動(dòng)的過程,，由于教學(xué)方式的不一有了很不同的看法。春玲（歷史）認(rèn)為紀(jì)律太差,，導(dǎo)致活動(dòng)難以順利進(jìn)行，所以她的活動(dòng)中兩次打斷進(jìn)程訓(xùn)斥學(xué)生,，而學(xué)生則顯得有點(diǎn)害怕而并非真正接受；而作為主持人的我和茂輝（生物）則認(rèn)為原來的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)夠枯燥了,，好不容易有一次活動(dòng)就該讓學(xué)生徹底地放松一下,，紀(jì)律已經(jīng)不是主要問題,，關(guān)鍵是參與的過程。經(jīng)過總結(jié)性交流后,，我們的教學(xué)手法有了一次質(zhì)的飛躍，我們希望通過不同房時(shí)之間的相互補(bǔ)充,，相互促進(jìn),，實(shí)現(xiàn)共同的提高,。
除了進(jìn)行常規(guī)的教學(xué)實(shí)習(xí)，我們隊(duì)處處留心可以在哪里幫助學(xué)校,，為學(xué)校做好事。原本打算由計(jì)算機(jī)的隊(duì)員給沙坪中學(xué)建一個(gè)網(wǎng)站,，或建一個(gè)校的論壇，但是由于種種原因擱置,。我注意到校內(nèi)的公區(qū)衛(wèi)生表的地圖用的都是手繪復(fù)印版本,，不甚美觀,，由于原本對(duì)涉及九很有興趣，也有一段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn),，加上地.專業(yè)隊(duì)繪制地圖的訓(xùn)練與要求，我決定為沙坪中學(xué)繪制一份校園平面圖,。由于熟練，本身又有一幅簡(jiǎn)單的底圖,，所以不用幾天時(shí)間就做好了，彩打出來的效果也很好,，我們隊(duì)在離開的時(shí)候就會(huì)當(dāng)禮物送給沙坪中學(xué),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常勇于接受意見,，如果有任何評(píng)點(diǎn)和看法，校長(zhǎng)和老師都非常樂于聽取,，校長(zhǎng)十分關(guān)心實(shí)習(xí)生，每個(gè)星期都會(huì)來詢問我們情況,，有工作上或生活上不完善的情況都樂于盡力為我們解決，我們深深感到自己的幸運(yùn)。
另外調(diào)研工作也在密鑼緊鼓的進(jìn)展著,，我們?cè)诘?周左右確定了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)進(jìn)行調(diào)研。在隊(duì)長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，我們12個(gè)人迅速確定了分為四組,，每組對(duì)其中一個(gè)因素進(jìn)行資料..，然后商討問卷題目的設(shè)計(jì),，然后匯總篩選形成問卷的最終版，印成紙張,，派發(fā)給隨機(jī)的班別,，回收統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),，分析最后形成論文。一方面我們進(jìn)行調(diào)研時(shí)為了對(duì)我們四年大學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)行自己自主能力的檢測(cè),，為我們所感興趣的方向.的..加注研究；另一方面,，我們?yōu)閷?shí)習(xí)學(xué)校提供一個(gè)系統(tǒng)的參考,，為教師在日后的教研工作上提供建議性的幫助，這也是我們送給沙坪中學(xué)的另一份特殊的禮物,。
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)中我們隊(duì)伍12名隊(duì)員同甘共苦，團(tuán)結(jié)互助,，每天都在經(jīng)歷著不同的喜悅和辛勞,，兩個(gè)多月前我們并不熟悉彼此，但兩個(gè)月后我們不愿分離,，大家熱鬧得像一家人一樣，雖然每個(gè)人性格迥異,，但是彼此尊重,，時(shí)時(shí)有照顧別人之心,，工作之余我們打成一片,，不分你我。這是一次難能可貴的以前都從沒有體驗(yàn)過的經(jīng)歷,。我經(jīng)常在想：如果當(dāng)初我選上了廣州的實(shí)習(xí)學(xué)校，可能不會(huì)有對(duì)實(shí)習(xí)那么深刻的體會(huì),，我們友誼深厚,，希望日后長(zhǎng)存。
經(jīng)過一次系統(tǒng)地教育實(shí)習(xí),，作為一名即將畢業(yè)的大四師范生，無論是師范技能,、教師素養(yǎng)、人際交往,、適應(yīng)能力還有身體素質(zhì)等等都有了不同程度的提高,，這將對(duì)我的人生經(jīng)歷寫下非常多姿多彩的一頁。
初中班主任班級(jí)管理工作計(jì)劃篇三
天,，好冷。
灰暗的天空下,，零星的小雨在飄著。
呼嘯的寒風(fēng)割在臉上,，感覺，好疼……
破舊的汽車在蜿蜒的山路上顛簸著,，緩緩地前進(jìn)，仿佛看透了我們的心事,。然而，不管有多么不舍,，該走的時(shí)候還是要走的。
收起失落的情緒,，我冷靜地思考：除了收獲到這一段美好的感情以外，我還收獲到了什么?預(yù)期的目標(biāo),，達(dá)到了嗎?
9月20日和平中學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)一行人浩浩蕩蕩地來到了河源市和平縣和平中學(xué)。我們每個(gè)人都信心滿滿地來到這里,，頗有一番干大事業(yè)的感覺。和平中學(xué)位于和平縣城,，是一間擁有90年悠久歷史的縣重點(diǎn)中學(xué),。歷年來成績(jī)都不錯(cuò),，是當(dāng)?shù)仡H有口碑的中學(xué)。但由于近年來連續(xù)擴(kuò)招,，而且還多了一所各方面實(shí)力都相當(dāng)雄厚的福和中學(xué)與其爭(zhēng)生源，故其生源質(zhì)量越來越差,。尤其是今年招的高一新生,，與上幾屆的水平確實(shí)是相去甚遠(yuǎn),。所幸的是,，和平中學(xué)有著嚴(yán)密、科學(xué)的管理體系和嚴(yán)謹(jǐn),、樸素的校風(fēng)。普通班的學(xué)生學(xué)業(yè)水平雖然很低，但其思想素質(zhì)還是很高的,。
和中的學(xué)習(xí)、生活時(shí)間安排非常緊湊,。早上6點(diǎn)起床鬧鈴準(zhǔn)時(shí)響起，7點(diǎn)是早餐時(shí)間,，接著7點(diǎn)25分早讀預(yù)備鈴響，上午四節(jié)課一直上到12點(diǎn)10分,。午飯,、午睡的時(shí)間也是有安排的,，而且，比大學(xué)的充足多了,。下午2點(diǎn)半上課預(yù)備鈴響。五,、六節(jié)是正課，第七節(jié)基本上每天都有不同安排,。5點(diǎn)放學(xué)后事住宿生的打仗時(shí)間——吃飯、洗澡!晚上6點(diǎn)50分,，又要開始準(zhǔn)備晚讀了,。9點(diǎn) 45分,，充實(shí)的一天即將結(jié)束,，忙碌了一天的學(xué)生終于解放了!剛開始看到這樣的作息表，我和隊(duì)友們都在驚嘆,，不過回想一下,，當(dāng)初我們不也是這么過來的么?和中在時(shí)間安排上有一個(gè)特色,，就是早、午,、晚正式上課前都有十分鐘的預(yù)備時(shí)間。很多學(xué)生都喜歡掐準(zhǔn)時(shí)間進(jìn)教室,，所以當(dāng)他們急忙趕進(jìn)教室后，必然不會(huì)立刻安靜下來,，而是會(huì)有一陣子的躁動(dòng)。下午上課,，很多學(xué)生也是瞇著眼睛進(jìn)的，一副還沒睡醒的樣子,。預(yù)備10分鐘在這里起了非常重要的作用，保證了課堂效果,。
和中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾淼囊粋€(gè)重要體現(xiàn)和手段就是嚴(yán)格對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育量化考核,。學(xué)校制定了一些比較重要和大體上的紀(jì)律、德育要求和獎(jiǎng)懲制度,。各班在此基礎(chǔ)上制定了相應(yīng)的、詳細(xì)的班規(guī),，并附有詳細(xì)的獎(jiǎng)懲細(xì)節(jié)和扣加分制度。整個(gè)德育考核就是通過考核分的形式進(jìn)行的,，該考核占有一個(gè)學(xué)分,。每個(gè)學(xué)生一個(gè)學(xué)期的量化基礎(chǔ)分是80分，從開學(xué)開始累積到學(xué)期結(jié)束,。每個(gè)月初，班主任負(fù)責(zé)將每個(gè)學(xué)生的量化分統(tǒng)計(jì)并上報(bào)到政教處,。若是每月“月結(jié)”時(shí)量化分低于60分，則會(huì)被學(xué)校用白榜通報(bào)批評(píng),。一般學(xué)生都會(huì)自覺遵守學(xué)校紀(jì)律,，那些本來不太聽話的學(xué)生想違紀(jì)之前都會(huì)三思一下了。
了解清楚學(xué)校的大致管理制度和學(xué)生情況后,，開展工作就順利多了。
班主任工作是我實(shí)習(xí)最熱衷,、最投入的工作。因?yàn)槲疫x擇做教師的最根本目的,，并不是傳授給學(xué)生學(xué)科知識(shí)，而是用自己的人格和所學(xué)的知識(shí)去影響他們,，助其養(yǎng)成良好的品格,，樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。不過我知道我離這個(gè)目標(biāo)還有很大很大的距離,，尤其經(jīng)過這次的實(shí)習(xí)，我更發(fā)現(xiàn)這段距離的遙遠(yuǎn),。但是，這里就是我的夢(mèng)想啟航的地方,。
剛隨班主任指導(dǎo)老師(劉碧貞)老師進(jìn)到辦公室，還沒來得及坐下,，就有兩個(gè)學(xué)生氣沖沖地進(jìn)來打報(bào)告了，“班主任,，他們一點(diǎn)都不聽話!今天掃公地，還沒掃完黃文科就帶著那些男生走了!”原來這個(gè)黃文科是我們班的副班長(zhǎng),，而打報(bào)告的正是班長(zhǎng)黃小靈,。劉老師向她們簡(jiǎn)單地介紹了一下我,，黃小靈立刻一拍我的肩膀，說：“實(shí)習(xí)老師,，我告訴你，對(duì)我們班一定要兇,、要嚴(yán)才能管得住他們,，要不然,，像班主任那么仁慈，別想他們會(huì)買你的賬!”我眉頭不禁一皺,，小靈雖是好意提醒我，但那種語氣和架勢(shì)好像是長(zhǎng)輩在教誨晚輩一樣,。不過，這還不算什么,，接下來我領(lǐng)略了更夸張的,。這卻讓我做好了心理準(zhǔn)備：看來這個(gè)班不是那么容易啃的蘿卜,。
我立刻向劉老師了解了我們班的情況。劉老師說,，其他老師和領(lǐng)導(dǎo)都反映我們班是最難搞的。班里紀(jì)律很差,，上課遲到的人一大堆，課堂比菜市場(chǎng)還吵,，上課睡覺的人一大把，作業(yè)又不交……不過最近紀(jì)律好了很多,，因?yàn)橹贫税嘁?guī)后大家都有所顧忌了。但是問題還是存在著,。而且現(xiàn)在有一個(gè)很嚴(yán)峻的問題就是班干部的問題?，F(xiàn)在的班干部都是當(dāng)初他們自愿當(dāng)?shù)?，也沒有經(jīng)過選舉或老師的特別推薦?，F(xiàn)在開學(xué)已經(jīng)第四周了，大家都發(fā)現(xiàn)了很多問題,。主要問題是，很多班干都沒有責(zé)任心,，做不到以身作則就算了,，還帶頭違紀(jì),。尤其是班長(zhǎng)黃小靈,，很多老師都對(duì)她意見很大,，班里很多同學(xué)也對(duì)現(xiàn)在的班干不滿。所以,，劉老師和我決定在明天的班會(huì)課上重選班干。
班會(huì)課到了,，我宣布了我們要重選班干的消息，并說明重選不是說以前的班干做得不好,，而是當(dāng)初大家互不了解，所以暫定代理班干?，F(xiàn)在經(jīng)過一段時(shí)間的熟悉,，大家應(yīng)該清楚什么同學(xué)更適合某些職位,。這么一說,，屆時(shí)某些班干落選也不至于太難過,，不會(huì)以為是老師故意要撤他的職,。但是為了增強(qiáng)學(xué)生尤其是干部的責(zé)任感,，我把這次選舉弄得很正式。首先我向同學(xué)們鄭重宣布本次選舉結(jié)果無論如何,，同學(xué)們都要鼎力支持每位班干的工作。因?yàn)檫@是由他們自己民主選舉出來的,。大家都欣然答應(yīng)了。接著按選舉要求,，每個(gè)上來競(jìng)選的同學(xué)都要發(fā)表競(jìng)選演講，然后由老師或同學(xué)對(duì)他提問,，最后由同學(xué)們和老師共同投票決定,。為了防止出現(xiàn)冷場(chǎng),，我們還安排了推薦制。即學(xué)生或老師可以推薦認(rèn)為合適的人選上去競(jìng)選,。最后被選出的班干還要發(fā)表就職宣誓。黃文科是第一個(gè)上來競(jìng)選的,，等他說完后，我巧妙地質(zhì)問了他昨天掃公地的不負(fù)責(zé)行為,，但他的回答與黃小靈說的不同。接著我又試探了他對(duì)老師的態(tài)度,，雖然還是有點(diǎn)拽拽的感覺,，但是可以看得出他很誠(chéng)懇,。
這樣鄭重的選舉，是有很多好處的,。首先，讓學(xué)生體會(huì)到什么是民主選舉,，讓他們體會(huì)到他們手中的票的重要性。第二,，增強(qiáng)他們的責(zé)任感,。被選舉的班干必須對(duì)他的選民負(fù)責(zé)，也要對(duì)自己的誓言負(fù)責(zé),。第三，讓同學(xué)們感覺到,，這是一個(gè)新的開始，大家也要以新的面貌去對(duì)待這個(gè)班集體了,。
這次的選舉出現(xiàn)了暗箱操作。但是上帝說,，善意的謊言是可以原諒的。黃小靈的票數(shù)很高,，這是我和劉老師預(yù)料之內(nèi)的,，所以我們唱票的時(shí)候做了手腳,。結(jié)果，由表面上看似桀驁不羈實(shí)際很實(shí)在,，而且又很有人緣的黃文科?？傮w而言，我的第一步計(jì)劃成功了。
接下來,，我花了兩天時(shí)間在原有班規(guī)基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定制定了更為詳細(xì)、具體的班規(guī),。并將各種考核工作合理安排給每位班干,。這樣就大大減輕了班主任的工作，而且班級(jí)管理工作也可以有條不紊地操作了,。接下來班里的紀(jì)律情況確實(shí)有很大改善。
要管理好一個(gè)班,，必須先選出你的得力助手——班干組織,。如何巧妙利用班干的能力是一門不簡(jiǎn)單的學(xué)問,。班干選得不好，你就是一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn);班干的工作做好了,，你就可以省心很多了。所以我們要關(guān)注學(xué)生的特點(diǎn),，選出適合的人選。必要的時(shí)候可以采取一些非常手段,，有時(shí)候民主不能太絕對(duì),。
平常早晚讀,、上課的時(shí)候，我都會(huì)到各班走動(dòng),。我發(fā)現(xiàn)，我們班的學(xué)習(xí)熱情并不積極,。于是我想了各種辦法來提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。首先我制訂了他們很關(guān)注的加分政策,。對(duì)那些作業(yè)做得好的，考試成績(jī)好的同學(xué)都有詳細(xì)的規(guī)定加分。此外,，每個(gè)科目在班里組織興趣小組,，并按學(xué)習(xí)委員——各科代表——各小組長(zhǎng)的管理制度,，去組織和管理這些小組,。再則，我搜索了很多關(guān)于學(xué)習(xí)方法和記憶的資料,，并把它整理了，作為一個(gè)主題班會(huì)給同學(xué)們講授,。
英語是這個(gè)學(xué)校的死穴。班里很多同學(xué)連音標(biāo)都不懂,，盡管英語老師已經(jīng)教了一個(gè)星期了。所以英語早讀課上一旦課代表帶讀完后就一片死寂了。很多同學(xué)也對(duì)英語死心了,。于是我不斷地鼓勵(lì)他們，并在早讀課上一個(gè)一個(gè)地去教他們音標(biāo),，教他們記單詞。他們好像被我鼓動(dòng)了,，又開始向英語挑戰(zhàn),。其他同學(xué)也被這種風(fēng)氣感染,，不管對(duì)錯(cuò)，也勇敢地大聲讀了,。自從李陽瘋狂英語來過我們學(xué)校后，我校刮起了一股瘋狂英語熱,。我們班也不例外，于是我們英語早讀設(shè)了十分鐘的英語狂人秀,。就是每次抽一個(gè)大家公認(rèn)的英語狂人上講臺(tái)上去秀他最近的英語成果，并帶大家瘋狂地讀,。大家都很喜歡這個(gè)環(huán)節(jié)，也很佩服臺(tái)上的那些同學(xué),，更重要的是，他們?cè)诘紫露及蛋档匦钇鹆艘还蓜拧?/p>
學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí),，所以建立班里良好的學(xué)風(fēng)是很重要的。我們應(yīng)該結(jié)合具體去想辦法,。當(dāng)然，學(xué)風(fēng)的建設(shè),，其影響因素是多方面的，我們不能孤立地看待問題,。無論什么方法，老師的支持和鼓勵(lì)是非常重要的,。當(dāng)他們感覺到老師都在跟他們共同作戰(zhàn)的時(shí)候,，力量會(huì)更強(qiáng)大,，信心會(huì)更足,。
我們班一直都不是很團(tuán)結(jié)，很多同學(xué)也感覺到了,，也向我反映過了這個(gè)問題。很簡(jiǎn)單,，從平時(shí)的大掃除就可以看出。很多同學(xué)都是完成了自己的工作就立刻跑掉了,，連工具都扔在那里,。每次都是剩下幾個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)收?qǐng)觥Ｎ易聊ブ?，?yīng)該開始有所行動(dòng)了。經(jīng)過一番思考,，我決定采取打擊——反思——鞏固的模式。
第六周的實(shí)踐課,，我們班和17班舉行拔河比賽。比賽的前一天,，我們班的紀(jì)律委員竟然到辦公室夸下?？?，說我們班必定贏17班，而且那語氣和措辭真讓人受不了,。竟有如此自大的家伙!第二天，我們輸了!這正是我要的結(jié)果,。雖然在力量上17班與我們班對(duì)比懸殊，可是因?yàn)樗麄兪繗飧邼q,，團(tuán)結(jié)一致，所以勝出是必然的,。可是他們并不服輸,，接著就向17班挑戰(zhàn)了籃球?？磥硭麄冞€不明白自己到底輸在哪里了?？磥砦乙仓缓迷僮屗麄?cè)倥鲆淮伪诹恕?/p>
不過這幫家伙不再敢這么輕敵了，每天下午一有空就去訓(xùn)練,?？礃幼铀麄冋娴臎Q心要一雪前恥,。可是在訓(xùn)練的時(shí)候,，還是沒有注意配合練習(xí)，總是冒泡,。比賽終于到了，全班同學(xué)都過來了,，無論男女生，都拼了命地扯著嗓子喊,。雖然前面沒有注意配合,，但這次,，他們真的一雪前恥了。他們都很自豪,，班里的凝聚力確實(shí)也增強(qiáng)了，從這次拉拉隊(duì)的表現(xiàn)就可以發(fā)現(xiàn),。但是他們還沒有真正成為一個(gè)整體。但是起碼比以前有進(jìn)步了,，這為我下一步的計(jì)劃做了很好的鋪墊,。
周二下午,，我舉行了一個(gè)團(tuán)結(jié)與合作的主題班會(huì)。一開始的游戲大家都很積極地參與,。當(dāng)問及這些游戲所包含的道理時(shí)，他們根本不需要思考就回答出了,。團(tuán)結(jié)就是力量。雖然偏離了我設(shè)計(jì)的軌跡,，但我還是把課堂控制住了,。接著我讓學(xué)生分析上次拔河比賽失敗的原因,。可是明顯他們沒有明白,，都在找著各種理由。我有點(diǎn)控制不住自己的情緒了,，直指說：“是因?yàn)槲覀儼噍p敵!因?yàn)槲覀儾粔驁F(tuán)結(jié)!”有人靜下來了，看著我,。有人卻在反駁：“那我們籃球賽贏啦，那又說明什么?”于是我把兩場(chǎng)比賽的實(shí)力對(duì)比,，心態(tài)對(duì)比和班況對(duì)比都列了出來,，并提高了聲調(diào),，把我們班存在的問題分析出來。大家都安靜了,。平常最愛搗亂的學(xué)生也不敢出聲了。好了,，時(shí)機(jī)到了。打擊完他們后,，應(yīng)該給他們點(diǎn)糖補(bǔ)償一下了,。我接著分析了我們班的優(yōu)點(diǎn)，分析了我們應(yīng)該怎么改進(jìn)我們的不足,。告訴他們勝利是有兩個(gè)層面的，而精神層面的勝利才是最值得驕傲的。等他們一步一步走入我設(shè)計(jì)的軌道后,，我讓學(xué)生提出班里存在的問題已經(jīng)解決方法。最后,，大家都表示愿意為了建設(shè)一個(gè)和諧文明的班集體而付出努力,。但是,，出人意外地，出現(xiàn)了一個(gè)black sheep,。所有的眼睛都在盯著他,，然后又轉(zhuǎn)向我。但是,，我一點(diǎn)也不驚慌。這個(gè)學(xué)生也太不懂形勢(shì)了,。最后，我站在全班利益的立場(chǎng)上,，咄咄逼人地拋出了一連串讓他只能答yes的問題。我心里暗暗發(fā)笑,，這就叫借力打力。最后,，主題班會(huì)圓滿地結(jié)束了。一整個(gè)星期,，我們班的學(xué)生超級(jí)的乖!后面還要長(zhǎng)期地鞏固才行,。
接下來,，我們班又舉行了一系列的集體活動(dòng),，周六晚上組織在宿學(xué)生爬東山嶺，玩游戲,、談心,，師生間,、同學(xué)間的距離越來越近;周末的野炊活動(dòng)，讓我們彼此更親,，是一段我們永遠(yuǎn)難忘的美麗記憶;四班舉辦的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，雖然我們班又輸了,，但是同學(xué)們一樣玩得很開心，他們已經(jīng)明白比賽的意義,，明白勝利的意義……
看著我們班越來越團(tuán)結(jié),，我也越來越放心,。
后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作這方面我也下了很大心思。一開始我無法確定目標(biāo),，因?yàn)榛A(chǔ)差的學(xué)生實(shí)在太多了，我好想全都把他們作為我的目標(biāo),。但我知道這是不可能的。所以我決定廣泛支持，重點(diǎn)培養(yǎng)。于是,，后面那兩排不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生都成了我的嚴(yán)抓對(duì)象，然后,，我再選了兩個(gè)學(xué)生重點(diǎn)培養(yǎng)。
其實(shí)大多數(shù)學(xué)困生并不是無心學(xué)習(xí),，而是他們基礎(chǔ)太差了，跟不上,，也不知從何學(xué)起。于是我一有時(shí)間就去找他們交流,，了解他們的問題所在，再幫他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法,。盧思寧是我重點(diǎn)培養(yǎng)的一個(gè)對(duì)象，他并不笨,，但是基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)方法又不對(duì),，所以我經(jīng)常抽時(shí)間幫他補(bǔ)課，教會(huì)他應(yīng)該怎么學(xué)習(xí),。他很積極向上，一直都很努力,，這讓我很欣慰。另一個(gè)學(xué)生是陳丁,，整天粘著盧思寧的那個(gè)家伙。之所以選他,，是因?yàn)樗麎蚓叽硇裕悄欠N吃飽無憂米，不知道學(xué)習(xí)為了什么的學(xué)生,。還有一個(gè)原因是,，他跟盧思寧很鐵，這樣可以讓盧思寧督促他,。這類的學(xué)生，必須先解決他的思想問題,。我們可以從他的偶像、從他的家人著手,，慢慢引導(dǎo)他明白學(xué)習(xí)的必要,。不過這個(gè)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作我花了幾個(gè)星期才開始有轉(zhuǎn)機(jī),。我通常告訴學(xué)生，學(xué)習(xí)的最終目的并不是高考,，而是培養(yǎng)你的學(xué)習(xí)能力,，豐富你的內(nèi)涵。雖然說有些道理聽上去很空洞,，但是一旦與具體事例，尤其是身邊的事例結(jié)合起來,，它就會(huì)變得強(qiáng)而有力!
其實(shí)學(xué)生是很有情義的，你在他們身上花了多少心血,，他們感受得到，會(huì)以行動(dòng)來報(bào)答,。所以無論多辛苦，我覺得我做的一切都是有意義的,。
忙活了那么久,，我對(duì)班主任工作總算有了一點(diǎn)心得。
首先,，做班主任一定要樹立一定的威嚴(yán)!這很重要，也是我學(xué)到的最深刻的一點(diǎn),。很多剛畢業(yè)的老師跟學(xué)生的關(guān)系很好,，但是到了課堂上卻控制不了學(xué)生，學(xué)生們也不聽管教,。最根本的原因是老師沒有應(yīng)有的威嚴(yán),。我實(shí)習(xí)的學(xué)生都不怕他們的班主任,，但是卻怕我。因?yàn)槲移匠＿M(jìn)到班里都是很嚴(yán)肅的,，所以他們一看到我進(jìn)去都會(huì)乖乖的。我囑咐的事情他們也認(rèn)真地去完成,。搗蛋的學(xué)生，只要我兩眼一瞪,，他們都不敢出聲了,。很多學(xué)生也私底下跟我反映，我比原班主任要威嚴(yán)得多,。
第二，做班主任要恩威并重,，用愛感化學(xué)生,。如果一味地對(duì)他們板臉,，他們漸漸會(huì)厭惡的。所以課下我們可以和學(xué)生做朋友,，及時(shí)了解他們的難題，關(guān)心他們。我一有時(shí)間都會(huì)到學(xué)生當(dāng)中去跟他們交流,。還會(huì)特別注意那幾個(gè)心理敏感和家庭有問題的學(xué)生。
第三,，做班主任一定要以身作則，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀,。第一次監(jiān)督他們大掃除時(shí),，我發(fā)現(xiàn)院子里長(zhǎng)滿了草卻沒人拔,。他們說學(xué)校沒有要求要拔,。我立刻要求說,，既然來搞衛(wèi)生，那就搞得徹底一點(diǎn)。但是他們還是不太愿意拔,，可是當(dāng)他們看到我蹲下認(rèn)真地拔草后,，他們也積極地做了,。后來校長(zhǎng)經(jīng)過,，夸獎(jiǎng)了我們班，他們都開心地笑了,。之前我們班的衛(wèi)生評(píng)比從沒得過優(yōu),，自從我嚴(yán)格要求他們后，他們都認(rèn)真地按我的要求做了,，并且每次都得了優(yōu),。
第四，多體貼學(xué)生，從學(xué)生的角度思考問題。人們都說90后很不懂事,，很自私。但是他們也有他們可愛的一面的。他們的缺點(diǎn)需要我們助其改進(jìn),。但他們也需要我們的理解,。有時(shí)老師不能老是站在學(xué)校的立場(chǎng)為學(xué)校說話，我們也要為學(xué)生的權(quán)益考慮,，適當(dāng)?shù)厣鞆堃幌抡x,。像這次明珠樓抗議停水事件,，確實(shí)是學(xué)校做得太絕了。雖然我們不能慫恿學(xué)生造反,，但是也不能一味打壓。適當(dāng)?shù)乇硎就楹屠斫鈺?huì)收到意想不到的效果,。
第五,，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。這應(yīng)該是最重要的一點(diǎn)了,。這是教師這個(gè)職業(yè)最需要的一點(diǎn)。我想在這方面我應(yīng)該算是個(gè)合格的老師了,。
初中班主任班級(jí)管理工作計(jì)劃篇四
實(shí)習(xí)期間,，除了日常的教學(xué)活動(dòng)外，我還擔(dān)任八年級(jí)一班的助理班主任,，協(xié)助該辦的班主任進(jìn)行班級(jí)管理,。作為實(shí)習(xí)生，我與學(xué)生們之間的年齡差距小,，課下學(xué)生們都把我當(dāng)成大姐姐，所以我與該班的班主任協(xié)商,，由我主要負(fù)責(zé)學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,。
一個(gè)健康的學(xué)生，除了在生理上的成熟結(jié)合健康外,，心理素質(zhì)的好壞也同樣重要,。對(duì)于有心理問題障礙的學(xué)生,，心理輔導(dǎo)尤為需要。八年級(jí),，正是青春叛逆期,，自我意識(shí)覺醒,，應(yīng)對(duì)人生意義、兩性問題,、學(xué)習(xí)問題、人際交往問題等諸多問題,，學(xué)生的心理問題尤為突出。我根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)的過程中的諸多問題,，在心理輔導(dǎo)上主要從以下方面著手。
首先,，深入學(xué)生之中，消除學(xué)生與教師之間的隔閡感,，讓他們打開心扉。在休息時(shí)間,，我會(huì)主動(dòng)找學(xué)生進(jìn)行交流，在交流的過程中去發(fā)現(xiàn)他們的心理問題,。如李一鳴同學(xué)生上課總是走思，搞小動(dòng)作,，我課下找她聊天,，發(fā)現(xiàn)了她上課走思的原因,，因?yàn)榧抑袑?duì)她的學(xué)業(yè)不是很重視，并且告訴她考不上學(xué)就回去開個(gè)店,，而她感覺此刻大學(xué)畢業(yè)也不好找工作，所以不想繼續(xù)升學(xué),，了解到這一情景后，我耐心的對(duì)她講解上學(xué)的必要性和重要性，并且她的成績(jī)很不錯(cuò),，升學(xué)應(yīng)當(dāng)是沒有問題的，鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí),，不斷的充實(shí)豐富自我，經(jīng)過一番深入的聊天,，再上課時(shí)，她就不再走神了,。并且其中考試考了年級(jí)第十七名。
其次,，我會(huì)經(jīng)過學(xué)生每周的周記了解他們的心理狀況，學(xué)生在周記中會(huì)寫一些最近的煩惱,，會(huì)想我問一些問題，如關(guān)于怎樣學(xué)好英語,，怎樣處理好人際關(guān),，怎樣處理好主科副科的關(guān)系等,，有些問題我直接在周記上給予答復(fù)。有些通性的問題我則會(huì)經(jīng)過其他的途徑給予答復(fù),。經(jīng)過周記這個(gè)小平臺(tái)，學(xué)生一些小的心理問題也就能夠得到很好的解決,，我和學(xué)生之間實(shí)現(xiàn)了心與心的交流。
除此之外,，我還會(huì)定期的開展形式多樣的主題班會(huì)，到達(dá)教育的目的,。針對(duì)農(nóng)村孩子普遍對(duì)未來比較迷茫的這一狀況,，我開展了《暢想未來》的主題班會(huì)，幫忙學(xué)生分析，作為農(nóng)村的孩子都有哪些出路,，并且分析不一樣出路的優(yōu)點(diǎn)和弊端，幫忙他們根據(jù)自身的狀況選擇適合自我的人生之路,。經(jīng)過這次班會(huì)，一些學(xué)生對(duì)于自我的的人生處境大致有了一個(gè)定位,，有些同學(xué)生則有了明確了人生目標(biāo)奮斗方向。針對(duì)中學(xué)生早戀的問題,，我開展了一首歌班會(huì),，即以李琛的《窗外》引入,，經(jīng)過讓學(xué)生分析歌詞，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考,，使學(xué)生意識(shí)到感情是需要職責(zé)需要付出的，愛是不能輕易說出口的,，進(jìn)而讓學(xué)生意識(shí)到初中生是不適合不應(yīng)當(dāng)早戀的。整個(gè)班會(huì)沉浸在美妙的音樂之中,，而避開了敏感的話題。
我除了負(fù)責(zé)學(xué)生心理輔導(dǎo)的工作外,，我還負(fù)責(zé)班級(jí)的衛(wèi)生以及學(xué)生的德育教育工作。衛(wèi)生方面主要是督促學(xué)生值日,，且讓學(xué)生意識(shí)到良好的衛(wèi)生與學(xué)習(xí)、個(gè)人健康,、團(tuán)體榮譽(yù)之間的關(guān)系，使學(xué)生自覺堅(jiān)持良好的衛(wèi)生環(huán)境,。在德育教育方面，我主要是開展主題班會(huì),，來加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作,。
經(jīng)過這半年的班主任見習(xí),，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，并且從其他班主任的身上也學(xué)到了許多班級(jí)管理的方法經(jīng)驗(yàn)，自我的本事得到了提高,。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將成我以后職業(yè)生涯的一筆巨大的財(cái)富，它將伴隨我終生,。
