方案是從目的、要求,、方式、方法,、進(jìn)度等都部署具體,、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計劃,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

學(xué)校讀書活動方案 開展讀書活動方案篇一

讀書有益于育德,、勵志,、啟智、明史,，是人的`素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑,。讀書是終生的事情，讀書應(yīng)重在平時,，“讓讀書成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”,、“學(xué)習(xí)型校園”的時代要求。讀書對于全面落實(shí)素質(zhì)教育,，加強(qiáng)特殊學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高我中心教育教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)教師和特殊學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，具有十分重要的意義。

本屆讀書節(jié)以“讓讀書成為習(xí)慣”為主題,，凸顯教師,、學(xué)生的主體意識，按照“內(nèi)容充實(shí),、形式多樣,、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求,，大力開展校園讀書活動,。通過建立讀書卡，指導(dǎo)教師,、學(xué)生制定讀書計劃,，培養(yǎng)全體師生讀書的習(xí)慣；通過讀書沙龍引導(dǎo)教師全員參與,，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)教師教學(xué)水平和學(xué)生素質(zhì)的和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、書香校園,，通過讀書活動,，營造和諧的校園文化氛圍,。

1、各部分別依據(jù)本部實(shí)際情況為本部教工和學(xué)生建立讀書卡,。

2,、學(xué)校圖書館應(yīng)向廣大師生充分開放；并科學(xué)有序的發(fā)放回收圖書,。

3,、在校園懸掛讀書節(jié)標(biāo)語，例如：讓讀書成為習(xí)慣,；書籍點(diǎn)亮人生,，書香洋溢校園；讀書,、品味、創(chuàng)新,；讀書好,，好讀書，讀好書；讀書，為人生奠基；讀書、明理,、成才，等等。

4,、開展創(chuàng)建“書香班級”主題班會,。各班緊緊圍繞以創(chuàng)建“書香班級”為主題,，通過分組討論,，小組發(fā)言等形式評選出最佳活動方案,，并在本班通過創(chuàng)建“書香班級”活動方案。

5、“每周一詩”誦讀活動。把“每周一詩”誦讀活動當(dāng)作創(chuàng)建“書香班級”的基本條件,。要求各班語文教師制訂出讀書節(jié)期間“每周一詩”的目錄,，并加以指導(dǎo)，直至學(xué)生能流利的背誦,。

6,、建立讀書網(wǎng)絡(luò)平臺，開展網(wǎng)上讀書,、網(wǎng)上薦書,、網(wǎng)上交流等形式,，使教職工從網(wǎng)上交流讀書心得。

7,、開展讀書沙龍活動,，讓教師展示讀書心得。

8,、每月開展一次學(xué)生讀書心得交流會,。要求各班學(xué)生把讀書的感想、體會,、經(jīng)驗(yàn)等寫出來,，在班內(nèi)進(jìn)行交流，帶動更多同學(xué)也能積極參加,。

9,、開展“我與書的故事”征文活動（活動方案另定）。

1,、制訂讀書節(jié)總體活動方案,。

2、舉行讀書節(jié)啟動儀式,。營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍,拉開讀書節(jié)的序幕,。

1、5月發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書并發(fā)放黨員,、教師,、學(xué)生讀書卡。

2,、5月黨員,、教師、學(xué)生個人制定讀書計劃,。

3,、5-7月各部門開展有特色的讀書節(jié)活動。

4,、6月16日職教部,、義教部開展“讀書沙龍”。

5,、6-10月開展“我和書的故事”征文活動,。

1、舉辦“我和書的故事”征文,，在全校范圍內(nèi)分別評出一等獎,、二等獎、三等獎若干名,，給與一定的物質(zhì)和精神獎勵,。

2,、評選“優(yōu)秀組織獎”、“讀書活動創(chuàng)意獎”若干名

3,、11月召開總結(jié)表彰大會。

20xx年4月-11月,。

讓讀書成為習(xí)慣

組長：

成員：

（1）職教部組長：

成員：

（2）義教部組長：

成員：

（3）行政后勤組長：

成員：

“讀書節(jié)”啟動儀式議程

下面進(jìn)行我中心第一屆讀書節(jié)啟動儀式

第一項(xiàng),，朱校長宣讀：首屆讀書節(jié)活動方案；

第二項(xiàng),，于主任宣讀：首屆讀書節(jié)活動倡議書,；

第三項(xiàng)，有請郭校長宣布讀書節(jié)開幕,。

（時間：20xx年4月23日早升旗儀式后,；地點(diǎn)：操場）

1、彩虹門懸掛“濟(jì)南特殊教育中心第一屆讀書節(jié)啟動儀式”——鞠校長-張桂林-后勤人員,；

2,、主席臺音響并安放兩個支架話筒，手語翻譯——高志秀-付堂寶-王莉,；

3,、電視臺宣傳，校園網(wǎng)宣傳——高明德-黎青華-教育電視臺,。

4,、主持人：

學(xué)校讀書活動方案 開展讀書活動方案篇二

“書籍是人類思想的寶庫”，它充實(shí)我們的頭腦,，豐富我們的心靈,，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們；“書籍是時代進(jìn)步的階梯”,，它開啟人類的智慧,，讓博學(xué)和睿智充實(shí)我們。我校根據(jù)區(qū)讀書節(jié)活動要求,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，制定雨小“經(jīng)典潤童年，書香溢校園”讀書節(jié)活動方案,，如下：

用閱讀引領(lǐng)成長,，讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友，與智慧牽手,；讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗,，讓他們學(xué)會感激，懂得感激,，學(xué)校將舉辦“經(jīng)典潤童年,，書香溢校園”讀書節(jié)活動,，通過激趣、導(dǎo)讀,、導(dǎo)思進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行,、導(dǎo)寫，讓同學(xué)們在讀書中感知學(xué)習(xí)的快樂,，體驗(yàn)成長的樂趣,，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底,，為人生奠基,。

1、圍繞“經(jīng)典潤童年,，書香溢校園”這一主題,，有計劃、有目的,、有指導(dǎo)性地開展讀書活動,，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí),、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生愛好書籍，博覽群書的好習(xí)慣,，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

2、通過活動,，大幅度提高學(xué)生的閱讀量,，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣,，增長見識,，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

3,、通過活動，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生知識更新,、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高,，使學(xué)生體驗(yàn)生命的活力,，提高生命境界，培植校園綠色文化。

組長：

副組長：

組員：

經(jīng)典潤童年,，書香溢校園

：

20××年4月—20××年10月

第一個階段：啟動階段（4月）

制定活動方案,、營造讀書氛圍。

做好環(huán)境布置：校園掛宣傳橫幅,，出宣傳黑板,；班級建立完善圖書角。

第二階段：活動階段（5月至9月）

1,。利用好每周一節(jié)午讀課時間指導(dǎo)閱讀,，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書的方法和技巧，讓他們在讀書中找到樂趣,。

2。開放閱覽室,，利用班上圖書角,，培養(yǎng)學(xué)生借閱圖書的良好習(xí)慣。

3,。各個年段開展各種活動提高學(xué)生參與讀書的積極性,。

4。舉辦“名著大家談”主題隊(duì)會,。

5,。各班開展“讀書好少年”評比，好書推薦等活動,。

6,。學(xué)校開展“書香班級”評比。

第三階段：評比總結(jié)階段（10月）

學(xué)生讀書成果展示,。

“讀書好少年”評比

“書香班級”驗(yàn)收評比,。

召開總結(jié)表彰大會。

時間,、內(nèi)容,、負(fù)責(zé)人

四月份

“經(jīng)典潤童年，書香溢校園”讀書活動啟動儀式,。

班級圖書角的完善,。

各班班主任

五月份

“名著大家談”主題隊(duì)會。

“祖國在我心中”征文,，每班上交5篇,。

五六年級辦“書墨飄香”讀書小報，并進(jìn)行評比

四年級開展“名家經(jīng)典”美文誦讀比賽,。

一二年級開展“搖頭晃腦”古詩,，兒歌背誦比賽。

三年級“圖書跳蚤市場”好書義賣。

各班班主任

六月份

四年級“快樂寶貝”課本劇表演評比

五六年級進(jìn)行“燃讀書激情,，讓生命精彩”演講比賽,。

三年級開展“經(jīng)典成語小品秀”活動。

七八月份

“家庭讀書總動員”好讀書,，讀好書,，親子同讀一本書各班班主任九月份低年級“故事大王”講故事比賽。董洪雪馬林霞十月份讀書成果展示,。

總結(jié)表彰,。

學(xué)校讀書活動方案 開展讀書活動方案篇三

為了進(jìn)一步開發(fā)課程資源，幫助學(xué)生養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣,，形成良好的品質(zhì),，開闊視野，增長知識,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),，努力建造“書香校園”。特制定《讀書活動方案》,。

以“形成全民學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展”為根本,，以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,，以廣泛開展課外讀書學(xué)習(xí)活動為載體，引導(dǎo)學(xué)生讀書學(xué)習(xí),，讓讀書學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣,、一種生活方式，為一生的成長奠基,。

為進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè),，我校通過各項(xiàng)讀書活動，大力加強(qiáng)“書香校園”,、“書香班級”及“書香青年”建設(shè),，努力營造全校讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣,，讓師生與好書做伴,，與大師對話，讀寫結(jié)合,，為師生個性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵,。

1、與書籍為伍,，與名家對話,，與智慧同行,。

2、讀書改變我們的生活,；讀書放飛我們的夢想,；讀書啟迪我們的心靈。

3,、與經(jīng)典同行,，打好人生底色；與博覽同行,，開拓廣闊視野,。

4、誦讀經(jīng)典詩文,，傳承中華文明,，讓書香伴我們成長。

5,。 黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書遲。

1,、讓學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書,、讀好書”的好習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導(dǎo)學(xué)生書香相伴成長,。

2,、開辟學(xué)習(xí)的更廣闊的天地，提高學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng),，構(gòu)建有特色的書香校園文化,，構(gòu)建最理想的成長文化生態(tài)。

（一）宣傳啟動階段（20xx年10月13日—21日）：

1,、國旗下講話——《最是書香能致遠(yuǎn)》,。【初中生讀書活動方案】

2,、營造氛圍：掛條幅,，出“讀書”為主題的黑板報。

3,、捐獻(xiàn)圖書,，建班級圖書角并開展圖書展覽。

4,、優(yōu)秀圖書推薦,，薦書臺：我薦你讀活動

5,。 紀(jì)念新中國成立65周年華誕主題征文活動

（二）活動實(shí)施階段（20xx年10月22日—11月7日）：

1。課前誦讀經(jīng)典（各班主任負(fù)責(zé)落實(shí),，語文老師協(xié)助）

2,。主題班會：我和我讀的書

負(fù)責(zé)：教務(wù)處、各班主任

3,。書友會：全校七,、八、九年級學(xué)生代表

4,。讀書筆記比賽：每班抽取5份優(yōu)秀筆記參加評比,，評選“讀書之星”

5。讀書知識競賽（競賽題目附后）

（三）評比表彰階段（20xx年11月7日—13日）：

1,、評比 “讀書之星”

2,、表彰獎勵讀書知識競賽、征文比賽獲得者

十,、注意事項(xiàng)：

1,、要提高對本次“讀書月”活動的認(rèn)識，要把它作為營造“書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓,，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,，提高活動的實(shí)效性。

2,、校園宣傳欄,、廣播室等宣傳工具要為讀書節(jié)服務(wù)，各宣傳員要及時報道信息,，使讀書節(jié)活動開展得既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí),。

3、教師是學(xué)生的表率,，要用老師的讀書去影響學(xué)生,，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生，在讀書節(jié)期間,，每位老師精讀名著,，做好讀書筆記，寫讀后感,，教育隨筆。

4,、語文教師和班主任要做好配合工作,，任課老師積極參與，認(rèn)真組織好各種形式的班級讀書活動,。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上,，制定班級“讀書月”方案,，創(chuàng)造性地開展一些小型的形式各異的班級活動。

5,、由相關(guān)負(fù)責(zé)人制訂具體活動方案,。

學(xué)校讀書活動方案 開展讀書活動方案篇四

終生受用的語文閱讀，是深入到人文,、傳統(tǒng)文化層面的行為和意識。本著“培養(yǎng)小學(xué)生語文素養(yǎng),，可持續(xù)發(fā)展語文學(xué)習(xí)”的宗旨,，根據(jù)我校近幾年的語文閱讀活動開展的情況和學(xué)生實(shí)際，著力抓好學(xué)生閱讀,，扎扎實(shí)實(shí)開展閱讀活動,，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，形成小學(xué)生必備之語文素養(yǎng),，已經(jīng)顯得越來越重要,。

本次讀書節(jié)活動主題是：沐浴書香,，健康成長

本次讀書節(jié)宣傳口號是：我讀書我快樂我成長

1,、通過活動的開展，在班級,、學(xué)校形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2,、通過活動的開展,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

3,、通過讀書活動，學(xué)會讀書,、學(xué)會學(xué)習(xí),。促進(jìn)知識更新，活躍思維,。

4,、通過開展一系列的讀書活動，使讀書落到實(shí)處,，使閱讀成為我校的特色,，逐步形成獨(dú)特的校園文化,。

組長：z

副組長：z

成員；z

1,、橫幅,。

2、“書香班級”氛圍營造

3,、各班級創(chuàng)設(shè)“書香班級”,，成立班級讀書角。

1,、制定切實(shí)可行的讀書計劃,。

各班級要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛好制定符合本班學(xué)生實(shí)際的班級讀書計劃,，按照新課標(biāo)的要求,，低年級的閱讀量為5萬字，分解到各個學(xué)期每學(xué)期應(yīng)達(dá)到1250字,；中年級不少于40萬字,，分解到每個學(xué)期應(yīng)達(dá)到10萬字，也就是相當(dāng)于兩本語文書的字?jǐn)?shù),。高年級課外閱讀總量不少于100萬字,，即每學(xué)期應(yīng)達(dá)到25萬字，相當(dāng)于高年級的語文課本5本書左右,。各班級還可讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際制定個讀書計劃,，班主任要認(rèn)真督促檢查，確保計劃得到落實(shí),。

2,、營造良好的讀書氛圍。

（1）各班級要充分利用好班級的黑板報,、墻壁等,，營造書香氛圍。

（2）征集讀書名言,，可以把從各方面征集一來的名言抄在黑板報上,，或是做成書簽與同學(xué)交換。

（3）在黑板報的一角開辟讀書方法介紹,，向?qū)W生介紹科學(xué)的讀書方法,。

（4）在班級里開展好書推薦的活動，可以利用閱讀課讓學(xué)生進(jìn)行交流,，也可以以書面的形式在班級里進(jìn)行交流,，還可以發(fā)揮板報、墻報的作用,。

（5）各班級要建立班級圖書角,，每個學(xué)生至少有兩本圖書,，定期與其他同學(xué)進(jìn)行交換。

（6）各班級要定期召開形式多樣的以讀書為內(nèi)容的班隊(duì)活動,，以不斷激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。各班級也可以根據(jù)班級的實(shí)際情況制定讀書評價的方法,，評價班級的“讀書大王”、“讀書小名星”等,。

3,、各班級每周要指定一些必讀文章或書目（如是長篇可讓學(xué)生讀一些片斷），并把這些要求落實(shí)到位,，發(fā)揮小組長的作用,，教師也要適當(dāng)進(jìn)行抽查，以督促學(xué)生完成,。每隔一定的時間要進(jìn)行考核,，了解學(xué)生是否真正完成任務(wù)。

4,、“課前3分鐘誦讀”活動要切實(shí)落實(shí)到位,，語文教師要與學(xué)生一起背誦古詩、或組織學(xué)生講故事,、演講,、朗誦。

5,、每班定期出《讀書報》,，內(nèi)容可以由下面幾部分組成：好書推薦（主要介紹一些自己最近讀過的書的內(nèi)容簡介），讀后感（學(xué)生優(yōu)秀的讀書筆記）,，讀書名言（可以是學(xué)生收集來的也可以是學(xué)生自己創(chuàng)作的）,，讀書方法介紹（向其他同學(xué)介紹科學(xué)的讀書方法），還可以有古詩配畫（給古詩配上優(yōu)美的畫面,，但只能是增加小報的美感，不宜太多）,。學(xué)生校將在櫥窗內(nèi)和學(xué)校網(wǎng)站上展示這些小報,，每周更換一次，并定期進(jìn)行小報的評比,，對優(yōu)秀的小報學(xué)校將給予獎勵,。

5、閱讀之星評選：學(xué)校每期舉行1———2次,，學(xué)生數(shù)的20%,，以讀書筆記和讀后感數(shù)量及質(zhì)量為評選依據(jù),。

6、背誦比賽：指定內(nèi)容,，分學(xué)段舉行晨讀背誦內(nèi)容的比賽,。

1、開幕式,。

2,、低年級讀書繪畫大賽；中高年級童話故事,、美文朗誦,、成語接龍、古詩朗誦大賽,。

3,、開展以讀書有關(guān)的主題班隊(duì)會。

4,、讀書筆記評比,。

5、班級文化展示

6,、手抄報比賽

7,、作文比賽

8、朗誦比賽

9,、講故事比賽

10,、制作書簽

5、“我的讀書格言”征集評比,。

6,、閉幕式。

學(xué)校讀書活動方案 開展讀書活動方案篇五

開展征集名言,，制作書簽活動(老師和學(xué)生) 把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽,，激發(fā)師生的讀書熱情。 (每班推薦5張,，評比展示,，并將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊。任課教師每人上交一個)

讀書使人明智,，讀書使人高尚,。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化,，營造濃郁的讀書氛圍,，學(xué)校決定舉辦首屆校園師生讀書節(jié)活動，活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本,，喜愛讀書,，學(xué)會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮,，享受閱讀的快樂,。

1、通過活動,，激發(fā)師生讀書熱情,，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書,，會讀書的習(xí)慣,，并從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈,。

2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺,，更新知識,，發(fā)展智力，開闊視野,，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基,。

3、 通過活動,，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典,、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍,，為營造書香校園奠定基礎(chǔ),。

我讀書、我快樂,、 我成長

與書同行,，收獲林小滿園書香

讀一本好書，交一個朋友,。

讓讀書成為習(xí)慣;

書籍點(diǎn)亮人生,，書香洋溢校園;

營造書香校園，打造人文林小,。

多讀書,，讀好書，會讀書

與經(jīng)典為友,，為精神打底;與博覽同行,，為人生奠基,。

20xx年10月----11月

(一)日?；顒影才?/p>

1,、組建班級圖書角， 以班級為單位,，開展獻(xiàn)一本看百本活動,，并借助此活動，繼續(xù)建立完善班級圖書角,。要求每個同學(xué)把自己喜歡的書,，在讀書節(jié)期間，帶到班級,，由班級圖書管理員統(tǒng)一管理,、借閱，形成好書都來讀,，我來讀好書的讀書氛圍,。也在交換圖書的過程中，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的意識,。

2,、開展征集名言，制作書簽活動(老師和學(xué)生) 把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽,，激發(fā)師生的讀書熱情,。 (每班推薦5張,，評比展示,，并將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊。任課教師每人上交一個)

3、開展以讀書為主題的黑板報評比,。今后每期黑板報開辟一個有關(guān)讀書的欄目，如本周薦書、好書大家讀,、讀書感悟,、讀書心語等,。

4、開展優(yōu)秀讀書手抄報展評活動：發(fā)動三年級以上學(xué)生出一份以讀書為主題的手抄報(介紹讀書格言,、摘抄名篇名段,、抒發(fā)讀書感受等)展評活動。(每班推薦5幅手抄報作品參加學(xué)校展評。)

5,、在師生中舉辦一次征文比賽。在全校師生中開展一次好書伴我成長為主題的征文比賽,。(讀書心得 感想都可以)

6,、一、二,、三年級成語,、寓言故事成語積累“大闖關(guān)”(成語接龍、巧填成語,、詞義配對,、查字典比賽等),、朗誦比賽等。(這項(xiàng)活動班主任要安排在日常的讀書活動中,，本屆讀書節(jié)不參與比賽,，將在下次讀書節(jié)中進(jìn)行，這就要求班主任在平時的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真整理,，同時也要求學(xué)生養(yǎng)成收集的好習(xí)慣)

7,、在四、五,、六年級中舉辦“古詩積累”大賽,。通過背誦或默寫優(yōu)秀古詩詞、古代經(jīng)典名篇等,，(這項(xiàng)活動班主任要安排在日常的讀書活動中,，本屆讀書節(jié)不參與比賽，將在下次讀書節(jié)中進(jìn)行,，這就要求班主任在平時的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真整理,，同時也要求學(xué)生養(yǎng)成收集的好習(xí)慣，屆時學(xué)校將評出 古詩積累小能手)

(二)展示階段

1,、集體美文誦讀活動 ： 以班級為單位開展,，每班參加人數(shù)不少于30人，要求教師和學(xué)生共同參與,，采用領(lǐng)讀,、分讀、齊讀等形式,，時間5分鐘左右,。選擇好的文章或詩歌，利用晨讀,、活動課等時間,，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語言文字的韻律美,，好文章的意境美,。屆時學(xué)校組織“集體美文誦讀”比賽。

2,、讀書成果活動展示：每班一張展臺,，展示內(nèi)容可包括：讀后感，讀書卡,，讀書小報,，成語繪畫，詩配畫,，個人班級作文集,，剪報,，社會實(shí)踐作業(yè)，書簽,，摘抄精華,，字畫作品，課本劇劇本,，讀書筆記等,。

3、表彰活動

(1)評選“個人最佳書簽獎”;

(2)評選“個人優(yōu)秀讀書手抄報獎”;

(3)評選好書伴我成長最佳征文獎(教師和學(xué)生同時參加)

(4)評選“集體誦讀獎”;

(5)評選書香班級獎,。