當我們備受啟迪時,，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

教師崗前培訓的心得體會及收獲感悟篇一

教育的四大支柱是學會做人，學會求知,，學會做事,，學會健體。其中做人是排在第一位的,，會不會做人是一個人成功的基本條件,。會做人的人就會得到別人的信任和支持。有了別人的信任的支持,，還有什么事情不能做好呢?其次是學會求知,。學會了求知,，就能很快的掌握好工作需要的本領(lǐng)，對社會就會有很強的適應(yīng)能力,。事實上,，參加工作以后就會明白，在學校所學的知識,，在工作中大都沒用,，要用的知識大都沒學。所以,，我們學習的目的,，不應(yīng)該定位在知識本身,，而應(yīng)該是通過對知識的學習學會如何學習,。在以后的人生當中能夠獨立的不斷的自主學習，以滿足生活和工作的需要,。再次是學會做事,，做事是我們學習的目的。我們學習的知識要在運用中才能得到鞏固,。而且我們學習的最終目的,，是運用所學的知識來做人做事。所以,，我們在學習的過程中也要爭取一切可以做事的機會,，來鍛煉自己做事的能力，這樣也可以為我們將來走入社會打下良好的基礎(chǔ),。一般在學校里做事比較多的人,，在社會上的辦事能力也比較強。然后,，是學會健體,。身體是革命的本錢，也是人生和幸福的本錢,?！耙粋€多病的皇帝不如一個健康的乞丐?！苯◇w就是要保持身體的健康,，使健康能成為我們爭取成功的基礎(chǔ)。工作和學習再忙,，也要抽一定的時間來鍛煉身體,。教育的四大支柱構(gòu)成了一個立體的教育體系，也是使教育對象成長為完整的人的一個正確方向,。以后的教育應(yīng)該把這四個學會作為教育的目標,，而要學會,，就離不開做，也離不開“做到”一些事情,，離不開親身的體驗,。明確目標是“學會”，調(diào)整心態(tài)是“要學會”,，而且是自己要學會,，然后就是付出行動——去做，只有行動才能創(chuàng)造成果,。教練技術(shù)就是幫助我們明確目標,，調(diào)整心態(tài)，然后不斷去做,，并且做到,，創(chuàng)造成果，達到目標的過程,。這也就是一個教育的過程,，這個過程的體驗就是“德育”、“體育”,、“美育”,、“勞育”的成果。在“德智體美勞”五育之中,，對于智育來說,，知道一些東西還有些用處。但德育,、體育,、美育和勞育，都必須去做,，并在做的過程體驗,，才能有所收獲，有所提高,。

對于如何成為一名優(yōu)秀的班主任我有以下感悟：

一,、擁有一顆愛心

陶行知認為愛是一種巨大力量，教育是愛產(chǎn)生出來的,。熱愛學生是教師職業(yè)道德不可缺少的組成部分,。從孔子的“愛之，能勿勞乎?忠之,，能勿海乎?”到焉尊的“沒有愛就沒有教育”,，到今天的李政西提出的“擁有一顆愛孩子的心”;從蘇霍姆林斯基“把整個心靈獻給孩子”到陶行知“愛滿天下”，古今中外的教育家們都倡導一種“愛的教育”,。

“愛的教育”首先是“充滿情感的教育”,。

感情當然不能取代教育,，但教育必須充滿感情。要愛學生,，就必須善于走進學生的情感世界,。使自己成為學生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂,。愛的教育”首先是“充滿情感的教育”,。感情當然不能取代教育，但教育必須充滿感情,。要愛學生,，就必須善于走進學生的情感世界。使自己成為學生的朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學生，要對學生嚴格要求,。愛學生不是一味地遷就學生,，而是對犯錯誤的學生要以愛護學生的心情去教育,、感召,，而這種教育不是一次、兩次就可以達到目的的,，所以這時還需要耐心,。

二、身正為范

陶行知曾主張“教師應(yīng)當以身作則”,。作為班主任,，他的一切所謂“自身”的行為、氣質(zhì),、談吐,、舉止、衣著,、儀表等等,，都要為學生做出表率。教師稍不檢點,，就會對學生發(fā)生不良影響;反之,，如果教師注意“從自我做起”，則往往會收到意想不到的效果,。例如：律己,。按時到班，從不遲到,。言語,、舉止得體,。不講粗話，不罵人,，舉止大方,。發(fā)型、服飾得體,，做到適合教師這個職業(yè),。邊教邊學，引導學生努力學習,。

三,、具有團結(jié)合作精神

學生的學習受到學校、社會,、家庭,、老師以及同學等因素的影響。因此,，要搞好教學,，單靠某一方面，甚至是某一個人是不可能的,。建立一個良好的班集體,，僅靠班主任一個人是難以勝任的。所以,，這就需要班主任搞好與家長的合作,，與各科任教師的合作，以及和學生之間的合作,。

四,、虛心向?qū)W，自我提高,。

教師的天職是教書育人,。要想將書教好，將育人工作搞好,，就要求教師必須精通業(yè)務(wù),，不斷探覓新知識，否則就不可能勝任,?！拔覀円幻娼桃幻鎸W。我們要虛心盡量接受選擇與本職本科及修養(yǎng)有關(guān)的學術(shù)經(jīng)驗來幫助我們研究,。要教學生向前進,，向上進，非自己努力向前進，向上進不可,?！币虼耍處熅鸵?jīng)常去買去讀有新知識的書,，決不能僅僅把從前所學的抄襲過來傳給學生就行,，要活到老學到老?？鬃友裕骸皩W而不厭,，誨人不倦?！弊鳛榻處煙o論在哪一方面都是學生的表率,，我們要以鞭策自己的力量跑在學生前頭去引導他們，只有天天學習,，天天進行再教育,，才能常教常新，才有教學之樂而無教學之苦,。

總之,，要做好一名好的班主任就要做到“身正為范，學高為師”,。教師的巨大力量在于作出榜樣,，只有教師自身素質(zhì)提高了，才會有學生敬仰你,，達到“親其師而信其道”的目的,，才能把一個班帶向健康的方向。

教師崗前培訓的心得體會及收獲感悟篇二

通過參加這次短期培訓,，讓我開了眼界，學到了很多東西,。使我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性,、自己的任務(wù)及肩負的使命，更加堅定了我搞好教學,、科研工作的信心,。并利用此次培訓所學理論和方法，不斷豐富和提高自身素質(zhì),，處理好與同事以及學生們的關(guān)系,，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研,，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量,。授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺,。 在培訓過程中,，老師們都不約而同地談到了當代教師身肩重任、 角色特別這一問題,，這似乎是一個比較陳舊的話題,，但細細體會、琢磨他們的話語,，覺得很有分量,。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識。

一,、理解教師職業(yè),，提升自我素養(yǎng)

作為教師，師德是必備的,。在新課程改革理念的指引下,，首先，教師是文化的傳遞者,，“師者,，傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,，教師是榜樣,，學高為師，身正為范也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題,，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人,。第三,，教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導,、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展,。第四,，教師是父母,，作為一名教師，要富有愛心,，教師對學生的愛應(yīng)是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友，所謂良師益友,，就是強調(diào)教師和學生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣,。最后,，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學,、心理學,、健康心理學等，應(yīng)了解不同學生的心理特點,、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì),。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準,，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識,。

二、用新教育教學理念以及心理學基礎(chǔ)指引自己的工作

培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略,。在培訓中,，從事教育多年、教學經(jīng)驗豐富的骨干教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法,， 給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,，幾位老師都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;在教學教法經(jīng)驗方面,，通過“聽課,、評課”的指導，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標準，適時改進教學方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學,，爭取精益求精。

通過專家們的指導,，讓我從方法上得到了一些深化,，尤其是對待學生與管理班級。一些具體的事例,， 讓我深刻地意識到做好育人工作,，首先要提升自己的感悟能力。一些生動的班會課,，讓我們掌聲不斷,，讓我的心為之感動，也讓我反思自己,，學習到了一種育人的新視角,。 在這次培訓中，老師所講述的一些方法,，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

三,、正確的職業(yè)規(guī)劃

培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力,。 這次培訓中，教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,，并獲得了更多的方法,，這對自己是一種鼓勵。鼓勵新教師適應(yīng)教學環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色,。要在教師這一行業(yè)獲得成就,，自己首先要熱愛這個職業(yè)，熱愛學生,，熱愛教育事業(yè),，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己。在教學中,，不能墨守陳規(guī),，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學生的教學方式,，這樣,，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn),。

四、我的行動指南

通過培訓,，我進一步確定了自己的方向,，并且有了日后工作的指南針。

1.終身學習,，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,， 還要學習更多方面，如教育學,、心理學,、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察、研究,、思考,，處理好與學生、家長,、同事之間的關(guān)系,，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手,。

2.提升個人魅力,，作為一名教師，首先要讓學生喜歡你,，喜歡聽你的課,，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師,，多讀書,，提升自己，在實踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師,。

2.熱愛學生，不管學生做了什么,，你都要真心實意,，關(guān)心愛護學生，體貼與理解學生,。讓學生覺得你始終是愛他們的,。真誠可以是一面鏡子， 也可以是一種無敵的武器,，對待學生,，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們,， 獲得他們的信任呢?在教師生涯中,，我將本著對學生對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去,。

3.不斷反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進,。教師職業(yè)沒有最好,，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的最高境界了。

教師崗前培訓的心得體會及收獲感悟篇三

從2019年9月開始,，我很榮幸的成為臨汾學院教師隊伍中的正式一員,，開始了自己人生的新征程。這次培訓,，學院從教師素養(yǎng),、校情教育、多媒體輔助教學和基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀發(fā)展等四個方面對我們進行了全方位的培訓,。雖然我在崗位上已有9年的教學經(jīng)歷,，但還是覺得自己在教學的某些方面做得不夠完善。通過認真的培訓和自己的學習,，獲得了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

本次教師培訓內(nèi)容非常豐富而全面：從師德師風、教育教學能力,、班主任工作,、當代教育使命和教育現(xiàn)狀、及教育改革方向;包還括對新課程背景下新教師的角色轉(zhuǎn)變,、教師禮儀與修養(yǎng),、做一名有心理準備的新教師、新教師參加工作應(yīng)注意的問題,、計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù),、新課程理念下的課堂教學等諸多方面，讓我深刻認識到做為一名新型的教師應(yīng)具備的素質(zhì)和責任,。本次培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略,。

在這次培訓的開班典禮上,，學院教務(wù)處處長張毅老師做了熱情洋溢的講話，對我們加入到臨汾學院教師這個大家庭表示了熱烈的歡迎,，也介紹了學院教師未來的美好藍圖,，并且勉勵我們努力學習，認真工作,，完成這次培訓的任務(wù),。這些都使我更加對我們學院前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們教師這片充滿希望的熱土的信心,。

雖然在本次教師招聘以前，我已經(jīng)積累了多年的工作經(jīng)驗,，但是做一名人民教師,，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是不夠完善,。在教師職業(yè)素養(yǎng)培訓中,，趙燕老師給我們詳細介紹和講解了高校的相關(guān)教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法,，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例,。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,，如同其他的工作部門一樣,，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力,。我還認識到,，作為高校教師，要有強烈的工作責任心,，必須堅持教學領(lǐng)域的方向,，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來,，寓思想品德于教學之中,。同時，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度,，防止教學事故的發(fā)生,，從而確保教學任務(wù)的順利完成。

高校教學不僅是一項工作,，更是一門藝術(shù),，需要長時間的積累和摸索。從前作為一名學生，對教師的工作一直十分崇敬,，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師,，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。在新課程改革教育的培訓中,，李霞老師以他豐富的教學經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告,。他從教師的構(gòu)成、對教學概念的認識,、教學觀念的轉(zhuǎn)換、大學課程內(nèi)容的基本特點,、大學教學過程的基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié),。通過聽講和自己的認真體會，使我對高校教師的內(nèi)容和特點的認識從模糊到清晰,、從茫然到豁然,，確實感到受益非淺。

通過培訓我深刻認識到,，要做一名終身學習型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。高校教師的教學是一個教與學的相互關(guān)系,，是一個教師和學生共同參與的活動,，教學并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一,。 作為新世紀的教師,，需要有一個教學觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變,，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學習,。要作為一名真正合格的高校教師,，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報,。

在培訓中,，學院人事組織部部長張玉平老師，著重向我們介紹了學院的發(fā)展史,。從最初的臨汾師范學校到99年的三校合并,，到2019.12月的正式建校，以及學院教育的特色,、任務(wù)和教職員工的現(xiàn)狀,，讓我們了解到學院長遠的“一三五”規(guī)劃和新校區(qū)的建設(shè)工作。這些，都讓我們對臨汾學院今后的發(fā)展充滿了希望,。電教中心的程開發(fā)主任,，在多媒體輔助教學的培訓中，給我們著重講解了多媒體的制作,、流程和評價標準以及在平時的教學中,，如何更加合理的使用多媒體，這讓我們認識到,，在今后的教學工作中,，如何很好的利用現(xiàn)代教育手段更加生動的講好一節(jié)課。

總之,，這次新教師培訓雖然是安排在學期之中,，時間緊，任務(wù)重,，不可能有太多的時間和次數(shù),，絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學工作之余來參加培訓的。但通過這次培訓,，總有一種意猶未盡的感覺,，總感到還有許多需要學習的地方。確實,，作為一名新教師,，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習,，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平,，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師,，為我們國家的教育事業(yè),，為我們臨汾學院的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻。

教師崗前培訓的心得體會及收獲感悟篇四

時光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間為期一年的新教師崗中培訓即將結(jié)束,。作為一名剛剛踏上教師崗位的幼兒園老師，在這一年里我是帶著迷茫和疑問來學習的,，幸運的是,，在進修學校的精心組織下，在許多基地幼兒園的熱心接待中,，每一次的培訓活動給我的感覺是快樂而又充實的,，因為每一次都能聽到同行內(nèi)的專家、優(yōu)秀骨干教師精彩的講座及他們用心開展的教研活動,，他們以鮮活的案例,、豐富的知識及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。通過這一年來的培訓,，我的收獲豐富,，眼界開闊了，領(lǐng)域拓寬了,，思考問題比以前更全面了,，工作中的許多疑問得到了啟發(fā)和解決，下面是我作為一名幼兒園新教師,，在參加這一年豐富而有趣培訓活動所得到的幾點感悟跟大家分享,。

一、對幼兒園教育教學活動的全新認識與理解

在未正式踏入幼兒教師這一崗位前,，我對幼兒園的印象是松散而又閑暇的,，既然幼兒園強調(diào)以游戲為基本活動，那么會玩是孩子的天性,，帶著孩子玩并不難?？烧嬲M入幼兒園,，每天有秩序的教學活動、有組織的游戲活動和我想象中的簡直是天壤之別,，我要為上好一節(jié)課花費大量心思和時間,，要為開展一次游戲活動做很多道具收集材料，等等,。

突然間,，我茫然、無所適從,、高強度的工作甚至難以負荷,。但與此同時，新教師培訓活動卻解決了我很多困惑,，針對幼兒園五大領(lǐng)域的教學活動,，各個學科的組長和教研組的老師們給我們開講座，開活動,，梳理幼兒園活動的設(shè)計與組織要點,，完美呈現(xiàn)了一次次精彩的教學活動，讓我在汲取理論精華的同時又習得了實踐經(jīng)驗,，這些知識和經(jīng)驗正式我作為一名新教師在當前崗位中所欠缺的,。

二、對幼兒教師專業(yè)能力的培養(yǎng)不斷提升

很多人認為,，幼兒教師不過就是帶帶孩子,，知識含量要求不高。可在每次的培訓活動時,，觀摩幼教同仁們開展的精彩,，豐富的活動，都讓我感受到幼兒教師這一職業(yè)的細致與繁瑣,。

在每走進一所幼兒園,，園內(nèi)環(huán)境的精心設(shè)計，園所文化的獨特展現(xiàn),，無不顯示出幼兒教師們的心靈手巧,，我想，這與老師們的專業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)不可分割,。困惑與迷茫曾縈繞著我,，直到新教師培訓才讓我對這一職業(yè)有了更深層次的理解，在成長為一名專業(yè)的幼兒教師這條道路上,，我要努力的方向還很多,，無論是在活動的組織上還是在個人技能方面，就目前幼兒教育的趨勢和需求來說,，我都是不足與不夠的,，但是，有了這么多優(yōu)秀的教師引領(lǐng),，我相信,，一定會不斷進步。

三,、幼兒教師要形成終身學習理念

我們工作的場所是幼兒園,，我們工作的重心是孩子，雖然我們每天重復著同樣的工作,，這并不代表我們學習的道路已經(jīng)戛然而止,。我相信那些在幼兒教育領(lǐng)域有著突出成就和貢獻的人，一定是在不斷探索中有所突破,，給了我們新的指導和引領(lǐng),。

例如：在參加的多次理論培訓中，一些幼教領(lǐng)域的專家,，學者在闡述自身經(jīng)驗的同時,，又能將理論與實踐結(jié)合，給我在工作中提供了參照,，還有每次觀摩工作經(jīng)驗豐富的教師開活動時,，盡管當下的教育理念早已與他們剛工作那會相差甚遠，可他們總能憑借自己的學習與努力,，很好的與時代接軌,，在他們身上我看到了終身學習,，與時俱進的精神。

那么,，作為剛踏上崗位的年輕教師,，必須抓住每一次學習和成長的機會，爭取成為一名學習型與經(jīng)驗型并存的教師,。

培訓活動是短暫的,，但是我在培訓過程中收獲的東西是無價的，愿我們都能像涓涓細流,，滋潤著每一個孩子,。以上僅是我個人培訓所獲心得，謝謝聆聽!

教師崗前培訓的心得體會及收獲感悟篇五

參加教育局組織的這次培訓,，覺得非常的榮幸,，不管聽報告還是聽課，都受益匪淺,。其中,，接近一天半的聽課對我的感觸最深，因為這樣能夠親身走進教室,，走到孩子們中間,，和他們一起聽課，一起感受課堂的魅力,，一起領(lǐng)略教學的藝術(shù)，一起接受知識的沐浴,。

在第三實驗的這六節(jié)英語課,，我深深的被老師們的教學藝術(shù)折服了，被孩子們的熱情感染了,。不論是教學藝術(shù),、教學設(shè)計、課堂管理,，還是難點點撥,、師生互動、環(huán)節(jié)銜接等方面都深深的震撼了我,。希望自己以后的課堂也可以變得這樣豐富多彩,、充滿生機。

在第三實驗的這幾天,，一方面感受著這座學校的活力與秩序,，感悟著英語課堂的智慧，另一方面也讓我對農(nóng)村小學英語教學的現(xiàn)狀進行了不自覺的對比和思考,。一是如何使現(xiàn)代教學藝術(shù)充分在農(nóng)村小學英語課堂上發(fā)揮最大效率,，二是如何改變班級內(nèi)英語水平兩級分化的現(xiàn)狀,，如何在英語課堂上實現(xiàn)培優(yōu)補差。

這六節(jié)英語課對我影響最大的就是每位老師的精美課件,，以及多媒體教學的充分運用,。在這些課堂上孩子們學習熱情高漲、回答問題積極,、自信,，我深深地感受到城市和農(nóng)村孩子的整體差距，這讓我對農(nóng)村學校的英語教學有了一些思考,。我擔任了從三年級到六年級所有的英語教學工作,，實現(xiàn)每個年級每堂課的現(xiàn)代化教學是非常困難的，而且現(xiàn)代化教學設(shè)備遠遠落后于縣直學校,。

英語教學恰恰需要生動,、直觀、形象的圖片,、影像,、動畫的支持，所以在以后的教學中應(yīng)該盡最大能力利用多媒體教學,，讓英語課堂不再枯燥,、乏味，希望能讓英語課堂慢慢走進孩子們的心里,，能讓孩子們快樂學習,，因為記單詞、背課文不再是一種負擔,。

現(xiàn)在的課堂中最大的感受就是同在一個班級有的孩子特別優(yōu)秀,，而有的孩子甚至連所有的英文字母都背不出來，存在非常嚴重的兩極分化現(xiàn)象,，這給教學帶來了很大的困難和挑戰(zhàn),，到底該怎樣提高學生的整體英語水平，縮小差距,，怎樣還能實現(xiàn)一對一的幫扶,，如何做好學困生的轉(zhuǎn)化。希望自己能在以后的教學工作中,，能摸索出一條有效且易于實施的辦法,。

這次組織的新教師培訓，非常有意義,，因為我們工作過了就能有切身的體會,。雖然，我成為了一名教師,，卻不知從何做起,，不知道真正的課堂該如何組織,，不知道該怎樣把我認為非常簡單的知識教給孩子們，不知道從孩子們的角度研讀教材,。

總的來說,，經(jīng)過了這次的新教師培訓，一下子讓我有了信心,，因為它給了我一種方向,，給我引了一條路,。祝愿自己能腳踏實地,、用心做教育。

教師崗前培訓的心得體會及收獲感悟篇六

時光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間為期一年的新教師崗中培訓即將結(jié)束,。作為一名剛剛踏上教師崗位的幼兒園老師,，在這一年里我是帶著迷茫和疑問來學習的，幸運的是,，在進修學校的精心組織下,，在許多基地幼兒園的熱心接待中，每一次的培訓活動給我的感覺是快樂而又充實的,，因為每一次都能聽到同行內(nèi)的專家,、優(yōu)秀骨干教師精彩的講座及他們用心開展的教研活動，他們以鮮活的案例,、豐富的知識及精湛的理論闡述,，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。通過這一年來的培訓,，我的收獲豐富,，眼界開闊了，領(lǐng)域拓寬了,，思考問題比以前更全面了，工作中的許多疑問得到了啟發(fā)和解決,，下面是我作為一名幼兒園新教師,，在參加這一年豐富而有趣培訓活動所得到的幾點感悟跟大家分享。

一,、對幼兒園教育教學活動的全新認識與理解,。

在未正式踏入幼兒教師這一崗位前，我對幼兒園的印象是松散而又閑暇的,，既然幼兒園強調(diào)以游戲為基本活動,，那么會玩是孩子的天性，帶著孩子玩并不難,?？烧嬲M入幼兒園,，每天有秩序的教學活動、有組織的游戲活動和我想象中的簡直是天壤之別,，我要為上好一節(jié)課花費大量心思和時間,，要為開展一次游戲活動做很多道具收集材料，等等,。突然間,，我茫然、無所適從,、高強度的工作甚至難以負荷,。但與此同時，新教師培訓活動卻解決了我很多困惑,，針對幼兒園五大領(lǐng)域的教學活動,，各個學科的組長和教研組的老師們給我們開講座，開活動,，梳理幼兒園活動的設(shè)計與組織要點,，完美呈現(xiàn)了一次次精彩的教學活動，讓我在汲取理論精華的同時又習得了實踐經(jīng)驗,，這些知識和經(jīng)驗正式我作為一名新教師在當前崗位中所欠缺的,。

二、對幼兒教師專業(yè)能力的培養(yǎng)不斷提升,。

很多人認為,，幼兒教師不過就是帶帶孩子，知識含量要求不高,?？稍诿看蔚呐嘤柣顒訒r，觀摩幼教同仁們開展的精彩,，豐富的活動,，都讓我感受到幼兒教師這一職業(yè)的細致與繁瑣。在每走進一所幼兒園,，園內(nèi)環(huán)境的精心設(shè)計,，園所文化的獨特展現(xiàn)，無不顯示出幼兒教師們的心靈手巧,，我想,，這與老師們的專業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)不可分割。困惑與迷茫曾縈繞著我,，直到新教師培訓才讓我對這一職業(yè)有了更深層次的理解,，在成長為一名專業(yè)的幼兒教師這條道路上，我要努力的方向還很多,，無論是在活動的組織上還是在個人技能方面,，就目前幼兒教育的趨勢和需求來說,，我都是不足與不夠的，但是,，有了這么多優(yōu)秀的教師引領(lǐng),，我相信，一定會不斷進步,。

三,、幼兒教師要形成終身學習理念。

我們工作的場所是幼兒園,，我們工作的重心是孩子,，雖然我們每天重復著同樣的工作，這并不代表我們學習的道路已經(jīng)戛然而止,。我相信那些在幼兒教育領(lǐng)域有著突出成就和貢獻的人,，一定是在不斷探索中有所突破，給了我們新的指導和引領(lǐng),。例如：在參加的多次理論培訓中,，一些幼教領(lǐng)域的專家，學者在闡述自身經(jīng)驗的同時,，又能將理論與實踐結(jié)合,，給我在工作中提供了參照，還有每次觀摩工作經(jīng)驗豐富的教師開活動時,，盡管當下的教育理念早已與他們剛工作那會相差甚遠,，可他們總能憑借自己的學習與努力，很好的與時代接軌,，在他們身上我看到了終身學習,，與時俱進的精神。那么,，作為剛踏上崗位的年輕教師,，必須抓住每一次學習和成長的機會，爭取成為一名學習型與經(jīng)驗型并存的教師,。

培訓活動是短暫的,，但是我在培訓過程中收獲的東西是無價的，愿我們都能像涓涓細流,，滋潤著每一個孩子。以上僅是我個人培訓所獲心得,，謝謝聆聽!

教師崗前培訓的心得體會及收獲感悟篇七

經(jīng)過這次崗前培訓,，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我的心不再迷茫,，我找到了我的方向!

培訓之前,，我雖然隱隱約約看到了前方的路,，卻不知道該去如何走，怎樣做才能踏出一條鋪滿鮮花的康莊大道,。我的眼前猶如蒙了一層紗,，讓我的心也茫然?？忌狭颂貚徑處?，我是欣喜的，也下定決心在農(nóng)村學校好好干出一番事業(yè),。但具體該怎么做,，我摸不出一點頭緒。

但是聽了幾位老師的報告,，我覺得,，我知道我應(yīng)該做些什么了。作為一名教師,，要為人師表,，遵守合乎標準的教師禮儀;在教學中，要學會記敘教學案例,，進行案例分析,，用生活中的點點滴滴去充實，武裝自己的內(nèi)心,，學會如何去做一名稱職的教師;作為一名新老師,，應(yīng)該注意哪些課堂細節(jié)，才能盡快成長為一名成熟,，能夠輕松駕馭課堂的真正的老師;更重要的,，要學會去熱愛自己的教學事業(yè)，這樣才能從教學工作中獲得快樂,，提高自己的幸福指數(shù),。

我想，我要這樣規(guī)劃自己之后的人生：

我要多閱讀,。只有擁有了淵博的知識,，才能為我的學生解疑答惑;擁有了足夠的學識，才能讓我不論面對任何人任何事不卑不亢,，侃侃而談;擁有了豐富的精神食糧,，才能讓我的心靈不至于干枯致死，而是一片欣欣向榮的勃勃生機!

我要多記憶,。我要記住孩子們那一張張可愛的笑臉,，時刻提醒自己他們還只是一個孩子，要用心去關(guān)心、愛護他們;我要記住生活中發(fā)生的每一件值得記憶的小事,，閑暇時從記憶的海洋中撿拾,，細細體味;我要記住我出現(xiàn)在我生命中的，給我以鼓勵,、啟發(fā)的人們,，正是他們，讓我有了向前進的力量,，正是他們,，讓我懂得該怎樣有意義地活著，為這個世界貢獻出自己的一份力量,。

我要多思考,。我要思考怎樣才能夠更好地上好一節(jié)課，我要思考孩子們真正想要的是什么,，我要思考怎樣才能提高課堂效率,，我要思考怎樣把孩子們培養(yǎng)成一名德智體美勞全面發(fā)展的學生……

每個人的人生之路都不會是一帆風順，而是充滿了磕磕絆絆,。但我知道,，只要我選好了眼前的路，我就會堅定地邁步向前,，不懼任何挑戰(zhàn)!