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教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報(bào)篇一

一,、重抓教學(xué)常規(guī)管理

教務(wù)處全面落實(shí)課程計(jì)劃，要求教師嚴(yán)格按課表上課,，按教學(xué)進(jìn)度,、備課內(nèi)容上課，教師提前進(jìn)課堂候課,，準(zhǔn)時下課,，教師認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),，無體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象,，形成了以集體備課,、上課,、作業(yè)批改良好風(fēng)氣,，做到周周清、月月查,、期中,、期末檢測、教學(xué)情況分析為主線的教學(xué)管理模式,，大力提升了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期，教務(wù)處加大對上述環(huán)節(jié)的檢查力度,，尤其是對老師備課,、作業(yè)批改情況的檢查作為教學(xué)月檢的一個最重要的內(nèi)容，狠抓課堂教學(xué)各環(huán)節(jié),，由教務(wù)處、年級組,、教研組多級考核,，從備課組入手,，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)課前備課、教學(xué)內(nèi)容精要,、練習(xí)同步,。教研組、備課組各項(xiàng)工作有計(jì)劃,、有方案,、有記載,、有總結(jié),，把各項(xiàng)量化列入績效考核,。

1,、按照教學(xué)常規(guī)抓教師備課,。制定周檢查制度,，每周五檢查教師的教案，如逢節(jié)假日另行通知,。認(rèn)真督促每一位教師切實(shí)做好本職工作,，并在月末組織了全面的常規(guī)檢查,。教務(wù)處對各科備課情況抽查,。

2、抓作業(yè)批改,。同樣制定周檢查制度，每周四檢查教師的批改作業(yè)情況,，如逢節(jié)假日另行通知,。本學(xué)期教務(wù)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次,。有針對性及時反饋情況，對每一位老師提出不同的整改要求,。

3,、抓教學(xué)跟蹤。認(rèn)真做好期中,、期末測試安排工作，成績考核與質(zhì)量分析,。通過組織統(tǒng)一質(zhì)量測試,加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,力求公正,、客觀地反映教與學(xué)的實(shí)際情況,及時發(fā)現(xiàn)問題,尋求對策。教務(wù)處在期中,、期末考試后進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤,。各班級對每次考試都要質(zhì)量跟蹤到每一個學(xué)生，通過跟蹤分析，查原因,，促質(zhì)量提高,。

4、制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,。定期進(jìn)行檢查落實(shí)情況,，要求每位教師有針對性的認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作，有培優(yōu)補(bǔ)差記錄,，有總結(jié),。

二、重抓課堂教學(xué)管理,，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)

1,、嚴(yán)格執(zhí)行教師簽到坐班制度，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,，不遲到,、不早退、不曠課,。

2,、落實(shí)聽課制度及學(xué)習(xí)制度。按照《溫宿縣教學(xué)常規(guī)考核辦法》的要求,，堅(jiān)持觀摩性和檢查性聽課制度,。大力開展公開課和隨堂公開課活動。每個教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù),。領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線聽課,。聽課要有目的、有計(jì)劃,既要注意全面檢查課堂教學(xué)情況,又要突出重點(diǎn),有針對性,。聽課要有記錄,、分析和評價(jià),并以適當(dāng)?shù)姆绞较蚪處熯M(jìn)行反饋。

3,、教務(wù)處對各年級薄弱班級,、薄弱學(xué)科提出改進(jìn)目標(biāo)、由各年級組負(fù)責(zé),、教研組配合,，不定期、經(jīng)常性地課堂教學(xué)行為進(jìn)行檢查,，著重檢查教師課堂常規(guī),、學(xué)生課堂常規(guī)，并將檢查納入班級考核或教師考核,。

4,、輔導(dǎo),。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差力度，確保優(yōu)秀率,，提高合格率,。對后進(jìn)生加強(qiáng)輔導(dǎo)力度，以保證他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

5,、每周二下午的二節(jié)課后組織教師進(jìn)行教研學(xué)習(xí)或教師自行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，給老師們的學(xué)習(xí)進(jìn)行方向性的指導(dǎo),。

三、重抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng),。

1,、注重理論學(xué)習(xí)。召集組織理論學(xué)習(xí),、聽課,、評課；成立各科備課組,，賦予組長責(zé)任,，讓他們帶動全組的教師開展互聽、互學(xué),、互研活動,，提高每一位教師的素質(zhì)。

2,、為了加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展,。在校本培訓(xùn)中,，特別針對青年教師開展“傳幫帶”活動、以老帶新,，充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人,、骨干教師的引領(lǐng)示范作用。

3,、切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),。為把我校教師建設(shè)成一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育事業(yè)的素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的師資隊(duì)伍,造就一支敬業(yè),、勤勉、高效,、創(chuàng)新的教師隊(duì)伍,。20xx年9月,，選派李玲老師參加了在北京為期一年的邊遠(yuǎn)地區(qū)骨干教師國培培訓(xùn)；20xx年9月,，組織全體教師參加為期半年的“國培計(jì)劃（20xx）”——中西部新疆省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動和專家在線學(xué)習(xí)培訓(xùn),；20xx年11月,，組織我校20名老師參加了自治區(qū)組織的邊遠(yuǎn)地區(qū)送教下鄉(xiāng)活動,。20xx年12月，先后組織3位教師參加了“國培計(jì)劃（20xx）”—中西部骨干教師項(xiàng)目培訓(xùn),。同時在本校積極倡導(dǎo)開展了白板教學(xué)等多層次的校本培訓(xùn)活動，努力在課堂教學(xué)改革和“校本教研”中,，使教師實(shí)現(xiàn)教研工作觀念的轉(zhuǎn)變。本學(xué)期我校薛云燕老師分別取得自治區(qū),、國家課件

大賽一等獎,，安瑞老師獲得地區(qū)論文大賽三等獎,，馮元旦老師分別獲得縣,、地區(qū)教學(xué)新秀榮譽(yù)稱號。組織師生參加了“新人杯”校園文學(xué)大賽并取得優(yōu)異成績,。20xx年12月學(xué)校15名教師推選參加了自治區(qū),、縣教研中心組織的教學(xué)論文、教學(xué)課件,、音體美綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)大賽活動,。我校參加教研中心組織的期末統(tǒng)一質(zhì)量檢測也取得優(yōu)異成績。

四,、存在問題及不足：

1,、我校是農(nóng)村學(xué)校，教師的教學(xué)水平很不均勻,，有些教師課堂教學(xué)水平不高,，缺乏教研、教改意識,，不能很好的領(lǐng)會新課改的精神,，不能積極參加教研組活動，在教學(xué)上只一味的追求書面考試分?jǐn)?shù),，而忽視了對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。

2,、有少數(shù)教師在落實(shí)教學(xué)常規(guī)方面有問題，有個別教師作業(yè)數(shù)量及教案不能達(dá)到要求,。作業(yè)批改不及時不認(rèn)真,，教案沒有創(chuàng)新和反思。

3,、各項(xiàng)規(guī)章制度有待于進(jìn)一步完善,。

4、學(xué)生的素質(zhì),、學(xué)習(xí)態(tài)度及行為習(xí)慣千差萬別,，對促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，也是教學(xué)工作亟待解決的大問題,。

5,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)有待加強(qiáng),。

總之,，教學(xué)中苦樂相伴，一分耕耘,，一分收獲,。我們今后將從各方面進(jìn)行探討研究，使學(xué)校的教育教學(xué)工作上一個新的臺階,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報(bào)篇二

本學(xué)期,，教導(dǎo)處在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,，根據(jù)學(xué)校制定的工作計(jì)劃,，和開學(xué)初制定的教導(dǎo)處工作計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí),。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，充分發(fā)揮指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,，進(jìn)一步增強(qiáng)了服務(wù)意識,，通過課堂教學(xué)研討提高教師業(yè)務(wù)水平。教導(dǎo)處基本完成學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃,。期末將至,，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個新臺階現(xiàn)將近一年工作

小結(jié)：

1,、我們根據(jù)省,、市、縣下發(fā)的教學(xué)常規(guī)要求,，制定了學(xué)校自己的教學(xué)常規(guī),。從教師上課,、備課、批改,、輔導(dǎo)及質(zhì)量檢測等方面建立考核內(nèi)容,。教導(dǎo)處做到每日查課，具體檢查教師是否提前2分鐘進(jìn)課堂,、是否帶教案,、是否坐著授課、是否上課接打電話,、是否體罰學(xué)生,、是否提前下課、是否中途離開等情況,。對檢查的結(jié)果認(rèn)真做好記錄,。教導(dǎo)處每月29日對全體教師備課教案進(jìn)行檢查，主要檢查教案進(jìn)度是否提前備出一周課,、備課質(zhì)量等,。對每次檢查做出評價(jià)，提出改進(jìn)意見,。教導(dǎo)處每月對教師批改進(jìn)行檢查,，具體檢查有無錯批、漏批,、復(fù)批,、作業(yè)量是否適中、作業(yè)是否規(guī)范統(tǒng)一,。在教學(xué)質(zhì)量檢測上,，除了期中、期末檢測外,，教導(dǎo)處每學(xué)期會在5,、6月或9、10月對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢測,，以抽測為主,。班主任和科任教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際提出改進(jìn)措施。教導(dǎo)處建立月通報(bào)制度,，每月對教師教學(xué)工作檢查的結(jié)果進(jìn)行量化打分,。

2、加強(qiáng)學(xué)籍管理,，認(rèn)真做好控輟工作,，實(shí)現(xiàn)零輟學(xué)。具體表現(xiàn)在：學(xué)校始終本著學(xué)生就近入學(xué)的原則,，做好新生的入學(xué)工作和在校學(xué)生的轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出工作,，按上級要求做到手續(xù)完備，材料齊全,。通過電子學(xué)籍的形式使其管理體制

規(guī)范化,。

3、在學(xué)困生轉(zhuǎn)化上,，教導(dǎo)處通過召開教師工作會議,，研究學(xué)困生學(xué)習(xí)差的原因，要用平等的態(tài)度幫助學(xué)困生,，提高學(xué)困生多方面素質(zhì),。以長補(bǔ)短，以優(yōu)代困,，以鼓勵表揚(yáng)為主,，即使是點(diǎn)滴進(jìn)步，也應(yīng)及時給予充分肯定,，讓他們也能感受到成功的喜悅,。對存在學(xué)困生多的班級，研究教學(xué)方法,，把習(xí)題系統(tǒng)分類,，采取難易篩選，讓不同的學(xué)生從中受益,。通過面批的方法，讓學(xué)困生學(xué)會數(shù)學(xué)思維方式,。為了減少學(xué)困生數(shù)量提高教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)校還開設(shè)家長課堂。受到家長的極大關(guān)注,，增進(jìn)了家長與學(xué)校間的溝通,。

4、教導(dǎo)處在平時工作中加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo),，深入課堂,，掌握教學(xué)情況。每學(xué)期有針對性的聽課,，每學(xué)期聽課不少于10節(jié),。主要聽年輕教師和教學(xué)質(zhì)量較低及重點(diǎn)通考學(xué)科的課。聽課中認(rèn)真做好記錄,，聽課之余和授課教師進(jìn)行交流,。討論整個環(huán)節(jié)的時間安排是否合理、教學(xué)重難點(diǎn)的解決是否到位,、習(xí)題的設(shè)計(jì)是否有梯度,、教學(xué)語言的組織是否規(guī)范,、是否面對全體學(xué)生等。同時提出要求：科學(xué)調(diào)控課堂講授時間,，提倡精講和有針對性的講解,；精心選擇習(xí)題，嚴(yán)禁將已有的,、外來的,、其他教師的習(xí)題不加選擇的照搬給學(xué)生，提倡布置選擇性作業(yè),；加強(qiáng)學(xué)生書寫技能訓(xùn)練,，提高學(xué)生漢字書寫能力。

5,、抓好學(xué)科建設(shè)工作,，加大監(jiān)管力度。根據(jù)語文學(xué)科的特點(diǎn),，建立學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍,。學(xué)期初，首先學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，研讀教材,，明確學(xué)科教學(xué)要求，掌握教材的編排特點(diǎn)與知識體系,。教導(dǎo)處每周五通過校本教研,、年組教研等活動加強(qiáng)理論修養(yǎng)，提高教學(xué)能力,。同時要求教師學(xué)習(xí)電腦技術(shù),、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，豐富和提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果,。教導(dǎo)處每月要求教師撰寫教學(xué)反思,，對存在問題做到自查。

6,、嚴(yán)格規(guī)范檔案管理,，配備業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師負(fù)責(zé)，學(xué)校檔案統(tǒng)一歸檔,，做

好調(diào)閱記錄,。

7、加強(qiáng)三室建設(shè),，積極配合教育局裝備辦做好統(tǒng)計(jì)工作,，在教學(xué)中加大管理，做好各室的使用和利用。

1,、積極認(rèn)真,、有效的開展綜合實(shí)踐活動，將學(xué)科教學(xué)和社會實(shí)踐緊密結(jié)合,，使學(xué)生在生活,、生產(chǎn)的實(shí)踐中養(yǎng)成理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用,、善于思考,、積極動手的良好習(xí)慣，激勵,、促進(jìn)學(xué)生更好的進(jìn)行文化課的學(xué)習(xí),。

2、加強(qiáng)學(xué)生閱讀指導(dǎo),，作文訓(xùn)練,，改善學(xué)生閱讀、作文水平低的現(xiàn)象,。教導(dǎo)處每天做到學(xué)校圖書室的開放,，做好圖書借閱記錄，為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)的平臺,。教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),，對各年級學(xué)生讀書提出要求：1、2年級要求讀書時要有摘抄本,，積累詞語,、古詩、詩歌,。推薦連環(huán)畫,、兒歌、成語故事等書籍,。每生必背古詩5首、會說數(shù)字成語,。3,、4年級要求摘抄精彩語句，會做手抄報(bào),。5,、6年級推薦名人故事書刊，要寫讀書心得,。教導(dǎo)處將預(yù)計(jì)在下學(xué)期初將各班級的讀書成果評比展示,。學(xué)校在本學(xué)期還建立了“小荷文星社”創(chuàng)設(shè)閱讀文化氛圍，激發(fā)學(xué)生作文興趣,，為寫作能力的提高奠定基礎(chǔ),，促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展,，教導(dǎo)處預(yù)計(jì)明年將小荷文星社的學(xué)生作文裝訂成冊，爭取有文章發(fā)表,。（三）抓好繼續(xù)教育及教師培訓(xùn)工作,，積極開展校本研訓(xùn)。

1,、同事互動,。本學(xué)期教導(dǎo)處重視同事間的經(jīng)驗(yàn)交流，為加強(qiáng)教師聽課,、評課的實(shí)效性,，教導(dǎo)處除加大檢查力度外還建立幫教制度，教師深入班級,，輔助班主任加強(qiáng)班級管理,，并互相聽課、評課結(jié)對同行,。

2,、教學(xué)研討。本學(xué)期教導(dǎo)處組織全體教師開展了“鞏橋?qū)W區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)研討課展示

活動”,，調(diào)動了教師參與教研的積極性并提高了自身的業(yè)務(wù)水平,。

3、校本培訓(xùn),。利用每周三的校本培訓(xùn)時間,，針對教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，開展師

德教育,、課改理念,、新教法和現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，對教師進(jìn)行形式靈活,、結(jié)合實(shí)際、與教育形勢接軌的培訓(xùn),，充分發(fā)揮學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源的作用,，使其真正的為教育教學(xué)服務(wù)。

4,、專家引領(lǐng)。在本學(xué)期,，學(xué)校將組織教師參加上級業(yè)務(wù)部門組織的教研和培訓(xùn)活動,。要求參加培訓(xùn)教師守時、認(rèn)真，學(xué)習(xí)有記錄,，有心得,。中心校將在參培教師中選拔優(yōu)秀人員對校內(nèi)教師進(jìn)行指導(dǎo)或講解，擴(kuò)大培訓(xùn)輻射面,。

5,、骨干示范與提高。積極參加省,、市,、縣骨干教師申報(bào),，擴(kuò)大學(xué)校各級骨干教師隊(duì)伍,。在學(xué)校培訓(xùn)活動中,，充分發(fā)揮骨干教師作用，適時召開骨干教師經(jīng)驗(yàn)交流會,，提高教師能力,。

6、科研課題研究,。繼續(xù)做好十一五課題《學(xué)校如何指導(dǎo)好家庭教育的探究》研究工作。常言道“好家庭勝過好學(xué)?！?。從以下幾個主題入手展開討論：創(chuàng)造你想要的家庭、不同家庭成員如何合作,、讓孩子做家務(wù)可以嗎,？零用錢該怎么給？怎樣讓孩子吃健康食品,？我怎么建立孩子的自信,？等等，教師選擇一個或幾個主題積極參與,，課題組成員在學(xué)區(qū)初要制定切實(shí)可行的計(jì)劃，實(shí)施過程中做好反思,，學(xué)期末做好總結(jié),。學(xué)期初召開家長會議，但教導(dǎo)處發(fā)現(xiàn)很多老師自己的孩子，在教育中還很茫然,，所以推斷成果不是很顯著,，有待提高。

（四）落實(shí)《昭平縣教育質(zhì)量提升年活動實(shí)施方案》,，以“發(fā)展生命化教育創(chuàng)新與活力”為主題,，認(rèn)真開展多種形式的教學(xué)活動。繼續(xù)以改革教學(xué)方法,、開好班會,、上好德育課為主，形成風(fēng)格獨(dú)特的教學(xué)文化,。

通過這一學(xué)期的努力,，教導(dǎo)處做到了積極、主動,、認(rèn)真,、奉獻(xiàn)，也取得了一定的成績和實(shí)效,。這些工作成績的取得離不開每位老師的大力支持,、配合和理解，我們將在以后的工作中一如既往為各位老師服務(wù),、為學(xué)校發(fā)展盡力,，改進(jìn)工作方式和方法，克服不足,，將工作做得更好,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報(bào)篇三

本學(xué)期，教科室在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，以學(xué)校教研工作計(jì)劃和學(xué)部工作思路為指導(dǎo),，以更新教師的教學(xué)觀念、教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口,，以課堂教學(xué)改革為契機(jī),，以教育科研為先導(dǎo)，深化教學(xué)研究,，優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo),，強(qiáng)化教學(xué)管理，切實(shí)加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè),，建立健全有效促進(jìn)教師專業(yè)成長,、學(xué)生全面發(fā)展的教研機(jī)制，積極開展以校為本的教學(xué)研究活動,，引領(lǐng)廣大教師深入探索新課程下課堂教學(xué)新規(guī)律,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)方法,，提升老師們的教科研能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，現(xiàn)將具體的工作總結(jié)如下:

一,、定計(jì)劃、抓落實(shí),。

本學(xué)期,，教研室認(rèn)真制定了《教科研工作計(jì)劃》，對一學(xué)期里的教研主題,、研究重點(diǎn),、步驟、預(yù)期成果等作了具體的安排,，使其研究避免了盲目性,。各課題組長認(rèn)真撰寫了學(xué)科組教研計(jì)劃，加強(qiáng)教科研與教學(xué)實(shí)踐的整合工作,。每月常規(guī)檢查及期中,、期末，由教科室對照教研計(jì)劃對教研組,、教師進(jìn)行考核,，保證了研究過程、結(jié)果與計(jì)劃的一致性,。

二:規(guī)范教研主題,，提高教研實(shí)效。

本學(xué)期,，學(xué)部繼續(xù)抓好教研組的建設(shè),，共分為語文、數(shù)學(xué),、綜合,、三個大的教研組，并精選出了三名教研組長和教師共同協(xié)調(diào),、參與學(xué)部管理工作,。教研組長認(rèn)真組織各組教研活動，做到了時間(單周二綜合語文,、周三數(shù)學(xué),、周四綜合)、地點(diǎn)(會議室),、人員(各組任課教師),、內(nèi)容(提前制定計(jì)劃，每周一教研主題),、主持人(教研組長)的五落實(shí),。本學(xué)期,，我們加大了教研力度，把教研考勤,、教研材料匯總打分并記錄與考核。同時各組還在組內(nèi)進(jìn)行了常態(tài)課,、觀摩課,、研討課等公開課活動，人人參與聽,、評課,，會上暢所欲言、集思廣益,、氣氛濃厚,，真正起到了互幫互助的作用，提高了教研活動的質(zhì)量,。用高質(zhì)量的教研會激發(fā)老師們真教研的熱情,。

三:狠抓課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效率,。

本學(xué)期,，以四年級為課改點(diǎn)，探索“自主學(xué)習(xí),、小組合作,、區(qū)別教學(xué)”的課堂教學(xué)改革。在陳校長和楊校長的指導(dǎo)督促下,，參與課改的老師通過“人人一節(jié)課改課”及“課改研究課”等多次出課活動,，反復(fù)討論、修改探索出了“雙五自主互助式課堂”教學(xué)模式,。在此基礎(chǔ)之上,，我們又積極引導(dǎo)老師把課改課上成常態(tài)課，充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣,，合作學(xué)習(xí)的樂趣,，通過本學(xué)期的課改實(shí)驗(yàn)工作，提高了教學(xué)質(zhì)量,，打破了原有的教學(xué)模式,，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人。四年級課改工作已初見成效,。

四,、舉辦多種形式的教研活動。

本學(xué)期,，教研室以課堂教學(xué)為核心工作精心組織了多種形式的課堂研討活動,，以提高學(xué)部教師整體授課水平,，促進(jìn)每位教師的專業(yè)成長。

(一)積極開展“人人一節(jié)公開課“活動,。

開學(xué)初,，八九月份便組織了“良好開端月------人人一節(jié)公開課”活動。通過聽課,，每位教師都得到了鍛煉,，老師們在教學(xué)理念、教學(xué)策略,、教學(xué)方法,、教學(xué)水平上都有不同層次的提高。

(二)舉行“讀寫結(jié)合展示課”活動,。

本學(xué)期,，在縣教研室的組織、指導(dǎo)下,，我校老師參與語文中高年級“讀寫結(jié)合訓(xùn)練冊”的編寫與使用,。十二月份，在我校召開了全縣“讀寫結(jié)合課型”研討活動,。我校張俊波老師和蔣琰瑋老師分別執(zhí)教了作文指導(dǎo)展示課,，受到與會領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度贊譽(yù)。

(三)開展“復(fù)習(xí)公開課“活動,。

為了更好地開展期末復(fù)習(xí)工作,，保證學(xué)生期末考試考出較理想的成績，教研室組織了“語數(shù)學(xué)科復(fù)習(xí)公開課”活動,。這項(xiàng)活動由參加“市復(fù)習(xí)與命題培訓(xùn)會”的老師執(zhí)教出課,，同學(xué)科、同年級老師積極聽評課,，及時交流,，為期末考試做好了充分的準(zhǔn)備。同時,，老師們通過聽課,、評課及反思，對復(fù)習(xí)課如何上有了新的認(rèn)識,。

(四)指導(dǎo)教師認(rèn)真總結(jié)反思,，撰寫案例、敘事,、教學(xué)論文及隨筆,。

學(xué)校倡導(dǎo)教師立足于每一天的教育、學(xué)習(xí)生活,，撰寫教育隨筆,，體驗(yàn)生活,，反思自己，促進(jìn)教師超越自我,。本學(xué)期,，老師們上交的各類文章真實(shí)性強(qiáng)了，下載,、抄襲,、雷同的現(xiàn)象少了，做到了真學(xué)習(xí),、真總結(jié)、真反思,。學(xué)校除了鼓勵教師積極參加省,、市、縣各種論文征集比賽活動外,，還對全體教師進(jìn)行博客培訓(xùn),，鼓勵教師注冊、登陸教育博客,，老師們都擁有了自己的“個人博客”,，能夠及時的反思、總結(jié),。

(五)參加省,、市、縣優(yōu)質(zhì)課評選,，成績顯著,。

本學(xué)期，我校徐貝老師獲省美術(shù)優(yōu)質(zhì)課一等獎;鞠明,、張偉,、劉娜、孫國軍,、張進(jìn)勇老師參加市優(yōu)質(zhì)課評選獲一等獎,。石海霞、張叢叢老師獲市優(yōu)質(zhì)課二等獎,。

(六)積極開展磨課活動,。

本學(xué)期，以年級組為單位開展了兩輪磨課活動,，經(jīng)歷了學(xué)課,、說課、研課,、講課,、議課等過程,，磨課中各年級組積極準(zhǔn)備材料，組內(nèi)各位教師積極幫助磨課老師準(zhǔn)備材料,，圍繞課題進(jìn)行研討并反復(fù)試講總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。磨課活動是對教師發(fā)展的一種促進(jìn)，也是對教師成長的一種磨礪,，大家從中受益良多,。本學(xué)期的磨課活動對提升教師的專業(yè)素質(zhì)、營造良好的教研氛圍有了極大的促進(jìn),，取得了預(yù)期的效果,。

五、積極開展課題實(shí)驗(yàn)研究工作

(一)國家級課題研究

我校英語學(xué)科參與了“點(diǎn)讀筆在英語教學(xué)中的運(yùn)用”的國家級課題研究,。在市領(lǐng)導(dǎo)來我校調(diào)研時,，孫國軍老師執(zhí)教的實(shí)驗(yàn)課受到高度評價(jià)。參與研究的英語老師在給領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)交流后受到市領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,，被領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)為現(xiàn)階段全市此課題研究最好的研究組,。

(二)縣級課題

本學(xué)期，學(xué)部結(jié)合實(shí)際情況,，申請了五個縣級課題,，語文組兩個，數(shù)學(xué)組一個,，美術(shù)課題一個,，音樂課題一個，均立項(xiàng)通過,。學(xué)校精選了五名課題負(fù)責(zé)人對課題實(shí)驗(yàn)工作全權(quán)負(fù)責(zé),，教師們在平時課堂中積極探索，大膽實(shí)驗(yàn),，總結(jié)出了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。十幾位老師在課題研究中所撰寫的論文均獲縣級一等獎。

(三)校級課題

為了讓老師們?nèi)巳藚⑴c課題研究,，老師們立足身邊問題,，搞好“草根”課題研究。本學(xué)期,，我校共申報(bào)了74個小課題的研究,。教研室為老師們發(fā)放了全縣統(tǒng)一印制的小課題研究手冊，在手冊的指引下,，老師們扎扎實(shí)實(shí)搞好自主研究,，對提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了很好的促進(jìn)作用。

本學(xué)期，學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)高度重視課題研究工作,，專門設(shè)立了教科研獎項(xiàng),，提高了老師們課題研究的熱情。本學(xué)期教科研成果獎金共計(jì)4770元,，將于學(xué)期末發(fā)放給獲獎教師,。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與督導(dǎo)提高了實(shí)驗(yàn)的真實(shí)、有效性,，對提高教師科研水平,，深化教學(xué)改革，都起到了很好的促進(jìn)作用,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報(bào)篇四

1,、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐,，提高廣大教師的教科研理論水平,，使廣大教師能運(yùn)用理論知識解決教學(xué)中的實(shí)際問題。

2,、積極開展教研活動,。

（1）積極組織參加校內(nèi)外研討課。

本學(xué)期開展了許多教學(xué)教研活動：教研組的校級公開課,；組內(nèi)教師的研討課等,。每次活動都有討論，有記載,，有評價(jià),，有總結(jié)。這些教學(xué)教研活動,，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺,。教師們學(xué)有所得，研有所樂,。

（2）努力開展全校性公開課活動能力,。教導(dǎo)處每期組織了一次有針對性的公開課活動，由教導(dǎo)處主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論,，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,，鼓勵教師合作、交流,、共享教研成果,。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法,。在一定程度上,，提高了老師們的理論知識和實(shí)際操作能力。

（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,，教師互相聽課,。教導(dǎo)處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮,。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表見解，交流困惑,，提高了教研組的凝聚力和科研能力,。

3、理論指導(dǎo)實(shí)踐,。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動,、集體備課、教師的聽課作了具體要求,，對教師的上課,、備課、聽課,、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。

4,、抓常規(guī),，促進(jìn)管理更加規(guī)范。

（1）抓備課,。備課是上好課的關(guān)鍵,，我們要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題,。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了三次,。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋,，促使教師改正缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

（2）抓上課,。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課,，采用隨堂聽課制度,，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，

盡可能把更多的時間留給學(xué)生,，提高了課堂效率,。

（3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法,，提高作業(yè)批改的要求,，加大了激勵措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次,，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔,。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,，批改不夠認(rèn)真及時，馬虎應(yīng)付,；作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題,，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè),。為此，我們針對這些情況,，對每一位老師提出不同的整改要求,，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點(diǎn)看改正的情況,。不過,，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，認(rèn)真處理,，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

（4）抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這些問題,，我們加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的責(zé)任心,。

（5）抓教后反思?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進(jìn)行教后反思,，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性,。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,，教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進(jìn)行反思,，并對反思進(jìn)行具體要求,，以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的,。

5、加強(qiáng)教研組建設(shè),，實(shí)行組長負(fù)責(zé)制,，各位組長訂好計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見,，積極探索各種教學(xué)模式,，開展各項(xiàng)活動，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高,。

6,、加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作,，加強(qiáng)對他們的指導(dǎo),，多給他們開課的機(jī)會，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高,。

7,、加強(qiáng)對骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù),、壓擔(dān)子,，在科組活動上,，要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習(xí),，使他們迅速成長,，取得了較好的效果。

教師們都在積極的參與嘗試,，從迷糊到開始運(yùn)用,，到不知不覺間已經(jīng)走進(jìn)人們的心中，從注重知識的傳授到注重能力的培養(yǎng),，教師們都費(fèi)了不少的經(jīng)歷和時間,，取得了不少的成績。

本學(xué)期我們結(jié)合各種培訓(xùn)的契機(jī),，動員老師采用“自主高效的課堂教學(xué)模式”,，教師每人一份總校印發(fā)的重點(diǎn)文件,，努力學(xué)習(xí),，大膽嘗試，休息時間爭得面紅耳赤,，課上,、課下都在努力著,。

我們把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。

1,、在教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面還是缺乏系統(tǒng)性和全面性,，模范教師的引領(lǐng)作用還沒有得到充分的發(fā)揮，部分教師的基本素養(yǎng)還跟不上時代的要求,。

2,、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

3,、在學(xué)校工作方面做得不夠細(xì)盡。平時只顧忙著盡力去做好本職工作,，不太注意周圍發(fā)生的事情,，對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動,，也沒能更熱情更主動地關(guān)心群眾,，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法,，幫助解決實(shí)際問題,。

4,、在工作協(xié)調(diào)性方面較差。平時總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人,。相反,，自己關(guān)心、幫助他人也不夠,，與他人談心,、交流、溝通的機(jī)會比較少,。因此,，做了很多自以為是不錯的事情，卻得不到教職工的理解或認(rèn)同,。

1,、抓常規(guī)：檢查情況與教師工作量化考評掛鉤。

2,、抓教師培養(yǎng),，全面提高教師素質(zhì)

3、組織開展興趣小組活動際評比,，充分發(fā)揮教師的特長優(yōu)勢,，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的興趣特長,，做好培優(yōu)工作,。

總之，下學(xué)期面臨的學(xué)年質(zhì)量考核,，教導(dǎo)處要做的事情還很多,。我們只有在實(shí)踐中探索，在研究中改進(jìn),，在完善中發(fā)展,，相信今后的教導(dǎo)處，工作目標(biāo)會更加明確,，工作作風(fēng)會更加硬朗,，工作思路會更加清晰，為全面提高教學(xué)管理水平,，提高教學(xué)質(zhì)量努力工作,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報(bào)篇五

回首20xx，我們奮進(jìn)向前,，致知力行,。我們凝心聚力，耕耘不輟,。我們責(zé)任在肩,，師者初心,。這一年在上級教育主管部門、校長的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)下,，學(xué)校以重實(shí)際,、抓實(shí)事、求實(shí)效,、一個都不能少為教學(xué)工作的基本原則,，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃和五育課程實(shí)施,，加強(qiáng)教學(xué)管理,，通過科學(xué)規(guī)劃、專業(yè)引領(lǐng),、細(xì)化教學(xué)常規(guī),、落實(shí)自主課堂、優(yōu)化質(zhì)量監(jiān)督,，順利完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。

常規(guī)教學(xué)永遠(yuǎn)是教學(xué)管理工作的重點(diǎn)，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保障,。這一年,，我們一如既往的加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，著眼于教師課堂教學(xué)的督管與引導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,，開展課程標(biāo)準(zhǔn)解讀活動、作業(yè)檢查評估,、師生優(yōu)秀作業(yè)展評,、以及送教活動。

為提升教師專業(yè)素養(yǎng)和信息素養(yǎng),，增強(qiáng)課堂實(shí)效,，全面提升教學(xué)質(zhì)量，我校開展了“和潤”教學(xué)主題月青年教師展示課活動,、語數(shù)英學(xué)科團(tuán)組課展示活動,、信息技術(shù)融合課展示活動,、教具評比活動,、閱讀指導(dǎo)課說課展示活動,、讀書日活動以及師生紅色故事演講活動。

為貫徹“雙減”政策要求，做好學(xué)校減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和課后服務(wù)工作,，優(yōu)化課堂教學(xué)改革，增強(qiáng)作業(yè)實(shí)效,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提升語數(shù)英綜合學(xué)科學(xué)科素養(yǎng),，我校舉辦了一系列的活動,。

為進(jìn)一步加強(qiáng)新入職教師的專業(yè)素養(yǎng),、學(xué)科素養(yǎng),，提高教師課堂教學(xué)組織能力,，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)基本功，促進(jìn)新教師全面,、快速成長,，我校舉辦了新入職教師模擬講課、素養(yǎng)展示,、教學(xué)設(shè)計(jì),、成長匯報(bào)課等活動。

為提升教師專業(yè)水平,，提高綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力,，推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，我校開展了暑期業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動、學(xué)科教師開學(xué)前培訓(xùn),、繪本教學(xué)以及聽,、評課相關(guān)培訓(xùn)活動。

為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國家語言文字工作方針政策,、法律法規(guī),，全面實(shí)施中小學(xué)書法進(jìn)課堂，進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范漢字書寫教育,，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣,，我校開展了推普周活動、學(xué)生書寫大賽,、邯鄲成語情景劇展演活動,、讀書活動以及圖書角評比等活動。

為深入推進(jìn)素質(zhì)教育,，引導(dǎo)學(xué)生多元,、創(chuàng)新發(fā)展，我校嚴(yán)格按照上級文件關(guān)于“雙減”工作精神,，堅(jiān)持立德樹人,，落實(shí)五育并舉，全方面開發(fā)校本課程,，實(shí)現(xiàn)減負(fù)的同時提質(zhì)增效,。我校在切實(shí)執(zhí)行國家課程和地方課程的同時，開設(shè)了包含德,、智,、體、美,、勞五大方面,，涉及人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng),、身心素養(yǎng),、藝術(shù)修養(yǎng)、學(xué)科拓展等84門校本拓展課程,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報(bào)篇六

教導(dǎo)處根據(jù)擬定的教學(xué)工作計(jì)劃,，這學(xué)期主要做了這些工作：

1、深入踐行“快樂課堂”教學(xué)模式

我校教學(xué)工作以鎮(zhèn)中心校精神,，制定新學(xué)期工作計(jì)劃,，并明確強(qiáng)調(diào)各自的職責(zé)、任務(wù),，扎實(shí)開展課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),。

2,、迎接了讀書工程的驗(yàn)收

我校進(jìn)行“十大書香校園”觀摩活動，主要做了以下的工作：(1)親子共讀工作(2)教師讀書,。(3)完善讀書方案(4)吟唱經(jīng)典——《三字經(jīng)》還做了校園內(nèi)的文化布置,、橫幅、豎幅工作,。

3,、精心研究國家級課題《普及校本研究，提高教育教學(xué)質(zhì)量》

我們一方面在做好讀書工程工作的同時,，還精心研究國家級課題《普及校本研究,，提高教育教學(xué)質(zhì)量》。

4,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

(1),、常規(guī)教學(xué)周查月檢落到實(shí)處,。在中心學(xué)校的每月學(xué)校工作巡查中，我校的常規(guī)教學(xué)一直位于良好,。

(2),、推門聽課、聽常態(tài)課成為習(xí)慣,。

5,、抓特色突亮點(diǎn)

(1)、每天下午第三節(jié)課組織學(xué)生閱讀活動,，已成我校特色,。

6,、認(rèn)真開展“一師一優(yōu)課,，一課一名師”活動。

曬課活動初步得到開展。不管是中青年教師，還是老年教師,，都在網(wǎng)上最少曬了1節(jié)課,。骨干教師提前做了錄課。其他老師在這幾位老師的帶領(lǐng)下,，都在積極準(zhǔn)備錄課。

“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動在學(xué)校全面展開,?！耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師”活動的開展,，帶動著學(xué)校全體教師共同成長進(jìn)步，共同提升專業(yè)素養(yǎng)，老師們在教學(xué)中研究，在研究中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,，在進(jìn)步中發(fā)展。

教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報(bào)篇七

這學(xué)期,，教研室在市教育局和校長辦公室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，落實(shí)了市教研室的工作計(jì)劃,，全面落實(shí)學(xué)校工作意見,，以學(xué)生為本,，以有效教學(xué)的實(shí)踐為主題，以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，加強(qiáng)教師專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng),，努力提高教師教育教學(xué)水平，加強(qiáng)經(jīng)常性教學(xué)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。

教育教學(xué)理論可以指導(dǎo)教育實(shí)踐,，不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論素養(yǎng)和專業(yè)水平。加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)可以有效提高教師的專業(yè)水平,。

1,。積極組織老師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真做筆記,。理解新課程改革精神和新課程理念，改變教師的教育教學(xué)思想,。各教研組根據(jù)自身實(shí)際情況收集相關(guān)教學(xué)理論,，組織教師學(xué)習(xí)，用理論指導(dǎo)教師教學(xué)實(shí)踐,。同時邀請市級教學(xué)部門領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教學(xué)科研講座,，提高教師的教學(xué)科研理論水平，使教師能夠運(yùn)用理論知識解決教學(xué)中的實(shí)際問題,。

2,。積極開展教研活動。

（1）,、積極組織參加校內(nèi)校外研討會,。

第三周，我們學(xué)校所有的語文老師都在聽培本實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師顧教授的四年級語文講座《開天辟地》,。上課前,，語文教研組組長和講師討論教案，然后進(jìn)入班級第一線聽課,，下課后再仔細(xì)修剪,。公開課結(jié)束后，全校老師對這門課進(jìn)行了熱烈的討論，極大地提高了老師對課堂和課堂評價(jià)的認(rèn)識,。第14周,，第二次研討會在學(xué)校舉行。初三數(shù)學(xué)研討班《認(rèn)識分?jǐn)?shù)》由查洪雁教授,。作為一個剛工作一年的老師,，查老師教書認(rèn)真，敢于大膽創(chuàng)新,，思想開放,，求知欲強(qiáng)。課前的教學(xué)設(shè)計(jì),，課中的教學(xué)操作,，課后的教學(xué)反思都很重視，值得廣大教師反思和借鑒,。一次研討會得到了全校領(lǐng)導(dǎo)老師的高度贊揚(yáng),。同時，王惠康作為我校數(shù)學(xué)骨干教師的教學(xué)負(fù)責(zé)人,，也在17周內(nèi)上了一堂六年級數(shù)學(xué)《解決問題的策略—替換》的示范課,，受到了所有數(shù)學(xué)老師的好評。

在上述教研活動中,，從研討班前聽課,、備課到課后評估總結(jié)，我們教研室精心組織,，精心準(zhǔn)備,，做好教研工作，努力提高每位老師的教學(xué)水平,。

（2）努力開展教學(xué)研討,。教務(wù)處每月組織一次有針對性的教學(xué)研討會，由教務(wù)處和教研組長主持,，討論教學(xué)中遇到的一些教學(xué)難點(diǎn)的突破,。如：低年級的認(rèn)知教學(xué)，二年級的寫作訓(xùn)練,，三年級開始作文,，五年級解方程,，六年級應(yīng)用分?jǐn)?shù)和百分比,，如何讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)英語和記憶單詞等。從而激發(fā)教師在教學(xué)和科研中的主觀意識和創(chuàng)造熱情,，并鼓勵教師合作,、交流

3。理論指導(dǎo)實(shí)踐,。學(xué)校對教研組的教研活動,、集體備課,、教師講課都有具體要求，對教師上課,、備課,、講課、教學(xué)隨筆或反思也有具體要求,，使理論能應(yīng)用于實(shí)踐,。

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理制度是我們成功實(shí)施課程改革,、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此一直備受關(guān)注。重點(diǎn)做好以下工作：

1,。把握常規(guī),，推進(jìn)規(guī)范化管理。本學(xué)期,，我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，強(qiáng)化了教學(xué)法規(guī)意識，加強(qiáng)了課程計(jì)劃的實(shí)施和管理,，達(dá)到了“開放,、提高、教好”的目標(biāo),，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。這一學(xué)期，我們加強(qiáng)了對班級的調(diào)查,，加強(qiáng)了對課堂教學(xué)的監(jiān)控,，進(jìn)一步加強(qiáng)了對日常教學(xué)工作的管理和考核。特別是市教研室于12月4日來我校進(jìn)行教學(xué)調(diào)查后,，對我校嚴(yán)肅的教學(xué)工作提出了寶貴的意見和建議,。我們立即制定了整改意見，并在教學(xué)工作中實(shí)施,。

（1）注意備課,。備課是上好一堂課的關(guān)鍵。我們把電子備課改成了手寫備課,。同時,，要求教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方法和手段,，有效地提高課堂教學(xué)效率,，這已經(jīng)成為一個普遍關(guān)注和考慮的問題。這學(xué)期教務(wù)處對老師的教案檢查了四次。每次檢查后,，教學(xué)部門認(rèn)真總結(jié),，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),。

（2）注意上課。課堂是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，一堂好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。這學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課，采用課堂聽課制度,，促進(jìn)教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,，盡量給學(xué)生留有時間，提高課堂效率,。

（3）注意批改作業(yè),。本學(xué)期，學(xué)校對教師作業(yè)批改進(jìn)行了新的評價(jià)方法,，提高了作業(yè)批改的要求,，增加了激勵措施。教務(wù)處抽查了各科作業(yè)的批改情況

教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報(bào)篇八

本學(xué)期,，在教育局,、中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極學(xué)習(xí)生態(tài)課堂的教學(xué)理念,，積極實(shí)踐課程改革,，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線,，為教師,、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

1,、抓常規(guī),，促進(jìn)管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,，采用“定時檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法,，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。

進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,，本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“三抓”：

①抓備課

②抓上課

③抓作業(yè)。

2,、抓課堂,，促進(jìn)課改落到實(shí)處

全體教師都能有意識地結(jié)合課堂的教學(xué)理念，探索具有教師個性化的教學(xué)模式,，努力改進(jìn)教學(xué)方法,，優(yōu)化教學(xué)過程，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,。在中心校舉行的優(yōu)質(zhì)課大賽中我校年輕教師踴躍參與,，取得了優(yōu)異成績。語文教師秦陽飛,、數(shù)學(xué)教師熊旭合,、英語教師陳躍通、化學(xué)教師郭孟格等在大賽中大膽改進(jìn)課堂教學(xué)模式,，思路新,，課堂效果明顯，得到了中心校的肯定,。

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,。因此抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的,。

1,、建立健全教師培訓(xùn)制度，不斷提高教師業(yè)務(wù)能力,。

本學(xué)期,，我們主要是通過各級各類的教研組、備課組活動提高教師的專業(yè)能力,。聽課活動后,，我們都能組織好老師認(rèn)真評課，提出改進(jìn)意見,；要求上課教師針對上課情況并結(jié)合大家意見,，完善教學(xué)設(shè)計(jì)，進(jìn)行教學(xué)反思,，教導(dǎo)處及時收集好相關(guān)資料,。通過活動使我們的校本教研活動常態(tài)化并具有實(shí)效性,，達(dá)到了預(yù)期效果。同時,，我們?yōu)榻處煹耐獬鰧W(xué)習(xí)創(chuàng)造最好的條件,。

2、認(rèn)真組織開展各類評比及展示活動,，為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺,，打造一支理念新、教藝精,、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍,。

教研組建設(shè)注重了教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，教研活動與培養(yǎng)新教師相結(jié)合,，努力做到教研活動經(jīng)?；ｎ}化和系列化,，促使教研組建設(shè)上一個臺階,。教研組長能認(rèn)真做好三項(xiàng)工作：

①期初制定好教研計(jì)劃。

②切實(shí)開展好教研活動,，特別突出研討課的聽課和評課活動,。

③抓好抓實(shí)專題復(fù)習(xí)研討課。

通過討論,，老師們對提高課堂實(shí)效又有了更深層次的理解,，大家相互學(xué)習(xí)取他人之長，補(bǔ)自己之短,，促進(jìn)了教師教學(xué)水平更上新的臺階,。四、開展各種各樣的課外活動為了多方位鍛煉學(xué)生的能力,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和寫作興趣,，教導(dǎo)處組織了豐富多彩的課外活動，如寫字比賽,、辦手抄報(bào),、演講比賽等活動，豐富了學(xué)生的生活,，鍛煉了學(xué)生的能力,。

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ),。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題,；怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化,；怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué),，全面提高學(xué)生能力；怎樣使集體備課落到實(shí)處等,。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些,，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí),，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。新的一年即將來臨,，我們將與時俱進(jìn),，開創(chuàng)教導(dǎo)處工作的新局面，爭取取得更好的成績,。

為了肅清行業(yè)不正之風(fēng),，塑造“文明、規(guī)范,、公平,、高效”的教育形象，鞏固改革成果,，全縣教育行業(yè)又開展了“真抓落實(shí),，狠抓作風(fēng)”集中教育活動，使得教師形象大有好轉(zhuǎn),。在這種新形勢下,，教導(dǎo)處在行政會的領(lǐng)導(dǎo)下，一年來,，堅(jiān)持“以教學(xué)為本,，以課改為動力，請進(jìn)來,，走出去,，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高,，時時學(xué)習(xí),，時時提高”的原則，做到“理解,、尊重,、關(guān)心、愛護(hù)”的管理態(tài)度,，努力實(shí)踐“以人為本,，給每位教師搭建發(fā)展平臺，為每個學(xué)生創(chuàng)造美好未來”的辦學(xué)理念,。做了一些實(shí)事,，取得了一些成果,。

1、開學(xué)初教導(dǎo)處制定了《教育教學(xué)工作計(jì)劃》《教師全員競聘方案》《教師百分加減制實(shí)施方案》《教研教改工作計(jì)劃》《常規(guī)檢查量化標(biāo)準(zhǔn)》《理,、化,、生實(shí)驗(yàn)教學(xué)及理、化,、生實(shí)驗(yàn)進(jìn)度安排》《教育教學(xué)行事周歷》等,，使我校每一項(xiàng)教育教學(xué)工作都有條不紊有據(jù)可依。同時在一定程度上也激發(fā)了教師的教學(xué)熱情,。

2,、安排了《教師任課一覽表》《課程表》《教師建議情況登記表》，制定了《成績統(tǒng)計(jì)分析表》《常規(guī)檢查量化表》《教師百分加減制評分表》

將教導(dǎo)處檔案資料管理分四塊：

1,、教師業(yè)務(wù)檔案,，“兩基”資料，上級來文,，學(xué)校制度為一塊,，由教導(dǎo)主任程飛云負(fù)責(zé)管理；

2,、學(xué)生學(xué)籍檔案由教導(dǎo)干事許秋南負(fù)責(zé)管理,；

3、教研活動資料由教導(dǎo)助理彭國負(fù)責(zé)管理,；

4,、三室?guī)つ浚虒?dǎo)處財(cái)產(chǎn)帳目由管理員許國政負(fù)責(zé)管理,。責(zé)任到人,，為學(xué)校建立了一個完整、系統(tǒng)的信息庫,。

1,、及時向教師傳達(dá)上級通知，行政決議,，并將教師建議,，意見及時反饋行政會；帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及上級文件,；組織教師參加上級各種培訓(xùn),，各種形式的座談會，教研活動,；鼓勵教師撰寫教學(xué)論文,，教學(xué)反思。以上工作使教師在一定程度上提高了執(zhí)教水平,，改進(jìn)了教學(xué)技巧,，培養(yǎng)了從教責(zé)任心,，轉(zhuǎn)變了自身形象，創(chuàng)新了教學(xué)理念,。

2,、開學(xué)初分班，排課,，為教師營造了一個公平競爭的教學(xué)平臺,。

3、施行了教師集體辦公制度,。經(jīng)統(tǒng)計(jì),，上學(xué)期集體辦公節(jié)數(shù)上了500節(jié)的程向華（581節(jié)），方錦芬（511節(jié)）,，程飛云（556節(jié)）,，彭國（521節(jié)）,，黃水才（540節(jié)）周建華（517節(jié)）,。

4、認(rèn)真組織了全校4次大型考試及初三復(fù)習(xí)期間的月考,。經(jīng)統(tǒng)計(jì)分析,，并結(jié)合平時教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)一批肯上進(jìn),，責(zé)任心強(qiáng)的教師,，如七（1）班英語老師，八年級三位數(shù)學(xué)老師,，九（2）,，九（3）班部分老師，正因?yàn)橛羞@樣一批優(yōu)秀教師站在初中教學(xué)第一線,，辛勤耕耘,，才有侯崗初中的輝煌。

5,、組織領(lǐng)導(dǎo)了初一建籍,，初三報(bào)考工作，在這些工作中,，許秋南老師付出了辛勤的勞動,。

6、進(jìn)行了4次大型常規(guī)檢查,。

7,、鼓勵全校師生參加各種形式，豐富多彩的教研教改活動,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報(bào)篇九

本學(xué)期,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，在全體教職員工的努力下，教導(dǎo)處牢固樹立教學(xué)是中心,、質(zhì)量是生命的觀念,，把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，圍繞常規(guī)教育,，高效率,、高質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將教務(wù)處本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

在課程設(shè)置上,，按國家的課程計(jì)劃,，開齊開足了全部課程，不隨意停課或提前結(jié)束授課,。認(rèn)真制訂作息時間表,、課程表和教學(xué)進(jìn)度表，使之更趨科學(xué),、合理,。全體教師完成了教學(xué)任務(wù)。

教務(wù)處在教學(xué)常規(guī)方面,，強(qiáng)調(diào)七個基本環(huán)節(jié)(備,、教、批,、輔,、復(fù)、考,、評),，從而規(guī)范了教師的教學(xué)常規(guī)工作。

(1)備課是上好課的關(guān)鍵,，在整個教學(xué)過程中,，要求教師“把工夫花在備課上，讓本事顯在課堂上”,，做到：備教材,、備學(xué)生、備教法,、備教具;精心設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),。為了保證備課的質(zhì)量,，教導(dǎo)處五次組織教研組對教師的教案及作業(yè)批改進(jìn)行了檢查并把檢查結(jié)果納入學(xué)校的績效考核。

(2)在抓課堂教學(xué)管理中，我們不僅著眼于全程管理,，更把著力點(diǎn)放在課堂上,。本學(xué)期我校非常注重校本教研，每位教師都上了一次公開課,，并及時進(jìn)行評課并把教師的聽評課納入學(xué)校的績效考核之中,。通過教研活動，提高了教師的授課水平,。

(3)為了進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，我們要求教師在備課的時候要精心設(shè)計(jì)練習(xí)和作業(yè)，注意控制作業(yè)量,，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。練習(xí)要適合學(xué)生的實(shí)際情況，難易適度,。我們提倡教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平分層次設(shè)計(jì)練習(xí),，對學(xué)有余力的學(xué)生要增加作業(yè)的難度。教導(dǎo)處定期對教師的作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查,，并把結(jié)果反饋給老師,。同時我們還嚴(yán)格要求教師控制作業(yè)量，要求教師不得濫用輔導(dǎo)材料,，盡量給學(xué)生更多的自由支配的時間,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,。

(4)認(rèn)真組織“提優(yōu)補(bǔ)弱”,，面向全體學(xué)生。教務(wù)處在每次月考后召開不同層次的學(xué)生會議,，對成績好的學(xué)生進(jìn)行鼓勵;對學(xué)困生則以鼓勵為主,，重視他們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。通過這些措施,，使不同智力,、不同個性的學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上，在各個方面一步一步地滾動式向前發(fā)展,，從小成功到大成功,、一方面成功到多方面成功、個別成功向全面成功邁進(jìn),，學(xué)校的教育質(zhì)量不斷提高,。

(5)認(rèn)真組織各級考試，使考務(wù)管理規(guī)范化,?？荚囉稍驴肌⑵谥锌己推谀┛既惪荚嚱M成。本學(xué)期開學(xué)初和期中考試以后,，學(xué)校分別召開了兩次考試總結(jié)表彰會,，分別對上學(xué)期期末考試和本學(xué)期期中考試中取得優(yōu)異成績的學(xué)生和取得明顯進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表彰。三個年級整個學(xué)期實(shí)施“一月一考”制度,。每次考試教導(dǎo)處都認(rèn)真,、科學(xué)的組織安排，實(shí)行統(tǒng)一命題,，嚴(yán)格考試中出卷,、閱卷、評卷等過程管理,。在考室設(shè)置,、考生編座、監(jiān)考等每一個環(huán)節(jié)中正規(guī)化,，和中考接軌,。統(tǒng)一出卷，統(tǒng)一登分,，考后都有成績統(tǒng)計(jì)分析,，及時召開各級各類教師會議，尋找問題,，商量應(yīng)對措施,，對教師，我們則要求教師及時講評,，對學(xué)生實(shí)行個別面談,，幫助學(xué)生及時分析存在的問題，及時改進(jìn),。這樣一來,，既嚴(yán)肅了考紀(jì)，規(guī)范了學(xué)生的行為,，使學(xué)生認(rèn)識到自己的不足,，訓(xùn)練了學(xué)生的應(yīng)試能力，更弘揚(yáng)了學(xué)習(xí)光榮這一正氣,。

另外,，嚴(yán)格執(zhí)行省學(xué)籍管理辦法，完善學(xué)籍管理制度,。教務(wù)處嚴(yán)格按照上級有關(guān)學(xué)籍管理的要求規(guī)范學(xué)生的學(xué)籍管理,。我們嚴(yán)格按《安徽省中小學(xué)學(xué)籍管理辦法》規(guī)定辦理入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué),、休學(xué),、復(fù)學(xué)等手續(xù)，建立完整的學(xué)籍檔案，學(xué)生個人檔案,。

一份耕耘一份收獲,。由于實(shí)行人本管理，注重信息科研,，注重學(xué)

生素質(zhì)的全面發(fā)展,，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，我們以優(yōu)異的成績向社會各界展示了良好的學(xué)校形象,。

當(dāng)然,，工作中也有值得改進(jìn)和思考的地方：

1、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待加強(qiáng),，啟發(fā)式教學(xué)力度不大,。

2、電教手段的應(yīng)用尚未成為老師們的自覺行動,，教師之間水平差異較大,。

3、教研組的工作要進(jìn)一步加強(qiáng),。

4,、由于受大環(huán)境影響大量學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭不足甚至有少量學(xué)生厭學(xué)。

5,、考試成績各學(xué)科之間不平衡,，有的學(xué)科比如數(shù)學(xué)和英語成績較差;尖子生培養(yǎng)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

在今后的教務(wù)工作中,，我們還要做到以下幾點(diǎn),，第一是要進(jìn)一步

規(guī)范教務(wù)管理手段。第二是對教學(xué)質(zhì)量的分析,，要進(jìn)一步合理化,、規(guī)范化，優(yōu)化教學(xué)評價(jià)體系,，提高教師積極性。第三是對教師的業(yè)務(wù)管理與考核也要趨科學(xué)與民主化,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報(bào)篇十

一個學(xué)期又在忙忙碌碌中悄然而過,，本學(xué)期我校教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下，以教學(xué)工作為重點(diǎn),，以校本教研為載體,，以教研組特色建設(shè)為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心,，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo),，深入教學(xué)一線，為教師和學(xué)生服務(wù)。下面就教導(dǎo)處本學(xué)年度的工作作一回顧：

為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平,，我校有計(jì)劃地組織教師參加區(qū)內(nèi)各級各類學(xué)習(xí)和外出培訓(xùn),。本學(xué)年全體教師都參加了區(qū)組織的16學(xué)時、90學(xué)時培訓(xùn),，數(shù)學(xué),、語文老師參加溫州“現(xiàn)代與經(jīng)典”學(xué)習(xí)等培訓(xùn)。各教研組在組內(nèi)積極開展了隨堂課,、觀摩課等研討活動,，在本學(xué)期內(nèi)，校級和校級以上公開課達(dá)到31節(jié),。教導(dǎo)處積極組織青年教師參與集團(tuán)校青年教師教學(xué)節(jié)活動,，在活動中，我校教師參與率高,、公開課質(zhì)量優(yōu),。

教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)能力建設(shè)的核心，是學(xué)校開展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵,。我們向各教研組提出了關(guān)注課堂,，結(jié)合課題，深化課堂教學(xué)改革的要求,，使各教研組活動規(guī)范有序,。各教研組能以“研修課”為主要內(nèi)容，加強(qiáng)共同協(xié)作與探討,，認(rèn)真落實(shí)好每一次的教研活動,。在活動開展過程中，做到定時間,、定地點(diǎn),、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動,。同時各備課組加強(qiáng)集體備課研究,，能采取“互助式教研”方式，商討解決教學(xué)實(shí)際問題的辦法,。上研修課和參賽課的老師都能以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對待每一節(jié)課,，注重反思，積累優(yōu)秀案例,。在區(qū),、市級各級各類教學(xué)比賽中，共有24人獲獎,。如林西西老師獲溫州市書香論文一等獎；陳龍春校區(qū)主任負(fù)責(zé),，鄭豐老師主編的《美麗瞿溪我的家》獲溫州市校本課程二等獎,。

學(xué)校的教科研要以課題為載體。本學(xué)期,，我校微課結(jié)合校本研修課題繼續(xù)實(shí)施。一學(xué)期來，語文、數(shù)學(xué)、英語教研組的教研活動緊緊圍繞課題展開，課題組內(nèi)的老師通過理論學(xué)習(xí),、課堂研討,、后續(xù)跟蹤等各項(xiàng)活動,，收獲了課題研究的喜悅與成果,。今后，教導(dǎo)處將繼續(xù)鼓動其他教研組老師研究教學(xué)中一些教學(xué)現(xiàn)象與思考，積極參與課題的研究,，在研究中不斷成長,。本校課題在原有課題的基礎(chǔ)上1

又新報(bào)三個課題。有學(xué)校規(guī)劃課題《廣閱讀校園特色構(gòu)建》,，體育課題《跳繩文化研究》、還有數(shù)學(xué)小課題。

本學(xué)期,，我校根據(jù)集團(tuán)校要求組織了一,、二年級的口算和3到6年級計(jì)算過關(guān),?？谒?、計(jì)算作為一項(xiàng)重要的數(shù)學(xué)技能，我校一直非常重視,，把它作為一項(xiàng)常規(guī)的數(shù)學(xué)競賽項(xiàng)目,。開學(xué)初，教導(dǎo)處就把該比賽向各班主任,、數(shù)學(xué)老師下達(dá)了比賽要求,，并定時向班主任和數(shù)學(xué)老師督促學(xué)生練習(xí)，經(jīng)過一段時間的練習(xí),，每個班級的學(xué)生口算能力有了很大的提高,。

本學(xué)期十一月份，教導(dǎo)處又組織了3到6年級的語文閱讀作文競賽,，通過課前語文老師的動員和輔導(dǎo),，學(xué)生對該活動都十分重視，閱讀了大量的課外文章,，積累了很多的語文知識,，在閱讀寫作比賽中，許多學(xué)生考取了優(yōu)異成績,。教導(dǎo)處及時評出了獎項(xiàng),，讓學(xué)生對語文閱讀有了更大的興趣。

本學(xué)期，教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行集團(tuán)?！翱记谡埣僦贫取?，對照學(xué)校“總課表”,、班級“課程表”,、進(jìn)行巡課，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當(dāng)面指正,，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實(shí)施方案要求，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。本學(xué)年內(nèi)，我校共有潘卉卉老師請產(chǎn)假,，張俠、潘虹,、胡曉雷等老師請病假，教務(wù)處均提早設(shè)置方案,，積極聯(lián)系各方面資源,，安排代課或者調(diào)課，保障了正常教學(xué)活動順利開展,。

學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活,，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，共進(jìn)行了四次月檢,，并能做及時反饋,。按照“檢查—反饋—改進(jìn)—復(fù)查”四步走的方式，使得教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時就落到實(shí)處,，步步為營,，一步一個腳印，不走形式,，不走過場,，求實(shí)創(chuàng)新,，為教學(xué)服務(wù)。繼續(xù)進(jìn)行推門聽課制度,，我們采取“聽課評課捆綁制”,，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽課務(wù)實(shí)有效。

我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度,，規(guī)范自己的教學(xué)行為,，尤其是對教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查,，對教師的備課,、上課、作業(yè)布置與批改,、后進(jìn)生的輔導(dǎo),、學(xué)生成績的檢測等都提出了更

為細(xì)致的要求。尤其是針對教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個環(huán)節(jié)：如教學(xué)計(jì)劃中的學(xué)情分析,、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施,，試卷分析，教學(xué)反思,、學(xué)生成長檔案的建立等。學(xué)校教學(xué)部門分別作出明確細(xì)致的指導(dǎo)與規(guī)定,。全體教師都能按照教學(xué)部門的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作,，向課堂40分鐘要質(zhì)量，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益,。經(jīng)過全體教師的協(xié)作努力,，本學(xué)期我校在全縣教育教學(xué)大檢查中，學(xué)校在執(zhí)行教學(xué)常規(guī),、落實(shí)課程計(jì)劃方面得到上級的充分肯定,。

本學(xué)期我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理，通過嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量,。一是學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控,，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析研究解決辦法,；二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法,，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量,；三是召開家長會,，交流反饋教學(xué)情況；搜集,、整理,、研究學(xué)情；四是加強(qiáng)作業(yè)、輔導(dǎo),、檢測管理力度,，避免大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量,；五是扎扎實(shí)實(shí)地做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作,，從而全面提高學(xué)生的總體成績；六是重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作,，為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍,。

教務(wù)處期初就把“四點(diǎn)鐘學(xué)校”工作列入工作計(jì)劃,，做好向社區(qū)學(xué)院申請備案工作,。及時向全體教師傳達(dá)繼續(xù)辦好“四點(diǎn)鐘學(xué)校”的會議精神,。及時印制告家長書要求班主任下發(fā),，并利用校園網(wǎng)、校訊通等渠道做好宣傳發(fā)動工作,，及時收集家長的反饋信息,，由于工作到位，本學(xué)期參加“四點(diǎn)鐘學(xué)?！被顒拥膶W(xué)生由上學(xué)期的972人增長到1012人,，另一方面也較好的遏制了無證托管機(jī)構(gòu)的非法招生，產(chǎn)生了很好的社會效益,。教務(wù)處還及時制定了活動方案,，明確具體工作和要求，包括：宣傳報(bào)名,、管理職責(zé),、活動安排、嚴(yán)格落實(shí)收費(fèi)規(guī)定等等,。

本學(xué)期教務(wù)處對社團(tuán)活動投入了更多的精力,，采用增加活動項(xiàng)目，關(guān)注活動過程,，重視活動評價(jià)等方法,。開設(shè)了：籃球、足球,、田徑,、合唱、美術(shù),、爵士鼓,、吉他,、笛子、葫蘆絲等社團(tuán),，做好學(xué)生自主報(bào)名,，教師聘任工作。開展“社團(tuán)之星”評選,、制作社團(tuán)成員作品展板,，極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

期末檢測工作時間緊,、任務(wù)重,。為確保該項(xiàng)工作萬無一失，教務(wù)處加班加點(diǎn),，工作細(xì)致認(rèn)真,、盡力考慮周全，主要工作包括：期末檢測方案的制定,，評卷人員的安排和落實(shí),，統(tǒng)考考場布置，學(xué)生名單核實(shí)打印,，英語聽力工作布置,，后勤、考務(wù)保障等等,。

畢業(yè)班工作也需要大量的時間投入,，教務(wù)處指導(dǎo)班主任對每一位學(xué)生的信息進(jìn)行核對，以確保信息準(zhǔn)確無誤,，畢業(yè)名冊、畢業(yè)證書制作規(guī)范,、送審及時,。真正把期末工作做認(rèn)真、細(xì)致,。

教導(dǎo)處的日常工作確實(shí)很多,，學(xué)期初，當(dāng)學(xué)生們還沉浸在暑假的愜意中時,，我們教導(dǎo)處已經(jīng)開始了緊張的準(zhǔn)備工作,。從課務(wù)、班務(wù)安排到制定本學(xué)期的教研活動,、學(xué)生活動,；從統(tǒng)一安排本學(xué)期的校本培訓(xùn)內(nèi)容到制定各類教育教學(xué)計(jì)劃；從一年級新生編班到分發(fā)各年級師生書本,，無一不需要周密考慮,、精心安排,。開學(xué)后，鞏固學(xué)額,、各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表的填寫,，召開大大小小的會議，承擔(dān)各類校本教研,、校本培訓(xùn)的任務(wù),，各種學(xué)生的常規(guī)檢測又是我們?nèi)粘９ぷ鞯摹爸仡^戲”？,？一項(xiàng)項(xiàng)繁雜的工作紛至沓來,，而又來不得半點(diǎn)馬虎。我們只有高效地開展工作,，才能使教導(dǎo)處工作能夠穩(wěn)步而有序地開展,。直到期末復(fù)習(xí)，我們也在實(shí)施“捆綁跟蹤”的策略,，下沉到薄弱班級,、薄弱學(xué)科，幫助老師們一同督促學(xué)生有效做好期末復(fù)習(xí),，在中等生與學(xué)困生中開展“螺旋式層層過關(guān)”的措施,，不放棄任何一個學(xué)生，扎實(shí)打好“攻堅(jiān)戰(zhàn)”,?！袄鄄⒖鞓分鄄⑹斋@著”,，我們教導(dǎo)處的同志都有這樣的共識,，盡管工作是瑣碎而又繁重的，但是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦,，更多的是充實(shí)與快慰,，因?yàn)橹挥挟?dāng)你能夠正確審視自己價(jià)值的時候才是最快樂的！所以直到年終歲尾或假期過半,，我們也絲毫沒有放松自己的工作,，而是周到細(xì)致地做好了期末的收尾和假期臨時工作。

盡管我們教導(dǎo)處做了大量的工作,，這一學(xué)期的教學(xué)成績也是斐然,，但是我們的教導(dǎo)處工作還是存在著一些不足之處。如：個別學(xué)科,、個別班級教師的主動性及責(zé)任意識較差,，對學(xué)生缺少長期而扎實(shí)的訓(xùn)練，沒有形成良好的訓(xùn)練計(jì)劃,，開展班級活動抓得不夠細(xì),、不夠?qū)?，個別工作是為了應(yīng)付學(xué)校檢查，導(dǎo)致學(xué)生能力提高遲緩,。還有的是一些班級只顧抓學(xué)習(xí),，而忽視了班級管理及學(xué)生思想等變化，班級學(xué)風(fēng)不濃,，一些學(xué)困生明顯掉隊(duì),，教師盡管用了很大的力氣抓學(xué)習(xí)，可學(xué)習(xí)成績?nèi)匀惶岣卟涣?，可見班級?xì)致的管理工作與教學(xué)工作應(yīng)該是齊頭并進(jìn)的,。在教學(xué)管理中，還有因?yàn)殡s事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方,，這也是應(yīng)該避免的,。如聽課聽得少，由于教研組缺少工作的主動性,，造成教研較為拖拉,，集體備課活動的開展得不夠扎實(shí)。這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的,。進(jìn)一步加大教學(xué)檢測,，

特別是課堂教學(xué)的檢測力度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控制度，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量,。從我們這一學(xué)期的教學(xué)成績來看,，通過與去年的縱向比較，雖然一些學(xué)科,，一些班級進(jìn)步了,，但是，還有的學(xué)科和班級提高幅度小或只在原地踏步,，甚至有的學(xué)科成績下滑,，這是我們的薄弱之處，也是我們的死角,。不能不引起我們的反思，如何提高教學(xué)成績,，是擺在我們面前,，契待解決的問題

成績的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認(rèn)識到我們的工作還存在著諸多不足,。在新的學(xué)年中,，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，再接再厲,！

教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報(bào)篇十一

一學(xué)期來,，我們認(rèn)真落實(shí)新來的林校長的工作精神,，結(jié)合中心校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，立足我校實(shí)際,，全面深化教育教學(xué),，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo),，積極推進(jìn)課程改革,，充分發(fā)揮村完小“協(xié)調(diào)、組織,、檢查,、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革,，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查,，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高,。同時發(fā)揮教導(dǎo)處的教育教研作用,，將我校的教研推向一個新的臺階。

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革。

本學(xué)期中,，我校教導(dǎo)處多次組織全體教師集體備課,，就教學(xué)中的問題共同商討，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去，改變了因循守舊,、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、加強(qiáng)教學(xué)工作的月查，規(guī)范教學(xué)過程,。

認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度,、工作能力最基本的尺度，更是對學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn),。我校教導(dǎo)處和各班主任加強(qiáng)聯(lián)系,，密切配合，經(jīng)常性地對部分教師進(jìn)行檢查,，并及時反饋信息和填寫工作月查表,。在教學(xué)管理環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié),，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里,。

1,、備課：平時做到教師互相交流，共同研究集體備課,，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象,，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革,，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去,，加強(qiáng)備課的針對性。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查,，從檢查情況看,，各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報(bào)會上,，教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用,，指出了在閱卷、作文批閱中的不足,，表揚(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師,，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色,。

2,、上課：一方面，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，很抓質(zhì)量,，向40分鐘要效益，做到精講多練,，改變以往重視知識傳授,，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),，從整體上看效果明顯,，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽課,，及時了解和掌握每位教師的課堂教學(xué),，并能有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。另一方面,，積極組織開展多種形式的公開課，每周一次“同課異構(gòu)”,，給教師展示的平臺,，給全校教師指引課改的方向,，并組織有成效的評課，不斷提高教師的教學(xué)水平,。

3,、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機(jī)柚查和召開學(xué)生座談會，了解學(xué)生的作業(yè)情況,，及時總結(jié),，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料,，在期中時組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談,，了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。積極開展聽課評課活動,，要求教師聽課10節(jié)以上,。

4、注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),，開學(xué)初進(jìn)行了全校學(xué)生的“交通安全”作文競賽,，“元旦”舉行了朗讀比賽。全面開展閱讀計(jì)劃,，開學(xué)初將閱讀書目發(fā)到每個班級,。注重落實(shí)“幾個一”的實(shí)施，有方案,，有計(jì)劃,，有考查。

5,、做好期中段測和期末檢測的各項(xiàng)工作,，及時進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)和分析，并做到每位老師寫出失分原因,，以此來調(diào)整教學(xué)方法,，促進(jìn)學(xué)生成績得到提高。

三,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提高整體水平和教學(xué)能力。

1,、加強(qiáng)教研組織建設(shè),，組織教師學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見，積極探索各種教學(xué)模式,，開展各項(xiàng)活動,，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。

2、做好老教師的思想工作,，督促他們盡自己的能力去完成教學(xué)任務(wù),。

3、加強(qiáng)對骨干教師的培養(yǎng),，讓他們多去參加教研培訓(xùn)和聽課活動,，使他們迅速成長，取得了較好的效果,。

四,、加強(qiáng)教學(xué)管理，深化素質(zhì)教育,。

我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表,、管好課表，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,，開齊上足各類學(xué)科,，特別加強(qiáng)對一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計(jì)劃得到了保證,。

總之,，在過去的一學(xué)期中，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動力,，進(jìn)一步樹立信心,，理清思路,，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，努力開創(chuàng)西徐村完小的新局面!

教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報(bào)篇十二

本學(xué)期中學(xué)部教導(dǎo)處緊緊圍繞學(xué)校工作指導(dǎo)思想,，以實(shí)施“少教多學(xué)”六環(huán)節(jié)課堂為核心，深入開展課題研究,，切實(shí)抓好課堂教學(xué),，積極探討評價(jià)改革，著力夯實(shí)常規(guī)管理,，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新理念,，提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性,。

本學(xué)期組織全體老師,，對“少教多學(xué)”六環(huán)節(jié)課堂之“獨(dú)立自學(xué)”進(jìn)行了深入的培訓(xùn),，并對課堂的實(shí)施過程進(jìn)行了跟蹤調(diào)研,，從中發(fā)現(xiàn)了一些問題，并與有關(guān)老師進(jìn)行了商榷,，補(bǔ)充了學(xué)?！吧俳潭鄬W(xué)”六環(huán)節(jié)課堂課題上的不足。

2,、繼續(xù)開展撰寫課例研究,，不斷提高教學(xué)教研水平。本學(xué)期繼續(xù)以照鏡反思為主要的教研模式,，開展課例研究,，每周組織進(jìn)行聽課觀摩，并在市教研員和縣教研員的幫助下,，使我校的語,、數(shù)、英三門學(xué)科課堂教學(xué)水平有了長足的進(jìn)步,。通過這些活動引導(dǎo)教師思考,、實(shí)踐如何提升課堂效率，使真正成為學(xué)習(xí)和教育的主人,。

3,、深入進(jìn)行集體備課，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ),，資源共享,。

教研組每周開展一次集中教研活動，定時定地點(diǎn),。開展集體研討,、分析學(xué)情、研究教學(xué)方法,、擬定教學(xué)案,。并反饋教學(xué)實(shí)踐信息或進(jìn)行各種專題研討活動。通過集體備課實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢互補(bǔ)和資源共享，老師們都說這樣做解決了很多以前教學(xué)中不能解決的疑難問題,，使自己的水平有了很大的提高,。

4,、立足課堂教學(xué),，優(yōu)化常規(guī)管理,，提高工作的針對性。

本學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)教研計(jì)劃,，并及時抽檢計(jì)劃完成情況,。定期召開教研會議，對每周集體備課,、追蹤聽課等情況進(jìn)行通報(bào),。加強(qiáng)了過程管理，對考勤,、作業(yè),、教學(xué)案,、課堂教學(xué)等檢查常規(guī)化，對老師們工作常規(guī)有了更明確的要求,。

5,、強(qiáng)化質(zhì)量意識,，重視過程管理

質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，所以本學(xué)期對教學(xué)質(zhì)量的管理一刻都沒有放松,，除了對常規(guī)進(jìn)行不間斷的檢查之外,，本學(xué)期還與年級主任一道對學(xué)生進(jìn)行了三次月考,，并分年級、分教學(xué)組進(jìn)行了考試分析,，讓老師們認(rèn)識到了自己教學(xué)中存在的問題，從而提升了質(zhì)量意識,。同時改變了過去由備課組寫試卷分析的傳統(tǒng)，要求每個老師都結(jié)合自己實(shí)際寫出試卷分析，以便使老師們能更深刻地了解學(xué)生,，了解自己，為以后的教學(xué)提供依據(jù),。

6,、深入了解教師需求，打造和諧團(tuán)隊(duì),。

本學(xué)期我先后與十三名教師進(jìn)行了談話,，談話內(nèi)容包括教學(xué)、學(xué)生,、課改,、作業(yè)、輔導(dǎo)以及生活等各個方面,，讓老師們覺得領(lǐng)導(dǎo)不只是發(fā)號司令,，使他們從內(nèi)心深處能感覺到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助。例如與張興盛老師談了如何把先進(jìn)的思想轉(zhuǎn)化為具體的作法,；與魏新峰老師談了如何運(yùn)用靈活的方法進(jìn)行班級管理,；與王利偉老師談如何將班級管理系統(tǒng)化；與馬亞靜老師談要有上進(jìn)心,，要把自己看做是教師而不是職工,；與趙京超老師談教學(xué)方法；與李要來老師談九年級的學(xué)生管理,；與劉丹華老師談教學(xué)方法,、學(xué)生輔導(dǎo)及個人生活；與張曉敏老師談如何打提升自己,；與高軍老師談?wù)n題的研究方法等,。

7、合理分式，完善科室建設(shè),。

本學(xué)期由于各種培訓(xùn)及老師的請假,，造成人員緊張，我們中學(xué)部經(jīng)過商量及時調(diào)整,，沒有因?yàn)槔蠋煹膯栴}而耽誤學(xué)生上課,。同時處室人員合理分工，各司其職,，從而使教導(dǎo)處工作順利進(jìn)行,。

8、公平公正,，對老師們進(jìn)行績效考核

本學(xué)期在教學(xué)方面,，從參訓(xùn)態(tài)度、工作計(jì)劃,、課堂效果,、教學(xué)成績、試題分析,、考勤以及常規(guī)管理等各個方面對老師們的績效進(jìn)行了考核,，目前為至，老師們對考核成績都沒有異意,，說明我們的工作做到了公正和公平,。

1、盲目——不知道該管什么,。做為教導(dǎo)主任,，由于缺少學(xué)習(xí)，與同行之間的交流也比較少,，所以沒有具體的思路，只是上傳下達(dá),，沿有前任的做法,，完成上級的工作安排。雖然本學(xué)期與很多老師談心,，但是并沒有真正解決老師們的困惑,。

2、茫然——不知道該怎樣管,。學(xué)校教學(xué)管理的內(nèi)容豐富,，諸如教學(xué)計(jì)劃的制定與執(zhí)行、教學(xué)常規(guī)的督導(dǎo)與檢查,、教研活動的安排與組織,、科研課題的確立與實(shí)施、教學(xué)質(zhì)量的檢測與分析,、教學(xué)檔案的整理與規(guī)范,、教師教學(xué)行為的管理,、經(jīng)驗(yàn)的交流與推廣等。每天總是以忙為借口,，忽略了學(xué)習(xí)的機(jī)會,。因此在具體操作層面上不知道操作要領(lǐng)，不知道怎樣有效組織與安排,，想干卻不知怎樣干,。

3、忙碌——事情太雜來不及管,。教學(xué)任務(wù),、常規(guī)檢查、聽課評課,、代課安排,、各項(xiàng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、各種會議,，各種任務(wù)布置等,，整天疲

于奔命，不能靜下心來整理思路,，感覺分身無術(shù),，雖然有很多想法，但是沒有祥實(shí)的方案,，沒有周密的規(guī)劃,，總是落不到實(shí)處。

4,、盲點(diǎn)——需要學(xué)習(xí)的東西還很多,。伴隨著新課程改革的不斷深入，學(xué)校教學(xué)管理制度的重建已勢在必行,。但是由于學(xué)習(xí)的欠缺,，導(dǎo)致我的專業(yè)知識匱乏，例如對校本教研,、校本培訓(xùn),、案例教學(xué)、教學(xué)反思等新課程實(shí)施管理的要點(diǎn)及其內(nèi)涵學(xué)習(xí)不夠,；對學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),、新課程教材體系了解不深，因此在學(xué)校日常教學(xué)活動中,，對老師們的提不出有指導(dǎo)性的意見和建議,；只是忙于教學(xué)，不能有效指導(dǎo)教師備課、上課,。雖然有心將課改工作推向更深入的`層次,，但是總心有余而力不足。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，豐富自己的頭腦，理清自己的思路,，用科學(xué)管理規(guī)范教學(xué),。

2、強(qiáng)化過程管理,，每天堅(jiān)持課堂巡視,，隨時記錄，將過程考核落實(shí)到實(shí)處,。

3,、加大綜合實(shí)踐課程的開發(fā)管理和社區(qū)活動的過程管理，力爭讓我校在這兩個方面走在全縣的前列,。

4,、師訓(xùn)工作常態(tài)化，利用教研組會議,、日常工作會議隨時對老師們進(jìn)行課標(biāo),、課改理念、學(xué)生管理等方面的培訓(xùn),。

5,、做好各方面的記錄，高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，檔案管理要上檔次。

6,、狠抓教學(xué)質(zhì)量不放松,，加強(qiáng)作業(yè)、周測,、月考,、期中,、期末考試的管理,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報(bào)篇十三

半年來，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教研室的工作計(jì)劃,，根據(jù)本學(xué)年的工作特點(diǎn),，立足我校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù),，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo),，積極推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào),、組織,、檢查、管理”等功能,，深化課堂教學(xué)改革,，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益,，使我校的教學(xué)水平有了必須的提高,。同時發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個新的臺階,。

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革

本學(xué)期中,，我校教導(dǎo)處多次組織全體教師團(tuán)體備課,，就教學(xué)中的問題共同商討，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去，改變了因循守舊,、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查，規(guī)范教學(xué)過程

認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度,、工作本事最基本的尺度,，更是對學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn)。我校教導(dǎo)處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系,，密切配合,，經(jīng)常性地對部分教師進(jìn)行檢查，并及時反饋信息和填寫工作檢查表,。在這五個環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié),，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里,。

1,、備課：平時做到組內(nèi)互相交流,，同年級共同研究團(tuán)體備課，各教研組長把關(guān),，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象,，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情景確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革,，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去,，加強(qiáng)備課的針對性。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查,，從檢查情景看,，各科目的備課情景較好。在期中工作分析匯報(bào)會上,，教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用,，指出了在閱卷、作文批閱中的不足,，表揚(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師,，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色,。

2,、上課：一方面，在各位教師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，狠抓質(zhì)量,，向35分鐘要效益，做到精講多練,，改變以往重視知識傳授,，忽視本事培養(yǎng)的做法，使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),，從整體上看效果明顯,，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽課,，及時了解和掌握每位教師的課堂教學(xué),，并能有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫忙。另一方面,，積極組織開展多種形式的公開課,，給青年教師展示的平臺，給全校教師指引課改的方向,，并組織有成效的評課,，不斷提高教師的教學(xué)水平。

3,、抓好作業(yè)的布置和批改工作：經(jīng)過隨機(jī)柚查和召開學(xué)生座談會,，了解學(xué)生的作業(yè)情景，及時總結(jié),，反饋給任課教師,，真正掌握等一手材料，在期中時組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談,，了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),。積極開展聽課評課活動，要求教師聽課16節(jié)以上,。

4,、注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，全面開展學(xué)生的閱讀活動,，開學(xué)初將閱讀書目發(fā)到每個班級,，注重落實(shí)。

5,、做好期末檢測的各項(xiàng)工作,，及時進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)和分析，并做到每位教師寫出失分原因,，以此來調(diào)整教學(xué)方法,，促進(jìn)學(xué)生成績得到提高。

三,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提高整體水平和教學(xué)本事

1、加強(qiáng)教研組建設(shè),，實(shí)行教研組長負(fù)責(zé)制,，各位組長訂好計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見,，積極探索各種教學(xué)模式,，開展各項(xiàng)活動，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高,。

2,、加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng)，做好新教師的考核工作,，加強(qiáng)對他們的指導(dǎo),，多給他們開課的機(jī)會，使他們的教育教學(xué)本事都有了必須的提高,。

3,、加強(qiáng)對骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù),、壓擔(dān)子,，在科組活動上,，要求他們上一堂示范課，供其他教師學(xué)習(xí),，使他們迅速成長,，取得了較好的效果。

四,、加強(qiáng)教學(xué)管理,，深化素質(zhì)教育

我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課程表、管好課程表,，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,，開齊上足各類學(xué)科，異常加強(qiáng)對一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理,，使課程執(zhí)行計(jì)劃得到了保證,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報(bào)篇十四

一學(xué)期不知不覺就過去了。本學(xué)期教導(dǎo)處以省“五嚴(yán)”規(guī)定和市“八不準(zhǔn)”文件精神為指導(dǎo),，繼續(xù)推進(jìn)“四四二四一”工作,，積極推行精致化管理，加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，抓好教學(xué)監(jiān)控，向管理要質(zhì)量,，有效組織科技活動,，較圓滿完成了任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期來,，教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

1,、學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育一直是我們的一個重點(diǎn)工作。我們以迎接現(xiàn)代化創(chuàng)建為契機(jī),，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生一日常規(guī)細(xì)則》,，從早晨離家禮儀、早讀任務(wù),、出操要求,、課前準(zhǔn)備、課上學(xué)習(xí),、課間活動,、文明就餐、衛(wèi)生值日,、傍晚離校等十二個方面進(jìn)行教育和嚴(yán)格檢查,，通過周周重點(diǎn)檢查，月月有規(guī)范評比,，護(hù)導(dǎo)值日老師定點(diǎn)檢查,、提醒,，記錄的情況及時向班級反饋以及“文明禮儀之星”的評比，使學(xué)生在不斷對照,、改正,，約束不良的行為，養(yǎng)成了好的行為習(xí)慣,。

2、教給學(xué)生簡便的方法,，讓學(xué)生知道怎么做,。如：靠右行是文明的行為，它能使樓梯,、走廊等處秩序井然,，避免碰撞?？珊芏鄬W(xué)生,，特別是低年級朋友不知道什么才是靠右行。于是,，我們就這樣告訴孩子們：“就是讓寫字的手靠墻邊,、靠欄桿?！睂W(xué)生就不會走錯了,。

3、找出解決問題的關(guān)鍵,，勤提醒,。校園是孩子的王國，特別是課間,，到處可見學(xué)生活躍的身影,，如何避免安全問題？除了常規(guī)教育引導(dǎo)之外,，我們讓學(xué)生將“三個慢慢走”掛在嘴邊：走廊上慢慢走,，樓梯上慢慢走，拐彎處慢慢走,。這樣幫助學(xué)生懂得保護(hù)自己,，愛護(hù)別人。

1,、重視新生的教育,，加強(qiáng)一年級班主任培訓(xùn)。開學(xué)時,，我們對一年級班主任的工作做了詳細(xì)的布置,，同時發(fā)參考資料資料指導(dǎo)年輕的班主任說話做事,。9月份，班主任對新生全面家訪,，促進(jìn)了家校的溝通,，形成了教育的合力。9月,，我們連續(xù)三次召開了一年級老師會議,，如，怎樣做好新生安全教育和與重視家長溝通,？怎樣培養(yǎng)常規(guī)習(xí)慣,？我們發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，想方設(shè)法改進(jìn)工作,。

2,、制度齊全，要求明確,，資料及時發(fā)放,。班級教育管理工作要求明確，使班主任有章可循,?！栋嗉壩锲窋[放要求》、《一日常規(guī)教育細(xì)則》,、《小班干常規(guī)值日分工表》,、《愛心教育手冊》、《一年級家長會參考資料》等,，即使新來的或年輕的班主任看了這些,，也能以葫蘆畫瓢，把班級常規(guī)工作做好,。

3,、加強(qiáng)檢查，督促到位,。

本學(xué)期,，我們布置各班進(jìn)行環(huán)境布置，提出了明確的布置要求和模版,，規(guī)定了完成時間,，然后進(jìn)行檢查，對沒有到位的個別班級進(jìn)行二次指導(dǎo),、督促,、復(fù)查。進(jìn)行了班主任手冊的檢查，對學(xué)生成長袋的封面,、內(nèi)容,、格式等做了細(xì)致地規(guī)定，并對每班都進(jìn)行了抽檢,。安排了教師假期閱讀學(xué)習(xí),，及時收齊了讀書摘記，并在全體教師會議上做了反饋,。

4,、認(rèn)真組織各種競賽評選活動。

我們組織班主任參加了教育學(xué)會舉辦的班主任征文活動,，按照區(qū)級文件精神,，組織班主任進(jìn)行先進(jìn)事跡的演講活動，班主任經(jīng)驗(yàn)論文評比,。

1,、為進(jìn)一步提高備課的效率,，是我校的電子備課,，積極推行“四級”備課的備課模式，繼續(xù)推行推行網(wǎng)上備課,，本學(xué)期在省市文件精神指導(dǎo)下,，將每周五下午學(xué)生放學(xué)后時間，作為集體備課時間,，要求各教研組對下一周的課務(wù)進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的研究,，通過對教研組集體備課活動檢查、校長室,、教導(dǎo)處定期不定期檢查,，結(jié)合預(yù)約聽課，有效的提高備課的效率,。

2,、平時以“制度面前人人平等”的管理理念，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)制度,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃及“三表”,，通過制度的執(zhí)行有效的落實(shí)課程計(jì)劃，規(guī)范了教師的教學(xué)行為,，倡導(dǎo)執(zhí)行局“四四二四一”精神,，加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)管理，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,，嚴(yán)格執(zhí)行教師的請假制度,，以制度管理。

3、堅(jiān)持每天一次的行政領(lǐng)導(dǎo)巡課巡崗制度,。每天由一名主任和一名校長領(lǐng)導(dǎo)巡視課堂常規(guī)與教師辦公室工作情況檢查,，有記錄，有交流,，規(guī)范了教師課堂教學(xué)行為,，提高課堂教學(xué)的效率。

4,、以檢查促規(guī)范,。本學(xué)期以不定期的形式，采取校長室檢查,、教導(dǎo)處檢查,、教研組互查相結(jié)合的方式，使電子備課嚴(yán)格按照要求,，有效的提高備課的效率,。本學(xué)期結(jié)合現(xiàn)代化創(chuàng)建驗(yàn)收，我們對作業(yè),、班主任手冊等進(jìn)行了檢查,，及時發(fā)現(xiàn)了作業(yè)批改和班主任手冊使用方面的問題，及時與相關(guān)教師進(jìn)行了交流,，做到及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題。

5,、做好學(xué)籍管理工作,，本學(xué)期根據(jù)省學(xué)籍電子化管理要求機(jī)現(xiàn)代化創(chuàng)及現(xiàn)代化創(chuàng)建的要求，及時按要求對學(xué)生學(xué)籍進(jìn)行重新整理上傳,，做到了學(xué)籍管理無誤,。嚴(yán)格控制轉(zhuǎn)進(jìn)生的質(zhì)量，嚴(yán)格按規(guī)定辦理轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出手續(xù),。

活動能使使學(xué)生動眼,、動口、動手,，受到多方面的教育與熏陶,。三月，我們組織了“媽媽我想對你說”三八征文活動,。六月,，我們舉行了“課間室內(nèi)室外游戲活動”征集評比。九月,，組織學(xué)生參加省家長學(xué)?！拔覟樽鎳鴭寢屵^生日”征文活動,。十月，組織學(xué)生參加少年報(bào)“我和祖國”征文活動,。11月,，學(xué)生參加了“感念師恩”征文活動，學(xué)校進(jìn)行了全面的評比,，學(xué)生得到了鍛煉,，增強(qiáng)了能力，受到了教育,。

另外,，我們的科技活動彰顯了鮮明的特色。

1,、本學(xué)期以學(xué)生為本,，全面推進(jìn)科學(xué)思想、科學(xué)方法,、科學(xué)知識,、科學(xué)精神的“四位一體”科技教育，結(jié)合學(xué)生的興趣及能力,，結(jié)合科學(xué)課程教學(xué),，圍繞“雙星”（群星璀璨和明星耀眼）工程，多方面,、多角度,、多層次的開展了形式多樣,，生動活潑的活動,，滲透“科普育人”的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，取得了優(yōu)異的成績,。

2、本學(xué)期繼續(xù)開展特色班活動,，繼續(xù)設(shè)立創(chuàng)意指畫,、什物貼畫、十字繡,、拼圖,、科幻畫、七巧板,、編織,、航模等“科技特色班級”。利用每周一和周三的課間時間對少科院的學(xué)員進(jìn)行科技活動輔導(dǎo),，有效,、有序、深入、保質(zhì)地開展活動,。通過活動的開展,，學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)有了很大的提高，動手,、動腦的能力明顯增強(qiáng),，在xxxx-xxxx年我校參加的各項(xiàng)比賽中學(xué)生獲得了較好的成績。袁悅同學(xué)發(fā)明的折線統(tǒng)計(jì)圖演示板獲得省科協(xié),、省教育廳頒發(fā)的發(fā)明三等獎,；秦芊芊同學(xué)獲得省金鑰匙科技競賽特等獎；徐天鵬獲得省金鑰匙科技競賽一等獎,；周川朗獲得省金鑰匙科技競賽二等獎,；馬菁菁、袁悅,、王艷,、顧堯獲得廣陵區(qū)中小學(xué)第二十屆創(chuàng)新大賽，科幻畫一等獎,；吳靜璇,、刁漢偉獲得廣陵區(qū)廣陵區(qū)中小學(xué)第二十屆創(chuàng)新大賽科幻畫二等獎；潘