工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報(bào)篇一

1.20xx年3月2日，協(xié)助學(xué)校舉行九年級中考百日誓師大會,，取得圓滿成功,。

2. 20xx年4月18日，學(xué)校召開決勝20xx教育脫貧攻堅(jiān)春季誓師大會,，教導(dǎo)處承擔(dān)起教育扶貧控輟保學(xué)方面的重任，并配合城關(guān)中心學(xué)校上報(bào)各種扶貧報(bào)表及數(shù)據(jù),。

3. 20xx年5月5日,，教導(dǎo)處組織教師基本功——板書設(shè)計(jì)大賽，本次大賽對我校教師專業(yè)化成長的進(jìn)程起著積極地推動作用,。

4.20xx年6月籌辦了畢業(yè)班專題講座活動,，給畢業(yè)生做了心理疏導(dǎo)和考前動員,。

5.20xx年6月籌辦了xx縣中高考五中考點(diǎn)的考務(wù)工作，做到了考務(wù)無一處失誤,。

6.20xx年8月認(rèn)真做好中考成績分析,，并和中考獎懲制度掛鉤。

7.20xx年8月配合學(xué)校做好新教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,，并做了“怎樣當(dāng)好班主任”的專題講座,。

8.20xx年11月9日，教導(dǎo)處組織開展了xx五中第二屆班級文化建設(shè)評比活動,，對學(xué)校班級文化建設(shè)起到促進(jìn)作用,。

9.20xx年12月10日， 教導(dǎo)處組織舉辦了20xx年秋季學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評比展覽活動,，養(yǎng)成了學(xué)生規(guī)范書寫作業(yè)的習(xí)慣,。

10.20xx年12月豐富了教育扶貧迎檢資料，為學(xué)校迎接省級第三方督導(dǎo)評估奠定了基礎(chǔ),。

11.協(xié)調(diào)年級組做好每學(xué)期4次月考的考務(wù)及考試成績分析工作,。

12.開好每周班主任例會，安排班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動日程,，讓學(xué)校參加xx市班主任基本功大賽并取得優(yōu)異成績的郭洪俠,、李銀萍、王學(xué)林,、高雷,、陳飛等五位班主任做經(jīng)驗(yàn)介紹。

13.組織業(yè)務(wù)檢查工作,。每學(xué)期期初,、期中、期末等3次對全體教師的計(jì)劃與總結(jié),、教案,、聽課記錄、作業(yè)批改等業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查,，每次檢查做到有記錄,，有等級，有反饋,，并與績效工資掛鉤,。

14.安排教師參加各種講課賽并取得優(yōu)異成績：

①郭xx榮獲xx省班主任基本功大賽一等獎

②孫xx榮獲xx省體育基本功大賽一等獎

.........

15.組織教師參加本年度論文評選，教師獲獎?wù)撐膰壹?篇,，省級6篇,，市級15篇，縣級45篇,；

1.每學(xué)期建立教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,，內(nèi)容包括：教案,、作業(yè)批改記錄、計(jì)劃與總結(jié),、聽課記錄,、班主任日志、試卷評析,、教育敘事等,。以上每一項(xiàng)模板都是自制的，即具備五中特色的,。每一項(xiàng)內(nèi)容的檢查都有量化考核細(xì)則,，也都與績效評估嚴(yán)格掛鉤。

2.各學(xué)科備課組扎實(shí)開展備課活動,，做到備課時(shí)間,、地點(diǎn)、任務(wù),、公開課周周落實(shí),，并有五中特色自制的教學(xué)研究記錄來加以體現(xiàn)。

3.學(xué)校建立了電子檔案室,，即錄播室每學(xué)期都錄播不少于150節(jié)課來供教師對鏡練課,。

4.把教師獲得省市級論文搜集整理成《xx五中教師論文集》。

1.教研活動中,，備課組主備人對說課環(huán)節(jié)不夠重視,，征訂的學(xué)科雜志教師利用率不高。

2.對教學(xué)業(yè)務(wù)的檢查跟蹤約談力度不夠,，深入其它學(xué)科課堂聽課不多,，尤其對20xx年新進(jìn)教師上課教法指導(dǎo)不夠到位。

3.組織學(xué)校教師專業(yè)成長的基本功活動較少,，組織學(xué)生各種學(xué)科類比賽不夠豐富多彩,。

1.繼續(xù)完善教育扶貧各項(xiàng)資料，繼續(xù)實(shí)現(xiàn)建檔立卡學(xué)生及殘疾學(xué)生教育資助全覆蓋,，保持學(xué)生鞏固率繼續(xù)提升,。

2.下學(xué)年將繼續(xù)以“師徒結(jié)對”的方式，來提升年輕教師的教學(xué)水平,。,。

3.加大對教師業(yè)務(wù)檢查及監(jiān)管力度，積極與學(xué)校其他各部門協(xié)調(diào)合作,，使教務(wù)工作再上新臺階,。

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報(bào)篇二

個(gè)人總結(jié)，就是把一個(gè)時(shí)間段的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查,、總評價(jià),、總分析、總研究,，分析成績,、不足、經(jīng)驗(yàn)等,?？偨Y(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考,?？偨Y(jié)與計(jì)劃是相輔相成的，要以個(gè)人計(jì)劃為依據(jù),，制定個(gè)人計(jì)劃總是在個(gè)人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,。

1．總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單,，有的比較詳細(xì),。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析,。

2．成績和缺點(diǎn),。這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績,，找出缺點(diǎn)。成績有哪些,，有多大,，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的,；缺點(diǎn)有多少,，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的,，怎樣產(chǎn)生的,，都應(yīng)講清楚。

3．經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。做過一件事,，總會有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作,，須對以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析,、研究、概括,、集中,，并上升到理論的高度來認(rèn)識,。

今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求,，吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等

1．一定要實(shí)事求是,，成績不夸大,，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假,。這是分析,、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。

2．條理要清楚,?？偨Y(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。

3．要剪裁得體,，詳略適宜。材料有本質(zhì)的,，有現(xiàn)象的,；有重要的，有次要的,，寫作時(shí)要去蕪存精,。總結(jié)中的問題要有主次,、詳略之分,，該詳?shù)囊敚撀缘囊浴?/p>

1,、標(biāo)題

2,、正文

開頭：概述情況，總體評價(jià),；提綱挈領(lǐng),，總括全文。

主體：分析成績?nèi)焙?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

結(jié)尾：分析問題，明確方向。

3,、落款 署名,，日期

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報(bào)篇三

第二學(xué)期一學(xué)期以來教導(dǎo)處在校長領(lǐng)導(dǎo)支持下,教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃, 牢固樹立教育教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念,，扎實(shí)開展教導(dǎo)處工作,。發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo),、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,提高備課組、教研組工作的實(shí)效性,。 反思才會進(jìn)步,，總結(jié)才會提高。現(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：

一,、主要工作

1,、繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變

本學(xué)期教導(dǎo)處組織了多次理論學(xué)習(xí)與研討活動，鼓勵中青年教師走進(jìn)多媒體,、運(yùn)用多媒體,，與現(xiàn)代化教育接軌

2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),，開齊課程,，上足課時(shí)，做到學(xué)科安排不走樣,，綜合實(shí)踐課程不走味,，校本課程安排不走調(diào)，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)

3,、狠抓常規(guī)管理,，提高教學(xué)效益

(1)、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,對教師的教學(xué)計(jì)劃,、備課,、上課、教案,、課后反思,、教學(xué)日記、聽課,、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實(shí)處,。

（2）本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了兩次教學(xué)檢查,檢查采取不定期進(jìn)行的方式,并把專項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課,、聽課,做到檢查有結(jié)果,非常注重實(shí)效性。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象。

（3）本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,，以提高45分鐘效益為目標(biāo),，加強(qiáng)教學(xué)案一體化，備課要做到“心中有本,，目中有人,，胸中有法”。要備課標(biāo),、教材,、資料、學(xué)生,、教法和練習(xí),，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，資源共享,，共同進(jìn)步,。

(4)、加強(qiáng)了考試工作的管理,。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織九年級二次月考,加強(qiáng)了巡視和管理力度,，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度,，提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對教師的評價(jià)實(shí)效性,。

4、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)

(1),、各教研組活動注重教學(xué)活動的效益,摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對備課,、聽課、輔導(dǎo),、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督,。

(2)、要求已立項(xiàng)的省級和市級課題研究老師人人上示范課,象政治學(xué)科在育組長的帶領(lǐng)下人人走上講臺,，人人認(rèn)真評論,、研討,通過此項(xiàng)活動,提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師教學(xué)能力。另外,，通過一學(xué)期的努力,，對其它的任課教師也進(jìn)行了聽課評課活動，均達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

5,、提高了組織管理水平

本學(xué)期按縣教育局的安排,學(xué)校迎來了縣督導(dǎo)室、教研室等職能部門多次來校,教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師的聽課活動,及材料的查閱等,通過檢查評估一致認(rèn)為我校教師水平高,、教研教改意識強(qiáng),給予了很高評價(jià),。在大家共同努力下,，綜合評價(jià)成績出色。

6,、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè),。

各教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計(jì)劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù),，積極開展教學(xué)研究活動,，切磋教法學(xué)法，上好常態(tài)課,、研討課,，積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高,。同時(shí),，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)課堂教學(xué),，關(guān)心新教師成長，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)意識,。繼續(xù)加強(qiáng)教組對備課組的管理和監(jiān)督作用。

7,、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作,，加強(qiáng)自身建設(shè)。充分認(rèn)識教導(dǎo)處的職責(zé),，提高工作的主動性與計(jì)劃性,，努力發(fā)揮對教學(xué)工作的研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能,。

9,、立足課堂教學(xué)實(shí)踐，把課改的精神落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,。

扎實(shí)開展各類教研活動,，大力開展課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效果,。開展“清晰的課堂教學(xué),，有效的作業(yè)設(shè)計(jì)”的高效課堂教學(xué)改革，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力,、探索能力,、創(chuàng)新能力的提高，同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生知識與能力,、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

10,、加強(qiáng)課改的過程管理,。

有計(jì)劃地舉行以備課、上課,、聽課,、說課、評課為主要形式的課改研討活動,，學(xué)會反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，揚(yáng)長避短,，優(yōu)化教學(xué),。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行隨堂課活動活動，扎實(shí)開展,，培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師,，提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而以點(diǎn)帶面,，全面提升我校的課堂教學(xué)水平,。

11、積極注重教師業(yè)務(wù)水平的提高,，上半年各組均派遣老師參加了教研會,，學(xué)校組織理化教師到石化學(xué)習(xí)取經(jīng)，安慶五中校長徐曉春到學(xué)校作學(xué)術(shù)報(bào)告,，破涼初中,、劍橋英語學(xué)校來校研討，這些活動,，開拓了老師的視野,，提高了老師的綜合素質(zhì)。

12,、狠抓“培優(yōu)補(bǔ)短”,，面向全體學(xué)生。

我校學(xué)生來源廣泛,，學(xué)生間的個(gè)體差異更是十分明顯,，這從客觀上更加要求每個(gè)教師應(yīng)從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)來考慮學(xué)生的發(fā)展。今年在九年級廣泛開展“培優(yōu)補(bǔ)短”工作,，精心組織了32堂專題課,，上專題課的語、數(shù),、英,、理化,、政史老師，精心備課,，認(rèn)真上課,，上出了水平、得到了家長和學(xué)生的一致好評,。對臨界生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果,。

陳方堯、孫青,、安綿遠(yuǎn),、吳優(yōu)、湛威,、姚敏等六位同學(xué)以優(yōu)異成績考上合肥一中,，也許是對這一工作的成績肯定的最好的詮釋。

13,、加強(qiáng)課題研究的過程管理,。

堅(jiān)持開展以教研活動為形式，以課題研究為內(nèi)容的科研活動,。并將研究成果結(jié)集匯編,，建立好教師的教科研檔案，作為考核,、評優(yōu)的重要依據(jù)。

今年我校省級課題《初中思品課教學(xué)師生互動有效性的策略研究》和市級課題《班級管理中弱勢學(xué)生心理健康實(shí)施的策略研究》和《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑問難的研究》已開題和實(shí)施,，并已成功開展活動,，分別進(jìn)行了調(diào)查及上實(shí)驗(yàn)課。分別得到專家的好評和指導(dǎo),。

二,、工作中問題的反思

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題。

1,、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學(xué)藝術(shù),，多關(guān)注學(xué)生，管理學(xué)生,。

2,、教師隊(duì)伍建設(shè)難度增加

提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向，在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí),必須加強(qiáng)師德建設(shè),。

3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價(jià)

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽課記錄,、補(bǔ)教學(xué)日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象,造成了消極的影響,,。

4,、考試閱卷工作仍需進(jìn)一步完善，本期期末考試中,，初二數(shù)學(xué)學(xué)科仍有部分考場試卷混裝,，倒裝，錯(cuò)裝,，監(jiān)考員,、考務(wù)員未按要求進(jìn)行整理和檢查，理科閱卷仍很粗糙,，很少給步驟分,，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和做題過程的培養(yǎng)，作文閱卷仍是瀏覽式,，該肯定未肯定,。

存在的問題及未來工作設(shè)想

一、教學(xué)檢查對教學(xué)工作的實(shí)際推動效果不甚理想,。

1,、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉,、馬虎,，上課不能盡職盡責(zé)；

2,、不備課上堂,，課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時(shí)有發(fā)生。這些現(xiàn)象對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響,。分析原因,，我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺，教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里,，在課堂上,，在學(xué)生中。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料,，從源頭抓起,，防患于未然，才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性,。

3教學(xué)檢查的形式也可多樣化,，可采取有針對性的專項(xiàng)檢查、針對專人檢查,、向

學(xué)生調(diào)查,、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對課堂教學(xué)的檢查力度,，將教師隨堂聽課,，領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實(shí)處,。

二、校本研修無實(shí)質(zhì)性進(jìn)展,。我校教師普遍對校本研修不感興趣,，認(rèn)為是搞形式、走過場,，再加上學(xué)校經(jīng)費(fèi)和條件的限制,，校本教研活動幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況,，首先必須建立一套考評和激勵機(jī)制,，以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動力。其次,，為教師盡可能地創(chuàng)造條件,，創(chuàng)造機(jī)會，使他們能更多地,、更方便地參與到教研活動中來,。再者，重視對教師教研活動的技術(shù)指導(dǎo),，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用,。我們希望下學(xué)期我們的教研活動能從無到有，從有到多,，從多到好,。

三、教師專業(yè)化,、專門化程度不高,。由于教師從上級分配來校不配套，導(dǎo)致教師搭課現(xiàn)象太過嚴(yán)重,，這不利于教師的專業(yè)發(fā)展,，也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，給管理帶來了難度,。我們認(rèn)為，學(xué)校對教師的管理應(yīng)立足于實(shí)際,，著眼于未來,，既考慮到教師所學(xué)的專業(yè)，也要考慮學(xué)校的崗位需求,。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)教師進(jìn)行專業(yè)定位,，并通過培訓(xùn)、校本研修,、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展,。

四,、校園文化建設(shè)尚未起步，特色教育有待發(fā)展,。校園文化建設(shè)有利于濃厚校園文化氛圍,，提升辦學(xué)底蘊(yùn)，育人于潛移默化之中,；發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味,，符合素質(zhì)教育理念?？紤]到我們學(xué)校缺乏這方面的經(jīng)驗(yàn),，我們將在認(rèn)真學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際,，從零開始,，邊做邊學(xué)。

總之,在過去一學(xué)期,取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機(jī)制,形成良性的競爭環(huán)境 ,工作會做得更好,。

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報(bào)篇四

一學(xué)期以來教導(dǎo)處在校長領(lǐng)導(dǎo)支持下,教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃, 牢固樹立教育教學(xué)是中心,，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念，扎實(shí)開展教導(dǎo)處工作,。發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)的研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,提高備課組,、教研組工作的實(shí)效性,。 反思才會進(jìn)步，總結(jié)才會提高?，F(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：

主要工作

1,、繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變，本學(xué)期教導(dǎo)處組織了多次理論學(xué)習(xí)與研討活動,，鼓勵中青年教師走進(jìn)多媒體,、運(yùn)用多媒體，與現(xiàn)代化教育接軌,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程,，上足課時(shí),，做到學(xué)科安排不走樣，綜合實(shí)踐課程不走味,，校本課程安排不走調(diào),，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)

3、狠抓常規(guī)管理,，提高教學(xué)效益

(1),、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,對教師的教學(xué)計(jì)劃,、備課、上課,、教案,、課后反思、教學(xué)日記,、聽課,、作業(yè)批改、輔導(dǎo),、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實(shí)處中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)_個(gè)人工作總結(jié)_年度考核工作總結(jié)中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)_個(gè)人工作總結(jié)_年度考核工作總結(jié),。

(2)本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了每月一次教學(xué)檢查,檢查采取不定期進(jìn)行的方式,并把專項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課、聽課,做到檢查有結(jié)果,非常注重實(shí)效性,。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象,。

(3)本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高40分鐘效益為目標(biāo),，加強(qiáng)教學(xué)案一體化,，備課要做到 心中有本，目中有人,，胸中有法,。要備課標(biāo)、教材,、資料,、學(xué)生、教法和練習(xí),，備課組內(nèi)要互相協(xié)作,，資源共享，共同進(jìn)步,。

(4),、加強(qiáng)了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織各年級一次月考,加強(qiáng)了巡視和管理力度,，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育,，加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對教師的評價(jià)實(shí)效性

4,、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)

(1)各教研組活動注重教學(xué)活動的效益,摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對備課,、聽課,、輔導(dǎo),、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督。

(2)要求已立項(xiàng)的省級和市級課題研究老師人人上示范課,象政治學(xué)科在組長的帶領(lǐng)下人人走上講臺,，人人認(rèn)真評論,、研討,通過此項(xiàng)活動,提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師教學(xué)能力中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)_個(gè)人工作總結(jié)_年度考核工作總結(jié)工作總結(jié),。另外，通過一學(xué)期的努力,，對其它的任課教師也進(jìn)行了聽課評課活動,，均達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

5,、提高了組織管理水平

本學(xué)期按縣教育局的安排,學(xué)校迎來了縣督導(dǎo)室,、教研室等職能部門多次來校,教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師的聽課活動,及材料的查閱等,通過檢查評估一致認(rèn)為我校教師水平高、教研教改意識強(qiáng),給予了很高評價(jià),。在大家共同努力下,，綜合評價(jià)成績出色。

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報(bào)篇五

繁忙與瑣碎中,，在激情與期待中,，在努力與探索中，結(jié)束了20xx—20xx學(xué)年下學(xué)期工作,。本學(xué)期教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在全體師生的共同努力下，面對任務(wù)重,、要求高,、壓力大的困難，堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變觀念,、注重實(shí)效為指導(dǎo)思想,，認(rèn)真貫徹以質(zhì)量為生命線，在規(guī)范中求發(fā)展的發(fā)展策略,，積極推進(jìn)教學(xué)管理與課程改革,，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，本著求真,、務(wù)實(shí)的精神,，堅(jiān)持以實(shí)施課程改革為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，以教育科研為抓手,，以鞏固兩基為突破口，扎實(shí)開展教導(dǎo)處工作,。繼續(xù)倡導(dǎo)觀念不斷更新,、方法不斷創(chuàng)新、作風(fēng)踏實(shí)過硬,、工作細(xì)致規(guī)范的理念,，進(jìn)一步強(qiáng)化率先意識、效率意識、競爭意識和責(zé)任意識,，著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。反思才會進(jìn)步，總結(jié)才會提高,，現(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié),。

1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神以及各科課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)一步解放思想,，更新觀念，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為,，優(yōu)化各科教學(xué)過程,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),，開齊課程,，上足課時(shí)，做到學(xué)科安排不走樣,，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù),。

3、結(jié)合我校實(shí)際情況,，嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),，繼續(xù)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動課程的教學(xué)與管理，綜合實(shí)踐活動能結(jié)合校園文化開展,，切實(shí)可行的實(shí)施方案,，重視過程，注重學(xué)生的感受和體驗(yàn),。

1,、加強(qiáng)常規(guī)檢查的力度，搞好教學(xué)常規(guī)反饋工作,。本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查評價(jià)制度,，建立備、批,、聽周,、月檢查制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時(shí)加強(qiáng)了隨堂聽課的力度,。本學(xué)期,，各學(xué)科組加強(qiáng)對每個(gè)教師的隨堂聽課，改變以前課前通知,，教師精心準(zhǔn)備,，課后不加思索的情況,。這樣，有利于加強(qiáng)教師對教材的鉆研,，認(rèn)真上好每一堂課，課后進(jìn)行教學(xué)反思,。并且通過這種形式對教師的課堂效率,、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行公正,、客觀的評價(jià),，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的《洪澤外國語中學(xué)教職工學(xué)習(xí)工作考勤制度及有關(guān)要求》。

2,、向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。提高課堂效率，堅(jiān)持向課堂要效益,，努力備好每一節(jié)課,，上好每一堂課。課堂教學(xué)作為教學(xué)的主陣地,，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識,、基本技能教學(xué)的同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生情感,、態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng),。

⑴精細(xì)備課，讓每一節(jié)課充實(shí),。

教案是教師實(shí)施教學(xué)的方案,，因此要求每位教師認(rèn)真研究教材,，進(jìn)行充分備課,，教案的整體設(shè)計(jì)要美觀大方,，書寫工整,。教案提倡手寫活頁紙,，數(shù)學(xué),、音體美組教案,，先集體備課確定重難點(diǎn)后手寫教案,，其它學(xué)科每周第一次集體備課確定教學(xué)內(nèi)容,，討論重難點(diǎn),，然后主備人在第二次集體備課之前備好一周教案，打印發(fā)給備課組其他教師,，第二次集體備課討論教案,，各人再進(jìn)行二次備課。每周五下午第三節(jié)課上課前,，所有教師將當(dāng)周教案和聽課筆記交教導(dǎo)處,，未及時(shí)上交,，視為當(dāng)周未備課未聽課，第三節(jié)課教導(dǎo)處幾位主任和各教研組長檢查教案和聽課筆記,，寫好小結(jié),。每周一下午通報(bào)上周教學(xué)工作檢查結(jié)果。如果是打印教案必須有詳細(xì)的二次備課,，無論哪種形式,，都應(yīng)眉目清晰，給人以一目了然的感覺,。

⑵嚴(yán)實(shí)上課,，讓每一位學(xué)生都有收獲。

課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),，是完成教學(xué)任務(wù),、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)教師都應(yīng)嚴(yán)格要求自己,，充分利用45分鐘,，認(rèn)真上好每一節(jié)課。

1,、教學(xué)目標(biāo)明確：要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),。教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，步驟合理,，能體現(xiàn)教學(xué)的重點(diǎn),，使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合課程標(biāo)準(zhǔn)精神，又切合學(xué)生實(shí)際,。

2,、教學(xué)內(nèi)容正確：講解教學(xué)內(nèi)容，要注意科學(xué)性和嚴(yán)密性,。對每一個(gè)概念,、定義的表述，對所有定理,、定律的論證以及對例題的講解,，都要準(zhǔn)確無誤。

3,、滲透德育教育,。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機(jī)地貫穿在各科教學(xué)之中,，真正做到既教書,，又育人。

4,、改革教學(xué)方法,。注意啟發(fā)學(xué)生思維,，注意講練結(jié)合，要貫徹教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體的原則,。開展師生雙邊活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識,。

5、教學(xué)手段現(xiàn)代化,，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用,。

6,、掌握教學(xué)基本功,。教師要努力提高自己的演講、解題示范,、實(shí)際操作,，使用教具等方面的能力。

（1）教學(xué)語言準(zhǔn)確,、規(guī)范,、簡練生動，盡量用普通話講課,。

（2）板書正確工整,，清楚精練，布局合理,，體現(xiàn)講課重點(diǎn)和過程,。

（3）教態(tài)親切自然，能貼近學(xué)生心理,。

7,、嚴(yán)格上課常規(guī)。

（1）教師應(yīng)在上課前3分鐘預(yù)備時(shí)進(jìn)入教室,，目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備,。體育課、實(shí)驗(yàn)課,、音樂課,、微機(jī)課等要提前5分鐘組織學(xué)生整隊(duì)前往相應(yīng)地點(diǎn)。

（2）按時(shí)上下課,，不遲到,、不早退、不拖堂,，不無故離開課堂,，不得提前下課,，嚴(yán)禁課堂接打手機(jī)。眼保健操時(shí),，當(dāng)堂課老師在做眼保健操前到班,，督促學(xué)生做好眼保健操。

（3）嚴(yán)格要求學(xué)生,，維持好課堂紀(jì)律,，上課、下課學(xué)生起立時(shí)動作要整齊,，課堂上要求學(xué)生精神飽滿,，注意聽講，積極參與,，決不允許學(xué)生趴在桌上聽課或者睡覺,，保證每一堂課的質(zhì)量。

（4）對沒有按照要求帶好課本與相關(guān)練習(xí)的學(xué)生要提出批評教育,，保證教學(xué)措施落實(shí)到位,。

（5）愛護(hù)學(xué)生，不說傷害學(xué)生自尊的話,，不對學(xué)生有成見,，不體罰和變相體罰學(xué)生。

8,、指導(dǎo)學(xué)法,。要向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法，教育,、督促學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽課,，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先理解后記憶的良好習(xí)慣,。

⑶科學(xué)鞏固,，讓每一份作業(yè)都有實(shí)效。

作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段,，是教學(xué)工作的重要組成部分,。因此，教師要按照課程的要求,，明確提出作業(yè)的內(nèi)容,、數(shù)量、次數(shù)及交作業(yè)的時(shí)間,。教導(dǎo)處對作業(yè)要求具體如下,。

1、布置作業(yè)要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,，所選習(xí)題要經(jīng)過兩次集體備課精選出來,，難易要適中,，作業(yè)量要恰當(dāng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺做課外習(xí)題,。

2,、凡布置的作業(yè)，教師必須先做一遍,，了解作業(yè)的深度和廣度,，弄清各類習(xí)題的安排意圖、要求和容易出現(xiàn)的問題,，以便指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè),。

3、嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),，堅(jiān)決杜絕抄襲現(xiàn)象,。作業(yè)要求按時(shí)完成，一般在當(dāng)天放晚學(xué)或第二天早讀前交清,。對不交作業(yè)的學(xué)生,，要進(jìn)行教育,，并限定時(shí)間補(bǔ)交作業(yè),。

4、教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè),。作業(yè)必須規(guī)范化,。要求字跡端正、書寫規(guī)范,、標(biāo)點(diǎn)正確,、作圖準(zhǔn)確、答題完整,、卷面整潔,，各科作業(yè)要有具體要求。對潦草,、馬虎,，不符合要求的作業(yè)，應(yīng)令其重做,。

5,、作業(yè)要按時(shí)認(rèn)真地批改，不錯(cuò)改,、漏改,，做到有布置就有檢查和批改，提倡寫能調(diào)動學(xué)生積極性的,、明確學(xué)生今后努力方向的作業(yè)評語,。對基礎(chǔ)差的學(xué)生提倡面批,。作業(yè)批改要注明批改日期。

6,、及時(shí)糾正作業(yè)中存在的問題,，帶普遍性的錯(cuò)誤要在課堂上集體訂正、講評,，個(gè)別性的錯(cuò)誤要求自己訂正,，并在下次作業(yè)批改時(shí)一并檢查批閱。

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報(bào)篇六

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線,，本學(xué)年,，教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動,，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大教學(xué)常規(guī)檢查力度,，強(qiáng)化教學(xué)過程的管理,，廣泛開展教研教改活動，拓展教師業(yè)務(wù)知識,，積極改善教師教學(xué)設(shè)施,，鼓勵教師采用多樣教學(xué)方法，具體總結(jié)如下：

教育教學(xué)理論具有知道教育實(shí)踐,，能不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，能有效提高教師的專業(yè)水平

1,、鼓勵教師參與“陽光師訓(xùn)”教研活動,，本學(xué)期教導(dǎo)處該呢局學(xué)校教師配備的實(shí)際情況，委派劉明,、張小麗,、龔新茗、白靜蓮等教師到職教中心學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)思想,，教學(xué)方法,，為學(xué)校整體教學(xué)水平的推進(jìn)起到了促進(jìn)作用。

2,、教導(dǎo)處利用“雙周”安排教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)2小時(shí),，并派計(jì)算機(jī)專業(yè)教師劉凱對全體教師進(jìn)行現(xiàn)代教學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)，提高了教師的執(zhí)教水平,，本學(xué)期,，多位教師能到多媒體教室上公開課，取得了良好的效果。

3,、組織教師全員賽教,、全員聽課，強(qiáng)化了教師的敬業(yè)精神,，本學(xué)期,，教導(dǎo)處分文科、理科安排了教師賽教,，委任專業(yè)教師作評委,，對教師的上課進(jìn)了了課后小評，更新了教師的教學(xué)理念,，沈鴻老師代表學(xué)校參與了縣級賽教,，效果較好，為學(xué)校教師做出了表率,。

本學(xué)年教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，采用定時(shí)檢查與隨班抽查相結(jié)合的辦法,，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，做到了開齊、上足,、教好,。促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期,，教導(dǎo)處李桂德老師加強(qiáng)了對教師上課的巡課,，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,，仍堅(jiān)持“月檢查、周匯報(bào)”制度,，把檢查的結(jié)果與教師的績效工資掛鉤,。

①抓備課；教導(dǎo)處鄧招貴老師負(fù)責(zé)每周對教師的備課做詳細(xì)的檢查,，教研組長配合鄧?yán)蠋熥龊梅答伖ぷ?，對不備課的教師進(jìn)行耐心指導(dǎo)，本學(xué)期教師的備課自覺性得到很大提高,，備課環(huán)節(jié)較齊,，書寫規(guī)范，對教學(xué)起到了很好的指導(dǎo)作用,。

②抓上課,；上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好每節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本學(xué)期,，教導(dǎo)處主抓教師上課過程的管理,，抓課堂效率的提高。李桂德老師每節(jié)課負(fù)責(zé)對每班教師上課進(jìn)行巡課,，教師曠課,、遲到、早退的現(xiàn)象得到很好的監(jiān)管,，上課打手機(jī)的現(xiàn)象已不存在,。

③抓輔導(dǎo)；本學(xué)期教導(dǎo)處對早,、午,、晚自習(xí)進(jìn)行了合理的安排，并安排專人檢查,，徹底保證了自習(xí)時(shí)教師能到教室對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，學(xué)生的學(xué)習(xí)疑難問題得到了解決，很多學(xué)生學(xué)習(xí)積極性得到了提高,。

④抓作業(yè)批改,；本學(xué)期，鄧?yán)蠋煂Ω魅握n教師的各門學(xué)科的作業(yè)進(jìn)行了詳查與登記,，徹底杜絕教師找學(xué)生批改作業(yè)的壞毛病,，學(xué)生作業(yè)的批改質(zhì)量提高了，批改次數(shù)增多了,，教學(xué)反饋效果增強(qiáng)了,。

⑤抓檢測；教導(dǎo)處本學(xué)期對教師的月考進(jìn)行了嚴(yán)格管理,，鄧?yán)蠋熋吭聦Ω骺茩z測進(jìn)行了實(shí)際檢查,，學(xué)生學(xué)習(xí)情況教導(dǎo)處做了全面的跟蹤掌握，促進(jìn)了教學(xué)過程的檢查力度,。

本學(xué)期,，教導(dǎo)處以“理論學(xué)習(xí)，集體教研,，主題校研”為活動的基本形式開展工作,。①保證時(shí)間，教導(dǎo)處每周四下午組織教師開展業(yè)務(wù)活動兩小時(shí)②教研組每周對教師的上課進(jìn)行評價(jià)反思,，評課,，議課，交流心得,。③活動課內(nèi)容講究實(shí)效,，教師先說課，然后教研組進(jìn)行討論，取長補(bǔ)短,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。校本教研活動極大的提高了廣大教師參與教改的積極性，教師的教育理念有了明顯改善,，教師的教育教學(xué)水平有了顯著的提高,。

教育以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高,，在努力抓好文化知識的基礎(chǔ)上,，豐富學(xué)生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境,，本學(xué)期,，教導(dǎo)處安排了初一學(xué)生的拔河比賽，消防防火演練,，元旦越野賽等活動,，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識、安全意識和拼搏精神,。

回顧本學(xué)期教導(dǎo)處工作,，我們始終以教學(xué)為中心，以制度為依托,，扎實(shí)有效的履行了教導(dǎo)處工作職責(zé),，今后我們將一如既往地高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求進(jìn)一步加強(qiáng)對教學(xué)過程的管理,，力求教學(xué)質(zhì)量再上新臺階,。

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報(bào)篇七

本學(xué)期以來，按照教學(xué)工作計(jì)劃,，立足我校實(shí)際,，完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、教學(xué)組織工作：新學(xué)年開始,，教導(dǎo)處牽頭組合班級教學(xué)團(tuán)隊(duì)，根據(jù)班級意見,，對高二、高三年級部分教師進(jìn)行調(diào)整,，編制發(fā)放班級、教師課表和作息時(shí)間表,。高一年級則根據(jù)班主任與教師的雙向選擇原則,，組建新的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

2、課程管理：根據(jù)教育部課程管理要求,，按規(guī)范開齊開足課程，征訂,、發(fā)放教材，根據(jù)“一教一輔”的原則,，規(guī)范征訂教輔資料,，安排課外閱覽,、社會實(shí)踐等活動,，圓滿地組織開展了第十屆校園體育節(jié)·陽光體育運(yùn)動。

3,、教師行為管理：對照省教育廳的辦學(xué)行為規(guī)范要求,，加強(qiáng)學(xué)校教師的師德師風(fēng)建設(shè)和管理；依據(jù)學(xué)校相關(guān)方案,，對教師進(jìn)行考核,，根據(jù)考核結(jié)果計(jì)算課時(shí)津貼。

4,、招生和學(xué)籍管理：按計(jì)劃招收高一新生,，完成高一年級分班、建立新生學(xué)籍信息化上報(bào),、新生入學(xué)資格申報(bào),、學(xué)籍管理電子攝像等工作。對學(xué)籍進(jìn)行跟蹤管理,。

5,、考務(wù)管理：按質(zhì)按量完成高考報(bào)名、簽訂《高考誠信承諾書》,、攝像等高考系列工作,。

6、根據(jù)縣教育局及我?！陡呖吉剟罘桨浮泛怂?0xx年高考獎金,。

7、各類招飛工作：組織學(xué)生參加海軍招飛,、空軍招飛,、東航及南航招飛的初檢和復(fù)檢工作,，及時(shí)上報(bào)政審材料和考試成績。目前已有兩位同學(xué)通過了招飛初檢,。

8,、組織學(xué)生參加學(xué)業(yè)水平考試補(bǔ)考，所有補(bǔ)考學(xué)生已順利參加考試,。

9,、課務(wù)安排：教師因公、因事,、因病請假,，及時(shí)安排其他教師代課。

10,、檢查與被檢查：督促教師規(guī)范教學(xué)行為,，參與接待市教體局來我校開展的教育教學(xué)視導(dǎo)、調(diào)研等專項(xiàng)檢查工作,。

11,、配合學(xué)校其他工作，如：行政值日,，安全排查,，收費(fèi)核查，文明單位創(chuàng)建等等,。

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報(bào)篇八

教務(wù)處是學(xué)校管理的職能機(jī)構(gòu),，擔(dān)負(fù)著學(xué)校教學(xué)工作的組織、落實(shí),、協(xié)調(diào)以及為教學(xué)第一線服務(wù)的任務(wù),，通過管理，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。一學(xué)期來，教務(wù)處能認(rèn)真貫徹學(xué)校的辦學(xué)思想和工作方針,，積極組織實(shí)施各項(xiàng)教學(xué)工作,，狠抓常規(guī)管理，注重課堂效率,，強(qiáng)化質(zhì)量意識,，為學(xué)校的教學(xué)工作的健康及正常開展盡了我們的職責(zé)。下面我就本學(xué)期教務(wù)處的工作做簡要總結(jié),。

嚴(yán)格常規(guī)工作管理,。開學(xué)初，全體教師根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況,制訂好本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,教務(wù)處再根據(jù)教師的進(jìn)度計(jì)劃,、制定好全校的各項(xiàng)計(jì)劃與活動方案,。堅(jiān)持每月定期、定時(shí),、定點(diǎn)檢查教師的備課和作業(yè)批改情況,本學(xué)期孫捍梅,、劉明輝、馬紅娜的教案比較突出,，還有潘小平的教案體現(xiàn)了師生雙邊活動,，王樹華的復(fù)習(xí)課教案也很詳實(shí)，作業(yè)方面張艷菊,、孫丹丹,、費(fèi)淼、劉春艷等教師不但批改認(rèn)真,，而且而且還附有階段性的評價(jià)鼓勵性的語言,，樹立了學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。在檢查中發(fā)現(xiàn)問題也及時(shí)與教師交流,使教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處,。本學(xué)期教務(wù)處還堅(jiān)持每天巡課一次到兩次,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與任課教師或班主任溝通，以保證教學(xué)有序進(jìn)行,。

加強(qiáng)考試管理工作,。認(rèn)真做好七、八,、年級月考,、期中及九年級的各種模擬考試的命題把握、排版印刷,、分裝保管,、編排考場、監(jiān)考教師及密封裝訂,，嚴(yán)格了保證考試成績的真實(shí)可靠和公正,。第一步，所有命題教師嚴(yán)把命題關(guān),，掌握好試卷的難易程度,，使各類學(xué)生都有成就感；第二步,，加強(qiáng)監(jiān)考過程管理,，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，發(fā)揮考試功能,，特別是九年級的朱冬梅,、隋國臣老師為保證考試順利進(jìn)行，帶病堅(jiān)持監(jiān)考,，讓我們很敬佩,；第三步,，將試卷密封裝訂后統(tǒng)一批改,以保證考試成績的真實(shí)可靠和公正。第四步,，閱卷后,，嚴(yán)格做好試卷分析工作,教務(wù)處做出全校成績匯總及全校質(zhì)量分析，為檢驗(yàn)教學(xué)效果提供合理而可靠的依據(jù),，并且在每次九年級月考后,，及時(shí)召開質(zhì)量分析會,找出存在問題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施,使考試更具實(shí)效性。

有效開展競賽活動,。本學(xué)期為了加強(qiáng)七,、八年級學(xué)生對地理、生物結(jié)業(yè)學(xué)科的重視程度,，教務(wù)處認(rèn)真組織學(xué)科知識競賽活動,，活動中地理、生物教師出題,、閱卷,，所有班主任積極監(jiān)考密切配合使活動開展得有序有效，極大的調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，掀起了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱潮,。

加強(qiáng)畢業(yè)班管理。3月18日,，教務(wù)處組織九年級全體師生進(jìn)行了“20xx屆中考百天誓師大會”,，大會中所有任課教師及所有考生莊嚴(yán)宣誓，一定全力備戰(zhàn)中考,，仇永蛟校長對考生給予了極大鼓勵,。5月8日，教務(wù)處,、九年級班主任,、兩位體育老師及李雙鵬教師帶領(lǐng)九年級考生到高級中學(xué)進(jìn)行了體育預(yù)測，為本年的體育中考體育測試順利通過奠定了基礎(chǔ),。6月23日,，中考前兩天，教務(wù)處組織由趙校長,、仇校長又對全體考生進(jìn)行了考前動員,，極大的增強(qiáng)了考生的信心，鼓舞了士氣,。

做好準(zhǔn)備工作,，迎檢扎實(shí)有序。本學(xué)期我們先后迎接了區(qū)教育局的兩次常規(guī)檢查及兩次對我校初中部教學(xué)工作的聽課調(diào)研,。在常規(guī)檢查中,，區(qū)教育局檢查了我校各類教育教學(xué)計(jì)劃,，教師假期作業(yè)和教師批改學(xué)生的假期作業(yè)的情況，檢查過程中對王冰,，王金鳳的行書鋼筆字提出了表揚(yáng),，也對各類計(jì)劃的合理安排給與了肯定,，最后還對教師批改學(xué)生的假期作業(yè)等方面提出了合理化建議,。在對教學(xué)工作的聽課調(diào)研中，教育局對我校的數(shù)學(xué),、物理及語文學(xué)科給予了高度贊揚(yáng),，對部分年輕教師的進(jìn)步也給予了充分肯定，比如苗壯老師的物理課,、孫苗老師的英語課,，在教學(xué)水平及課堂駕馭能力都有了明顯提高。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命,。本學(xué)期為全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，造就一支業(yè)務(wù)過硬、善于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍,，教務(wù)處組織教研匯報(bào)課41節(jié),、青年教師見面課2節(jié)及校級教研觀摩課4節(jié)，所有教師都能認(rèn)真對待積極參與,，潘小平,、孫亞楠老師率先利用電子白板及投影展示臺，為本學(xué)期的匯報(bào)課拉開帷幕,，物理學(xué)科的強(qiáng)化練習(xí),、數(shù)學(xué)學(xué)科的現(xiàn)代化教學(xué)手段，政治,、歷史學(xué)科的知識重組,，語文學(xué)科的指導(dǎo)為主，青年教師的從容淡定,，都展示了我校教師先進(jìn)的教學(xué)理念,、教學(xué)思想、現(xiàn)代化的教學(xué)技藝和卓越的教學(xué)水平,。在此過程中,，教務(wù)處也進(jìn)行了全面的聽課和檢查。通過聽課,，了解各任課教師上課狀況,，規(guī)范了上課常規(guī)，激發(fā)調(diào)動教師工作的積極性,。

認(rèn)真組織教研,。本學(xué)期為確保教研活動的有效開展,，對教研進(jìn)行專人負(fù)責(zé)制。開學(xué)初,，教務(wù)處及時(shí)召開教研組長會議,，與各教研組長積極商討教研活動主題與方式。首先,，抓實(shí)教研組聽課活動,，對聽課提出更加明確更加具體的要求。在各學(xué)科匯報(bào)課后,，利用教研時(shí)間,，授課教師先反思，其他教師再進(jìn)行評課,、議課,，特別是政、史,、地,、生教研組在組長的帶領(lǐng)下為了不減評課、議課的熱度,，在同學(xué)科教師出課后,，及時(shí)調(diào)整教研時(shí)間，真正幫助年輕教師提高課堂教學(xué)水平,，促進(jìn)其專業(yè)化成長的速度,。其次，豐富了教研內(nèi)容,，由教研組長帶領(lǐng)所有任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使我們的教學(xué)工作更加有目的性。加強(qiáng)了教研組建設(shè),，推行“集體備課,，二次備課”制度，全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任,，貢獻(xiàn)個(gè)人智慧,、主動承擔(dān)組內(nèi)工作，并每月上交教學(xué)敘事,，對改進(jìn)自己的教育教學(xué)思路,，提升自己的教育教學(xué)水平起到了強(qiáng)有力的推動作用。

認(rèn)真組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。教務(wù)處利用雙周三下午兩節(jié)課后,，由主講人精心準(zhǔn)備材料。三月份先由國培學(xué)習(xí)回來的王秋杰教師為大家奉獻(xiàn)了題為《關(guān)注學(xué)情、提高教學(xué)質(zhì)量》的精彩的講座,，在交互式電子白板安裝完畢后,，教務(wù)處馬上安排苗壯老師就白板的操作與應(yīng)用進(jìn)行學(xué)習(xí)，使全校師提高教師的電子白板應(yīng)用能力,切實(shí)提高了教師的應(yīng)用水平,。四月份教務(wù)處先后就《如何掌控課堂紀(jì)律》,，《教師如何在學(xué)生面前樹立自己的威信》進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)，五月份觀看了平民教師魏書生的視頻講座《民主化管理》,，讓我們深受感動和啟發(fā),。六月份進(jìn)行了教師學(xué)科知識測試，教務(wù)處統(tǒng)一批閱試卷并存檔,。

一是教師私自竄課的現(xiàn)象較多,，教務(wù)處將加大巡查力度。

二是教研活動質(zhì)量有待進(jìn)一步提高,，教師教研意識應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。

三是忽視弱勢群體學(xué)生的學(xué)習(xí),，沒有發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力,，部分任課教師在教學(xué)時(shí)間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面沒有切實(shí)做到分層教學(xué)，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到了成功,。

總之,，在本學(xué)期中，學(xué)校教務(wù)工作取得了一定的成績,，但今后面臨的困難還很多,，新的局面需要去開創(chuàng)。我堅(jiān)信,，在所有同仁的支持幫助下,，我校的教育教學(xué)工作一定會邁向新的臺階。

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報(bào)篇九

在梁校長及縣教育的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全校教師的共同努力下,，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，牢固樹立教育教學(xué)是中心,，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念,，扎實(shí)開展教導(dǎo)處工作。發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)的研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的功能，注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,，提高教師課堂教學(xué),、教研組教研活動的實(shí)效性。

本學(xué)期我校有教學(xué)班22個(gè)，學(xué)生1246人,。近年來,，隨著一部分有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師的進(jìn)城，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的新分特崗教師的到崗,，我校的師資結(jié)構(gòu)嚴(yán)重不平衡,，師資水平并不盡人意，受教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的影響其實(shí)際教學(xué)水平也很不平衡,。隨著原有知識的老化,，我校有相當(dāng)一部分教師教學(xué)基本功不扎實(shí)，他們?nèi)珣{精神立教和苦教苦管來提高教學(xué)質(zhì)量,。面對這嚴(yán)峻的事實(shí),，如何改變這落后狀況，以適應(yīng)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育發(fā)展的形勢,，追求“輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量”的理想境界。本學(xué)期,，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育局提出的“高效課堂提升年”活動要求,，以教科研為先導(dǎo)，積極推進(jìn)“高效課堂”教學(xué)改革,。下面,，就我校本學(xué)期教處工作總結(jié)如下：

一、主要工作

1,、大力推進(jìn)推進(jìn)“高效課堂”教學(xué)改革,，完善學(xué)校提出的 “四環(huán)節(jié)”高效課堂教學(xué)流程，使教師課堂教學(xué)有序可循,，并完善課堂教學(xué)評價(jià)機(jī)制,。

對教師教學(xué)實(shí)行行政蹲點(diǎn)“推門聽課”制度，促使新教師快速成長,。

本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變，安排教師培訓(xùn)講座,，組織了多次教師集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)與研討活動,，結(jié)合我校本學(xué)期普及“班班通”的有力條件，在教師中開展了多媒體課件制作學(xué)習(xí),、“班班通”設(shè)備使用培訓(xùn),、信息技術(shù)與學(xué)科資源整合培訓(xùn)等活動，鼓勵全體教師尤其是中青年教師走進(jìn)多媒體,、運(yùn)用多媒體,，與現(xiàn)代化教育接軌,。同時(shí)，全體教師與參加了國家農(nóng)遠(yuǎn)工程遠(yuǎn)程全員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，完成了教師進(jìn)修學(xué)校和電教站組織的遠(yuǎn)程網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,，且所有教師培訓(xùn)成績均合格。這些活動,，開拓了老師的視野,，提高了老師的綜合素質(zhì)。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),，開齊課程，上足課時(shí),，做到學(xué)科安排不走樣,，綜合實(shí)踐課程不走味，校本課程安排不走調(diào),，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù),。

3、狠抓常規(guī)管理,，提高教學(xué)效益,。

（1）本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作，對教師的教學(xué)計(jì)劃,、備課、上課,、教案,、課后反思、聽課,、作業(yè)批改,、學(xué)困生輔導(dǎo)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實(shí)處,。

（2）教研組每月進(jìn)行了一次教學(xué)常規(guī)大檢查,，與平時(shí)校領(lǐng)導(dǎo)不定期的抽查的方式進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查，促使老師的日常教學(xué)常規(guī)工作真正落到實(shí)處,。把專項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合,，專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課、聽課,，做到檢查有結(jié)果,，非常注重實(shí)效性。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,，但仍然存在著一些問題,，如不按要求書寫教案，有個(gè)別教師有兩節(jié)課連備、課后反思等未按要求高質(zhì)量完成,、作業(yè)批改不及時(shí)不細(xì)致等現(xiàn)象,。

（3）本學(xué)期教導(dǎo)處注重課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以“班班通”設(shè)備的普及為契機(jī),，大力倡導(dǎo)提高課堂45分鐘的教學(xué)效益,，加強(qiáng)教學(xué)案一體化，備課要做到“心中有本,，目中有人,，胸中有法”。要備課標(biāo),、教材,、資料、學(xué)生,、教法和練習(xí),，還要備教具，備課組內(nèi)要互相協(xié)作,，教學(xué)資源共享,，共同進(jìn)步。

（4）加強(qiáng)了考試工作的管理,。狠抓考風(fēng),，促進(jìn)我校形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和教風(fēng),，加強(qiáng)了考試時(shí)的巡視和管理力度,，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度,，提高了組織管理的水平,，同時(shí)也加大了考試對教師的評價(jià)實(shí)效性。

4,、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),。

（1）教研組活動注重教學(xué)活動的效益，摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,，優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),，提高教學(xué)效益，特別對備課,、聽課,、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督,。全校50%的以上的教師本學(xué)期進(jìn)行了公開課教學(xué),，新分教師進(jìn)行了匯報(bào)課教學(xué),，聽課教師幾乎場場爆滿，課前上課老師準(zhǔn)備說課稿,，課后聽課積極參與評課,，對于教師課堂教學(xué)優(yōu)化發(fā)揮了極大的作用,。

（2）立足課堂教學(xué)實(shí)踐,，把課改的精神落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。扎實(shí)開展各類教研活動,，大力開展課堂教學(xué)研究,，努力提高課堂教學(xué)效果,。開展“多媒體教學(xué)”的高效課堂教學(xué)改革，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力,、探索能力,、創(chuàng)新能力的提高，同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生知識與能力,、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（3）加強(qiáng)課改的過程管理,。有計(jì)劃地舉行以備課、上課,、聽課,、說課、評課為主要形式的課改研討活動,，學(xué)會反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，揚(yáng)長避短,，優(yōu)化教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行隨堂課活動活動,，扎實(shí)開展,，培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師，提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)而以點(diǎn)帶面,，全面提升我校的課堂教學(xué)水平。

（4）積極開展課題研究活動,，促進(jìn)課堂教學(xué)的優(yōu)化,。學(xué)生開展課題研究活動取得了豐碩成果，王娟老師指導(dǎo)的學(xué)生紅色導(dǎo)游小組興趣小組綜合實(shí)踐活動獲縣一等獎項(xiàng),，通過這參加這些課題研究活動,，提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師教學(xué)能力,，同時(shí)也煅煉了學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。

5,、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè),。明確教研組的職能，充分發(fā)揮教研組的作用,，以教研組,、備課小組為基本單位，開展多形式的教研活動,。各教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計(jì)劃,，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，積極開展教學(xué)研究活動,，切磋教法學(xué)法,，上好常態(tài)課、研討課,，積極開展評課交流,，不斷總結(jié)提高。同時(shí),，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn),，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長,，扎實(shí)推進(jìn)實(shí)施“三課兩反思”教研活動,，使新老師快速不斷成長，在全體教師中形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)意識,。繼續(xù)加強(qiáng)教研組對備課組的管理和監(jiān)督作用。

6,、加強(qiáng)課外興趣小組活動的組織管理,，提高興趣小組的影響力和學(xué)生第二課堂的作用。根據(jù)上級教育主管部門對“體衛(wèi)藝”工作的要求,，針對原來學(xué)校開展興趣小組活動的一些經(jīng)驗(yàn)和存在的問題,，本學(xué)期著重在興趣小組活動規(guī)范化上加強(qiáng)管理，制定了興趣小組管理及考核辦法,，每個(gè)興趣小組均有詳細(xì)的活動計(jì)劃,、課程表、過程記錄,、總結(jié),，學(xué)期末各興趣小組匯報(bào)、展示活動成果,，學(xué)校組織專門考核小組進(jìn)行評分考核,。

7,、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作，加強(qiáng)自身建設(shè),。充分認(rèn)識教導(dǎo)處的職責(zé),，提高工作的主動性與計(jì)劃性，努力發(fā)揮對教學(xué)工作的研究,、指導(dǎo)和服務(wù)功能,。做好教學(xué)常規(guī)、月考,、老師外出參加培訓(xùn)和競賽,、學(xué)生參加競賽、學(xué)生籃球賽等活動的組織工作,。規(guī)范教學(xué)管理資料的收集存檔,。

8、,、狠抓“培優(yōu)補(bǔ)短”,，面向全體學(xué)生。我校學(xué)生來源單一,，學(xué)生基礎(chǔ)生簿弱,，學(xué)生間的個(gè)體差異更是十分明顯，這從客觀上更加要求每個(gè)教師應(yīng)從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)來考慮學(xué)生的發(fā)展,。每次月考對年級前列的學(xué)生給予精神和物質(zhì)上的鼓勵,，抓緊“學(xué)困生”的輔導(dǎo)，對學(xué)困生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果,。組織教師認(rèn)真開展優(yōu)生輔導(dǎo),，精心備課，認(rèn)真上課,，多方收集遴選資料,。加強(qiáng)九年級畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，力爭在全縣中考中我校再有新的突破,。

二,、工作中問題的反思

本學(xué)期教導(dǎo)處工作一定程度上提高了教學(xué)效益，促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,，也存在著一些亟待解決的問題，需要我們在今后的工作中不斷解決,、完善,。

1、“高效課堂”教學(xué)改革評價(jià)體系不完善,。由于實(shí)施“高效課堂”教學(xué)改革時(shí)間短,，模式也在不斷完善中,，受傳統(tǒng)教學(xué)評價(jià)的影響，對教師“高效課堂”的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)仍有很多不夠合理的地方,，需不斷改進(jìn)完善,。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價(jià),。在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師不能按時(shí)完成一些常規(guī)工作,，工作中有消極懈怠情緒，在老師中造成了不良的影響,。

3,、考試、閱卷工作仍需進(jìn)一步完善,，對于考場紀(jì)律,、監(jiān)考老師的職責(zé)、學(xué)生考試紀(jì)律,、評卷過程等環(huán)節(jié)的管理還需不斷完善,，有利于對老師教學(xué)結(jié)果的一個(gè)合理評價(jià)，公平的競爭環(huán)境也利于學(xué)生良好學(xué)風(fēng)的形成,，進(jìn)而形成良好的班風(fēng),、校風(fēng)。

4,、興趣小組活動還需加強(qiáng)監(jiān)督管理,。本學(xué)期興趣小組工作制度上進(jìn)一步規(guī)范化了，但指導(dǎo)老師的執(zhí)行因?yàn)楦鞣N臨時(shí)性工作未按計(jì)劃完成,，有部分課程耽擱,，各小組的成果展示水平也參差不齊，有待于進(jìn)一步提高活動成效,，尤其是進(jìn)一步提高學(xué)生參與的積極性,，不斷完善管理及考核制度。加強(qiáng)舞龍隊(duì)的訓(xùn)練,，使我校傳統(tǒng)特色教育不斷延續(xù)下去,；加強(qiáng)田徑隊(duì)的訓(xùn)練，力爭在明年的全縣田徑運(yùn)動會上取得更好成績,。

5,、教師隊(duì)伍建設(shè)難度增加。學(xué)校近年來許多經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師紛紛外調(diào),，新分特崗教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏,，提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向，在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí),必須加強(qiáng)師德建設(shè),。教師專業(yè)化,、專門化程度不高,，師資整體水平還不高。由于教師從上級分配來校不配套,，導(dǎo)致教師搭課現(xiàn)象太過嚴(yán)重,，專業(yè)不對口等，這不利于教師的專業(yè)發(fā)展,，也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，給管理帶來了難度。我們認(rèn)為,，學(xué)校對教師的管理應(yīng)立足于實(shí)際,，著眼于未來，既考慮到教師所學(xué)的專業(yè),，也要考慮學(xué)校的崗位需求,。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)教師進(jìn)行專業(yè)定位，并通過培訓(xùn),、校本研修,、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展，積極拓展培訓(xùn),、學(xué)習(xí),、煅煉的機(jī)會和平臺，使廣大教師不斷提高專業(yè)素質(zhì)與積累經(jīng)驗(yàn),，快速成長,，形成我校各學(xué)科骨干教師梯隊(duì)，使我校教師在總體上形成較為穩(wěn)定的局面,。

在過去一學(xué)期,取得了一些成績,，也存在著一些問題，更面臨許多的困惑,，我們還需不斷研究探索,，建立健全有效的激勵機(jī)制，完善落實(shí)各項(xiàng)制度,，把我們的工作做得更好,。

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報(bào)篇十

一學(xué)期以來，我們緊緊圍繞縣文體教育局“教育質(zhì)量年”和“課堂優(yōu)化工程”作為教學(xué)重點(diǎn),，以教科研為突破口,，以落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點(diǎn),，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，圍繞“科研興校、質(zhì)量立校”的工作思路,，深化課堂教學(xué)改革，開拓進(jìn)取,。學(xué)校教學(xué)工作順利開展,，教育教學(xué)水平在原有基礎(chǔ)上稍有進(jìn)步。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作做如下的總結(jié)：

一,、認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,、常抓不懈。

本學(xué)期,，教導(dǎo)處組織教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo),、和新課程理念等教育理論。加強(qiáng)教師教學(xué)“六認(rèn)真”管理,，并把工作重心放在于“認(rèn)真?zhèn)湔n”,、“認(rèn)真上課”、“認(rèn)真布置與批改作業(yè)”三個(gè)環(huán)節(jié)和努力提高教育教學(xué)質(zhì)量上,。

1,。認(rèn)真?zhèn)湔n。開學(xué)初,，教導(dǎo)處就針對學(xué)校老師的不同情況,，讓一部分老師率先實(shí)行了電子備課，開學(xué)初檢查備課環(huán)節(jié)是否齊全,，尤其對于新增的“全冊教學(xué)的重難點(diǎn)”,、“學(xué)生情況分析”、“提高教學(xué)質(zhì)量的措施”,、“預(yù)習(xí)指導(dǎo)”等的檢查,；期中考試過后檢查教學(xué)目標(biāo)設(shè)置是否合理，重難點(diǎn)是否有突破,；最后檢查老師備課有沒有缺課和機(jī)動課有沒有備課,。由于每次備課都有針對性，所以老師的備課質(zhì)量有所提高,。但是,，在備課中也發(fā)現(xiàn)許多問題，比如：機(jī)動課時(shí)老師經(jīng)常是用來進(jìn)行單元測試的,，但在備課中只有試卷沒有質(zhì)量分析,；我們老師雖然有教學(xué)重點(diǎn)的設(shè)置，但有的老師重難點(diǎn)設(shè)置不到位和設(shè)置錯(cuò)誤,，這些都是我們教導(dǎo)處在接下來工作中需要組織老師學(xué)習(xí)并且加以指導(dǎo)的地方,。

2。認(rèn)真上課。本學(xué)期教導(dǎo)處用推門聽課的方法,，加強(qiáng)對課堂教學(xué)的監(jiān)控,。

同時(shí)，開展教研團(tuán)隊(duì)二次上課的磨課活動,，老師在活動中表現(xiàn)出了非常高的積極性,，在集體備課、第一次上課后能把自己的聽課感受和意見充分的表達(dá)出來,，大家在一起暢所欲言,，積極討論，為上課的老師出謀劃策,，在磨課的'過程中,，老師的教學(xué)能力也得到了提高。

3,。認(rèn)真布置和批改作業(yè),。本學(xué)期在作業(yè)管理上采取同年級老師互相檢查，互相監(jiān)督,。我們采用這個(gè)方法是因?yàn)楝F(xiàn)在教材的練習(xí)一直在變,，補(bǔ)充習(xí)題和同步探究上的題目有一定的拓展性?；ハ鄼z查可以幫助同年級的老師相互學(xué)習(xí),，以前我們在檢查作業(yè)中發(fā)現(xiàn)同一年級的老師甚至還有一道題有不同的答案，因此作業(yè)互查加大了老師之間在怎樣布置作業(yè),、正確的作業(yè)格式及教學(xué)方法上的交流,，有利于老師之間互相溝通和相互學(xué)習(xí)。特別是對青年教師,，作業(yè)的相互檢查使她們可以學(xué)到老教師對工作的認(rèn)真態(tài)度和一些教學(xué)方法,。

當(dāng)然，在教導(dǎo)處的作業(yè)檢查中,，我們還是發(fā)現(xiàn)了一些問題,，比如，中高年級語文,，因?yàn)橥教骄渴沁x做的,，所以很多老師都把學(xué)生最薄弱的、最需要多練多講的閱讀理解忽略了,，老師們可能是怕麻煩,，因?yàn)樽隽司鸵v解，需要花大量的時(shí)間,。數(shù)學(xué)作業(yè)中我們也發(fā)現(xiàn)學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)重,，并且還需培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，數(shù)學(xué)的回家作業(yè)對于兩級分化嚴(yán)重的班級應(yīng)考慮分層布置作業(yè)，以上這些都需要在下學(xué)期繼續(xù)努力,。

二,、教研、科研齊頭并進(jìn),。

教研和科研是教導(dǎo)處提高教學(xué)質(zhì)量的理論基礎(chǔ)和有效手段,，本學(xué)期的教科研工作結(jié)合學(xué)校的“xx”課題研究工作繼續(xù)穩(wěn)步開展。首先我們建立了不同學(xué)科的教學(xué)團(tuán)隊(duì),，使老師在團(tuán)隊(duì)教學(xué)中完成上課、評課,，通過一次又一次的討論,，一次一次的磨課，老師們的教研氛圍越發(fā)濃厚,。

由于學(xué)校骨干教師相對來說少了一些,，所以學(xué)校的課題組活動在圍繞課題研究時(shí)把主要精力放在如何使我們的青年教師提高課堂教學(xué)效率上，本學(xué)期,，我們的各子課題組由年輕老師擔(dān)任課題組組長,，在同時(shí)做好過程性資料搜集整理工作的同時(shí)，也提高了年輕老師的科研能力,。本學(xué)期,，學(xué)校完成了“xx”課題的中期匯報(bào)活動，在活動中,，我們找出了在工作中還存在的問題,，并且制定了以后要完成的任務(wù)，課題組完成本年度的課題匯報(bào)并送市年審,。

三,、青年教師成長迅速。

一個(gè)學(xué)校的青年教師能否迅速成長是學(xué)校后繼發(fā)展的一個(gè)重要指標(biāo),，本學(xué)期我們教導(dǎo)處把培養(yǎng)青年教師,，幫助青年教師提高課堂教學(xué)水平作為工作的一個(gè)重點(diǎn)來抓。

做好青藍(lán)傳幫帶是我們培養(yǎng)青年教師的主要方法,。開學(xué)初,，我們就有8位新招聘的特崗青年教師拜了師傅，師傅傾囊相授,，徒弟虛心好學(xué),，交流從課堂教學(xué)到作業(yè)的設(shè)置批改，師傅們把自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法毫無保留的教給徒弟,，犧牲了自己的休息時(shí)間,，在學(xué)校課題組中期匯報(bào)活動中,，展示課堂教學(xué)的都是我們學(xué)校年輕的徒弟們，而徒弟背后的師傅為了這些課付出的努力是我們在聽課時(shí)就能感覺到的,。

“走出去,，請進(jìn)來”是我們提高青年教師課堂教學(xué)能力的又一個(gè)有效手段，我們積極鼓勵學(xué)校的青年教師參加各種課堂觀摩活動,，在學(xué)習(xí)后把先進(jìn)的教學(xué)理念,，教學(xué)方法和教學(xué)手段引入自己的課堂教學(xué)，鼓勵青年教師多上公開課,、研討課,，我們學(xué)校的陳艷春老師為全校新教師展示了一堂優(yōu)秀的英語第一教時(shí)課堂教學(xué)；我們的于海龍老師上的聯(lián)合體研討課及課題匯報(bào)展示課也獲得了聽課老師的好評,。

四,、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

本學(xué)期,，課堂優(yōu)化工程中我校將有9名教師被縣級認(rèn)為a類教師,，成績有喜有憂，但是,，各項(xiàng)調(diào)研還是讓所有教師看到了學(xué)校的差距,，教導(dǎo)處本著不能讓我們的孩子輸在起跑線上的想法，將進(jìn)一步加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督管理,，找出學(xué)生在知識掌握方面的薄弱環(huán)節(jié),，狠下工夫，切實(shí)提高初中學(xué)生的知識水平,，從而使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高,。

五、做好其它教務(wù)工作

教導(dǎo)處的工作是繁雜的,，教導(dǎo)處的職能是多樣的,。本學(xué)期，我們教導(dǎo)處除了抓好課堂教學(xué),、質(zhì)量管理和其他的常規(guī)管理工作外,，教導(dǎo)處在全體成員的努力下，學(xué)校的教育教學(xué)按期初的安排在有條不紊地開展,。

六,、下學(xué)期的工作設(shè)想

1、要更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，所以，我們要繼續(xù)加大檢測的力度,，建立獎懲制度,。同時(shí)要建班級質(zhì)量跟蹤表,，對每個(gè)班級的孩子的各科學(xué)習(xí)成績進(jìn)行跟蹤比較，找出問題,，并尋找合適的解決手段,，以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

2,、更好地使教導(dǎo)處的常規(guī)管理更科學(xué),、更有效。

教導(dǎo)處的工作千頭萬緒,，有時(shí)會有疲與應(yīng)付的感覺,。所以在下學(xué)期，我們要提高管理水平,，分工明確,，把工作做得更細(xì)，考慮的更全面,，扎扎實(shí)實(shí)的把教學(xué)管理工作做到位，從而使我們的工作更有效,。

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報(bào)篇十一

一學(xué)期來,，教導(dǎo)處認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教研室的工作要求和學(xué)校校長室的工作思路，做實(shí)做細(xì)常規(guī)教學(xué)教研工作,，為全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)以及學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展而不懈努力,。為了對過去的工作有一個(gè)回顧和梳理，也為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、分析得失,，便于更好地開展新學(xué)期的工作，現(xiàn)就本期的教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

為了規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,，穩(wěn)步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期我們針對教師的備課、作業(yè)批改,、考試等方面組織了每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查,。各科任教師的教案由科組長檢查登記，各科任教師的作業(yè)批改情況由級組長檢查登記,。每次檢查前,，我們都制定了詳細(xì)的實(shí)施方案，以期在客觀公正的前提下對每位教師的工作過程有一個(gè)真實(shí)的評價(jià),。并及時(shí)將評價(jià)結(jié)果反饋至全體教職工,，針對存在的問題提出整改意見，同時(shí)表揚(yáng)了先進(jìn),，鞭策了后進(jìn),，與此同時(shí),，教導(dǎo)處將每次檢查結(jié)果列入校長室的“教師工作綜合考評意見”進(jìn)行量化評分。此外,，還制定了嚴(yán)格的教師考勤制度,，逐步杜絕了教師遲到、早退,、曠課及隨意調(diào)課等現(xiàn)象,，并對有課不到位者給予通報(bào)。一學(xué)期來,，加大了巡課,、聽課力度，關(guān)注課堂,、研究課堂,，創(chuàng)建高效課堂，同時(shí)還防范了部份教師出現(xiàn)體罰或變相體罰學(xué)生,、將學(xué)生逐出課堂等不文明施教行為的發(fā)生,，有效促進(jìn)了校風(fēng)和教風(fēng)的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)了學(xué)校的求學(xué)實(shí)力,。本學(xué)期教導(dǎo)處的各項(xiàng)教學(xué)教研檢查工作不僅得到了校長室的大力支持,、領(lǐng)導(dǎo)層成員、教研組成員,、科級組長等的大力配合,，也得到了廣大教師的關(guān)注和肯定，大大地推動了學(xué)校的教學(xué)管理走向民主和規(guī)范,。

畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,，它直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)及下學(xué)期的生源。校長室多次要求我們想法子,、拿方案,。

本學(xué)期,，在九年級級長李偉和及教研組成員的組織下,，開學(xué)初就召開了畢業(yè)班教師座談會,，向他們了解情況,、問計(jì)問策。結(jié)合師生實(shí)際,，從第二周起,，畢業(yè)班利用課活時(shí)間第七節(jié)以及周日進(jìn)行上課、輔導(dǎo),，以使學(xué)生提前學(xué)完課程,，在下期能有足夠的時(shí)間進(jìn)行全面的復(fù)習(xí),。本著以考促教、以考促學(xué)、以考練考的指導(dǎo)思想我們先后組織了二次月考,。每次考試都精心組織，不怕費(fèi)事,，力求接近真實(shí),?？己罅⒓催M(jìn)行試卷分析、成績分析,，并組織教師進(jìn)行交流,，找差距，找原因,、想對策,。為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，九（3）班的科任教師與學(xué)生針對薄弱學(xué)科進(jìn)行結(jié)對子,，取得了一定的效果,。為了讓畢業(yè)班老師有足夠的時(shí)間搞好教學(xué)，我們在教學(xué)時(shí)間上為他們統(tǒng)籌安排,，教學(xué)資料統(tǒng)一印制,。李偉和主任、張航主任更是親自查找資源,、搜集有價(jià)值的試卷,。這些都對畢業(yè)班的教學(xué)工作起到了很重要的作用。同時(shí)要求畢業(yè)班教師在講授新知識的基礎(chǔ)上,，下大功夫去研究,，努力上好“三種課”，復(fù)習(xí)課——力求體現(xiàn)知識與技能,，并努力做到兩個(gè)結(jié)合：

一是基礎(chǔ)知識網(wǎng)絡(luò)化梳理與相關(guān)基礎(chǔ)能力培養(yǎng)相結(jié)合,；

二是突出重點(diǎn)知識復(fù)習(xí)與關(guān)鍵能力、關(guān)鍵技能培養(yǎng)相結(jié)合,。習(xí)題課——力求體現(xiàn)思維過程與方法,，對習(xí)題的評講力爭盡可能再現(xiàn)解題的思維過程，教給學(xué)生方法,。讓學(xué)生學(xué)會題后小結(jié),，題后反思,。同時(shí)讓學(xué)生做以下的反思：對試題涉及知識點(diǎn)的反思；對解題方法的反思,；對解題規(guī)律的反思,；對解題失誤的反思。促進(jìn)學(xué)生牢固掌握“雙基”,，促進(jìn)知識有效遷移,，溶化對問題的理解。專題課——要力求體現(xiàn)能力與思想,，畢業(yè)班的教學(xué)要把握方向,，狠抓熱點(diǎn)知識，建立復(fù)習(xí)模式,，作好題型分類歸納,，提練方法與技巧，形成常規(guī)解題思想,。這樣,，學(xué)生通過一段較長時(shí)間的技能訓(xùn)練，到下期的總復(fù)習(xí)階段時(shí)就會得心應(yīng)手,，輕車熟路,。

我校教研底子薄，教師參與意識不強(qiáng),，認(rèn)識不到位,，但我們并沒有消極對待教研工作，而是積極組織教師分級分科進(jìn)行各項(xiàng)教研活動,，爭取更多的機(jī)會讓教師走出去,，開闊視野，更新觀念,，提升水平,。本期我們學(xué)校由校長劉裔金親自帶隊(duì)，去梅縣重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)行了參觀,、學(xué)習(xí),，并取得了很多的寶貴的經(jīng)驗(yàn)。各科組也在科組長的帶領(lǐng)下,，每兩周進(jìn)行一次教研活動,，重點(diǎn)抓好“集體備課”、“一課多教”,、“青藍(lán)工程”等工作,。這些活動對我校的教研工作起到了一定的推動作用。本學(xué)期,，縣教研室組織專項(xiàng)檢查工作小組,，對我校的教學(xué)教研工作作了全面的量化對照檢查,，得到了縣教研室的充分肯定。

本期多次考試,，工作任務(wù)繁重。為了保證每次考試順利進(jìn)行,，教導(dǎo)處在每次考試前都精心考慮,、周密安排，并形成詳細(xì)的工作安排表,，做到分工明確,，責(zé)任到人，確保安全,，力求規(guī)范,。本學(xué)期，我們先后組織了九年級的二次月考及期中期末考試,，組織了七八年級的一次月考及期中期末考試,。通過嚴(yán)格合理的考試，有效檢測學(xué)情,，反饋教情,，從而及時(shí)調(diào)整教學(xué)對策，改進(jìn)教學(xué)措施,，達(dá)到效果優(yōu)化,。在考試中，都嚴(yán)把每次次考試的命題關(guān),、監(jiān)考關(guān),、閱卷關(guān)、評講關(guān)和質(zhì)量分析關(guān),。

教務(wù)工作是一項(xiàng)繁瑣的工作,。本學(xué)期，我們除了統(tǒng)籌安排做好以上份內(nèi)的各項(xiàng)工作外,，還嚴(yán)格學(xué)生的學(xué)籍管理,，規(guī)范教輔資料的征訂管理，及時(shí)向上級匯報(bào)當(dāng)機(jī)立斷的各項(xiàng)相關(guān)工作,，及時(shí)向教師發(fā)布上級的在關(guān)文件精神,，并隨時(shí)接受教師的咨詢，隨時(shí)為教師負(fù)責(zé)印制各種教學(xué)資料,、試卷,。

一、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事,，作業(yè)批改拖拉,、馬虎,，上課不能盡職盡責(zé)；

二,、不備課上堂,，課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時(shí)有發(fā)生。這些現(xiàn)象對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響,。分析原因,，我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺，教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里,，在課堂上,，在學(xué)生中。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料,，從源頭抓起,，防患于未然，才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性,。另外,，教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項(xiàng)檢查,、針對專人檢查,、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式,。其次應(yīng)加大對課堂教學(xué)的檢查力度,，將教師隨堂聽課，領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實(shí)處,。

我校教師普遍對校本研修不感興趣,，認(rèn)為是搞形式、走過場,，再加上學(xué)校經(jīng)費(fèi)和條件的限制,，校本教研活動幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況,，首先必須建立一套考評和激勵機(jī)制,，以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動力。其次,，為教師盡可能地創(chuàng)造條件,，創(chuàng)造機(jī)會，使他們能更多地,、更方便地參與到教研活動中來,。再者，重視對教師教研活動的技術(shù)指導(dǎo),，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用,。我們希望下學(xué)期我們的教研活動能從無到有,，從有到多，從多到好,。

由于教師從上級分配來校不配套,，導(dǎo)致教師搭課現(xiàn)象太過嚴(yán)重，這不利于教師的專業(yè)發(fā)展,，也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，給管理帶來了難度。我們認(rèn)為,，學(xué)校對教師的管理應(yīng)立足于實(shí)際，著眼于未來,，既考慮到教師所學(xué)的專業(yè),，也要考慮學(xué)校的崗位需求。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)教師進(jìn)行專業(yè)定位,，并通過培訓(xùn),、校本研修、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展,。

校園文化建設(shè)有利于濃厚校園文化氛圍,，提升辦學(xué)底蘊(yùn)，育人于潛移默化之中,；發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味,，符合素質(zhì)教育理念?？紤]到我們學(xué)校缺乏這方面的經(jīng)驗(yàn),，我們將在認(rèn)真學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際,，從零開始,，邊做邊學(xué)。

總之,，本學(xué)期的工作,，我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)成績，也存在很多不足和問題,，在此不可能一一列舉,，歡迎各位給我們提出寶貴意見和建議，以便我們以后更好地開展工作,。

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報(bào)篇十二

本學(xué)期,，教務(wù)處全體工作人員在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,，以重實(shí)際,、抓實(shí)事,、求實(shí)效為原則，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革,，深入教學(xué)研究,，較好地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個(gè)方面的小結(jié)：

一,、繼續(xù)推進(jìn)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式改革,。

深入開展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)與研究活動，全力打造“本土”特色課堂,。指導(dǎo)學(xué)科教師熟練掌握“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式,，提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效益。以及培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考,、自由探索,、勇于創(chuàng)新的能力，確保教學(xué)新課程倡導(dǎo)的“三維目標(biāo)”落實(shí)到每一位教師,、每一堂課,，最大限度地提高教學(xué)效益。在教學(xué)改革中推出一批先進(jìn)教師,。開展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式“先鋒杯”上課比賽活動,，評選課堂教學(xué)改革先進(jìn)教師，為教師的專業(yè)成長搭建平臺,；開展精品課堂展示活動,，推廣我校課堂改革成果。如4月下旬,，我校龐暉校長一行xx人在縣教研室副主任尤茂鵬的帶領(lǐng)下,，到岑溪市大業(yè)中學(xué)作課改理論專題講座和“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課；5月上旬,，岑溪市第七中學(xué)校長黃彪帶領(lǐng)該校老師團(tuán)隊(duì)到我校學(xué)習(xí)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),；5月下旬，我校龐暉校長帶領(lǐng)語文,、數(shù)學(xué)英語三科骨干教師第二次到岑溪市,，在岑溪市七中作理論專題講座及“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課。一系列活動的開展,，推廣了我校課堂改革的成果,。

二、日臻完善教學(xué)管理，教學(xué)秩序井然有序,。

按時(shí)完成學(xué)分認(rèn)定,，健全教學(xué)檔案，嚴(yán)格教學(xué)流程管理,，按時(shí)開展評教活動,，定期和不定期的進(jìn)行備課和作業(yè)批改的檢查。

認(rèn)真抓好教師的備課,。通過教務(wù)處的檢查和老師的反饋,，發(fā)現(xiàn)大部分教師都能自覺地備好課，寫好導(dǎo)學(xué)案,。

認(rèn)真準(zhǔn)備階段考,、期中期末考、初中會考和中考等考務(wù)工作,，做好試卷的征訂,、發(fā)放等；認(rèn)真組織學(xué)生做好考前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，認(rèn)真做好學(xué)生積極迎考的思想工作,；對監(jiān)考老師,、評卷老師,，進(jìn)行嚴(yán)格要求。從而保證順利地完成了各種考試并且注重考試的總結(jié),、分析工作,，使考試發(fā)揮更大的積極作用。

本學(xué)期,，我校教師外出開會,、學(xué)習(xí)培訓(xùn)人數(shù)較多、考試放假次數(shù)頻繁,，教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定,，老師們無怨無悔，不計(jì)得失,，高強(qiáng)度工作,，教師曠課誤課遲到擅自換課現(xiàn)象及自習(xí)無人現(xiàn)象均無發(fā)現(xiàn)，從而保證了教學(xué)有序地進(jìn)行,。

三,、穩(wěn)步優(yōu)化教研機(jī)制，教學(xué)研究縱深發(fā)展,。

本學(xué)期定期或不定期的教務(wù)處及課題組會議在程永強(qiáng)副校長的組織下,，對教學(xué)教研中存在的問題進(jìn)行了具體深入地探討，對階段性工作進(jìn)行了及時(shí)地總結(jié)和部署，從而使教學(xué)和教研更好地結(jié)合起來,，使教學(xué)教研相得益彰,。

課題組成員在優(yōu)化分工之后，對各項(xiàng)事務(wù)性工作一絲不茍,、精益求精,。對備課進(jìn)行嚴(yán)格的落實(shí)、匯總和公示,；對公開課進(jìn)行安排,、通知、組織和材料的收集,；對各項(xiàng)教科研成果及時(shí)地造冊,、整理和反饋。對“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)與研究的制度和方案進(jìn)行了多次的意見征求和修改,。

四,、做實(shí)中考工作，升學(xué)備考緊張有效,。

畢業(yè)班工作主動,、務(wù)實(shí)、有效,。初三任課教師,、管理人員本學(xué)期進(jìn)入緊張備考狀態(tài)，堅(jiān)持上好課,。多次召開專題會議,、家長會議、學(xué)生大會,，高效組織百日誓師大會,、學(xué)生課外活動等，年段教師積極進(jìn)行部署安排,，檢查督促,，打氣鼓勁，適時(shí)采集信息,，組織月考,，多次進(jìn)行模擬考試，全方位關(guān)心,、服務(wù)學(xué)生,。

五、精心組織學(xué)生競賽,，學(xué)習(xí)興趣得以激發(fā),。

利用現(xiàn)有的條件，結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，各教研組積極配合圓滿完成各科比賽活動,；在這一活動中,，各級各類競賽由各專業(yè)老師組織學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的訓(xùn)練，獲得了驕人的業(yè)績,。從而有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣,，為學(xué)科學(xué)習(xí)注入動力。

六,、積極推動教師培養(yǎng),，教學(xué)技能不斷提升。

各科組內(nèi)新老教師積極結(jié)對,，初步嘗試傳幫帶工作,；各級各類課題研究鍛造了教師的科研能力；各級各類公開課教學(xué)為教師的教學(xué)展示提供了舞臺和借鑒,；青年教師座談會為年輕教師的發(fā)展指明了方向,。

七、現(xiàn)存不足：現(xiàn)行的教學(xué)考核制度還需完善,；教師互動活動需進(jìn)一步務(wù)實(shí),；有些學(xué)生完成作業(yè)不自主，有應(yīng)付檢查的傾向,。

20xx年春季學(xué)期有很多的緊張,、興奮和令人難忘，新的一學(xué)期,，新的機(jī)遇等待著我們,，讓我們以全新的理念,，新穎的教學(xué)方法,，寬廣的胸懷，富有魅力的人格等去吸引學(xué)生,，共創(chuàng)我校教育的輝煌,。

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報(bào)篇十三

本學(xué)期，教導(dǎo)處以學(xué)校的中心工作為核心,，以學(xué)期初的工作計(jì)劃為目標(biāo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，努力促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高和個(gè)性的健康發(fā)展,。以課堂教學(xué)為主陣地，著力大面積提高課堂教學(xué)效率,，開發(fā)學(xué)生智力,，培養(yǎng)學(xué)生能力，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

加強(qiáng)教師對新課程的培訓(xùn),、學(xué)習(xí)力度,。開學(xué)初，教導(dǎo)處對新課程的集中培訓(xùn)進(jìn)行了統(tǒng)一安排,，并要求各教研組組織學(xué)習(xí)新課程與素質(zhì)教育的理論,，認(rèn)真貫徹基礎(chǔ)教育改革綱要、新課程標(biāo)準(zhǔn)及新大綱要求,，切實(shí)改變教師的教學(xué)行為與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。同時(shí)認(rèn)真執(zhí)行教育局的培訓(xùn)安排，及時(shí)選派教師參加培訓(xùn),，把新課改作為教學(xué)工作的主旋律,，將之滲透到每一堂課，每一項(xiàng)活動中去,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長,。

1、努力優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用和示范作用,，骨干教師上示范課、公開課,、匯報(bào)課并定期開展聽課,、評課活動等形式加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。教導(dǎo)處在輔導(dǎo)備課,、隨堂聽課,、“六認(rèn)真”管理上做到有計(jì)劃、重過程,、講實(shí)效,，要求教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、撰寫教學(xué)心得和教學(xué)論文,。結(jié)合優(yōu)質(zhì)課復(fù)評活動,，全校教師積極主動聽課、評課,，受益匪淺,。

2、抓好落實(shí)“六認(rèn)真”工作,。

“六認(rèn)真”工作是教學(xué)工作的核心工作,，教導(dǎo)處通過平時(shí)與定期檢查，抽查與集中檢查,，隨機(jī)與重點(diǎn)檢查的形式,，本學(xué)期共檢查教案201本,，作業(yè)2800余本；共組織公開課37節(jié),；校領(lǐng)導(dǎo)與教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人每人聽課都在30節(jié)以上,，尤其加大了隨堂聽課的力度，及時(shí)掌握了教師的課堂教學(xué)情況,。通過檢查情況反饋,，我校教師的“六認(rèn)真”規(guī)范意識上了一個(gè)新的臺階。目前,，各教研組加強(qiáng)了聽課,、評課活動，教研氣氛濃厚,，活動豐富,，方法多樣，效果明顯,，青年上崗教師已基本能備好課,、上好課。

3,、抓好優(yōu)質(zhì)課的復(fù)評工作,。為了使優(yōu)質(zhì)課復(fù)評工作有序進(jìn)行，教導(dǎo)處對參加講課的教師根據(jù)年級,、學(xué)科等情況進(jìn)行統(tǒng)一安排,，要求本學(xué)科教師與無課的教師全部聽課，教研組及時(shí)進(jìn)行評議,，教導(dǎo)處組織優(yōu)質(zhì)課評審小組成員與有關(guān)教師對所以的復(fù)評課進(jìn)行了點(diǎn)評,。

4、組織開展豐富多彩的競賽活動,。教導(dǎo)處根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)組織開展了演講,、作文競賽、田徑運(yùn)動會,、作文競賽,、三好學(xué)生與優(yōu)秀學(xué)生干部的評選等活動,，多人次獲獎,，有力地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

5,、組織開展了優(yōu)秀論文,、優(yōu)秀課件的評選工作，充分展示我校教研工作的,。

1. 積極推進(jìn)新一輪課改,，推動教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高：

（1）組織教師認(rèn)真總結(jié)傳統(tǒng)教育教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)找問題、想對策,，穩(wěn)打穩(wěn)扎落實(shí)課改任務(wù),。要求教師加強(qiáng)課改理論學(xué)習(xí)，以教師的創(chuàng)新教學(xué)深化課改工作,。在教導(dǎo)處安排的新課程改革的一系列活動中,，所有參與實(shí)驗(yàn)的教師均對新課程教學(xué)工作進(jìn)行了反思與總結(jié)，為下一步工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

（2）認(rèn)真開展適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)方式研究,，研討新課改課堂教學(xué)中師生雙邊活動，以教師的教促進(jìn)學(xué)生學(xué)的轉(zhuǎn)變,，努力建立主動學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、問題探討式學(xué)習(xí)的教學(xué)模式,，,。

（3）加強(qiáng)對新課程教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，通過切實(shí)可行的安排,，有計(jì)劃的進(jìn)行新課程實(shí)驗(yàn),。課改實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)課改工作,。教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)?！墩n改實(shí)驗(yàn)工作制度》與《新課程改革教師教學(xué)制度》《新課程改革實(shí)驗(yàn)方案》的要求，對新課程實(shí)驗(yàn)工作進(jìn)行了長計(jì)劃,、短安排,，做到有計(jì)劃、有安排,、有檢查,、有落實(shí)。

（4）加強(qiáng)新課程教學(xué)的示范作用,。安排各學(xué)科骨干教師進(jìn)行新課程的示范課,、觀摩課，然后組織教師進(jìn)行點(diǎn)評,，上課教師說課,，通過備、講,、聽,、說、評進(jìn)一步提高了教師對新課程的理解,，樹立了新課程的理念,，增強(qiáng)了上好新課程的信心,，為下學(xué)期的新課程教學(xué)工作打下了基礎(chǔ)。

2,、加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè),，落實(shí)各學(xué)科的教學(xué)研究工作。要求教研組制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃,，開展多種形式的教研活動,，以此帶動教師課堂教學(xué)水平的提高,。

3、通過制作極大地提高了我校教師的多媒體課件制作水平，有力地促進(jìn)了我校信息化建設(shè)的步伐,，使我校教師的教學(xué)水平上了一個(gè)新的臺階,。

本學(xué)期大型的教學(xué)活動較多,，教導(dǎo)處在認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)的同時(shí),，精心部署，有條不紊,。期中,、期末考試；高中畢業(yè)會考,；高考,；初中畢業(yè)會考；期中,、期末的“六認(rèn)真”檢查,；田徑運(yùn)動會；優(yōu)質(zhì)課評比,；教壇新秀評比;學(xué)科競賽等校內(nèi)大型活動均做到有目標(biāo),、有計(jì)劃、有重點(diǎn),、有成效,。

（五）、為了使全體教師加深對新課程改革的理解,，突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維模式,，樹立全新的課程理念，解決教師在先進(jìn)的教學(xué)理論,、課堂教學(xué)的方式方法,、課題研究的開展、教學(xué)的知識準(zhǔn)備及信息技術(shù)語其他學(xué)科的整合等方面的共性問題,，從而優(yōu)化教師隊(duì)伍,。教導(dǎo)處結(jié)合教育局制訂的教師培訓(xùn)計(jì)劃，精心安排,。本學(xué)期29人次先后參加了培訓(xùn),。

對照學(xué)校要求，教導(dǎo)處的工作還存在著一些不足與薄弱環(huán)節(jié),。如

“六認(rèn)真”工作尚需進(jìn)一步加強(qiáng),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)整課堂結(jié)構(gòu),、布置作業(yè),、課后輔導(dǎo)、學(xué)困生轉(zhuǎn)化等教學(xué)環(huán)節(jié)還需注意科學(xué)性,、藝術(shù)性,。再次，要繼續(xù)加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步制定和完善各學(xué)科合理的教育教學(xué)規(guī)章制度,。這一切應(yīng)該在今后的工作中不斷改進(jìn)和完善，我們相信,，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下,，今后教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作將開展得更為順利，更為出色,，為盡快創(chuàng)建三星級學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報(bào)篇十四

本學(xué)期，我校教導(dǎo)處在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局會議精神,，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展的觀點(diǎn)，全面貫徹黨的教育方針,，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求,，努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，向管理要質(zhì)量,，深化教學(xué)改革,，提高教育質(zhì)量，充分調(diào)動每一位教師的積極性,，圓滿完成了上級交給我們的任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期來，總結(jié)如下：

在新課改的形勢下,，我們努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育思想,，提高教育教學(xué)能力,，樹立全新的現(xiàn)代化教育理念，增強(qiáng)了教師的整體素質(zhì),。

1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容,。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證,。要繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法,，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來,，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思,，并經(jīng)常交流,，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)了自己的教學(xué)實(shí)踐,。本學(xué)期我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了教育局所發(fā)的《關(guān)注課堂,、走進(jìn)課改》一書，每位教師都有詳細(xì)地學(xué)習(xí)筆記,，提高了自身素質(zhì),。

2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會,，以獲取先進(jìn)的課改信息,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行了一次新課程教師培訓(xùn),，并組織教師到宿州市十一中觀摩學(xué)習(xí),，組織教師到宿城一中觀摩骨干教師的示范課活動。

教學(xué)常規(guī)管理,，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實(shí)施，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證,。本學(xué)期,，我們依然遵循此規(guī)律，狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，向管理要質(zhì)量,。

為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程,，從教師的備課,、上課、作業(yè)批改和課外輔導(dǎo)以及質(zhì)量檢測等六個(gè)方面提出了具體明確的要求,，并建立了相應(yīng)的考核內(nèi)容,，使全體教師的教學(xué)行為統(tǒng)一到規(guī)范的尺度之內(nèi)，克服了以前“重結(jié)果，輕內(nèi)容”,，“重教學(xué)成績,，輕教法”的弊端。各項(xiàng)制度的建立和完善,，雖然使教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化,、制度化,，但更主要的是引導(dǎo)教師重視教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行,。為此，本學(xué)期我們采取了強(qiáng)化檢查,，分層管理的有力措施,，使常規(guī)管理切實(shí)執(zhí)行。

１,、強(qiáng)化檢查,，教導(dǎo)處不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式，檢查每位教師的教案,、作業(yè)批閱,、聽課筆記、學(xué)生成績考核（記分冊）等,，隨查隨記（載入教師業(yè)務(wù)檔案）并做總結(jié)通報(bào),，達(dá)到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。特別是電子備課,，我們強(qiáng)化了對補(bǔ)充內(nèi)容的檢查,。累計(jì)普查教案2次，普查學(xué)生作業(yè)幾千余本,。

２,、分層管理。為使常規(guī)管理落到實(shí)處,，我們采取教導(dǎo)處和年級組兩個(gè)層次對教學(xué)工作實(shí)行有序管理,。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全校總的教學(xué)活動的監(jiān)控調(diào)度,，主要抓下屬的各年級組,，各年級組長負(fù)責(zé)日常管理，落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成,。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合,，職責(zé)明確。既讓校領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓教學(xué),，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué),。有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序。

本學(xué)期，教導(dǎo)處深入開展教研教改活動,，以教研為龍頭,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

１,、充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能,，努力開創(chuàng)教研工作新局面。各教研組要扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動,，教研組成員都能認(rèn)真對待,，組長按要求定出研究的內(nèi)容，操作的步驟,。教師在集體備課的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課，既把自己新的教學(xué)方式,，展現(xiàn)出來,，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進(jìn)的方法,，逐步提高教學(xué)水平,，提高教師對課程的建設(shè)能力、實(shí)施能力和研究能力,，適應(yīng)課改的需要,，提高了自身的授課水平。

2,、根據(jù)我校教學(xué)實(shí)際,，本學(xué)期我校以新課程改革為契機(jī)，進(jìn)行了多個(gè)學(xué)科開放課,。10月20日至22日我校進(jìn)行了初一,、二年級特色班的五節(jié)面向家長的開放課，此次開放課受到了家長的極大關(guān)注,，前來聽課的家長達(dá)到近200人,，同時(shí)向家長征詢了意見和建議。家長們普遍對學(xué)校采取開放課的形式和教學(xué)效果給予了肯定,，對這次聽課活動表示滿意,，認(rèn)為這種形式增強(qiáng)了家校間的聯(lián)系，增進(jìn)了家長與教師間的溝通,，對學(xué)校的教學(xué)狀況有了更為直接的了解,。同時(shí)認(rèn)為教師的授課能針對學(xué)生年齡特點(diǎn)采用聽、說,、做,、唱等方式讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)知識,，教學(xué)方法新穎、獨(dú)特,，形式活潑,，寓教于樂，教學(xué)效果較好,。

3,、做好教研教改的總結(jié)與匯報(bào)工作。本學(xué)期,，教導(dǎo)處重點(diǎn)抓了教研活動的開展與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記的檢查工作,，嚴(yán)格審查教研論文的撰寫，評出優(yōu)秀作文,，進(jìn)行推廣交流,，使教研論文真正起到總結(jié)與推廣經(jīng)驗(yàn)的作用,。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是提高辦學(xué)效益的關(guān)鍵,。學(xué)生全面素質(zhì)的高低，在一定程度上取決于教師全面素質(zhì)的高底,，因此,，建設(shè)適應(yīng)現(xiàn)代教育的教師隊(duì)伍至關(guān)緊要，加之我校青年教師比例很高,，實(shí)行崗位練兵,，校本培訓(xùn)勢在必行。

１,、練內(nèi)功,，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們不僅重視青年教師的培養(yǎng)與成長,，而且從不忽視對中老年教師的再培訓(xùn),。組織他們學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材,，更新知識,，借鑒新教法，及早打破舊框框,，杜絕陳舊的教學(xué)方法,。鼓勵青年教師通過函授等方式提高學(xué)歷，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),。

2,、加大青年教師培養(yǎng)力度，形成我校名師教師梯隊(duì),。繼續(xù)對現(xiàn)有的“名師”做好管理工作和指導(dǎo)工作,，使“名師”成為影響和帶動青年教師盡快成長、成熟的最佳促進(jìn)者。開學(xué)初,，我們組織名師開會,，研究布置全學(xué)期的工作，要求其起到帶頭作用,。對青年教師做到“放心,、放手、不放松”,，鼓勵爭先,，鼓勵挑重?fù)?dān)，從思想,、業(yè)務(wù),、生活等方面給予關(guān)心、幫助,，要求青年教師“爭先,、爭鳴、不爭利”,。本學(xué)期,，我們3月份進(jìn)行小組研討課，4月份參加鎮(zhèn)中心校組織的教師授課競賽,，6月份進(jìn)行校際觀摩課,。在鎮(zhèn)中心校組織的授課賽中，張艷軍,、吳敏教師獲得一等獎,，張保宇、楊雷教師獲得了二等獎,。

本學(xué)期教導(dǎo)處加強(qiáng)了對畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控,，尤其做好了各科復(fù)習(xí)進(jìn)度與復(fù)習(xí)內(nèi)容的調(diào)控工作，使整個(gè)畢業(yè)班一盤棋,，工作有了很大的改觀,。畢業(yè)班進(jìn)一步強(qiáng)化了培優(yōu)補(bǔ)差的力度。九年級各班主任進(jìn)一步落到了實(shí)處,，重視了后進(jìn)生工作,。各任課教師注意了每一個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學(xué),，加強(qiáng)對學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度,、習(xí)題作業(yè)的檢查力度，做到了精講精練,。學(xué)校及時(shí)召開年級組會議,，分析形勢,，互通有無，明確目標(biāo),，全年級統(tǒng)一認(rèn)識,，統(tǒng)一目標(biāo)，對目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行全面的跟蹤,，力爭使分類推進(jìn)落實(shí)了每位教師身上,。

在全體教職員工的共同努力下，本學(xué)期,，學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)完成較好,。學(xué)校工作開展得扎實(shí)有效，學(xué)校已步入健康發(fā)展的快車道,。但我們還應(yīng)看清自身的不足,，如教師激勵機(jī)制還不夠突出。許多問題阻礙著教育改革的深入發(fā)展,，經(jīng)費(fèi)困難仍制約學(xué)校的發(fā)展,，影響教師隊(duì)伍的穩(wěn)定，但我們決心克服一切困難,，辦好學(xué)校,，起到“示范初中”的帶動和輻射作用。

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報(bào)篇十五

本學(xué)期,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全體教職員工的努力下,，教導(dǎo)處牢固樹立教學(xué)是中心,、質(zhì)量是生命的觀念，把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，圍繞常規(guī)教育,，高效率、高質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將教務(wù)處本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

在課程設(shè)置上,，按國家的課程計(jì)劃，開齊開足了全部課程,，不隨意停課或提前結(jié)束授課,。認(rèn)真制訂作息時(shí)間表、課程表和教學(xué)進(jìn)度表,，使之更趨科學(xué),、合理。全體教師完成了教學(xué)任務(wù),。

教務(wù)處在教學(xué)常規(guī)方面,，強(qiáng)調(diào)七個(gè)基本環(huán)節(jié)(備,、教、批,、輔,、復(fù)、考,、評),，從而規(guī)范了教師的教學(xué)常規(guī)工作。

(1)備課是上好課的關(guān)鍵,，在整個(gè)教學(xué)過程中,，要求教師“把工夫花在備課上，讓本事顯在課堂上”,，做到：備教材,、備學(xué)生、備教法,、備教具;精心設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),。為了保證備課的質(zhì)量,，教導(dǎo)處五次組織教研組對教師的教案及作業(yè)批改進(jìn)行了檢查并把檢查結(jié)果納入學(xué)校的績效考核。

(2)在抓課堂教學(xué)管理中,，我們不僅著眼于全程管理,，更把著力點(diǎn)放在課堂上。本學(xué)期我校非常注重校本教研,，每位教師都上了一次公開課,，并及時(shí)進(jìn)行評課并把教師的聽評課納入學(xué)校的績效考核之中。通過教研活動,，提高了教師的授課水平,。

(3)為了進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，我們要求教師在備課的時(shí)候要精心設(shè)計(jì)練習(xí)和作業(yè),，注意控制作業(yè)量,，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。練習(xí)要適合學(xué)生的實(shí)際情況,，難易適度,。我們提倡教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平分層次設(shè)計(jì)練習(xí)，對學(xué)有余力的學(xué)生要增加作業(yè)的難度,。教導(dǎo)處定期對教師的作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查,，并把結(jié)果反饋給老師。同時(shí)我們還嚴(yán)格要求教師控制作業(yè)量,，要求教師不得濫用輔導(dǎo)材料,，盡量給學(xué)生更多的自由支配的時(shí)間,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。

(4)認(rèn)真組織“提優(yōu)補(bǔ)弱”,，面向全體學(xué)生,。教務(wù)處在每次月考后召開不同層次的學(xué)生會議，對成績好的學(xué)生進(jìn)行鼓勵;對學(xué)困生則以鼓勵為主,，重視他們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。通過這些措施，使不同智力,、不同個(gè)性的學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上,，在各個(gè)方面一步一步地滾動式向前發(fā)展，從小成功到大成功,、一方面成功到多方面成功,、個(gè)別成功向全面成功邁進(jìn)，學(xué)校的教育質(zhì)量不斷提高,。

(5)認(rèn)真組織各級考試,，使考務(wù)管理規(guī)范化?？荚囉稍驴?、期中考和期末考三類考試組成。本學(xué)期開學(xué)初和期中考試以后,，學(xué)校分別召開了兩次考試總結(jié)表彰會,，分別對上學(xué)期期末考試和本學(xué)期期中考試中取得優(yōu)異成績的學(xué)生和取得明顯進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表彰。三個(gè)年級整個(gè)學(xué)期實(shí)施“一月一考”制度,。每次考試教導(dǎo)處都認(rèn)真,、科學(xué)的組織安排，實(shí)行統(tǒng)一命題,，嚴(yán)格考試中出卷、閱卷,、評卷等過程管理,。在考室設(shè)置、考生編座,、監(jiān)考等每一個(gè)環(huán)節(jié)中正規(guī)化,，和中考接軌。統(tǒng)一出卷,，統(tǒng)一登分,，考后都有成績統(tǒng)計(jì)分析，及時(shí)召開各級各類教師會議,，尋找問題,，商量應(yīng)對措施,，對教師，我們則要求教師及時(shí)講評,，對學(xué)生實(shí)行個(gè)別面談,，幫助學(xué)生及時(shí)分析存在的問題，及時(shí)改進(jìn),。這樣一來,，既嚴(yán)肅了考紀(jì)，規(guī)范了學(xué)生的行為,，使學(xué)生認(rèn)識到自己的不足,，訓(xùn)練了學(xué)生的應(yīng)試能力，更弘揚(yáng)了學(xué)習(xí)光榮這一正氣,。

另外,，嚴(yán)格執(zhí)行省學(xué)籍管理辦法，完善學(xué)籍管理制度,。教務(wù)處嚴(yán)格按照上級有關(guān)學(xué)籍管理的要求規(guī)范學(xué)生的學(xué)籍管理,。我們嚴(yán)格按《安徽省中小學(xué)學(xué)籍管理辦法》規(guī)定辦理入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué),、休學(xué),、復(fù)學(xué)等手續(xù)，建立完整的學(xué)籍檔案,，學(xué)生個(gè)人檔案,。

一份耕耘一份收獲。由于實(shí)行人本管理,，注重信息科研,，注重學(xué)

生素質(zhì)的全面發(fā)展，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，我們以優(yōu)異的成績向社會各界展示了良好的學(xué)校形象,。

當(dāng)然，工作中也有值得改進(jìn)和思考的地方：

1,、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待加強(qiáng),，啟發(fā)式教學(xué)力度不大。

2,、電教手段的應(yīng)用尚未成為老師們的自覺行動,，教師之間水平差異較大。

3,、教研組的工作要進(jìn)一步加強(qiáng),。

4、由于受大環(huán)境影響大量學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭不足甚至有少量學(xué)生厭學(xué),。

5,、考試成績各學(xué)科之間不平衡,，有的學(xué)科比如數(shù)學(xué)和英語成績較差;尖子生培養(yǎng)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

在今后的教務(wù)工作中,，我們還要做到以下幾點(diǎn),，第一是要進(jìn)一步

規(guī)范教務(wù)管理手段。第二是對教學(xué)質(zhì)量的分析,，要進(jìn)一步合理化,、規(guī)范化，優(yōu)化教學(xué)評價(jià)體系,，提高教師積極性,。第三是對教師的業(yè)務(wù)管理與考核也要趨科學(xué)與民主化。