演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達個人的主張與見解,，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗,，以便互相交流思想和感情。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

以責(zé)任為話題演講稿篇一

作為一名學(xué)生,，我們接受著老師的辛勤教導(dǎo)、父母的不懈付出,，因此,，努力學(xué)習(xí)，為自己創(chuàng)造美好的未來,，是我們的責(zé)任,。我們雖然已經(jīng)脫離了義務(wù)教育階段，但我們?nèi)孕鑼ψ约骸彝ヘ?fù)責(zé),。如果由于不負(fù)責(zé)任,，我們陷入窮困潦倒、舉步維艱的狀況,，到那時悔之晚矣,。“少壯不努力,，老大徒傷悲”的語句仍應(yīng)在我們心中長存,，以激勵我們勇攀高峰，提醒我們勿忘責(zé)任,。我們每天都應(yīng)問問自己,，今天你承擔(dān)了學(xué)習(xí)的責(zé)任嗎?今天你是否對得起自己?我們?nèi)裟堋叭杖∥嵘怼?，一定能發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并且更加了解自己的責(zé)任。我們?nèi)裟軐W(xué)習(xí)盡心竭力,，就不會因碌碌無為而羞愧，不會因虛度年華而悔恨,，感受責(zé)任帶給我們的愉悅和滿足,。

作為一名公民，我們生活在偉大的社會主義大家庭里,，享受著社會帶給我們的諸多便利,，因此，心懷天下,，關(guān)心社會,，為投身國家建設(shè)而不懈努力，是我們的責(zé)任,。一代通儒顧炎武曾為我們留下了“天下興亡,，匹夫有責(zé)”的箴言。聆聽先賢的勸諫,，我們更應(yīng)將這份責(zé)任感發(fā)揚光大,。我不認(rèn)為“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”是新時代青年應(yīng)有的姿態(tài),，我們應(yīng)當(dāng)積極關(guān)心社會事務(wù),，了解國內(nèi)國際大事，這不僅是為了增長見識,，積累素材,，更是我們承擔(dān)國家、社會責(zé)任的.方式,。在我們學(xué)業(yè)已成,，投身于社會時,，我們應(yīng)當(dāng)用我們的知識，謀求和諧社會,、強國富民的目標(biāo),，從而承擔(dān)起一個公民的責(zé)任。

除了這兩項以外,，我們還應(yīng)承擔(dān)其他各種責(zé)任,。在家庭中，我們應(yīng)承擔(dān)尊敬父母,，參與家務(wù)勞動的責(zé)任;在學(xué)校,，我們應(yīng)承擔(dān)尊敬老師、團結(jié)同學(xué),、為班級體爭光的責(zé)任;在社會中,，我們應(yīng)承擔(dān)遵紀(jì)守法、文明處事的責(zé)任,。毫無疑問,，我們所處的世界處處充滿了責(zé)任，我們想要適應(yīng)這個社會,，就必須舍棄一部分自由,，在付出中感受承擔(dān)責(zé)任的快樂，在履行義務(wù)之后享受自己的權(quán)利,。這才是我們作為新時代青年的生活方式,。

以責(zé)任為主題的演講稿2：大家好，我是來自初一(1)班的陳天睿,，今天我國旗下演講的主題是“保護學(xué)校的一草一木”,。

我們的校園里，永遠(yuǎn)都充滿著活力和生命力,，不單單是因為有活躍的遠(yuǎn)翔學(xué)生,，也因為校園里無處不在的花草樹木。走廊上,、食堂里,、操場旁，不論何地都會有一抹清新的綠色映入我們因?qū)W習(xí)而勞累的雙眼,，為我們帶來希望的色彩,。

還有操場右邊的綠化帶，這里是同學(xué)們午餐后理想的散步地點,。春天有落英繽紛,，秋天有彩葉縈繞,，可真是一番不可多得的美景,。但是我散步時，常常會發(fā)現(xiàn)本應(yīng)托舉著鮮花的花枝上空空如也，枝條也被生硬地折斷了…遠(yuǎn)翔校內(nèi)的一草一木都是我們遠(yuǎn)翔學(xué)生應(yīng)該去保護的,，這是我們每個人必須承擔(dān)的責(zé)任,。這里的一草一木，都是我們遠(yuǎn)翔學(xué)子共有的財產(chǎn),，當(dāng)然也需要我們共同努力去維護它們,。不久前，操場邊種起了一排青翠的小樹苗,，我們也應(yīng)當(dāng)悉心照料它們,，為遠(yuǎn)翔的美麗貢獻一份自己的力量!

如果你想珍藏這一片美麗的景象，不如拿起你手中的相機,，讓記憶停在這一刻,，而不是去破壞這片景象。若你是真心的喜歡它,，我相信你一定也會認(rèn)真地用自己的愛心,，用自己的責(zé)任感，用自己的恒心去保護它,，愛護它,。若是遇見有同學(xué)想要采擷這份難得的美麗，我們也應(yīng)該及時阻止他們,，用和善的語氣和他們交談,，共同保護學(xué)校的一草一木!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

以責(zé)任為話題演講稿篇二

老師們,，同學(xué)們：

大家早上好!

今天我講話的題目是《責(zé)任》,。今天是一個平凡而又不平凡的日子。伴隨著晨光我們又迎來了一個新的星期,，我們將會學(xué)到一些新的知識,，明白一些新的道理，幫助我們健康成長,。

首先我要給同學(xué)們講述一個故事,。這是我國加入世貿(mào)組織以后，首席談判先生在《實話實說》欄目中講述的,。一次他到瑞士訪問,，在一個洗手間里，他聽到隔壁小間里一直有一種奇特的響動,。由于這響動時間過長,，也由于好奇，他通過小門的縫隙向里看,。這一看使他驚嘆不已,。原來,，小間里一個七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷機構(gòu)。一問才知道,，是這個男孩上完廁所以后,，因為設(shè)備出了問題，他沒有把臟東西沖下去,，因此就一個人蹲在那里,，千方百計地想修好它。而他的父母,、老師當(dāng)時并不在他的身邊,。這件事令龍永圖非常感慨，一個只有七八歲的小男孩,，竟然有如此強烈的負(fù)責(zé)精神,。在網(wǎng)上也流傳了這樣一個故事：一位11歲的男孩在踢足球時不小心踢碎了鄰居家的玻璃，需賠償12.5美元,。闖了禍的他向父親認(rèn)錯后,，父親讓他對自己的過失負(fù)責(zé)，他為難地說：“我沒錢賠人家,?！备赣H說：“這12.5美元先借給你，一年后還我,?！睆拇耍@位男孩每逢周末,、假日便外出打工,。經(jīng)過半年的努力，他終于掙足了錢,，還給了父親,。這個男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根，他在回憶這件事的時候說：“通過自己的勞動來承擔(dān)過失,，使我懂得了什么叫責(zé)任,。”

這兩個故事中的孩子都具有了一種同樣的品質(zhì)：有責(zé)任心,。做人是要有責(zé)任感的,，這樣的人才會成功，社會才會有希望,。

那么,，什么是責(zé)任呢責(zé)任，就是自己對自己的要求,，是他人寄予你的希望,，社會托付給你的使命,。在我們身邊也有著許多有責(zé)任感的同學(xué)。你看,，他們自己整理學(xué)習(xí)用具，從不讓家長送;有的做值日生從不遲到,，勞動起來從不馬虎,，即使老師不在，也能認(rèn)真的把地掃干凈,，把垃圾倒掉再離開教室,。有的同學(xué)當(dāng)組長、課代表工作特別負(fù)責(zé),，熱心為同學(xué)們服務(wù);有的同學(xué)對圖書館借來的書比自己買的還愛護,，還能做到按期還書;有的同學(xué)不僅對他人負(fù)責(zé)，對自己也很負(fù)責(zé),，你看,，他能按時、認(rèn)真地完成作業(yè),，不懂的疑問非真正弄懂不可,，有錯的作業(yè)及時改正，決不讓自己學(xué)習(xí)知識有疏漏,，讓錯誤越積越大;還有的同學(xué)做錯事后從不推卸責(zé)任,，而是自己勇于認(rèn)錯，承擔(dān)責(zé)任……同學(xué)們,，我們每個學(xué)生都應(yīng)學(xué)會負(fù)責(zé),，而不是把責(zé)任推出去。當(dāng)放學(xué)時,，看見學(xué)校的水龍頭在滴水,，我能主動將它擰上;當(dāng)離開教室時，看見窗子和燈沒關(guān)時,，我能將它關(guān)好;當(dāng)走在校園里,，看見地上的垃圾時，我能將它扔進垃圾筐,。學(xué)校衛(wèi)生不好,，是我的責(zé)任;課堂紀(jì)律不好，是我的責(zé)任;學(xué)習(xí)成績不好,，是我的責(zé)任;國家不強盛,，是我的責(zé)任……人人都能主動負(fù)責(zé)，天下哪有不團結(jié)的集體,，哪有不興盛的國家

我們要有“以善小而為之”的觀念,，培養(yǎng)良好的道德,，從身邊的小事做起，這就是責(zé)任的表現(xiàn),。

老師們,，同學(xué)們，讓我們攜起手來,，從小事做起,，從點滴做起，讓責(zé)任在點點滴滴的小事中成就不平凡的輝煌!

以責(zé)任為話題演講稿篇三

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！

今天我演講的主題是：學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，做一個有責(zé)任心的人,。

同學(xué)們,，你們知道什么是責(zé)任心嗎?所謂的責(zé)任心就是指每個人對自己和他人，對家庭和集體,，對國家和社會承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任認(rèn)識 ,，情感和信念，以及與之相應(yīng)的自覺態(tài)度,。 自我們出生開始,，我們的身上，便承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任,。隨著時間的推移,，我們慢慢成長，進入了小學(xué),、中學(xué),，這些成長不僅意味著年齡的增長、心靈的成熟,，更意味著責(zé)任的擔(dān)當(dāng),。或許,，成長本身就是一種責(zé)任,！

林肯說過：“每一個人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù),；人所不能負(fù)的責(zé)任,，我亦能負(fù)。如此,，你才能磨煉自己,，求得更高的知識而進入更高的境界！”因此，一個真正有責(zé)任心的人,，不是把責(zé)任心掛在嘴上,，而是要體現(xiàn)在具體行動中。

作為學(xué)生,，我們該如何承擔(dān)起我們的責(zé)任呢?課堂上認(rèn)真聽講,，努力學(xué)習(xí)就是對自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的表現(xiàn);我們每天認(rèn)真做廣播操，就是對自己有個健康負(fù)責(zé)的表現(xiàn);犯了錯誤,，能夠主動承擔(dān)自己該負(fù)的責(zé)任,，及時改正，彌補過失,，也是對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn);課間不大聲喧嘩,，保持安靜,，是對校紀(jì)班規(guī)負(fù)責(zé)的表現(xiàn);友愛同學(xué),，見到同學(xué)有困難主動幫助，是對團體意識有責(zé)任心的表現(xiàn);平時注意勤儉節(jié)約,，不亂花錢,，孝敬父母，幫助父母承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活,，主動完成父母交給的任務(wù),，是對父母、家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn);隨手關(guān)掉嘩嘩流淌的水龍頭,，主動彎腰撿起地上的廢紙,，放學(xué)時主動關(guān)好門窗，是對集體,、對學(xué)校負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn);愛護社區(qū)公共設(shè)施,，遵守社會公德，是對社會負(fù)責(zé)的表現(xiàn);認(rèn)真參加升旗儀式,，唱好國歌,，是熱愛祖國、對國家負(fù)責(zé)的表現(xiàn),。

同學(xué)們,，讓我們從身邊的點滴做起，從每天必須經(jīng)歷的小事做起,，培養(yǎng)自己的責(zé)任心,，養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣，把責(zé)任心滲透到我們?nèi)淼拿恳粋€細(xì)胞,，成為一種習(xí)慣,，讓強烈的責(zé)任心和良好的行為習(xí)慣改變我們的一生。

謝謝大家!