光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

班主任教研組工作計(jì)劃篇一

要領(lǐng)導(dǎo)好一個(gè)班級,，首先要多方了解學(xué)生,，和學(xué)生建立新型的師生關(guān)系——朋友關(guān)系，要善于不知不覺地走進(jìn)學(xué)生的心里,，要用兒童般的情感,，童心心理去感受學(xué)生，師生之間要有相互依戀之情,，要體現(xiàn)在日常生活中的依戀,，師生有了真誠的依戀之情，學(xué)生對社會,，對班級,、對父母、對老師,、對同學(xué)的情感才能得到培養(yǎng),，學(xué)生的進(jìn)步思想將會得到提高，要做到這一點(diǎn),，我通過每周閱讀學(xué)生一封信——《老師,，我想對您說》來了解學(xué)生每周的家庭情況，學(xué)習(xí)情況,，生活狀況和思想狀況等,，從而有目的、有計(jì)劃,，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行談心,，家訪,。增強(qiáng)師生情感，培養(yǎng)學(xué)生的愛心和責(zé)任感,。

1,、 學(xué)習(xí)目標(biāo)：地全班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行全面了解，掌握各科的成績狀況;(1)將學(xué)生實(shí)行優(yōu),、中,、差搭配分組，促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué),，相互輔導(dǎo),，教育，共同提高;(2)實(shí)行分層輔導(dǎo),，促使學(xué)生優(yōu)要優(yōu),，中變優(yōu)，差變中,，從而使各科提高優(yōu)生率,，及格率，消滅低人,。

2,、 生活目標(biāo)：教育每一個(gè)學(xué)生都要有一個(gè)良好的生活習(xí)慣;建立嚴(yán)格的“寢室管理制度”和“就餐制度”培養(yǎng)學(xué)生講文明，懂禮貌的好習(xí)慣,，按時(shí)起床,，按時(shí)就寢的好習(xí)慣，熱愛班級,，熱愛學(xué)校的好作風(fēng),。

教育學(xué)生大型活動出入要排隊(duì)，文明禮讓,，文明參加活動,，個(gè)個(gè)守秩序，人人懂禮貌,，建立名副其實(shí)的“文明”班集體,。

開展和項(xiàng)活動，培養(yǎng)學(xué)生的特長,，發(fā)揮學(xué)生的特長,，增強(qiáng)班級的凝聚力，活動安排如下：

1,、 三月份,，第一周收集“三字經(jīng)”“治家新經(jīng)”“對聯(lián)”“二十四節(jié)氣”等內(nèi)容的知識熟讀，背誦活動;第二周針對上面內(nèi)容進(jìn)行知識競賽;第三周每組選一個(gè)代表進(jìn)行講故事比賽;第四周在班上進(jìn)行成語接龍,。

2,、四月份：第一周挑選茶藝表演人才;第二周挑選茶藝表演的人在班上表演;第三周編課本劇,，在班上表演;第四周進(jìn)行英語對話活動。

3,、五月份兩個(gè)周(因采茶),，開展小制作比賽和實(shí)驗(yàn)演示,。

4,、六月份：第一周勞動快樂演講比賽;第二周英語作文接龍比賽;第三周評選勞動能手;第四周辦手抄報(bào),。

通過以上活動,，讓學(xué)生的各方面的才能得以發(fā)展，得以展示,。

抽時(shí)間,，或登門拜訪或電話交流,，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，每周走訪學(xué)生2——3名，達(dá)一學(xué)校與家庭齊抓共管,，共同教育的目的,，促進(jìn)學(xué)生的全面健康成長。

充分發(fā)揮班干部的職能作用,，教育每位班干部除了分管的工作之外，都要具有班主任的責(zé)任感來共同管理這個(gè)班集體,，每個(gè)班干部每天輪渡值班,，同時(shí)，每個(gè)班干部還要承擔(dān)兩名“雙差生”看哪個(gè)班干部承包的“雙差生”轉(zhuǎn)化的快,，另外,，每月還要在班內(nèi)開展一次“優(yōu)秀班干部”的評比活動，以達(dá)到齊抓共管的目標(biāo),，努力使二(3)班成為名副其實(shí)的“文明班”,。

班主任教研組工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期英語組將貫徹學(xué)校指導(dǎo)思想，認(rèn)真履行教導(dǎo)處新學(xué)期制定的工作要求,，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論英語新課程標(biāo)準(zhǔn),，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo),、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作,。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化外語教學(xué)改革,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的遇到的問題,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語聽,、說、讀,、寫的綜合能力和實(shí)踐中運(yùn)用英語的能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上使我們的教研組工作再上一個(gè)新臺階,。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升教學(xué)理念

1。全體英語教師要在認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí),，深入學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著,，如每位英語教師都主動訂閱一本英語教學(xué)刊物，認(rèn)真通讀英語教學(xué)研究刊物,，從而提高自身的理論素養(yǎng),。

2。英語組要組織教師明確小學(xué)階段英語課程的目的,，堅(jiān)持“以生為本,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣”，重視每一位學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生中的弱勢群體,，耐心輔導(dǎo)學(xué)困生，讓具有學(xué)習(xí)差異的學(xué)生都得到發(fā)展,。

（二）積極開展教育科研,，提高教學(xué)質(zhì)量

1。加強(qiáng)教師專業(yè)學(xué)習(xí),、充實(shí)和豐富學(xué)識修養(yǎng),，提高科研能力。

2,。認(rèn)真開展教學(xué)實(shí)踐研究,，上好各級公開課，課后做好研究評課工作,，上課教師寫好課后反思,。

3。配合教導(dǎo)處做好各年級調(diào)研工作,，動員教師做好反思工作,，同時(shí)積極參加市組織的教學(xué)、教案,、論文評選活動,。

（三）全面關(guān)心學(xué)生，促進(jìn)和諧發(fā)展

1。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

引導(dǎo)學(xué)生做到靜聽以提高當(dāng)堂效率,，要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),。引導(dǎo)學(xué)生課外創(chuàng)新自主學(xué)習(xí)的條件，以不同的形式接觸,、學(xué)習(xí)英語,。

2。及時(shí)輔導(dǎo)困難的學(xué)生

由于英語教師任教班級多,，輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)間有限,，一些學(xué)生對英語學(xué)科的不重視等一些原因，高年級已呈現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,，教師要通過激發(fā)學(xué)生的興趣,，提高課堂效益等有效方法極力縮小的兩極分化，教師可利用課余時(shí)間為個(gè)別學(xué)生適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差,。

（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，提高教師理論素養(yǎng)。

1,。英語組的活動改變單一的聽課和評課形式,，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《教學(xué)六認(rèn)真》,，并自主學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,，多讀提高課堂效率的相關(guān)的理論書籍,，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系,，多元、開放的課程評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，重視基礎(chǔ),，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念,、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中,，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,，用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),，以提高課堂教學(xué)效率，真正的開展好各項(xiàng)教研活動,。

2,。組織本教研組教師積極撰寫論文,。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思,、探索,，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫英語教育教學(xué)論文。緊緊圍繞教研組的活動專題,，開展教研組的聽課和評課活動,，多反思，勤總結(jié),。

（二）狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),，加強(qiáng)教研組建設(shè)。

1,?！敖虒W(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施，組織本組教師學(xué)習(xí)常規(guī),，使實(shí)施常規(guī)成為全體英語教師的自覺行動,。

對組內(nèi)每位教師要求做好以下三個(gè)方面的工作：

（1）復(fù)備：要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校的備課要求,，以及自身特點(diǎn),，本班學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行二次備課，潛心鉆研,。

（2）上課：本著“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則,，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式，積極探索高效課堂的新路子,，注重因材施教,，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。并在課后及時(shí)在教案中記錄學(xué)情,。

（3）作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要適度適量,，務(wù)求實(shí)效，作業(yè)形式要多樣,，作業(yè)批改要細(xì)致,，要及時(shí)，切實(shí)發(fā)揮其檢查,、反饋和提高的功能,，學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)的錯誤，督促糾正,，并有二次批改,，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生。總之,，人人都要按常規(guī)要求,，堅(jiān)持備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一本作業(yè),。

2。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。注重課前預(yù)習(xí)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,，養(yǎng)成用英語交際的習(xí)慣,。一、二,、三,、四年級的學(xué)生注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)（尤其是一年級學(xué)生），并關(guān)注他們的聽,、說,、讀、寫能力的鍛煉（一年級學(xué)生對寫不做過多的要求）,；對于五,、六年級的學(xué)生要注重聽說讀寫各方面能力的培養(yǎng)，同時(shí)注重對學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。

3,。集體備課：集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,，本教研組要積極組織集體備課,，豐富集體備課的形式，讓集體備課更富有實(shí)效性,。

4,。抓好教研組建設(shè),。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查,、督促工作,；要積極參加教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課,、研究課,、示范課，通過研討,、觀摩,、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高,，人人受益,。

（三）加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1。組內(nèi)每位英語教師要樹立教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展生命線的思想,，繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

2。注重組內(nèi)教師的相互交流,，探討有效的教學(xué)方法和策略,，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究力度，繼續(xù)做好“四課結(jié)合”的工作,，即大組教研課,、段教研課、師傅示范課和徒弟爬坡課相結(jié)合,。

3,。各年級繼續(xù)做好過關(guān)練習(xí)及診斷性練習(xí)的設(shè)計(jì)及分析工作，做到課課清,、日日清和周周清,。

4。教研組定期組織教師進(jìn)行主題研究學(xué)習(xí)活動,，圍繞相應(yīng)的研究專題,，組織相應(yīng)的研究課，通過研討,、觀摩,、評議等形式，使本組教師人人受益,，共同提高,。

（四）培養(yǎng)青年教師，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),。

1,。加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè),，提高全體教師業(yè)務(wù)水平。

擁有扎實(shí)的基本功是年輕教師成長的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。在組內(nèi),，鼓勵年輕老師多聽課文錄音；多看教學(xué)參考書,；多向有經(jīng)驗(yàn)的英語教師請教,；要細(xì)心、耐心體會揣摩教參編寫意圖,，結(jié)合自己的體會,，寫出詳細(xì)的教案；結(jié)合本英語組的特點(diǎn),，鼓勵組內(nèi)老師開展互相聽課,。課后聽課老師要積極對授課者進(jìn)行評課，上課教師則要及時(shí)反思,，糾正教學(xué)中的不足,。

2。師徒結(jié)對,，加強(qiáng)聽課力度,，促進(jìn)青年教師茁壯成長。

根據(jù)學(xué)校的安排,，我們組成師徒結(jié)對或兩兩合作者,，這樣將更有針對性地加強(qiáng)對青年教師的日常教學(xué)指導(dǎo)，在別人成長的同時(shí),，自己也迅速地成長,。

（五）開展形式多樣的英語課外活動，提升學(xué)生綜合素質(zhì),。

除了做好英語社團(tuán)工作以外,，教研組還結(jié)合英語學(xué)科的特點(diǎn)，通過多樣的活動和競賽等方式來調(diào)動學(xué)生的參與,，鼓勵,、激發(fā)學(xué)生，從而發(fā)展學(xué)生,。本學(xué)期將舉行英語作業(yè)優(yōu)秀展,；英語單詞拼寫比賽等，旨在通過這些活動來提高學(xué)生的基本能力,，扎實(shí)學(xué)生的基本知識和養(yǎng)成學(xué)生的基本習(xí)慣,。

班主任教研組工作計(jì)劃篇三

以教學(xué)為中心，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì),；以“對每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),，助每個(gè)學(xué)生成功”為教育宗旨，扎扎實(shí)實(shí)地搞好教育教學(xué)和教科研工作,；努力探索年級管理規(guī)律,，全面提高工作質(zhì)量和管理水平。

（一）教育工作

德育是教育的基礎(chǔ),，是設(shè)計(jì)教育的平臺,。教育是一種喚醒，將生命感,、價(jià)值感“喚醒”,。教育造就的學(xué)生應(yīng)該是行為規(guī)范、心靈自由,、感情豐富,、思想充實(shí)、胸襟開闊的現(xiàn)代人,，應(yīng)該是能夠?yàn)樽约贺?fù)責(zé),、為他人、社會,、國家負(fù)責(zé)的現(xiàn)代公民,。

工作重點(diǎn)：

1、班級管理理念：“管理就是溝通,，管理就是服務(wù),，管理就是引領(lǐng)”，以人性化管理,，促個(gè)性化發(fā)展,。

2、形成合力,，統(tǒng)一意志（一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生）,，為了學(xué)生是教師一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。

3、加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)和疏導(dǎo),，排除干擾因素,，使學(xué)生有良好的心態(tài)，以平常心面對學(xué)習(xí)和生活,。

4,、加強(qiáng)常規(guī)管理，嚴(yán)格控制嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象,。

5,、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)管理,，加強(qiáng)早晚自習(xí)管理，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績,。

（二）教學(xué)工作

工作重點(diǎn)：

1、堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量增長點(diǎn),，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、加強(qiáng)集體備課,，注重實(shí)效,。

3、加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng),。落實(shí)基礎(chǔ),，加強(qiáng)能力，統(tǒng)攝規(guī)律,，提升方法,，提高學(xué)習(xí)成績。

4,、抓好教學(xué)常規(guī)管理,，向重點(diǎn)班要質(zhì)量，向普通班要數(shù)量,。

具體要求：

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。要求全體教師“眼睛盯在質(zhì)量上,，功夫下在管理上,，實(shí)干落在平時(shí)上，基礎(chǔ)打在備課上,，目標(biāo)定在發(fā)展（高考）上,。”抓點(diǎn)（學(xué)習(xí)尖子生）,，又抓面（二本達(dá)線率的提高）,，堅(jiān)持不放棄一個(gè)學(xué)生。

（1）轉(zhuǎn)變教育觀念

1,、教學(xué)以學(xué)生為中心,，以學(xué)會學(xué)習(xí)為目的，以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),，樹立“以學(xué)為本”的思想,，讓教育適合學(xué)生,。

2、教師是學(xué)生心理健康的維護(hù)者,、學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者和伙伴,，也是教給學(xué)生做人準(zhǔn)則，送給學(xué)生求知鑰匙,，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)能力的導(dǎo)師。因此,，要全面關(guān)心學(xué)生成長,，德智體一起抓；關(guān)心全體學(xué)生,，優(yōu)中差一起抓,；提高學(xué)生素質(zhì)，智力因素和非智力因素一起抓,；改進(jìn)教學(xué)方法,，教與學(xué)一起抓；注重多方面協(xié)調(diào)一致,，課內(nèi)課外,、校內(nèi)校外一起抓。

3,、懂得“個(gè)人的力量是渺小的,，集體的力量無堅(jiān)不摧。單兵作戰(zhàn)必?cái)?，團(tuán)隊(duì)沖鋒致勝,。”的道理,，樹立“一盤棋,，打總體戰(zhàn)”的思想。

4,、教師的失誤生產(chǎn)的不是一個(gè)廢品,，而是影響一個(gè)人的一生。樹立“以學(xué)生的終身發(fā)展為本,，以學(xué)生的終身幸福為本,。”的大教育觀,。

（2）加強(qiáng)集體備課和教研,，注重實(shí)效。

備好課是上好課的前提,，也是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。樹立“功在課前,，效在課內(nèi)”和“眼前有課本，心中有學(xué)生,，學(xué)法即教法,。”的備課理念,。教師備課不能只備怎樣教,、怎樣講，還要備學(xué)生怎樣學(xué),，而且要把如何組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動做為備課的重點(diǎn),。

集體備課強(qiáng)調(diào)的是教師的合作、熱情無私的交流精神和發(fā)揮集體的智慧,，是取高合眾,，以教師集體去面對學(xué)生集體?！坝脤W(xué)生的思維去備課,，用學(xué)生的頭腦去思考?！睆亩_(dá)到集思廣益,，減少遺憾，共同提高的目的,。

公平競爭可以極大的調(diào)動教師的積極性和工作熱情,，公正評價(jià)能夠最大限度的挖掘教師的創(chuàng)造力。

1,、進(jìn)一步健全和完善檢查評估制度,，加強(qiáng)對教師作業(yè)批改、教案,、課堂教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)行定期和不定期的檢查和評估，并將檢查評估結(jié)果登記在冊,，作為教師師年度考核的一個(gè)依據(jù),。

2、本學(xué)年進(jìn)行六次大型考試,。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，認(rèn)真做好閱卷、閱卷后的教研和試卷講評工作,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決。建立考后質(zhì)量分析評價(jià)體系，一是對試題做綜合評價(jià),，二是考后全體科任教師的質(zhì)量評價(jià),，三是對每一位老師的成績進(jìn)行橫縱比較，四是對同層次班級中的好中差生進(jìn)行比對和評價(jià),。

3,、繼續(xù)完善師生每次考試的卓越獎勵機(jī)制。

4,、對班級的考核,、評價(jià)仍然采取捆綁式，即班級評優(yōu)與班主任工作,、政教考核,、團(tuán)委考核、教學(xué)成績考核等十幾項(xiàng)考核捆綁在一起,，最后做出綜合評價(jià),。

5,、在各項(xiàng)檢查,、評比的過程中，力求創(chuàng)造和諧,、公正,、公平的教學(xué)環(huán)境和競爭氛圍，力求最大限度地調(diào)動師生的積極性,，從而促進(jìn)教師無私奉獻(xiàn),、頑強(qiáng)拼搏，創(chuàng)新務(wù)實(shí),、踏實(shí)奮斗教風(fēng)的形成和學(xué)生比,、學(xué)、趕,、幫,、超學(xué)風(fēng)的發(fā)展。

6,、盡快兌現(xiàn)去年高一考試的各項(xiàng)獎金,，確保做到言而有信，獎金不能縮水,；學(xué)期初要合理分配出各班本科指標(biāo),、專科指標(biāo),，同時(shí)制定期末考試的獎勵方案,。

班主任教研組工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期，我新?lián)胃叨昙壚砜瓢喟嘀魅危瑢τ诩磳㈤_始的新學(xué)年班主任工作,，現(xiàn)初步擬定如下計(jì)劃：

高二文理分科,，班級重新調(diào)整，對班主任來說是個(gè)新班級,，我打算抽一些時(shí)間了解學(xué)生情況,，總體情況是：班級學(xué)習(xí)氣氛較濃，積極性高,，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)成績居中等偏上,，后進(jìn)生較少，相對差距不大且求知欲望較為強(qiáng)烈,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)緊密,。針對此情況，我計(jì)劃用一個(gè)月左右的時(shí)間逐步了解,、認(rèn)識,、熟悉全班學(xué)生，其方式可利用課外活動交流,、個(gè)別談話,、家庭走訪、班會,、班委會等,。只有真正熟悉全班同學(xué)，掌握每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，接下來的班主任工作才能得以順利開展和實(shí)施,。

一、選派工作能力強(qiáng),，熱心班級管理的學(xué)生擔(dān)任班干部,。征求學(xué)生意見，根據(jù)學(xué)生日常表現(xiàn),，認(rèn)真選派有能力,、有號召力、品學(xué)兼優(yōu)的人擔(dān)任相應(yīng)班干部,。

二,、嚴(yán)格班級出勤。因事因病應(yīng)先請假,，建立嚴(yán)格的制度,，如下：請假時(shí)間在半天以內(nèi)，由當(dāng)時(shí)任課教師批準(zhǔn),；請假時(shí)間在半天以上,、一周以內(nèi)由班主任批準(zhǔn)。事后補(bǔ)假條一律視為曠課，而且采取違紀(jì)扣操行分的制度,，曠課一天扣操行分1分,，請假兩天扣操行分1分，遲到三次視為曠課一節(jié),，早退一次視為曠課一節(jié),。全班每天考勤情況由班干部輪流值勤作詳細(xì)記錄，學(xué)期未交班級同學(xué)共同統(tǒng)計(jì)并公布,。

三,、利用活動課時(shí)間組織全班學(xué)生開展有益身心的文體活動，使學(xué)生做到勞逸結(jié)合,，促進(jìn)身心健康發(fā)展,，同時(shí)，以此增進(jìn)班集體凝聚力,，使全班學(xué)生在德,、智、體,、美,、勞等方面全面發(fā)展。

四,、積極開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作,，分析后進(jìn)生成因,，鼓勵幫助后進(jìn)生,，使其不甘落后，奮起直追,，進(jìn)而在全班形成良好的競爭機(jī)制,，使全班學(xué)生共同進(jìn)步。

高二的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大,，心理復(fù)雜,，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響,，思想明顯會向積極或消極方向傾斜發(fā)展,，因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系,，把自己置于集體的一員,，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通,、情感交融的朋友和伙伴,，就勢在必行。班主任工作的一個(gè)重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視、分析社會現(xiàn)狀,，初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀,，準(zhǔn)確把握自己的人生航向。同時(shí),，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會,、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系,，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,，開拓創(chuàng)新，遵紀(jì)守法,，抓緊時(shí)間,，刻苦努力學(xué)習(xí)，爭取在高考中取得優(yōu)異成績,，為將來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步,。

班主任教研組工作計(jì)劃篇五

對于我這個(gè)中途接手的班主任而言，立刻按照自己的思路管理班級,，顯然不現(xiàn)實(shí),。所以前一個(gè)月主要按照原班主任管理方法按部就班的就行。通過觀察,，了解班委會成員,、課代表的工作態(tài)度、方法和能力,，了解每一位同學(xué)的行為習(xí)慣,、個(gè)人愛好和特長、家庭情況以及對學(xué)習(xí)的態(tài)度等,，并且積極與學(xué)生溝通,，建立良好的師生關(guān)系。在對班級整體情況以及個(gè)體情況后,，以及自己平時(shí)了解的學(xué)生渴望,，具體實(shí)施自己的管理理念。

初二是個(gè)承上啟下的關(guān)鍵時(shí)期,，學(xué)生的很多習(xí)慣都沒有具體成型,。因此必須做好相關(guān)引導(dǎo)教育工作。

首先要求學(xué)生,，按照常規(guī)方法學(xué)習(xí),。既課前預(yù)習(xí)，標(biāo)注疑慮,。課堂上帶著問題,，積極思考教師提出的問題,，跟著教師思路，集中注意力認(rèn)真聽講,。課后獨(dú)立研究或探討課堂中疑難知識,，在確保知識真真理解后，及時(shí)認(rèn)真完成教師布置的作業(yè),。對于學(xué)習(xí)過程中遇到的問題,，要及時(shí)和老師同學(xué)交流。在常規(guī)方法的基礎(chǔ)上,，可以進(jìn)行必要改革創(chuàng)新,，找到適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)方法。

小屋不掃,，何以掃天下,。成功的捷徑就是做好身邊每一件小事。結(jié)合教導(dǎo)處提出的要求,，我要求如下：學(xué)生吃小食品只能在教室和商店,，而且只能在大課間、上午放學(xué)至十二點(diǎn)半和下午眼操后課間休息可以吃,，強(qiáng)調(diào)早餐必須在家解決,，早自習(xí)時(shí)間絕對不允許吃早餐;課間，靠走廊右側(cè)通行,，且不能并排前行;為自己制造的垃圾,，準(zhǔn)備一垃圾袋，不能隨地丟棄;放學(xué)后,，凳子放于課桌下面,。

以軍訓(xùn)、運(yùn)動會和元旦聚會等集體活動為契機(jī),，對學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)感教育,。教育每位學(xué)生以班為家,，積極主動為“家”作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),，體現(xiàn)自己在 “家”中的價(jià)值。讓每位學(xué)生意識到,，2.2班是一個(gè)團(tuán)結(jié),、積極向上的集體，每位同學(xué)都是班級一名不可或缺的一分子,。只要每位學(xué)生都以班為“家”,，一定會愛會自己的“家” ，自然也就會好好表現(xiàn)的,。

時(shí)間對于每個(gè)人都是有限的,，但卻是公平的,。如何在有限的時(shí)間里，更好,、更多地掌握科學(xué)文化知識呢?我想主要就是合理分配時(shí)間,。因此我要求學(xué)生的作業(yè)必須當(dāng)天完成，早自習(xí)時(shí)間可以背書或?yàn)榻裉煲系膬?nèi)容作準(zhǔn)備等,，絕不允許抄襲作業(yè);中午十二點(diǎn)半進(jìn)教室午休或自學(xué);自習(xí)課時(shí)間要積極研究課堂上遺留的問題,，必要時(shí)可以和周圍“鄰居”探討并解決問題，如果出現(xiàn)自己的狀態(tài)不佳或犯困等情況,，可以在不影響其

他同學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，通過閉目養(yǎng)神，甚至到室外呼吸新鮮空氣的方法調(diào)節(jié),，不能只做表面現(xiàn)象,。其它課余時(shí)間可以放松心情，同時(shí)根據(jù)自己具體情況,，分配這些業(yè)余時(shí)間,，絕不能只顧一味的放松了。

有目標(biāo)才有動力,。這學(xué)期我根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,，分別讓學(xué)生在學(xué)期初，期中等時(shí)間段擬定班級與個(gè)人在學(xué)習(xí),、德育等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活。然后,，要求每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真切實(shí)地執(zhí)行自己的遠(yuǎn),、近期計(jì)劃，將集體的目標(biāo)落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,，幫助和鼓勵每一個(gè)人進(jìn)步,，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

對雙差生予以特別的關(guān)愛,，我們班的這類學(xué)生,，其實(shí)或多或少都有自身特長，因此多開展各種形式的文體活動,，鼓勵他們積極參與其中,，并且保證我每次都和學(xué)生一起活動，在活動中及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，及時(shí)給予表揚(yáng)鼓勵,，使他們認(rèn)識到自己在班級中存在的價(jià)值;由于他們基礎(chǔ)差,，對他們起點(diǎn)要低，只要他們每天都能有所學(xué)就可以,，另外多從思想和生活上進(jìn)行溝通;對于優(yōu)等生,，定期找他們談話，了解生活,、學(xué)習(xí)和思想

等方面情況,，使他們知道自身身上的擔(dān)子，認(rèn)識到優(yōu)等生競爭的激烈性,。針對各類學(xué)生,，本著“成材源于覺醒，心態(tài)決定命運(yùn),，自信走向成功”的觀念,，狠抓理想教育、心態(tài)調(diào)整和培養(yǎng)自信等工作,，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的自學(xué)意識,。

俗話說，“火車跑的快,，還要車頭帶”,，因此抓好班干部的培養(yǎng)工作顯得尤為重要。通過民主選舉確定班委會成員名單,，分配各自任務(wù),。定期開班委會，及時(shí)總結(jié)工作,，樹立典型,，表揚(yáng)好人好事，有問題及時(shí)解決,，要求班干部以身作則,，發(fā)揮先鋒和模范作用。

懲罰是一種常規(guī)的教育手段,，是對學(xué)生問題行為的一種強(qiáng)制性糾正行為,，是在學(xué)生身心完全能夠承受的前提下采取的教育措施，對學(xué)生能夠起到教育和警示的作用,。如果只是一味的說教,、鼓勵，教育是空而無力的,，因此我認(rèn)為懲罰教育是必須的。體罰是個(gè)別教育者對違反紀(jì)律的學(xué)生所實(shí)施的身心上的嚴(yán)重傷害,，有背于倫理道德,，而懲罰教育是有感情的,，它是以愛為基礎(chǔ)的，沒有愛的懲罰才是體罰,。如果孩子能夠感覺到懲罰中的愛,，他一定會樂意接受，并能正確認(rèn)識錯誤,，及時(shí)改正的,。為了孩子能夠健康成長，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,，我會采取一些必要的懲罰措施,。如罰蹲起、俯臥撐,、跑步和站軍姿,，甚至有時(shí)還可能中午不準(zhǔn)吃飯，留下背書等,，當(dāng)然這些都是在學(xué)生能夠接受的基礎(chǔ)上,，如果超出了個(gè)體身體范圍，這些懲罰措施也會量力而行的,。

“安全無小事,，事事處理人”，因此安全工作要放在我工作的首位,，時(shí)時(shí)刻刻放在嘴邊,，常抓不懈。每次班會課,、每周放假甚至每天放學(xué)后,，都不厭其煩地強(qiáng)調(diào)安全問題，如防火,、防觸電,、防食物中毒、交通法規(guī)教育等,。在班上設(shè)立一個(gè)安全知識宣傳小隊(duì),，不定時(shí)地向同學(xué)宣傳或與同學(xué)交流，必要時(shí)可安排一次安全知識競賽,。并呼吁全班同學(xué)一旦發(fā)現(xiàn)不安全因素,，立刻向班主任匯報(bào)排除隱患。利用甲流為契機(jī),，教育學(xué)生掌握一些基本的疾病預(yù)防知識,，使學(xué)生熱愛生命，懂得如何珍惜生命,。

我在工作中肯定存在不足的地方,，但是我相信隨著實(shí)踐的深入,，不斷反思，經(jīng)驗(yàn)的積累,，不斷改進(jìn),，我一定能夠做得越來越好，爭取當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任,。

班主任教研組工作計(jì)劃篇六

我班共有53名學(xué)生,，其中26名女生，27名男生,。每個(gè)孩子都有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感,。但由于年齡還小，自制力較差,，部分學(xué)生上課時(shí)注意力不集中,，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù),，個(gè)別學(xué)生缺乏主動性，書寫有待于加強(qiáng),。

1,、重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育,、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

2,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動學(xué)習(xí),。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索,。讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,。

3,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，使學(xué)生在活動中受到教育,。

4,、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，健全班委會，明確分工,，培養(yǎng)出自主自動的隊(duì)干部,，提高學(xué)生的管理能力,。

（一）常規(guī)教育方面

學(xué)生經(jīng)過一個(gè)假期的放松,，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng)，為了使學(xué)生能夠及早適應(yīng)學(xué)校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn),、實(shí)一點(diǎn),，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1,、開學(xué)初在班級設(shè)立兩套班干部隊(duì)伍，每周交換進(jìn)行工作,，對于學(xué)生的日常行為,，班干部做日常工作，在放學(xué)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié),。

2,、充分利用班會等時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如：見師長熱情問好,，上下樓梯學(xué)會禮讓,。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。

3,、充分發(fā)揮教室內(nèi)板報(bào)的教育作用,，開辟一塊語言語文學(xué)習(xí)園地，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲,；再設(shè)一塊星光燦爛園地,，包括勞動星、學(xué)習(xí)星,、文明星,、工作星，根據(jù)一周評價(jià),，張貼照片進(jìn)行表揚(yáng),。全能星張貼照片在樓道中的展示牌中，四次全能星給家長發(fā)喜報(bào)。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,，在課堂上隨時(shí)提醒與幫助,。

4、開學(xué)師生共同修訂班規(guī)班紀(jì),。先由學(xué)生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法,，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰,。

（二）班級紀(jì)律方面

一個(gè)班級,，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而,，我從以下幾點(diǎn)入手：

嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象,，由小組長記錄,。守紀(jì)的學(xué)生與文明星評選掛鉤，無違紀(jì)現(xiàn)象五星,，違紀(jì)一次扣一顆星,，如有打鬧無星，如被表揚(yáng)可加一星,。

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,，良好的課間紀(jì)律將會給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動和場地,，寓教于樂,。課間違紀(jì),，由班長,、中隊(duì)長記錄，樓內(nèi)不大叫,、不跑跳,、不打鬧,。院內(nèi)不打鬧，扣星方法同上,。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，適應(yīng)集體生活，將在班級開展&“路隊(duì)&”評比活動,，使學(xué)生不僅做到快,、齊,、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理,，排隊(duì)慢走安靜,。路隊(duì)將設(shè)立小隊(duì)長，每天定時(shí)向班主任匯報(bào)路隊(duì)情況,，記錄在&“文明行為&”中,，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理,。

（三）衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入,。講衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1,、個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生,，平時(shí)抽查，要求衣著整潔,，桌屜干凈,，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄,，表現(xiàn)情況記錄在&“衛(wèi)生勞動&”中,。

2、班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃,，由勞動委員負(fù)責(zé),。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé),，帶領(lǐng)4個(gè)衛(wèi)生員進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行表揚(yáng)加星,，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育,。

（四）班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制,，使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。

（五）家校結(jié)合,，分類施教

本學(xué)期要做好分類施教工作：

1、每天輪流與2名同學(xué)談話,，點(diǎn)出不足,，提出希望，明確發(fā)展方向,，讓學(xué)生感受到關(guān)愛,，對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生要不定期談心，尤其抓住問題時(shí),。

2,、對于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，加大提問力度,，作業(yè)中有錯要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo),，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣,。

3,、對于行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表揚(yáng),，樹立信心,，在老師和家長共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面,，越要讓其引起重視,，比如當(dāng)班干部。

4,、經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。

（1）家校本聯(lián)系,。家校本上的學(xué)生評價(jià)表,，可以基本清楚地反映孩子的在校表現(xiàn)。此外有進(jìn)步或不足,，要及時(shí)寫在本子上相互溝通,。

（2）電話聯(lián)系。除了家長咨詢外,，要主動與家長聯(lián)系,，把孩子的情況及時(shí)反饋給家長,。

（3）面談?；静徊捎么朔绞?。如實(shí)在需要，先上報(bào)教導(dǎo)處,，再與各科老師溝通好,，讓家長來有所獲。

5,、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,，在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：小作家,、小書法家,、小發(fā)明家、故事大王,、朗誦家和讀書大王等各種評比活動。我將會繼續(xù)俯身和學(xué)生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。

我相信,，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進(jìn),。

班主任教研組工作計(jì)劃篇七

本學(xué)期，我們中班組教師將繼續(xù)遵循《綱要》中的要求,，以“一切為了孩子的發(fā)展”為宗旨,，在不斷地學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐中提高自身素質(zhì)，提高各教師參與教研的積極性,，以教研促進(jìn)教師和幼兒的共同成長和進(jìn)步,，為成功創(chuàng)省示范園打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

1,。以“互動游戲”為研究載體對教師在互動游戲中如何進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，材料提供,，推動孩子與材料與環(huán)境積極互動，孩子間主動交往,，作為中班組本學(xué)期的專題研究,。

2。加強(qiáng)教研組建設(shè),，抓教研過程的規(guī)范性,，為教師構(gòu)筑團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、實(shí)踐反思,、同伴互助,、交流展示的平臺，努力提高教師的課堂教學(xué)能力,，促各層面教師的專業(yè)成長,。

3。繼續(xù)以課程內(nèi)容的梳理為日常研究的重點(diǎn),，豐富完善兩大課程內(nèi)容與組織形式,，以“優(yōu)質(zhì)活動”為抓手，驗(yàn)證有特色的有效的主題背景下的教學(xué)活動,，完善優(yōu)化園本活動,。

（一）教研組學(xué)習(xí)：

以“學(xué)”為先，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，促使專業(yè)理論不斷充實(shí)和更新,。

措施：

1。學(xué)習(xí)《綱要》等規(guī)范性內(nèi)容,，進(jìn)一步了解把握幼兒的年齡特征以及課程要求,。

2。督促教師自覺加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí),，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，在工作中用先進(jìn)理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。

3,。熟悉并學(xué)會使用教材,，分析教材關(guān)于主題的活動點(diǎn)，豐富主題活動的內(nèi)容和形式,。

（二）教研組建設(shè)：

以“行“為進(jìn),，積累過程性資料，不斷完善教研組建設(shè)

措施：

1,。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),，分析教師優(yōu)弱勢，了解教師在教育教學(xué)上遇到的困惑,，采用同伴互動,，專業(yè)引領(lǐng),，交流展示的方法，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,。

2,。新教師是幼兒園的新生力量，除了與老教師“青藍(lán)結(jié)對”,，教研組內(nèi)還要定期組織教師解答新教師工作中的疑惑和困難,。通過關(guān)心和指導(dǎo)，逐漸使新教師能學(xué)會管理好自己的班級,，勝任各科的教學(xué)任務(wù)和指導(dǎo)幼兒參與各種活動的能力,。

3。督促教師能及時(shí)做好活動后的情況記錄和課后反思,，及時(shí)分析自己在活動中的優(yōu)缺點(diǎn),。

4。規(guī)范完善教研組資料,，注重過程性資料的積累,，并能為教育教學(xué)提供服務(wù)和幫助。

（三）專題研究：

以“研”為導(dǎo),，開展游戲活動,，促使游戲研究更深化。

措施：

1,。建立資料庫,，開展游戲研究情況調(diào)查。

2,。采用案例研究法，結(jié)合實(shí)踐觀摩開展游戲活動,。

3,。聽講座，學(xué)習(xí)相關(guān)研究資料,，遷移到游戲活動中,。

（四）日常研究：

以“教”為重，管理教學(xué)過程,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升,。

措施：

1。通過日常督促養(yǎng)成良好的一日活動常規(guī),，對幼兒進(jìn)行安全,、衛(wèi)生、環(huán)保教育,。

2,。本學(xué)期我組重點(diǎn)以集體備課的方式把語言,、數(shù)學(xué)、音樂,、美術(shù)等學(xué)科的教案加以修改,，采用人人發(fā)言、人人出謀策劃的方式修改出完善的教學(xué)目標(biāo),、準(zhǔn)備,、過程等各個(gè)環(huán)節(jié)，并讓每個(gè)教師在活動后加以反思再修改,，形成比較完善,、優(yōu)秀的園本教案，進(jìn)而提高教師的教學(xué)能力,。

3,。本學(xué)期我組除了組織好幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)活動外,，各班要認(rèn)真組織好豐富多彩的課外活動,，如“慶國慶慶祝活動”“119消防活動”“秋天的收集活動”“慶祝元旦活動”,，通過這些豐富多彩的活動提高幼兒綜合能力,。

4。督促各班教師及時(shí)更換主題墻,、家長園地,，豐富游戲區(qū)角，做到環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒發(fā)展服務(wù),，并體現(xiàn)幼兒的參與性,、美觀性。

班主任教研組工作計(jì)劃篇八

在一中為期一月的實(shí)習(xí)期間,，我?guī)ьI(lǐng)的是高一基礎(chǔ)班20班,，負(fù)責(zé)班主任工作和英語教學(xué)工作。根據(jù)前兩天的觀察,，班上絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng),，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，上進(jìn)心強(qiáng),，有活力,，有朝氣，是一個(gè)有很大可塑性的集體,。但有兩名學(xué)生因?yàn)檎n業(yè)成績差萌生了退學(xué)的念頭,。此外，20班學(xué)生的基本水平較差,，部分學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心,，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難,，漸漸力不從心了，不感興趣了,。針對這些情況,，我暫擬定班主任工作計(jì)劃和教學(xué)工作計(jì)劃如下：

1、用最短的時(shí)間認(rèn)識和了解全班學(xué)生,，記住每個(gè)學(xué)生的名字,。通過向原有班主任請教，以及和學(xué)生們的交談來發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)劣勢,，心理狀態(tài)等情況,。

2、及時(shí)召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，建議他們改善工作方法，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，同心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機(jī)會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

3,、利用實(shí)習(xí)老師容易和學(xué)生溝通的特點(diǎn),，重視關(guān)懷教育，關(guān)心學(xué)生的生活,，及時(shí)和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好,。

4、重視養(yǎng)成教育：幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的,。良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育,，根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,，與學(xué)校的德育工作密切配合，從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,。重點(diǎn)落實(shí)好學(xué)校要求,，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

5,、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。一個(gè)班級的學(xué)風(fēng)如何是至關(guān)重要的,。因?yàn)楦咧猩鷮W(xué)習(xí)任務(wù)比較緊,，如果不能在班級形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍是很不利的。所以我決定面對全體學(xué)生,，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間；對于成績好的學(xué)生給予更高的要求,，對于中間得到學(xué)生讓他們努力向上爭取作最好的,，而對于成績較差的學(xué)生，先從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣開始讓他們熱愛學(xué)習(xí),。這樣對于不同程度的學(xué)生都會有一定的促進(jìn),，并在班級形成學(xué)習(xí)的熱潮。

6,、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生,，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生,。多與學(xué)生和家長交流及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

1,、要面向全體學(xué)生,，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,，幫助他們建立的成就感和自信心,，使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運(yùn)用能力，提高人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,。

2、突出學(xué)生主體,，尊重個(gè)體差異,，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識，提高技能,，活躍思維,，展現(xiàn)個(gè)性，發(fā)展心智和拓展視野,。

3,、倡導(dǎo)學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅,，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中,，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼,。

1,、切實(shí)貫徹新課改方針，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，以學(xué)生為主體,，備課做到備教材、備學(xué)生,、備教法,，努力落實(shí)教學(xué)三維目標(biāo)。根據(jù)班上英語水平,，注重基礎(chǔ)性和趣味性,。

2、每節(jié)課都進(jìn)行課后反思,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高課堂效率。認(rèn)真批改作業(yè),，深入發(fā)現(xiàn)問題,，找到解決方案。

3,、課堂上關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況,，因材施教，耐心施教,，兼顧施教。

4、培養(yǎng)學(xué)生課堂聽課的習(xí)慣：坐姿端正,、認(rèn)真傾聽,、積極思考（邊聽邊想、邊練邊想,、先想后說）,、勇于提問和發(fā)言、作課堂筆記等,。

5,、課前做好準(zhǔn)備習(xí)慣：學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，教師安排好下節(jié)課需要準(zhǔn)備物品,。

6,、認(rèn)真自覺地學(xué)習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，善于自我控制,，排除干擾,，集中注意力，專心致志,，加強(qiáng)課堂管理,。

7、培養(yǎng)合作意識,，師生間,、同學(xué)間相互支持、相互幫助,、相互交流,，提高課堂上學(xué)生小組合作思考問題、討論問題,、解決問題的能力,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性，教給他們學(xué)習(xí)方法,。

以上是初步工作計(jì)劃,，可能并不完整、完善,，所以在具體工作中還需要不斷發(fā)現(xiàn)問題,，摸索解決問題的可行的新方案。行動比計(jì)劃更重要,，希望自己始終保持熱情,，始終貫徹計(jì)劃方針；同時(shí),，也希望自己在本次實(shí)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn),，找到看問題的新視角,，并不斷成長。