人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

教研組工作計(jì)劃 語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期，我們一年級(jí)組語(yǔ)文教師將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，腳踏實(shí)地,，開拓創(chuàng)新，以學(xué)生發(fā)展為本,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,；以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效,，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù),、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng),。

教師情況分析：

我們語(yǔ)文教研組暫時(shí)共有7名教師,，其中高級(jí)教師2人，一級(jí)教師5人,，具有本科學(xué)歷的7人,，平均年齡33歲左右，是一支以青教師為骨干力量的師資隊(duì)伍,。作為一支年輕的`教研隊(duì)伍,，可能缺少老教師身上的經(jīng)驗(yàn)，但我們卻都對(duì)工作充滿了熱情和信心,。

學(xué)生情況分析：

我們面對(duì)的是剛從幼兒園跨入小學(xué)大門的孩子們,，他們天真爛漫，對(duì)小學(xué)生生活充滿了好奇,，但他們沒有經(jīng)過嚴(yán)格的正規(guī)的常規(guī)訓(xùn)練,，課堂注意力不夠集中，學(xué)生入學(xué)前水平參差不齊,。需要我們?cè)趯W(xué)生剛?cè)雽W(xué)的時(shí)間里加強(qiáng)課堂常規(guī)訓(xùn)練,，讓學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)生活，同時(shí)摸清學(xué)生入學(xué)前已有知識(shí)水平，為后面順利開展教學(xué)工作打下基礎(chǔ),。

1,、組織本組教師師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入領(lǐng)會(huì)其精神,，重視學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)新理念,。充分利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間，組織本組語(yǔ)文老師學(xué)習(xí)各類教育刊物中有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的新做法,、新思路,，要求結(jié)合本校存在的問題，有重點(diǎn)的組織學(xué)習(xí),。依據(jù)新課標(biāo),，評(píng)價(jià)師生教與學(xué)。

2,、抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作,。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，將備課,、上課,、作業(yè)的設(shè)計(jì)、作業(yè)的批改等常規(guī)工作做細(xì)致,、做實(shí)在,、做到位。

3,、抓好常規(guī)教育,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn),，我們將充分利用課堂及“習(xí)字一刻鐘”等時(shí)間,，指導(dǎo)學(xué)生正確的坐姿、握筆姿勢(shì),、讀書姿勢(shì)等,。我們將利用早讀和閱讀課，開展多種多樣的閱讀活動(dòng),。課堂教學(xué)中加強(qiáng)有效朗讀指導(dǎo),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行古詩(shī)讀背的指導(dǎo)，開展講故事比賽,，進(jìn)行美文誦讀的活動(dòng)等等,。培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，初步養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,。努力培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽,、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)交流、認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔等良好習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。

4,、組織好每月一次的單元測(cè)試,。每個(gè)單元學(xué)習(xí)之后，根據(jù)單元重難點(diǎn)和目標(biāo),，以及學(xué)生的學(xué)情,，教研組成員共同出題測(cè)試。在做好每一單元教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)后,，每位教師認(rèn)真做好每一單元測(cè)驗(yàn)的質(zhì)量分析,，對(duì)于各班共同出現(xiàn)的問題我們將利用教研組活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行溝通、碰撞,，交流得失,，真正做到及時(shí)反思及時(shí)調(diào)整，讓單元測(cè)試作為檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果,、師生進(jìn)行教學(xué)反思和學(xué)習(xí)反思的重要方式,，促進(jìn)教研組教師教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

5,、抓好教研組小課題研究,，深化教學(xué)改革。小課題研究將以課堂教學(xué)為著力點(diǎn),，密切圍繞“生本高效課堂”開展研究活動(dòng),，在研究過程中注意反思和總結(jié)，注意積累第一手的原始資料,。

6、加強(qiáng)師資培訓(xùn),，形成一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。我們著手準(zhǔn)備做好以下工作：

（1）錘煉扎實(shí)課堂：充分利用好教研組的一課兩評(píng)和間周五的市優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)，使每位教師的平常課從備課,、上課到教后反思都能上一個(gè)新的臺(tái)階,。

（2）借本學(xué)期學(xué)校的讀書節(jié)活動(dòng)，激勵(lì)本組教師加強(qiáng)自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng),，多讀書,，既讀教育理論方面的書籍，又讀文學(xué)名著,。

（3）充分利用教研博客,，鼓勵(lì)語(yǔ)文老師勤于筆耕，善于總結(jié)。老師們能做到經(jīng)常寫教學(xué)反思,，這對(duì)提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的,。這不僅豐富了教研博客的內(nèi)容，而且彰顯了教研組的特色,！

7,、按學(xué)校部署，本教研組實(shí)際組織各種語(yǔ)文教研活動(dòng),，讓語(yǔ)文充滿情趣,，讓生活充滿語(yǔ)文。

9月份：

1,、制定語(yǔ)文組活動(dòng)計(jì)劃,，各語(yǔ)文教師制定學(xué)科計(jì)劃。

2,、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,；

4、精心組織教研組一課兩評(píng)活動(dòng),。

5,、觀摩優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)教師教學(xué)藝術(shù)展示。

6,、迎接縣教學(xué)常規(guī)檢查,。

10月份：

1、教研組小課題分工與設(shè)計(jì),；

2,、教研博客及《教科研通訊》上傳內(nèi)容的分工。

4,、組織好單元測(cè)試及試卷分析,。

6、每月教學(xué)常規(guī)檢查,。

11月份：

1,、期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)及分析。

2,、每月教學(xué)常規(guī)檢查,。

12月份：

1、各班開展“識(shí)字大王”評(píng)比

2,、教研組進(jìn)行讀書活動(dòng)評(píng)選,，組織撰寫讀書收獲。

3,、每月教學(xué)常規(guī)檢查,。

1月份：

1,、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行全面復(fù)習(xí),。

2,、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

3,、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析,。

1、力爭(zhēng)在教研博客上發(fā)表有說服力的教研成果,，在評(píng)比活動(dòng)中獲得更好成績(jī),。

2、依托一課兩評(píng),、間周五的市級(jí)優(yōu)質(zhì)課展示,，夯實(shí)語(yǔ)文教師的教學(xué)基本功，使每位教師都能上出一堂好課,。

3,、力爭(zhēng)積極進(jìn)發(fā)，使每月的常規(guī)檢查都能保持上學(xué)期的良好成績(jī),。

4,、督促每位教師給《教研通訊》投高質(zhì)量的稿件。

本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)規(guī)范,，落實(shí),、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量,?？傊覀冋Z(yǔ)文組素有團(tuán)結(jié),、合作,、上進(jìn)的好傳統(tǒng),這也是我們引以為榮的風(fēng)氣?！鞍俪吒皖^,，更進(jìn)一步”，這是我們?nèi)M語(yǔ)文教師的共同心聲,。在新的學(xué)期，我們將精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，努力奮進(jìn),，整合教學(xué)資源，提高個(gè)人素質(zhì),，使我們的教學(xué)工作再創(chuàng)新高,。

教研組工作計(jì)劃 語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇二

align: left;"> 一,、情況分析

我校中學(xué)部共有7位數(shù)學(xué)教師，分別是邵艷老師任教七年級(jí)一班二班,、呂澤鋒老師七年級(jí)三班五班,、周琳娜老師七年級(jí)四班、胡良進(jìn)老師七年級(jí)六班,、歐陽(yáng)光輝老師八年級(jí)一班四班,、潘明老師八年級(jí)二班三班、馮學(xué)剛老師八年級(jí)五班六班,。七年級(jí)共有學(xué)生323人其中七三班為實(shí)驗(yàn)班,。八年級(jí)共有學(xué)生369人其中八三、八五為實(shí)驗(yàn)班,。對(duì)于農(nóng)村學(xué)校,，生源質(zhì)量不是很好，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,，七年級(jí)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)興趣還沒養(yǎng)成,，八年級(jí)學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)興趣基本養(yǎng)成，但少數(shù)學(xué)生存在厭學(xué)的情緒,，年級(jí)整體顯露出兩極化的趨勢(shì),，一些同學(xué)已經(jīng)在學(xué)習(xí)上缺失了興趣，對(duì)自己更是沒有了信心,。

二,、本學(xué)期主要工作目標(biāo)

綜合我們數(shù)學(xué)組目前的實(shí)際情況來看，今年我們?cè)诠ぷ魃峡赡軙?huì)存在一些問題,，我們整個(gè)教研組年輕教師居多,，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法上肯定存在著一些不足，故制定以下工作目標(biāo),。

1,、加強(qiáng)教研組的合作精神，增強(qiáng)教研組的凝聚力,。讓本組教師成為一支思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，能適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍,。

2,、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，以教研主題活動(dòng)來促進(jìn)教學(xué)研究,，以學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)來提高教學(xué)工作質(zhì)量,，使教學(xué)為學(xué)生在成績(jī)、能力以及為人處世等方面有較大提高為具體目標(biāo),。

3,、加強(qiáng)集體備課力度,，落實(shí)課時(shí)抽測(cè)的考核，扎扎實(shí)實(shí)地把教

學(xué)工作落到實(shí)每一個(gè)學(xué)生身上,，為學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé),。

4、開展教研組主題教研的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),，在全組形成教研之風(fēng),，互幫互學(xué)之風(fēng)。共同提高教育教學(xué)的水平,。

三,、主要措施

1、“問渠那得清如許,，為有源頭活水來”教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之水”“無(wú)源之水”。教研組落實(shí)校本教研,，狠抓理論學(xué)習(xí),。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》了解教育教改信息。使“善學(xué)才能善研,，善研才能善教”成為全組教師的共識(shí),，更新教師的教學(xué)觀念。以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己指導(dǎo)日常的教學(xué)工作,。

2,、聚焦教學(xué)，關(guān)注課堂,，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量,。

3、加強(qiáng)集體備課,。集體備課活動(dòng)時(shí)間,，以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互結(jié)合為主，每周確定的時(shí)間(b2課外活動(dòng)時(shí)間)集體備課,。平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得和教學(xué)方法來提高教師的備課質(zhì)量,。

4、教師要加強(qiáng)相互之間隨堂聽課,，評(píng)課,。聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案相互切磋,。聽課后認(rèn)真評(píng)議,，就教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)方法,，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想的滲透與反思進(jìn)行認(rèn)真討論,。

5,、真正實(shí)現(xiàn)”先學(xué)后教,，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)“的教學(xué)模式,，摒棄三個(gè)形式和兩個(gè)未能：活動(dòng)流于形式,，教案流于形式,，評(píng)價(jià)流于形式,。未能準(zhǔn)確把握新課，未能面向全體學(xué)生,。

教研組工作計(jì)劃 語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期以“輕負(fù)高效”為教研組建設(shè)目標(biāo),，以“規(guī)范”為主題，規(guī)范教研組研討活動(dòng),、規(guī)范社會(huì)學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)活動(dòng),、規(guī)范教師教育教學(xué)行為和規(guī)范集體備課活動(dòng)，并使之常態(tài)化,。

1,、本學(xué)期社會(huì)教研組將圍繞“課堂教學(xué)價(jià)值”總主題展開教學(xué)研修活動(dòng)。具體活動(dòng)包括課堂教學(xué)價(jià)值的討論,，依據(jù)課堂教學(xué)價(jià)值進(jìn)行上課評(píng)課的具體實(shí)踐,。

1、深化學(xué)科教研指導(dǎo),、加強(qiáng)均衡,。充分發(fā)揮教學(xué)優(yōu)秀人才及骨干教師教學(xué)輻射作用，以師徒結(jié)隊(duì)形式提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、組織好學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)。作到活動(dòng)有主題,、有方案,、有記錄。

1,、組織教師學(xué)習(xí)《社會(huì)學(xué)科建議》,、《思品學(xué)科建議》、并借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)研討,。

2,、落實(shí)規(guī)范，促進(jìn)教師成長(zhǎng),。落實(shí)教教務(wù)處制定的方案,，為保障其落實(shí)，在經(jīng)過開學(xué)初為期一周的課堂教學(xué)調(diào)研的基礎(chǔ)上,，對(duì)教師在集體備課,、課堂教學(xué),、聽課和作業(yè)批改等方面存在的問題進(jìn)行總結(jié)并提出了教學(xué)常規(guī)交叉檢查等行為。

3,、以規(guī)范促提高,。根據(jù)《市教學(xué)常規(guī)》的要求，規(guī)范教師上課,、聽課,、作業(yè)和輔導(dǎo)等教學(xué)行為。

（一）在集體備課活動(dòng)開展過程中存在較多問題：

1,、集體備課活動(dòng)開展不規(guī)范,。原因有很多方面，主要是來自學(xué)校,，教師工作任務(wù)繁重,，一身兼數(shù)職，往往將集體備課活動(dòng)時(shí)間擠占了,。

2,、集體備課活動(dòng)某些環(huán)節(jié)缺失。有些集體備課活動(dòng)欠缺課標(biāo),、學(xué)生和習(xí)題環(huán)節(jié)的研討,。

3,、集體備課有活動(dòng)少定論,。老師有激烈的研討活動(dòng)，但討論一結(jié)束一切回歸“原生態(tài)”,。

（二）集體備課規(guī)范化建設(shè)

1,、規(guī)范教師教學(xué)常規(guī)行為。要求我校社會(huì)教研組老師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)參照教學(xué)設(shè)計(jì)范例進(jìn)行書寫,，今后教學(xué)常規(guī)檢查亦按照此范例檢查,，并打出等級(jí)。

2,、規(guī)范集體備課活動(dòng)行為

首先,，明確集體備課的時(shí)間,、地點(diǎn)和主備人,。

其次，明確集體備課的任務(wù),、活動(dòng)流程。

在前一周布置下周集體備課主講任務(wù),，各教師提出修改意見在教案上注明,。集體備課的活動(dòng)流程可分為兩部分：一是總結(jié)上一周教學(xué)的得失。有哪些成功之處,，存在哪些教學(xué)上的不足,，哪些必須在以后的教學(xué)中加以彌補(bǔ)和強(qiáng)化,。二是討論下周教學(xué)的內(nèi)容，教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),。教學(xué)目標(biāo)的定位，教學(xué)的方式和方法,。最后,，由主備人綜合集體的意見形成本次集體備課的教案、教學(xué)案,，形成書面材料分發(fā)給備課組成員,。每個(gè)成員必須根據(jù)本班的學(xué)生實(shí)際對(duì)集體備課的教案加以添加和取舍，形成體現(xiàn)分層,，符合本班實(shí)際的“個(gè)性化教案”,。

3、加強(qiáng)經(jīng)典習(xí)題編寫工作及典型錯(cuò)題的整理工作,。

4,、加強(qiáng)教師課堂教學(xué)疑難問題的集體研討活動(dòng)，并組織各備課組根據(jù)實(shí)際情況開展“小課題研究”,。促進(jìn)教師在常態(tài)教學(xué)中解決實(shí)際問題,，提高教學(xué)水平。

通過扎實(shí)開展工作,，做到質(zhì)的提升,。