總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

培訓(xùn)年度工作總結(jié) 培訓(xùn)年度工作總結(jié)得與失篇一

韓語培訓(xùn)中心自5月20日開班以來,，共開設(shè)五期23個(gè)班培訓(xùn)920多人,，前四期學(xué)員已順利畢業(yè)。目前,，在校培訓(xùn)學(xué)員150多人（不包括一,、二期復(fù)習(xí)生），韓語教師17人,。

（一）教師

1,、教師隊(duì)伍建設(shè)：今年5月初，在韓國雇傭制派遣機(jī)構(gòu)審批期間,，李局長遠(yuǎn)見卓識,，及時(shí)指導(dǎo)組建韓語教師隊(duì)伍，并著手韓語教師隊(duì)伍的培養(yǎng),。5月7號,，經(jīng)嚴(yán)格規(guī)范的考核第一批7人開始在石文峰老師的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)韓語教材,，培訓(xùn)制度,，為韓語開班培訓(xùn)做好了充分的準(zhǔn)備，保證了5月20日韓語培訓(xùn)如期開班,。開班后,，因培訓(xùn)規(guī)模的擴(kuò)大,，又陸續(xù)招聘9名教師，這些教師在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，虛心學(xué)習(xí),，不斷鉆研，積極上進(jìn),，在短短幾個(gè)月內(nèi)就形成了一支愛崗敬業(yè),、團(tuán)結(jié)高效、責(zé)任心強(qiáng)的韓語師資隊(duì)伍,。尤其是楊造,、張宏浩等部分教師在面對出國務(wù)工和教師緊缺的矛盾時(shí)，顧全大局,，從勞務(wù)局的利益著想，主動(dòng)放棄第一批出國的機(jī)會(huì),，這種精神確實(shí)讓人感動(dòng),。

2、管理能力和教學(xué)水平的提高,。由于韓國部大部分教師都是回國的研修生,，雖有一定的韓語基礎(chǔ)，但沒有系統(tǒng)的整理所學(xué)的韓語知識,，沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，針對這種情況，我們長期堅(jiān)持有效的開展教研活動(dòng),，組織教師學(xué)習(xí)教材和題庫內(nèi)容,，做到教師自身能精確把握教材和題庫內(nèi)容。開展聽評課活動(dòng),，利用例會(huì)時(shí)間討論教學(xué)方法,，每次考試組織分析自查會(huì)（老師查、學(xué)生查）,，每期結(jié)業(yè)寫好工作,。在工作中，全體教師,，比所帶班級成績,、比進(jìn)步、比努力,、比紀(jì)律,、比管理，形成了良好的,、積極向上的教育教學(xué)氛圍,。雖然教學(xué)時(shí)間短,，但教學(xué)教學(xué)水平提高快、教學(xué)方法靈活多樣,、班級管理井井有條,。這些教師雖然不是科班出身，但教學(xué)能力和教學(xué)水平完全能夠勝任本職工作,，我們可以自信對領(lǐng)導(dǎo)同事以及有合作意向的單位承諾培訓(xùn)韓語合格率能達(dá)95%,。

（二）學(xué)員

1、思想教育,。韓語班學(xué)員大部分是年齡大,，文化程度低，家庭瑣事多,，怕學(xué)習(xí),，長時(shí)間不學(xué)習(xí)，接受能力更差,；還有一部分去過韓國日本的,，自恃對國外很了解，這部分學(xué)員對雇傭制的認(rèn)識不足,，還認(rèn)為和研修一樣,，在學(xué)習(xí)上沒有緊迫感，對韓語考試抱僥幸的態(tài)度,。針對這種情況,，我們就雇傭制的特點(diǎn)，雇傭制審批的不易,，雇傭制流程,，大會(huì)小會(huì)講、反復(fù)講,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,，知道珍惜機(jī)會(huì)，進(jìn)一步明確不是有出國機(jī)會(huì)才學(xué)習(xí)韓語,，而是學(xué)好韓語才有出國機(jī)會(huì),。從而明確目的，端正培訓(xùn)態(tài)度,，主動(dòng)積極投入緊張而嚴(yán)格的培訓(xùn)中,。專題教育：講五個(gè)專題：制度、細(xì)節(jié),、上司滿意,、團(tuán)隊(duì)、感恩,，并認(rèn)真按思想教育三環(huán)節(jié)認(rèn)真操作,，確保學(xué)生在三個(gè)月的培訓(xùn)中,，學(xué)到的不僅是韓語，更重要的是端正思想,，嚴(yán)肅態(tài)度,，提高自己的綜合素質(zhì)。

2,、韓語學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)上，無論是酷暑的夏天還是嚴(yán)寒的冬天,，都堅(jiān)持了夜自習(xí)值日教師巡視輔導(dǎo)制度,，管理員抓紀(jì)律、考勤,、平時(shí)嚴(yán)格請假手續(xù),，確保學(xué)習(xí)時(shí)間；對韓國部學(xué)員來說,，絕大部分學(xué)習(xí)都非?？炭啵Ч⒉幻黠@,，這時(shí)因?yàn)樗麄兠撾x書本的時(shí)間長，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng),。針對這種情況,，通過經(jīng)常開展學(xué)習(xí)交流會(huì)、座談會(huì)等,，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法（例如：互助合作學(xué)習(xí),，聯(lián)想分類記憶，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)等）,，建立學(xué)習(xí)小組,，安排小老師輔導(dǎo)，實(shí)行1+1,、1+x等幫扶活動(dòng),，夜自習(xí)各班學(xué)習(xí)有聲有色，打破過去保持安靜的狀態(tài),。只有苦學(xué)加巧學(xué),，才能確保效果。使大部分學(xué)員在初次接觸韓語的情況下,，從基本的韓文字母學(xué)起,，在短短的三個(gè)月內(nèi)能掌握涵蓋韓國風(fēng)俗、生活,、安全,、交通等方面的20xx題,，確實(shí)很不容易。

（三）管理

1,、教學(xué)管理,。開班伊始，首先確定教學(xué)內(nèi)容,，明確以通過雇傭制韓語考試為中心,，在有限的時(shí)間里合理的安排教學(xué)進(jìn)度，有計(jì)劃有步驟的實(shí)施教學(xué),。第二,，以考促學(xué)，每天教師必須組織學(xué)生測試,，檢查學(xué)生掌握情況,，每周培訓(xùn)中心組織出題測試，考后向師生公布考試成績并排序,，召開考試分析會(huì),，自查會(huì)，做到檢查提高,，再檢查再提高,。

2、學(xué)生管理,。韓國部學(xué)員,，沒有實(shí)行封閉式管理，又加上長期形成的散漫的作風(fēng)一下子難以改變,，管理難度較大,。邱松林老師工作嚴(yán)格，不怕得罪人,，主動(dòng)配合各班老師,，依托學(xué)生會(huì)，注重發(fā)揮學(xué)生干部的作用,，在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自治的情況下,，加強(qiáng)指導(dǎo)、檢查和落實(shí),，使韓語培訓(xùn)衛(wèi)生,、紀(jì)律、軍訓(xùn)等工作,，得到逐步的提高和加強(qiáng),。

1、教學(xué)方法有待進(jìn)一步改進(jìn),。雖然現(xiàn)在我們韓語教學(xué)成績明顯,，但仍有極少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)差,，怎么提高學(xué)習(xí)有困難學(xué)員的成績，使我們的合格率達(dá)到100%,，這將是今后我們韓語教學(xué)努力的方向,，只有培訓(xùn)學(xué)員成績好，能進(jìn)入名薄,，我們的培訓(xùn)在有吸引力,，才有和其他單位合作的基礎(chǔ)。改進(jìn)措施：要求教師多學(xué)習(xí),，向成績好,、方法好的老師學(xué)，向領(lǐng)導(dǎo)同事學(xué),，向書本學(xué),，在工作中多檢查、多,。盡力提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平,。

2、教師在教學(xué)和管理中,，由于教學(xué)時(shí)間緊,，任務(wù)中，部分教師缺乏足夠的耐心,、細(xì)心和愛心,，與學(xué)員交流溝通不夠，導(dǎo)致一些違紀(jì)學(xué)員,、學(xué)習(xí)差學(xué)員不能理解老師的工作，培訓(xùn)中心的管理,，并在學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中有抵觸和不服從情緒,。針對這種情況，要求教師在嚴(yán)格教學(xué)和管理的同時(shí),，一定把思想工作放在首位,，在課外時(shí)間與學(xué)員多溝通，讓學(xué)員理解老師的良苦用心,，理解單位培訓(xùn)的意圖,，從而主動(dòng)積極的搞好培訓(xùn)，達(dá)到預(yù)期的效果,。有了溝通,，才有理解；有了理解,，才有配合,；有了配合,，才有效率。

3,、韓語培訓(xùn)管理有待進(jìn)一步提高,。韓語培訓(xùn)管理離單位的要求還有一定的差距，還沒有達(dá)到培訓(xùn)要求,。主要是我們總認(rèn)為韓國部學(xué)員能做到這樣就不錯(cuò)了,，從思想上定位較低，導(dǎo)致管理要求不嚴(yán),，標(biāo)準(zhǔn)不高,。李局長指導(dǎo)工作會(huì)中提出四點(diǎn)：（1）指導(dǎo)思想對不對；（2）原則性強(qiáng)不強(qiáng),；（3）程序嚴(yán)不嚴(yán),；（4）協(xié)作精神強(qiáng)不強(qiáng)，及時(shí)給我們韓語培訓(xùn)提出了目標(biāo),，指明了工作方向,。那就是雙百標(biāo)準(zhǔn)不動(dòng)搖、不降低,。所以我們在今后的培訓(xùn)中要正視自己的不足,，要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求,，用雇主的眼光來審視學(xué)員,，要求學(xué)員，使韓語培訓(xùn)更上一層樓,。

4,、韓國部學(xué)員細(xì)節(jié)不到位，具體體現(xiàn)在：不主動(dòng)打招呼,、臉上沒笑容,、上下樓梯擁擠、大聲喧嘩,，吸煙,，桌子上亂刻畫等。韓國部學(xué)員禮貌差,，在一,、二期學(xué)員返校復(fù)習(xí)時(shí)，表現(xiàn)得更為明顯,。這些現(xiàn)象的存在,，主要是我們在思想上對細(xì)節(jié)教育重視不夠，認(rèn)為只要韓語成績上去就行，抓細(xì)節(jié)耽誤教學(xué)時(shí)間,，這種思想作怪,，導(dǎo)致我們在管理上，對細(xì)節(jié)教育不到位,，訓(xùn)練少,。我們將在今后培訓(xùn)中加大細(xì)節(jié)訓(xùn)練，以檢查為主,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育處理,，通過小事情教育本人、教育本班,，教育全體,。并且把細(xì)節(jié)教育做到常態(tài)化。細(xì)節(jié)教育這個(gè)的軟肋,，仍是韓語培訓(xùn)最大的問題,，改進(jìn)效果并不明顯，使韓語培訓(xùn)的效果大打折扣,。這將是我們韓語培訓(xùn)今后工作的重點(diǎn)難點(diǎn),。

在各省各地方公共機(jī)構(gòu)為爭取韓國雇傭制派遣業(yè)務(wù)這場激烈的競爭中，正是李局長遠(yuǎn)見卓識,，頂著壓力,，提前開始組織韓語培訓(xùn)，才使得我們單位在商務(wù)部的考察中能從眾多候選機(jī)構(gòu)中脫穎而出,，以極大地好評通過了審批,，并且儲(chǔ)備了較多的學(xué)員來參加韓語考試，使培訓(xùn),、考試的工作組織更主動(dòng)更積極,，否則，即使有派遣資格,，如果沒有足夠的參考人員和較高的過關(guān)率,，那派遣資格也只能是一塊美味的雞肋。自韓語培訓(xùn)開班以來,，在李局長等領(lǐng)導(dǎo)具有前瞻性的領(lǐng)導(dǎo)下，有各部門的精誠協(xié)作中,，為韓語培訓(xùn)有了一個(gè)良好的大環(huán)境,，才使得韓語培訓(xùn)緊張有序的進(jìn)行。今后,，我們韓語培訓(xùn)辦全體教師將一如既往的努力工作,，在檢查中發(fā)現(xiàn)不足，在改進(jìn)中逐步提高，讓體現(xiàn)個(gè)人素質(zhì)的細(xì)節(jié)成為一種習(xí)慣,，而不是口號和強(qiáng)制的要求,。我們堅(jiān)信，韓語培訓(xùn)教師有能力培訓(xùn)更多合格人員進(jìn)入名薄來推動(dòng)雇傭許可制派遣業(yè)務(wù)的蓬勃發(fā)展,，為新縣的勞務(wù)事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

培訓(xùn)年度工作總結(jié) 培訓(xùn)年度工作總結(jié)得與失篇二

"不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜開",，回首xxxx,，確實(shí)是不平凡的一年，xxxx是我人生經(jīng)歷的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn),。感嘆時(shí)間的飛逝,，自己的腳步顯得如此匆忙。細(xì)細(xì)品味,，發(fā)覺自己在不輕易間成熟了許多,，對待培訓(xùn)的態(tài)度和為人處世的方式也有不少改變，也許這就是成長,。由衷感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和栽培,，給我一個(gè)廣闊的平臺，讓我在培訓(xùn)中不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,，全面提升自身的素質(zhì)和才能。讓我實(shí)現(xiàn)自己的夢想,，翻開了我人生嶄新的一頁,，在此我向尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和親愛的同事們表示衷心的感謝。

xxxx年,電氣全體培訓(xùn)人員在公司領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)下,，公司各職能部室的支持幫助下,，電氣培訓(xùn)取得了歷史性突破 現(xiàn)將我一年來的培訓(xùn)情況匯報(bào)如下：

1、未發(fā)生一起輕傷及以上人身事故;未發(fā)生一起有人員責(zé)任的設(shè)備事故;未發(fā)生一起誤操作事故;未發(fā)生一起電氣火災(zāi)事故;博源mmm110kv變電站全年,，未發(fā)生一起停電事故,。供電可靠性100%;因外界原因，導(dǎo)致nnn35kv變電站全站或部分設(shè)備停電5次,。

2,、全年辦理的變電第一種培訓(xùn)票163份、第二種培訓(xùn)票382份,、倒閘操作票355份,，合格率達(dá)100%;

1、加強(qiáng)自我管理： 深入現(xiàn)場,、扎實(shí)培訓(xùn),，“桃李不言，下自成蹊”，“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令弗從”,，“喊破嗓子,，不如做出樣子”。做為電儀室負(fù)責(zé)人：我?guī)ь^講團(tuán)結(jié),、講奉獻(xiàn),、講民主、講科學(xué),、講負(fù)責(zé),。以“五講”為鑒戒，時(shí)刻檢查自己的思想,，規(guī)范自己的言行,。時(shí)常提調(diào)其他培訓(xùn)人員以“五講”為鑒戒。逐漸樹立比思想講風(fēng)格,，比協(xié)作講團(tuán)結(jié),，比貢獻(xiàn)講成績，比培訓(xùn)講奉獻(xiàn)的良好風(fēng)尚,。

努力轉(zhuǎn)變自我培訓(xùn)作風(fēng),，做下屬的貼心人。經(jīng)常主動(dòng)與下屬談心,，深入現(xiàn)場進(jìn)行講解,，了解設(shè)備運(yùn)行情況，發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。在生活上視下屬為親人;下屬婚喪嫁娶，必訪必問;下屬生病住院,，及時(shí)前往探望,。樹立良好的形象，激發(fā)培訓(xùn)人員“甘于清苦,、樂于奉獻(xiàn)”的培訓(xùn)熱情和積極性,。

2、合理調(diào)配現(xiàn)有人員,，以達(dá)最佳配置,。

電氣專業(yè)共有：49人，xxxx年有1人辭職,，2人請產(chǎn)假。

用人之長，天下無不用之人,，用人之短,，天下無可用之人。通過建立自上而下的各級電氣培訓(xùn)人員崗位制和培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)個(gè)人技能水平,、愛好及性格,，及時(shí)對人員崗位或在班組之間進(jìn)行調(diào)整。使大家做到在其位謀其政,、不在其位幫其謀,，讓大家齊心協(xié)力，各盡所能,。完善培訓(xùn)程序,理順各種關(guān)系,提高辦事效率,減少相互扯皮,。

3、思想管理培訓(xùn)

電氣,、儀表部分培訓(xùn)人員思想比較消極,，信心不夠堅(jiān)定，執(zhí)行力較差,。感覺自身前途無望,，從而產(chǎn)生消極懈怡思想，感覺沒有前途與發(fā)展,，因此對培訓(xùn)的企業(yè)及自己的選擇失去信心,。為此我通過談話、培養(yǎng),、引導(dǎo),、激勵(lì)等方式方法，幫助其正確認(rèn)識形勢,，轉(zhuǎn)變思想觀念,。

把消極的思想改變成積極的思想。進(jìn)一步將其思想,、行為引導(dǎo)到與團(tuán)隊(duì)共同命運(yùn)的思想上,。

1、加強(qiáng)安全運(yùn)行,、檢修培訓(xùn)管理

1)習(xí)慣性違章是電力安全的大敵,，是事故的源頭。杜絕習(xí)慣性違章是一項(xiàng)長期的,、煩瑣的培訓(xùn),。在本年度各項(xiàng)培訓(xùn)中，我始終把反習(xí)慣性違章作為安全管理培訓(xùn)的重點(diǎn),，大力倡導(dǎo)“零違章,，零缺陷,，確保零事故，防止非?！钡陌踩a(chǎn)管理理念,。全面加強(qiáng)安全知識學(xué)習(xí)，提高安全意識,，聘請電力系統(tǒng)有關(guān)專家,，圍繞“安全”這一主題對電氣全體培訓(xùn)人員進(jìn)行人員安全、設(shè)備安全,、事故處理等知識講座;加強(qiáng)對兩票三制,、《電力安全培訓(xùn)規(guī)程》等規(guī)章制度的學(xué)習(xí)。通過多方努力,，電氣培訓(xùn)都有了新的轉(zhuǎn)變,，逐步走向了標(biāo)準(zhǔn)化、制度化,。

2),、運(yùn)行管理，學(xué)習(xí)中提高：通過不斷灌輸標(biāo)準(zhǔn)化管理理念和思想,，進(jìn)一步要求電氣培訓(xùn)人員上標(biāo)準(zhǔn)崗,，干標(biāo)準(zhǔn)活，物品擺放定置化,，設(shè)備管理包機(jī)化,，促使電氣培訓(xùn)人員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和培訓(xùn)習(xí)慣。

對檢修培訓(xùn)人員提出嚴(yán)格要求：必須堅(jiān)持“應(yīng)修必須,、修必修好”的原則;設(shè)備維護(hù),、檢修，重點(diǎn)抓,，抓重點(diǎn),，及時(shí)檢查、督促培訓(xùn)人員對電器設(shè)備進(jìn)行全面檢查,、維護(hù),、檢修、更換,、試驗(yàn),，并認(rèn)真做好相關(guān)記錄。加強(qiáng)日常維護(hù),、設(shè)備巡檢培訓(xùn)力度,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備隱患和缺陷，并及時(shí)消缺,。規(guī)定每月由各運(yùn)行主操、檢修組長參加，對所轄的33個(gè)供配電室,、235臺高壓柜、278臺低壓配電柜,、23個(gè)變壓器室、800多臺電動(dòng)機(jī)進(jìn)行全面的安全檢查,。并結(jié)合設(shè)備實(shí)際情況和各季節(jié)氣候變化全面做好防風(fēng)、防雷雨,、防火,、防凍和防鼠、鳥培訓(xùn),。

3),、 加強(qiáng)了電儀室班組建設(shè)管理。結(jié)合人員崗位的變動(dòng),，從勞動(dòng)紀(jì)律及各項(xiàng)運(yùn)行記錄,、巡視檢查、日常培訓(xùn)著手,，針對培訓(xùn)過程中存在的管理不完善等方面,，組織培訓(xùn)骨干進(jìn)行了分析和改進(jìn)，對存在的記錄不規(guī)范,、違反勞動(dòng)紀(jì)律等問題進(jìn)行了嚴(yán)格考核,。

4)積極主動(dòng)配合完成了xxxx年設(shè)備、工藝等部室的計(jì)劃檢修和非計(jì)劃檢修培訓(xùn),。 5)搞好外部環(huán)境,處好與上級主管部門的關(guān)系,是確保我們公司電力系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行的前提和條件,在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下,，與供電部門的友好關(guān)系進(jìn)一步加強(qiáng)。同時(shí)與220kv蘇貝變電站的關(guān)系也進(jìn)一步加深,。

2,、大型設(shè)備維護(hù)、新增及技改培訓(xùn)

1),、提出mmm110kv出線間隔新增技改方案,，該工程完工設(shè)備投運(yùn)后(該工程已開工，計(jì)劃xxxx年停電期間投入運(yùn)行),，mmm110kv變電站110kv系統(tǒng)運(yùn)行的可靠性將增加一倍,。

2)、對nnn已存在安全隱患的主變壓器,，組織進(jìn)行返廠吊芯檢修,、更換變壓器油和做大修后投運(yùn)試驗(yàn)培訓(xùn)。

3),、對nnn35kv變電站的全站高壓設(shè)備進(jìn)行預(yù)防性試驗(yàn),。

4),、對nnn18萬噸35kv變電站直流系統(tǒng)存在隱患的充電柜、蓄電池進(jìn)行更新,。

5),、nnn18萬噸35kv變電站6kv系統(tǒng)在設(shè)計(jì)時(shí)存在著很大缺陷，xxxx年停電檢修期間對6kv系統(tǒng)共11臺高壓柜電壓互感器二次側(cè)增設(shè)熔斷器,，消除了運(yùn)行中存在的安全隱患,。 6)、因設(shè)計(jì)缺陷,，nnn18萬噸35kv變電站6kv,、3kv共28臺高壓柜均無接地開關(guān)位置觀察孔，大修期間全部進(jìn)行了技改,，增設(shè)了接地開關(guān)的觀察孔,，防止帶地刀合閘的惡性誤操作事件發(fā)生。

7),、對nnn后臺監(jiān)控系統(tǒng)進(jìn)行全面升級,、維護(hù)。

8),、組織對nnn新消防站新增500kw柴油發(fā)電機(jī)組進(jìn)行安裝,、調(diào)試、投運(yùn)培訓(xùn),。

1,、我雖然年輕充滿干勁，但是缺乏經(jīng)驗(yàn),，在培訓(xùn)中容易走“彎路”,，處理一些新問題上存在著一定的欠缺。自我執(zhí)行力不夠,，專業(yè)水平和管理水平需進(jìn)一步提高,，對培訓(xùn)人員的關(guān)心和幫助不夠多，對設(shè)備運(yùn)行情況了解需加強(qiáng)深化,。,。

2、電儀室班組建設(shè)還不夠成熟,，年輕培訓(xùn)人員較多,，認(rèn)識不足，觀念膚淺,，部分培訓(xùn)人員綜合業(yè)務(wù)水平太差,，安全意識和嚴(yán)格遵守規(guī)章制度的意識尚有欠缺，沒有上進(jìn)心,，執(zhí)行力差,，事故應(yīng)變能力受限于自身技術(shù)水平,，需要在今后培訓(xùn)中努力提高。

3,、安全,、運(yùn)行、檢修規(guī)程隨著設(shè)備的增加,、更新及技改,，沒能及時(shí)修訂，需進(jìn)一步完善,，且對培訓(xùn)人員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和具體執(zhí)行環(huán)節(jié)的監(jiān)管仍存薄弱環(huán)節(jié),。

4、設(shè)備基礎(chǔ)管理培訓(xùn)雖做了大量培訓(xùn),，但仍不能最好的服務(wù)于生產(chǎn)，甚至有脫節(jié)現(xiàn)象,，今后要花大力氣進(jìn)行整改落實(shí),。尤其是對已陳舊、老化的設(shè)備,，我們還需要大力加強(qiáng)管理,，并采取有效措施。

5,、專業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)培訓(xùn)搞得多,，收到實(shí)效的少;培訓(xùn)形式，冰冷死板的多,，靈活多變的少,。需要在今后培訓(xùn)培訓(xùn)中不斷創(chuàng)新形式，改進(jìn)方法,，增強(qiáng)實(shí)效性,。

6、電氣,、儀表設(shè)備檢修體制落后,，還停留在故障檢修狀態(tài)下，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步而不斷演變,，設(shè)備檢修體制已經(jīng)演變?yōu)闋顟B(tài)檢修,，我們的檢修人員對這種檢修體制并不熟知，我們需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的檢修體制和科學(xué)技術(shù),。

7,、備品備件管理不到位，時(shí)常出現(xiàn)無備件現(xiàn)象,，有時(shí)影響檢修進(jìn)度,。需健全設(shè)備臺帳,、做好材料計(jì)劃和備品備件管理。

1,、全面加強(qiáng)自我管理,，提升自身綜合素質(zhì)，做好自我批評和自我反省,。

2,、全面做好電儀室安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)。

3,、加強(qiáng)電氣,、儀表設(shè)備管理培訓(xùn)，圍繞公司的生產(chǎn)目標(biāo),，提高電氣,、儀表設(shè)備的完好率，全力完成公司下達(dá)的任務(wù),。

4,、加強(qiáng)電儀室人員管理培訓(xùn)，為打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)而奮斗,。

5,、全面做好電氣、儀表運(yùn)行,、檢修及技術(shù)管理;搞好各項(xiàng)培訓(xùn),，抓好重大技術(shù)決策，搞好新技術(shù),、新產(chǎn)品的推廣應(yīng)用,。 6、建立健全基礎(chǔ)資料及各種記錄,、臺帳,。

7、修訂完善的運(yùn)行,、維護(hù)檢修規(guī)程,，編制檢修方案，做到安全運(yùn)行,，文明檢修,。

8、加強(qiáng)電氣,、儀表設(shè)備的備品備件管理培訓(xùn),。

9、繼續(xù)做好電氣、儀表設(shè)備技術(shù)合理化改造和更新培訓(xùn),。

10,、制定日常檢修計(jì)劃，提前做好停電大修各項(xiàng)培訓(xùn),。

11,、加強(qiáng)用電管理，做好安全用電培訓(xùn),，做到節(jié)約用電,。

12、加強(qiáng)與其他部室之間的溝通,、協(xié)作,。

培訓(xùn)年度工作總結(jié) 培訓(xùn)年度工作總結(jié)得與失篇三

20xx年，全區(qū)18所民辦培訓(xùn)學(xué)校發(fā)揮其培訓(xùn)質(zhì)量高,，實(shí)用性強(qiáng),、培訓(xùn)期短、就業(yè)率高的特點(diǎn),，為社會(huì)輸送了一批質(zhì)量高,，業(yè)務(wù)強(qiáng)的技術(shù)人員，全年共培訓(xùn)1559人,，其中普惠制培訓(xùn)480人。技能鑒定370,，就業(yè)1228人,。促進(jìn)了地區(qū)的就業(yè)工作，推動(dòng)了社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展,。

對20xx年培訓(xùn)工作做具體部署,，在學(xué)校信息變更、學(xué)校管理,、教師管理,、廣告招生、收費(fèi)等方面對學(xué)校提出具體的要求,。同時(shí),，在如何提高培訓(xùn)質(zhì)量，打造培訓(xùn)品牌方面提出一些建議,，為全面完成全年培訓(xùn)工作目標(biāo)做好提供有力的保障,。

按照《遼寧省民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校評估辦法及細(xì)則》的要求，上半年重點(diǎn)加強(qiáng)對民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的管理,，對轄區(qū)的部分民辦培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行走訪,，了解掌握學(xué)校的培訓(xùn)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題，督促其改正,，規(guī)范教學(xué)檔案,；健全各項(xiàng)規(guī)章制度、指導(dǎo)學(xué)校規(guī)范,、有序地發(fā)展,。

對原有學(xué)校的法人、地址等各種信息變更及時(shí)更新,，規(guī)范民辦學(xué)校管理檔案,。對轉(zhuǎn)入的培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)、設(shè)備,、設(shè)施,、安全衛(wèi)生等情況進(jìn)行實(shí)地檢查，辦理接收,。

為方便各培訓(xùn)學(xué)校辦理20xx年度的民非登記年檢,，我們從工作實(shí)際出發(fā)，協(xié)助市人力資源和勞動(dòng)保障局職業(yè)能力建設(shè)處聯(lián)合市,、區(qū)民政非企業(yè)管理部門對區(qū)所屬民辦職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行集中年檢,。為學(xué)校提供了方便，同時(shí)也提高了政府部門的服務(wù)水平和工作效率,。

貫徹落實(shí)市綜治委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校,、幼兒園及周邊安全保衛(wèi)工作的通知》及市人力資源和社會(huì)保障《關(guān)于加強(qiáng)民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校安全管理工作的通知》文件精神，加強(qiáng)學(xué)校安全管理的組織領(lǐng)導(dǎo),，做好重點(diǎn)人員及重點(diǎn)部位的排查及安全防范工作,，加強(qiáng)安全值班管理，建立投訴和事件信息上報(bào)制度,。

培訓(xùn)年度工作總結(jié) 培訓(xùn)年度工作總結(jié)得與失篇四

實(shí)施課程改革以來,，教師教育向校本培訓(xùn)提出了新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)代的校本培訓(xùn)尤為重要,，它是課程改革成功的關(guān)鍵一環(huán),，結(jié)合學(xué)期初制定的校本培訓(xùn)計(jì)劃，本學(xué)期校本培訓(xùn)我們主要做了以下工作：

我校的校本培訓(xùn)關(guān)注教師在學(xué)校,、課堂的實(shí)踐活動(dòng),，關(guān)注教師教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展。更關(guān)注教師參與校本培訓(xùn)的熱情,。學(xué)期初,，學(xué)校給教師印發(fā)了相關(guān)材料供教師學(xué)習(xí)，使教師領(lǐng)悟到自身的成長取決于自己的心態(tài)和作為,，社會(huì)是課堂,，實(shí)踐是礪石,，他人是吾師，自身是關(guān)鍵,。認(rèn)識到這一點(diǎn),，老師們參加校本培訓(xùn)的熱情高了，積極性足了,，這是我校有效開展校本培訓(xùn)工作的基礎(chǔ),。

㈠教師個(gè)性化學(xué)習(xí)

教師培訓(xùn)是教師全員參與、合作研究,、全校受益的教研,，是教師人人要做，人人能做,，人人受益的大眾化教研,。有了教師全員性的參與，校本培訓(xùn)才彰顯活力,。因此,，我們十分重視教師的個(gè)性化學(xué)習(xí)。

⒈開展好讀書活動(dòng),。

本學(xué)期教學(xué)人員要閱讀《新課程學(xué)科實(shí)用教學(xué)法》一書,，另外根據(jù)所教學(xué)科自選一本適合自己教學(xué)的書來讀，以教研組為單位組成讀書小組,，要有讀書摘抄筆記,，撰寫讀書心得，教研組利用教研半日無課日進(jìn)行書評,，交流心得,。

⒉提供學(xué)習(xí)與反思相結(jié)合。

學(xué)校要求教師們在認(rèn)真閱讀理論書籍的基礎(chǔ)上,，把自己欣賞的觀點(diǎn)或受啟發(fā)的地方摘抄下來,，加上自己的點(diǎn)滴體會(huì),，鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思,，上完每一節(jié)課后，及時(shí)撰寫課堂教學(xué)反思,，使教師反思后知困,，知困然后知進(jìn)取。

⒊積極申報(bào)個(gè)人課題,。

學(xué)校在確定主打課題“新課程實(shí)用教學(xué)法的研究”的同時(shí)積極鼓勵(lì)教師個(gè)人申報(bào)訥河市及學(xué)?！笆晃濉眰€(gè)人研究課題，我校已有多人次參與了申報(bào),。

㈡教師互助合作學(xué)習(xí),。

“學(xué)習(xí)是共同合作的探險(xiǎn)”而非一趟孤獨(dú)之旅，在教師個(gè)性化學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們還鼓勵(lì)教師和其他同仁共同合作和相互學(xué)習(xí),，只有教師一起“合作學(xué)習(xí)”,，才能塑造出優(yōu)秀的教學(xué)文化，包括教師的相互合作,，教師間的親密溝通,，積極的學(xué)校氣氛等。我們鼓勵(lì)教師之間形成合作的,、團(tuán)隊(duì)的情誼,。共同計(jì)劃教學(xué)，相互觀察,、討論,，并彼此學(xué)習(xí)新的教學(xué)模式或檢討或改進(jìn)自己的教學(xué)策略。

⒈加強(qiáng)教研組建設(shè),。

學(xué)校教務(wù)處長期召開教研組長例會(huì),，教研組能根據(jù)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃和教科研工作計(jì)劃制訂教研組工作計(jì)劃，確定教學(xué)研究課題,，教研組定期召開會(huì)議,，學(xué)習(xí)教育理論，了解教育動(dòng)態(tài),，關(guān)注課改熱點(diǎn),，收集、總結(jié)先進(jìn)的科研信息,，定期開展教研活動(dòng),，結(jié)合自身特點(diǎn)進(jìn)行專題研究。備課組每周抓好集體備課,，發(fā)揮群體效益,。

⒉開展豐富多彩的活動(dòng)。

課堂教學(xué)能力的提高,，是教師成長的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，學(xué)校定期進(jìn)行校內(nèi)的隨堂課研討課，展示課活動(dòng),，根據(jù)每一位教師的特點(diǎn),，充分挖掘他們上課的閃光點(diǎn)，揚(yáng)長避短,，形成課堂教學(xué)特色,。

⒊業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，集中培訓(xùn),，每周二的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，是我們進(jìn)行校本集中培訓(xùn)的良機(jī),。我們有時(shí)精選一些典型的課例，組織教師進(jìn)行實(shí)際的課例研究,，學(xué)校要求每一位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每一學(xué)年寫出一篇較有分量的論文,。

⒋抓好骨干教師培訓(xùn)工作,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教師業(yè)務(wù)能力的提高，想盡辦法安排骨干教師參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，如平時(shí)參加外出學(xué)習(xí),，學(xué)校給調(diào)課，解除教師的后顧之憂,，安心學(xué)習(xí),；節(jié)假日外出學(xué)習(xí)，學(xué)校給一定的補(bǔ)助待遇,，為教師的學(xué)習(xí)提供服務(wù)及經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼,。

校本培訓(xùn)是一項(xiàng)新型的教學(xué)教研活動(dòng)，在實(shí)施過程中也遇到了不少困惑,，出現(xiàn)了不少的問題,。

⒈部分教師認(rèn)識不足，盡管學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)再三強(qiáng)調(diào)校本培訓(xùn)的重要性,，但有些教師對此認(rèn)識不足,，思想上沒引起足夠的重視，有些活動(dòng)未能參加,，對過去的教育教學(xué)思想未能加以反思,，而是憑著經(jīng)驗(yàn)去干活，

⒉少數(shù)教師活動(dòng)流于形式,。這些教師認(rèn)為校本培訓(xùn)只是走走過場而已,，熱情不高，主動(dòng)性不強(qiáng),。

今后,，我們將乘著課改的契機(jī)，繼續(xù)以校本培訓(xùn)為突破口,，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，創(chuàng)設(shè)良好的培訓(xùn)氛圍,，不斷探求我校校本培訓(xùn)的新模式,。

㈠從實(shí)際出發(fā)，不斷提高教師的自信心和專業(yè)素養(yǎng),。

我校是介于城鄉(xiāng)之間的鎮(zhèn)級普通中學(xué),，拉哈鎮(zhèn)在改革開放中,，經(jīng)濟(jì)地位衰落，文化氛圍不強(qiáng),。社會(huì)對教育的關(guān)注和期望不高是客觀因素,。就學(xué)校內(nèi)部而言，教學(xué)設(shè)備落后,，教學(xué)資源潰乏,。教師專業(yè)理論水平低，思想相對僵化,，接受新事物較慢,，問題意識不強(qiáng)，不能發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題,，自我反思質(zhì)量不高，同科互助處于淺層次,，這種情況可以說比較普遍,，想要實(shí)現(xiàn)校本教研的目標(biāo)主觀上困難重重。

解決這一問題最有效的辦法就是學(xué)習(xí)和思考,。這是提高自信心和專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑,。

⒈給教師創(chuàng)造多讀書的條件。

變革流于思想,，思想來自學(xué)習(xí),，校本教研要想以發(fā)現(xiàn)的問題為開端，首先要在思想上充電,學(xué)習(xí)是減輕改革壓力的力量源泉,。

課改初期我校就提出要建立學(xué)習(xí)型學(xué)校的遠(yuǎn)景目標(biāo),。每個(gè)學(xué)期都要明確教師必讀書目和選讀書目。并定期舉辦讀書論壇活動(dòng),。比如,，我們舉辦“課標(biāo)解讀論壇”和“創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境和合作學(xué)習(xí)”一書學(xué)習(xí)論壇等。

開始階段,，許多教師總以工作忙,，時(shí)間緊，樂于事務(wù)工作和學(xué)習(xí)管理,，不愿學(xué)習(xí),，因此我們建立學(xué)習(xí)制度，規(guī)定時(shí)間和任務(wù),，學(xué)校和個(gè)人雙項(xiàng)出資購書買書,，逐漸使學(xué)習(xí)成為教師的自我需求和習(xí)慣。幾年來,，許多教師的'業(yè)務(wù)自學(xué)筆記上萬字,，隨筆和日志近百篇,。

⒉培養(yǎng)教師養(yǎng)成積累的習(xí)慣。

教育家劉佛年說過：“教師必須經(jīng)常把自己觀察到的,、想到的東西記錄在筆記本中,，特別是要把工作中發(fā)現(xiàn)的問題和經(jīng)過思考后形成的設(shè)想寫下來?！?/p>

隨著課程改革的不斷深入,，我們在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)一些教師的課上得很好，但是卻疏于總結(jié),，很少把它們記錄下來,。對成功的課和留有遺憾的地方不做認(rèn)真的剖析總結(jié)，沒有用心積累,，所以難于得到長足的發(fā)展和產(chǎn)生質(zhì)的飛躍,，因此我們特別重視課后反思這一環(huán)節(jié)，硬性要求,，每節(jié)新課的反思都要體現(xiàn)在教案上,，并定期從宏觀上寫階段反思，使教師在這一環(huán)節(jié)上有了新的認(rèn)識和新的作法,，世上無難事,，只要有心人，才能有所發(fā)展,。

㈡實(shí)事求是,，解決教師的內(nèi)在要求。

本次基礎(chǔ)教育改革是20xx年暑假開始的,，參與的教師不多,，以后逐年增加，隨著參與面的增加,，問題也就越來越多,，學(xué)校校本教研領(lǐng)導(dǎo)組和指導(dǎo)組的同志經(jīng)常深入到教師中間去，與教師交流,，幫助他們樹立信心,，克服困難，鼓勵(lì)他們大膽實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新,，了解他們有什么困惑和需求，通過了解我們發(fā)現(xiàn)不同年齡,，不同資歷的教師的需求有很大不同,，首批課改教師與后來參與的課改教師的需求也不同，比如：一般10年以下教齡的教師普遍希望得到課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材,、教法方面的培訓(xùn)；10—20年的教師關(guān)注的是教法,，如何聽評課和如何組織教學(xué),；而剛參與課改的教師總希望實(shí)踐性、操作性方面的培訓(xùn)和指導(dǎo),，有一定課改經(jīng)驗(yàn)的教師總希望專家的引領(lǐng)和在研究方面的指導(dǎo)等等,。以上表明教師對于自身的專業(yè)成長是有內(nèi)在需求的，但是處于不同發(fā)展階段的教師的需求是不同的,，因此根據(jù)實(shí)際情況我們在校本教研活動(dòng)中區(qū)別對待,，分層次進(jìn)行。例如我們在近兩個(gè)學(xué)年中每個(gè)學(xué)期都要進(jìn)行新教師的過關(guān)課,，初級教師的匯報(bào)課,，二、三級教師的創(chuàng)優(yōu)課和示范課,，中,、高級教師的研究課、示范課等不同形式的校本教研,，過關(guān)課和匯報(bào)課主要以解決新教師和經(jīng)驗(yàn)短的教師對課程標(biāo)準(zhǔn),、新教材、教法方面的培訓(xùn)需求,，創(chuàng)優(yōu)課和研究課以解決中青年教師對教法,、如何聽評課和組織教學(xué)方面的培訓(xùn)需求。

㈢培養(yǎng)教師學(xué)會(huì)研究,。

課程改革的關(guān)鍵在于行動(dòng),，行動(dòng)的好壞在于研究。我們通過抓教師的學(xué)習(xí),，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐的自信心,。而后我們更注意培養(yǎng)和教會(huì)教師如何做研究，提高每一位教師參與校本研究的能力,。一方面我們吸收和借鑒各地在校本研究上的經(jīng)驗(yàn)和作法,，傳授給教師，另一方面我們把專家請進(jìn)來,，20xx年11月我們以“聚焦新課程,，感悟新課堂”為題自發(fā)組織了課改推進(jìn)會(huì)，請來了兄弟學(xué)校的課改骨干和市進(jìn)修學(xué)校的教研員為我們會(huì)診,、引領(lǐng)和指導(dǎo),，20xx年我們借省物理教研員李景志來校調(diào)研的機(jī)會(huì)，為我們進(jìn)行了專題講座,，教師受益匪淺,，我們經(jīng)常派出骨干教師去外地培訓(xùn)和參加教研,，發(fā)揮骨干教師的輻射作用，傳授校本教研經(jīng)驗(yàn),。20xx年《人民教育》連續(xù)刊發(fā)教師如何做研究的九種方式,，如教育日志、教育案例,、教學(xué)課例,、教育反思、教育敘事等,，既是研究方式,，同時(shí)也是研究成果的表達(dá)方式進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使教師的研究能力得到提高和展示,。幾個(gè)學(xué)期以來,，我們通過論壇、敘事,、反思,、案例分析、課例分析,、觀摩課等方式領(lǐng)引教師做研究,，促進(jìn)了教師對自己教學(xué)行為的反省能力和分析解決問題的能力，使教師不僅有參加校本教研的意愿,，而且具有參加校本教研的能力,。

㈠建立充滿活力的校本教研制度，規(guī)范校本教研活動(dòng)的發(fā)展,。

建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)管理,、分工合作制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宏觀調(diào)控,，制定校本教研計(jì)劃,，每兩周一次校本教研例會(huì)，總結(jié)工作,，布置任務(wù),，落實(shí)活動(dòng)、目標(biāo)及方案,，進(jìn)行指導(dǎo)性校本教研,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分包教研組，深入教研活動(dòng),，掌握各學(xué)科的教學(xué)和教研情況,，及時(shí)解決問題。有的放矢、有針對性地聽課,，課后和任課教師及時(shí)交換意見,，及時(shí)反饋，及時(shí)做出評價(jià),，以促進(jìn)教學(xué),。各教研組、備課組每周都有半日無課日,，集中進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí),，專題研究,，圍繞重點(diǎn)專題研究開展聽課,，舉辦觀摩活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)本學(xué)科行之有效的經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行交流,、宣傳、推廣,。

㈡創(chuàng)設(shè)良好的校本教研氛圍,。校本教研的目的在于指導(dǎo)教育改革，提高教師素質(zhì),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。校本教研并不神秘，每位教師都可以結(jié)合自己的工作進(jìn)行,。我們通過開展校本教研活動(dòng),，舉辦成果展示、展覽等形式,，為教師創(chuàng)造寬松的教研氛圍,，并重獎(jiǎng)在校本教研上有突出貢獻(xiàn)者，使教師樂于參與,，干勁十足,。

㈢建立聽課、評課制度,。課堂教學(xué)是學(xué)校工作的主陣地,，課堂教學(xué)效率的高低決定著教育教學(xué)水平的高低，使課堂實(shí)效,、高效一直是我們追求的最高目標(biāo),，因此我們很重視課堂教學(xué)，建立了聽課,、評課制度,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入教學(xué)一線聽課，指導(dǎo)教學(xué)工作，教師每周聽課有計(jì)劃,、有目的,。以此推動(dòng)同伴互助與交流。學(xué)校重視教師間的聽課與評課,，要求教師當(dāng)天聽課當(dāng)日交流,，聽課筆記當(dāng)日送教務(wù)處接受檢查和評估。

㈣構(gòu)建校本教研的基本操作方式,。我們的操作方式是：問題—計(jì)劃—行動(dòng)—反思,。即：發(fā)現(xiàn)問題（教師鉆研教材，設(shè)計(jì)教學(xué)思路）—同伴互助（教研組聽課評課）—專業(yè)引領(lǐng)（指導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)聽課指導(dǎo)）—自我反思（我的課程標(biāo)準(zhǔn)我建立）,。逐步形成了以課例為載體,，進(jìn)行學(xué)科教學(xué)研究；以青年骨干教師為主體,，以點(diǎn)帶面,，重點(diǎn)培養(yǎng)，集體參與,，共同進(jìn)步的校本教研模式,。幾年來，通過校本教研解決了教學(xué),，創(chuàng)設(shè)情境,，小組合作學(xué)習(xí)，課堂評價(jià)等共性問題,，也解決了學(xué)科中的許多具體問題,。

通過一個(gè)階段的校本教研，激發(fā)了學(xué)校的活力,，我校教師無論從理念上還是教學(xué)實(shí)踐中都有可喜的變化,。我校數(shù)學(xué)教師馮靈敏被評為省級課改突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，地理教師被評為市級課改先進(jìn)個(gè)人,，物理教師被評為首屆課改首席教師,，英語教師被評為市十佳班主任，語文教師和物理教師被市進(jìn)修校吸收為心備課組成員,。幾年來教師多次在省,、市級教學(xué)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，優(yōu)秀案例,、反思,、敘事一百多篇。雖然在校本教研上我們?nèi)〉昧它c(diǎn)滴成績,，我們清楚地認(rèn)識到,，校本教研的路任重道遠(yuǎn),，我們將在今后的工作中不斷完善自己，發(fā)揮優(yōu)勢,，克服困難,，使我校各方面工作上一個(gè)新的臺階。

培訓(xùn)年度工作總結(jié) 培訓(xùn)年度工作總結(jié)得與失篇五

隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,我培訓(xùn)學(xué)校和社會(huì)各行各業(yè)一樣,得到了快速蓬勃的發(fā)展,回顧一年來的辦學(xué)情況我們深感在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在社會(huì)各界的大力支持下,取得了一定的成績.現(xiàn)將一年來的情況總結(jié)如下:

我們本著為社會(huì)服務(wù)的原則,，努力為國家減輕負(fù)擔(dān),。發(fā)展再就業(yè)的辦學(xué)思路，招收社會(huì)各類人員進(jìn)行培訓(xùn),，全年共招收學(xué)員97名,，其中91名參加考試，通過培訓(xùn)各門成績合格為89名,，90名學(xué)員走上了再就業(yè)道路,，使她們又一次為社會(huì)服務(wù)，同時(shí)也解決了她們的工作生活問題,。共有7名學(xué)員自己開起了美容院成了經(jīng)營者,，為更多的女性朋友帶來美,、傳播美,。

過去的一年，我們本著嚴(yán)格辦學(xué)的原則,，嚴(yán)格挑選師資隊(duì)伍,，培養(yǎng)高素質(zhì)人才。為了讓學(xué)生學(xué)到更多的知識,，我們采取走出去的辦法,，去杭州、上海,、廣州等地學(xué)習(xí)取經(jīng),。從這一年的辦學(xué)情況看，基本上達(dá)到了要求,。

上年度我們投入了一部分資金用于教室和實(shí)驗(yàn)室的裝璜,，并添置了一些設(shè)備，雖然投入資金不大,，但取得的效果比較明顯,。在財(cái)務(wù)管理上，我們嚴(yán)格遵守國家的各類規(guī)定,，資金進(jìn)出清楚,，各項(xiàng)制度健全，執(zhí)行開支情況良好,，在收費(fèi)上,，嚴(yán)格遵守物價(jià)局的收費(fèi)進(jìn)行收費(fèi),，對一些下崗人員、無固定收入的人員,，采取減免辦法,，盡量減輕她們的負(fù)擔(dān)，使她們更安心學(xué)習(xí),，并為她們準(zhǔn)備了寢室,，提供免費(fèi)住宿。

一年來的培訓(xùn)工作,，我們也發(fā)現(xiàn)許多問題和不足,，如：

1、對下崗職工的優(yōu)惠政策,，還需進(jìn)一步提高;

2,、對招收的對象文化程度要求不夠高;

3、對一些職業(yè)女性特別是雙休日,、上夜班的人員參加培訓(xùn)的時(shí)間不夠靈活,。

這一年中,我們在辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和師資隊(duì)伍的管理上取得了一定的經(jīng)驗(yàn),但離上級的要求和社會(huì)的需求還存在著一定的差距。在新的一年里,，我們還要不斷地向優(yōu)秀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí),，不斷努力創(chuàng)新。在教學(xué)過程中我們感觸很深,，發(fā)現(xiàn)美容行業(yè)普遍的文化素質(zhì)低下,。如何提高這些人的文化素質(zhì)，如何培養(yǎng)出一批優(yōu)秀美容師是我們新年度思考的問題,。

在新的年度里,，我們將在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格遵守國家的規(guī)定,，努力開拓辦學(xué)工作,，為社會(huì)各界服務(wù)，培訓(xùn)好人才,，回報(bào)社會(huì),。

培訓(xùn)年度工作總結(jié) 培訓(xùn)年度工作總結(jié)得與失篇六

在金秋十月，我有幸參加了國培計(jì)劃農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),。首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象?！坝癫蛔?，不成器。人不學(xué),，不知禮,?！边@次培訓(xùn)收獲最大的是前輩們對我思想上的沖擊。每天的感覺是幸福而又充實(shí)的,，因?yàn)槊恳惶於家鎸Σ煌L(fēng)格的名師,，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊,。

目前全方位的新課程改革很多時(shí)候讓我們無所適從,，我們很多時(shí)候感到茫然，感到束手無策,，而這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開了一扇窗,，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗,。

雖然只有短短的十四天,，但這十四天里，讓我感受到了一個(gè)全新的教學(xué)舞臺,。吉林省教育學(xué)院每天為我們安排了風(fēng)格不同的名師,，每天都能聽到不同類型的講座。期間總共聽了8場專題講座,，6節(jié)案例教學(xué),，5個(gè)專題報(bào)告，3個(gè)參與式培訓(xùn),，3次互動(dòng)交流,。分別是來自吉林省教育學(xué)院王姣姣的《課堂教學(xué)行為的反思與優(yōu)化》;副主任宋海英的《基于問題解決的教師行動(dòng)研究》;東北師大附小副校長趙艷輝的《把握教學(xué)本質(zhì),，提高教學(xué)有效性》;松原市教育學(xué)院教授王麗杰的《課堂教學(xué)心理學(xué)解析及策略》;華東師范大學(xué)教授孔企平的《研究數(shù)學(xué)教學(xué),，促進(jìn)教師發(fā)展》;東北師大教科院教授孔凡哲的《數(shù)學(xué)課標(biāo)研制修訂的幾個(gè)問題》;松原市扶余縣教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)部主任王景成的《統(tǒng)計(jì)圖表怎么教》;吉林教育學(xué)院教研部副主任何鳳波的《綜合與實(shí)踐領(lǐng)域教學(xué)研究》8個(gè)專題講座。以及來自長春是第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊宇的《練習(xí)課的教學(xué)設(shè)計(jì)》;東北師大附小省骨干教師王艷玲的《舉例教學(xué)技能》;浙江金華站前小學(xué)校長俞正強(qiáng)的《小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展中的幾個(gè)顯性階段》;北京市昌平區(qū)城關(guān)小學(xué)校長特級教師柏繼明的《讓反思成為一種習(xí)慣》;吉林省二實(shí)驗(yàn)學(xué)校特級教師王成的《教學(xué)智慧的建構(gòu)》5場報(bào)告,。5節(jié)案例教學(xué)《長方體正方體》,、《負(fù)數(shù)的認(rèn)識》、《雞兔同籠》,、《兩位數(shù)除以一位數(shù)》,、《圓的認(rèn)識》。3次參與式培訓(xùn)分別是《小學(xué)數(shù)學(xué)教材有效使用策略》;《小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)策略》;《分?jǐn)?shù)的教學(xué)》等,，還有學(xué)員4節(jié)課堂教學(xué)匯報(bào)等,。

無論是這些報(bào)告還是授課，都讓人耳目一新,。特級教師幽默風(fēng)趣的語言,，平易近人的教學(xué)風(fēng)范，令人高山仰止,。他們“以學(xué)定教,，關(guān)注學(xué)生促進(jìn)發(fā)展”,，“讓反思成為一種習(xí)慣”的教學(xué)觀給了我深深地震撼，他們課堂上那種渾然天成,，對比鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象?，F(xiàn)在腦海里回映還是特級教師上課是信手拈來的精妙發(fā)問，形象生動(dòng)的講解,，令人如沐春風(fēng),。我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學(xué)基本功相當(dāng)過硬，所以才會(huì)達(dá)到現(xiàn)在教學(xué)隨心所欲的境界,。

印象特別深的是柳繼明老師的報(bào)告《讓反思成為一種習(xí)慣》中,，提到教師教學(xué)中需要轉(zhuǎn)變觀念的問題，以前感覺這些理念很空洞,，但在柳繼明老師的報(bào)告中,，覺得是那樣的觸手可及。她說要因材施教就是要了解每一個(gè)孩子,，每一個(gè)人都是不同的,，不是所有的孩子都能成為數(shù)學(xué)家，而是數(shù)學(xué)家小的時(shí)候也不都是天才,。而且我們的教育不是要把每一個(gè)孩子都培養(yǎng)成數(shù)學(xué)家,，社會(huì)需要各種各樣的人才。他提出數(shù)學(xué)教育重點(diǎn)是教育,，以知識為載體,，促進(jìn)人的發(fā)展。

俞正強(qiáng)老師的講座《小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的幾個(gè)顯性階段》讓我對教師的專業(yè)發(fā)展有了全新的定位,。俞老實(shí)說：名師不一定是好老師,。是的，好老師一定是品德高尚,，平易近人,，研究型的教師，一定是業(yè)務(wù)精湛,，愿意為學(xué)生多花時(shí)間,，多花力氣的教師。作為一線教師的我,，我想自己達(dá)到了讀懂教師“教學(xué)設(shè)計(jì)”第二階段,，但課堂缺乏的是生成空間，我也采用了啟發(fā)式教學(xué),，但沒有給學(xué)生獨(dú)立思考的空間,，需要使“教學(xué)設(shè)計(jì)”達(dá)到最優(yōu)境地，還有很長一段路要走,。俞老師課堂講座中的幽默,、詼諧,、風(fēng)趣，讓我更深刻地體會(huì)到肢體語言在課堂中起到點(diǎn)睛的作用,。

孔企平老師在講座中提到有效教學(xué),，使我對有效教學(xué)有了全新的認(rèn)識和理解。他說,，有效的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)不需通過有效的教學(xué)方式來實(shí)現(xiàn),。因此他認(rèn)為教師、學(xué)生及數(shù)學(xué)課堂教學(xué)都必須進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換,，教師是教學(xué)活動(dòng)的組織者,，引導(dǎo)者與合作者，學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中真正成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,，而數(shù)學(xué)課堂必須成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和交流的重要場所,，教學(xué)有效與否，要通過學(xué)習(xí)來體現(xiàn),，有效的教學(xué)應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，教師必須樹立學(xué)生的主體地位，具有一切為了學(xué)生發(fā)展的思想,。

王成老師在專題報(bào)告《教學(xué)智慧的建構(gòu)》中提到了評價(jià)方式的智慧,。在教學(xué)中評價(jià)學(xué)生應(yīng)運(yùn)用激勵(lì)性、引導(dǎo)性,、靈活性,、角度多元化等評價(jià)方式，運(yùn)用常識,、表揚(yáng)的語言,，對學(xué)生進(jìn)行積極的暗示，看到學(xué)生的閃光點(diǎn)并一一加以肯定,，學(xué)生可能會(huì)因?yàn)榻處煹囊痪浔頁P(yáng)而使陰霾的心情云收雨霽,，使平淡無奇的日子絢爛繽紛，甚至可以發(fā)跡他的一生,，所以我們不要吝嗇表揚(yáng)贊美之詞。10多位教授,、專家,、特級教師從微觀的角度給我們展示了涉及教育教學(xué)多方面領(lǐng)域的精湛講座，讓我們從全新的視角了解了當(dāng)今數(shù)學(xué)教學(xué)中最前沿的理論和研究,，也讓我今后的教學(xué)和研究得到了方法上的指導(dǎo)和方向上的指引,。

其實(shí)，培訓(xùn)是一個(gè)反思進(jìn)步的過程,。十四天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的,，但是給我的記憶和思考卻是永恒的,。通過這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識,，理清了思路,，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足,。

綜觀目前我的教學(xué),，最注重的似乎就是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，簡單的說就是學(xué)生的考試分?jǐn)?shù),，它就是我們教師的生命,。于是整天圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，課內(nèi)效益不高,，就利用課外補(bǔ),，花了大量時(shí)間，出現(xiàn)了學(xué)生累我更累的局面,。

反思我的課堂,，忽視了學(xué)生的心理特點(diǎn)和已有的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。常常以成人的眼光審視嚴(yán)謹(jǐn)系統(tǒng)的數(shù)學(xué),，并以自己多年習(xí)慣了的教學(xué)方式將數(shù)學(xué)“成人化”地呈現(xiàn)在孩子們面前,。

如何使我們的數(shù)學(xué)課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然,、厚重而又充滿著人情味,，作為數(shù)學(xué)老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在數(shù)學(xué)課堂中那些只可意會(huì)、不可言傳,，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西,，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn),。我們不但要傳授知識,，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法,，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。讓我們行動(dòng)起來,，做一位有心的“烹飪師”,，讓每一節(jié)數(shù)學(xué)課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“數(shù)學(xué)大餐”!

此外，我還認(rèn)識到：一節(jié)好的數(shù)學(xué)課,，新在理念,、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐、成在后續(xù),。一節(jié)好的數(shù)學(xué)課,，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求,，關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是：關(guān)注數(shù)學(xué)：抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué),，注重?cái)?shù)學(xué)思維方法的滲透,，讓學(xué)生在觀察、操作,、推理,、驗(yàn)證的過程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生真正體驗(yàn)到數(shù)學(xué),，樂學(xué),、愛學(xué)數(shù)學(xué)。此外,，我認(rèn)識到：一節(jié)好的數(shù)學(xué)課,，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡潔而深刻,、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格,，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注數(shù)學(xué)方法,，體現(xiàn)數(shù)學(xué)課的靈魂,，使數(shù)學(xué)課上出“數(shù)學(xué)味”!而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法,。

我突然感到自己身上的壓力變大了,，要想不被淘汰出局,，要想最終成為一名合格的骨干教師,，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平,、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等,。我覺得我還是一個(gè)小學(xué)生,，要學(xué)的東西還很多,，和新老師一樣,，不能因?yàn)樽约盒露徸约航逃虒W(xué)上的不足,，因?yàn)閷W(xué)生來說小學(xué)教育也只有一次。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力,，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐,，及時(shí)對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思,、調(diào)控我相信通過自己的不斷努力會(huì)有所收獲,，有所感悟的。

在以后的教學(xué)中,，我要做的是：

第一,，自我反思。從以往的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失,。

第二,，不斷學(xué)習(xí)。讀萬卷書,，行萬里路,，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了,，我要不斷學(xué)習(xí),，成為長流水。

第三,，交流,。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、認(rèn)識“廬山真面目”的有效途徑,。要聽真言,，要想聽真言，更要會(huì)聽真言,，久而久之對我大有裨益,。

百年大計(jì)，教育為本,。教育大計(jì),，教師為本。我們必須是著眼于未來,，采取科學(xué)的方法應(yīng)對隨時(shí)出現(xiàn)的新問題,，努力使自己適應(yīng)新時(shí)代的教育。在今后的工作中還必須給自己定好位,，必須走“學(xué)習(xí)——反思——研究——實(shí)踐”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路,。

這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，感謝吉林省教育學(xué)院為我們提供這么好的學(xué)習(xí)空間,，感謝“國培”為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，促使我在教育生涯的軌道上大步前進(jìn)!

培訓(xùn)年度工作總結(jié) 培訓(xùn)年度工作總結(jié)得與失篇七

回顧xx年企管處培訓(xùn)工作，我們持之以恒貫徹落實(shí)建設(shè)學(xué)習(xí)型公司,、培育學(xué)習(xí)型員工的精神,，企管處共組織了2次大型培訓(xùn)活動(dòng)，組織了20余次各處(室)6s代表培訓(xùn)，并取得了圓滿的成效,，為集團(tuán)公司管控模式的強(qiáng)力推進(jìn)做好基礎(chǔ),，推動(dòng)集團(tuán)公司健康發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)，公司培訓(xùn)年度總結(jié),。一年來做了以下培訓(xùn)工作總

一,、企管處組織的培訓(xùn)

在4月xx日組織了績效專管員與6s專管員培訓(xùn)，共計(jì)200人參加了此次培訓(xùn),。

在6月27日組織了自救互救培訓(xùn),，共計(jì)有200余人參加了此次培訓(xùn)。

每月進(jìn)行1-2次的6s專管員,、6s代表培訓(xùn)共計(jì)20余次,，共計(jì)培訓(xùn)160人次。

二,、企管處職員參加的培訓(xùn)

在工作中3月1日3人參加了警示教育培訓(xùn);4月計(jì)10人參加了紀(jì)委警示培訓(xùn);9月5日1人參加了安全管理處的安全管理培訓(xùn);9月10日8人參加經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn);10月10日4人參加研究生考前培訓(xùn),。

總之，在組織培訓(xùn)與參加培訓(xùn)中我們感言收獲頗多,。我們將把在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)所獲運(yùn)用于工作,，更會(huì)以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)習(xí),，扎實(shí)工作,，盡職盡責(zé)做好本職工作，為公司的發(fā)展不懈努力,，做出應(yīng)有貢獻(xiàn),。

培訓(xùn)年度工作總結(jié) 培訓(xùn)年度工作總結(jié)得與失篇八

今年二月底到三月初，我們xx學(xué)院進(jìn)行了團(tuán)干骨干培訓(xùn),，很高興我有幸參加了這次培訓(xùn)活動(dòng),，活動(dòng)當(dāng)中，領(lǐng)導(dǎo)老師的精彩演講,，學(xué)生干部的精心安排,，讓這次培訓(xùn)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行著，也讓身為學(xué)生干部的我獲益良深,。讓我們意識到作為班干部,，必須要有服務(wù)意識，有奉獻(xiàn)精神,，工作上具有高度的責(zé)任感,，正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，處理任何事情要樹立全面觀念,，嚴(yán)于律己,，起模范帶頭作用,，并且在工作后學(xué)會(huì)總結(jié)，提高自己的工作效率,。

通過這次學(xué)習(xí),，讓我更加了解了做為班干部,，該如何更好的為同學(xué)服務(wù),，如何發(fā)揮先鋒模范作用。第一講讓我們從教師的角度系統(tǒng)認(rèn)識了我們大學(xué)生的思想及心里狀況,，讓我們更加了解了自己,；第二講校保衛(wèi)處處長黃海嘯處長給我們講了學(xué)校整體的治安情況，通過發(fā)生在身邊的實(shí)例案例分析,，給我們講解了如何防盜,，如何維護(hù)集體利益，如何做好班級安全穩(wěn)定工作,，為建設(shè)和諧校園奉獻(xiàn)力量,；第三講院黨委書記史峰書記系統(tǒng)全面為我們分析了大學(xué)生班干團(tuán)干的工作及思想現(xiàn)狀，使我的思想境界有了新的提高,，使我對學(xué)生干部的性質(zhì)有了更深的認(rèn)識與了解,，讓我們認(rèn)清了自己的不足之處，讓我們在生活學(xué)習(xí)與工作中少走彎路,，更有效全面的為同學(xué)服務(wù),，實(shí)在是讓我們受益匪淺啊。我相信,，我會(huì)把在培訓(xùn)中的所學(xué)運(yùn)用到以后的學(xué)習(xí),、工作和生活中去。通過這次學(xué)習(xí),，我為自己制定了明確的學(xué)習(xí)生活目標(biāo),，我希望自己以后能從一下這三方面去努力。

我們生活在一個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代,，許多新事物需要我們?nèi)W(xué)習(xí),、去探索、去實(shí)踐,，許多新問題等待我們?nèi)パ芯?、去回答、去解決,。這對我們的理論修養(yǎng)和知識水平都提出了新的更高的要求,。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退,。感覺到一個(gè)學(xué)生干部不學(xué)習(xí),、不愛讀書,，就會(huì)缺少靈氣、迷迷糊糊,，就難以適應(yīng)學(xué)習(xí)與工作的需要,，成長也不會(huì)快。學(xué)習(xí),，最重要的是加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)與理論學(xué)習(xí),，作為大學(xué)生黨員干部，只有理論上清醒,、堅(jiān)定,，政治上才能清醒、堅(jiān)定,。在學(xué)習(xí)方式方法上,，一是要擠時(shí)間學(xué)習(xí)，二是要有刻苦鉆研的精神,，三是要勤于思考,，把腦筋開動(dòng)起來，并善于積累,，從一點(diǎn)一滴做起,。四是要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用,。,、五是不僅要從書本上學(xué)，還要向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向廣大學(xué)生學(xué)習(xí),。

（一）科學(xué)決策能力。面對錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬息萬變的形勢,，學(xué)生干部要善于及時(shí)作出正確抉擇,，抉擇不及時(shí)就會(huì)影響工作的順利進(jìn)展。因此,，學(xué)生干部要有決策的魄力,，通過科學(xué)的比較，全面的分析,，進(jìn)行權(quán)衡利弊得失,，作出正確的決策。

（二）貫徹執(zhí)行能力,。學(xué)生干部要善于貫徹執(zhí)行院領(lǐng)導(dǎo)和上級組織的決議和決定,。要把上級的精神和意圖根據(jù)本部門實(shí)際制定行之有效的方案和計(jì)劃貫徹到各個(gè)班級下去，并做到全面準(zhǔn)確,，得當(dāng)有力,。

（三）組織管理能力,。每個(gè)部門的工作目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃都要靠領(lǐng)導(dǎo)組織全員來實(shí)施。學(xué)生干部要善于把本部門的目標(biāo)同干事的實(shí)際狀況結(jié)合起來,，統(tǒng)籌兼顧,。正確處理各種關(guān)系，合理組織各方力量,，恰當(dāng)使用各類人才,，實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)，取得良好效果,。

（四）綜合協(xié)調(diào)能力,。作為學(xué)生干部，良好的協(xié)調(diào)能力是不可或缺的,。要善于團(tuán)結(jié)同學(xué)，作為老師與同學(xué)們之間溝通的橋梁,。一方面要有很好的感情因素,，善于激發(fā)同學(xué)們的熱情，為著共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)奮斗,，塑造部門強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力,。另一方面要善于社會(huì)交往，使各種外在因素都能為本部門的工作開展服務(wù),，為本部門發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件,。

（五）選材用人能力。組織的發(fā)展和工作的好壞的最關(guān)鍵因素都在于人,。合理用人,，因人施用也是學(xué)生干部素質(zhì)的重要方面。用人得當(dāng)則事業(yè)興,，用人不當(dāng)則事業(yè)衰,。一方面要善于發(fā)現(xiàn)人才，不惟成績,、經(jīng)驗(yàn),，把真正有能力的人放在重要崗位上去，并使其能發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，促進(jìn)事業(yè)發(fā)展,。另一方面，要善于因人施用,。每位干部干事不可能都是人才,，但每個(gè)人也都有各自的優(yōu)勢。而學(xué)生干部就要根據(jù)下屬各自的特點(diǎn),，把合適的人放到合適的崗位,。這樣才能最大發(fā)揮每個(gè)人的能力,，保障學(xué)生工作順利開展。

（六）處事應(yīng)變能力,。社會(huì)在不斷的前進(jìn),，我們所面臨的環(huán)境也在不斷的變化，學(xué)生干部不能抱定“以不變應(yīng)萬變”的心態(tài)去開展工作,。因?yàn)槭郎蠜]有一成不變的事物,，也不存在一勞永逸的辦法，光憑老經(jīng)驗(yàn)和老辦法是無法應(yīng)付的,。必須認(rèn)真了解新情況,，加以分析研究，審時(shí)度勢,，適時(shí)調(diào)整,，爭取最佳效果。

（七）開拓創(chuàng)新能力,。在事業(yè)發(fā)展的過程中,，一味墨守成規(guī)是無法取得良好業(yè)績的。如果學(xué)生干部僅僅具備“蕭規(guī)曹隨”的作風(fēng),，也不能肩負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)老師賦予的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)和任務(wù),。必須敢于突破，敢于創(chuàng)新,。以大無畏的精神,，在舊有的基礎(chǔ)上不斷推陳出新，闖出新道路,，開辟新領(lǐng)域,，促進(jìn)學(xué)生工作不斷發(fā)展。

（八）學(xué)習(xí),、實(shí)踐能力,。這也是領(lǐng)導(dǎo)干部所應(yīng)具備的最基本的也是最重要的能力。