時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)語文教研組教研工作計劃 小學(xué)語文教研組教研工作計劃 博客篇一
以部編版新課程的理念為指導(dǎo),，加強教研教改力度，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略,，提高課堂教學(xué)效率,，提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實踐能力，工作上追求“精細化”,，努力營造開放的適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，在追求教學(xué)工作輕負擔(dān),、高質(zhì)量的同時,，使每一位學(xué)生和諧有個性的發(fā)展，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),。
根據(jù)需要學(xué)理論,，學(xué)好理論促實踐。
1 ,、每一位語文教師要分析本班學(xué)生的特點,，分析教材的特點，總結(jié)上學(xué)年語文教學(xué)的得失體會,，根據(jù)自己的需要,，選擇理論文章進行學(xué)習(xí)，用以指導(dǎo)自己的教育教學(xué),。
2 ,、每位教師深入學(xué)習(xí),、研討新課標(biāo)各年段要求，對本年段的要求能融會貫通,，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3 ,、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動制度。
（1）繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),，關(guān)注教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專欄,，全面、深刻地領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求,。在教學(xué)實踐中不斷探索,，邊實踐，邊收集,，邊總結(jié),，不斷更新并更合理地運用教學(xué)新理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,。
（2）認(rèn)真寫好每周一篇的教學(xué)反思,，及時記錄課堂中的點滴體會，積累教學(xué)的思考,、感悟,，為提升自己的教學(xué)水平及理論水平奠基。
（二）強化備課關(guān),，向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。
1 、加強備課,。在備課方面,，教師要注重對教材的鉆研，切實加強課堂研究,，避免上課馬虎,，然后搞題海戰(zhàn)術(shù)的做法。電子備課應(yīng)在集體備課的基礎(chǔ)上突出自己的個性,，防止機械照辦，一成不變,。課后,，每位教師要注重教后反思，及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗,，逐步提高反思能力,，形成反思的習(xí)慣,。嘗試建立“高效、共享,、反思”的新型備課方式,。
2 、繼續(xù)發(fā)揮組內(nèi)的優(yōu)勢,，保持原來堅持的課前集中對所教課文進行交流研討的做法,，努力達成共識，縮小老師教學(xué)之間的差異,，以更好保證課堂教學(xué)的有效性,。力求體現(xiàn)“扎實、真實,、樸實”的教學(xué)風(fēng)格。在課堂教學(xué)時尤其注意寫作方法的滲透引導(dǎo),，真正讓閱讀和寫作找到結(jié)合點,，有效而又節(jié)時地提高學(xué)生習(xí)作水平。
3 ,、每位教師要重視課堂教學(xué),，減少課堂教學(xué)的隨意性,。學(xué)習(xí)活動組織有效，能用科學(xué),、有效的方法處理課堂中新生成的教學(xué)任務(wù),，作業(yè)設(shè)計合理，教學(xué)流程緊湊方面下工夫,，切實提高課堂教學(xué)效益,，真正做到減負不減質(zhì)。
4 ,、加強教研組集體備課和評課的力度,。上好課例研究課，做到人人參與評課,，及時自我反思,。在不斷的磨課過程中提高自己的課堂教學(xué)能力。每位教師能認(rèn)真上好組內(nèi)公開課,，并加強相互之間常態(tài)課的交流,。
（三）其他方面：
1、配合學(xué)校大課題的要求,，做好子課題的研究,，對于自己所研究的課題，要做到研究在平時,，處處實踐自己的研究,，勤于動筆記錄自己的點滴收獲，在行動研究的過程中不斷地完善自己的教學(xué)方法,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。
2、堅持開展“上課,、聽課,、評課”活動。每位老師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課,，主評一節(jié)課,，聽課每學(xué)期不少于 10 節(jié)。在較為成功的組內(nèi)課的基礎(chǔ)上負責(zé)向全校公開教學(xué),。平時能開放課堂并多聽家常課,，對同一課文進行多人研究，形成智慧的碰撞,。
3,、繼續(xù)重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別要重視上課專心聽講,，按時完成作業(yè),，審題、閱讀,、寫字,、寫作等習(xí)慣的培養(yǎng)，采取切實的措施抓經(jīng)常,，抓反復(fù),，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
4,、繼續(xù)加強課外閱讀訓(xùn)練,，充分調(diào)動學(xué)生多看有益的課外書籍的積極性。通過閱讀,，通過理解,，通過積累,，來吸收閱讀材料中的語言因素和文化因素，提高認(rèn)識效率和語言表達能力,。在進行課外閱讀的同時，要發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用和調(diào)控作用,，可適當(dāng)配合開展面上的語文學(xué)科活動或相應(yīng)的檢測來促進學(xué)生課外閱讀的積極性,。
5、認(rèn)真有效地做好培優(yōu)補差工作,。教研組可組織一些專項知識的調(diào)研過關(guān),，以方便各教師對學(xué)生各類知識掌握情況做到心中有數(shù)，有的放矢地進行培優(yōu)補差工作,。
（一）樹立正確的備課觀,，切實提高備課質(zhì)量。
1,、各教師能樹立正確的備課觀,，認(rèn)識到備課對課堂教學(xué)，對教學(xué)質(zhì)量,，對自我發(fā)展的重要意義,，從而能落實行動，戒浮戒躁,，獨立鉆研教材,，合理取舍現(xiàn)有資料。
2,、繼續(xù)保持課前對所教內(nèi)容的集體研討制,，集思廣益，智慧碰撞,，為更為合理,、有效的課堂教學(xué)保駕護航。
3,、吸取上學(xué)期由于荒廢平時積累而造成教學(xué)反思質(zhì)量不高的教訓(xùn),，在本學(xué)期要提高認(rèn)識，上課結(jié)束后能及時記錄下點滴修改,、體會,。
（二）努力探尋閱讀教學(xué)與習(xí)作教學(xué)的有效結(jié)合點，讓課堂發(fā)揮更大效能,。
1,、面對好多老師把大量精力投入作文教學(xué) —— 甚至是一遍遍作文修改而效果甚微的現(xiàn)狀，努力尋求課堂閱讀教學(xué)與作文教學(xué)的有效結(jié)合點,，讓課堂發(fā)揮更大的效能,，把教師從沉重的修改負擔(dān)中解放出來,，讓孩子能在潛移默化中習(xí)得方法，在專項作業(yè)設(shè)計中提高作文,、閱讀能力,。
2、教師能真正拋開“露丑”的思想包袱,，在組內(nèi)形成多位教師研究同一典型課文的風(fēng)氣,，真正形成思維的碰撞。
（三）注意學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素的培養(yǎng),。
為了能讓教學(xué)更好地發(fā)揮效能，教師要尤其注意孩子學(xué)習(xí)品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素的培養(yǎng),，師生之間努力營造平等、和諧的氛圍,，充分調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四,、月重點工作安排（因疫情影響開學(xué)時間,，故可隨機調(diào)整安排）：
二月：
1 、鉆研教材,，制訂語文教學(xué)計劃,，每人認(rèn)真制訂科研計劃。
2 ,、樹立正確的備課觀念,，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)，為提高課堂教學(xué)效率提供切實保障,。
三月：
進行第一,、二單元網(wǎng)課聽課筆記，并做好相對應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)安排,。
四月：
1 ,、進行第三、四單元的教材研究,，同樣做好聽課筆記,。
2 、做好教學(xué)方案,，進行小組分工定制教學(xué)方案,。
3 、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作迎接線下教學(xué),。
五月：
1 ,、研討第五,、六單元教材。
2 ,、繼續(xù)開展豐富多彩的語文學(xué)科活動,，提高學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的情感。
六月：
1 ,、著力對學(xué)生的各知識板塊分類過關(guān),，致力于學(xué)生語文知識能力的面上過關(guān)。
2 ,、加強補差的力度，提高補差工作的質(zhì)量,。
3 ,、認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，扎實教學(xué)基本功,。
4 ,、對照教研組考核，查漏補缺,。
小學(xué)語文教研組教研工作計劃 小學(xué)語文教研組教研工作計劃 博客篇二
以現(xiàn)代教育思想,、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、全面落實學(xué)校本學(xué)年教育,、教學(xué)《工作計劃》和學(xué)部《關(guān)于執(zhí)行學(xué)年工作計劃的方案》,、教學(xué)計劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，提高教育教學(xué)基本技能和駕馭教育教學(xué)能力，強化教師專業(yè)化發(fā)展,，扎實推進有效教學(xué),，奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂，積極,、穩(wěn)妥,、有效地深化語文教學(xué)改革，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù),、指導(dǎo)等功能,，充分挖掘校本資源及學(xué)校特色建設(shè)的機遇，把弘揚“中華經(jīng)典誦讀”的特色建設(shè)滲透到語文學(xué)科的教育教學(xué)中,。努力探索一條“科學(xué),、有效,、低負、高質(zhì)”的語文教學(xué)新路,，繼續(xù)圍繞“構(gòu)建學(xué)生主動發(fā)展型課堂教學(xué)模式”這個課堂改革的總課題深入研究,。積極開展專題研究，重點拓寬自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、在活動中學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，不斷更新教學(xué)觀念,，端正教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。以活動促發(fā)展，使教研工作更好地促進學(xué)生和教師的成長,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。
本教研組共有8位老師,，大家在工作中要相互配合,，彼此的取長補短，共同研究,，共同提高,。
1、教學(xué)成績：合格率100%,，優(yōu)秀率60%,，100%學(xué)生樂學(xué)有長，參加校內(nèi)外競賽有突破,；各班語文成績有提高,。
2、課堂教學(xué)：10%在區(qū)內(nèi)有較強的影響力,，20%高效課,，60%實效課，100%有效課,，杜絕無效,，負效課；100%學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好,。
3,、教師隊伍建設(shè)：加強學(xué)習(xí)型團隊建設(shè)，努力提升教師整體水平,，加強理論學(xué)習(xí),，強化教師專業(yè)化發(fā)展，實現(xiàn)教師崗位達標(biāo)率100%,，優(yōu)良率60—80%的目標(biāo),，推進教師隊伍的整體優(yōu)化。
4,、常規(guī)教學(xué)：加強和完善教學(xué)常規(guī)檢查,，深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作,，切實提高備課,、上課、批改作業(yè),、課后輔導(dǎo),、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。
5,、教研教改：認(rèn)真學(xué)習(xí)并實施新課程標(biāo)準(zhǔn),、積極推行“學(xué)生主動發(fā)展型課堂教學(xué)模式”為中心，以提高課堂教學(xué)效率,、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的,，以專題研究為主要形式,，以教研組為主體開展教研教改的系列活動（包括課堂、作業(yè),、檢測,、落實雙基、校本課程等改革）,。
6,、學(xué)生活動：開展豐富多彩的活動，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。開展師生同讀書活動,，組織演講、朗誦,、作文、古詩文背誦,，規(guī)范字晉級、手抄報等各項校級活動,，提高學(xué)生語文素養(yǎng)的同時,，積累成果,。圍繞學(xué)?！肮旁娢恼b讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動,。
1,、繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實踐《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，加強對課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),，實施建議等內(nèi)容的認(rèn)知,、理解和應(yīng)用。樹立先進的語文課程理念,。重點是處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系,，實現(xiàn)三維目標(biāo)的融合，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。
2、繼續(xù)抓好教材培訓(xùn)工作,。在積極參加區(qū)市各種教材培訓(xùn)活動基礎(chǔ)上,，各備課組要認(rèn)真組織再學(xué)習(xí)，進行內(nèi)化,、反思,。
3、繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課,、骨干教師示范課制度,，認(rèn)真組織聽課、評課,，做好課堂即時指導(dǎo),。積極參加經(jīng)開區(qū)教師基本功大賽，以賽促教,，促進課堂教學(xué)研究,，促進教師的發(fā)展。
4,、加強教研論文撰寫工作,。以有效教學(xué)為主題，各年級根據(jù)年段實際特點進行專題研究,，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文，多寫實踐中有自己思考,、做法的文章,，加強對課堂教學(xué)行為的反思，同時認(rèn)真撰寫教學(xué)反思,。
5,、以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，加強質(zhì)量監(jiān)控,。
6,、有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，人人參與,。鼓勵學(xué)生和老師將自己的習(xí)作,、作品發(fā)表在網(wǎng)上。
7,、開展師生同讀書,、讀名著活動，組織演講,、朗誦,、作文,、古詩文背誦，規(guī)范字晉級,、手抄報等各項校級活動,，積極組織學(xué)生參加校外、網(wǎng)上作文競賽,。
8,、圍繞學(xué)校“古詩文誦讀”這一特色,，開展古詩文背誦大比拼活動,。利用早讀時間和課前兩分鐘，有計劃的背誦《新課標(biāo)》里小學(xué)生必背古詩,，同時有所拓寬,。
9、各班在本學(xué)期中都要有計劃地舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動,，如：中高年級的手抄報,，低年級的生活識字等，把語文學(xué)習(xí)延伸到課外,、社會,。
10、落實各項語文常規(guī)工作,，使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實有效,。做好“六認(rèn)真”的檢查記載。認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo),、認(rèn)真寫好課后反思,、認(rèn)真做好單元測試質(zhì)量分析。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求,。組內(nèi)進行四次定期和一次不定期的檢查,，并做到檢查有記載，有反饋,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚,，發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真及時解決。
11,、組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動,，利用利用閱讀課及課外閱讀，設(shè)計一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練，把讀書與聽,、說,、議、講,、編,、寫、畫,、演相結(jié)合,。充分利用一起分享、探討,、思考,、感悟，使學(xué)生步入美好的閱讀境域,，在廣泛的'閱讀中,，啟智怡神，豐富人文素養(yǎng),，從而增長學(xué)生的課外知識,，開闊學(xué)生的視野。12,、辦好手抄報,，根據(jù)年級不同由年級語文老師設(shè)計好模板。進行學(xué)生課外閱讀手抄報展示,。
九月份：
1,、制定各學(xué)科、各教研組,、學(xué)校教學(xué)教研計劃
2,、組織學(xué)習(xí)教材的編寫原則
3、推門聽課活動
4,、上報“人人一堂研究課”安排表,，并按表實施,。
5,、“普通話周”各班比賽活動
6、各教研組每周進行集體備課,、聽評課活動
7,、組織本教研組青年教師組內(nèi)賽課，自愿報名及推薦相結(jié)合參加經(jīng)開區(qū)教師基本功大賽,。
8,、月檢
十月份：
1、舉行新教師教學(xué)匯報課
2、對教師進行跟蹤聽課
3,、各教研組每周進行集體備課,、聽評課活動
4、月檢
十一月份
1,、學(xué)生閱讀筆記展評
2,、單元測試質(zhì)量分析、反饋,。
3,、高年級現(xiàn)場作文比賽。
4,、月檢
十二月份：
1,、學(xué)生硬筆書法比賽
2、優(yōu)秀教案設(shè)計（每位老師至少一篇）
3,、各教研組每周進行集體備課,、聽評課活動
4、中,、高年級學(xué)生古詩文誦讀匯報,。
5、月檢
元月份：
1,、制訂復(fù)習(xí)計劃,。
2、開展期末教育教學(xué)工作大檢查
3,、進行期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測及分析
4,、做好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績評定及寄語工作
5、教研組,、備課組交流總結(jié),。
在學(xué)校校長室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮教研組“小,、活,、新、實”的活動特點,，依*現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo)，以規(guī)范執(zhí)行“三表”和嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”為重點，繼續(xù)以古詩文輔讀,、作文教學(xué),、寫字教學(xué)為突破口，加強口語交際,、閱讀和作文教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率,，樹立“智育為重,、質(zhì)量第一”的觀念，堅持質(zhì)量全程監(jiān)控，為第四屆省模范學(xué)校煥發(fā)青春創(chuàng)造條件,。
1,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：
⑴學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和修訂版《語文教學(xué)大綱》,；
⑵學(xué)習(xí)理論文章和我校《敬文教育》文集,。
2,、教學(xué)常規(guī)：
⑴嚴(yán)格執(zhí)行“三表”,；
⑵嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”（著重做到）：
①備課：堅決杜絕不備課上課現(xiàn)象,，每3節(jié)課要有一次電教媒體的使用,，堅持寫教后記,，篇數(shù)在10篇以上，作文按篇備課,，大小作都要備課,。②上課：課堂上講普通話,，語言要精煉、規(guī)范,，體態(tài)語言豐富得體,，板書設(shè)計力求新穎。③對待作業(yè)：語文每節(jié)課有作業(yè),，每篇課文至少一次課堂書面作業(yè),，作業(yè)量適中。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成,。一年級說話訓(xùn)練4次,，二年級寫話6篇，三～六年級大作8篇,，小作6篇,，大小作分開寫。作業(yè)批改按《七里中心小學(xué)作業(yè)批改符號及基本要求》進行批改,，作文批改有記錄,，家庭作業(yè)有布置有檢查。④認(rèn)真輔導(dǎo)：堅決杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，建立學(xué)困生檔案,，做好補習(xí)工作,。⑤認(rèn)真考核：每學(xué)期進行兩次考試，做好質(zhì)量分析,，提出改進措施,。⑥認(rèn)真總結(jié)：每人寫一篇優(yōu)質(zhì)論文，積極參加上級主管部門舉行的各類論文比賽,。
3,、活動組織：
⑴一人一課；
⑵學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，舉行知識競賽,；
⑶低年級識字、寫字教學(xué)研究活動,；
⑷中年級閱讀教學(xué)研究活動；
⑸高年級作文教學(xué)研究活動,；
⑹古詩文誦讀及默寫比賽,；
⑺語文知識競賽；
⑻語文試卷評優(yōu)活動（教研組）,；
⑼鉛筆,、鋼筆、毛筆字作品展覽,。
1,、緊扣“學(xué)習(xí)”：工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí),，學(xué)理論文章,，學(xué)他人實踐,，勤記錄：做好文摘,；善分析：理好所得。
2,、把握“研究”：有教有研,，有教必研,，以研促教，以研興教,，要圍繞“教學(xué)”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動,。
3、注重“活動”：雙周四下午第三節(jié)課后,，語文教師要立即“看”起來,，“說”起來，“議”起來，真正“動”起來,。
4,、配合“檢查”：語文教師要謹(jǐn)記教學(xué)常規(guī)，尤其要在備課,、作業(yè),、輔導(dǎo)這“三認(rèn)真”上花力氣，從而,，降低教導(dǎo)處月查難度,。
5、強調(diào)“合作”：發(fā)揮備課組的職能作用,。備課組既要加強組內(nèi)研究,，使備課組活動落到實處；又要注重組外交流,，使教研組活動求得實效,。
二月份：
1、制訂教研組工作計劃及各年級語文教學(xué)計劃（教研組）,；
2,、“一人一課”開始活動,；
3,、學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，舉行知識競賽（教研組）,。
三月份：
1,、低年級識字、寫字教學(xué)研究活動（低年級備課組）,；
2,、古詩文誦讀及默寫比賽（教研組）；
3,、備課筆記,、學(xué)生作業(yè)月查。
四月份：
1,、高年級作文教學(xué)研究活動（五,、六年級備課組）；
2,、鉛筆,、鋼筆、毛筆字作品展覽（教研組）,；
3,、期中考試質(zhì)量分析。
4、備課筆記,、學(xué)生作業(yè)月查,。
五月份：
1、中年級閱讀教學(xué)研究活動（三,、四年級備課組）,；
2、語文知識競賽,；
3,、語文試卷評優(yōu)活動（教研組）；
4,、備課筆記,、學(xué)生作業(yè)月查。
六月份：
1,、教學(xué)論文評比及交流（教研組）,。
2、期終復(fù)習(xí)研討,。
3,、《敬文教育》（學(xué)生版）征稿。
4,、備課筆記,、學(xué)生作業(yè)月查。
小學(xué)語文教研組教研工作計劃 小學(xué)語文教研組教研工作計劃 博客篇三
深入推進新課程改革的實施,，認(rèn)真落實學(xué)校新學(xué)期教研工作目標(biāo),，結(jié)合實際，以抓教學(xué)質(zhì)量為核心,，以提高教學(xué),、教研能力為重點，不斷提高教師的教學(xué)科研水平,。
1,、促進教師專業(yè)成長；
2,、提升語文教研組整體教研水平,；
3、提高語文學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量
（一）,、加強學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念，構(gòu)建學(xué)習(xí)型團體,。
1,、學(xué)習(xí)是提升專業(yè)水平的基礎(chǔ),，我校語文教師要加強學(xué)習(xí)，切實提高理論水平和專業(yè)素養(yǎng),。
2,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
學(xué)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》。本學(xué)期前兩個月學(xué)習(xí)的重點是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，每位語文教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入領(lǐng)會課標(biāo)精神，并努力用課改理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,。
學(xué)名家教學(xué)實錄（紙質(zhì)）,。名家教學(xué)實錄對指導(dǎo)我們教學(xué)實踐有很大益處，我們要將閱讀名家教學(xué)實錄作為經(jīng)常的行為,。教師可以根據(jù)自己實際選擇一位名師作為學(xué)習(xí)的對象,，比如王崧舟、薛法根,、竇桂梅,、于永正等。教研組還將組織教師觀看名師課堂錄像,。
學(xué)身邊名師課堂教學(xué)藝術(shù),。身邊名師具有更好的示范和引領(lǐng)作用，景山分校語文名師眾多,，我們要發(fā)揮這一優(yōu)勢,，邀請校長、校長助理或王主任為我們上示范課,。
教研組提倡教師閱讀一定量的語文教學(xué)著作或論文,，并在自己的教育博客發(fā)表讀后體會,。
（二）,、規(guī)范、優(yōu)化教學(xué)各環(huán)節(jié),，講求實效,，努力提高語文學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)過程簡單講就是教師“講,、練,、測、輔”的過程,，教學(xué)過程重在細節(jié),，細節(jié)成就優(yōu)秀。
（1）,、資源準(zhǔn)備：教材,、教參,、課外資源包括網(wǎng)絡(luò)、工具書,、課程標(biāo)準(zhǔn)
（3）在文本解讀基礎(chǔ)上,，形成教學(xué)思路，確立教學(xué)設(shè)計,，并最終形成教案（教案可以是紙質(zhì)稿也可以是電子稿,、教學(xué)后記可以發(fā)表在自己的教育博客）
要求：備有效課、備優(yōu)質(zhì)課,。鼓勵年級“集體備課,，資源共享，個人加減,，課后反思”的備課模式,。
課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是提升教師教研能力的實驗室,。本學(xué)期我們將提高課堂教學(xué)的有效性和藝術(shù)性作為我們語文組教師課堂追求的理想課堂目標(biāo),。教研組的匯報課、觀摩課,、推門課都盡可能朝這個目標(biāo)努力,。全體教師還要努力加強教學(xué)基本功訓(xùn)練。（誦讀能力,、課堂教學(xué)語言,、課堂應(yīng)答語、板書,、現(xiàn)代化教學(xué)輔助手段的運用,、調(diào)控課堂能力）
作業(yè)是鞏固和檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的主要手段，也是學(xué)生內(nèi)化知識的重要方式,，更是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。本學(xué)期，語文教研組將作業(yè)作為常規(guī)教學(xué)的重點,。相關(guān)要求如下：
（黑體字部分為各年級均有,，非黑體字為三年級以上有（含三年級）。）
1,、同步練習(xí),。
2、習(xí)字冊,。
3,、日記。
4,、讀書筆記,。
5,、單元試卷。
6,、背誦,。
7、大作文,。
8,、手抄報
1、用筆：同一次作業(yè)用筆顏色統(tǒng)一,，同一種類作業(yè)盡可能用筆顏色統(tǒng)一,。
2、書寫：端正,、規(guī)范,、工整。
3,、更正：老師標(biāo)示的錯字詞要及時更正,，一個錯字或詞語寫兩遍。
4,、家長簽字：習(xí)字冊,、練習(xí)冊、試卷交家長簽名,。
1,、日記：時間、天氣,、內(nèi)容,。手抄報大假期、黃金周布置（主題明確,、布局合理,，內(nèi)容充實、圖文并茂,、有家長評語,、有班級、有主編姓名,。四年級以上a3紙，四年級以下a4紙）
2,、讀書筆記：書名,、作者、好詞摘抄,、好句摘抄,、好段摘抄,、感想。（可靈活掌握）
3,、大作文：每學(xué)期大作文次數(shù)不少于教材單元數(shù),，三年級以上為必做作業(yè)。
5,、背誦：凡是要求背誦的課文,，要求學(xué)生一定要過關(guān)。過關(guān)要簽名（家長,、老師或班干）
6,、課堂練習(xí)：教師要精心設(shè)計課堂練習(xí)，“課堂教學(xué)要與練習(xí)對接”,，課堂要安排一定時間當(dāng)堂練習(xí),。
1、本學(xué)期在段考前后舉行作業(yè)標(biāo)兵評選活動,，具體通知定
2,、作業(yè)不及時交的同學(xué)，第二天要利用時間及時補做,。作業(yè)態(tài)度不端正的同學(xué),，作業(yè)要求重做。
1,、教師要及時批改學(xué)生作業(yè),。對學(xué)生錯誤要明確標(biāo)示。杜絕作業(yè)批改知識性錯誤,。
2,、要求細批細改。對的劃勾,，錯誤的劃點,，杜絕大勾大叉。
3,、作業(yè)批改標(biāo)準(zhǔn)程式：正誤標(biāo)識,、等級、日期,、批語（批語有針對性,，要求人性化）
單元教學(xué)結(jié)束后都要組織一次測試，測試具體時間由教師安排,，測試必須全批全改,，并做好分?jǐn)?shù)登記。測試卷要求家長簽名,。教師要根據(jù)實際情況,，做好學(xué)生個別輔導(dǎo),，做好培優(yōu)補差工作。
1,、作業(yè)檢查：定期檢查為全班上交,。備檢作業(yè)為同步練習(xí)、習(xí)字冊,、試卷,、日記、讀書筆記,。檢查形式為教師互檢,；不定期抽查兩次（段考前、段考后各一次,，每班按通知上交,，教研組檢查）；優(yōu)秀作業(yè)評選（段考后,，具體由通知定）,。
2、備課檢查：教案檢查主要形式為抽查和優(yōu)秀教案的交流學(xué)習(xí),。12周,、18周教師將自己的一篇優(yōu)秀教案交教研組裝訂成冊以供交流。
小學(xué)語文教研組教研工作計劃 小學(xué)語文教研組教研工作計劃 博客篇四
本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,，以新的課改理念為導(dǎo)向,，以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),，圍繞“立足課堂,，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題,，以研促教,，立足課堂，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,，努力提高語文課堂教學(xué)效率,，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面,。
1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。進一步完善,、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益,，教育教學(xué)有實效,。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動,。
3、開展豐富的語文活動,，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高,。
4、加強科研指導(dǎo),，加強對作業(yè)布置質(zhì)量的引導(dǎo)和開發(fā),。
1、加強教研組建設(shè),，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”,。
（1）認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念,。明確形勢發(fā)展要求,，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識,，更好地為課堂教學(xué)服務(wù),，為學(xué)生服務(wù)。
（2）堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法,，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者,。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況,，制定自修內(nèi)容,，重在提高個人的素質(zhì)品味。
（3）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),，每位老師要經(jīng)常對照檢查。
2,、嚴(yán)格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī),，強化教學(xué)管理。
教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備,、課堂教學(xué),、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面,。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實,。每個月都要有針對性地進行教學(xué)常規(guī)的檢查。
（1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點，提高教學(xué)質(zhì)量管理,，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處,。
（2）抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力,，安排好教學(xué)計劃,，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位,。
（3）加強組內(nèi)聽課評課活動,。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假,。加強評課活動,，發(fā)揚教學(xué)民主，濃厚教研氣氛,。
3,、積極開展教學(xué)研究活動，提高教研水平
（1）根據(jù)全區(qū)“立足課堂,、深化課改,，提高課堂有效性”主題教研活動，做好“一項試點,，四項習(xí)慣,、五項突破、十項研究”工作,。
（2）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求,，積極開展教學(xué)實踐活動，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，在年級組互相聽課,，共同提高。
（3）完善集體備課制度,，提高整體教學(xué)水平,。本學(xué)期，我校語文教研組利用本校每周五的教研活動和集體備課時間,，加強各年級備課組的管理,，完善集體備課制度,，建設(shè)好語文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享,。每組選本單元的重點課文進行研究,、討論，指定中心發(fā)言人,，談教法談學(xué)法,，其他教師進行修改補充,，努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓，集思廣義,，進行教研活動,，把課文吃透、吃準(zhǔn),、吃精,。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問題探索的課堂,，充滿語文魅力的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂,。
（4）積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機會,，使青年教師迅速成長起來,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長的舞臺,。
（5）師徒結(jié)對,，同伴互助，專家引領(lǐng),，自我反思,。
本學(xué)期,，將繼續(xù)邀請市區(qū)教研員來校指導(dǎo),，為課堂教學(xué)把脈，為語文課改指引方向?！皫熗浇Y(jié)對,，同伴互助”一直以來是大同二小的教研特色。但由于學(xué)?；顒佣?，教學(xué)任務(wù)重，有時候難免不能夠落到實處,。本學(xué)期,，我們語文組將進一步加強這個方面的管理，讓“師徒結(jié)對,，同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效,，真正做到促進教學(xué)相長。
三月：
1,、制訂,、落實教研組長工作計劃
2、常規(guī)性教研活動
四月：
1,、區(qū)教學(xué)評比研討課
2,、教研組常規(guī)性教研活動
3、徒弟匯報課
五月：
1,、“快樂課堂”研討活動
2,、教案認(rèn)真檢查
3、期中教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研
六月：
1,、教研組常規(guī)性教研活動
2,、教學(xué)五認(rèn)真檢查
3、期末復(fù)習(xí)迎接考試,。
小學(xué)語文教研組教研工作計劃 小學(xué)語文教研組教研工作計劃 博客篇五
本學(xué)期,我校小學(xué)語文教研組以江店孜鎮(zhèn)中心校教導(dǎo)處工作為指導(dǎo),，以一切為了學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，改革教學(xué)方法,，樹立新的大語文教育觀、人才觀,、質(zhì)量觀,、課程觀，深入開展小學(xué)語文教學(xué)研究與實踐,加強教學(xué)常規(guī)建設(shè),，不斷拓展小學(xué)語文教學(xué)空間,，大力開發(fā)小學(xué)語文課程資源,努力提高語文教學(xué)質(zhì)量，全面提高小學(xué)語文教師教學(xué)水平,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和提供良好的語文學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓每個孩子都接受良好教育,。
認(rèn)真組織語文教師研讀教育理論和基本理念，有針對性的開展教研活動,，將教研活動做到專題化,、系列化、經(jīng)?；?。有主講、有講稿,、有記錄,，幫助教師汲取營養(yǎng)，指導(dǎo)自己的課堂行為,，逐步養(yǎng)成自己的教學(xué)個性,。
本學(xué)期，我們要扎實推進小學(xué)語文新課標(biāo)改革進程,。努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合，促進兩個發(fā)展：教師發(fā)展,、學(xué)生發(fā)展,。充分體會“新課標(biāo)”四大特點：參與性、互動性,、互助性,、體驗性。不斷研究蘭德學(xué)校的和諧教學(xué)法,。首先,，我們要“研”起來，要先“學(xué)”后“研”,，努力實現(xiàn)兩個“零距離”：向理論學(xué)習(xí),，研究理論發(fā)展的最新動態(tài)，努力實現(xiàn)與小學(xué)語文教育改革最前沿的“零距離”,；聯(lián)系實際,，加強學(xué)習(xí)，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，為小學(xué)語文課程改革深入發(fā)展積淀底蘊,；向?qū)W生學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，努力促進教師與學(xué)生的“零距離”,，不斷提高在小學(xué)語文領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平。每一位語文教師都要把《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為,。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，不僅要看理論的學(xué)習(xí)或文章的撰寫,，更應(yīng)體現(xiàn)在教師課堂教學(xué)的一言一行中。具體看是不是真正尊重學(xué)生,，是不是真正為了學(xué)生的發(fā)展,，是不是體現(xiàn)了漢語言教學(xué)的本質(zhì)與規(guī)律等等。
1,、改變教研形式,。學(xué)校教研組是廣大青年骨干教師成長成才的搖籃。本學(xué)期,，全組成員一起討論教研形式,，一致認(rèn)為，教研活動要在“實”上下工夫,，在“新”字上做文章,，要探索參與式、體驗式教研活動形式,，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,，鼓勵教師合作、交流,，共享教研成果,，切實提高教研活動的實效性。我們計劃加強教研的多向交流,，加大教研的參與面,，每次教研活動一人主講，然后集體討論,，內(nèi)容可以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、解讀新理念、學(xué)習(xí)和諧教學(xué)法,、分析新教材特點及教學(xué)建議，每次每人都要發(fā)言,。
2、提高小學(xué)語文教師的語文素養(yǎng)。
小學(xué)語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確,、生動,、形象,，為學(xué)生示范；小學(xué)語文教師要博覽群書,，真正成為學(xué)生的良師益友,；小學(xué)語文教師還要學(xué)會寫教育筆記,，作好教育反思,。教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣，誰要是自己還沒有發(fā)展,、培養(yǎng)和教育好,，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人,。”讓書香與教師一路同行,。要成為研究型教師,，首先要成為愛讀書的教師。多讀書，讀好書,，形成豐厚的文化積淀,，打造亮麗的精神底色，對于小學(xué)語文老師來說,，尤為重要,。
小學(xué)語文教研組教研工作計劃 小學(xué)語文教研組教研工作計劃 博客篇六
本學(xué)期,，我們語文教研組將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以《學(xué)校工作計劃》為指導(dǎo),，教研工作仍然立足于對“控制自學(xué)”教學(xué)模式的研究,。大家團結(jié)合作，共同探討,，結(jié)合本班學(xué)生的具體情況進行模式的改進與創(chuàng)新,。培養(yǎng)學(xué)生的各項能力為主，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。
1,、現(xiàn)狀分析：本學(xué)期語文教研組僅剩四位教師，主要集中在中高年級,，這對于模式的實施很有利,，學(xué)生有一定的自學(xué)基礎(chǔ)，對模式的流程也有一定的了解,，因此只需要教師在組織教學(xué)的過程中發(fā)揮自己的聰明才智對模式教學(xué)加以改進,，進行大膽的創(chuàng)新，使其更加適合學(xué)生,。
2,、由于周三下午的集體備課時間取消，因此我們要在平時的教學(xué)中注意積累自己存在的問題,，隨時隨地進行探討,，互幫互助，尋求解決問題的辦法,。同時注意積極利用網(wǎng)絡(luò)進行教研。
3,、經(jīng)過不斷地實踐,，我們漸漸發(fā)現(xiàn)預(yù)習(xí)本在教學(xué)中起著重要的作用。因此本學(xué)期我們語文組，在預(yù)習(xí)本的改進與使用上加以重視,，每個班要根據(jù)自己學(xué)生的實際情況規(guī)定預(yù)習(xí)的范圍與形式,，每位學(xué)生手里必備預(yù)習(xí)本，同時教師在教學(xué)實施時要加以利用,。讓學(xué)生感到老師對課文預(yù)習(xí)是重視的,，讓學(xué)生體會到預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)成功的第一步。
4,、語文教研組在本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作計劃,，要進行1—2次巡回聽課，努力做到全員參加,，領(lǐng)導(dǎo)參與,，聽課后做到認(rèn)真反思，及時整理材料,。巡回聽課后,，認(rèn)真評選教研中優(yōu)秀的教師進行學(xué)校的公開課展示活動。
5,、語文教研組在模式研究的道路上,，做到與其他教研組緊密合作，取長補短,，改進自身存在的問題,，以求更加合理化。
6,、除了改進與創(chuàng)新“控制自學(xué)”教學(xué)模式外,，也要注重抓好學(xué)生的寫字與習(xí)作。做到規(guī)范整潔,，書寫正楷字,。習(xí)作內(nèi)容要充滿真情實感，有話可寫,，樂于創(chuàng)作,。在班級內(nèi)要舉行書法與習(xí)作競賽，激發(fā)學(xué)生興趣,。
九月份：
1,、制定語文教研組的工作計劃。
2,、制定巡回聽課活動方案,。
十月份：
1、開展巡回聽課活動,。
2,、班級內(nèi)根據(jù)自身情況開展書法或習(xí)作競賽,。
十一月份：
1、總結(jié)聽課活動,。
2,、各位教師整理活動材料。
3,、做好平時的課堂教學(xué),。結(jié)合學(xué)校的計劃參與活動。
十二月份：
1,、教研組整理活動資料,。
2、教研組上交工作總結(jié),。
3,、組織學(xué)生期末考試
4、班內(nèi)收集學(xué)生優(yōu)秀作文,，裝訂成冊,。
小學(xué)語文教研組教研工作計劃 小學(xué)語文教研組教研工作計劃 博客篇七
本學(xué)期的教研組工作要緊緊圍繞著學(xué)校課題研究，扎扎實實地開展學(xué)校組織的各項語文教研活動,，以課堂教學(xué)為重點,，突出學(xué)生語文綜合能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
扎扎實實上好語文課,，重視引導(dǎo)學(xué)生掌握語文基本知識和基本技能，打好語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ);培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;識字和寫字是二年級語文教學(xué)的重點,。因此，如何采用各種形式幫助學(xué)生識記漢字,，寫好鉛筆字是本學(xué)期本教研組的工作重點,。
1、繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍,，不斷提高本組教師的自身素質(zhì);
2、充分了解二年級學(xué)生的心理及生理特點,，制訂出適合他們的教學(xué)計劃,，力爭使學(xué)生在掌握知識的同時，加強他們對語文整體的感悟,。
3.加大備課的力度,，深入分析教材，從教材本身著手,，拓展語文的外延,，切實提高學(xué)生聽,、說、讀,、寫的能力。
4.結(jié)合學(xué)校的工作內(nèi)容,，根據(jù)低年段特點,，開展形式多樣、豐富多彩的學(xué)生活動,，如：查字典比賽,、鉛筆字比賽等。本學(xué)期將進行用音序查字法查字典的過關(guān),，使學(xué)生在實踐活動中形成一定的語文能力,，創(chuàng)新意識和實踐能力;
1、精心準(zhǔn)備教研課,，課后有反思,，聽課教師進行評課，提出教學(xué)建議,。
2,、突出有效課堂這個重點。教師進入課堂要有強烈的目標(biāo)意識,、質(zhì)量意識,、效益意識。教師要調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,，讓課堂教學(xué)過程真正成為學(xué)生建構(gòu)知識體系,，培養(yǎng)能力，尤其是創(chuàng)新精神與實踐能力的過程,。
3,、教師要認(rèn)真批改、評講作業(yè),，學(xué)生訂正后,，要進行二次批改。對糾錯的內(nèi)容要進行階段性跟蹤檢測,，鞏固糾錯效果,。
4.利用班級建立“圖書角”，教師將采取各種形式鼓勵學(xué)生閱讀.逐漸使學(xué)生養(yǎng)成自主讀書的習(xí)慣,。教師通過激勵,、指導(dǎo)，讓學(xué)生感受讀書快樂,，并形成閱讀期待,。
4,、重視寫字教學(xué)。每課學(xué)完后都有生字,，注重寫法指導(dǎo),，組織寫字比賽，對成績突出的小組予以加分獎勵,。練字時間一定要抓緊,，教師要從寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢,、基本筆畫,、偏旁部首、間架結(jié)構(gòu),、布局謀篇等方面,，進行細致、科學(xué),、形象化地指導(dǎo),。充分發(fā)揮表揚、激勵的作用,，激發(fā)學(xué)生練字興趣,。
如有特殊情況，可調(diào)整,。
三,、強化教與學(xué)的過程管理，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī),。
1,、強化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率
(1)備課：所有教師要認(rèn)真鉆研教材,，備班情,，備學(xué)情，要有針對性,、有特色,，做到教學(xué)目標(biāo)明確,，方法靈活多變,，重難點突出，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識,。力爭本學(xué)期每位教師都能設(shè)計出幾份高質(zhì)量的教案,，反對照抄照搬，敷衍了事,。
(2)上課：要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求,，努力提高教學(xué)藝術(shù),，關(guān)心學(xué)生，因材施教,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源，鼓勵使用課件輔助教學(xué),，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時空,，提高課堂教學(xué)效益。
(3)作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”,，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，堅決杜絕題海戰(zhàn),，提倡練習(xí)要有針對性;批改要“細”，要規(guī)范,、及時,，注重糾錯及情況反饋。
(4)輔導(dǎo)：每位教師要充分重視學(xué)生閱讀,，加強指導(dǎo);注重平常的因材施教,，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵,，補差提優(yōu),，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。
2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。
教書重在育人,，我們特別要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講、按時完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫字等良好習(xí)慣,，采取切實的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。教研組將配合聯(lián)校以定期檢查為主,，抽查為輔，對備課,、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進行檢查,，并及時通報。
四,、加強教研組自身建設(shè),，提高本年級組的影響力,。
教研組是我們業(yè)務(wù)交流提高的家園，加強教研組建設(shè),，需要我們齊心協(xié)力，共同推動,。
搞好各項教學(xué)研討活動,，促進每位教師的業(yè)務(wù)能力建設(shè)。本學(xué)期的各項教研活動,，希望大家積極參與,，共同促進。
小學(xué)語文教研組教研工作計劃 小學(xué)語文教研組教研工作計劃 博客篇八
本學(xué)期,，我們語文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級教育部門,、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以《學(xué)校工作計劃》和《教導(dǎo)處工作計劃》為指導(dǎo),，立足校本教研,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實效,，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展,。教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平,，促進學(xué)生的綜合素質(zhì)提高,。
（ 一）、學(xué)好理論,，更新觀念,，提高素質(zhì)
語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點，適應(yīng)的社會需求,，強化語文的人文性,、實踐性、實用性,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。為了適應(yīng)這種新形勢，不被淘汰，我們?nèi)w語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點：
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論 ,，通讀一、二本理論專著,。 結(jié)合語文教學(xué)實踐,，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念,，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。
2,、 及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢,，開拓視野拓寬語文改革思路；同時,，結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”,。
3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究,，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率,。
（二）、狠抓常規(guī),，改革教學(xué),，提高效率
1、對照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，真正樹立教師的服務(wù)意識,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊,、呆板,、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計科學(xué),、新穎,、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式,；語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),；堅決做到面向全體學(xué)生,，照顧不同程度,、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實施分層分類教學(xué),；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,，大大提高語文課堂教學(xué)效率。
2,、加強常規(guī)調(diào)研,，確保減負增效。青年老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課,，學(xué)校將請專人負責(zé)制作每位教師的精品課錄像,，供教師自我琢磨不斷提高。教研組成員,，非特殊原因,，盡量參加，課后,，及時評課,。
（三）、加強課題研究,，注重學(xué)生素養(yǎng)
語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識的同時,，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語能力,。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育,，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此,，我們要加強課題研究,，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),。
（四）,、培養(yǎng)青年教師，促其健康成長
青年教師是我們語文教研組的中堅力量,，而教研組,、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地,。 各語文教師之間要加強交流,，資料共享，相互切磋,，共同提高,，尤其是使新教師能盡快提高、成熟,，使青年教師發(fā)揮他們的主動力,。
（五）,、開展科研，突現(xiàn)重點
1,、 通過每周一次的聽課——評課的研究方式及時與教師進行討論,、反饋，評析課堂教學(xué)的成功與不足,，共同商討教改方向和教改措施,，提升教師課堂教學(xué)的智慧,。教師要按時參加活動，參與討論,，提高專題研究的效益,。
2、加強教研論文撰寫工作,，寫好有質(zhì)量的實驗經(jīng)驗論文,，多寫實踐中有自己思考、實踐的文章,，加強對課堂教學(xué)行為的反思,。提升水平，提高修養(yǎng),。
3,、創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍，組織教師認(rèn)真參加各級各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動,，組織校“大課堂,、跨學(xué)科”,、 語文大組課堂教學(xué)活動，組織一年級教師對家長開課,，圍繞主題,，開展“同課異構(gòu)-連環(huán)改進”校本教研活動。學(xué)期初確定本教研組的活動專題,，以教研組為單位開展活動,，提升教科研活動的質(zhì)量和品味，提高教師的課堂教學(xué)能力,。
月工作安排
二月份
1,、根據(jù)班級實際，制訂好語文教學(xué)計劃,。
2,、進一步抓好學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成性教育。
3,、第一次教研活動,，討論并制訂教研組工作計劃。
4,、一年級教師家長開放日公開課,。
5,、學(xué)生詩歌朗誦比賽,。
三月份
1,、學(xué)生寫字比賽。
2,、集體備課的聽課,、評課活動。
3,、學(xué)生作業(yè)檢查,，評比。
4,、學(xué)生班級內(nèi)朗讀比賽
5,、組內(nèi)教師互聽課、評課活動,。
四月份
1,、 學(xué)生班級間課文朗誦比賽。
2,、 組內(nèi)教師互聽課,、評課活動。
3,、 討論期中全面素素質(zhì)評估事項,，期中檢查
6、 語文新課程實驗教師開課,。
8,、 集體備課聽課、評課活動,。
五月份
1,、 集體備課。
2,、 “一課多上”,，組內(nèi)教師互聽課、評課活動,。
3,、 組內(nèi)老師專題座談會。
4,、 課外閱讀知識競賽,。
六月份
1、制定復(fù)習(xí)計劃,。
2,、教研組整理活動資料，撰寫工作總結(jié),。
3,、教研組上交工作總結(jié)
4,、組織學(xué)生期末考試
5、期末試卷分析
小學(xué)語文教研組教研工作計劃 小學(xué)語文教研組教研工作計劃 博客篇九
20xx年春季,，語文組教研工作將以《中國教育改革和發(fā)展綱要》與《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》為指導(dǎo),，堅持“三個面向”。
按照學(xué)校教科室工作思路和目標(biāo)要求,，進一步推進新課程實驗,，更新教育觀念，強化課改意識,，提高教師的整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)研結(jié)合，深化課堂教學(xué)改革,，深入開展教學(xué)科研活動,，與時俱進，開拓創(chuàng)新,，為提升綿陽市富樂實驗小學(xué)的教學(xué)科研水平作出應(yīng)有的貢獻,。
1、完成語文科研課題的申報工作,。
2,、扎實開展課程改革實驗工作，做好課改的總結(jié)及推進工作,。
3,、加強教研組建設(shè)，激活語文教師參與科研的熱情,，使教研活動規(guī)范化,、系列化、專題化和經(jīng)?；?，切實提高我校語文學(xué)科的教研水平。
4,、加強本組的教學(xué)研究力度,，進一步提高教研活動質(zhì)量為實施高質(zhì)量的課堂教學(xué)活動提供保證，努力探索富有特色的教研,、科研活動內(nèi)容,、創(chuàng)新活動方式。
5,、深化課堂教學(xué)改革,，創(chuàng)新教學(xué)方法、教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)水平,。
6,、突出年級組語文教研活動特色，各年級組根據(jù)各自語文教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生發(fā)展的實際情況,，不拘一格地開展豐富多彩的語文教研活動。
7,、繼續(xù)探索校本課程的構(gòu)建,，努力開發(fā)新的課程資源。
（一）切實推進課程改革
1,、繼續(xù)組織教師深入,、細致地學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)教育教學(xué)理論，并將之真正落實到教學(xué)計劃,、教學(xué)設(shè)計的制訂中去,。
2、在新課程理念的推動下,，加強教育教研工作,，完成語文科研課題的申報工作，并圍繞總課題進行系列教學(xué)研究活動,。
3,、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，努力提煉成果,。新課程的全面實施,，必將生成新的教育科研成果。教師們要增強成果意識,，及時物化成果,。在全面實施新課程的過程中，實驗教師面對新情況,、新問題的出現(xiàn),，要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)。努力提煉成果,，形成“實驗報告,、經(jīng)驗論文、經(jīng)驗總結(jié),、案例,、課例、課件,、教具,、學(xué)具”等豐富的課改成果。
4、運用好校本教材《溪流》,，在此基礎(chǔ)上,，繼續(xù)探索、深入研究校本課程的構(gòu)建,，努力開發(fā)新的課程資源,。
（二）落實教學(xué)常規(guī)，促進教學(xué)研究:
1,、加強教研組建設(shè):按教科室要求,，本期語文教研組將進一步規(guī)范教研組活動制度：每周星期四定期開展教研活動，做到活動有主題,、有針對性,，嚴(yán)肅活動紀(jì)律，強化整體意識,，提高教研活動的實效性,。
2、未經(jīng)集體備課的課不進課堂,。集體備課倡導(dǎo)不抄參考教案,，應(yīng)是經(jīng)過本年級語文老師參與討論、群策群力形成的智慧結(jié)晶,。
3,、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)常規(guī)工作，規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為,，達到教學(xué)過程最優(yōu)化,。
4、重視教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與教學(xué)問題研究,，及時反思,，作好記載，提倡寫教學(xué)隨筆,、教學(xué)日記,、教學(xué)反思,。
﹙三﹚深化課堂教學(xué)改革，深入開展教學(xué)科研活動
1,、增強學(xué)習(xí)意識,，強化工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中工作,，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。倡導(dǎo)語文教師學(xué)習(xí)《小學(xué)語文教師》《小學(xué)語文教學(xué)》《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計》等教學(xué)刊物，勤做摘記,，及時了解教學(xué)信息,，提高教科研水平。
2,、本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處深入課堂,，對各年級的語文課堂教學(xué)的常態(tài)進行了解,、指導(dǎo)，立足課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量。
3,、繼續(xù)開展有目的,、有計劃的上課聽課評課活動,，要求人人一學(xué)期聽課20節(jié)以上,，每位教師必須上一堂公開課﹙可以是年級組內(nèi)或者語文組內(nèi)﹚并及時進行評課。
4,、課改實驗?zāi)昙壣虾锰剿髡n改新思路的研究課,、提煉物化成果的匯報課。各年級語文老師在互聽互評后推選一節(jié)精品課,，在全校指定時間推廣展示交流,、觀摩研討。﹙一年級識字類課型,，二年級口語交際類課型,，三年級作文教學(xué)類課型，四年級語文綜合實踐類課型,，五年級精讀課文閱讀類課型,，六年級略讀課文的閱讀及閱讀遷移類課型,。﹚
5,、課內(nèi)外結(jié)合，構(gòu)建開放型課堂,。各年級結(jié)合教材,、學(xué)生的實際情況，開展形式多樣的語文活動,，全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)﹙如古詩文誦讀活動,，優(yōu)秀作文展評活動，寫字競賽活動,。﹚
6,、繼續(xù)加強信息技術(shù)與學(xué)科的整合的研究，使多媒體在教學(xué)中的使用更優(yōu)化,，提升課堂效率,。
7、定期開展文學(xué)社活動,，不斷提高學(xué)生語文能力,。
小學(xué)語文教研組教研工作計劃 小學(xué)語文教研組教研工作計劃 博客篇十
一、指導(dǎo)思想：
以課程改革實驗為契機,，保持教研工作思路的連續(xù)性,，突出教研工作的先導(dǎo)性,，強化教研活動的針對性，加大課堂教學(xué)改革的力度,，拓寬小學(xué)語文教育改革的領(lǐng)域,，加快小學(xué)語文教師隊伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。牢固確立為學(xué)生服務(wù)的思想,，提高服務(wù)能力,。
二、工作目標(biāo):
1,、課堂教學(xué)：以課堂教學(xué)研究和日常教學(xué)工作的開展為平臺,，扎實有效地開展語文教學(xué)工作，使各項工作落到實處,，收到實效,；
2、常規(guī)教學(xué)：開展“十個一”活動,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,，加強和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作,，切實提高備課,、上課、批改作業(yè),、課后輔導(dǎo),、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。
3,、重點年級段：結(jié)合當(dāng)前的語文教學(xué)改革以及我校語文教學(xué)質(zhì)量中所出現(xiàn)的問題,，抓重點段，重點年級,，努力改造教學(xué)中最突出的問題,；
4、學(xué)生活動：開展豐富多彩的活動,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。開展師生同讀書活動，組織閱讀競賽,、古詩文背誦,，一年級拼音過關(guān)、手抄報等各項校級活動,，提高學(xué)生語文素養(yǎng)的同時,，積累成果。
三,、具體措施：
1,、繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí),、實踐《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強對課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，實施建議等內(nèi)容的認(rèn)知,、理解和應(yīng)用,。樹立先進的語文課程理念。重點是處理好語文學(xué)科工具 教研專區(qū)全新登場 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)方法 課題研究 教育論文 日常工作性和人文性的關(guān)系,，實現(xiàn)三維目標(biāo)的融合,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。
2、繼續(xù)抓好教材培訓(xùn)工作,。在積極參加區(qū)市各種教材培訓(xùn)活動基礎(chǔ)上,，各備課組要認(rèn)真組織再學(xué)習(xí)，進行內(nèi)化,、反思,。
3、繼續(xù)執(zhí)行一人一堂公開課制度,，認(rèn)真組織聽課,、評課，做好課堂即時指導(dǎo),，促進課堂教學(xué)研究,，促進教師的發(fā)展,。
4,、加強教研論文撰寫工作,。以有效教學(xué)為主題,，各年級根據(jù)年段實際特點進行專題研究，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文,，多寫實踐中有自己思考,、做法的文章，加強對課堂教學(xué)行為的反思,，同時認(rèn)真撰寫教學(xué)反思,。
5、各班在本學(xué)期中都要有計劃地舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動,，如：中高年級的手抄報,，低年級的生活識字等,，把語文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會,。
6,、落實各項語文常規(guī)工作,，使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實有效,。做好“六認(rèn)真”的檢查記載。認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo),、認(rèn)真寫好課后反思,、認(rèn)真做好單元測試質(zhì)量分析。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求,。組內(nèi)進行四次定期和一次不定期的檢查,，并做到檢查有記載,有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚,，發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真及時解決,。
四、工作安排：
九月份：
1,、制定教研計劃
2,、組織學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》
3、上報“人人一堂公開課”安排表,，并按表實施,。
十月份：
1、教研組進行集體備課,、聽評課活動
2,、準(zhǔn)備一年級拼音過關(guān)檢測
3、 月檢
十一月份 :
1,、階段調(diào)研分析,、反饋。
2,、一年級拼音過關(guān)檢測,。
3,、教研組進行集體備課、聽評課活動
4,、 月檢
十二月份：
1,、看圖寫話與作文競賽
2、教研組進行集體備課,、聽評課活動
3,、學(xué)生古詩文誦讀大比拼。
4,、月檢
元月份：
1,、制訂復(fù)習(xí)計劃。
2,、開展期末教育教學(xué)工作大檢查
3,、進行期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測及分析
4、教研組,、備課組交流總結(jié),。
小學(xué)語文教研組教研工作計劃 小學(xué)語文教研組教研工作計劃 博客篇十一
為了鞏固我校近幾年語文教學(xué)所取得的成績，并在新的學(xué)期取得更大成績,，為給全體語文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力,，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語文知識,，根據(jù)我們語文組工作實際,，特制定本計劃：
本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力,，以課題為載體,，以新的課改理念為導(dǎo)向,，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級備課組為依托,，充分發(fā)揮教研組,，研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的職能，努力提高語文課堂教學(xué)效率,，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,，重點探討作文教學(xué)模式與方法，培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力,。
1,、營造快樂課堂教學(xué),，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、體驗語文學(xué)習(xí)的快樂,。
2,、創(chuàng)低年級特色課堂教學(xué)，1-2年級學(xué)生以識字為主,；中高年級繼續(xù)抓好新課堂,，搞高閱讀量。
3,、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
4,、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”，切實加強學(xué)科組教學(xué)研究,，提高學(xué)科組教學(xué)研究能力,，積極參加各種活動,，爭取好成績,，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組。
（一）進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率
1、教研組活動：定時,、定點,、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言,。正確把握三維目標(biāo),，同時確立一個專題研究目標(biāo),，以提高研究的實效性。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動,。
2,、備課：做到“三備”,，即備三維目標(biāo),，備教材，備學(xué)生,。加強集體備課意識,，注重資源共同分享，做到備課要“深”,。
3 ,、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實,、求真,、求活、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普通話,，老師板書寫規(guī)范字,，課后寫好教學(xué)反思。教師上好課及時上傳教案及反思,。
4,、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細”，要規(guī)范,、及時,，注重糾錯及情況反饋。
5,、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生補缺補差的工作,。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生閃光點,，熱情鼓勵,，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo),，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展,。
（二）深化教學(xué)研究，開展校本教研,，提高教學(xué)實效,。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，改革課堂教學(xué)方式,，促進師生發(fā)展。積極組織教研活動,，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念,，大家共同收益，共同提高,。內(nèi)容包括：
（1）樹立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系，營
造積極,、向上,、和諧、寬松,、有趣的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識,。
（2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用、實踐能力的同時,，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染,。
（3）積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時間和空間,，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題,，分析問題，解決問題,，在主動實踐過程中積累,、感悟。
（4）突出學(xué)生主體地位,，將教學(xué)過程看成是老師,、學(xué)生,、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受,、體驗和思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（5）樹立大語文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語文實踐機會，提高學(xué)習(xí)效率,。
（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性,，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄,。
2,、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思,，及時評注,，提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流,。 每學(xué)期期每位教師聽課不得少于10節(jié),，教研組長不得少于15節(jié)。
3,、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課,。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課。上課,、說課,、聽課、評課做到全員參加,。
4,、利用學(xué)習(xí)型教師、名教師的優(yōu)勢,，以點帶面,，資源共享，共同提高,。
5,、開展師生共讀及共寫隨筆活動,，加強小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。
6,、提高校本課程和結(jié)對子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量,。
三月份
1、制定教研工作計劃,；
2學(xué)校開學(xué)工作督導(dǎo),；
3,、教師制定教學(xué)計劃,；
四月份
1、每周最少聽一節(jié)課
2,、優(yōu)質(zhì)課評比,；
3、準(zhǔn)備期中考試
五月份
1,、 教師備課,、作業(yè)、批改作業(yè)等常規(guī)檢查,；
2,、認(rèn)真總結(jié)期中考試
3語文教研活動，研討“課堂訓(xùn)練的有效性”,；
六月份
1,、語文教研活動，解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題,。
2,、教師備課、聽課記錄,、作業(yè)批改等常規(guī)檢查,；
3、復(fù)習(xí)迎考,；
4,、教研工作總結(jié)。
20xx 03 8
小學(xué)語文教研組教研工作計劃 小學(xué)語文教研組教研工作計劃 博客篇十二
認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,，以貫徹落實新課改《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機,，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂,、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī),、規(guī)范,，落實、優(yōu)化教學(xué)過程,，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量,。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力
1.教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動,。
3.開展豐富的語文活動，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高,。
（一）進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率
1.教研組活動：定時、定點,、定主題內(nèi)容,，定中心發(fā)言。每個備課組活動應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo),，正確把握三維目標(biāo),，同時確立一個專題研究目標(biāo)，以提高研究的實效性,。此外,，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動。
2.備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材,，備學(xué)生,。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。
3.上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實,、求真、求活,、求新,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益,。師生對話應(yīng)講普通話,，老師板書寫規(guī)范字，課后寫好教學(xué)反思,。
4.作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”,，體現(xiàn)“輕負荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”,，要規(guī)范,、及時，注重糾錯及情況反饋,。
5.輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生補缺補差的工作,。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生閃光點,，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo),，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展,。
（二）深化教學(xué)研究,，開展校本教研,，提高教學(xué)實效。
1.組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，改革課堂教學(xué)方式,，促進師生發(fā)展。
（1）樹立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系,，營造積極、向上,、和諧,、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
（2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用,、實踐能力的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染,。
（3）積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析,，給學(xué)生足夠的時間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題,，分析問題,，解決問題，在主動實踐過程中積累,、感悟,。
（4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師,、學(xué)生,、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受,、體驗和思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（5）樹立大語文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語文實踐機會，提高學(xué)習(xí)效率,。
（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性,，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄,。
2.聽課：組內(nèi)公開課必聽,，邊聽邊思，及時評注,，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流,。新教師和青年教師要多聽課,。
3.公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課,。上課,、說課、聽課,、評課做到全員參加,。并收齊研究課的全部資料存檔。
4.利用學(xué)習(xí)型教師、名教師的優(yōu)勢,，以點帶面,，資源共享，共同提高,。
5.開展師生共讀及共寫隨筆活動,，加強小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。
（三）搞好學(xué)科活動,，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1.原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來,，在參與中運用,、在參與中體驗。一年級繪本課外閱讀,，激發(fā)閱讀的興趣,。二年級童話創(chuàng)作，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造能力,。三年級體驗閱讀,，掌握初步的閱讀方法。四年級編報,，掌握組織材料,，編排版面的方法，培養(yǎng)綜合能力,。五六年級閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng),，做好讀書筆記,。
2.舉辦讀書節(jié)，進行讀書競賽活動,。每學(xué)期組織學(xué)生讀好三本書,，開展大量閱讀活動，并要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦,。同時老師要每人研讀一本教學(xué)專著,，和學(xué)生一同成長。并進行讀書成果展示,。
3．各年級組織學(xué)生參加專項競賽,，如寫字比賽、作文比賽,、朗讀比賽等,。
4．開展古詩詞、生字過關(guān)活動,。
小學(xué)語文教研組教研工作計劃 小學(xué)語文教研組教研工作計劃 博客篇十三
本學(xué)期,，在教委辦教科研組及上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)和十八大精神為指引，以20xx年春季晉江市小學(xué)教科研工作會會議精神為指針,，繼續(xù)深化教學(xué)與管理改革,，創(chuàng)新教科研方式，提高教科研工作實效,，以進一步深化素質(zhì)教育,、提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，努力發(fā)揮教研組“研究,、指導(dǎo),、服務(wù)、引領(lǐng)”的職能,，推進我校教科研工作均衡,、持續(xù)、協(xié)調(diào),、健康發(fā)展,。
1,、反思現(xiàn)狀,，均衡年級、班級,、學(xué)科差異,，有效施教、訓(xùn)練,、評價，切實提高課堂教學(xué)效率,，促使教師真正面向全體學(xué)生,，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。
2、加強教學(xué)流程管理,，加強管理,，使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、科學(xué),、有效,，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。
3,、規(guī)范教研組活動流程,，提高教研組活動的質(zhì)量，促進教師“教”和“研”能力的提高,。
4,、強化教師隊伍建設(shè)，通過培訓(xùn),、課堂教學(xué)練兵等活動,，不斷提高教師的教學(xué)能力。
5,、拓展學(xué)校辦學(xué)特色的內(nèi)涵,，著力開發(fā)落實好學(xué)校的新課程和做好學(xué)校特色展示活動。
為更好地開展基礎(chǔ)教育課程改革實驗,，要堅持以人為本,，進一步規(guī)范教學(xué)行為，實現(xiàn)教科研常規(guī)管理的科學(xué)化,、規(guī)范化,、精細化、實效性,，同時也要敢于突破創(chuàng)新,，以超前的思路適應(yīng)新時期教育的發(fā)展,，促進教師成長，切實提高教學(xué)效益,，推動學(xué)校全面、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展,。
1,、重新審定課程設(shè)置,。
期初，學(xué)校根據(jù)《福建省義務(wù)教育課程實施計劃（試行）》（閩教基20xx年15號）附件3重新審定課程計劃,，開齊開足各類課程，不隨意增減課程和課時，不以“活動”代替“綜合實踐活動”，不以“藝術(shù)”代替“美術(shù)、音樂”,，并且嚴(yán)格執(zhí)行科學(xué)、體育,、音樂,、美術(shù)、綜合實踐等課程的課時規(guī)定,，確保英語,、信息技術(shù)開設(shè)開足課時，確保每兩周開設(shè)一節(jié)安全教育課。要認(rèn)真落實《教育部關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》（教基二〔20xx〕4號）精神，確保每年級每周開設(shè)一節(jié)書法課,，把書法教育落到實處，努力提高學(xué)校書法課的質(zhì)量。
2、大力開展教師相互聽課活動,，每個教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)，聽課要有記錄,、分析和評價。進一步完善學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)蹲點、中層以上干部推門聽課評課、分管負責(zé)人匯總點評制度，養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習(xí)慣,，強化對教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo)。
3、加強畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，切實抓好培優(yōu)補差工作,。定期召開畢業(yè)班教師研討會，重基礎(chǔ),、強能力、抓進度。制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學(xué)的時效性,，力爭在20xx年質(zhì)量考核中取得輝煌成績,。
4,、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。明確對象,，制定計劃,，幫助他們彌補缺陷，克服困難,。教師要有愛心,、熱心,、耐心,，始終對學(xué)生充滿信心,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理,，幫助他們樹立自信心。
5,、抓好“常態(tài)賽事”,。以作文,、經(jīng)典誦讀,、數(shù)學(xué)、寫字,、美術(shù),、書法等學(xué)科競賽為依托,，加大對特長生的培養(yǎng)力度,，要求教師加強方法策略的指導(dǎo),，重在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)展學(xué)生良好的思維品質(zhì)。
1,、在教研活動時嚴(yán)格遵循學(xué)校教研活動的管理要求,，科學(xué)、規(guī)范,、細致地開展教研,、教學(xué)管理，將管理深入到各學(xué)科教研組,，規(guī)范操作程序,，提高教研質(zhì)量。
2,、特別要強調(diào)教研組長的工作職責(zé)：要全面了解,、協(xié)調(diào)本學(xué)科教研組教師的教學(xué)工作情況,；對組內(nèi)教師的教學(xué)情況能作出客觀、公正的評價,；對存在的問題要主動地采取有效措施予以解決,；對組內(nèi)教師按時上交上傳的各種材料認(rèn)真審核，統(tǒng)一收齊后上交教導(dǎo)處有關(guān)負責(zé)人,。做好對組長工作的檢查,、反饋,、改進工作,，提升組長的管理能力。
3、加強與龍林“小片區(qū)”的合作，以課題為紐帶，充分調(diào)動老教師的主觀能動性，發(fā)揮帶頭作用,，鼓勵黨員,、青年教師,，積極地投入到課題研究中去,，進行有效的研究，使教研工作為實際教學(xué)工作服務(wù)，真正起到教研指導(dǎo)日常教學(xué)的作用，講求實效性。
4、加強研討課活動的管理：說課,、上課,、評課,，聽課教師圍繞“三個一”進行評議,，即“展示一處亮點、發(fā)現(xiàn)一個問題,、提出一點改進”。通過頭腦風(fēng)暴,，激發(fā)思維的火花,。每一步都應(yīng)認(rèn)真組織開展,，教導(dǎo)處分管人員加強對整個活動的檢查考核,。
5、學(xué)期結(jié)束將根據(jù)日常教研組活動考評,、教研組活動記錄,、教研組活動資料收集,、教研組活動報道、教研組活動特色材料,、各組員的常規(guī)考核等方面進行綜合考評,。
語文教學(xué)：語文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗的積累，要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練,，繼續(xù)以讀書為抓手,，開展“同一本書”共讀活動，積極營造書香校園,，進一步深化語文課堂教學(xué)研究,，突出語文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì),，促進學(xué)生的發(fā)展,。
數(shù)學(xué)教學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在身邊,，努力提高40分鐘課堂效率,。要加強學(xué)生口算訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和初步的估算能力,，重點做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力,、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓(xùn)練。
英語教學(xué)：著力將小學(xué)生必要的語言基礎(chǔ)知識落實在他們聽,、說,、讀、寫的語言實踐活動中,，增加學(xué)生的閱讀量,。另外，通過各種不同的教學(xué)方法,、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語言技能,，將語言知識和語言技能很好的結(jié)合起來，努力讓學(xué)生做到口語交流無障礙,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。
其它學(xué)科：在嚴(yán)格執(zhí)行課時計劃的基礎(chǔ)上，要在“教好”上下功夫,，力求提高課堂效率,。做強教育特色項目，以每周星期五興趣小組活動為陣地,，開展豐富多彩的活動,，培養(yǎng)學(xué)生的個性,，讓學(xué)生在活動中提高能力。
1,、繼續(xù)加強對新教師的指導(dǎo)培養(yǎng),。教導(dǎo)處組織有關(guān)負責(zé)人每月跟蹤聽新教師的課，加強對新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo),，加強對薄弱教師的個別指導(dǎo),。
2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機會,，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢,，對青年教師的培養(yǎng)，通過教師講壇,、團隊學(xué)習(xí)、校際交流,、師徒結(jié)對,、外出培訓(xùn)、公開課展示等活動,，促進青年教師迅速成長,。聽課回來后要上繳資料和匯報聽課體會。
3,、以課題培訓(xùn)和研究為契機,，以點帶面，整體提升教師的研究能力和教學(xué)水平,。本學(xué)期將繼續(xù)以語文組中,、高年段的老師根據(jù)教研組確定的主課題《鏈接文本，尋找練筆的切入點教學(xué)研究》中的仿寫,、低年段以《在閱讀教學(xué)中加強朗讀訓(xùn)練的研究》和數(shù)學(xué)組以《在課堂教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的有效性》為主題展開教研活動,，探討有效、有趣,、高效的教學(xué)課堂,。
1、完善教導(dǎo)處的各項規(guī)章制度,，并在此基礎(chǔ)上修改完善教導(dǎo)處績效工資考核細則,，更好發(fā)揮評價標(biāo)準(zhǔn)對實際教學(xué)的導(dǎo)向作用。
2,、加強質(zhì)量調(diào)研的過程管理,，教導(dǎo)處將定期對高年級進行全面質(zhì)量測試、定期對低中年級部分學(xué)科進行質(zhì)量抽測,。教研組根據(jù)進度安排,，及時進行單元檢測,，并認(rèn)真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測反饋表。每次測試結(jié)束,，教師認(rèn)真完成教學(xué)質(zhì)量分析,，教導(dǎo)處都將開一次質(zhì)量分析會。重點是六年級各學(xué)科的抽測要制度化,、程序化,、規(guī)范化。
1,、制定教科工作計劃,，完成學(xué)科教研計劃。
2,、期初教學(xué)常規(guī)工作檢查反饋,、跟蹤。
3,、開展新教師素質(zhì)匯報課,。
4、參加小片區(qū)教研,。
1,、開展公開課教學(xué)。
2,、開展小課題研究專題培訓(xùn),。
3、組織漢字聽寫比賽和“規(guī)范漢字”書寫比賽,。
4,、陳埭鎮(zhèn)小學(xué)“生本快樂課堂”評選活動。（品生（社）,；綜合實踐活動：說課評選,；）
5、陳埭鎮(zhèn)小學(xué)品德與生活（社會）優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計的評選活動,。（選拔賽）
6,、參加陳埭鎮(zhèn)小學(xué)生美術(shù)、書法現(xiàn)場比賽,。（選拔賽）
7,、參加江頭中心小學(xué)、聚書小學(xué)紫峰中心小學(xué),、涵埭小學(xué)教學(xué)開放日活動,。
8、開展“同一本書”共讀活動,。（四年級）
1,、期中教學(xué)常規(guī)檢查反饋,、跟蹤。
2,、教學(xué)質(zhì)量分析,，明確后半學(xué)期的目標(biāo)。
3,、高登小學(xué)教學(xué)開放日活動,。（第十二周）
4、組織一年級全員參加漢字拼讀比賽,、二年級全員參加查字典比賽,，中年段全員參加現(xiàn)場作文，高年段（隨機抽取10）比賽電子作文競賽（電腦錄入）及數(shù)學(xué)知識競賽,。
5,、開展公開課教學(xué)。
6,、參加陳埭鎮(zhèn)20xx年三年級作文競賽,。
7、參加陳埭鎮(zhèn)“規(guī)范漢字”書寫大賽,。（時間暫定，選拔賽）
8,、參加陳埭鎮(zhèn)漢字聽寫大賽,。（時間暫定，選拔賽）
9,、晉江市小學(xué)“教壇新秀”評選活動,。
10、陳埭鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查,。
11,、參加泉州市小學(xué)語文傅結(jié)龍名師工作室送教到校系列研討活動。（活動時間一天花廳口小學(xué)）
12,、參加小片區(qū)教研：龍林中心小學(xué)的省“十二五”規(guī)劃課題階段研討活動,。
1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案,。
2,、組織全校性參加“經(jīng)典誦讀”知識比賽,。
3、參加陳埭鎮(zhèn)20xx年六年級電子作文競賽（電腦錄入）,。
4,、參加陳埭鎮(zhèn)小學(xué)“生本快樂課堂”評選活動。（語文習(xí)作）
5,、參加陳埭鎮(zhèn)綜合實踐活動主題活動成果評比。（選拔賽）
6,、參加陳埭鎮(zhèn)小學(xué)生二年級查字典比賽。
7,、參加晉江市小學(xué)語文學(xué)科“關(guān)注文體落實語用”主題研討活動,。
8,、《晉江教研》刊物投稿,，以自由投稿為主要形式，稿件以紙本一份（注明單位,、姓名、個人聯(lián)系電話）寄至“晉江教師進修學(xué)校小學(xué)教研室”,，同時發(fā)送電子郵件至
9,、開展“同一本書”共讀成果展示活動,。（四年級）
1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案,。
2、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃,。
3,、進行全面復(fù)習(xí),。
4,、教研組學(xué)期工作總結(jié)。
5,、小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量檢測,。（6月21日周六）
6、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得,，并上交論文或案例。
7,、小學(xué)1－5年級各學(xué)科學(xué)年質(zhì)量檢測。（6月25日周三）
8,、參加晉江市綜合實踐活動主題活動成果評比。
9,、參加晉江市教師進修學(xué)校實驗校“教科培一體”現(xiàn)場研討活動,。
10、參加晉江市小學(xué)語文課堂教學(xué)論文評選活動,。（陳埭習(xí)作）
1、做好畢業(yè)生入學(xué)工作,。
2,、組織教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn),。
3,、組織教師新課程學(xué)科培訓(xùn)。
4,、擬定新學(xué)期教科研工作思路。
