計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)語文教研組長工作計劃博客 小學(xué)語文教研組長工作計劃篇一

以全面推進素質(zhì)教育為目標(biāo),，以實施課程改革為契機,，立足校本,，狠抓實效,，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計劃,，課堂教學(xué)以精講,、互動、高效為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心,，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),，開拓創(chuàng)新,、更新觀念、與時俱進,、真抓實干,，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，響應(yīng)全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的號召,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，積極、穩(wěn)妥,、有效地深化語文課程改革實驗,，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,，積極推進名師工程,，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。

工作要點：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗,。

1,、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實踐探索,。以課程改革為契機,，堅持“精講、互動,、高效”的原則,，繼續(xù)落實課堂教學(xué)評價機制，實現(xiàn)三個“轉(zhuǎn)變”：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變,；由重視知識傳授向重視方法設(shè)計轉(zhuǎn)變,；由封閉性課堂價值取向向開放性價值取向轉(zhuǎn)變,。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,，多評議切磋,，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn),、研究,、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,，重視興趣的激發(fā),、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè),，又要開放地納入彈性靈活的成分,。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它,，并予以引燃,，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo),。

2,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,，轉(zhuǎn)變觀念,。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo),、內(nèi)容和要求,。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”,；教學(xué)觀,，從“傳道、授業(yè),、解惑”走向“教學(xué)相長”,；人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”,；科學(xué)觀,，從“封閉”走向“開放”,；目標(biāo)觀，從單一目標(biāo)走向多個目標(biāo),。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為,，整合優(yōu)化教學(xué)過程。

3,、改革評價制度,。課堂教學(xué)評價要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，學(xué)生評價要突出整體性和綜合性評價,，注意從多角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)；加強學(xué)生的自我評價和相互評價,，努力讓家長積極參與評價,；做到形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，單一評價和多種評價相結(jié)合,，基礎(chǔ)性評價和創(chuàng)造性評價相結(jié)合,。提倡學(xué)生采用成長記錄袋的方式，收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料,，如關(guān)于學(xué)生平時表現(xiàn)和興趣潛能的記錄,、學(xué)生的自我反思和小結(jié)、教師和同學(xué)的評價,、來自家長的信息等,，在評價中獲得體驗和發(fā)展。

4,、加強課題研究,，積極開展個人課題的研究，爭取多出成績,。本學(xué)期還將進行新一輪的課題申報和立項,。因此，號召年輕教師從開學(xué)初就積極收集,、準(zhǔn)備材料,，爭取多一些申報課題能夠在市、縣級立項,。

5,、加強課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,，積極上好課改實踐課,、研究課，開展評課交流,，及時反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗,。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，加強教研組信息化建設(shè)步伐,，整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng)學(xué)校先進教研組,。

二,、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù),，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理,。

1、加強集體備課,，各備課組精誠團結(jié),，注重合作，做到節(jié)約勞動,、提高效益,、資源共享，切實注重教學(xué)效果,，提高整體教學(xué)質(zhì)量,。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生,，做到目中有人，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實踐性、活動性合理搭配,，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研,、指導(dǎo)、服務(wù),。

2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

3.加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累,。要控制期末復(fù)習(xí)時間,，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補差工作,。教研組將配合教導(dǎo)處多次,、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控,。同時加強各類素質(zhì)競賽,如朗誦比賽,、故事大王賽、聽寫比賽等,，以促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。

三、加大力度,，催長骨干,，積極推進名師工程。

1.加強教師的培訓(xùn),。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn),，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，進一步推進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、內(nèi)容,、方法和手段的改革。同時,，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園,，每學(xué)期讀一本教育專著，完成5000字左右的讀書筆記,；寫一篇心得體會,，上一堂公開課等。

2,、重視學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課,、講學(xué)培訓(xùn),、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長活動,。同時也要重視發(fā)揮非骨干,、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展,，落實教學(xué)管理中以人為本的理念,，真正促進教師隊伍建設(shè),。

3.認(rèn)真組織參加各級各類教學(xué)評優(yōu)活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會,。本學(xué)期將組織進行“每人一節(jié)精品課”活動,，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、名師進行組織評優(yōu),。

小學(xué)語文教研組長工作計劃博客 小學(xué)語文教研組長工作計劃篇二

指導(dǎo)思想：

以全面推進素質(zhì)教育為目標(biāo)，以實施課程改革為契機,，立足校本,，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展,。貫徹教學(xué)教研工作計劃,，課堂教學(xué)以精講、互動,、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心,，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)，開拓創(chuàng)新,、更新觀念,、與時俱進、真抓實干,，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，響應(yīng)全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的號召，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，積極,、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗,，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù),、指導(dǎo)等功能，積極推進名師工程,，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),。

工作要點：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實踐,，深入推進語文課程改革實驗。

1,、深化語文課堂教學(xué)改革,，大膽實踐探索。以課程改革為契機,，堅持“精講,、互動、高效”的原則,，繼續(xù)落實課堂教學(xué)評價機制,，實現(xiàn)三個“轉(zhuǎn)變”：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變；由重視知識傳授向重視方法設(shè)計轉(zhuǎn)變,；由封閉性課堂價值取向向開放性價值取向轉(zhuǎn)變,。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,，多評議切磋,，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn),、研究,、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,，重視興趣的激發(fā),、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè),，又要開放地納入彈性靈活的成分,。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它,，并予以引燃,，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo),。

2,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,，轉(zhuǎn)變觀念,。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo),，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo),、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀,，從“文本”走向“體驗”,；教學(xué)觀，從“傳道,、授業(yè),、解惑”走向“教學(xué)相長”；人才觀,，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”,；科學(xué)觀，從“封閉”走向“開放”,；目標(biāo)觀,，從單一目標(biāo)走向多個目標(biāo)。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為,，整合優(yōu)化教學(xué)過程,。

3、改革評價制度,。課堂教學(xué)評價要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生評價要突出整體性和綜合性評價,，注意從多角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),；加強學(xué)生的自我評價和相互評價，努力讓家長積極參與評價,；做到形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合,，單一評價和多種評價相結(jié)合，基礎(chǔ)性評價和創(chuàng)造性評價相結(jié)合,。提倡學(xué)生采用成長記錄袋的方式,，收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料，如關(guān)于學(xué)生平時表現(xiàn)和興趣潛能的記錄,、學(xué)生的自我反思和小結(jié),、教師和同學(xué)的評價、來自家長的信息等,，在評價中獲得體驗和發(fā)展,。

4、加強課題研究,，積極開展個人課題的研究,，爭取多出成績。本學(xué)期還將進行新一輪的課題申報和立項。因此,，號召年輕教師從開學(xué)初就積極收集,、準(zhǔn)備材料，爭取多一些申報課題能夠在市,、縣級立項,。

5、加強課改過程管理,。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實踐課,、研究課,，開展評課交流，及時反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗,。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，加強教研組信息化建設(shè)步伐,，整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng)學(xué)校先進教研組,。

二,、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù),，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理,。

1、加強集體備課,，各備課組精誠團結(jié),，注重合作，做到節(jié)約勞動,、提高效益,、資源共享，切實注重教學(xué)效果,，提高整體教學(xué)質(zhì)量,。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生,，做到目中有人，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實踐性、活動性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研,、指導(dǎo),、服務(wù)。

2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3.加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,，減少或消除錯誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時間,，提倡期中調(diào)研分析,，特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次,、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測,，及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽,如朗誦比賽,、故事大王賽,、聽寫比賽等，以促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。

三,、加大力度，催長骨干,，積極推進名師工程,。

1.加強教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn),，切實轉(zhuǎn)變教師觀念,，進一步推進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,、方法和手段的改革,。同時，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園,，每學(xué)期讀一本教育專著,，完成5000字左右的讀書筆記,；寫一篇心得體會，上一堂公開課等,。

2,、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,，注意做好推薦開課,、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí),、課題研究參與等催長活動,。同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用,，注意教師的均衡性發(fā)展,，落實教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進教師隊伍建設(shè),。

3.認(rèn)真組織參加各級各類教學(xué)評優(yōu)活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會,。本學(xué)期將組織進行“每人一節(jié)精品課”活動,，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、名師進行組織評優(yōu),。

小學(xué)語文教研組長工作計劃博客 小學(xué)語文教研組長工作計劃篇三

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,，以新的課改理念為導(dǎo)向,，以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),，圍繞“立足課堂,，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題,，以研促教,，立足課堂，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,，努力提高語文課堂教學(xué)效率,，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面,。

二,、工作目標(biāo)

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。進一步完善,、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益,，教育教學(xué)有實效,。

2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動,。

3、開展豐富的語文活動,，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高,。

4、加強科研指導(dǎo),，大力推進語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),，倡導(dǎo)自主探究、實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式,。

5,、精心打造自主高效課堂(模路、小組打造和課堂評價標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計);

6,、強化集體備課和教研活動,，進行課程整合與開發(fā)。

7,、繼續(xù)深入開展教材,、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，確保語文課堂教學(xué)研究,，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力,。通過寫教學(xué)隨筆、個案積累,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，創(chuàng)出佳績。

三,、主要工作

1,、加強教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”,。

(1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求,，學(xué)習(xí)新課程,，在思想上樹立新課程意識,，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù),。

(2)堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法,，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,，個人根據(jù)自己的實際情況,，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味,。

(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對照檢查,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)管理,。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備,、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評價,、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實,。每個月都要有針對性地進行教學(xué)常規(guī)的檢查。

(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點，提高教學(xué)質(zhì)量管理,，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處,。

(2)抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力,，安排好教學(xué)計劃,，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位,。

(3)積極開展集體備課活動,。要力求改變照抄照搬教案，與上課相脫節(jié)的現(xiàn)象,。備課時,，應(yīng)注意及時吸收新的教學(xué)信息，優(yōu)化教學(xué)過程,，完善自己的備課思路,，要注意學(xué)習(xí)與借鑒,，但切忌照搬照抄。嘗試大單元教學(xué),，備課時,，要在深入分析每個單元(或每個系列)教材的基礎(chǔ)上。

(4)加強組內(nèi)聽課評課活動,。要認(rèn)真填寫聽課記錄,，不能弄虛作假。加強評課活動,，發(fā)揚教學(xué)民主,，濃厚教研氣氛。

(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作,。各語文教師要根據(jù)年級的教學(xué)實際，搞好教學(xué)測評,，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見和建議,。同時在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時,，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力,。另外,，平時作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè),，少做練習(xí)冊,，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案,，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點,，特別要重視學(xué)生的寫字、朗讀,、寫作,、讀書等方面的訓(xùn)練，把學(xué)生的語文素養(yǎng)和能力的提升列入到考查內(nèi)容上來,。

3,、積極開展教學(xué)研究活動，提高教研水平

(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求,，積極開展教學(xué)實踐活動,，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級組互相聽課,，共同提高,。

(2)完善集體備課制度,，提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期,，我們語文教研組利用本校每周的教研活動和集體備課時間,，加強集體備課的管理，完善集體備課制度,，建設(shè)好語文學(xué)科資源,，為教學(xué)提供有效的資源共享。每組選本單元的重點課文進行研究,、討論,，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法,，其他教師進行修改補充,，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓,，集思廣義,，進行教研活動，把課文吃透,、吃準(zhǔn),、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,，充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂,。

(3)積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機會,，使青年教師迅速成長起來,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長的舞臺,。

(4)師徒結(jié)對，同伴互助,。本學(xué)期,，我們語文組將進一步加強這個方面的管理，讓“師徒結(jié)對,，同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效,，真正做到促進教學(xué)相長。

(5)繼續(xù)加強新課程實施的研究,。著重加強對一年級的漢語拼音教學(xué),、二年級的識字教學(xué),、三至六年級主要以加強習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心，深化教學(xué)改革,，不搞花架子,，做到“真實、有效”,。

(6)鼓勵教師開展教學(xué)反思,。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確,、生動,、形象，為學(xué)生示范,。

小學(xué)語文教研組長工作計劃博客 小學(xué)語文教研組長工作計劃篇四

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們語文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級教育部門,、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，以《學(xué)校工作計劃》和《教導(dǎo)處工作計劃》為指導(dǎo)，立足校本教研,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展,。教研工作以校本為中心,，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，提高教研質(zhì)量,，提升教師教學(xué)水平，促進學(xué)生的綜合素質(zhì)提高,。

二,、工作目標(biāo)

(一)、學(xué)好理論,，更新觀念,，提高素質(zhì)

語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點，適應(yīng)的社會需求,，強化語文的人文性,、實踐性、實用性，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。為了適應(yīng)這種新形勢,，不被淘汰，我們?nèi)w語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,，通讀一、二本理論專著,。結(jié)合語文教學(xué)實踐,，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念,，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。

2,、及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢,，開拓視野、拓寬語文改革思路;同時,，結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”,。

3,、緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點,，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率,。

(二),、狠抓常規(guī)，改革教學(xué),，提高效率

1,、對照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹立教師的服務(wù)意識,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊,、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式,，研究和設(shè)計科學(xué),、新穎,、活潑,、開放型的語文課堂教學(xué)模式;語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);堅決做到面向全體學(xué)生,，照顧不同程度,、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的化,，大大提高語文課堂教學(xué)效率,。

2、加強常規(guī)調(diào)研,，確保減負(fù)增效,。青年老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課;教研組成員，非特殊原因,，盡量參加;課后,，及時評課。

(三),、加強課題研究,，注重學(xué)生素養(yǎng)

語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識的同時，著重于引導(dǎo)應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生的言語能力,。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育,。為此,，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),。

(四),、加強交流，共同成長

作為語文教研組的中堅力量,，我們青年教師之間要加強交流,，資料共享，相互切磋,，共同提高,，使自己能盡快提高、成熟,。

(五),、開展科研，突現(xiàn)重點

1,、通過每周一次的聽課——評課的研究方式及時與教師進行討論,、反饋,，評析課堂教學(xué)的成功與不足,，共同商討教改方向和教改措施,，提升教師課堂教學(xué)的智慧。教師要按時參加活動,，參與討論,，提高專題研究的效益,。

2,、在教學(xué)之余多寫實踐中有自己思考、實踐的文章,，加強對課堂教學(xué)行為的反思,。提升水平，提高修養(yǎng),。

3,、創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍，組織教師認(rèn)真參加各級各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動,，組織校“大課堂,、跨學(xué)科”;開展“同課異構(gòu)-連環(huán)改進”校本教研活動,。學(xué)期初確定本教研組的活動專題，以教研組為單位開展活動,，提升教科研活動的質(zhì)量和品味,，提高教師的課堂教學(xué)能力。

三,、具體安排

九月份：

1,、制定語文組活動計劃，各語文教師制定學(xué)科計劃,。

2,、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料。

3,、進一步抓好學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成性教育,。

4、教學(xué)檢查,。

十月份：

1,、組織學(xué)生國慶節(jié)演講比賽。

2,、集體備課的聽課,、評課活動。

3,、學(xué)生作業(yè)檢查,，評比。

4,、每月教學(xué)檢查,。

十一月份：

1,、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)新理念的文章。

2,、集體備課聽課、評課活動,。

3,、部分老師上研討課。

4,、期中教學(xué)檢查,。

十二月份：

1、組內(nèi)老師專題座談會,。

2,、組織手抄報評比活動。

3,、每月教學(xué)檢查,。

一月份：

1、制定復(fù)習(xí)計劃,。

2,、教研組整理活動資料，撰寫工作總結(jié),。

3,、組織學(xué)生期末考試

4、期末教學(xué)質(zhì)量分析,。

小學(xué)語文教研組長工作計劃博客 小學(xué)語文教研組長工作計劃篇五

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力,，以課題為載體,，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以各年級教研組為依托，充分發(fā)揮教研組,，研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,，努力提高語文課堂教學(xué)效率,，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面,。

二,、工作要求及措施

1,、聯(lián)系實際，深化我校小學(xué)語文課堂改革

我校的小學(xué)語文課程改革已經(jīng)進入第六年,。六年來,，我校課程改革取得了可喜成績。為讓課程改革更加深入,，我們善于總結(jié)經(jīng)驗,，研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問題，具體看語文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語文的本質(zhì)與規(guī)律,，在新學(xué)期里,，我們將對這一問題作更深入研究與探討，具體體現(xiàn)以下工作中：

（1）舉辦兩周一次的“課改沙龍”研討,，對教學(xué)中涌現(xiàn)出的好教師,，好教法及時交流推廣。

（2）組織教師積極參加新課程教學(xué)觀摩活動,，以“請進來,，走出去”的形式，不斷提高教師的教研能力,。

開展“讓語文教學(xué)回歸本體”,、“語文讀寫結(jié)合”等方面的專題研究，探索“語文教學(xué)中人文性與工具統(tǒng)一”的路子,，全面深入地理解和實踐“務(wù)本,、倡簡、求實,、高效”的語文教學(xué),。

（3）開展“研討課”、“示范課”的研究,，打造一批“精品課”,，讓語文教學(xué)走過浮躁，走出困惑,，跳出誤區(qū),，走向理性和成熟，使語文課堂杜絕形式主義傾向,，回歸語文本色,，理出清新樸實的面貌。

2,、加強教研組建設(shè),，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

加強學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，通過各種形式對教學(xué)計劃,、備課,、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試,，質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)全程關(guān)注,，建立政黨的調(diào)研機制，及時了解情況,。

3,、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界,。

本學(xué)期,，我校語文教研組利用本校每周二,、三的教研活動和集體備課時間,，加強各年級備課組的管理，完善集體備課制度,，建設(shè)好語文學(xué)科資源,，為教學(xué)提供有效的資源共享。每組選本單元的重點課文進行研究,、討論,，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法,，其他教師進行修改補充,，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓,，集思廣義,，進行教研活動，把課文吃透,、吃準(zhǔn),、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,，充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂.

4,、掀起我校“讀課外書,，寫規(guī)范字新的高潮”,。

一本書，創(chuàng)生一個特色班級,，一個故事,，創(chuàng)新一次特色活動,，豐盛的閱讀大餐，激越我們的才氣,，豐富多彩的活動,，煥發(fā)了校園的生機和活力。本學(xué)期,，配合教研室組織開展“讀課外書,，寫規(guī)范字”的教研活動，為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想,，從學(xué)生長久發(fā)展著眼,，引導(dǎo)教師從本學(xué)期開始著手，在小學(xué)階段長期抓兩點,，“讀課外書,，寫規(guī)范字.

5、強化青年教師專業(yè)水平,，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升,。

近幾年，我校青年教師進步迅速,，通過上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎賽,，我校選拔出一批教學(xué)能力強，教學(xué)經(jīng)驗豐富,，能熟練駕馭教材的中青年教師,，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用，不但把優(yōu)秀課堂教學(xué),、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗在我校教師中推廣,，還要及時把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，典型案例,、優(yōu)秀教學(xué)隨筆,、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上，讓更多的教師提出寶貴的意見,，使他們的教學(xué)更上一個臺階,。

6、積極參加教研室組織的教研活動,。

小學(xué)語文教研組長工作計劃博客 小學(xué)語文教研組長工作計劃篇六

工作思路：

本學(xué)期語文教研組工作將本著倡簡,、務(wù)實、有度的工作作風(fēng),，按照學(xué)校工作安排,，開拓性地開展工作;通過注重教師讀書、學(xué)習(xí),、交流,、研討,，依托學(xué)生活動，結(jié)合校情,、學(xué)情,，營造大語文教育氛圍，著力提高我校語文教研水平,。對待教研活動,，提倡人人參與，相互提高,，深入開展,，并做到有目標(biāo)，有準(zhǔn)備,，重過程,，有收獲。

主要工作及具體措施：

一,、強化學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),，促進高素質(zhì)的語文教師隊伍建設(shè),。

1、結(jié)合學(xué)科特點,，定期按上級要求,，以多媒體、互聯(lián)網(wǎng)為載體,，開展新教育理念學(xué)習(xí),，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹立正確的學(xué)生觀,、教學(xué)觀,、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題,，質(zhì)量為主線,，創(chuàng)新為動力，學(xué)生為根本,，逐步建立學(xué)習(xí)性教研組,。

2、通過校內(nèi)公開課交流活動,，互相學(xué)習(xí),，取長補短，促進組內(nèi)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力整體性提高,。

二,、深入開展課堂教學(xué)研究,，確保各年段、各課型的教學(xué)生動,、有效,。

1、本學(xué)期,，配合學(xué)校,，開展推門聽課活動，促進組內(nèi)或同年級教師的交流,、研討,，提高課堂教學(xué)效率，促使全組教師業(yè)務(wù)能力協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2,、認(rèn)真落實集體備課制度，培養(yǎng)教師的合作意識和集體創(chuàng)造能力,，激發(fā)教師個體創(chuàng)新意識和共同探討問題的積極性,。

3、切實抓好公開課,，認(rèn)真開展備課,、上課、聽課,、說課,、評課交流活動。要求組內(nèi)全體教師參加,，以達到相互交流,，共同提高的目的。

4,、積極配合和參與學(xué)校的組織開展的一切活動,，每次都能認(rèn)真高效地完成，在配合和參與中有收獲,。

5,、加強教育教學(xué)成果、經(jīng)驗總結(jié),。要求每位教師不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)課堂教學(xué)實踐,，進行研究、反思,、改進,，并寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文，力爭在教育刊物上發(fā)表，適時參加縣組織的教育成果評比活動,。

6,、利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)。組織教師熟悉并嘗試在日常教學(xué)中運用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,，積極推進將計算機輔助教學(xué)充分整合到語文課堂教學(xué)中,，滿足現(xiàn)代課堂教學(xué)的要求，提升課堂教學(xué)效果,。

三,、強化教與學(xué)的過程管理，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī),。

1,、強化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率

(1)備課：所有教師要認(rèn)真鉆研教材,，備班情,，備學(xué)情，要有針對性,、有特色,，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變,，重難點突出,，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識,。力爭本學(xué)期每位教師都能設(shè)計出一份高質(zhì)量的教案,，反對照抄照搬,，敷衍了事,。反思達到30%。

(2)上課：要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求,，努力提高教學(xué)藝術(shù),，關(guān)心學(xué)生，因材施教,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，鼓勵使用課件輔助教學(xué),，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時空,，提高課堂教學(xué)效益。

(3)作業(yè)：《課堂作業(yè)本》要求每位語文老師先做一遍,，作業(yè)設(shè)計要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，堅決反對無針對性的題海戰(zhàn),，加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān);作業(yè)批改要“細(xì)”,，要規(guī)范、及時,，注重糾錯及情況反饋,。

(4)輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點,，熱情鼓勵,，補差提優(yōu)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展,。

(5)測試：每位老師出一份期中測試卷,。

教研組將配合學(xué)校以定期檢查為主，抽查為輔,，對計劃,、備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進行檢查,，并及時通報,。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

教書重在育人,，我們特別要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講、按時完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫字等良好習(xí)慣,，采取切實的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

四,、加強開展學(xué)生特色活動，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

本學(xué)期,，我們要注重加強學(xué)生語文實踐活動。學(xué)校計劃,，定期開展全校性學(xué)生語文實踐活動,，希望各位教師能及早安排、積極配合,。

1,、圍繞“中秋節(jié)”“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日,，二、三年級要開展“寫一句(段)話”活動,，四,、五、六年級圍繞“節(jié)日主題”,，開展習(xí)作活動,。

2、積極配合學(xué)校,，拓展學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,，發(fā)揮學(xué)校圖書室書籍的作用，開闊學(xué)生的視野,。各位教師要高度重視,，鼓勵學(xué)生積極到圖書室借閱圖書。

3,、嘗試堅持每周升旗儀式上的(三至五年級)優(yōu)秀作文展播活動,。

4、嘗試每月出一期學(xué)生優(yōu)秀作品?？?，培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的創(chuàng)造性。

我組是一個團結(jié)奮進的集體,，希望大家一如既往,，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)一心,，把我們的各項工作干好,，出成績，見成效,，再創(chuàng)佳績!

小學(xué)語文教研組長工作計劃博客 小學(xué)語文教研組長工作計劃篇七

一,、指導(dǎo)思想

結(jié)合本校工作實際，堅持以全面發(fā)展,、科學(xué)發(fā)展,、和諧發(fā)展為目標(biāo)，緊緊圍繞“提高教育質(zhì)量”這一主題,，遵循《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革,，圍繞課題“生活識字——如何培養(yǎng)學(xué)生自主識字的能力”和“敏悟型低碳課堂的范式研討”開展活動,，以加強教學(xué)管理、教學(xué)研究為基本點,，依靠教師,，服務(wù)學(xué)生，全面推進有效教學(xué)，著力探尋“輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量”的本真教學(xué)模式,。

二、工作重點

1,、以課堂教學(xué)為主渠道,，規(guī)范課堂教學(xué)管理。

2,、抓實“六認(rèn)真”,，實施高效教學(xué)。向四十分鐘要質(zhì)量,，扎實落實“生本教育”,。

3、主題教研,，提升教師素質(zhì),。

4、關(guān)注隊伍,，促進青年教師的快速成長,。

三、具體措施

(一)指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,。

1.創(chuàng)設(shè)氛圍,，使學(xué)生樂于自學(xué),。努力營造寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能在自由,、愉快的心理狀態(tài)中積極,、主動地參與自學(xué)活動。

2,、抓好學(xué)生的寫字教育,。在寫字中發(fā)展學(xué)生的主體性，要通過寫字活動激發(fā)學(xué)生主動練字的動機,，尊重學(xué)生練習(xí)方法的選擇,，保護和培養(yǎng)學(xué)生在寫字過程中的創(chuàng)造性，保證學(xué)生在寫字過程中的主體地位,，從而提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體意識,，使學(xué)生樂學(xué)求美。

(二)抓實“六認(rèn)真”,，實施高效教學(xué),。

1,、抓實備課。創(chuàng)新集體備課,，突出一個“透”字：吃透課標(biāo),，吃透教材，吃透教法,，吃透學(xué)法,，吃透訓(xùn)練。備課要做到眼中有學(xué)生,，心中有教材,，手中有方法。提倡“個人初備,、集體統(tǒng)備,、個人再備”的備課流程。

2,、抓實上課,。追求本色的課堂教學(xué)，突出一個“活”字,。要創(chuàng)建生活的課堂,，營造民主的課堂，構(gòu)建探究的課堂,。倡導(dǎo)先學(xué)后教,，以學(xué)定教。引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)。用興趣來賦予課堂生命活力,，用創(chuàng)新來賦予學(xué)生心靈舒展,。真正做到課堂氣氛活，學(xué)生思維活,，教學(xué)方法活,，知識生成活。

3,、抓實訓(xùn)練,。切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，突出一個“精”字,。訓(xùn)練內(nèi)容能在課堂解決的,，決不留在課外解決;口頭能解決的，決不書面解決,。練習(xí)作業(yè)做到“精選,、精編、精改,、精評”,。堅持“有發(fā)必收，有收必批,，有錯必糾,，有練必評”，提高練習(xí)的有效性,。

(三)主題教研,，提升教師素質(zhì)。

1,、以課題研究推進教研活動,。

結(jié)合本校、省級主課題,，圍繞課題為研究目標(biāo),，教師根據(jù)課題認(rèn)真搜集、整理并學(xué)習(xí)理論和實踐資料,，在教學(xué)中有針對性地進行課題研究教學(xué)實踐,，同時不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，爭取寫出高質(zhì)量的課題論文,。

2、以多種形式扎實教研活動,。

本學(xué)期繼續(xù)以教研組,、備課組為平臺，組織教研,。通過課題研討,、“同課異構(gòu)，一課多上”,、“沙龍研討”,、“課例剖析”、網(wǎng)絡(luò)研修等形式,，充分利用教研組網(wǎng)絡(luò)平臺的留言討論區(qū),，開展關(guān)于課題和教學(xué)問題的討論，在教研組,、備課組磨課,、說課、上課,、研討,、反思等環(huán)節(jié),，提高課堂教學(xué)實效。教研組成員也能在在群體中學(xué)習(xí),、在研究中學(xué)習(xí),，在實踐中學(xué)習(xí)。

(四)關(guān)注隊伍,，促進青年教師的快速成長,。

1.積極發(fā)揮我校骨干教師的輻射、影響和帶動功能,。加大對青年教師的培養(yǎng)力度,，組織好師徒結(jié)隊，經(jīng)?；ハ嗦犝n評課,。

2.加強年級組之間的集體備課、加強校際之間的交流,，做好不同學(xué)段的教學(xué)銜接的調(diào)研工作,，提高我校語文教研的實效性。

3.組織豐富多彩的教研活動,，提高青年教師研讀教材,、獨立備課、調(diào)控課堂,、教育科研的能力和水平,。

小學(xué)語文教研組長工作計劃博客 小學(xué)語文教研組長工作計劃篇八

一、指導(dǎo)思想

20xx年根據(jù)教研中心以及學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的精神,，以新課程理念為指導(dǎo),，以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展,、高效發(fā)展為主旋律,，以課程改革、專題研究形成特色為研究核心,。強化學(xué)習(xí),，提高教師的專業(yè)理論水平。注重實踐,，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略,。堅持培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。知行合一,，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),。

二、常規(guī)工作：

1、進一步強化理論學(xué)習(xí),，使新課程新理念內(nèi)化為教師的教學(xué)理念,，并實施于整個教學(xué)過程。引導(dǎo)教師閱讀教科研理論著作,、教育教學(xué)雜志,、報刊,，同時結(jié)合優(yōu)秀課例和專家講座(網(wǎng)上教研)等形式組織教師學(xué)習(xí)教科研理論,，強化教科研方法和技能，不斷提升教師的理論修養(yǎng),。

2,、組織教師深入學(xué)習(xí)，研討新課標(biāo)中對各年段的要求,，并與本年段的要求融會貫通,，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、開學(xué)初，組織組內(nèi)老師開展五年級上冊教材解讀活動,，就本冊閱讀教學(xué),、習(xí)作教學(xué)的要求、目標(biāo),、做法統(tǒng)一思想,，制定計劃，扎實推進,。開展集體備課,、說課、評課活動,，多角度廣形式鉆研教材,。

4、開展組內(nèi)專題研究活動,。在教學(xué)中,，注意收集第一手資料，進行整理,。注重成功案例的收集和積累,，在實實在在的課堂教學(xué)研討中提高教學(xué)質(zhì)量。

5,、積極準(zhǔn)備,，鼓勵組內(nèi)各老師以飽滿的熱情參加組內(nèi)公開課和校級優(yōu)質(zhì)課大賽的研究和探索。

6,、積極開展作文教學(xué)研究,，扎實做好五年級作文的訓(xùn)練和指導(dǎo),，以豐富的活動促平時作文教學(xué)的時效提高。

7,、認(rèn)真寫好每周一篇的教學(xué)反思,，及時記錄課堂中的點滴體會，積極撰寫教育教學(xué)隨筆和論文并鼓勵投稿,。

8,、期末，做好工作總結(jié),，專題研究的階段性報告交流,，評出一節(jié)好課，一篇優(yōu)秀教學(xué)反思和一名教研積極分子,。繼續(xù)扎實開展“五個一”活動,。

9、對本組內(nèi)作業(yè),、教案互查兩次以上(10月底和12月底各安排一次)

10,、督促教師按時按量做好聽課工作。

11,、備好課,、上好課，切實提高教學(xué)效率,。推行獨立備課,、集體備課、信息采摘三種方式相結(jié)合,，大力提倡有研究型,、思想性、獨創(chuàng)性的備課,。根據(jù)中年段的特點,，在教學(xué)時，尤其注意寫作方法的滲透指導(dǎo),，真正讓閱讀和寫作找到結(jié)合點,，扎實有效地做好學(xué)生起步作文的指導(dǎo)工作。

12,、加強交流,。教師間要互相聽課，說課,，評課,，取長補短，在實踐中反思，在反思中提高,，不斷提升自己駕馭課堂的能力,、面對突發(fā)事件的教學(xué)機智，以及豐富自己對于新課程,，新課改的認(rèn)識,。組內(nèi)老師聽課不少于15節(jié)。加強組內(nèi)集體備課與評課的力度,。上好組內(nèi)公開課,，做到人人參與評課，及時自我反思,，在不斷的磨課中提高教學(xué)認(rèn)識,，教學(xué)能力，教學(xué)水平,。

13、減輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量完成作業(yè),。嚴(yán)格控制作業(yè)量，確保學(xué)生活動時間,。注重對課文或練習(xí)中經(jīng)典片段的吸收,，內(nèi)化，強化閱讀,，仿寫的訓(xùn)練,。加強閱讀類作業(yè)的研討，遵循基礎(chǔ)與適度拓展題型并重的原則精選作業(yè),，增強作業(yè)的實踐性與開放性,，做到精、活,、實,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力,。

三,、其他方面：

1、配合學(xué)校加大校本教研和校本培訓(xùn),，加強教研和科研的結(jié)合,，做好組內(nèi)專題“提高寫作水平的研究”，做到功在平時,，處處實踐,，勤于動筆，做好資料的積累與整理。

2,、重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),。無論是小到學(xué)生的坐、讀,、寫,、的姿勢或上課專心聽講、及時完成作業(yè),，大到閱讀,、寫作等習(xí)慣的培養(yǎng)，都要采取措施,，經(jīng)常抓,、抓細(xì)節(jié)、抓成效,。

3,、加強課外閱讀訓(xùn)練、充分調(diào)動學(xué)生閱讀有益課外書的積極性,。通過閱讀,、理解、積累來吸引閱讀材料中的語言營養(yǎng)與文化因素,，提高語感和語言表達能力,。在進行課外閱讀的同時，發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用和調(diào)控作用,。

4,、根據(jù)教導(dǎo)處的安排，為了提高教學(xué)質(zhì)量,，一定要做好培優(yōu)補差的工作,。有內(nèi)容、有計劃出好相應(yīng)的專項練習(xí),，切實抓好學(xué)困生的幫扶工作,。

5、對每單元進行兩次集體備課,。即單元統(tǒng)帥課和作文課,。

6、組織好單元測評和期中,、期末的考前復(fù)習(xí)和動員工作,。

7、利用網(wǎng)絡(luò)平臺對本組教研專題活動進行及時地反思,，總結(jié),，和相關(guān)資料的上報,。

總之，本學(xué)期一定要協(xié)作組內(nèi)全體老師,，扎扎實實搞好我們的教研和教學(xué),，讓我組教師能在相互配合與協(xié)作中受益，也讓我們的孩子學(xué)得輕松,，健康,，讓我們共同努力吧!

小學(xué)語文教研組長工作計劃博客 小學(xué)語文教研組長工作計劃篇九

一、指導(dǎo)思想

堅持以打造“學(xué)導(dǎo)課堂”為目標(biāo),，在學(xué)校教研室的引領(lǐng)下,，以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，結(jié)合本教研組的實際情況,，以課堂教學(xué)為中心,，教研組團隊建設(shè)為關(guān)鍵，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。以學(xué)生為本,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng),，提高綜合素質(zhì),。

二、工作措施

（一）加強學(xué)習(xí),，提升理論水平

1.認(rèn)真參加學(xué)校組織的語文培訓(xùn)和教學(xué)聽課活動，做好記錄,，并及時寫下反思或課后評議,。

2.結(jié)合教研組課題研究，選擇相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí),，做好記錄,。

3.組織組內(nèi)教師訂閱學(xué)習(xí)《小學(xué)語文教師》《語文教學(xué)論壇》等刊物，與時俱進,，感受新的教學(xué)理念,，及時運用到自己的教育教學(xué)中。

（二）提高教研組活動質(zhì)量,，服務(wù)于教學(xué)

1.認(rèn)真組織每周教研組活動,，探討交流，集思廣益,。

2.確定學(xué)習(xí)時間：每周四下午,，人人參加，形成人人發(fā)言的氛圍,。

3.開展主題探討和同伴互助活動,，及時在校園博客中展示,。

4.組內(nèi)老師互相聽課、評課,，提高教學(xué)能力的同時提高評課能力,。

5.積極、主動配合執(zhí)教公開課的老師,，共同鉆研,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

（三）在閱讀教學(xué)中通過多元評價,，提高學(xué)生的質(zhì)疑,、探究能力，根據(jù)高段的特點,，在教學(xué)時注意寫作方法的滲透指導(dǎo),，真正讓閱讀和寫作找到結(jié)合點，及時有效地提高學(xué)生的習(xí)作水平,。

1.認(rèn)真上好每節(jié)語文課,。統(tǒng)一閱讀內(nèi)容與自選閱讀內(nèi)容相結(jié)合，教師做好閱讀方法的指導(dǎo)以及指導(dǎo)學(xué)生做好閱讀筆記,。

2.堅持不懈地抓學(xué)生的課外閱讀,，每月進行讀書能手的評比，家校形成合力,，真正激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣提高閱讀能力,。

（四）各項常規(guī)工作

1.把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，作業(yè)認(rèn)真批改,，及時訂正講解,，教好每一位學(xué)生。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材,。

3.實施分層作業(yè)的布置以及課后練習(xí)的設(shè)計。

4.組員間相互合作,，共同研究,，及時溝通教學(xué)中遇到的問題，解決困難,。

5.努力兼顧兩頭,，保證合格率，提高優(yōu)良率,。對學(xué)困生進行全面調(diào)查、分析,，并登記建檔,，制定轉(zhuǎn)化方案,。對學(xué)困生要從各個方面深度關(guān)注，對其作業(yè)的批改和評語要體現(xiàn)人文關(guān)懷,。充分調(diào)動家長參與轉(zhuǎn)化工作,，以形成合力，增強效果,。

小學(xué)語文教研組長工作計劃博客 小學(xué)語文教研組長工作計劃篇十

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況,，堅持面向全體，打好基礎(chǔ),，圍繞“真實,、有效”的教研主題，以研促教,，立足課堂,，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二,、工作重點

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動,。

3、開展豐富的語文活動,，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高,。

三、主要工作

1,、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),，更新教師的教育教學(xué)的理念。

（1）新課程的學(xué)習(xí),。明確形勢發(fā)展要求,，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識,，更好地為課堂教學(xué)服務(wù),，為學(xué)生服務(wù),。

（2）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),，每位老師要經(jīng)常對照檢查,。

（3）信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。要繼續(xù)加強全體語文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力,，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī),，強化教學(xué)管理,。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué),、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面,。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實,。

（1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點,，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處,。

（2）抓緊抓好備課工作,，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計劃,，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施,，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

（3）加強組內(nèi)聽課評課活動,。要認(rèn)真填寫聽課記錄,，不能弄虛作假。加強評課活動,，發(fā)揚教學(xué)民主,，濃厚教研氣氛。

3,、積極開展教學(xué)研究活動,，提高教研水平

（1）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開展教學(xué)實踐活動,，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，在年級組互相聽課，共同提高,。

（2）繼續(xù)加強新課程實施的研究,。著重加強對一年級的漢語拼音教學(xué),、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心,，深化教學(xué)改革,，不搞花架子，做到“真實,、有效”,。

（3）鼓勵教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確,、生動、形象,，為學(xué)生示范,。

（4）堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者,。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容,，重在提高個人的素質(zhì)品味,。

（5）重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作,。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際,，搞好教學(xué)測評，要充分利用區(qū),、鎮(zhèn)的抽查,，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題,，提出改進意見和建議,。同時在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,，提高學(xué)生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力,。另外，平時作業(yè),，要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè)，少做練習(xí)冊,，多布置開放性的作業(yè),，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點,，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練,，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來,。

（6）加強教師教學(xué)的指導(dǎo)，提高教育質(zhì)量,。本學(xué)期爭取各班的合格率達98％以上,，優(yōu)秀率達60％以上，平均分在85分以上,，學(xué)困生進步率80％以上,。特別是加強對畢業(yè)班教師的指導(dǎo)，適時給出指導(dǎo)性的建議,，目的是提高畢業(yè)班的優(yōu)秀率,，確保合格率達到100%。

（7）開展課改研究活動,。一是每周進行兩節(jié)的教研究活動課,；二是根據(jù)學(xué)校計劃，從第七周開始開展課改匯報課活動,，要求教師以新的觀念上試驗課,、公開課，在活動中,，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用,。另外，在課改實驗研究中,，要求擔(dān)任課改實驗的教師每學(xué)期要有一份課改課題,、一份優(yōu)秀課改教案、一節(jié)課改研究課,、一份課改實驗體會或論文,。

（8）實施“青藍工程”，落實青年教師幫扶制度,，盡可能地為新教師教學(xué)提供良好的指導(dǎo)與幫助,，使其掌握科學(xué)的教學(xué)方法，逐

漸走向成熟并成為學(xué)科骨干,。

4.組織各項活動和競賽,，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺。

（1）舉辦讀書節(jié),，進行讀書競賽活動,。

（2）舉行課堂教學(xué)匯報課。

（3）各年級組織學(xué)生參加專項競賽,，如寫字比賽等,。

（4）作文興趣小組加大力度開展輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)寫作苗子。

（5）撰寫論文和教學(xué)案例,，積極參加鎮(zhèn)教育學(xué)會分會的評比活動,。

（6）進一步開展“五項活動”，并作為重要工作來抓,，做到有計劃,、有內(nèi)容、有專人負(fù)責(zé),、有檢查,、有成果。

一是讀好書活動,。每學(xué)期組織學(xué)生讀好三本書,，開展大量閱讀活動，并要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦,。

二是每組課文一幅畫活動,。三年級以上學(xué)生結(jié)合語文教學(xué)，根據(jù)重點課或重點段自創(chuàng)一幅圖畫,，使語文教法與書法,、美術(shù)課有機結(jié)合，豐富學(xué)生想象能力及創(chuàng)作能力,。

三是社會調(diào)查活動,。四五年級要組織調(diào)查小組，調(diào)查社會（政治,、經(jīng)濟,、文化、環(huán)境）狀況及科研究活動,。

（7）布置好學(xué)生的預(yù)習(xí),，教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并做好有布置有落實有檢查,。

小學(xué)語文教研組長工作計劃博客 小學(xué)語文教研組長工作計劃篇十一

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，圍繞進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心,，大力推進課程改革,，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，增強教師的能力和水平;開展集體備課,，加強對新教材的培訓(xùn),、研究;深入課堂，及時調(diào)研,，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué),，適時反思和總結(jié),，進一步提高語文教學(xué)質(zhì)量。

二,、主要工作思路

1、教育觀念

在教學(xué)過程中必須加強理論學(xué)習(xí),。全體語文教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新課程理論,，逐步摸索出適應(yīng)新教材，重視學(xué)法指導(dǎo),。倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,，樂于探究的教學(xué)方法。

2,、推行“三案·六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式,，規(guī)范教學(xué)過程，提高課堂效率,，組織本校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)過程。抓好“備課”,、“上課”,、“課后練習(xí)”等主要環(huán)節(jié)。集體備課,，優(yōu)化組合,，注重課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生樂思,、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三、主要工作

(一)加強教研常規(guī)管理,，進一步形成語文教學(xué)的研究氛圍

1,、針對教學(xué)中存在的問題重點研究，比如怎樣把握新教材,，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進度統(tǒng)一起來,，怎樣對學(xué)生進行漢語言基礎(chǔ)知識的教學(xué)，怎樣利用現(xiàn)有資源運用現(xiàn)代化手段教學(xué)等,。

2,、開設(shè)組內(nèi)教研課，通過年級內(nèi),、語文組內(nèi),、校內(nèi)的互聽互學(xué)，通過匯報課,、示范課,、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討，促進語文教研工作的開展。

3,、開展聽課評課活動,，主要以本學(xué)科的課為主，認(rèn)真填寫好聽課筆記,，做好評課,。

4、備課要適應(yīng)新要求新形式,，不但教學(xué)過程設(shè)計理念要新,、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新,，教后反思要不走過場,。

(二)加強課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng)

語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識的同時,，著重于引導(dǎo)應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生的言語能力。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育,，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育,。為此，我們要加強課題研究,，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),。

1、深入學(xué)習(xí),，提升素養(yǎng)

讀書是我們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗崇高精神的神圣對話。教師要有較強的教科意識,，積極參加各種教科活動,，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，自覺向?qū)＜覍W(xué)習(xí),，用教育理論指導(dǎo)實踐,，用實踐不斷完善教育理論。本學(xué)期,，我們將組織教研組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程和新教育實驗“構(gòu)筑理想課堂”有關(guān)理論與實踐的書籍,，認(rèn)真參加學(xué)校組織的“校本研訓(xùn)”活動，經(jīng)常開展交流與研討活動,，讓教師沐浴書香,，提升教師的知識底蘊與文化積淀。

2,、努力實踐,，穩(wěn)步提高

(1)根據(jù)學(xué)科特點開展課堂教學(xué)的研討,。

根據(jù)學(xué)科特點開展“課堂教學(xué)的研討”活動，組織教師,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各科教學(xué)指南,。通過對話爭辯、思維碰撞,，群策群力,，讓教師的教學(xué)有章有法，有規(guī)有矩,。并在平時的教育教學(xué)中，都要做有心人,，用情,、用心施教，用自己的智慧使課堂變得有序而生動!

(2)提高課堂教學(xué)質(zhì)量

組織全體老師利用校本研訓(xùn)時間認(rèn)真學(xué)習(xí)“構(gòu)筑理想課堂”的理論,，學(xué)習(xí)研讀“名師課堂實錄”,，加強課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

(3)發(fā)揮骨干教師,、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用

骨干教師是課題研究的排頭兵，本學(xué)期將組織開展“骨干教師課堂教學(xué)示范課”活動,。內(nèi)容為“說課——上課——評課”,。并以此為契機，鼓勵每位教師經(jīng)歷“研究——反思——再研究”的過程,。

(4)開展“構(gòu)建理想課堂”課題研討活動

認(rèn)真嚴(yán)密地組織課題組教師“構(gòu)筑理想課堂”匯報課比賽活動,，以促進課題組每位教師的科研能力。并以此活動作為推進課題深入開展的重要環(huán)節(jié),，促進教師不斷改進教學(xué)策略,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，扎實地開展課題研究,，努力探索提煉構(gòu)筑理想課堂的策略,，形成本校的課題研究特色。

四,、活動安排

九月份：

1,、制訂語文教研組工作計劃。

2,、各備課組制定教學(xué)計劃,、安排教學(xué)進度、集體備課的時間和內(nèi)容,。

3,、確定本學(xué)期教研組主題教研活動的方案,。

十月份：

1、召開教研組會議

2,、按照學(xué)校要求組織本組教師參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)活動,。

十一月份：

1、根據(jù)學(xué)校安排做好期中考試的擬題和評卷工作,。

2,、召開教研組會議，并對9,、10月份的教學(xué)常規(guī)資料進行收集整理,，上交教務(wù)處。

3,、組織教師參加學(xué)校的常規(guī)教學(xué)活動,。

十二月份：

1、參加“課程實施發(fā)展年”活動推進現(xiàn)場會,。

2,、安排時間全校進行“課文美文”演講比賽活動。

一月份：

1,、撰寫教學(xué)總結(jié)和論文,。

2、期末資料整理,、匯總,。

3、寫好教研組期末總結(jié),。

4,、按學(xué)校要求做好期末考試的評卷和試卷分析工作。

小學(xué)語文教研組長工作計劃博客 小學(xué)語文教研組長工作計劃篇十二

一,、指導(dǎo)思想

結(jié)合本校工作實際,，堅持以全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展,、和諧發(fā)展為目標(biāo),，緊緊圍繞“提高教育質(zhì)量”這一主題，遵循《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深化課堂教學(xué)改革,，圍繞課題“生活識字——如何培養(yǎng)學(xué)生自主識字的能力”和“敏悟型低碳課堂的范式研討”開展活動，以加強教學(xué)管理,、教學(xué)研究為基本點,，依靠教師，服務(wù)學(xué)生,，全面推進有效教學(xué),，著力探尋“輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量”的本真教學(xué)模式。

二,、工作重點

1,、以課堂教學(xué)為主渠道，規(guī)范課堂教學(xué)管理,。

2,、抓實“六認(rèn)真”，實施高效教學(xué),。向四十分鐘要質(zhì)量,，扎實落實“生本教育”。

3,、主題教研,，提升教師素質(zhì)。

4,、關(guān)注隊伍，促進青年教師的快速成長,。

三,、具體措施

(一)指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,。

1.創(chuàng)設(shè)氛圍,，使學(xué)生樂于自學(xué)。努力營造寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生能在自由,、愉快的心理狀態(tài)中積極、主動地參與自學(xué)活動,。

2,、抓好學(xué)生的寫字教育。在寫字中發(fā)展學(xué)生的主體性,，要通過寫字活動激發(fā)學(xué)生主動練字的動機,，尊重學(xué)生練習(xí)方法的選擇，保護和培養(yǎng)學(xué)生在寫字過程中的創(chuàng)造性,，保證學(xué)生在寫字過程中的主體地位,，從而提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體意識，使學(xué)生樂學(xué)求美,。

(二)抓實“六認(rèn)真”,，實施高效教學(xué)。

1,、抓實備課,。創(chuàng)新集體備課,，突出一個“透”字：吃透課標(biāo)，吃透教材,，吃透教法,，吃透學(xué)法，吃透訓(xùn)練,。備課要做到眼中有學(xué)生,，心中有教材，手中有方法,。提倡“個人初備,、集體統(tǒng)備、個人再備”的備課流程,。

2,、抓實上課。追求本色的課堂教學(xué),，突出一個“活”字,。要創(chuàng)建生活的課堂，營造民主的課堂,，構(gòu)建探究的課堂,。倡導(dǎo)先學(xué)后教，以學(xué)定教,。引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),。用興趣來賦予課堂生命活力,，用創(chuàng)新來賦予學(xué)生心靈舒展。真正做到課堂氣氛活,，學(xué)生思維活,，教學(xué)方法活，知識生成活,。

3,、抓實訓(xùn)練。切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，突出一個“精”字,。訓(xùn)練內(nèi)容能在課堂解決的，決不留在課外解決;口頭能解決的,，決不書面解決,。練習(xí)作業(yè)做到“精選、精編,、精改,、精評”,。堅持“有發(fā)必收，有收必批,，有錯必糾,，有練必評”，提高練習(xí)的有效性,。

(三)主題教研,，提升教師素質(zhì)。

1,、以課題研究推進教研活動,。

結(jié)合本校、省級主課題,，圍繞課題為研究目標(biāo),，教師根據(jù)課題認(rèn)真搜集、整理并學(xué)習(xí)理論和實踐資料,，在教學(xué)中有針對性地進行課題研究教學(xué)實踐,，同時不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，爭取寫出高質(zhì)量的課題論文,。

2、以多種形式扎實教研活動,。

本學(xué)期繼續(xù)以教研組、備課組為平臺,，組織教研,。通過課題研討、“同課異構(gòu),，一課多上”,、“沙龍研討”、“課例剖析”,、網(wǎng)絡(luò)研修等形式,，充分利用教研組網(wǎng)絡(luò)平臺的留言討論區(qū)，開展關(guān)于課題和教學(xué)問題的討論,，在教研組,、備課組磨課、說課,、上課,、研討、反思等環(huán)節(jié),，提高課堂教學(xué)實效,。教研組成員也能在在群體中學(xué)習(xí),、在研究中學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí),。

(四)關(guān)注隊伍,，促進青年教師的快速成長。

1.積極發(fā)揮我校骨干教師的輻射,、影響和帶動功能,。加大對青年教師的培養(yǎng)力度，組織好師徒結(jié)隊,，經(jīng)?；ハ嗦犝n評課。

2.加強年級組之間的集體備課,、加強校際之間的交流,，做好不同學(xué)段的教學(xué)銜接的調(diào)研工作，提高我校語文教研的實效性,。

3.組織豐富多彩的教研活動,，提高青年教師研讀教材、獨立備課,、調(diào)控課堂,、教育科研的能力和水平。

小學(xué)語文教研組長工作計劃博客 小學(xué)語文教研組長工作計劃篇十三

一,、指導(dǎo)思想繼續(xù)以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的基本精神為指針,，以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo)，積極開展“促進學(xué)生主動參與教學(xué)活動”的課題研究活動,，重視學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價,，提高語文教師隊伍素質(zhì)，全面提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

二,、具體工作和要求

1、繼續(xù)組織語文組全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深入領(lǐng)會其精神,，重視學(xué)習(xí)語文教學(xué)新理念。充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，組織全體語文老師學(xué)習(xí)各類教育刊物中有關(guān)語文教學(xué)的新做法,、新思路，要求結(jié)合本校存在的問題,，有重點的組織學(xué)習(xí),。依據(jù)新課標(biāo)，評價師生教與學(xué)。

2,、抓好教學(xué)常規(guī),，將素質(zhì)教育要求落實到學(xué)科教學(xué)中，抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,，也是全面落實素質(zhì)教育的保證,。抓常規(guī)要以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點,，抓學(xué)生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點,。

3、抓好課題研究,，深化教學(xué)改革,。目前我校課題研究取得了豐碩的成果，但要更上一層樓,，就要重視課題的管理,，重視研究過程，將課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來,，真正使課題研究成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié),。

4、加強師資培訓(xùn),，形成一支高素質(zhì)的教師隊伍,。我們著手準(zhǔn)備做好以下工作：(1)苦練內(nèi)功：全體教師特別是青年教師自覺加壓、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的研究課,。(2)語文教師要加強自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng),。(3)鼓勵語文老師勤于筆耕。希望老師們能經(jīng)常寫教學(xué)反思,，這對提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的,。

5、組織各種語文活動,，讓生活充滿語文。

三,、具體安排

二月份：

1,、制定語文組活動計劃，各語文教師制定學(xué)科計劃;

2,、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解語材料;

3,、教學(xué)檢查。

三月份：

1,、課題分工與設(shè)計;

2,、組織講故事比賽活動;

3、每月教學(xué)檢查。

四月份：

2,、組織寫字比賽活動;

3,、部分老師上研討課;

4、期中教學(xué)檢查,。

五月份：

1,、部分老師上研討課;

2、組織手抄報評比活動;

3,、每月教學(xué)檢查,。

六月份：

1、觀看教學(xué)錄相;

2,、認(rèn)真撰寫教學(xué)論文,，參加區(qū)論文評比活動;

3、期末教學(xué)檢查;

4,、期末教學(xué)質(zhì)量分析,。

小學(xué)語文教研組長工作計劃博客 小學(xué)語文教研組長工作計劃篇十四

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹趙校長新學(xué)期教學(xué)思路和學(xué)部的教學(xué)安排,，以改革創(chuàng)新為動力,，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為渠道,，以優(yōu)化教學(xué)過程,，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì);扎實推進課改進程,，全面實施語文學(xué)科素質(zhì)教育,，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面。

二,、教研教學(xué)思路：

教學(xué)作風(fēng)：團結(jié),、合作、務(wù)實,、創(chuàng)新,。

教學(xué)研究：營造氛圍，不斷深入,，做到：有目標(biāo),，有準(zhǔn)備，重過程,，有收獲,。

三、主要教學(xué)

一認(rèn)真學(xué)習(xí),，大膽實踐,，深入推進語文課程改革實驗,。

加強“學(xué)習(xí)型教研組”建設(shè)。

繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,，備課組要確立行之有效的組內(nèi)學(xué)習(xí)制度,，注意吸收課改前沿信息，提倡讀理論專著,，讀整本書,。圍繞專題，每半月召開一次教研組會議,。

加強課堂教學(xué)的研討,。

1本學(xué)期，以“閱讀教學(xué)”為專項內(nèi)容,，進行備課組組內(nèi)互教輪聽,，同年級老師“同上一堂課”研討活動。

(2)開展“高效課堂”教學(xué)評比活動,，教師自愿報名參加,，以賽促教，促進新課程實驗研究,，促進教師的發(fā)展,。

(3)隨機達標(biāo)聽課，組內(nèi)教師聽課并評課,，做好課堂即時指導(dǎo),，對不達標(biāo)者跟蹤聽課。

3,、抓好“校本教研”,，如“畫話寫話”等，以嶄新的面貌向?qū)W校展示我們語文組的教研活動,。

4,、倡導(dǎo)案例研究，每月的中心發(fā)言將由兩名教師聯(lián)系自己平時的教學(xué)談?wù)勛约旱囊恍┳龇ā?/p>

5,、積極開展師徒結(jié)對活動,，發(fā)揮教師以老帶新，以新促老的作用,，全面提高教師的潛能,。

6、加強對青年教師的培養(yǎng),，多組織青年教師外出聽課,，每位青年教師每學(xué)期上1-2節(jié)研究課或示范課,，每位教師一學(xué)期聽課不少于15節(jié),，組長聽課不少于20節(jié)。

二悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù),，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理,。

1、強化常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率

備課：將進行全面的改革,，注重資源的共同分享，做到備課要“深”,。教研組已在“小語在線”開辟,，每位教師一星期備一個詳案發(fā)表于網(wǎng)站，完成的質(zhì)量將于每月考核掛鉤,，一星期發(fā)表多篇教案者,，根據(jù)教案的質(zhì)量酌情適當(dāng)加分。其余教案三年以下教齡的老師備詳案,，其余老師采用自己喜歡的方式備課電子教案,、手寫、備在書上亦可,。鼓勵教師寫教學(xué)小故事,，每學(xué)期不少于6篇發(fā)表于

2上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實,、求真,、求活、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空,，提高課堂教學(xué)效益,。

3作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”，要規(guī)范,、及時,，注重糾錯及情況反饋。

4輔導(dǎo)：因材施教,，善于捕捉學(xué)生閃光點,，熱情鼓勵，補差提優(yōu),，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展,。

2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。學(xué)部以抽查為主,。作業(yè)習(xí)慣教研組每月進行一次的優(yōu)秀作業(yè)評比，檢查結(jié)果作為班風(fēng)評比的重要內(nèi)容,。

3.加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。

備課組要配合學(xué)部做好出卷、批卷,、質(zhì)量分析,、反饋等教學(xué)，進一步全面提高語文教學(xué)質(zhì)量

三,、加強特色,，有效開展，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)

1,、圍繞學(xué)?！熬湔b讀”這一特色，各班開展古詩文背誦大比拼活動,。有計劃的背誦“新課標(biāo)”里小學(xué)生必背古詩,，同時有所拓寬。繼續(xù)開設(shè)語文閱讀課,。語文教師必須按課程表開足課時,，學(xué)校將按課表進行檢查。各班進行“獻五本,，讀百本”的讀書獻書活動,，班級的圖書角要經(jīng)常更新，合理管理,，要到圖書館去借閱課外閱讀,。高段教師要指導(dǎo)學(xué)生建立“讀書筆記本”，辦好手抄報,，各班期末編好學(xué)生的習(xí)作班刊,。適當(dāng)時機舉行全校“讀書周”活動,。另外,，本學(xué)期將繼續(xù)舉行三至六年級“課外閱讀競賽”,。

2、寫字教學(xué),，語文老師要明確自己的責(zé)任，做到時間保證,，指導(dǎo)到位,。本學(xué)期將舉行兩次寫字比賽，不定期寫字教學(xué)的督察,。

尤其是二年級語文老師,，要重視班級的整體寫字水平的提高，14周將舉行市師生同步寫字比賽,。

小學(xué)語文教研組長工作計劃博客 小學(xué)語文教研組長工作計劃篇十五

本學(xué)期我們語文教研組將全面貫徹黨的教育方針,，以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期提出的“目標(biāo)導(dǎo)學(xué),，質(zhì)疑探究，當(dāng)堂反饋”的教學(xué)模式展開教研工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，以課題研究為中心，扎實進行校本教研,，積極,、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗,，進一步更新教學(xué)觀念,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，強化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù),、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),。以學(xué)生發(fā)展為本,，以課堂教學(xué)為主陣地，打造我校的語文教學(xué)品牌,。將“集體備課,，資源共享，目標(biāo)一致,，方法靈活,，張揚個性”作為語文教學(xué)的基本職業(yè)要求。不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量,，積極作為,，高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量完成本學(xué)期相關(guān)工作，全力確保我校語文教學(xué)質(zhì)量再上新臺階,。

以全面推進素質(zhì)教育為目標(biāo),，以實施課程改革為契機，立足校本,，狠抓實效,，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。以“注重積累,，培養(yǎng)習(xí)慣,，指導(dǎo)學(xué)法，訓(xùn)練思維,，滲透德育”新課改理念為基礎(chǔ)深化課堂教學(xué)改革,，強化教師隊伍建設(shè)，轉(zhuǎn)化教師的教學(xué)行為,。積極貫徹學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃,，課堂教學(xué)以精講、互動,、高效為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),，開拓創(chuàng)新、更新觀念,、與時俱進,、真抓實干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，積極、穩(wěn)妥,、有效地深化語文課程改革實驗,，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,，積極推進名師工程,，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。要加強隊伍建設(shè)和學(xué)科建設(shè)，向創(chuàng)新和效率要質(zhì)量,，全面提高我校語文教學(xué)的效益,，全面開展成長型教師群體建設(shè)活動，以推進課程教學(xué)為中心,，課題研究為重點,，促進師生成長為根本，抓好教師培訓(xùn)工作,，做好評析報告,，大力推進素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。

（一）總體要求

1,、以課文為有效載體,，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學(xué)生語文學(xué)科的聽,、說,、讀、寫四種能力,，從而培養(yǎng)學(xué)生具有綜合學(xué)習(xí)的意識和能力,。

2、在繼續(xù)訓(xùn)練并培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)讀,、感知能力的同時,，側(cè)重訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和歸納能力，為提高學(xué)生分析問題的能力作好過渡和銜接,。

3,、充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)與語文課程的整合，將現(xiàn)代信息技術(shù)引入語文課程,，為學(xué)生營造主動,、自主、生動活潑的學(xué)習(xí)語文的環(huán)境,。

4,、進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力,、探究能力,，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

5,、認(rèn)真搞好教學(xué)研究,，爭取在研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)方面取得突破性進展,，形成特色,，從而不斷提高教師的教科研水平。

6,、細(xì)化,、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性,，有序,、有效、積極的開展各項語文教學(xué)活動,。

7,、注重骨干培養(yǎng)和帶教工作，提升組員整體素質(zhì),。進一步規(guī)范教學(xué)行為,，提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)校教學(xué)工作檢查為契機,，營造教研氛圍,。

8、繼續(xù)強化協(xié)作精神,，創(chuàng)建團結(jié),、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,，出色完成學(xué)校各項工作,。

（二）常規(guī)要求

為更好地發(fā)揮集體備課的作用，真正實現(xiàn)資源共享,，促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提升,，結(jié)合我校實際，特制定集體備課制度,。

1,、教研組長組織組內(nèi)教師制定出切實可行的集體備課計劃。

2,、集體備課必須在個人鉆研的基礎(chǔ)上進行,。在集體備課之前，個人必須先通覽本單元（章,、節(jié)）教材,，按集體備課的要求考慮好自己的意見，再參加集體研究。在集體研究后,，個人按課時編寫教案,。

嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)目標(biāo)，能放能收,；注意語言表達的嚴(yán)謹(jǐn),、簡明、連貫,、得體,，風(fēng)格平和風(fēng)趣，吸引學(xué)生注意,。注意教法,，以學(xué)生為主體，以大綱,、考綱為本綱,，不隨意授課，傳授知識準(zhǔn)確,，疑難問題注意研究討論,，務(wù)求培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度,。

注意差生的教育,，管理好課堂教學(xué)秩序，能夠個別提醒指導(dǎo),；不辱罵,、體罰、恐嚇學(xué)生,，也不放任自流,。每天要有少量作業(yè)，每周檢查作業(yè)不少于2次,。課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，有頭有尾；授課課型明確,，講授課,、討論課、活動課,、寫作課區(qū)別分明,。

本學(xué)期起，初一,、初二年級除完成教學(xué)進度規(guī)定的任務(wù)之外,，充分閱讀“語文讀本。本學(xué)期初一、初二的課本教學(xué)嚴(yán)格依照教材編排的體例,，落實大綱目標(biāo)和考綱具體考點,。初三年級要認(rèn)真積極地做好中考復(fù)習(xí)沖刺階段的工作，科學(xué)地,、有序地安排好各個環(huán)節(jié),；復(fù)習(xí)中力求做到：強化針對性，提高實效性,；認(rèn)真分析每次考試結(jié)果,，有針對性地采取措施，揚長補短,，爭取在中考中考出好的成績,。

小學(xué)語文教研組長工作計劃博客 小學(xué)語文教研組長工作計劃篇十六

以新課程理念為指導(dǎo)，加強教研,、教改力度,，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略，提高課堂教學(xué)效率,，提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實踐能力,，努力營造開放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,，使每一位學(xué)生和諧、有個性地發(fā)展,，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),。

1、準(zhǔn)確理解,、認(rèn)真領(lǐng)會《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,，積極投身于新的課程改革之中。堅持一切“以學(xué)生為本”,，努力使每一位學(xué)生成為善學(xué)習(xí),、能創(chuàng)造的人才。

2,、根據(jù)人教版義務(wù)教育實驗教材的特點,，致力于構(gòu)建開放的、富有活力的教學(xué)體系,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。提倡創(chuàng)造性地使用教材,，靈活運用多種教學(xué)資源,，創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)語言,。

3,、抓好教學(xué)“五認(rèn)真”和常規(guī)建設(shè)，保證語文學(xué)科合格率,，優(yōu)秀率達到或超過相關(guān)綱要規(guī)定,，各項檢測、競賽的成績要求名列前茅,。

4,、繼續(xù)開展豐富多彩的語文實踐活動。拓寬語文學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域,，注重學(xué)科的綜合性和現(xiàn)代科技手段的運用,，使學(xué)生開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率,，初步獲得現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力,。

5、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系,，營造寬松,、和諧的課堂氛圍。讓學(xué)生參與評價,、學(xué)會評價,。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問題,，鼓勵學(xué)生敢于向教師,、向教材挑戰(zhàn),，充分張揚自己的個性,。

6、指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運用祖國的語言文字,，豐富語言積累,，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維,，培養(yǎng)語文能力,。重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，促進良好個性和健全人格的形成,。

7,、加強綜合，注重學(xué)科間的融合,，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互滲透和整合中開闊視野,，提高學(xué)習(xí)效率,，努力建設(shè)開放而有活力的大語文。堅持課內(nèi)外結(jié)合,，拓寬語文學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域,。

8、努力使教研活動有序性,、系列化,，采用指定與不指定相結(jié)合的方式，加強對平時教學(xué)工作的交流,、研討,，使年輕教師不斷成熟發(fā)展。

1,、擬進行“教學(xué)大比武”活動,，本學(xué)期以培訓(xùn)“評課”為主，提高教師們的現(xiàn)場評課能力,，為教研室組織的比賽作準(zhǔn)備,。

2、繼續(xù)深入開展“主題化”系列教研活動,，精心設(shè)計教研活動方案,，做到主題明確，人人參與,，研討氛圍濃厚,，效果好。使教師解決當(dāng)前課改中的熱點問題,，又使他們從中獲得教研的方法,，感悟教學(xué)研究的真諦。

3,、繼續(xù)學(xué)習(xí)經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物,，勤做摘記，及時了解教學(xué)信息,，加強教科研研究,。深入鉆研教材，精心設(shè)計教學(xué)過程,，因材施教,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

4,、加強中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶，繼續(xù)推行課前一分鐘演講,、古詩詞吟誦,、名言警句積累等訓(xùn)練,。充分利用校圖書室和班圖書角，擴大學(xué)生的閱讀面,，培養(yǎng)閱讀興趣,，提高閱讀能力，并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育,。加強平時小練筆的指導(dǎo),。

5、充分發(fā)揮學(xué)校在師資,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的優(yōu)勢,，把信息技術(shù)與學(xué)科進行有機整合，積極引進各種成功的優(yōu)秀科研成果,，提高教學(xué)效率,。

6、精心設(shè)計作業(yè),，尋求最佳的作業(yè)途徑,。提倡布置選擇性、層次性,、實踐性,、趣味性的作業(yè)，也可以放手讓學(xué)生自主選擇,，把做作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生,。教師的批改、評講應(yīng)做到細(xì)而勤,。

7,、重視特長生培養(yǎng)和差生轉(zhuǎn)化，鼓勵學(xué)生積極參加校內(nèi)外語文實踐活動,，使語文素養(yǎng)得到全面提高,。

小學(xué)語文教研組長工作計劃博客 小學(xué)語文教研組長工作計劃篇十七

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實新課改《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機,，緊緊抓住教學(xué)主渠道,，以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂,、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī),、規(guī)范，落實,、優(yōu)化教學(xué)過程,，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量,。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,。

1、教研組活動：定時,、定點,、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言,。每個備課組活動應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo),，正確把握三維目標(biāo)，同時確立一個專題研究目標(biāo),，以提高研究的實效性,。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動,。

2,、備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo),，備教材,，備學(xué)生。加強集體備課意識,，注重資源共同分享,，做到備課要“深”。(教案每學(xué)期檢查2次)

3,、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實、求真,、求活,、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高課堂教學(xué)效益,。師生對話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字,，課后寫好教學(xué)反思,。

4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”，要規(guī)范,、及時,，注重糾錯及情況反饋。(作業(yè)檢查每學(xué)期2次)

5,、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生補缺補差的工作,。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生閃光點,，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo),，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展,。

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，改革課堂教學(xué)方式,，促進師生發(fā)展。每周二下午第三節(jié)為語文教研大組活動,，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念,，大家共同收益，共同提高,。內(nèi)容包括：

(1)樹立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極,、向上,、和諧、寬松,、有趣的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識,。

(2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用、實踐能力的同時,，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染,。

(3)積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時間和空間,，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題,，分析問題，解決問題,，在主動實踐過程中積累,、感悟。

(4)突出學(xué)生主體地位,，將教學(xué)過程看成是老師,、學(xué)生、文本間平等對話的過程,。珍視學(xué)生獨特的感受,、體驗和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(5)樹立大語文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外,，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實踐機會,，提高學(xué)習(xí)效率,。

(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性,，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,，包括建立學(xué)生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐),。

2、聽課：組內(nèi)公開課必聽,，邊聽邊思,，及時評注，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí),，多交流,。新教師和青年教師要多聽課。

3,、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課,。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課。上課,、說課,、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔,。

4,、利用學(xué)習(xí)型教師、名教師的優(yōu)勢,，以點帶面,，資源共享，共同提高,。

5,、開展師生共讀及共寫隨筆活動，加強小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究,。

6,、提高校本課程和結(jié)對子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。

1,、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來,，在參與中運用、在參與中體驗,。一年級配套課外閱讀,，激發(fā)閱讀的興趣。二年級童話創(chuàng)作,，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造能力,。三年級體驗閱讀，掌握初步的閱讀方法,。四年級編報,，掌握組織材料，編排版面的方法,，培養(yǎng)綜合能力,。五六年級閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng),，做好讀書筆記,。

2、開展我?！白x課外書,，寫規(guī)范字新”活動。

一本書,，創(chuàng)生一個特色班級,，一個故事，創(chuàng)新一次特色活動,，豐盛的閱讀大餐,，激越我們的才氣，豐富多彩的活動，煥發(fā)了校園的生機和活力,。本學(xué)期,，配合教研室組織開展“讀課外書，寫規(guī)范字”的教研活動,，為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想,，從學(xué)生長久發(fā)展著眼,，引導(dǎo)教師從本學(xué)期開始著手,，在小學(xué)階段長期抓兩點，“讀課外書,，寫規(guī)范字”

3,、做好學(xué)科整合。如：語文與信息科技的整合,，利用信息課查找資料及寫話練筆,。語文與德育整合，結(jié)合活動寫小練筆等等,。

4,、繼續(xù)開展古詩詞及名家名篇誦讀活動。

小學(xué)語文教研組長工作計劃博客 小學(xué)語文教研組長工作計劃篇十八

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作計劃為核心,，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),，圍繞“立足課堂，深化課改,，提高課堂有效性”的教研主題,，以研促教，立足課堂,，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,，努力提高語文課堂教學(xué)效率，努力實現(xiàn)“扎實,、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的本事，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面,。

二、工作目標(biāo)

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進一步完善、規(guī)范教學(xué)行為,，促使語文課堂教學(xué)有效益,，教育教學(xué)有實效。

2,、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動。

3,、開展豐富的語文活動,，促進學(xué)生學(xué)習(xí)進取性與語文本事的提高。

4,、加強科研指導(dǎo),，大力推進語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究,、實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式,。

5、繼續(xù)深入開展教材,、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，確保語文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力,。經(jīng)過寫教學(xué)隨筆,、個案積累，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，創(chuàng)出佳績,。

三、主要工作

1,、加強教研組建設(shè),，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

(1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),，更新教師的教育教學(xué)的理念,。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程,，在思想上樹立新課程意識,，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù),。

(2)堅持團體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法,，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)資料之外,，個人根據(jù)自我的實際情景,，制定自修資料,，重在提高個人的素質(zhì)品味。

(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),，每位教師要經(jīng)常對照檢查。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī),，強化教學(xué)管理。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備,、課堂教學(xué),、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價,、教學(xué)研究等方面,。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實,。每個月都要有針對性地進行教學(xué)常規(guī)的檢查,。

(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點,，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處,。

(2)抓緊抓好備課工作,，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的理解本事，安排好教學(xué)計劃,，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施,，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事放在首位。

(3)加強組內(nèi)聽課評課活動,。要認(rèn)真填寫聽課記錄,，不能弄虛作假。加強評課活動,，發(fā)揚教學(xué)民主,，濃厚教研氣氛。

(4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作,。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際，搞好教學(xué)測評,，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改善意見和提議,。同時在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時,，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,，提高學(xué)生的口頭表達本事和創(chuàng)新實踐本事。另外,，平時作業(yè),，要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自我設(shè)計的作業(yè)，少做練習(xí)冊,，多布置開放性的作業(yè),，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點,，異常要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練,，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查資料上來。

3,、進取開展教學(xué)研究活動,，提高教研水平

(1)根據(jù)全區(qū)“立足課堂、深化課改,，提高課堂有效性”主題教研活動,，做好“一項試點，四項習(xí)慣,、五項突破,、十項研究”工作。

(2)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求,，進取開展教學(xué)實踐活動,，各年級要進取探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級組互相聽課,，共同提高,。

(3)完善團體備課制度，提高整體教學(xué)水平,。本學(xué)期,，我校語文教研組利用本校每周五的教研活動和團體備課時間，加強各年級備課組的管理,，完善團體備課制度,，建設(shè)好語文學(xué)科資源，為教學(xué)供給有效的資源共享,。每組選本單元的重點課文進行研究,、討論，指定中心發(fā)言人,，談教法談學(xué)法,，其他教師進行修改補充，努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓,，集思廣義,，進行教研活動，把課文吃透,、吃準(zhǔn),、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,，充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂,。

(4)進取發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機會,，使青年教師迅速成長起來,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當(dāng)作自我成長的舞臺,。

(5)師徒結(jié)對,，同伴互助，專家引領(lǐng),，自我反思,。

本學(xué)期，將繼續(xù)邀請市區(qū)教研員來校指導(dǎo),，為課堂教學(xué)把脈，為語文課改指引方向,?！皫熗浇Y(jié)對，同伴互助”一向以來是大同二小的教研特色,。但由于學(xué)?；顒佣啵虒W(xué)任務(wù)重,，有時候難免不能夠落到實處,。本學(xué)期，我們語文組將進一步加強這個方面的管理,，讓“師徒結(jié)對,，同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效，真正做到促進教學(xué)相長,。

(6)繼續(xù)加強新課程實施的研究,。著重加強對一年級的漢語拼音教學(xué)、二年級的識字教學(xué),、三至六年級主要以加強習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心,，深化教學(xué)改革,，不搞花架子,，做到“真實、有效”。

(7)鼓勵教師開展教學(xué)反思,。語文教師要錘煉自我的教學(xué)語言，讓自我的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確,、生動,、形象，為學(xué)生示范,。

(8)繼續(xù)開展語文小課題的研究,。強化小課題的研究與管理，及時總結(jié),、交流,、推廣小課題研究成果;圍繞課題開展學(xué)科教研活動，解決教學(xué)存在的問題,，使教師的反思本事,、研究水平在研究的過程中得到進一步的提升。

月工作安排：

三月：

1,、制訂,、落實教研組長工作計劃

2、教研考核目標(biāo)申報

3,、教學(xué)五認(rèn)真檢查

4,、常規(guī)性教研活動

5、學(xué)校讀書節(jié)

四月：

1,、市教研員勵汾水教師來校指導(dǎo)

2,、教研組常規(guī)性教研活動

3、教學(xué)五認(rèn)真檢查

4,、課題交流

五月：

1,、教研組常規(guī)性教研活動

2、教學(xué)五認(rèn)真檢查

3,、期中教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研

4,、區(qū)先進教研組評選準(zhǔn)備

六月：

1、教研組常規(guī)性教研活動

2,、教學(xué)五認(rèn)真檢查

3,、期末復(fù)習(xí)迎考

4、資料整理,、歸檔