每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇一

大家好,！

我是xxx的班主任,，我叫xxx，在xxx中學(xué)工作,。今天很榮幸也很高興讓我在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言,，下面我就孩子的學(xué)習(xí)和生活的管理簡(jiǎn)單談一下我的看法和做法，不妥的地方請(qǐng)大家給以指出,，我們共同探討提高,。

為什么這么說(shuō)呢，一是老師都想自己的學(xué)生有所成就,，老師不可能把孩子往壞了教,；二是自從我們的孩子上學(xué)，跟老師接觸的時(shí)間要比我們做父母的多，除了學(xué)習(xí),，孩子的說(shuō)話,、辦事、與人相處的能力等等,，都是在學(xué)校跟老師學(xué)的,。所以每天孩子上學(xué)來(lái)，我都要囑咐上一句：要聽(tīng)老師的話,。

通過(guò)我女兒一年多來(lái)的上學(xué)時(shí)間,，我感覺(jué)到，學(xué)校的管理是到位的,，老師是非常負(fù)責(zé)任的,，把孩子放到這個(gè)學(xué)校里、跟劉老師這樣的老師學(xué)習(xí),，我們很放心,。所以我更強(qiáng)調(diào)孩子要聽(tīng)老師的話。

我們每一位作家長(zhǎng)的,，都希望自己的孩子將來(lái)有出息,，那么，我們就應(yīng)該使他們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，按時(shí)睡覺(jué),，按時(shí)起床，今天的事情今天完成,，要有獨(dú)立意識(shí),，能自己完成的事情要自己完成。

學(xué)習(xí)上,，每天要及時(shí)完成老師布置的作業(yè),。每天放學(xué)后，我們都要求她先完成作業(yè),，有時(shí)間再看電視,。一開(kāi)始，張邁可能貪玩或者不習(xí)慣,，放學(xué)后總是把留什么作業(yè)都忘了,，我們就告訴她把作業(yè)記在紙上或者在書(shū)上做上標(biāo)記，現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了這種習(xí)慣,，不再忘記作業(yè)了,。說(shuō)起看電視，我覺(jué)得時(shí)間允許的話,，可以讓孩子看一看,，這樣可以開(kāi)拓孩子的視野和知識(shí)面。張邁有時(shí)說(shuō)出來(lái)的話、知道的一些事情,、認(rèn)識(shí)的一些字,，我問(wèn)她你怎么知道的，她說(shuō),，看電視知道的,。所以看電視對(duì)孩子來(lái)說(shuō)不一定是壞事，但我們一定要給他們選擇好的頻道和節(jié)目,。另外,，我們家里書(shū)店比較近，晚上吃晚飯,，有機(jī)會(huì)我們會(huì)帶著她去看一看書(shū),，也給他買來(lái)很多寓言、童話,、故事類的書(shū),，激發(fā)她的看書(shū)熱情，提高她的閱讀能力,。他現(xiàn)在已經(jīng)讀完了幾本很厚的故事書(shū)了,，書(shū)讀得多了，寫作能力自然會(huì)提高,。

在生活上,，要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的受挫能力。因?yàn)橐粋€(gè)人不可能一直在鮮花和掌聲中長(zhǎng)大,，人的一生肯定會(huì)遇到這樣或那樣的挫折,，我們要教育孩子勇敢地面對(duì),。在平時(shí)與女兒游戲的時(shí)候,，我不是一味的讓著她，也要讓她嘗到失敗的滋味,，我覺(jué)得對(duì)孩子的將來(lái)一定有好處,。遇到麻煩事時(shí)，不是馬上幫她解決,，讓她嘗到被困擾的滋味,，說(shuō)土話，要讓她吃回頭,，長(zhǎng)記性,。

總之，孩子一定要管,，在學(xué)校,，希望老師多多費(fèi)心，在德、智,、體,、美以及動(dòng)手動(dòng)腦等能力方面使孩子都能有長(zhǎng)足的進(jìn)步，在家里,，我們家長(zhǎng)在走近孩子的同時(shí),，對(duì)他們也要嚴(yán)格要求，對(duì)孩子的眼淚不要心軟,；對(duì)孩子的耍脾氣,、任性不要嬌慣，以為他們還是孩子,，需要我們的精心照顧和管理,，只有這樣，我們的家庭教育和學(xué)校教育才能同步,，我們的孩子才能更好地面對(duì)社會(huì),，有一個(gè)更好的未來(lái)。

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇二

尊敬的各位家長(zhǎng),、親愛(ài)的同學(xué)們：

上午好,！

非常高興能夠站在這里和大家見(jiàn)面，首先要感謝各位家長(zhǎng)給我機(jī)會(huì)發(fā)言,，感謝各位對(duì)我的信任,，我是這學(xué)期新接任的三（1）班數(shù)學(xué)老師，我的名字叫張穩(wěn)特（板書(shū)）,。我為什么會(huì)來(lái) 三（一）班,，大家可能會(huì)有疑問(wèn)。我解釋一下,，之前的數(shù)學(xué)老師孫老師因?yàn)榻虄蓚€(gè)班,，又當(dāng)班主任，工作非常忙,，沒(méi)有精力來(lái)同時(shí)照顧好兩個(gè)班,。所以讓我來(lái)分擔(dān)一個(gè)班，這樣又更多的時(shí)間和精力來(lái)做精品教育,。同時(shí)自我介紹一下,，我畢業(yè)于海南師范大學(xué)，已經(jīng)任教小學(xué)數(shù)學(xué)四年,，擁有高級(jí)教師資格證,，中學(xué)二級(jí)教師職稱，雖然我看上去還很年輕,，但是已經(jīng)有相當(dāng)?shù)慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)了,。我一直堅(jiān)持一下教育信念：

1,。教師在育人的過(guò)程中——沒(méi)有什么比保護(hù)學(xué)生的自尊心,、自信心更重要。

2,。在學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中——沒(méi)有什么比激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,、保護(hù)好奇心更重要,。

3,。在師生交往的過(guò)程中——沒(méi)有什么比尊重個(gè)性,、真誠(chéng)交流更重要,。

4,。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中——沒(méi)有什么比養(yǎng)成良好的習(xí)慣更重要。

我要再次感謝家長(zhǎng)們對(duì)我的支持,，有了大家的支持,，我才能放手的教育學(xué)生，才能順利地把孩子存在的問(wèn)題解決,。給我印象最深的王喆的爸爸,，他曾多次和我當(dāng)面交流，他說(shuō)他的孩子的問(wèn)題就是粗心，寫字比較差,，特別交代我,，如果題目因?yàn)榇中淖鲥e(cuò)就要重新做,，如果字寫得不漂亮就可以撕掉重新做,。也許這比較苛刻,，但是,，這也是非常有效果的一種措施,。孩子的進(jìn)步也非常大,。

期中考試剛過(guò)去,，三（一）班平均分有92分,，和上一次比較，同學(xué)生的進(jìn)步是非常明顯的,，其實(shí)我們班是非常優(yōu)秀的,，平均分還不夠高的原因是因?yàn)橛袀€(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)差一點(diǎn)，把平均分給拖累了,，所以個(gè)別學(xué)生還需要老師和家長(zhǎng)共同抓一抓,。班上現(xiàn)在有一些問(wèn)題拿出來(lái)和大家探討一下

第一，有些學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)講,，在下面玩,，開(kāi)小差,。當(dāng)然我是抓到一個(gè)就讓他站著聽(tīng)課,，提問(wèn)的時(shí)候盡量多讓這些注意力不集中的學(xué)生回答問(wèn)題，回答不上來(lái)就證明他沒(méi)聽(tīng)課,。同時(shí)也希望家長(zhǎng)在家里多給孩子做一些教育,，教育他認(rèn)真聽(tīng)課，積極發(fā)言,。第二個(gè)問(wèn)題,，有些學(xué)生膽量不夠大，上課不敢舉手發(fā)言,。我一直都是鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)出自己的看法,，不管你說(shuō)對(duì)了還是錯(cuò)了，我都會(huì)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。同時(shí)也希望家長(zhǎng)在家里多和孩子交流一下,，多問(wèn)問(wèn)孩子對(duì)一些事情的看法，鍛煉孩子的口頭表達(dá)能力,。第三個(gè)問(wèn)題,，有一些學(xué)生的作業(yè)經(jīng)常不做。我經(jīng)常抓這些學(xué)生第二天留下來(lái)補(bǔ)作業(yè),，一個(gè)一個(gè)題的教他,。但是，長(zhǎng)期這樣下去,，孩子只會(huì)越來(lái)越懶,。在這里我強(qiáng)烈呼吁家長(zhǎng)，每天晚上和每個(gè)周末,，家長(zhǎng)必須檢查一下孩子的作業(yè)做完沒(méi),，如果做完了就要家長(zhǎng)把自己的名字簽上。家長(zhǎng)每天簽個(gè)名只需要幾分鐘，但是對(duì)學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣的養(yǎng)成卻至關(guān)重要,。如果在家里不做作業(yè),，學(xué)生在學(xué)校學(xué)到的新知識(shí)就無(wú)法鞏固。另外這次考試考得不太好的學(xué)生,，希望家長(zhǎng)周末回家能夠輔導(dǎo)一下學(xué)生,，學(xué)生不懂的題家長(zhǎng)給講一講，在家里有家長(zhǎng)管,，在學(xué)校有老師管,，這樣才能共同合作把學(xué)生的學(xué)習(xí)抓好。第四個(gè)問(wèn)題,，住宿生由于平時(shí)都呆在學(xué)校,，很少和爸媽交流溝通，爸媽也很少教育孩子,，光靠老師一個(gè)人管這么多學(xué)生,，關(guān)注是難以到位的，所以放假回家,，家長(zhǎng)必須多關(guān)心一下學(xué)生,，問(wèn)問(wèn)孩子在學(xué)校有沒(méi)有大膽發(fā)言，有沒(méi)有按時(shí)做作業(yè),，成績(jī)有沒(méi)有提高,，如果成績(jī)退步了，是什么原因,，打算怎樣把成績(jī)提上來(lái),。尤其是放假的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該督促學(xué)生做一份學(xué)習(xí)計(jì)劃安排時(shí)間表,，并且監(jiān)督孩子實(shí)施,。我以前教過(guò)一個(gè)很棒的學(xué)生，他放假的時(shí)候都是安排上午來(lái)學(xué)習(xí),，下午就出去玩,。但是他上午學(xué)習(xí)特別有效率，比如星期六上午安排一小時(shí)做數(shù)學(xué)作業(yè),，一小時(shí)做英語(yǔ)作業(yè),，一小時(shí)做語(yǔ)文作業(yè)，星期天上午就安排復(fù)習(xí)一周學(xué)的知識(shí)和預(yù)習(xí)下一周學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。這樣又高效學(xué)習(xí),，有能下午出去玩一下午。是非常棒的學(xué)習(xí)方法,，值得我們借鑒,。

我來(lái)到這個(gè)班,，有一個(gè)愿望，就是希望學(xué)生能夠健康的成長(zhǎng),，快樂(lè)的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，在數(shù)學(xué)課堂中能夠體驗(yàn)到幸福快樂(lè)輕松,，同時(shí)又能學(xué)到東西,，把成績(jī)提高上來(lái)。期望期末考試平均分能再上一個(gè)臺(tái)階,，達(dá)到95分,。當(dāng)然，這光靠我一個(gè)數(shù)學(xué)老師沒(méi)用,，也需要各位家長(zhǎng)重視孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，每天晚上都要檢查孩子的數(shù)學(xué)作業(yè)做了沒(méi)，做得怎么樣,，孩子的哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要糾正,，都需要家長(zhǎng)的監(jiān)督和督促。

再次感謝各位家長(zhǎng)的傾聽(tīng),，我覺(jué)得能來(lái)三（一）班教書(shū)是一種幸福,，能認(rèn)識(shí)各位家長(zhǎng)是我的緣分,。希望我們共同努力,，把孩子的教育做好，讓每一位孩子都一個(gè)光明的前程,。謝謝大家,。

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇三

尊敬的家長(zhǎng)們：

上午好！為了孩子的教育大事,，今天,，我們又一次相聚在一起。首先對(duì)你們的到來(lái)表示衷心地歡迎和感謝,！感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持,。

我擔(dān)任三（3）班的班主任以及語(yǔ)文教學(xué)。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),，是想提供一個(gè)家校交流的平臺(tái),，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條教育紐帶,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,，健康成長(zhǎng),。希望本次的家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)?lái)一些收獲。

三（3）班共有61個(gè)學(xué)生,，其中男同學(xué)有37人,，女同學(xué)有24人。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,，轉(zhuǎn)眼間孩子們已經(jīng)上學(xué)了一個(gè)月了,。這期間，我們共同目睹了孩子的一小段成長(zhǎng)歷程,。課堂上,，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽(tīng)講,能夠遵守紀(jì)律；積極動(dòng)腦筋,。做作業(yè)也比較自覺(jué),。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí),。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明,，卻非常好動(dòng)，自制力以及自理能力相對(duì)較弱,；不會(huì)聽(tīng)課,，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂,；丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，一會(huì)兒書(shū)本忘在家里了，一會(huì)兒作業(yè)本找不到了,。

現(xiàn)在學(xué)校教育的宗旨就是為了學(xué)生的發(fā)展,，樹(shù)立學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，我們的教學(xué)最核心的就是啟動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的發(fā)動(dòng)機(jī),，讓學(xué)生能自主,、主動(dòng)、積極,、快樂(lè)地學(xué),。讓學(xué)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究中充分感受到快樂(lè),。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)到了三年級(jí),，不可能像一二年級(jí)那樣總能得一百分，家長(zhǎng)要正確看待這個(gè)問(wèn)題,，因?yàn)橛辛碎喿x理解能力的測(cè)試,，有了作文，這些都不是容易得滿分的,。這也要求我們從現(xiàn)在開(kāi)始注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和寫作能力,。閱讀理解和寫作能力的培養(yǎng)一要靠上課認(rèn)真聽(tīng)講,，多動(dòng)腦筋，積極回答問(wèn)題,，二要靠平時(shí)多讀書(shū),。做到了這兩點(diǎn)，這些能力就能慢慢提高,。

就我個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,，多數(shù)孩子喜歡被認(rèn)可，被欣賞,，所以我經(jīng)常用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性,，當(dāng)然這鼓勵(lì)中也有理性的提醒，并不是一味的夸獎(jiǎng),，對(duì)不同的孩子要有不同的要求,。首先要為孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，然后引導(dǎo)他們把握學(xué)習(xí)的方法,，我講題時(shí)經(jīng)常提醒他們注意：老師要告訴你這一類題怎么做,，我不希望你們中關(guān)注這一道題的答案。最好你還能自己舉一反三,，遇到同類題知道怎么做,。最后還要提醒他們要培養(yǎng)毅力，開(kāi)學(xué)第一次上課我就讓他們記住一句話：天才緣于勤奮,，知識(shí)在于積累,。同是告訴他們要養(yǎng)成三個(gè)習(xí)慣：讀書(shū)、查字典,、記筆記,。我相信這些對(duì)他們一生的學(xué)習(xí)都會(huì)有好處的。

小學(xué)階段主要是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣,，因?yàn)楹昧?xí)慣成就美好未來(lái)。首先要求孩子們要遵守紀(jì)律,，俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,，比如學(xué)校要求每天要校服紅領(lǐng)巾穿戴整齊，這就是最起碼的紀(jì)律,，所以家長(zhǎng)們每周要為孩子定期清洗校服，保證他們能每天穿戴整齊,。再就是督促孩子養(yǎng)成每天做完作業(yè)收拾書(shū)包的習(xí)慣,，現(xiàn)在經(jīng)常有同學(xué)說(shuō)作業(yè)忘記帶了，有的是因?yàn)闆](méi)寫,，有的就是因?yàn)闆](méi)收拾書(shū)包,，還有的同學(xué)竟然連書(shū)也忘記帶,，請(qǐng)家長(zhǎng)們每天提醒孩子帶好第二天用的書(shū)本學(xué)具，以免影響第二天上課,。還有每天的早飯希望家長(zhǎng)能讓孩子在家吃過(guò)飯?jiān)賮?lái)上學(xué),，既有利于學(xué)生的身體也有益于學(xué)習(xí)。這學(xué)期我們開(kāi)展了蒙學(xué)進(jìn)課堂活動(dòng),，每天語(yǔ)文課有幾分鐘要求學(xué)生背誦《弟子規(guī)》,，通過(guò)背誦讓孩子們懂得一些做人做事的道理和規(guī)范，并以此來(lái)規(guī)范自己的言行,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，爭(zhēng)取做到最好。同時(shí)學(xué)校也會(huì)定期舉行一些活動(dòng)培養(yǎng)孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)造能力,，平時(shí)隊(duì)會(huì)課上自己班也會(huì)搞一些增強(qiáng)集體意識(shí)和凝聚力的活動(dòng),，總之讓孩子的身心都能得到鍛煉，全面發(fā)展,。

有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí),，授課的時(shí)間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因,，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,，假如沒(méi)有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

1、要掌握孩子特點(diǎn),，他們精力充沛,，不記后果，沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征,。這時(shí),，父母一定要細(xì)心觀察,，悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴,，語(yǔ)言不能過(guò)激。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通,。平時(shí)要和孩子多交流，詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況,，不能等成績(jī)出來(lái)了,，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。

2,、要正確看待孩子的成績(jī),。時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，成績(jī)不能決定一切,，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。我們應(yīng)樹(shù)立新的人才觀,。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著思想好、能力高,，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著思想差、能力低,。不能認(rèn)為成績(jī)就是一切,，考試成績(jī)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，山外有山,，人外有人；考試成績(jī)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題,。既要與同學(xué)比,，更要與自己比，比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。

3、要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

1,、孩子是每個(gè)家庭幸福的頂梁柱,，所以孩子的安全教育是放在首位的，家長(zhǎng)要教育孩子在家中的安全,；外出安全,；交通安全；冬季安全：如不要到有水的地方玩,、不玩鞭炮,、煙花等。

2,、現(xiàn)在的孩子的骨質(zhì)很脆,，有的孩子不小心摔倒就骨折，因此,，要教育孩子不要打鬧跑跳,，還要在飲食上注意，像碳酸類飲料不要讓孩子喝,，有百害而無(wú)一益,。

1、把握好學(xué)生到校時(shí)間：現(xiàn)在上午是7：40預(yù)備，讓孩子7：30到7：40之間到校就好，下午是2：00預(yù)備,，1：50到時(shí)：00之間到校,，不要太早,，當(dāng)然也不應(yīng)該遲到,。

2、每天檢查孩子的作業(yè),，并及時(shí)簽名,。檢查完作業(yè)要提醒孩子整理書(shū)包，準(zhǔn)備好第二天上課用的書(shū)及文具,。

3,、加強(qiáng)下雨天的安全教育，愛(ài)跑愛(ài)跳是孩子的天性,，下雨天路滑,，很容易摔倒，希望家長(zhǎng)督促孩子時(shí)刻注意安全,。如遇大雨天請(qǐng)家長(zhǎng)接送孩子,，以免發(fā)生危險(xiǎn)。

4,、病,、事假要及時(shí)、主動(dòng)向老師請(qǐng)假,，有時(shí)學(xué)生沒(méi)有到校,，家長(zhǎng)又沒(méi)有請(qǐng)假我很擔(dān)心，請(qǐng)家長(zhǎng)理解老師的工作,。

5,、搞好孩子的衛(wèi)生監(jiān)督

要求我們的孩子每周至少洗1次頭，每周剪一次指甲,，每天都要給孩子穿戴整齊（校服,、紅領(lǐng)巾）來(lái)上學(xué)。

6,、我們學(xué)校要求每個(gè)學(xué)生要多看書(shū),，多背誦，每天要求讀課外書(shū)30分鐘,，還要求寫讀書(shū)筆記,。本學(xué)期，我們向三年級(jí)的學(xué)生推薦讀《窗邊的小豆豆》《夏洛的網(wǎng)》這兩本書(shū),，同時(shí)每位學(xué)生必須有一本《新華詞典》（沒(méi)有這本書(shū)和字典的請(qǐng)盡快為孩子購(gòu)買）,、還有背誦一些名人名言、《弟子規(guī)》,、古詩(shī)詞等,，希望各位家長(zhǎng)每天回家都要監(jiān)督您的孩子背誦,。

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇四

在座的各位家長(zhǎng)好,，老師好：

我是八組的代表,，張xx。我們組始終信奉的一句話是"你不努力,，誰(shuí)也給不了你想要的生活",很通俗,，但是卻很有道理。

首先,，我想說(shuō)說(shuō)我們組的學(xué)習(xí)方法：我們大多是以自主學(xué)習(xí)為主,，互相交流的比較少，還有就是組內(nèi)學(xué)習(xí)的積極性不太高,。我認(rèn)為這是我作為組長(zhǎng)的失職,，沒(méi)有起到帶動(dòng)作用，以后我會(huì)更加努力地調(diào)動(dòng)我們組的積極性,。

雖然我們組的成績(jī)不是最好的,，但是我們一直都在努力，從來(lái)沒(méi)有停下,，因?yàn)槲覀兪冀K都相信一句話,，那就是："我們以為的終點(diǎn)或許是別人的起點(diǎn)",所以我們更要加倍地努力。

月考過(guò)去了,，不管成績(jī)?cè)鯓?，我們又開(kāi)始為期末考試做準(zhǔn)備了。我們組要發(fā)揚(yáng)一種越挫越勇的精神,，永遠(yuǎn)不會(huì)被困難打到,。

謝謝在做的各位聽(tīng)我的演講。

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇五

各位家長(zhǎng)：你們好,！

作為語(yǔ)文這門學(xué)科來(lái)說(shuō),，三年級(jí)是轉(zhuǎn)折關(guān)頭，各位家長(zhǎng)要作好思想準(zhǔn)備,，從三年級(jí)以后,，語(yǔ)文就很難考到九十分以上了，不像一二年級(jí)語(yǔ)文考試,，全班的平均分要考到九十分以上,。而三年級(jí)的語(yǔ)文要考到九十五分以上，這是那是很不容易的,，因?yàn)樽魑淖詈玫囊话阋惨鄱饺?，中等的作文要扣五分左右，而一,、二年?jí)作文,，只要語(yǔ)句通順,，寫得比較具體就不會(huì)扣分了，所以到了三年級(jí),，語(yǔ)文能夠考滿九十已經(jīng)很不錯(cuò)了,。

在一般情況下，語(yǔ)文教完一單元就要進(jìn)行一次單元考試,，考完以后會(huì)進(jìn)行評(píng)講和訂正,，家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)試題難一點(diǎn),，可能大家都考得不好,。作為家長(zhǎng)，我們主要幫助分析失分原因,，哪些地方是粗心引起的錯(cuò)誤,，哪些地方是平時(shí)沒(méi)有學(xué)扎實(shí)，比如看拼音寫詞語(yǔ),，課文填空等,，這些是基本的知識(shí)，作為學(xué)生來(lái)講這些知識(shí)應(yīng)該掌握的,，如果您的孩子在這方面有錯(cuò)的話,，那說(shuō)明他學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正，作為家長(zhǎng)就要引起重視,，要在平時(shí)督促您的孩子認(rèn)真完成作業(yè),，該背的課文要背，課文中的生詞要全默出來(lái),。到了三年級(jí),，閱讀短文是個(gè)難點(diǎn)，因?yàn)槊總€(gè)孩子的智力都是不同的,，這一部分最能把班級(jí)當(dāng)中學(xué)生的分?jǐn)?shù)拉開(kāi)來(lái),。其實(shí)，老師在分析每篇課文的時(shí)候,，就把方法滲透進(jìn)去了,，比如說(shuō)找出文中的比喻句，擬人句,，文章的中心句,，讀了文章回答問(wèn)題等等，這些方法,，老師都教給他們了,，但在不同文章中，有的孩子就不會(huì)做了,。這不僅需要老師的耐心,，還需要家長(zhǎng)的耐心,。因?yàn)樵趯W(xué)校，每個(gè)孩子的時(shí)間都是一樣的,，每節(jié)課有每節(jié)課的內(nèi)容,，課間只有十分鐘的休息時(shí)間，所以只能利用放學(xué)以后的時(shí)間還給您的孩子補(bǔ)課,，但也不能補(bǔ)得太晚,，所以對(duì)于這樣的孩子，作為家長(zhǎng),，只能在家里為他再補(bǔ)補(bǔ)課了。

我們不管是哪次的練習(xí),，都會(huì)把考卷發(fā)下來(lái)給家長(zhǎng)看的,，但有的孩子考得好了就給家長(zhǎng)看，考了不好,，就說(shuō)我們沒(méi)有考,，如果您遇到這種情況，就及時(shí)和老師聯(lián)系,。如果您看過(guò)考卷以后,，就在考卷上簽好名字，讓老師心里有數(shù),，哪個(gè)孩子讓家長(zhǎng)看過(guò)了,。特別是到了高年級(jí)，有的孩子會(huì)模仿家長(zhǎng)簽名的,，所以以后出現(xiàn)教了二個(gè)單元還沒(méi)有進(jìn)行練習(xí)的情況,，就要和老師取得聯(lián)系。當(dāng)然也有可能有特殊情況,，練習(xí)會(huì)延后,，但一般情況下不會(huì)出現(xiàn)教了三個(gè)單元了，第一個(gè)單元也沒(méi)有進(jìn)行練習(xí)這種情況的,。

至于應(yīng)該讓孩子掌握哪些知識(shí),，如何去掌握它們，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可能會(huì)遇到哪些困難,，以后,，我們會(huì)通過(guò)校信通來(lái)提醒家長(zhǎng)注意的。我想,，只要按老師的要求去做,，您的孩子的語(yǔ)文成績(jī)不會(huì)差到哪兒去的。

下面我再談?wù)勂綍r(shí)需要注意的幾個(gè)問(wèn)題：

（１）作業(yè)問(wèn)題：每天看似機(jī)械的抄寫和聽(tīng)寫以及背誦課文是十分必要的,，是讓孩子積累語(yǔ)言的重要途徑,?？赡苡械募议L(zhǎng)會(huì)說(shuō)，這幾課的詞語(yǔ)前幾天抄

過(guò)了,，怎么還要抄,，其實(shí)學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)很容易忘的，需要不斷地鞏固,，因此,，希望家長(zhǎng)能夠理解并給予支持，在家里能夠及時(shí)督促孩子按時(shí),、認(rèn)真地完成家庭作業(yè),。我在這里要向大家說(shuō)明一下：每個(gè)孩子的情況是不同的，動(dòng)作快的孩子會(huì)迅速認(rèn)真地完成作業(yè),，質(zhì)量也比較好,，覺(jué)得作業(yè)太少；但有的孩子邊寫邊玩兒,，注意力不集中,，當(dāng)然就會(huì)花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間，他們覺(jué)得作業(yè)負(fù)擔(dān)很重,，因而讓家長(zhǎng)也誤以為作業(yè)太多,。

（２）如果做完了作業(yè)，可以讓孩子多看些課外書(shū),。我們學(xué)校規(guī)定,，每個(gè)孩子中午有半小時(shí)的看課外書(shū)的時(shí)間，所以您可以提醒孩子在書(shū)包里放上一本課外書(shū),，看完了再換一本,，書(shū)包里的課外書(shū)不要放得太多，上學(xué)期我們班有一個(gè)孩子帶了十幾本的課外書(shū),，不僅放著重不說(shuō),，如果萬(wàn)一弄丟了一本，老師還得幫他找呢?，F(xiàn)在每個(gè)年級(jí)都要求看課外書(shū),，所以你們?nèi)?shū)店買了看，可以和鄰居的孩子調(diào)了看,，或者借了看也行,。要注意提醒您的孩子不要帶那些漫畫(huà)來(lái)看，至于三年級(jí)買什么書(shū)看,，等教導(dǎo)處統(tǒng)一安排了再告訴大家,。

（３）關(guān)于背誦課文：盡量讓孩子自己背誦課文，家長(zhǎng)要做好監(jiān)督工作,，這樣可以讓孩子多積累些好詞好句,，就不至于寫作文的時(shí)候沒(méi)話可說(shuō),；另外，家長(zhǎng)在簽字時(shí)請(qǐng)如實(shí)簽字,，以配合我們的教學(xué)工作,，掌握孩子真實(shí)的學(xué)習(xí)情況．除了家長(zhǎng)監(jiān)督孩子背書(shū)，我平時(shí)只要一有空,，也會(huì)進(jìn)行抽背的,。如果您的孩子背不出來(lái)，我會(huì)發(fā)校信通告訴您的

最后我想說(shuō)的,，不能讓孩子多看電視,，特別不能多玩游戲，三年級(jí)才開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天,，就有許多家長(zhǎng)和我講了,，想讓我給他們的孩子調(diào)座位，想調(diào)到前面去,，我也理解家長(zhǎng)，因?yàn)槟銈儾幌胱屪约旱暮⒆舆^(guò)早地戴上眼鏡,，但是如果真的近視的話,，就算是坐到第一個(gè)也會(huì)看不清的，而且,，孩子排座位基本上是按孩子的身高來(lái)排的,，不可能都讓高的孩子坐在前面，矮的孩子坐到后面,，如果我這樣做的話,，肯定會(huì)有不少家長(zhǎng)來(lái)找我的反映他的孩子上課的時(shí)候被前面的同學(xué)遮住了。再說(shuō)老師排座位也要經(jīng)過(guò)多方面的考慮的,，不僅按身高來(lái)排,，男女生要隔開(kāi)坐，成績(jī)好的和差的坐,，調(diào)皮的和文靜的坐,，不僅同桌要考慮，前后左右的同學(xué)都要考慮到,，所以在這里請(qǐng)家長(zhǎng)原諒,，作為班主任要從全班的情況來(lái)考慮，不能隨便地給孩子調(diào)座位的?，F(xiàn)在孩子的近視的情況越來(lái)越多,，上課真的看不清，也只能配眼鏡,，但是要提醒孩子的是平時(shí)不要戴,，因?yàn)楝F(xiàn)在孩子還小,，他們有可能是假性近視，所以只有當(dāng)要看黑板上字的時(shí)候才看,，不然的話,，眼鏡的度數(shù)會(huì)越來(lái)越深的，基本上一年要重配一副眼鏡的,。

作為教師,，我們盡可能地從孩子的各方面來(lái)考慮，為他們著想,，讓他們的身心都得到健康地發(fā)展,。讓我們共同配合，為了共同的目標(biāo)而一起努力,。

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇六

各位家長(zhǎng)朋友：

大家下午好,！

首先自我介紹一下，我是這個(gè)班的語(yǔ)文老師,，很高興從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始,，我就和您，您的孩子共同學(xué)習(xí),、生活,，成為朋友，希望我們能夠相處得愉快,。

看著孩子一年年長(zhǎng)大,，我想您除了為孩子的成長(zhǎng)感到喜悅，也會(huì)有更多的憂慮：孩子升入三年級(jí)了,，一切一切都在發(fā)生著較大的變化,，語(yǔ)文知識(shí)的學(xué)習(xí)更加廣泛了，中高年級(jí)的學(xué)習(xí)不同于低年級(jí)的學(xué)習(xí)了,，現(xiàn)在除了基礎(chǔ)知識(shí)以外,，就是閱讀和寫作了。而閱讀則是學(xué)生對(duì)文章的分析,、理解,、歸納和概況等綜合能力的體現(xiàn)。所以,，有不少家長(zhǎng)覺(jué)得語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一件頭疼的事情,。確實(shí)如此，如果說(shuō),，數(shù)學(xué)有一條線,，牽一發(fā)而動(dòng)全身，像直瀉而下的瀑布的話，那么,，語(yǔ)文就好比是茫茫無(wú)邊而又深不可測(cè)的大海,。孩子們?cè)鯓硬拍茉谶@樣的大海里自由自在地遨游呢？怎樣讓他們?cè)谛W(xué)階段的后三年跑得穩(wěn),、跑得快,、后勁足呢？這就是我們共同要探討的問(wèn)題,。我想,，我們現(xiàn)在要做的，就是如何幫助孩子重新樹(shù)立學(xué)語(yǔ)文的信心,，重新感受到語(yǔ)文課的樂(lè)趣,。

因此，我將本學(xué)期的教學(xué)構(gòu)想與各位家長(zhǎng)一起探討,，為孩子尋找一條學(xué)習(xí)語(yǔ)文的快樂(lè)之路,。

(一)預(yù)習(xí)：①正確、流利地熟讀課文,；②思考勾畫(huà)重點(diǎn)句的理解,；③相關(guān)資料的搜集；④勾畫(huà)生字詞,；⑤查字典解釋生詞的意思,；⑥思考課后問(wèn)題，將理解寫在課文旁邊(這叫批注),；⑧提出不理解的問(wèn)題。

(二)課文：①應(yīng)達(dá)到正確,、流利有感情地朗讀課文,；②聽(tīng)寫生字詞及生字音節(jié)；③用生字組詞④摘錄文中好詞佳句,；⑤背誦精彩的句子,，段落、古詩(shī)等,。

(三)作業(yè)：①注音田字格本,；②活頁(yè)作業(yè)；③聽(tīng)寫本,；④資料本,。（強(qiáng)調(diào)書(shū)寫）

(四)日記：除了基本字、詞,、句必須掌握積累,，相應(yīng)的練習(xí)應(yīng)該有以外，每周至少有1～2篇350左右的日記或片斷練習(xí),。

(五)課外閱讀：每天做完作業(yè)后讀30分鐘課外書(shū),，平時(shí)看書(shū)讀報(bào),，每周做1-2次好詞佳句摘抄。每天練20分鐘的毛筆或者鋼筆字,。

1,、生字表（二）中的300個(gè)字以及生詞表中的所有詞語(yǔ)做到會(huì)認(rèn)、會(huì)寫,、會(huì)運(yùn)用,。（做到能夠聽(tīng)寫正確）

2、語(yǔ)文園地1---8中的日積月累要做到會(huì)默寫,。

3,、本學(xué)期所學(xué)四首古詩(shī)（第9課、第21課）的作者,、朝代,、詩(shī)句的意思及相關(guān)的詞語(yǔ)注釋要會(huì)默寫。四首古詩(shī)都要做到默寫正確,。

（一）關(guān)于閱讀：

有些家長(zhǎng)一些苦惱孩子的作文寫的不好,，想盡了一切辦法為孩子找補(bǔ)習(xí)班等，結(jié)果還是見(jiàn)不到效果,，其實(shí),，孩子頭腦中空空的，是寫不出好文章的,。蜜蜂釀蜜,，就先采蜜，古語(yǔ)云：讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神,。要想讓孩子寫出好的作文，就要增加學(xué)生的課內(nèi)外閱讀量,，讓學(xué)生多讀書(shū)多看報(bào),，對(duì)于一些重要的經(jīng)典的語(yǔ)句，要讓孩子們朗讀背誦,。這樣,，學(xué)生就可以從讀中學(xué)寫，增長(zhǎng)知識(shí),，豐富語(yǔ)言,。

我們平時(shí)怎么指導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀，如何才能培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣呢,？

英國(guó)教育家洛克說(shuō)：“事實(shí)上,，一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣，往往自己的幸福都?xì)w結(jié)于自己的習(xí)慣?！蔽覈?guó)當(dāng)代教育家葉圣陶說(shuō)得更明確：“什么是教育,？簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣,?！?/p>

有的孩子在閱讀時(shí)還要用手指著讀，更有甚者還不會(huì)很好地默讀,，導(dǎo)致閱讀速度很慢,；有的孩子閱讀時(shí)不分重點(diǎn)、毫無(wú)目的,，結(jié)果閱讀效率很低,；有的孩子閱讀時(shí)習(xí)慣做小動(dòng)作，注意力容易分散,；有的孩子閱讀時(shí)坐姿不好,，嚴(yán)重影響身心健康。

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇七

尊敬的家長(zhǎng)們：

大家好,！

今天,，我們懷著一個(gè)共同的目標(biāo)——為了我們的孩子們，從四面八方聚到了一起,。借此機(jī)會(huì),，我謹(jǐn)代表高二年級(jí)全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)朋友的到來(lái)表示最熱烈的歡迎！對(duì)大家放下手中百忙的工作,，放棄星期六休息的時(shí)間,，來(lái)參加會(huì)議，表示最真誠(chéng)的感謝,！你們的到來(lái),，是對(duì)我們學(xué)校工作的最大支持，是對(duì)您的子女的最大關(guān)心,，我們所有老師為此感到無(wú)比的欣慰和振奮，你們的孩子更會(huì)感到莫大的鼓舞和驕傲,！

家長(zhǎng)朋友們,，自從您的孩子進(jìn)入#中學(xué)的大門，我們就心相通,，情相連,，因?yàn)槲覀児餐缲?fù)起培育有作為的下一代的神圣責(zé)任。"勤奮,，踏實(shí),，文明，健康"是我們#中學(xué)多年來(lái)一貫堅(jiān)持的辦學(xué)宗旨，幾十年來(lái),，我們忠于職守,，踏實(shí)工作，一手教孩子們做人道理,，一手教孩子們文化知識(shí),，培養(yǎng)了一大批有用之才，我們得到了歷屆學(xué)生家長(zhǎng)們的積極配合和大力支持,，這其中,，也包括在座的朋友們的支持。

朋友們,，大家都清楚高中三年是人生發(fā)展的關(guān)鍵階段,，而高二這一年又是高中階段最關(guān)鍵的一年。今天,，您的孩子進(jìn)入了人生發(fā)展關(guān)鍵階段的關(guān)鍵一年,，我們還有什么理由不去特別關(guān)照他們呢！大家知道這么一個(gè)道理：當(dāng)官重要,，掙錢重要,，孩子的前途更重要！無(wú)論你當(dāng)了多大的官,，掙了多少的錢,，如果孩子的問(wèn)題處理不好，那就是一塊最大的心病,。朋友們,，我們最大的財(cái)富是什么 是我們的孩子！我們最大的目標(biāo)是什么 是讓我們的孩子有一個(gè)美好的未來(lái),！望子成龍,，望女成鳳是我們中華民族的傳統(tǒng)，誰(shuí)不希望自己的孩子有出息 誰(shuí)不希望自己的孩子將來(lái)能打造出一片絢麗的天空 誰(shuí)不希望自己的子孫一代更比一代強(qiáng) 培養(yǎng)您的孩子成才,，使他們將來(lái)能更自由幸福地立足于社會(huì),，是我們的共同義務(wù)，更是我們的共同責(zé)任,。我們的學(xué)校,，我們的老師一定會(huì)滿懷信心地引領(lǐng)他們克服一個(gè)個(gè)困難，攀登一座座高峰,，在此同時(shí),，我們衷心地期望，在座的各位家長(zhǎng)朋友們和我們一道努力,，貢獻(xiàn)出您的熱情,，智慧和力量,！

下面，我再就我們高二年級(jí)的管理以及需要家長(zhǎng)配合支持的地方等方面向各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單地做一個(gè)匯報(bào)：

本屆由分管校長(zhǎng)坐陣,，高二的9位班主任是年級(jí)精心挑選出來(lái),，有經(jīng)驗(yàn)，有能力,，有方法,，更有熱情，班級(jí)管理井井有條,。高二年級(jí)近一半老師有高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，每個(gè)備課組都有縣骨干教師或縣優(yōu)秀青年教師領(lǐng)頭， 老中青搭配合理,，配合默契,。特別是都有一種吃苦耐勞的精神，這是其他學(xué)校的老師無(wú)法相比的,。

在年級(jí)管理上,，年級(jí)實(shí)行全天候跟蹤管理，從早上5點(diǎn)40起身,，到中午的午休直至晚上11點(diǎn)都有老師跟蹤值班,。高一年級(jí)狠抓了養(yǎng)成教育和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，狠抓了抬頭率,，推行年級(jí)常規(guī)管理?xiàng)l例,，為年級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生良好常規(guī)的養(yǎng)成,，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。高二年級(jí)突出了以下幾項(xiàng)工作。

通過(guò)搞好"激情班級(jí)"活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力,。

1，晨讀的晨誓活動(dòng),，力求"醒腦",。各班的誓詞統(tǒng)一張貼上墻，每天早晨6：00準(zhǔn)時(shí)宣誓,，激情洪亮的宣誓,，既驅(qū)走了倦意，也激發(fā)了激情,。

2，早讀的"心靈早餐"活動(dòng),，力求"洗心",。每天早讀前,，來(lái)一個(gè)幽默故事，放松心情,；講一個(gè)勵(lì)志故事,，激勵(lì)斗志；讀一篇感人文章,，感動(dòng)心靈,。

1，課前三分鐘的誦讀,，既鞏固了舊知,，也調(diào)動(dòng)了情緒。

2,，跑前三分鐘的"記憶操",，既積累了基礎(chǔ)知識(shí)，又培養(yǎng)了惜時(shí)的習(xí)慣,。

每次考試后,，必搞一個(gè)優(yōu)勝班級(jí)授星活動(dòng)，實(shí)行星級(jí)班級(jí)管理,?？己髮W(xué)科狀元，優(yōu)秀生,，騰飛生統(tǒng)一拍照,，張榜表?yè)P(yáng)。搞學(xué)情調(diào)查活動(dòng),，通過(guò)下發(fā)調(diào)查表,，讓學(xué)生評(píng)價(jià)老師的教學(xué)情況，評(píng)選最受歡迎的老師,，發(fā)表意見(jiàn)傾吐心聲,。

整體來(lái)看，進(jìn)入高二后的班風(fēng),，學(xué)風(fēng)上了一個(gè)新臺(tái)階： 正在形成學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,，你追我敢的學(xué)習(xí)氛圍。這些成績(jī)的取得離不開(kāi)同學(xué)的勤奮努力,，離不開(kāi)老師的辛勤付出,，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的鼎力支持。在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中還有很多方面需要家長(zhǎng)密切配合,。

1,，勤聯(lián)系，不僅要與班主任聯(lián)系,，而且要與任課教師聯(lián)系,。很多家長(zhǎng)把小孩放到學(xué)校后,，就什么事都不問(wèn)了，全都慣給了老師,。家庭,，學(xué)校，社會(huì)都是教育的主體,。一定要主動(dòng)與老師聯(lián)系,，如果老師聯(lián)系你，那就說(shuō)明出問(wèn)題了,，一定是犯錯(cuò)誤了,。

2，不以成績(jī)論英雄,，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著思想好，能力高,，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著思想差，能力低?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才,。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,，并且成就一番事業(yè),。

3，科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案,。不與其他同學(xué)作比較,，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么。比較各科之間的成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上。 針求老師的意見(jiàn),，及時(shí)地調(diào)整選科,。

4，抓好子女在家的行為習(xí)慣,。如良好的休息,，科學(xué)的安排學(xué)習(xí)，適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教育人的較好方式,，只有勞動(dòng),，他才懂得來(lái)之不易,，懂得珍惜）等。

最后,，我再次對(duì)大家的來(lái)臨表示最衷心的感謝。

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇八

三年一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 20xx.秋

尊敬的各位家長(zhǎng),大家好,！

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們班的所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天晚上你們能夠從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們班的家長(zhǎng)會(huì),，僅從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己的孩子的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持,。同時(shí)，我代表全班孩子感謝大家的到來(lái),。為什么這么說(shuō)呢,？因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么，而在于給孩子鼓鼓勁,。在孩子的心目中,，他們可能不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，而在乎自己的家長(zhǎng)到不到會(huì),。只要自己的家長(zhǎng)來(lái)參加會(huì)議,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲，這就是就是幸福,。孩子們的這種驕傲,，這種幸福就會(huì)轉(zhuǎn)化成為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果要問(wèn)家長(zhǎng)會(huì)是否成功的的話,，那么你們的到來(lái)我就可以自豪地說(shuō)：我們班的家長(zhǎng)會(huì)是成功的,。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班孩子在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái),?？傊痪湓挘褪牵骸白鹬?、協(xié)作,、溝通、提高”,，言下之意“一切為了孩子”,。這就是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功！今天我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉€(gè)問(wèn)題：

一,、三年級(jí)的特點(diǎn)：

我們大家都知道,，三年級(jí)在小學(xué)階段是過(guò)渡年級(jí)，是孩子的轉(zhuǎn)型期,，是孩子跨入中高年級(jí)的起始年級(jí),，語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)各門學(xué)科都有了許多新的要求,。同時(shí)，三年級(jí)也是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)態(tài)度逐漸定型的重要過(guò)渡階段,。如果這個(gè)時(shí)期順利通過(guò)了，孩子就步入了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的大道,，到了高年級(jí)就好教育,，學(xué)習(xí)、生活對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是輕松快樂(lè)的,。否則,，學(xué)習(xí)擔(dān)子會(huì)越來(lái)越重，最后造成厭學(xué),，成績(jī)差的后果,！所以，我們老師,、家長(zhǎng)需要更多地關(guān)注孩子各方面的特點(diǎn)和變化,，用我們關(guān)切的眼神、真誠(chéng)的鼓勵(lì),、正確的引導(dǎo)來(lái)幫助孩子順利度過(guò)這一時(shí)期,。 到了三年級(jí)，孩子在各方面的表現(xiàn)明顯有別于一,、二年級(jí),。心理方面：他們覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大，很容易出現(xiàn)一種強(qiáng)烈要求獨(dú)立和擺脫成人控制的欲望,，表現(xiàn)出明顯的個(gè)性,，不聽(tīng)從家長(zhǎng)的安排，總想自己去做些事,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),，自我調(diào)節(jié)能力差，容易使心情變壞，對(duì)學(xué)習(xí)生活中的壓力問(wèn)題不會(huì)釋放和解決,，情緒不穩(wěn)定,。學(xué)習(xí)方面：兩極分化嚴(yán)重，思維靈活的同學(xué)能較快跟上,，理解能力慢的同學(xué)需做適當(dāng)?shù)剌o導(dǎo),。交往方面：對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)有所提高，但是帶有明顯的功利性特點(diǎn),，往往把學(xué)習(xí)的好壞當(dāng)作衡量人的標(biāo)準(zhǔn),，與家長(zhǎng)的溝通交往也逐漸減少。

二,、語(yǔ)文課教學(xué)：

重視鋼筆字的書(shū)寫。要求必須用鋼筆書(shū)寫,，禁止使用中性筆和圓珠筆,。對(duì)于寫錯(cuò)的地方，禁止用修正液,、改正紙,。做到書(shū)寫規(guī)范、端正,、整潔,。

一二年級(jí)的時(shí)候，孩子們重點(diǎn)是學(xué)一些基礎(chǔ)知識(shí),，比如拼音,、生字、詞語(yǔ),，也就是說(shuō)只要孩子肯下功夫記,，成績(jī)一般不成問(wèn)題。但是,，進(jìn)入三年級(jí)就有些不同了,，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上的基礎(chǔ)知識(shí)以外，作業(yè)上有更多比較“活”的題目,，也就是我們通常所說(shuō)的這些題目沒(méi)有最標(biāo)準(zhǔn)的答案,，可以是一題多解，不像學(xué)生字,、拼音該怎么讀就怎么讀,，所以這就對(duì)孩子提出了更高的要求?；A(chǔ)知識(shí)還必須扎實(shí)掌握,，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。課堂上,，老師講課

的重點(diǎn)已經(jīng)從拼音和字詞教學(xué)轉(zhuǎn)移到課文的閱讀教學(xué)之中,，字詞的識(shí)記、課文的朗讀,，這些都要求孩子們?cè)谡n前多下點(diǎn)功夫,。這就要求家長(zhǎng)幫助老師把握好開(kāi)始階段的課前預(yù)習(xí)關(guān)， 加強(qiáng)預(yù)習(xí),，明確預(yù)習(xí)要求 ,，從而幫助孩子形成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。（我的預(yù)習(xí)要求：預(yù)習(xí)要做到讀生字,，讀通課文,、勾出生字帶出的詞語(yǔ)，并了解生字新詞的意思以及對(duì)課文有一個(gè)初步的了解,。家長(zhǎng)在督促孩子完成預(yù)習(xí)作業(yè)時(shí),，要讓孩子真正做好預(yù)習(xí)三件事：①正確、流利,、有感情地熟讀課文,，勾出生詞、標(biāo)出自然段序號(hào),；②給書(shū)上生字注音,，③想想自己通過(guò)讀課文知道了什么，還有什么不懂的地方,，在書(shū)上用自己喜歡的符號(hào)標(biāo)示出來(lái),。希望家長(zhǎng)能夠督促孩子完成，特別是作業(yè)中寫生字和組詞,，有條件的情況下查看是否寫錯(cuò)字或者組錯(cuò)詞,。除此之外，查字典理解不懂的詞語(yǔ)是預(yù)習(xí)的一個(gè)新要求?，F(xiàn)在每個(gè)孩子手中都有一本《字典》和一本《字詞句篇》,。在家預(yù)習(xí)時(shí)如果遇到不懂的詞語(yǔ)就可以通過(guò)《字典》和《字詞句篇》來(lái)幫助理解。當(dāng)然理解詞語(yǔ)還可以聯(lián)系句子,、聯(lián)系上下文來(lái)理解,。我們現(xiàn)在聽(tīng)寫的生詞，是語(yǔ)文書(shū)最后詞語(yǔ)表中的詞語(yǔ),。對(duì)于聽(tīng)寫，我想這樣安排：由于本期我在班上每周僅有七節(jié)語(yǔ)文課,，只能完成新課教學(xué)任務(wù),，幾乎沒(méi)有時(shí)間通過(guò)聽(tīng)寫來(lái)檢查孩子們的生字詞掌握情況，因此只能把這一艱巨的任務(wù)交由家長(zhǎng)來(lái)協(xié)同完成。希望家長(zhǎng)朋友們能夠理解和支持,。家長(zhǎng)在給孩子聽(tīng)寫后,，督促孩子自己先檢查，以養(yǎng)成他們自己檢查的好習(xí)慣,。但并不是說(shuō)就可以完全放手不看孩子聽(tīng)寫的內(nèi)容,，這樣很可能不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)而不能及時(shí)解決問(wèn)題,。）

由于課堂教學(xué)重點(diǎn)開(kāi)始轉(zhuǎn)移到課文的閱讀教學(xué)上,，也就是課文的理解、課文結(jié)構(gòu)的把握,、段的教學(xué)等,，課堂上講的這些理解方面內(nèi)容在課外是沒(méi)法補(bǔ)的，也沒(méi)有那么多時(shí)間去補(bǔ),，所以課堂上良好的聽(tīng)課習(xí)慣是必須養(yǎng)成的。為了讓孩子們養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣,，我很動(dòng)了一番心思：座位的合作探究式安排,，是為了給孩子們創(chuàng)設(shè)自主交流的樂(lè)學(xué)平臺(tái),；坐姿的軍事化管理，是為孩子們能積極主動(dòng)參與課中學(xué)習(xí)活動(dòng)做的重要鋪墊,；課堂教學(xué)中的手語(yǔ)輔助手段,，是為那些課中管不住自己手足，對(duì)自己的思維不能自控的孩子創(chuàng)設(shè)的,。通過(guò)手語(yǔ)溫馨警示那些課堂上行為 失控的孩子，既給足了他們面子,，又達(dá)到了惜時(shí)如金的妙效,。課堂上良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，那只能意味著我們的教學(xué)活動(dòng)成功了一步,，還有更重要的是家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，這一良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 能否養(yǎng)成，我們的家長(zhǎng)起著舉足輕重的作用,。 好的習(xí)慣能讓孩子終身受益,。就拿作業(yè)來(lái)說(shuō)，首先，讓孩子迅速進(jìn)入狀態(tài),。請(qǐng)你給孩子一個(gè)固定的學(xué)習(xí)地方,，一坐下來(lái)，就開(kāi)始做作業(yè),。其次,，必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完作業(yè)。最后要求孩子集中注意力,。小學(xué)生很容易分心,，孩子做作業(yè)時(shí)要盡量避免電視、電話的干擾,。還有不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候批評(píng),、教育，這樣一來(lái)教育無(wú)效,，二來(lái)作業(yè)效率低,，長(zhǎng)此以往，還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起,，從而討厭做作業(yè),。

三年級(jí)學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，并開(kāi)始練習(xí)寫作文,，如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí),，寫作也就困難了，因?yàn)閷懽魑谋仨氁惺聦?shí)的語(yǔ)言,，如果積累少了,，寫作文時(shí)就沒(méi)話說(shuō)。很多家長(zhǎng)會(huì)問(wèn),，孩子還需要哪些教輔書(shū)籍呢,？我可以負(fù)責(zé)任地給家長(zhǎng)一些溫馨建議：可以給孩子買有關(guān)學(xué)習(xí)和課本上有關(guān)作家的書(shū)籍；作文非一日之功,，需要我們耐心地陪同孩子一步一步積累,。每天督促孩子完成作業(yè)之后多讀課外書(shū)，平時(shí)多讀多積累,。沒(méi)有豐富的積累是不可能寫出精彩的習(xí)作的,。因此，家長(zhǎng)可以給孩子買一些精典的起步作文選,，并給孩子制定切實(shí)可行,，且行之有效的課外閱讀計(jì)劃，指導(dǎo)孩子進(jìn)行課外閱讀,，交給他們課外閱讀方法（摘錄文中好詞佳句,；背誦精彩的句段）,，促其養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣，從而彌補(bǔ)課

本知識(shí)的不足,，達(dá)到提高孩子閱讀分析能力和習(xí)作水平的目的,。

三、結(jié)合本班實(shí)際,，給家長(zhǎng)們的溫馨寄語(yǔ),。

重視家庭教育，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,、提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望,。 在今后的日子里,，我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作,。

樹(shù)立正確的教育觀念,。教育觀念是家長(zhǎng)素質(zhì)的核心，它不但制約著家長(zhǎng)對(duì)知識(shí)和能力的運(yùn)用,，而且直接影響著家長(zhǎng)對(duì)子女的教育內(nèi)容和方式，影響著家長(zhǎng)對(duì)子女教育時(shí)間,、精力和物質(zhì)經(jīng)濟(jì)投入的方向,。我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)該更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,、全面發(fā)展,。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的,，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康,、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力,、思維能力,、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,、生存能力是非常重要的。因此,，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀更為重要。所以,，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信,、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步,，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),，尤其是小孩子,，他們更需要得到大人的賞識(shí)。有一位家長(zhǎng)做得很好,，只要有親戚朋友來(lái)家做客,，他就把孩子畫(huà)的畫(huà)拿來(lái)給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番,，后來(lái)孩子越畫(huà)越好,，取得了不少成績(jī)。在別人面前,，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子,，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來(lái)耐心教育，給孩子面子,。尤其在學(xué)習(xí)上,，給孩子樹(shù)立自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步,。任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī),，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后。在很大程度上,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),，他們更需要得到大人的賞識(shí)。家長(zhǎng)要為他們樹(shù)立自信,、指導(dǎo)方法,，花時(shí)間幫助他們克服困難、解決問(wèn)題,。

多與孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，檢查孩子的作業(yè)，了解孩子的學(xué)習(xí),、生活情況,。分享孩子的歡樂(lè)和痛苦?？吹胶⒆釉嚲淼臅r(shí)候,，別光盯著分?jǐn)?shù)，希望你們能幫助孩子一起分析錯(cuò)誤原因,，薄弱環(huán)節(jié),，找到下一步努力的方向和目標(biāo)。對(duì)于孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的分化現(xiàn)象,，要正確對(duì)待,。孩子在學(xué)習(xí)上有特長(zhǎng)，應(yīng)積極鼓勵(lì),，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他得以提升,，讓他學(xué)有所得，得有所長(zhǎng),；而對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，家長(zhǎng)必須引起重視，加強(qiáng)輔導(dǎo),，把知識(shí)補(bǔ)上,。 家長(zhǎng)朋友們，請(qǐng)充分利用你們休閑的時(shí)間,，常帶你們的孩子去接觸社會(huì),，讓他們?nèi)タ陀^了解社會(huì)，正確引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象,，從而讓他們從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),。

及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通,。我們之間本來(lái)就是合作者,，彼此信任,、相互交流對(duì)孩子的全面進(jìn)步很有幫助,。有效的交流能讓你更加了解孩子，知道怎樣幫助孩子,，避免不必要的誤解及麻煩,。對(duì)于孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑,，可以經(jīng) 常與老師保持聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法,。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解孩子,，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師攜起手來(lái),，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果,。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性，另一方面,，也可以給孩子形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在，有個(gè)別孩子在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞,，自己落得一個(gè)逍遙自在,，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分孩子的工作,，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,，這就需要我們進(jìn)一步交流。為了孩子的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來(lái)了,。為了我們美好的理想，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,。希望我們經(jīng)常交流，為了孩子的健康成長(zhǎng)共同努力,。

四,、優(yōu)課教學(xué)設(shè)施

我們學(xué)校各個(gè)班級(jí)添置了電子白板、投影儀教學(xué)設(shè)備,。有了這套設(shè)備,，教學(xué)活動(dòng)更加豐富精彩，孩子們的知識(shí)面更廣了,，孩子們的學(xué)習(xí)活動(dòng)更加主動(dòng),、積極、投入,，學(xué)科知識(shí)點(diǎn)更加形象生動(dòng)化,，孩子們讀悟更加透徹了，孩子們的學(xué)習(xí)興趣更加濃郁了,。老師可以采用課件上課,，方便教學(xué)，學(xué)生易學(xué),，便以提高教學(xué)質(zhì)量,。

希望每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)待孩子：多一份責(zé)任,，少一分放任；多一份鼓勵(lì),，少一份訓(xùn)斥,；多一份關(guān)心，少一份隨意,；多一份耐心,，少一份急躁。為了孩子們的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來(lái)了,。為了我們美好的理想，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起，也真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)能在“尊重,、協(xié)作,、溝通、提高”和“一切為了孩子”的大目標(biāo)下,，多做努力,。最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持。謝謝大家,！

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家晚上好!

您的孩子來(lái)學(xué)校不到一年,，這已經(jīng)是第三次家長(zhǎng)會(huì)了。說(shuō)實(shí)話,，頻繁地開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)既是你們的負(fù)擔(dān),，更是我們班主任老師的負(fù)擔(dān)。我認(rèn)為,，在這個(gè)數(shù)字化的年代,，要交流孩子的情況，要溝通彼此的要求和想法,，有各種各樣的方式方法,，根本無(wú)須耽誤各位家長(zhǎng)寶貴的時(shí)間。但是,，今天的會(huì)議的確有些特別,，任務(wù)有些重,，必須請(qǐng)您來(lái)學(xué)校一趟,。我也相信,，不管您覺(jué)得開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的負(fù)擔(dān)有多重，您為了孩子,，都是滿心歡喜的,我亦一樣,。

因此，今天我的發(fā)言能簡(jiǎn)就簡(jiǎn),，能短就短,，以后我們?nèi)灏嚅_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，也會(huì)遵循這個(gè)原則,。各位家長(zhǎng)若對(duì)我,、對(duì)我們班級(jí)的任課教師，或者是對(duì)學(xué)校有什么想法,，有什么建議的話可以在q和微信留言,，也可以給我打電話。

作為班主任,，我首先要感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的支持,。我有必要提提他們的名字，他們是熊冰琦家長(zhǎng),，劉夢(mèng)潔家長(zhǎng),，吳俊浩家長(zhǎng)。

先說(shuō)說(shuō)熊冰琦家長(zhǎng),，記得有一次我安排孩子們回家后和家長(zhǎng)一起完成勞技作品的,，熊冰琦媽媽做了兩朵非常漂亮的小花;布置孩子們美化教室的活動(dòng)，熊冰琦率先帶來(lái)了一盆蘆薈,，長(zhǎng)勢(shì)非常好;每次考試結(jié)束后熊冰琦媽媽都會(huì)給我打電話,，詢問(wèn)孩子考試情況，讓人特別欣慰的是,，熊媽媽不只是詢問(wèn)孩子的分?jǐn)?shù),，還要究其根本，到底什么地方丟分,，到底是不會(huì),，是粗心，還是閱讀能力或者寫作能力的欠缺,。

其二就是劉夢(mèng)潔媽媽,，劉夢(mèng)潔是個(gè)很漂亮的小女孩，她自告奮勇當(dāng)路隊(duì)長(zhǎng),，各位家長(zhǎng)都知道當(dāng)路隊(duì)長(zhǎng)是一件吃苦不討好的事情,，每天要將路隊(duì)牌帶來(lái)帶去的，很麻煩。一次,，路隊(duì)牌壞了,，我用透明膠粘貼起來(lái)，她的父母見(jiàn)了之后,，主動(dòng)拿去修補(bǔ)好了,，雖然這只是一個(gè)小小的舉動(dòng)，但是讓我很感動(dòng),。吳俊浩是個(gè)聰明,，好動(dòng)的孩子，但是孩子的成績(jī)很好,。吳俊浩媽媽非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況,，隔上三天兩天就會(huì)問(wèn)問(wèn)孩子在校的表現(xiàn)，每次的作業(yè)那也是相當(dāng)漂亮,，我想很多家長(zhǎng)可能都讀過(guò)這個(gè)孩子寫的作文,，非常出色。

我可以毫不夸張地說(shuō),，我們?nèi)灏嗟募议L(zhǎng)都非常關(guān)心孩子的成長(zhǎng)情況,，都非常支持學(xué)校的教育工作，瞧瞧我們?nèi)灏嗟拇芭_(tái)上放滿了一盆盆綠色植株,，為教室增添了盎然的生機(jī),，看看我們的圖書(shū)角，一摞摞的圖書(shū)整齊擺放著,，讓教室彌漫著淡淡的墨香,，這里就是孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的樂(lè)園。

更重要的是我們?nèi)灏嗟募议L(zhǎng)個(gè)個(gè)明事理,，懂寬容,，熱心腸，重教育,，因此,，你們的言傳身教更是孩子的榜樣，在你們的影響下,，孩子也會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)品德高尚,，嚴(yán)于律己，寬于待人的有責(zé)任心有愛(ài)心的人!

孩子是一個(gè)家庭的未來(lái),，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭教育,，也離不開(kāi)學(xué)校教育，只有兩者結(jié)合起來(lái),，才能收到良好的效果,。我依然是那句話,，我們老師的心和你們家長(zhǎng)的心是一樣的，都是希望孩子能健康成長(zhǎng),，快樂(lè)成才,。我想也正是有了這么多支持學(xué)校工作，支持教師工作的家長(zhǎng),，我們?nèi)灏嗖胚@么和諧，才這么充滿正能量,，才這么努力向上,，朝氣蓬勃。

我也希望各位家長(zhǎng)以后一如既往支持學(xué)校和我們老師的工作,，一起為您孩子的成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天,。

其次，我想談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的問(wèn)題,。

我想請(qǐng)家長(zhǎng)配合的是一定要督促孩子的字詞過(guò)關(guān),，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力是不一樣的，有的孩子字詞一遍學(xué)過(guò),，就終身不忘,，但是有的孩子寫了5遍6遍，還是不會(huì)寫,，有的甚至要寫上幾十遍才勉強(qiáng)記得,。因此，家長(zhǎng)一定要對(duì)孩子學(xué)過(guò)的字詞認(rèn)真督促過(guò)關(guān),，經(jīng)常報(bào)聽(tīng)寫檢查孩子的掌握情況,。學(xué)習(xí)字詞沒(méi)有捷徑，那就是反復(fù)記憶,。

第二,，就是陪孩子多讀課外書(shū)。現(xiàn)在我們的班級(jí)圖書(shū)角里天天都可以借書(shū),，只要保護(hù)好,，看完之后及時(shí)還到圖書(shū)角就可以了。在這里也拜托各位家長(zhǎng),，在書(shū)店發(fā)現(xiàn)了值得一讀的書(shū),，就及時(shí)買下來(lái)，看完后放在班級(jí)圖書(shū)角,，讓全班同學(xué)都來(lái)分享,。我給孩子們講過(guò)這樣一個(gè)道理，每個(gè)人買一本書(shū),，那每個(gè)孩子就可以讀到49本書(shū),，多劃算啊,。有些家長(zhǎng)可能認(rèn)為個(gè)別家長(zhǎng)從來(lái)買賣書(shū)，但是他的孩子照樣有書(shū)看,。我想問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng),，這位家長(zhǎng)的做法對(duì)嗎?多您也覺(jué)得不對(duì)，那您覺(jué)得有必要將這種想法告訴您的孩子嗎?家長(zhǎng)不要教給孩子自私,，天天就是計(jì)較幾十百把塊錢,，教孩子大氣一點(diǎn)，寬容一點(diǎn),，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)受益無(wú)窮,。說(shuō)到底，孩子的成長(zhǎng)不僅需要家長(zhǎng)的精力和心血的投資,，也需要金錢的投資,，該買的書(shū)一定要買，這是最可靠的投資,。

最后,，我想談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的重要性。現(xiàn)在的高考正在改革,，語(yǔ)文的分?jǐn)?shù)將從150分增到180分,，還會(huì)增到200分。不管是從孩子升學(xué),，還是從孩子將來(lái)就業(yè)來(lái)講,，語(yǔ)文學(xué)習(xí)都是非常重要的。我想各位家長(zhǎng)也都知道,，孩子上了初中高中后,，有補(bǔ)這個(gè)的，補(bǔ)那個(gè)的,，但是偏偏沒(méi)有補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文的,，為什么?因?yàn)檎Z(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，等你孩子大了,，想補(bǔ)都來(lái)不及了,，想補(bǔ)也不會(huì)有好的效果。因此,，學(xué)好語(yǔ)文必須從小學(xué)階段就給予足夠的重視,，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué),，除了學(xué)好字詞之外,，要努力提高閱讀能力和寫作水平。

說(shuō)到習(xí)作水平的提高,，我想提醒各位家長(zhǎng)的是,，不要老師一布置作文,，一輔導(dǎo)孩子就是上網(wǎng)查類似的作文，然后這里找?guī)拙?，那里找?guī)拙?，拼湊而成。還有的家長(zhǎng)為了方便,，直接說(shuō),，讓孩子照著寫，這對(duì)孩子都沒(méi)有什么幫助,。家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子的時(shí)候一定要打開(kāi)孩子的思維,，讓孩子用自己的語(yǔ)言來(lái)寫作，這樣才對(duì)孩子有幫助,。

其次,，我想和家長(zhǎng)聊聊孩子習(xí)慣的問(wèn)題,。我發(fā)現(xiàn)我們班的部分孩子沒(méi)有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，生活習(xí)慣。他的屜子里“慘不忍睹”,，一片狼藉,，他的課桌下一天不掃嗎，就是垃圾成山,，從不知道拾掇拾掇,。還有部分的孩子不知道健康常識(shí)，垃圾食品吃個(gè)不停,。各位家長(zhǎng),，這些雖說(shuō)是細(xì)節(jié)，但是也有必要您加強(qiáng)強(qiáng)調(diào),。我會(huì)在學(xué)校不停提醒您的孩子,，您在家里也要加強(qiáng)指導(dǎo)加強(qiáng)教育。

好了,，閑言少敘,，各位家長(zhǎng)今天還有一個(gè)艱巨的任務(wù)，完成孩子的學(xué)籍網(wǎng)上登記工作,，請(qǐng)各位爺爺奶奶或者沒(méi)帶智能手機(jī)的家長(zhǎng)不要著急,，您在班上找一個(gè)年輕的家長(zhǎng)幫助，他一定會(huì)幫助您的,。