演講稿要求內容充實，條理清楚,，重點突出,。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

副校長競聘校長演講稿三分鐘 副校長競選演講篇一

非常感謝大家給我這樣一個機會,，代表在座的所有副校長，在大會上發(fā)言,。我非常高興能夠被任命為新一屆學校領導集體中的一員,，非常高興能夠得到領導的認同和信任。在這里,，我代表全體副校長向所有支持和信任我們的局領導,、校長表示衷心的感謝！

在這非常的時刻,，我們感覺壓力多于欣喜,，責任甚于欣慰，我們更多地感到這份擔子的分量和責任,，它飽含著教育局領導和校長書記的高度信任,，寄托著全體教師和學生的殷切希望。為此,，我們將義不容辭地承擔起這個角色理應承擔的責任和義務,，嚴格按照教育局的要求，盡力協(xié)助校長做好學校工作,，切實履行好職責,，殫精竭慮干好工作，勤奮學習,，不辱使命,，竭力為許昌的教育事業(yè)做出自己應有的貢獻,。在今后的工作中，我們將做好以下工作：

作為學校的副校長,，我們將做好校長的助手,，主動為校長出謀劃策，協(xié)助校長盡職盡責做好分管工作,，有服從意識,，懂得按組織原則辦事，服從校長的領導和分配,；我們將對分管的工作和校長交辦的任務,，上不推，下不卸,，積極主動去工作,，多謀善斷，勇于負責,。我們將在工作中既做到主動,、積極，又嚴格遵守自己的職責范圍,，掌握分寸,，主動、積極工作而不超權越位,；我們將在校長和教師之間,，起好紐帶和橋梁作用，做到上情下達,，下情上達,，幫助校長協(xié)調好上下關系，做好有關人員的思想工作,，主動調解矛盾,，消除隔閡，化分歧意見為統(tǒng)一思想,，顧全大局,，求同存異，主動幫助校長分擔責任,，維護好集體的威信和校長的形象,，協(xié)助校長把學校辦成和諧的大家庭。

作為學校的副校長,，我們將認真學習,，提高素質，盡力熟悉,、精通分管工作,，把握工作的特點,，研究工作的方法，落實工作的措施,，完成分管工作的目標,；我們將以一種務實的工作作風,，把工作抓緊,、抓實、抓細,、抓活,，抓出成效；我們將身體力行,，大膽工作,，勇于創(chuàng)新，做事干凈利落,，處理問題果斷,、堅決，不上交矛盾,，努力提高獨擋一面的能力,；我們將真抓實干，講究效率,，對自己分管的工作高度負責,，使自己分管的工作緊緊圍繞學校工作的中心，緊扣學校管理的目標,，努力體現學校管理的風格,。

作為學校的副校長，我們將嚴于律己,，遵守國家法紀,，模范執(zhí)行學校的決策，不以權謀私,，不搞陰謀,，甘當配角；我們將自覺做到：吃苦在前,，享受在后,，見困難就上，見榮譽就讓,，不爭功，不諉過,；我們將一視同仁,，團結同志,，對上對下一個樣，不說三道四,，不傳播小道消息,，不拉幫結派；我們將清正廉潔,，不多吃多占,，為官一任，兩袖清風,，用自己的模范行動證明自己是一個合格的副校長,。

作為學校的副校長，我們將在分管工作崗位上,，默默無聞,，腳踏實地干實事，我們將懷一顆寬容大度的平常心來對待一切,，襟懷坦白,、心胸開闊。我們將支持好校長的工作,，配合好班子其他成員的工作,，同心同德、同舟共濟,、通力協(xié)作,，相互支持而不彼此拆臺，互相忍讓而不積怨成仇,，互相關心而不落井下石,，互相學習而不嫉賢妒能，努力達到上下左右之間的相互理解,、諒解,，達到工作上支持、目標上認同,、行為上順應,、感情上共鳴，共同把心思用在學校發(fā)展上,。我們將顧全大局,，不與其他人攀比，盡職不爭功,，做無名英雄,，做到踏踏實實干事，誠心誠意待人,，平平淡淡做人,。

各位領導,，各位校長，請相信,，我們一定會在今后的工作中用我們的行動回報你們的支持和信任,！

我們相信，有教育局的英明決策,，有校長的正確領導,，有全體教職員工的艱苦奮斗，我們許昌的教育事業(yè)一定會持續(xù),、穩(wěn)步,、健康發(fā)展，一定能夠辦成人民滿意的教育,。

謝謝！

副校長競聘校長演講稿三分鐘 副校長競選演講篇二

尊敬的各位評委,、領導,、同志們：

大家好!

站在這里，面對朝夕相處的領導和同事,，我心情非常激動,，同時，也充滿了感激和希望,。首先感謝領導和同志們過去對我的培養(yǎng)和幫助,，感謝學校給了我這次難得的展示自我、檢驗自我的機會,，在這里參加副校長的競聘演講,，使我有可能實現自己的人生理想！無論競聘結果如何,，我認為能夠參與競聘的整個過程其本身就意義重大,，并希望能通過這次競聘得到鍛煉，使自己的工作能力和綜合素質得到提高,，使大家更多地了解我,、支持我。相信這次競聘將是我今后人生中的又一個大的轉折點,。

雖然早已和大家熟識了,，但在這個特別的日子里，我還是要簡單作個自我介紹,。我叫周志強,，今年40歲，學歷,，小學高級職稱,?；厥走^去的20年，在學校領導和同仁們的支持和幫助下,，我在工作中一直兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨，從一個業(yè)務新兵逐漸成長為一個有擔當,、敢反思,、珍惜人生價值的責任人，得到了同事的認同和領導的肯定,。其間,，我面對競聘的副校長崗位，剛才幾位競聘者已作了非常精彩的演講,，使我在為他們喝彩的同時也倍感壓力,。不過，競聘副校長這個崗位,，我想自身具有如下特點和優(yōu)勢：

一是積極向上,，團結同事。一直以來,，我都很注重與同事們之間的關系,，誠懇待人，尊重同事,，關心同事,，努力創(chuàng)造一種微笑、高效的工作環(huán)境,，創(chuàng)造一個相互關心,，相互幫助，相互支持的工作氛圍,。我相信“團結就是力量”,，因為只有和同事們處理好關系，教師隊伍才能更和諧團結,，才能創(chuàng)造出更多的價值,，為學校的教育事業(yè)出更多力。

二是政治過關,，素養(yǎng)良好,。作為一名教師，我在政治上積極進步,。自年光榮入黨來,，不斷加強自身思想政治建設，加強理論修養(yǎng)，思想上積極向黨靠攏,，行動上自覺服從黨的利益,，牢固樹立正確的人生觀、價值觀,。在實際工作中,，堅持原則，嚴格自律,，以身作則,，事事以大局為重。具備了吃苦耐勞,、任勞任怨的敬業(yè)精神,，嚴于律己、誠信為本的優(yōu)良品質,，實事求是,、求真務實的工作作風。

三是業(yè)務熟練,，成績突出,。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,。在20年的教學工作中，我除了長期擔任畢業(yè)班班主任工作和語文教學工作外,，還做過學校少輔工作,，協(xié)助學校領導做過教導工作。在長期從事的教導工作中,，我熟悉了副校長的主要崗位職責,，也培養(yǎng)了較強的問題處理、系統(tǒng)分析,、理解判斷,、組織協(xié)調和溝通能力，這些都是保證我做好副校長工作的基礎條件,。

俗話說的好,，態(tài)度決定一切。沒有好的工作態(tài)度,，就沒有好的工作質量,。“千里之行,，始于足下”我將通過以下幾個方面的努力,，認真履行崗位職責。

一是加強學習，提升自我,。副校長的職位責任是不容忽視的,，我將努力繼續(xù)按照政治強、業(yè)務精,、善管理的復合型高素質的要求對待自己,，精于教務事務，做到愛崗敬業(yè),、履行職責,，要求同志們做到的自己首先要做到，率先垂范,，嚴以律己,，努力爭當一名合格的副校長，全力實踐“團結,、務實,、嚴謹、拼搏,、奉獻”的時代精神,。同時還要加強思想素養(yǎng)方面的學習，提高自身素質,。

二是綜合協(xié)調工作,，確保政令暢通。對下及時傳達貫徹上級領導的各項決策,，加強督辦檢查,，促進各項決策的落實。認真,、科學地搞好領導之間,、教師之間、學生之間的溝通協(xié)調工作,，避免互相扯皮,、推委，出現工作空檔,，確保各方面通力合作,，默契配合，步調一致,，按時,、按質、按量完成領導布置的各項任務,。

三是立足本職,，做好工作。堅持干一行，愛一行,，專一行,，腳踏實地干好本職工作。做到認真負責,，一絲不茍,，義不容辭的為學校做好貢獻，嚴格按照標準開展各項工作,。

各位領導,、各位同事：無論這次競職成功與否，我都將一如既往地踏實工作,，服從組織安排,，盡職盡責地做好自身工作。職位本身對我來說并不重要,，重要的是,，能在其職位上實現自己的價值，繼續(xù)保持昂揚的斗志,，更好地為學校工作服務,。希望各位領導和同仁會給我一次實踐的機會，我會盡最大的努力給大家一個驚喜,！

謝謝大家,！

副校長競聘校長演講稿三分鐘 副校長競選演講篇三

各位領導、各位評委：

大家好,！

今天,，站在這競聘的“舞臺”上，我很佩服自己的勇氣,。首先感謝教育局領導為我們提供了這個鍛煉自己、展現自己的機會,。作為中方教育戰(zhàn)線上的一名教育工作者,，能在這么多的教育前輩、領導和同行面前展示自我,，接受各位前輩,、領導和各位同行的指導感到萬分榮幸。今天我演講的題目是“如何當好副校長”,，演講內容分為三個部分：一,、個人簡介；二,、個人的競爭優(yōu)勢,；三、今后的工作設想和目標。

自參加工作以來,，我上過語文,、生物、地理,、信息技術等科目,，并一直擔任班主任工作，同時先后擔任過學校團支部書記,、教導處副主任兼繼續(xù)教育專干和德育綜治主任等職,。在工作中不斷改進自身的缺點，努力工作,、顧全大局,、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè),。由于所教班級學生成績突出曾在20xx、20xx,、20xx年三次被中方縣教育局評為 “教育教學先進個人”,；在擔任學校電教管理員的幾年里由于工作突出多次被評為“電教管理先進個人”；20xx年在學校舉辦的教學比武中,，我積極探索新的課堂教學形式因熟練的使用了多媒體課件教學而獲得“文科組教學比武一等獎”并成為學校使用計算機多媒體教學第一人,；20xx年上學期為了推進新課堂教學改革學校舉行新課改教學活動，在所教年級未施行新課堂改革的情況下,，為了推進學校新課堂教學改革的進程,，身為學校中層的我努力探索加強學習并自己編寫導學案上了一堂新課改展示課取得了大家的一致好評，同時也起到了模范帶頭作用,。在20xx年縣交警大隊聯合縣教育局舉行的“交通安全知識授課比賽”中,，結合自己在學校安全管理中的經驗和新課堂教學模式以學生為主體的教學方法上了一堂形式多樣、內容豐富,、氣氛活躍的交通安全知識課。取得了區(qū)一等獎的好成績,，并代表區(qū)里到縣里參加授課比賽。

說實話,，當這次機會突然出現在我面前的時候,，我曾經猶豫過,，徘徊過，不是我不自信,，而是覺得中方教育戰(zhàn)線上,，我還只是一個初出茅廬的“小字輩”,，論資歷,、論學識、論能力,，論貢獻,，跟許多領導和老師比起來，我還有很大差距,，但當我聽到許多領導和老師們那一句句鼓勵的話語,，看到他們那充滿信任的眼神，我的心里總是被莫名地感動著,，我不能辜負領導,、老師們對我的信任和希望。今天,，我參加副校長職位的競聘,，主要基于以下幾個方面的考慮：

第一有吃苦耐勞、默默無聞無私奉獻的敬業(yè)精神,。在工作的幾年時間里,，一遇到學校工作難以安排的時候我總是能為學校領導分憂擔義無反顧的接下工作，不講條件不求回報,。在學校合格學校的檢查中由于學校辦公室主任被抽調到教育局工作,，合格學校聯絡員這一重要崗位出現空缺，在合格學校驗收的緊要關頭學校領導找到我讓我接任這項工作,。盡管之前的工作我都沒有參與其中,，對一些數據也不了解、對網上上報的系統(tǒng)也不熟悉,，我還是接下了這項工作,。并且利用休息時間自己探索虛心請教兄弟學校相關人員，出色的完成好了這項任務,。

第二有虛心好學、開拓進取的創(chuàng)新意識,。我思想比較活躍,，愛好廣泛，接受新事物比較快,，勇于實踐,，具有一定的開拓精神,；同時我朝氣蓬勃，精力旺盛,，工作熱情高,、干勁足，具有高昂的斗志,。從走上講臺的第一天開始,，我就積極探索新的教學方法和課堂教學模式。在擔任班主任工作中,，為了豐富班級管理經驗,，通過努力探索形成了自己的班級管理理念和實行了“有困難互相幫一幫、有優(yōu)點互相學一學,、優(yōu)缺點互相教一教”為主旨的“三互”小組管理制度,。通過由班主任選組長，組長選組員,，學生自由組合的形式把班級分為6個小組每組6-8名成

員進行小組評價式管理,。并且每周都安排有課余時間來開展小組內部總結活動，每月對各小組在學習,、紀律,、及各項活動的表現進行評比排名。通過這種新的班級管理模式,，讓學生去管理學生即培養(yǎng)了學生的管理能力又增強了學生的團隊配合精神,。目前，我擔任學校的德育主任,，為了加強學生的思想道德水平,，從一開學就狠抓校紀校風進行了“行為養(yǎng)成月活動”。通過主題班會,、升降旗儀式國旗下講話,、廣播稿、黑板報為陣地開展多種主題教育活動,。更新了對學生的管理方式,，采取在多表揚、樹典型,，少在公開場合批評學生的方法管理學生,，出臺了《學生管理公約》《學生一日守則》等制度，一改學校合并以來較差的校紀校風,。并且致力于培養(yǎng)優(yōu)秀的班主任隊伍,，通過召開班主任經驗交流會的形式，促進了班主任的管理水平,，也將學校德育工作推向了新的高度,。

第三有嚴于律己,、誠信待人的優(yōu)良品質。我信奉“誠實待人,、嚴于律己”的處世之道,。我在日常生活和工作中，不斷加強個人修養(yǎng),，以“老老實實做人,、勤勤懇懇做事”為信條，嚴格要求自己,，尊敬領導,，團結同志，應該說得到了領導,、同事的肯定,，學生的愛戴。

如果能當選為副校長,、我將努力做好下面三件事：

第一：進一步加強自身學習?，F代社會，科技進步日新月異,，知識更新不斷加快,，終身學習已經成為大家的共識，我會繼續(xù)學習教育教學理論,，學習先進的管理理念,，用先進的思想武裝自己的頭腦。教好書,做個稱職的好教師,是立足教育之本,。我一直信守這個信條,，無論教什么課，都要力爭向前不甘人后,。試想,，一個副校長，自己連書都教不好理論也跟不上,，怎么去指導別人,，怎么讓人信服！

第二：努力推進新課堂教學改革,。在新的一輪課堂教學改革到來之際,，應當做一名新課堂教學的先鋒和推動者。雖然在當前的日常工作氛圍中這個中,，許多教師有一個傳統(tǒng)的套子好象束縛住我們的思想,，只要教師苦教，學生苦學就能出成績,，同時也有許多教師不放心把課堂交給學生,，面對種種問題我認為首先要解放思想，轉變觀念,，打消顧慮,，樹立“杜郎口能行，我們也一定能行”的觀念,，其次是積極鼓勵一些年輕教師積極探索努力學習新課堂教學理念結合自己學校的實際形成有自己特色的課堂教學模式并逐步帶動老教師形成合力推動課堂教學模式的改革,。

第三以人為本，民主管理,，全面推進素質教育,。

學校的所有工作都得靠人去做，一切事務必須靠人去完成,，,。因此，在工作中我會團結一切人,，尊重所有人,，更要尊重他們辛勤的勞動與付出，虛心聽取他們對學校工作的意見或建議,，做好教師與校長之間的橋梁,，協(xié)調好各項工作。

第四,，要增強服務意識,，我心目中的學校副校長首先是校長政令的執(zhí)行者，也是教師,、學生的服務者,，工作中既要對校長負責，又要為師生服務,。既要獨擋一面,，為校長分憂解難，又要上傳下達,，起到校長與教職員工之間的橋梁紐帶作用,。

以上只是我自己幾點不成熟的看法，說起來容易,，做起來難,，要想真正做好一名學校副校長，后面的路還很長,，還有很多工作要去做,。今后我將不斷加強政治理論和業(yè)務知識的學習，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力,，緊跟時代步伐,，不斷充實完善自己,。

各位領導、各位評委,、無論結果如何,，淡薄名利始終是我的為人之道、處事之則,。無論在任何時候,，在任何崗位上，我都將一如既往地勤奮學習,，努力工作,，為中方教育事業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻。謝謝大家,！

副校長競聘校長演講稿三分鐘 副校長競選演講篇四

同志們：

今天,，我很激動！我雖然站在這里講話已很多次,，但這次和以往的每一次都不同,，所以我首先要感謝大家對我的信任和支持，感謝領導能給我這樣的機會,！我期望自己能在教改的大潮中實現自己的人生價值,！

回顧自己成長的歷程，我從一個普通的小學教師成長為教導主任,、四甲片數學學科帶頭人,、南通市愛生優(yōu)秀教師、海門市徐有庠教育基金獎勵推薦對象,，今天又站到了副校長競聘的舞臺上,，我前進的每一步都離不開大家對我的支持和幫助，每想至此,，我的內心都涌動著一股暖流,，這種感恩的情懷使我不敢有絲毫的懈怠，生怕因自己一時的疏忽而辜負了大家對我的信任和期望,！

為此,，任職教導主任以來，我不斷嚴格要求自己,，不斷摒棄了自己身上的缺點,，任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)地工作,，認真履行了教導主任崗位職責,。我身兼數項工作，而這幾項工作都是學校的要害部門，哪項工作都馬虎不得,，但再苦再累我都獨自忍受著,，我克服了常人難以想象的困難，這邊剛一下課,，那邊就等著做財務上的事,，等忙完財務上的事，我又馬不停蹄地部署落實教導處工作,，常常忙得連喝水的功夫都沒有。為了能勝任各項工作,，緊跟時代的節(jié)奏,，不管多忙多累，我每天都堅持抽出時間看書和寫作,，我每年都自費訂閱了幾百元的教育類期刊,，購買了大量的教育類書籍，在我的書架上裝滿了教育類書籍,，由于堅持不斷學習,，學生們每天都能從我的身上得到新鮮的東西，因此,，聽我的課簡直成了學生的一種享受,，在課堂上我精神抖擻，容光煥發(fā),，我把別人看來枯燥無味的數學演繹得那么的富有生趣,，歷年來我多次執(zhí)教市級公開課，（xx年參加市課改會課獲三等獎,，xx年參加市教導主任會課獲三等獎,，xx年在南通市骨干教師培訓班作為優(yōu)秀學員代表在通源小學為學員和通師實習生上課，xx年參加市優(yōu)課評比獲三等獎,，在市數學讀書讀報專題活動中上閱讀指導課并代表學校作經驗交流,。）我堅持寫教育隨筆，把一個個鮮活的教育案例寫成文章發(fā)到自己的教育博客上,，并在海教在線教育隨筆專欄開了自己的主題貼-“一個優(yōu)生考砸以后”,，我的文章《他，終于服了我》,、《正面心理暗示,，促進學生成功》、《運用期望效應,，進行賞識教育》,、《學困生教育對策》、《數學教師要善于開發(fā)學生學習的天才》、《對當前小學數學教育的思考》等多篇文章在市以上獲獎或發(fā)表,?？磿⑸暇W,、寫教育隨筆已經成為我日常的生活方式,。教導處工作做到了有計劃、有步驟,，我不斷總結反思教導工作的經驗教訓,，努力做好校長和教師的橋梁和紐帶這一角色，在上級各項檢查和評比中得到了肯定,，也得到了大家的認可,。

當然，回顧和反思自己的工作,，我覺得還將在以下幾方面繼續(xù)努力：

一,、進一步增強服務意識。無論在什么崗位上,，我都不會改變自己作為一個服務者的角色,，我會更好地為學生的發(fā)展服務，更好地為教師的專業(yè)成長服務,，因此,，我一定會一如既往地以師生的發(fā)展作為我開展工作的出發(fā)點，凡是不利于學生發(fā)展的事堅決不做,，凡是不利于發(fā)揮和調動大家積極性的事堅決不做,，堅決制止不利于教育事業(yè)發(fā)展的不正之風，堅持做一個有良心的服務者,！

二,、進一步改進工作方法。方法很重要,，同一件事用不同的方法去處理會產生截然不同的效果,，我會努力尋求更有效的工作方法，遇事多請示,、多匯報,、多商量、多溝通,，做到少誤會,、少誤解、少抱怨,、少埋怨,，努力用自己的力量使學校成為師生成長的精神家園,。

三、進一步克服自身缺點,。人無完人,，金無足赤。我會以更加頑強的毅力去克服缺點,，不斷超越自我,。己所不欲，勿施于人,，我會不斷地換位思考,，我會身體力行，以身作則,，埋頭苦干,，百折不撓，發(fā)揮模范帶頭作用,，能夠堅定地喊出向我看齊的聲音！

四,、進一步發(fā)揚合作精神,。團結就是力量，集體的智慧是無窮的,，“眾人拾柴火焰高”,人民群眾才是學校的主人,，只要我們每個人充分發(fā)揮所長，團結協(xié)作,，就一定能夠做好工作,，干出不平凡的事業(yè)，使我校的工作再上一個新的臺階,。我會服從大局,，達成共識，擔當起自己的職責,，凡事以學校整體利益為重,，做到不以惡小而為之，不以善小而不為,，對待領導和同事力求做到不卑不亢,，不兩面三刀，不口蜜腹劍,，做到言行一致,、表里如一、以誠待人,、以禮待人,、以理服人,、克己奉公。

五,、進一步加強自身學習?，F代社會，科技進步日新月異,，知識更新不斷加快,，終身學習已經成為大家的共識，我會繼續(xù)學習教育教學理論,，學習先進的管理理念,，用先進的思想武裝自己的頭腦，向科學的管理要效益,、要質量,、要聲譽，發(fā)揮出自己應有的作用,。

同志們,，在過去的工作中，我雖自以為恪盡職守,，但由于自己工作經驗不足,，工作能力有限，工作方法欠妥,，再加上后天學習還不夠,，有時候事與愿違，對學校工作的貢獻還不大,，為大家服務得還不夠好,，肯定與事業(yè)的要求和大家的期望還有一定距離，但十九年的教育生涯,，培養(yǎng)了我沉靜平和,、求真務實的工作作風，養(yǎng)成了我樂于傾聽,、善于思考的工作習慣,，積累了一切依靠大家，走群眾路線的工作經驗,，造就了我不唯書,、不唯上、只唯真,、只唯實的工作態(tài)度,，我會擺正位置，當好配角,，做到到位不越位,，補臺不拆臺,，我會虛心聽取各方意見，繼續(xù)沉下心來帶動大家搞好教學研究,。我將以更加飽滿激昂的工作熱情,、更加虛心踏實的工作作風、更加科學務實的工作效率,、更加雷厲風行的工作節(jié)奏開展工作,，我會繼續(xù)秉持我一貫的信念：老老實實做人，踏踏實實做事,！用出色的業(yè)績向同志們交上一份滿意的答卷,！

我深信在我們大家的共同努力下我們王浩的小教事業(yè)一定會蒸蒸日上，因為我們都是為了同一個目標而走到了一起,！

我的工作簡歷：1988年南通師范學校畢業(yè)分配到當時的新余中心小學任教至1991年,，1991年在本校工作至今，1994年擔任中心校大隊輔導員,，1995年兼任現金會計,，xx年兼任工會主席，xx年主持教導處工作,，xx年正式擔任教導主任,，xx年小教師資大專畢業(yè)，xx年被評為小學高級教師,，xx年加入中國共產黨。