演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個人的主張與見解,，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況,、經(jīng)驗，以便互相交流思想和感情。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

副校長競聘校長演講稿三分鐘 副校長競選演講篇一

大家好,，非常榮幸有機(jī)會參與競選職教中心常務(wù)副校長這個職位。

我演講的題目是：搶抓政策機(jī)遇,，大搞改革創(chuàng)新,，力辦特色職教。

我叫,，62年生人,，中共黨員,，81年畢業(yè)于石家莊師專，黨校脫產(chǎn)研究生學(xué)歷,，現(xiàn)任政府信息中心主任,。

我參加這次競聘的三個優(yōu)勢：

第一，我畢業(yè)于高等師范院校,，畢業(yè)后在教學(xué)一線工作,，對教育工作比較熟悉也相當(dāng)熱愛。

第二,，在工業(yè)企業(yè)擔(dān)任過廠長,、書記，具有較強的管理能力,，領(lǐng)導(dǎo)能力和決策能力,，完全能夠獨當(dāng)一面。

第三,，閱歷豐富,，知識面廣，學(xué)歷高,，綜合素質(zhì)強,。參加工作以來，從教育界到企業(yè)界,，從基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)到黨政機(jī)關(guān),，在八個部門，十個職位上工作過,。先后取得化學(xué),、法律，邏輯語言,、經(jīng)濟(jì)管理等五個專業(yè)學(xué)歷,。

有以上三點優(yōu)勢，再加上我的敬業(yè)精神,，我認(rèn)為我完全可以勝任校長之職,，也一定能夠辦好職教，下面我從以下三個方面談?wù)勣k好職教的思路與舉措,。

隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，國家把發(fā)展職業(yè)教育放在更加突出的位置，對職業(yè)教育的重視前所未有,，職業(yè)教育肩負(fù)的使命前所未有,，在政策上對職業(yè)教育的支持與扶持前所未有，職業(yè)教育面臨的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)前所未有,。根據(jù)國家政策,，職業(yè)教育與普通教育在發(fā)展規(guī)模上,，大體應(yīng)為1比1，而我縣職業(yè)教育與普通教育相比,，多年來一直相對薄弱,。我國與發(fā)達(dá)國家相比，教育的落后,，不是落后在高等教育,，也不是落后在普通教育，而是落后在職業(yè)教育,。職教是高邑教育事業(yè)的重要組成部分,，同普教相比，職業(yè)教育對我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支持更直接,、更有力,。緊緊抓住國家發(fā)展職業(yè)教育的政策機(jī)遇，引導(dǎo)人們樹立正確的求學(xué)觀,，擇業(yè)觀,，成才觀，努力營造我縣發(fā)展職業(yè)教育的良好氛圍,。站在統(tǒng)籌全縣教育事業(yè)發(fā)展和服務(wù)我縣經(jīng)濟(jì)的高度,，統(tǒng)籌生源，統(tǒng)籌專業(yè),，統(tǒng)籌師資,。

現(xiàn)在的職教，表面上看是生源不足,，實際上是存在四大問題所致,。一是專業(yè)課教師力量不足，結(jié)構(gòu)不合理,；二是缺乏優(yōu)質(zhì)教學(xué)實習(xí)設(shè)備；三是辦學(xué)機(jī)制不靈活,；四是無品牌專業(yè),。根據(jù)職教目前存在的弊端，面臨的困難,，分析職教今后發(fā)展的障礙和缺陷,，對內(nèi)必須搞改革，對外必須搞開放,。推行一下五方面的改革創(chuàng)新,，第一推行人事制度改革。教師強則學(xué)校強,，在教師隊伍建設(shè)方面,，采取三種措施,，一是調(diào)入、置換,，二是引進(jìn),、聘請，三是培訓(xùn)轉(zhuǎn)型,，達(dá)到優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)的目的,。將教職工收入與學(xué)校發(fā)展，所聘崗位及個人貢獻(xiàn)掛鉤,。提高專業(yè)課教師和兼職教師比例,，所有的專業(yè)課老師都要到企業(yè)進(jìn)行兼職，更新知識,，更新觀念,，掌握企業(yè)對人才的需求。大大提高“雙師型”,，也就是既是教師又是技師,，這樣的教師隊伍比例。第二創(chuàng)新辦校理念,，真正確立以就業(yè)為導(dǎo)向,，以服務(wù)高邑經(jīng)濟(jì)為宗旨的辦校理念，緊緊圍繞我縣建陶,、紡織兩大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和重大項目建設(shè),，對技能型使用人才的需求，設(shè)置專業(yè)培養(yǎng)人才,。第三創(chuàng)新辦校模式和人才培養(yǎng)模式,。大力推行工學(xué)結(jié)合，工學(xué)交替,，校校合作,，校企合作人才培養(yǎng)模式，推行學(xué)校企業(yè)一體化,，招生招工一體化,，教學(xué)實習(xí)一體化。把師傅請進(jìn)課堂,，把課堂搬到工廠,。第四創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制。引進(jìn)民辦成份,，采取股份合作等多元化辦學(xué)機(jī)制,，充分利用他方的人、財,、物優(yōu)勢,，為我所用,，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教育資源,。讓合作方得利受益,，提聲譽，聚人氣,，創(chuàng)效益,。第五創(chuàng)新管理模式，推行企業(yè)化管理,，把企業(yè)管理的理念引入學(xué)校,。

職業(yè)教育要想穩(wěn)健生存，長遠(yuǎn)發(fā)展,，必須有特色創(chuàng)品牌,，必須緊緊圍繞當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)，服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì),。鞏固壯大汽車駕駛,，電氣焊兩個現(xiàn)有專業(yè)，穩(wěn)步發(fā)展紡織,、高效農(nóng)業(yè)專業(yè),，重點辦好建陶專業(yè)。建陶業(yè)是我縣的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),、支柱產(chǎn)業(yè),，走聯(lián)合辦校之路，把建陶專業(yè)作為職教的重點專業(yè),，核心專業(yè),，立校專業(yè)，建陶專業(yè)再分成建陶工藝制備,、建陶工藝控制和建陶產(chǎn)品營銷等三個專業(yè),。為我縣建陶業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展和向更高層次上進(jìn)軍，提供技術(shù)支撐和人才支撐,。校企合作是發(fā)展職業(yè)教育的必由之路,，企業(yè)的需求就是教學(xué)的最終目的和終極導(dǎo)向。樹立市場意識,，競爭意識，服務(wù)意識,，特色意識,，一個特色的專業(yè)可以成就一個出色的學(xué)校。

通過三年的不懈努力,，把高邑職教辦成,，機(jī)制靈活,，特色突出，管理規(guī)范,，社會認(rèn)可的省級重點職業(yè)學(xué)校,。

要想在職教這塊陣地上有所作為，必須有改革的勇氣,、創(chuàng)新的智慧,、人格的魅力。

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事,，古人云：“不可以一時之得意，而自夸其能,，亦不可以一時之失意,，而自墜其志”，如果我有幸競職成功,，我將不辱使命,，努力增強工作的主動性、掌握原則性,、發(fā)揮靈活性,、突出前瞻性，我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持和幫助下,，只要我虛心好學(xué),、積極進(jìn)取，就一定能做好工作,。如果這次競職不能如愿,，說明我在某些方面與這個職位的要求還存在一定的差距，我會正確對待,，并一如既往地做好本職工作,！

謝謝！

副校長競聘校長演講稿三分鐘 副校長競選演講篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，評委,，教育界同仁們大家好!

今天能站在這里演講競聘大理河小學(xué)副校長職位，我很榮幸,。這不僅是給我一個展示自我挑戰(zhàn)自我的平臺,，也是一個完善自我的機(jī)會，更標(biāo)志著我們子洲教育工作在賀局長的帶領(lǐng)下將會蒸蒸日上,，也說明子洲教育在改革創(chuàng)新上邁出了一大步,。這次競聘無論成功與否，我都會感謝領(lǐng)導(dǎo)，感恩社會的進(jìn)步----讓我們擁有機(jī)會,、平等和尊重,。

首先，請允我簡述一下個人簡歷

我叫王勝,，今年32歲,，本科學(xué)歷，是中國共產(chǎn)黨員,，出生于子洲縣裴家灣鎮(zhèn)王家三岔村,。20xx年畢業(yè)后，被分配到何家集九年一貫制學(xué)校任教學(xué)工作,，在工作中我始終貫徹黨的教育方針政策,，思想健康向上，兢兢業(yè)業(yè),，愛校如家,，鉆研業(yè)務(wù)，工作成績得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。20xx年被任命為政教主任兼副教導(dǎo)主任,。20xx年被任命為教導(dǎo)主任。20xx年由全體教師一致同意選舉我為學(xué)校工會主席,，被縣工會批準(zhǔn),，20xx年又順利評上了小學(xué)一級教師職稱。從20xx年到現(xiàn)在我一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作并兼任班主任工作,。

如果我競聘成功,，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我要盡職盡責(zé),、鞠躬盡瘁,、深入民心，全力協(xié)助校長抓好學(xué)校的三常規(guī)管理工作,，履行好副校長職責(zé),。爭取創(chuàng)造子洲縣一流的小學(xué)，創(chuàng)新獨特的教學(xué)方法,，追求高校課堂,。改掉過去死教死學(xué)的方法，減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，

讓孩子在快樂,，輕松，喜悅的環(huán)境中學(xué)習(xí),。

這是一所新開辦的學(xué)校,，一切工作要從頭開始,，扎實工作，狠抓業(yè)務(wù),，循序漸進(jìn)。下面從六個方面闡述我的工作策略：

加強教師隊伍建設(shè)是立校之本,，要采取多渠道,、多手段、多角度,，促進(jìn)教師健康成長,。及時了解教師的基本情況，和教師多交流,，建立平等,，和諧，友好的同事關(guān)系,。帶動教師積極學(xué)習(xí)十八大精神和黨的群眾路線,，加強師德建設(shè)，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神,。經(jīng)常組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教學(xué)技能，練出真本事,。教師除了在校內(nèi)相互砌磋學(xué)習(xí),，還要走出去，請進(jìn)來進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗交流,。在教學(xué)業(yè)務(wù)上要嚴(yán)格把關(guān),，讓每位教師成為優(yōu)秀的教學(xué)能手，全面客觀評價教師,，使教師感受到自已的人生觀和價值觀,。

沒有規(guī)章不成方圓，有了制度師生才有章可循,。要堅持依法治校與以德治校相結(jié)合的原則,，制訂科學(xué)可行的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)發(fā)展規(guī)劃制定年度計劃,，學(xué)期計劃,。成立得力的組織機(jī)構(gòu)，出臺教師,，學(xué)生管理制度以及考核方案和獎勵辦法,。從而形成科學(xué)的管理體系。

開學(xué)前要做好學(xué)校宣傳和招生工作,，按時報名和開課,。配合教導(dǎo)處落實好課程分擔(dān)工作,，安排好課程表，逐周工作,，時間表

等,，使教學(xué)工作有序地進(jìn)行。經(jīng)常深入教學(xué)一線聽課,，深入教研組參加教研活動,，深入學(xué)生中了解學(xué)情和存在的問題。教研組,、各年級組,、教師個人要制定出相應(yīng)教學(xué)計劃，教師的備課,，上課,，作業(yè)，活動要嚴(yán)格按照計劃實施,。不定期對教師的業(yè)務(wù)和計劃的實施情況進(jìn)行檢查,，確保計劃落實到位。如果發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改并寫出書面反思,。學(xué)期結(jié)束時應(yīng)及時對照計劃，結(jié)合教學(xué)實際進(jìn)行反思,，并寫出書面總結(jié),。

安全不保，何談教育,，必須把安全工作擺在戰(zhàn)略高度地位,。制定安全管理制度及應(yīng)急預(yù)案，建立安全臺帳,，隨時進(jìn)行安全隱患大排查,。杜絕責(zé)任事故的發(fā)生，減少意外故,。充分利用專欄,，板報，主題隊會和安全課對學(xué)生進(jìn)行安知識教育,。多次進(jìn)行地震,，火災(zāi)，暴雨等逃生演練活動,。使全校師生增強安全意識和提高自我防護(hù)能力,。

在新課程改革和高效課堂的倡導(dǎo)下，要以課題為載體,，教學(xué)實踐為主導(dǎo),。全體教師要打破“定勢思維”全員參與教改,，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法,。充分發(fā)揮廣大教師的群體力量,，大力開展集體備課，一課多教,，案例分析等形式的研討,。從而提高教師的教學(xué)研究水平,，全面構(gòu)建高效課堂。

美麗的校園是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園,，也是陶冶學(xué)生情操的理想課堂。校園文化建設(shè)除了美化校園,，綠化環(huán)境,，清潔衛(wèi)生等，還要多開展豐富多彩的校園文化活動,。能增強伙伴間的合作能力和團(tuán)隊精神,，做到活動中鍛煉人、活動中塑造人的育人目標(biāo),。全體師生要和睦相處,，建立團(tuán)結(jié)、互助,、合作的友好關(guān)系,。使整個校園渲染良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

以上就是我的競職報告,，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正,。如果能得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，我將竭盡全力,、忠于職守,、勇往直前，為大理河小學(xué)譜出新篇章,，讓子洲教育綻放光彩,。謝謝大家!

副校長競聘校長演講稿三分鐘 副校長競選演講篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好,！

今天,，站在這競聘的“舞臺”上，我很佩服自己的勇氣,。首先感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這個鍛煉自己,、展現(xiàn)自己的機(jī)會。作為中方教育戰(zhàn)線上的一名教育工作者,，能在這么多的教育前輩,、領(lǐng)導(dǎo)和同行面前展示自我,，接受各位前輩、領(lǐng)導(dǎo)和各位同行的指導(dǎo)感到萬分榮幸,。今天我演講的題目是“如何當(dāng)好副校長”,，演講內(nèi)容分為三個部分：一、個人簡介,；二,、個人的競爭優(yōu)勢；三,、今后的工作設(shè)想和目標(biāo),。

自參加工作以來，我上過語文,、生物,、地理、信息技術(shù)等科目,，并一直擔(dān)任班主任工作,，同時先后擔(dān)任過學(xué)校團(tuán)支部書記、教導(dǎo)處副主任兼繼續(xù)教育專干和德育綜治主任等職,。在工作中不斷改進(jìn)自身的缺點,，努力工作、顧全大局,、任勞任怨,、兢兢業(yè)業(yè)。由于所教班級學(xué)生成績突出曾在20xx,、20xx,、20xx年三次被中方縣教育局評為 “教育教學(xué)先進(jìn)個人”；在擔(dān)任學(xué)校電教管理員的幾年里由于工作突出多次被評為“電教管理先進(jìn)個人”,；20xx年在學(xué)校舉辦的教學(xué)比武中,，我積極探索新的課堂教學(xué)形式因熟練的使用了多媒體課件教學(xué)而獲得“文科組教學(xué)比武一等獎”并成為學(xué)校使用計算機(jī)多媒體教學(xué)第一人；20xx年上學(xué)期為了推進(jìn)新課堂教學(xué)改革學(xué)校舉行新課改教學(xué)活動,，在所教年級未施行新課堂改革的情況下,，為了推進(jìn)學(xué)校新課堂教學(xué)改革的進(jìn)程，身為學(xué)校中層的我努力探索加強學(xué)習(xí)并自己編寫導(dǎo)學(xué)案上了一堂新課改展示課取得了大家的一致好評,，同時也起到了模范帶頭作用,。在20xx年縣交警大隊聯(lián)合縣教育局舉行的“交通安全知識授課比賽”中，結(jié)合自己在學(xué)校安全管理中的經(jīng)驗和新課堂教學(xué)模式以學(xué)生為主體的教學(xué)方法上了一堂形式多樣,、內(nèi)容豐富,、氣氛活躍的交通安全知識課。取得了區(qū)一等獎的好成績,，并代表區(qū)里到縣里參加授課比賽,。

說實話,，當(dāng)這次機(jī)會突然出現(xiàn)在我面前的時候，我曾經(jīng)猶豫過,，徘徊過,，不是我不自信，而是覺得中方教育戰(zhàn)線上,，我還只是一個初出茅廬的“小字輩”,，論資歷、論學(xué)識,、論能力,，論貢獻(xiàn)，跟許多領(lǐng)導(dǎo)和老師比起來,，我還有很大差距,，但當(dāng)我聽到許多領(lǐng)導(dǎo)和老師們那一句句鼓勵的話語，看到他們那充滿信任的眼神,，我的心里總是被莫名地感動著，我不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo),、老師們對我的信任和希望,。今天，我參加副校長職位的競聘,，主要基于以下幾個方面的考慮：

第一有吃苦耐勞,、默默無聞無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。在工作的幾年時間里,，一遇到學(xué)校工作難以安排的時候我總是能為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分憂擔(dān)義無反顧的接下工作,，不講條件不求回報。在學(xué)校合格學(xué)校的檢查中由于學(xué)校辦公室主任被抽調(diào)到教育局工作,，合格學(xué)校聯(lián)絡(luò)員這一重要崗位出現(xiàn)空缺,，在合格學(xué)校驗收的緊要關(guān)頭學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到我讓我接任這項工作。盡管之前的工作我都沒有參與其中,，對一些數(shù)據(jù)也不了解,、對網(wǎng)上上報的系統(tǒng)也不熟悉，我還是接下了這項工作,。并且利用休息時間自己探索虛心請教兄弟學(xué)校相關(guān)人員,，出色的完成好了這項任務(wù)。

第二有虛心好學(xué),、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識,。我思想比較活躍，愛好廣泛,，接受新事物比較快,，勇于實踐,，具有一定的開拓精神；同時我朝氣蓬勃,，精力旺盛,，工作熱情高、干勁足,，具有高昂的斗志,。從走上講臺的第一天開始，我就積極探索新的教學(xué)方法和課堂教學(xué)模式,。在擔(dān)任班主任工作中,，為了豐富班級管理經(jīng)驗，通過努力探索形成了自己的班級管理理念和實行了“有困難互相幫一幫,、有優(yōu)點互相學(xué)一學(xué),、優(yōu)缺點互相教一教”為主旨的“三互”小組管理制度。通過由班主任選組長,，組長選組員,，學(xué)生自由組合的形式把班級分為6個小組每組6-8名成

員進(jìn)行小組評價式管理。并且每周都安排有課余時間來開展小組內(nèi)部總結(jié)活動,，每月對各小組在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、及各項活動的表現(xiàn)進(jìn)行評比排名,。通過這種新的班級管理模式,，讓學(xué)生去管理學(xué)生即培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力又增強了學(xué)生的團(tuán)隊配合精神。目前,，我擔(dān)任學(xué)校的德育主任,，為了加強學(xué)生的思想道德水平，從一開學(xué)就狠抓校紀(jì)校風(fēng)進(jìn)行了“行為養(yǎng)成月活動”,。通過主題班會,、升降旗儀式國旗下講話、廣播稿,、黑板報為陣地開展多種主題教育活動,。更新了對學(xué)生的管理方式，采取在多表揚,、樹典型,，少在公開場合批評學(xué)生的方法管理學(xué)生，出臺了《學(xué)生管理公約》《學(xué)生一日守則》等制度,，一改學(xué)校合并以來較差的校紀(jì)校風(fēng),。并且致力于培養(yǎng)優(yōu)秀的班主任隊伍，通過召開班主任經(jīng)驗交流會的形式，促進(jìn)了班主任的管理水平,，也將學(xué)校德育工作推向了新的高度,。

第三有嚴(yán)于律己、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì),。我信奉“誠實待人,、嚴(yán)于律己”的處世之道。我在日常生活和工作中,，不斷加強個人修養(yǎng),，以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條,，嚴(yán)格要求自己,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志,，應(yīng)該說得到了領(lǐng)導(dǎo),、同事的肯定，學(xué)生的愛戴,。

如果能當(dāng)選為副校長,、我將努力做好下面三件事：

第一：進(jìn)一步加強自身學(xué)習(xí)。現(xiàn)代社會,，科技進(jìn)步日新月異,，知識更新不斷加快，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為大家的共識,，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念,，用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦,。教好書,做個稱職的好教師,是立足教育之本。我一直信守這個信條,，無論教什么課,，都要力爭向前不甘人后。試想,，一個副校長,，自己連書都教不好理論也跟不上，怎么去指導(dǎo)別人,，怎么讓人信服,！

第二：努力推進(jìn)新課堂教學(xué)改革。在新的一輪課堂教學(xué)改革到來之際,，應(yīng)當(dāng)做一名新課堂教學(xué)的先鋒和推動者,。雖然在當(dāng)前的日常工作氛圍中這個中，許多教師有一個傳統(tǒng)的`套子好象束縛住我們的思想,，只要教師苦教,，學(xué)生苦學(xué)就能出成績,，同時也有許多教師不放心把課堂交給學(xué)生，面對種種問題我認(rèn)為首先要解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念,，打消顧慮，樹立“杜郎口能行,，我們也一定能行”的觀念,，其次是積極鼓勵一些年輕教師積極探索努力學(xué)習(xí)新課堂教學(xué)理念結(jié)合自己學(xué)校的實際形成有自己特色的課堂教學(xué)模式并逐步帶動老教師形成合力推動課堂教學(xué)模式的改革。

第三以人為本,，民主管理,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

學(xué)校的所有工作都得靠人去做,，一切事務(wù)必須靠人去完成,，。因此,，在工作中我會團(tuán)結(jié)一切人,，尊重所有人，更要尊重他們辛勤的勞動與付出,，虛心聽取他們對學(xué)校工作的意見或建議,，做好教師與校長之間的橋梁，協(xié)調(diào)好各項工作,。

第四,，要增強服務(wù)意識，我心目中的學(xué)校副校長首先是校長政令的執(zhí)行者,，也是教師,、學(xué)生的服務(wù)者，工作中既要對校長負(fù)責(zé),，又要為師生服務(wù),。既要獨擋一面，為校長分憂解難,，又要上傳下達(dá),，起到校長與教職員工之間的橋梁紐帶作用。

以上只是我自己幾點不成熟的看法,，說起來容易,，做起來難，要想真正做好一名學(xué)校副校長,，后面的路還很長,，還有很多工作要去做。今后我將不斷加強政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力,，緊跟時代步伐,，不斷充實完善自己。

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委,、無論結(jié)果如何，淡薄名利始終是我的為人之道,、處事之則,。無論在任何時候，在任何崗位上,，我都將一如既往地勤奮學(xué)習(xí),，努力工作，為中方教育事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。謝謝大家,！

副校長競聘校長演講稿三分鐘 副校長競選演講篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委,、各位老師：

大家好,！

我叫xxx，來自蓮南小學(xué),。非常榮幸參加今天的競聘演講,，并期望能在教改的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值。

我生在教育之家,，父親是一位深受學(xué)生愛戴,、教齡長達(dá)35年的中學(xué)教師；母親是一位受人尊敬,、能干的婦女干部,，后來也在學(xué)校工作。我的一位姐姐是教師,，我的嫂子是教師，我的弟媳是教師,，我的愛人和我都是教師,，一句話：我的家是教師之家，我以教師之家為榮,！ 我要在羅湖教育中實現(xiàn)自己的人生價值,。有以上的人生經(jīng)歷，為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅實的基礎(chǔ),。我有百倍的信心當(dāng)好校長的助手,，協(xié)助他辦好學(xué)校，讓學(xué)校上檔次，上水平,，為羅湖教育強區(qū)增光添彩,。

當(dāng)前，教育戰(zhàn)線正迎來了改革的春天,，各項改革措施逐步推出,，素質(zhì)教育實施正方興未艾。面向全體,，全面發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。"面向全體"就是堅持促進(jìn)每一個學(xué)生的發(fā)展,，教師幫助每一個學(xué)生得到發(fā)展,，因材施教，注意培養(yǎng)學(xué)生的個性特長,。"全面發(fā)展"就是德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，提高他們的綜合素質(zhì),。

如果有幸當(dāng)上副校長,，我將協(xié)助校長做好分管的工作，并實行"一個轉(zhuǎn)變,，三個改革",。一個轉(zhuǎn)變就是轉(zhuǎn)變我們的人才觀：我們小學(xué)的任務(wù)是把兒童培養(yǎng)成具備初級生存能力的少年，為初中輸送德,、智,、體、美,、勞綜合素質(zhì)合格并有特長的生源,。

我崇拜的教育家有很多：卡耐基、杜威,、孔子,、陶行知、支玉恒等,，然而我最崇拜的是現(xiàn)代教育家魏書生,。他成了我學(xué)習(xí)的偶像，從他那里我學(xué)到了不少為人處世的道理,，學(xué)到了不少教育教學(xué)的經(jīng)驗,。我特別佩服他的教法,，他身為中學(xué)校長，不但當(dāng)班主任,，還擔(dān)任語文課,，還要經(jīng)常在外作報告。按道理,，他所任教的班級一定是差班,，不說差班也一定是后進(jìn)班。但事實勝于雄辯,，他所帶的班級不但不是后進(jìn)班,，而是先進(jìn)班，學(xué)生語文科成績名列前茅,。我左思右想,，他與我們傳統(tǒng)的教育方法不同，他充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性,，大大地挖掘了學(xué)生的潛在能力,，使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，在創(chuàng)造中進(jìn)步,。他把學(xué)生分成語音組,、詞語組、語句組,、段落組,、寫作組等。學(xué)生在自學(xué)過程中,，有哪一方面的問題,，就去找那個小組的成員解決。學(xué)生如此學(xué)習(xí),，他當(dāng)然可以自由了,。我也在小學(xué)生中發(fā)揮他們的主動性，取得了很好的教學(xué)效果,。我針對小學(xué)三年級的學(xué)生怕寫作文,、日記的問題，要求學(xué)生親自種豆子,，把勞動的經(jīng)過和豆子發(fā)芽的情況如實地記錄下來,。一個學(xué)期下來，學(xué)生不但喜歡寫作,，還寫得好,。到了六年級,，不少學(xué)生在報刊上發(fā)表文章,。我以此為素材寫的論文獲得了中央教科所學(xué)法指導(dǎo)論文二等獎,。

新一輪的課程教改革早就定好了調(diào)子：國家實行國家、地方和學(xué)校課程體系,；實行一綱多本,；打破出版、發(fā)行的大一統(tǒng)局面,。這是我國教育改革的深入,。我們作為基層的教育工作者，對這一改革從內(nèi)心感到高興,。一是我們有選用教材的權(quán)利,；二是我們可以編寫校本教材；三是實行綜合課程后,，我們的課本種類可以大大地減少,，學(xué)生的書包將會真正地減輕，才能把素質(zhì)教育深入地開展下去,，教師才能抽出一點時間去進(jìn)修,，以適應(yīng)時代的要求。目前,，蓮南小學(xué)圍繞科普興校這一特色,，正在進(jìn)行"三模"科普活動課程的研究和開發(fā)。我們有信心,、有決心,、有能力把教材開發(fā)出來。屆時,，我們還要申請鑒定和專利,。

評價標(biāo)準(zhǔn)是方向標(biāo)，具有強大的導(dǎo)向作用,。一是上級政府部門對一所學(xué)校的評價,；二是學(xué)校本身對教師工作的評價；三是對學(xué)生的評價,。我認(rèn)為,，要評價一所小學(xué)辦得怎么樣，廣東省督導(dǎo)評價體系是比較科學(xué)的,、系統(tǒng)的,。在評估標(biāo)準(zhǔn)里面，包括了學(xué)校辦學(xué)條件和管理兩大類別,，一共有39條指標(biāo),，每一指標(biāo)有相應(yīng)的分值，總分值500分,。對學(xué)校的每一環(huán)節(jié),，每一個角落都納入評估體系,。我將協(xié)助校長按督導(dǎo)評估的的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和管理好蓮南小學(xué)，力爭早日實現(xiàn)五年規(guī)劃的目標(biāo)--把蓮南辦成省一級學(xué)校,。學(xué)校對教師工作的評價,，一直是校長們頭痛的問題，因為教師的工作是良心工作,，難以衡量,。我認(rèn)為可以制定相應(yīng)的量化評比標(biāo)準(zhǔn)，實行量化考核,，過程和結(jié)果相結(jié)合,，定性和定量相結(jié)合。以"三個有利于"和"三公"為原則：有利于學(xué)校整體工作,；有利于教師積極性的調(diào)動,；有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。做到公平,、公正,、公開。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)絕對不能以班級平均分或合格率作為教師工作評價的唯一標(biāo)準(zhǔn),。要是這樣,，接到后進(jìn)班的教師再認(rèn)真、再負(fù)責(zé),，第一學(xué)年可能什么也評不上,。教師工作的評價考核，在蓮南小學(xué)做得很好,，從來沒有教師因年度考核,、評先、評優(yōu)鬧意見,，真正考出業(yè)績,、評出先進(jìn)、鼓足了干勁,。學(xué)生綜合素質(zhì)的評價相當(dāng)重要,。評價學(xué)綜合生素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)就是你認(rèn)為需要培養(yǎng)的目的。我們小學(xué)的培養(yǎng)目的是要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律,，有個性有特長的初級人才?？己藢W(xué)生要以綜合考核為主，兼顧特殊,，要不然就會扼殺學(xué)生的創(chuàng)造能力,，特長生受打擊。當(dāng)今世界級的鋼琴王子--李運迪,，他要是在普通的小學(xué),、中學(xué)學(xué)習(xí)，就可能沒有今天,。像韓寒這樣的特長生,，一定要他在數(shù)理化方面齊頭并進(jìn)，他可能就是一個很普通的學(xué)生,。我舉的兩個例子,，不是說明我們培養(yǎng)的學(xué)生不要全面發(fā)展，而是想說明我們要讓某一部分學(xué)生的某一方面優(yōu)先發(fā)展,，使我們的小學(xué)教育在普及的基礎(chǔ)上實行優(yōu)者更優(yōu),，充分挖掘?qū)W生的潛在能力，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實踐能力,。其次,，樹立終生教育的觀念，活到老學(xué)到老,，更新知識,，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，特別是我們中青年一代,，處在改革的潮頭,，國家已加入wto，祖國申奧的成功,，都向教育提出了更高的要求,。我們應(yīng)該勇敢地迎上去，使自己與時俱進(jìn),，不斷努力進(jìn)取,，將來成為深圳、全國的名師,，同時愿自己的桃李芬芳,。我能在教育改革的大潮中奉獻(xiàn)青春熱血，實現(xiàn)人生最大的價值,，是我最大的幸福,！

最后,，我想說，不管能否當(dāng)上副校長,，但就我的人生旅程來說：我的過去屬于羅湖教育,，現(xiàn)在屬于羅湖教育，將來仍然屬于羅湖教育,。

謝謝,！

副校長競聘校長演講稿三分鐘 副校長競選演講篇五

尊敬的各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,！

今天再次站在這里參加這樣的演講,，心里仍有一些激動和緊張。我把自己的演講分為本人基本情況,、主要工作經(jīng)歷和自己對管理方面的一些認(rèn)識三個部分向各位做個匯報和交流,。

先介紹一下自己的基本情況：本人xxx，**年2月14日出生,，95年7月大專畢業(yè),，05年通過自學(xué)考試本科畢業(yè)于**師范大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)，08年12月入黨,。自畢業(yè)參加工作以來一直在xx小學(xué)任教,，如今已有16個春秋。98年8月任xx小學(xué)教導(dǎo)主任,，04年8月起任xx小學(xué)校長至今,。

第二部分主要工作經(jīng)歷。每次填工作簡歷,，我都只有一行字可以寫1995年9月至今,，xx鎮(zhèn)xx小學(xué)任教。是的,，我在xx小學(xué)一呆就是16年,，可是我無怨無悔，因為可以說這16年讓我的教學(xué),，讓我對學(xué)校的管理逐漸由青澀走向了成熟,。特別是從04年起，擔(dān)任了xx小學(xué)的校長,，直言不諱地說,，我失敗過，失落過,，彷徨過,，我一遍一遍的問自己，我的付出為什么得不到回報。后來在有一位領(lǐng)導(dǎo)對我推心置腹地說,，作為一名領(lǐng)導(dǎo)光靠自己吃苦是不行的,，你必須依靠大家的力量，才能管理好學(xué)校,。就是在這樣的指點下,，我開始注重領(lǐng)導(dǎo)班子的打造，教師團(tuán)隊的打造,。慢慢地學(xué)校發(fā)生著變化,，如今應(yīng)該說我們xx小學(xué)是一所讓當(dāng)?shù)乩习傩毡容^滿意的學(xué)校，是一所比較和諧的學(xué)校,，是一所具有良好的積極向上發(fā)展的學(xué)校。在平時的工作中,，我會幫助每一位教師,，比如說學(xué)校的小推車教師不會用，我會隨叫隨到,，手把手地教,，記得去年在迎接現(xiàn)代化小學(xué)驗收時，驗收組的**校長看到我校五十歲的**老師熟練地使用小推車,，贊嘆不已,。比如說，班級要參加文藝演出,，要下載曲目,，只要我有空，我都會全力以赴,。在幫助的同時我還注意引領(lǐng),，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，我一邊自己搞科研,，一邊也催促教師搞科研,，特別是學(xué)校的幾個年輕教師，可以說專業(yè)成長的很快,，我們學(xué)校的四個年輕教師,，每人每年都有課題研究，每年都有幾篇論文獲獎,。在平時的工作中,，我會這樣做，在學(xué)校遇到難題時,，我更會百分之百地全身心地投入,，不計報酬，不分節(jié)假日。還記得前年的暑假,，學(xué)校向東擴(kuò)建,，要拆除部分民房，我有時陪領(lǐng)導(dǎo)一起去做工作,，有時一個人去,，暑假中我去做工作就有四十多次，我毫無怨言,，看著學(xué)校終于擴(kuò)建成功,，我很欣慰，因為這里面有我的功勞,。

一分耕耘,，一分收獲。我勞累著,，收獲著,，也快樂著。我個人在去年被評為高淳縣師德先進(jìn)個人,，有四個市級個人課題結(jié)題,，幾十篇論文或發(fā)表或獲獎。學(xué)校的工作也開展的穩(wěn)定有序,，學(xué)校在每學(xué)期的辦學(xué)水平評估中都處于第一第二的位置,，每學(xué)期的期末考試獲獎率都處于第一的位置，上個學(xué)期16學(xué)科,，14個獲獎,，第一名就由6個。這些我在這里講,，并不是說是我的功勞,，應(yīng)該說是我們?nèi)w老師共同努力的結(jié)果，應(yīng)該感謝老師的努力,，給了我這樣一個表達(dá)的機(jī)會,。

說說第三個方面：自己對管理的一些認(rèn)識。我的這些認(rèn)識,，大都來自于實踐,，也有一部分來自我的一些博友，在我的博客上大都是一線的教師和校長,，我經(jīng)常和他們交流,，寫博成了我生活的一部分，這也讓我的思想逐漸的成熟,，逐漸有了自己的一些想法,。對于管理我想說這樣三個關(guān)鍵詞：尊重、服務(wù)、以校為家,。

第一個關(guān)鍵詞：尊重,。學(xué)校不是工廠，他面對的是教師,，是學(xué)生,，是活生生的人。是人都希望得到尊重,，不管是教師還是領(lǐng)導(dǎo),，在人格上都是平等的，是部分貴賤的,。只有充分尊重教師,，他們才會樂于付出，樂于奉獻(xiàn),。這種尊重應(yīng)該是真誠的,，發(fā)自肺腑的，如果是做作會適得其反,。在這里我于大家分享我在博客上看到的這樣一句話：領(lǐng)導(dǎo)把我當(dāng)人,，我把自己當(dāng)牛,，領(lǐng)導(dǎo)把我當(dāng)牛,，我把自己當(dāng)人。

第二個關(guān)鍵詞：服務(wù),。管理就是服務(wù),，服務(wù)于教師，服務(wù)于學(xué)生,。替教師排憂解難,，是服務(wù)，但應(yīng)該是第一個層面的,，實用,。就像我剛才說的幫助教師使用小推車就屬于這一層面。引領(lǐng)教師成長,，是服務(wù),，有利于教師迅速成長，但范圍小了一些,。像我剛才講的帶領(lǐng)教師一起搞科研,，就屬于這個層面。為教師搭建平臺,，提供展示的機(jī)會,，是服務(wù)。這是第三個層面，也應(yīng)該是作為一名校長應(yīng)該努力地方向,，當(dāng)然其他兩個方面也不可忽略,。我這里我說這樣一句話：校長的生命力是存在于教師中間的。

第三個關(guān)鍵詞：以校為家,。校長要把學(xué)校當(dāng)成一個大家庭來經(jīng)營,，要洞悉每一位老師的長處，發(fā)揮每一位老師的長處,，讓每一位教師獲得成功的感覺,。要關(guān)心每一位教師，關(guān)心教師的工作,，也要關(guān)心教師的生活,。校長就是這個大家庭的家長，要合理地規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展,，要調(diào)動每一位成員的主動性,。教師的成功就是我的成功，學(xué)生的成績就是我的成績,，學(xué)校的發(fā)展,，就是自己的發(fā)展。作為家長,，你的付出應(yīng)該是不求回報的一種付出,。

如果能夠競崗成功，我認(rèn)為一名副校長要做到這樣幾點：到位不越位,、辛苦不訴苦,、彌亂不添亂、有功不邀功,。

啰嗦了很多,，水平不高，但絕對是自己的一些肺腑之言,，是自己多年的經(jīng)驗積累和一些想法,，也許不成熟，希望得到大家的指點,。

最后感謝各位老師,，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，給了我這樣一個和大家交流的機(jī)會,，祝大家：身體健康,，暑假快樂！謝謝,！

副校長競聘校長演講稿三分鐘 副校長競選演講篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委：

大家好,！

我是來自****學(xué)校的班主任***。

記得有人說過,，人最大的不足不在于看不到自身的不足,，而在于看不到自身巨大的潛能，80%的人只發(fā)揮了個人潛力的20%,。受這句話的激勵,，同時也憑著多年的工作經(jīng)驗，這天,，我滿懷信心和激情地前來參加成教副校長的競聘,，自信有潛力挑起這副重?fù)?dān)！

我首先向大家簡要介紹一下自己的個人簡歷和工作經(jīng)歷,。

我叫**,，今年**歲，于1993年畢業(yè)于第二職業(yè)中專美術(shù)專業(yè),，20xx年教育學(xué)院美術(shù)?？疲丝叹妥x師范學(xué)院美術(shù)本科,。我1993年參加工作并在成教中心工作,，1997年在中心中學(xué)教美術(shù)，20xx年至今在開發(fā)區(qū)**小學(xué)教語文,。

從參加工作至今已經(jīng)有十多年了,，十多年來，從一個不諳世事的學(xué)生成長為一名優(yōu)秀的人民教師,，我的人生可謂是豐富多彩的,。十多年的工作生涯,，鍛煉了我的意志,，豐富了我的知識，增強了我的潛力,，拓展了我的視野,，更重要的是培養(yǎng)了我樂觀豁達(dá)、冷靜沉穩(wěn)的性格和顧全大局,、開拓創(chuàng)新的精神和作風(fēng),，而這樣的性格和作風(fēng)，無疑是一位成教副校長所必備的基本素質(zhì),。

我目前在開發(fā)區(qū)**小學(xué)做的不錯,，教語文也已經(jīng)多年了，不管是在教學(xué)上還是在與同事配合工作上,，我都已經(jīng)輕車熟路,。當(dāng)我得知我們成教中心學(xué)校公開競聘副校長的消息后,，還是毫不猶豫地報了名。這不僅僅是受拿破侖“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵”的名言激勵,，更多的是我認(rèn)為我已經(jīng)具備了擔(dān)任這一職位的許多有利條件和優(yōu)勢,，同時我也期望能在更廣闊的天地里實現(xiàn)自己的人生價值。

至于優(yōu)勢而言,，首先,，我講究組織原則。多年的工作磨練,，使我具備了良好的自身素質(zhì),，培養(yǎng)了光明磊落、有正義感,、樂于助人的品德,。工作中生活中，我始終注重加強自身修養(yǎng),，做事堅持原則,，遵紀(jì)守法，思想進(jìn)步,，工作遵紀(jì)守法,，講黨性，深受校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任,。

其次,，我熟悉教學(xué)管理工作，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,。我參加工作多年,，一向從事語文及美術(shù)的教學(xué)工作，多年的教學(xué)生涯使我掌握了一套獨特的教學(xué)方法并取得了優(yōu)秀的教學(xué)成績,。在我輔導(dǎo)美術(shù)專業(yè)班時,，任教素描才華圖案等學(xué)科，先后有百余名學(xué)生專業(yè)在省電影學(xué)校戲曲學(xué)校\青島工藝美術(shù)學(xué)校等順利透過并取得很好的成績,，曾受到上述高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚,，其中，輔導(dǎo)的學(xué)生劉淑蘭代松利史美艷在全國中小學(xué)生美術(shù)書法比賽中獲繪畫書法\手工制作二等獎,。能夠說,，學(xué)生成績的取得，離不開我平時的刻苦鉆研和悉心教導(dǎo),，同時,，多年的教學(xué)生涯也使我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。有人說,，經(jīng)驗是一筆財富,，而我更愿意把自己的經(jīng)驗當(dāng)成一種資源,，一種在我今后的工作中能夠利用、能夠共享,、能夠整合的資源,。

再次，我具有較全面的組織,、協(xié)調(diào)管理工作的素質(zhì)和潛力,。工作中，我識大體,，顧大局,，處理問題較為周全，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。具有團(tuán)結(jié)同志,，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和其他同志的關(guān)系的素養(yǎng)；做工作,，辦事情,，能夠做到思路清晰，行止有度,，頭緒分明,，恰到好處。個性是在我有擔(dān)任多年的班主任經(jīng)歷,，我能較好的協(xié)調(diào)各部門科長及班主任開展各項工作,，并取得了良好的成績，也鍛煉了我必須的組織協(xié)調(diào)潛力,。所以,，就綜合協(xié)調(diào)、管理潛力上而言,，我將無愧與組織和領(lǐng)導(dǎo)的信任,。

第四，多年的工作實踐,，使我養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)密扎實高效的工作作風(fēng),。志當(dāng)存高遠(yuǎn),，駿馬何需鞭,。我個人的性格特點是做事追求完美，無論什么工作,，不干則已,，要干就要追求卓越，力爭到達(dá)一流水平,。這種性格促使我自加壓力,、負(fù)重奮進(jìn),，竭盡全力爭取把本職工作做得最好。我富有強烈的事業(yè)心和職責(zé)感,，工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)密,，一絲不茍，高效快捷,，講求效率,。同時，這些年來,，也造就了我勇于承擔(dān)職責(zé),，永遠(yuǎn)不言放下的堅強性格。所有這些,，都為我做好副校長工作帶給了可靠的保障,。

第五，勇于挑戰(zhàn)自我,，有信心和決心做好副校長的工作,。信心和決心是事業(yè)的保證。工作以來,，由于我工作努力,，也曾取得了不少成績，但成績只代表以前的付出和努力,，并不代表以后,，我是一個勇于理解挑戰(zhàn)的人，我愿意理解更大的挑戰(zhàn)和重任,。所以,，我有信心和決心當(dāng)好校長。

如果承蒙各位領(lǐng)導(dǎo),、評委,、同事們的厚愛，讓我走上成教中心副校長的領(lǐng)導(dǎo)崗位,，我將不負(fù)眾望,，不辱使命，努力把領(lǐng)導(dǎo)和同事們的這種信任,，化為在新起點上做出一翻事業(yè)的機(jī)遇,。我的目標(biāo)是以為爭位，以位促為,。具體來講,，我將做到：

第一，真誠講團(tuán)結(jié),，扮好“三種主角”,?！叭N主角”即“助手、領(lǐng)導(dǎo)和朋友”,。一是當(dāng)好上級教育等部門的得力助手,。做到組織上服從而不盲從，奉命而不唯命,，善上而不唯上,；工作上主動而不盲動，當(dāng)助手而不甩手,，融合而不迎合,；思想上尊重領(lǐng)導(dǎo)，幫忙領(lǐng)導(dǎo)排憂解難,。二是與教職工多溝通,，熟悉本校工作的具體狀況，找準(zhǔn)工作重點和難點,，制定出有效的工作計劃和目標(biāo),，有的放矢地開展好工作。三是當(dāng)好職工的朋友,，在工作中和生活上多關(guān)心職工,，急職工之所急，想職工之所想,。

第二,，加大辦學(xué)力度，擴(kuò)大辦學(xué)項目,。隨著社會分工的越來越細(xì),，對個人的要求也標(biāo)準(zhǔn)也越來越高。所以,，廣泛開展一系列的技能班培訓(xùn)班,，與企業(yè)聯(lián)手搞好成人就業(yè)問題，根據(jù)公司所需培養(yǎng)實用人才是貼合此刻社會迅速發(fā)展需求的,。與此同時,，大力興辦美術(shù)班＼音樂班。其中,，美術(shù)班分兩類：一類是初中起點考五年制大專的,，從初一招生，初四參加考試,，主要考青島商校＼淄博商業(yè)學(xué)院＼輕工學(xué)校,，濰坊紡織學(xué)院，山東電影學(xué)校＼戲曲學(xué)校等,。一類是從小學(xué)習(xí)與高考接軌的美術(shù)班,，以備后用。

第三,，以自己的實際行動,，為學(xué)校師生做出榜樣，努力成為學(xué)校的“靈魂”,。教師是人類靈魂的工程師,，也是凡夫俗子，一個學(xué)校制度的管理的好壞,，關(guān)鍵在于執(zhí)行,，這就要求校長要將自己的言行置于全體教師監(jiān)督之下，帶頭執(zhí)行學(xué)校的一切規(guī)章制度,，帶頭鉆研業(yè)務(wù),，不斷更新自己的知識，堅持原則,，嚴(yán)謹(jǐn)治校,，嚴(yán)于律已，寬于待人,，正如前人所云“學(xué)高為師,，身正為范”。

第四,，大力開展以校為本的教研活動,，進(jìn)一步完善促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的教研機(jī)制。我將把開展教育科學(xué)研究作為打造學(xué)校品牌的重要手段,，用心推廣具有普遍好處的教育教學(xué)科研成果,，提高教育教學(xué)科研成果的轉(zhuǎn)化率，增強教育的創(chuàng)新潛力,。

第五,，搞好領(lǐng)師資隊伍建設(shè)，抓好班主任,、年級組,、教研組工作，搞好師生的德育教育工作,。同時做好教研教改工作,，和教學(xué)檢查工作。為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的內(nèi)部環(huán)境,。

總之,，在**學(xué)校的舞臺上，我將扮演好服務(wù)的主角——服務(wù)學(xué)生，服務(wù)教師,，服務(wù)家長,，服務(wù)社會。

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委,，自從當(dāng)年選取成為一名教師起，我就將自己的前途與命運和學(xué)生,、校園緊緊地連在了一齊,。此次競聘，無論成功與否,，我對教學(xué)工作的衷心,、對學(xué)生的愛心、對校園的癡心都絲毫不會改變,。如果我能有幸得到你們的信任,，我將把自己全部的精力與心血都投入到新職位的工作中去，為建立一流的學(xué)校而努力奮斗,，為成教事業(yè)更加輝煌而貢獻(xiàn)自己的汗水,！

謝謝大家！