為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn),。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒戶外活動(dòng)方案幼兒園戶外活動(dòng)活動(dòng)篇一

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通與交流,，豐富孩子的業(yè)余生活,，給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì)，使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體;同時(shí),，使每一位家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng)，育文小學(xué)四年級(jí)部與家長(zhǎng)委員會(huì)共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),。

二,、活動(dòng)宗旨

友誼第一，比賽第二,。

三,、活動(dòng)主題

娛樂(lè)身心、歡樂(lè)童年、加強(qiáng)交流,、展現(xiàn)自我,。

四、活動(dòng)簡(jiǎn)介

1,、活動(dòng)時(shí)間：20__年__月__日

2,、活動(dòng)地點(diǎn)：_____

3、參賽對(duì)象：___班及家長(zhǎng)

五,、比賽項(xiàng)目及規(guī)則

道具：障礙木樁

參賽人員：每班為1組,，共4組，每組6-8對(duì),，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽,。

比賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人

規(guī)則：(1)家長(zhǎng)在兩邊,、孩子在中間跑;

(2)比賽開(kāi)始,，家長(zhǎng)與與孩子分別原地轉(zhuǎn)三圈后，越過(guò)障礙跑向中間

(3)家長(zhǎng)與孩子到達(dá)中間后進(jìn)行雙人牽手跑向終點(diǎn);

(4)最后哪一組所用的時(shí)間最少,，哪一組就是獲勝隊(duì),。

幼兒戶外活動(dòng)方案幼兒園戶外活動(dòng)活動(dòng)篇二

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活,，給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì),，使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體;同時(shí)，使每一位家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng),，育文小學(xué)四年級(jí)部與家長(zhǎng)委員會(huì)共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

二,、活動(dòng)宗旨

友誼第一,，比賽第二。

三,、活動(dòng)主題

娛樂(lè)身心,、歡樂(lè)童年、加強(qiáng)交流,、展現(xiàn)自我,。

四、活動(dòng)簡(jiǎn)介

1,、活動(dòng)時(shí)間：20__年__月__日

2,、活動(dòng)地點(diǎn)：_____

3、參賽對(duì)象：___班及家長(zhǎng)

五,、比賽項(xiàng)目及規(guī)則

道具：跳繩

參賽人員：每班為1組,，共4組,，每組6名家長(zhǎng)，4名孩子參加比賽,。

比賽時(shí)間：2分鐘

裁判員：每組發(fā)令1人,，記錄1人

規(guī)則：(1)每隊(duì)10人參賽,，2人搖繩,，8人跳繩。

(2)8人全部起跳開(kāi)始計(jì)數(shù),，時(shí)間兩分鐘,，跳的次數(shù)多的獲勝。

幼兒戶外活動(dòng)方案幼兒園戶外活動(dòng)活動(dòng)篇三

根據(jù)幼兒托班學(xué)段學(xué)生的年齡,、心理特點(diǎn),，運(yùn)用小沙包盡可能多的創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)方式，在游戲的教學(xué)中注重對(duì)幼兒素質(zhì)的全面提高,，讓幼兒在變換練習(xí)的形式中感受沙包玩法多樣性,，提高寶寶參與游戲的積極性，讓幼兒在全面發(fā)展的同時(shí)感受到不同沙包玩法所能帶給他們的快樂(lè),。

1,、沙包能鍛煉孩子們的小肌肉，能訓(xùn)練手眼的協(xié)調(diào)以及培養(yǎng)敏捷的反應(yīng)能力,，提高學(xué)生快速反應(yīng)和應(yīng)變能力,。

2、學(xué)習(xí)沙包的玩法多樣性,，提高寶寶參與游戲的積極性,。

3、發(fā)展幼兒手臂,、腿部力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)幼兒的競(jìng)技意識(shí),。

每幼兒一個(gè)沙包，課前布置好活動(dòng)場(chǎng)地,。

小沙包的玩法：

1,、拋沙包：看誰(shuí)拋得高

和寶寶一起，把沙包拿在手中,，使勁向上拋,，看誰(shuí)拋得高。為增加寶寶對(duì)游戲的興趣,，可選擇一定的目標(biāo),。如在一棵樹(shù)下，可激勵(lì)寶寶：“使勁向上拋,！看寶寶能不能砸到樹(shù)葉,？”還可以和寶寶面對(duì)面站立，進(jìn)行互拋互接的游戲，在一拋一接的過(guò)程中就鍛煉了寶寶的手臂力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

2,、頂沙包：鍛煉平衡能力

把沙包放在頭頂上，讓寶寶保持身體平衡,，小心翼翼向前走,，不要使沙包掉下來(lái)，這可鍛煉寶寶的平衡能力,。還可以別出心裁地把沙包放在肩膀上,、胳膊上、手臂上,，依然會(huì)使寶寶的平衡能力得到鍛煉和提高,。

3、踢沙包：鍛煉腿部力量

把沙包放在腳面上,，向前方或者上方用力踢沙包,，以鍛煉寶寶的腿部力量。如果寶寶動(dòng)作發(fā)展足夠協(xié)調(diào),，還可以鼓勵(lì)寶寶連續(xù)踢沙包,，各自和寶寶計(jì)數(shù)，看誰(shuí)踢得多,，在發(fā)展腿部力量的同時(shí),，還可以鍛煉數(shù)數(shù)呢。

4,、夾包跳：練習(xí)雙腳跳

把沙包放在兩腳或兩腿中間夾緊,，連續(xù)向前跳?？梢詮耐黄鹋芫€開(kāi)始,，和寶寶一起進(jìn)行夾包跳的比賽。發(fā)展跳躍動(dòng)作的同時(shí),，孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)也會(huì)得到培養(yǎng),。

5、運(yùn)沙包：練習(xí)爬的動(dòng)作

選擇干凈的地面,，讓寶寶趴在地上,，把沙包放在寶寶背上，讓寶寶馱著沙包爬行走,。為增加游戲的趣味性,，可以借用小烏龜、小螞蟻的頭飾或圖片讓寶寶戴上,，來(lái)一個(gè)“小烏龜賽跑”或“小螞蟻運(yùn)糧”的游戲,，定能提高寶寶參與游戲的積極性,。

6、抓沙包：鍛煉手臂靈活性

寶寶把沙包放在手背上,，用手背把沙包拋起來(lái),，迅速翻手抓住沙包。接著把沙包向上拋起,，迅速翻手用手背接住沙包,，依此方法反復(fù)進(jìn)行?？梢院蛯殞毐荣?，看誰(shuí)抓包的次數(shù)多。寶寶在抓包的過(guò)程中鍛煉了手臂的靈活性和上肢肌肉的力量,。

7、看誰(shuí)投得遠(yuǎn)

學(xué)生分成兩橫排,，相隔6米左右對(duì)投,，反復(fù)進(jìn)行練習(xí)，看誰(shuí)投得遠(yuǎn),。

8,、沙包投準(zhǔn)

把沙包投入箱子里，按照練習(xí)需求距離箱子不同距離,，往里投沙包,，投得多者為勝。

幼兒戶外活動(dòng)方案幼兒園戶外活動(dòng)活動(dòng)篇四

本地是江南魚米之鄉(xiāng),，十月正是吃螃蟹的季節(jié),。一次戶外活動(dòng)，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)兩名幼兒叉開(kāi)雙腿站立著,，另一名幼兒快速地從他們胯下鉆趴著,。站立者大喊“加油”的同時(shí)，嘴里念念有詞：“小螃蟹,，你快點(diǎn)!不然就被我地籠抓住了!”上前一問(wèn)才明白,，孩子隨家人劃船親眼目睹過(guò)收放地籠、以及抓螃蟹的場(chǎng)景,。于是,，我為了保護(hù)孩子的用心性、肯定他們的創(chuàng)造性,，也為了讓孩子自發(fā)的游戲更加“禮貌化”,，所以，設(shè)計(jì)了這個(gè)體育游戲活動(dòng),。

1,、練習(xí)跳,、跨、鉆,、爬,、滾、的基本動(dòng)作,。

2,、增進(jìn)身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，增進(jìn)四肢肌肉的力量,。

3,、能在簡(jiǎn)單愉快的環(huán)境下游戲。

活動(dòng)場(chǎng)地一

活動(dòng)重難點(diǎn)：

快速鉆爬地協(xié)調(diào)性

伴隨著音樂(lè)《三條小魚》和《螃蟹歌》,，幼兒復(fù)習(xí)“游”的動(dòng)作,，并和教師一齊學(xué)習(xí)“爬行”動(dòng)作入場(chǎng)。

本動(dòng)作,。

(1)基本動(dòng)作練習(xí),。

師：我們小螃蟹們長(zhǎng)得多結(jié)實(shí)呀!呀!河面上來(lái)了一艘小船還設(shè)下了一個(gè)個(gè)陷阱(手指場(chǎng)地中的椅子、皮筋)!這但是要抓住我們的地籠啊!小螃蟹們,，你們?cè)囍ヌ魬?zhàn)這些地籠吧!

幼兒嘗試鉆,、爬或跨、跳等不同的玩法,，自由玩,。

師：我們剛才嘗試了不同的玩法，此刻請(qǐng)小螃蟹們告訴我,，你是怎樣過(guò)地籠的?請(qǐng)個(gè)別幼兒展示自己的玩法,，和小朋友一齊分享。

(2)教師帶領(lǐng)幼兒一齊嘗試各種玩法,。提醒規(guī)則：不能夠碰到皮筋變成的地籠,，否則就會(huì)被地籠纏住腳，漁民們會(huì)抓住你的,。

①跨地籠,。

將皮固定在小椅子靠背中部，請(qǐng)幼兒跨過(guò)去,。

師：我們小螃蟹們打開(kāi)你們的長(zhǎng)腿,，勇敢地從地籠上跨過(guò)去。

②跳地籠

哎呀,，我剛才發(fā)現(xiàn)有的小螃蟹是用兩只腳并攏著,，一齊跳過(guò)去的。(請(qǐng)個(gè)別幼兒演示)你們敢這樣過(guò)去嗎?(皮筋能夠相應(yīng)變矮)

幼兒練習(xí)跳的動(dòng)作,。

③鉆地籠

師：勇敢的小螃蟹們累了,，我們得讓我們的長(zhǎng)腳休息一下了(原地坐下,，揉揉腿。同時(shí),，請(qǐng)配班老師將皮筋改至椅子頂部靠背),。哎呀!不好!漁民們來(lái)了!他們已經(jīng)從水面上來(lái)了，為了不讓他們發(fā)現(xiàn)我們,，我們得趕緊從地籠下鉆過(guò)去,。注意：不能碰到皮筋，否則就會(huì)被漁民發(fā)現(xiàn),。

幼兒從皮筋下練習(xí)鉆的動(dòng)作,。教師在一旁指導(dǎo)，會(huì)鉆的幼兒可加深難度--速度(以游戲口吻提醒：“快!漁民來(lái)了,，立刻要發(fā)現(xiàn)你了!”)

(3)師幼一齊探索地籠的其他玩法,。

①游戲：小螃蟹過(guò)地籠。

將皮筋縱橫交錯(cuò),、高矮不等(高度高到孩子的平均身高,，最低低到孩子鉆爬時(shí)小屁股的高度)地?cái)[放在場(chǎng)地中，供幼兒用不同的方法過(guò)地籠,。

②游戲：小螃蟹比賽過(guò)地籠。

在場(chǎng)地一中練習(xí),。即：兩隊(duì)人數(shù)相等的幼兒,，務(wù)必先鉆過(guò)三組椅背中部搭的地籠，然后在跨或跳過(guò)兩組椅背高處搭的地籠,，再由場(chǎng)地外繞回來(lái)回到隊(duì)伍最前列,，與等待的幼兒接掌后再回到隊(duì)伍最后。而在隊(duì)前等待的幼兒,，務(wù)必等過(guò)完地籠的幼兒和自己拍過(guò)手后,，才可出發(fā)。

小螃蟹們順利地過(guò)了地籠,。瞧,，河面上的漁民們劃著漁船回家了。我們小螃蟹們也累了,，也該回家了,。來(lái)!我們學(xué)著漁民們劃船回家吧。(播放《劃船歌》音樂(lè))在音樂(lè)聲中,，幼兒做伸伸手,、彎彎腰、甩甩腿的放松動(dòng)作,。

師：其實(shí),，過(guò)地籠還有好多方法,，比如，女孩愛(ài)玩的那種跳皮筋法,、男孩愛(ài)玩的翻筋斗法等等,，只要我們動(dòng)動(dòng)腦筋就會(huì)有許多好玩的辦法。我們下次再來(lái)玩一玩,。

幼兒戶外活動(dòng)方案幼兒園戶外活動(dòng)活動(dòng)篇五

幼兒之間喜歡互相幫助的,，充當(dāng)送信小天使使他們向往的，充分利用幼兒的心理,，我設(shè)計(jì)了爭(zhēng)當(dāng)送信小天使的活動(dòng),，很大的提高了幼兒的參與意識(shí)和互相配合的能力。并在這個(gè)活動(dòng)中滲入了幾何圖形的認(rèn)識(shí)和區(qū)別,，使幼兒在快樂(lè)中學(xué)到了知識(shí),，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，豐富了幼兒認(rèn)知領(lǐng)域,。

1,、鍛煉幼兒向指定的方向跑得意識(shí)，提高幼兒的參與和合作意識(shí),。

2,、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)和平衡能力,，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

紙箱制成的郵箱，自制郵件若干,，彩色幾何圖形若干,，小紙盒2個(gè)

師說(shuō)：“孩子們，今天咱們玩一個(gè)《送信小游戲》,，你們喜歡做送信的小天使嗎,？？（幼兒齊聲回答,，喜歡）

那么今天我們就去體驗(yàn)一下,，好不好？,？（幼兒齊聲回答,，喜歡）

2、教師先帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)郵遞員兒歌,，讓幼兒熟悉送信的過(guò)程和要說(shuō)的話語(yǔ),，教師和幼兒一起說(shuō)唱兒歌。

小兒歌——小小郵遞員

咚咚咚,，誰(shuí)呀,！我是小小郵遞員?。∧睦飦?lái)的信?。,、獊?lái)的信啊,！送給誰(shuí)?。∷徒oⅹⅹ,！

3,、教師說(shuō)明游戲的過(guò)程和基本要求：

首先將幼兒分成兩大部分，一部分時(shí)送信員,，一部分是接收員,，要求幼兒按照要求將信送到幼兒的手中，教師在兩個(gè)小盒子里放上了若干個(gè)彩色卡紙制成的幾何卡片,，并要求送信員按指定的要求去那不同的幾何圖片,，去送給指定小朋友，同時(shí)送到后,，接收員要仔細(xì)檢查是否正確,，并作出感謝。

4,、幼兒分組進(jìn)行游戲

要求幼兒在游戲活動(dòng)過(guò)程中,，說(shuō)兒歌，渲染氣氛,，增加幼兒的興趣和參與意識(shí)。

郵遞員：“叮鈴鈴”,。

接信員：“誰(shuí)啊”,。

郵遞員：“我是送信的郵遞員啊”。

接信員：“哪里的信啊”,。

郵遞員：“**地方”,。

接信員：“送給誰(shuí)啊,？”

郵遞員：“第**個(gè)小朋友”

可以角色互換后,，另一名幼兒重新到教師那里取信，游戲可反復(fù)進(jìn)行,。

5,、游戲結(jié)束。

帶領(lǐng)幼兒一起收拾收拾物品,，一起走出游戲場(chǎng)地,。

通過(guò)此游戲充分鍛煉了幼兒身體機(jī)能,，增強(qiáng)了幼兒之間的友誼和相互幫助的決心，體驗(yàn)到集體合作的快樂(lè)和滿足,，并能在游戲活動(dòng)中增強(qiáng)了幼兒的自信心,。滿足了幼兒的愿望，體驗(yàn)了自己做事成功的樂(lè)趣,。

幼兒戶外活動(dòng)方案幼兒園戶外活動(dòng)活動(dòng)篇六

為了進(jìn)一步提高全鎮(zhèn)戶外活動(dòng)的特色成效,，我們始終堅(jiān)持每天開(kāi)展兩個(gè)多小時(shí)的戶外活動(dòng)。無(wú)論是球類活動(dòng),、呼啦圈活動(dòng),、還是繩類活動(dòng)，我們堅(jiān)持以游戲?yàn)榛拘问?，遵循以一物多玩為主,、其他材料為輔的活動(dòng)原則，靈活,、指導(dǎo)與自主練習(xí)有機(jī)結(jié)合,，不斷創(chuàng)新玩法，提高幼兒活動(dòng)技能,，激發(fā)孩子參與活動(dòng)的興趣,，鍛煉孩子的身體。這樣不僅豐富了孩子的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容,，更發(fā)展了孩子身體的協(xié)調(diào)性,、靈活性，促進(jìn)孩子思維的創(chuàng)新性,。

1,、購(gòu)買玩具：長(zhǎng)繩、短繩,、橡皮筋,、呼啦圈、響鈴,、輪胎,。

2、自制玩具：沙包,、毽子,、高蹺、啞鈴,、花棍,、花環(huán)、滾筒、廢舊報(bào)紙,、紙箱,、小棒、廢繩,、奶瓶,、易拉罐等。

3,、室外玩具：滑梯,、獨(dú)木橋、蹺蹺板,、攀登架等,。

每日活動(dòng)時(shí)間安排（活動(dòng)時(shí)間可隨季節(jié)的變化而調(diào)整）：

7：00——8：00

戶外晨間活動(dòng)

8：50——9：50

課間操、跳繩,、呼啦圈,、跑步、游戲等

11：30——12：30

自由活動(dòng)

2：50——3：50

戶外游戲活動(dòng),，興趣小組活動(dòng),。

我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，隨著季節(jié)的變化來(lái)投放材料,。我們?yōu)榇蟀嘤變禾峁﹦?dòng)作技能高,、能滿足幼兒一物多玩的需要、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度較大的活動(dòng)材料,。通過(guò)科學(xué)合理,、系統(tǒng)的安排，較好地完成活動(dòng)目標(biāo),、周目標(biāo),，達(dá)到鍛煉的效果。

活動(dòng)時(shí)間

活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)目標(biāo)

注意事項(xiàng)

九月份

舞龍,、趕馬車,、跳圈、撐地走,、空手跳繩

開(kāi)拓幼兒的發(fā)散性思維，培養(yǎng)幼兒的合作能力,，激發(fā)幼兒的探索欲望,，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

選擇合適的場(chǎng)地,?；覊m多及凹凸不平的水泥地應(yīng)避免。

十月份

雙腳跳繩、蹲跳,、跳五角皮筋

通過(guò)繩的多種玩法,，激發(fā)幼兒用繩鍛煉身體的興趣。進(jìn)一步增長(zhǎng)游戲興趣,，發(fā)展幼兒能力,。

繩的長(zhǎng)度要適中，過(guò)長(zhǎng)會(huì)增加幼兒兩臂的負(fù)擔(dān),。

十一月份

單腳跳繩,、跑跳、雙腳輪流跳,、跳房子

掌握玩繩的基本技能,，發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作；鍛煉幼兒投擲,、跳躍,、平衡、手眼協(xié)調(diào),、手腳協(xié)調(diào)等能力,。

地面一定要平坦，以免幼兒摔跤,。

十二月份

正反跳繩,、帶人跳繩、鞍馬跳,、圈操

鍛煉幼兒感覺(jué)的敏銳性,，提高幼兒的四肢、手,、腳,、腕、肩等部位的協(xié)調(diào)能力,。

繩的長(zhǎng)度要適中,，活動(dòng)間距要適中

三月份

加花跳繩、套圈游戲,、高蹺

引導(dǎo)幼兒探索出繩的更多的玩法,，體驗(yàn)創(chuàng)造性進(jìn)行活動(dòng)的樂(lè)趣，增強(qiáng)幼兒身體各部位配合的默契,。

注意保持身體平衡,。

四月份

前后行進(jìn)帶人跳繩、從單一的跳到帶表演的跳繩

讓幼兒體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè),，培養(yǎng)合作意識(shí)和節(jié)奏平衡能力,。

保持兩人動(dòng)作協(xié)調(diào)一致,。

五月份

大繩從逐人跳到多人跳繩、梅花樁

鍛煉了幼兒的身體,，強(qiáng)化了技巧,，提高了興趣；練習(xí)幼兒的平衡能力,，訓(xùn)練幼兒的膽量,。

跳繩不宜太硬太沉，這會(huì)增加幼兒搖動(dòng)的困難,。

六月份

并排掄繩依次跳,、“天羅地網(wǎng)”跳大繩

通過(guò)花樣玩繩，體現(xiàn)了師幼的和諧性與創(chuàng)造性,。

注意互相之間配合默契,。

附：各種游戲的玩法：

舞龍：把跳繩擺成s形，在上面走,。

跳圈：跳繩的首尾結(jié)合,，擺成圓圈，幼兒從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里

趕馬車：兩名幼兒一組,，一個(gè)當(dāng)“馬車”,，一個(gè)當(dāng)“趕車人”，“趕車人”將繩子套在“馬車”的腹部在后面趕車,。

空手跳繩：即暫時(shí)不用繩,，只練雙腳同時(shí)跳起、落下,，配合兩臂搖動(dòng),、搖動(dòng)時(shí)以肩為軸。

雙腳跳：掌握空手跳繩后,，再教幼兒兩手握繩柄,，讓繩垂在身后，雙腳隨著繩的搖動(dòng)迅速跳起,，繩從腳下滑過(guò),。

單腳跳：幼兒兩手握繩柄，讓繩垂在身后,，單腳隨著繩的搖動(dòng)迅速跳起,，繩從腳下滑過(guò)。

雙腳輪流跳：幼兒兩手握繩柄,，繩從腳下滑過(guò)后,，雙腳輪流跳。

“天羅地網(wǎng)”跳大繩：老師依次帶跳,，隊(duì)伍中的每個(gè)孩子，大繩套小繩。

套圈游戲：將繩子兩頭扣在一起,，可做套圈游戲,。

鞍馬跳：三個(gè)輪胎摞在一起，前面放一塊墊子,，幼兒用它當(dāng)鞍馬跳,。

撐地走：圈放地上，手在圈中,，撐地走,。

跳五角皮筋：用五把小椅子架皮筋成五星狀，供幼兒共同蹦跳游戲,。

跳房子：以沙包為材料,，畫好合適的“房子”，需要先用手準(zhǔn)確地投擲入“第一間房子”,，然后用單腳蹦入,，再用單腳把沙包按順序在房?jī)?nèi)推進(jìn)，轉(zhuǎn)一圈后再?gòu)脑肟谕顺?，接著再進(jìn)入其他“房子”,，此過(guò)程中，不能錯(cuò)投房子,、不能踩線,，否則，視為失敗,。的發(fā)育,。

梅花樁：用易拉罐制作成“梅花樁”，讓幼兒在上面來(lái)回走動(dòng),。

高蹺：用易拉罐制作成“梅花樁”,，讓幼兒踩在腳上當(dāng)小馬蹄。

圈操：通過(guò)練習(xí)玩呼啦圈,，孩子們已有了一定的基礎(chǔ),，我們給孩子們加上優(yōu)美的音樂(lè)，把這些玩法用音樂(lè)貫穿起來(lái),，變成一套完整的圈操,。

多圈轉(zhuǎn)：多圈在孩子身體的不同部位轉(zhuǎn)動(dòng)。

幼兒戶外活動(dòng)方案幼兒園戶外活動(dòng)活動(dòng)篇七

為了使幼兒體,、智,、德、美全面發(fā)展的需求,，以堅(jiān)持“健康第一”為指導(dǎo)思想，以確保幼兒每天戶外課間操鍛煉20-25分鐘為工作主線,，我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期教研主題“健康體育”為實(shí)施精神，營(yíng)造豐富多采的戶外課間活動(dòng),，體現(xiàn)奧運(yùn)精神,，展現(xiàn)奧運(yùn)氛圍。本學(xué)期根據(jù)我班幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求,，設(shè)計(jì)了次活動(dòng),，活動(dòng)的開(kāi)展規(guī)范化、游戲互動(dòng)化,。并以戶外課間體育活動(dòng)為輻射點(diǎn),，推動(dòng)幼兒園體育及其它工作的不斷地深化。

2.使幼兒掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法,，促進(jìn)體,、智、得,、美等全面發(fā)展,。

3.培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

1.活動(dòng)器械（廢舊報(bào)紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒）每人一件,。

一,、練習(xí)行走，變換隊(duì)形,。

1.幼兒站成四路縱隊(duì)隨音樂(lè)“打獵”進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),，由四路縱隊(duì)接龍變成正方形進(jìn)行行走練習(xí)。

2.音樂(lè)“草帽舞”變換十字路隊(duì)形,，隨音樂(lè)節(jié)奏的快慢變換四個(gè)圓圈,。

二、器械操：旋轉(zhuǎn)魔棒

1.幼兒隨音樂(lè)“打獵”還原成四路縱隊(duì),，接龍去拿活動(dòng)器械,。

2.幼兒隨音樂(lè)“地毯上的游戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操。

三,、互動(dòng)游戲：

1.幼兒隨音樂(lè)“火車過(guò)山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞,，另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲。

2.游戲進(jìn)行兩遍,，幼兒互換角色,。

3.幼兒成四路縱隊(duì)將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上，玩“跳格子”游戲,。

4.幼兒隨音樂(lè)“打獵”還原四路縱隊(duì),，按接龍游戲?qū)⒛О粽R擺放,，變成大圓圈進(jìn)行“我拍拍,，你追追”游戲,。

四,、幼兒隨音樂(lè)“親親美人魚”做形體放松舞蹈,。

五,、集體互動(dòng)：拉特斯基進(jìn)行曲,。

1.幼兒兩人為一組隨音樂(lè)做柏手律動(dòng)

2.幼兒互動(dòng)變換位子,。

3.幼兒隨音樂(lè)的強(qiáng)弱,，進(jìn)行動(dòng)作表演,。

六,、活動(dòng)結(jié)束：幼兒隨音樂(lè)“打獵”進(jìn)行接龍行走退場(chǎng),。

此項(xiàng)活動(dòng)全過(guò)程22分鐘，孩子們能以飽滿的熱情,，積極的態(tài)度投身到整個(gè)活動(dòng)中去,，活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)了我班幼兒團(tuán)結(jié),、友愛(ài)、互相合作的能力,，整個(gè)活動(dòng)流程和諧,、有序、愉悅,，孩子們?cè)诨顒?dòng)中注意力集中,，精力充沛，互動(dòng)游戲,，交流感情,。此活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，通過(guò)游戲拉近了師幼之間的距離,，使幼兒的積極性得以充分調(diào)動(dòng)起來(lái),，孩子們快樂(lè)安全地度過(guò)了22分鐘的戶外課間活動(dòng)。活動(dòng)的成功是喜悅的,，但也存在著需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方,，如：活動(dòng)器械-旋轉(zhuǎn)魔棒使用率不高，應(yīng)在游戲中讓孩子們自己去探索發(fā)現(xiàn)它的多樣性玩法,。幼兒互動(dòng)游戲-應(yīng)讓幼兒充分自由地選擇其它器械進(jìn)行游戲,。放松的調(diào)整-應(yīng)將“親親美人魚”活動(dòng)環(huán)節(jié)調(diào)整到活動(dòng)最后，讓幼兒隨著優(yōu)美,、舒緩的音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng),，最后活動(dòng)自然結(jié)束。