工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢,？總結應該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!

特教學校的工作總結 特教學校教學工作總結篇一

南通特教中心的老師們在自己的工作崗位上特別注意堅持一個“愛”字,，突出一個“特”字。他們愛崗敬業(yè),，勤奮工作,，在特殊教育事業(yè)中去追求、實現自己人生的價值,，通過各種具體的形式努力把“愛”落實在敬業(yè)的實際行動中,。

在這里，愛是一種溫暖,，體現在教師們柔和耐心的言語中和關心愛護的行動中;愛是一種力量,，一種幫助殘疾學生改變自卑心態(tài)，樹立自強自立信心的強大動力;愛是一種紐帶,，一種師生聯(lián)系,、增進情感的紐帶。在南通特殊教育中心,，愛,，集中體現在關注學生的成長方面，學校教師關注并幫助學生解決學習生活中的困難;關心學生的實際問題,，如關心他們和正常人的交流如何暢通的問題，解答他們思想中的困惑,，等等,。愛是南通特教中心教師影響學生思想和行為的特殊手段，他們堅持對學生施以母親般的愛,，時時刻刻把愛傾注在學生學習生活的方方面面,，使學生在成長過程中，體會到老師對自己的愛,，對學生施以教育教學就容易為學生所接受,。

南通特教中心的老師們在工作中注重突出“特”字,，認真研究特殊教育規(guī)律，認識規(guī)律,，利用規(guī)律,，按照特殊教育規(guī)律辦事，提高特殊教育教學效果,。

一是有一個特殊的思想觀念,，積極面對特殊教育任務的艱巨性，勇于克服工作的巨大困難,。在具體的工作中,，有一個特別不怕苦、不怕累的思想狀態(tài),。他們相信自己的教育對象也能和正常人一樣,，能學習，能創(chuàng)業(yè),，有作為,。對殘障孩子特別照顧，熱情關心,，幫助他們努力克服前進路上的困難,，尤其是幫助他們樹立起自強自立自信的決心，幫助他們樹立人生追求的目標,。

二是善于使用適合的特殊教育教學方法,。他們對自己的教育對象，既清醒地看到了他們先天不足的一面,，同時又看到絕大多數孩子特別聰明的一面,，在教學中注意選擇有利于學生克服不利因素發(fā)展其聰明的一面的教育教學方法。

特教學校的工作總結 特教學校教學工作總結篇二

一學期教育,、教學工作也結束了,，回顧這一年的工作有苦也有甜，一學期的工作真的是太多,，每一件事情都在我的腦海中劃過,，每一個孩子的一舉一動在我的面前閃爍，為了能更好地總結本學期的教學經驗,，吸取教訓,，為今后的教學工作提供依據。特對本學期的教育,、教學工作做如下總結：

熱愛社會主義祖國,，積極參加學校組織的各項政治學習，認真的學習局里的安全教育知識，認真做好學習記錄,，保證每一名學生的安全,，增強安全意識。利用各種渠道如電視,、報紙,、網絡等，了解國家大事,，提高自己的思想政治覺悟,。團結同事、遵守園內的各項規(guī)章制度,。工作認真負責,，兢兢業(yè)業(yè)，努力在平凡的崗位中實現自我閃光的人生價值,。

認真學習特殊教育教學理論,，全面了解特殊教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現代教育的步伐,。認真鉆研教材,，全面細致的了解每名特殊孩子的身心發(fā)展狀況，因人施教,，使他們得到全面發(fā)展,。

每一節(jié)課我都是認真的選教材，然后根據本班孩子的年齡特點選定教學內容,、制定教學目標,、設計可行的教學過程，并根據課堂內容制作教具為教學服務,。我和羅老師都是剛接手這個班的,，對孩子不是很熟悉，所以每次備課前我們都會先討論,，確保目標的一致性,，然后對于本班的教學工作進行反思，哪一節(jié)課孩子們學習興趣高,，接受的快,，什么課孩子們沒有興趣需要我們以后工作中調整教學方法，讓孩子們變被動學習為主動學習,。

環(huán)境是為教育教學活動服務的,。根據教學活動的需要和本班的特點，我選擇了一些有特點的裝飾布置,，利用一些廢舊物品（如廢舊的紙箱）。在布置中，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作,。

特殊教育是一個復雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的,，也不是學校單獨可以勝任的,，它需要兩者結合才能取得好的成效。我本把年長的當作自己的長輩,，耐心的向他們了解孩子的情況,，我們尊重了他們，處處為他們著想,，家長也就非常支持我們的工作了,。

很多家長都說，“你們老師好辛苦呀,，我們在家?guī)б粋€孩子已經夠嗆,，你們要帶那么多孩子，真是難為你們了,。還有的說：“你真的有很好的耐心,，了不起！”其實作為一名特教教師光有耐心是不夠的,，我們還有細心,，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子,，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長朋友的心,。

愛孩子不是說在嘴上,，要掛在心里，愛孩子要了解孩子的興趣,、愛好,、家庭狀況等等。由于今年安全工作抓的特別嚴,，家長平時是不能隨便進校園了,，我就利用早上接待和下午放學的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現,，身體狀況和當時的情緒,，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的，并有針對性的進行個別教育,?？吹胶⒆觽兊男δ?，感受著孩子們的進步，我無比欣慰,。

大家都知道,，特校的老師是平凡的，更是高尚的,。說平凡,，因為他們是普通教師中最為普通的。說高尚,，因為他們每天面對的都是最需要社會關注的聾,、啞、盲和患有智障的殘疾兒童,，他們所付出的艱苦勞動,，是一般人難以做到的。在容大特校從校長到教職工的每一個人都是那樣盡職盡責,，殘疾兒童,，需要更多的關愛。吳星亮同學患有嚴重的癲癇病,，發(fā)病時渾身僵硬,，臉色鐵青。此時只要有他的親人擁抱著他,，病情就會緩解,。他每次犯病，我都會毫不猶豫地緊緊地抱著他,，呼喚著他的名字……

在珍惜學校提供學習機會的同時,，也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽特殊教育網站,，翻閱特殊教育雜志,，不斷的汲取知識，讓自己永遠處于一灣活水之中,。

今年我撰寫的三篇論文獲國家得國家級一等獎和三等獎,。今后我將繼續(xù)撰寫論文，把問題放到實踐中去解決,，在解決問題的過程中提升自己的理論觀點,，

特殊教育是一門博大精深的學問，而且學無定法,，面對如雪花分飛般的諸多教材以及網絡帶給我們豐富的信息經驗,，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習，在快樂中得到發(fā)展,。

你們是幸福的,，我就是快樂的,，為你們付出的，再多我也值得,。

容大特教的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質樸常會喚出我們的美好童心,，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界,。我們真誠的理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步,。讓我們與孩子們心相通,，心相連，讓容大特教這個小天地里充滿童心世界的真,、善,、美吧！

特教學校的工作總結 特教學校教學工作總結篇三

本學年,，在縣委縣政府,、縣教育局的領導下，我校在管理,、服務,、教學質量上下功夫。加強外宣意識,，充分利用重大節(jié)日,，開展好家校活動,。密切與學生家長的聯(lián)系,。進一步加強了教師隊伍的師德師風建設和對學生道德、行為習慣教育,。在日常工作中堅持以教學為中心,，安全工作為重點，強化各項管理,，確保學校各項工作順利開展,。通過全校教職員工和衷共濟、求實創(chuàng)新,、兢兢業(yè)業(yè)的工作,，圓滿地完成了本學年的各項目標任務。現總結如下：

學校有著一支對孩子充滿愛心,、耐心和恒心的教師隊伍,，他們在自己的三尺講臺上用手語寫出了自己人生中燦爛的一筆。我校今年開設的班級有聾教育八個班,、培智教育和語言康復教育各一個班,、教學任務重,，管理難度大，每位教師都能克服種種困難,，發(fā)揮自己的智慧,，不斷的學習，積極探索教學教法,，努力提高自己的業(yè)務水平,。利用每周例會轉達家長的訴求，增強教師的責任感,。殘疾孩子不但身體有缺陷,，在心理上也存在缺陷。所以要求每一位教師在日常工作中,，要更有耐心和愛心,。特別是對待留守學生要倍加關心，以自身良好的師表形象和耐心細致的工作教育和引導學生,。

特殊教育的工作比較煩,、比較難，特教老師不僅要負責孩子們的教育,，還要負責他們的生活起居,，照顧他們的吃喝拉撒，既是教師,，又是保姆;既是朋友,，也是媽媽。每個新教師,，都和一名老教師結成對子,，在老教師的帶領下，不僅學習教研,、教法,，重要的是學習我校的“以生為本”的傳統(tǒng)，接受愛的教育,。每個教師每學期要送給自己的學生三個禮物：1,、最少為孩子洗一次頭;2、最少為孩子洗一次衣服;3,、最少送孩子一套學習用具,。送給孩子關懷的同時，自己也接受一次愛的教育,。

質量是學校的生命,。全體教師要圍繞提高教育質量這一總目標，不斷更新教育理念,，深化教學研究,，提高課堂效率,，積極推進課程改革，深化校本課程的開發(fā),，促進學生的和諧發(fā)展,。

1、增強教師過硬的內功,。

我校一直狠抓教育教學質量,，開齊開足特教課程，注重個別教育與潛能開發(fā),，“讓每一個殘疾孩子自信地立足社會”是我們的目標,。為了提高教學質量和辦學水平，我校重視師資培訓工作,，本學年我校有4人次的參加了國家級培訓、2人次參加了省級培訓,、12人次參加了皖中片的培訓,，此外，學校還組織教師到合肥,、巢湖,、舒城等學校參觀學習，學習先進經驗,，開拓視野,，提高教學水平，完善辦學模式,，更新辦學思路,。

2、抓課堂教學,、提升業(yè)務水平,。

我們要求教師每節(jié)課都要精心備課，校長和教務主任隨時推門聽課,，每學期每位教師至少要上一堂公開課,，教師們互相觀摩、互相研討,、積極查找缺漏,，提高能力，完善自我,。

3,、抓常規(guī)檢查、讓制度落實到實處,。

教學常規(guī)是確保教學質量的基礎,，“月查”是我校始終堅持的一項制度,，既檢查備課，學生批改情況,，及時的將檢查結果公開,，并督促問題整改。校少先隊組織學生干部堅持每天檢查各班級的衛(wèi)生,、紀律情況,，每周進行評比，激發(fā)學生的積極性,。

1,、德育工作與法制建設的相輔相成。對于殘疾學生思想品德的教育問題,，一直是特教老師非常頭痛的問題,，學生良好和行為習慣的養(yǎng)成，貫穿于課堂教學當中,，手把手教,、授在生活中。利用班會少先隊活動等機會,，對學生進行法制教育;把犯罪的節(jié)目制作成影視資料,，放給學生看，教師進行講解;聘請課外法制輔導員進行法律知識的講解,，提高學生的法律意識,，使這些孩子“成為勤奮學習、自立自強的人”,。通過多形式,、多方位的教育活動，使學生在良好的教育氛圍中陶冶情操,，促進其良好思想道德的形成,。

2、組織好 “助殘日”,、“六,、一”、“國慶”等紀念日的活動,，引起社會各界對殘疾兒童的關注與幫助,。對學生進行文明禮貌、愛黨愛國和愛校教育,，把愛國主義教育落實到日常行為之中,。

3、加強學生心理健康教育。在課堂教學和各項教育活動中重視學生心理健康教育,，及時對學生進行心理指導特別是學生的早戀,、偷東西等問題，教務處和教師齊抓共管,，及時發(fā)現,、及時解決。

1,、加強安全防范教育,，增強師生的安全衛(wèi)生意識

(1)通過“開展防震、防火,、安全逃生演練”和“防溺水,、防電安全知識講座”等途徑，繼續(xù)加強安全,、衛(wèi)生教育,，增強安全意識，避免意外事故發(fā)生,，教育學生不能亂攀亂爬亂跑,，上下樓梯要井然有序，不得擁擠等,。

(2)經常檢查學校的電器線路、裝置,、設備,，發(fā)現問題及時解決隱患，切實做好防火,、防盜,、防觸電工作。

(3)加強對門衛(wèi)和值班工作,，經常了解情況,，發(fā)現問題及時解決。

2,、加強校舍,、校產管理

嚴格校產管理制度化、規(guī)范化,，充分發(fā)揮常用教具,、學具等教學器材和現代教學設備的作用。加強固定資產電算化管理,。

3,、堅持財務制度，嚴肅財經紀律

(1),、做到勤儉節(jié)約,。

(2),、堅持進行民主理財。

(3),、堅持一支筆,、一本帳的原則，按預算使用經費,。

1,、送教上門活動。

2,、開展了2次手語培訓班,。

3、開展了2次書畫作品展,。

4,、開展了趣味運動會。

5,、協(xié)助殘聯(lián)和公安等部門的

1,、缺少康復設備。

1,、加強對學生的感恩教育,。加強以“講文明、懂禮貌,、愛衛(wèi)生,、守紀律”為主要內容的良好行為習慣養(yǎng)成教育,。切實推進“留守學生”教育管理工作,。

2,、加強教育教學工作，探討學校教研的最佳組織形式,，完善教師“四個一”活動,，提高教師整體素質，造就學校名師,。

3,、加強領導班子建設，堅持行政領導下班聽課制度,。

4,、懇請教育局、各中心校幫助宣傳擴大招生力度,。

5,、做好新校建設的各項工作。

特教學校的工作總結 特教學校教學工作總結篇四

學校康復部自成為聽康,、智康,、孤康三類殘兒康復定點機構以來，就十分注重機構的自身建設,。主要體現在以下方面：

一是抓制度建設,。沒有規(guī)矩，無以成方圓,。通過制定如教學教研管理制度,、康復質量管理與評估制度、安全衛(wèi)生制度,、財務管理制度,、師生考勤制度、教師和家長培訓制度等等一系列相關的工作制度,，確保了康復教育的各項具體工作有章可循,，按規(guī)操作。

二是抓隊伍建設,。人是一切活動中具備主觀能動性且最為必要的因素,，為了滿足康復訓練需要，本學年度機構組建了一支有12人參加的康復教育團隊,，負責承擔項目內56名孩子的訓練任務,，師生比達到了1:4.5，充足的師資為學生的康復訓練提供了量和質的保證,。同時,，機構還選派教師參加各級各類的培訓活動，專業(yè)合格率逐年上升,。

三是抓職能建設。這主要體現在兩個方面：一是通過不斷優(yōu)化如教學管理,、安全衛(wèi)生管理,、財務管理、質量評估管理,、檔案管理等,，從而為參訓對象提供了優(yōu)質的康復教育服務。二是體現服務的社會性,。每個月家長們都能接受相應的培訓,，參訓率可達100%。項目安置任務能得到很好的落實,，機構本身的宣傳力度也是不斷加大,，康復事業(yè)得到了社會上更多的人的理解和支持。

四是抓硬件建設。近些年來,，機構投資二百余萬元建造了各類功能教室,，添置了大量的設備器材，興建了室外兒童游樂場,。去年“年會”召開前夕,，機構還籌資30余萬元，為各集體教室均配備了一臺交互式一體機,，新建了音樂療室和沙盤游戲室,。今年開學初，又為感統(tǒng)教室補充了一批訓練器材,。優(yōu)良的物質條件為康復工作的順利實施加注了推進劑,，為訓練服務提供了有力的保障。

要讓孩子們的的功能缺失得到最大限度的補償,，關鍵是要提高康復訓練的質量,。因此，學校著重加強以下方面工作：一是每學年初學?？祻筒扛鶕⒆拥纳硇奶攸c,，設置適合孩子的訓練科目，除了開設有普通幼兒園五大領域的科目以外,，還設置了一些適合孩子的特色活動科目,，力求讓孩子們能得到全面的發(fā)展。今年暑期,，孤康班教師在成都孤康教育培訓基地“北斗星親子苑”學習后受益匪淺,，在本學年孤康班的課程設置上進行了大膽創(chuàng)新，增設了“精細,、溝通認知,、游戲、視聽統(tǒng)合”等一些的新的科目,，還首次嘗試了跨班分組教學的模式,。自主研發(fā)了孤獨癥康復的校本教材，目前正在試用和修訂完善之中,。二是每學期開學前,，機構要求教師科學制定訓練計劃，精心組織實施,，確保訓練的科學性,、實效性，特別是個別化教學計劃的制定更要突出個體特點,，還要根據訓練的進度及孩子的現狀適時調整,，體現靈活性,、針對性。三是強化對日常教學的常態(tài)監(jiān)督與引導,，確保孩子在受訓時能得到優(yōu)質的,、適切的服務。除了常規(guī)的科目訓練以外,，還重視班級區(qū)角活動的組織開展以及主題活動的設計與實施,。通過為受訓兒童模擬、創(chuàng)設各種生活場景,，進行情境訓練,，利用多媒體手段對孩子進行多感官刺激，訓練效果不斷得以提高,。

要提高康復質量,，必需有一支優(yōu)質的服務團隊。一直以來,，機構高度重視師資隊伍建設和家長培訓工作,。一是積極組織參加省康復中心及有關部門組織舉行的各類培訓活動，認真完成相關要求并及時開展二次培訓,。近兩年來,，機構內已有三人分別到浙師大、華師大,、淮師大參加了特教專業(yè)的“國培”活動,，進行充電。機構還多次組織參加了去福州,、成都等外省市的培訓活動,。二是認真組織開展校本培訓活動，通過實施“青藍工程”,，讓新老教師師徒結對,，實行影子學習，順利完成了教師之間的“傳,、幫,、帶”，讓一大批中,、輕年教師的理論水平和業(yè)務能力都有了很大的提高,。三是堅持“走出去,、請進來”,，用他人之長補己之短。每年的暑假及雙休假日期間,，學校多次組織開展校際交流活動,，活動范圍不局限于本市內的兄弟學校,，蕪湖、銅陵,、馬鞍山,、安慶等許多市級學校都是我們的取經之地。今年暑期初,，學校還邀請了成都的特教專家來我校傳經送寶,，讓我們受益匪淺。家長的培訓也是學校培訓工作的重要內容,，今年開學之初,，機構又新建了一個家長活動室，增添了課桌凳,，還將配備關于康復教育的理論書籍及家長指導訓練的音像制品,。十二月份正式啟動了家長學校“培訓小課堂”工作模式,，由學校值周行政領導和骨干教師組織授課,，讓家長的學習更加方便、靈活,。通過開展形式多樣,、行之有效的培訓活動，更新了家長們的思想觀念,，增強了他們的信心,，更重要的是讓他們掌握了許多家庭訓練的方法，提高了他們訓練的能力和水平,。

孩子生活,、學習的環(huán)境以及所接觸的群體對他們的康復和成長有著極為重要的作用。為此,，機構積極搭建平臺,，讓師生、家長們走進大自然,、融入大社會,，多感官感受外面世界的精彩！每當春暖花開,、鶯飛草長的時節(jié),，我們就組織開展戶外親子活動，讓師生,、家長走進大自然的懷抱,，同賞青山綠水，共沐陽光清風,。今年的五月份,，我們組織開展了太湖“文博園”的主題參觀活動,，不僅開闊了師生及家長們的視野，更豐富了他們的精神世界,。此外,，機構還與一些幼兒園、普通小學開展了“手拉手”,、“志愿者進特教”的聯(lián)誼活動,。通過這些活動的開展，不僅讓孩子們的身心有了很大的變化,，也讓家長,、老師們在活動中一起鍛煉成長。

20xx年,，學?？祻蜋C構接收貧困殘疾兒童搶救性康復項目救助對象56人，其中七彩夢助聽器項目1人,，七彩夢智障項目11人,，七彩夢孤獨癥項目1人，補貼四類康復訓練43人（聽障4人,，孤獨癥15人,，智障24人）。為做好本學年度項目工作,，學校強化了以下幾方面：一是強化了安全管理工作,。學期初，學校與每位在訓兒童的監(jiān)護人簽訂了安全責任協(xié)議書,，進一步明確了雙方的責任和義務,，為在訓兒童購買了人身意外傷害保險。二是加強了環(huán)節(jié)管理的規(guī)范性,，拉高兒童康復訓練,、檔案管理、資金管理,、后勤服務管理等方面的工作標準,，并做到從嚴要求，確保項目規(guī)范實施,。三是增強工作人員的責任心和專業(yè)意識,，加大培訓力度，不斷提高康復教師的技能水平,，要求在訓練過程中做到專業(yè),、細心、盡責,，確保了康復訓練的質量,。

各位領導，由于黨和政府對社會弱勢群體的關愛,，各級殘聯(lián),、教育局和社會有關部門領導對殘兒康復事業(yè)的重視和支持，全體教職員工的無私奉獻,，學校的康復教育工作取得了跨躍式的發(fā)展,。去年全省特教年會在潛山縣圓滿舉行，會議對我校的康復工作給予了充分的肯定,，安徽電視臺,、潛山電視臺及相關媒體對我校的辦學成果進行了專題報道，贏得了社會的好評,。

雖說這些年來學校取得的成績讓人有目共睹,，但也存在著許多的問題：如專業(yè)人才留不住，導致學校發(fā)展缺少后勁,。醫(yī)護人員缺乏,，導致“醫(yī)教結合”難以實施。家長年齡及知識基礎參差不齊,，導致家庭教育有效性的缺失等等,。我們深知：康復教育之路漫長而艱辛，沒有捷徑可尋,，但我們只要堅守心中的那份愛與責任,，銳意進取，齊心協(xié)力,，我校的康復項目工作水平必將會再上一個新的臺階,！

特教學校的工作總結 特教學校教學工作總結篇五

本年我校體育教學工作貫徹落實《國務院辦公廳轉發(fā)教育部等部門進一步加強學校體育工作若干意見》的精神，從全面落實“健康第一”思想出發(fā),，牢固樹立和堅持教育面向全體學生的原則,，進一步從觀念上理解和認識了實施素質教育、改革課堂教學模式的關鍵性和重要性,，在全面提高學生素質的思想指導下,，我校體育工作始終把提高學生身體素質、培養(yǎng)學生良好品質和健康心理作為工作的出發(fā)點,。根據20xx年工作計劃的要點,，很好地完成了各項工作目標任務，并取得優(yōu)異的成績?，F報告如下：

我校嚴格執(zhí)行課程計劃,，按照清教字〔20xx〕x號（x市教育局關于統(tǒng)一執(zhí)行國家、省和x市課程計劃的補充通知）要求開足,、開齊體育課：x年級體育課每周為x節(jié),，x年級每周體育課為x節(jié),。開課率為100%。

1,、以“健康第一”為指導,，我校切實抓好體育教學工作學習落實“課標”的教育理念，改革學習方式,、教學方法和評價方式,。學校要求教研組做到學期有計劃，有總結,；活動有分工,，有措施；成績有紀錄,；資料有積累,。分管領導定期檢查。要求體育教師根據學校場地器材條件,，認真?zhèn)浜谜n,，做到備課、備人,、備場地,，充分利用40分鐘的課堂教學，抓好學生的體育常規(guī)教育,，讓學生掌握基本的運動技能,，有機地結合愛國主義和群眾主義的教育。學校領導定期和隨機檢查教案,，隨時進行聽課和評課,。

2、要求每一位教師在教學實踐中認真反思,，努力鉆研,，不斷地更新教育觀念，準確地理解“課標”精神,，恰當地選用新的教法和新的學法,，堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學。學校要求體育教師,，因地制宜上好每堂體育課,。學校主要抓了六個方面的工作。

⑴抓教學進度和備課,；

⑵抓常規(guī)紀律,；

⑶抓安全教育；

⑷抓運動密度；

⑸抓鍛煉實效,；

⑹抓聽課評課,。

3、樹立課外活動是課內體育教學的延伸的教學觀念,。體育競賽活動和群體活動是體育課教學工作的實效的檢驗,。只有讓學生掌握基本的運動技能，才能更好地開展體育競賽活動和群體活動,，促進體育運動水平的提高。學校要求體育教師凡是學校開展的競賽活動和群體活動,，都要列入體育教學計劃之中,，對學生加以指導。這樣既推動了競賽活動和群體活動的開展,，反過來又促使學生重視體育課的教學,，提高了體育課的實效性和學生的興趣。

1,、學校從領導到教師一向以來都十分重視學校體育活動建設的開展,，以“達標爭優(yōu)、強健體魄”為目標,，用心貫徹“健康第一”,、“每一天鍛煉一小時，健康工作五十年,，幸福生活一輩子”的現代健康理念,，以全面實施《學生體質健康標準》、大力推進體育大課間活動為重點,，蓬勃開展“陽光體育活動”,。同時把體育活動與促進和諧校園等緊密結合，培養(yǎng)成學生用心主動的體育鍛煉習慣,，提高學生的身體健康素質和體育文化素養(yǎng),，推進校園體育文化建設，由此,，學校組建陽光體育運動領導小組,，健全領導網絡，明確分工職責到人,。

2,、學校將陽光活動建設落實到學校年度工作計劃中，并提到校行政議事日程,。經常深入實際,，檢查督促，研究解決體育活動建設中的實際問題。比如體育運動會的舉行,、體育類興趣小組活動安排,、月月體育小活動的活動方案、每學期體育工作的思路等學校都召開專門的會議共同商量后決定,。

3,、學校體育活動建設的教育經費能保證陽光體育運動建設的正常運行，有改善工作的具體措施和計劃,，將體育教師培訓納入計劃,，每年組織體育專職、兼職教師參加各級各類業(yè)務培訓,。同時建立了體育校本教研小組,，每兩周開展一次活動，有專門的教研組活動記錄,。

4,、開展陽光體育運動，與體育課教學相結合,。堅持依法治教,，規(guī)范辦學行為，嚴格執(zhí)行國家有關體育課時的規(guī)定,，開足上好體育課,，全校各年級均按有關規(guī)定開齊開足體育教育課程，由學校統(tǒng)一安排,，每周定時定點上課,，教師不得以任何理由擠占體育課時。100%學生參加每周三的體育藝術2+1活動,，精選專職教師有計劃地進行精心指導,。透過體育教學，深化教學改革,，不斷提高教學質量,，引導學生用心參加陽光體育運動。

5,、開展陽光體育運動,，理論與研究并重。我校開展陽光體育運動,，根據多年教育的積累,，著手研究大課間活動的合理設置與研究。如：學校自20xx年以來率先實行大課間活動,，在深入研究了學生的年齡特征和喜好,，除了在每學期的運動會上開設了難度適中、豐富多彩的活動項目，讓學生養(yǎng)成課間課外,、校內校外自覺鍛煉身體的良好習慣,。

我校將保障體育、衛(wèi)生經費作為學校體育衛(wèi)生工作的重點,，采取分級管理,、分類推進的辦法，政府投入一部分,，學校自籌一部分,，社會捐助一部分，多方籌措,，保障學校體育衛(wèi)生基礎設施建設,，保障各項體育衛(wèi)生活動的正常開展。

在體育經費投入上據統(tǒng)計,，我校每年用于春秋兩季運動會的經費在x千元以上,；用于各類校級比賽項目款項達x千元以上,；用于體育教師和運動員購買服裝款達x千元以上,。為了保障學校體育活動的開展，經過校領導會議決定,，從20xx年起,，每年都從教育經費撥款中撥出一千元，專門用于參加市,、鎮(zhèn)各項比賽,，用不完累積到下年，填補了體育活動經費專項撥款的空白,。個性是近年來,，各地搶抓農村學校改善辦學條件的機遇，爭取當地政府和部門的支持,，統(tǒng)籌協(xié)調,，突出重點，有計劃的配備了一大批如籃球架,、乒乓球臺,、綜合健身器械等大型體育活動器材，學校體育衛(wèi)生設施面貌發(fā)生了巨大變化,。得到上級的大力支持后,，與此同時，我校也在改善體育衛(wèi)生設施環(huán)境上也做出了很大的努力,。如：20xx年學校一次性籌資1萬多元購進了校園廣播智能管理器整套設備,，從此，校園內再也聽不到刺耳的鈴聲，而代替它的是優(yōu)美的音樂鈴,，與此同時,，很大程度上有效的提高了眼保操、廣播操和大課間活動的質量,。

我校嚴格按照有關規(guī)定合理使用體育經費,，滿足教學和競賽工作的需要。重視場地器材建設,，根據教育部去年印發(fā)的《中小學體育器材設施配備目錄》,，逐步配齊體育器材設施，并切實落實體育室器材出借登記,、管理制度,。學校現有塑膠跑道x個,，籃球場x個,，乒乓球桌x臺，乒乓球拍x副,，跳繩一百多跟,，羽毛球拍x副，墊子x塊,，鉛球x個,，排球x個，籃球x個,，接力棒x根,，拔河繩x根等體育活動基本器材。教學條件逐年改善,。

1,、學校現有體育專職教師x名,，兼職教師x名,。

2、在教學中,，各教師從現代課堂教學要求出發(fā),，加強教育教學理論的學習，并進行有目的,、有計劃的教學實踐,，增強了科研意識，提高教學質量,。并做到經常性地對教學工作進行檢查,、總結,，及時發(fā)現問題，解決問題,，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規(guī)律,。根據所制定的體育教學工作計劃教學進度，結合教學的實際狀況上好每節(jié)課,。

3,、學校以鄉(xiāng)村少年宮活動為載體，抓好各業(yè)余訓練隊伍的'競訓工作,，為更好地統(tǒng)籌安排各教師資源,，做到教練員、運動員,、訓練時間,、訓練場地器材四落實，及早地制訂了切實可行的計劃,。

1,、以“達標爭優(yōu)、強健體魄”為目標,。我校以全面實施《學生體質健康標準》為基礎,，使100%的學生能做到每一天鍛煉一小時以上，要求每位學生掌握至少2項日常鍛煉的體育技能,，構成良好的體育鍛煉習慣,，體質健康水平切實得到提高,。建立和完善《學生體質健康標準》測試結果記錄體系,，測試成績記入學生成長記錄或學生素質報告書，建立通報制度,，定期通報各班《學生體質健康標準》的實施狀況和測試結果,。

2、多方努力,，齊抓共管,，做好《學生體質健康標準》的測試登記工作《學生體質健康標準》是促進學生體質健康發(fā)展、激勵學生用心進行身體鍛煉的教育手段,，是學生體質健康的個體評價標準,，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施，也是學生畢業(yè)的基本條件之一,。為順利完成學年度體育《標準》測試工作,，提高我校體育《標準》成績，學期初即特制定學?！督】禈藴省愤_標計劃,，要求各班級認真開展《標準》訓練和測試工作,，經多方努力，齊抓共管,，共同組織實施,，用心發(fā)動全體學生踴躍參加體育鍛煉，高要求,、高質量地完成推行《學生體質健康標準》活動,。本學年《學生體質健康標準》測試順利進行，全校xx的學生到達了合格標準,，成績優(yōu)良,。

1、場地建設還需要規(guī)范,，體育鍛煉器材還比較薄弱,，難滿足學生鍛煉多方面的要求。

2,、資金缺乏,，學校對體育教育經費投入比較少，體育經費的不足使學校體育設施得不到充分的補充,，破損的器材不能及時維修,，給體育教學和課外活動留下嚴重的事故隱患。

3,、受安全因素的影響,，一些體育活動教師不敢大膽組織學生開展，學生難以起到鍛煉的效果,。

4,、部分教師還存在重智育輕體育的傾向尤為突出。一些教師隨意任意縮減體育教學課時,；學校課程表上安排的體育課時沒有得到真正的保證,，經常被挪為他用，或是用于語,、數,、其他課程，或是用來開會,、排練節(jié)目等,。

5、體育器材方面的管理也常常得不到重視,，功能作用發(fā)揮不理想,。

6、體育教師素質不高,，活動開展不多,，教師對待孩子的愛心,，耐心，童心,，誠心,、熱心不夠。

體育工作今后的打算：一是提高認識,、加大投入,，加強體育基礎設備設施器材建設。用心組織各類體育活動,，增強學生體質,。三是進一步加強體育教師教育培訓工作，努力提高實施體育工作的本領,；四是加強宣傳,，努力營造良好的體育鍛煉氛圍。進一步提高體育工作質量,，促進體質健康發(fā)展,。

回首這過去的一年，歲月記載了我們工作中辛勤的汗水,，記載了操場上那與孩子為伴的歡笑,。總之,，學校決心在上級教育部門領導下,，依靠全體教師，以“新課改”為契機,，一如既往地深化體育教育教學改革,，加大教科研力度，在工作中齊心協(xié)力,、更新觀念,、努力鉆研,、開拓創(chuàng)新,，“爭一流，創(chuàng)特色”,，為我校學校體育工作的騰飛而努力奮斗,。

特教學校的工作總結 特教學校教學工作總結篇六

發(fā)展特殊教育實施隨班就讀是教育興國的必經之路，也是社會主義教育事業(yè)的需要,。為了使每一個殘疾兒童都受到良好的教育,，那么如何以教育教研為先導，提高隨班就讀教師的理論水平和授課水平,，搞好特教工作,，培養(yǎng)社會主義的新型人才,，促進學生素質的全面發(fā)展，把特教教研工作真正落到實處,，使每一個隨讀生都參與,，使每一個隨讀生都發(fā)展，本學期的工作即將結束,，現總結如下：

一,、建立健全教研組織

本學期開始學校首先成立由張朝書校長分管的隨班就讀領導小組，由符靜老師任組長的隨班就讀教研組,，以教研組為中心,，開展特教教學研究活動，教研組長擬定活動計劃,，組織好各項研究活動,，并做好活動記錄。效果良好,。

二,、教研活動內容以加強理論學習和研究。

組織聽課,、評課,，鉆研教材，研究備課,，總結經驗,，交流論文，評選優(yōu)質課等內容為重點,。

三,、學校領導經常深入教研組指導工作，參加教學研究活動,，經常深入課堂聽課,，經常檢查隨讀教師的備課及各種教學研究記錄資料等。

四,、組織定期考核,，對教師在隨班就讀教學中取得的教學研究成果記入教師業(yè)務考核量化總分。

五,、在統(tǒng)一教材,、統(tǒng)一進度的基礎上，對普教生和隨讀生設計不同的教學目標,。

按照集體教學為主,、個別教學為輔的原則，把隨讀教學穿插于各個教學環(huán)節(jié)中,，處理好“多數”和“少數”在課堂教學中相互干擾的矛盾,，開展“合作學習法”,、“同伴學習法”等先進的特教教學方法，保證做到“讓每一個學生都參與,，讓每一個學生都發(fā)展”,。

六、針對工作重點,，采取的主要措施,。

1、建立特教生的學生檔案

對特殊兒童科學分類,，對每個隨讀生進行量標測試,，確定無法學習的單獨分類，單獨列,，建立健全特教檔案,。

2、每個隨讀教師制定切實可行的計劃,，采取不同的措施,。

3、加強單元備課,、說課,。

今年學校結合普教改計劃加重單元備課、說課的力度,，以年級特教為單位,，確定備課、說課課題,，主持人的材料統(tǒng)一檢查,。

4、開展聽課,、評課活動,。

為了提高全體隨讀教師的課堂授課水平，確定教師出示公開課,，由分管領導和全體特教教師聽課后集體評課,，指出優(yōu)缺點，把提高教師的課堂教學水平真正落到實處,，搞好課堂管理,，確實能起很大作用。

5,、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用

學校積極組織骨干教師參加各級組織的教研活動，回來后傳達會議精神,，出示公開課,，組織教師進行聽課,、評課，將教育改革的精神及時貫徹下來,，提高全體特教教師的水平,。

七、搞好課堂管理,，探究有效模式,。

積極開展隨班就讀課堂教學研究，集中研究隨班就讀教學中“整體”與“個體”的關系問題,，開展《讓每一個學生都參與,，讓每一個學生都發(fā)展》的教改專題研究。隨班就讀的課堂教學,，要嚴格按照兒童的認知規(guī)律,，尊重學生的個別差異，滿足多樣化的學習需要,，“授之以魚,，不如授之以漁”，努力使他們養(yǎng)成良好的學習習慣,，要及時肯定他們的點滴進步,，讓他們體驗到成功的喜悅，師生之間,、生生之間建立起相互信賴和克服困難的勇氣,，讓每一個學生都得到發(fā)展。

八,、搞好特教的復習研究工作,。

九、定期召開家長會,，提高家長對殘疾兒童隨班就讀的認識,。

在開展兒童隨班就讀的工作過程中，定期召開家長會,，讓家長對特殊教育有初步的了解,，提高對殘疾兒童隨班就讀的正確認識，樹立正確的教育觀念,，有了與學校合作的積極性,，促使隨班就讀的教學質量不斷提高。