演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

職業(yè)道德演講稿 道德演講稿三分鐘篇一

早上好！

今天，在我講話之前,，我想問大家一個(gè)問題：如果給你一臺(tái)相機(jī),，讓你在校園內(nèi)拍一張最具有東外特點(diǎn)的照片，你會(huì)選取何處的風(fēng)景,？想必大多數(shù)人的第一答案都是圖書館前的九十九個(gè)“養(yǎng)”字,，我也不例外。沒錯(cuò)，今天我講話的題目就是“素養(yǎng)花開”,。

素養(yǎng)花開,，繽紛多彩。

“我們的校園,，依山傍水，滿園素養(yǎng),，滿園丹桂,?！睎|外建校以來便奉行“培養(yǎng)學(xué)生終身受用的高素養(yǎng)”的辦學(xué)宗旨,，恪守“守正出奇”的校訓(xùn),，秉持“素養(yǎng)教育”的核心理念和辦學(xué)特色,。辦學(xué)成效卓著，已逐步發(fā)展成為以素養(yǎng)教育聞名的特色學(xué)校,。

也許你會(huì)說,，素養(yǎng)是個(gè)很抽象的概念,，其實(shí)不然,，素養(yǎng)就在我們身邊。東外六好“穿好衣,、吃好飯,、睡好覺、走好路,、上好課,、做好操”就是我們?nèi)粘Ｉ钪械牧?xí)慣。衣著得體,，穿著校服,；吃飯時(shí)自覺排隊(duì)、堅(jiān)持光盤理念,；食不言,，寢不語，遵守東外作息時(shí)間表,；上下樓梯靠右行,，不打鬧；上課認(rèn)真聽講,，尊重老師,，遵守課堂紀(jì)律；參加學(xué)?；顒?dòng)排隊(duì)做到快靜齊,，無故不缺席早操跑操。校內(nèi)遇到老師,，主動(dòng)問好,；同學(xué)之間互相尊重,；微笑待人,，友好相處。素養(yǎng)正體現(xiàn)在生活中的這些細(xì)節(jié),、習(xí)慣中,，高素養(yǎng)的養(yǎng)成要從自身做起，從細(xì)微處做起,。

素養(yǎng)與我們的生活息息相關(guān)，素養(yǎng)讓我們的生活更加多彩,。

素養(yǎng)花開,，香遠(yuǎn)益清,。

當(dāng)被問及,，東外對(duì)你現(xiàn)在生活影響最大的是什么時(shí)，許多畢業(yè)生的答案都是東外的素養(yǎng)教育,，日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。相比寒窗三年學(xué)習(xí)的知識(shí),，素養(yǎng)教育對(duì)我們影響更深遠(yuǎn)，更長(zhǎng)久,。

東外的一塊石頭上刻著當(dāng)代仁厚的名言：“素養(yǎng)好,，不怕考?！贝颂幍摹翱肌辈粌H僅是中考、高考,，更是以后生活中的各種考驗(yàn),。面試時(shí)因?yàn)榕e止高雅、談吐得體而被錄?。慌c他人見面時(shí)因素養(yǎng)好而留下好的印象,，之后得到了好的機(jī)會(huì),；面對(duì)突發(fā)狀況時(shí)，因素養(yǎng)好而鎮(zhèn)定自若,，順利地解決了困難；在公眾場(chǎng)合因素養(yǎng)好不大聲喧嘩,、顧及他人,，受到他人的贊許的目光。這樣的例子不勝枚舉,，更體現(xiàn)了素養(yǎng)對(duì)我們今后生活的遠(yuǎn)大影響,。

不知道大家有沒有思考過一個(gè)問題，學(xué)校挑選了九十九個(gè)“養(yǎng)”,，為什么不再選一個(gè),，湊成一百這個(gè)圓滿的數(shù)字呢,？我認(rèn)為，那面墻上雖然只有九十九個(gè)“養(yǎng)”字,，但東外卻有一百個(gè)“養(yǎng)”字,，并且這第一百個(gè)“養(yǎng)”是不斷發(fā)展不斷完善的，他就是東外的莘莘學(xué)子,，正處青澀年華的我們,。午睡期間回班,、晚自習(xí)回宿舍時(shí),，考慮他人感受，不大聲講話,，影響他人休息,，這就是有素養(yǎng),；安排好課間休息時(shí)間，不打鬧不喧嘩,，做好課前準(zhǔn)備工作,，這就是有素養(yǎng)；就餐后,，自覺清理餐桌,、倒餐盤，這就是有素養(yǎng),。同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來,，注重自身素養(yǎng)的培養(yǎng)，從自身做起,，從小事做起,，從現(xiàn)在做起。期中考試將近,，誠信考試,，誠實(shí)做人，遵守考場(chǎng)紀(jì)律,，這也是高素養(yǎng)的表現(xiàn)啊,。通過考試達(dá)到檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)水平、查漏補(bǔ)缺的效果,。

尊重和寬容,，讓人緊密相連。誠信和擔(dān)當(dāng),，道路越走越寬,。素養(yǎng)，在舉止言談之間，在生活細(xì)節(jié)之中,，讓素養(yǎng)伴我們向前,，共享美好明天！

在此,，我代表學(xué)生會(huì)全體成員及校方呼吁大家積極參加，展個(gè)人風(fēng)采,、現(xiàn)個(gè)人素養(yǎng),；從“素”出發(fā)，以“養(yǎng)”為道,；做舉止高雅,，氣質(zhì)高貴的東外學(xué)子，做高素養(yǎng)的東外人,。讓素養(yǎng)之歌,，飄蕩在校園的每個(gè)角落；讓素養(yǎng)之花,，盛開在每個(gè)人的心中,！

職業(yè)道德演講稿 道德演講稿三分鐘篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委,、親愛的同仁們：

大家,，上午好！

我叫蔡玉萍,，來自西江衛(wèi)生院,，非常榮幸能和各位交流學(xué)習(xí)。今天,，我的演講要從一部電視劇說起,，那就是最近熱播的醫(yī)療劇《心術(shù)》，隨著《心術(shù)》的熱播,，醫(yī)患關(guān)系這個(gè)敏感話題在相關(guān)社會(huì)新聞報(bào)道層出不窮的風(fēng)口浪尖,，被推到了公眾面前。然而透過表象,，我們可以看到《心術(shù)》就是在談人心,、講人術(shù)、論人情,，它是一部探討人心,、解剖人性、展現(xiàn)社會(huì)的電視劇,。一方面是患者,，一方面是醫(yī)者，在“救我”和“信我”之間博弈。

作為一部電視劇,，雖然不能解決日益尖銳的社會(huì)矛盾和復(fù)雜的社會(huì)問題,。但是它卻為我們架起了一座溝通的橋梁，讓患者和醫(yī)者清楚地看到對(duì)方平時(shí)不為人知的部分,，換得人與人之間的相互了解和理解,。作為一名醫(yī)務(wù)工作者，在看過這部劇后我的內(nèi)心發(fā)生了巨大的震蕩,，久久不能平復(fù),，我也一直在思索，“救我”和“信我”之間到底是怎樣的矛盾和聯(lián)系,？重要的是如何讓“信我”更具有說服力,。《心術(shù)》的編劇在開篇就提到：這世上有三樣?xùn)|西對(duì)人類是最重要的：信,、望,、愛。我能看到的對(duì)這三個(gè)字最好的詮釋,，就是醫(yī)院,。”看到這段話我既感到自豪又意識(shí)到壓力,，作為一名醫(yī)者如何堅(jiān)定自己的“信仰”,，如何讓患者看到“希望”，如何詮釋“愛”,，是擺在我們面前的難題,，這也是我今天要闡述的主題：那就是作為一名醫(yī)者，要有“仁心”,、強(qiáng)“仁術(shù)”,、存“仁愛”，讓“信我”在頻繁的醫(yī)患糾紛中屹立不倒,。

在這里,，我沒辦法用語言來定義何為仁心、仁術(shù)和仁愛,，也沒辦法直白的告訴大家怎樣去做,。但我卻記得：當(dāng)我剛進(jìn)入醫(yī)療隊(duì)伍的時(shí)候，我是多么的無助,，生活是多么的沒有色彩,；而當(dāng)我見證了大量的“生與死”、“眼淚和微笑”,，突然認(rèn)識(shí)到多看到一張笑臉,，少看到一滴淚水,，自己的內(nèi)心是多么的充實(shí)，生活是多么的有意義,。每減少患者一份病痛,，內(nèi)心則增加了一份“積淀”。我還記得：當(dāng)我把針頭刺入患者身體的時(shí)候,，當(dāng)我看到柳葉刀下血肉模糊的時(shí)候,，當(dāng)我擔(dān)心患者咨詢疑難雜癥需要解答的時(shí)候，我的內(nèi)心是多么的緊張,，對(duì)專業(yè)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)是多么的渴求,，光陰急轉(zhuǎn)，一晃數(shù)載,，雖然現(xiàn)在可以坦然的為新護(hù)士傳授經(jīng)驗(yàn)，可以準(zhǔn)確無誤地傳遞器械物品,，不再會(huì)擔(dān)心解答不了患者的疑問,，但我卻忘不了自己半夜三更在燈下反復(fù)閱讀著醫(yī)學(xué)知識(shí)，忘不了奔忙于數(shù)位患者之間的急匆身影,。我更記得：當(dāng)我看到病愈少年滿臉微笑的時(shí)候,，我的內(nèi)心是多么的幸福，而當(dāng)我無助于重病患者遠(yuǎn)離人世的時(shí)候,，眼淚是如何的止不住,，內(nèi)心又是如何的難過……

人們都說，醫(yī)護(hù)工作者是白衣天使,，需要是仁心仁術(shù)完美無缺,，用博愛的心普渡眾生的道德圣人才算合格。盡管這其實(shí)是傳統(tǒng)認(rèn)知,，對(duì)也是普通人的醫(yī)護(hù)人員的一種過度拔高,，但我卻極其愿意身體力行著這種準(zhǔn)則?！叭市娜市g(shù)仁愛”,，這個(gè)短語說來只不過六個(gè)音節(jié)，但有多少人能全面的說出它所包含的意義呢,？電視劇《心術(shù)》中霍思邈告訴我們他對(duì)這個(gè)詞的理解,，那就是以醫(yī)者的真心，換得病人的笑容,，救死扶傷,，不僅在于治療身體的疾痛，更在于對(duì)病人心靈的撫慰,。這又何嘗不是我們的想法和行動(dòng)呢,？

下面,，和大家分享一個(gè)事例：一位痛苦不堪的腹痛伴腹瀉病人，經(jīng)過醫(yī)生耐心的檢查,、開方,、護(hù)士精心護(hù)理后病情好轉(zhuǎn)，腹痛解除,。病人非常感激,，臨走悄悄地在墻壁上寫下感謝：“我來自安徽，謝謝3號(hào)值班醫(yī)生,，服務(wù)很好,，病人就是他們親人！”在護(hù)士值班室的門上留言：謝謝護(hù)士,！我相信,，當(dāng)那個(gè)護(hù)士看到這樣留言的時(shí)候，她的內(nèi)心一定是充滿了喜悅和欣慰的,，因?yàn)?，那句“謝謝”是對(duì)她最大的肯定和鼓勵(lì)，是她最需要的回報(bào),。其實(shí)作為普普通通,、有著血肉之軀、有著七情六欲的醫(yī)護(hù)人員,，我們從不奢望自己死后墓碑上能夠刻著“英雄”二字,，如果在自己死后有人會(huì)對(duì)著墓碑豎著大拇指說“這是一名醫(yī)者”，那么我們的一生足矣,。

我希望用《心術(shù)》中的一段臺(tái)詞來結(jié)束今天的演講：“醫(yī)生有三重境界,。第一重叫治病救人，你能夠看好病人的疾病,，這只能說明你是一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者,，一個(gè)技工，和修鞋匠,、賣饅頭發(fā)糕的師傅沒任何區(qū)別,。微笑服務(wù)那是小case，是你作為人應(yīng)該做的,，根本不應(yīng)該提到評(píng)比的標(biāo)準(zhǔn)里去,。第二重叫人文關(guān)懷，你不僅看好病人的病,，你還有悲天憫人之心,，對(duì)待病人要像親人一樣，我知道你就在這條路上行走,。但我希望自己能夠做到第三重,，那就是進(jìn)入病人的靈魂,，成為他們的精神支柱！”

最后,，我要對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同行，以及千千萬萬同胞們尤其是那些承受著病痛的患者們大聲說一句：請(qǐng)相信我們,！

我的演講完了,，謝謝。

職業(yè)道德演講稿 道德演講稿三分鐘篇三

彈指一揮間,，一年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖中，就在上課鈴與下課鈴的交替中滑過,。我不是詩人,，不能用優(yōu)美的詩句來謳歌我的職業(yè);我不是歌手，沒有動(dòng)聽的歌喉來頌詠我的崗位,。然而,，我要在知識(shí)的寶庫里采擷如花的詞語，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇,，我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的贊歌——因?yàn)闊釔?，所以選擇;既然選擇了,，就要全力以赴。

陶行知先生說:“沒有愛就沒有教育”,。熱愛學(xué)生不僅是一名教師人品,、學(xué)識(shí)、情感與親和力的表現(xiàn),，實(shí)際上更多的是傾注了我們教師對(duì)祖國,、對(duì)人類、對(duì)未來的熱愛,。因?yàn)橛袗?，我們才能有耐?因?yàn)橛袗郏覀儾艜?huì)關(guān)心;因?yàn)橛袗?，我們才和學(xué)生貼心,。

但是教師的愛也不是盲目的，愛是一門藝術(shù),，我們不僅要能愛,，而且要善愛?！皭邸币灰曂?。學(xué)生沒有貧富之分,，他們有一樣的智慧和熱情，有一樣被愛護(hù)的權(quán)利,，我們應(yīng)該用一樣的心去關(guān)愛他們,。這點(diǎn)上咱們學(xué)校很多老師為我樹立了榜樣，指明了方向,，

付出愛的過程是甜美的,，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火,，曾為做通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚,。我猶豫過、消沉過,，有時(shí)候問自己,，是不是太累了。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到老師的苦心奮起直追,，成績(jī)進(jìn)步時(shí),，當(dāng)生病時(shí)看到學(xué)生關(guān)切的目光，聽到他們的問候時(shí),，這是我又燃起了工作的熱情,，又充滿了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。

“嚴(yán)在該嚴(yán)處,，愛在細(xì)微處”,，建立良好的師生關(guān)系，才能使學(xué)生親其師,，信其道,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，高爾基說：“只有熱愛孩子的人,，才能配做一名合格的教師,。”因?yàn)?，為了學(xué)生,，教師必然要注重和培養(yǎng)自己的道德修養(yǎng)，會(huì)在實(shí)踐中不斷地修正自己的言行,，從而樹立起良好的師德形象,。

總之,，新課程對(duì)教師愛崗敬業(yè)的要求有很多、很大的不同。我們每個(gè)教師都要不斷地加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),，真正成為新時(shí)期合格的,、優(yōu)秀的人民教師。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，我已為人師十多年了。常常想起兒時(shí)的那首歌謠《長(zhǎng)大后,，我就成了你》,。作為教師,，您是太陽底下最光榮的職業(yè)!作為教師,，您是自我幸福的把握者,，是學(xué)生幸福的引路人!在每一個(gè)孩子的心目中，老師是一個(gè)最親切,、最智慧,、最偉大的形象,。我們也常說，作為一名教師,，只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，謀求人生的幸福,?？吹侥敲炊嘟處煹母冻龊?。我理解了，老師是：捧著一顆心來，不帶半根草去的。那么教師職業(yè)是苦是樂?它能夠如我們所言給教師帶來幸福的體驗(yàn)嗎?

不能不承認(rèn)這樣一個(gè)事實(shí)：教育工作是辛苦的，我們每天都進(jìn)行著大量的平凡、瑣碎的工作,，日復(fù)一日,、年復(fù)一年。那么,，是什么構(gòu)成了無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè),、勤于奉獻(xiàn)、淡泊名利,、默默耕耘的內(nèi)在動(dòng)力呢?是什么使教師甘為寂寞,、勤勤懇懇,，充當(dāng)人梯呢?我想那一定是教師對(duì)教育事業(yè)的滿腔的熱愛，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義無反顧地投身于教育事業(yè),，于細(xì)微處顯精神,，于小事中下功夫，在簡(jiǎn)單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的滿足,?！叭孀优＊?jiǎng)”獲得者幾十年如一日扎根青海高原鄉(xiāng)村老師劉讓賢的所思、所想,、所為,，恰好是一個(gè)說明。他說：“我的生命在一批又批孩子們身上延續(xù),，我的樂趣在一代又一代孩子身上尋找,，我的幸福在一年復(fù)一年的工作中獲得?！?/p>

20xx年5月12日,，我們記住了汶川!在地動(dòng)山搖時(shí)，有的老師丟下學(xué)生跑了,，大家提起來這個(gè)人都嗤之以鼻,，誰都可以戲稱他為“范跑跑”;有的老師為了學(xué)生而忘記了個(gè)人的安危：他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上,，伴著雷鳴般的響聲,，磚瓦、灰塵,、石塊紛紛墜落到他的頭上,、手上、背上,，熱血頓時(shí)奔涌而出;他咬著牙,，拼命地?fù)巫≌n桌，如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞,，他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生,，而他張開守護(hù)翅膀的身軀定格為永恒……這個(gè)老師就是譚千秋，為了4個(gè)學(xué)生的生命,，譚老師義無反顧地獻(xiàn)出了自己的生命,。他用自己的英雄壯舉，詮釋了什么是為人之師;他那在突發(fā)災(zāi)難來臨時(shí)的瞬間造型,，塑造了一座在人們心中永不倒塌的豐碑!他以師者的本色展示了人民教師的職業(yè)操守,，以自己的寶貴生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂。

如今,，譚千秋老師離我們遠(yuǎn)去了,，他張開愛的羽翼奮不顧身保護(hù)學(xué)生的“姿勢(shì)”,，已定格為一種言簡(jiǎn)意賅但威力無窮的符號(hào)——無私無畏!這種感人的壯舉，不僅是對(duì)中華民族舍生取義偉大精神的生動(dòng)詮釋,，更是愛學(xué)生勝過自己生命的崇高師德的生動(dòng)寫照,。譚千秋老師用生命捍衛(wèi)為人師表的道德準(zhǔn)則，完全可以說是真正意義上的“人類靈魂的工程師”,。教師，多么神圣的職業(yè),。正是由于這種神圣的職業(yè)感,，北川教師劉寧在地震時(shí)先救出學(xué)生卻永遠(yuǎn)失去女兒;正是由于這種神圣的職業(yè)感，都江堰聚源鎮(zhèn)教師在地震時(shí)為疏散學(xué)生而放棄了逃生的機(jī)會(huì);正是由于這種神圣的職業(yè)感,，廣安的特崗老師為救一個(gè)被絆倒的孩子而獻(xiàn)出了自己的生命;正是由于這種神圣的職業(yè)感,，平通中學(xué)的化學(xué)老師喬廣平在地震時(shí)呼喊所有的人快跑，自己卻跑到了最后,。還有向倩,、袁文婷……他們用自己的行動(dòng)乃至生命，向我們闡釋了什么是師德,，什么是愛!

當(dāng)成千上萬間房屋倒下去的時(shí)候,，是老師的愛撐起了成千上萬個(gè)生命通道，撐起了成千上萬個(gè)家庭,，撐起了國家的未來,，撐起了民族的希望，撐起了整個(gè)世界!

教師的人格是教育的基石,，作為政治老師的譚千秋用自己的生命給學(xué)生上了最后也是最完美的一場(chǎng)思想政治課,，當(dāng)那些被他救起的孩子長(zhǎng)大后，我相信,，他們將會(huì)比別人更加懂得什么是勇氣,，什么是無私，什么是責(zé)任,。對(duì)這樣的老師,，所有有良知的人都會(huì)去敬仰、去尊敬,、去愛戴,。

俗話說：“學(xué)高為師，身正為范,?！苯處煵粌H擔(dān)負(fù)著傳道、授業(yè),、解惑的任務(wù),，更重要的使命是教會(huì)學(xué)生如何做人,。這就要求我們教師不僅有淵博的學(xué)識(shí)，還應(yīng)具備高尚的品德,。走上三尺講壇,，教書育人，走下三尺講壇,，為人師表,。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子的道德基因的轉(zhuǎn)接者,、承襲者,、弘揚(yáng)者?？梢哉f,，教師這個(gè)職業(yè)是相當(dāng)神圣和高尚的，教師的尊嚴(yán)更應(yīng)是凜然不可侵犯的,。但遺憾的是,，在我們的身邊卻頻頻上演著撕毀教師尊嚴(yán)的丑劇。君不見：每學(xué)期開學(xué)初,，個(gè)別教師不是著手了解學(xué)生的性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,，而是將各位學(xué)生家長(zhǎng)的單位、職位摸得一清二楚;部分教師不關(guān)心貧困學(xué)生的生活,，卻堂而皇之地去接受一些家長(zhǎng)的吃請(qǐng),、索要紅包。

作為一名教師,，如果喪失了原則,，混淆了是非，那將會(huì)對(duì)我們的教育事業(yè)造成難以估量的損害,。因?yàn)?，教育的失敗，不僅僅影響的是某一個(gè),、某幾個(gè)學(xué)生的前途,，而且會(huì)直接影響社會(huì)對(duì)老師整個(gè)職業(yè)群體的信任和認(rèn)可，更會(huì)影響到整個(gè)中華民族的綜合素質(zhì)!我不禁想起了歌德筆下的浮士德：浮士德把靈魂出賣給了魔鬼,，這些教師則將自尊賤賣給了金錢,。

職業(yè)道德演講稿 道德演講稿三分鐘篇四

各位老師、同學(xué)們,，大家好,！很高興能代表167班進(jìn)行本次國旗下的演講，我演講的題目是：道德的底線,。

意大利詩人但丁曾說過這樣一句話：“一個(gè)知識(shí)不健全的人可以用道德去彌補(bǔ),，而一個(gè)道德不健全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)”,。當(dāng)今的中國，發(fā)展教育已成為了國家工作的重中之重,，每天掛在家長(zhǎng)和學(xué)生口中的除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),。發(fā)展教育固然重要，可我們似乎忘了,，自古以來,，中國的許多名人大家就在傳講道德，孔子以“仁”為核心的思想至今還影響著一代又一代的中國人,。我們青年人需要接受教育,，但我們需要的是全面的教育，而“道德”這一課,，不僅需要老師在知識(shí)上的灌輸，更多的是我們自身的感悟和實(shí)踐,。

思想道德素質(zhì)是一個(gè)民族文明素質(zhì)的體現(xiàn),。我們無法想象一個(gè)人如果失去了道德品質(zhì)，怎樣成為社會(huì)的棟梁之才,？一個(gè)民族,，如果失去了基本的道德規(guī)范，又怎樣屹立于世界民族之林,？仔細(xì)想想,，這些都無疑是一個(gè)習(xí)慣問題。古羅馬西塞羅說過：“習(xí)慣是第二天性”,。就像你早上起床就想到刷牙,，這本應(yīng)該是情理之中的事，但為什么現(xiàn)代中學(xué)生連這些起碼的道德習(xí)慣都不能做到,。而現(xiàn)今,，走出校門，就能看到這樣一些畫面：公交車上的乘客對(duì)站著的老人視而不見,；游客面對(duì)近在咫尺的垃圾桶卻隨手把垃圾丟在了地上,；路邊的花草被踐踏得奄奄一息也無人顧及??這些都是生活中十分細(xì)微的.問題，可大多數(shù)的人選擇了忽略,。

當(dāng)然,，不可否認(rèn)的是，我們每一個(gè)人都在熒幕上看到了這樣一些鏡頭：在雅安地震的災(zāi)區(qū)現(xiàn)場(chǎng),，許多醫(yī)生,、軍人、志愿者正在為了一條條生命而舍生忘死,，來不及去考慮種種危險(xiǎn)和困難,。在他們身上,，我們似乎能看到有一道道光芒在閃爍，它照亮了每一寸土地,，溫暖了每一縷春風(fēng)——那就是道德,。的確，大災(zāi)之后有大愛,，可是我們仔細(xì)地想一想,，難道非要有天災(zāi)降臨在眼前,，人類才肯重新點(diǎn)燃內(nèi)心的道德之火嗎？這是值得我們每一個(gè)人深思的問題,。

我們的道德底線不應(yīng)該隨著社會(huì)的發(fā)展而逐漸消磨,，相反,，我們更應(yīng)該堅(jiān)守自己的道德底線,，讓它不斷在實(shí)踐中堅(jiān)固,。老師們,，同學(xué)們,，從你我開始,，讓道德成為我們心靈深處一道亮麗的風(fēng)景線吧,！

我的演講完畢,，謝謝。

職業(yè)道德演講稿 道德演講稿三分鐘篇五

江蘇省如東縣針對(duì)當(dāng)前未成年人思想道德建設(shè)所面臨的新形勢(shì),、新情況,、新要求,，積極探索,，創(chuàng)新實(shí)踐法治元素在未成年人思想道德建設(shè)中的新途徑，以提高未成年人的法律素質(zhì)和自護(hù)能力,。

一是“學(xué)”,，擴(kuò)大“影響力”。如東縣充分發(fā)揮學(xué)校,、家庭,、社區(qū)及未成年人思想道德建設(shè)各成員單位的重要作用，緊扣“規(guī)范言行,、培養(yǎng)習(xí)慣,、樹立理想、堅(jiān)定信念”的育人目標(biāo),，科學(xué)設(shè)置充滿學(xué)校,、家庭、社會(huì)互動(dòng)的法制教育活動(dòng),，全縣7萬多名學(xué)生“與法同行”,。 首先，充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用,。深化“法律進(jìn)學(xué)?！?，啟動(dòng)了“關(guān)愛明天，法律護(hù)蕾”——“六五”普法百校行活動(dòng),，以安全教育,、健康教育、普法教育“三課”活動(dòng)為基礎(chǔ),，運(yùn)用多媒體教學(xué),、校園網(wǎng)絡(luò),、法制廣播,、圖片展覽,、知識(shí)競(jìng)賽等方式,，加強(qiáng)法律應(yīng)知應(yīng)會(huì)的教育。 其次,，運(yùn)用“小手”拉“大手”,、學(xué)生聯(lián)家長(zhǎng)的普法教育新模式，在全縣中小學(xué)生中開展“帶法回家”活動(dòng),。向?qū)W生發(fā)放統(tǒng)一印制的《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《交通安全法》等法律法規(guī),，學(xué)生帶回家中與家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)，并將學(xué)習(xí)心得寫在《回執(zhí)》中反饋給學(xué)校,。此外,，還通過“家長(zhǎng)學(xué)校”“家校通”等家?；?dòng)教育形式，不斷拓展法制教育的新途徑。 再次，借助社會(huì)各方面力量,，不斷擴(kuò)大法制宣傳教育的影響力,。針對(duì)暑期農(nóng)村留守兒童的管理“空窗期”這一特殊情況,，如東縣文明辦聯(lián)合組織教育,、司法、文廣新,、關(guān)工委,、共青團(tuán),、婦聯(lián)等部門,、依托各鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮,、校外輔導(dǎo)站、村（居）委會(huì)文化中心等陣地,，在20xx年暑期共舉辦“農(nóng)家書屋”法制圖書“讀書報(bào)告會(huì)”20多場(chǎng),，共有3000多學(xué)生和家長(zhǎng)聆聽了報(bào)告。

二是“賽”,，增強(qiáng)“趣味性”。為使未成年人法制教育系統(tǒng)化,，如東縣司法局,、教育局聯(lián)合組織在全縣中小學(xué)廣泛開展“七個(gè)一”法制宣傳教育活動(dòng),，即：建立一條法制宣傳長(zhǎng)廊；召開一次法制教育主題班會(huì),；舉行一次法律知識(shí)競(jìng)賽；舉行一次法制題材書畫攝影作品展,；組織一次“法律伴隨我成長(zhǎng)”征文活動(dòng),，開展一次法制文藝創(chuàng)作演出,；舉辦一次“模擬法庭”活動(dòng)，在校園營造濃烈的法制教育氛圍。 在活動(dòng)中,，突出法制教育的趣味性，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在實(shí)踐中磨礪，在創(chuàng)造中成長(zhǎng),，不斷提升未成年人法制宣傳教育的感染力。20xx年4月,，舉辦了全縣中小學(xué)生“畫說法律”漫畫大賽,，以漫畫形式寓教于樂,。大賽共征集到參賽作品238幅,，內(nèi)容涵蓋未成年人保護(hù),、預(yù)防青少年違法犯罪,、酒駕,、禁毒,、禁賭,、反邪教等多項(xiàng)法律法規(guī)，并從中評(píng)出30幅獲獎(jiǎng)作品,。20xx年，又組織了“法制歌曲百校唱”活動(dòng),，各學(xué)校借助升旗儀式,、課間操、班團(tuán)隊(duì)會(huì)等時(shí)機(jī)普及校園法制歌曲,，在此基礎(chǔ)上,，教育系統(tǒng)利用慶?！傲弧眹H兒童節(jié)之際,，組織開展了校園法制歌曲合唱比賽活動(dòng)。

三是“評(píng)”，形成“輻射圈”。在增強(qiáng)法制教育趣味性的同時(shí),，還注重放大典型的示范帶動(dòng)效應(yīng),?？h文明辦,、團(tuán)縣委、教育局、司法局、新華書店等單位聯(lián)合開展“一路書香,、一生受益”讀書活動(dòng)和評(píng)選“讀書之星”活動(dòng),，尋找青少年身邊的讀書榜樣,，充分發(fā)揮他們的模范作用。為培育未成年人養(yǎng)成崇尚法治,、遵守法律的良好理念和習(xí)慣,，縣文明辦還聯(lián)合司法等相關(guān)部門在全縣范圍內(nèi)開展“學(xué)法小童星”和“知法守法青少年”評(píng)選活動(dòng)，有15人獲市級(jí)“學(xué)法小童星”和“知法守法青少年”稱號(hào),，136人獲縣級(jí)“學(xué)法小童星”和“知法守法青少年”稱號(hào),，通過評(píng)選，引導(dǎo)和教育全體學(xué)生從小養(yǎng)成愛學(xué)法,、能守法,、會(huì)用法、善講法的良好習(xí)慣和素質(zhì),，也帶動(dòng)了一大批崇尚法治,、熟知法律、熱心講法的志愿者加入到普法隊(duì)伍中來,。 此外，20xx年10月份,，縣司法局,、普法辦、法學(xué)會(huì),、教育局還聯(lián)合組織了全縣教師法制教育優(yōu)秀課件評(píng)比,，通過評(píng)比交流，既推動(dòng)了學(xué)校法制教育質(zhì)量的提升,，也調(diào)動(dòng)了廣大教師普法的積極性,。

四是“創(chuàng)”,，構(gòu)筑“防火墻”。以“學(xué)法用法示范學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)為抓手,，在全縣建立和完善未成年人法制教育長(zhǎng)效管理機(jī)制?？h委宣傳部,、縣司法、教育等部門聯(lián)合制定了創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),，并將法制宣傳教育納入學(xué)校素質(zhì)教育的總體規(guī)劃,。各學(xué)校成立了法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)和辦事機(jī)構(gòu)，建立了普法骨干隊(duì)伍和工作制度,。每年組織普法教育都不少于4次,，每學(xué)期法制教育的內(nèi)容在思想品德課程設(shè)計(jì)中占比都在10%以上。普遍開設(shè)宣傳欄,、黑板報(bào),，“法制小廣播”和法律圖書角等陣地，開展法律知識(shí)競(jìng)賽和征文,、主題班會(huì),、圖片巡展、讀書演講,、文藝演出等形式多樣的活動(dòng),，《憲法》《國旗法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《治安管理處罰條例》《道路交通安全法》《禁毒法》等與未成年人健康成長(zhǎng)密切相關(guān)的法律法規(guī)得到普及。 積極推進(jìn)學(xué)校法制教育計(jì)劃,、教材,、師資、課時(shí),、經(jīng)費(fèi)“五落實(shí)”,，根據(jù)《如東縣中小學(xué)兼職法制副校長(zhǎng)（輔導(dǎo)員）工作規(guī)則》，按照“配齊,、配全,、配強(qiáng)”的要求，結(jié)合機(jī)關(guān)人事變動(dòng)和學(xué)校布局調(diào)整的實(shí)際,，每年對(duì)全縣中小學(xué)兼職法制副校長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)整充實(shí),，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，定期進(jìn)校為學(xué)生上法制課程,，以各種形式警示學(xué)生,，提高法律意識(shí)。

五是“建”，拓展“主陣地”,。加強(qiáng)法制教育基地建設(shè),，把教育基地作為學(xué)校思想道德教育的延伸和補(bǔ)充。 首先,，注重如東縣革命烈士陵園,、縣城法治文化廣場(chǎng)、縣青少年宮,、馬塘革命烈士紀(jì)念館,、耙齒凌烈士陵園等現(xiàn)有校外教育基地建設(shè)，并充分發(fā)揮基地教育作用,。

其次,，全縣未成年人思想道德建設(shè)各成員單位注重發(fā)揮部門優(yōu)勢(shì)，以法治生活化,、活動(dòng)性,、體驗(yàn)性為重點(diǎn)，不斷延伸工作觸角,?？h婦聯(lián)、民政,、司法等部門聯(lián)合在全縣14個(gè)鎮(zhèn)256個(gè)村（居）建立了“婦女兒童維權(quán)工作站”,，建立社區(qū)（村）家長(zhǎng)學(xué)校105所，開展“科學(xué)家教進(jìn)萬家”“百場(chǎng)家教進(jìn)社區(qū)”活動(dòng),，20xx年以來,，共開設(shè)家教講座45期?？h檢察院為適應(yīng)新刑事訴訟法實(shí)施的新要求,，20xx年12月，在全市首家成立了未成年人刑事檢察科,，20xx年4月份,，又成立了“未成年人管護(hù)教育基地”，對(duì)采取非羈押訴訟措施和符合條件不起訴的未成年人進(jìn)行管護(hù)幫教和技能培訓(xùn),，幫助失足青少年重樹人生信念,，掌握一技之長(zhǎng)。 再次,，依托南通未成年人社會(huì)實(shí)踐基地,，做優(yōu)做強(qiáng)全省有影響、南通市最大的未成年人法制教育基地,。投入1000多萬元，新增了法治大道,、法治長(zhǎng)廊,、環(huán)境教育館,、國防教育館、人防教育館,、交通教育館等法制宣傳教育陣地,，運(yùn)用聲光電等現(xiàn)代科技手段，注重法制教育的知識(shí)性,、趣味性,、參與性、互動(dòng)性和體驗(yàn)性,，基地每年接待近6萬名中小學(xué)生接受法制教育,，截至目前，共接待學(xué)生近20萬名,。

六是“導(dǎo)”,，設(shè)置“調(diào)節(jié)閥”。如東縣把關(guān)注未成年人心理健康作為未成年人思想道德建設(shè)工作的一個(gè)重要突破口,。組建“心防隊(duì)伍”,，以教育、衛(wèi)生,、司法等部門為主體,，成立了全縣未成年人心理健康教育志愿者隊(duì)伍，縣婦聯(lián)還牽頭成立了全縣女心理咨詢師協(xié)會(huì),，積極開展心理咨詢教育和學(xué)術(shù)交流活動(dòng),；實(shí)施“扶心工程”，縣未成年人成長(zhǎng)指導(dǎo)中心成立以來,，積極開展面詢,、在線咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)以及接待家長(zhǎng)咨詢等活動(dòng),，開設(shè)未成年人心語信箱和電子信箱,，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活交往,、社會(huì)適應(yīng)以及在青春期遇到的問題,。縣司法,、檢察,、公安、衛(wèi)生,、共青團(tuán),、民政等部門也都結(jié)合工作職能，積極化解未成年人成長(zhǎng)的煩惱，促進(jìn)他們健康快樂成長(zhǎng),。 區(qū)別對(duì)待未成年人的不同群體,，對(duì)一些特殊群體開展差別化的教育。對(duì)孤困兒童,，縣婦聯(lián)和縣司法局聯(lián)合組織開展了“愛心助孤”工程“心靈滋養(yǎng)”行動(dòng),，邀請(qǐng)南通市未成年人成長(zhǎng)指導(dǎo)中心宣講團(tuán)，對(duì)全縣受助孤兒進(jìn)行“樹立自信,，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”團(tuán)體心靈滋養(yǎng),。對(duì)殘疾兒童，縣教育,、司法,、共青團(tuán)、關(guān)工委等部門在逸夫特殊教育學(xué)校聯(lián)合成立了心理咨詢法律援助工作站,。對(duì)留守兒童,，縣文明辦、司法局,、藥監(jiān)局在今年暑期聯(lián)合組織為鎮(zhèn)區(qū)留守兒童作“法制安全在我心”普法講座和以“健康,、快樂、成長(zhǎng)”為主題的食品安全公益講座等,，開展“我為孩子種太陽”團(tuán)體心理輔導(dǎo)和感恩教育,、素質(zhì)拓展等系列活動(dòng)。對(duì)未成年社區(qū)矯正對(duì)象,，縣司法局建立了全縣未成年人社區(qū)矯正教育中心,，聘請(qǐng)南通大學(xué)、南通監(jiān)獄和如東縣第四人民醫(yī)院的9名心理專家,，定期為他們進(jìn)行心理咨詢,、診斷和治療。

職業(yè)道德演講稿 道德演講稿三分鐘篇六

“四講四有”指的是：講政治,、有信念,，講規(guī)矩、有紀(jì)律,，講道德,、有品行，講奉獻(xiàn),、有作為,。“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)是全體黨員的標(biāo)準(zhǔn),。發(fā)揮共產(chǎn)黨員的作用,，就要把“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)具體化,、實(shí)踐化。

我想,，作為一名黨員教師,，今天我們的“兩學(xué)一做”，關(guān)鍵就是要把“四講四有”的精神與自己的教育實(shí)際相結(jié)合,，愛崗敬業(yè)，教書育人,。

一,、講政治、有信念,。我們的教育事業(yè)必須始終遵循黨的指導(dǎo)思想,，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)，為學(xué)生服務(wù),，為家長(zhǎng)服務(wù),，為社會(huì)服務(wù)，堅(jiān)持“以人為本,，多元發(fā)展”,，培養(yǎng)“求真,、存善,、尚美”的大寫的中國人。世上沒有一帆風(fēng)順的事業(yè),。當(dāng)我們的事業(yè)遇到困難,，遇到挑戰(zhàn)之時(shí)，要時(shí)刻不忘黨的要求,，堅(jiān)持到底，相信未來,。因?yàn)樾拍畹牧α渴莻ゴ蟮?，它能夠支持著我們生活,，能夠催促著我們奮斗，能夠推動(dòng)著我們進(jìn)步,。也正是它，創(chuàng)造了世界上一個(gè)又一個(gè)的奇跡,。當(dāng)今,，我們教育工作者唯有始終堅(jiān)持黨的路線方針政策，才能無畏于現(xiàn)實(shí)的困擾，才能培養(yǎng)出更多合格的社會(huì)主義公民，社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人,。

二,、講規(guī)矩,、有紀(jì)律。沒有規(guī)矩的約束，人類的行為就會(huì)陷入混亂,。沒有規(guī)矩，就談不上紀(jì)律,。而紀(jì)律是規(guī)矩的系統(tǒng)的提煉,，源于一定的社會(huì)條件、是一種集體成員必須遵守的規(guī)章,、條例的總和,。沒有紀(jì)律的人，必將自由散漫,，一定不能開拓出有品質(zhì)的道路,；沒有紀(jì)律的隊(duì)伍，必將人心渙散,，建設(shè)不出有品位的事業(yè),。我們黨的規(guī)矩、黨的紀(jì)律的核心就是 “黨章”,，我們要時(shí)刻以黨章的規(guī)范要求自己,，要廉潔自律，是非分明,，要積極使外在的強(qiáng)迫逐步過渡到內(nèi)在的自律,。

三、講道德,、有品行,。德國哲學(xué)家康德說過：“這個(gè)世界上唯有兩樣?xùn)|西能讓我們的心靈感到深深的震撼： 一是我們頭上燦爛的星空,，一是我們內(nèi)心崇高的道德法則?！钡率橇⑸碇?，德是成事之基，是人的必然追求,。純潔而高尚的品德是一個(gè)人的做人之本,，它體現(xiàn)人格修養(yǎng),、人生境界。教師是學(xué)生的一面鏡子,。著名教育家斯霞說,，“要使學(xué)生的品德高尚，教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人,?！彼裕鳛辄h員教育者的我們,，必須堅(jiān)持教書育人，立德為先,，必須引領(lǐng)學(xué)生一起點(diǎn)燃道德明燈,，書寫道德信條,，追求人生大德。為人師表,，萬不可說一套做一套,；應(yīng)嚴(yán)于律己，言行一致,，表里如一,，成為學(xué)生的表率?？鬃诱f得好：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從,。”愛崗敬業(yè),、尊重學(xué)生,、努力進(jìn)取，以身作則,，這就是我們黨員教育者的道德品行,。

四、講奉獻(xiàn),、有作為,。我們共產(chǎn)黨人必須具備奉獻(xiàn)精神。奉獻(xiàn)精神是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn),，是一種強(qiáng)大的力量,?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”,、“采得百花成蜜后,，為誰辛苦為誰甜”、“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,，這些詩句歌頌的都是“奉獻(xiàn)精神”。贈(zèng)人玫瑰,，則手有余香,。常懷奉獻(xiàn)之心的人才能真正懂得人生的快樂，心擁奉獻(xiàn)之念的人才能真正懂得人生的真諦,?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”,、“捧著一顆心來,，不帶半棵草去”，忠誠履行黨和人民賦予的光榮職責(zé),，努力上好每一節(jié)課,，認(rèn)真善待每一個(gè)人，全心付出,，不求回報(bào),，從點(diǎn)滴中尋找樂趣，努力去感染身邊的每一個(gè)人,，帶領(lǐng)大家用無私的奉獻(xiàn)去編織生命的美麗藍(lán)圖,。這也正是我們黨員教師應(yīng)有的作為。

做“四講四有”的黨員教師,，不空談,，多行動(dòng)；從我做起,，從每節(jié)課做起,。

職業(yè)道德演講稿 道德演講稿三分鐘篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好,！

我是xx的吉祥使者,。今天，我很榮幸有機(jī)會(huì)和大家談?wù)勎业墓ぷ鞲惺芎透惺?。我演講的題目是《我驕傲我是一名幼兒教師》,。

十八年前，懷著創(chuàng)造激情生活的夢(mèng)想和成為理想幼師的驕傲,，我義無反顧地加入了紅色幼教軍,。在孩子中,，輕松、奔放,、和諧的氛圍一直吸引著我,，選擇學(xué)前教育是我一生無悔的選擇。

幼師在專業(yè)上極其普通,，但我想說,，世界上沒有什么比當(dāng)幼師更快樂，更有意義的了,。因?yàn)槲覀冏龅氖翘柕紫伦蠲赖纳?，我們是愛的有錢人；我們是幸福的使者,；我們是人們心目中美麗,、溫柔、善良,、優(yōu)雅,、善良的天使。我們把愛植入孩子的手勢(shì),、孩子的微笑和孩子幼小的心靈。

孩子進(jìn)步了,，老師體會(huì)到一種成就感,，這種成就感是其他任何工作都比不上的。那些有趣的游戲,，時(shí)而幼稚,，時(shí)而深沉的對(duì)話，常常讓我回味無窮,。當(dāng)我的汗水澆在孩子身上,；當(dāng)我出汗，口干舌燥的時(shí)候,；發(fā)現(xiàn)孩子突然長(zhǎng)大了,，懂事了，變聰明了,。一瞬間,，我找到了自己的價(jià)值。幼兒教師的工作是塑造人,，這是神圣而偉大的,。很多家長(zhǎng)，看了我們的作品,，都抑制不住自己的感激之情,。他們拉著我們的手說：我們走近你,，才知道幼師有多辛苦；看了你教的孩子,，我能更明白什么是細(xì)致,，如何耐心。

走在童真的世界里,，我感到驕傲和自豪,。當(dāng)我選擇學(xué)前教育的時(shí)候，我選擇微笑,，選擇開心,。記得第一次站在孩子中間，那么大一個(gè)人有點(diǎn)不知所措,。當(dāng)孩子們用清澈透明的眼睛看著我時(shí),，他們拉著我的手，孩子氣地問：“老師,，你的手為什么這么冷,？”牽著我們的手溫暖你，這樣就不會(huì)冷了,！“孩子的話就像一股暖流,，一下子淹沒了我的全身。感覺好溫暖好溫暖,。漸漸地,，我和孩子成了最好的朋友。我們一起學(xué)習(xí),，一起玩耍,，分享成功的快樂。我們有一種特別的默契,，就連孩子的父母也常說：“還是老師,，什么都聽，一切以老師的話為先,?！澳且豢蹋液茯湴?。我為自己是一名幼師而自豪,。

溫暖的春天，大地萌發(fā)綠色的新觀念,；在清新的早晨,，太陽每天從東方升起。臨近春天，冰雪會(huì)融化,；貼近音樂,，生活才會(huì)舞蹈；接近童心,，靈魂不會(huì)被時(shí)間腐蝕,。每一個(gè)孩子都是春天含苞待放的花朵，每一朵花都閃爍著一種清澈的童心,。童心之光,，給了我們教師生命的鮮艷色彩和希望。

幼兒教育是一片難得的凈土,，歡樂彌漫在每一張笑臉上,；在這里，善良充滿每一顆心,。這片凈土,，讓我們長(zhǎng)久的年輕、寬廣,、青春,、朝氣。它也讓我們表現(xiàn)出極大的關(guān)愛,，美麗的心和開放的心態(tài),。

學(xué)前教育是一首平凡、真實(shí),、激情的詩,，每一位幼師都是詩中幸福的象征！我們有把石頭變成金子的愛,，我們是愛的使者和天使的化身。我為自己是一名幼師而自豪,。

職業(yè)道德演講稿 道德演講稿三分鐘篇八

“道德”是一個(gè)既簡(jiǎn)單又復(fù)雜的詞語,。讓我們用道德作為支撐，撐起一片無雨的天空吧!

來吧!讓我們呼喚行為上的道德!被稱為“白衣天使”的醫(yī)生,，毫無怨言的救治病人,，這難道不是道德嗎?桃李滿天下的老師，將自己留在原地,，去將自己畢生所學(xué)的知識(shí)灌輸給學(xué)生將學(xué)生推向出人頭地,，這難道不是道德嗎?戰(zhàn)士，被譽(yù)為“鋼鐵長(zhǎng)城,用自己的性命與血液捍衛(wèi)國土,，這不是道德嗎?

來吧!讓我們呼喚行為上的道德!一位小姑娘摔倒了,，我們會(huì)將她扶起;遇見一位可憐的乞丐，我們會(huì)給他錢，哪怕只有一角一分,，也會(huì)給他喜悅,，讓他感到溫暖，如春風(fēng)拂過臉頰,。

道德是什么呢?是一種關(guān)愛?是一種誠信?是一種感恩?還是一種責(zé)任?是的!道德是誠信,，是關(guān)愛，是感恩,，也是一種責(zé)任!

在我眼中,，道德如同涓涓細(xì)流撫摸人的心田;宛如細(xì)小沙粒，沒有五彩繽紛,，沒有青翠欲滴,，只是黃色，只是微不足道,，卻能成就萬丈高樓!

讓我們用道德之傘,，撐起一片無雨的天空吧!

職業(yè)道德演講稿 道德演講稿三分鐘篇九

老師們、同學(xué)們：

上午好!今天,，我講話的題目是：做一個(gè)有道德的人,。

道德是社會(huì)生活中人們相處的行為標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。道德也是做人的根本,，只有道德才能使人活的有價(jià)值,，社會(huì)才會(huì)更加和諧。

學(xué)校是讀書學(xué)習(xí)的地方,，更是培養(yǎng)道德,、提升個(gè)人修養(yǎng)的地方;學(xué)校的德育工作就是要培養(yǎng)同學(xué)們高尚的道德品質(zhì)，為人生奠基,、為將來踏上社會(huì)作好準(zhǔn)備,。大家既要胸懷大志，又要腳踏實(shí)地,，從身邊的一點(diǎn)一滴做起,，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之,?！?/p>

我們每個(gè)同學(xué)應(yīng)該做到：“在家中為長(zhǎng)輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心,，在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛心”,。意大利但丁曾說過這樣一句話：一個(gè)知識(shí)不健全的人可以用道德來補(bǔ)救;而一個(gè)道德不健全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)。我們今天暫且不論道德和知識(shí)誰更重要,，但我相信,，我們的祖國和民族最需要的道師道德高尚的知識(shí)者。道德是一個(gè)人終生也上不完的人生之課。做一個(gè)有道德的人,，應(yīng)從身邊小事做起,。關(guān)心別人，體諒別人,，謙讓和愛護(hù)他人,。

學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，更是我們培養(yǎng)德性,、修身養(yǎng)性的地方,。孔子說：天下有道,，且不與易也,。大到天下，小到個(gè)人,，追求理想的人格,，受辱而不失大禮，極力做一個(gè)有道德修養(yǎng)的人,。同學(xué)們,，想要成為一名道德高尚的中學(xué)生，我認(rèn)為首先從根本的小事做起,。比如說,，在家里給勞累了一天的爸爸媽媽泡上一杯熱茶，晚飯后主動(dòng)收拾碗筷,，在學(xué)校里我們彎腰撿起一片廢紙屑,，見到老師主動(dòng)問好，不小心與同學(xué)發(fā)生小的碰撞時(shí),，主動(dòng)道歉,，乘車時(shí)主動(dòng)給老弱病殘讓座，說文明的話,，做文明的事,。我相信，只要我們能夠夠從這些小事做起,，那么我們沒做一件事情，我們的道德水平就會(huì)得到一次升華,。