時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表篇一

英文中有句諺語叫all great achievements were gained with enthusiasm,意思是說,，沒有激情成不了大事,。這里的激情，就是指對(duì)成功的渴望,，從內(nèi)心里激發(fā)出來的對(duì)成功的追求,。

強(qiáng)烈的成功動(dòng)機(jī)主要靠?jī)?nèi)部激發(fā)。當(dāng)你把高三與自己一生的使命相聯(lián)系時(shí),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)高三的每一天都有它確定的意義,。所以，明確自己人生的大目標(biāo),，對(duì)把握好高三這一年有直接的促進(jìn)作用,。

認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任與使命,，并愿意為之付出努力，是內(nèi)部激發(fā)成功動(dòng)機(jī)的最直接的方式。無論通過何種方式激發(fā)自己的成功動(dòng)機(jī),，有一點(diǎn)是明確的，即這種動(dòng)機(jī)越早激發(fā)越好,。因?yàn)樗鼘⒁龑?dǎo)自己的行為,。

有道是：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”,，千真萬確,。對(duì)自己做的或?qū)⒁龅氖聸]有任何準(zhǔn)備，就是在為失敗做準(zhǔn)備。

實(shí)際上,，學(xué)會(huì)制訂每一階段的計(jì)劃,，不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)問題，也是一個(gè)對(duì)運(yùn)籌能力的鍛煉過程,。一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，要綜合考慮自己各科的發(fā)展水平，充分把握并有效利用自己的作息規(guī)律,，還有對(duì)學(xué)習(xí)資料的合理搭配等等,，高考心理《策劃我的高三》?？梢哉f,，一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，就是一個(gè)小而全的系統(tǒng)工程,。它能整合各種學(xué)習(xí)資源以達(dá)到最優(yōu),，從而大大提高學(xué)習(xí)效率。而且這一能力,，對(duì)同學(xué)們將來走入社會(huì)也是非常有用的,。

切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以讓你遠(yuǎn)離沒有計(jì)劃的無序和恐懼狀態(tài)。如果你每天每周的計(jì)劃都能完成得很好的話,，那么你所盼望的大學(xué)錄取通知書,，實(shí)際上是一個(gè)水到渠成的結(jié)果。

有計(jì)劃地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),，最關(guān)鍵的因素是按計(jì)劃實(shí)施的決心和毅力,，它是對(duì)個(gè)人自覺性和自制力的最大挑戰(zhàn)，只有那些經(jīng)受了這一挑戰(zhàn)的人,，才有機(jī)會(huì)獲得成功豐厚的饋贈(zèng),。

制訂每一階段的計(jì)劃務(wù)必做到具體而明確。有一個(gè)著名的馬拉松運(yùn)動(dòng)員在談到他成功的秘訣時(shí)說：“我有意將我長(zhǎng)跑路線上的幾個(gè)地點(diǎn)記得爛熟,，所以,，每當(dāng)我跑完一個(gè)里程時(shí)，我就心里想著下一個(gè)里程的名字,，這樣,，一段很長(zhǎng)的路線就被我在心里分割成好幾段小的里程，而我需要做的就是全力跑完這些短的里程,?！?/p>

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這一數(shù)學(xué)上叫做微積分的原理其實(shí)也很適合于完成我們的學(xué)習(xí)的,。

現(xiàn)在已很難找到?jīng)]有競(jìng)爭(zhēng)的領(lǐng)地,。生活中處處存在著競(jìng)爭(zhēng),，大到整個(gè)社會(huì)，小至一個(gè)班級(jí),。因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)已成為這個(gè)社會(huì)向前發(fā)展的巨大動(dòng)力,。高三年級(jí)即將面臨的高考，是選拔人才的運(yùn)作方式,，也必然有競(jìng)爭(zhēng),。競(jìng)爭(zhēng)，像一根無形的警示牌,，在不時(shí)地督促我們,，使我們不致松懈。伴隨著一次次考試后名次的上升或下降,，同學(xué)之間都在暗暗較勁,，展開著看不見的你追我趕，其目的只有一個(gè),，那就是為了在高考的競(jìng)爭(zhēng)中處于領(lǐng)先地位,。

高考的競(jìng)爭(zhēng)是一個(gè)客觀現(xiàn)實(shí)，它是存在一些不盡人意的地方,，但它能催人向上,，奮發(fā)圖強(qiáng)；它能公平合理地選拔人才,，使不少人才脫穎而出,。對(duì)這一客觀現(xiàn)實(shí)沒有清醒的認(rèn)識(shí)，就會(huì)有淹沒于自己虛設(shè)的桃花源的危險(xiǎn),。所以,，如何對(duì)待高考的競(jìng)爭(zhēng)也是衡量一個(gè)中學(xué)生成熟程度的標(biāo)準(zhǔn),。

高三這一年,，不管你做何打算，抑或沒有任何打算,，高考總將如期而至,。與其因毫無準(zhǔn)備而倉(cāng)促被動(dòng)，不如靜下心來,，想一想,，理一理，認(rèn)真策劃這一年,。因?yàn)?，策劃高三，也就是在策劃成功?/p>

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表篇二

第一,、目標(biāo)要明確,、適當(dāng),。因?yàn)槊课煌瑢W(xué)的基礎(chǔ)各異，接受新知識(shí)的能力不同,，所以選擇目標(biāo)一定要切合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際,，要正確估計(jì)自己的知識(shí)和能力、估計(jì)能夠自己支配的時(shí)間,，了解自己學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞,。目標(biāo)既不能定得過高，也不能過低,，“跳一跳就能摘到果子”,，便是最佳目標(biāo)。

第二,、要合理安排常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間,。常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間主要是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的新知識(shí),。自由學(xué)習(xí)時(shí)間是指完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后歸自己支配的時(shí)間,，這一時(shí)間可用來預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課,，查缺補(bǔ)漏和進(jìn)行課外閱讀,、訓(xùn)練等。

第三,、計(jì)劃要全面,，要符合素質(zhì)教育的基本要求。中學(xué)生不能成天只講讀書,，智育只是人追求全面發(fā)展的一個(gè)方面,，除此，還有德,、體,、美、勞等,。因此,，在制定計(jì)劃時(shí)還要安排鍛煉身體的時(shí)間、娛樂的時(shí)間以及充足的睡眠時(shí)間等,。

第四,、要做到“長(zhǎng)計(jì)劃，短安排”,。在一段較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)應(yīng)當(dāng)有個(gè)大致安排,，每星期、每天干什么,，也應(yīng)有個(gè)具體計(jì)劃,，長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃可以使具體計(jì)劃有明確的實(shí)現(xiàn)目標(biāo),；短安排，則可以使長(zhǎng)計(jì)劃的任務(wù)逐步落實(shí),。

第五,、計(jì)劃要留有余地，不要定得太死,，太滿,，太緊，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間,，可作必要的補(bǔ)充和安排,。

另外，需提醒同學(xué)們的是,，學(xué)習(xí)計(jì)劃不是制定給老師或家長(zhǎng)看的,，更不是用來裝璜門面的，而是指導(dǎo)自己學(xué)習(xí)行為的準(zhǔn)則,。計(jì)劃一旦制定,，就要嚴(yán)格執(zhí)行。計(jì)劃執(zhí)行一段時(shí)間后,，一定要檢查計(jì)劃內(nèi)的任務(wù)是否完成,，沒有完成計(jì)劃的原因是什么……通過檢查，立即采取相應(yīng)措施,，調(diào)整補(bǔ)充計(jì)劃或排除干擾計(jì)劃執(zhí)行的因素等,。

如何制定學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)計(jì)劃

學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事，古人寒窗十載,，才得以有金榜題名的榮耀,，現(xiàn)在雖說廢除了八股取士，在入大學(xué)之前同樣有十幾年的書要讀,，讀這么長(zhǎng)時(shí)間書,，計(jì)劃顯然必不可少，“宜未雨而綢繆,，忘臨渴而掘井,?！彼?，下面我就說一說如何制定計(jì)劃。

學(xué)習(xí)是溫故而知新的過程,，所以作計(jì)劃自然也分學(xué)習(xí)計(jì)劃與復(fù)習(xí)計(jì)劃兩種,。首先說一下如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。由于針對(duì)高考,，所以暫只就高中而談,。從新生入學(xué)開始,，就應(yīng)當(dāng)有明確的目標(biāo)，考大學(xué),，考什么大學(xué),，高考中考到什么程度，這是學(xué)習(xí)計(jì)劃的第一條：終極目標(biāo),。然后就是根據(jù)這一目標(biāo)制定遠(yuǎn)近期計(jì)劃,。

從長(zhǎng)期看，一個(gè)學(xué)期,、一個(gè)學(xué)年都可,，但一般以一學(xué)期為宜。計(jì)劃的內(nèi)容可以包括以下兩個(gè)方面：1,、打算考到的名次,，包括保位名次或超出幾個(gè)名次；2,、對(duì)總分及各科分?jǐn)?shù)的階段性要求,。這就使你在短期內(nèi)有了目標(biāo)，在每次小測(cè)驗(yàn),、單元考中向所定的目標(biāo)靠攏,，但切記目標(biāo)不可定得太高，否則結(jié)果如果離目標(biāo)太遠(yuǎn)會(huì)十分打擊自信心,。

從短期看,，作出一周至一天的計(jì)劃來，可以使自己對(duì)學(xué)過的東西有一個(gè)更好的掌握,。對(duì)于一周的計(jì)劃,，每周可以有一至兩個(gè)重點(diǎn)科目，如果你對(duì)知識(shí)的渴望超過對(duì)升學(xué)的熱衷,，計(jì)劃中的自由時(shí)間可以多一些,，反之可以少一些。對(duì)于一天的計(jì)劃來說,，要注意對(duì)老師所講內(nèi)容消化時(shí)間的安排,，并留出適當(dāng)?shù)臅r(shí)間以備調(diào)整。對(duì)于新生來說,，全面掌握是十分重要的,。總之,，遠(yuǎn)期與近期計(jì)劃都應(yīng)符合自身情況,，并要結(jié)合學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)整，才能達(dá)到它的效果,。

下面是復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定問題,。復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定已是完全針對(duì)高考而言的,。學(xué)完所有的內(nèi)容后，老師一般會(huì)按他出的計(jì)劃帶領(lǐng)同學(xué)們復(fù)習(xí),，而對(duì)同學(xué)來說,，課余時(shí)間沒有必要按老師的思路做。首先,，計(jì)劃書中要有充足的時(shí)間留給基礎(chǔ)知識(shí),，無論哪一科，基礎(chǔ)知識(shí)往往比考生忽視,，實(shí)際上,，這才是高分的基石，必須踏實(shí),。其次,，考試題型訓(xùn)練，熟悉高考,，消除手生的感覺,，做到熟練解題。第三,，留出時(shí)間放松心情,，這對(duì)考前的學(xué)生來說必不可少，很多考生就是在沖刺階段搞壞了身體,，以致無法正常發(fā)揮的,。最后，在臨近考試時(shí),，回顧基礎(chǔ)知識(shí)與歷屆考題應(yīng)是計(jì)劃的主要內(nèi)容,，這時(shí)計(jì)劃不要過緊，養(yǎng)足精神備考,。

以上就是我個(gè)人對(duì)制定計(jì)劃的一點(diǎn)兒心得,。當(dāng)然，最重要的不是制定而是執(zhí)行,，只要持之以恒,，相信同學(xué)們都可以考出個(gè)好成績(jī)。

高三復(fù)習(xí)計(jì)劃

把高三的復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三大階段,。每個(gè)階段有不同的任務(wù),、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。

第一階段,，是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間,。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月，約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右,。這個(gè)階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段,。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致,，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí),。我們要充分利用這五個(gè)月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié),、逐篇逐段,，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏,。這個(gè)階段,，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁,，要知道“萬丈高樓增地起”,，只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏,、鞏固基礎(chǔ),，才能在高考中取得好成績(jī)；只有這時(shí)候把邊邊沿沿,、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到,，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目,。

這個(gè)階段,，還有一項(xiàng)重要任務(wù)，這就是高三第一學(xué)期的期末考試,。這次考試十分重要,，它既可以檢驗(yàn)自己一學(xué)期來的復(fù)習(xí)效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞,，還可以向你提出新的挑戰(zhàn),。因此，我們把它戲稱為一次“小高考”,。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送,、推薦、評(píng)選市級(jí)三好學(xué)生的重要依據(jù),。我這里,，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué)，要格外重視這次考試,。

第二階段從寒假至第一次模擬考試前,，時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”,。之所以這樣說,，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí),。也可以將這個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段,。我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化,、條理化,，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng),，全面復(fù)習(xí),。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試,。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵,，是你選報(bào)志愿的重要依據(jù)。一模成功,，可以使自己信心倍增,，但不要沾沾自喜；一模受挫,，也不要恢心喪氣,，妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位,，在戰(zhàn)略上藐視它,，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

第三階段從一模結(jié)束至高考前,，時(shí)間大約兩個(gè)月,。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段,。隨著高考的日益迫近,，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來越重。因此,，這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù),。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng),。古人云：“文武之道,，一張一弛”，在此時(shí),，第天不必復(fù)習(xí)得太晚,，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧?，以保證充沛的精力。另外,，這個(gè)時(shí)期不必再做過多的過量的習(xí)題,，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí),。比如,，花些工夫研究研究歷年高考的題目,，因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品,，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣,。在復(fù)習(xí)中,，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄,，選一個(gè)最可能的空填上等等,。

以上我介紹的是我在高三時(shí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃和體會(huì)。我想,，我們?cè)趶?fù)習(xí)中,，更重要的是從一點(diǎn)一滴做起?！扒Ю镏?，始于足下”，我們也應(yīng)該重視日常每天每周的復(fù)習(xí)安排,。

在高三一年的復(fù)習(xí)中,，我們應(yīng)該注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時(shí)間。在緊張的復(fù)習(xí)過程中,，每天可供我們自己利用的時(shí)間并不多,，其中最長(zhǎng)的一段時(shí)間大約就是每天晚飯后至睡覺前的三個(gè)多小時(shí)時(shí)間。能否利用好這段時(shí)間,，是高三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵,。在這方面，我的體會(huì)是不要在一個(gè)晚上把五科全復(fù)習(xí)到,，這樣做只會(huì)不分主次,、自找麻煩。試想,，僅僅是不足四小時(shí)的短短的一段寶貴時(shí)間,，怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢？因此,，我建議大家在一個(gè)晚上專攻一門到兩門,，抓住重點(diǎn),，集中精力，以爭(zhēng)取達(dá)到較高的學(xué)習(xí)效率,。我在高三每天晚上復(fù)習(xí)時(shí),，周一定為數(shù)學(xué)日，周二定為英語日,，周三定為物理日,，周四定為語文日，周五定為化學(xué)日,，每晚集中精力復(fù)習(xí)一門功課,，長(zhǎng)期堅(jiān)持，效果不錯(cuò),。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表篇三

1. 每星期日以書面形式列出下一星期的具體周計(jì)劃,，總結(jié)上一周學(xué)習(xí)情況。

2. 嚴(yán)格按照周計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),，周計(jì)劃優(yōu)先,，其它事讓行。

3. 每科2本：筆記本（課堂理論筆記）,，類題本（總結(jié)各類題型及方法,，錯(cuò)過一道，整理一類,，雙色）,。

4. 上課不看課外書，不聽歌,，不玩游戲及其他老師認(rèn)為不適宜的事情,。

5. 杜絕任何形式的考試作弊。

6. 目標(biāo)成績(jī),，以標(biāo)準(zhǔn)高考難度題目為準(zhǔn),。

7. 每次月考以上級(jí)別的考試后進(jìn)行考試總結(jié)分析。

1. 規(guī)律用餐,。

2. 保證每天的夜間睡眠時(shí)間7小時(shí),。

3. 不與家長(zhǎng)吵架，言談不合3句內(nèi)必須主動(dòng)讓步,，可以選擇沉默,。

1. 每星期上網(wǎng)時(shí)間原則上不超過2個(gè)小時(shí)，底限（突發(fā)事件下）每星期不超過3個(gè)小時(shí),。

2. 上網(wǎng)只限于寫博客,、查學(xué)習(xí)資料等，禁止玩一切游戲,，高考之后有的是時(shí)間,。

3. 不通宵上網(wǎng),、喝酒和其他一切娛樂活動(dòng)。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表篇四

白駒過隙,，高一高二那段時(shí)光就像流水般匆匆流去,。很后悔在高一高二需要打基礎(chǔ)的那段時(shí)光中沒有好好的把握機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí),。高三上學(xué)期也沒有很認(rèn)真的對(duì)待,，但是我還是想在高考最后能夠有一個(gè)讓我滿意的結(jié)果。所以在高三下學(xué)期的日子里我要拼搏一把,，抓住最后的機(jī)會(huì),。以下是我對(duì)于高三下學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

高三的進(jìn)度不必高一高二，老師的講題速度很快,，他們也不會(huì)按照那些反應(yīng)慢的學(xué)生就把復(fù)習(xí)速度減慢,。所以在聽老師講課復(fù)習(xí)之外,，自己還需制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。我的數(shù)學(xué)成績(jī)較差，雖然我是文科生,，但是我還是要把數(shù)學(xué)這門學(xué)科學(xué)好,。一天至少要刷一套高考真題，晚自習(xí)先復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),。在文科復(fù)習(xí)的差不多的時(shí)候,，著重的學(xué)習(xí)理科，數(shù)學(xué)物理既然是我不太擅長(zhǎng)的科目,，在高考時(shí)就必將是我的絆腳石,，所以要努力地把不擅長(zhǎng)的科目的成績(jī)慢慢的提升。

遇到不懂的題目,，自己先好好的思考,，實(shí)在沒有一點(diǎn)思緒就請(qǐng)教老師或?qū)W生。在老師講完后在腦海中再給自己講一遍,，理清邏輯,。對(duì)待考試的態(tài)度也要十分認(rèn)真，特別是在高考前的幾場(chǎng)考試,。將平時(shí)的考試當(dāng)做高考,，將高考當(dāng)做練習(xí)對(duì)待。平時(shí)的考試錯(cuò)了的題目也要記在自己的錯(cuò)題本中,，平時(shí)多看看這些錯(cuò)題,，也許考試會(huì)碰到類似這樣的題。上課的態(tài)度也要擺端正,，不僅要認(rèn)真的聽老師講課,，而且還要認(rèn)真的記筆記,。在課后整理課上的筆記，遇到上課沒有聽懂的不可以堆積在那里,，要及時(shí)地將不懂的問清楚,。日積月累，那些不懂的如果沒有弄懂最后就會(huì)越來越多,。反之,，將不懂的都及時(shí)地問老師或同學(xué)問清楚，最后自己的成績(jī)會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的提升,。

也許在高三前兩個(gè)月的結(jié)果并不如自己的意,，成績(jī)沒有很大的提升。但是如果自己這樣的努力堅(jiān)持下去,，高考的最后會(huì)給我最好的結(jié)果,。但是如果我在努力的中途放棄了，那我將前功盡棄,，最后的結(jié)果也將不盡人意,。所以，要抱有積極的心態(tài),，相信努力一定會(huì)有好的結(jié)果,。

以上就是我對(duì)于高三下學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我將嚴(yán)格地遵守,，希望最后的高考會(huì)帶給我美好的結(jié)果,。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表篇五

1。晚上一定要保證睡眠,。

2,。上課聽好課（不要只顧著記筆記，聽明白其實(shí)更重要）

3,。哪不懂,，這些就是今天自己要消化的東西。

4,。晚上不用苦命的熬夜,！

5。每個(gè)周末都要把這周的知識(shí),，哪怕是草草的,，也要過一遍。

好的學(xué)習(xí)成績(jī),，在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

要想分配好學(xué)習(xí)時(shí)間就要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃!!!!這是相當(dāng)重要的!!!

①學(xué)習(xí)計(jì)劃主要是計(jì)劃對(duì)空余時(shí)間的利用。這個(gè)時(shí)間一般規(guī)定兩件事：補(bǔ)課和提高,。

②列出具體任務(wù),，然后把學(xué)習(xí)任務(wù)具體分配到每一周,、每一天去，再計(jì)算一下,，每天可以有多少學(xué)習(xí)時(shí)間,，每項(xiàng)內(nèi)容大致需要花費(fèi)多少時(shí)間。計(jì)劃中一定要安排嚴(yán)格的,、足夠數(shù)量的基本功訓(xùn)練,，力戒好高騖遠(yuǎn)。

③檢查效果,，及時(shí)調(diào)整：每個(gè)計(jì)劃執(zhí)行到結(jié)束或執(zhí)行一個(gè)階段后,，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。如果效果不好,，就要找原因,，進(jìn)行必要的調(diào)整。檢查內(nèi)容是：是不是基本按計(jì)劃去做,？計(jì)劃任務(wù)是否完成,？學(xué)習(xí)效果如何？沒完成計(jì)劃的原因是什么,？什么地方安排太緊,？哪些環(huán)節(jié)安排輕松？等等,。通過檢查后，再修訂計(jì)劃,，改變不科學(xué),、不合理的地方。

④不要貪心,，要注意留出空余時(shí)間,。一張一弛，文武之道,，計(jì)劃制定時(shí),，也要考慮吃飯、睡覺,、休息,、娛樂、體育鍛煉等活動(dòng)時(shí)間,。

⑤靈活調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃：確定計(jì)劃后,，就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，但在學(xué)習(xí)中,，根據(jù)實(shí)際情況靈活安排,，不可過于拘泥,。注意和同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法,，及時(shí)充實(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

最后補(bǔ)充幾句:計(jì)劃雖然制定好了，但必須嚴(yán)格按照計(jì)劃去做,，否則辛苦制定的計(jì)劃一點(diǎn)用也沒有!!!而且還浪費(fèi)墨水!! 呵呵! 開個(gè)玩笑! ★總之一定要嚴(yán)格按照計(jì)劃的去做,，才能達(dá)到最理想的效果!!★

把高三的復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三大階段。每個(gè)階段有不同的任務(wù),、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法,。

第一階段，是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間,。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月,，約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。這高三文科復(fù)習(xí)四忌

一忌拋開考綱,，盲目復(fù)習(xí),。高考各科都有《考試說明》，學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說明》,，明確高考的考查范圍和重點(diǎn)內(nèi)容,，再有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

二忌急于求成,，忽視小題,。有些學(xué)生認(rèn)為文科需要背誦的知識(shí)點(diǎn)太多，而在高考中基礎(chǔ)知識(shí)題的分值不高,，所以索性就放棄了,。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識(shí)，正是提高文科成績(jī)的關(guān)鍵所在,。

三忌支離破碎,，缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比,，文科知識(shí)缺乏系統(tǒng)性和邏輯性,，可以隨意撿章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)。其實(shí)文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識(shí),、能力,、方法三個(gè)層次。

四忌浮光掠影,，只重皮毛,。有些學(xué)生只重視知識(shí)的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點(diǎn)在哪里,。

個(gè)階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段,。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致,，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí),。我們要充分利用這五個(gè)月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié),、逐篇逐段,，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏,。這個(gè)階段,，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁,，要知道“萬丈高樓增地起”,，只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏,、鞏固基礎(chǔ),，才能在高考中取得好成績(jī)；只有這時(shí)候把邊邊沿沿,、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到,，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目,。

這個(gè)階段,，還有一項(xiàng)重要任務(wù)，這就是高三第一學(xué)期的期末考試,。這次考試十分重要,，它既可以檢驗(yàn)自己一學(xué)期來的復(fù)習(xí)效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞,，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此,，我們把它戲稱為一次“小高考”,。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦,、評(píng)選市級(jí)三好學(xué)生的重要依據(jù),。我這里，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué),，要格外重視這次考試,。

第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期,，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”,。之所以這樣說，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重,，也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí),。也可以將這個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。 我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂,、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化,、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索,，提綱挈領(lǐng),，全面復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí),，直接目的就是第一次模擬考試,。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵，是你選報(bào)志愿的重要依據(jù),。一模成功,，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜,；一模受挫,，也不要恢心喪氣，妄自菲薄,。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位,，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它,。

第三階段從一模結(jié)束至高考前,，時(shí)間大約兩個(gè)月。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間,，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段,。隨著高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來越重,。因此,，這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏,，放松一下繃得緊緊的神經(jīng),。古人云：“文武之道，一張一弛”,，在此時(shí),，第天不必復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧姡员ＷC充沛的精力,。另外,，這個(gè)時(shí)期不必再做過多的過量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題,，應(yīng)該做少而精的練習(xí),。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目,，因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品,，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣,。在復(fù)習(xí)中,，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄,，選一個(gè)最可能的空填上等等,。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表篇六

1、上課認(rèn)真聽講最要緊

如果不能保證課堂上的聽課效率,，那么所有其他一切努力都將是白搭,。有些同學(xué)因?yàn)檎n堂上沒有認(rèn)真聽講，而在休息時(shí)間到處補(bǔ)習(xí),，這樣做不僅不能提高成績(jī),，還耽誤了休息。學(xué)校里的復(fù)習(xí)課一般強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí),，緊扣考綱,，所以能對(duì)知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的鞏固，對(duì)考試最有幫助,。而校外各種名目繁多的補(bǔ)習(xí)班,，我認(rèn)為不值得推薦。

2,、花大力提高時(shí)間利用率

比如自習(xí)時(shí)間一定要充分利用,，千萬不要在和同學(xué)聊天中浪費(fèi)掉；住得離學(xué)校遠(yuǎn)的同學(xué)可以在車上背單詞和古文或者思考難做的數(shù)學(xué)題,，這樣可以把最容易被浪費(fèi)掉的“垃圾時(shí)間”變成充分利用的“黃金時(shí)間”,。但是晚上千萬要早點(diǎn)睡覺，切記不可熬夜,，睡得太晚不但對(duì)于提高成績(jī)沒有任何幫助，還會(huì)導(dǎo)致精神萎靡不振身體不適,。我在高三一整年里每天都堅(jiān)持很早上床睡覺,，所以在學(xué)校里上課時(shí)從來不犯困，這樣保證了思路的清晰和聽課的質(zhì)量。

3,、不要照單全收所有作業(yè)

老師布置的作業(yè)往往是針對(duì)大多數(shù)中等水平的同學(xué)的,，并不會(huì)考慮到個(gè)體的差異，所以很多作業(yè)對(duì)有些同學(xué)來說是種無用的機(jī)械重復(fù),，效果不大,，甚至可以說是浪費(fèi)時(shí)間。做作業(yè)要有選擇和有針對(duì)性,，已經(jīng)熟練掌握的部分可以不做,，不是鼓勵(lì)偷懶，而是避免做無用功,，省下來的時(shí)間可以用來鞏固自己的薄弱環(huán)節(jié)和查漏補(bǔ)缺,。

4、調(diào)整出快樂的心態(tài)

就是不要想當(dāng)然地把高三生活和地獄畫上等號(hào),。這種消極的想法越是強(qiáng)烈,，你就越會(huì)覺得痛苦。高三的確考試很多,，但考試是必要的存在,，考試不僅是為了檢查知識(shí)點(diǎn)的疏漏情況，更是為了能夠適應(yīng)考場(chǎng)氣氛避免怯場(chǎng),?？赡軇傞_始會(huì)很緊張，但每個(gè)同學(xué)都會(huì)習(xí)慣考試并學(xué)會(huì)一些重要技巧,。對(duì)于平時(shí)考試的排名也不要太過在意,。高三也不用斷絕一切娛樂活動(dòng)，在休假日玩一會(huì)兒也無可厚非,，但是千萬不要接觸網(wǎng)絡(luò)游戲這種容易上癮的東西,！

5、成功既不是靠天才,，成功也不是靠努力,，成功是靠正確的方法。只有方法正確才可能取得成功,。我們周圍的同學(xué)甚至是我們自己,，學(xué)習(xí)不可能不努力，可是成績(jī)就是就始終上不去,，不斷增加學(xué)習(xí)時(shí)間,，希望自己能夠提高考試成績(jī)，總是事與愿違,。為什么呢,？因?yàn)槟愕姆椒ㄓ袉栴},。

1、語文的學(xué)習(xí)

語文學(xué)習(xí)“七步法”,，覺得也許會(huì)對(duì)你有所啟發(fā),。這“七步法”中的七步分別是：

（1）讀一讀

閱讀課文是復(fù)習(xí)的第一步。通過閱讀,，把握全文大意,，了解作者情感文章特色等知識(shí)點(diǎn)。不同類型的課文需要不同的讀法：教讀課文需精讀,，字詞句篇等各個(gè)知識(shí)點(diǎn)全方位掌握,，精彩語段達(dá)到成誦；自讀課文需泛讀,，有的還需跳讀,，一目十行，以求提高閱讀速度,。閱讀速度,，也是近幾年中考考查項(xiàng)目之一。

（2）劃一劃

即在閱讀課文同時(shí),，把文中的重點(diǎn)句中心句名句以至生字生詞,，用不同的符號(hào)勾畫出來，既能加深印象,，又便于復(fù)習(xí)鞏固,，一目了然。遇到規(guī)范句子,，不妨劃分句子成分,，復(fù)句還需標(biāo)明關(guān)系，典型語段要?jiǎng)澐謱哟螝w納層意,。遇到疑難,，還要作標(biāo)記，便于以后向老師同學(xué)求教,。

（3）查一查

查什么呢,？查工具書。字典詞典參考資料,，只要用得上,，盡可能發(fā)揮工具書的作用。親自查找答案,，是探索學(xué)習(xí)方法摸索學(xué)習(xí)規(guī)律的過程,，也是提高運(yùn)用工具書能力的過程。對(duì)于似曾相識(shí)的詞句,，不妨查一查以往學(xué)過的課文,，把新舊知識(shí)聯(lián)系起來,，“溫故而知新”。查出的答案經(jīng)過分析辨別,，理解能力又能得到提高。

（4）問一問

“三人行,，必有我?guī)熝伞?。?fù)習(xí)過程免不了有疑難，要獨(dú)立鉆研,，實(shí)在解決不了的,，要善于向老師同學(xué)請(qǐng)教。有時(shí)自己向老師請(qǐng)教一個(gè)問題,，老師很可能不止講一個(gè)問題,，而且把相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來，使你融會(huì)貫通,。

（5）寫一寫

俗話說,，眼看十遍，不如手過一遍,。無論平時(shí)學(xué)習(xí)還是考試,，有的同學(xué)往往把常用字詞寫錯(cuò)，為什么呢,？就是缺少寫的訓(xùn)練,。生字生詞重點(diǎn)語句不妨在理解記憶的基礎(chǔ)上，反復(fù)寫一寫,。又如一些作文題,，往往看似容易寫來難，也要?jiǎng)庸P寫寫,，切忌眼高手低,。

（6）練一練

就是通過做練習(xí)題，檢驗(yàn)自己對(duì)知識(shí)掌握的程度,。做題要把考題的目的意圖弄清,，要注意歸納總結(jié)，尋找規(guī)律

（7）想一想

復(fù)習(xí)的內(nèi)容可以通過“想”來鞏固,?？梢詮狞c(diǎn)到面，也可以從整體到部分,，或縱向或橫向,，把知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地聯(lián)系起來，形成知識(shí)體系,，印在腦海里,。當(dāng)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)想不起來時(shí),，要經(jīng)過查找及時(shí)鞏固。想的時(shí)空不受限制,，無論課上課下,，還是校內(nèi)校外，都可以盡情地利用時(shí)空,。當(dāng)你“山窮水盡”之時(shí),，通過聯(lián)想，也許會(huì)步入“柳暗花明”之境,。

2,、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)

1）數(shù)學(xué)的考察主要還是基礎(chǔ)知識(shí)，難題也不過是在簡(jiǎn)單題的基礎(chǔ)上加以綜合,。所以課本上的內(nèi)容是很重要的,，如果課本上的知識(shí)都不能掌握，就沒有觸類旁通的資本,。

2）對(duì)課本上的內(nèi)容,，上課之前最好能夠首先預(yù)習(xí)一下，否則上課時(shí)有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒有跟上老師的步驟,，下面的就不知所以然了,，如此惡性循環(huán)，就會(huì)開始厭煩數(shù)學(xué),，對(duì)學(xué)習(xí)來說興趣是很重要的,。課后針對(duì)性的練習(xí)題一定要認(rèn)真做，不能偷懶,，也可以在課后復(fù)習(xí)時(shí)把課堂例題反復(fù)演算幾遍,，畢竟上課的時(shí)候，是老師在進(jìn)行題目的演算和講解,，學(xué)生在聽,，這是一個(gè)比較機(jī)械比較被動(dòng)的接受知識(shí)的過程。也許你認(rèn)為自己在課堂上聽懂了,，但實(shí)際上你對(duì)于解題方法的理解還沒有達(dá)到一個(gè)比較深入的程度,，并且非常容易忽視一些真正的解題過程中必定遇到的難點(diǎn)?！昂媚X子不如賴筆頭”,。對(duì)于數(shù)理化題目的解法，光靠腦子里的大致想法是不夠的,，一定要經(jīng)過周密的筆頭計(jì)算才能夠發(fā)現(xiàn)其中的難點(diǎn)并且掌握化解方法,，最終得到正確的計(jì)算結(jié)果。

3）其次是要善于總結(jié)歸類,，尋找不同的題型不同的知識(shí)點(diǎn)之間的共性和聯(lián)系,，把學(xué)過的知識(shí)系統(tǒng)化,。舉個(gè)具體的例子：高一代數(shù)的`函數(shù)部分，我們學(xué)習(xí)了指數(shù)函數(shù)對(duì)數(shù)函數(shù)冪函數(shù)三角函數(shù)等好幾種不同類型的函數(shù),。但是把它們對(duì)比著總結(jié)一下,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無論哪種函數(shù)，我們需要掌握的都是它的表達(dá)式圖象形狀奇偶性增減性和對(duì)稱性,。那么你可以將這些函數(shù)的上述內(nèi)容制作在一張大表格中,，對(duì)比著進(jìn)行理解和記憶。在解題時(shí)注意函數(shù)表達(dá)式與圖形結(jié)合使用,，必定會(huì)收到好得多的效果。

4）最后就是要加強(qiáng)課后練習(xí),，除了作業(yè)之外,，找一本好的參考書，盡量多做一下書上的練習(xí)題（尤其是綜合題和應(yīng)用題）,。熟能生巧,，這樣才能鞏固課堂學(xué)習(xí)的效果，使你的解題速度越來越快,。

3,、英語的學(xué)習(xí)

1）英語作為一種語言，和漢語一樣,，學(xué)習(xí)它需要大量地閱讀大量地寫作大量地聽力和口語訓(xùn)練,，將自己置身于一個(gè)英語的環(huán)境中，提高自己的聽說寫讀能力,，培養(yǎng)好語感,。從總體上說，英語學(xué)習(xí)可以分為語音詞匯語法三大塊,，他們互相聯(lián)系交織在一起,。

2）語音主要通過結(jié)合詞匯牢記一些普遍規(guī)律，平時(shí)練習(xí)中注意隨時(shí)記下那些特殊的不規(guī)則的發(fā)音,，對(duì)基本詞匯能正確拼寫出國(guó)際音標(biāo),，尤其是一些特別的元音和輔音。

3）詞匯,，重點(diǎn)是課本詞匯,，在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行擴(kuò)展。記一個(gè)單詞,，可想想這個(gè)單詞的其他各種形式,，也可把發(fā)音規(guī)則相同或讀音有某種聯(lián)系的一組單詞聯(lián)系起來記憶。對(duì)單詞,，尤其是動(dòng)詞的掌握,，應(yīng)放在句子中課文中,，以詞組或句子為單位來記。

4）語法要結(jié)合大量閱讀和習(xí)題來進(jìn)行,，尤其要熟讀課文和各種句型的例句,，并盡可能地多背課文和例句，這樣應(yīng)試就能觸類旁通,，許多似曾相識(shí)的題都能迎刃而解,。同時(shí)大量閱讀又能擴(kuò)充詞匯量，訓(xùn)練閱讀速度,，適應(yīng)高考需要,。

4、物理的學(xué)習(xí)

1）我曾經(jīng)聽說過一個(gè)上海中學(xué)生總結(jié)的“多理解,，多練習(xí),，多總結(jié)”的“三多法”。我覺得這個(gè)方法很能概括高中階段的物理學(xué)習(xí)要領(lǐng),。

2）多理解,，就是緊緊抓住預(yù)習(xí)聽課和復(fù)習(xí)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行多層次多角度地理解,。預(yù)習(xí)可分為粗讀和精讀,。先粗略看一下所要學(xué)的內(nèi)容，對(duì)重要的部分以小標(biāo)題的方式加以圈注,。接著便仔細(xì)閱讀圈注部分,，進(jìn)行深入理解，即精讀,。上課時(shí)可有目的地聽老師講解難點(diǎn),，解答疑問。這樣便對(duì)知識(shí)理解得較全面透徹,。課后進(jìn)行復(fù)習(xí),，除了對(duì)公式定理進(jìn)行理解記憶，還要深入理解老師的講課思路,，理解解題的“中心思路”,，即抓住例題的知識(shí)點(diǎn)對(duì)癥下藥，應(yīng)用什么定理的公式,，使其條理化程序化,。

3）多練習(xí)，既指鞏固知識(shí)的練習(xí),，也指心理素質(zhì)的“練習(xí)”,。鞏固知識(shí)的練習(xí)不光是指要認(rèn)真完成課內(nèi)習(xí)題，還要完成一定量的課外練習(xí)。但單純的“題海戰(zhàn)術(shù)”是不可取的,，應(yīng)該有選擇地做一些有代表性的題型,。基礎(chǔ)好的同學(xué)還應(yīng)該做一些綜合題和應(yīng)用題,。另外,，平日應(yīng)注意調(diào)整自己的心態(tài)，培養(yǎng)沉著自信的心理素質(zhì),。

4）多總結(jié),，首先要對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)分類和整理，特別是定理,，要深入理解它的內(nèi)涵外延推導(dǎo)應(yīng)用范圍等,，總結(jié)出各種知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，在頭腦中形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。其次要對(duì)多種題型的解答方法進(jìn)行分析和概括,。還有一種總結(jié)也很重要，就是在平時(shí)的練習(xí)和考試之后分析自己的錯(cuò)誤弱項(xiàng),，以便日后克服。

5,、化學(xué)的學(xué)習(xí)

1）學(xué)習(xí)化學(xué)要做到三抓,，即抓基礎(chǔ)抓思路抓規(guī)律。重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)是提高能力的保證,。學(xué)好化學(xué)用語如元素符號(hào)化學(xué)式化學(xué)方程式等基本概念及元素化合物的性質(zhì),。在做題中要善于總結(jié)歸納題型及解題思路?；瘜W(xué)知識(shí)之間是有內(nèi)在規(guī)律的,，掌握了規(guī)律就能駕馭知識(shí)，記憶知識(shí),。如化合價(jià)的一般規(guī)律,，金屬元素通常顯正價(jià)，非金屬元素通常顯負(fù)價(jià),，單質(zhì)元素的化合價(jià)為零,，許多元素有變價(jià)，條件不同價(jià)態(tài)不同,。

2）關(guān)于化學(xué)有一種說法就是化學(xué)是理科中的文科,，因?yàn)榛瘜W(xué)要記要背的東西很多，而且化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的學(xué)科,，因此在化學(xué)的學(xué)習(xí)過程中要注意閱讀與動(dòng)手動(dòng)筆結(jié)合,。要自己動(dòng)手推演計(jì)算寫結(jié)構(gòu)式寫化學(xué)方程式，或者動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，來驗(yàn)證加深印象和幫助理解,，有時(shí)還要?jiǎng)邮植檎屹Y料來核對(duì)補(bǔ)充某些材料,。同時(shí)在化學(xué)學(xué)習(xí)中，經(jīng)過思考提出存在于化學(xué)事物內(nèi)部或化學(xué)事物之間的矛盾,，即化學(xué)問題,，由自己來加以研究和解決，或者在自己解決不了時(shí)請(qǐng)求別人幫助解決,，是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種基本活動(dòng)方法,，也是提高化學(xué)學(xué)習(xí)效果的一種基本方法。

6,、生物的學(xué)習(xí)

1）基本方針：

生物是正確了解身體,，學(xué)習(xí)人和環(huán)境（植物，動(dòng)物,，自然界）之間關(guān)系的科目,。

不要盲目記憶，跟生活中的經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來理解,。

2）運(yùn)用方案：

（1）根據(jù)每單元的學(xué)習(xí)目標(biāo),，聯(lián)系各個(gè)概念進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（2）不要只記憶核心事項(xiàng),，要一步一步進(jìn)行深入的學(xué)習(xí),。

（3）要正確把握課本上的圖像表格相片所表示的意思。

（4）把所學(xué)的內(nèi)容跟實(shí)際生活聯(lián)系起來理解,。

（5）把日常用語和科學(xué)用語互做比較,，確實(shí)理解整理后再記憶。

（6）把內(nèi)容用圖或表格表述后,，再進(jìn)行整理和理解,。

（7）實(shí)驗(yàn)整理以后跟概念聯(lián)系起來理解。（把握實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，把結(jié)果跟自己的想法做比較,，

（8）找出差距，并分析差距產(chǎn)生的原因）

（9）正確了解顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法,，直接觀察了解各生物的特征,。

（10）以學(xué)習(xí)資料的解釋部分和習(xí)題集的整理部分為中心進(jìn)行記憶。

（11）根據(jù)內(nèi)容用不同方法記憶,。

（12）把所學(xué)的內(nèi)容聯(lián)系起來整理進(jìn)行記憶,。

（13）把想起來的主題不管順序先隨便記下來。

（14）把中心主題寫在中間位置,。

（15）按照知識(shí)間的相互關(guān)系用線或圖連接起來完成地圖,。

（16）利用對(duì)自己有特別意義或特殊意思的詞進(jìn)行記憶,。

（17）同時(shí)使用眼睛手和嘴耳朵記憶。

（18）不懂的題必須解決,。（先給自己提問,，把握自己具體不懂哪部分后再請(qǐng)教其他人。）

（19）通過解題確認(rèn)所學(xué)內(nèi)容,。

（20）整理做錯(cuò)的題,，下次考試前重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

（21）不太明白的題查課本和學(xué)習(xí)資料弄清楚,。

（22）以基本題——中等難度題——難題的順序做題,，理解內(nèi)容。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表篇七

高三上學(xué)期就這樣如流水般過去了,，寒假里想了很多,，我不想在高三最后一段時(shí)間里還像高一高二時(shí)每天只想著玩耍，不想未來讓自己后悔,，不想辜負(fù)父母和老師對(duì)我的期望,。在高考前做好準(zhǔn)備，雖然還是感到壓力倍增,，但是接下來我會(huì)制定一個(gè)計(jì)劃,，在我高中最好的青春里好好的努力一番。

在高三的最后一段重要的時(shí)間里,，要制定適合自己的目標(biāo),。欲速則不達(dá)，要將自己的目標(biāo)一點(diǎn)一點(diǎn)的努力去實(shí)現(xiàn),，就需有耐心。比如數(shù)學(xué)這門學(xué)科,，是所有科目中較難的一門,，但是需要先把知識(shí)點(diǎn)都鞏固牢記，然后再刷題,。刷題也需要從簡(jiǎn)到難,，不斷的提升自己的知識(shí)范圍。也許一兩個(gè)月還看不到成效,，但是到了臨近高考那段時(shí)間或高考場(chǎng)上,，自己也許會(huì)發(fā)揮最好的水平。學(xué)習(xí)需要通過自己不斷的努力,，尋找適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，才能取得有效的成果。

在高中最難熬的這段時(shí)間,，也許會(huì)被數(shù)學(xué)難題做得而想要放棄,，但是不能夠因此放棄。在這段重要的時(shí)間，要調(diào)整好自己的心態(tài),。也許很多人會(huì)想,，在這段時(shí)間，就算努力了,，如果最后取得的成效不好,，辜負(fù)了父母老師，辜負(fù)了自己,，還浪費(fèi)了自己的時(shí)間,，害怕失敗。但是也不能頹廢,，因?yàn)榧词棺詈鬀]有取得成功,，至少在自己的青春里努力，奮斗過,，沒有辜負(fù)自己的青春,。

在最后的階段，有不懂的要問老師同學(xué),，積極地與父母老師溝通,，把心里話與父母講，難題與同學(xué)討論,。認(rèn)真的對(duì)待每一場(chǎng)考試,，將每一場(chǎng)考試的錯(cuò)題記在錯(cuò)題本上，平時(shí)多多看這些錯(cuò)題,。要特別重視高考前的幾場(chǎng)考試,，不斷的積累每場(chǎng)考試的經(jīng)驗(yàn)，將自己的緊張?jiān)谝粓?chǎng)一場(chǎng)的考試中減少,，將最后的高考當(dāng)做平時(shí)的練習(xí),。

以上就是我對(duì)高三下學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我會(huì)嚴(yán)格的按照計(jì)劃實(shí)行,，不辜負(fù)父母和老師對(duì)我的期望,，也不辜負(fù)自己。希望高考的最后我會(huì)取得勝利,。