演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

青春在這里閃光演講稿例子篇一

幾年前，我報(bào)考了水電學(xué)校師資班,，卻從來(lái)沒有想到自己會(huì)成為一位光榮的人民教師,。但我并不后悔，因?yàn)槲抑?，一組普通的音符,，倘若排列在同一音階上，就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào),，只有處在五線譜的不同位置上,，才能創(chuàng)造出動(dòng)人心弦的樂曲。生活也是如此,，倘若每一個(gè)人都只按自己的愿望向社會(huì)索取,，那么生活的樂章只能是雜亂的，斷續(xù)的,，偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈,，不摧自垮。

通過(guò)幾年的教育實(shí)踐,，我真實(shí)地感受到——當(dāng)老師,，能使我的人生充實(shí)，精神愉悅,，使我感到高尚,。因?yàn)榻處熓翘?yáng)底下最光輝的職業(yè)，托起的是明天的希望,。每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長(zhǎng),，就有一種成就感,。是的，我們甘為人梯,，吃也清淡,，穿也素雅，面對(duì)大千世界,，我們心懷淡泊,，像春蠶，像蠟燭,，在平凡的工作崗位上,，用青春和生命譜寫無(wú)怨無(wú)悔的人生。雖然平凡,，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái),；雖然清貧,，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng),。

有句話說(shuō)的好，不是工作適應(yīng)你,，而是你去適應(yīng)工作,，尤其是在課改的關(guān)鍵時(shí)期，作為一名青年教師,，我們更應(yīng)該以飽滿的熱情,，積極、主動(dòng)地態(tài)度去學(xué)習(xí),，迎接挑戰(zhàn),。在工作中，經(jīng)常向其它教師請(qǐng)教,，參加外出培訓(xùn),，以及個(gè)人有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使自己成為一名家長(zhǎng)滿意,、學(xué)校放心,、孩子喜歡的老師。

我時(shí)常為自己是一名教師而自豪,，為全體教職工上下一心,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的精神而喝彩,，為學(xué)生奇思妙想,、色彩繽紛的作品而嘆服，更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福,。

一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”,，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒,。是啊，起始于辛勞,，收結(jié)于平淡,，這就是我們教育工作者的人生寫照。但是,，我既然選擇了這個(gè)職業(yè),，就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。這里有我的追求,，這里有我的愛,。讓我們守候在那方“黑土地”，用三寸長(zhǎng)的“白鏵犁”耕耘歲月,，讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光,！

4、我選擇我追求

彈指一揮間,，五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過(guò),。

還記得,，小的時(shí)候，“老師與學(xué)生”的游戲是我的最愛,。

還記得,，上學(xué)以后，能歌善舞的老師就是我心目中的天使,。

還記得,，中學(xué)畢業(yè)時(shí)，志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”,。

往事一幕一幕,。

15歲，我背著行囊走進(jìn)師范,。在那里,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)，嚴(yán)格的基本功訓(xùn)練,，讓我明白了教師這兩個(gè)字眼的深刻含義：“學(xué)高為師,，身正為范”。

18歲，我?guī)е荒樦蓺庾哌M(jìn)這所學(xué)校,，滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學(xué)生當(dāng)中,。望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦，看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風(fēng),，我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師：“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,。

我深深地知道：作為教師，光有奉獻(xiàn)是不夠的,，振興民族的希望是教育,，振興教育的希望在教師，特別是世紀(jì)之交的青年教師,，我們要有一種緊迫感,、使命感，必須不斷學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新，學(xué)習(xí)新知識(shí),，掌握新技能,，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)我們提出的越來(lái)越高的要求,，從1999年至今,，我走過(guò)了我人生不平凡的五年。

曾先后兩次參加縣英語(yǔ)匯教獲二等獎(jiǎng),。并取得了全國(guó)高等教育自學(xué)考試的大專文憑,。20xx年5月我被評(píng)為“全縣模范青年團(tuán)員”。去年,，參加全國(guó)成人高考,，被三峽大學(xué)成教院英語(yǔ)系本科錄取。最重要的是去年8月,，我以全縣第四名的成績(jī)被錄用為正式編制教師,。

我永遠(yuǎn)不能忘記的是那一段黑色的日子：20xx年10月，第一次參加進(jìn)編考試的我因一分半之差被拒之門外,。我失望,，彷徨，一度想,，要離開,，想去看看外面的精彩世界，但最終我選擇留下來(lái)了,，我離不開我心愛的講臺(tái),，我離不開我心愛的學(xué)生,，這里有我兒時(shí)的夢(mèng)，這里有我一生的追求,。

“一腔熱血溫故土,，四季甘霖潤(rùn)嘉禾”，我無(wú)悔我的選擇,。

“撐一支長(zhǎng)篇,，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求,，我深信,，終有一天，我會(huì)“滿載一船星輝,，在星輝斑斕里放歌”,。

青春在這里閃光演講稿例子篇二

高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)有愛孩子，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子?！笔前?，愛像一團(tuán)火，能點(diǎn)燃學(xué)生心中的希望之苗,；愛像一把鑰匙,，能打開學(xué)生心頭的智慧之門。愛是灑滿學(xué)生心靈的陽(yáng)光,，能驅(qū)散每一片陰霾,，照亮每一個(gè)角落，融化每一塊寒冰,。

正所謂“親其師,，信其道”。學(xué)生愛你,，他們就會(huì)喜歡跟你相處,。有時(shí)，一個(gè)關(guān)愛的眼神,，一句信任的鼓勵(lì),，就能得到學(xué)生的信賴，喚醒他們沉睡的潛能,。為了在課堂上關(guān)注到每個(gè)孩子,，我以新課程的“人本教育”理念為依托，通過(guò)實(shí)踐，形成自己“生動(dòng)活潑,、扎實(shí)創(chuàng)新,、聲情并茂”的教學(xué)風(fēng)格。一塊黑板一支粉筆的時(shí)代早已經(jīng)過(guò)去,，多媒體白板教學(xué)對(duì)我們的要求更高了,。我們得不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新理念新知識(shí),。不僅要向書本學(xué)習(xí),，向那些走在新課程實(shí)施前列的先進(jìn)們學(xué)習(xí)，更要向我們身邊這些平凡而又偉大的老師們學(xué)習(xí),。

實(shí)驗(yàn)初中作為我市一流的名校,，之所以取得如此驕人的成績(jī)，那是因?yàn)槲覀冇幸恢н^(guò)硬的領(lǐng)導(dǎo)班子,，以及老師們辛勤的付出,，更因?yàn)橛形覀冊(cè)谧母魑缓吞@可親、兢兢業(yè)業(yè),、孜孜不倦,、默默無(wú)聞、漂亮迷人的紅色娘子軍,。在這里我們隨處可以看到,，教師們用他們執(zhí)著的精神、淵博的知識(shí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為實(shí)中發(fā)揮著光和熱,。多少天老師們都是以校為家，多少次看到老師們帶病上課,，多少位老師身兼班主任還帶幾個(gè)班的課,，而他們自己的孩子尚且在讀書求學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻,。然而,，他們不曾抱怨，用自己博大的愛心演繹著無(wú)悔的人生,。

的確,，作為一名教師，我們失去了很多,，面對(duì)外面繁花似錦的世界,，面對(duì)商品經(jīng)濟(jì)的沖擊，我們也有許多無(wú)奈和尷尬,。我身邊的年輕朋友,，大多崇尚前衛(wèi)、物質(zhì)的生活，其實(shí),，我也向往過(guò)這樣的浮華,。堆積如山的作業(yè)，使我無(wú)法忘情于享受,；但這樣的的經(jīng)歷也使我懂得,，一樣流逝的青春，可以用來(lái)虛擲,，也可以用來(lái)奉獻(xiàn),。一樣翻轉(zhuǎn)的年輪，可以碌碌無(wú)為,，也可以永遠(yuǎn)銘記,。

每當(dāng)我看到教師節(jié)和元旦時(shí)，堆滿案頭的祝?？ㄆ?，手機(jī)里滿滿的祝福信息，孩子們每一次真心誠(chéng)意的問(wèn)候……我頓覺是教師這個(gè)職業(yè)升華了我的生活,，鑄造了我的信念,，萃取了我的人生真諦，也讓我看到了更高層次的幸福源泉,。

冰心曾說(shuō)過(guò)：“愛在左,，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁,，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫,，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子,，踏著荊棘，不覺得痛苦,，有淚可流,，卻覺得幸福?！币苍S,，我不能成為冰心筆下那個(gè)隨時(shí)播種便能開花的人，但我可以做一顆流星,，在孩子們孤單寂寞或是躊躇滿志時(shí),，偶爾還會(huì)想起：在他們的夜空中，曾有這樣一抹光亮陪他們走過(guò)一程,。

我很平凡,，既沒有令人艷羨的頭銜,，也沒有十分動(dòng)人的事跡，我經(jīng)歷的一切,，在座的老師們也曾經(jīng)歷過(guò),，我所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是老師們正在做的。但我很驕傲,，我是一名人民教師,，我的生活在課堂，我的生命在學(xué)生,。我將在我平凡的崗位上繼續(xù)書寫人生美麗的篇章,。

青春在這里閃光演講稿例子篇三

尊敬的各位評(píng)委、各位老師：

大家好!今天我演講的題目是《情系圖書館——青春在這里閃光》,。

不知不覺的,，我已在圖書館崗位工作了整整1年?；厥走@1年,，依稀感到了自己正從稚嫩走向成熟。我想,，這不僅僅是因?yàn)闀r(shí)光的流轉(zhuǎn)造就的,，所有在我工作、生活,、學(xué)習(xí)中所經(jīng)歷,、體驗(yàn)、領(lǐng)悟的,，都將作為一種生活的回報(bào)融入我的生命,。

在我剛剛從學(xué)校的課堂踏入圖書館的大門時(shí)，老實(shí)講對(duì)自己的前途也有過(guò)懷疑和困惑,。圖書館曾一度給人以清閑,、無(wú)所事事的思維定勢(shì)，讓人覺得那是弱勢(shì)群體聚集的地方,。自己付出的辛苦與勞累換來(lái)的可能是忽視和輕慢,。然而，每天 沿著那些以千百年歷史的刻度來(lái)計(jì)算的書架走廊,，以及擺放在上面的異彩紛呈,，具有無(wú)窮魅力的圖書而行走。揣摩著,，這些全部都是人類最為璀璨的精神與靈魂。面對(duì)著老師和同學(xué)們一張張渴求知識(shí)的眼睛,，置身于莊嚴(yán)肅穆的館樓,，整齊有序的書架,，聚精會(huì)神的讀者，沁人心脾的書香,，一種高潔,、美好的情愫，一種滿懷熱情,、無(wú)悔的付出的責(zé)任感由然而升,。對(duì)于一個(gè)愛讀書的人來(lái)說(shuō)，還有什么會(huì)比坐擁書城更加幸福?

她不僅讓我的心靈得到凈化,，浮躁得以平復(fù),，而且讓我覺得這是喧鬧都市的一方凈土，是探求真理,、修身養(yǎng)性的一隅寶地,。能夠在這樣高尚的環(huán)境中工作，我感到十分的自豪與滿足,。海德格爾說(shuō),，人詩(shī)意地安居。作為一個(gè)現(xiàn)代信息飛速發(fā)展的圖書管理員,，我并沒有忘記自己的職責(zé),，每當(dāng)看到師生們通過(guò)我的勞動(dòng)和服務(wù)而雀躍的神情時(shí)，我就有一種盡到責(zé)任的快樂和成就感,。

具體到本職工作崗位上,。外教中心本著“以人為本”、“用戶至上,，服務(wù)第一”的服務(wù)理念,，力求工作的點(diǎn)滴創(chuàng)新發(fā)展與完善。她是教育部共享資源基地之一,，同時(shí)她也是我館一個(gè)核心部門,，無(wú)論從資金投入還是從人員配置都得到我館領(lǐng)導(dǎo)的非常重視。在圖書館領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、指導(dǎo),、幫助下，在部室館員的熱情,、周到,、親切的超值服務(wù)下，外教中心正在逐漸突破時(shí)空限制,，力求7的乘數(shù)效應(yīng),，將其打造成為重慶大學(xué)圖書館的一個(gè)特色服務(wù)品牌。我情系重慶大學(xué)圖書館,，也衷情于外教中心,。

最后,，我要感激我們這個(gè)大家庭，感謝我們這個(gè)大家庭的前輩們的悉心栽培和扶持,，在這個(gè)功利主義盛行的年代,，她依然倡導(dǎo)并帶領(lǐng)我們靜心讀書、潛心科研,，為我們直接搭建了開拓創(chuàng)新的平臺(tái),，打開了寬闊的專業(yè)視野，為我們的成長(zhǎng)提供了莫大的幫助,。常言道：圖書館人只有不遠(yuǎn)離學(xué)術(shù),，不遠(yuǎn)離讀書，立意創(chuàng)新,，才會(huì)擁有更多的自信與驕傲,。

倘佯在這詩(shī)意而神圣的大家庭懷抱中，沒有虛偽,，沒有矯柔,，只有歸屬和依戀。我對(duì)圖書館的情感也已不再僅僅限于是職業(yè)的情感,，更有如小舟對(duì)于港灣的感激,。我深深地懂得：只有珍惜它，才是真正的善待自己,。

我將一如既往地潛心工作,，在圖書館這個(gè)服務(wù)的窗口含笑地迎來(lái)送往，書寫自己從容與平淡,、充實(shí)又練達(dá)的人生!

謝謝大家!

青春在這里閃光演講稿例子篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

當(dāng)我還在讀書的時(shí)候，我們就把老師比作一棵小草有人曾寫過(guò)這樣一首詩(shī)——不是我的,，我決不奢求,，是我的，我也不放棄雖然我活的不算鮮艷,，但活著,，有自己的顏色，打扮自己,，也打扮大地如果心的世界中只有自己,，那就什么都會(huì)嘆息……

幾年前，我報(bào)考了水電學(xué)校師資班,，卻從來(lái)沒有想到自己會(huì)成為一位光榮的人民教師但我并不后悔,，因?yàn)槲抑溃唤M普通的音符,，倘若排列在同一音階上,，就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào),，只有處在五線譜的不同位置上,，才能創(chuàng)造出動(dòng)人心弦的樂曲生活也是如此,，倘若每一個(gè)人都只按自己的愿望向社會(huì)索取，那么生活的樂章只能是雜亂的,，斷續(xù)的,，偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈，不摧自垮,。

通過(guò)幾年的教育實(shí)踐,，我真實(shí)地感受到——當(dāng)老師，能使我的人生充實(shí),，精神愉悅,，使我感到高尚因?yàn)榻處熓翘?yáng)底下最光輝的職業(yè)，托起的是明天的希望每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長(zhǎng),，就有一種成就感是的,，我們甘為人梯，吃也清淡,，穿也素雅,，面對(duì)大千世界，我們心懷淡泊,，像春蠶,，像蠟燭，在平凡的工作崗位上,，用青春和生命譜寫無(wú)怨無(wú)悔的人生雖然平凡,，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái);雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng),。

有句話說(shuō)的好,，不是工作適應(yīng)你，而是你去適應(yīng)工作,，尤其是在課改的關(guān)鍵時(shí)期,，作為一名青年教師，我們更應(yīng)該以飽滿的熱情,，積極,、主動(dòng)地態(tài)度去學(xué)習(xí)，迎接挑戰(zhàn)在工作中,，經(jīng)常向其它教師請(qǐng)教,，參加外出培訓(xùn)，以及個(gè)人有針對(duì)性地學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)使自己成為一名家長(zhǎng)滿意,、學(xué)校放心,、孩子喜歡的老師。

我時(shí)常為自己是一名教師而自豪,，為全體教職工上下一心,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的精神而喝彩,，為學(xué)生奇思妙想,、色彩繽紛的作品而嘆服，更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福,。

一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”,，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒是啊,，起始于辛勞，收結(jié)于平淡,，這就是我們教育工作者的人生寫照但是,，我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔這里有我的追求,，這里有我的愛讓我們守候在那方“黑土地”,，用三寸長(zhǎng)的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光!

我的演講完畢,，謝謝大家!

青春在這里閃光演講稿例子篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委、各位同事,，大家好,！

今天我要演講的題目是

青春在這里閃光

青春，那是一個(gè)多么迷人的字眼,，她孕育著早春的生機(jī),，充滿著拼搏的激情，更是飽含著奮斗的艱辛和喜悅,！

時(shí)光飛逝,。轉(zhuǎn)眼，走進(jìn)工商已近6年了,。耳聞目染中,，常常被我們身邊的干部深深感動(dòng)著，激勵(lì)著,。在市場(chǎng)監(jiān)管的最前

沿,，無(wú)論是巡查辦案，打假維權(quán)，還是清查問(wèn)題奶粉,，走訪企業(yè)……總能看到那神圣的紅盾在閃耀!

他,，是××橋畔的“軍轉(zhuǎn)干”，無(wú)論在部隊(duì)還是工商部門,，三十多年來(lái)勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，面對(duì)兒子突患重病的不幸,，妻子下崗的無(wú)奈,，他沒有退卻,，坦然面對(duì),。為企業(yè)注冊(cè)商標(biāo)，來(lái)回奔波,；創(chuàng)衛(wèi)整治了,，他勇挑重?fù)?dān)，加班加點(diǎn),，毫無(wú)怨言,。在任何一個(gè)工作崗位上，無(wú)不發(fā)揮著一名老黨員的先鋒模范作用,。

她,，是企業(yè)監(jiān)管科一位平凡而樸實(shí)的女性，二十多年如一日,，在平凡的崗位上,，做出了不平凡的業(yè)績(jī)。曾經(jīng)寒冬臘月的清晨,，和男同志們一起趕赴偏僻鄉(xiāng)村,，急查“白板豬”,；短短四個(gè)月時(shí)間，啃下3400多份年檢材料；本可以優(yōu)先考慮提前晉升副主任科員,，卻把難得的機(jī)會(huì)讓給了別人；在同事生命垂危期間,，不僅全身心地服侍病人,，還擔(dān)負(fù)起了照看同事女兒的生活和學(xué)習(xí)。現(xiàn)已退休在家的同事經(jīng)常動(dòng)情地說(shuō)“沒有她,，就沒有我現(xiàn)在和大家在一起,！”她已經(jīng)9次被評(píng)為優(yōu)秀公務(wù)員，是建局以來(lái)的唯一,。

他,，從海軍部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)，到工商崗位已近20個(gè)年頭，從青絲到白發(fā),，卻依然保持著軍人的本色,，洋溢著全心全意為人民服務(wù)的熱情。在得知“××”商標(biāo)被××一家燈具公司注冊(cè)了,，他二話沒說(shuō),，連續(xù)兩天展轉(zhuǎn)于嘉興余姚之間，不怕煩瑣,，不顧疲憊,，直到成功收回?zé)艟哳惖摹皧W華”商標(biāo)。今年,，他還幫助一家企業(yè)成功申報(bào)了70件商標(biāo),，創(chuàng)下了商標(biāo)全類注冊(cè)之最。他不僅是企業(yè)的品牌指導(dǎo)人,，還為消費(fèi)者撐起了保護(hù)傘,，在他手上調(diào)解的投訴糾紛已近千起。同時(shí),，他還是所里的“內(nèi)務(wù)總管”,，管好大家的工作餐，當(dāng)好電工,，忙前忙后,，每一天都認(rèn)真踐行著一名工商干部的職責(zé)……

是的，他們沒有驚天地泣鬼神的舍生取義,，沒有光芒四射的耀眼光環(huán),，他們卻用孜孜不倦的努力詮釋著對(duì)工商事業(yè)的無(wú)比熱愛；用強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感表現(xiàn)出一名紅盾衛(wèi)士的驕傲與自豪,；用進(jìn)取和奉獻(xiàn)之筆譜寫了一曲曲優(yōu)美感人的青春之歌,！

泰戈?duì)栒f(shuō)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，而葉它總是默默地垂著綠蔭,。”當(dāng)人們把贊美和桂冠獻(xiàn)給那些歷經(jīng)種種磨難,、終于站到金字塔尖的人杰時(shí),，這些平凡的人，正默默地用自己的身軀承受著山的重負(fù),，用他們并不起眼的綠,，成就著花的絢麗，果的輝煌,，用他們摯熱的心深愛著這燦爛的紅色事業(yè),！

“大海有邊,，黃河無(wú)底；人生有限,，精神無(wú)界,。”是啊,，一個(gè)人的青春只有融入到一個(gè)時(shí)代,、一份事業(yè)中，才不會(huì)老去,！朋友們,，愿我們以嶄新的風(fēng)貌去學(xué)習(xí)、去工作,、去戰(zhàn)斗,，用我們的青春和汗水托起秀洲工商新的明天，讓絢爛的生命之光發(fā)射出更加奪目的光彩,！謝謝大家,！

青春在這里閃光演講稿例子篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)與老師：

大家好。在這個(gè)充滿朝氣的季節(jié),，謝謝各位老師給我一個(gè)展示的機(jī)會(huì)。我今天演講的題目是《青春在這里閃光》,。

還在我很小很小的時(shí)候,，我有很多夢(mèng)想，我想成為一個(gè)英姿颯爽的警花,，也曾想成為一個(gè)收獲燈光與掌聲的明星,。唯獨(dú)不敢去想的，就是成為一名光榮的人民教師,。那時(shí)小小的我覺得,，老師就象神一樣，可敬可畏,。時(shí)光匆匆,，我也從扎著小角辮的小妮子變成現(xiàn)在的大姑娘，我也開始了我人生的重要階段,。

最初進(jìn)入港二小的時(shí)候,，緊張大過(guò)興奮。這個(gè)環(huán)境是陌生的,，當(dāng)我進(jìn)入到教學(xué)樓里,，孩子好奇的看著我，用稚嫩的聲音跟我問(wèn)好時(shí),，我卻不知所措,，不知道是答應(yīng)呢，還是不答應(yīng)。慢慢的熟悉了學(xué)校的環(huán)境,，內(nèi)心充滿了對(duì)工作的期待,，一遍遍的幻想我站在講臺(tái)上時(shí)的場(chǎng)景?？珊髞?lái)得知不能從事我所學(xué)專業(yè)的教學(xué)時(shí),，失望大過(guò)了興奮。想這么多年努力學(xué)習(xí)的東西,，到現(xiàn)在也用不上,，不能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，很是失落,。慢慢的,，我也接受并且適應(yīng)了工作安排，開始按部就班的進(jìn)行學(xué)習(xí)與培訓(xùn),。在xx—到xx年這半個(gè)學(xué)期里,，我在港二小學(xué)習(xí)到了很多東西，如何去對(duì)待學(xué)生,，如何控制課堂,。雖說(shuō)還是有些稚嫩。但總算也有了一定的套路,。在這半年中,，我感覺最累的時(shí)候就是運(yùn)動(dòng)會(huì)的期間，第一次抗起大任,，還第一次兼職了一個(gè)星期的班主任,。深感到自己的知識(shí)淺薄，經(jīng)驗(yàn)不足,。

往往總是心有余而力不足,。雖說(shuō)那段時(shí)間很累，但那段時(shí)間也是我學(xué)習(xí)到最多知識(shí),，成熟最快的時(shí)間,。當(dāng)我以為一切都進(jìn)入軌道時(shí)，這個(gè)學(xué)期又發(fā)生了變化,。我從本來(lái)培訓(xùn)的語(yǔ)文而改為數(shù)學(xué),，而且是直接上崗，還是一年級(jí)新生,。心里頓時(shí)又打起了小鼓,。數(shù)學(xué)本來(lái)就是我的弱項(xiàng)，更何況是專業(yè)特殊,，數(shù)學(xué)很少學(xué)習(xí),。也沒有經(jīng)過(guò)培訓(xùn),，可讓我如何去教啊。當(dāng)時(shí)可真是有一種趕鴨子上架的感覺,，每次上課面對(duì)孩子也都特別心虛,，生怕什么地方講的不對(duì)，孩子提出質(zhì)疑,。終于熬過(guò)去了這段焦慮期,，又接到了參加港務(wù)局職工技術(shù)比武的通知——常態(tài)課比賽，講數(shù)學(xué),。當(dāng)時(shí)得知這個(gè)消息,，說(shuō)句實(shí)話，還真有點(diǎn)晴天霹靂的感覺,，糊弄糊弄孩子還好說(shuō),，可要面對(duì)那么多專家，我這不是有點(diǎn)關(guān)公面前耍大刀嗎,？,！或許領(lǐng)導(dǎo)也知道我心中的顧慮，給了我很多幫助,，幫我分析課,，如何設(shè)計(jì)，幫我聽課,，提出好的建議,。那時(shí)，感覺港二小真是一個(gè)溫暖的大家庭,，我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。經(jīng)過(guò)大家的一起努力,，我取得了比較滿意的成績(jī),，雖說(shuō)不是最好的，但這卻是對(duì)我的一個(gè)肯定,。經(jīng)過(guò)這次鍛煉,，我對(duì)數(shù)學(xué)課的理解更深了一步，這也對(duì)我以后的數(shù)學(xué)教學(xué)積累了經(jīng)驗(yàn),，開闊了思路,。

在港二小工作也有2年的時(shí)間了，我已經(jīng)完全適應(yīng)了這個(gè)環(huán)境,，適應(yīng)了這個(gè)教學(xué)樓,，進(jìn)來(lái)再也不會(huì)迷路了，碰見教師再也不會(huì)害怕喊錯(cuò)了,。在這兩年時(shí)間里,，我覺得我已經(jīng)長(zhǎng)大了很多,，已經(jīng)能夠坦然的答應(yīng)學(xué)生的問(wèn)好，并也能夠理直氣壯的站在講臺(tái)上,，器宇軒昂的稱霸課堂,。雖說(shuō)我還稚嫩的很，但我相信,，在港二小這個(gè)大家庭中,，在這么多優(yōu)秀的老師幫助關(guān)心下，我一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),，快速成為一個(gè)優(yōu)秀教師工作者,，今天，借這個(gè)機(jī)會(huì),，我由衷的感謝幫助過(guò)我的各位教師,，是你們的關(guān)心與幫助，才讓我有這么的進(jìn)步,，感謝大家,。也對(duì)各位教師，表個(gè)態(tài),，以后我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),，盡自己的最大努力去完成工作，做好工作,，無(wú)愧于我的青春年華,，讓我的青春在教師這個(gè)舞臺(tái)上閃光。我的演講結(jié)束了,，謝謝大家,。