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教師競騁演講稿 教師競聘崗位演講稿三分鐘篇一

我叫呂清華,，現(xiàn)任教務科干事。我競選的崗位是理科系,。

我93年7月畢業(yè)于東北師范大學地理系,，并獲得理學學士學位。同年7月到安廣師范學校任教,。在從事地理教學的同時,，致力于教學研究,。論文《“指導——訓練型”地理課堂教學模式初探》獲松原市優(yōu)秀教育科研成果獎,。《地理教學與學生思維品質(zhì)的訓練》獲東北地區(qū)教育情報優(yōu)秀科研成果獎，除此之外,，我結(jié)合自己的教學實踐撰寫了數(shù)十篇教研論文,，多次獲省、市級優(yōu)秀論文獎,。其中有5篇論文發(fā)表在省級刊物上,。

我曾參加了省中師地理中心組軟件展評會?！兜厍蛏系乃h(huán)》獲獎,；同年設(shè)計的星空儀獲省科技成果一等獎。

98年被評為優(yōu)秀“女教工”,。由于工作成績突出99年,、20xx年被評為校級優(yōu)秀。

99年,，由于工作需要我到教務科任干事,，協(xié)助科長主抓理科教學管理及教師工作考核。20xx年學校成立藝術(shù)高考班后,，我還任高考班地理課,，同時協(xié)助科長進行高考班教學管理工作。在教學管理實踐中,，使我逐漸成熟,，積累了一定的管理經(jīng)驗。如果我能夠受騁上崗,，我決心從以下幾方面開展工作,。

一、更新教師教育觀念,，提高教師創(chuàng)新能力,。

目前理科系教師中，還有一些教師停 留在傳統(tǒng)的教學思想上,。只注意知識的傳授,，不注重能力的培養(yǎng)。比如說數(shù)學課中定理的講授,，有些教師把知識直接交給學生,，然后學生去運用。如果換一種方式,，通過讓學生看一些輔助性材料,，引導、啟發(fā)學生發(fā)現(xiàn)問題,，由學生 總結(jié)得出結(jié)論,，再去應用,。效果會大不一樣。這樣做不但開發(fā)了學生智力,，而且培養(yǎng)了學生探討問題能力,。久而久之，學生逐漸養(yǎng)成創(chuàng)造性思維習慣,，主動去發(fā)現(xiàn)問題,，掌握學習方法。在課堂教學中,，教師應十分注重教育觀念的更新,。

二、在抓常規(guī)教學管理的同時,，把教學研究當做教研組考評主要依據(jù),。

具體有以下幾種想法。首先,，教師研究課要求到微格教室進行,，通過實地錄像資料，系里及時掌握各組研究狀況,。其次,，開展集體備課活動?？晒潭〞r間,。在每周五下午進行集體備課，系里隨時參與或抽查,。一方面可以提高教師教學研究水平,，另一方面可以使同學科教師、同一教學內(nèi)容的教師互相學習,。第三,，青、老教師結(jié)對子,，雙向選擇,。老教師選擇自己帶的學生，中青年教師也可選擇帶自己的老師,。這樣,，迫使青老教師提高自身素質(zhì)。如果以后實行評聘分開,，可以與評聘制度掛鉤,。

三、在加強教師專業(yè)學習同時,，鼓勵教師學術(shù)研究,。

每學年,，要求高講在省級刊物上發(fā)表兩篇教研論文，講師發(fā)表一篇,，助講在市級刊物上發(fā)表一篇。并把有價值的論文編入理科論文集,，形成良好的學術(shù)氛圍,，從而提高教師研究水平。逐漸向?qū)W者型,、專家型教師轉(zhuǎn)化,。

四、加強現(xiàn)代化教學手段運用,，組織教師研究網(wǎng)上教學,。構(gòu)建適應專科教學等多種教學模式,，盡快實現(xiàn)信息在教師,、學生、媒體之間的多種雙向傳輸,，逐步實現(xiàn)網(wǎng)上教學,。

五、提高學歷層次,，鼓勵教師繼續(xù)學習,。在開展以上工作的同時，提高教師思想道德素質(zhì)對于理科系教師來說更為重要,。因此要配合校黨委領(lǐng)導開展政治學習,，增強教師責任感、使命感,。激勵教師把精力用在教學上,、教研上。

最后,，衷心感謝各位領(lǐng)導給予我展示自我的機會,。

理科教師競聘演講詞

教師競騁演講稿 教師競聘崗位演講稿三分鐘篇二

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

大家好!

首先感謝領(lǐng)導給了我這次竟職的機會!俗語說：三十而立,，四十不惑,，五十知天命。介于不惑與知命之間的我,，還有較強的求知欲,，對自己的前程也滿懷憧憬。不是老夫發(fā)狂,，而是覺得自己還年輕,。想一想,，高層的中央領(lǐng)導人都七十好幾了還為國為民日理萬機，身邊的校長都40來歲了,，也在為北小的發(fā)展日夜操勞,。我不過四十出頭，不應該更好地為學校貢獻力量嗎?所以今天我底氣十足,、滿腔熱情地站在這里竟職演說,。講得好，來點掌聲表揚表揚;講不好,，也請大家來點掌聲鼓勵鼓勵,。

我84年工作。本科學歷,，中學高級教師,，曾15年任班主任。從教24年來,，一直奮斗在教學第一線,，多數(shù)時間擔任畢業(yè)班教學工作，20xx年到淮陰區(qū)棉花莊支教,，使我人生多了一份經(jīng)歷,。1993年xx剛獨立建校不久，我就跨入了這所學校,，見證了她的發(fā)展,。班級從兩軌到六軌，學生從百十來名到一千幾百名,，教師從十來位到近百位,，教室樓從一棟到三棟。從教學積淀的加厚到xx文化的初步形成,，我看著她一天天地壯大,。如今她成了我們的驕傲，也成了我們的依托,。這份經(jīng)歷使我對她的愛更鐘情,，更特別。當年步入xx時,，我是一個20多歲的小伙子,，而今已過不惑，兩鬢染染,，華發(fā)疏疏,。毫不夸張，我已經(jīng)把人生最最美好的青春年華,，獻給了xx的教育,，獻給了xx,。我無怨無悔，今天站在這里可以問心無愧的說,，24年來,，我無愧于祖國的教育，無愧于我的學生!但為了事業(yè),，虧欠了我的家人,。女兒從小學到高中，我輔導的太少太少,，不是我不想輔導。大家知道畢業(yè)班工作辛苦,，壓力大,，天天改不完的作業(yè)，有時改得人心浮氣躁,，還要苦口婆心地輔導學生,，回到家就想歇會。在學校我是一名教師,，職業(yè)道德要求我必須循循善誘地對待學生,，再苦再累再煩，也要含笑回答學生問題,。在家里就掩飾不了自己的心情了,，講兩次聽不懂就對女兒吼起來了。女兒在小學,、初中我是能輔導沒心情,，到高中又沒能力輔導，這是一種無奈,。作為教師,，我為從xx出去的一個個大學生、碩士生,、研究生,，高考、中考狀元,，這些莘莘學子奠定了基礎(chǔ),，我是一名合格的老師。而作為家長,，我是一個不稱職的父親,。我今天講這些不是向領(lǐng)導、向同志們訴苦邀功,，而是告訴大家,，我愛教育事業(yè),，我愛北小。就是吃再多的苦,，受再多的累,，也無怨無悔。源于這種愛才促使我走上今天的競職講臺,。

草根教育家陶行知說過,，道德是做人的根本。作為領(lǐng)導只有在積淀自己道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，才能提升學校的內(nèi)涵,，用自己的人格魅力去影響學生。我是一個透明的性情中人,，在座的大部分都了解我的性格,，心直口快，喜怒哀樂全都寫在臉上,。對待同志熱情坦誠,。與老師談話是和風細雨，幫老師辦事是殫精竭慮,。我有一個座右銘：心有多寬,，快樂就有多少。大家看我的形象,，心寬體胖,，就知道是一個沒有憂愁的人。我思想比較活躍,，熱愛工作,，熱愛學習。工作中不論大事小事,，事必躬親,。多年的教務處和畢業(yè)班教學工作造就了我不怕苦、不畏難,、敢進取的工作精神;24年的教育生涯,，培養(yǎng)了我沉靜平和的工作作風，養(yǎng)成了樂于傾聽,、善于思考的工作習慣,，積累了一切依靠大家，走群眾路線的工作經(jīng)驗,，形成了不唯理論,、不唯領(lǐng)導，求真務實的工作態(tài)度。我一貫倡導的思想是追求更好,。我們xx還在騰飛的初期,，必須精心打造，小心錘煉,，自己給自己掙臉,，在任何能夠展示學校的機會中，我們都要竭盡全力,，力爭上游,，確保不落后于同類的兄弟學校。xx雖小,，但志氣不小,。事實也證明了這一點，在許多活動中我們展示了xx的風采,?；窗彩惺讓眯W生讀書教育現(xiàn)場會在我校召開，我們的一些成功的經(jīng)驗,，得到了領(lǐng)導專家和與會老師的肯定,。近幾年,，語文教學碩果累累,，xx校長、xx校長及一些老師的課在省級,、國家級比賽中頻頻獲一,、二等獎。xx老師的作文課不僅獲得全國比賽xx賽區(qū)第一名,，還被選送參加全國交流展示,。獲市級一等獎的課達數(shù)十節(jié)之多。如今獲一等獎是我們參賽老師的志在必得,。教師論文獲獎可用不計其數(shù)來形容,。在近兩年的xx市小學師生讀書成果展示中，我們北小是樣樣比賽力拔頭籌,，種種活動出盡風頭,。在今年市教育局的教學質(zhì)量抽測，和小學畢業(yè)生水平測試中我校語文成績又獨占鰲頭,。這些成績的背后蘊藏了多少老師的多少汗水和淚水,。這些成績的取得主要是老師的努力。我只是做了些服務工作,，成績或許能說明本人服務態(tài)度誠懇,，對同志，對工作盡心盡力,。這些老師們的工作態(tài)度,，這些成績的取得為北小傳統(tǒng)的奠基,，為北小文化的形成會起到促進的作用。

本人的教學一直是努力的,，我認為不管在學校任什么職務,，干什么工作，我首先是一名教師,，教師就是要教書育人,，對學生負責。我的教學質(zhì)量百分之八十五以上都是一等獎,，這是學校前兩天才統(tǒng)計的,，這也是從一個側(cè)面對我工作的一種肯定。我業(yè)務修養(yǎng)還算勤奮,，近幾年有三篇論文獲得國家級一等獎,，多篇在國家級教育專刊上發(fā)表,，數(shù)十篇獲省市級獎項,。這些多多少少能說明本人業(yè)務方面能與時俱進。至于表彰,，在這里自曝家丑,，翻箱倒柜只找到市總工會、詩詞協(xié)會,、幾家報社和省級骨干教師培訓時發(fā)的幾張獎狀,，數(shù)量少，含金量低,。不過學生的明信片,，賀卡，書信倒翻出了一大沓,。不由自主席地而坐地品味起來,。回憶學生的模樣,，回想師生相處的趣事,，品嘗教育成功的情結(jié)。賀卡,，書信,，問候讓我深深地享受著一種幸福一個師者的快樂。沒有當年的辛勤付出,，學生怎能至今牽掛著其貌不揚,、名不見經(jīng)傳的小學老師。天道酬勤，學生的問候,，就是對我厚重的回報;學生的成功就是無尚的嘉獎;我的形象,，我的精神能留給學生，就是永恒的榮譽,。教育陳惠安,、陸東這樣的高考、中考狀元,，需要智慧,，給學校帶來的是驕傲和名氣。能把劉新宇,，司若凡這樣的學生順利送入下一個學習階段,，需要的是愛心與耐心，給我們帶來的是家長的滿意,，學校的信譽,。我和在座的大多數(shù)一樣，榮譽被寫在學生的作業(yè)本里,，留在學生成長的路上,，放在家長滿意的心中。有一句歌唱得好：軍功章上有你的一半,，也有我的一半,。學校的一塊塊獎牌里也含有我們的一份綿薄之力。

如果有幸得到老師與領(lǐng)導信任,，到新的崗位工作,。我會做到以下幾點：

1,、認真：認真為教師為教學服務,。認真履行崗位職責，當好校長的參謀和助手,，認真貫徹學校工作意圖,，做好工作。

2,、推動：推動我所在崗位工作邁向一個新的臺階,。我校教師年輕，素質(zhì)好和業(yè)務水平高,，只要認真對待,，不管在哪一個領(lǐng)域都會取得優(yōu)異成績。

3,、深入：深入了解和掌握新崗位的現(xiàn)狀及動態(tài),，及時總結(jié)，樹典型、創(chuàng)先進;深入教師中,，了解教學情況,，誠懇聽取教師建議，幫助改進教學方法,，提高教學效率;深入學生中間,，了解學生的學習情況，幫助學生提高學習效率,。

4,、創(chuàng)新：俗話說：知己知彼，百戰(zhàn)不殆,，深入了解新崗位的情況后,，就可以針對性開展工作，求實創(chuàng)新,，讓工作有新的起色,。

人不可以一時之得意而自夸其能;亦不可以一時之失意而自墮其志，勝固可喜,，敗亦無悔!勝,，感謝領(lǐng)導老師的信任，我會更加努力,，盡心盡職做事;敗,，說明我為人為事，尚有不足,。在以后工作中,，盡力彌補，但我不會說要繼續(xù)錘煉,，等待下一次機會,。對已過不惑的我來說，也許沒有下一次機會了,。不過我會收拾一下心情,，繼續(xù)為xx，為教育事業(yè)燃燒自己,。我的過去屬于xx,，現(xiàn)在屬于xx，將來仍然屬于xx,。無論什么結(jié)果,，我都將一如既往的勤奮學習，努力工作,，尊重同事,，尊重領(lǐng)導,，熱愛學校。

最后以一首詞來結(jié)束我的演講：

釵頭鳳 感競職

聊發(fā)狂,，心蕩漾,，

躊躇滿志登臺講。

憶往昔,，展未來,，

滿堂喝彩，不盡歡暢,，

爽,，爽,，爽!

桃李路，豪情在，

天不妒我志不改,。

群英會,，莫須讓,，

不論結(jié)果,，舉杯開懷，

來,，來,，來!

謝謝大家!

教師競騁演講稿 教師競聘崗位演講稿三分鐘篇三

各位領(lǐng)導、老師,，大家好!

首先,，感謝校領(lǐng)導和老師們給予我這次展示自我的機會。在這漫溢青春朝氣,、充滿激烈競爭的大舞臺上,，我堅定地選擇小學四年級的語文教學工作，申請小學一級職稱,。因為,，我相信自己有能力肩負這一重任：

在踏入教育事業(yè)的八年中，我認真學習新的教育理論,，做了大量的政治筆記與理論筆記,，不斷地更新觀念適應教育的發(fā)展,。同時我還注重利用課余時間自我加壓,，加強學習努力使自己成為一名新形勢下的合格教師。

隨著新課改實驗的深入,，在領(lǐng)導的培養(yǎng),，同事的幫助下，個人業(yè)務水平達到了一個新的境界,。值得一提的是,，為提高教學質(zhì)量,，我注重做好學生課后輔導工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如：握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。熱愛學生 ，平等地對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。從而形成了“愉悅,、民主,、安全”的理想課堂。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因私誤公,。積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作，所教語文,、科學取得了較好的成績,，執(zhí)教的語文課、健康活動課等獲得獎勵,。

若此次我能榮幸得到這個崗位,，我打算在加緊課改實驗基礎(chǔ)理論學習的同時，著重做好如下幾項工作：

在觀念上牢固樹立積極向上的學生觀,，相信學生不存在誰聰明,、誰不聰明，只有學生在哪一方面聰明和怎樣聰明,；每一個學生,，都有自己的優(yōu)勢領(lǐng)域，也都有自己的弱勢領(lǐng)域,。我的任務是發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)勢領(lǐng)域,，促進學生弱勢領(lǐng)域的發(fā)展。

進一步鉆研課程標準和教材,，進一步研究學生和關(guān)注學生,，繼續(xù)認真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計每一次教學活動，切實摸索出新時期語文教學的有效模式和小學生學習語文課程的有效學習方法,、途徑,，努力提高語文教學工作的質(zhì)量和效率。

結(jié)合新課程實施和學校的發(fā)展需要,，積極參加學校組織的中華千字文,、快樂童謠等校本活動，進一步探索校本課程的有效開發(fā)和利用的規(guī)律,。在教研活動中,，積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，教學水平再跨新臺階,。

兩年中,，我已深切地感受到，個人的希望已經(jīng)與學校的命運聯(lián)系在一起,，作為學校的一分子,，無論在哪個工作崗位上，理應為她的發(fā)展竭盡所能?，F(xiàn)在,，學校又要在各項工作已上新臺階的基礎(chǔ)上向更高的目標邁進，這一切必將激發(fā)我對教育事業(yè)的熱愛和不斷學習創(chuàng)新的熱情,，同時也將賦予我追求教育事業(yè)發(fā)展的執(zhí)著和責任,。我想表達一個愿望，“給我一個舞臺,，讓我為學校的發(fā)展盡一份責任,；給我一次機會，還您一個滿意,?！?/p>

教師競騁演講稿 教師競聘崗位演講稿三分鐘篇四

尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：

大家好,！

很榮幸站上今天競爭上崗的演講平臺,，感謝大家的支持與信任，給我這份勇氣與自信在20xx年的開始挑戰(zhàn)新的工作高度,，今天我參與競選的崗位是高中部年級組長,，仔細想來，從參加工作至今我已經(jīng)走過20多個從教的年輪,，其間,，我曾做過五年多的初中班主任，先后教授過初中語文,、政治,、歷史和高中研究性學習等課程，開始教授高中歷史課并兼任校長辦公室工作至今,。二十載教壇耕耘,，八年的辦公室工作，從陌生到熟悉,，由未知到成熟,，我有幸感受著組織和領(lǐng)導的信任、幫助和指導,，感受著同事們的支持,、理解和關(guān)心，沉浸在這一漸進成長的過程中,，我品嘗了辛勞和艱澀,，體味了瑣碎和繁雜，也學會了平和與淡定,，歷練了寬忍與從容,；更讓我珍惜和寶貴的是，我越來越明確了支撐自己工作的信念和動力：只要心存熱愛和責任,，只要敢于面對和擔當,，只要愿意付出和給予，人生就可以變得堅定而無畏,，生命就可以變得充實而豐盈,，工作就可以成為一種安享的美麗和感動！

近一年來,，學校在發(fā)展,，人心在思變，角色和崗位的責任意識也在增強,，作為學校的一分子,，我為學校的發(fā)展而欣然，也對變化懷著憧憬,，更希望自己能為學校,、為大家做出實實在在的貢獻。

所以,，今天,，我不僅僅是來爭取一個可能需要我而我也適合的中層工作崗位，而且更是來給自己一個機會,；這個機會,，既是為了一份繼續(xù)的莊嚴的使命與責任,，也是為了一份對曾經(jīng)謝幕的坦誠和感恩。因為,，相對于學校發(fā)展的大勢而言,，無論在什么崗位，做什么工作,，擔負什么職責,，于我，于我們每一個人,，都是一個新的起點,，都是一個新的機遇和挑戰(zhàn)！

如果,，這次競聘中,，我能贏得大家繼續(xù)的認可和支持，我會一如既往,，繼續(xù)做好學校管理的參與者,，做好為學校和群眾謀利益的服務者，做好上傳下達,、協(xié)調(diào)溝通,、分憂解惑的紐帶和橋梁；我會依舊恪守自己為師做人的原則——正直坦蕩,、磊落純粹,；我會依舊恪盡自己做事為公的操守——用心盡力、嚴謹嚴格,；我會依舊執(zhí)著于自己對人對事的立場——真誠善良,、樸素公正。我會以健康樂觀的工作態(tài)度,、飽滿積極的工作熱情,、耐心細致的工作韌性，以及腳踏實地的工作言行,，來回報和感謝大家的信任和厚愛,，為學校的發(fā)展，為群眾的利益而不負這份責任和使命,！如果,，因為與大家的期望和要求仍有距離而使我和這個崗位失之交臂，我也許會有遺憾,；但是,，我不會抱怨，我會認真檢視和修正自己的不足，努力在另一個需要和適合我的崗位上,，專心做一名稱職盡責的教育者,。我相信，縱使歷經(jīng)歲月滄桑的洗禮,，縱使承受得失取舍的考驗,，面對自己所選擇的,，教師這個神圣而崇高的職業(yè),，我都會信念不改，我都會繼續(xù)前行,，我會用滿腔的熱愛和責任,，努力地完成好每一件自己能做、該做,、必須做的事情,。“不要人夸顏色好,，只留清氣滿乾坤”——這是我欽慕和追求的教師品格,！“潮平兩岸闊，風正一帆懸”——這是我對學校未來的期盼和祝愿,！最后,，請允許我套用一句學期伊始與學生互勉的話，做為我這次競聘演講的結(jié)束語,，并愿以此與諸君共勉,！

“來吧！站在新的起點,，讓我們一起揚帆起航,！”

我的演講結(jié)束，謝謝大家,！

教師競騁演講稿 教師競聘崗位演講稿三分鐘篇五

尊敬的各位領(lǐng)導：

大家好,！首先我非常感謝校領(lǐng)導給我這次競職演說的機會。

我叫王x,，1990年7月從x大學語言文學專業(yè)畢業(yè)后分配到我校一直從事漢語文教學,。在從事漢語文教學的同時，致力于教學研究,，參與研究的課題“適應素質(zhì)教育,，改革中師語文課堂教學”獲松原市優(yōu)秀教育科研成果獎，其中獨立完成的子課題《對中師語文課堂教學發(fā)展學生個性特長的探索》一文獲中國教育情報研究會優(yōu)秀成果獎,。除此之外,，我結(jié)合自己的教學實踐，撰寫了數(shù)篇教研論文，多次獲省,、市級優(yōu)秀論文獎,。另外，我還擔任了?！稁熢贰穲蠼虒W版塊的編輯,，主要負責教學論文的征集、修改,、整理,、輸送等工作。通過教學研究,，我真切地感受到了研究的樂趣,，也真正做到了教研相長。

在班級管理及指導學生基本功方面,，曾擔任90,、98兩屆幼師班班主任工作。在學生管理工作中,，注重“以愛動其心,，以嚴導其行”，注重學生職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)技能的培養(yǎng),。我還擔任了歷屆中幼師學生語言文字基本功大賽的指導教師,，指導的朗讀項目獲歷屆第一名，我也因此獲得了優(yōu)秀指導教師稱號,，并以優(yōu)異的成績獲得了省級普通話測試員資格證書,。因工作表現(xiàn)比較突出，曾兩次受到市教委的嘉獎,。

20xx年,，我調(diào)到教務科任干事，協(xié)助科室領(lǐng)導主抓文科教學管理和教研工作,。平時除了參與完成對文科組常規(guī)教學的檢查,、指導、反饋等工作之外,，積極深入課堂教學,，參與教研活動，通過組織開展優(yōu)質(zhì)課評比等活動,，極大地調(diào) 動了教師們的參與意識,，提高了課堂教學質(zhì)量。

在這些富有成效的工作進程中,，我不僅熟悉了業(yè)務,，積累了經(jīng)驗，鍛煉了能力，更重要的是對繼續(xù)承擔文科教學管理工作充滿了信心,，如果我能夠竟騁上崗,，我決心從以下幾方面開展工作：

加強基層管理，提倡溝通與合作,，調(diào)動全系教師的工作積極性,，使人盡其才，物盡其用,，使文科系教學管理工作更上一層樓,，以最終適應普通大學的教學管理。

從課程設(shè)置,、教學管理,、考試管理等方面具體展開,。實施“打好基礎(chǔ),、拓寬專業(yè)、強化從教能力訓練,、提高綜合素質(zhì)”的教學思路,。注重開掘文科課程教學中的人文因素，實現(xiàn)認知,、人文于一的教育價值目標的整合,，讓學生學會求知、學會做事,、學會共處,、學會做人，使職前培養(yǎng)向更高的人格素質(zhì)的培養(yǎng)邁進,。

總體上說,，以師德教育為基石、以知識更新為基礎(chǔ),、以培養(yǎng)教師教育科研能力為重點,。加強校際間的聯(lián)系，能夠請進來,、走出去,。對青年教師要通過壓擔子、提任務,、配師傅,、結(jié)對子等多種培訓方式提高其整體水平。帶領(lǐng)全系教師加強業(yè)務學習,，開展教學研究,，提高自身素質(zhì)，帶出一支善于研究、樂于奉獻的作風正,、素質(zhì)良的教師隊伍,。

突破教材吃透學科內(nèi)容，注重知識的學術(shù)性,、系統(tǒng)性,、前瞻性，這也是中師與高師教學區(qū)別之所在,。充分利用我院現(xiàn)代化教學設(shè)備,，從教學觀念上真正明確信息教育與科學教學整合的重要性與緊迫性，在實踐—研究—提高的良性發(fā)展進程中推進我校教育教學的全面發(fā)展,。

教師競騁演講稿 教師競聘崗位演講稿三分鐘篇六

各位評委,、各位老師：

大家好！我競聘的崗位是初中英語教師崗位,，競聘這一崗位的理由如下：

一,、思想政治方面

本人熱愛祖國、熱愛人民,、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,，忠誠黨的教育事業(yè)。

二,、職業(yè)道德方面

嚴格履行中小學教師職業(yè)道德規(guī)范,，為人師表，嚴格遵守崗位制度,，嚴格恪守人民教師的職業(yè)道德,，積極參加公益事業(yè)。

三,、業(yè)務方面

從教多年來,，從未間斷過繼續(xù)教育學習，取得了英語本科學歷,，計算機甲級乙等,，縣、市級骨干教師培訓證,，英特爾教師培訓證等,。

四、教育教學工作能力

1,、 勝任英語教學工作,，在聯(lián)考中我所任教班級的英語成績名列前茅；曾在全縣初三英語教師會上做了經(jīng)驗交流,；先后三次參加通化縣區(qū)域教研教改公開課,，受到同行們的好評,，并被xxx教師進修學校授予“課改優(yōu)質(zhì)課”的光榮稱號。

2,、 勝任班主任工作,，特別是轉(zhuǎn)變臟亂差班級的管理方面，取得了極大的成績,，被評為市級優(yōu)秀教師,。

3、 勝任教研組長工作,，能夠協(xié)調(diào)好領(lǐng)導和老師之間的關(guān)系,，團結(jié)協(xié)作，做好教研組長工作,。歷年來我們組都是第一個開展教研課,，各頂活動都走在最前面，得到上級領(lǐng)導的肯定,，多次被評為優(yōu)秀教師,。

4、 跟據(jù)自已的教學實踐,，本人撰寫了《“爭鳴法”在農(nóng)村中學復習測試中的運用》,、《英語教學中的“畫龍點睛”》、《采用任務型教學 讓學生感受成功》等等,。

5、 盡管我是從教多年的英語教師,，有著一定的工作經(jīng)驗和成績,，但我絕不會滿足于已取得的微薄成績，我會竭盡全力把學生教好,，將英語教學搞好,。

綜上所述，本人符合競聘中學英語教師崗位所具備的條件和素質(zhì),，故向各位評委和老師提出申請,。

如果我能夠競聘上這個崗位，我打算從以下幾個方面改進自已的教學工作,，提高自已的教學水平,。

教師競騁演講稿 教師競聘崗位演講稿三分鐘篇七

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

上午好!我叫***,，現(xiàn)任二年級英語教師及英語教研組組長,。我今天來競聘英語教師的崗位。非常感謝學校領(lǐng)導給了我向大家介紹自己,，接受檢驗和挑戰(zhàn)的機會,。我將客觀地說明我自己所具備的應聘能力,，全面地論述我對于做好英語教學工作的總體思路和具體措施，并且,，將心悅誠服地接受各位領(lǐng)導和老師的評判,。

我是1997年參加工作的，“彈指一揮間”,，驀然回首走過的足跡,，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動,七年來一直從事小學英語教學工作。我的工作得到了在座的許多領(lǐng)導,、老師的親切關(guān)懷和悉心幫助,。我不敢辜負領(lǐng)導們的殷切期望，勤勤懇懇,，不斷進取,，在思想上和工作能力上都有了不少的進步。因此我今天充滿信心走上這競聘講臺,。

站在大家面前有點單瘦的我,，穩(wěn)重而不死板，激進而不張揚,，溫和而不懦弱,， 愚鈍而不懶惰， 正直而不固執(zhí),。

我覺得,，我競聘英語教師有如下幾個優(yōu)勢和條件：

1. 有良好的師德

我從昌濰師專英語系畢業(yè)后曾到山東師范大學進修取得本科學歷，系統(tǒng)而又牢固地掌握了英語教學的專業(yè)知識,。多年來始終在教學第一線致力于小學英語教學及研究,，使自己的專業(yè)知識得到進一步充實、更新和擴展,。被聘為教育部小學英語教學評價實驗教師,，系山東省雙語教育研究會會員，參編了《學習與創(chuàng)新》,《陽光英語》等,有多篇論文發(fā)表和獲獎,。

3. 有較強的教學能力

4. 有突出的工作業(yè)績

我從xx年8月學校成立后被選取調(diào)到學校擔任英語教師及教研組長,。在這段時間里，我工作的很幸福,，生活的很愉快,。任職期間我被評為山東省英語教學能手，奎文區(qū)英語學科帶頭人,，奎文區(qū)教育教學先進個人,，奎文區(qū)現(xiàn)代技術(shù)教學能手，奎文區(qū)優(yōu)秀團員等榮譽稱號,。所教學生成績優(yōu)異,，在5月份的全國小學生英語競賽中,，奎文區(qū)二年級被選入決賽的19名學生中其中16名來自于我和張琳老師輔導的我校學生，最后一舉取得了決賽第一名的好成績,。

以上所述情況,，是我競聘英語教師的優(yōu)勢條件，假如我有幸競聘上崗,，這些優(yōu)勢條件將有助于我更好的開展英語教學工作,。

英語組是雙語學校的重要科室，它的工作關(guān)系著雙語學校的未來及發(fā)展,，處于核心地位,。我深知，英語教學的工作不是輕而易舉能做好的,，必須全力以赴,，理清思路，找準工作的切入點和著力點,。如果我有幸競聘成功,，繼續(xù)擔任英語教師的話，我將從以下方面開展工作,。

一是認真貫徹執(zhí)行黨的教育路線,、方針、政策和學校的各項決定,，加強學習,，積極進取，求真務實,，開拓創(chuàng)新,，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力和駕馭雙語學校英語教學工作的能力,，用自己的勤奮加智慧，完成好教學任務,。使我校的英語教學始終走在全區(qū)乃至全國的前列,。二是做一個科研型的教師。教師的從教之日,，正是重新學習之時,。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況,、分析新問題,、解決新矛盾的本領(lǐng)。進行目標明確,、有針對性的教研活動,，強化教研科研意識,，帶動教研室科研和教研工作的開展。

財務競聘報告 ·辦公室主任競聘報告 ·教師競聘報告 ·核算員競聘報告

三,、做一個理念新的教師

用質(zhì)樸的心愛護學生,，用誠摯的情感染學生，用精湛的教學藝術(shù)熏陶學生,，用忘我的工作態(tài)度影響學生,。

風月有情時光荏苒，山長水遠時不我待,。我年輕,，有激情，有知識,，有思想,，有韌勁，更有一顆上進心,?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”,。永遠難忘的七年,，品味了酸甜苦辣，感受了喜怒哀樂,，而得到最多的是快樂,，我享受了從未有過的快樂——為人師的快樂。

教師競騁演講稿 教師競聘崗位演講稿三分鐘篇八

尊敬的各位領(lǐng)導,，各位領(lǐng)導：

大家好,！

很高興得此機會站上今天競聘上崗的演講平臺，我是今天的3號競職候選人,，本次我想競聘的崗位是xx,。

本來，我上網(wǎng)看了下他人的演講稿,，前段有個自我介紹,，于是我詢問室友，我要不要也來一個自我介紹,。室友說：“誰都知道你是從合肥來的,。”我想想也是,，前奏太長,，會讓人打瞌睡的。所以在這個呆了兩個月的地方,，把沒必要的都省了,。只講點我當老師是為了什么吧!

我當老師是為了什么?答：為的就是成就感,。只有實習經(jīng)驗的我，一下子步入崗位,，一時手足無措,。而所帶班級的寶寶也是剛?cè)雸@的，還沒有來得及適應新幼兒園,，就要面對幾個新手老師,。活動的難以開展,，可想而知,。于是大腦里出現(xiàn)了n個想法，但仍堅持下來,，應因為發(fā)生了一些令我感動和驕傲的事情,。

例一：翔翔是班里最聰明的寶寶之一，能識一千多個字,。但挑食和不配合老師工作,，令老師們很頭疼。一天,，他帶來了漢字卡片,，我就利用下午飯后時間，請翔翔教大家識字,。第二天,，翔翔的媽媽在家園聯(lián)系本上寫到“以前，翔翔起床的第一句話就是‘媽媽,，我不要上幼兒園,。’今天早上他卻對我說‘媽媽,，快點幫我穿衣服,，我要上幼兒園去!’他的這句話給了我一個莫大的驚喜，我知道這其中有老師的功勞,，真的很開心!”

當時我看完翔翔媽媽的留言后,，我就知道我們已經(jīng)爭取到一個寶寶的心和他媽媽的信任。這讓我高興很長時間,。

例二：樂樂家住某地，所以沒有機會與樂樂家人當面溝通,，只能通過小小的家園聯(lián)系本來匯報樂樂的情況,。那天，因為一個小誤會需打電話向樂樂媽媽解釋,。打電話前,，我心里是惴惴不安,，但與樂樂媽媽聊天后，我猜她是個非常愛自己孩子,，卻不懂得怎樣教孩子的媽媽,，以至于樂樂的性格有點怪，不善與人交流,。就這樣我們聊了幾分鐘,。

第二天，樂樂媽媽在家園聯(lián)系本上寫了近一頁半紙的字,。他寫到：“非常感謝wendy老師對樂樂的照顧和關(guān)心......”她的這些話讓我激動半天,。家園能開誠布公的合作，正式老師求之不得的事情,。有家長的支持,，我們就更有信心做好。

例三：萱萱也是個吃飯難,，還喜歡不分場合和時間亂發(fā)表自己想法和感受的寶寶,。才入園時，萱萱奶奶說萱萱放學回家后都要吃很多零食,，這似乎在暗示我們沒有照顧好萱萱,。為此，我們在對寶寶吃飯的問題上花了不少心思,。我建議每桌安排一名小組長幫老師端飯分給小組小朋友,，誰表現(xiàn)好、吃飯快,，就請誰當小組長來調(diào)動寶寶吃飯的積極性,，并小有成效。

在這個星期四,，萱萱奶奶送寶寶入園時,，跟我小聊了一下。她說萱萱現(xiàn)在很喜歡來這個幼兒園,，在家也很少吃零食,。我趕緊接話說她在幼兒園的表現(xiàn)越來越好，不過就是喜歡在吃飯和上課的時候講話,。她奶奶說,，萱萱經(jīng)常在家跟我們說吃飯和睡覺的不能說話，我們問是誰說的,，她說是老師說的,。寶寶這么聽老師的話，我相信她已經(jīng)適應幼兒園，喜歡來幼兒園,。這都是全幼兒園努力的功勞,。

由以上這幾件事，我想表達自己對崗位的理解,，要有“三心”,，也要有集體榮譽感。在此,，不想說太多的大道理,，我會用事實證明。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,。

教師競騁演講稿 教師競聘崗位演講稿三分鐘篇九

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委,、各位同仁：

大家上午好!

首先,，感謝各位評委一路風塵、遠道而來支持我們的工作;感謝縣教育局為我們提供了互相學習,，切磋共進的競爭平臺;感謝各位同仁取長補短,，互利互勉的無私奉獻。謝謝各位領(lǐng)導和同事們對我工作的支持與認可,。

我叫xx,，性別，女,，1967年3月出生,，1986年8月參加工作，大學本科教育管理專業(yè)畢業(yè),，xx年3月經(jīng)縣教育局公開競聘為xx學區(qū)xxx小學校長,。自參加工作以來，我就下定決心,，要為我縣農(nóng)村基礎(chǔ)教育盡自己微薄之力,。抱著積極進取的態(tài)度，發(fā)揚勤奮務實的工作精神,，在工作中勇于鉆研,，恪盡職守，業(yè)務上不斷學習,，努力創(chuàng)新,，以優(yōu)秀的業(yè)績贏得了領(lǐng)導和同事們的認可和首肯。

xxx小學是地處我縣西北山區(qū),，教師老齡化,，教師嚴重缺編,，校內(nèi)本身教育資源配置都不能均衡的我縣最大的一所農(nóng)村小學，下設(shè)四所分校,，在籍生595名，附近企業(yè)務工子弟23名,，320名幼兒,，在冊國辦教師27名，學校自己支付聘用的代課教師和臨時工14名,。

xx年3月,，初到xxx#小學，擺在我眼前的客觀現(xiàn)實讓我瞠目：就在我上任的前一天晚上,，校長室的玻璃全被砸碎,，兩個教室43塊玻璃毀于一旦，26副教室塑鋼門在用石塊和裝滿飲料廢瓶的塑料袋,，還有樹枝及木板暫堵風寒,、遮蔽風雨。校園內(nèi)部教室前面類似于低洼不平的沼澤,，綠化幾乎為零,，學生連最起碼上體育課的操場都沒有……面對殘酷的現(xiàn)狀，開始我也有些膽怯,，在與老師們互相溝通,，互相協(xié)商后堅定了我改變#小落后面貌的信心和勇氣。不為困難找理由,，只為成功找出路,。教師親自將破損玻璃換好，利用星期日的時間動用15輛汽車,，運送150多車山皮土對校園進行填平,，利用暑假更換26副塑鋼門為木質(zhì)包鐵板教室門。對學校甬路兩側(cè)進行綠化,，粉刷教室內(nèi)外和校園建筑,，重新布置教室設(shè)施，添置幼兒桌椅和學生課桌,，在建筑面積緊缺的前提下,，盡量騰出專用教室發(fā)揮他們的教學功效。協(xié)調(diào)鎮(zhèn)政府和所轄8個自然村兩委出資18萬元將校園西面的10畝耕地征作操常xx年我縣62所農(nóng)村中小學集中供暖,，由于我校建筑面積大于其他兄弟學校,，而財政撥付鍋爐容積太小，我們自己又出資16000元更換了最大型號的鍋爐,。xx年暑假,，歷時18天，將操場推平啟用。對學校原有院墻進行拆補修復,，校園的硬件建設(shè),，在我們舍投資，保安全的工作宗旨下,，得到了極大的改善,，師生能在安靜祥和的環(huán)境中學習生活。xx年,，我校順利的通過了省教育,、教學督導評估，我們的成績和進步也得到局領(lǐng)導的認可和肯定,。

近三年來,，我校在上級教育主管部門和領(lǐng)導們的大力支持下，積極推進素質(zhì)教育進程,，辦人民滿意教育,，辦家長放心學校，辦學生快樂生存樂園,。教學中我們注重德育教育,，對學生的高尚道德品質(zhì)修養(yǎng)和團結(jié)友愛，互進互助,，尊師敬老的美德進行弘揚,，對傳統(tǒng)經(jīng)典進行誦讀，校園里出現(xiàn)和諧向上,、銳意進取的氛圍,。三年來無違法違紀案例，xx年被教育局評為德育教育先進單位,，我本人也被評為德育先進工作者,。xx年被教育局評為縣教育法制先進個人。學校的教研教改,，校本培訓我們本著上級要求,，立足學校實際，嚴格落實“校長半天教學工作制”狠抓教學,，強化管理,。在我們?nèi)w師生的共同努力下，學校的綜合考評由以前的連續(xù)黃牌,，在我上任后的去年全縣綜合考評中躍居二類校,。以前由于沒有運動場地，學校幾年來從未開過運動會,，鎮(zhèn)運會成績無從談起,。今年鎮(zhèn)級春運會,，我校總分第二,，入場式一等獎,，團體操名列第二，縣級運動會中我?？偡衷谌?zhèn)位于第一,。六年級縣抽測，我校英語全鎮(zhèn)第一,，數(shù)學、英語平均成績?nèi)?zhèn)第二,。幾年來,，在工作中踏實的苦干也贏得了同事和領(lǐng)導們的贊許，xx年被評為先進教學工作者,，被縣鎮(zhèn)府授予嘉獎,，xx年被縣鎮(zhèn)府授予嘉獎，xx-xx學年度,，xx-xx學年度被教育局評為縣級優(yōu)秀教師,，xx年被評為縣級小學骨干教師，撰寫的論文國家級一等獎一篇,，市級獎三篇,，縣級獎三篇，xx年被唐山市教委評為唐山市農(nóng)民工子女入學無障礙先進工作者,。

作為女性,，我沒有原諒自己對坎坷的屈服，作為校長,，我沒有把自己的職務看的高高在上,。去年9月1日開學，我在校志的扉頁上寫過這樣幾句話：校長不是一個職務,，它是要求我做好的一份工作,，更需要大家的高度理解和積極的配合。以作為我工作中的自勉和警醒,。

教師競騁演講稿 教師競聘崗位演講稿三分鐘篇十

本人今天有幸站在這里給各位評委,、各位領(lǐng)導、各位老師匯報我的教學想法,。在25年前我從這里畢業(yè)分配到土主鄉(xiāng)2村小學工作,，半年后到中心校擔任初中外語教學工作，擔任過少先隊總輔導員,；20年前調(diào)到雙河中學繼續(xù)擔任初中外語,、高中語文教學,；xx年前調(diào)到宣師工作。我喜歡學習,，中師,、專科,、本科,、研究生機修我都成功經(jīng)歷了，畢業(yè)證結(jié)業(yè)證該拿的也都拿了,。xx年前,，承蒙學校領(lǐng)導和老師們信任，擔任學校行政辦公室副主任職務,。這xx年里,，積極配合主任開展宣傳報道、檔案管理及中學部日常管理工作,，xx年評為縣級“檔案管理先進個人”,，擔任高xx級、xx級高中語文教學,，升學率96%,，被評為學校“教學能手”,。積極撰寫通訊報道,，僅xx年下半年所寫通訊報道有12篇被《達州日報》報道，組織電教中心組建校園電視臺,，錄制并播出電視節(jié)目10期,，xx年以來編寫學校《工作簡報》20多期,；對校園文化建設(shè)做出了一點兒貢獻,。學校領(lǐng)導和老師們也給了我很高的榮譽，我被評為宣漢縣xx年“遠程教育先進個人”,，“優(yōu)秀教師”,。

回想我25年來的工作，我最大感受就是“累并快樂”,。特別是擔任辦公室副主任后,，積極主動配合主任做了很多學校家務事。當?shù)侥杲K總結(jié)時卻數(shù)不出什么家珍來,，這時哦我感到累,。但，我看到自己的通訊報道在報紙上刊登出來,，我就有種成功感,；看到自己編發(fā)的一期期學?！豆ぷ骱唸蟆穫鬟f到上級領(lǐng)導手里，領(lǐng)導了解我們學校,，我就種自豪感,；創(chuàng)辦學校電視臺，看到我們錄制的校園電視節(jié)目播放出來,，學生那陶醉的`眼睛看著自己的形象時,，我就有種陶醉感。

累并快樂著,！

其實,，更讓我感到幸福快樂,，還是在課堂上,。把自己熱情全力投放到學生，真誠和學生做朋友,，認真去閱讀學生們這些豐富多彩，變幻萬千的書,，想更進一步喚醒他們的豪氣來,，讓他們懂得自己也會是英雄，也會在人生道路上歡歌笑語,，快樂一生,。我把他們學習語文比喻成快樂的旅行，把優(yōu)美語的言看成旅途沿途的風光,，讓他們牢記“微笑,、禮貌、自信,、勇敢”,，我用發(fā)展的眼光欣賞著他們。因此,，我的課堂總是歡聲笑語,，我的沙啞的喉嚨卻讓他們陶醉。其實,，更多的是自己陶醉了,。

最近一段時間，08春招商務2班的同學給我寫信,，我已經(jīng)收到10封了,。但還覺得不夠，還想要贏得更多的學生對我的禮貌和尊敬,，還想更多的孩子敬佩我,，還想更多的家長贊揚我,。我用坦誠贏得學生對我的真誠，我用自己的不斷學習和對教材,、對生活,、對人生的感悟贏得學生們的認同和敬佩。

我夢想著自己只是一位純粹語文老師,，幻想著是個帶著學生登山玩水,，享受快樂的班主任，想放松自己,。

但是,，今年5。12大地震那些平凡的偉大英雄們震撼了我,。想起那個在強烈余震時還喊著“讓我多救一個”消防戰(zhàn)士,，26歲因抗震救災過勞死的武文斌解放軍戰(zhàn)士，還有北川民政局長王洪,，他發(fā)失去15位親人還面帶笑容堅持在救災第一線,，他說：“人活著就要多做事情?！边€有青川縣那個干部,，他因疲勞中暑昏死過去，但他剛剛蘇醒過來,，第一句話卻是“繼續(xù)搞,。”我那點兒疲勞有算得了什么,？

人活著就要多做事情,！

因此，我調(diào)整自己的思想,，決心再累并快樂一回,。想競聘辦公室主任職務，把英雄的精神轉(zhuǎn)化為自己的行為,。我相信自己一定能做得好,。因為我有“三心二意”。

教師競騁演講稿 教師競聘崗位演講稿三分鐘篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導,、評委,、老師、同志們：

你們好,！感謝學校為我提供了這次演講機會,，向大家介紹自己，接受檢驗和挑戰(zhàn),，希望大家信任我,、支持我,。 下面談談競爭基礎(chǔ)教研室主任崗位的優(yōu)勢和工作設(shè)想。

1.1 有良好的思想品德修養(yǎng)

1.2 有較高的專業(yè)水平

我從1988年起經(jīng)選舉進入全國中級醫(yī)學生物化學教育研究會理事會,，先后擔任理事,、常務理事、副秘書長,、副理事長職務,，多次參與組織召開理事會會議和全國中等衛(wèi)校生化學術(shù)大會，進行學術(shù)論文的審定和課件評比工作,。1988年和1990年受命于廣東省衛(wèi)生廳科教處,，負責籌備組織我省中等衛(wèi)校生化校際教研活動，發(fā)起成立生化校際教研組,，獲得圓滿成功,。

1.3 有較強的教學能力

1.4 有較好的工作業(yè)績

我從1999年底教研室成立后即開始擔任主任職務。任職期間,，積極向校領(lǐng)導反映情況,，爭取解決各教研組實驗儀器更新，改善解剖病理教研組辦公室,、實驗環(huán)境,、提高衛(wèi)生津貼等問題；主持制定教研室《新教師培訓計劃》和《正常人體學基礎(chǔ)師資培訓計劃》,，組織落實培訓措施及考核制度，建立年輕教師培訓檔案,；定期聽課,，全面了解教學情況，認真組織教研室開展多種形式的教研活動,；規(guī)范教學管理和教學檢查,，建立定期檢查制度，做好資料存檔工作,。積極參與組織相關(guān)教研組進行實驗室搬遷及整改,、儀器設(shè)備購置及培訓、檢驗高職論證,、分設(shè)教研組等工作,。

如果這次競崗得到領(lǐng)導和同志們的支持，繼續(xù)擔任基礎(chǔ)教研室主任職務的話,，我的工作設(shè)想主要有以下六點：

一是認真貫徹執(zhí)行黨的教育路線,、方針、政策和校黨委的各項決定,，加強學習,，積極進取,，求真務實，開拓創(chuàng)新,，不斷提高自己的綜合素質(zhì),、創(chuàng)新能力和駕馭教研室工作的能力，用誠摯的感情團結(jié)教研室全體同仁,，充分調(diào)動大家的工作積極性,，同心同德，搞好各項工作,。

二是合理地,、科學地、規(guī)范地進行教學管理,，加強教學質(zhì)量監(jiān)控,，做好教學檢查和教學質(zhì)量分析，開展教學專題研究,，及時反饋,、總結(jié)和交流教學經(jīng)驗，改進教學薄弱環(huán)節(jié),，保證并不斷提高教學質(zhì)量,。

三是組織開展目標明確、有針對性的教研活動,，強化教師的教研科研意識,，創(chuàng)造條件組織進行科研項目申報立項，帶動教研室科研和教研工作的開展,。

四是積極配合學校搞好人才工程建設(shè),，不斷提高基礎(chǔ)學科教師隊伍的整體素質(zhì)，注重培養(yǎng)學科帶頭人,，規(guī)范新教師培訓制度,，落實教研室《正常人體學基礎(chǔ)》師資培訓計劃，認真搞好年輕教師傳,、幫,、帶工作。

五是組織各教研組學習"國重學校評估"指標體系,，按照有關(guān)條目進行自查自評,，不斷完善。注意做好有關(guān)資料的收集和積累,，為20xx年的國重學校復評做好前期準備工作,。

競爭出人才、出效益、出成果,，我將以這次競爭上崗作為工作的新起點,，與教研室全體同志一起積極努力，同干事業(yè),，共創(chuàng)新業(yè)績

教師競騁演講稿 教師競聘崗位演講稿三分鐘篇十二

尊敬各位領(lǐng)導,、各位同事：

你們好！

改革的話題一提再提,，今年事業(yè)單位崗位設(shè)置管理改革,，讓我又一次踏進了竟爭的行列，走上了實現(xiàn)自我價值的演講臺,。物競天擇,，適者生存，是自然界永恒的定律,。只有競爭,，優(yōu)秀的人才才能脫穎而出；只有競爭,，改革才會充滿生機和活力,。

感謝改革，感謝競爭,，感謝人事改革實行的“公開,、公平、公正”的崗位競聘制度,，感謝局黨組為我們提供了這次鍛煉自我,、展示才能、提高素質(zhì),、升華內(nèi)涵的機會,。同時，也借此機會向多年來一如既往地關(guān)心,、支持和幫助我成長的單位領(lǐng)導、同事道一聲真誠的謝謝,，謝謝大家在事業(yè)給我的支持,，謝謝大家在生活上對我的關(guān)愛！

人的一生,，誰不渴望事業(yè)有成,，誰不渴望創(chuàng)造生命的輝煌！記得拿破侖曾經(jīng)說過：不想當元帥的士兵不是好士兵,。我不是士兵,，更當不了元帥。但我更信奉“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”這一諺語,。來到廣電短短六年時間里,，今天，我第三次走上競崗演講臺,，心中百感交集,。強烈的事業(yè)心和責任感一次次告訴我：身為一名教師，就該為教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻,！

經(jīng)過多少往事,，仿佛就在昨天。

時光匆匆流逝,，六年彈指一揮間,。我熱愛教育工作，盡管這項工作很艱辛,，但我從未放棄,、從未厭煩，總是樂觀而熱情的教好每一節(jié)課,，我為作為一名教師而自豪,，并有為之奉獻畢生精力的良好愿望和熱情。

同時,，我永遠都相信一句話：“試試就能行,，爭爭就能贏。天上不會掉餡餅,，只有靠我自己的努力,，才能到達成功的彼岸?！奔偃珙I(lǐng)導信任我,，同事們支持我，我能有幸競爭上更高一級崗位,，我一定不負眾望,，并努力學習、大膽創(chuàng)新,，以塑造優(yōu)秀會計人目標,，不斷提高業(yè)務水平，努力為領(lǐng)導和同志們辦好事,，服好務,，認真履職履責，并進一步嚴格要求自己：

一,、加強自身建設(shè),，不斷提高自身素質(zhì),。只有加強學習，不斷充實自己,，才能勝任崗位要求,。只有通過掌握高水準的業(yè)務技能，高標準的職業(yè)道德,，

二,、積極主動的完成領(lǐng)導交辦的各項工作。在完成本職工作的同時,，我一定會服從安排,，言行一致，以飽滿的熱情完成領(lǐng)導交辦的各項臨時性工作,，充分體現(xiàn)一個愛崗敬業(yè)廣電人的良好形象,。

三、遵紀守法,，廉潔奉公,。作為一名教育工作者，首先要把廉潔規(guī)范成內(nèi)心信念,，化為行為品質(zhì),，以此來支配自己的行為；學高為師,身正為范.

四,、愛崗敬業(yè),，無私奉獻。我是從農(nóng)村走出來的,我深深的懂得"一份耕耘一份收獲",。

最后,，我想用如下這段話結(jié)束我的竟崗演講。

“逆水行舟,，不進則退”,，只有不斷的強化進取和競爭的意識，在工作中不斷充實和完善自己,，才能適應社會和時代的發(fā)展,，才能促進學習和事業(yè)的進步，才能實現(xiàn)工作和生活中的美好理想,。

謝謝大家,！

教師競騁演講稿 教師競聘崗位演講稿三分鐘篇十三

本人今天有幸站在這里給各位評委、各位領(lǐng)導,、各位老師匯報我的想法。25年前我從這里畢業(yè)分配到土主鄉(xiāng)2村小學工作,，半年后到中心校擔任初中外語教學工作,，擔任過少先隊總輔導員；20年前調(diào)到雙河中學繼續(xù)擔任初中外語、高中語文教學,；13年前調(diào)到宣師工作,。我喜歡學習，中師,、?？啤⒈究?、研究生機修我都成功經(jīng)歷了,，畢業(yè)證結(jié)業(yè)證該拿的也都拿了。10年前,，承蒙學校領(lǐng)導和老師們信任,，擔任學校行政辦公室副主任職務。這10年里,，積極配合主任開展宣傳報道,、檔案管理及中學部日常管理工作，2004年評為縣級“檔案管理先進個人”,，擔任高2005級,、2007級高中語文教學，升學率96,，被評為學?！敖虒W能手”。積極撰寫通訊報道,，僅2007年下半年所寫通訊報道有12篇被《達州日報》報道,，組織電教中心組建校園電視臺，錄制并播出電視節(jié)目10期,，2004年以來編寫學?！豆ぷ骱唸蟆?0多期；對校園文化建設(shè)做出了一點兒貢獻,。學校領(lǐng)導和老師們也給了我很高的榮譽,，我被評為宣漢縣2007年“遠程教育先進個人”，“優(yōu)秀教師”,。

回想我25年來的工作,，我最大感受就是“累并快樂”。特別是擔任辦公室副主任后,，積極主動配合主任做了很多學校家務事,。當?shù)侥杲K總結(jié)時卻數(shù)不出什么家珍來，這時哦我感到累,。但,，我看到自己的通訊報道在報紙上刊登出（提供）來,，我就有種成功感；看到自己編發(fā)的一期期學?！豆ぷ骱唸蟆穫鬟f到上級領(lǐng)導手里,，領(lǐng)導了解我們學校，我就種自豪感,；創(chuàng)辦學校電視臺,，看到我們錄制的校園電視節(jié)目播放出來，學生那陶醉的眼睛看著自己的形象時,，我就有種陶醉感,。

累并快樂著！

其實,，更讓我感到幸?？鞓罚€是在課堂上,。把自己熱情全力投放到學生,，真誠和學生做朋友，認真去閱讀學生們這些豐富多彩,，變幻萬千的書,，想更進一步喚醒他們的豪氣來，讓他們懂得自己也會是英雄,，也會在人生道路上歡歌笑語,，快樂一生。我把他們學習語文比喻成快樂的旅行,，把優(yōu)美語的言看成旅途沿途的風光,，讓他們牢記“微笑、禮貌,、自信,、勇敢”，我用發(fā)展的眼光欣賞著他們,。因此,，我的課堂總是歡聲笑語，我的沙啞的喉嚨卻讓他們陶醉,。其實,，更多的是自己陶醉了。

最近一段時間,，08春招商務2班的同學給我寫信,，我已經(jīng)收到10封了。但還覺得不夠,，還想要贏得更多的學生對我的禮貌和尊敬,，還想更多的孩子敬佩我,，還想更多的家長贊揚我。我用坦誠贏得學生對我的真誠,，我用自己的不斷學習和對教材、對生活,、對人生的感悟贏得學生們的認同和敬佩,。

我夢想著自己只是一位純粹語文老師，幻想著是個帶著學生登山玩水,，享受快樂的班主任,，想放松自己。

但是,，今年5,。12大地震那些平凡的偉大英雄們震撼了我。想起那個在強烈余震時還喊著“讓我多救一個”消防戰(zhàn)士,，26歲因抗震救災過勞死的武文斌解放軍戰(zhàn)士,，還有北川民政局長王洪，他發(fā)失去15位親人還面帶笑容堅持在救災第一線,，他說：“人活著就要多做事情,。”還有青川縣那個干部,，他因疲勞中暑昏死過去,，但他剛剛蘇醒過來，第一句話卻是“繼續(xù)搞,?！蔽夷屈c兒疲勞有算得了什么？

人活著就要多做事情,！

因此,，我調(diào)整自己的思想，決心再累并快樂一回,。想競聘辦公室主任職務,，把英雄的精神轉(zhuǎn)化為自己的行為。我相信自己一定能做得好,。因為我有“三心二意”,。

一，我有一顆誠心,，表達一種誠意,。我會用真誠的心為全校教職員工服務，會用微笑,、坦誠來贏得老師們對我認同,。堅信“沒有過就是功,，沒有怨便是德?！碧谷幻鎸ι?。我相信“好人說不壞，壞人說不好,，只有壞人最怕別人說他的壞話”,。我誠心作好人。

二,，我有一顆佛心,，工作生活要有創(chuàng)意。我要用出世的心做人,，用入世的態(tài)度做事,。簡單做人，認真做事,，快樂生活,。我把“擁毳對芳叢，由來趣不同,。發(fā)從今日白,，紅是去年紅。艷冶隨朝露,，馨香逐晚風,。何須待零落，然后始知空,?！保∵@首詩作為自己的左右銘,，完成自己的本質(zhì)工作,，不追名不逐利，超脫自己,。工作要輕松,，生活要灑脫。

三,，我有一顆善心,。“積善成德,，神明自得,。”我相信“上善若水，厚德載物,?！弊畲蟮纳凭腿缤粯訜o形卻無處不由形，堅韌得有穿石之功,。我要把好事做好,，凡事做細。教職工的事無小事,。盡善盡美,，熱情周到為大家服務。

如果各位領(lǐng)導,，各位老師信任我，再讓我累并快樂一回,，我第一件事就是在學校領(lǐng)導下,，在全校師生員工的支持下，把校園網(wǎng)站盡快建起來,，實現(xiàn)現(xiàn)代化無紙辦公,。讓大家共享學校教育資源，開通論壇,，開辟“有話就跟校長說”欄目,，讓大家共同管理學校。我要對文件的處理更加精細化,，加大督辦力度,。對印章、校車管理更加制度化,，對綜合檔案,、報章雜志訂閱和收發(fā)更加科學化，對教職工的評職晉級更加透明化,。積極當好領(lǐng)導的參謀,，盡可能思考多種訪方案供領(lǐng)導決策。加強對外接待工作,，做到略略大方,，決不鋪張，彬彬禮貌,，不卑不亢,。

相信我，請再給我工作快樂的機會,。謝謝

教師競騁演講稿 教師競聘崗位演講稿三分鐘篇十四

我是柳林鄉(xiāng)馬莊小學的一名女教師,，現(xiàn)年五十歲。自一九七四年參加教育工作以來,，在偏遠貧困的山溝里耕耘了三十個春秋,。從走上講臺那天起,，我就開始擔任班主任，就開始把從事教育事業(yè)當作終身職業(yè),。三十年風霜雨雪,，三十載苦辣酸甜，從沒動搖我對教育事業(yè)的追求,，沒有減少我對學生的摯愛,，沒有削弱我對知識的渴求。在平凡的崗位上履行著我的職責,，為發(fā)展山村的教育事業(yè)貢獻我的力量,。

馬莊小學是一所地處偏僻的山村小學，學生都是該村和附近的農(nóng)民子女,。學校教師很少,，每天的教學任務很重，工作很多,，很是辛苦,，但我感到很滿足、很充實,。初為教師的我,，教學和班主任工作經(jīng)驗很少，特別是面對那一群群天真無邪的小學生,，所以我自學了《教育學》,、《心理學》等教育理論，同時向老教師學習教學方法和班主任工作經(jīng)驗,。為適應教改和新時期教育教學的需要,，我自費訂了十多種教育刊物，寫下了六萬多字的筆記,，20xx年中函畢業(yè),。 我曾說過這樣的話，我選擇了教師這個職業(yè),，我就要一心一意地干好,，無論條件好還是差，無論是農(nóng)村還是城市,，教師都是教書育人的,，都是人類靈魂的工程師，實際上我也是這樣做的,。20xx年,，我的右小臂因醫(yī)療事故造成軟組織壞死，無法從事正常教學，醫(yī)生建議住院治療,，我一想到那一雙雙求知若渴的眼睛,，又一次地于心不忍，堅持給學生上課,。因為經(jīng)常用右手板書,，壞死部位逐漸擴大，必須要進行手術(shù)才能取出壞死組織,，我只好利用放寒假的機會住進醫(yī)院,，大年三十，家家戶戶高高興興吃年夜飯的時候,，我還躺在醫(yī)院里治療;為了不誤學生開學上課,，我只好提前出院。開學后,，很長一段時間里,，我天天利用課外時間到醫(yī)院掛吊針消炎，從未因病遲到,、早退，更沒有缺過一節(jié)課,，因為在我的心中,，能夠給學生上課就是我的快樂，能夠讓學生學到知識,，就是我的滿足,。 我對工作的不懈努力，令學生家長很滿意,，家長們對我說：“簡老師這樣的老師難找呀,，把孩子交給你，我們一百個放心,?！?/p>

在馬莊,，適齡兒童入學率百分之百,，沒有一個因生活困難而輟學的孩子。四年級學生謝鑫的家里特別困難,，交不起學費和書費,，甚至買不起筆和本,，我不能目睹著這些而無動于衷，于是,，我從微薄的工資里擠出一點錢替謝鑫交了學費和書費,。類似的情況很多，我每學期至少要為此花去一百多元，因為我是教師,，我是班主任,，我不能讓這群可愛的孩子因貧困而失學。 當班主任以來,，每到冬季取暖時,，我總是早早起來，步行三四里路到教室生好爐火,，學生到校,，教室里熱乎乎的。雨雪天氣我把最小的學生護送到家,。 因為右手小臂的手術(shù),，我不得不聽從醫(yī)生的囑咐，將右手纏上繃帶,，打上石膏,，也就是從這個時候開始，我學會了用左手板書,。 20xx至20xx年中,，對我來說是有憂有喜，有得有失的三年,，憂的是我右手臂的病痛為我換來了近萬元的債務,，喜的是送走的三個班，學生的成績在全鄉(xiāng)位居榜首,。

在我教過的學生中,，有的辦起了工廠，有的在政府機關(guān)工作,，有的成為柳林鄉(xiāng)教育的骨干力量,，他們都在各自的崗位上勤奮的工作著。確切地說,，這些人能有如此的成就,，是與小學的基礎(chǔ)有關(guān)系的，因為小學生的可塑性很強,，教師怎樣引導和培養(yǎng),，他們就怎樣學習和成長。教師工作包括班主任工作的全部內(nèi)容就是培養(yǎng)全面發(fā)展的接班人和建設(shè)者,，使學生在德,、智、體,、美,、勞幾方面都得到發(fā)展,。 打好學生思想品德基礎(chǔ)是我三十年來一貫堅持的做法。我把愛祖國,、愛家鄉(xiāng)作為對學生思想品德教育的主線,、堅持在學生中開展學雷鋒活動，帶領(lǐng)學生到柳林河邊的耿合群烈士墓掃墓,，使學生從小就接受英雄事跡教育;組織學生拔河,、賞秋、踏春等,，啟發(fā)他們細心觀察身邊事物的能力,，加深他們對祖國大好河山、對家鄉(xiāng)的熱愛之情,。 打好學生的文化知識基礎(chǔ)是我三十年來致力追求的,。在課堂教學中，我從不欠帳,，努力向四十分鐘要質(zhì)量,，動靜合理搭配得井然有序。我特別注重培養(yǎng)學生的思維和表達能力,，根據(jù)農(nóng)村學生要負擔家務勞動的特點,，只留學生少量的作業(yè)。注重課堂教學質(zhì)量,。由于我的努力和學生們的刻苦,，教學成績年年都是優(yōu)秀，997年,，我所教的五年級學生成績在升學考試中居全鄉(xiāng)第一;20xx年我所指導的學生甘承浩在同年級語文單科成績中位居全鄉(xiāng)第一,，朱小芳在全區(qū)中小學生硬筆書法比賽中獲小學組一等獎,，所帶的五年級,，28名考生，進初中實驗班達10人,。 在打好學生勞動技術(shù)教育的基礎(chǔ)上我從不放松,。農(nóng)村孩子均能從事一些勞動，但進行勞動教育也是十分必要的,。我組織學生參加建校勞動,、植樹種花、修理桌椅,、揀糧,、揀板栗、打茶葉,、挖山菜,，培養(yǎng)了學生的勞動習慣,，增強了學生參加勞動的積極性。 三十年來,，我在偏遠的山村小學從事平凡的教學工作,，贏得了黨和政府的信任和肯定。1997年我被評為縣優(yōu)秀教師,，從七八年到現(xiàn)在,，被鄉(xiāng)黨委、政府,、鄉(xiāng)中心學校(原教管站)評為優(yōu)秀教師,、先進教育工作者等榮譽稱號。諸多的榮譽記載的是我的過去,，而今,，我已是五十歲的人了，然而我對自己未來的教育之路充滿信心,。

教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè),，這一職業(yè)需要一大批德才兼?zhèn)洹⒛燎诟诺木礃I(yè)者,。十年樹木,、百年樹人，教師這一特定的內(nèi)涵,，決定了它終生都要象燃燒的蠟燭向世人承諾著光明與奉獻的坦蕩胸懷,，一旦投入其中，奉獻精神將成為其生命驛站的主旋律,。

三十年前當我剛剛踏上教師這個崗位時,，就深深地愛上這一崇高的職業(yè)，為了山村的孩子們,，我立志將來要做一名優(yōu)秀的人民教師,。10多年的風雨磨礪，使我由教育戰(zhàn)線上的一名新兵成長為一名農(nóng)村骨干教師,、縣(區(qū)),、鄉(xiāng)優(yōu)秀教師和柳林鄉(xiāng)優(yōu)秀教育工作者，在教書育人平凡的崗位上奉獻著一名普通人民教師的火熱情懷與赤誠的愛心,，為了山村的孩子能夠擺脫泥巴腿,，走出山溝溝，我還要繼續(xù)奉獻下去,。