做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué) 教學(xué)計(jì)劃名詞解釋篇一

以“教育三個(gè)面向”為指針,，以教育部頒布的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》及浙江省關(guān)于中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的指導(dǎo)意見》為導(dǎo)向，以貫徹黨的教育方針,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)校、教師,、學(xué)生和諧發(fā)展,，提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以中小學(xué)學(xué)校評(píng)價(jià),、教學(xué)評(píng)價(jià),、教師評(píng)價(jià),、學(xué)生評(píng)價(jià)和校本課程評(píng)價(jià)研究運(yùn)用推廣為重點(diǎn)，結(jié)合本科室實(shí)際,，認(rèn)真做好以下幾個(gè)方面的工作,。

1、加強(qiáng)全市中小學(xué)評(píng)價(jià)管理和指導(dǎo),，逐步構(gòu)建中小學(xué)教育教學(xué)評(píng)價(jià)管理機(jī)制,，研制《溫州市中小學(xué)教育教學(xué)管理手冊(cè)》。推進(jìn)全市中小學(xué)評(píng)價(jià)管理工作逐步走向規(guī)范化,、制度化,、科學(xué)化，促進(jìn)我市教育教學(xué)改革與發(fā)展,。

2,、認(rèn)真指導(dǎo)全市98所中小學(xué)評(píng)價(jià)改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校評(píng)價(jià)改革試行工作,，加強(qiáng)調(diào)研管理培訓(xùn)指導(dǎo),，引導(dǎo)實(shí)驗(yàn)學(xué)校有計(jì)劃有步驟開展試驗(yàn),，并認(rèn)真總結(jié)評(píng)價(jià)改革的經(jīng)驗(yàn)和成果,，通過各實(shí)驗(yàn)學(xué)校合作交流,、研討,、展示活動(dòng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相促進(jìn),、共同提高,。

1、努力辦好市首屆中小學(xué)教育教學(xué)評(píng)價(jià)骨干教師研修班,，通過“學(xué)習(xí)——實(shí)踐——研究”,，提高學(xué)員教育教學(xué)評(píng)價(jià)管理和教學(xué)能力,，加強(qiáng)教育教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，以點(diǎn)代面,，促進(jìn)我市教育教學(xué)評(píng)價(jià)改革與發(fā)展,。

2、成立溫州市教育教學(xué)評(píng)價(jià)指導(dǎo)中心,，各縣（市,、區(qū)）相應(yīng)成立教育教學(xué)評(píng)價(jià)指導(dǎo)小組，形成評(píng)價(jià)管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)評(píng)價(jià)研究指導(dǎo)力量,，提高評(píng)價(jià)調(diào)研指導(dǎo)質(zhì)量,。

1,、組建好班子，選擇確定好項(xiàng)目子課題,，把我市具有教育教學(xué)評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)和理論的領(lǐng)導(dǎo),、研究人員、教師機(jī)制起來，整合力量聯(lián)合攻關(guān)。通過調(diào)查問卷研究,、修改、制定相關(guān)教育教學(xué)評(píng)價(jià)方案,，有計(jì)劃,、有步驟組織普高課程改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校實(shí)施,，確保我市高中評(píng)價(jià)改革順利實(shí)施,。

2、認(rèn)真落實(shí)浙江省普通高中學(xué)業(yè)考試制度和學(xué)分認(rèn)定方案,，研制《學(xué)生綜合評(píng)價(jià)方案》并組織實(shí)施,、調(diào)研和指導(dǎo),，保證順利實(shí)施。

3,、組織召開全市中小學(xué)評(píng)價(jià)改革經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，大力推廣學(xué)校評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià),、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)和學(xué)生評(píng)價(jià)改革的成功經(jīng)驗(yàn)和成果,，引領(lǐng)全市中小學(xué)評(píng)價(jià)改革，促進(jìn)學(xué)生,、教師,、學(xué)校和諧發(fā)展。

4、邊實(shí)施邊完善學(xué)校評(píng)價(jià),、教學(xué)評(píng)價(jià)和學(xué)生評(píng)價(jià),，以評(píng)價(jià)來保障新課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面落實(shí)黨的教育方針,，整體提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、努力實(shí)施《溫州市中小學(xué)發(fā)展性教師評(píng)價(jià)的行動(dòng)研究》,、《中小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)施的研究》兩項(xiàng)省級(jí)課題的研究工作，選擇部分學(xué)校分擔(dān)子課題研究,，擴(kuò)大評(píng)價(jià)研究隊(duì)伍,，以點(diǎn)帶面，滾動(dòng)發(fā)展,，逐步更新中小學(xué)教師評(píng)價(jià)觀念,，轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)方式和方法，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為方式,，不斷提高教學(xué)綜合能力,，提高教學(xué)質(zhì)量。做好中小學(xué)教育教學(xué)評(píng)價(jià)骨干教師研修班的領(lǐng)班工作,，把辦班和課題研究有機(jī)結(jié)合起來,，讓學(xué)員有更多的學(xué)習(xí)和研究的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)成為中小學(xué)評(píng)價(jià)骨干教師,。

2,、認(rèn)真做好全市中小學(xué)教育教學(xué)評(píng)價(jià)研究課題項(xiàng)目調(diào)研指導(dǎo)工作。調(diào)查研究我市中小學(xué)教育教學(xué)評(píng)價(jià)改革的現(xiàn)狀,，形成評(píng)價(jià)研究對(duì)策,，并對(duì)現(xiàn)有評(píng)價(jià)研究課題進(jìn)行分門別類，進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo),，提高研究質(zhì)量,。

3、繼續(xù)深化全市中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合的成果推廣應(yīng)用工作,，為市局制定整合教學(xué)模式推廣運(yùn)用的實(shí)施意見,，修改完善整合教學(xué)評(píng)價(jià)量表，有計(jì)劃組織開展整合涓埃哦西評(píng)價(jià),，探索整合教學(xué)的有效性,。自主召開中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合成果研討會(huì)，推廣新模式,，交流新經(jīng)驗(yàn),，全面推進(jìn)中小學(xué)整合教學(xué)發(fā)展,。

1、開展中等職業(yè)教育評(píng)價(jià)專題調(diào)研,，開展職業(yè)教育評(píng)價(jià)方案研發(fā)工作,。

2、繼續(xù)辦好“教學(xué)評(píng)價(jià)”網(wǎng)站（主頁(yè)）,，廣泛收集評(píng)價(jià)信息,，豐富網(wǎng)上教育教學(xué)評(píng)價(jià)資源，為教育行政及教師評(píng)價(jià)服務(wù),，定期刊出“溫州市教育評(píng)價(jià)研究”專集,。

3、開展課程評(píng)價(jià)工作,，協(xié)同市局基教處開展校本課程評(píng)審工作,。

教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué) 教學(xué)計(jì)劃名詞解釋篇二

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第一冊(cè)共有六單元，在每一單元中均包括三個(gè)方面的內(nèi)容,，聆聽,、表演、編創(chuàng)與活動(dòng),。其中在這六單元中,，演唱歌曲共有17首,，分別是課本中表演部分規(guī)定的曲目,，表演部分共有10課。欣賞曲目共有8曲,，通過以上曲目的欣賞,，培養(yǎng)學(xué)生感受音樂的能力和激發(fā)他們學(xué)習(xí)音樂的興趣。

這冊(cè)教材是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書,，它與以往的教材有一定的區(qū)別,，只有對(duì)教材了解了，才能在以后的教學(xué)過程中有的放矢,。

本教材分為必學(xué)內(nèi)容和選學(xué)內(nèi)容,，每部分曲目都跟有律動(dòng)、讀譜知識(shí),，而現(xiàn)行的實(shí)驗(yàn)教科書是沒有單獨(dú)列出,，在課本中有機(jī)動(dòng)聯(lián)系在一起，欣賞沒有單獨(dú)列出,，而是在每課的開頭,，命名曲欣賞改為聆聽，這是一大不同之處,。

本學(xué)期我擔(dān)任兩個(gè)班的音樂教學(xué),，學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂,，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待，使學(xué)生愛學(xué),、愿學(xué),。

學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡，情況參差不齊,。所以,，對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長(zhǎng),，即“普遍培養(yǎng),，重點(diǎn)發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高,。

學(xué)生年齡小,，生性活潑，我會(huì)在這一點(diǎn)下功夫,。增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力,，讓學(xué)生可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感,。

培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能,，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，在學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣中提高學(xué)生的音樂能力,。真正讓音樂教育成為美育教育,，讓學(xué)生感受音樂的魅力，在音樂的良好氛圍中體驗(yàn)情感,，深化情感,，升華情感。

1重點(diǎn)內(nèi)容：有趣的聲音世界大雨和小雨國(guó)旗國(guó)旗真美麗布娃娃彈琴大鼓和小鼓彝家娃娃真幸福我愛家鄉(xiāng)我愛祖國(guó)好朋友新年好各族小朋友在一起快樂小舞曲兩只小象在動(dòng)物圓里

2難點(diǎn)：音的長(zhǎng)短,、低音,、對(duì)音樂的欣賞能力。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合

2、因材施教,，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3,、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,，充滿知識(shí)性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

5,、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標(biāo)要求,。

教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué) 教學(xué)計(jì)劃名詞解釋篇三

三年級(jí)下冊(cè)教材以單元編排的方式，每個(gè)單元反映生活的一個(gè)側(cè)面,，突出一個(gè)鮮明的教育主題,，這一教育主題表達(dá)了編者明確的設(shè)計(jì)意圖和課程標(biāo)準(zhǔn)中要求完成的教育內(nèi)容。單元主題下設(shè)課文主題,，每個(gè)課文題均來一個(gè)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),、研討的話題，下面又生成多個(gè)小話題,。每課的內(nèi)容力求打破學(xué)科界限,，將各學(xué)科的內(nèi)容綜合起來,，體現(xiàn)綜合課程的特點(diǎn),。每個(gè)單元所涵蓋的課文內(nèi)容表現(xiàn)為一組完整的經(jīng)驗(yàn)和一組有意義的學(xué)習(xí)活動(dòng)。單元中的每一課又力求從不同的角度來表現(xiàn)單元主題所要達(dá)到的教育目標(biāo),。三年級(jí)上冊(cè)共安排了四個(gè)單元主題,，即：“我的鄰里生活”“我的成長(zhǎng)與學(xué)校”“我的成長(zhǎng)與他人”“家鄉(xiāng)哺育了我”,。這四個(gè)主題將來源于不同生活領(lǐng)域的素材整合為建立在兒童生活基礎(chǔ)上的主題與活動(dòng),，這些主題與內(nèi)容將品德教育與學(xué)生的社會(huì)性發(fā)展有機(jī)地融為一體。

1.以學(xué)校生活,、家庭生活,、社區(qū)生活為基礎(chǔ)，讓學(xué)生通過對(duì)生活的感受,，獲得對(duì)家庭,、學(xué)校,、社區(qū)的初步認(rèn)識(shí)，樹立最基本的社會(huì)公德意識(shí),。

2.以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),，促進(jìn)學(xué)生對(duì)社會(huì)的關(guān)注和對(duì)人的關(guān)注。

3.教材中沒有理性的說教,，而是對(duì)兒童生活的真實(shí)呈現(xiàn),。都是從兒童生活中一些平常的現(xiàn)象切入，引起兒童對(duì)生活的思考和關(guān)注,。

4.培養(yǎng)對(duì)學(xué)生道德判斷能力,，面對(duì)生活中的各種現(xiàn)象，該學(xué)什么,，不該學(xué)什么,。

教材在選擇切入點(diǎn)時(shí)，力求從兒童的生活經(jīng)驗(yàn)和兒童感興趣的問題入手,，采用第一人稱的表現(xiàn)方式,，來增強(qiáng)教材與學(xué)生的親近感。教學(xué)中應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動(dòng)融為一體,。教師要利用和開發(fā)地方教育資源,，教師要聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的實(shí)際，及時(shí)地把社會(huì)中新的信息,、科學(xué)技術(shù)新的成果,、學(xué)生生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高教育教學(xué)的針對(duì)性,。實(shí)效性和主動(dòng)性,，提高整個(gè)教育的.質(zhì)量。

1.初步了解兒童的基本義務(wù),，初步理解個(gè)體與群體的互動(dòng)關(guān)系,。了解一些社會(huì)組織機(jī)構(gòu)的社會(huì)規(guī)則，初步懂得規(guī)則,、法律對(duì)于社會(huì)公共生活的重要意義,。

2.初步了解生產(chǎn)、消費(fèi)活動(dòng)與人們生活的關(guān)系,。知道科學(xué)技術(shù)對(duì)人類生存與發(fā)展的重要影響,。

本班共有學(xué)生28名，其中女生15人,，男生13人,此班學(xué)生思想素質(zhì)比較高,，上進(jìn)心比較強(qiáng)，人人熱愛班集體,，個(gè)個(gè)能為班集體爭(zhēng)光添彩,。學(xué)習(xí)的勁頭足,，互助精神強(qiáng)，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn),，成績(jī)也在慢慢提高,。此班干部責(zé)任心強(qiáng)，有為大家服務(wù)的精神,。衛(wèi)生意識(shí)比較強(qiáng),，良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些不足,，優(yōu)差懸殊較大,，存在著嚴(yán)重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學(xué)生,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成,，上課聽講走神，愛擺弄小東西,，思想開“小車”,，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差,，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重

1.利用直觀教具,，引起學(xué)生的注意力。

2.通過各種有趣的機(jī)械操練,、意義操練形式,，激發(fā)學(xué)生參與的熱情。

3.充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用,。

4.力體現(xiàn)“用中學(xué),、學(xué)中用”的原則。

教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué) 教學(xué)計(jì)劃名詞解釋篇四

新的一個(gè)學(xué)期開始,大家都高高興興的來到幼兒園,又開始新的學(xué)習(xí),本學(xué)期我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。

本班幼兒經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的托班生活,在生活方面,，幼兒已基本適應(yīng)集體生活,，建立比較有序的生活作息，且生活,、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成,；在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語(yǔ)言能力有較大的提高,，喜歡念兒歌,、講故事，喜歡參加音樂,、畫畫等活動(dòng),；在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒喜歡參加集體游戲,，能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲,，動(dòng)作能力大有提高；在游戲方面,，幼兒喜歡開展角色扮演游戲,喜歡音樂游戲,，且已有一定的規(guī)則意識(shí)。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問題：

1,、有部分幼兒在家嬌慣,、嬌氣、依賴性很強(qiáng),，體質(zhì)較差,，自理能力很差。

2,、個(gè)別孩子會(huì)打人,、咬人，與同伴稍有不合就動(dòng)手打人,，這種打人,、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。

3,、挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉,，常常浪費(fèi)飯菜,，進(jìn)餐習(xí)慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂,，邊吃邊玩,；

4、有個(gè)別對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差,，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng),、好奇、好問,，但語(yǔ)言不夠連貫,，個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚，像程凱豪,、陳熠炫等,。

5、自我約束能力較差,，不能控制自己得行為,，還有的幼兒比較膽小，做什么都要老師提醒督促,，像江熠琛等.

（一）認(rèn)真細(xì)致做好保教工作,。

1、加強(qiáng)孩子自理意識(shí),，幫助孩子形成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，建立良好常規(guī)習(xí)慣,。

（1）保持身體清潔,，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩,。

（2）能注意進(jìn)餐衛(wèi)生,，盡量保持桌面、地面清潔,。飯后會(huì)擦嘴和漱口并收拾餐具,。

（3）不挑食、不剩飯,，養(yǎng)成專心吃飯的習(xí)慣,。

（4）養(yǎng)成飯前便后洗手、起床洗臉的習(xí)慣,。

（5）學(xué)習(xí)穿脫衣物鞋襪,，并按要求擺放物品。

2,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的社會(huì)交往技巧,，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

（1）對(duì)人有禮貌,，會(huì)主動(dòng)打招呼,。會(huì)用你好,、再見,、謝謝,、請(qǐng)等禮貌用語(yǔ)。

（2）學(xué)習(xí)愿意和伙伴分享食物,、玩具.

3,、加強(qiáng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)，通過日常生活,、課堂練習(xí),、家園配合等方法幫助孩子提高語(yǔ)言表達(dá)能力,養(yǎng)成較好的傾聽習(xí)慣。

（1）經(jīng)常聽講故事,、幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽,、喜歡聽故事的習(xí)慣。

（2）及時(shí)糾正不正確發(fā)音,，養(yǎng)成用完整語(yǔ)言表達(dá)的習(xí)慣,。

（三）深入進(jìn)行教育教學(xué)工作。

在一日生活中,，我們將注重對(duì)孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育,，捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)，靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行各種知識(shí)的滲透,。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境,。在環(huán)境布置方面，更新觀念,，讓孩子們成為這類活動(dòng)的主體,，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望,。

1,、認(rèn)真準(zhǔn)備，組織開展好每一次的教學(xué)活動(dòng),。

2,、給幼兒自由游戲的空間，讓他們?cè)谕嫠５倪^程中感受其快樂和習(xí)得一些東西,。

3,、提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

（四）,、安全,、衛(wèi)生工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,，要求家長(zhǎng)帶卡接送幼兒,。

2,、經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患,。

3,、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育,，每次活動(dòng)前提出要求,，比如：滑滑梯時(shí)不推不擠，排好隊(duì),。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力,。

4、每天早上堅(jiān)持進(jìn)行晨檢,，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的物品及時(shí)處理,。發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即通知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)帶幼兒就醫(yī),。做好疾病的預(yù)防工作,，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況,。特別是做好傳染病的預(yù)防工作,，特別是“水痘”、“腮腺炎”等預(yù)防工作,。認(rèn)真做好傳染病的排察,、記錄工作。

5,、每周定期做好口缸,、毛巾清洗、消毒工作,。地板的消毒工作,。

6、提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手，保持衣服,、手臉干凈,。

7、對(duì)家長(zhǎng)帶藥要求喂服的幼兒,，定時(shí)定量給幼兒喂藥,。

面對(duì)越來越多的高學(xué)歷、高職位的家長(zhǎng),，我們只有把握好每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況,，細(xì)致深入的解幼兒,，這樣才能取得家長(zhǎng)的信任與尊重。幼兒園班級(jí)的工作離不開家長(zhǎng)們的大力支持和幫助,，讓我們的工作得到順利的開展,。家長(zhǎng)工作具體的形式如下：

1、根據(jù)本班具體情況,，有針對(duì)性地出好家園共育欄目,，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),，讓家長(zhǎng)及時(shí)解幼兒在園情況,。

2、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,，解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。

3,、定期召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目,；對(duì)幼兒在上學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)；分析班級(jí)存在的不足,，希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持,。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進(jìn),。家長(zhǎng)開放日每月一次，使家長(zhǎng)能親身體會(huì)幼兒在園的生活,。

總之,，我會(huì)以積極向上的心態(tài)投入到新學(xué)期的工作中去，為取得更好的成績(jī)而繼續(xù)努力,！

教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué) 教學(xué)計(jì)劃名詞解釋篇五

新年過去了,，咱們迎來了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今,，咱們班幼兒29名,，其中一名新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，都愿意上幼兒園,，同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會(huì)自己動(dòng)手吃飯,，并且注意將餐具輕輕放,，午睡時(shí)在教師的幫助下，能穿脫衣服,；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。

上課時(shí)，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，積極動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲,，主動(dòng)參與活動(dòng),；然而，還有不足之處需要咱們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),，做游戲。然而畢竟還是小班幼兒,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學(xué)目標(biāo),，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活,，將五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來，并且融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣,。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù)，盡多的給他們鼓勵(lì)和幫助,，幫助他們樹立自信心,，結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適量的指導(dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合,，做到教中有保,、保中有教。

重視開展區(qū)角活動(dòng),，將區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中,；重視幼兒的常規(guī)教育,，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力,，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng),，并且給予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類游戲,，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,、班集體生活，建立起良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),，喜歡上幼兒園。

1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,，能自己穿脫衣,、褲；學(xué)習(xí)坐,、站,、行的正確姿勢(shì)。

2,、了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí),，認(rèn)識(shí)五官及主要功能，懂得并且學(xué)習(xí)保護(hù),；樂于接受疾病預(yù)防和治療,，懂得健康的重要性。

3,、愛吃多種食物,，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

4,、知道并且學(xué)習(xí)避開日常生活中的電,、火、車輛等不安全因素,。

5,、愉快參加體育活動(dòng)，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、爬等動(dòng)作,。

1,、學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語(yǔ),；繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要,；聽懂日常用語(yǔ)并且能按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己的行為,。

2、喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書,，并且樂意表達(dá)自己的感受,。

3、繼續(xù)學(xué)說普通話,，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求,。

4、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述,，在日?；顒?dòng)中不叫喊。

1,、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并且做出安慰,、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為,。樂意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2,、喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享、等待和交流,，體驗(yàn)與教師,、同伴共處的快樂。

3,、逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。

5,、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍。

1,、喜歡操作,、擺弄，能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間,，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞,。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類,、比較,。

3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。

4,、親近大自然、喜歡并且學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動(dòng)植物,。

1,、在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草,、小動(dòng)物、交通工具等美的事物,，并且產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,，能借助動(dòng)作,、表情、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),，學(xué)習(xí)用畫,、折、搭,、剪,、貼、撕,、揉,、捏等技巧,，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

4,、學(xué)習(xí)用正確,、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂的旋律,、節(jié)奏和情緒,。

1、組織各種戶外活動(dòng),、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣,，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，增強(qiáng)其體質(zhì),。

2、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,，為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具,、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩,、愛玩,。

3、注重平時(shí)的觀察,，發(fā)展和提高幼兒跑,，跳，投擲,，平衡,，鉆爬等一些基本技能。

4,、通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力,。

1、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說普通話,，并且使用正確的普通話,，通過個(gè)別談話，自由活動(dòng),，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí),。

2、通過教學(xué)活動(dòng),，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣。

3,、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,，注重個(gè)體差異，讓每一個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話,。

4,、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思,。

1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動(dòng)的辛苦并且學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng),，學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事,，學(xué)會(huì)關(guān)心成人。

2,、盡量多與大,、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處,。

1,、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系,。

2、利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣,。

3、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng),，初步探索觀察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象。

4,、通過各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。

1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣,，初步學(xué)習(xí)用印章,、棉簽、手指,、油畫棒,、水粉顏料等作畫。

2、用橡皮泥,、剪刀,、膠棒等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的靈活性,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,。

3、學(xué)習(xí)粘貼,、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能,，用搓、團(tuán),、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體,。

4、通過音樂活動(dòng),，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì),，自然的聲音一句一句地唱。

5,、利用游戲,，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈,。

6,、通過各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。

1,、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)自信心和自尊心。

2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并且理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人,。3,、充分利用家庭、幼兒園,，帶領(lǐng)幼兒參觀,、郊游、游戲,，使幼兒了解自己的家庭住址,、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽,、愛幼兒園,、愛老師,、愛同伴的情感。

4,、豐富和正確使用禮貌用語(yǔ)：你好,、再見、謝謝,、不客氣等,。

5、通過教師提醒和教育,，培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

1,、認(rèn)真填寫《寶寶成才記錄》,，并且通過家訪、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長(zhǎng)反映孩子的變化和異常,，了解家長(zhǎng)的教育方式,，尋找原因，共同探討孩子的教育方法,，并且達(dá)成共識(shí),。

2、利用孩子接送的時(shí)間,，與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流,，真實(shí)反映孩子在園情況，了解孩子在家情況,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解,，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。

3,、出好《家長(zhǎng)園地》,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排、孩子在園情況,、成功育兒經(jīng)驗(yàn),、本班孩子的成長(zhǎng)摘記等，增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí),，提高了可看性,，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用，使《家長(zhǎng)園地》成為教師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁,。

4、推薦家長(zhǎng)加入家委會(huì),，成為家委會(huì)成員,。

1,、做好開學(xué)幼兒報(bào)名、收費(fèi)工作,，建立正常的教育教學(xué)工作,。

2、加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育和安全教育,。

3,、更新《家長(zhǎng)園地》，布置活動(dòng)室環(huán)境,。

4,、認(rèn)真制定各類計(jì)劃并且及時(shí)上傳。

1,、結(jié)合主題,，組織幼兒踏青。

2,、做好環(huán)境布置工作,。

3、認(rèn)真對(duì)待中心來園調(diào)研,。

4,、更換區(qū)域活動(dòng)材料，提供半成品和廢品,。

5,、舉行幼兒韻律操比賽。

1,、舉行慶六一

親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。

2、常規(guī)調(diào)研,。

3,、做好幼兒六一體檢工作。

4,、繼續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動(dòng),。

1、歡慶六一,，舉行幼兒文明禮儀兒歌朗誦比賽,。

2、做好夏季衛(wèi)生保健工作,，預(yù)防腸道疾病等,。

3、做好學(xué)期結(jié)束工作,。

4,、對(duì)通式課程進(jìn)行梳理存檔,。

教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué) 教學(xué)計(jì)劃名詞解釋篇六

這是語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)《領(lǐng)略中華傳統(tǒng)文化》內(nèi)容之一書畫藝術(shù)，是對(duì)文本內(nèi)容的拓展,，旨在讓學(xué)生在體驗(yàn)中感受到祖國(guó)書畫藝術(shù)的獨(dú)特魅力,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書畫藝術(shù)的認(rèn)同感、親近感,。

學(xué)生在一個(gè)階段的學(xué)習(xí),，已經(jīng)了解了一些中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，有了一定的基礎(chǔ),。一方面書畫藝術(shù)已在學(xué)生生活的周圍出現(xiàn),，學(xué)生已初步了解一些書畫名家的故事;另一方面，學(xué)生并沒有對(duì)生活中出現(xiàn)的書畫藝術(shù)從欣賞的角度去關(guān)注,。本節(jié)課就是讓學(xué)生充分運(yùn)用已有的知識(shí),，引導(dǎo)他們欣賞書畫藝術(shù)的美，體會(huì)書畫藝術(shù)的出神入化,。

知識(shí)與能力：

1,、通過學(xué)習(xí)、了解,、欣賞中華傳統(tǒng)文化之一的中國(guó)書畫藝術(shù),，讓學(xué)生對(duì)中國(guó)書畫藝術(shù)有一個(gè)基本的了解，從而去關(guān)注中國(guó)書畫;

2,、通過學(xué)習(xí),、交流匯報(bào)等活動(dòng)，了解中國(guó)書畫藝術(shù)獨(dú)特藝術(shù)魅力,，從而更加珍視這一獨(dú)具民族特色的藝術(shù)形式,。

過程與方法：

1、通過談?wù)?、賞賞,、想想，培養(yǎng)學(xué)生收集,、整理信息以及表達(dá)信息的能力,。

2、通過課前預(yù)習(xí),、收集資料等學(xué)習(xí)活動(dòng),，初步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的能力,。

情感態(tài)度價(jià)值觀：

1、通過欣賞作品和開展現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng),，加深學(xué)生對(duì)中國(guó)書畫藝術(shù)的認(rèn)同感,，并由此產(chǎn)生民族自豪感;

2,、通過閱讀書畫家的故事，啟示學(xué)生書畫藝術(shù)的習(xí)得與創(chuàng)造,，與個(gè)人的努力是分不開的，使學(xué)生受到勤奮刻苦的教育,。

重點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)活動(dòng)：讓學(xué)生對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化——中國(guó)書畫藝術(shù)特點(diǎn)(詩(shī)書畫印融為一體,、追求意境美)有一個(gè)基本的了解，從而去關(guān)注中國(guó)書畫藝術(shù);

難點(diǎn)：1,、使學(xué)生初步對(duì)中國(guó)書畫藝術(shù)產(chǎn)生興趣;培養(yǎng)學(xué)生珍視我們的國(guó)粹——中國(guó)書畫的思想感情,。2、感悟到中國(guó)書畫的意境美,。

教師：課件

學(xué)生：課前調(diào)查

1,、觀察生活中那些地方有書畫作品和，那些東西印有書畫作品;;

2,、通過上網(wǎng)等手段了解國(guó)畫藝術(shù)的特點(diǎn)(包括筆墨線條的運(yùn)用,，行書的特點(diǎn)，印章的作用等);

3,、搜集齊白石《不叫一日閑過》和《胸有成竹》的故事;

4,、經(jīng)過父母允許，帶一件書畫藝術(shù)品和印有書畫藝術(shù)品的東西,。

一,、 視頻導(dǎo)入，初步感受書畫藝術(shù)的神奇魅力,。

1,、 同學(xué)們， 在開始今天的傳統(tǒng)文化之旅之前,，我們先來欣賞一組作品,。看看你能發(fā)現(xiàn)什么,。

[課件展示本校學(xué)生的剪紙作品和葉貼畫作品],。

{課件設(shè)計(jì)意圖：通過這兩組圖片的展示，讓學(xué)生在觀察和對(duì)比中感受到,，剪紙作品是我們的傳統(tǒng)藝術(shù),，葉貼畫屬于現(xiàn)代藝術(shù)，但他們有一個(gè)共同點(diǎn)：它們都和我們的繪畫藝術(shù)有關(guān),，同時(shí)也讓學(xué)生感受到,，藝術(shù)來源于生活，并存在于我們的生活中,。}

2,、 現(xiàn)在,，老師再帶領(lǐng)大家去欣賞一幅流動(dòng)的畫。

[課件出示上海世博會(huì)中國(guó)館的《清明上河圖》,。是從手機(jī)拍的視屏中截取了我所需要的一段錄像,，在時(shí)間上進(jìn)行了精準(zhǔn)的計(jì)算]

{課件設(shè)計(jì)意圖：這段動(dòng)畫的播放，就是讓學(xué)生感受到,，《清明上河圖》所表現(xiàn)出的高超繪畫藝術(shù),，中國(guó)館選擇把書畫藝術(shù)作為鎮(zhèn)館之寶展現(xiàn)在全世界的人民面前，這說明了書畫藝術(shù)是我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，是我們的國(guó)粹,。｝

同學(xué)們，你們知道這幅畫是在什么地方展示的嗎?20xx年的上海世博會(huì)的中國(guó)館,，并且是做為鎮(zhèn)館之寶展示出來的,。同學(xué)們，在這樣一場(chǎng)盛會(huì)上,，中國(guó)館選擇把書畫藝術(shù)作為鎮(zhèn)館之寶展現(xiàn)在全世界的人民面前,，這說明了什么?

3,、今天我們就去領(lǐng)略我們的另一個(gè)傳統(tǒng)文化——書畫藝術(shù),。(板書)

二,、交流生活中的書畫藝術(shù),，通過圖片展示,，使學(xué)生初步感受書畫藝術(shù)與生活的融合,。

1,、課前你了解了哪些物品中印有書畫作品?怎么了解的,。交流,。

2,、在生活中，哪些地方也有書畫作品呢?學(xué)校,，賓館,，展覽館，飯店,，大街上的廣告牌等等,。

可見歷經(jīng)千年的書畫藝術(shù)到今天仍然被我們廣大的觀眾所接受，所喜歡,，那他到底有怎樣的魅力呢?我們就一起來欣賞一下,。

教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué) 教學(xué)計(jì)劃名詞解釋篇七

(一)教學(xué)目標(biāo)：

培養(yǎng)對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣，喜歡排球運(yùn)動(dòng),，初步學(xué)習(xí)和掌握基本姿勢(shì)和移動(dòng),、墊球、發(fā)球、傳球和扣球等基本技術(shù),，享受排球運(yùn)動(dòng)的樂趣,。發(fā)展體能(速度、靈敏,、反應(yīng),、爆發(fā)力等能力)，形成積極健康的業(yè)余生活方式;在練習(xí)與比賽中,，學(xué)會(huì)調(diào)控情緒,、磨煉意志、增強(qiáng)自信,、發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和積極進(jìn)取的精神,。形成現(xiàn)代社會(huì)所必須的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

(二)教學(xué)內(nèi)容：

1、基本姿勢(shì)和移動(dòng)：站立姿勢(shì)及滑步,、并步,、跨步、交叉步,、跑步和綜合步等基本步伐的移動(dòng)

2,、墊球：雙手正面墊球、側(cè)面墊球,、單手墊球,、移動(dòng)墊球及背墊

3、發(fā)球：側(cè)面下手發(fā)球,、雙手正面發(fā)球

4,、扣球：原地扣球、正面助跑起跳扣球

教學(xué)重點(diǎn)：墊球,、傳球

(三)教學(xué)要求：

通過示范教學(xué),，要求學(xué)生模仿正確的技術(shù)動(dòng)作，采用各種技術(shù)的輔助性練習(xí)手段,，逐步形成正確的擊球動(dòng)作,，初步建立主要?jiǎng)幼鞯幕炯夹g(shù)基礎(chǔ)，初步掌握基本姿勢(shì)及移動(dòng),、墊球和傳球技術(shù),，本階段學(xué)習(xí)不應(yīng)急于求成，難度要降低,，可多進(jìn)行墊球及傳球練習(xí),，并以多種形式的練習(xí)內(nèi)容交替進(jìn)行，以更較好的掌握基本動(dòng)作。

(一)教學(xué)目標(biāo)：

全面學(xué)習(xí)掌握規(guī)范技術(shù)動(dòng)作,，基本掌握基本姿勢(shì)和移動(dòng),、墊球、發(fā)球和傳球技術(shù),，對(duì)各項(xiàng)基本技術(shù)建立一個(gè)比較清晰,、準(zhǔn)確的動(dòng)作表象。享受打排球的樂趣,，發(fā)展體能,，形成積極健康的業(yè)余生活方式;在練習(xí)和比賽中，學(xué)會(huì)調(diào)控情緒,、磨練意志,、增強(qiáng)自信、發(fā)展個(gè)性,、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和積極進(jìn)取的精神,，形成現(xiàn)代社會(huì)所必須的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

(二) 教學(xué)內(nèi)容：

1,、準(zhǔn)備姿勢(shì)和移動(dòng)：兩腳左右開立與肩同寬,，一腳在前，兩膝微屈,，身體中心位于兩腳之間,，并稍靠近前腳，后腳跟稍提起,，上體稍前傾,，兩臂放松，自然彎曲置于腹前,。兩眼注視球并兼顧場(chǎng)上各種情況,，兩腳保持微動(dòng)狀態(tài)。

移動(dòng)的技術(shù)要領(lǐng)：判斷及時(shí)快反應(yīng),，抬腿彎腰移重心;移步轉(zhuǎn)換銜接好,，身體快移重心穩(wěn)。

2,、墊球： ①正面雙手墊球

②側(cè)面墊球

③移動(dòng)墊球及背墊球

3,、發(fā)球：

①側(cè)面下手發(fā)球

要領(lǐng)：腹前低拋球，轉(zhuǎn)體帶擺臂;擊球后下部,，控制球路線,。

②正面雙手發(fā)球

要領(lǐng)：手托上拋高一米，同時(shí)抬臂右旋體;轉(zhuǎn)體收腹帶揮臂,，弧形鞭甩應(yīng)加速;全掌擊球中下部,，手腕推壓要積極。

4、傳球：正面雙手傳球

教學(xué)重點(diǎn)：墊球,、發(fā)球

(三)教學(xué)要求：

掌握正確的基本姿勢(shì)和移動(dòng)技術(shù),、傳球技術(shù)，較好的掌握墊球和發(fā)球技術(shù),，對(duì)各種基本技術(shù)建立清晰,、準(zhǔn)確的動(dòng)作表像，練習(xí)時(shí)要特別注意動(dòng)作結(jié)構(gòu)的正確性,，在不產(chǎn)生錯(cuò)誤動(dòng)作的前提下,，逐步加大練習(xí)的難度，提出更高的要求,，不斷的發(fā)展合理運(yùn)用技術(shù)能力,。

(一)教學(xué)目標(biāo)：

本階段教學(xué)是在復(fù)習(xí)、鞏固,、提高已學(xué)過的基本技術(shù)動(dòng)作的基礎(chǔ)上,，主要加強(qiáng)排球比賽戰(zhàn)術(shù)上的運(yùn)用，通過教學(xué)比賽,，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的能力，使學(xué)生懂得排球比賽規(guī)則,，提高比賽欣賞水平,。享受打排球比賽的樂趣，發(fā)展體能,，形成積極健康的業(yè)余生活方式,，在練習(xí)和比賽中，學(xué)會(huì)調(diào)控情緒,、磨練意志,、增強(qiáng)自信、發(fā)展個(gè)性,，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和積極進(jìn)取的精神,，形成現(xiàn)代社會(huì)所必須的合作與競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。

(二)教學(xué)內(nèi)容：

1,、基本的站位和輪轉(zhuǎn)

2,、陣容配備：“三三”配備 “五一”配備

3、排球比賽的基本規(guī)則的介紹,。

教學(xué)重點(diǎn)：比賽中的基本技,、戰(zhàn)術(shù)配合應(yīng)用