總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

書法活動(dòng)總結(jié)美篇 硬筆書法活動(dòng)總結(jié)篇一

由于書法興趣小組是學(xué)生自由報(bào)名的,，所以小組中同學(xué)的差別很大，既有曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的,，也有從未接觸過(guò)的,，這給平時(shí)活動(dòng)的開展帶來(lái)了不小的難度。面對(duì)這個(gè)實(shí)際情況,，我只能從基礎(chǔ)的開始輔導(dǎo),，嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)于學(xué)生的書寫進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo),，適時(shí)示范,。輔導(dǎo)過(guò)程中，我還經(jīng)常讓學(xué)生分析字形結(jié)構(gòu)，仔細(xì)觀察,，在練習(xí)中也同樣要求學(xué)生先對(duì)自己所寫的字進(jìn)行筆畫,、字形結(jié)構(gòu)以及排列位置等方面的分析。如：無(wú)論在任何字里,，橫的寫法都是略往右上傾斜的,，一個(gè)字里同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)及以上橫時(shí)，要注意它們的長(zhǎng)短,，并注意橫與橫之間的間距要均衡等等,。如此反復(fù)，為的是學(xué)生改掉錯(cuò)誤的書寫方法,，慢慢學(xué)會(huì)了正確的書寫方法,，提升書寫能力，從而形成良好的書寫習(xí)慣,。

學(xué)習(xí)書法,，貴在持之以恒，單憑每周一節(jié)課的時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。要使學(xué)生的書寫能力有所提高,，就需要更多的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。而且學(xué)習(xí)書法,，進(jìn)步比較慢,，見(jiàn)效也不明顯，所以不能有急功近利的想法,。一學(xué)期中通過(guò)師生的共同努力,，興趣小組同學(xué)在寫字姿勢(shì)和習(xí)慣方面有了很大進(jìn)步，寫字的基本功也扎實(shí)了許多,。

當(dāng)然,，在輔導(dǎo)過(guò)程中,，也存在著一些不足：①部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還需端正,。由于興趣小組成員在招收上沒(méi)有嚴(yán)格要求，一些同學(xué)是抱著好玩的態(tài)度才報(bào)名的,，學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正,。②學(xué)生很忙。現(xiàn)在的學(xué)生真的很忙,，特別是我們阿奎利亞學(xué)校的學(xué)生更忙,，一是學(xué)生平時(shí)的作業(yè)，還有學(xué)校各種各樣的的活動(dòng)等,，導(dǎo)致部分同學(xué)不能準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng),。

總之，要將書法興趣活動(dòng)落到實(shí)處，還需努力啊!

書法活動(dòng)總結(jié)美篇 硬筆書法活動(dòng)總結(jié)篇二

本著發(fā)展學(xué)生的個(gè)人興趣愛(ài)好,、培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人技藝,、提高學(xué)生的個(gè)人能力的宗旨，我們認(rèn)真組織好每周兩次的硬書書法興趣小組教學(xué),，在指導(dǎo)訓(xùn)練時(shí),，我們注意到：

一、精選內(nèi)容

這學(xué)期的硬筆書法的字帖,，我們選擇了教育局下發(fā)的《鋼筆精品字貼》,，內(nèi)容從基本筆法到偏旁部首，再到小學(xué)生必背的一些古詩(shī),，循序漸進(jìn),，而在田字格里書寫的楷字，在配上要點(diǎn)解讀,，非常適合我們低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí),。

二、教給方法

在書法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì),，執(zhí)筆輕重的調(diào)控,，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng),；教給正確的讀帖方法和臨帖方法,，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過(guò)程,，看結(jié)體悟其組合規(guī)律,，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等,；要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生,。如桌凳、光線,、寫字姿勢(shì)等,，通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì),。

三、加強(qiáng)訓(xùn)練

漢字書寫,，落筆的輕重,，結(jié)構(gòu)的疏密，運(yùn)行的緩急,，氣勢(shì)的強(qiáng)弱,，均有章法可循,，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀(jì)律”,。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章,、詩(shī)詞、對(duì)聯(lián)或名言,、警句之類,，一詞一語(yǔ)、一章一節(jié),，流瀉筆端,，銘刻心版，便是“有文化”,。要求學(xué)生書寫時(shí)學(xué)誰(shuí)像誰(shuí),，越像越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心,、誠(chéng)懇,、一絲不茍的品德。

書法活動(dòng)總結(jié)美篇 硬筆書法活動(dòng)總結(jié)篇三

書法是中國(guó)人獻(xiàn)給世界的最美麗,、最迷人的禮物,。通過(guò)書法藝術(shù)教育，傳承中華民族優(yōu)秀文化,，同時(shí)通過(guò)書法學(xué)習(xí)讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，及良好的品德意志。

為豐富學(xué)生課余活動(dòng),，同時(shí)也為了檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果,，20xx年4月18日、19日下午我校開展了硬筆書法比賽活動(dòng),，書法比賽活動(dòng)主要糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫字姿勢(shì),，培養(yǎng)她們練字的興趣，使他們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。學(xué)生的書寫能力,，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作,。通過(guò)這次比賽,，活躍了校園文化，增強(qiáng)了同學(xué)們的激情和熱情,。此次比賽增添了不少動(dòng)力。同學(xué)們對(duì)練習(xí)書法有濃厚的興趣,，孩子們練習(xí)書法后,，不僅增強(qiáng)了他們的審美意識(shí),，而且成績(jī)明顯提升。從比賽反饋的情況來(lái)看,，我們今后要對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的指導(dǎo),，下面展開談?wù)劊?/p>

1、學(xué)生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強(qiáng)化,，尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫得較合理,。

2、字形挺拔,，筆畫流暢,，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味,。

3,、整幅作品布局合理，美觀大方,。

4,、作品書寫中大部分學(xué)生能把字寫得正確，端正整潔干凈,，很多學(xué)生都努力一次寫對(duì),。

1、執(zhí)筆方法與寫字的姿勢(shì)不正確,，尤其是距離桌面太近,，老師要及時(shí)提醒糾正。

2,、部分年級(jí)學(xué)生書寫中筆畫的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn),，各部分的位置安排不合理。

3,、今后練字前,，老師要先指導(dǎo)學(xué)生對(duì)該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察,、辨認(rèn),，然后對(duì)難寫易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示，最后學(xué)生才胸有成竹地書寫,。

4,、書寫內(nèi)容與語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合,。為加深學(xué)生對(duì)課文生字的辯認(rèn)，減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，也可以是必背古詩(shī)詞中選擇古詩(shī)抄

5,、在章法上，老師還要多做指導(dǎo),。通過(guò)本次比賽活動(dòng)，同學(xué)們提高了對(duì)正確,、美觀書寫的認(rèn)識(shí)，明確了正確,、美觀的書寫對(duì)學(xué)習(xí),、生活的重要作用，增強(qiáng)了對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài),，甚至掀起了同學(xué)們對(duì)書寫正確,、美觀漢字的積極性，許多學(xué)生表示,，從此后要天天練字,，使自己的書寫水平更上一個(gè)新臺(tái)階！

書法活動(dòng)總結(jié)美篇 硬筆書法活動(dòng)總結(jié)篇四

書法藝術(shù)是中華民族寶貴的歷史遺存,，蘊(yùn)集了中華民族五千年的文化,，是值得傳承的歷史財(cái)富之一。規(guī)范,、端正,、整潔地書寫漢字是有效進(jìn)行書面交流的基本保證，是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文和其他課程,，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ),；熱愛(ài)祖國(guó)文字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，具備熟練的寫字技能,，并有初步的書法欣賞能力是現(xiàn)代中國(guó)公民應(yīng)有的基本素養(yǎng)，也是基礎(chǔ)教育課程的目標(biāo)之一,。

（一）寫字教學(xué)常規(guī)安排,。

為了使我校寫字教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芸茖W(xué)、高效運(yùn)行,，取得實(shí)效,，我們努力完善寫字教學(xué)常規(guī)制度，加強(qiáng)教科研指導(dǎo),，探索規(guī)律,，提高寫字教學(xué)實(shí)驗(yàn)的科研價(jià)值。

1,、抓課程落實(shí)

上好每周一節(jié)的寫字課,。

2、抓課堂教學(xué)

課堂教學(xué)是寫字教育的主陣地,，是傳授寫字知識(shí),、訓(xùn)練書寫技能、培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣的主渠道,，主要抓好五個(gè)方面的工作：

3,、實(shí)行學(xué)生寫字質(zhì)量“三個(gè)一”動(dòng)態(tài)管理,，即“每天一張寫字作業(yè)批改,；每周一次書法之星作業(yè)展覽,；每學(xué)期一次寫字檢測(cè)”。通過(guò)“三個(gè)一”的動(dòng)態(tài)管理,，掌握每一個(gè)學(xué)生的寫字情況,，不讓一個(gè)差生掉隊(duì)。每周一次“書法之星作業(yè)展覽”,，具體地點(diǎn)在校門口增設(shè)“書法之星作業(yè)展覽”板,，供學(xué)生、家長(zhǎng)參觀,。每學(xué)期一次寫字檢測(cè)可與語(yǔ)文教學(xué)期末測(cè)試同步進(jìn)行,。

4、寫字檢測(cè)與語(yǔ)文教學(xué)相結(jié)合,，試行在每張語(yǔ)文試卷上加3分書寫附加分,。規(guī)范、端正,、整潔地書寫漢字給3分,，達(dá)到2個(gè)要求給2分，達(dá)到1個(gè)要求給1分,。

（二）營(yíng)造濃厚的書法校園習(xí)字氛圍,，陶冶情操，提高教學(xué)效果,。

1,、優(yōu)化文字環(huán)境

為了營(yíng)造濃厚的習(xí)字氛圍，徹底凈化語(yǔ)言文字環(huán)境,，要求做到四無(wú)：校園內(nèi)無(wú)不規(guī)范漢字,；師生寫字無(wú)不規(guī)范雙姿；學(xué)生作業(yè)無(wú)不整潔現(xiàn)象,；教師批改無(wú)潦草字跡,。

2、書法校園布置,，注意張貼書法名家的書法作品,，懸掛歷代書法大師的肖像，陳列有關(guān)書法家碑帖,，教師及學(xué)生的優(yōu)秀書法作品,，以陶冶師生情操，激發(fā)書寫興趣,。

3,、定期舉行師生現(xiàn)場(chǎng)書法比武大賽,，每年舉辦一屆“書法藝術(shù)節(jié)”展示活動(dòng)，激發(fā)寫字能手的榮譽(yù)感和進(jìn)取心,，擴(kuò)大社會(huì)影響,。每年舉行教師粉、鋼,、毛三筆字比賽,；學(xué)生鉛、鋼,、毛三筆字比賽,。每次大賽內(nèi)容包括“書法比賽、書法表演,、學(xué)生書法作品板面展評(píng)”三個(gè)項(xiàng)目,。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)、板面獎(jiǎng),、團(tuán)體總分獎(jiǎng),。

4、每年定期舉行一次教師三筆字過(guò)關(guān)測(cè)試和學(xué)生軟,、硬筆書法測(cè)試,，師生達(dá)標(biāo)名單上光榮榜，教師頒發(fā)優(yōu)秀等級(jí)證書,，學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。

1、建立輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),，培訓(xùn)教學(xué)骨干

培養(yǎng)造就一批能勝任書法教育任務(wù)的教師隊(duì)伍,，提高理論素養(yǎng)、書寫水平和書寫指導(dǎo)能力,，為書法教學(xué)實(shí)驗(yàn)的提供保證,。

學(xué)校多次開設(shè)教師書法專題培訓(xùn)，分別從毛筆,、鋼筆,、粉筆對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。聘請(qǐng)市,、縣書法家主講,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)寫字教育理論、進(jìn)行書法技藝指導(dǎo),、教材分析,、教法研究、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等。培訓(xùn)的對(duì)象是所有教師,，旨在提高全體教師的書法水平,、提高老師的執(zhí)教能力。

6月9日,，溫州市教育書法協(xié)會(huì)組織了“送教下鄉(xiāng)” 活動(dòng),，為大岙小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生送上了一堂書法指導(dǎo)課。溫州市教育書法協(xié)會(huì)成員朱xx先生就中國(guó)文字起源,、書法藝術(shù)的產(chǎn)生,、演變發(fā)展變化做了簡(jiǎn)要闡述,特別是書法對(duì)國(guó)家和民族未來(lái)所產(chǎn)生的影響做了精辟論述,。課堂上,，朱xx先生指導(dǎo)學(xué)生練字，同時(shí),，對(duì)書法藝術(shù)的入門也做了深刻的詮釋,，并提出書法愛(ài)好者要更注重書法的本質(zhì)，提高自身技藝,?；顒?dòng)最后，市教育書法協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)葉xx做了總結(jié),，他強(qiáng)調(diào)練好字,，要做到“三個(gè)心”：細(xì)心、愛(ài)心,、恒心,。

這次活動(dòng)，讓大家了解到了書法的氣勢(shì)磅礴,，使師生認(rèn)識(shí)到練好字的重要性,。在座的廣大師生為能聽(tīng)到這么有現(xiàn)實(shí)意義的課堂感到愉悅和感激。

2,、加強(qiáng)寫字教學(xué),，初露鋒芒

三位同學(xué)榮獲學(xué)區(qū)硬筆和軟筆比賽二等獎(jiǎng)。

書法活動(dòng)總結(jié)美篇 硬筆書法活動(dòng)總結(jié)篇五

本學(xué)期書法興趣小組以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù),，按照學(xué)生的特長(zhǎng)出發(fā),重點(diǎn)培訓(xùn)書法的尖子生,，平時(shí)讓他們進(jìn)行課后的練習(xí)工作,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)各文化知識(shí)的過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng).以生為本.著重發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng)。通過(guò)這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí),，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚,。下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)：

一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)書法的興趣：

有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前學(xué)書法只是應(yīng)付老師的作業(yè),，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”,。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組

二,、定期組織學(xué)生進(jìn)行書法訓(xùn)練,。

為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái),。本學(xué)期一開始，每周二下午第

三,、四節(jié)課是書法興趣小組活動(dòng)課,，所以有了固定的時(shí)間訓(xùn)練。每節(jié)課進(jìn)行軟筆練習(xí),，從結(jié)構(gòu)開始,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行書法的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練。通過(guò)這學(xué)期結(jié)構(gòu)的強(qiáng)化訓(xùn)練,，經(jīng)過(guò)師生的共同努力,，全體學(xué)員的書法水平有了進(jìn)一步的提高。而且讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)軟筆并不難,。

三,、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面：

在書法小組中不但培養(yǎng)學(xué)生的書法技能，還引導(dǎo)學(xué)生掌握了許多書法的基本知識(shí),，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展,。

四、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)：

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,，給很多同學(xué)以動(dòng)手及展示才華的機(jī)會(huì),。學(xué)校每期有開展寫字比賽。有專門的展示欄展示學(xué)生的作品,。讓學(xué)生學(xué)以致用,，展示了他們的才華，當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣,。

當(dāng)然,，我的工作還存在不足，期待著我的工作能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展,。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高,。