在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

社會調(diào)查報告3000 社會調(diào)查報告怎么做篇一

對于現(xiàn)存于校園中的不文明現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查,。 了解目前大學(xué)內(nèi)存在的不文明現(xiàn)象,， 目 前大學(xué)生對于不文明現(xiàn)象的看法及個人的理解， 從而對大學(xué)生的道德素質(zhì)作出進(jìn)一步的 分析,。使我們也可以認(rèn)識到自身的不足,，更好的改善自我，提升自己的個人素質(zhì),。

50 40 30 20 10 0 很好 較好 一般 較差 很好 較好 一般 較差

本次的問卷調(diào)查共一百份,，回收一百份。38%的大學(xué)生認(rèn)為目前學(xué)校大學(xué)生的整 體文明還是較好的,，44%認(rèn)為整體文明程度一般,，11%的人認(rèn)為較差，只有 8%的同學(xué) 認(rèn)為是很好的,。而教室里的不文明現(xiàn)象則是囊括了上課遲到、上課時候手機突然響,、 大聲喧嘩,、上課睡覺。普遍的同學(xué)認(rèn)為教室的不文明現(xiàn)象還是比較眾多的,。而最讓同 學(xué)們覺得圖書館的不文明現(xiàn)象“事先占位”占了 53%,，與此相近的則是宿舍的不文明 現(xiàn)象“休息時間大聲喧嘩”54%。而對于廁所的文明大多數(shù)的同學(xué)認(rèn)為不沖水是比較 令人反感的,。而情侶的自習(xí)課行為過于親昵一些人十分反感,，一些人有些反感，而一 些人則覺得無所謂,。 并且大多數(shù)的同學(xué)認(rèn)為目前校園的不文明現(xiàn)象主要體現(xiàn)在了同學(xué) 們的日常行為上,、語言上、環(huán)境上及交往上,，同時在教室里,、食堂里,、道路上也是不 文明現(xiàn)象較常見的地方。

目前校園內(nèi)的不文明現(xiàn)象還存在著較大的卻像,，對于校園來說,，我們的生活環(huán)境， 我們應(yīng)該學(xué)會這保護(hù)它;對于身為大學(xué)生的我們來說,，不文明現(xiàn)象也正是我們自身道 德素質(zhì)不足的最好體現(xiàn),。而為了使校園文明能夠得到更好的改善，從自身做起無疑是 我們最好的選擇,。將是這個時代的主人公的我們,，自身素質(zhì)的提升也會為我們自己創(chuàng)造一個更好更舒適的環(huán)境。因此,，我們應(yīng)該學(xué)會這在成長讀書的同時,，不斷地提升著 個人的道德素質(zhì)水平。

社會調(diào)查報告3000 社會調(diào)查報告怎么做篇二

一,、導(dǎo)言

隨著社會的發(fā)展,，科學(xué)技術(shù)日新月異，與之相適應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也得到了廣泛而深刻的發(fā)展,。如今,，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為日常生活中不可缺少的工具，極大地豐富和方便了人們的生活,。但是,，正如其他任何技術(shù)一樣，網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍,。網(wǎng)絡(luò)作為一種新的技術(shù)手段,，綜合了以往語音、視頻和數(shù)據(jù)業(yè)務(wù),，為人們提供多元化的網(wǎng)絡(luò)服務(wù),，在帶給人們方便和新穎的同時，也直接影響到了人們的生活方式,，行為習(xí)慣和價值觀念,，這種影響是兩面性的。大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)使用者的主體,，研究他們使用網(wǎng)絡(luò)的情況,，有助于找出網(wǎng)絡(luò)使用中存在的問題，并由此形成解決辦法和指導(dǎo)大學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò),，使網(wǎng)絡(luò)這個新興技術(shù)更好的服務(wù)于社會,，使人們的生活更加穩(wěn)定和諧。

二,、方法與步驟介紹

(一)調(diào)查方法的介紹

本次調(diào)查采用網(wǎng)上問卷調(diào)查的方式,，在問卷網(wǎng)上設(shè)計好問卷后,，將鏈接發(fā)送給其他同學(xué)，邀請他們參與問卷調(diào)查,。

(二)調(diào)查對象的介紹

由于上網(wǎng)的主力是年輕人,，我們能夠邀請到的主要也是大學(xué)生，因此該問卷設(shè)計的調(diào)查對象為大學(xué)生,，我們將對大學(xué)生的上網(wǎng)情況進(jìn)行分析總結(jié),。

(三)分析方法的介紹

我們對調(diào)查結(jié)果采用圖表進(jìn)行統(tǒng)計，根據(jù)調(diào)查得到的結(jié)果,，結(jié)合網(wǎng)上的文獻(xiàn)資料,，分析當(dāng)前大學(xué)生的上網(wǎng)情況，得出相關(guān)結(jié)論,，提出意見建議,。

三、資料介紹與分析

(一)調(diào)查背景

目前全國在校大學(xué)生超兩千萬人,，作為民族未來的棟梁,，大學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r對整個國家來說至關(guān)重要。網(wǎng)絡(luò)作為大學(xué)生生活的重要組成部分,，深刻影響到大學(xué)生的方方面面,。對大學(xué)生的上網(wǎng)情況進(jìn)行調(diào)查，能夠?qū)Υ髮W(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的情況有充分的了解,，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分析研究,，能夠更好的總結(jié)當(dāng)前大學(xué)生的生活狀況，提出切實有效的意見建議,。網(wǎng)絡(luò)的即時性和多樣性給大學(xué)生帶來豐富的信息,，使大學(xué)生的生活與外界緊密相連。通過網(wǎng)絡(luò),，學(xué)生們可以獲取新聞資訊,，結(jié)交新老朋友，觀看電視電影,，進(jìn)行評論討論，開展網(wǎng)上購物,，娛樂放松自己,，可以說網(wǎng)絡(luò)已成為自成一體的虛擬世界，幾乎現(xiàn)實世界的所有事情都可以通過網(wǎng)絡(luò)完成,。網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生的生活帶來極大便利,，豐富了大學(xué)生的眼界，為大學(xué)生提供更多的機會,。但不可否認(rèn)的是,，網(wǎng)絡(luò)也給大學(xué)生帶來許多消極的問題,。沉迷游戲，荒廢學(xué)業(yè)早已不是新鮮的話題,，為游戲動輒花費上萬元人民幣的也大有人在,。網(wǎng)絡(luò)上的暴力等不健康內(nèi)容也影響了大學(xué)生的身心健康，甚至造成了現(xiàn)實中的行為混亂,。對大學(xué)生上網(wǎng)情況進(jìn)行規(guī)范引導(dǎo)已刻不容緩,。

當(dāng)今世界東西方文化交融加快，文化對立沖突也明顯加劇,。西方文化通過網(wǎng)絡(luò)不斷滲透進(jìn)大學(xué)生的日常生活,，如何在開放的環(huán)境下既接受西方文化又保留傳統(tǒng)文化也成為重要的研究內(nèi)容。同時境內(nèi)外反華勢力通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行反華宣傳,，煽動國內(nèi)暴力事件更加不容忽視,。大學(xué)生必須保持警惕，堅決抵制通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行反動行為,。

隨著社會變遷的加劇,，社會沖突不斷涌現(xiàn)，越來越浮躁的人們也將網(wǎng)絡(luò)作為情緒的宣泄口,。由于網(wǎng)絡(luò)身份的不確定性,，加上部分人責(zé)任意識淡薄，在網(wǎng)上胡亂攻擊他人,，批評政府,，散播謠言，這些都成為了社會的不穩(wěn)定因素,。大學(xué)生作為民族外來的希望,，在面對這些問題時必須保持清醒的頭腦，維護(hù)社會穩(wěn)定,。通過這次的問卷調(diào)查,，我們能夠初步掌握大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用情況，得出合理結(jié)論,，提出有效的建議,，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長。

(二)調(diào)查問卷統(tǒng)計結(jié)果與分析

本次網(wǎng)上調(diào)查共獲得答卷55份,，下面將對問卷的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)的統(tǒng)計分析,，以便最終得出正確結(jié)論并提出可行建議,。

網(wǎng)絡(luò)道德問題現(xiàn)在已成為困擾社會的重要問題,，從上表中我們也可以看到，不少大學(xué)生對這個問題沒有充分清醒的認(rèn)識,，或者說認(rèn)識還不夠,。網(wǎng)絡(luò)雖是虛擬的世界,，但卻不應(yīng)缺乏監(jiān)管。政府應(yīng)不斷完善監(jiān)管制度,，大學(xué)生也應(yīng)該嚴(yán)守道德紅線,，對自己在網(wǎng)上的行為負(fù)責(zé)。

四,、結(jié)論與討論網(wǎng)絡(luò)的正面影響

1.為大學(xué)生提供了一種學(xué)習(xí)的新渠道,。在國內(nèi)高等教育資源短缺的情況下,，網(wǎng)上授課已經(jīng)成為一種新穎的教育模式。學(xué)生不僅可以選擇性的學(xué)習(xí)自己感興趣的課程,，還可以和學(xué)校的老師直接交流,，讓老師解答疑難，我們甚至可以不用出國就可以學(xué)習(xí)國外的先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗,。另外,，在現(xiàn)如今這個新知識呈爆炸性增長的時代，知識的更新速度越來越快,，學(xué)習(xí)已經(jīng)不是一件一勞永逸的事，而網(wǎng)絡(luò)信息的及時性正好適應(yīng)了這個發(fā)展過程,。一個人只有不斷的接受新事物和新概念,、不斷地學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會的變遷和時代的發(fā)展,，而網(wǎng)絡(luò)在此過程中起的作用不言而喻,。

2.豐富了大學(xué)生的社會生活。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展,，網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用已經(jīng)滲透到大學(xué)生社會生活的各個方面和各個階段,。沒上大學(xué)之前，可以通過網(wǎng)絡(luò)了解學(xué)校的基本信息,，包括學(xué)校的各個學(xué)院,、各個專業(yè)的背景和發(fā)展方向，然后選擇自己感興趣的,、適合自己的專業(yè);上大學(xué)之后，可以通過網(wǎng)絡(luò)結(jié)交朋友,、認(rèn)識新同學(xué),，閑暇時可以通過網(wǎng)購,、看電影、聽音樂和玩游戲打發(fā)時間,，還可以通過網(wǎng)絡(luò)組織各種形式的課外活動和學(xué)術(shù)活動;到了畢業(yè)季,，可以通過網(wǎng)絡(luò)方便快捷地了解各種招聘信息或者關(guān)注各種考研網(wǎng)站，選擇合適的學(xué)校繼續(xù)深造可以說,，大學(xué)生的社會生活已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò),。

3.有助于拓寬大學(xué)生的思維和視野。網(wǎng)絡(luò)的包容性使不同生活背景,，不同生活經(jīng)歷,，處在不同生活環(huán)境中的人能夠平等自由的交流。通過這種交流,，可以使人了解各種不同的思維方式,，學(xué)會從不同的角度看待問題，有助于創(chuàng)新性思維的形成,。網(wǎng)絡(luò)的多樣性使人能夠見識到自己生活范圍之外的,、自己不熟悉的事物，可以開拓人的視野,，激發(fā)人的好奇心和不斷探索的欲望,，這是一個人不斷進(jìn)取的動力所在。

4.滿足了大學(xué)生交流,、溝通和理解的需要,。由于多數(shù)大學(xué)生是獨生子女，獨立性較強,，一旦與父母缺乏有效的溝通,，與父母之間存在隔閡，就可能會導(dǎo)致心理障礙,，網(wǎng)絡(luò)自由開放的特點使他們紛紛借助網(wǎng)絡(luò)這個平臺與人溝通,，相互傾訴，渴望被理解,。這在一定程度上使大學(xué)生的不滿情緒得到了宣泄,，有益于家庭和社會的和諧。

網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響

1.網(wǎng)絡(luò)上的信息量太過龐大,，過多的信息造成了“信息污染”,。尼葛洛龐帝說：“信息高速公路的含義就是以光速在全球傳輸沒有重量的比特?！本W(wǎng)絡(luò)世界包羅萬象,，充斥著各種各樣的信息，并且其中的信息量正在呈幾何級數(shù)不斷增長。一方面,，大量的信息使人應(yīng)接不暇,，大學(xué)生為了追求所謂的“學(xué)識廣博”，只能走觀花般瀏覽大量信息,，而忽略了思考這一過程,，而且不斷變化的信息使人的注意力無法集中，形成一種“快餐化”文化,，這與我國思想文化的博大精深背道而馳;另一方面,，這些信息中存在著大量垃圾信息，一些色情,、暴力的信息經(jīng)常會出現(xiàn),，這對大學(xué)生的身心造成了嚴(yán)重的傷害，尤其是在這價值觀和人生觀形成的重要時期,，有些人因此毀了前途,，甚至走上犯罪道路。

2.網(wǎng)絡(luò)的超時空特性擴(kuò)大了大學(xué)生的交往面,，但是網(wǎng)絡(luò)的虛擬化導(dǎo)致了這些人社會化的不足,。網(wǎng)絡(luò)可以傳輸文字、圖像和視頻等各種格式的信息,，為大學(xué)生之間的交流提供了多媒體,、互動性的立體途徑。網(wǎng)上收發(fā)電子郵件方便,、快捷,，icq新奇、及時,，聊天室輕松愉快,，bbs的討論自由、廣泛,，大學(xué)生通過這些途徑可以與許多互不相識的人交談,、來往，互相幫助,，互相傾訴,。還有許多網(wǎng)站專門提供各種類型的交友服務(wù)，大學(xué)生可以根據(jù)個人的興趣,、工作的需要,、學(xué)習(xí)的需要交到自己想交的朋友因此，很多大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)這個虛擬的世界,，與現(xiàn)實世界缺乏互動和交流,，導(dǎo)致他們的自我意識太強,，對社會持一種冷漠態(tài)度，這完全不是大學(xué)生該有的青春氣盛,、朝氣蓬勃的樣子,。

社會調(diào)查報告3000 社會調(diào)查報告怎么做篇三

我市壯族歌圩文化的歷史、規(guī)模,、特點及社會功能

“歌圩”，是壯族群眾在特定的時間,、地點舉行的節(jié)日性聚會,，它是以對歌為主體的民俗活動。在我市境內(nèi),，有稱“歌坡”“儂垌”“隴峒”“富坡”“旦圩” “巷單”等多種稱呼,。我市的歌圩文化歷史悠久，最早可追溯到戰(zhàn)國時期,，在以寧明花山巖畫為代表的左江巖畫中,，就以粗獷有力、樸素生動的筆調(diào),，表現(xiàn)了先秦壯族人民聚會歡歌狂舞慶祝勝利的熱烈場面,。我市壯族歌圩習(xí)俗的漢字記載最早見于南朝，其中,，清道光年間龍州舉人黎中產(chǎn)就寫有“歲歲歌圩四月中,，聚歡白叟與黃童”的詩句。每年春秋兩季是我市壯族歌圩最盛行的時節(jié),，人們特別是年輕人穿上節(jié)日的盛裝,，云集于山腳、水邊,，或匯合于城廂村寨,，或簇?fù)碛谥付ǖ臅觯綀A幾十里成千上萬的男女老少都來參加,，人山人海,，熱鬧非凡。隨著歌圩文化的流傳,、演變,，壯族歌圩成為壯族人們相互接觸、交流思想,、傳播知識,、增進(jìn)友誼的娛樂 場所。

我市是壯族聚居區(qū),，壯族人口占總?cè)丝诘?8.38%,，是廣西壯族人口最集中、壯族人口占總?cè)丝诒壤罡叩牡丶壥校朔Q“中國壯都”,。自古以來,，我市壯族人民素以善唱山歌而聞名于世，被譽為“歌的海洋”,、“山歌的故鄉(xiāng)”,。各地有各種不同形式的“歌圩”流傳，數(shù)量多,、規(guī)模大且分布廣,。下面是調(diào)研組了解到的我市xx年壯族歌圩情況的數(shù)據(jù)，列表如下：

從統(tǒng)計表看,，全市共有各類歌圩點349個,，分布在全市的57個鄉(xiāng)鎮(zhèn)254個(社區(qū))屯，可謂壯鄉(xiāng)到處有歌圩,。歌圩的活動時間主要在每年1—4月份新春季節(jié)和8—10月秋收季節(jié),。活動規(guī)模在1000人以下的占38.6%,，1000—10000人的約占57%,，10000人以上的約占4%。大新縣下雷霜降歌圩,、天等縣向都霜降歌圩,、寧明縣納利坡花炮節(jié)、龍州縣伏波誕,、江州區(qū)左州金山節(jié),、壺關(guān)歌坡等均超過3萬人。

一是歌圩中“傳歌擇偶,、繡球傳情”最具壯族文化魅力,。原生態(tài)的歌圩中最熱烈、最吸引的是對唱山歌,、拋繡球活動,。姑娘小伙們發(fā)揮各自的想象力開展情歌對唱，以歌談情,、挑選意中人,，最后姑娘們把繡球拋向她看中的小伙子，如果他中意,，便能把禮品綁在繡球上,，拋還女方，五顏六色的繡球來回飛舞,，這是我市歌圩中 最有詩意,、最具魅力的活動,。

二是歌圩中飽含豐富情感的山歌對唱，美妙動聽,，耐人尋味,。山歌調(diào)雖然是基本固定 的，但它能表現(xiàn)不同的思想感情,。演唱方法為獨唱,、重唱、領(lǐng)唱,、合唱等方式,，無論是支聲式、和聲式或者復(fù)調(diào)式,，都豐富多彩，別具一格,。其中,，高亢激昂的大新高腔山歌,、多情浪漫的寧明明江山歌,、朗朗上口的天等西部山歌,、神奇飄逸的龍州山歌等尤為動聽，具有令人回味無窮、嘆為觀止的比喻美,、比興美;一揮而就,、出 口成章的流暢美;整齊嚴(yán)謹(jǐn),、朗朗上口的辭藻美和押韻美。很多山歌已經(jīng)成為現(xiàn)代的民族文化經(jīng)典作品，世代流傳,，久盛不衰。

社會調(diào)查報告3000 社會調(diào)查報告怎么做篇四

在一個多月的暑假生活中,，為了更好的了解社會,，響應(yīng)“大學(xué)生生涯教育”的號召;也為了給個人今后發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。我利用三十天的時間組織了一項名為“愛心輔導(dǎo)”的社會實踐活動?，F(xiàn)在活動已經(jīng)圓滿結(jié)束,，我把此次進(jìn)行了整理總結(jié),，作為大學(xué)一年級暑假的社會實踐報告論文：

活動的動機

在權(quán)衡了各項大學(xué)生可能參與的社會實踐活動之后，我認(rèn)為：家教是一份切實,、有價值的方案,。作為一名師范學(xué)院的學(xué)生,，盡管我本身屬于非師范類專業(yè),，但“為人師表”這個千年的古訓(xùn)卻永遠(yuǎn)牢記在我的心中,。我覺得,，做一個好老師是非常具有挑戰(zhàn)性的;同時,，如何出色的勝任老師的工作，對我也是一個很大的磨練,。所以本著這樣一個向往,，我選擇了組織家教這項社會實踐活動。

活動的準(zhǔn)備

為了能夠增加此項活動的“含金量”.我為活動訂立了“自己組織,，自己分配,，自己招生，自己工作”的基本宗旨,。其中這里的“自己”實際上指的是一個群體：即所有參與到我組織的這項活動中來的和我具有同等學(xué)歷的朋友們,。他們分別是：萬健(南京郵電大學(xué)信息工程與自動化管理系)、施政(南通大學(xué)數(shù)學(xué)系),、蔣舒(南京工程學(xué)院光電工程系),、賈楠(鹽城工學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院)等。在組織好人員之后,，我于17號晚迅速草擬了兩份材料,。即：“愛心輔導(dǎo)介紹”廣告和“愛心輔導(dǎo)活動會員條例”.

活動的實施

在1月19號散發(fā)了“愛心輔導(dǎo)介紹”廣告之后，我們很快接到了許多家長的詢問,，并陸續(xù)登記好姓名和聯(lián)系方式,。1月21號上午結(jié)束招生后我組織分配了各個參與同學(xué)的任務(wù)，其中我具體負(fù)責(zé)了一名四年級學(xué)生的語文及英語輔導(dǎo)工作,。會議結(jié)束前我們再次學(xué)習(xí)了“愛心輔導(dǎo)活動會員條例”.下午同學(xué)們開始各自與負(fù)責(zé)的孩子家長聯(lián)系,，商定具體的實施細(xì)節(jié)。

22號活動正式開始,，在輔導(dǎo)孩子的過程中,，我始終遵守條例中的規(guī)定，牢記認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，以學(xué)生為本，禮貌,、耐心,、親切的完成輔導(dǎo)任務(wù)。同時,，我尊敬學(xué)生家長,，禮貌用詞，耐心聽從家長的建議。在具體學(xué)科指導(dǎo)中,，我發(fā)現(xiàn)：這個孩子存在著偷懶和粗心的壞習(xí)慣,。我針對這一點提出了狠抓輔導(dǎo)效率，減少學(xué)習(xí)持續(xù)時間但增大學(xué)習(xí)頻率的方法,，為這個孩子的提高作出了一定的貢獻(xiàn),。活動結(jié)束時,，在我和孩子家長共同組織的測驗中,，他取得了全優(yōu)的好成績。

在完成自己任務(wù)的同時我還統(tǒng)籌著全局,，每天與其他四位同學(xué)保持密切的聯(lián)系,，時刻提醒他們牢記活動條例并注意自己的安全，保證活動的正常進(jìn)行,。

活動的總結(jié)

經(jīng)過全體同學(xué)的努力,，我們于2月22號下午圓滿的結(jié)束了為期一個月的家教活動?；顒咏Y(jié)束后我組織召開總結(jié)會議,，同學(xué)們交流了各自的感想。其中萬健同學(xué)的感想值得大家學(xué)習(xí),，他認(rèn)為：“通過這項活動,，我意識到了錢財?shù)膩碇灰祝敲催@個意識將給我今后形成正確的理財觀打下一個深厚的基礎(chǔ),。同時在輔導(dǎo)過程中,，我逐漸形成了一個耐心、機智的處事習(xí)慣,，敢于提出自己的意見并結(jié)合他人的建議把工作做得更好,，這一點是我走向社會前所接受的最有效的磨練……”

首先，這個活動是十分具有意義和價值的,。當(dāng)今大學(xué)生虛度光陰的現(xiàn)象十分嚴(yán)重,，我們組織并參與這樣的活動是對自己的一個鍛煉，正如條例中所說的“生活在嚴(yán)格教育體系下的我們,，對于社會,、責(zé)任、實踐,，甚至對于報酬是怎樣得來的,，還一無所知……發(fā)起這項活動。既貢獻(xiàn)了自己身上的一份余熱,，也提高了自己的人生閱歷,?！?/p>

其次，通過活動我們也很好的實踐了“大學(xué)生職業(yè)生涯教育”中提倡的激發(fā)大學(xué)生自我實現(xiàn)的需要,，培養(yǎng)積極上進(jìn)的人生觀;促進(jìn)大學(xué)生樹立明確的職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)理想以及增強大學(xué)生在就業(yè)中的核心競爭力的號召,。為我們今后的發(fā)展提供了很大的幫助。

在活動中我再次認(rèn)可了老師的教育,，即人的職業(yè)發(fā)展是一個持續(xù)的發(fā)展過程,，大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備絕不僅僅是最后半年或一年才需面對和投入的任務(wù)，而應(yīng)該是貫穿在我們生活過程中的一件大事,。通過組織和參與“愛心輔導(dǎo)”活動,，我個人對于社會的理解以及就業(yè)的估計有了更多的認(rèn)識，而在組織管理能力上更是得到了很大的進(jìn)步,。盡管不是真正的就業(yè),，但是體驗到了一種在校園里和課堂上無法體驗到的帶有一定壓力的就業(yè)氛圍，給自己為人生發(fā)展而做出的準(zhǔn)備提供了幫助,。

暑假即將結(jié)束,，組織并參與“愛心輔導(dǎo)”活動使我的暑假生活變得充實而有意義。盡管在這次“愛心輔導(dǎo)”活動中我們?nèi)〉玫慕?jīng)濟(jì)報酬是微薄的,，但是我們收獲的精神食糧卻非常豐富,。因為它讓我初步領(lǐng)悟到一個人不管學(xué)歷有多高，能力有多強,，在體現(xiàn)自我價值的社會活動中都離不開“扎實,、勤奮、虛心”這樣的立身之本,。

社會調(diào)查報告3000 社會調(diào)查報告怎么做篇五

第2題 我所在的專業(yè)屬于 [單選題]

第3題 我的年級是 [單選題]

第4題 我對現(xiàn)在所處城市的印象是 [多選題]

第5題 我所在的大學(xué)氛圍 [多選題]

第6題 我之前大學(xué)生活總體來說 [單選題]

第7題 是否經(jīng)常感到焦慮不安 [單選題]

第8題 我感到自己是一個有價值的人,，至少與其他人在同一水平上 [單選題]

第9題 歸根到底，我傾向于認(rèn)為自己是一個失敗者 [單選題]

第10題 我能像大多數(shù)人一樣把事情做好 [單選題]

第11題 我感到自己值得驕傲的地方不多 [單選題]

第12題 我希望我能為自己贏得更多尊重 [單選題]

第13題 每天的生活充滿讓自己感興趣的事情,，很有激情 [單選題]

第14題 有自己的人生目標(biāo),，并為之奮斗 [單選題]

社會調(diào)查報告3000 社會調(diào)查報告怎么做篇六

本人在宏達(dá)器材廠的會計部進(jìn)行了社會實踐學(xué)習(xí)，以下是本人此次學(xué)習(xí)的一些心得和體會,。

器材廠的會計部并沒有太多人,，設(shè)有一個財務(wù)部長，一個出納,，兩個會計員,，而教導(dǎo)我的是老會計霞姐。剛到會計部霞姐就叫我先看她們以往所制的會計憑證,。由于以前的暑假有過類似的社會實踐經(jīng)驗,，所以對于憑證也就一掃而過，總以為憑著記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握,。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石——會計分錄,，以至于后來霞姐讓我嘗試制單的良苦用心。于是只能晚上回家補課了,，把公司日常較多使用的會計業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透,。畢竟會計分錄在書本上可以學(xué)習(xí)，可一些銀行帳單,、匯票,、發(fā)票聯(lián)等就要靠實習(xí)時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象,。別以為光是認(rèn)識就行了,，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好,，用圖釘裝訂好,，才能為記帳做好準(zhǔn)備。

制好憑證就進(jìn)入記帳程序了,。雖說記帳看上去有點象小學(xué)生都會做的事,，可重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了,，每一個步驟會計制度都是有嚴(yán)格的要求的,。例如寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責(zé)任人的章,，才能作廢,。而寫錯摘要欄，則可以用藍(lán)筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要,，平常我們寫字總覺得寫正中點好看,，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格,，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改,。對于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格要求，字跡一定要清晰清秀,，按格填寫,，不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱,，不能亂寫,，否則總長的借貸的就不能結(jié)平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎,，這并不是做作業(yè)時或考試時出錯了就扣分而已,，這是關(guān)乎一個企業(yè)的帳務(wù)，是一個企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據(jù),。

所有的帳記好了,，接下來就結(jié)帳,，每一帳頁要結(jié)一次，每個月也要結(jié)一次,，所謂月清月結(jié)就是這個意思,，結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸,，而且一不留神就會出錯,，要復(fù)查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了,，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數(shù)據(jù),，好在霞姐教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù)，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子,。

從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概后,，就要認(rèn)真結(jié)合書本的知識總結(jié)一下手工做帳到底是怎么一回事。霞姐很要耐心的跟我講（本免費公文來自,，轉(zhuǎn)載請注明）解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時候才使用這種帳單,，有了個基本認(rèn)識以后學(xué)習(xí)起來就會更得心應(yīng)手了。除了做好會計的本職工作,，其余時間有空的話我也會和出納學(xué)學(xué)知識,。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的其中一項重要的工作,。在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的事,，除了熟知每項業(yè)務(wù)要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑,，誰不想呆在辦公室舒舒服服的,，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了,。除了跑銀行出納還負(fù)責(zé)日常的現(xiàn)金庫,，日常現(xiàn)金的保管與開支,，以及開支票和操作稅控機,。說起稅控機還是近幾年推廣會計電算化的成果，什么都要電腦化了,。稅控機就是打印出發(fā)票聯(lián),，金額和稅額分開兩欄，是要一起整理在原始憑證里的,。其實它的操作也并不難,，只要稍微懂office辦公軟件的操作就很容易掌握它了?？墒瞧渲械脑硪耆莆站筒皇悄敲春唵瘟?。于是我便在閑余時間與出納聊聊稅控機的使用,，學(xué)會了基本的操作，以后走上工作崗位也不會無所適從,，因為在學(xué)校學(xué)的課本上根本就沒提過這種新的機器,。

是的，課本上學(xué)的知識都是最基本的知識,，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變,。如今有不少學(xué)生實習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上,，出現(xiàn)挫折感，可我覺得,，要是沒有書本知識作鋪墊,，又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會呢？經(jīng)過 這次實踐,，雖然時間很短,。可我學(xué)到的卻是我一個學(xué)期在學(xué)校難以了解的,。就比如何與同事們相處,，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習(xí)時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的,，而自己也盡量虛心求教,，不恥下問。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門,，還要跟別的部門例如市場部的同事相處好,，那工作起來的效率才高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的,。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng),，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到,，可有所了解做到心中有底,，也算是此次社會實踐的目的了。

社會調(diào)查報告3000 社會調(diào)查報告怎么做篇七

在學(xué)院的大力動員和鼓勵下,，社會實踐活動受到了同學(xué)們廣泛的關(guān)注和積極參與,。此次社會實踐活動分為團(tuán)隊和個人兩種形式，同學(xué)們根據(jù)自身情況選擇了不同的參與方式,。志同道合的同學(xué)們組成團(tuán)隊,，在指導(dǎo)老師的建議下，認(rèn)真設(shè)計實踐項目并組織整理向?qū)W院申請立項,。

有的同學(xué)則選擇以個人形式參與實踐,，用自己所學(xué)的醫(yī)學(xué)知識感恩父母,。針對這一形式，醫(yī)學(xué)院組織開展了健康醫(yī)療培訓(xùn)會,，對約200名參與者進(jìn)行了培訓(xùn),，幫助其豐富醫(yī)學(xué)知識，更加正確地提供服務(wù),。培訓(xùn)會主要教授了推拿手法原則,、按摩方法與注意事項等內(nèi)容，為實踐活動的順利開展奠定了基礎(chǔ),。

在團(tuán)隊實踐活動中,，經(jīng)過前期謹(jǐn)慎縝密的準(zhǔn)備，我院共組織了3支實踐小分隊,，他們的足跡遍布杭州市拱墅區(qū)上塘街道拱宸社區(qū),、浙江省衢州市衢江區(qū)太真鄉(xiāng)衛(wèi)生院、浙江省嵊州市等多個地區(qū),，以教育關(guān)愛服務(wù),、愛心醫(yī)療服務(wù)、安全常識調(diào)研等為主要實踐內(nèi)容,。他們運用所學(xué)知識反哺社會,，脫離課堂的傳統(tǒng)教學(xué)模式，在服務(wù)的過程中加強專業(yè)知識,，達(dá)到雙贏的良好局面,，贏得服務(wù)人群的一致好評。

1.赴嵊州市應(yīng)急防護(hù)知識培訓(xùn)小分隊

團(tuán)隊秉承醫(yī)學(xué)院“健康為人人,，人人為健康”的理念,，主要在浙江省嵊州市剡山小學(xué)、嵊州市鹿山小學(xué)教育集團(tuán)和嵊州市三江街道茶坊小學(xué)展開關(guān)于嵊州市小學(xué)生對春節(jié)期間突發(fā)健康風(fēng)險因素的認(rèn)知度的調(diào)查,。通過發(fā)放調(diào)查問卷,，志愿者們收集了大量數(shù)據(jù)和信息，并完成了《小學(xué)生對春節(jié)期間突發(fā)健康風(fēng)險因素的認(rèn)知度調(diào)查——以嵊州市市區(qū)三所小學(xué)為例》的調(diào)研報告,。除此之外,，他們還在各個學(xué)校開展了應(yīng)急防護(hù)知識互動講課和宣傳單的發(fā)放。本次實踐活動的目的是增強孩子們健康安全的意識,，掌握基本的應(yīng)急救護(hù)知識,，有效填充孩子們?nèi)狈Π踩⒔】到逃目杖?，同時增強隊員們的團(tuán)隊協(xié)作力和凝聚力,，增加隊員們參與社會實踐經(jīng)驗與社會服務(wù)意識。

2.赴衢州太真鄉(xiāng)“醫(yī)路相伴”小分隊

實踐團(tuán)隊主要以預(yù)防專業(yè)的同學(xué)為主，因此活動內(nèi)容與預(yù)防醫(yī)學(xué)這一專業(yè)緊密結(jié)合,。隊員們幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生整理檔案資料,、為患者講解慢性病的防治和流行病的預(yù)防措施，以及學(xué)習(xí)病房的管理和抓藥等等,。在向衛(wèi)生院的醫(yī)生們了解工作流程,、學(xué)習(xí)為病人服務(wù)的基本技能時，志愿者們深深體會到了作為醫(yī)生的辛苦和不易,。在與患者和醫(yī)生們的不斷交流中,，小分隊的成員們加深了對理論知識的理解，積累了寶貴的經(jīng)驗,，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ),。

3.赴杭州市拱墅區(qū)愛牙小分隊

老年人是社會的弱勢群體，需要通過了解科學(xué)的口腔保健知識以改善口腔衛(wèi)生,、增強體質(zhì)。團(tuán)隊以口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)為依托,，在杭州拱墅區(qū)開展了關(guān)于口腔知識的普及講座,，并以視頻的方式向老人們展示了正確的刷牙方式。同時,，還為老人們進(jìn)行了常規(guī)的血壓測量,，口腔的普通檢查等，向他們介紹了常見的口腔問題以及防治措施,。小分隊的成員們在與老人的相處中,，體會到了一名醫(yī)者應(yīng)有的耐心和愛心，受益良多,。此次活動使口腔保健知識深入人心并鍛煉了未來口腔醫(yī)生的才能,。

在個人層面，我院開展了“孝道行千里,，健康存心間——醫(yī)學(xué)院學(xué)生回鄉(xiāng)感恩親人”的主題活動,，鼓勵同學(xué)們通過所學(xué)醫(yī)學(xué)知識反哺親人，為父母提供按摩等健康服務(wù),，通過為父母分擔(dān)家庭事務(wù)來進(jìn)行社會實踐,。

活動因其形式簡單、便于開展,，受到了許多同學(xué)的關(guān)注,。他們積極投入其中，給父母長輩進(jìn)行按摩等健康服務(wù),，分擔(dān)家庭事務(wù)以盡孝道,。或許只是簡單的捶背、洗腳,，但已經(jīng)足夠讓這寒冷的冬季變得暖意濃濃,。從笨拙生疏到熟練老道，同學(xué)們在反哺的同時豐富了專業(yè)知識,，培養(yǎng)了實踐技能,，同時也促進(jìn)了家庭健康知識和理念的更新。

此次寒假社會實踐活動不僅結(jié)合了醫(yī)學(xué)院主要專業(yè)的特點,，而且將傳統(tǒng)的孝道融入其中,，增加了其教育意義。在與社會的接觸中,，不僅拓寬了醫(yī)學(xué)生的專業(yè)視野,，更促進(jìn)了對其素質(zhì)的培養(yǎng)，教會同學(xué)們將刻板的知識轉(zhuǎn)化為靈活的技能,，學(xué)會利用自己的專業(yè)知識去解決客觀問題,，對自身價值和人生目標(biāo)進(jìn)行更客觀的評估。

醫(yī)學(xué)生不僅要做精通專業(yè)知識的“讀書人”,，更要做身體力行的實踐者,。醫(yī)者的職責(zé)是服務(wù)，是奉獻(xiàn),，只有將所學(xué)知識熟練地運用到實踐中去,，醫(yī)者才能開辟更為廣闊的天地，為更多的人帶去福音,。

相信每一次實踐都會成為青春歲月里的寶貴財富,，為未來積蓄力量，幫助同學(xué)們提早涉足社會,，增加學(xué)習(xí)積極性,、進(jìn)取心和社會責(zé)任感。希望此次社會實踐的所有參與者能在奉獻(xiàn)自我,、服務(wù)群眾的路上繼續(xù)前行,。

社會調(diào)查報告3000 社會調(diào)查報告怎么做篇八

一、實踐目的

長期以來,，社會實踐活動一直被作為培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)合格人才的重要途徑。為了更好的體驗社會活動給我們大學(xué)生帶來的鍛煉,，同時也為了自身更好的融入社會群體當(dāng)中,，我小組成員經(jīng)討論決定了本次實踐的方向——不是向著專業(yè)實習(xí)實踐，而是參與到社會運轉(zhuǎn)的小部分去，從而更好的了解,、學(xué)習(xí),、幫助社會。

在聯(lián)系了××區(qū)花園街道辦事處后,，本小組在假期長期參與了海城街社區(qū)的日常工作,，在各種任務(wù)的完成、各種活動的組織,、各種工作的實施中我們得到了鍛煉,，并且深深的體會到了社區(qū)工作人員的辛苦。

在真正的參與到社區(qū)工作后我們才得以了解,，各種工作都有其不易和必要性,。此項實踐過后會讓每一個參與到其中的分子都能深刻了解社區(qū)工作的本質(zhì)，在實踐過程中不僅僅能幫助社區(qū)工作人員許多我們力所能及的事情,，更讓我們在溝通能力,、工作能力、組織能力等各個方面得到鍛煉,。

二,、實踐過程

7月18日我小組找到××市××區(qū)花園街道辦事處海城社區(qū)，向那里的負(fù)責(zé)人表達(dá)了我們的暑期實踐請求,。社區(qū)居民委員會的陳主任和白副主任聽了我們的想法后表示贊同和肯定,，并且表達(dá)了對我們大學(xué)生進(jìn)社區(qū)活動的歡迎,。

海城街社區(qū)居民委員會的工作比較瑣碎,，涉及面比較廣，而且是在法定工作日上班,。小組六人經(jīng)討論后決定,，由于此項實踐活動時間較長但每次工作任務(wù)較輕，因此每天保證有1名至3名同學(xué)參加社區(qū)工作,，事前安排每天實踐的成員,，這樣就能較合理的保證在社區(qū)工作的基本人力需求。

海城街社區(qū)并不是一個新興的社區(qū),，因此其物業(yè)管理并不完善,，像衛(wèi)生費、衛(wèi)生人員的管理等還歸屬于這個委員會管理,，另外,，海城街社區(qū)的管理范圍比較大，范圍內(nèi)幾乎全部都是居民區(qū),，而且并不統(tǒng)一,，新樓老樓平房等各種住房水平都包含其中，因此，海城社區(qū)的工作用主任向我們的介紹語來講“事兒雜”,。

7月21日起,，我們就正式進(jìn)入海城社區(qū)進(jìn)行工作，而這個時期正好是××市計劃生育工作實施情況的普查時期,，我們因此就加入到這個工作中去了,。幾千戶的居民資料需要整理，并且這些資料要從記錄冊中統(tǒng)計到電腦中,，并且要進(jìn)行校對修改,。由于社區(qū)中供此項工作的電腦僅有一臺，于是每兩人為一小組每天來進(jìn)行錄入和校對,。關(guān)于計劃生育的資料的整理時比較麻煩的,，關(guān)于所有育齡婦女的資料中還要標(biāo)明所有關(guān)于生娩的信息，甚至是生娩地點,、避孕措施等,，此項工作的工作量是比較大的，在進(jìn)行了一周多的工作后,，終于將所有的資料整理工作完成,，委員會也將整理結(jié)果及時的上交。

7月29日起,，我們逐漸參與各種活動,、完成了許多細(xì)小的工作。社區(qū)的工作,，除了日常的按計劃進(jìn)行外,，還有許多額外的而又直接與居民有關(guān)的“小事”。比如我們就遇見了一個：家住木介街的王大叔向社區(qū)反映,，他家門口經(jīng)常半夜會有人扔糞便,，他自己曾蹲守到12點都沒事兒，可是第二天一早還是會發(fā)現(xiàn)有糞便,，懷疑有人蓄意搗亂,。小組成員李越就對王大叔的情緒進(jìn)行平撫并參與到事件的討論，最終還是在社區(qū)工作人員上門協(xié)調(diào)和教育下事件得以平息,。

我們還參與了眾多的活動,，其中不少給我們留下了深刻的印象：

7月30日，小組成員趙文玥,、張艷立隨花園街社區(qū)一同組織了一場趣味運動會,。由××工業(yè)大學(xué)工程學(xué)院發(fā)起，××區(qū)花園街社區(qū)組織的以健康,、和諧為目標(biāo)的趣味運動會在海城中學(xué)的操場舉行,，參與運動會的是××工業(yè)大學(xué)工程學(xué)院的學(xué)生代表和花園街社區(qū)小公民中隊的小朋友們,。運動會的規(guī)模雖然不大，但是氣氛是十分熱烈的,，小朋友們和工大的大朋友們一對一的結(jié)成對子,，然后再相互比賽，比賽的項目不難,，托球往返跑,、障礙跳遠(yuǎn)等多項趣味競技比賽，讓所有人都在校運動會中體味到了無限的樂趣,，更符合了××區(qū)辦事處和紅十字辦公室所倡導(dǎo)的健康,、和諧的社區(qū)活動理念，整個活動組織的非常成功,，雖然我小組在整個組織工作中所作的工作是微薄的,，但是也學(xué)會了一種辦事的思維和基本程序。

8月7日,，社區(qū)為了響應(yīng)區(qū)委,、區(qū)政務(wù)《關(guān)于廣泛開展“建平安家園、迎奧運盛會”群眾性創(chuàng)安活動的通知》精神,，××區(qū)辦事處在公司街菜市場開展了一次面向全體業(yè)戶及居民的“平安市場”安全宣講活動,，同時，社區(qū)主任同市場管理所一同簽訂了創(chuàng)“平安市場”責(zé)任議定書,。我小組成員趙文玥,、張艷立、李楠參與了整個活動,。我們進(jìn)行了會場布置,、安全手冊分發(fā)、會場整理等工作,。為整個“平安市場”活動的順利完成貢獻(xiàn)了一份力量,?；顒悠陂g,，我們在分發(fā)宣講安全手冊的同時也聆聽了領(lǐng)導(dǎo)的精神傳達(dá)，注意到了市場安全問題的重要性,，也更體會到社區(qū)這種直接同群眾居民掛鉤的單位的重要性,。

8月11日，在社區(qū)活動室里退休老人胡老師帶領(lǐng)寶寶樂幼兒園的小朋友們開展了以奧運,、環(huán)保為主題的小活動,，由于社區(qū)同時在進(jìn)行其他任務(wù)，所以活動基本由我組成員：張艷立,、李楠,、趙文玥協(xié)助完成,。胡老師退休后學(xué)習(xí)熱情不剪，而且很積極的為社區(qū)做著精神宣揚方面的貢獻(xiàn),，時值奧運期間,，同時也是許多流行病發(fā)展的盛夏。老人做了許多關(guān)于健康的手抄報,、宣傳板,。其豐富的內(nèi)容和鮮艷的色彩不僅僅有教育功效，更其到美化社區(qū)的作用,，而且老少皆宜,，很容易吸引大家的目光。為了教育小朋友們的環(huán)保意識同時增強他們的動手能力,，老人還特意帶領(lǐng)小朋友們進(jìn)行變廢為寶的手工制作,。

8月25日，離學(xué)校開學(xué)的日子已經(jīng)接近,，社區(qū)的老年大學(xué)也快要開學(xué),，但是老年人學(xué)生們早已按耐不住了，不少人已迫不及待的希望和老同學(xué)們一起玩,，于是我小組在與社區(qū)主任討論后決定于25日找來平時在老年大學(xué)任教的交際舞老師和眾多老年大學(xué)的學(xué)生,，在開學(xué)之前小聚一下。參與到這項活動中的小組成員有：馬玲,、鄒慧蛟,、李越。在活動中,，三位成員積極地參與學(xué)習(xí)得到了“老師”,、“同學(xué)”的熱烈歡迎。他們的舞步雖然稚嫩,，但是卻從中得到了極大的快樂,。

9月1日。全體組員在學(xué)習(xí)之余抽空再一次的來到了海城社區(qū),，向全體社區(qū)工作人員作最后的道別,，同時全體組員同社區(qū)主任、副主任合影留念,，為20××暑期的社會實踐活動畫上了一個圓滿的句號,。

三、實踐總結(jié)

這個暑期的社區(qū)服務(wù)總體來說有以下幾點：

1,、開展便民服務(wù),。在社區(qū)工作的期間，小組成員以自己所有的技術(shù)實施與各種服務(wù)群眾的工作中,，盡己所能,，不怕臟,、不怕累，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得當(dāng)?shù)厝罕姷姆Q贊和好評,，同時也努力實踐著青年志愿者的精神,。

2、開展精神宣傳活動,，以健康向上的精神風(fēng)貌,，組織各種活動，提高群眾的精神文化修養(yǎng),。

3,、環(huán)境保護(hù)。組織學(xué)生積極參與社區(qū)組織的社會環(huán)境衛(wèi)生清理,。

4,、開展板報活動。根據(jù)當(dāng)前形式配合本社區(qū)更換板報,，幫助宣傳各種關(guān)于奧運,、安全、健康,、環(huán)保等主題,。

海城社區(qū)是一個真真正正的從居民切身實際著想的社區(qū)，就拿起組織的社區(qū)老年大學(xué)來說,，這個老年大學(xué)是免費的,，而且不做任何限制，只要你是這個社區(qū)的居民,，只要你希望同大家一起學(xué)習(xí)就可以參加這個老年大學(xué),。而在社區(qū)工作的老師，也不是薪資聘請的,，而是免費的,，自愿的,。即便是這樣,，這個老年大學(xué)的課程還是十分豐富的：交際舞,、英語,、書法、國畫,、音樂,、手工……很多老年人本著老有所為的想法相聚在這里，體現(xiàn)的是最最純樸的生活氣息,。同時這也是海城社區(qū)以誠待人換來的。在這里進(jìn)行社會實踐的過程,，讓我們時時刻刻的被這種情結(jié)感染,。

在社區(qū)的一個多月的工作中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

1,、社區(qū)工作屬于最基層工作，同時資金也比較有限,，因此在同時要協(xié)調(diào)資金及工作,，因此社區(qū)很多工作的開展比較困難，據(jù)個例子：海城社區(qū)的樓道清潔工作歸社區(qū)負(fù)責(zé),，一個好的清潔工作人員是可以得到居民的好評的,，但是這樣的工作人員的薪資要求比較高，如果在價錢上面合適的工作人員一般工作態(tài)度不夠端正,，同時,，市里其他社區(qū)也會爭奪好的工作人手，因此樓道清潔人員至今還是還成社區(qū)工作人員比較頭疼的事情,。而如果區(qū)里能加大對社區(qū)工作資金的投入,，這項問題將很容易被解決。

2,、在同社區(qū)工作人員一起在社區(qū)內(nèi)走動觀察的過程中,，我小組人員發(fā)現(xiàn)，海城小區(qū)內(nèi)老齡居民數(shù)量較多,，這些居民一般愿意飼養(yǎng)小寵物,，尤其以狗、鳥為主,，可能學(xué)習(xí)專業(yè)有關(guān),，我們的目光也更多的停留在對這些動物的觀察分析上。我們發(fā)現(xiàn),，這些狗多數(shù)是小笨狗等廉價狗,，而且根據(jù)飼養(yǎng)寵物家庭的經(jīng)濟(jì)狀況和實際詢問中可得知一般這個社區(qū)中的寵物狗都是沒有狗證的，而且可以看出社區(qū)人員對這一狀況是了解但是并不在意的.,。在很多狗狗們玩耍過的地方多會有狗屎等不潔物,，給其他居民帶來很大的不便，而且我們對這些養(yǎng)狗的健康和衛(wèi)生狀況感到擔(dān)憂,。這個問題如果要解決但憑社區(qū)的力量和精神的宣講是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，主要還是需要××市對養(yǎng)狗這方面的具體整頓。

3,、公司街菜市場是一個由幾家小攤販逐漸發(fā)展出來的一個便民市場,，身處居民區(qū)中，為居民的日常生活尤其是在飲食方面提供了很大的便利,。但是這個市場的衛(wèi)生狀況令人擔(dān)憂,，每次到市場非開放時間都可以看到滿地的臟污：爛菜葉、養(yǎng)魚水等等一地都是,。時值盛夏,，甚至還可以聞到臭味,，如果是在冬天，必然會造成公司街路段的路面浮冰,。而且在市場開放時間,，眾多的業(yè)主和居民會將整個人行道占滿，有時候甚至?xí)镜綑C動車道,。也可能發(fā)生危險,。解決這一問題的最直接的方法就是開辟一個屋內(nèi)或者棚內(nèi)的菜市場。這一方案在很多地方都已實施,，這就要等待××的整體規(guī)劃的進(jìn)一步完善,。

四、實踐心得

在這里我們充分認(rèn)識到團(tuán)隊協(xié)作精神的重要與可貴,。在實踐活動還未開始前,，大家都早已認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作。通過相互交流,，我們獲得了許多好的社會實踐方案,，無論遇到什么困難大家都相互鼓勵，互幫互助,，最終順利的完成了社會實踐活動,。

實踐過程中，不少社區(qū)工作人員和一些日常接觸到的居民了解到我們是來自東北農(nóng)業(yè)大學(xué)動物醫(yī)學(xué)學(xué)院的學(xué)生,，就向我們咨詢了不少關(guān)于寵物的問題,。這就需要我們將學(xué)習(xí)書本知識與實際相結(jié)合，同時,，我們也認(rèn)識到自己知識的缺乏,。許多居民所提到的問題我都無法回答，只能通過回家翻書得到答案后再向他們做出解釋,。社會實踐,，就是把所學(xué)的理論知識運用到實踐中去，讓自己所學(xué)的知識有用武之地,。因此,，我們只有更加努力的學(xué)習(xí)，并把學(xué)得的知識用于實踐,，在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高,，才會獲得更多的知識，幫助更多的人得到健康,，才能真正的學(xué)得以施,。

參加社會實踐，我們明白大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會,，接觸社會,，了解社會,，投身社會的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開放,，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性,，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識。

環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西就會有很大的不同。在實踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實踐.而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn),，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,，對于人才的要求就會越來越高，我想我們不僅要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,，還要不斷從生活中,，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自己,，才能在競爭中突出自己,，表現(xiàn)自己.，就業(yè)問題似乎已經(jīng)成為了現(xiàn)今大學(xué)生的說不完的話題,，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”,，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？而這個社會實踐活動,，就讓我們鍛煉了自己,，拓展了自身的知識面，擴(kuò)大了與社會的接觸,，雖然現(xiàn)在辛苦點,，但收獲是很大的，同時也會幫助到一些人，而后者最令人歡欣鼓舞,！

全體實踐成員的感想,，社會實踐是艱苦的，但是社會實踐卻是一筆財富,，一分付出,，一分收獲，有付出才有收獲,。在社會實踐中你可以學(xué)到書本上學(xué)不到的知識,，它讓你了解社會，深入生活,。參加社會實踐的過程,，閱歷本身就是一筆寶貴的財富。社會實踐是驗證實力的“試金石”走出校園,，溶入社會,，我們才真正體會到了自身知識的欠缺、能力的有限,。只有真正把理論知識與社會實踐結(jié)合起來才能真正發(fā)揮自身的才能與價值,。社會實踐是體味人生的“百味筒”在社會實踐中我們才真正體味到了生活的酸甜苦辣。是社會實踐讓我的人生閱歷更加豐富,。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點,。增加了我們與社會的正面接觸,，了解社會，走進(jìn)社會,，不至于我們身在校園就沾沾自喜,，對校外的生活卻是一無所知，無法很好的適應(yīng)社會,，同時社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干,，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ),。經(jīng)過社會實踐的鍛煉我們變的更加自信,，更加成熟,。我們有理由相信，走出校門,，我們會比其他人更容易適應(yīng)社會，更容易為自己找到落腳點,，為社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)我們的力量,。

社會調(diào)查報告3000 社會調(diào)查報告怎么做篇九

近年來，隨著改革開放和“科教興國”方略的實施,，我國農(nóng)村中小學(xué)所取得的成績是眾所周知,，有目共睹的,。特別是黨的十八大以后,，我國農(nóng)村教育事業(yè)駛?cè)肓擞趾糜挚炜茖W(xué)發(fā)展的健康軌道。目前,，在我國農(nóng)村普遍實施了根本意義上的九年義務(wù)教育免費機制,，不僅鞏固和加強了農(nóng)村義務(wù)教育“普九”成果，同時還促進(jìn)了社會主義新農(nóng)村與和諧社會的創(chuàng)建進(jìn)程,。

然而,，由于受傳統(tǒng)教育的束縛和影響，長期以來,，我國農(nóng)村教育結(jié)構(gòu)單一,，職業(yè)教育和成人教育薄弱，應(yīng)試教育積重難返,，一些地方往往把升學(xué)率作為評價教育工作近乎唯一的目標(biāo),，致使農(nóng)村教育與當(dāng)?shù)厣a(chǎn)和群眾生活脫節(jié)，忽略了學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力培養(yǎng),。長此以往,，必將影響國民整體素質(zhì)的提高。

農(nóng)村中小學(xué)教育所存在的一系列問題逐步浮出水面,，并且已經(jīng)成為制約我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì),、社會發(fā)展的巨大障礙。為此,，筆者對所在的濱州市濱城區(qū)堡集鎮(zhèn)農(nóng)村義務(wù)教育現(xiàn)狀進(jìn)行了較為深入的調(diào)查,。

我們選擇了訪談和問卷相結(jié)合的調(diào)查方式。問卷式調(diào)查用于收集標(biāo)準(zhǔn)化的定量資料,，訪談式調(diào)查用于收集非標(biāo)準(zhǔn)化的無結(jié)構(gòu)的定性資料,。通過調(diào)查，得到豐富的,、個性化的信息,。然后經(jīng)過歸納、分析、綜合,、整理,，得出帶有規(guī)律性的結(jié)論。本次調(diào)查我們重點采用訪談法,，正是想通過這種面對面的交談的方式,，探詢我鎮(zhèn)農(nóng)村義務(wù)教育的現(xiàn)狀，共謀改進(jìn)我鎮(zhèn)義務(wù)教育的大計,。

在訪談人群選擇上,，我們依據(jù)典型性、廣泛性原則,，采取發(fā)散的方式,，尋找可以影響到

鄉(xiāng)村義務(wù)教育的各大主體，分別和一部分學(xué)生,、教師,、家長等進(jìn)行了訪談。

通過訪談和問卷調(diào)查,，經(jīng)過分析整理,，我們概括出了我鎮(zhèn)義務(wù)教育的現(xiàn)狀如下：

現(xiàn)狀一：教育經(jīng)費嚴(yán)重短缺

農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)資源的嚴(yán)重短缺首先體現(xiàn)在教育經(jīng)費的嚴(yán)重不足。最近幾年,，國家對教育的投入僅占gdp2%的比例,。就這2%而言，絕大部分都投入到了高等教育和城市中小學(xué)教育中,，等到本來就十分有限的經(jīng)費到了區(qū),、縣、鎮(zhèn)一級教育行政部門手中,，他們中的一些好大喜功者卻充分利用這一經(jīng)費,，在城區(qū)大興“示范校”,、“窗口?！保贿z余力地標(biāo)榜個人政績,。筆者在一篇教育調(diào)研報告中看到了一個僅有60萬人口的小縣,，不顧百姓的反對，不惜斥資近億元將原本就修建得相當(dāng)不錯的一所重點中學(xué)易地重建,。這般層層卡扣,，最后到達(dá)農(nóng)村中小學(xué)尤其是義務(wù)教育學(xué)校的幾乎是微乎其微。

由于教育經(jīng)費的嚴(yán)重短缺,，加之某些教育官員的政績膨脹,，農(nóng)村中小學(xué)基礎(chǔ)教育教學(xué)設(shè)施缺乏,、落后，造成正常的教學(xué)活動無法開展,，音體美勞等不少課程都因教學(xué)設(shè)施的缺乏而無法保證教學(xué)任務(wù)的完成,，所謂現(xiàn)代化的教育設(shè)施也是繡花枕頭，成了擺設(shè),。由于信息渠道不暢,，能熟練或基本熟練使用電腦的不足半數(shù)，遠(yuǎn)程教育資源的共享成為了夢想,。

現(xiàn)狀二：師資力量薄弱

筆者所處的鄉(xiāng)鎮(zhèn),，六處完全小學(xué)中，除了中心小學(xué)師資力量相對較為雄厚一點外,，其他小學(xué),，沒有幾個是個正規(guī)中等師范學(xué)校畢業(yè)的，幾乎是清一色的“民轉(zhuǎn)公”,。他們中只有極少數(shù)受過專業(yè)培訓(xùn),，大部分是憑借自己日積月累的教學(xué)經(jīng)驗開展工作的,，相當(dāng)一部分教師教法陳舊,、觀念落后。教師隊伍整體存在著年齡偏大,、知識結(jié)構(gòu)老化,、知識面窄的問題。通過查閱所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師檔案資料,，發(fā)現(xiàn)全鎮(zhèn)中小學(xué)教師平均年齡47歲,，其中，50歲以上占51,、8%,。不僅年齡老化，而且學(xué)歷偏低,，知識結(jié)構(gòu)老化,，教育觀念落

后，教學(xué)方法陳舊,。六處小學(xué)中,，市、區(qū)級學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手幾乎為零,；初中學(xué)校，稍有改觀,。面對新形勢下的素質(zhì)教育,，面對改革后的義務(wù)教育新課程,，他們往往顯得力不從心。試想,，這樣一支隊伍擔(dān)負(fù)著我鎮(zhèn)中小學(xué)教育教學(xué),、人才培養(yǎng)和教育改革的繁重而艱巨的任務(wù)，談何容易,？,！

造成農(nóng)村中小學(xué)師資力量薄弱的原因是多方面的，最主要的原因是受經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和事業(yè)人員編制的制約,，難以注入“新鮮血液”,，使得一些學(xué)校不得不臨時招聘代課教師，以解燃眉之急,。

現(xiàn)狀三：應(yīng)試色彩濃郁,，師生不堪重負(fù)。

“考,、考,、考教師的法寶，分,、分,、分學(xué)生的命根”。數(shù)十年來,，農(nóng)村中小學(xué)教師一直無法走出這一應(yīng)試教育的怪圈,，究其原因是一些區(qū)、縣,、鎮(zhèn)級教育行政管理部門在學(xué)年末,，拿中考升學(xué)率、非畢業(yè)班優(yōu)秀率,、合格率,，統(tǒng)一排位，排位的名次,、學(xué)生成績的好壞,，直接關(guān)系到老師的晉級加薪。于是乎老師們也顧不了“千呼萬喚始出來的素質(zhì)教育”,，一味汗水加時間,，有道是：“不管黑貓白貓，考得高分就是好貓”,。筆者所在地是一處偏僻的農(nóng)村小鎮(zhèn),，老師們早晨5：30天蒙蒙亮，就要早起跟班輔導(dǎo),，晚上初中部的老師還要輔導(dǎo)到9：30,。一天下來,，師生心力交瘁，苦不堪言,。

現(xiàn)狀四：德育教育令人堪憂,。

重智育輕德育是農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)中存在的普遍現(xiàn)象。在一些學(xué)校,，有的老師可以公開容忍成績優(yōu)秀的學(xué)生犯錯誤,，少數(shù)學(xué)生家長在自己孩子與同齡孩子發(fā)生沖突時，竟然給予縱容和支持,。不少學(xué)生心理欠缺甚至扭曲,，打群架、偷財物,、出入網(wǎng)吧,、集結(jié)團(tuán)伙、侮辱師生等現(xiàn)象絕無僅有,。記得不久前有報道稱：某地某校發(fā)生了震驚全國的中學(xué)生“滅門慘案”,。由此可見，造成一些農(nóng)村中小學(xué)生法制觀念淡薄,，道德品質(zhì)敗壞的主要原因是學(xué)校,、家庭、社會都沒有對之引起足夠的重視,。尤其是學(xué)校德育教育的嚴(yán)重缺失,。

現(xiàn)狀五：升學(xué)無望，就業(yè)無路,，致富無術(shù)。

農(nóng)村學(xué)生“升學(xué)無望,，就業(yè)無路,，致富無術(shù)”是農(nóng)村教育的主要癥結(jié)。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計資料,，全國大部分農(nóng)村地區(qū)初高中畢業(yè)生中60%以上要回到農(nóng)村,，尤其是農(nóng)業(yè)地區(qū)和中西部地區(qū)這一比例更高，達(dá)到80%以上,。這些學(xué)生大多返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)或外出打工,。但農(nóng)村普通初中教育，尤其是課程設(shè)置,、教材編寫與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營,、城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實際需要相脫節(jié)，學(xué)到的基礎(chǔ)文化課,，就連勞動技能課也都解決不了很多農(nóng)村產(chǎn)業(yè)技術(shù)與經(jīng)營管理問題,。畢業(yè)后的農(nóng)村青年不能盡快融入到當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)中,，造成農(nóng)村勞動力的巨大浪費和盲目流動。一些初中畢業(yè)后不能升入重點高中的孩子,，寧可融入了滾滾打工洪流,，也不愿到職成教育學(xué)校學(xué)習(xí)深造。因而出現(xiàn)了“升學(xué)無望,，就業(yè)無路,，致富無術(shù)”的教育怪圈。

現(xiàn)狀六：“國有民辦”教育舉步維艱,，學(xué)生家長選擇處于兩難

筆者所處的濱城區(qū)堡集鎮(zhèn),，受當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平的制約，幾年前,，一所由多方籌措資金,、集九年教育于一體的“國有民辦”實驗學(xué)校應(yīng)運而生了。這所學(xué)校,，辦學(xué)經(jīng)費和教師工資全部是“公辦”性質(zhì),，并且整合了全鎮(zhèn)最優(yōu)秀的師資資源，全部充實到了實驗學(xué)校,。而收費標(biāo)準(zhǔn)則是“私立”性質(zhì)的,，導(dǎo)致原本并不富裕的當(dāng)?shù)剞r(nóng)民家庭更加不堪重負(fù)，為了給予子女較好的受教育機會,，而又別無選擇,。縱然,，這所學(xué)校在一定時期受到了應(yīng)有的關(guān)注,，也取得了較為突出的辦學(xué)效益。然而,，舉債千萬元辦學(xué)基礎(chǔ)上的高收費教育,，一方面給義務(wù)教育學(xué)校和學(xué)生、家長造成了人為的不公平,，加重了當(dāng)?shù)匕傩盏慕?jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),；另一方面也惡意爭奪了那些名副其實的民辦學(xué)校的教育資源，限制或者扼殺了真正意義上的民辦學(xué)校的生存和發(fā)展,。在國家強制施行義務(wù)教育的今天,，暴露出了這類所謂民辦教育的種種問題。

農(nóng)村家長往往為了讓孩子能夠得到高質(zhì)量的教育,，學(xué)更多的知識,，走出農(nóng)村，而將孩子們送入學(xué)費昂貴的私立學(xué)校學(xué)習(xí),，放棄收費較低甚至免費的公辦學(xué)校,。從而得知,，國家支持農(nóng)村的大量教育經(jīng)費，并沒有從實際意義上給廣大農(nóng)民減輕負(fù)擔(dān),，反而使他們中一部分家庭的實際負(fù)擔(dān)較往日大大加重了,。恐怕,，這就是問題的癥結(jié)所在,。

由于農(nóng)村學(xué)校的公用經(jīng)費撥付不夠及時到位，致使很多農(nóng)村學(xué)校向?qū)W生家長等私人借款維持學(xué)校的正常運作,。據(jù)調(diào)查,，筆者所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)實驗學(xué)校，截至目前,，尚有1600多萬元的不同債務(wù),。可見,，農(nóng)村學(xué)校尤其是“國有民辦”學(xué)校的負(fù)債累累,，將嚴(yán)重阻礙農(nóng)村教育的又好又快科學(xué)發(fā)展。

面對兩種性質(zhì)的學(xué)校,，面對兩種相差懸殊的教育質(zhì)量,，面對掌上明珠的兒女和捉襟見肘的家庭境況，望子成龍,、望女成鳳的家長們處于兩難境地,。那就是，如果讀免費的公辦

學(xué)校,，家長將無經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，但由于本鄉(xiāng)鎮(zhèn)最優(yōu)質(zhì)的師資被強行抽調(diào)到“國有民辦”實驗學(xué)校，因此孩子要付出自己的前程,；如果讀“國有民辦”實驗學(xué)校,，孩子得到較為優(yōu)質(zhì)的教育，但家長要卻付出具大的犧牲,。這種兩難境地，正是目前農(nóng)村教育的困境,。隨著義務(wù)教育保障機制的逐步完善,，隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn),，尤其是中考制度的改革,，象筆者家鄉(xiāng)這樣的“民辦”學(xué)校面臨的沖擊和生存的風(fēng)險與日俱增。

現(xiàn)狀七：初中學(xué)生流失現(xiàn)象死灰復(fù)燃

除學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難這一主要客觀原因外,，還有教師敬業(yè)精神差,、教學(xué)理念落后,、教學(xué)方法陳舊,、教學(xué)質(zhì)量低下等,，也是導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)進(jìn)而流失的一些主要原因。近年來各級政府及教育主管部門為了引進(jìn)和穩(wěn)定人才普遍重視了提高教師待遇,，卻往往放松了對教師的思想教育工作，教師為人師表,、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)意識淡薄，追逐個人名利,、動輒跳槽厭教的現(xiàn)象時有發(fā)生。

教師厭教的表現(xiàn)不僅不利于良好校風(fēng)的建立,，同時也是導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)之風(fēng)的重要誘因之

一,。家長們認(rèn)為孩子升學(xué)無望，紛紛通過各種關(guān)系把孩子轉(zhuǎn)到區(qū)直學(xué)校就讀,，家庭條件較差的便索性讓孩子輟學(xué),。

根據(jù)調(diào)查的情況，筆者建議,，為改變農(nóng)村教育現(xiàn)狀,，應(yīng)當(dāng)采取以下策略：

對策一：加大農(nóng)村教育資源的投入，最大限度地改變農(nóng)村教育資源不足的狀況,。首先要把教育經(jīng)費的挪用作為重點抓,，把有限的教育資源用到實處。迅速成立一個調(diào)查小組,，查清農(nóng)村中小學(xué)的負(fù)債狀況以及教師的工資待遇落實情況,，對因負(fù)債建校舍的，要通過財政撥款支付,，使學(xué)校能較好地運轉(zhuǎn),；其次完善對農(nóng)村教育投資的監(jiān)督機制，嚴(yán)防中間環(huán)節(jié)的克,、挪,、卡、要，確保?？顚Ｓ?，并且還要力保各校將有限的經(jīng)費用在刀刃上，從而逐步完善以縣為主的義務(wù)教育經(jīng)費保障機制,。

對策二：全面提升農(nóng)村中小學(xué)教師整體的綜合素質(zhì),。加大師資培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師專業(yè)