作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小班滾滾樂教案篇一

馬路上跑動(dòng)的汽車、摩拖車,、自行車,、三輪車、電動(dòng)車,，工地上的挖土機(jī),、水泥攪拌機(jī)，孩子們玩的小推車,、碰碰車,、踏板車等等，很容易吸引著他們的注意力,。除了車子造型吸引著孩子,，車子的聲音同樣令孩子著迷?？匆娋?，孩子嘴里會發(fā)出“完了完了”的聲音，看見急救車,，孩子們的嘴里會發(fā)出“哎喲哎喲”的聲音來,，還有滾個(gè)不停的輪子、罐子,、瓶子等這些運(yùn)動(dòng)著的物體,，給幼兒驚奇,，引幼兒遐想,，引導(dǎo)著幼兒去觀察、去操作、去發(fā)現(xiàn),、去主動(dòng)建構(gòu)自己的知識和經(jīng)驗(yàn),。

選擇生活中幼兒常見、熟悉又感興趣的主題——滾滾樂,，在這個(gè)主題活動(dòng)中,，我們將和幼兒一起玩車，尋找,、發(fā)現(xiàn)各種滾的東西,，在玩中建構(gòu)汽車的知識;在玩中知道為什么要遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成良好的乘車習(xí)慣,。

●以熱鬧馬路,、車輛圖案為主的墻飾，鼓勵(lì)幼兒隨時(shí)添加,。

●墻面上張貼一些常見車輛掛圖供幼兒觀看,。

●布置一個(gè)車展中心，將幼兒從家中帶來的各種玩具車展示出來,，供幼兒觀察,、擺弄、發(fā)現(xiàn),。

●在戶外放置輪胎,、可樂瓶、鐵罐,、球等會滾動(dòng)的物體,，供幼兒滾動(dòng)。

●幼兒園自行車,、三輪車,、碰碰車供幼兒活動(dòng)。

來來往往的車(社會)

會唱歌的車(科學(xué))

參觀加油站(社會)

轱轆轱轆(語言)

我喜歡汽車(科學(xué))

靈巧的自行車(科學(xué))

裝輪子(科學(xué))

發(fā)展線索大家滾起來(科學(xué))

馬路上的車(語言)

三輪車(音樂)

滾畫(美術(shù))

表現(xiàn)表達(dá)做小車(美術(shù))

紅紅的小東西(語言)

火車快飛(音樂)

小老鼠上燈臺(音樂)

●接送幼兒途中或帶幼兒去工地,、車展中心引導(dǎo)幼兒觀察各種車輛,，和幼兒共同填寫“我見過的車子”調(diào)查表。

●可用可樂瓶,、紙盒,、瓶蓋、紙筒和孩子一起制作小車子,。

●在日常生活中引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則,，培養(yǎng)良好的乘車習(xí)慣。

語言區(qū)：●各種與主題相關(guān)的圖畫書供幼兒認(rèn)知和閱讀,。

●各種車子掛圖和圖片,，說出其名稱,、特征。

益智區(qū)：●各種車子供幼兒觀察,、分類,、比多少。

●不同車輪的車子與點(diǎn)卡,、數(shù)卡,、進(jìn)行數(shù)量匹配。

●車子拼圖板

科學(xué)區(qū)：●多種會滾動(dòng)的玩具,，讓幼兒探索,。如：彈子球、溜溜球,、積木,、各種瓶子、果核,、果仁等,。

●彩色油泥，讓幼兒制作各種形狀的物體,，了解哪些會滾,，哪些不會滾。

美工區(qū)：●顏料盒,、彈珠,、大輪子、大小瓶子,、果核,、果仁供幼兒滾畫。紙板恐龍車,、雪花膠粒,、扣子、油泥等供幼兒制作恐龍車,。

●卡紙,、大小紙盒、果奶瓶,、一次性紙杯等供幼兒制作我喜歡的車子,。

建筑區(qū)：●幼兒用大型積木搭建馬路，用積木及舊紙盒搭建停車場,、加油站,、洗車中心等。

角色區(qū)：●自制汽車頭(可掛在幼兒胸前的),、方向盤,、刷卡器,、月票等供幼兒角色游戲。

第一周

馬路上的車(語言)小小鳥(語言)1

火車快飛(音樂)小娃娃(音樂)1

比比哪個(gè)多哪個(gè)少(數(shù)學(xué))來來往往的車(社會)

做小車(美術(shù))布娃娃(美術(shù)欣賞)1

紅綠等(健康)我喜歡汽車(科學(xué))

第二周

轱轆轱轆(語言)怎樣乘車(語言)

三輪車(音樂)洗手帕(音樂)2

小蝸牛1(美工)小蝸牛(美術(shù))

我你(社會)1他為什么肚子疼(健康)1

大家滾起來(科學(xué))認(rèn)識點(diǎn)卡(數(shù)學(xué))1

第三周

紅紅的小東西(語言)貪睡的太陽寶寶(語言)1

搖籃曲(音樂)2驚愕交響曲(音樂欣賞)2

彩車庫(美術(shù));小汽車(美工)

參觀加油站(社會)小動(dòng)物學(xué)開車(健康)

會唱歌的車(科學(xué))點(diǎn)卡排序(數(shù)學(xué))

小班滾滾樂教案篇二

1．探索草桶的多種玩法,，發(fā)展初步的想象力和創(chuàng)新能力。

2．在草桶內(nèi)探索前進(jìn)的不同方法,，使肌體協(xié)凋,、靈活。

3．體驗(yàn)身體運(yùn)動(dòng)的樂趣,。

1,、自制玩具：草桶12個(gè)。

2,、音樂：《星光旅途》《小精靈》

一,、動(dòng)一動(dòng)身體

導(dǎo)語：孩子們，帶著你的草桶出去玩噦?。ㄓ變簼L著草桶進(jìn)入活動(dòng)場地）帶著著你的`草桶做個(gè)律動(dòng),。（鍛煉身體，動(dòng)起來,。）

二,、玩一玩草桶

導(dǎo)語：孩子們，你們見過草桶嗎,？這些草桶都是老師和爸爸媽媽一起編扎的,，它可好玩了，帶著它找個(gè)空地方玩一玩,，看誰的本領(lǐng)大,。

1．幼兒自由探索草桶的多種玩法，教師觀察

2．集體探討剛才的各種玩法

草桶累了,，放下來讓它休息吧,，我們坐這邊的平衡木上聊一聊。剛才,，大家?guī)е萃巴娴煤瞄_心,，誰來說說你是怎么玩的？（你是這樣玩的,，草桶變成了……,，真好玩）

3．草桶變變變的游戲

下面我們玩草桶變變變的游戲，老師說,，你們來變．聽好了?。ú萃白冏儯?，變成小搖籃,，搖著小寶寶,；草桶變變變，變成大浴缸,，洗澡了,！草桶變變變，變成一個(gè)長長的山洞,，大家一起鉆山洞……）

4．探索在草桶內(nèi)側(cè)用不同方法前行

導(dǎo)語：草桶真好玩,，如果把草桶豎起來你能在里面班它走起來嗎？來,，一豎起草桶,，找個(gè)空地方，試一試,！

（1）自主探索在草桶內(nèi)側(cè)前行,。

（2）集體分享草桶前行的辦法。（誰來說說你是怎么讓草桶走起來的）

（3）再次嘗試著草桶內(nèi)側(cè)各種前行方法,。（大家都想出各種辦法讓草桶走起來,，有躺著滾的、蹲著走的,、跪著爬的,、橫著走的，各種本領(lǐng),，真的很不錯(cuò),！下面我們來練練這些本領(lǐng)吧。）

變換四種前行的方法前行：躺著滾,、蹲著走,、跪著爬、橫著走,。

5．探索草桶從小土坡上前進(jìn)

（1）試一試從小土坡上走過去,。

導(dǎo)語：孩子們，一起到這邊的紅線這邊來看看,，前面的三個(gè)小土坡,，你敢?guī)椭萃胺^小土坡嗎？敢不敢,？好,，下面請小朋友聽清楚幾點(diǎn)要求：

我們分成紅、黃,、藍(lán)三組,，依次排好隊(duì)，站在這根紅色起跑線的后面,，并站在和你顏色一樣的山坡對面,，聽到口哨后,，大家一起用剛才學(xué)習(xí)的本領(lǐng)前進(jìn)。

躺著滾,、蹲著走,、跪著爬、橫著走,，這四種方法里可以選擇自己喜歡的一種前進(jìn),，也可以根據(jù)自己的需要交換姿勢前進(jìn)。

草桶一直走到對面的紅色終點(diǎn)線那邊,，到終點(diǎn)的小朋友坐在草桶里休息，可以為后面的小朋友喊加油,！開始準(zhǔn)備出發(fā),，準(zhǔn)備好了嗎？（準(zhǔn)備好了）預(yù)備,，跑?。?/p>

（2）說說翻過土坡的感受，分享自己翻過土坡的辦法,。

三,、草桶去旅行

導(dǎo)語：草桶想去前面的小樹林里去玩，一路上要經(jīng)過一片草地,，翻過一個(gè)小土坡,，最后就到了小樹林，你可以選擇你喜歡的前行方法走過這些地方

如果旅行途中碰到兇惡的大灰狼,，我們該怎么辦呢,？那等一下我們碰到大灰狼趕快躲起來，好嗎,？讓我們一起用剛才練習(xí)的本領(lǐng)出發(fā)吧,！

旅行途中一名教師扮演大灰狼，幼兒看到大灰狼或者聽到大灰狼的聲音立即躲起來,。游戲動(dòng)靜交替,，增加趣味，體驗(yàn)集體游戲的快樂,。

四,、揉一揉身體

孩子伸出頭來瞧瞧，大灰狼走了嗎,？哦,，走了（拍拍小手表示）（播放放松音樂），我們坐在草桶里做一做放松活動(dòng)吧,！草桶這么好玩,，帶著你的草桶跟其他小朋友一起分享吧?。ㄓ變弘x開場地）

小班滾滾樂教案篇三

根據(jù)小班幼兒具有活潑好動(dòng)、好奇的特點(diǎn),，利用生活中一切滾動(dòng)的物體激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣,。滾個(gè)不停的各種球、輪子,、罐子,、瓶子等這些運(yùn)動(dòng)的物體，滿足幼兒的好奇心,，引發(fā)幼兒嘗試活動(dòng)身體與滾動(dòng)的物體一起玩耍,。在玩中體驗(yàn)滾動(dòng)帶來的樂趣,，從而感受運(yùn)動(dòng)的快樂。

1. 讓孩子們嘗試活動(dòng)身體,。

2. 體驗(yàn)滾動(dòng)帶來的快樂,。

3. 能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會自我保護(hù),。

4. 在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

大球,、小球,、輪子,、篩子，一切能滾動(dòng)的物體,，彩綢,，音樂磁帶,。

一、 激發(fā)幼兒興趣,，導(dǎo)入課題

1. 幼兒和老師伴隨音樂《我會轉(zhuǎn)》一起進(jìn)入活動(dòng)室,。

2.熱身運(yùn)動(dòng)：《健康歌》

二,、 感受球的滾動(dòng)

1.出示大球，與大球媽媽抱抱,、親親。

2.大球媽媽與幼兒做“親親”游戲,，幼兒感受球的滾動(dòng),。

3.幼兒活動(dòng)身體感受滾動(dòng)。

4.玩各種球,，感受滾動(dòng)的快樂。

(1) 小朋友自由玩球,，鼓勵(lì)幼兒想出不同的滾球法。

(2) 教師個(gè)別指導(dǎo)與幼兒互動(dòng)

5.集中分享交流

讓球?qū)殞殏冃菹⒁幌掳?，讓幼兒說說自己是怎樣與球?qū)殞殱L動(dòng)的,。

三,、 感受其他物體的滾動(dòng)

1.提問幼兒還有什么物體是滾動(dòng)的，引出大輪子,。

2.幼兒與大輪子爸爸和輪子寶寶一起滾動(dòng)游戲,。

3.集中交流運(yùn)動(dòng)的感受(開心,、快樂).

四、 拓展思維,，發(fā)揮幼兒的想象力

1.出示彩綢,，引導(dǎo)幼兒怎樣才能讓彩綢與幼兒一起滾動(dòng),。

2.啟發(fā)幼兒不同的滾動(dòng)法。

五,、放松活動(dòng)《洗洗澡》、用彩帶做滾滾車回家,，活動(dòng)結(jié)束,。

從這個(gè)活動(dòng)中，我認(rèn)識到幼兒園課堂教學(xué)中,，教師首先要以孩子為主體，同時(shí)要有駕馭課堂的能力,，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中,，不斷地發(fā)現(xiàn)問題,，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中,，準(zhǔn)確地掌握知識,。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí)，要顧及到絕大多數(shù)的孩子,，將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性,。

小班滾滾樂教案篇四

根據(jù)小班幼兒具有活潑好動(dòng),、好奇的特點(diǎn),，我利用生活中一切滾動(dòng)的物體激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。滾個(gè)不停的圓環(huán),，三角形，正方形物體,，滿足幼兒的好奇心,，引發(fā)幼兒探索對能滾動(dòng)物體的興趣。我設(shè)計(jì)了一節(jié)科學(xué)活動(dòng)《滾滾樂》,，希望孩子們能玩的開心，以下是我的教案設(shè)計(jì),。

1、讓孩子們嘗試活動(dòng)身體,。

2,、體驗(yàn)滾動(dòng)帶來的快樂。

圓環(huán),，正方形，三角形,。

激發(fā)幼兒興趣，導(dǎo)入課題

1,、幼兒和老師伴隨音樂《我會轉(zhuǎn)》一起進(jìn)入活動(dòng)室。

2,、熱身運(yùn)動(dòng)：《健康歌》

二,、感受圓環(huán)的滾動(dòng)

1,、出示圓環(huán)，感受滾動(dòng)的快樂,。

(1)小朋友自由玩，鼓勵(lì)幼兒想出不同的滾球法,。

(2)教師個(gè)別指導(dǎo)與幼兒互動(dòng)

5,、集中分享交流

讓讓幼兒說說自己是怎樣滾動(dòng)的,。

三,、感受其他物體的滾動(dòng)

1、提問幼兒還有什么物體是滾動(dòng)的,。

2,、幼兒集體感知其他物體能否滾動(dòng),，集中交流運(yùn)動(dòng)的感受(開心、快樂),、