作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助。

一串紅小班教案反思美術(shù)篇一

1、知道一串紅的名稱,，了解其外形特征。

2,、學(xué)習(xí)自上面下,、有序地觀察方法。

3,、學(xué)習(xí)用語言,、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

4,、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得。

在自然角內(nèi)添放盆栽的一串紅和幾種常見的季節(jié)花卉,。

能用語言表達(dá)自己的觀察,。

1、教師：老師要給小朋友猜一個謎語,，請你猜猜是這幾種花中的哪一種,？花兒紅，花兒開,，一串一串又一串,，好像鞭炮真可愛,。

2、教師：請你找一找這種花在哪里,，找到的小朋友告訴老師,，看誰找得快，找得對,。將盆花移到各組供幼兒近距離觀察,。

3、教師：這叫什么花,？為什么教叫一串紅？一串紅像什么,？

1,、教師：一串紅的花是什么顏色的？什么形狀的,？用鼻子聞一聞有味道嗎,？花的中間有什么,？花長在什么地方？花的下面有什么？葉子是什么顏色的？引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)自己的觀察的認(rèn)識。

1、教師：你喜歡一串紅嗎,？為什么,？

2、教師：一串紅真漂亮，公園里還有很多漂亮的花,，小朋友都喜歡,，我們應(yīng)該怎樣看花呀？教師引導(dǎo)幼兒學(xué)說兒歌：公園里花兒開,，紅的紅,，白的白，花兒好看我不摘。

通過本次活動幼兒基本能學(xué)習(xí)到上面的有序觀察方法。

小百科：一串紅，又稱爆仗紅、象牙紅,，為唇形科鼠尾草屬植物。

一串紅小班教案反思美術(shù)篇二

1,、認(rèn)識一串紅,，知道一串紅是花，它的花是紅色的,、一串一串的,。

2,、學(xué)會用棉簽畫出一串紅。

3、知道花兒是不能摘的，是讓大家欣賞的。

4,、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,，體驗成功的快樂,。

5、感受作品的美感,。

棉簽每人一根,，紅顏料一組一份,，畫有葉子的白紙每人一張,，一串紅圖片三張,。

今天,，袁老師給你們帶來一盆非常漂亮的花，想不想看看是什么樣的呀,？（播放一串紅圖片1）誰能說出這是什么花,？（教師告訴幼兒這種花的名字叫“一串紅”。）請你們看看花是什么顏色,？（紅色）

老師：小朋友,，請你們仔細(xì)看一看，一串紅的花長得像什么,？（播放圖2）（一個接著一個相連在一起的,，有點像一串串的鞭炮。）一串串的小紅花長在什么地方,？（長長的花莖上,。）它的葉子是什么形狀？（橢圓形）什么顏色,？（綠色）它可以種在花盆里,，也可以種在土地上,。（播放圖3）讓幼兒欣賞種在泥土上一大片的美麗景象。

1,、老師今天帶來了蠟筆,、棉簽和顏料，我們要用它們來畫一串紅,。

我們先用綠色的蠟筆給它圖上綠綠的葉子和花莖,。（教師邊師范涂邊強調(diào)要沿著輪廓線里面圖，不能涂出去了,，長了小刺就難看了?。?/p>

2、（邊示范邊講解）然后我們用棉簽輕輕地沾一下紅顏料,，開始來點畫花朵了,。小朋友要注意，一串紅的花紅紅的,，很漂亮,，它是長在花莖上，左邊一排,，右邊一排,，就象小朋友排隊一樣，排得很整齊的,。

3,、誰也想來試一下畫一串紅的。（請個別幼兒上試畫,。）

教師顯強調(diào)幾點操作的注意事項：

1,、棉簽要放在盤子里，花要畫在莖上,，顏料只能畫在紙上,，不能畫在其他的地方。手臟了可用抹布擦干凈,。要保持畫面干凈。

2,、有幾根莖就畫幾串,。

請幼兒互相欣賞作品，教師個別展示幾幅美觀的作品讓大家一起來評價,。

一串紅小班教案反思美術(shù)篇三

1．通過觀察實物了解一串紅的外形特點,，探索一串紅的制作方法。

2．學(xué)習(xí)用小長方形的皺紋紙擰成小蝴蝶形狀做一串紅的花瓣,。

3．體驗軟紙粘貼的特性,。

4．培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

5．讓幼兒體驗自主、獨立,、創(chuàng)造的能力,。

1．幼兒觀察過一串紅。

2．糨糊每組兩盒,，抹布兩塊,。

3．用紅色皺紋紙剪好的小長方形若干張，用綠色皺紋紙剪好的小長方形若干張

1．出示一串紅圖片,，引起幼兒觀察的興趣,。

(1)教師：今天小熊的花店要開業(yè)了，讓我們?nèi)タ纯此业幕ǖ暧行┦裁椿?

(2)教師：你們知道這是什么花嗎?一串紅是什么樣子的? (引導(dǎo)幼兒欣賞一串紅的莖,、葉,、花的位置)

2．介紹材料并鼓勵幼兒進(jìn)行嘗試。

(1)教師：小熊給我們準(zhǔn)備了一些皺紋紙,，請你們嘗試用這些皺紋紙制作一串紅的花,。

(2)幼兒根據(jù)觀察嘗試制作一串紅的花，教師觀察幼兒的制作方法,。

3．教師出示范畫,，并進(jìn)行講解示范。

教師：這是我用皺紋紙做的一串紅的花,。請你們注意觀察老師的手指是怎樣擰皺紋紙的,。 (幼兒跟隨教師徒手練習(xí)擰的動作)

4．幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo),。

(1)制作順序：先貼莖,，再貼葉子，最后貼花,。

(2)盡可能將一張紙貼滿,，豐寓畫面。

5．展示作品,，分享交流,。

將幼兒制作好的一串紅作品組合在班級的大墻飾中，布黃成“一串紅”展覽共同欣賞,。

一串紅小班教案反思美術(shù)篇四

綜合：一串紅

調(diào) 整

1. 認(rèn)識一串紅,，知道一串紅是花，它的花是紅色的,、一串一串的,。

2. 在引導(dǎo)下，能用有序的方法觀察一串紅,。

3. 知道花兒是不能摘的,，是讓大家欣賞的,。

1. 戶外種植的一串紅或盆栽一串紅若干。

2. 綠色顏料,，棉簽若干,，紅色皺紋紙條，《幼兒畫冊》,。

1. 觀察一串紅的花,。

（1）提問：這是什么花？花是什么顏色的,？

（2）提問：一串紅的花是怎樣長的,？像什么？

（3）小結(jié)：知道一串紅的花是一串串的,，一個接著一個,，相互連在一起，像鞭炮,。

2. 觀察一串紅的葉子,。

（1）摸一摸、看一看一串紅的葉子,。

（2）提問：一串紅的葉子是什么顏色的,？

（3）小結(jié)：綠綠的葉子像桃子，長在花的下面,。

3. 皺紋紙粘貼：一串紅,。

（1）重點引導(dǎo)幼兒留意一串紅花和葉的生長位置，知道花在上,、葉在下,。

（2）幼兒制作，提醒幼兒每次拿一張紅色皺紋紙條,，雙手的拇指和食指捏住中間,，向不同方向擰一下，然后在擰結(jié)處涂抹一點糨糊,，貼在一串紅的莖上,。

4. 自由找找室內(nèi)、室外的一串紅,。

一串紅小班教案反思美術(shù)篇五

1,、培養(yǎng)幼兒用手印畫。

2,、增強幼兒對顏色的認(rèn)識。

3,、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。

4,、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂,。

5,、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

棉簽每人一根,，紅顏料一組一份，幼兒活動用書,，“一串紅”圖片,。

一、談話導(dǎo)入

老師：今天,，老師給小朋友帶來一樣禮物,，想不想知道是什么？（出示圖片一串紅）這是什么花,？是什么顏色的,？

二、觀察一串紅的花和葉子

老師：小朋友,，請你們仔細(xì)看一看,，一串紅長得什么樣子？看完了,，跟旁邊的小朋友說一說,，提問：一串紅的花象什么？一串紅的葉子象什么,？一串串的小紅花長在什么地方,？

三、講解,、示范

1,、老師今天帶來了棉簽和顏料，用它們來畫一串紅,。

2,、一串紅的花紅紅的，很漂亮,，長在莖上,，就象小朋友排隊一樣，排得很整齊的`,。（邊示范邊講解）

3,、誰也想來試一下畫一串紅的（讓幼兒示范）

四、幼兒操作,，老師指導(dǎo)

1,、棉簽要放在盤子里,，花要畫在莖上

2、有幾根莖就畫幾串

3,、一邊畫一邊說說美麗的一串紅,。

五、活動評價

1,、（展出幼兒的作品）小朋友畫了許多的一串紅,，真漂亮，誰來說說你喜歡哪一棵一串紅,，為什么,？

2、我們把一串紅送到小兔家去吧,，讓小兔家變得更漂亮,。

一串紅小班教案反思美術(shù)篇六

1、意識一串紅,曉得一串紅是花,它的花是赤色的,、一串一串的,。

2、學(xué)會用棉簽畫出一串紅,。

3,、懂得花兒好看不能摘,是讓大家賞識的。

棉簽每人一根,紅顏料一組一份,畫有葉子的白紙每人一張,盆景一份,。

一,、談話導(dǎo)入師：今天,老師給小友朋友帶來一樣禮品（出示盆景一串紅）這是什么花？是什么顏色的,？

二,、察看一串紅的花和葉子提問：一串紅的花象什么？一串紅的葉子象什么,？一串串的小紅花長在什么處所,？（徑）小結(jié)：一串紅的花是朱顏色的,是一串一串一個接著一個相連在一路的,有點象一串串的鞭炮,葉子是綠色的,它能夠種在花盆里,也能夠種在地盤上。

三,、講解,、示范棉簽畫的方法：

1、老師帶來了棉簽和顏料,用它們來畫一串紅,。

2,、一串紅的花紅紅的,很標(biāo)致,長在莖上,就象小友友列隊一樣,排得很劃一的。

3,、誰也想來試一下畫一串紅的（讓幼兒動手）

四,、幼兒操作,教師指點提示幼兒注意操作重點及衛(wèi)生。

五、評價

1,、（展出幼兒的作品）小友友畫了很多的一串紅,真好看,誰來說說你喜歡哪一棵一串紅,為什么,？

2、咱們把一串紅送到小豬家去吧,讓小豬家變得更高興,！

一串紅小班教案反思美術(shù)篇七

1、認(rèn)識一串紅,，知道一串紅是花,，它的花是紅色的、一串一串的,。

2,、學(xué)會用棉簽畫出一串紅。

3,、知道花兒是不能摘得,，是讓大家欣賞的。

棉簽每人一根,，紅顏料一組一份,，畫有葉子的白紙每人一張，盆景一份,。

今天,，秋姑娘給小朋友帶來一樣禮物，想不想知道是什么,？（出示盆景一串紅）這是什么花,？是什么顏色的？

老師：小朋友,，請你們仔細(xì)看一看,，一串紅長得什么樣子？

提問：一串紅的花象什么,？一串紅的葉子象什么,？一串串的小紅花長在什么地方？（徑）小結(jié)：一串紅的花是紅顏色的,，是一串一串一個接著一個相連在一起的,，有點象一串串的鞭炮，葉子是綠色的,，它可以種在花盆里,，也可以種在土地上。

1,、老師今天帶來了棉簽和顏料,，用它們來畫一串紅。

2、一串紅的花紅紅的,，很漂亮,，長在莖上，就象小朋友排隊一樣,，排得很整齊的,。（邊示范邊講解）

3、誰也想來試一下畫一串紅的（讓幼兒示范）

1,、棉簽要放在盤子里,，花要畫在莖上，顏料只能畫在紙上,，不能畫在其他的地方,。手臟了可用抹布擦干凈。要保持畫面干凈,。

2,、有幾根莖就畫幾串。

3,、一邊畫一邊說說美麗的一串紅,。

1、（展出幼兒的作品）小朋友畫了許多的一串紅,，真漂亮,，誰來說說你喜歡哪一棵一串紅，為什么,？

2,、我們把一串紅送到小豬家去吧，讓小豬家變得更漂亮,！

一串紅小班教案反思美術(shù)篇八

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)擰紙和粘貼的技能,，發(fā)展小肌肉動作。

2.對美工活動有興趣,，激發(fā)創(chuàng)作的欲望,。

活動重點：

學(xué)習(xí)擰紙和粘貼的技能。

活動難點：

將擰好的“一串紅”粘貼在莖上,。

活動準(zhǔn)備：

1.幼兒事先觀察過一串紅,，了解一串紅的特征。

2.一串紅盆栽,、已做好的范畫,。

3.紅皺紋紙、畫有一串紅莖和葉子的作業(yè)紙,、漿糊,、抹布。

活動過程：

1.情境導(dǎo)入：認(rèn)識一串紅。

（1）師：今天,，老師給小朋友們帶來一盆花,，誰知道它叫什么名字？

（2）教師出示盆栽一串紅,，引導(dǎo)幼兒觀察一串紅,。

提問：一串紅的花朵是什么顏色的，它們一串一串的連在一起像什么東西,？

：一串紅的花是紅顏色的,，長在直直的莖上，是一串一串一個接著一個相連在一起的,，有一點像一串串的鞭炮。

2.教師出示制作好的范畫

師：老師這也做一幅美麗的一串紅,。今天我們就來學(xué)學(xué)做一串紅的本領(lǐng),。

3教師講解并示范制作方法。

（1）讓幼兒觀察一串紅的花瓣形狀和制作材料,。

師：我們先來看看老師做的這一個個的花瓣像什么,？（像蝴蝶結(jié)）這些像蝴蝶結(jié)的花瓣一個接著一個貼在花徑上就變成了一串，就像小朋友們排隊一樣,。那這些蝴蝶結(jié)是用什么變出來的呢,？（方形的皺紋紙）是怎么變出來的呢？我們一看,。

（2）學(xué)習(xí)擰的技能,。

師：伸出我們雙手的拇指和食指讓它們變成小嘴巴，咬住紙的中間,，然后向兩邊輕輕地擰一下,，一個美麗的蝴蝶結(jié)就出來了。（請個別幼兒到前面操作）

（3）學(xué)習(xí)粘貼的技能,。

師：剛剛老師用擰的方法做了好多的蝴蝶結(jié)花瓣,，現(xiàn)在我們得要讓它們排排隊變成一串紅。伸出我們的右手食指,，蘸一點漿糊抹在擰結(jié)的地方,，然后貼在一串紅的花莖上。（請個別幼兒到前面操作）

（4）師：美麗的一串紅做好了,，多漂亮啊,。這么好看的一串紅，相信你們也一定會用能干的小手做出來哦,！

4.幼兒制作,，教師巡回指導(dǎo)。

師：現(xiàn)在寶寶身邊都有一幅畫，畫上的一串紅還沒有開花呢,。孩子們,，你們愿意幫助它開出美麗的花嗎？

（1）提醒幼兒把紙團擰緊,，并將一串紅的花一串一串地貼在空白的莖上面,。

（2）提醒幼兒抹過漿糊后，用抹布擦干凈,，養(yǎng)成良好的美工習(xí)慣,。

5.教師，欣賞作品,。

師：寶寶們真能干,，都讓一串紅開出了美麗的花。現(xiàn)在我們就用這些漂亮的一串紅打扮我們的教室吧,！

一串紅小班教案反思美術(shù)篇九

1,、用棉簽圍繞花莖隨意從上往下擺畫花朵，提高腦,、眼,、手的協(xié)調(diào)能力。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的玩色常規(guī),。

學(xué)習(xí)用棉簽作畫。

均勻地在直線兩邊畫一串紅,，保持畫面整潔,。

1、紅色水粉每組兩盤,，棉簽每人兩根,，濕抹布一塊。幼兒添畫用紙,，教師示范用紙一張,。

（一）引出課題

1、一朵一朵排排隊,，紅紅一串真漂亮,。小朋友你們水這是什么花？

2,、出示一串紅盤花或圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察，一串紅是什么顏色的,？（紅的）像什么,？（小鞭炮）

（二）講解示范

1,、先用棉簽礁上紅顏色從花莖上面開始畫，一朵一朵排成對,，在醮上紅顏色,，在排一對，紅紅的一串又一串,，真漂亮,，

2、要讓每根花莖都開滿,，一朵一朵的花要排得密,，畫得多。

（三）幼兒練習(xí)

1,、鼓勵幼兒大膽的醮色從上而下隨意擺畫,，花畫得密、畫得多,。

2,、提醒幼兒每次少醮一點顏色，畫干后在醮色,，不用的棉簽可擱在顏料盤上。

3,、畫好后不能用手摸,，保持畫面、衣服,、桌子的整潔。

（四）講評

引導(dǎo)幼兒互相觀賞,。我們班的小花園里開滿了一串紅,，綠綠的葉子，一串串紅紅的花朵,，美麗極了,。

用棉簽作畫對于我班的幼兒還是第一次，小朋友的興趣可濃了,，都想自己動手來試一試,。因為是第一次用棉簽作畫，因此我選擇了比較簡單的一串紅,，目的是讓幼兒感受多種材料作畫的興趣,，同時掌握這種材料作畫的技巧。由于課前交代清晰,，準(zhǔn)備材料充分,，活動中用色常規(guī)較好,，小朋友既體驗了活動的樂趣，也能注意保持畫面,、桌面,、地面的整潔。