在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

難忘的一堂課篇一

那天,，屋外灰蒙蒙的一片，雨像斷線的珠簾不停地下著,。眼見快到補(bǔ)習(xí)時(shí)間了,，我的心里一陣煩躁：這么大的雨，怎么出門呀,？干脆不去上補(bǔ)習(xí)班了。

我挪著步子來到媽媽面前,，輕聲問道：“媽媽,，我可不可以不去上補(bǔ)習(xí)班？”媽媽望了望窗外,，半晌后還是給予了否定答案,。我像是被人臨頭潑了一盆冷水，沮喪地走回房間,。

“雯雯,，下樓拿一下快遞?！眿寢尩穆曇魝鱽?，無奈之下我撐著傘出門了。走至樓下,，一陣寒風(fēng)襲來,，我搓了搓手,，冷得打顫。望著沒有一個(gè)人影的遠(yuǎn)處,，我在心里嘀咕著：快遞員怎么還沒有來,？真慢。終于,，過了幾分鐘,，一輛看似禁不起風(fēng)吹雨打的電動(dòng)三輪車在風(fēng)中搖擺著向我駛來。

我不滿地望著車上的男子,，緩慢地從被塑料皮完全罩好的包裹堆里取出包裹,。但當(dāng)他走到我面前時(shí)我卻愣住了，他的前額上的發(fā)絲完全被雨水浸濕,，垂在耳畔旁,。眼睛上也布滿了晶瑩的雨珠，還彌漫著一股水蒸氣,。雖然穿著厚厚的雨衣,，但露出來的褲腳仍被打濕，正不斷的滴著水,。

這位男子將包裹遞給我,，帶著暖人的微笑：“請(qǐng)問是……”我點(diǎn)點(diǎn)頭，接過包裹在單子上簽了名,。他笑了笑,，剛要離開卻又停住了腳步。在懷里摸索一陣子,，掏出一張發(fā)票,。“對(duì)了,，還有給你的發(fā)票,。差點(diǎn)就忘了?！彼詭敢庥謽銓?shí)的笑了笑,，檢查好有沒有遺漏后，這才安心離去,。

回到家后,，我的腦海里還不時(shí)映現(xiàn)那位快遞員的一舉一動(dòng)以及那熱情的微笑。即使環(huán)境惡劣,，他同樣能夠以毫不減少的熱情對(duì)待自己的工作,，我為什么就不能同樣地對(duì)待自己的學(xué)習(xí)呢？我望了望時(shí)間，快要上課了,，便拎起包,，對(duì)媽媽說：“媽媽，送我上學(xué)去吧,?！眿寢屄犃耍冻鲂牢康男θ?，愉快地送我上學(xué)去了,。

雖然路上的風(fēng)雨很大，但我沒有絲毫的怨言,。因?yàn)?，那位快遞員給我上了人生中重要的一課：不論在什么樣的情況下，對(duì)自己的工作,、學(xué)業(yè)都不能有絲毫的懈怠,，不能縱容自己，要認(rèn)真且努力地做好每一件事,！

這一課,，至今令我難忘！

難忘的一堂課篇二

精彩的校園必定有難忘的事,，難忘的事必定要給我留下難忘的印象,。

記得那是一堂英語課，江老師讓我們下樓到操場(chǎng)做英語游戲,。我剛養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣,，就是緊張時(shí)老點(diǎn)頭。這可給我添了不小的麻煩,。游戲時(shí)我們圍成了一個(gè)圓圈,，我當(dāng)時(shí)因?yàn)榕螺斁忘c(diǎn)了幾下頭。沒想到,，我的行為被對(duì)面的幾個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了,，他們大聲叫：“肖濟(jì)凡是個(gè)點(diǎn)頭王”，引得全班同學(xué)哄堂大笑,。我的臉撲哧一下紅了，心里非常難受,，只有老師在不停地勸阻他們,。

就這樣，我懷著低落的心情終于熬到了游戲結(jié)束,。

回到教室以后,，有幾個(gè)同學(xué)借著我的毛病尋開心。他們說“肖濟(jì)凡，你是個(gè)笨蛋嗎,？”我聽到同學(xué)又開始說我,，就情不自禁地又多點(diǎn)了幾下。這下更把他們笑得前仰后合,。

我呆呆地坐在窗戶旁,。窗外秋風(fēng)瑟瑟，我的心里也好似堆滿了枯萎的落葉,。

就像黑暗的房間里漏進(jìn)了絲絲的陽光,，我的.心里有點(diǎn)暖意。

過了一會(huì),，江老師走了進(jìn)來,，教室里慢慢地安靜下來。

同學(xué)們用充滿疑惑和興趣的目光注視著江老師,。

老師說完話以后教室里鴉雀無聲,，同學(xué)們羞愧地下了頭。老師為了保護(hù)我的自尊心,，竟然暴露出自己的小秘密,，我的眼眶潤(rùn)濕了。

這堂課過后,，就再也沒有人嘲笑我了,。

其實(shí)在我們的身邊，總會(huì)有人關(guān)心著我們,、愛護(hù)著我們,，也總有人需要我們的關(guān)心和愛。

讓我們將愛傳遞下去,！

難忘的一堂課篇三

在小學(xué)六年來,，上課對(duì)我來說是一件極其平常的事，但是,，有一節(jié)課卻令我終身難忘,。

記得上三年級(jí)時(shí)，張老師組織了一次有趣的活動(dòng)——拿自己愿意吃的水果,、零食,，到學(xué)校中吃，不過,，前提是：一定要學(xué)會(huì)分享,。

“嘻嘻！”那個(gè)同學(xué)不好意思的低下了頭,，專心致志的練起了字,。終于,，打上課鈴了，活動(dòng)開始了,，同學(xué)們高興地歡呼起來,，互相送東西表示慶祝，然后入座,。

同學(xué)們帶的零食各式各樣,，你吃我的，我吃你的,，都樂的不亦樂乎,，因?yàn)橥瑢W(xué)們都非常大方，灑脫的抓一把零食,，“來,，你的！”而不是小氣鬼說：“就這點(diǎn)兒了,，不給你,！”還有的同學(xué)拿出一些零食給老師送去，雖然老師說不要,，但是她的心里一定會(huì)是暖暖的吧,！而照這樣算起來，一個(gè)人倒是能吃63種零食呢?。ㄒ?yàn)槲覀儼嘤?3人）

忽然,，不知是誰說了一聲“吃零食了，看我的,！”大家循聲望去,，不約而同的把嘴巴長(zhǎng)成了“o”形。

有的揉了揉眼睛,，“不會(huì)吧,！”

有的推推旁邊那人，“喂,！這是真的嗎,？”

那天，我們快樂的度過了一個(gè)美好的下午,，并且每個(gè)人都學(xué)會(huì)了一種珍貴的品質(zhì)——分享,。真希望再舉行一次這樣的課堂！

難忘的一堂課篇四

在我的學(xué)習(xí)生涯中上過無數(shù)堂課,，隨著時(shí)間的流逝,，許多我已經(jīng)慢慢淡忘了，但有一堂課卻令我記憶猶新,，至今難忘,。

“新學(xué)期又到了，不知道這學(xué)期是哪個(gè)老師來教我們,?！蔽以谛睦镱^嘀咕著?！扳彙鼻宕嗟拟徛曮@醒了沉思中的我,。“上課了,！”隨著同學(xué)們的叫喊聲,，我把身子做正了，決心給新老師一個(gè)好的印象,。咚,、咚，隨著一聲聲沉重的腳步聲,，老師來了,。“進(jìn)來了,！進(jìn)來了,！”我目不轉(zhuǎn)睛地盯著教室門口，“哎,！真沒勁,，原來是一個(gè)臭老頭！”我頓時(shí)像皮球泄了氣,，趴在了桌子上,。“今年已經(jīng)是六年級(jí)了,，是小學(xué)階段中最關(guān)鍵的一學(xué)期,，我多么渴望遇到一個(gè)好老師啊,！可現(xiàn)在……”我越想越悲傷,。

“我叫吳駿，口天吳的吳,，駿馬的駿……”“瞧,，這老頭在

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難忘的一堂課篇五

“鈴-------鈴”市場(chǎng)上琳瑯滿目的貝殼風(fēng)鈴又浮現(xiàn)在我的眼前,，涌上心頭。我耷拉著腦袋托著腮,。猛然見眼前一亮--------美的制作就靠貝殼風(fēng)鈴了,。

回家后我挖地三尺把爸爸帶回的奇珠異寶和奶奶心疼的線團(tuán)一掃而空。飛奔少年宮,。

一面規(guī)范微笑的劉老師輕輕地抖動(dòng)了一下掛得很正的眼鏡,。，神秘的說：“制作正式開始,?！逼炔缓痛奈易プ蓧K大號(hào)殼，不論他三七二十一,，忙手忙腳的用尺子又比又畫,。不由分說，舉起“盜”來的機(jī)械小心翼翼的轉(zhuǎn)著,?！笆裁矗瑑蓚€(gè)小時(shí),，太簡(jiǎn)單了,。”但是有些事經(jīng)常會(huì)出乎我的意料,。這些貝殼太脆弱了：輕了,，又回滑；重了,，四周就變成了泡影,。我屏著氣，緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)著,，“咔”一聲巨響,，把掛在我臉上的冷汗嚇出了一半。透過陽光,，我吹掉了貝殼上的粉粒,，用手舉起來仔細(xì)端詳,。不好有裂縫，我如同霜打的茄子,，一動(dòng)不動(dòng),。憤怒、羞愧,、傷心頓時(shí)都把我的頭擠的水泄不通,，我想我的靈感也就是這樣被擠出來的吧！“咔咔”當(dāng)耳邊的脆裂聲響以后,，貝殼的四周變得美觀多了,。為此，行中的激情也隨之高昂起來,。

緊接著,，新的任務(wù)也降臨在我的頭上-------連接風(fēng)鈴和貝殼。

這項(xiàng)任務(wù),，可算是耐心的磨難了,。我冷靜氣，拿起掛滿小貝殼的風(fēng)鈴,，輕輕的搖動(dòng)著,，頓時(shí)搖搖欲墜的風(fēng)鈴開始“波音”但是不爭(zhēng)氣的貝殼又滑又重，說什么也不愿意和風(fēng)鈴做朋友,。經(jīng)過長(zhǎng)期冷戰(zhàn),，它們終于達(dá)成了友誼。

這堂課是給予我勝利,、努力,、不怕困難的精神。多么值得難忘??！

難忘的一堂課篇六

昨天勞動(dòng)課老師布置了一項(xiàng)特殊任務(wù)，今天一大早,，同學(xué)們歡天喜地地帶來了自己做的飯菜,。早讀、大課間,、中午大家都在討論著自己的飯菜,，當(dāng)然，我也不例外,?？吹贸鰜泶蠹叶紳M懷期望地上這堂勞動(dòng)與技術(shù)課。

于是我自信滿滿地寫下了菜名和自己的大名，等王老師拍完以后,，我就一手抓著勺子,，一手拿著筷子，出去尋找食物,。第一處是鴉一禾的冰激凌,，那可是鴉一禾親手做的呢，我一定要嘗一嘗,，我就用我那大號(hào)勺子輕輕挖了一塊,，小伙伴們都驚呆了(她們都是用筷子一小塊一小塊挑的)，哈哈哈……“不錯(cuò),，不錯(cuò),，口感很好?！蔽易匝宰哉Z到。第二處是李屹做的慕斯蛋糕和小餅干,，小餅干李屹做了60個(gè)呢,，全班都有一個(gè)。我用我那大勺子輕輕挖了一勺,，“哇!”慕斯蛋糕還是夾層的,，真高級(jí)，真不錯(cuò),，我連忙吃了起來,。

吃完了甜點(diǎn)，我接著就吃菜了,，我的目標(biāo)定在了肖遙的意大利面上,，在肖遙不注意的時(shí)候，我以迅雷不及掩耳之勢(shì),，飛快地夾住了面條,，吃了起來。覺得有點(diǎn)口渴,，我的目標(biāo)又定在了尹俊的青菜湯上,，用勺子舀了一口，還熱著呢,，顧不上評(píng)價(jià),，又急忙跑回自己的座位上，用剩下的脆骨交換了楊景越的雞排和李弘康的牛排,，真是一箭雙雕呀!

“好了,，好了，相信大家也吃飽了，喝足了,，現(xiàn)在我們請(qǐng)同學(xué)們上來交流交流,，你們邊聽邊吃?！毕仁区f一禾講自己怎么做冰激凌,。我只聽到她說在手機(jī)上先下載一個(gè)做菜軟件，然后就按照上面的做,。因?yàn)橥瑢W(xué)們都討論的比較激烈,，下面說的都沒聽清楚。

不過,，這真是一堂令人難忘的勞動(dòng)與技術(shù)課啊!

難忘的一堂課篇七

今天下午,，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)寫毛筆字。

開始,，老師先教我們?cè)鯓游展P,，然后示范正確的握筆姿勢(shì)，最后,，老師拿起筆在字帖上寫了一個(gè)大大的“一”字,，寫得好看極了！

輪到我們寫字了,，我認(rèn)認(rèn)真真地寫起來,，因?yàn)槲乙郧皩W(xué)過寫毛筆字，知道怎樣去寫好一筆一劃,。不一會(huì)兒,，我就完成了老師布置的任務(wù)。同桌顧欣雨還在寫,。你瞧：她像拿水彩筆那樣斜著拿毛筆,，我說：“寫字的時(shí)候，筆桿不能斜著,，要拿正了,，如果你要往右邊行筆，應(yīng)該先向左邊運(yùn)筆,，然后再向右行筆,，這叫逆鋒起筆，懂嗎,？”她按照我說的方法去寫,，果然，她的字比剛才好看多了,，她高興極了,。看著同桌高興地看著自己的“成果”的樣子，我也很開心,！

這時(shí),，老師走過來，看見我寫的字,，說寫得真好,，并且舉起來給大家看，不少同學(xué)發(fā)出了贊揚(yáng)的.尖叫聲,。老師還讓我做同學(xué)們的毛筆字“小老師”,，我暗暗下定決心：一定要把我所學(xué)到的寫毛筆字的知識(shí)都告訴同學(xué)們。我想：多虧以前練了毛筆字,，今天才可以教同學(xué)們寫字,，而以前我很怕寫毛筆字，怕吃苦,，真丟人,！

通過今天的事，我暗暗下了決心：以后一定要認(rèn)真寫好毛筆字,，不怕吃苦,，每一次練習(xí)都堅(jiān)持到底，寫好每一個(gè)筆劃,。同時(shí)我也明白了“苦心人，天不負(fù),，破釜沉舟,，百二秦關(guān)終屬楚；有志者,，事竟成,，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳,?！边@幅對(duì)聯(lián)的道理，一個(gè)人只要發(fā)奮圖強(qiáng),，堅(jiān)持不懈,，就一定能成功。

簡(jiǎn)評(píng)：我手寫我心,，文章寫出了真情實(shí)感,。能做小老師是件很光榮的事，小作者通過幫助同桌寫好毛筆字這件事,，獲得一種成就感,。對(duì)比自己剛學(xué)毛筆字時(shí)的行為，思想上也有了更深的認(rèn)識(shí)！不失為一篇佳作,。

難忘的一堂課篇八

那已是兩年前的一堂課了,，它始終是我最難忘的一堂課。

那天,，在下課的前幾分鐘,，我們的班主任——數(shù)學(xué)老師還是像往常一樣，輕聲地對(duì)大家說：“同學(xué)們,，快下課了,，有什么問題？都提出來吧”,，這時(shí),，同學(xué)a站了起來，提出問題,，這個(gè)問題很抽象,，大概記不清楚了，提出后,，老師示意他坐下,。

于是，老師拿出筆在紙上解答著大家也都在注視著老師,，這時(shí),，我注意到老師的眉頭緊鎖，那時(shí)我還認(rèn)為我的眼睛花了,，因?yàn)槊看瓮瑢W(xué)提出的問題,，老師都是很快的解答出來，用過的時(shí)間也就在幾分鐘之內(nèi),，但是事實(shí)并不是這樣,。

老師還仍然在紙上寫著，她的眉頭真的緊鎖了,，此時(shí),，我看到其他同學(xué)也在緊緊的注視著老師，大家都在等著老師的回答,，老師開始有點(diǎn)急躁了,，這時(shí)，我看到老師臉上的汗珠,，那一顆豆粒大的汗珠落了下來,。

突然，老師站了起來,，對(duì)大家說：“這道題我不會(huì)”,，她的聲音斷斷續(xù)續(xù),，同學(xué)們相互議論著“她可是全級(jí)頂尖的數(shù)學(xué)老師啊，每年都是因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量好從而獲得榮譽(yù)證書的啊,，怎么可能不會(huì)呢,？我在心里暗想，或許她可以為維護(hù)自己的面子從而亂說一通,，搪塞過去的,，也不會(huì)弄到這個(gè)局面啊。

全班人用贊許的目光護(hù)送老師離開教室,。

至始至終,，當(dāng)上課的時(shí)候，我都會(huì)記起那堂課他是男的記憶猶新,。