在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

難忘的一堂課作文字 難忘的一堂課作文字篇一

上課了,，老師教我們拿出一張紙來聽寫,，有時(shí)候，老師會(huì)叫我們幾個(gè)人去黑板上寫,，這次我榮幸中獎(jiǎng),。

“哈哈我昨天晚上復(fù)習(xí)了，今天不怕了”我自信滿滿的上去了,。老師開始聽寫,，我就拿著粉筆開始寫，老師每說完一個(gè)詞,，我就快速的寫完,。寫完后老師又讓默寫古詩，我三下五除二就寫完了,，寫完后,，我就美滋滋的看著別人。

過了一會(huì),，我回到位上,，老師開始檢查。我知道自己寫的非常完美了,，所以連看都沒看,。盤完了，老師說我的全對(duì),?！皔eah！”果然全對(duì),，昨天晚上的書沒有白看,。老師剛說完我全對(duì)，就又說了一句話：“雖然全對(duì),，但是字寫得非常難看,。這才往黑板那看了一眼，我找呀找,，找呀找,，找了半天才找到我寫的,。咦？怎么這么小,，我寫的時(shí)候挺大的呀,。

老師又說：“你太自信了，所以導(dǎo)致你的自大,，過度的自信就是自大,！”

我回頭想想，每次考試,，都有因粗心而出錯(cuò)的題,，如果我沒自大，考完了檢查一遍,，就不會(huì)有這么多的錯(cuò)題了,。自信是要有的，但是不能過多,，因?yàn)檫^度的自信就是自大,！自信使人進(jìn)步，自大使人退后,！

我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這節(jié)語文課,，更不會(huì)忘記老師說的話。

難忘的一堂課作文字 難忘的一堂課作文字篇二

課堂,，對(duì)于學(xué)生而言,，可謂再熟悉不過了！

那是星期三的最后一節(jié)課——隊(duì)日課,，”叮零零“上課了,，同學(xué)們高興地走進(jìn)教室，老師也面帶笑容地走上了講臺(tái),，神秘的說：”同學(xué)們,，你們平時(shí)最喜歡玩什么游戲呢？“同學(xué)們便議論開了,，有的說玩沙包,，有的說玩跳繩……最后，老師說：”我倒有個(gè)好主意,，大家還是一起玩擊鼓傳花的游戲吧,！

游戲開始了，老師把花放在了第一個(gè)同學(xué)的手中便開始擊鼓了,，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像熱鍋上的螞蟻——坐立不安,，很想讓花從自己的面前馬上走開。花像舞蹈員一樣在空中跳起舞來,，眼看就要到我這兒了，我的心怦怦跳個(gè)不停,，心想：花會(huì)不會(huì)到我這兒就停下來了呢,？萬一我接不住怎么辦？正在這時(shí),，花也已經(jīng)躺在了我的手中,，我緊張到了極點(diǎn)，不管三七二十一的把花扔到了下一個(gè)同學(xué)的手中,，砰砰直跳的心這才放了下來,。突然，鼓停了,，花兒正落在了同學(xué)王小明的手中,，花也松了口氣，好像在說：剛才你們把我扔來扔去的,，都快累死我了,，現(xiàn)在終于可以休息一下了。王小明也上臺(tái)為同學(xué)們講了許多交通知識(shí)與正確上下樓梯的方法,。

接著,，花又開始在空中舞動(dòng)起來，同學(xué)們的笑聲也一浪高過一浪,，老師的臉上也洋溢著歡快的笑容,。

“叮零零”放學(xué)了，同學(xué)們也只好與這堂難忘的課說再見了,。

這就是我在學(xué)校里度過的最難忘的一節(jié)課,！我永遠(yuǎn)也忘不了這一節(jié)課！

難忘的一堂課作文字 難忘的一堂課作文字篇三

今天,，媽媽給我說下一星期帶我去洛陽看牡丹,，我高興的一蹦三尺高！早就聽說洛陽的牡丹聞名遠(yuǎn)近,，不僅有張牙舞爪的蟹菊,，還有溫文爾雅的君子蘭；不僅有嬌艷欲滴的紅牡丹,，還有粉妝碧玉的粉牡丹,！頂好看頂好看的！

牡丹從四月九日開始開幕式,，一直到四月底結(jié)束,，我們十八號(hào)去，正好趕上牡丹開的怒聲的季節(jié)！一定能看上最好的牡丹,！

我可以幻想到眾多的牡丹在向我招手,！

粉色的含羞嬌媚，紅色的婀娜妖嬈,，黃色的雍容華貴,，紫色神秘高雅，綠色攝人眼球,，藍(lán)色天真大方,，白色純潔無暇，黑色深沉莊重,。

牡丹,，顧名思義，它的花語是“難為情,，曾有多少文人墨客贊頌天香國色的牡丹“唯有牡丹真國色,，花開時(shí)節(jié)東京城。竟夸天下無雙艷,，獨(dú)占人間第一香,。國色朝酣酒，天香夜染衣,。我愿暫求造化力,，卻減牡丹妖艷色

啊，我真是迫不及待的想去看一看,，看一看那美麗的牡丹,，那端莊的牡丹，那怒盛的牡丹,，我想,，我離幻想不遠(yuǎn)了！但是,，以我老媽的個(gè)性,！肯定有條件，條件就是,，下一次周考要和她的意,！不然……game over。

難忘的一堂課作文字 難忘的一堂課作文字篇四

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,，第一堂課是體育,。我到教室時(shí)已經(jīng)快要上課了，教室里的人并不多,。我放下書包,，拿出來媽媽給我訂的《小學(xué)語文課文同步閱讀與拓展》,，津津有味地讀起來。

不知體育老師有什么事耽誤了時(shí)間,，已經(jīng)過了上課時(shí)間,，第二遍上課鈴都響了，還是不見體育老師,。這時(shí)教室炸開了鍋,，像是一個(gè)自由市場(chǎng)啊,！眼保健操開始了,，教室里還是像個(gè)自由市場(chǎng),?？墒勤w昕、張子豪嚴(yán)于律己在做著眼保健操,，劉睿（男）想嚇唬大家,，便大聲叫：“老師來了，老師來了,?！笨墒且稽c(diǎn)作用也沒。張飛站在座位上喊：“眼保健操開始了,！”他自己也沒做,，同學(xué)們?cè)趺磿?huì)聽他的話呢。

不知什么時(shí)候,，體育老師來了,，教室里立刻雅雀無聲，原來體育老師早就到學(xué)校了,，是送一位生病的學(xué)生去醫(yī)院才耽誤上課時(shí)間的,。

老師第一句話就是對(duì)我們說了幾個(gè)對(duì)不起、抱歉,、讓你們久等了之類的話,。聽老師這么一說，同學(xué)們感到十分慚愧,。

在班長(zhǎng)的提議下我們自發(fā)做了五遍眼保健操,，唉！老師用他實(shí)際行動(dòng)教我們知道什么叫“為人師表”,，而我們呢,？基本的課堂紀(jì)律都沒做到。實(shí)在是不該呀,！

這是我最難忘的一節(jié)課,！

難忘的一堂課作文字 難忘的一堂課作文字篇五

這是我們六年級(jí)的第一堂音樂課,，有很多老師來聽課，連我們的班主任高老師也來了,。

開始上課了,，今天給我們上音樂課的老師姓封是為多才多藝的女老師。

方老師,，為我們表演了世界各地的舞蹈,，泰國的印度的菲律賓的，我們看的津津有味,，真佩服馮老師的才藝,，接著，老師拿來了幾根竹子說下面我要請(qǐng)幾位同學(xué)來表演,，主舞哪些同學(xué)趕上來,，同學(xué)們一聽剛才的興奮勁，一下子不見了,，一個(gè)個(gè)拉攏拉著腦袋,，女人想象對(duì)折這么多聽課的老師，萬一出洋相,，可怎么辦,？大家都巴不得找個(gè)洞躲起來，我自言自語的起伏,，老師,，你千萬不要點(diǎn)。

老天保佑老師沒點(diǎn)我點(diǎn)了幾位男同學(xué),，他們跳起了組五會(huì)凍著手臂扭動(dòng)著身子,，旁邊的同學(xué)們和聽課的老師們不禁哈哈大笑起來。

“下面請(qǐng)笑的最開心的男同學(xué)上來”,。糖課堂一下子又變得緊張起來,，傻乎乎的，簡(jiǎn)偉森還在笑,，老師就選了簡(jiǎn)偉森和皮灰上去打節(jié)奏,，老師播放著音樂，他們倆就隨著音樂節(jié)奏敲打起來,，越打越好,，簡(jiǎn)直像是配合默契的老搭檔！

接著瘋,，老師又要開始點(diǎn)名不妙的是點(diǎn)到了,，我聽著老師的輕聲細(xì)語，我試著什么也不想,，終于找到了,，感覺越跳越順利,。

這堂課，夠滋味,！

難忘的一堂課作文字 難忘的一堂課作文字篇六

在這個(gè)周星期三那天,，上午第三節(jié)課，我們上了一節(jié)語文課,，這節(jié)課的題目是：我最好的老師,。

上課前，老師就告訴我們回家預(yù)習(xí)這篇課文,，因?yàn)檫@節(jié)課有其他的老師來聽課,，所以我們必須要好好表現(xiàn)。

上課了,，聽課的老師也都到齊了,。首先，老師讓我們出聲朗讀這篇課文,，過了一段時(shí)間,，老師讓我們停下來,，進(jìn)入第一關(guān)：生字關(guān),。同學(xué)們輕而易舉就過了第一關(guān)，第二關(guān)就稍加了一點(diǎn)難度：新詞關(guān),。者不但要把字音讀準(zhǔn),，還要理解它的意思，而我們同學(xué)早就準(zhǔn)備好了,，所以也就輕松的過了,。

難度級(jí)要來了，這個(gè)問題是讀課文1——5自然段,，找出懷特森老師有哪些出人意料的舉動(dòng),。好在我們提前準(zhǔn)備好了，同學(xué)們也回答了下來,。而最難的問題是這個(gè)：懷特森老師有個(gè)性,，教學(xué)方法獨(dú)特，常常有出人意料的舉動(dòng),，除了給我們帶來驚訝,，帶來不可思議之外，對(duì)學(xué)生會(huì)有什么好處呢,？面對(duì)著這個(gè)大難題,，同學(xué)們有點(diǎn)郁悶，不知該怎樣回答才好,，不過,，預(yù)習(xí)充分的同學(xué),，就回答得很熟練，也受到了老師的表揚(yáng),。

聽課老師走后,，語文老師對(duì)大家說：“同學(xué)們真棒！這節(jié)課我們上的非常好,！”老師也露出了笑容,。

這就是我小學(xué)中最難忘的一節(jié)課，這節(jié)課記錄著我五年小學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

難忘的一堂課作文字 難忘的一堂課作文字篇七

我們家有好幾盆花,，但是我最喜歡的是芹葉牡丹，你知道它為什么叫芹葉牡丹嗎,？因?yàn)樗娜~子很像芹菜,，花朵像牡丹，所以就叫芹葉牡丹了,。

感覺芹葉牡丹是像亭亭玉立的少女,，站在白色的花盆里。

芹葉牡丹的葉子的上面很翠綠,，根部的葉子的些發(fā)黃,，芹葉是有三片葉子組合成了，邊緣,，有一些小小的鋸齒,，像小朋友的手掌，向上伸展,，芹葉牡丹和芹菜是很像似的,，雖然很像似，但是芹菜上的葉子很光滑,，但是芹葉牡丹的葉子上長(zhǎng)了一層白白的小茸毛一樣,。

莖頂端有一些閉合的花骨朵，像害羞的小姑娘,，還沒有綻開笑容,，真像看看它開放的一時(shí)刻啊,！

莖頂端有一些開花的紅紅的,，真是驕艷欲滴，花瓣是澆灌薄薄的,，層層疊疊的,，像新娘的紗裙。這時(shí)我真想要一個(gè)美麗的大花園,，這時(shí),，聽見了小蜜蜂嗡嗡的聲音,，看到五顏六色的蝴蝶在花朵上翩翩起舞。我聞了坊間芹葉牡丹,。一股淡淡的清香,。

春風(fēng)漁吹來，芹葉牡丹,，在空中搖擺,，像婀娜多姿的少女跳舞，旁邊的葉子像是在伴舞一樣呃,。

雖然,，沒有牡丹的高貴和清香，但是,，我很喜歡芹葉牡丹,，喜歡它的淡雅。

難忘的一堂課作文字 難忘的一堂課作文字篇八

記得二年級(jí)的時(shí)候,，有一堂體育課使我難以忘懷,。

“叮鈴鈴！”上課了,。這節(jié)課是體育課,，我們大家都早早的站好了，等待老師來上課,。不一會(huì)兒,，老師來了,，他走到我們跟前,，對(duì)我們說：“今天，我們學(xué)前滾翻,，請(qǐng)?bào)w育委員把墊子拿來,。”

首先,，老師給我們做示范,，“手撐著墊子，放在頭兩邊,，頭頂著墊子,，并且頭要縮到胸部下面，腿用力一蹬,，手用力一撐,，這樣就翻過來了?！崩蠋熞贿吺痉兑贿呎f,。大家都聽得很認(rèn)真,，沒有一個(gè)同學(xué)在開小差。

示范完了,，老師就讓我們大家每一個(gè)人都來做一次,，因?yàn)槲沂桥蓬^，第一個(gè)來做,。我的心突然緊張起來,，心里想拽了只小兔子一樣，怦怦的跳個(gè)不停,。大家都對(duì)我說：“加油?。〖佑?！”有了同學(xué)的鼓勵(lì),，我充滿了信心，勇敢地上前去翻了一個(gè),，可是一屁股歪倒左邊去了,，逗得同學(xué)們哈哈大笑。

我跟著幾個(gè)女生忐忑不安得來到了體育老師那里,。老師并沒有責(zé)罵我們,，他一邊給我們做示范，以邊耐心地講解,，我又試著按照老師示范的動(dòng)作做了起來,。第一次，失敗了,，老師說,；“沒關(guān)系，繼續(xù)再來,?！钡诙危蠋熃o我糾正了錯(cuò)誤姿勢(shì),，我終于翻過去了,。我懂得了一個(gè)道理：只要掌握了要領(lǐng)和克服恐懼心理，就會(huì)成功的,。

這堂體育課真令我難忘,！

難忘的一堂課作文字 難忘的一堂課作文字篇九

剛走進(jìn)牡丹園,，我就聞到了牡丹花的清香,，放眼望去整個(gè)牡丹園好像一片花的海洋,。

我放慢腳步，漫步在這座童話世界里，看著這迷人的牡丹,，真是心曠神怡,。這些牡丹形狀不一，顏色各異,。紅的似火,；粉的如霞；白的像雪,；黃的賽金,，美不勝收。

突然我看見一朵雪白的牡丹,，它亭亭玉立，猶如整個(gè)牡丹園里的王后,，又好似一位身穿白紗裙的仙女。它的花瓣是橢圓形的，最里層的花瓣特別小，越往外層花瓣越大,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一個(gè)白色的小精靈,。飄動(dòng)的時(shí)候,，好像在炫耀自己優(yōu)美的身姿,，美麗極了,。我蹲下來仔細(xì)觀想著它的枝干,，它的莖是翠綠色的,，一根根向四周伸展著,。那筆直的莖連著無數(shù)片葉子，為花朵們傳送著足夠的養(yǎng)分,。

嗡,、嗡、嗡,，辛勤的小蜜蜂也來到這里,，我想：它們一定是被這美麗的景色深深的吸引了。要不然怎么會(huì)許久不舍的離去,。

在陽光的照射下,，白牡丹的花瓣像白玉一樣透徹。周圍的花都不好意思盛開了,。我覺得在這位王后的統(tǒng)治下,，牡丹花、牡丹園顯得更美麗了,。

“唯有牡丹真國色,，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城?！笔前,。∧档せㄩ_的時(shí)候多么美麗,，多么清香,。那它代表著富貴,，代表著吉祥……

難忘的一堂課作文字 難忘的一堂課作文字篇十

牡丹應(yīng)賽月嬋娟，千嬌百媚見猶憐,。

待到風(fēng)雨襲來時(shí),，倩影不見余殘桿,。

春天,，是花兒綻放的季節(jié)，無論是什么花,，都含著一絲嬌氣,，讓人生愛，只有那花中之王牡丹,，端莊典雅,，美麗脫俗。

牡丹花花姿是千變?nèi)f化,，層出不窮,。花朵如蓬,、如葵,、如繡球、如眩日,，令人眼花繚亂,；花俏立于枝頭，有的低垂,、有的搔首,、有的醉臥，有的挺立,，千姿百態(tài),，美不勝收?！度悍甲V》中記載的牡丹有180多種,，顏色多種多樣，有紅的,、黃的,、白的，粉的,、紅中帶白的,，最名貴的是綠牡丹和黑牡丹。

這么多的品種中,，我最喜歡“曹州千堆雪”了,?！安苤萸Ф蜒彼臉幼泳腿缢拿忠粯樱扒Ф蜒钡拇_是千堆雪,。從遠(yuǎn)處看,，它像一團(tuán)團(tuán)棉花，更像堆在枝頭的白雪,；從近處看,，它的花瓣白嫩細(xì)膩，花蕊像玉盤中盛滿珍珠,，泛著清淡的光彩,，自然、和諧,。貼近一聞,，一股清香夾帶著泥土的芳香，頓時(shí)撲鼻而來,，讓人感到心曠神怡,。

如今，我們菏澤已申請(qǐng)為中國牡丹城,，我愛牡丹,，更愛牡丹的故鄉(xiāng)——菏澤。

難忘的一堂課作文字 難忘的一堂課作文字篇十一

宋朝的辛棄疾說過：“天香夜染衣猶濕,，國色朝酣酒未蘇,。”這首詩是用來形容花中之王——牡丹花的,。牡丹花為什么會(huì)成為花中之王呢,？原因有很多種。當(dāng)然最關(guān)鍵的便是外貌了,。

牡丹的花朵碩大,，儀態(tài)端莊，而且品種繁多,，花的形狀也有好多種,，目前有500種以上。不僅是品種,，還有它的顏色：牡丹的顏色有深淺不同的過濾色,，也有一花兩色的，非常的受人愛戴,。

牡丹還有一個(gè)特點(diǎn),，這一特點(diǎn)便是他的生存環(huán)境了。

牡丹花擁有著頑強(qiáng)的生命力,，它在全國各地都能存活,，它為了讓我們看到它開花了一面,，堅(jiān)持的讓自己活下去，因此,，牡丹便被我們祖國稱為國花,，正因?yàn)樗纳屯饷玻员晃覀兯Q為國花,。

牡丹花也可以用來形容人,，牡丹曾經(jīng)在武則天的御花園中不想聽她的指揮，武則天便把牡丹全燒了,。但是在第二天,，牡丹花竟然開花了，而且是在枯枝上,。這個(gè)故事給了我們一個(gè)啟示，我們要像牡丹花那樣,，不屈服一個(gè)人,。

牡丹花真是百花之王，我同時(shí)敬佩他的品格,。

難忘的一堂課作文字 難忘的一堂課作文字篇十二

花是美麗的象征,，人人都愛美，有人愛嬌艷多姿的菊花,，有人愛出淤泥而不染的荷花,，有人愛奇特的落地生根……而我卻愛那雍容華貴的牡丹。

牡丹是我國特有的花卉,，株型小,，株長(zhǎng)是～2米，根～米,，少數(shù)的根可達(dá)2米,，它花多重瓣，葉子淡綠色呈齒狀,。牡丹花有紅,、黃、粉紫,、墨,、綠、藍(lán)等顏色,，朵大奇艷,，雍容華貴，花香襲人,。每年4—5月開花,，生長(zhǎng)多年為生落葉小灌木,。

牡丹花品種繁多，有桃黃,、二喬,、嫵媚仙子等。

一陣微風(fēng)吹來,，桃黃手捧金澄燦的金子,，擺動(dòng)著身子，好像在說：“讓我們來比一比,，誰更漂亮,！”二喬也不甘示弱，穿著舞裙,，在花叢中翩翩起舞,。“嫵媚仙子”穿著潔白的浴衣,，仿佛是一位剛出水的美人,。它們都拿出自己最美的一面，讓前來觀賞的游客評(píng)價(jià),。勤勞的小蜜蜂來采蜜了,，五顏六色的蝴蝶也來了，為牡丹園又添了一道美麗的風(fēng)景線,。

大詩人白居易在他的一首詩中寫道：“花開花落二十日,，一城之人皆若狂?！边@寫的不就是牡丹花嗎,？

牡丹仙子，千百年來,，你因自己不屈的品格,，高傲的氣節(jié)博得人們的贊賞。

我獨(dú)愛牡丹,，愛它那色彩,，愛它那造型，愛它那綠葉,，更愛它那不屈的品格,，高傲的氣節(jié)！

難忘的一堂課作文字 難忘的一堂課作文字篇十三

難忘的課不只是一節(jié),，但是這節(jié)課始終讓我戀戀不忘,。

20xx年某天，我們正在上數(shù)學(xué)課，突然我的同桌李林靜對(duì)老師說：“老師,，伍鑫琳說她不舒服,，她……她吐了?！崩蠋熉牭轿彝铝?，立刻從講臺(tái)上沖了下來，背起我就飛奔到了辦公室,。我突然發(fā)現(xiàn)李林靜抱著一些東西來到辦公室,，原來同學(xué)們聽到我吐了，都把紙啊,，牛奶啊,，毛巾啊，都送了過來,，我當(dāng)時(shí)真的太感動(dòng)了,。

那時(shí)是我第一次躺在老師懷里，老師懷里暖暖的,，讓我很有安全感,。

我坐在椅子上，聽見老師在撥號(hào),，我知道老師是在給我媽媽打電話。我聽見老師說：“喂,？是伍鑫林的媽媽嗎,？我是于老師?！薄坝诶蠋煱?，伍鑫林在學(xué)校乖不乖啊,？”“什么,？伍鑫林在學(xué)校吐了？好,，我馬上過來接她,。”媽媽焦急地說,。

可是媽媽始終都沒有來,，我就這樣無聊的坐了一個(gè)上午，一直坐到了放學(xué)媽媽還是沒來,。我心想：媽媽真是的,，現(xiàn)在還沒來接我，難道不知道我生病了嗎？我正想著,，老師背起了我,，要帶我走。我還以為老師是等不急了,，要把我送回家,，可到了地方我才發(fā)現(xiàn)這是老師家！

我還以為過一會(huì)兒媽媽就會(huì)來接我,，可是又過了兩個(gè)小時(shí),，媽媽還是沒有來！因?yàn)槁L(zhǎng)的等待很無聊,，我便和老師的侄子一起玩,。當(dāng)我們玩的正開心的時(shí)候媽媽終于來接我了。我一心只想說媽媽,，可一想老師還在呢,，算了，回家再說吧,。

剛到家門口我就生氣的問：“媽媽,，你為什么不來接我？”聽完媽媽說的話就后悔了,。原來我的姥爺出車禍了,。

一開始我認(rèn)為老師和父母不愛我了，但今天我才明白――我錯(cuò)了,。

難忘的一堂課作文字 難忘的一堂課作文字篇十四

一個(gè)個(gè)奇怪的鼻子展現(xiàn)在大家眼前,，同學(xué)們捧腹太笑，你知道我們?cè)谕媸裁从螒騿釠]錯(cuò),，我們?cè)谕妗懊裳郛嫳亲印钡挠螒?，你想玩?/p>

今天，我去心田花開上語文課,，一進(jìn)教室,，老師就說：“我們今天不上課，來玩游戲,！”剛說完話,，教室里就炸開了鍋，像一片歡樂的海洋,。忽然,，有人問老師：“玩什么游戲啊,！”教室里這才安靜下來,，老師慢吞吞的說：“今天我們來玩——蒙眼畫鼻子！

游戲開始了，老師先只找了兩位同學(xué)讓他們往教室后面左轉(zhuǎn)三圈,，右轉(zhuǎn)三圈,，然后蒙著眼睛走到白板前，憑著自己的感覺在白板上畫鼻子,，他們倆剛在白板上畫上鼻子,，同學(xué)們都笑的直不起腰了，原來,，他倆把鼻子畫到臉外面了,！

又來了一輪，這次,，老師找了四個(gè)人,，其中兩個(gè)當(dāng)指揮，剩下兩個(gè)當(dāng)畫鼻子的,，開始了,！這次，明顯比上次好,，因?yàn)槎嗔藘蓚€(gè)指揮,，所以他們都畫在臉上了，老師有來又讓我們兩人配合的玩了幾輪,，都畫在臉上,，只不過有的向右些，有的向左些,，有的向上些,，還有的向下些，同學(xué)們的笑聲變成了嗷嗷聲,，開心極了！就這樣

游戲在一片歡聲笑語中結(jié)束了,！

這個(gè)游戲,，讓我明白了一個(gè)道理：做任何事情都要團(tuán)隊(duì)共同合作，大家相互配合,，要不然做什么事情都不會(huì)成功,！

難忘的一堂課作文字 難忘的一堂課作文字篇十五

從一年級(jí)到現(xiàn)在，有一節(jié)課讓我印象最難忘,，那就是小組合作這一堂課了,。

小組合作就是，老師幾乎不用說話,，都是學(xué)生來講課的,，而且還是站起來搶題的，所以第一次這樣上課令我十分難忘。

上課鈴打響了,，只見范佳悅上臺(tái)說：“今天,，我們學(xué)的課文是和田的維吾爾人，請(qǐng)大家齊讀課題,?！蔽覀儽汩_始了，于是換了下一個(gè)環(huán)節(jié)也換了主持人,，這個(gè)是每組的最大號(hào)來讀一下生字,，可惜我不能讀了，不過我們組的最大號(hào)也是很給力的,，全部都讀對(duì)了,，所以加了1分。

下面是每組3號(hào)搶答課文內(nèi)容,，我正好的3號(hào),，非常開心，我的機(jī)會(huì)終于來了,。只聽一聲“開始搶答,。”我便站起來了,，結(jié)果我是以一個(gè)所以我可以回答,，我由于課下預(yù)習(xí)了所以我就會(huì)，輕輕松松的加了2分,。我心中暗暗自喜,，因?yàn)槲覟槲覀兘M掙了2分，下面是最激動(dòng)的時(shí)刻了,，是全班同學(xué)都來搶題多以人比較多,，機(jī)會(huì)也比較少。

聽完了問題以后,，我們都思考了5分鐘,，于是就開始搶答，人真的是太多了,，我沒有選上,，不過沒關(guān)系下一次在努力，有好幾次這樣的機(jī)會(huì)呢,！終于有一次我被選上了,，我非常開心，并且也回答的非常好,，有送了我2分,，心里別提有多高興了,，下面是小組合作朗讀課文。

我們小組也不甘示弱,，緊鑼密鼓的練習(xí)了起來,，于是我們每個(gè)人都讀的非常好了，就讓組長(zhǎng)匯報(bào)完畢,。于是過了一會(huì)兒就開始搶機(jī)會(huì)了,，我們組這一個(gè)沒有搶到，所以心里面有一些失落了,。讀完之后就開始算分了,，我們組雖不是第一名但還是很開心，主持人下場(chǎng),，換成老師來總結(jié),，相當(dāng)于這一節(jié)課老師只開了頭和總結(jié)一下，我感覺這堂課這樣上也讓我收獲多多,。

這一節(jié)課真讓我難忘,，第一次小組合作學(xué)習(xí)，還是主持人來講課,，感覺收獲多多,，讓我也積極起來。

難忘的一堂課作文字 難忘的一堂課作文字篇十六

世界上的花有非常多的品種,，每一種花都有它獨(dú)特的魅力,。

有的人喜歡櫻花，有的人喜歡迎春花,，有的人喜歡玫瑰花,，但是我最喜歡牡丹花。既然我喜歡牡丹花,，那我肯定也知道牡丹花的姿態(tài),、氣味、生長(zhǎng)地,、花期等基本常識(shí),，那就讓我給大家介紹介紹吧！

首先來說牡丹花屬于芍藥科植物,，是多年生落葉的小灌木。

牡丹花的花澤艷麗,，富貴堂皇,，素有“花中之王”的美譽(yù)。牡丹花不僅顏色漂亮而且氣味很香,，故又有“國色天香”之稱,。

牡丹花的生產(chǎn)地在山東菏澤,、河南洛陽、河北,、山西和北京等地,。

牡丹花的形狀大小不一，有單瓣型,、荷花型,、皇冠型、婁子型,、繡球型等等,。

牡丹花的顏色有很多種，有鮮艷的紅色,、嬌艷的黃色,、深情的紫色、浪漫的粉色,、純潔的白色等等,。

牡丹花的用途有很多種，比如牡丹花可作為觀賞,，欣賞它的色香,、姿態(tài)的美；也可以作為食用,，做成牡丹花餅,、牡丹花茶；還可以用于藥用,，用牡丹花的根和皮入藥,，稱為牡丹皮、丹皮,、刮丹皮,，常用于治療涼血祛瘀的藥方。牡丹花的用處真多??！牡丹花不僅可以作為觀賞，還能做成餅,，泡茶,、入中藥，牡丹花渾身上下都是寶??！

感謝春天，花兒因?yàn)榇禾於利?；感謝花兒,，春天因?yàn)榛▋憾k爛,！

難忘的一堂課作文字 難忘的一堂課作文字篇十七

各色花有個(gè)色花的妖姿；有各色花有各色花的清純,；各色花有個(gè)色花的柔媚,。

百花之王牡丹尤為華貴嬌媚。像千層階梯似花瓣如鋸齒,，使一團(tuán)火似的牡丹顯得更加庸華,。

牡丹大多散落于洛陽，又稱洛陽花,。家家戶戶的院子里幾乎都擺放著牡丹,。關(guān)于牡丹的傳說也很多。比如：武則天下令百花在寒冬齊放,，唯有牡丹不從,，因而被貶于洛陽；還有許多詩人為牡丹題詩贊美,，比如：李白的《清平樂》,，王維的《紅牡丹》，白居易的《買花》等,。這些都是為牡丹而傾倒的人,。

牡丹與月季為花中之王及花中之后。月季最大的特點(diǎn)是優(yōu)雅甜美,，比起牡丹,，牡丹則是氣質(zhì)不凡。那各式的嬌容,，那各式的繽紛,，那各式的花姿，都展現(xiàn)了牡丹不同的特點(diǎn),。

但有部分人認(rèn)為,，牡丹屬于富貴者，追求名利,，大大貶低牡丹的價(jià)值,。這種說法不正確。牡丹雍容華貴展現(xiàn)她與眾不同的氣質(zhì),，給人們一飽眼福,，她的嬌媚，她的華貴,，并不代表追富追利,，她只是盡自己的責(zé)任，為大自然添一點(diǎn)光彩，抹一點(diǎn)繽紛,，讓人們心情舒暢，外表的華而非心中的貴,。

我贊美你,！富貴的牡丹！因你的富貴給人們光彩,。

難忘的一堂課作文字 難忘的一堂課作文字篇十八

這天,，班主任一如既往地來到教室，先是給我們梳理了上節(jié)課所學(xué)的課程,，然后就開始講解新知識(shí),。

只見老師在黑板上寫了三大字：靠自己！當(dāng)時(shí),，我還不太明白老師有何用意,，只聽見老師說道：“人的一生只能靠自己，我們不要指望父母以及其他人,，他們或許只能給你一時(shí)的依靠,，但更多的是要靠自己?！?/p>

我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭,，心想：是呀，只有靠自己才是實(shí)力,，我們是無法一輩子都依靠父母的,，最重要的還是自己。

緊接著,，老師的話打斷了我的遐想：同學(xué)們,，你們有沒有想到過，十年后的我們要做什么樣的工作呢,？

我百思不得其解,，想道：老師干嘛突然問這樣的問題？

“同學(xué)們,，隨著科技的發(fā)展,，許多的職業(yè)都已經(jīng)被智能機(jī)器所替代，你們想一想,，若是現(xiàn)在不努力,，十幾年后又能找到一份怎樣的工作呢,？”老師的話又一次在我耳邊響起,。

對(duì)于老師所說的這些話，我覺得頗為有理,。是呀,，要靠自己,，努力學(xué)習(xí),，無限的未來才會(huì)向你招手。

這節(jié)課讓我受益匪淺,，這真是一節(jié)難忘的課,。

難忘的一堂課作文字 難忘的一堂課作文字篇十九

天，牡丹看見一棵樹,，樹枝上光禿禿的什么也沒有,，牡丹驕傲的仰著頭，瞇著眼,，鄙視著樹枝說：“喂,！你是誰？丑陋的東西,？”

樹枝慢慢地說：“我叫臘梅花,。”

“那你的花到哪去了,？好像是你名字的關(guān)系,，‘沒（梅）花……’‘沒（梅）花……’就是沒花開唄！我雍容華貴,，像征著富貴和權(quán)力,，你只是一個(gè)無名小卒?！蹦档ね诳嗟?。

臘梅花謙虛地笑了笑沒有說話。

寒天臘月,，風(fēng)呼嘯著,，一片蕭條。只有臘梅花開得朵朵嬌艷,，粉的像天空中的彩霞,，白的和雪的顏色浸在一起，非常美麗,，而紅的像雪地里燃燒的焰火,。

每當(dāng)人們路過她們身邊時(shí)，都會(huì)贊不絕口道：“啊多美的梅花呀,！她在冬天給了我們一絲溫暖,。”

牡丹聽了臉氣得通紅,。她心想：“我可比她更美呢,！你們?cè)趺纯床灰娧剑　笨伤拖骂^一看，自己哪是往日的牡丹花,，分明是一根干枯的花桿,，她傷心地大哭起來。

臘梅花安慰著牡丹花：“你也有美麗的時(shí)候呀,，你也給人們帶來過快樂呀,！我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，不要取笑別人的短處,。”

難忘的一堂課作文字 難忘的一堂課作文字篇二十

高三時(shí)期,，學(xué)習(xí)難度大,，時(shí)間緊，早期晚睡的情況屢見不鮮,，導(dǎo)致我每天睡眠不足,，有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)在課堂上“釣魚”的情況出現(xiàn)，可偏偏就被逮住了,，令我羞愧不已,。

那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，打小我的數(shù)學(xué)成績(jī)就拿不出手,，一百五十分的試卷,，我才及試卷的三分之一，看看別人的數(shù)學(xué)成績(jī)那都是二分之一的成績(jī),，這樣一對(duì)比,，顯得自己是多么的不堪入目，況且每次出成績(jī)排名的時(shí)候,，看到數(shù)學(xué)這一欄,，我的成績(jī)都得往后找起。

語數(shù)英三大主科拖了我的成績(jī),，英語也是我的一大難題,，但最令我難忘的就是數(shù)學(xué)課了。那時(shí)候我們學(xué)校實(shí)行分班上課,，把成績(jī)相近的學(xué)生放在一起上課,，給我們上課的數(shù)學(xué)老師是年級(jí)數(shù)一數(shù)二的好教師，年齡也就三十出頭,。在他手下教出來的學(xué)生有好幾個(gè)都上了重點(diǎn)大學(xué),，但他的性格非常的好，上課不緊不慢的,，很會(huì)掐時(shí)間,。

在上幾何概率的時(shí)候，我實(shí)在是太困了，老師講課的聲音也很輕緩,，特別像催眠曲,，我聽著聽著就睡著了。正巧不巧,，我就坐在第一桌的位置,，老師恰好就站在我的前面，我就感覺手上有點(diǎn)癢,，我抬頭一看,，omg，老師正低著眼眸看著我,，我有點(diǎn)心虛,，轉(zhuǎn)過頭看同桌，同桌一臉擔(dān)憂,，似乎再說：“誰讓你上課睡覺,，被逮了吧！”

我又看看旁邊的同學(xué)們,，幸好他們都在奮力的寫題目,，沒有注意到我們這邊的情況，我立馬低頭看書,，裝作在好好學(xué)習(xí)的樣子,。其實(shí)我知道老師只是提醒一下我而且，讓我不要繼續(xù)睡了,，好好學(xué)習(xí),，但我實(shí)在是太尷尬了。上課睡覺,，還被老師現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn),，我也是第一個(gè)。

后來選位置的時(shí)候,，我都盡量往后選,，絕不選在第一桌或前面幾桌，顯眼的位置,，我要找一個(gè)不顯眼的位置,，這樣我才安心。

難忘的一堂課作文字 難忘的一堂課作文字篇二十一

說到牡丹,，人們會(huì)想到“國色天香”這個(gè)詞,。牡丹是花中之王，在萬花之中彰顯王者風(fēng)范,。牡丹有不同的顏色,，紅,、粉、紫,、白,、有無數(shù)種顏色，每種顏色都有不同的特點(diǎn),。

紅牡丹又叫洛陽紅,。雖然紅牡丹是牡丹中最常見的一種，但它是所有牡丹中最驕傲開放的一種,。從遠(yuǎn)處看,，牡丹在陽光下顯得如此高貴，仿佛燃燒著熾熱的火焰,。

粉色的牡丹就像從天而降的云,，好可愛。一片粉紅色在綠葉叢中盛開,，看起來那么飄飄欲仙。像神仙,，也像嫦娥淪落到紅塵,。

紫牡丹在冉冉充滿了高貴的氣體和美麗，周圍縈繞的高貴氣體似乎是自然的,。紫牡丹的花瓣仿佛是用紫玉雕刻的,，花瓣仿佛是拼湊在一起的。紫牡丹旁邊的綠葉似乎被紫牡丹感染了,，綠葉變成了翡翠的顏色,。有了它的襯托，紫牡丹更加高貴,。

白牡丹充滿了仙氣,，花瓣上雕刻著玉冰，晶瑩剔透,，就像洛神的水,。在綠葉的襯托下，花朵無比優(yōu)雅純凈,。

牡丹葉似層層綠波,，綠時(shí)似水晶，綠時(shí)似寶石,，棕綠時(shí)似翡翠,。

我愛牡丹，愛她的驕傲,，愛她的可愛,，愛她的尊嚴(yán),，愛她的純潔。俗話說,，只有牡丹才是真正的國色,，花開就遷都。

難忘的一堂課作文字 難忘的一堂課作文字篇二十二

你知道嗎,？在我生日那天,，爸爸送給了我一個(gè)“小寶貝”——牡丹鸚鵡。

這只鸚鵡全身是五顏六色的,，像個(gè)糖果一樣,，所以，我把它起名為——糖糖,。

糖糖的頭是橙色和綠色的,，它的眼睛大大的，就像白眼珠里鑲嵌著一顆黑寶石一般,。糖糖的嘴是彎的,，紅彤彤的，漂亮極了,！我仔細(xì)的觀察著,，它的身體像一只毛筆一樣，因?yàn)楹竺娣胖恢婚L(zhǎng)長(zhǎng)地黑藍(lán)相間的尾巴,。糖糖的爪子非常鋒利,，要是你一不留神，它就會(huì)抓你一下子,，讓你疼的直叫,。

糖糖最愛吃的是小米，我只要在食筒里放一些小米,，沒過幾分鐘,，我再次過來時(shí)，它都已經(jīng)吃的一粒不剩了,。我最喜歡和糖糖玩了,，我用手摸摸它的頭，它就開心地活蹦亂跳的,，可愛極了,，它惹我生氣了，我就做出生氣的模樣,，糖糖就眨眨它的眼睛,，一聲不響得站在地上。

玩累了,，糖糖就有一些睜不開眼睛了,，它爬進(jìn)它的小房子里,，我就用罩子給它罩上。

糖糖最大的特點(diǎn)就是它那鋒利的嘴巴,，它總是去磨它的嘴巴,，時(shí)間長(zhǎng)了，我開始好奇起來,，于是就問了問爸爸,，爸爸說：“孩子，因?yàn)樗淖焓菑澲L(zhǎng)的,，如果長(zhǎng)時(shí)間不磨的話嘴巴就會(huì)越來越彎,，直到吃不了東西，就會(huì)被餓死了,！”哦,！原來是這樣。

我真愛我家的寶貝——牡丹鸚鵡糖糖,。

難忘的一堂課作文字 難忘的一堂課作文字篇二十三

我們河南省洛陽市的市花是牡丹花,，“國色天香，花中之王”這些優(yōu)美詞語,，都來形容剛才我說得“甲天下”的牡丹花的,。

牡丹花的莖又細(xì)又短，枝葉非常茂盛,。我無法用文字來準(zhǔn)確形容那花瓣的色彩，說它通紅吧,，它似乎有一種淡淡的粉紅從花蕊里流露出來,；我也無法用文字來準(zhǔn)確形容那花瓣的質(zhì)感，說它細(xì)膩柔嫩吧,，它又顯得有一些粗糙,、干?？偠灾?，只憑幾個(gè)優(yōu)美的詞語是不能概括它的全部?jī)?nèi)涵的。

牡丹花的一株約,，根像肉一樣,，又粗又長(zhǎng)。牡丹花開的時(shí)間十分短,，兩,、三個(gè)月就敗了。雖然它沒有廣玉蘭的韌性,，沒有雪松的智慧,，但是她十分鮮艷,，只是名副其實(shí)的花中之王。

洛陽牡丹花園主要是王城公園,，建于古代東周王城的遺址上,，故名王城公園。栽牡丹19800株,，最多游人25萬人次在一天里,。

牡丹，我們的國花,，象征著國家的樣子,，爭(zhēng)奇斗艷，處處爭(zhēng)第一,。

真所謂“國色天香,，花中之王”呀！果真是名副其實(shí)呀,！我愛你,，牡丹花，愛你的可愛,、動(dòng)人,，更愛你的精神，象征著國家——一心向往第一——這種可貴的精神呀,！

難忘的一堂課作文字 難忘的一堂課作文字篇二十四

我最喜歡的花是牡丹,，它一直在百花中擁有著“花中之王”的美稱。

牡丹花的葉子碧綠碧綠的,，摸上去肉嘟嘟的,，像剛生下來的小寶寶的手，非?？蓯?！牡丹花的葉子是橢圓形的，細(xì)細(xì)聞來,，帶著淡淡的清香,。一片片葉子密密麻麻地?cái)D在一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，好像是枝頭上掛上了好多碧綠的翡翠,，美麗極了！

牡丹盛開的時(shí)候,，也是形態(tài)各異,，熱鬧非凡。瞧,，有的含苞欲放,；有的才開了兩三片花瓣兒,；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的,；還有的正在低頭沉思,，仿佛在想什么事！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，牡丹花的顏色是深紅色的,，濃郁的色彩點(diǎn)綴在碧綠的葉叢中，好像閃閃發(fā)亮的紅寶石,，高貴極了,。

牡丹花的枝干細(xì)長(zhǎng)挺拔，邊緣有一些小刺,，摸起來很扎手,，像一位位忠誠的士兵在保護(hù)牡丹花。牡丹花的莖上也有許多小刺,，等到葉子長(zhǎng)成深綠色時(shí),，那些小刺就堅(jiān)硬起來了。采花的時(shí)候,，可一定要小心哦,！

牡丹花能吸收二氧化碳，凈化空氣,，放在房間里,，讓人感到心情舒暢。它還是人們喜歡的觀賞植物,，很多人家都把它擺在門口,、窗臺(tái)、書房里,，裝飾、打扮家庭環(huán)境,。

牡丹,，不愧為“花中之王”，我愛牡丹花,！

難忘的一堂課作文字 難忘的一堂課作文字篇二十五

作文課,，是我每個(gè)星期必須上的?？删驮谇岸螘r(shí)間,，作文班上發(fā)生了一件事，使我現(xiàn)在都?xì)v歷在目,。

那天,，程老師笑吟吟的來到了班級(jí),，她晃了晃手里的黑色布袋子，說：“同學(xué)們,，由于考慮到大家都進(jìn)入到了高年級(jí),，壓力大，所以我決定這節(jié)課給你們放松一下,！”同學(xué)們聽了,，個(gè)個(gè)笑得合不攏嘴，都在歡呼跳躍,，別提有多開心了,。

“安靜安靜!”老師看到課堂紀(jì)律變成這樣，有點(diǎn)不高興了,?！叭绻碌嚼锩嫜b的是什么，這個(gè)禮物就給他了,！”我們聽了,，都爭(zhēng)先恐后的去摸布袋子，聞布袋,。甚至有人動(dòng)用了牙齒,！徐澄靜似乎有了眉目，大聲說道：“是巧克力,！”巧克力,？不可能吧，我想了想,?！扒煽肆δ臅?huì)這么硬，咬都咬不動(dòng),?！贝蠹衣犃宋业脑挘颊J(rèn)同起來,。

“是石頭吧,。”

“不對(duì),，是核桃,，哪有石頭是圓柱體的?！?/p>

“是貓眼石,！”

“是薄荷糖，我打賭！”

大家都七嘴八舌的講著,，答案也都千奇百怪,。我撓了撓頭發(fā)，百思不得其解：是糖果,？既沒香味,，還很硬。是石頭,？哪有圓柱體的,。寶石完全不可能！那究竟是什么呢,？正當(dāng)大家抓頭撓腮,、丈二和尚摸不到頭腦時(shí)，老師舉起了手,，示意大家安靜,。她清了清嗓子，說：“既然大家都猜不到答案,，那我們就請(qǐng)徐澄靜上來為大家揭示答案吧,。”徐澄靜在大家的目光中走上講臺(tái),，打開布袋,，我們的心都提到了嗓子眼。聽老師這么說,，徐澄靜的臉上泛起了陣陣紅暈,，她肯定想禮物一定是自己的了。

突然,，我們都清楚地看到,，徐澄靜那充滿希望的臉一下子拉了下來，她沮喪舉起那“神秘的禮物”,，說：“是,，是牙膏蓋……”同學(xué)們聽了，個(gè)個(gè)垂頭嘆氣,，大失所望,。看著一直笑吟吟的程老師,，突然明白了――老師是想讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)會(huì)細(xì)致觀察啊,。

難忘的一堂課作文字 難忘的一堂課作文字篇二十六

4月是洛陽牡丹花開的季節(jié),，是洛陽的牡丹節(jié),，“花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城”，洛陽城內(nèi)熱鬧非凡,，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ヱR路中間的小牡丹園觀看牡丹,。

那里的牡丹很是喜人,，婀娜多姿，五彩繽紛,，花色也比較多,。牡丹代表富貴，素有“國色天香”,、“花中之王”的美稱,。它嬌艷欲滴，外形舒展大器,，正是吉祥繁榮興旺的象征,。有白色的，有粉色的,，有紅色的,。

先說那白色的是丹鳳白，像一位穿著白色衣服的少女亭亭玉立,，而黃色的花蕊則更加突出,，像一個(gè)漂亮的王冠，更加能夠襯托出白牡丹的美,。

粉色的牡丹加二喬,，像姐妹花，又像一朵朵荷花,。粉色牡丹的香就連最挑剔的一只小小蜜蜂也被吸引過來了,，何況其他蜜蜂、蝴蝶呢,！

紅色的牡丹最有骨氣,，它才是唯一的洛陽命名的牡丹，叫洛陽紅,，它是花中君子,。相傳武則天讓百花齊放的時(shí)候，就是它沒有開放而被燒掉貶到洛陽,，到現(xiàn)在它的根部還是黑色的,。它紅的像一團(tuán)火，熊熊燃燒,。它又紅又艷麗,，深的我的喜愛。它散發(fā)著迷人的香氣,，它一直在努力地成為最有名的牡丹,，在市里、全國、乃至世界都會(huì)成為花中的佼佼者,，我相信,，就品你的骨氣。

轉(zhuǎn)眼間我們要走了,，我人就是依依不舍的離開,。

難忘的一堂課作文字 難忘的一堂課作文字篇二十七

星期天,，我和爺爺奶奶一起到洛陽去觀賞牡丹花,。我想,，牡丹花不就是花嗎，有什么可看的,？還有,，它為什么又被稱為“國花”呢？

我們走進(jìn)花園,，就有一股濃濃的花香飄了過來,，我一看，呀,！好多五顏六色的鮮花呀,！它們個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，好像在比誰開得最大,，比誰開得最鮮艷,！它們長(zhǎng)得都很好看，頓時(shí)提起了我的觀賞興趣,。它們的顏色有很多,，有國旗紅、有潔白的,、有翠綠的,、有鵝黃的等等,，這些花都太鮮艷了,，我都被這些花迷住了。這景色讓我想起了一句詩“黃四娘家花滿蹊,，千朵萬朵壓枝低……

這些花各具特色，如潔白色的牡丹,，花瓣稀少,，碩大的花蕊突出來，黃白相間,，冰清玉潔,，猶如八月荷花出污泥而不染；有的層層疊疊,，雍容華貴,；如紫石英般的牡丹，令人流連忘返,。

我最喜歡的就是紫色的牡丹花,，它不僅僅長(zhǎng)得好看，而且開得也最大,，花瓣也最多,，大約有七八十瓣呢！”

牡丹為什么被稱為“國花”呢,？爺爺告訴我：據(jù)傳,，牡丹早在南北朝時(shí)就有記載，到了唐朝,，牡丹更是艷壓群芳,，被譽(yù)為“花王”，所以后人就稱牡丹為“國花”了,。

牡丹被譽(yù)為“國花”還有一層意思,，那就是它的大氣，雍容華貴,，象征著我國繁榮昌盛,，所以我愛牡丹花，我更愛我的祖國,！

難忘的一堂課作文字 難忘的一堂課作文字篇二十八

“破壞東西,、破壞感情、破壞友誼……”這些詞組似乎都在證明“破壞”是貶義詞,，可是我卻認(rèn)為“破壞”是中性詞,，因?yàn)樗灿泻玫囊幻妫@些,，都是過去的那一節(jié)課告訴我的,。

那天,，老師拿著一些亂七八糟的東西走進(jìn)教室，神秘兮兮像見不得人似的,。還沒等我們反應(yīng)過來是些什么東西,，就被老師“嗖”地藏到了身后。隨 后老師說：“大家喜歡魔術(shù)嗎,？”回應(yīng)的都是“喜歡――”“那么有人玩過嗎,？”回應(yīng)的卻是“沒有――”我十分納悶，這可是語文課啊,，老師到底有何企圖,？

老師“詭異”地笑著說：“我給你們表演一個(gè)，來,，閉眼――”我們只好糊里糊涂地閉上了眼睛,，老師還裝模作樣地說：“現(xiàn)在，就是見證奇跡的時(shí)刻――”我們以為是可以睜開眼睛的時(shí)候了,，誰知老師的“罪行”盡收眼底,！老師從桌子里拿出了兩個(gè)礦泉水瓶。同學(xué)們哄堂大笑,，老師也笑了起來,。

笑聲停止，老師重新嚴(yán)肅起來,，對(duì)我們說：“回到正題,，誰能把兩個(gè)礦泉水瓶變到另一個(gè)瓶子里去呢？”我更加郁悶了,，這怎么可能嘛,！瓶口最多可以放進(jìn)一枚硬幣，但另一個(gè)瓶子那么大,，除非用機(jī)器,，不然無論如何也是不可能的呀！老師的笑容更加詭異了,，我以為其中必有玄機(jī),。全班都沉默了，沒有人舉手,，沒有人說話,，都在絞盡腦汁想著，這是我們班第一次冷場(chǎng),。以前生龍活虎的那些高手都不知哪兒去了,，這時(shí)一只手舉了起來打破了寂靜！同學(xué)們七嘴八舌地議論開來,。

那個(gè)同學(xué)走上講臺(tái),，在眾目睽睽之下“嗖”地舉起了一把寒光四射的剪刀,，在礦泉水瓶上剪來剪去，成了“塑料蘿卜絲”,。我一下子恍然大悟,，他把一條條的塑料放進(jìn)瓶子，大功告成,！

看來破壞也有好的一面,，所有美好的事物，不都是在破壞中產(chǎn)生的嗎,？

難忘的一堂課作文字 難忘的一堂課作文字篇二十九

一堂難忘的課400字作文

焉然回首，轉(zhuǎn)眼間六年時(shí)光即將過去,，在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歲月里,，我們度過了一堂又一堂的學(xué)習(xí)，但令我最為難忘的要數(shù)那節(jié)“水果拼盤”了,。

記得那時(shí)的前一天,。老師微笑地問大家：“明天，我們來辦個(gè)‘水果拼盤’,，怎么樣?。俊蔽覀円宦?，立刻來了勁,，各個(gè)都精神抖擻的，異口同聲地回答“好,！”

第二天,，我們各自戴著水果來到了學(xué)校，焦急地等待著班隊(duì)課的到來,。

好不容易熬到了,！上課鈴之后，老師交代好,，我們就動(dòng)起手來,。我們先把水果都洗干凈了，然后戴上了干凈的手套,。我把一只西瓜放在了課桌上,，接著用水果刀把它切成了兩半，還在上面挖了兩個(gè)小洞,，把用藍(lán)莓做成的眼睛按在了小洞里面,。在用刀子在上面挖了一條彎彎的小溝，把早已經(jīng)切好的`蘋果放了進(jìn)去,，做成了一張正在微笑的小嘴,。最后用牙簽把一塊小西瓜肉插在西瓜上,，充當(dāng)一頂小帽子。就這樣,，一個(gè)活靈活現(xiàn),、人見人愛，但又有點(diǎn)古怪的小人頭像就這樣形成了,。小穎把它固定在盤中,，還把梨子切成了一片片薄薄的小片灑在了周圍做成了裝飾，猶如剛剛下過了一場(chǎng)鵝毛大雪般,，晶瑩剔透,。

做完了自己的水果拼盤，我們又到別的同學(xué)那里去欣賞,。他們各個(gè)都做的十分別致,，令人忍不住垂涎三尺，品嘗幾口,！

“叮鈴鈴~~”清脆的下課鈴響了,，但我們的一陣陣歡聲笑語蓋過了下課鈴，歡樂仍在繼續(xù)……

一陣微風(fēng)吹來,，打斷了我的思緒,，多么美好的回憶，多么令人難忘的一堂課,。

難忘的一堂課作文字 難忘的一堂課作文字篇三十

說起牡丹,，人們都會(huì)想到國色天香這個(gè)詞。牡丹是花中之王,，在萬花叢中盡顯王者風(fēng)范,。牡丹顏色各異，紅,、粉,、紫、白……各種顏色數(shù)不勝數(shù),，而每一種顏色都有不一樣的特點(diǎn),。

紅牡丹又被稱為洛陽紅。雖然紅牡丹是最常見的一種牡丹,，但它卻是所有牡丹之中開放得最為傲然的一種,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一株株牡丹在陽光的映照下顯得那么尊貴,，好似一團(tuán)團(tuán)熾熱的火焰在燃燒,。

粉牡丹好似從天上飄落下來的一片片云霞，那樣可愛,。一片粉紅怒放在綠油油的葉叢中,，顯得那樣飄飄欲仙,。像仙女下凡，又像嫦娥淪落紅塵,。

紫牡丹貴氣盈盈,，花姿冉冉，它身旁縈繞的貴氣仿佛渾然天成,。紫牡丹的花瓣好像是用紫玉雕刻而成,，一片片花瓣像是拼湊起來的一樣。紫牡丹身旁的綠葉好像也受到紫牡丹的感染似的,，一片片葉子綠成了翡翠的顏色,，有了它的襯托，紫牡丹就更顯得尊貴無比了,。

白牡丹仙氣十足,，花瓣玉琢冰雕，晶瑩剔透,，宛如洛神出水,，仙氣繚繞,。在綠葉的襯托下,，花朵無比的高雅、純潔,。

牡丹的葉子像一層層綠色的波浪,，碧綠時(shí)像水晶，翠綠時(shí)像寶石,，褐綠時(shí)像翡翠,。

我愛牡丹，愛她的傲然,，愛她的可愛,，愛她的尊貴，愛她的純潔,。正所謂“唯有牡丹真國色,，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城?！?/p>

難忘的一堂課作文字 難忘的一堂課作文字篇

“叮鈴鈴”上課鈴響了,，我看見劉老師從門外走了進(jìn)來，興奮得不得了,。說起心理課,，那可是我的最愛呀！

一上課,，劉老師說：“同學(xué)們,，請(qǐng)拿出五張紙,，每張紙上寫一個(gè)你認(rèn)為最重要的東西，親人也可以,?！蔽夷贸鑫鍙埣垼谏厦鎸懥恕坝H人,、生命,、媽媽、記憶,、友誼,。”

劉老師大聲地說：“寫好的同學(xué)請(qǐng)選擇一個(gè)舍棄掉,?！蔽倚睦锵耄菏裁矗窟@些可都是我生命中不能缺少??！我顫抖地拿起鉛筆劃掉了“友誼”。我悲傷極了,，如果沒有朋友,，那我會(huì)不會(huì)孤獨(dú)？眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn),。

“請(qǐng)?jiān)龠x擇一個(gè)劃掉,！”劉老師再次說出。我的眼淚像豆子似的從臉頰流下,，沉沉地打在了我的衣服上,，桌套上。我劃去了“記憶”,，心里一直對(duì)自己說：“沒關(guān)系的,，這只是個(gè)游戲”。但我還是很難過,，沒有了記憶,，怎么去記住和家人朋友的快樂呢？

劉老師又說：“同學(xué)們,，請(qǐng)?jiān)賱澣蓚€(gè),，只留下一個(gè)”。我的心像被萬劍穿心一樣,，痛苦的感覺說不出口,，我只能忍痛劃去“親人”。沒有了親人我以后該怎么辦？我的眼淚流了滿臉,。生命是媽媽給我的,，我堅(jiān)決不能舍棄媽媽，她在我生命中排第一位,。

這節(jié)課真讓我痛苦,。游戲的過程讓我知道了親情的重要。真是一節(jié)讓人難忘的課,。