總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

中學(xué)教師工作總結(jié) 中學(xué)教師工作總結(jié)不足之處篇一

1、對(duì)學(xué)校申報(bào)的課題研究過(guò)程進(jìn)行梳理,，根據(jù)課題研究的內(nèi)容進(jìn)行整合,，在學(xué)校教育教學(xué)、課程改革工作中進(jìn)行系統(tǒng)的研究,。

課題有了一定的研究基礎(chǔ),，并出了一些成果；這個(gè)學(xué)期學(xué)年,，對(duì)課題進(jìn)行研究和分析后,，根據(jù)課題研究的特性，研究的內(nèi)涵和方向,，進(jìn)行一定的整合和滲透,。

（1）開(kāi)發(fā)和利用校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源。

（2）培養(yǎng)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,，形成學(xué)校優(yōu)質(zhì)特色課程,。

（3）教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)知識(shí)的整合,聯(lián)系生活實(shí)際，注意挖掘人文內(nèi)涵,。

（4）學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)合理,；形成學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)方式;關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的創(chuàng)造性思維品質(zhì)培養(yǎng)。

（5）學(xué)生主動(dòng)參與的有效度,；合作學(xué)習(xí)與探討的實(shí)效性,；學(xué)生自主選擇及差異發(fā)展；合理使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段等,。

在語(yǔ)文教學(xué)上,，研究高效閱讀法，以提高學(xué)生們的閱讀能力與速度,。

在學(xué)生潛能與個(gè)性的發(fā)展方面,，我們側(cè)重“有效教學(xué)與有效學(xué)習(xí)”的研究。注重在學(xué)生活動(dòng),，班級(jí)管理和課堂教學(xué)上滲透有效學(xué)習(xí)的理念,，注重學(xué)生有效習(xí)得的研究。要求每位教師都能夠積極參加到課題的研究中去，從教師自身做起,，在教育教學(xué)中,，以課題研究為主線，有意識(shí),、有計(jì)劃的實(shí)施我們的教育活動(dòng),。

2、積極參加課題組組織的各項(xiàng)研討活動(dòng),。

為了使我校的課題研究計(jì)劃,，研究?jī)?nèi)容，時(shí)間安排能夠與學(xué)校的教學(xué)保持一致,，按時(shí)參加課題組的每次會(huì)議,，積極參加課題組的每次研討活動(dòng)，按時(shí)上交論文,，

呈現(xiàn)研究成果,，提出在研究中存在的問(wèn)題以及解決措施。

（1）本學(xué)期,，我校派教師參加了多次外出聽(tīng)課,，聽(tīng)經(jīng)驗(yàn)交流，參觀學(xué)校等活動(dòng),，學(xué)習(xí)其他學(xué)校在有效教育方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊了眼界,，同時(shí),，本校教師的公開(kāi)課的有效性也得到兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師的認(rèn)可。

（2）積極參加課題協(xié)作的課題研討會(huì),。

本學(xué)期,，本校教科室積極參加課題協(xié)作的課題研討會(huì)。和兄弟學(xué)校的課題進(jìn)行互相交流,。比如江蘇省常熟中學(xué)的《語(yǔ)文教學(xué)中的審美能力培養(yǎng)課題》,，常熟市王淦昌中學(xué)的《弘揚(yáng)王淦昌精神、強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)學(xué)校思想道德建設(shè)的研究方案》,，常熟市唐市中學(xué)的《新課程初中語(yǔ)文自主-合作課堂教學(xué)模式研究的課題》,，《化學(xué)學(xué)科學(xué)生合作、探究,、自主學(xué)習(xí)方式有效性研究課題》《物理教學(xué)中對(duì)學(xué)生“科學(xué)探究”能力》,。常熟市任陽(yáng)中學(xué)課題組的培養(yǎng)研究農(nóng)村初中學(xué)生自主管理自主發(fā)展的研究》等。這些交流給我校的教科研提供了豐富有益的借鑒,。

1,、以教研組為中心，開(kāi)展教研活動(dòng)，提升每一位教師的教研意識(shí)與教研水平,。

本學(xué)期年全校教師以教研組,、備課組為單位，確定各學(xué)科各年級(jí)的研究目標(biāo),，積極開(kāi)展了各項(xiàng)教科研活動(dòng),。

語(yǔ)文組：要求教師“認(rèn)真研讀了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，開(kāi)展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論,。通過(guò)個(gè)人自學(xué),、組內(nèi)交流等多種方式學(xué)習(xí)新課程，把握新課程,，以轉(zhuǎn)變觀念,，形成新的課程觀、教師觀,、教學(xué)觀,、課堂觀、質(zhì)量觀,?！备鶕?jù)語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn)，語(yǔ)文組舉辦了多種活動(dòng),，促進(jìn)了語(yǔ)文有效學(xué)習(xí),。如：根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)及時(shí)征文大賽、初二年級(jí)的“我與讀書(shū)”作文比賽,，初一年級(jí)組織的古詩(shī)詞朗誦比賽等活動(dòng),。這些活動(dòng)既鍛煉了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的有效性,。英語(yǔ)組：以研究語(yǔ)法教學(xué)為突破點(diǎn),，組織教師開(kāi)展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)研討會(huì)，集思廣益,，通過(guò)組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣?；瘜W(xué)組：通過(guò)各種途徑和手段全面提高教學(xué)質(zhì)量,。在化學(xué)教學(xué)中深入開(kāi)展教學(xué)新摸式的研究與應(yīng)用，開(kāi)展了一系列得教研活動(dòng),，開(kāi)展化學(xué)學(xué)科化學(xué)素質(zhì)競(jìng)賽活動(dòng),，培養(yǎng)了學(xué)生的能力，為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)展示自我化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的平

臺(tái)將實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)部分的內(nèi)容都納入了學(xué)生課堂實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),。此活動(dòng)符合新課改的指導(dǎo)思想,，深得學(xué)生的歡迎。

2、在全校范圍內(nèi)開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng),，掀起教師間,、學(xué)科間相互學(xué)習(xí)的高潮。新教師的亮相課,、匯報(bào)課,，教師間、學(xué)科間的互相聽(tīng)課,，校領(lǐng)導(dǎo)的推門(mén)課,，教研組推出的組研課，各級(jí)骨干教師的校級(jí)示范課,，形成我校的教師相互學(xué)習(xí),、優(yōu)化課堂的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)不斷地組織各類(lèi)聽(tīng)課活動(dòng),，讓所有的教師感受到課程改革的緊迫感,，體驗(yàn)到新課改理念的先進(jìn)性，教師理念的轉(zhuǎn)變,，新教學(xué)方法,、教學(xué)手段使學(xué)生受到最大的好處。也是青年教師得到快速成長(zhǎng),。3,、進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度。

“尺有所短,，寸有所長(zhǎng),。”每個(gè)人都有他的長(zhǎng)處和短處,，如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，我們的工作就能事半功倍。因此,，學(xué)校將教學(xué)教研工作的基本落腳點(diǎn)放在了嚴(yán)格規(guī)范集體備課制度上,。在教研組長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校再一次重申了對(duì)備課形式的要求,，即要講效率,，講質(zhì)量，定課題,、定時(shí)間,、定主講人、全體參加。我校每個(gè)教研備課組都能夠做到統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo),，備學(xué)生練習(xí),，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長(zhǎng)取短,，同時(shí)通過(guò)集體備課,，及時(shí)了解教育教學(xué)情況，針對(duì)教材的特點(diǎn),，不斷地進(jìn)行探索,、改革、創(chuàng)新,。

4,、學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng)

20xx年11月22日常熟市初中教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議（藕渠分會(huì)場(chǎng)）活動(dòng)，向前來(lái)參加的全市的領(lǐng)導(dǎo)教師400多人進(jìn)行課堂教學(xué)的演示,，組織參觀學(xué)校等活動(dòng),。教師教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的改變，教師的教學(xué)行為,、專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)等方面發(fā)生著變化,，一種民主、平等,、合作,、互相幫助的新型師生關(guān)系正在形成。通過(guò)“創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)場(chǎng)景,、誘發(fā)學(xué)生思考,、引導(dǎo)學(xué)習(xí)結(jié)論的友善用腦教學(xué)原則的實(shí)驗(yàn)”研究，課題組教師開(kāi)始積極探索教學(xué)內(nèi)在的機(jī)制是什么,，探索學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題及特點(diǎn)是什么,，怎樣才能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中開(kāi)動(dòng)腦筋，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),，因此,，教師們?cè)诮虒W(xué)上嘗試著用各種新的教學(xué)法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在課堂上,，教師再也不完全是主宰者,，學(xué)生主動(dòng)地參與教學(xué)，幫助教師完成備課的環(huán)節(jié),，學(xué)習(xí)上,，學(xué)生們能夠主動(dòng)地,、合作的、研究性的去學(xué)習(xí),，使原來(lái)學(xué)生的苦學(xué)變?yōu)闃?lè)學(xué),。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了改變，自主,、探索,、合作的學(xué)習(xí)方式，提高了學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的程度,。教師們?cè)诮虒W(xué)設(shè)計(jì)中注重了學(xué)生的主體參與的過(guò)程,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)

過(guò)程中出現(xiàn)了大量觀察、實(shí)驗(yàn),、模擬,、推斷等探索性與挑戰(zhàn)性活動(dòng)，大多數(shù)學(xué)生能夠在教師的指導(dǎo)下,，主動(dòng)的查詢(xún)與課堂學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),，以拓展自己的視野及知識(shí)面，還有一部分同學(xué)能夠運(yùn)用課本上的知識(shí)解決生活中的問(wèn)題,，將知識(shí)與技能有機(jī)的結(jié)合,。開(kāi)放日取得了較好的成效。

本學(xué)期按計(jì)劃繼續(xù)進(jìn)行教師培訓(xùn),，總結(jié)教學(xué)方面的工作,，提出了今后的工作方向。教科研室本學(xué)期對(duì)教師交上的論文進(jìn)行了評(píng)選,，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格評(píng)選,，選出優(yōu)秀論文推薦至市教科室。（附表格）

總結(jié)一學(xué)期來(lái)的教科研工作,，有得也有失,。“得”主要在于教師教科研意識(shí)的不斷提高,、積極踴躍地參加教科研活動(dòng),，并取得了一定的成績(jī)。但仍存在著許多問(wèn)題,，具體體現(xiàn)為：

1,、教師課改的針對(duì)性不強(qiáng),，依然難以擺脫傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛,；

2、課題研究對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)作用還有待于深入,；

3,、教師將教育教學(xué)上有益的經(jīng)驗(yàn)落實(shí)在筆頭上還有待于加強(qiáng),。

盡管我校教科研工作還存在著許多困惑，但我們將一如既往,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與探索,，積極實(shí)踐，求真務(wù)實(shí),，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù),，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展服務(wù)，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)的新局面!

中學(xué)教師工作總結(jié) 中學(xué)教師工作總結(jié)不足之處篇二

我于xx年畢業(yè)于原慶陽(yáng)師范高等專(zhuān)科學(xué)校,，此后一直執(zhí)教于**中學(xué),，在二十多年的教育教學(xué)生涯中能夠始終用“忠誠(chéng)、熱愛(ài),、奉獻(xiàn)”的六字師德嚴(yán)格要求和鞭策自己,，形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮,、努力,、求真、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新”的個(gè)人工作風(fēng)格,，在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，我深深地體會(huì)到“與時(shí)俱進(jìn),，教學(xué)相長(zhǎng)”的重要性,，因而能夠自覺(jué)地不斷“充電”，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,，曾于1997年獲得甘肅教育學(xué)院化學(xué)教育本科學(xué)歷,。在此之后的教育教學(xué)工作中，我能夠更加自如地運(yùn)用更新的教育理念研究學(xué)生和學(xué)情,，用較濃厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)駕駛教材和課堂,，用不斷創(chuàng)新的教學(xué)方法貫穿于教育教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，教育教學(xué)效果更加顯著,。

學(xué)高為師,，德高為范，教書(shū)育人以德為先,，作為教師不僅僅教給學(xué)生書(shū)本知識(shí),，更重要的是用自己高尚的情操熏陶和影響學(xué)生，教會(huì)學(xué)生怎樣做人,。因而我十分重視對(duì)自己品德和人格的不斷完善,，在二十多年的漫長(zhǎng)的歲月中我能始終如一地做到以身作則教書(shū)育人。自任職以來(lái),，我熱愛(ài)教育事業(yè),，愛(ài)崗敬業(yè),，能夠嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己。我從未輕視過(guò)對(duì)政治理論的自覺(jué)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策,；學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),；學(xué)習(xí)和踐行構(gòu)建和諧社會(huì)的重大理論。時(shí)時(shí)處處為學(xué)生和家長(zhǎng)著想,，想學(xué)生和家長(zhǎng)之所想,，急學(xué)生和家長(zhǎng)之所急；想學(xué)生和家長(zhǎng)之所未想,，急學(xué)生和家長(zhǎng)之所未急,。通過(guò)和學(xué)生談心、家訪,、側(cè)面調(diào)查等多種方式方法,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,、思想狀況,，影響學(xué)生成長(zhǎng)的家庭教育狀況、經(jīng)濟(jì)狀況等情況,，寓學(xué)生良好品德,，高尚情操的形成與教育教學(xué)生活過(guò)程之中。鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想而必須腳踏實(shí)地,，吃苦在前享樂(lè)在后,。在注重學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，兼顧特長(zhǎng),，真正使每個(gè)學(xué)生的心身都得到健康和諧地發(fā)展,。在管理教育學(xué)生的同時(shí)我總是把安全教育放在首位，按照學(xué)校的安排和要求及時(shí)檢查住校生宿舍,，督促學(xué)生講究生活衛(wèi)生,，教育學(xué)生說(shuō)文明話(huà),、干文明事,，做文明學(xué)生,。在無(wú)數(shù)次的迎來(lái)送往中,，能及時(shí)地為孤獨(dú)的學(xué)生送去精神的安慰；及時(shí)地為有病的學(xué)生尋醫(yī)問(wèn)藥,，及時(shí)地為經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生送去力所能及的經(jīng)濟(jì)幫助,，已經(jīng)成為我生活中一個(gè)不能或缺的習(xí)慣,。逢年過(guò)節(jié)的時(shí)候,，我也記不清多少次地因來(lái)自天南海北的我的曾經(jīng)的學(xué)生的祝福和問(wèn)候而熱淚盈眶,，

教育和培養(yǎng)學(xué)生是一個(gè)水滴石穿的過(guò)程，也是一個(gè)鐵杵磨針的過(guò)程,，每一個(gè)細(xì)節(jié)都馬虎不得,。在教學(xué)工作方面我能勤奮學(xué)習(xí)，努力工作,，注重一點(diǎn)一滴的知識(shí)的提煉,、積累和升華，然后通俗易懂地傳授給學(xué)生,。俗話(huà)說(shuō)“臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功”對(duì)于每一節(jié)課，我都要認(rèn)真鉆研教材,，尋找和閱讀相關(guān)資料把握知識(shí)的廣度,、深度和難度，力求重點(diǎn)攻克,、難點(diǎn)突破地精心設(shè)計(jì)教案?jìng)浜谜n,，努力創(chuàng)造條件，結(jié)合學(xué)生實(shí)際選擇不同教法上好課,，上課時(shí)以“重點(diǎn)突出,、難點(diǎn)易懂、開(kāi)發(fā)智力,、培養(yǎng)能力”為原則,，提高課堂教學(xué)效率。眾所周知化學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的基礎(chǔ)學(xué)科,，結(jié)合我們農(nóng)村中學(xué)教學(xué)設(shè)備差,，實(shí)驗(yàn)條件簡(jiǎn)陋的具體情況，我想方設(shè)法從校外借器材,，從藥店購(gòu)置代替藥品,，自己聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)實(shí)驗(yàn)光盤(pán)，千方百計(jì)地培養(yǎng)提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)的動(dòng)手操作能力,。自參加工作以來(lái)的二十多年,，一直擔(dān)任我校的高中化學(xué)教學(xué)工作，且多年連續(xù)“留級(jí)”擔(dān)任高三化學(xué)教學(xué),。在教學(xué)工作中,，每當(dāng)遇到“疑難雜癥”時(shí)，我的態(tài)度是不吃飯可以,，不睡覺(jué)也成,，解決不了問(wèn)題不行，不但要自己懂,，更重要的是要搞清怎樣教才能使學(xué)生易懂,，才能使學(xué)生達(dá)到舉一反三，觸類(lèi)旁通的程度,。由于我刻苦鉆研,，對(duì)某些題目尋找到的獨(dú)特見(jiàn)解的小論文,、小心得、小總結(jié)散見(jiàn)于多種報(bào)刊雜志,。如“用表格法解推斷題”一文載于《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》,；“元素周期表的發(fā)現(xiàn)與本質(zhì)”一文刊登在《中學(xué)生理化報(bào)》；“化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的安全知識(shí)教育”一文見(jiàn)于《甘肅教育督導(dǎo)》上,。辛勤的付出,，也收到過(guò)喜悅的成果，我曾多次被評(píng)為校級(jí)先進(jìn)教師,，xx年12月被評(píng)為平?jīng)鍪兄袑W(xué)化學(xué)骨干教師,，xx年10月在縣教育局舉辦的高中課堂賽講活動(dòng)中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。自任中教一級(jí)教師職稱(chēng)以來(lái)各年度的考核考評(píng)結(jié)果是：xx年為良好,；xx年為良好,；xx年為良好；xx年為優(yōu)秀,；xx年為合格,；xx年年為優(yōu)秀；xx年為優(yōu)秀,。

社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在進(jìn)步，一切都在變與不變的過(guò)程中交替進(jìn)行著從而發(fā)展變化著,，搞教育教學(xué)也一樣,，必須體現(xiàn)時(shí)代的特征，結(jié)合黨的要求和社會(huì)主義事業(yè)的需要,，根據(jù)新時(shí)期青少年學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律做符合現(xiàn)實(shí)實(shí)際的改革,。在積極做好教研教改的同時(shí)我又能做到求新務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取,，力求做到有所改而有所不改,，有所變而有所不變。改的是教育教學(xué)方法,，不改的是大綱和教材的要求和最有效地對(duì)學(xué)生的傳授原則,；變的是教育教學(xué)方式，不變的是對(duì)特定目的的人才的培養(yǎng),。自我擔(dān)任我校的理綜組組長(zhǎng)的十幾到二十年時(shí)間里,，根據(jù)化學(xué)課的特點(diǎn)和規(guī)律，和其他教師一道組織和成立多種形式的課外活動(dòng)小組,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與活動(dòng),，結(jié)合課本知識(shí)，發(fā)輝特長(zhǎng)，敢于設(shè)想,，積極試驗(yàn),，豐富課余生活，得到學(xué)生的歡迎和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)同仁的一致好評(píng),。并針對(duì)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主合作探究,，尋疑找困，常使得學(xué)生學(xué)習(xí)方向迷失及傳統(tǒng)的滿(mǎn)堂灌“填鴨式”的教學(xué)方式易使學(xué)生被動(dòng)疲勞,，從而降低學(xué)習(xí)熱情，進(jìn)而使課堂效率低下這一難題,，我和同行們共同探討尋找到了適合我校實(shí)際的以學(xué)生為主合作探究教師不失時(shí)機(jī)地引導(dǎo)輔助突難破重的教學(xué)方法,，從而達(dá)到高效、優(yōu)質(zhì)的課堂效果,，得到學(xué)校的肯定和推廣,。

回顧往昔，路漫漫,；展望未來(lái),，路長(zhǎng)長(zhǎng)。昨天的教學(xué)生涯,，我付出了辛勤勞動(dòng),，也收到了一點(diǎn)點(diǎn)驕人的成績(jī)。但是我清醒地知道成績(jī)?cè)俅?，但與黨和人民對(duì)教育的期望相差還很遠(yuǎn),，既然我選擇了教育這個(gè)行業(yè)，今后我仍將無(wú)悔地以滿(mǎn)腔的熱情,，嶄新的姿態(tài)投身到后來(lái)的教育教學(xué)工作中去,，一如既往地以自己良好的形象和學(xué)識(shí)去影響和培養(yǎng)一批批學(xué)生。人生的意義在于奉獻(xiàn),，奉獻(xiàn)的人生在于奮斗,，奮斗一生，奉獻(xiàn)一生,，我的教育人生無(wú)悔,，我的教育人生充滿(mǎn)著歡樂(lè)。

中學(xué)教師工作總結(jié) 中學(xué)教師工作總結(jié)不足之處篇三

20nn年即將過(guò)去,，20nn年牛年元旦正向我們走來(lái),，

20nn年是我校改革發(fā)展史上重要的一年，新學(xué)期新氣象我校發(fā)展進(jìn)入全新的階段,，實(shí)現(xiàn)了20nn年高考的輝煌,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。在這樣的背景下,，我以教學(xué)工作為中心,，以提高教學(xué)成績(jī)?yōu)槌霭l(fā)點(diǎn)，積極參與學(xué)校團(tuán)委工作,，為學(xué)校改革發(fā)展作出自己的努力?，F(xiàn)將工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

教書(shū)育人是教師的天職，教學(xué)是教師最基本的工作,，為此本學(xué)期我始終以教學(xué)為重點(diǎn),，作好教學(xué)常規(guī)工作：

㈠、全力備戰(zhàn)高考,，再創(chuàng)高考輝煌,。20nn年我校高考實(shí)現(xiàn)了開(kāi)門(mén)紅，20nn年高考,，武安教育對(duì)六中充滿(mǎn)了期待,；家長(zhǎng)對(duì)六中充滿(mǎn)了期待；全體師生更是充滿(mǎn)了期待,，社會(huì)各界都在關(guān)注六中能否取得好的成績(jī),。我深深感覺(jué)到作好08年高考備考復(fù)習(xí)責(zé)任重大，為此我在以李增國(guó)老師為年級(jí)組長(zhǎng)的周全服務(wù)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)高考大綱,，反復(fù)研究高考真題，把握高考出題規(guī)律,，歸納高考體系要點(diǎn),，我主動(dòng)深入學(xué)生走進(jìn)教室，加大輔導(dǎo)力度,，與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的情緒變化，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行方法指導(dǎo),，經(jīng)過(guò)和其他同事共同努力,，我們圓滿(mǎn)完成復(fù)習(xí)備考任務(wù)，為我?？沙掷m(xù)發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

㈡、尊重學(xué)生主題地位,，積極探索課堂改革,。如今，新一輪課程改革正在全國(guó)范圍內(nèi)推廣,，適應(yīng)新的教育形勢(shì),，改革課堂教育模式,，提高自身綜合素質(zhì)，全面提高教學(xué)成績(jī)是全體教師面臨的新的課題,，新的教育理念向老師教學(xué)提出了新的更高的要求,，為此本學(xué)期以來(lái)，我充分尊重學(xué)生主題地位,，主動(dòng)創(chuàng)設(shè)平臺(tái)展示學(xué)生才華,，主動(dòng)創(chuàng)造舞臺(tái)提高學(xué)生素質(zhì)，本學(xué)期我先后舉辦了四次學(xué)生講課比賽,，十多次播放與教學(xué)相關(guān)的教育影片,，舉辦觀后感演講比賽，學(xué)生們積極參與踴躍發(fā)言,，涌現(xiàn)了諸如賀寶平,、雷琦、尹雪婷,、韋樂(lè)等學(xué)生典型,，他們多次在學(xué)校重大活動(dòng)中獲得優(yōu)異成績(jī),，我還及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行了精神表?yè)P(yáng),，所以在我的課堂上，經(jīng)?？梢月?tīng)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)的掌聲,。通過(guò)以上改革使我的課堂成為民主的課堂，成為學(xué)生全面發(fā)展的課堂,。課堂探索改革使我深深感覺(jué)到：教師講課教學(xué),，這是最起碼的要求，但創(chuàng)設(shè)平臺(tái)提高學(xué)生能力,，更是現(xiàn)代教育的要求,，也是教師的職責(zé)和義務(wù)。

㈢,、規(guī)范教學(xué)常規(guī),，落實(shí)學(xué)校要求。從事教學(xué)是一項(xiàng)復(fù)雜系統(tǒng)工作,，學(xué)校對(duì)教師教學(xué)有明確要求,，教務(wù)處更是嚴(yán)格進(jìn)行檢查考核，為此,，我認(rèn)真按教務(wù)處的要求作好教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié),，努力做到按時(shí)參加培訓(xùn)、詳盡充實(shí)備課,、生動(dòng)精講精練,、熱情耐心輔導(dǎo)、及時(shí)測(cè)試反饋、注重課后反思,、虛心聽(tīng)課評(píng)課,、參加校本科研。教學(xué)工作平凡煩瑣但光榮偉大,，是教師的神圣權(quán)利,，同時(shí)教學(xué)也是教學(xué)的天職義務(wù)，處理個(gè)人事務(wù)和學(xué)校事務(wù)的關(guān)系,，應(yīng)以學(xué)校工作大局為重,，個(gè)人的事情服從學(xué)校工作，決不能因?yàn)閭€(gè)人的瑣事影響教學(xué),。

我們?cè)诹胁粌H僅是單純?yōu)榱斯ぷ骱徒虒W(xué),，我們?cè)诹懈獏⑴c和見(jiàn)證我們共同的事業(yè)。六中事業(yè)就是依靠全體師生同時(shí)也是為了全體師生切身利益的事業(yè),，為此需要六中每一名教職員工樹(shù)立六中意識(shí),，關(guān)注六中興衰榮辱，維護(hù)六中信譽(yù)形象,；六中事業(yè)就是教學(xué)管理同時(shí)也是各項(xiàng)工作協(xié)同發(fā)展的事業(yè),，為此需要六中每一個(gè)處室樹(shù)立團(tuán)結(jié)意識(shí)，明確各自職責(zé)分工,，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)合舟共濟(jì),。作為團(tuán)委干事，本學(xué)年以來(lái),，在趙燕來(lái)副書(shū)記的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，我進(jìn)一步明確自己職責(zé)，按時(shí)完成團(tuán)委交付的任務(wù),，認(rèn)真組織參與"尊師杯"演講比賽,、教師節(jié)文藝匯演、陽(yáng)光體育開(kāi)跑儀式,、元旦晚會(huì)征文,、班級(jí)團(tuán)支部考評(píng)等活動(dòng)。

為了加強(qiáng)對(duì)青年團(tuán)員進(jìn)行思想德育教育,，我受團(tuán)委委托,，于20nn年12月25日下午在三樓會(huì)議室舉辦了德育講座，依據(jù)我校德育工作計(jì)劃,，參考文獻(xiàn)資料,，結(jié)合我校實(shí)際，積極引導(dǎo)學(xué)生孝敬父母刻苦學(xué)習(xí),；引導(dǎo)學(xué)生尊敬老師積極配合,；引導(dǎo)學(xué)生遵守校紀(jì)珍惜友誼,。本次講座得到了齊校長(zhǎng)的大力支持，段主任及時(shí)做了安排,，劉俊齊老師提供技術(shù)支持,，孫永超老師提供資料信息，在此向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示感謝,。

當(dāng)然,，我也清醒意識(shí)到工作中還存在著許多不足，在今后的工作中,，我會(huì)及時(shí)改進(jìn),。

以上就是我本學(xué)期的工作概況，新的學(xué)期我將以教學(xué)工作為中心,，繼續(xù)為我校改革發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

中學(xué)教師工作總結(jié) 中學(xué)教師工作總結(jié)不足之處篇四

（1）.建立組織，發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的示范帶頭作用

為保證教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，學(xué)校建立教師素養(yǎng)提升領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)對(duì)該項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督實(shí)施,、學(xué)期評(píng)估等,。領(lǐng)導(dǎo)小組由李應(yīng)軍校長(zhǎng)擔(dān)任，李正霞校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng),，并直接負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的具體工作,，教導(dǎo)主任,、政教主任和各年級(jí)主任為領(lǐng)導(dǎo)組成員,。此外，還建立健全邵原二中教師素養(yǎng)提升實(shí)施方案和考核意見(jiàn),，讓教師了解學(xué)校推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的年度目標(biāo)的措施和實(shí)施途徑,確保了廣大教師最大限度參與素養(yǎng)提升活動(dòng),。

（2）.根據(jù)學(xué)校要求，每學(xué)期開(kāi)學(xué),，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子負(fù)責(zé)一個(gè)年級(jí),、一個(gè)學(xué)科教研組、帶好一個(gè)青年教師,，確保教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的順利開(kāi)展,，骨干教師、年級(jí)主任,，教研組長(zhǎng)都必須上好本學(xué)科的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)課,，給青年老師做好示范帶頭作用。

為了保證教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的順利下實(shí)現(xiàn),，學(xué)校通過(guò)多種途徑,，積極

創(chuàng)造條件,，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

2,、規(guī)范強(qiáng)化集體備課。學(xué)校給教師提供學(xué)科研究為核心專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，利用星期四晚上,，組織教師進(jìn)行集體備課，以學(xué)科的備課組長(zhǎng)為中心,，開(kāi)展學(xué)習(xí)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)模式、編寫(xiě)教案,、精選習(xí)題,、輔導(dǎo)學(xué)生等內(nèi)容的專(zhuān)業(yè)活動(dòng)。要求全體教師結(jié)合自己的學(xué)科,，堅(jiān)持每周做一份中考試題,，讓七八年級(jí)教師整體把握教材，了解中考題型和信息,。集體備課力求做到編寫(xiě)教案統(tǒng)一,、課件使用統(tǒng)一、配備習(xí)題統(tǒng)

3,、夯實(shí)教育科研活動(dòng),。我校積極踐行幸福教育，以教研活動(dòng)為載體,，構(gòu)建師生共度幸福歷程的“高效愉悅課堂”,。積極推行“5+1”課堂教學(xué)模式，通過(guò)“五課兩活動(dòng)”促教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。（“五課”即：教研組長(zhǎng)引領(lǐng)課,、骨干教師的示范課、教學(xué)能手觀摩課,、青年教師展示課,、新招教師匯報(bào)課,。“兩活動(dòng)”即：“我的模式我的課診斷”活動(dòng)與“同課異構(gòu)課堂矯正”活動(dòng),。）此項(xiàng)舉措,，使我校教師掀起了“學(xué)業(yè)務(wù)、比素質(zhì),、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的熱潮,，達(dá)到互幫互學(xué)，有效提高課堂教

學(xué)能力,，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。孔祥勝,、李正霞等老師在教育局舉行的學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲獎(jiǎng),；20xx年我校中招成績(jī)?cè)賱?chuàng)新高。

4,、扎實(shí)開(kāi)展校本研修,。學(xué)校利用教研組，開(kāi)展多形式的校本研修活動(dòng),，如確定一個(gè)話(huà)題,，每周一次的主題教研，針對(duì)教研時(shí)出現(xiàn)的共性問(wèn)題,，每周一次校本研修,，學(xué)習(xí)一篇文章，寫(xiě)下心得或感受,，每周對(duì)教師確立一個(gè)課堂教學(xué)訓(xùn)練技能,，夯實(shí)教師的課堂教學(xué)基本功。一年來(lái),，我校堅(jiān)持開(kāi)展校本研修近50余次,，提高了教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。

5,、強(qiáng)化青年教師培養(yǎng)。我校將青年教師培養(yǎng)工作納入“12345”發(fā)展規(guī)劃中,。一是在青年教師中開(kāi)展“八個(gè)一”活動(dòng),；二是堅(jiān)持開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”幫教活動(dòng)；三是在青年教師中開(kāi)展教育教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng),；四是組織青年教師參加課題實(shí)驗(yàn)及各級(jí)獻(xiàn)課,、賽課等，為他們提供了實(shí)踐的機(jī)會(huì)和展示才能的舞臺(tái),。五是建立好青年教師成長(zhǎng)檔案,，記錄自己的'個(gè)人規(guī)劃與成長(zhǎng)軌跡,。李芳芳、張紅豆等青年教師在市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲獎(jiǎng),。

5,、深入課題研究。學(xué)校開(kāi)展以校為本的教學(xué)研究,，教研活動(dòng)課題化,；定期開(kāi)展互動(dòng)式研討活動(dòng)；引導(dǎo)教師進(jìn)行行為研究,，教學(xué)反思,。我校教師每周2—3篇500字左右的教育教學(xué)反思，已成為一種自發(fā)的習(xí)慣,。本年度,，我校教師論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)50余篇；8月份,，我校省級(jí)課題《信息技術(shù)條件下有效教學(xué)策略的研究,，市級(jí)重點(diǎn)課題《新課程下課堂教學(xué)模式的研究》與《促進(jìn)中青年教師成長(zhǎng)策略的研究》已順利結(jié)題，目前,，研究成果正在深入實(shí)踐運(yùn)用,。

6、開(kāi)展多樣的培訓(xùn)活動(dòng),。學(xué)校重視教師的培訓(xùn)活動(dòng),，堅(jiān)持“請(qǐng)

進(jìn)來(lái)、走出去”的原則,，讓教師與名師面對(duì)面的交流,，12月初，九十六中領(lǐng)導(dǎo)教師送課到我校,，與我校教師進(jìn)行了同課異構(gòu)并做了專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)專(zhuān)題報(bào)告,，我校還先后派出十余名老師到鄭州九十六中學(xué)習(xí)了英語(yǔ)的小班化教學(xué)，到濟(jì)水一中進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)和教研交流,，組織了4次聯(lián)合考試,。學(xué)校先后派遣8名語(yǔ)文老師到高級(jí)中學(xué)參加北京等地的名師的講座活動(dòng) ，學(xué)校的李自強(qiáng),、楊艷平老師參加了國(guó)培學(xué)習(xí),，吳利云、盧小寶,、孫姍姍等8名老師分別參加了不同類(lèi)型的培訓(xùn),，這些培訓(xùn)讓老師們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野,，提高了教育教學(xué)水平,。

9,、落實(shí)名校聯(lián)盟：3月份，我校與鄭州九十六中結(jié)為聯(lián)盟學(xué)校,，兩校領(lǐng)導(dǎo)班子召開(kāi)了合作發(fā)展謀劃會(huì),，對(duì)今后兩校的合作與發(fā)展描繪了美好的藍(lán)圖。4月份,，鄭州九十六中58名教師在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，到我校參觀了我校的校園文化建設(shè)，班級(jí)文化建設(shè),，了解了師生的教學(xué)情況,，表示今后兩校教師要加強(qiáng)交流研究，在教育教學(xué),，課堂改革,、教研科研等方面相互學(xué)習(xí)借鑒，相互促進(jìn)提高,，11月底,，我校部分領(lǐng)導(dǎo)教師參加了九十六中的第五屆課堂博覽會(huì)。與此期間,，9月份,，我校還積極與濟(jì)水一中結(jié)為聯(lián)盟學(xué)校，兩校領(lǐng)導(dǎo)就如何進(jìn)行有效幫扶,，從哪些點(diǎn)可以更好結(jié)合,，怎樣達(dá)到互惠互贏、共同發(fā)展的目標(biāo)等問(wèn)題,，群策群力,，集思廣益，最后達(dá)成了合作項(xiàng)目書(shū),，目前，我校與

聯(lián)盟學(xué)校濟(jì)水一中已經(jīng)在教研活動(dòng),、學(xué)校管理等方面進(jìn)行著友好的交流探討,，這標(biāo)志著兩校合作發(fā)展邁入了實(shí)質(zhì)階段,。名校聯(lián)盟，使我校享受到了優(yōu)質(zhì)資源,，大大提升了教育教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)校建立了教師年度專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)量化考核表，對(duì)教師在一學(xué)年度內(nèi)在“開(kāi)設(shè)公開(kāi)課”,、“課題研究”,、“論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)”、“培訓(xùn)學(xué)習(xí)”等幾方面逐一量化打分,，對(duì)成績(jī)突出的教師在學(xué)校的元旦晚會(huì)上給予以表彰,。半年來(lái)，我校完成課題結(jié)題兩項(xiàng),，參加濟(jì)源市優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)15人次,，受市級(jí)表彰達(dá)8人次。

半年來(lái),，我校教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)得到提高,，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量也連年攀升。但回首半年來(lái)的工作,，我們?nèi)匀话l(fā)現(xiàn)：一些教師盡管也能自覺(jué)地學(xué)習(xí)一些新的教育教學(xué)理念,，但還無(wú)法自如地將其運(yùn)用到自己地教育教學(xué)工作中，指導(dǎo)自己的工作,，科研能力還有待加強(qiáng),。對(duì)于工作上的想法不少，雖敏于思,，卻很少落筆提升到理論高度,，付諸行動(dòng)的就更少了。對(duì)于教科研方面缺乏探討研究的積極性,，教科研能力有所下降,；教師的教學(xué)能力得到提高，但還有巨大的發(fā)展空間,，在教學(xué)方法創(chuàng)新意識(shí)不夠,，容易被條條框框所束縛、教學(xué)手段上缺乏新意,、課堂上不夠大膽,、自信；在教學(xué)過(guò)程中不能給學(xué)生以充分的自由選擇權(quán),。如此種種,。我們要走的路還很長(zhǎng)，在今后的教育教學(xué)管理中，我們決不放松對(duì)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的引導(dǎo)和管理,。