制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

學校的教研工作計劃和目標 學校教研工作計劃小學篇一

學校教研工作必須始終以“求實創(chuàng)新”為重要指導思想,，以“基礎教育課程改革”為指導,，認真貫徹落實素質(zhì)教育的更高水平思路和目標。要求學校工作的開展要以與現(xiàn)代教育技術(shù)相結(jié)合,，堅持教育的改革和研究基礎上,，做了工作流程管理，發(fā)揮了良好的教學和科研,，使得教學和研究活動的深入發(fā)揮,，不斷提高教師的教育教學技能，開創(chuàng)“教學與科研興”,，“教學研究型大學”之路,，開放學校的教學和科研的良好局面，促進教育質(zhì)量的提高,。

1,，做好學科教學與信息技術(shù)相結(jié)合的研究探索工作，整合學校教育資源,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，拓寬教學輔助手段，提高課堂教學和教學能力,。

2,，做好良好的準備課程,，指導和服務工作，為教師提供課程的工作條件,。

3,，做好良好的研究項目報告，有關材料的收集,，整理和總結(jié),。

4，做好教學和研究的日常監(jiān)督管理工作,，主要是做好教師教案的審核工作,。

（一）加強對學校教學和科研的監(jiān)督和管理工作。

（二）進一步加強理論學習,，增強教育改革和教師的'認識,。

（三）在學校教學當中融入競賽，組織青年活動,，開展活動,，以提高教師的教學能力。

（四）組織教學項目成員的討論,，以及其執(zhí)行情況,。

（五）選擇外出參加培訓，交流和觀察的各種教學比賽,。

（六）本處購買電腦,，打印機和其他密切與相關教學科研儀器設備。

（七）進一步落實的總體要求,，促進教學和科研工作順利進行,。

（八）積極鼓勵教師寫論文，參加論文比賽,，加強理論與實踐相結(jié)合的,。教學經(jīng)驗總結(jié)，鼓勵教師一學期至少寫高質(zhì)量的論文或教學設計,，積極到著名文學雜志報刊投稿,。

1,、組織各教研組制定教學研究項目,。

2、良好的執(zhí)行教研小組工作,。

3,、制定教師學習型組織研討會“新課程標準,。”

4,、定期檢查和監(jiān)督教學和研究工作,。

5,、組織青少年競賽。

6,、組織個別青年的學科抽考工作,。

學校的教研工作計劃和目標 學校教研工作計劃小學篇二

教研是學校工作的重要組成部分，是提高教師理論專業(yè)水平和業(yè)務素質(zhì)的有效途徑,，是全面推進素質(zhì)教育，落實新一輪基礎教育改革新理念,，提高課堂效率的有效途徑,。本學年本著以新課程理念為指導，以新教材研究為載體,，以課堂教育研究與改革為切入口,，加大教研、教改力度,；以熟悉新課標,，吃透教材，探索教法,，穩(wěn)步推進,，和諧發(fā)展為宗旨，深入開展教學方法和學習方式的研究,，發(fā)揚“苦字當頭,，實干興教”的拼搏精神，正確處理改革與發(fā)展,，質(zhì)量與創(chuàng)新的關系,，探索符合新課程理念的教學方法和學習方式，推動學校教育教學工作健康向上發(fā)展?，F(xiàn)圍繞中和鎮(zhèn)中心學校及上級有關部門的要求,，結(jié)合我村校實際,，制定《民振明德小學20xx—20xx學年度教研工作計劃》。

本學年我村共有6個全日制教學班,，有在校學生134名,，共有教師8名。本科學歷的有4名,，其余大部分為?？茖W歷。小學高級教師3名，小學一級教師5名,。本村教師素質(zhì)較高,，在8名教師中,，有教學經(jīng)驗豐富的中年教師，也有基礎扎實、思想觀念新的青年教師，結(jié)構(gòu)比較合理。

在上年鄉(xiāng)統(tǒng)測中，我村有7個科目進入全鎮(zhèn)前3名,，從整體上看,，一年級、二年級,、四年級,、五年級、六年級的成績可以,，但三年級的成績就不盡人意，在全鎮(zhèn)排名屬于中下系列,。

1,、加強理論學習,，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學思想,，提高教學質(zhì)量。

2,、狠抓常規(guī)管理，改革課堂教學，向管理要質(zhì)量,，向教研要質(zhì)量,。

3,、開展課程研究,，方法研究,，考試研究，潛能生轉(zhuǎn)化研究等方面的工作,。

4,、組織教師撰寫教學、教研經(jīng)驗,，案例分析,，教學反思和論文等。

5、組織教師進行教學觀摩研討活動,。

6,、組織教師進行聽課、評課,、說課等活動,。

7、健全對后進生轉(zhuǎn)化工作的管理和跟蹤輔導,。

1,、組織教師學習各科課程標準，學期初分組學習語文,、數(shù)學“課標”,，深刻領會“課標”新理念，能正確把握“課標”精神,，能根據(jù)“標準”的精神對教材進行分析,，能有創(chuàng)見地處理教材，使用教材,，能有效地組織課堂教學,，促進學生自主發(fā)展。

2,、組織教師學習《課程觀》,，堅持理論聯(lián)系實際的原則，從理論的高度分析典型的案例,，充分發(fā)揮理論的引導作用,，使教師盡早進入課改的新角色，增強課改意識,，樹立正確的課程觀,、學生觀、教師觀,、教學觀,，把握新課程改革的方向，大膽進行新課程改革的實踐與研究,，不斷推進課程改革,。

校本培訓工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學年我校的校本培訓工作將遵循“高質(zhì)量,、低投入,，分層次、突重點,、全員參與,、整體提高”的原則,。培訓形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓為主,，另外還采用片區(qū)教研,、上示范課、以及派教師外出培訓及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,，提升理論水平及業(yè)務素質(zhì),。本年度我校校本培訓以三個方面為工作重點：

1、教育教學理論培訓,。

教師教學能力的高低,，教學質(zhì)量的有劣，取決于教學思想的先進與否,。教師只有掌握豐富的教育理論,，才能有效地指導教學實踐活動。本學年我們將加強教育理論的學習,，具體要求為：讀,、研、寫,、評,，“讀”即積極開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學信息量,，在讀的過程中,，寫好教育理論筆記，尤其是教學隨筆和心得體會,；“研”即搞好小型的學習理論研討交流會,，教師將所學理論付諸于教學實踐，定期進行總結(jié)交流,，以達到學以致用,，相互學習，相互提高的目的,；“寫”即學習教育理論,，教師不僅要善于運用，更要善于總結(jié),，根據(jù)自己所任學科的教學實踐，撰寫教育教學論文,；“評”即學校采取檢查,、督導、考核等措施,，及時總結(jié),，保證理論學習真實有效,，對學有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵。

2,、抓好教學常規(guī)管理

新課程的全面推進,，教學改革的不斷深入，管理模式和不合理的

規(guī)章制度,，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,，加強校園內(nèi)用普通話，板書工整,，書寫規(guī)范,。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個重要依據(jù),。

充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學,，充分利用現(xiàn)有的教學設備，做到用好電教設備,，管好電教設備,，使其為課堂教學服務。

3,、教育教學方法培訓,。教育教學理論怎樣落實和指導教師的實踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學水平,？怎樣使教師的教育教學工作更加高效,？這是每一位教師課堂教學的方向和必須深入研究的課題。

4,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,，只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感，更符合時代要求,，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學服務,，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學整合。

5,、利用教研活動時間收看遠程教育節(jié)目或看錄象,，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源，聽專家講座,，觀看優(yōu)秀課堂實錄,。

學校的教研活動要突出時代性、針對性,、實效性,，研究的空間要基于校本,，基于實踐，研究的重點要放在教師教學行為的轉(zhuǎn)變上,。

1,、本年度的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內(nèi)容要以解決學科教學中的一些熱點,、難點,、疑點等問題為重點，加強專題教研和案例評析,，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題,，并注意資源共享，使每位教師確有收獲,。

2,、教研活動的形式要多樣化，有競賽,、交流,、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情,。

3,、教研活動要對外開放，加強教學交流,，借助外力拓寬教研渠道,，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去,，請進來的方式,，與縣、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來,，加強校際間的互動交流,，使教師在互動中達成共識，相互促進,，共同提高,。

本學期繼續(xù)根據(jù)上級要求，針對學生的興趣和需要,，充分利用學校和社區(qū)課程資源開發(fā)校本課程,，準備開發(fā)小學語文《古詩文背誦與朗讀》

1、本學期課堂教學研究的重點是落實新理念,、提高課堂教學的效率,。

2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動,，落實好集體備課,、反思交流、主題教研,、理論學習的四項活動,，在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來，主題教研與理論學習結(jié)合起來,。每次教研活動,，相應教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動,、共同進步,。

3、認真積極參加各培訓學習,、講座等活動,，形成進行教學反思的習慣。

4,、本期要求教師要做到：學習一篇教育教改理論文章（管理人員和骨干教師讀一本教育專著）,；寫好每堂課教后反思，積極撰寫學科教學論文,，參加各級各類學科論文評比,；每期至少聽課15節(jié)；寫一篇研討文章,。積極鼓勵教師跨學科,，跨年段，互相聽課,，每人每學期聽課至少15節(jié),。每年度教師個人撰寫相關論文4篇，心得體會1篇,，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表,。

5、鼓勵“閑聊式”教研方式,，提倡同伴互助風氣,。同事間要善于利用課余時間，就某個教學問題或教育現(xiàn)象,，進行閑談,，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學經(jīng)驗,。另外,，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助,，共同解決,。

學校教研組要在學習教育理論,，廣泛搜集各科教研信息的基礎上，結(jié)合上級的要求和學校的實際,，確定教研的目標,，全盤部署教研工作，各學科教研組要依據(jù)學校的教研目標及學科特點,，確定科組的教研計劃,，組織教研活動，真正做到有計劃,，有實施,，有記錄，有考勤,，有總結(jié),。

1、制訂教科研工作計劃

2,、召開教師會議,，了解本年度計劃內(nèi)容。

3,、利用遠程資源等學習《課程標準》等理論知識,。

4、召開課題組長會議

5,、各課題組制訂本學期課題研究工作計劃

以遠教課為依托,，組織好各課題組的實驗教師研討課活動

1、組織教師對課題情況初步檢測

組織好考試命題工作

3,、總結(jié)本學期教研工作,，制訂下學期教研工作計劃

1、繼續(xù)對教師進行有關理論知識,、教學方法的培訓,。

2、深入課堂,，繼續(xù)開展課題研究,，實施兩階段兩反思。

1,、開展教學大練兵活動,，全校性公開教。

2,、適時進行總結(jié),，評選優(yōu)質(zhì)課人員上觀摩示范課，

3、并對教研工作進行全面總結(jié),。

學校的教研工作計劃和目標 學校教研工作計劃小學篇三

本學期,，我校將以教研工作重點為依據(jù)，進一步深入學習新的課程標準,，真正確立起與新課程相適應的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念,，堅持以人為本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變,，讓學生的自主性、獨立性,、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升,。通過討論，提高認識,，強化責任,，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學效率為重點,，全面提高教育教學質(zhì)量。

（一）加強理論學習確立新課程,、新觀念,、新方法、新實踐的理念,，促進課堂教學改革的進一步深化,。

新課程體現(xiàn)了先進的教學觀念，這些觀念包括教育的價值觀,、現(xiàn)代人才觀,、教育質(zhì)量觀、現(xiàn)代課程觀,、師生觀,、教學觀等，昭示我們必須改變習以為常的教學方式,，為學生的學習和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件,。結(jié)合現(xiàn)在教育的形勢，我們清醒地認識到不能墨守成規(guī),，要成為一個研究型的管理者,，對任何問題都不能熟視無睹，要有思考,，要有調(diào)查分析,，要進行及時的總結(jié)，在全體教師中營造研討、反思的氛圍,。我們要提高教學教育質(zhì)量,，必須思考怎樣才能真正建立和諧的師生關系，讓學生成為學習和教育的主人,，成為真正意義上的人,，幸福的人。

1,、樹立全新理念,。

要深入組織教師學習新課程標準，特別要注意在理論與實踐的結(jié)合層面提出問題,、研究問題,、解決問題，以幫助教師把理論付諸于實踐,。把體驗成功,、精講多練、聯(lián)系生活,、激勵創(chuàng)新四個策略用于各科教學之中,。

2、開展豐富多彩的教研活動,。

以開展課堂教學研究為重點,，開展集體備課活動，帶著課題上研討課,，推進教學改革,。對于上教研課，必須強調(diào)要結(jié)合課題,，體現(xiàn)研究的成果,，評議時也要圍繞課題進行，課后必須寫課后小結(jié),，提倡一課一得,。對于熱點問題，將組織研討,，各抒己見,，形成共識。對于教學方法改革,，要突出能激發(fā)學生的學習興趣,，能引導學生主動參與學習過程，能形成學生良好的學習習慣及正確的學習策略,，能培養(yǎng)學生積極,、健康的情感態(tài)度,，形成正確的價值觀。大力提倡課堂的民主化,，大力提倡將學生的實踐與社會實踐相結(jié)合,。要汲取他人的教改經(jīng)驗，確立教研組研究課題,，并將課題研究與平時教學實踐,、教研課、教學專題總結(jié)等結(jié)合起來,。

（1）本學期仍要求人人要上教研課,，青年教師要上展示匯報課，縣級,、鄉(xiāng)級骨干教師要上示范課,。每位教師每周至少聽課1節(jié)，在此基礎上,，我校將全力抓好校級課堂教學評優(yōu)課活動、選拔與推薦優(yōu)秀教師,，進一步培養(yǎng)我校的骨干教師,。

（2）充分利用教師業(yè)務學習時間，組織我校骨干教師上示范課,，把提高教師上課和評課水平落到實處,，帶動全體教師迅速成長，為開創(chuàng)我校研究課堂教學的新局面注入新的血液,。

（ 3）改進教學后記的形式,，突出質(zhì)量意識，寫好教學隨筆,，提倡每日三問：今天讀了沒有,？今天想了沒有？今天寫了沒有,？及時積累材料,，總結(jié)得失，一個學期至少寫出2篇具有較高質(zhì)量的教學反思和教學論文,。

1,、嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課,，做到不擠,、不占、不讓任何學科課時,。學校將堅決執(zhí)行課程計劃,，上課時不準隨意離開課堂，隨意換課，提倡課堂作業(yè)應盡量當堂完成,，確保學生課間休息,。

要加強平時檢查力度，作好記載,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時糾正處理，形成規(guī)范的課程管理制度,。

2,、堅持平時檢查與期末考核相結(jié)合的過程管理，建立教學工作月查制度,。教研組長仍負責本組月查工作,，但要將本組突出問題及時通報，便于當即糾正,，杜絕后患,。

3、加強質(zhì)量管理,，實現(xiàn)“輕負擔,，高質(zhì)量”，讓學生想學,、會學,、樂學。要扎實抓好各科學習困難生的轉(zhuǎn)化工作,，早一點打算,，多一點行動，少一點埋怨,，早一點落實轉(zhuǎn)化措施,，多一點關心體貼，要花大力氣提高學生成績,。

4,、課堂教學凸顯“三實”。指導教師要營造民主,、平等,、和諧的課堂氛圍，為學生提供更多的自主探索,、合作交流,、積極思考、實踐操作的機會,，促使學生改善學習方式,，增強學習自信心,，提高學習愿望和學習能力。準確把握新課程理念,，課堂教學要突出“三實”（真實,、樸實、扎實）教風,。

1,、打破班級規(guī)律，以校組織繪畫,、書法班,，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，磨煉同學們的意志,。

2,、分年級開設校本課程，發(fā)揮地域優(yōu)勢,，突出學校特色,。

以上是我校本學期教研工作計劃，我們將在上級部門的領導下,，齊心協(xié)力,、勤奮進取，使我校教學工作再上一個新臺階,。

20xx年2月