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學(xué)生健康管理制度中學(xué)篇一

1,、測(cè)試工作每年一次，按照教育局要求的時(shí)間和形式組織進(jìn)行,。

2,、測(cè)試工作要在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下成立由體育教師和校醫(yī)共同組成的測(cè)試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全體組員要統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，端正態(tài)度,，全力搞好《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作。

3,、工作小組負(fù)責(zé)《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試的全面工作,。體育組長(zhǎng)負(fù)責(zé)干部測(cè)試工作的具體組織和安排，體育教師和校醫(yī)負(fù)責(zé)具體測(cè)試工作,，班主任協(xié)助組織,。

4、測(cè)試時(shí)要保持測(cè)試場(chǎng)地的環(huán)境衛(wèi)生,，杜絕疾病的傳染,。定期對(duì)測(cè)試儀器進(jìn)行維護(hù)與保養(yǎng)，保證儀器設(shè)備隨時(shí)都能正常使用,。在測(cè)試過程中,，學(xué)生應(yīng)愛護(hù)測(cè)試儀器設(shè)備，自覺維護(hù)測(cè)試場(chǎng)地的秩序和衛(wèi)生,。對(duì)不聽從指揮,，造成儀器設(shè)備人為損傷者，要追究當(dāng)事人的責(zé)任并給予經(jīng)濟(jì)處罰,。

5,、測(cè)試小組要認(rèn)真做好《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作的檢查與監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，定期召開測(cè)試工作會(huì),，不斷總結(jié)，提高測(cè)試工作的實(shí)效性與科學(xué)性,，保證測(cè)試工作的順利進(jìn)行,。

6、測(cè)試工作組要在組長(zhǎng)組織下對(duì)測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行詳盡的統(tǒng)計(jì)和分析,。

學(xué)生健康管理制度中學(xué)篇二

第一條學(xué)校學(xué)生健康檔案管理,，是學(xué)校管理體制的重要組成部分，也是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德智體全面考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，為保障學(xué)生受教育的權(quán)益,，明確學(xué)校在學(xué)生健康管理方面的責(zé)任，深化學(xué)校教育管理體制改革,，完善學(xué)生在校期間的健康管理,，消除安全隱患，特制定本制度,。

第二條本制度依據(jù)的國(guó)家法律,、教育法規(guī)、地方法規(guī),、部門規(guī)章依次為《中華人民共和國(guó)教育法》,、《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《學(xué)校體育工作條例》,、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,、《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》、《預(yù)防性健康檢查管理辦法》,、《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》,、《招生體檢醫(yī)學(xué)建議書制度》等。

第三條本制度適用的學(xué)生范圍：我校在校學(xué)生,。

第四條學(xué)校設(shè)立由主管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的學(xué)生醫(yī)療保障管理部門,，負(fù)責(zé)制定服務(wù)細(xì)則，指導(dǎo),、協(xié)調(diào)各部門工作,，建立相關(guān)部門協(xié)調(diào)管理機(jī)制。

第五條學(xué)生入學(xué)后,，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立在校學(xué)生個(gè)人健康檔案,，以寫實(shí)的形式記錄學(xué)生在校期間體能測(cè)試，重大疾病,，因病休學(xué),、復(fù)學(xué)情況，體檢資料等內(nèi)容,。并把檢查情況及時(shí)用書面形式告知家長(zhǎng),。根據(jù)上級(jí)要求認(rèn)真完成各項(xiàng)預(yù)防接種工作。

第六條 學(xué)校衛(wèi)生室和各班應(yīng)定期進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育工作,，特別是根據(jù)季節(jié)等情況有針對(duì)性地進(jìn)行常見病和傳染病預(yù)防知識(shí)教育,。

第七條 廣泛開展形式靈活的健康教育,，加強(qiáng)常見病、傳染病,、性病及艾滋病的預(yù)防與了解,。

第八條 加強(qiáng)學(xué)生食品衛(wèi)生的管理，教育學(xué)生合理營(yíng)養(yǎng),，平衡膳食,。掌握預(yù)防營(yíng)養(yǎng)性疾病的基本知識(shí)，了解平衡膳食對(duì)人體健康的重要作用,。

第九條 科學(xué)制定作息時(shí)間,，充分利用大腦的活動(dòng)特點(diǎn)，注意用腦衛(wèi)生,，合理安排學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率。

第十條 學(xué)校和各班要切實(shí)做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生工作,，定期組織衛(wèi)生檢查評(píng)比活動(dòng),，使學(xué)校環(huán)境整潔美觀，學(xué)生人人講衛(wèi)生,。

第十一條 認(rèn)真組織學(xué)生做好兩操,，每個(gè)科任老師應(yīng)及時(shí)糾正學(xué)生坐、立,、讀,、寫的姿勢(shì)及眼保健操的穴位。

第十二條 建立預(yù)防疾病應(yīng)急制度,。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有病及時(shí)讓學(xué)生到衛(wèi)生室就醫(yī),，若發(fā)現(xiàn)重大疾病或傳染病應(yīng)在十分鐘內(nèi)上報(bào)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)。衛(wèi)生室根據(jù)病人情況及時(shí)采取相應(yīng)措施,，保證病人得到及時(shí)科學(xué)的治療,，防止疾病傳播。

第十三條 每周對(duì)學(xué)校內(nèi)食堂,、商店等提供的食品,、生活用品等進(jìn)行檢查。 第十四條 應(yīng)勸告患病學(xué)生及時(shí)治療,，并在家休息,，禁止患有發(fā)熱等傳染病的學(xué)生帶病來校學(xué)習(xí)。

學(xué)生健康管理制度中學(xué)篇三

一,、建立學(xué)生健康檔案,，每學(xué)年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次身體檢查，并把檢查情況，及時(shí)用書面形式告知家長(zhǎng),。根據(jù)上級(jí)要求認(rèn)真完成各項(xiàng)預(yù)防接種工作,。

二、各班級(jí)應(yīng)定期進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育工作,，特別是根據(jù)季節(jié)等情況有針對(duì)性地進(jìn)行常見病和傳染病預(yù)防知識(shí)教育,。

三、廣泛開展形式靈活的健康教育,，加強(qiáng)常見病、傳染病的預(yù)防與了解,。

四,、加強(qiáng)學(xué)生食品衛(wèi)生的管理，教育學(xué)生合理營(yíng)養(yǎng),，平衡膳食,。掌握預(yù)防營(yíng)養(yǎng)性疾病的基本知識(shí)，了解平衡膳食對(duì)人體健康的重要作用,。

五,、科學(xué)制定作息時(shí)間，充分利用大腦的活動(dòng)特點(diǎn),，注意用腦衛(wèi)生,，合理安排學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率,。

六,、學(xué)校和各班要切實(shí)做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生工作，定期組織衛(wèi)生檢查評(píng)比活動(dòng),，使學(xué)校環(huán)境整潔美觀,，學(xué)生人人講衛(wèi)生。

七,、認(rèn)真組織學(xué)生做好兩操,，每個(gè)科任老師應(yīng)及時(shí)糾正學(xué)生坐、立,、讀,、寫的姿勢(shì)及眼保健操的穴位。

八,、建立預(yù)防疾病應(yīng)急制度,。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有病及時(shí)讓學(xué)生到醫(yī)療機(jī)構(gòu)就醫(yī)，若發(fā)現(xiàn)重大疾病或傳染病應(yīng)在十分鐘內(nèi)上報(bào)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo),。醫(yī)療機(jī)構(gòu)根據(jù)病人情況及時(shí)采取相應(yīng)措施,，保證病人得到及時(shí)科學(xué)的治療，防止疾病傳播。

九,、應(yīng)勸告患病學(xué)生及時(shí)治療,，并在家休息，禁止患有發(fā)熱等傳染病的學(xué)生帶病來校學(xué)習(xí),。

黃泥灣學(xué)區(qū)

學(xué)生健康管理制度中學(xué)篇四

心理健康教育是提高學(xué)生心理素質(zhì)的需要,，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期,，當(dāng)代獨(dú)生子女特有的心理特點(diǎn),，面臨更嚴(yán)峻的形勢(shì)。因此,，在小學(xué)開展心理健康教育,，不僅是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求,。結(jié)合本校實(shí)際,，特制定相關(guān)制度如下：

1、認(rèn)真貫徹上級(jí)主管部門的有關(guān)精神,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育,，把心理健康教育的內(nèi)容結(jié)合實(shí)際滲透到德育工作中去。

2,、加強(qiáng)心理健康教育的師資隊(duì)伍建設(shè)和組織建設(shè),。逐步建立在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，以專兼職心理輔導(dǎo)員和班主任為骨干,，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制,。加強(qiáng)對(duì)師資隊(duì)伍的理論和實(shí)踐能力的培訓(xùn)，提高心理健康教育隊(duì)伍的素質(zhì),。

3,、立足校本特色教育，堅(jiān)持預(yù)防為主,，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，加強(qiáng)心理健康教育的科學(xué)性與實(shí)效性。

4,、面向全體學(xué)生,，開展普遍性的心理健康教育活動(dòng)，將心理健康教育積極有效的滲透到學(xué)科教育中,。開設(shè)心理健康教育主題活動(dòng)課或?qū)ｎ}講座,，普及心理健康科學(xué)常識(shí)，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí),，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),。

5,、關(guān)注個(gè)別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo),，提高他們的`心理健康水平,。開展個(gè)別咨詢與輔導(dǎo)，健全心理咨詢室（或心理輔導(dǎo)室）,，設(shè)立心理健康預(yù)約信箱和網(wǎng)上咨詢,，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾,，并對(duì)有關(guān)的心理行為問題進(jìn)行診斷,、嬌治的有效途徑。對(duì)于極個(gè)別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生,，能夠及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到醫(yī)院或心理診所,。

6、依托科學(xué)的心理健康教育軟件,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理測(cè)驗(yàn)，建立好學(xué)生心理檔案,。

7,、重視網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè),，強(qiáng)化家校聯(lián)系,，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好學(xué)生的心理健康教育工作。

8,、建設(shè)好校園環(huán)境,，使學(xué)生有良好的校園心理環(huán)境。

9,、注重對(duì)心理健康教育的科學(xué)研究,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并有效的指導(dǎo)實(shí)踐,。