工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師工作總結(jié)個(gè)人 教師工作總結(jié)精簡100字篇一

對于級部里的工作,，我站在自己所處的位置上衡量過：我需要認(rèn)真干，給老師們帶好頭,，做出榜樣,，盡最大的努力幫助他們。我常想，我不能給老師們帶來任何利益和好處,，所以我絕不能再給老師們添堵,。我相信正面引導(dǎo)、疏導(dǎo)的力量肯定比說教,、抱怨更有力,。

我雖然干的很認(rèn)真很賣力，但我僅僅是處在撥一撥轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的層面上,，我還沒有創(chuàng)造性地去開展工作,。雖然我有較深的教育情懷，可為了顧全大局,，我也不得不收斂自己,。我不知道這樣做對不對，但我清楚,，一旦我放開手腳,，肯定會(huì)刺痛到一些人,。

級部里的很多工作我做不了主,，但我的班級我做主。所以在班主任工作上,，我頗下了一番工夫,。比方說，午休的大部分時(shí)間我都盯在教室里,，實(shí)在困里,，就在教室的桌子上趴一趴；我建立了談心交流機(jī)制,，除去在交心本上和同學(xué)們交流溝通之外,，我又充分利與一些課余時(shí)間和學(xué)生們交流?？蓜e小看這種交流,，正是在這每一次的交流中，我為學(xué)生解除了一些思想包袱,，為他們的成長,、學(xué)習(xí)鼓勁加油。

這學(xué)期之所以是最忙碌的一學(xué)期,，關(guān)鍵是忙在教學(xué)上,。我上兩個(gè)班的語文課，每班8節(jié)課,，共計(jì)16課時(shí),，外加班會(huì)和掃除，一共18課時(shí)。課多,、事多,、能力又一般，你說能不手忙腳亂,？正因如此,，正兒八經(jīng)備課上課的時(shí)候不多。大多時(shí)候都是逮著課本就去上課,。這樣一來,，教學(xué)成績肯定會(huì)受到影響。

總起來說,，這學(xué)期有收獲更有不足,。總結(jié)一下,，吸取經(jīng)驗(yàn),，接受教訓(xùn)，以備下學(xué)期再戰(zhàn),！

教師工作總結(jié)個(gè)人 教師工作總結(jié)精簡100字篇二

為了使自己不負(fù)于“人類靈魂的工程師”這個(gè)光榮稱號,，為了更好的傳遞中華教育事業(yè)的火炬，也為了更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，我在教學(xué)管理過程中尤其注意加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，并結(jié)合班級具體情況、學(xué)校內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)新工作,。工作中潛心致學(xué),，身體力行，用自己的熱情,、激情,、愛心、耐心激發(fā)學(xué)生思想上的共鳴,。我主要是這樣做的：

作為一名教育者,，我明白自己應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問題，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直,、善良,、智慧、健康的青年,，培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年,，培養(yǎng)具有積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、奮發(fā)拼搏精神的青年,。

學(xué)生是個(gè)有血有肉的人,，他們不是機(jī)器，不是模具,，他們不僅屬于學(xué)校,，他們還屬于家庭、社會(huì)和將來,。我們對孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù),，我們還要塑造學(xué)生的人格；不僅要對現(xiàn)在負(fù)責(zé),，還要對將來負(fù)責(zé),。中學(xué)教育的學(xué)生生活中的一個(gè)片段，后繼教育仍有很多,。在日常教學(xué)中,，我非常注意教育學(xué)生熱愛生活，熱愛祖國,，幫助學(xué)生樹立自信心,，幫助他們描繪未來生好的美好藍(lán)圖。不僅要注重能力的提高,，還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成,。我對待學(xué)生，尤其是后進(jìn)生,，特別注意用自己的滿腔熱情和一片真情去感召他們,、幫助他們,，而沒有因?yàn)樗麄兂煽儾?，就對他們予以歧視或忽視?/p>

評價(jià)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，評價(jià)的目的是全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,、思想狀況,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。評價(jià)也是教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。

1、注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價(jià),?？疾鞂W(xué)生是否積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，是否樂意與同伴進(jìn)行交流和合作,，是否具有學(xué)習(xí)的興趣,，還應(yīng)重視學(xué)生思考的過程。在評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程時(shí),，采用建立成長記錄袋的方式,。

2,、注重評價(jià)學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本技能的理解和掌握。

3,、注重對學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力的評價(jià),。

4、注重評價(jià)方式的多樣化,。

因此,，通過對學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行評價(jià)，有助于教師更為全面,、深刻地了解學(xué)生的優(yōu)勢和不足,，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，給予學(xué)生有針對性的指導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)生全面而且個(gè)性的發(fā)展,。

為了更科學(xué)、有效的管理課堂,，少犯錯(cuò)誤,，我不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，汲取新知識,，擴(kuò)大知識面,，注重自身良好品德的形成，以身作則,，一視同仁,，讓學(xué)生信服，努力增強(qiáng)自己的親和力,，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn),。我不可以辜負(fù)孩子們那一雙雙求知的雙眼，不可以辜負(fù)家長們那一雙雙期待的目光,。參照自己的自身經(jīng)歷,，我發(fā)現(xiàn)：當(dāng)一個(gè)孩子在被你認(rèn)同、尊重后,，他可能會(huì)有驚人的潛力和爆發(fā)力,。

學(xué)生是活生生的人。他們有思想,，有感情,，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我在處理孩子問題時(shí),，就經(jīng)常注意換位思考,。孩子犯錯(cuò)時(shí)，撫摩一下他的頭發(fā),；孩子心情沮喪時(shí),，拍拍他的肩膀,，這些無聲的肢體語言有時(shí)候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進(jìn),。孩子思想出軌時(shí),，我基本上都是予以正確的引導(dǎo)，而不是劈頭蓋臉,、不分青紅皂白的亂批一通,。

我以為：每個(gè)孩子頭腦中都有兩個(gè)自我，一個(gè)好我,，一個(gè)壞我,。學(xué)生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。如果好我勝利的時(shí)候多,，他們就會(huì)進(jìn)步,，就會(huì)慢慢的邁向成功；如果壞我占了上風(fēng),，他們就會(huì)退步,，就會(huì)慢慢的走向失敗，最后弄的一事無成,。所以,，我作為班級的管理者、教育者,，特別注意適時(shí)的對孩子們予以正確的引導(dǎo),，幫助他們克服困難，走向進(jìn)步,。

后進(jìn)生,，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣,，同學(xué)瞧不起,，甚至連有些家長自己也搖頭,，由于學(xué)習(xí)成績差,，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”,。時(shí)間告訴我們：我們應(yīng)該尊重,、熱愛、理解學(xué)生,。沒有師愛,，就沒有教育；教師的愛,，應(yīng)高于友愛,，齊于母愛,。我們應(yīng)該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長,。也許我們無法幫助一個(gè)孩子提高成績,，但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹立人生的自信,，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn),，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。其實(shí),，每一位學(xué)生的心靈深處都是一個(gè)廣闊的世界,，那里面有日月星辰，有江河山川,、真,、善、美,、假,、惡、丑,，都存在其中,。這關(guān)鍵就在于我們教育者的正確引導(dǎo)。

三年來,，只要以人為本,，以金子般的愛心來對待學(xué)生，多一分尊重,，多一分寬容,，多一分理解，善待每位學(xué)生,，相信學(xué)生未來的輝煌,，就在我們的無限熱愛中。在今后的教學(xué)工作中我要盡最大可能為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī),；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí),。努力成為一名優(yōu)秀的,，學(xué)生喜愛的教師。

教師工作總結(jié)個(gè)人 教師工作總結(jié)精簡100字篇三

人生倏忽兮如白駒之過隙,，本學(xué)期,，我擔(dān)任高一（11）的數(shù)學(xué)，我內(nèi)心深處時(shí)時(shí)充盈著感動(dòng),。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，同事間的互助,，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義,，感到了生命的完美,，也給了我在單調(diào)機(jī)械的工作中堅(jiān)持下去的理由和信念。我感動(dòng)著這一切,，所以我也努力工作著,，回報(bào)著。

轉(zhuǎn)眼間,，一年過去了,，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水,。這一年是我人生中最亮麗的一年,，是幾年教學(xué)中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾,、還有不足,，但絕對是我成長最快的一年，是我經(jīng)驗(yàn)積累最多的一年?，F(xiàn)就這一年的工作鑒定如下：

1,、備課：這學(xué)期的備課在去年的基礎(chǔ)上去繁就簡，簡化了知識上的抄寫,，強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程的設(shè)計(jì),、教學(xué)語言的組織、教學(xué)環(huán)節(jié)的過渡,；依據(jù)中考要求,、學(xué)校招生考試試題難度要求，簡化了去年過繁,、過深的知識傳授,，盡量將教學(xué)難度降到適宜的要求，并充分注重基礎(chǔ)知識的掌握與記憶,；根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，簡化了過多、過細(xì)的教學(xué)資料,，重點(diǎn)強(qiáng)化重點(diǎn)知識的講解,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)舉一反三、由此及彼的學(xué)習(xí)方法,，從而減輕了學(xué)生的記憶負(fù)擔(dān)。

2,、教學(xué)方法

今年,，我進(jìn)取參加省教育廳組織的“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng),，另外在與教學(xué)不相沖突的情景下，盡量多聽課,，多聽有經(jīng)驗(yàn)教師的評課,，多鑒定別人的優(yōu)點(diǎn)，并根據(jù)自我的教學(xué)實(shí)際加以借用,。在教學(xué)中,，我還十分注意向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，學(xué)習(xí)他們管理學(xué)生的方法,、學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的語言,、學(xué)習(xí)教學(xué)過程的組織、學(xué)習(xí)各種課型的的授課方法,、學(xué)習(xí)課件制作的經(jīng)驗(yàn),，努力使自我的教學(xué)逐漸成熟。

3,、課堂管理

經(jīng)過一年的帶班,，自我最深刻的體會(huì)學(xué)生管理真是一門博大精深的藝術(shù)，怎樣使自我管理學(xué)生嚴(yán)而有度,、活而不亂,，怎樣使課堂教學(xué)簡便的氛圍中進(jìn)行，都是自我今后還應(yīng)努力的地方,。

1,、狠抓學(xué)生管理：經(jīng)過這一年的工作實(shí)際和觀察，教學(xué)效果的好壞與教師對學(xué)生的管理,、與教師與學(xué)生之間的相處關(guān)系休戚相關(guān),。教師對學(xué)生管理嚴(yán)格、教師與學(xué)生構(gòu)成良好的師生關(guān)系會(huì)直接影響教學(xué)氛圍,、教學(xué)成績,。在今后應(yīng)逐漸鑒定、不斷學(xué)習(xí),，努力處理好與學(xué)生的關(guān)系,，以更好的完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、完善常規(guī)教學(xué)：常規(guī)教學(xué)識教學(xué)工作的重點(diǎn)、核心,，在今后的教學(xué)中應(yīng)克服教學(xué)中的不規(guī)范行為,，使自我的教學(xué)更加完善。針對今年的教學(xué)實(shí)際，在今后教學(xué)重要注意對學(xué)生的了解,，注意學(xué)生的實(shí)際,，把握教學(xué)的難度和深度，做到循序漸進(jìn),，由淺入深,，不能急于求成，應(yīng)避免求全求細(xì),。

3,、變換教學(xué)模式：在今年的教學(xué)中，我過分強(qiáng)調(diào)知識的傳授,，一廂情愿的認(rèn)為講的次數(shù)多了學(xué)生自然就懂了,，忽視了學(xué)生的自學(xué)本事的培養(yǎng)，在今后的.教學(xué)中,，應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生自學(xué)本事的培養(yǎng),，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的本事，并切實(shí)不斷變換教學(xué)方式：講解,、討論,、探究、記憶,、練習(xí)等方式的靈活運(yùn)用,，避免教師的直接灌輸。

4,、提高教學(xué)水平：作為一名高中教師,，僅僅只滿足于平時(shí)的課堂教學(xué)到達(dá)要求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要能走得出去,、拿得出手,，不僅僅要征服學(xué)生，還要能征服聽課的教師,、評委,。在今后的教學(xué)中，自我還要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,、鑒定先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力構(gòu)成貼合學(xué)科教學(xué)特色的教學(xué)方法,，使自我的教學(xué)水平早日登上一個(gè)新臺階,。

5、工作細(xì)節(jié)有待改善

反思一年多的工作,，自我在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不足,，異常是學(xué)生對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求。在今后的工作中,，應(yīng)充分注重工作中的細(xì)節(jié),，盡量使自我的工作做得扎實(shí),。

總之,，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多，提高了很多,，同時(shí)也感受到了自我的不足,。在今后的工作中，應(yīng)不斷提高自我的業(yè)務(wù)本事,、充實(shí)自我的業(yè)務(wù)理論水平,、提高自我在學(xué)生管理方面的本事、注重細(xì)節(jié)工作,，一如既往的兢兢業(yè)業(yè),，勤奮鉆研，盡量使自我的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí),、更完善,、更有效、更實(shí)在,。

教師工作總結(jié)個(gè)人 教師工作總結(jié)精簡100字篇四

本學(xué)期我擔(dān)任九年級（3）班的物理教學(xué)及班主任工作,。初三年級學(xué)生，面臨著畢業(yè),，面臨著學(xué)業(yè)水平考試,，學(xué)生和教師所承擔(dān)的壓力都非常大。在這一學(xué)期中,，我依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,，堅(jiān)持以思想道德教育為核心，以教學(xué)為中心,，開展班級管理工作,。切實(shí)做到以德育人，全面發(fā)展,，努力使全體同學(xué)在初中的最后一年內(nèi)學(xué)有所成,，學(xué)有所獲，走向成功,。為此,，本學(xué)期我著重從以下幾個(gè)方面開展工作：

本學(xué)期任務(wù)重，活動(dòng)多,。因此在開學(xué)之初,，我就著力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一起算時(shí)間，算任務(wù),，讓學(xué)生進(jìn)行思想轉(zhuǎn)化,，調(diào)整全班學(xué)生的心理，使每個(gè)同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo),，在心中有了一個(gè)整體的計(jì)劃,。在隨后的幾個(gè)月里，我注意學(xué)生的思想動(dòng)向,，和學(xué)生談心,，了解他們的想法，形式多樣地做好他們的思想穩(wěn)定工作,。對多數(shù)學(xué)生進(jìn)行家訪,，如：顧正婭，殷翠,、殷興雄等優(yōu)秀學(xué)生,，要求家長，積極支持,，多鼓勵(lì)力爭考出好成績,；特別對出現(xiàn)了問題的學(xué)生魯斌、文清華,、楊靈淼等學(xué)生,，進(jìn)行思想溝通，學(xué)生轉(zhuǎn)變很大,。自開學(xué)至今,，流失的學(xué)生極少，不少學(xué)生的成績都有了較大幅度的提高,。學(xué)生們對自己的前途有信心,，學(xué)習(xí)有了干勁。

今年九年級學(xué)生面臨升學(xué)考試,，本學(xué)期多數(shù)教師都加大教學(xué)進(jìn)度,，把下學(xué)期的內(nèi)容上完，我經(jīng)常激發(fā)學(xué)生要有理想,、有斗志,。同時(shí)在紀(jì)律上嚴(yán)格要求，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和把事情做好的行為和能力,，加強(qiáng)對學(xué)生的自我教育，加強(qiáng)公民道德教育,。以此為中心,，制訂主題班會(huì)內(nèi)容,。在學(xué)生中評選積極分子，如：顧正婭,、聶杉,、殷翠等優(yōu)秀學(xué)生，樹立身邊的典型和學(xué)習(xí)的榜樣,，宣傳先進(jìn)事跡,。認(rèn)識自我存在的價(jià)值、認(rèn)識自強(qiáng)的意義,、認(rèn)識現(xiàn)在的自我,。

我對班級的每一個(gè)同學(xué)都嚴(yán)格要求,，不搞特殊,。抓好行為規(guī)范，從對小事負(fù)責(zé)做起,；讓他們牢記不會(huì)做小事的人,，也做不了大事。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事,，學(xué)會(huì)做小事,。在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感。以《中學(xué)生行為規(guī)范》要求每位學(xué)生,，加強(qiáng)道德規(guī)范宣傳教育,，從小事做起、從自我教育做起,，根據(jù)本班特點(diǎn),，有目標(biāo)、有措施,，創(chuàng)設(shè)自己的特色,。重點(diǎn)是行為規(guī)范養(yǎng)成教育，紀(jì)律嚴(yán)明,，創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育,。從對自己負(fù)責(zé)做起,，從自我評價(jià)做起。堅(jiān)持以德育人,，搞好班會(huì)活動(dòng),，提高自我評價(jià)的自覺性。開展愛集體,、愛學(xué)習(xí),、愛勞動(dòng),、愛護(hù)公共財(cái)物，樹班風(fēng),、創(chuàng)學(xué)風(fēng),、有理想、會(huì)創(chuàng)新活動(dòng),，讓他們做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生,。

盡可能讓更多學(xué)生能升入高一級學(xué)校為目標(biāo)，協(xié)調(diào)各學(xué)科教師間的關(guān)系,，及時(shí)了解學(xué)生在不同學(xué)科上的學(xué)習(xí)情況,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。加強(qiáng)弱學(xué)科的補(bǔ)救工作,，對班上偏科的學(xué)生單獨(dú)溝通,，對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，對雙差生進(jìn)行思想教育,，同時(shí)聯(lián)系家長配合教育,。本學(xué)期在這方面我做了大量的工作，學(xué)生轉(zhuǎn)變較大,，學(xué)習(xí)興趣越來越濃,。

此外，加強(qiáng)紀(jì)律,、衛(wèi)生,、安全等各項(xiàng)檢查，努力爭創(chuàng)文明班集體,。愛護(hù)公共財(cái)物,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持每天晨掃和午掃,，嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物,。積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)集體主義觀念,。及時(shí)做好行為偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化和早期預(yù)防工作,。認(rèn)真做好青春期教育和心理健康教育。如：賈澤,、柳樹偉,、陳剛、李俊,、賈天鵬等重點(diǎn)學(xué)生加強(qiáng)溝通,、指導(dǎo)、糾正工作,，

作為班主任,，我加強(qiáng)了與學(xué)生家長的聯(lián)絡(luò)工作,。對學(xué)生情況，我及時(shí)家訪或與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系,，及時(shí)溝通,，共同做好學(xué)生教育工作。

教師工作總結(jié)個(gè)人 教師工作總結(jié)精簡100字篇五

自從從事教師這一行,，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo),。多年來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作,，現(xiàn)就我多年來的工作總結(jié)如下：

我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責(zé),，愛學(xué)校、愛學(xué)生,。從嚴(yán)要求自己,，不斷學(xué)習(xí)使自己在教育行業(yè)中不斷成長。

多年來我一直擔(dān)任x年級的xx學(xué)科,，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,。

（1）在教學(xué)中重視差生的輔導(dǎo)工作，依據(jù)學(xué)生的層次安排不同層次的作業(yè),，讓差生得到重視,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

對個(gè)別的差生,，經(jīng)常面批作業(yè),，在課堂上采用多提問，多檢查,，及時(shí)疏導(dǎo),，及時(shí)反饋。平時(shí),，還注意“兩手抓”,，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差,，促進(jìn)雙贏效果,。

（2）提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性,。教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，有針對性地提出預(yù)習(xí)題,，進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查,，教學(xué)即可從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教,。

（3）重視課堂的操作性,。首先預(yù)設(shè)課堂的教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo),，主動(dòng)對目標(biāo)的達(dá)成度自我評估,。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感,。

（4）重視課后反思,。養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。加強(qiáng)反思的交流與研討,，從反思中得到啟迪和升華,。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作中能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系融洽,，處處以人民教師的行為來規(guī)范自己的言行,。

隨著新課程改革，本人在教學(xué)之余,，還積極參加各類教育技術(shù)培訓(xùn),，掌握了多媒體的一些方法。并能主動(dòng)承擔(dān)一些校本培訓(xùn)業(yè)務(wù)和小本研修活動(dòng),，受到了教師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。而且自己對自己所研究的關(guān)于“自主學(xué)習(xí)的有效性”也有了一定的理解。在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎(jiǎng),。