計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小班第一學(xué)期語言教學(xué)工作總結(jié)與反思 小班第一學(xué)期語言教學(xué)工作計劃篇一

二郎幼兒園 王慧杰

時間過得太快了,，似乎剛一上班，一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,。在這一個學(xué)期當(dāng)中我做了不少工作,，取得很多的寶貴經(jīng)驗，當(dāng)然,，也有很多地方不盡人意,。不過，在整個學(xué)期當(dāng)中,，我對工作充滿了極大的熱情,，我深深的熱愛這份工作，我會努力工作,，嚴(yán)格要求自己,，虛心請教，和配班老師共同做好教育工作,。

一,、政治思想方面

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,，擁護以胡錦濤同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),，熱愛人民，熱愛社會主義祖國,，堅持四項基本原則,，忠誠于黨的教育事業(yè)。堅持保育和教育并重的原則,，忠于職守,，嚴(yán)于律己，為人師表,。牢固樹立專業(yè)思想,，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平。平時積極參加全校教職工大會及教研活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動,。每周按時參加政治學(xué)習(xí),，從不遲到早退。

二,、教育教學(xué)方面

在教學(xué)上,，針對小班幼兒心理情況，我們開展了主題教學(xué)活動,，以穩(wěn)定幼兒情緒為主,，提前備課，運用多種教學(xué)方法,。我從幼兒的實際出發(fā),，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結(jié)合積極更換主題墻的內(nèi)容,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。還設(shè)立了美工區(qū)、娃娃家,、語言區(qū),、科學(xué)區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料,。逐步建立了生活常規(guī),、游戲常規(guī)、活動常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。事實證明，善于總結(jié)才會不斷提高,。因此我做到每節(jié)課后寫評析,，對自己的每一節(jié)課進行總結(jié)。為了能更快地適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué),，堅持每月寫讀書筆記和活動反思,，捕捉教育實踐中的點滴火花。

三,、衛(wèi)生保健方面

在做好教育教學(xué)工作的同時,，我還關(guān)心孩子的生活，確保給孩子一個輕松愉快的生活環(huán)境,。其中以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點,，如：幫助幼兒認(rèn)識自己的毛巾、杯子,，培養(yǎng)飯前便后洗手等良好的生活習(xí)慣,，督促幼兒多喝水，對大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服,，以防感冒,，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。我們每天都認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,，按時開關(guān)消毒燈減少細(xì)菌滋生,。

四、家長工作方面

我深知，幼兒的進步離不開家長的支持,，特別是我剛剛步入這個教育崗位,，更需要得到家長的理解和幫助。我園在本學(xué)期召開了家長會,，提升對幼兒家長教育理念,，讓家長及時了解幼兒各方面進步、通知以及保育注意事項等等,。

當(dāng)幼兒教師是很累的，特別是小班的教師事情更多,，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的，幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個幼兒都是一個世界,，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任,，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒,，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談,，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響,。我在工作中肯定存在著一些不足，希望在以后的工作中進一步地改進完善,。

小班第一學(xué)期語言教學(xué)工作總結(jié)與反思 小班第一學(xué)期語言教學(xué)工作計劃篇二

---無策,，但我們面對孩子們的種種不適應(yīng)，我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力,，和他們一起搭積木,、做游戲，漸漸地,，我們的愛安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒,，一個月后，幼兒基本都樂于來園了,，情緒也穩(wěn)定了許多,，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好，樂于與同伴相處,，給今后的教學(xué),，生活奠定了有利的基礎(chǔ)。在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下,，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí),，利用各種時機進行了常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力，如：自己洗手,、洗手后用毛巾擦手等,，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。通過這一學(xué)期的教育和幫助,，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學(xué)習(xí)了,，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做,，到學(xué)期末,，這群孩子在生活能力，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進步

在老師的督促下用餐還能做到認(rèn)真不講話,，挑食浪費的壞習(xí)慣也在一次次

2---了較大改善,，上課認(rèn)真聽講、大膽發(fā)言的多了,，講話,、開小差的少了。

2,、從幼兒的興趣和需要出發(fā),，利用故事，發(fā)展幼兒的語言,。

通過對幼兒日常生活及學(xué)習(xí)的觀察,，我們發(fā)現(xiàn)，班上的幼兒特別喜歡聽故事,，每次講故事的時候,，教室就一片寂靜。于是,，我們經(jīng)常給幼兒講一些情節(jié)簡單,，角色鮮明的故事，培養(yǎng)他們關(guān)心,、同情,、喜惡等情感，引導(dǎo)他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語言,，并鼓勵幼兒大膽地講故事,。經(jīng)過一學(xué)期的努力，一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色,。從而對語言的表達(dá)能力也有了一定的提高,。

3、在體育活動中,，培養(yǎng)他們堅強,、勇敢的品質(zhì),。

隨著寒冷的冬季的來臨，許多幼兒都推遲了來園的時間,，一些孩子即使來到幼兒園,，也總是把手縮在袖子里。針對這種情況,，我們及時對幼兒進行了不怕冷的教育,，并保證每天戶外活動的時

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篇2：幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

2013年秋學(xué)期幼兒園小班教學(xué)工作總結(jié)

時間過得太快了，似乎剛一上班,，一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,。在這一個學(xué)期當(dāng)中我做了不少工作，取得很多的寶貴經(jīng)驗,，當(dāng)然,，也有些地方不盡人意。不過,，在整個學(xué)期當(dāng)中，我對工作充滿了極大的熱情,，我深深的熱愛這份工作,，我會努力工作，嚴(yán)格要求自己,，虛心請教,。

從本學(xué)期開始我們課根據(jù)《綱要》的精神及小班幼兒的年齡特點及教育要求，精心設(shè)計了一個又一個生動有趣的主題活動,，將“環(huán)境創(chuàng)造,、家園共育、活動區(qū)域活動和日?；顒印倍甲鳛檎n程的組成部分：和幼兒一起布置主題活動中的環(huán)境,；展示出幼兒在多種活動過程中的作品，在顯性和隱性的環(huán)境中反映主題的內(nèi)容,。區(qū)域游戲活動的創(chuàng)設(shè)和教學(xué)工作活動是密不可分的,，本學(xué)期我一直不斷的在改進班級的游戲區(qū)域活動。通過對

6---當(dāng)?shù)谋Ｗo,，積極參加體育活動,，要求動作基本做到輕松協(xié)調(diào)。

2,、語言方面：能聽懂及用普通話回答老師的問題,，回答問題很主動、積

極,，能安靜地聽故事,、看動畫片，能聽懂故事的情節(jié)，并能記住故事的名字及角色,。記憶力強,，學(xué)過的兒歌都能朗誦，會講述圖片中的主要內(nèi)容,，愿意與老師,、阿姨及同伴聊天。

3,、科學(xué): 對周圍新奇,、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心。

嘗試運用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象,，喜歡探索和提問,。

喜歡與同伴合作，嘗試用多種方式表達(dá),、交流探索的過程和結(jié)果,。喜歡在生活和游戲中學(xué)習(xí)運用簡單的數(shù)、形,、時空等數(shù)學(xué)知識,，能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比較、分類,、排序等方法,。關(guān)心周圍環(huán)境、愛護動植物,，萌發(fā)初步的環(huán)境意識

4,、社會領(lǐng)域：培養(yǎng)小班幼兒的社會性，最根本的是讓幼兒知道如何與同

伴相處,，在這一方面我們進行了著

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音樂是孩子們感受美,、陶冶美、表現(xiàn)美的一個重要表現(xiàn)途徑,。本學(xué)期結(jié)合自己的實驗課題,，在教學(xué)活動中，我根據(jù)孩子們的年齡特點和特別的需要,，分別從幼兒的興趣,、情感、感受出發(fā),，運用游戲法,、練習(xí)法等多種方法，初步培養(yǎng)幼兒的音樂傾聽能力,、音樂感受力,、音樂表現(xiàn)力及創(chuàng)新能力,。從多方面培養(yǎng)孩子們樂于參與音樂活動的積極性，為孩子們學(xué)習(xí)演唱歌曲,、律動,、舞蹈、音樂游戲等多種不同的音樂活動打下堅實的基礎(chǔ),。

（2）美術(shù)方面：幼兒對繪畫表現(xiàn)出極大的興趣,，都很認(rèn)真，有多數(shù)幼兒的動手力較強,，都能單獨完成作品,，有少數(shù)幼兒還需加強，多數(shù)幼兒都能認(rèn)識及區(qū)分顏色,。整個來看,，對涂色的知識掌握得不錯，幼兒的想象力及創(chuàng)造力較豐富

5,、語言領(lǐng)域:

在語言發(fā)展方面,，我們這學(xué)期主要培養(yǎng)幼兒能大膽、清楚,、流暢地表達(dá)自

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篇3：幼兒園小班教師個人工作總結(jié)

幼兒園小班教師個人工作總結(jié)

在忙碌和快樂中 結(jié)束了這一學(xué)期的工作,，回顧這一學(xué)期的工作，真是有喜也有憂,。我由衷地感到幼兒教師工作真是實實在在,、默默無聞,、不求索取的工作,！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的重大,，使我更對這份工作加深了熱愛,。

今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處共同生活的的日子里,，有悲也有喜,，有累也有汗，但更多的是快樂與幸福,。這份快樂與幸福是孩子們給我的,，我愛孩子們，孩子們也愛我,。正因為有愛而滿心歡喜,，也正因為有愛 讓我與孩子的心交融在一起，讓我對班中的每個孩子也有了更深地了解,。雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨,、煩躁,，也會因他們的不聽話而失態(tài)、發(fā)脾氣,。雖因工作的忙碌而感到很累,，但對孩子的愛讓我心中總會涌起一種強烈的責(zé)任感：比如我會

12---緒，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。在我們的精心教育下，孩子的自理能力有了很大提高,，例如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋,，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大改善。這一學(xué)期以來,，在老師們的共同努力下,，我班幼兒學(xué)會了自我照顧：例如會正確使用自己的毛巾、杯子,、養(yǎng)成垃圾扔進垃圾桶的習(xí)慣等等,、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與老師及長輩打招呼等等,。

在教研活動中,，我認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí),。并認(rèn)真學(xué)會很多的東西,，如： 教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示,，教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點等等,。通過自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做,，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料,，上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等,，我一定會把幼兒工作越做越好的。

作為新世紀(jì),、新時期的教師,，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)增長知識，只有這樣才

14---很多,。在工作中我享受到收獲的樂趣,，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。我在享受收獲的同時也將這學(xué)期存在的問題認(rèn)真思考盡力想辦法解決,，爭取把日后的工作越做越好,，使孩子們更喜愛幼兒園,，把幼兒園當(dāng)作自己的第二個家，更愛和老師小朋友們在一起,，培養(yǎng)活潑開朗的下一代,！我正以百般的毅力去為下一學(xué)期更好地工作而努力著……………！

小班第一學(xué)期語言教學(xué)工作總結(jié)與反思 小班第一學(xué)期語言教學(xué)工作計劃篇三

小班2017年秋季學(xué)期語言領(lǐng)域教學(xué)活動

總結(jié)

一,、總體評價

（一）時間過得真快,！轉(zhuǎn)眼間，愉快的一學(xué)期就這樣快樂的結(jié)束了,！本學(xué)期我們通過組織一系列的社會教育教學(xué)活動,，幼兒的社會意識進一步提高。現(xiàn)將本學(xué)期社會教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

（二）對自己的評價

在這個學(xué)期,，我通過學(xué)講話,，學(xué)兒歌，講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言能力,，并培養(yǎng)幼兒說的能力,，如：發(fā)音要準(zhǔn)，要正確,，要求幼兒學(xué)說普通話,。引導(dǎo)幼兒大膽的表達(dá)。我發(fā)現(xiàn)孩子們對語言活動恩感興趣,，對我語言活動的方式方法也很感興趣,，在每個教學(xué)活動中我都尊重幼兒的主體性，認(rèn)真?zhèn)湔n,，每個活動都以游戲形式開展,。在教學(xué)活動中，我設(shè)計了很多方式,，引導(dǎo)幼兒觀察生活中的物,，在看圖活動中我要求幼兒先觀察圖片后講述表達(dá)的習(xí)慣,，我逐步引導(dǎo)幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序,。并且引導(dǎo)個別幼兒能主動在集體面前講述。

（三）對幼兒的評價

通過一個學(xué)期的語言活動,，本班幼兒學(xué)會了禮貌待人,，學(xué)會了尊重別人，不打擾別人,，揚長了良好的閱讀習(xí)慣,。大部分幼兒能集中注意力，耐心傾聽別人講話,。同時還樂意與同伴交流,，孩子的思維能力和說話能力得到了很好的發(fā)展,。他們能用簡單的話語來表達(dá)自己的意愿，知道別人講話時不

1 打斷,，不搶著說,，不亂插嘴，交往能力得到了提高,。由于個性差異,，不同的幼兒的發(fā)展水平不同，但是,，大部分幼兒都能敢說,、想說。許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話,，有少數(shù)幼兒能用普通話主動,、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和請求,。同時他們還會講述簡單的故事,，會進行語言的表演。

二,、主體部分

（一）主要取得的成績

通過這個學(xué)期的教學(xué)活動和學(xué)習(xí),，我自己也從中學(xué)到很多東西，比如：自己的教學(xué)活動設(shè)計,，教學(xué)技能,，以及對幼兒學(xué)語言等方面的探究有了新的突破和提高。特別是對個別特殊幼兒的對語言活動的興趣方面的到了很好的經(jīng)驗積累?，F(xiàn)在我班幼兒能用普通話進行交流,，而且還能大膽的在集體面前表現(xiàn)自己，能很好的與同伴用較為簡單詞語和完整的語句進行交流,。

（二）存在的不足及努力方向

盡管大部分幼兒的語言能力得到了較大提高,，但是還存在著許多的不足之處：

1、有的幼兒普通話的發(fā)音不太準(zhǔn)確,，而且說話都還不太清楚,，這需要我們老師進行引導(dǎo)以及和孩子一起努力。

2,、在教學(xué)活動中海油個別幼兒的注意力不太集中,，以及觀察得不太仔細(xì)，表達(dá)講述時語句還不太連貫,。這就要求我們老師在平時的活動中進行幼兒詞語以及語句句式的積累和體驗,，以及為幼兒創(chuàng)造更多的語言環(huán)境。提供更多方面的機會，把語言活動滲透到各種活動中去,，讓幼兒更多的說,。

3、雖然自己的各方面有所提高,，但是還是有不足的地方,，如：教學(xué)技能方面，教學(xué)活動設(shè)計方面,，以及和其他老師之間的交流探討方面,，以及自己的自我學(xué)習(xí)方面。這就讓我意識到要努力的探究更好的方式方法,，以及教學(xué)技能,，要不斷地學(xué)習(xí)，彌補自己的不足,。我相信只要努力,，只要不斷學(xué)習(xí)，自己將會變得越來越好,，孩子們的發(fā)展也會變得更好,。

2018

朱加艷 年1月13日

小班第一學(xué)期語言教學(xué)工作總結(jié)與反思 小班第一學(xué)期語言教學(xué)工作計劃篇四

班上絕大多數(shù)的幼兒都可以做到，但有些孩子還是不愿大膽的在集體前講話,，為此,，我們通過后階段的日常活動引導(dǎo),，讓他們多與其他幼兒交往,，并鼓勵她大膽的將自己的愿望將出來。下面是小編收集的幼兒園小班語言教學(xué)工作總結(jié),，歡迎閱讀,。幼兒園小班語言教學(xué)工作總結(jié)1

為了使幼兒的語言發(fā)展得更好，我在本學(xué)期中通過學(xué)講話,，學(xué)兒歌,，講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言能力，并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚,，正確,，學(xué)習(xí)說普通話。進一步豐富幼兒詞匯,，發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達(dá)能力,。本學(xué)期來,，我根據(jù)《幼兒教育綱要》的教學(xué)目標(biāo),，隨幼兒的年齡特點。作出結(jié)論如下幾點：

一,、要求幼兒繼續(xù)學(xué)說普通話,，在園活動中和老師或跟小朋友交談,，都強調(diào)幼兒用普通話進行交談，加強注意幼兒交談時發(fā)音和語調(diào)的正確,，發(fā)現(xiàn)語音錯誤,，立刻改正讀音。

二,、繼續(xù)豐富詞匯,，讓他們掌握運用更多的名詞動詞形容詞，數(shù)量詞,、代詞,，學(xué)會使用常用副詞如現(xiàn)在，還,，非常等）和連接詞（和,，跟，同等）能理解詞義,。要求他們在日常生活中的靈活運用,。

三、讓幼兒能集中注意力,，耐心地傾聽別人講話,。不打斷別人的話。樂意與同伴交流,，能大方地在集體面前說話能說學(xué)普通話,，較連貫地表達(dá)自己的意思，在平時老師和幾個小朋友談話時,，應(yīng)該用輪流的方式談話,，不搶著講，不亂插嘴,，這樣提高幼兒語言交往能力,。

四、要求幼兒養(yǎng)成先仔細(xì)觀察圖片,，后表達(dá)講述的習(xí)慣,，我逐步引導(dǎo)幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序。要求個別幼兒能主動地在集體面前講述,，聲音響亮句式完整,。其他幼兒能積極傾聽別人的講述內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)異同,，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法,。

五、我在上課時，采用游戲法的形式幼兒之間發(fā)展朗誦詩歌比賽和稞三,、四個故事,，并根據(jù)幼兒的表情，發(fā)音語調(diào),，動作表演讓他們學(xué)會主人別人的講述,。

本學(xué)期來，我以活動游戲的形式來幫助幼兒學(xué)習(xí)語言,，在生動活潑的操作實踐中動腦,、動嘴、動手發(fā)展幼兒的語言表達(dá)的能力,。在此,，由于我的教學(xué)方法是有限的，平時,，我有時說話的語氣不夠生動,，還有存在其它不足問題，有待于我以后慢慢累積經(jīng)驗,，把我的教學(xué)方法有所改進提高,。

本學(xué)期的教學(xué)工作在本班老師的共同努力下，順利的完成,，由于小班幼兒的年齡特點,，幼兒還是不能安靜地傾聽同伴或老師說的話；聽故事的時候不能安靜地聽,，常常會說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題或做一些小動作,，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展,，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,，上學(xué)期我們以是注重幼兒學(xué)會傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令,，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá),。

為了讓幼兒能較快的學(xué)會傾聽的本領(lǐng)，首先我們兩位老師從自身做起,，做幼兒的主要傾聽者,，因為在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者,，孩子有什么事都喜歡和教師說,。另外，我們選擇了幼兒感興趣的語言材料,。如生動有趣的故事,，瑯瑯?biāo)诘膬焊?，并采用多種教育手段，如聽錄音故事,，表演故事,，朗誦等,。一個學(xué)期下來,，幼兒的語言表達(dá)能力有了很大的提高。

現(xiàn)將語言教學(xué)做了以下工作：和孩子一起閱讀圖書,，反復(fù)跟孩子講重復(fù)的故事內(nèi)容,，給孩子聽一些配樂的的兒歌磁帶，幫助幼兒記憶一些兒歌,，請幼兒輪流當(dāng)小老師,，在集體面前念兒歌或做自我介紹，在日常生活中用普通話與孩子們多交流,，及時糾正和指導(dǎo)發(fā)音不準(zhǔn)以及用詞不當(dāng),、語言不連貫的孩子，將一些手偶,、布娃娃放在活動區(qū),，讓孩子根據(jù)自己的意愿與娃娃們聊天。在活動中,，我們著重培養(yǎng)幼兒大膽的口語表達(dá)能力和理解能力,，讓他們能大方的用完整連貫的語言來表達(dá)自己的意思，并引導(dǎo)幼兒會根據(jù)語言的指令連續(xù)行動或完成一項任務(wù),，能口齒清楚地朗誦兒歌,。

在欣賞文學(xué)作品方面，初步理解作品的基礎(chǔ)上,，想象作品所描述的情景,。為培養(yǎng)幼兒的閱讀能力，我們首先教育幼兒愛護讀本,，再認(rèn)識封面,、封底及頁碼，很快孩子們能逐頁的看圖書了,，獨立閱讀能力也明顯的提高了,。

在日常活動中我們創(chuàng)設(shè)各種談話活動,，及聽說游戲,，鼓勵幼兒主動用語言與別人交往，樂于當(dāng)眾講話,，說話時自然大方,。班上絕大多數(shù)的幼兒都可以做到,，但有些孩子還是不愿大膽的在集體前講話，為此,，我們通過后階段的日?；顒右龑?dǎo)，讓他們多與其他幼兒交往,，并鼓勵她大膽的將自己的愿望將出來,；并通過班級朗誦兒歌比賽等方式來培養(yǎng)他們大膽的口語表達(dá)能力，通過不懈努力,，孩子們的語言能力都有了不同程度的提高,。

學(xué)校是推廣普通話、使用規(guī)范漢字的重要陣地,，說好普通話,、用好規(guī)范字、提高語言文字應(yīng)用能力,，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。回顧一學(xué)期的工作,，在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下,，我園語言文字工作得以順利開展，推動我園語言文字應(yīng)用規(guī)范化水平的不斷提高,，取得了一些可喜的成績?，F(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：

一、完善領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),，明確職責(zé)

我園高度重視語言文字工作的開展,，在原有語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本園新進人才,，進行了合理的調(diào)整,。在園長的帶領(lǐng)下，年初擬訂了語言文字工作計劃,，將任務(wù)分解到各個部門和人員,，落實責(zé)任到位，為語言文字工作的深入開展提供了強有力的保障,。我們還將語言文字工作納入了每周工作日程,，而且納入每年精神文明創(chuàng)建活動及全體教職員工的月考核之中，嚴(yán)格地按照市,、區(qū)工作目標(biāo)逐步部署和推動“推普工作”,。

二、嚴(yán)格執(zhí)行各項制度,，提高管理水平

我園嚴(yán)格執(zhí)行各項關(guān)于加強語言文字規(guī)范化工作的制度,、獎懲條例,，明確提出普通話為幼兒園的教學(xué)語言，即師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動中使用普通話,，教師在教學(xué),、會議、宣傳和其他集體活動中使用普通話等,。

首先,，我園的語言文字工作小組做到上有領(lǐng)導(dǎo)分管，下有組員分工負(fù)責(zé),，健全了幼兒園推普工作,，使全園教職工對推普工作能齊抓共管,、相互督促,，共同提高。并根據(jù)上級語委的要求積極開展工作,，使語言文字工作做到了有法可依,、有章可循，為語言文字工作的深入開展奠定了良好基礎(chǔ),。

其次,，開展《國家通用語言文字法》等相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。通過多方配合,，使全體教職工都積極參與到說普通話、寫規(guī)范字的活動中來,。

最后,，加強日常的檢查，做到語言文字工作經(jīng)?；?。通過定期對幼兒園的用字情況進行檢查，把普通話運用能力作為幼兒園文明班評選以及對教師的工作考核結(jié)合起來,。促進了全園的語言文字推廣,、規(guī)范工作。

三,、加大宣傳力度,，提高認(rèn)識

為了使語言文字規(guī)范化工作深入人心，我園將繼續(xù)向全體師生宣傳好普通話,、用好規(guī)范字,，提供對語言文字規(guī)范化的認(rèn)識，對于全面提高幼兒素質(zhì),，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)愛國主義情操,，增強民族凝聚力所具有的重要意義。

（一）在幼兒園門廳,、走廊,、過道、樓梯等處設(shè)置提示標(biāo)牌,、宣傳語,。在公開欄張貼語言文字文和每周一拼，讓全園師生養(yǎng)成了使用普通話進行日常交際的習(xí)慣,。

（二）利用櫥窗,、專欄、“小喇叭”廣播,、網(wǎng)絡(luò)平臺等媒介,，大力開展宣傳工作，促使廣大師生說普通話,，講文明語,，寫規(guī)范字。

（三）通過家長會,、家長開放日活動,、家長進課堂等活動，向家長宣傳說好普通話,、用好規(guī)范字的重要意義,。

（四）通過班內(nèi)各項主題活動，園內(nèi)的故事演講賽等形式大力普及普通話工作,。號召全園教師積極投身到語言文字規(guī)范化工作中去,，從我做起，從點滴做起,，從孩子們抓起,，為普及普通話和用字規(guī)范化工作做出自己應(yīng)有的貢獻。

四,、創(chuàng)設(shè)良好氛圍,，豐富活動

學(xué)校是進行教育的主陣地，推廣普通話方面,，學(xué)校具有得天獨厚的條件,，同時也使學(xué)校肩負(fù)的推普責(zé)任尤為重要。為做好語言文字推普達(dá)標(biāo)工作,，我園利用每一寸可利用的環(huán)境對語言文字規(guī)范化進行了大力宣傳,，不僅起到了宣傳和教育的作用，同時也將語言文字規(guī)范化的重要性映射到家長及周邊社區(qū)環(huán)境,。

在良好環(huán)境氛圍的映襯下,，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，我園的語言文字活動絢麗多姿，豐富多彩：

1,、教師活動：

（1）開展教師聽“普通話水平測試工作的整體性原則及實施方法”及“語音知識與音變”等知識講座,。

（2）小喇叭廣播：每個班級的師生繼續(xù)輪流主持每周二、周四開展的小喇叭廣播,，在向大家播送中國民間文學(xué)的同時,，結(jié)合推普周主題：推廣普通話，共筑中國夢,，增加“中國夢,，我的夢”夢想小故事等內(nèi)容。

（3）為提高小班新入園家長及幼兒對推普周活動的認(rèn)識,，在小班組開展了“親子推普小報制作”活動,，在各班教師的發(fā)動下，在家長們的配合下,，目前已收到手寫或電腦打印的推普小報近54份,，且這些小報圖文并茂,，內(nèi)容豐富,。

（4）開展“推廣普通話，共筑中國夢”集體簽名活動中,，通過活動前的大力宣傳,，以及老師、幼兒和家長共同參與下,，大家紛紛在長長的畫布上留下自己最美麗的名字,，以這種方式來表達(dá)自己學(xué)說普通話，推廣普通話,，共筑中國夢的信心,。

（5）組織教師觀看《漢字聽寫大會》，通過觀看節(jié)目,，在普及漢字知識的同時,，許多老師進一步了解了漢字所具有的造字文化和書寫魅力，重新學(xué)習(xí)了一些漢字的書寫魅力,，校正了我們在日常生活中常用的錯字,，更糾正了一些由于“望形”而讀錯音的字。提高了我們教師對漢字知識與漢字文化的認(rèn)知與書寫好漢字的熱情,。

（6）利用“教師節(jié)”開展“愛與責(zé)任”普通話演講比賽,，每位教師都精心準(zhǔn)備了演講內(nèi)容，不僅考驗了教師的語言功底,，同時也大大提高了我園教師的人文素養(yǎng),。

（7）開展以年段為單位的教師公開課競賽,，利用開放日及園級教研活動在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進教師語言文字的運用能力。

2,、幼兒活動：

（1）在每月推出的6名小小推普員的動力驅(qū)使下,，提高了幼兒對語言文字規(guī)范化的認(rèn)識，同時也使得我園幼兒的語言表達(dá)能力有了突飛猛進的提高,。

（2）組織大班幼兒進行“推普進社區(qū)”的宣傳活動,。這次活動充分利用了社區(qū)資源，有效地引導(dǎo)了社會共同重視語言文字工作,，以點帶面激發(fā)了幼兒,、家長、社區(qū)居民愛說,、說好普通話的熱情,，使更多人積極加入到推普工作的行列中來。

（3）利用中國傳統(tǒng)節(jié)日和校園藝術(shù)節(jié)等活動開展的幼兒故事賽,、快樂手指游戲以及大班知識賽等活動都圓滿而順利的進行了開展,，同時也得到了家長的一致認(rèn)可和好評。

今后,，我們將進一步堅定不移地繼續(xù)貫徹上級部門制定的新時期語言文字工作方針政策,，堅持普通話的法定地位，認(rèn)真抓好語言文字應(yīng)用的惡規(guī)范化工作,，為我園迎接市級語言文字示范校的評估做出自己應(yīng)有的貢獻,。

幼兒園小班語言教學(xué)總結(jié)

為了使幼兒的語言發(fā)展得更好,我在本學(xué)期中通過學(xué)講話,學(xué)兒歌,講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言能力,并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚,正確,學(xué)習(xí)說普通話.進一步豐富幼兒詞匯,發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達(dá)能力.本學(xué)期來,我根據(jù)幼兒教育綱要的教學(xué)目標(biāo),隨幼兒的年齡特點.。

要求幼兒繼續(xù)學(xué)說普通話,，在園活動中和老師或跟小朋友交談,，都強調(diào)幼兒用普通話進行交談，加強注意幼兒交談時發(fā)音和語調(diào)的正確,，發(fā)現(xiàn)語音錯誤,，立刻改正讀音。列如：在談話活動《我上幼兒園》和故事《小熊請客》在教學(xué)活動中教會幼兒禮貌待人,，學(xué)會尊重別人,，不打擾別人，做懂禮貌的好孩子,，并且讓幼兒能集中注意力,，耐心的傾聽別人講話，不打斷別人的話,。樂意與同伴交流,，而且也培養(yǎng)了幼兒的思維能力和說話能力，幼兒能用簡介的話語表達(dá)自己的意思，在平時老師和幾個小朋友談話時,，應(yīng)該用輪流的方式談話,，不搶著講，不亂插嘴,，這樣提高幼兒語言交往能力,。

在小班語言豐富詞匯中讓他們掌握運用量詞、反義詞,，列如：《學(xué)習(xí)量詞》和《學(xué)習(xí)反義詞》在教學(xué)活動中引導(dǎo)幼兒運用量詞描述生活用品,，并且通過情景表演學(xué)習(xí)使用正確的量詞，在本次活動中我設(shè)計了情景表演的游戲,，讓幼兒體驗了在學(xué)中玩,，在玩中學(xué)的快樂。在教學(xué)活動《學(xué)習(xí)反義詞》中,，我還是設(shè)計了情景游戲,，以童話的形式進

行導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒觀察生活中相反意思的事和物,，并且了解反義詞的含義,。

在看圖講述《水果屋》和《盲人摸象》教學(xué)活動中要求幼兒養(yǎng)成先仔細(xì)觀察圖片，后表達(dá)講述的習(xí)慣,，我逐步引導(dǎo)幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序,。要求個別幼兒能主動地在集體面前講述，聲音響亮句式完整,。其他幼兒能積極傾聽別人的講述內(nèi)容,，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法,。

我在上課時，采用游戲法的形式幼兒之間發(fā)展朗誦詩歌分組比賽和簡單的講故事,，并根據(jù)幼兒的表情,，發(fā)音語調(diào)，動作表演讓他們學(xué)會認(rèn)真聽別人的講述,。

本學(xué)期來,，我以活動游戲的形式來幫助幼兒學(xué)習(xí)語言，在生動活潑的操作實踐中動腦,、動嘴,、動手發(fā)展幼兒的語言表達(dá)的能力。在此,，由于我的教學(xué)方法是有限的,，平時，我有時說話的語氣不夠生動，還有存在其它不足問題,，有待于我以后慢慢累積經(jīng)驗,，把我的教學(xué)方法有所改進提高。