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2023年醫(yī)技科室工作計劃 科室工作計劃(通用三篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-20 20:27:10
2023年醫(yī)技科室工作計劃 科室工作計劃(通用三篇)
時間:2024-03-20 20:27:10     小編:zdfb

時間就如同白駒過隙般的流逝,,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,,讓我們一起來學習寫計劃吧,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應該怎么制定呢,?以下是小編為大家收集的計劃范文,,僅供參考,大家一起來看看吧,。

醫(yī)技科室工作計劃 科室工作計劃篇一

本學期教科室緊緊圍繞學校工作目標,,在上級科研部門業(yè)務指導下,以“課”為中心,,重點立足“課題”與“課堂”,,堅持“科研引領課改,科研與教研融合,,科研服務于質(zhì)量”的工作理念,,切實履行學校教科室“研究、指導,、服務于引領”工作職能,。以“十三五”課題的申報、開題等為主要抓手,,結合學校的“以生為本 自主探究”教學主張,,科學構建學校教科研的新態(tài)勢,增強教育科研的品質(zhì)與實效,,為全面提高我校教育教學質(zhì)量服務,。

1.陸續(xù)做好“十三五”各級課題(含子課題方案的撰寫)的申報、開題等工作,,有效推進學校教育教學改革,。建立一支較強的科研教師隊伍,,加強科研指導力量。

2.逐步完善科研管理方式,。強化過程管理,,營造真科研氛圍,推崇接地氣的研究,,追求科研管理實效,,努力實現(xiàn)教科研訓一體化。

3.打造學術團隊建設,,構建專業(yè)發(fā)展平臺,。積極打造多個教師專業(yè)發(fā)展平臺:籌備新成立一批學科教學研究工作室(組),抓好校級及以上骨干教師隊伍建設,,繼續(xù)開展 “xx論壇”等活動,,向全市乃至更大區(qū)域的學校教師展示我校教育科研成果,為老師專業(yè)發(fā)展搭臺,。

4.積極推廣科研成果,。繼續(xù)辦好校報校刊,,出版兩期《紫微報》,,一期《xx科研》雜志,擴大學校教科研工作影響力,。

5.拓寬科研的服務渠道,。通過走出去和請進來等方式,組織教師外出參加高級別的培訓學習,,聘請專家講學,、打磨論文等形式為廣大教師服務,拓寬教師優(yōu)秀科研成果的推廣,。

1.以課題帶動科研,,有效推進學校教育教學改革

(1)依托制度與網(wǎng)絡,規(guī)范科研管理過程,。繼續(xù)細化和修改教科研工作的常態(tài)化獎懲管理,,加強對各級各類課題的管理和調(diào)研,實行每月網(wǎng)絡調(diào)研方式,,提升教學教科研工作的整體水平與實效,,引導教師將科研與教研工作緊密結合,帶著思考和問題開展教學,,并將各級各類課題的研究分層落實到每一位教師的身上,,使開展科研工作逐漸內(nèi)化為教師的自主意識,轉(zhuǎn)化為教師的自覺行動,。

(2) 專家引領指導,。將繼續(xù)邀請各方專家,,做好“十三五”各級課題方案撰寫的指導、開題論證等工作,。配合學校做好上海市長寧區(qū)現(xiàn)代教育集團培訓計劃中的校本課程規(guī)劃的培訓,。

(3)學校教科室與教務處密切配合,開展科研,、教研,、培訓有機的“教科研訓一體化”的校本研修。開展科研方法指導下的主題教學研學活動,。

2.打造學術團隊,,致力科研隊伍培養(yǎng)

(1)依托“學科教學研究工作室(組)”等學術平臺,加強科研引領,。繼續(xù)深入推進學校學科教學研究工作室(組)的教學研究活動,。在前期的基礎上新成立一批,打造一批學術研究團體,。在各個團隊帶領下,,各工作室(組)成員在科研課題的引領下,加強教材研讀,、課堂研究,、課例分析、專題沙龍等一系列教學研究活動,,不斷提升活動的實效。

(2)要結合實際,,確定明確,、有價值的研究主題,做到緊緊圍繞教學質(zhì)量提升的主題開展深入的'學習,、實踐,、反思、提升的活動,,在集體研究中將思考推向深處,,為教師教育教學質(zhì)量提升提供有力的支撐。

3.做好“教是為了不教”工作,,推進“自主探究”課堂構建進程

認真制定實驗計劃,,并根據(jù)計劃配合教務處、德育辦等部門扎實開展教學調(diào)研,、專題研討,、實驗評估等工作,并以此為為抓手,,進一步統(tǒng)一思想,、提高認識,、大膽實踐。在常規(guī)工作上,,本學期將繼續(xù)嚴格執(zhí)行蘇州市教科院“教是為了不教”教學改革項目工作組的工作要求,,積極組織老師開展自學改革實驗工作,定期舉行實驗工作例會,、項目調(diào)研和教學研討活動,,全程跟蹤學校的“自主探究課堂”構建進程,并積極邀請?zhí)K州市教科院的專家,、領導參加指導實驗工作,,努力探索學校教學品牌建設的路徑。

4.加強學習陣地建設,,提高校本研修的實效性

⑴做好20xx年度學校教師校本研修工作計劃以及具體研修項目與措施等,,協(xié)調(diào)教務處、德育處等部門,,合理,、科學規(guī)劃、統(tǒng)籌校本研修工作,。

⑵配合教務處做好教研組和備課組陣地的建設,,發(fā)揮教研組、備課組陣地作用,,以提高課堂教學的有效性為重點,,從細節(jié)入手,努力營造研討氛圍,,并定期展示其成效,。在日常教研、備課組活動繼續(xù)圍繞構建“以生為本 自主探究”課堂重點展開,。

⑶推進科研回歸課堂本身,。課堂是素質(zhì)教育的主陣地,學??蒲袘o密地和教研結合在一起,,更好地探索教育教學的規(guī)律,將科研落實于課堂,。微型課題是緊密聯(lián)系教學實際的“短,、平、快”的實踐研究,。以“課的問題”為主題的微型課題研究充分體現(xiàn)了“源于課堂,,服務于課堂”的核心理念,對優(yōu)化課堂教學方式,、提高教學質(zhì)量有著明顯的促進作用,。

(4)定期舉辦xx論壇,、沙龍等。本學期,,繼續(xù)開展各種形式的論壇,、沙龍活動。以“教師的職業(yè)價值觀”,,“團隊建設”,,“備課組活動展示”等為主題,采用自薦,、他薦等方式確定參講教師,,推進現(xiàn)場互動、專家點評活動,,為教師思想交流,、碰撞提供有利平臺。

5.搭建科研成果評選平臺,,助力推廣教師科研成果

(1)認真檢索,、推薦“最前沿”的文章,投遞xx教師發(fā)展中心學習文摘《燃荻》,。學校將充分利用《燃荻》學習資源,,開展針對性強的校本學習,開展讀書交流,、學習論壇,、讀書心得等多種形式的學習交流活動,并組織學習心得評選活動,,推送優(yōu)秀作品參加上級比賽,。

(2)研讀好書好文。扎實有效地開展教師讀書活動,。鼓勵教師到學校圖書館借閱相關書籍,經(jīng)常閱讀教育教學雜志,,及時了解教改信息,;認真組織教師研讀教培研中心推薦的書籍等,組織教師撰寫讀書心得或案例反思不少于3篇,,舉行讀書心得和教育教學案例與反思交流評比活動,。

(3)努力辦好校報、???,本學期將繼續(xù)努力辦好《紫薇報》,鼓勵教師互相學習,,共同提高,。繼續(xù)辦好《xx科研》教科研類的學校雜志,,推動學校科研水平的進一步提升,。

(4)積極組織教師參加各類論文評比,、推薦論文發(fā)表。邀請相應的專家老師輔導教師論文寫作,。認真組織教師參加學校的“紫薇杯”論文評比以及“藍天杯”,、“師陶杯”等上級部門組織的論文評比活動。

2月份:

1.制定本學期教科室工作計劃,。

2.組織教師參加各級論文,、教案評比

3.數(shù)學教學研究工作室制訂本學期活動計劃。

4.收集,、整理上學期教師的主題論文,。

5.開展讀書沙龍等教師讀書活動。

6.組稿,、編輯第13期《紫薇報》,。

7.做好學校新聞上報、師生獲獎統(tǒng)計等工作,。

8.吳健雄教育研究會啟動申報,。

9.《燃荻》組稿。

3月份:

1.制訂本學期校本研修計劃及培訓項目一覽表,,做好20xx年紙質(zhì)驗證工作,。

2.“教是為了不教”實驗工作例會。

3.組織青年教師聯(lián)合會教師學習,、培訓工作,。

4.成立新一批學校學術團體,組織活動,。

5.吳健雄教育研究會申報工作,。

6.組織教師參加上級各類論文評比、培訓等活動,。

7.“紫薇杯”論文評比活動,。

8.做好學校新聞上報、師生獲獎統(tǒng)計等工作,。

9.“十三五”課題方案的修改撰寫,。

10.《xx教育》第一次組稿,《燃荻》組稿,。

11.全體教師“十三五”發(fā)展規(guī)劃,。(成長檔案)

4月份:

1.教是為了不教”實驗工作例會,學有優(yōu)教課題研討活動。

2.籌備“十三五”課題開題計劃,,xx市規(guī)劃課題,、微型課題申報。

3.各學科教學研究工作室(組)活動,。

4.組織教師參加各類論文等的評比,。

5.邀請專家、雜志編輯老師輔導教師論文寫作,。

6.做好學校新聞上報,、師生獲獎統(tǒng)計等工作。

7.教師科研培訓,,邀請專家講學,。

8.第39期xx論壇。

9.讀書心得評比(《靜悄悄的革命》,、《燃荻》)

10.《燃荻》組稿,,組稿、編輯第14期《紫薇報》,。

5月份:

1.“教是為了不教”實驗工作例會,。

2.“十三五”課題開題活動。

3.各學科教學研究工作室(組)活動,。

4.組織教師參加各類論文等的評比,。

5.完成案例反思1篇。

6.做好學校新聞上報,、師生獲獎統(tǒng)計等工作,。

7.《燃荻》組稿,《xx教育》第二次組稿,。

8.配合學校做好紀念吳健雄誕辰,,教育研究會成立等活動。

6月份:

1.第40期xx論壇,。

2.《燃荻》組稿,。

3.各學科教學研究工作室(組)活動(總結)。

4.寫好教科室工作總結,。

5.做好學校新聞上報,、師生獲獎統(tǒng)計等工作。

6.青年教師聯(lián)合會組織活動,。

醫(yī)技科室工作計劃 科室工作計劃篇二

指導思想:

為落實學校20xx年上半年學校工作計劃,充分發(fā)揮教師的教育教學的創(chuàng)新主動性,,本學期要抓好教科研的常規(guī)工作,,開展專題教學研討,深化活力課堂研究,注重課題研究,,提升教研能力,。

主要工作:

一、注重學習培訓活動

本學期繼續(xù)要求教師參與各種形式的教育理論學習與培訓活動,,提高教育教學理論水平和實踐能力,。

1.學習理論,做好筆記,。要求每位教師在全學期做到:結合教育教學實踐,,閱讀教育理論和教研科研實例,做好2萬字以上的學習筆記,。

2.開展集體備課活動,。各教研組、學科組要有計劃地組織本組人員集體備課,,定人員定課題定主講,。

3.組織開課日活動。本學期的開課活動要關注各學科,,開課活動與課題研究,、課外閱讀、技藝教育,、心理健康等活動有機結合,,要重視心理輔導課、技藝文化教育實踐課的展示及研討活動,。組織相關教師積極參與開課活動,,自覺參與本組每次的開課聽課評課活動。要求每位教師的全學期總聽課節(jié)數(shù)達20節(jié),。

4.各教師要結合自己的教育教學實踐,、集體備課活動、開課活動,,及時反思,,撰寫活動心得,適時組織教育教學心得評比活動,。

5.繼續(xù)抓實135青年教師的培養(yǎng),。組織青年教師做到:每周寫一塊粉筆字、一張鋼筆字,,每學期讀一本教育教學專著,,寫一篇教育教學論文,不斷提高青年教師的專業(yè)素養(yǎng),。

二,、做好課題研究工作

根據(jù)學校工作計劃要求,有計劃地做好學校教科研常規(guī)工作,重點開展好各項課題研究活動,。

1.繼續(xù)有計劃有步驟地做好學校的主課題《以技藝文化教育提升學生素質(zhì)方法的研究》的研究工作,。加強技藝文化教育的特色建設,有計劃地結合課題研究內(nèi)容,,開展案例研究,、課堂研究、學科滲透研究,,開展多種形式的技藝文化教育評比活,,進行實踐探討??偨Y研究成果,,爭取完成本課題的研究工作,,順利結題,。

2.以“校訓-自律”為主題制定xx市級課題,制定好課題方案,,為課題申報做好準備工作,。

3.組織論文評比活動。本學期,,組織教師積極參加xx市和xx市20xx學年度教育科研優(yōu)秀論文評選活動,,號召教師積極參與。做好論文初評工作,。組織和號召教師積極參與其它教育教學論文的評比活動,,積極向各教育報刊投稿,力爭發(fā)表,、獲獎的數(shù)量和檔次上有所提高,。

三、工作日程:

二月份:

1,、制定教科研工作計劃,。

2、安排本學期開課日活動,。

3,、發(fā)放學習筆記。

三月份:

1,、組織開課日活動,。

2、組織教師參加市教科研論文評比活動,。

3,、制定xx市級課題研究方案,。

6、制定技藝文化教育研究計劃,。

四月份:

1、開展技藝文化教育實踐課,、心理教育課展示及研討活動,。

五月份:

1、開展教育隨想評比活動,。

2,、開展技藝文化教育評比活動。

六月份:

1,、檢查教師聽課筆記,、學習筆記。

2,、對本學期的課題研究工作進行總結,,整理收集相關的研究資料。

3,、檢查各項教科研工作,。

醫(yī)技科室工作計劃 科室工作計劃篇三

全面貫徹黨的教育方針,積極實施素質(zhì)教育,,樹立教育科研是教育的“先進文化”的思想理念,;認真貫徹基礎教育改革精神,堅持“以服務為方向,,以創(chuàng)新為核心,,以提高為重點,以管理為保證,,以效益為目標”的工作思路,,充分發(fā)揮教育科研在課程改革中的先導作用;堅持科研管理科學化,,科研管理網(wǎng)絡化,,科研資料信息化,課題管理規(guī)范化,,課題研究全員化,,科研隊伍層次化,等方面開展好學校的教育科研工作,,堅持在研究廣度,、深度上有新的突破。

(一) 充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導作用,。

1,、繼續(xù)組織教師學習《新課程標準》,,用當代先進的教育思想、理論武裝頭腦,,轉(zhuǎn)變教育觀念,,形成適應時代發(fā)展要求的新的教育理念。

2,、進一步增強質(zhì)量意識,,將理論和實際緊密地聯(lián)系起來,努力提高課堂教學的質(zhì)量,。

3,、積極開展主題研究活動,針對在新的課程中出現(xiàn)的包括信息技術教育,、研究性學習,、社會實踐等內(nèi)容的綜合實踐活動課,組織力量對一些熱點問題進行研討,。

4,、認真做好十五課題結題工作及十五課題滾動課題的開題工作。

5,、做好“‘墨香’校園構建方略的實踐與研究”課題的開題及管理工作 ,。

(二) 加強“十五”課題的規(guī)范管理。

1,、提高規(guī)范水平,,以課題為抓手,以報刊為陣地,,以教科研活動為基地,,全方位提高教師素質(zhì),特別是要加強對青年教師的教科研能力的培養(yǎng),,讓廣大教師從經(jīng)驗型向理論型,、科研型轉(zhuǎn)化。

2,、目前,,我校有大市級課題二個,太倉市級課題五個,,以“全面實施,,重點突破”為策略,抓好課題研究的全程管理,,發(fā)揮課題對教育的推動作用,。

3、做好每月一次隨筆征集活動,,每月出版一期優(yōu)秀隨筆集,。

(三) 增強“窗口”意識,,加強校際交流。

1,、課題展示學校的特色,,研究工作要充分體現(xiàn)學校的教育教學的水準,使之成為展現(xiàn)學校面貌的“窗口”,。積極參與各級各類協(xié)作研究,,加強校際交流。

2,、繼續(xù)做好學校的網(wǎng)站建設,使之成為學生學習的樂園,,教師展現(xiàn)才華的舞臺,,家校聯(lián)系的橋梁,社會了解學校的“窗口”,。

3,、積極開展“信息技術與學科整合”活動。

4,、以蘇州市級課題為抓手,,搜集反映學校文化底蘊的材料,結合新的形勢的發(fā)展,;并加以提煉,、整合,形成獨特的校園文化,。

(一) 規(guī)范教科研管理,。

1、健全教科研管理網(wǎng)絡,,分工負責,,責任到人。

2,、各教研組長按計劃進行教科研活動,。

3、進一步健全教科研檔案,,為提高辦學檔次,,注入教科研的動力。

(二) 加強理論學習,,提高科研能力,。

1、宣傳,、普及教科研常識,,使教師了解教科研的基本方法,。

2、積極組織教師開展讀書活動,,認真閱讀教育理論書籍,,并做好筆記,繼續(xù)要求三十五周歲以下的青年教師每月摘錄理論二千字以上,,三十五周歲以上的教師完成一千字以上的理論筆記,。

3、鼓勵教師,,特別是青年教師積極向《太倉教育》《江蘇教育》等各級各類報刊雜志投稿,,搞好論文的評比及 論文鑒定等工作。

4,、加強校與校之間的聯(lián)系,,交流教科研方法,提高科研檔次,。

5,、聘請?zhí)丶壗處焷硇I险n、講座,,提高科研能力,。

(三) 加強陣地建設。

結合做好青年教師的現(xiàn)代教育技術,,尤其是教育軟件制作的培訓工作,,進一步完善學校的網(wǎng)站建設和創(chuàng)設電子閱覽室。

(四) 抓好課題研究,。

1,、鼓勵教師積極參與課題的研究工作。做到課題研究全員化,。

2,、認真組織廣大教師圍繞學校主課題,填好課題計劃表,,結合所任學科搞好課題研究,,上好匯報課及評優(yōu)課,力求在“磨”好課等方面有新的突破,。

3,、發(fā)揮課題研究成果對日常教育教學工作的滲透和推動作用,使活動教學滲透到各門學科中去,。

4,、圍繞課題每月開展一次以深化課程為主題的教學研討活動,期初擬定好計劃,落實上課人員和研究課題,。

5,、開展好一次大型的綜合學科的會課活動,體現(xiàn)教科研成果,。

(五) 開展教科研活動,,健全獎勵制度。

1,、繼續(xù)推行聽隨堂課制度,,組織選派教師外出學習,參加學術交流活動,,并將先進的經(jīng)驗通過示范課等形式加以推廣,,提高學校的教育水平,。

2,、合理使用科研經(jīng)費,,爭取提高學校教科研的投入,,充分發(fā)揮教科研的作用。

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