總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

月考教師發(fā)言稿 月考總結(jié)會教師發(fā)言稿篇一

大家好！

很榮幸，能作為教師代表在這個美麗的季節(jié)和大家相聚在一起,，一起分享秋光的喜悅!

首先，請允許我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí),、追求上進的同學(xué)表示親切的問候!向在一次月考中取得優(yōu)異成績的班級和同學(xué)表示熱烈的祝賀!

這次月考,，成績優(yōu)秀的同學(xué)和成績有明顯進步的同學(xué)，用自己的實際行動,，向父母證實了他們的孝心,，向老師表示了他們的尊敬，向同學(xué)們證實了他們的努力,，他們是我們所有學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,。

在這里，我還想對所有的學(xué)生說：一次考試成績并不代表你以后的成績,，以后我們要面對的考試還很多,，看誰能笑到最后，就需要我們拿出“天生我材必有用”的信心,，拿出“直掛云帆濟滄?！钡挠職猓ビ尤松L(fēng)雨的洗禮,，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨,，我們才可能見到美麗的彩虹,。請同學(xué)們珍惜現(xiàn)在的點點滴滴,，珍惜你珍貴的少時，在書山上辛勤地跋涉,，在學(xué)海里快樂地行舟,！

大浪淘沙,，方顯英雄本色；暴雨沖過,，更見青松巍峨,！我相信，經(jīng)過學(xué)習(xí)的磨礪,，你們會更加成熟,、穩(wěn)重而自信。同學(xué)們,，莫等閑,，白了少頭！那么就請我們牢記“一分耕耘,，一分收獲”這樣的至理名言,，把信心留給自己，孝心呈獻給父母,，愛心奉獻給別人,，忠心報效給國家；在日常生活中,，對物要珍惜,，對事要盡力，對己要克制,，對人要感恩,。我相信，只要我們帶著熱情,、帶著活力,、帶著對未來的憧憬積極樂觀地面對學(xué)習(xí)，我們一定會有一段精彩而有意義的初三生活,。

我們?nèi)河⒌睦蠋熆梢哉f很苦,，因為為了愛，甘將心血化成雨,，潤出桃花一片紅,。因為老師的夢想和榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的`,，老師就是快樂的,；你們是進步的，老師就是欣慰的,；你們是成功的,，老師才是優(yōu)秀的。我相信，群英師生,，眾志成城,，和諧奮斗，一定會同筑就美好的明天,！

最后用兩句話結(jié)束發(fā)言：同學(xué)們,，有作為才會有地位！只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力,，奇跡一定會在你身上奇跡般的產(chǎn)生,！堅持到不能堅持的時候，再堅持一步就是勝利,！

衷心祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,，勇攀高峰。來中招,，考出自己理想的成績,。

謝謝大家！

月考教師發(fā)言稿 月考總結(jié)會教師發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家下午好,！

本學(xué)期第一次月考已經(jīng)結(jié)束，本次考試成績與上學(xué)期第一次月考比較有些退步,，這當(dāng)中有些客觀原因,，比如學(xué)生水平、教學(xué)進度,、參加競賽培訓(xùn)的學(xué)生沒有參加考試等,，但我覺得更主要的是老師們要從主觀上查找原因，沒有最好,，只有更好,，我們每一個人，都應(yīng)該有好的心態(tài),，以扎實的工作和務(wù)實的努力去實現(xiàn)教育的理想和教育的成功,。本次月考分析會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評了高中一級年級年級組,，這是學(xué)校在關(guān)注高中一級年級,、期待高中一級年級啊，學(xué)校希望本屆普通高中學(xué)生在20xx年的高考中取得優(yōu)異成績,，續(xù)寫我校高考輝煌,。雖然因為各方面的原因，目前高中二級年級學(xué)生狀況不盡人意,，但我們要堅信事在人為,，一切皆有可能,！本次月考以后，老師們心情不太好,，也在著急,，這我能理解,，同時也希望大家理解學(xué)校,，學(xué)校是我們大家的學(xué)校，將學(xué)校辦好,，這是我們大家的期盼,，在這樣一個共同原景之下，我們更應(yīng)該齊心協(xié)力把高中一級年級的事情做好,。

高中一級年級年級組長__老師為這個年級操碎了心,，年級組日常管理工作有序進行，__老師自己總是身先士卒,，一馬當(dāng)先,。絕大部分老師也是兢兢業(yè)業(yè)地工作，兩個理科實驗班在班主任__老師和__老師的帶領(lǐng)下,，學(xué)風(fēng)端正,，所有的班主任老師都在嚴(yán)格管理著班級，且各有特色,，各顯神通,，保證了教育教學(xué)工作的有效進行。各位任課教師大都認(rèn)認(rèn)真真地工作著,，特別是身為奧賽教練的__老師犧牲很多休息時間為學(xué)生培訓(xùn),。大家辛苦了！

本次月考以后,，我們大家一起進行分析和總結(jié),，批評歸批評，表揚歸表揚,，但我認(rèn)為最為重要地是我們要查找原因,，尋找下一步我們需要實施的對策和措施。那天在高中一級年級年級教師會議上,，__校長和__校長都幫助大家進行了總結(jié)和分析,，我也談了我的想法，可能比較激動,，但出發(fā)點是好的,。歸結(jié)起來，大家應(yīng)該從以下方面查找原因,，使以后的工作做得更好,。

一是教師和學(xué)生的精神狀態(tài)方面,。作為教師，大家要有良好的精神狀態(tài),，作為高中一級年級團隊,，大家要勁往一處使，堅信沒有過不了的坎,，沒有趟不過的河,，沒有越不過的山?？稍趯嶋H工作中,，還是存在怨天尤人的悲觀論調(diào)。大家為集體的事情多想辦法,，相互鼓勵,，相互鞭策，相互提醒,，我們可以把工作做得更好,。在我看來，高中一級年級學(xué)生的精神狀態(tài)還需要調(diào)試,，學(xué)生們正風(fēng)華正茂,，應(yīng)該是激情洋溢啊,！可是,，早自習(xí)有些班級教師鴉雀無聲，死氣沉沉,，這實在有點悲哀,！課堂更應(yīng)該是彰顯學(xué)生生命活力的地方，可是有些課堂總是沒有生氣,。因此當(dāng)務(wù)之急是,，激發(fā)教師和學(xué)生的生機和活力，從壓抑中抬起頭來,，挺起我們的胸膛,，揚起我們的自信，昂首闊步向前走,！

二是教學(xué)是否深入學(xué)生方面,。為師者心中要有學(xué)生，備課應(yīng)想著學(xué)生怎么學(xué),，上課要突出學(xué)生的靈動,，作業(yè)要全批全改且盡可能面批作業(yè)，輔導(dǎo)要么學(xué)生主動找老師要么老師主動找學(xué)生,，學(xué)生是多么期望得到教師的關(guān)注和鼓勵??！遺憾地是，我們有些老師上完課就不管學(xué)生了,，甚至還有教師至今還叫不出學(xué)生的名字,！這是怎樣一種以生為本啊。教務(wù)處在教學(xué)檢查過程中,，發(fā)現(xiàn)有些老師的作業(yè)僅僅是查閱,，還有的干脆不查，學(xué)生作業(yè)是否收交也不過問,，我認(rèn)為這樣的教師有些失職,。其實教師和學(xué)生在有些方面是一樣的,，都希望得到關(guān)注和鼓勵,。都渴望有成就感，都需要踏踏實實,，都需要體驗成功,。

三是教師的學(xué)習(xí)意識和研究意識方面。教師應(yīng)該自覺成為學(xué)習(xí)者和研究者,，可是很多教師是不熱愛學(xué)習(xí)的,，研究教學(xué)的過程是一種學(xué)習(xí)過程，但學(xué)習(xí)決不應(yīng)該滿足于此,。擠出時間讀書,，豐富自己的`底蘊，提高自己的境界,，聆聽智者的聲音,，享受教育的快樂，這是大家應(yīng)該做的,。

下一步我們要有新的面貌,，新的舉措，千方百計全面發(fā)展學(xué)生,，千方百計發(fā)掘?qū)W生潛能,，千方百計提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平，千方百計提高教學(xué)質(zhì)量,，這是真真地對學(xué)生負(fù)責(zé),，對家長負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé),，對社會負(fù)責(zé),，對我們自己負(fù)責(zé)！對此,，我們理直氣壯,，我們責(zé)無旁貸,！當(dāng)前最緊要的是在面向全體的前提下，思考如何培優(yōu)輔中補差,，思考如何培育教育精英,，思考怎樣培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)等問題，而且一定要有具體的措施保障,。

我想對你說,，教師的幸福源于心靈的充實和工作的快樂，學(xué)生的幸福源于學(xué)業(yè)的提高和素質(zhì)的發(fā)展,，從某種意義上說,，高中一級年級學(xué)生的命運就掌握在我們高中一級年級老師手中！這當(dāng)中有學(xué)生自身的努力,，更離不開老師的眷眷愛心和綿綿真情,！所以，老師們,，拋棄包袱,，輕裝上陣吧！以我們高昂激蕩的工作熱情和精神,、無私無畏的教育使命和智慧,，揚起教育理想的風(fēng)帆，披荊斬棘,，勇往直前,！

謝謝大家！

月考教師發(fā)言稿 月考總結(jié)會教師發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，各位親愛的同學(xué)們：

大家好！

非常榮幸能作為教師代表發(fā)言,。月考的硝煙已經(jīng)消散,，但成績會在我們的心中久久激蕩，不能忘懷,。我只希望成績優(yōu)秀的學(xué)生驕傲不可自滿,，得意不可忘形，盛氣不可凌人,，恃才不可傲物,。成績暫時還不優(yōu)秀的學(xué)生牢記垂頭不可喪氣，驚慌不可失措,。下面我從三個方面談?wù)勎覍Ω咧袑W(xué)習(xí)的認(rèn)識：這次月考,，成績優(yōu)秀的同學(xué)和成績有明顯進步的同學(xué)，用自己的實際行動,，向父母證實了他們的孝心,，向老師表示了他們的尊敬,，向同學(xué)們證實了他們的努力，他們是我們所有學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,。

在這里,，我想對高一所有的學(xué)生說：這次考試成績并不代表你以后的成績，以后我們要面對的考試還很多,，我們要拿出“天生我材必有用”的信心,，拿出“直掛云帆濟滄海”的勇氣,，去迎接接下來的考試,。只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹,。請同學(xué)們珍惜現(xiàn)在的點點滴滴,，珍惜你珍貴的少年時光，在書山中辛勤地跋涉,，在學(xué)海里快樂地行舟,！

大浪淘沙,，方顯英雄本色,；暴雨沖過，更見青松巍峨,！同學(xué)們,，莫等閑，白了少年頭,！請同學(xué)們牢記“一分耕耘,，一分收獲”的至理名言，我相信,，只要我們帶著熱情,、帶著活力、帶著對未來的`憧憬積極樂觀地面對學(xué)習(xí),，我們一定會有一段精彩而有意義的高中生活,。

同學(xué)們，今年學(xué)考和今年高考,，我們xx中學(xué)都取得了優(yōu)異的成績,，而且一年比一年好，xx中學(xué)這屆高一老師也非常樂意和你們同甘共苦,，風(fēng)雨同舟,。甘將熱血化成雨，潤出桃花一片紅,。你們是幸福的,，老師就是快樂的,；你們是進步的，老師就是欣慰的,；你們是成功的,，老師才是優(yōu)秀的。我相信,，xx中學(xué)的師生一定能成為將來祖國的棟梁之才,。

謝謝大家！

月考教師發(fā)言稿 月考總結(jié)會教師發(fā)言稿篇四

今天我們召開初一月考分析會,，首先感謝初一二部全體老師的辛勤耕耘不懈努力,，大家辛苦了！下面我說三個方面的問題：

一,、總結(jié)前一階段的工作：

1,、組織復(fù)習(xí)，科學(xué)備考,。全體老師考前認(rèn)真組織復(fù)習(xí),，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，各科老師提前做好考前動員工作和答題技巧指導(dǎo),、訓(xùn)練涂卡,、規(guī)范答題，讓學(xué)生學(xué)會做題,、把握好時間,。

2、認(rèn)真組織評卷工作,。各學(xué)科備課組長制定詳細(xì)的評分標(biāo)準(zhǔn),，做到評卷嚴(yán)格、公正,。

3,、根據(jù)洪洞二中家長學(xué)校工作委員會會議精神，結(jié)合我校家長學(xué)校工作實際情況,，經(jīng)學(xué)校研究決定成立本校家長學(xué)校工作委員會組織機構(gòu),。

4、召開住宿生會議,，整頓宿舍紀(jì)律和宿舍衛(wèi)生,。

二、月考分析：

初一年級二部的總體呈比上次月考有所下滑,，有效人數(shù)較少,，及格人數(shù)不太理想，但是我們部的特點是教師年輕化，精力充沛,，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，到崗到位積極，敬業(yè)能力強,。所以我們要發(fā)揮優(yōu)勢,，保質(zhì)量促提升。

一是看到短板,，提升質(zhì)量有空間,。語數(shù)外這三科比較均衡，政史地生相對薄弱,，低分率較高,，這些是差距、是短板,，但也是進步空間,，只要我們思想重視，目標(biāo)明確,，措施得當(dāng),，步步穩(wěn)扎，抓鐵有痕,，一定能有提升,。

二是提優(yōu)補差，方法得當(dāng)很關(guān)鍵,。班級所有老師都要形成共識,，提優(yōu)拔尖，學(xué)科成績好的爭取更好,，薄弱學(xué)科的全力提升提高，使之不成為總分提高的短板,；學(xué)困生的提高難度更大,，不能放棄，不能簡單呵斥,，以罰帶教,，還是要有耐心，多鼓勵,、多表揚,、少批評。牢牢抓實兩頭就一定能帶動中間學(xué)生,，均分及格率優(yōu)秀率就一定能上去,。當(dāng)然最重要的還是做好教學(xué)認(rèn)真，向認(rèn)真要質(zhì)量。要善于建設(shè)和諧向上團結(jié)奮進的班集體,，尤其是發(fā)揮集體作用,，老帶新，加強協(xié)作,，互助共贏,。

三、下階段工作安排：

一,、強調(diào)學(xué)生學(xué)科的平衡,。

班主任、任課教師應(yīng)該反復(fù)強調(diào)經(jīng)常提醒學(xué)生學(xué)科平衡的重要性,。對優(yōu)秀學(xué)生而言,，學(xué)科平衡與否關(guān)系到他是否能考入重點高中。對于成績中等的學(xué)生,，也可能會因為一門學(xué)科太差導(dǎo)致全面喪失學(xué)習(xí)的信心,。

二、營造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍,，加強日常教育管理,，縮小后進生的人數(shù)。

一化后進生難,，但必須去做,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、用愛感染學(xué)生,。

二揚正氣常表揚,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好的同學(xué)要表揚他們，對于學(xué)習(xí)習(xí)慣一直不好的學(xué)生,，更要看到他們的進步,，及時表揚反復(fù)提醒。

三嚴(yán)管理樹班風(fēng),，對作業(yè)馬虎,，上課開小差等行為，嚴(yán)肅批評,，做到令行禁止,。

三、課堂教學(xué)需要狠抓以下幾個方面：

1,、注重基礎(chǔ),，精講精練。45分鐘的`質(zhì)量要效益,，課堂上要注重落實,，特別注意方法的引導(dǎo)思維的訓(xùn)練，規(guī)范的要求學(xué)生，落實到位,，理解到位,。

2、分類指導(dǎo),，分層優(yōu)化,。我們要將學(xué)困生分配給任課老師，通過給學(xué)困生的談話方法指導(dǎo)督促學(xué)生加以結(jié)合加以落實,。讓學(xué)困生應(yīng)該課堂當(dāng)中多提問,，多激勵，多檢查,，關(guān)注學(xué)困生的每一個微小的進步,。把握關(guān)鍵落實教學(xué)堂堂清日日清，周周清月月清,。

3,、關(guān)心學(xué)生，做好疏導(dǎo),。抓實思想工作,，談?wù)勗捔牧奶旒以L慰問指導(dǎo)，節(jié)假日把責(zé)任交給家長,，責(zé)任傳遞,，要爭取家長的有力支持和配合，家長會要充分利用好,，有溝通才有理解,，有交流才有信任。

最后希望各位老師總結(jié)經(jīng)驗找差距,，確定措施定目標(biāo),，突出重點抓輔導(dǎo)，緊扣課堂提成績,。老師們,，希望初一二部全體老師能進一步提優(yōu)補差雙管齊下，以愛施教,、以愛治班，重視班集體建設(shè),，打造優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng),，群策群力，同心協(xié)力,，共創(chuàng)佳績,。

月考教師發(fā)言稿 月考總結(jié)會教師發(fā)言稿篇五

一、九月份基本情況回顧

班級管理：開學(xué)初，我們從嚴(yán)治班,，采取了一系列措施

1,、治理長發(fā)，戴首飾,，從開始讓學(xué)生在心理上感到一高嚴(yán)厲

2,、治理遲到：學(xué)校大門口，堅持一周,，遲到的學(xué)生,，班主任直接過去領(lǐng)自己班的學(xué)生

3、班級文化建設(shè)：班級展示欄,，展示各班軍訓(xùn)風(fēng)采,，語文組建立語文園地等，

4,、開展班級宣誓,，班級唱歌等，使校園充滿活力充滿激情

5,、三星評選活動,，開學(xué)一個月各班根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)，評出了學(xué)習(xí)之星,，刻苦之星,、守紀(jì)之星。

在班級管理中像貢xx,、張xx,、李xx、邢xx孩子小,，基本不顧家,，天天在學(xué)校，孟志強等一大批外聘教師以校為家,。

教師管理：

很多老教師數(shù)學(xué)組王保華,、語文組卞xx、外語組,、翟xx,、物理組、李xx,、李xx,、化學(xué)、李xx,、等一大批老教師愛崗敬業(yè),，扎實開展教研活動,，作業(yè)批改認(rèn)真等。

二,、九月份存在問題

1,、根據(jù)本次考試成績分析各班不平衡，分校整體好于總校,?？偡诌M步率靠前，但對于單科排名靠后,，拖了本班的總成績排名,。

2、教師批改作業(yè)情況及練習(xí)制作情況：部分教師甚至不批改,，練習(xí)制作教師沒有真正審核好,，下階段將對教師作業(yè)批改情況進行檢查，結(jié)果與本備課組考核聯(lián)系,。

3,、教學(xué)理念陳舊，不改變,，不學(xué)習(xí),，依然用滿堂灌的教學(xué)方式。教師應(yīng)該改變觀念,，課堂是讓學(xué)生學(xué)到多少,，而不是教給學(xué)生多少。有的教師拖堂,，拖堂的原因是因為感到還有很多知識沒有給學(xué)生講,，事實上效果很差,，這樣的教師很敬業(yè)，但這是出力不落好,。我們根據(jù)每節(jié)課的情況,，研究學(xué)生的學(xué)法,，研究如何讓學(xué)生在每節(jié)課學(xué)到什么,？

4,、教師責(zé)任心不強，表現(xiàn)在懶散：上課遲到,，早下課,，夜自習(xí)班級紀(jì)律差，接打手機,，教案不認(rèn)真編寫,，監(jiān)考不認(rèn)真，

5,、班主任值班不到位,，交表不及時，值班記錄不詳細(xì)：泛泛而寫,，有時甚至脫崗,。

6、晚自習(xí)講課,，給學(xué)生放視頻,。辦公室吸煙等，有事不請假,，

三,、下一階段工作

1、改變教學(xué)理念：教師讓新課改的精神落到實處,，結(jié)合三治三提,，從根本解決問題，觀念落后,，不學(xué)習(xí),，固步自封的現(xiàn)象，實施激情課堂,，解決上課學(xué)生睡覺的現(xiàn)象,，實施互動課堂。各學(xué)科組長,，加強本組的業(yè)務(wù)管理,，教研組長，業(yè)務(wù)上對教研處,，行政上對年級主任,，大膽管理，檢查教案,，學(xué)案,，練習(xí)的編寫質(zhì)量，搞好本組工作,，年級對備課組進行量化考察,，實行捆綁式考核，檢查作業(yè)地批改情況及學(xué)案編寫,，教師早下課,、遲到、接打手機全部納入備課組量化考核中,，從本周開始進行考核,。每組教師出現(xiàn)問題是教研組長管理不到位造成的，作為教研組長是第一責(zé)任人,，學(xué)?；緦嵭写笱h(huán),，教研組長負(fù)責(zé)三年。

3,、班級實施量化考核：年級檢查,，政教處檢查。根據(jù)量化結(jié)果,，對班級進行考核,，每周一總結(jié)，每月發(fā)獎牌,，班級考核,，其實是對班主任考核，班主任是第一責(zé)任人,。

4,、體育組工作：重點進行早操，課間操組織及體育課,。責(zé)任人是總校趙相,，分校蔣曉峰，班主任配合,。連續(xù)練習(xí)兩周,，解決出操慢，跑操不齊等現(xiàn)象,。

5,、各學(xué)科組教師調(diào)課、換課一定要通知年級,，以便于年級考勤,。

6、有關(guān)小班教學(xué)：小班是我校的生命線,，小班老師身上的擔(dān)子很重,，小班主任任很重要，

（1）目前小班出現(xiàn)各科教師搶占時間,，造成學(xué)生疲于應(yīng)付作業(yè),，作業(yè)量太大，而學(xué)生自主時間又少,。下一階段,，要給學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)時間，讓課時減下來,。下階段限制每周各科作業(yè)量,，（協(xié)商語數(shù)外減課）

（2）周六周日課表小班學(xué)生要求周六周日語數(shù)外各兩節(jié)理化各一節(jié)全部排在上午，下午是自習(xí),。

（3）以班主任為核心,，加強團隊合作,、協(xié)作，決不能單科成績好而總分不太優(yōu)的現(xiàn)象

（4）選出清北生培養(yǎng)目標(biāo),，以劃分本年級一本線,，加上90--100分作為清北生培養(yǎng)對象，并且作為小班班級考核目標(biāo),。

下周工作：1、根據(jù)月考成績各班開一個班級教研會,，及時了解情況

2,、各班根據(jù)月考成績開主題班會，鼓舞士氣,。班會主要以學(xué)生存在問題進行解決,，把班會當(dāng)課，去組織和安排,，包括上周情況,，存在問題、如何解決等,。

3,、各班根據(jù)考試成績展示欄更換、對成績比較好的班級,，年級發(fā)成績優(yōu)秀班級獎牌

4,、根據(jù)小班座談會，小班學(xué)生調(diào)查內(nèi)容報告,，召開小班教室座談會,。制定小班下一步工作措施。

5,、各班班主任提高認(rèn)識,，每天5:50---6:10分準(zhǔn)時收看新聞，特別是小班一定要堅持每天看,。

6,、挑戰(zhàn)書應(yīng)戰(zhàn)書

月考教師發(fā)言稿 月考總結(jié)會教師發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們,、同學(xué)們：

大家好!很榮幸,，能作為教師代表在這個天高云淡的季節(jié)和大家相聚在一起，一起分享秋光的喜悅!首先,，請允許我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí),、追求上進的同學(xué)表示親切的問候!向在這次月考中取得優(yōu)異成績的同學(xué)表示熱烈的祝賀!

這次月考，成績優(yōu)秀的同學(xué)和成績有明顯進步的同學(xué),，用自己的實際行動,，向父母證實了他們的孝心,，向老師表示了他們的尊敬，向同學(xué)們證實了他們的努力,，他們是我們所有學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,。

在這里，我想對初三所有的學(xué)生說：這次考試成績并不代表你以后的成績,，以后我們要面對的考試還很多,，我們要拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“直掛云帆濟滄?！钡挠職?，去迎接明年的中考。只有經(jīng)歷風(fēng)雨,，我們才可能見到美麗的彩虹,。請同學(xué)們珍惜現(xiàn)在的點點滴滴，珍惜你珍貴的少年時光,，在書山中辛勤地跋涉,，在學(xué)海里快樂地行舟!

大浪淘沙，方顯英雄本色;暴雨沖過,，更見青松巍峨!同學(xué)們,，莫等閑，白了少年頭!請同學(xué)們牢記“一分耕耘,，一分收獲”的至理名言,，我相信，只要我們帶著熱情,、帶著活力,、帶著對未來的憧憬積極樂觀地面對學(xué)習(xí)，我們一定會有一段精彩而有意義的初三生活,。

同學(xué)們,，今年中考、去年中考我們俞村中學(xué)都取得了優(yōu)異的成績,，而且一年比一年好,，再過六個月，你們就要奔赴考場了,，是考入職業(yè)高中還是考入普通高中,，是進重點班還是普通班，完全取決你們這六個月的`奮斗!中考,，容不得我們有一絲遲疑,，中考，容不得我們有片刻停留，中考,，容不得我們有半點閃失!中考,，我們必須勝利!我們俞村中學(xué)這屆初三老師也非常樂意和你們同甘共苦，風(fēng)雨同舟,。甘將熱血化成雨,，潤出桃花一片紅。你們是幸福的,，老師就是快樂的;你們是進步的,，老師就是欣慰的;你們是成功的，老師才是優(yōu)秀的,。我相信,，俞中師生，眾志成城,，共同奮斗，一定會打贏明年中考之戰(zhàn)!

拼今日汗水,，搏一生無悔!三年磨一劍,，中考顯身手!初三的同學(xué)們，我們一起奮力拼搏吧!

謝謝大家!

月考教師發(fā)言稿 月考總結(jié)會教師發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家下午好,！

本學(xué)期第一次月考已經(jīng)結(jié)束，本次考試成績與上學(xué)期第一次月考比較有些退步,，這當(dāng)中有些客觀原因,，比如學(xué)生水平、教學(xué)進度,、參加競賽培訓(xùn)的學(xué)生沒有參加考試等,，但我覺得更主要的是老師們要從主觀上查找原因，沒有最好,，只有更好,，我們每一個人，都應(yīng)該有好的心態(tài),，以扎實的工作和務(wù)實的努力去實現(xiàn)教育的理想和教育的成功,。本次月考分析會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評了高一年級組,，這是學(xué)校在關(guān)注高一,、期待高一啊，學(xué)校希望本屆高中學(xué)生在20xx年的高考中取得優(yōu)異成績,，續(xù)寫我校高考輝煌,。雖然因為各方面的原因，目前高二學(xué)生狀況不盡人意，但我們要堅信事在人為,，一切皆有可能,！本次月考以后，老師們心情不太好,，也在著急,，這我能理解，同時也希望大家理解學(xué)校,，學(xué)校是我們大家的學(xué)校,，將學(xué)校辦好，這是我們大家的期盼,，在這樣一個共同原景之下,，我們更應(yīng)該齊心協(xié)力把高一的事情做好。

高一年級組長xx老師為這個年級操碎了心,，年級組日常管理工作有序進行,，xx老師自己總是身先士卒，一馬當(dāng)先,。絕大部分老師也是兢兢業(yè)業(yè)地工作,，兩個理科實驗班在班主任xx老師和xx老師的帶領(lǐng)下，學(xué)風(fēng)端正,，所有的班主任老師都在嚴(yán)格管理著班級,，且各有特色，各顯神通,，保證了教育教學(xué)工作的有效進行,。各位任課教師大都認(rèn)認(rèn)真真地工作著，特別是身為奧賽教練的xx老師犧牲很多休息時間為學(xué)生培訓(xùn),。大家辛苦了,！

本次月考以后，我們大家一起進行分析和總結(jié),，批評歸批評,，表揚歸表揚，但我認(rèn)為最為重要地是我們要查找原因,，尋找下一步我們需要實施的對策和措施,。那天在高一年級教師會議上，xx校長和xx校長都幫助大家進行了總結(jié)和分析,，我也談了我的想法,，可能比較激動，但出發(fā)點是好的,。歸結(jié)起來,，大家應(yīng)該從以下方面查找原因,，使以后的工作做得更好。

一是教師和學(xué)生的精神狀態(tài)方面,。

作為教師,，大家要有良好的精神狀態(tài)，作為高一團隊,，大家要勁往一處使,，堅信沒有過不了的坎，沒有趟不過的河,，沒有越不過的山,。可在實際工作中,，還是存在怨天尤人的悲觀論調(diào),。大家為集體的事情多想辦法，相互鼓勵,，相互鞭策,，相互提醒，我們可以把工作做得更好,。在我看來,，高一學(xué)生的精神狀態(tài)還需要調(diào)試，學(xué)生們正風(fēng)華正茂,，應(yīng)該是激情洋溢啊,！可是,，早自習(xí)有些班級教師鴉雀無聲，死氣沉沉,，這實在有點悲哀,！課堂更應(yīng)該是彰顯學(xué)生生命活力的地方，可是有些課堂總是沒有生氣,。因此當(dāng)務(wù)之急是,，激發(fā)教師和學(xué)生的生機和活力，從壓抑中抬起頭來,，挺起我們的胸膛,，揚起我們的自信，昂首闊步向前走,！

二是教學(xué)是否深入學(xué)生方面,。

為師者心中要有學(xué)生，備課應(yīng)想著學(xué)生怎么學(xué),，上課要突出學(xué)生的靈動,，作業(yè)要全批全改且盡可能面批作業(yè)，輔導(dǎo)要么學(xué)生主動找老師要么老師主動找學(xué)生，學(xué)生是多么期望得到教師的關(guān)注和鼓勵??！遺憾地是，我們有些老師上完課就不管學(xué)生了,，甚至還有教師至今還叫不出學(xué)生的名字,！這是怎樣一種“以生為本”啊。教務(wù)處在教學(xué)檢查過程中,，發(fā)現(xiàn)有些老師的作業(yè)僅僅是“查閱”,，還有的干脆不查，學(xué)生作業(yè)是否收交也不過問,，我認(rèn)為這樣的教師有些失職,。其實教師和學(xué)生在有些方面是一樣的，都希望得到關(guān)注和鼓勵,。都渴望有成就感,，都需要踏踏實實，都需要體驗成功,。

三是教師的學(xué)習(xí)意識和研究意識方面,。

教師應(yīng)該自覺成為學(xué)習(xí)者和研究者，可是很多教師是不熱愛學(xué)習(xí)的,，研究教學(xué)的過程是一種學(xué)習(xí)過程,，但學(xué)習(xí)決不應(yīng)該滿足于此。擠出時間讀書,，豐富自己的底蘊,，提高自己的境界，聆聽智者的聲音,，享受教育的快樂,，這是大家應(yīng)該做的。

下一步我們要有新的面貌,，新的舉措,，千方百計全面發(fā)展學(xué)生，千方百計發(fā)掘?qū)W生潛能,，千方百計提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平,，千方百計提高教學(xué)質(zhì)量，這是真真地對學(xué)生負(fù)責(zé),，對家長負(fù)責(zé),，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé),，對我們自己負(fù)責(zé),！對此,，我們理直氣壯，我們責(zé)無旁貸,！當(dāng)前最緊要的是在面向全體的前提下,，思考如何培優(yōu)輔中補差，思考如何培育教育精英,，思考怎樣培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)等問題,，而且一定要有具體的措施保障。

我想對你說,，教師的幸福源于心靈的充實和工作的快樂,，學(xué)生的幸福源于學(xué)業(yè)的提高和素質(zhì)的發(fā)展，從某種意義上說,，高一學(xué)生的命運就掌握在我們高一老師手中,！這當(dāng)中有學(xué)生自身的努力，更離不開老師的眷眷愛心和綿綿真情,！所以,，老師們，拋棄包袱,，輕裝上陣吧,！以我們高昂激蕩的工作熱情和精神、無私無畏的教育使命和智慧,，揚起教育理想的風(fēng)帆,，披荊斬棘，勇往直前,！

謝謝大家,！

月考教師發(fā)言稿 月考總結(jié)會教師發(fā)言稿篇八

老師們，同學(xué)們：

大家好,！

很榮幸能作為教師代表在這個春暖花開（春光明媚）的季節(jié)里和大家一起分享你們這次月考中成功的喜悅與進步的興奮!

首先，請允許我代表全體教師向那些勤奮學(xué)習(xí),、追求上進的同學(xué)點個贊!向在第一次月考中取得優(yōu)異成績的同學(xué)以及成績有明顯進步的同學(xué)表示熱烈的祝賀!你們是好樣的,！你們用自己的實際行動，向父母表達了你們的孝心,，向老師表示了你們的尊敬,，向同學(xué)們證明了你們的努力，你們理應(yīng)是我們?nèi)w學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,。

同時,，成績永遠(yuǎn)只屬于過去，不管是成功還是失敗,，它最多只能留給我們一些自豪或遺憾,，但是你們不能永久地沉浸在自豪或遺憾中,，停滯不前。我們要勝不驕,，敗不餒,，“走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方,。這時,，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長,?！?/p>

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹,，沒有人能隨隨便便成功”,，“一分耕耘，一分收獲”,，帶著熱情,、帶著活力、帶著對未來的憧憬,，積極樂觀地面對學(xué)習(xí),，我們一定會有一段精彩而有意義的中學(xué)生活。

月考教師發(fā)言稿 月考總結(jié)會教師發(fā)言稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，家長,，老師們：

大家好！作為優(yōu)秀教師代表,，在這里,，我感到無比的榮幸與自豪。這個優(yōu)秀稱號凝聚的是領(lǐng)導(dǎo)的支持,，同事的幫助,、師生共同的努力和家長的愛戴與信任，在此,，我向你們致以我衷心的感謝,？

我一直以“愛一行，干一行”來約束自己,，我長期每天早晚放學(xué)和中午休息的時間,，陪伴學(xué)困生，不讓一個學(xué)生掉隊,！這樣以來,，我的孩子經(jīng)常不能按時吃飯和休息，多少次我的孩子生病媽媽不在身邊,，愛人的手術(shù)一拖再拖放到假期進行,。對學(xué)生的責(zé)任與對家人的虧欠成了我背上的深重壓力,，盡管總是面對家人的指責(zé)，卻努力犧牲小我,，堅持以校為家,，政勤為上的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己。二十年如一日,，從不因為請假而耽誤上課,。然而生命正因為風(fēng)雨而變得精彩？

在無數(shù)次面對生活,、工作,、方方面的重壓時，我也曾流過淚,，但再大的壓力,，也永遠(yuǎn)不會使我輕言放棄，家長們在朋友圈兒,，將我稱為xx教育的傳奇和神話,！而我所帶出的班，在學(xué)習(xí)的高山上,，永攀巔峰,。有過汗水和辛酸，也迎來了掌聲和鮮花,，獲得“xx名師”稱號,！家委會送錦旗稱贊我“堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作“我相信家校合作將迎來xx教育的春天,！而我對厭學(xué)學(xué)生進行說服教育,，耐心誘導(dǎo)，曉之以理,，動之以情,。因此，我班的學(xué)生對學(xué)習(xí)有了極濃厚的興趣,，并有法可依,，他們愛我，自然也愛學(xué)習(xí),，所以我所帶班級的英語成績才會大面積提高，英語的平均分達到117.2,，取得包括英才學(xué)校在內(nèi),，名列全市第一的好成績。同時我也常協(xié)助其它任課老師抓成績,，促使全班孩子各方面齊頭并進,，往屆班級全班100%升入高中,。

這也是努力認(rèn)真做好班主任工作，尤其擔(dān)任雙班班主任,，大量高強度的班務(wù)工作與不斷重復(fù)的單調(diào)雜務(wù),，都使我筋疲力盡，但有了學(xué)生一雙雙求知的眼睛和家長信任的目光,，再苦再累我也無怨無悔,！今年擔(dān)任八年級3、4兩個班的班主任,，為了管理好這兩個班級的近120名學(xué)生,，我常常累得心力交瘁，多次住院打掉針,，但我總是上午打吊針,，下午又跑到學(xué)校給學(xué)生上課，心里始終放不下學(xué)生,，家長們常常被我無私奉獻的精神感動的無以言表,，多收次我嗓子沙啞，幾乎說不出話來,，邊咳嗽邊低聲的給孩子們上課,，孩子們感動的流淚了，我們的家長也紅了眼眶,。無論春夏秋冬,，嚴(yán)寒酷署，每天清晨,，我總是迎著朝陽,，是全校第一個到校，檢查孩子的各科作業(yè),。放學(xué)回家,，我披著晚霞，又是全校最后一個離開學(xué)校,，直到看著每一個學(xué)生安全離校,，巡視班級每一個角落，才踏著月光離開學(xué)校,。

每當(dāng)有學(xué)生家長雙雙出差,，作業(yè)沒人督促時，我陪伴寫完才送回家,，甚至無人照顧的孩子,，有時我便帶回家與家人同吃、同住幾天,。特別是面對那些缺少家庭溫暖,，失去父母之愛的學(xué)生,。我更是關(guān)愛有佳，盡量彌補他們所需要的愛xx班里曾有一位女孩她的母親是個精神病患者,，父親殘疾,，離異與家庭貧窮造成了孩子自卑又敏感的心，她自尊心特別強,，怕人笑話,，也怕花錢給家里加重負(fù)擔(dān)，就經(jīng)常不吃飯,，只啃一些硬饅頭,。我就時不時給孩子飯卡上打錢。必須保證讓她一日三餐都吃上,，到了飯點讓另外幾個住宿的孩子陪著她吃飯,，并且經(jīng)常鼓勵她“父母雖離異、有病,，但他們賜予你生命,，是最愛你的人，你要懂得感恩珍惜,。生活上,，老師愿意幫助你，你就是老師的好女兒”,。為了得到更多人的幫助,，班里召開了“手拉手，心連心”主題班會,，大家紛紛伸出援助之手,，也正是這些無私的愛，使這個孩子終于放下心理包袱,，學(xué)習(xí)越來越出色,。為了幫助那些缺少家庭溫暖的孩子找回他們失去的愛，我多次家訪到深夜,，規(guī)勸迷途的父親重新眷顧自己的孩子,，還利用主題班會邀請家長參加，讓無私的愛點燃單親和困難學(xué)生的心靈之火,。

就這樣,，不知有多少個后進生通過我的教導(dǎo)，變成一個個優(yōu)秀生,。又不知有多少個迷茫不懂怎樣教育孩子的家長,，在我耐心指導(dǎo)下，家庭和睦相處。我把愛心獻給孩子,，誠心送給家長，信心留給自己,，孩子們都親切的稱我為“李媽”,。我熱愛這份事業(yè)，不求聞達,，但得心安,。

感恩的心，感謝有你,，伴我一生讓我有勇氣作我自己,？花開花落我一樣會珍惜？謝謝大家,！

月考教師發(fā)言稿 月考總結(jié)會教師發(fā)言稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師們、同學(xué)們：

大家下午好,！

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們平時工作上給予我的信任、支持和關(guān)懷,，感謝同學(xué)們給予了我信心,、力量和感動。同時,，請允許我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí),、追求上進的同學(xué)表示親切的問候!向在第一次月考中取得優(yōu)異成績的班級和同學(xué)表示熱烈的祝賀!讓我們把掌聲送給他們！

這次月考中,，成績優(yōu)秀的同學(xué)和成績有明顯進步的同學(xué),，用自己的實際行動，向父母證實了他們的孝心,，向老師表示了他們的尊敬,，向同學(xué)們證實了他們的努力，他們是我們所有同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。

在這里,，我還想對所有的學(xué)生說：這次考試成績并不代表你以后的成績，以后我們要面對的考試還很多,，看誰能笑到最后,，就需要我們拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“直掛云帆濟滄?！钡挠職?，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹,。請同學(xué)們珍惜現(xiàn)在的點點滴滴,，珍惜你珍貴的中學(xué)時光，在書山上辛勤地跋涉,，在學(xué)海里快樂地行舟,！

大浪淘沙，方顯英雄本色,；暴雨沖過,，更見青松巍峨！我相信,，經(jīng)過學(xué)習(xí)的磨礪,，你們會更加成熟、穩(wěn)重而自信,。

同學(xué)們,！xx的老師可以說很苦，為了愛,，他們甘將心血化成雨,，潤出桃花一片紅。因為老師的夢想和榮譽都與你們連在了一起,，你們是幸福的,，老師就是快樂的；你們是進步的,，老師就是欣慰的,；你們是成功的.，老師才是優(yōu)秀的,。我相信,，xx師生，眾志成城,，和諧奮斗,，一定會共筑美好的明天！

同學(xué)們,，有作為才會有地位,！只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力，奇跡一定會在你身上奇跡般的產(chǎn)生,！堅持到不能堅持的時候,，再堅持一步就是勝利！

衷心祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,，勇攀高峰,。在不久后的期中考試中,，考出自己理想的成績。

謝謝大家,！

月考教師發(fā)言稿 月考總結(jié)會教師發(fā)言稿篇十一

奮戰(zhàn)百日,，決勝中考動員大會后，我們初三級全體同學(xué)刻苦努力,，爭分奪秒,，積極投入到中考備考復(fù)習(xí)，月考教師代表發(fā)言稿,。不怕困難，不怕辛苦,，想方設(shè)法,。在鎮(zhèn)的一模考試中,，許多同學(xué)的成績有不同程度的提高,，有些同學(xué)更是取得可喜的成績。

同學(xué)們,，現(xiàn)在,，我們已經(jīng)進入中考沖刺階段。需要勇氣和毅力,，需要講速度和效率,，能跑就不要走，能跑多快就要跑多快,，否則比別人慢就會輸!為此,，我向同學(xué)們提幾點建議和希望。

1,、要一心一意,，集中精神，認(rèn)真上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課,，不要做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。保持最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。根據(jù)實際制定好各科的復(fù)習(xí)計劃,。

2,、勞逸結(jié)合。每天經(jīng)過長時間的學(xué)習(xí),，下午第八節(jié)后運動場跑步,、運動、適當(dāng)?shù)倪\動有利于調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的緊張情緒,，消除學(xué)習(xí)帶來的疲勞,，同時調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài),。提高學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)效率。

3,、要團結(jié),，勤奮，專心,，多問,。在復(fù)習(xí)的過程中，有不懂的知識要及時地問老師,，問同學(xué),，及時解決問題，同時發(fā)揚互相幫助的精神,，特別是成績好的同學(xué)多幫助后進的同學(xué),，后進的同學(xué)應(yīng)虛心的向成績好的同學(xué)請教。孤掌是難鳴的,，只有共同的努力,，才會有更好的效果。

4,、要珍惜機會,，不要觀望、等待,，更不要放棄!

成績好的同學(xué)可以考高中,，將來讀大學(xué);成績差一點的`同學(xué)可以報考中專或者技校,，同樣是有前途,。讀好書是你自己的希望，你父母的希望,，也是社會,、國家的希望!

最近，省委書記張德江就建設(shè)社會主義新農(nóng)村有湛江調(diào)查研究時,，發(fā)現(xiàn)了兩個典型,，反差極大。一個是在湛江扶貧培訓(xùn)基地學(xué)廚藝的特困農(nóng)民,，30歲的小伙子,，只有讀過五，六年書,，沒有什么知識,，沒有一技之長，外出打工做不來,，一直在家閑著,，家徒四壁,。另一位在水庫庫區(qū)的移民羅彩輝，他從農(nóng)校果樹專業(yè)畢業(yè),，用自己的知識和技能種果樹和養(yǎng)豬,，一年的收入20萬元。這充分說明知識技能的重要,。所以說,，a班的同學(xué)們讀技校，讀中專同樣會有著光明的前途,。也可以立足于社會,，改變現(xiàn)狀，改變?nèi)松?，希望每位同學(xué)應(yīng)好好的珍惜機會,，要有責(zé)任感，對自己的所作所為要負(fù)責(zé)任,。繼續(xù)努力，奮戰(zhàn)五十天,，爭取中考取得勝利,。走好人生重要而關(guān)鍵的一步，實現(xiàn)自己的理想!

五十天,，時間不多,，但可以改變命運，走向成功!

我們應(yīng)該與時俱進,，奮發(fā)讀書,，相信你們會有燦爛的明天，有更加美好的未來!

月考教師發(fā)言稿 月考總結(jié)會教師發(fā)言稿篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！

今天在座的都是青年教師，是學(xué)校的骨干,，你們的身上充滿了青春的活力,。我喜歡與青年人交往，給自己補充新鮮的血液,，使自己不斷地跟上時代,，不斷地進取，這有利于讓自己保持身心健康,，時時充滿青春的活力,。今天，我很榮幸作為老教師代表來參加此次會議,，更加樂意與青年教師們分享我在備課和教學(xué)中的心得體會,。下面我就簡單地談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

一,、備課

1、備課前的準(zhǔn)備：

了解整本教材的內(nèi)容,，教材編排的特點,，章節(jié)之間的聯(lián)系（了解人家為什么這么編排）。多看有關(guān)教材的資料,，弄清楚每個知識點,，怎樣圍繞知識點出習(xí)題。這樣在備課時就有材料了,。同時要了解學(xué)生的基礎(chǔ),，為講課時的講解深度，出例題時的難度做準(zhǔn)備,。還要多看一些小故事,、幽默、笑話,，為講課時課堂能充滿活躍氣氛做準(zhǔn)備,。

2、備課：

列出所講內(nèi)容的提綱,，選擇準(zhǔn)備好的材料,，不能多多益善，一堂課時間容量是有限的,，學(xué)生的接受能力也是有限的,。突出重點，突破難點,，這句話好說,，但不好做，采用什么措施,，用什么樣的教學(xué)方法才能突出重點,，設(shè)置什么樣的平臺使難點分化，就像上樓一樣,，讓學(xué)生一級一級地上,，不能跳躍。把握基礎(chǔ),，照顧到大多數(shù)同學(xué),，怎樣看得出來照顧到大多數(shù)同學(xué)呢？期中期末等大型考試的成績就可以看出來,。兩頭小,，中間大是原則，比如此次期中考試二（5）班的化學(xué)成績70—80分的有46人,。中間大的好處是在高考備考中中間檔次的學(xué)生經(jīng)過系統(tǒng)復(fù)習(xí),，強化訓(xùn)練都會如雨后春筍一樣噴涌而出的,。并且這樣做還會在學(xué)生的評調(diào)中自然會獲得好評。

3,、備課完成后：

用藍(lán)或黑筆備課,，用紅筆修改，仔細(xì)斟酌,，慢慢修改,，或增補內(nèi)容，或調(diào)整順序,，直到自己滿意為止,。上課前還要溫習(xí)一下備課內(nèi)容。課講完后,，如果教案還需要改進,，課后及時修改，否則時間長了就忘了（好記性不如爛筆頭）備課本要妥善保存,，以備后用,。

二、講課

1,、首先心情要好,。心無旁騖，不能有雜念,，不把課外的情緒帶到課堂，不能隨便發(fā)怒,，性格開朗,。語言要風(fēng)趣幽默，1—2分鐘的短故事要結(jié)合課堂環(huán)境隨時拿得出來,。

2,、語言要充滿吸引力。語言的磁性,，語氣的抑揚頓挫,，節(jié)奏感明顯。注意語言的驚奇性設(shè)置以刺激學(xué)生的求知欲,。

3,、肢體語言、面部表情均可有助于學(xué)生對問題的理解,，教師就是要善于課堂表演,。注意觀察學(xué)生的表情和眼神來確定學(xué)生對知識的掌握程度。

4,、板書要規(guī)范,。板書規(guī)范有助于學(xué)生做筆記和減輕學(xué)生的上課疲勞感,。我們青年教師中如李鵬舉、伍堅,、程時景等一批老師的板書就很規(guī)范,。

5、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科語言幫助學(xué)生記憶學(xué)科內(nèi)容,，尤其重點內(nèi)容要經(jīng)常幫助學(xué)生回憶,，讓學(xué)生學(xué)出學(xué)科的特點。

6,、培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，開發(fā)學(xué)生的智力，不僅受益一科,，對學(xué)習(xí)任何知識都有幫助,。

7、講出學(xué)科的解題方法,。選擇題要典型,，講解分析一定要仔細(xì)，注意知識點的覆蓋面,，多角度剖析,，但學(xué)生能夠做到的一定讓他們自己做，不要代勞,。

以上是我的幾點體會,，僅供參考。希望老師們把每一堂課都上成公開課和示范課,，這樣,，你的業(yè)務(wù)能力就會很快提高。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,，下面我將和老師們一起交流下本人在數(shù)學(xué)教學(xué)方面的一些做法，不當(dāng)之處敬請批評指正,。

一,、深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課

大家都知道,，每一節(jié)課前,，我們都要做好充分準(zhǔn)備活動，鉆研教材,，深入挖掘教材的重點,、難點以及中考考點，精心設(shè)計課堂練習(xí)、課后作業(yè),，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)等等,，但是真正想做好這些，是非常不容易的,。雖然教了十幾年學(xué)了,，但是在每一節(jié)課前我都會把上課的流程再過一遍，先講什么,，再講什么,，哪個地方練習(xí)，出什么樣的習(xí)題,，在備課的過程中,，不僅要考慮到自己怎樣教，還要考慮到學(xué)生怎樣去學(xué),，知識點固然重要,，更重要的是我們用怎樣的方法教給學(xué)生，他們接受起來才更容易,，才更愿意去學(xué),，而后者也是我現(xiàn)在考慮最多的問題。比如說哪個地方需要我講,，哪個地方需要學(xué)生討論交流,，還需要提醒學(xué)生注意什么等等，方方面面的問題要考慮周到,。只有自己條理清晰了,，準(zhǔn)備充分了，上課才有底氣,，才能靈活處理隨機的`一些問題,。

二、嚴(yán)抓課堂,，提高課堂效率

1,、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。魏書生說：“學(xué)習(xí)就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。”從第一節(jié)課起,，我就嚴(yán)抓聽課習(xí)慣,，學(xué)會傾聽是學(xué)會學(xué)習(xí)的第一步，不僅要聽老師講,，還要聽同學(xué)們的講解,，你不聽我可以不講，也可以放慢進度,，直到養(yǎng)成一個良好的聽課習(xí)慣為止,。只要我們從一點一滴做起,，腳踏實地，持之以恒,，不斷在教學(xué)中鞏固強化,，就會對我們以后的教學(xué)起到事半功倍的效果。

2,、恩威并施,，讓孩子在敬畏你的同時，還要喜歡你我對學(xué)生要求比較嚴(yán)格,，在開學(xué)第一節(jié)課時,，我就向?qū)W生提出了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的要求，并反復(fù)強調(diào),。上課沒幾天的時候,，學(xué)生就跟我說，老師,，你太有威嚴(yán)了,。但是，嚴(yán)歸嚴(yán),，學(xué)生在我的課堂上還是比較輕松的,。我們需要給孩子營造一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，他才想學(xué),。所以,，我想的更多是怎樣讓孩子高高興興的學(xué)習(xí)，我們要和學(xué)生“斗智斗勇”,，我們要想方設(shè)法,，既要讓孩子聽我們的，我們自己還不能生氣,，只有孩子們自己想學(xué)了,，才能有效的提高課堂效率。比如開家長會的那天,，我在我們班連上了三節(jié)課,，學(xué)生沒覺得累，我也沒覺得累,，原因是,，我們都達到了我們預(yù)期的效果，都有成就感,，自然就感覺時間過得快了,。說實話，這得益于小組合作，如果這三節(jié)課都是我講,，不光我累,，學(xué)生也煩，所以我就鼓勵學(xué)生講,，學(xué)生講完后,，多表揚，夸要夸到點子上,，不能太籠統(tǒng),。

3、尊重學(xué)生,，讓其體會到成功的喜悅,，培養(yǎng)其自信心學(xué)生都是要面子的，我在提問學(xué)生的時候一般是感覺他能回答出來,，我才提問他,，如果我感覺他答不出來，也不會故意給他難看,。這樣會打擊他們學(xué)習(xí)的積極性,。

4、授人以魚不如授人以漁思想方法是數(shù)學(xué)的靈魂,，課上要不斷滲透數(shù)學(xué)思想方法和解題技巧,。數(shù)學(xué)題太多，做也做不完,，而且,，數(shù)學(xué)非常靈活，變化多端,。如果一味的玩題海戰(zhàn)術(shù),，不講方法和技巧是完全不行的。數(shù)學(xué)主要是思維的訓(xùn)練,，如果學(xué)生能掌握一定的方法和技巧,，他們會舉一反三，靈活運用,，一通百通,。比如實際應(yīng)用問題，主要是讓學(xué)生學(xué)會如何去分析問題,，用怎樣的方法去分析問題,。如可以列表,，可以畫圖等等,。當(dāng)我講用列表來解數(shù)字問題時，學(xué)生就能遷移到年齡問題，分配問題,，調(diào)配問題等等,，因此方法比知識更重要。

三,、通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題,，著眼細(xì)節(jié)，有效落實

小事成就大事,，細(xì)節(jié)成就完美,。——戴維"帕卡德（惠普創(chuàng)始人）沒有落實,，一切都是空談,；沒有落實，就沒有成功,。我批改作業(yè)時都是把對的和錯的分開,，錯的單獨發(fā)下去改錯，然后再收上來批改,，引導(dǎo)學(xué)生找到自己的錯點,，再反復(fù)練習(xí)。如我班的一個學(xué)生一去分母就漏乘,，一次作業(yè)錯四五個,，我就單獨找他來，讓學(xué)生自己說錯誤原因,，結(jié)果后來就很少漏乘了,。還有五班一個學(xué)生，全部是移項錯誤,，也是相同的做法,。

四、重視小結(jié)和反思

如果我們每一節(jié)課能夠留出五分鐘讓學(xué)生對本節(jié)課的內(nèi)容進行知識的梳理,，思想方法和技巧的歸納,，并找出提醒同學(xué)們注意的問題，才能達到對知識的升華和個人能力的提升,。然而我們每一節(jié)課的時間好像都不夠用的,，就少那么幾分鐘，實際上,，我們講得再好,，不如學(xué)生做得好。因此,，我們還得少講,，精講,，主要是指導(dǎo)、點撥,，具體工作還是讓學(xué)生做吧,，我們只需要留給他們充足的時間就行。

五,、合作共贏,，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢

“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”,。事實證明,，一個人的力量是有限的，集體的力量才是無窮的,。只有團結(jié)協(xié)作,，才能優(yōu)勢互補，事半功倍,。

月考教師發(fā)言稿 月考總結(jié)會教師發(fā)言稿篇十三

高二,，我想對你說，本學(xué)期第一次月考已經(jīng)結(jié)束,，本次考試成績與上學(xué)期第一次月考比較有些退步,，這當(dāng)中有些客觀原因，比如學(xué)生水平,、教學(xué)進度,、參加競賽培訓(xùn)的學(xué)生沒有參加考試等，但我覺得更主要的是老師們要從主觀上查找原因,，沒有最好,，只有更好，我們每一個人,，都應(yīng)該有好的心態(tài),，以扎實的工作和務(wù)實的努力去實現(xiàn)教育的理想和教育的成功。本次月考分析會上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評了高二,，這是學(xué)校在關(guān)注高二、期待高二啊,，學(xué)校希望本屆高中學(xué)生在20xx年的高考中取得優(yōu)異成績,，續(xù)寫我校高考輝煌。雖然因為各方面的原因,，目前高二學(xué)生狀況不盡人意,，但我們要堅信事在人為，一切皆有可能,！本次月考以后,，老師們心情不太好,，也在著急，這我能理解,，同時也希望大家理解學(xué)校，學(xué)校是我們大家的學(xué)校,，將學(xué)校辦好,，這是我們大家的期盼，在這樣一個共同原景之下,，我們更應(yīng)該齊心協(xié)力把高二的事情做好,。

高二，我想對你說,，你們很辛苦,，這是大家在履行作為人民教師的光榮職責(zé)！年級組長馬老師為這個年級操碎了心,，年級組日常管理工作有序進行,，馬老師自己總是身先士卒，一馬當(dāng)先,。絕大部分老師也是兢兢業(yè)業(yè)地工作,，兩個理科實驗班在班主任夏頭和楊頭的帶領(lǐng)下，學(xué)風(fēng)端正,；曾,、張、徐,、何,、黃、李等班頭們都在嚴(yán)格管理著班級,，且各有特色,，各顯神通，保證了教育教學(xué)工作的有效進行,。各位任課教師大都認(rèn)認(rèn)真真地工作著,，特別是幾位奧賽教練李、柯,、趙,、胡等教頭們犧牲很多休息時間為學(xué)生培訓(xùn)。大家辛苦了,！

高二,，我想對你說，本次月考以后,，我們大家一起進行分析和總結(jié),，批評歸批評,，表揚歸表揚，但我認(rèn)為最為重要地是我們要查找原因,，尋找下一步我們需要實施的對策和措施,。那天在高二年級教師會議上，劉校長和李校長都幫助大家進行了總結(jié)和分析,，我也談了我的想法,，可能比較激動，但出發(fā)點是好的,。歸結(jié)起來,，大家應(yīng)該從以下方面查找原因，使以后的工作做得更好,。

一是教師和學(xué)生的精神狀態(tài)方面,。人，是要有點精神的,。作為教師,，大家要有良好的精神狀態(tài)，作為高二團隊,，大家要勁往一處使,，堅信沒有過不了的坎，沒有趟不過的河,，沒有越不過的山,。可在實際工作中,，還是存在怨天尤人的悲觀論調(diào),。大家為集體的事情多想辦法，相互鼓勵,，相互鞭策,，相互提醒，我們可以把工作做得更好,。在我看來,，高二學(xué)生的精神狀態(tài)還需要調(diào)試，學(xué)生們正風(fēng)華正茂,，應(yīng)該是激情洋溢?。】墒?，早自習(xí)有些班級教師鴉雀無聲,，死氣沉沉，這實在有點悲哀,！課堂更應(yīng)該是彰顯學(xué)生生命活力的地方,，可是有些課堂總是沒有生氣,。因此當(dāng)務(wù)之急是，激發(fā)教師和學(xué)生的生機和活力,，從壓抑中抬起頭來,，挺起我們的胸膛，揚起我們的自信,，昂首闊步向前走,！

二是教學(xué)是否深入學(xué)生方面。為師者心中要有學(xué)生,，備課應(yīng)想著學(xué)生怎么學(xué),，上課要突出學(xué)生的靈動,，作業(yè)要全批全改且盡可能面批作業(yè),，輔導(dǎo)要么學(xué)生主動找老師要么老師主動找學(xué)生，學(xué)生是多么期望得到教師的關(guān)注和鼓勵??！遺憾地是,，我們有些老師上完課就不管學(xué)生了,，甚至還有教師至今還叫不出學(xué)生的名字！這是怎樣一種“以生為本”啊,。教務(wù)處在教學(xué)檢查過程中,，發(fā)現(xiàn)有些老師的作業(yè)僅僅是“查閱”,，還有的干脆不查，學(xué)生作業(yè)是否收交也不過問,，我認(rèn)為這樣的教師有些失職,。其實教師和學(xué)生在有些方面是一樣的，都希望得到關(guān)注和鼓勵,。都渴望有成就感,，都需要踏踏實實，都需要體驗成功,。

三是教師的.學(xué)習(xí)意識和研究意識方面,。教師應(yīng)該自覺成為學(xué)習(xí)者和研究者，可是很多教師是不熱愛學(xué)習(xí)的,，研究教學(xué)的過程是一種學(xué)習(xí)過程,，但學(xué)習(xí)決不應(yīng)該滿足于此。擠出時間讀書,，豐富自己的底蘊,，提高自己的境界，聆聽智者的聲音,，享受教育的快樂,，這是大家應(yīng)該做的,。

高二，我想對你說,，下一步我們要有新的面貌,，新的舉措，千方百計全面發(fā)展學(xué)生,，千方百計發(fā)掘?qū)W生潛能,，千方百計提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平，千方百計提高教學(xué)質(zhì)量,，這是真真地對學(xué)生負(fù)責(zé),，對家長負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé),，對社會負(fù)責(zé),，對我們自己負(fù)責(zé)！對此,，我們理直氣壯,，我們責(zé)無旁貸！當(dāng)前最緊要的是在面向全體的前提下,，思考如何培優(yōu)輔中補差,，思考如何培育教育精英，思考怎樣培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)等問題,，而且一定要有具體的措施保障,。

高二，我想對你說,，教師的幸福源于心靈的充實和工作的快樂,，學(xué)生的幸福源于學(xué)業(yè)的提高和素質(zhì)的發(fā)展，從某種意義上說,，高二學(xué)生的命運就掌握在我們高二老師手中,！這當(dāng)中有學(xué)生自身的努力，更離不開老師的眷眷愛心和綿綿真情,！所以,，老師們，拋棄包袱,，輕裝上陣吧,！以我們高昂激蕩的工作熱情和精神、無私無畏的教育使命和智慧,，揚起教育理想的風(fēng)帆,，披荊斬棘，勇往直前！