演講稿具有宣傳，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

鄉(xiāng)村教師演講稿一等 最美鄉(xiāng)村教師演講稿篇一

“最美鄉(xiāng)村教師——仲威平”,。

老師不缺課是常有的,，但是敢這么對(duì)學(xué)生說得老師是少有的：“就算天上下刀子我也要給你們上課?！痹谥偻浇虒W(xué)的這所學(xué)校里不是孤兒?jiǎn)斡H,，就是弱智的孩子。但是仲威平從不挑孩子,，她覺得每個(gè)孩子都有受到教育的權(quán)利,。十多年來她總是任勞任怨。一名十六歲的少年,，六歲上了小學(xué),，卻因?yàn)橹橇栴}，十年了,，一直未畢業(yè),。光是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的乘法口訣都要教上兩年。但是她從未罵過孩子們,，總會(huì)悉心的教育,。仲威平說：“這個(gè)世界本來就不平衡，我們這些園丁要盡自己的力讓花兒們開的一樣美麗,，燦爛,。要努力來將世界持平,。老師不僅僅是一個(gè)職業(yè)，還是一個(gè)責(zé)任和擔(dān)當(dāng),。流再多的血汗也值得,。”

20__年的冬天,，中央臺(tái)記者來到東北記錄下她艱難卻又幸福的一天,。東北的早晨被寒氣罩籠著，東北的天氣低得嚇人——零下40多攝氏度,。一覺醒來,，陸地上早已結(jié)下了厚厚的冰。就連汽車在上面都打滑,，更別說仲老師那陳舊的自行車了,。她家離學(xué)校有四十多公里。自行車沒行幾十米就摔倒,，一路下來仲威平摔了數(shù)十次,。但是她站起來，拍拍身上的水依然毅力的前行,。記者看著都特別心疼,。勸慰道：“天氣這么冷，路上又這么滑,，你還是慢點(diǎn)吧!”

“就是因?yàn)樘鞖夂?，我才要走快點(diǎn)，不讓孩子等太久,?！?/p>

盡管開啟了爐灶，可是十來平方米的教室依然寒氣逼人,。到了中午，孩子們都回家吃飯了,?？芍倮蠋熯€在教室里備課，輔導(dǎo)弱智的同學(xué),。由于個(gè)別同學(xué)智力有限,，困難問題無法接受，所以中午留下來一對(duì)一輔導(dǎo),。

到了十二點(diǎn)多才拿出早上準(zhǔn)備的干糧,。在上放進(jìn)包里的饅頭還是暖烘烘的。現(xiàn)在拿出來卻是硬邦邦,，冰冷的饅頭,。她只好應(yīng)付著吃掉,。

美鄉(xiāng)村教師的稱號(hào)仲威平真是當(dāng)之無愧啊!

鄉(xiāng)村教師演講稿一等 最美鄉(xiāng)村教師演講稿篇二

我叫__，是舊周學(xué)區(qū)中心小學(xué)的一名教師,，做為一名年輕教師,，我把“學(xué)厚為師，德高為范”這八個(gè)字謹(jǐn)記心間,，并讓它做為行動(dòng)指南,、行為標(biāo)尺來衡量自己的教學(xué)得失。我對(duì)教育事業(yè)更有著一份執(zhí)著的熱愛,，中師畢業(yè)的我為了提高自身素質(zhì),，做一名優(yōu)秀的人民教師，我刻苦努力,，于20__年和20__年分別取得高等教育自學(xué)考試?？啤⒈究飘厴I(yè)證書,，并在20__年拿到了普通話水平一級(jí)乙等證書,。

由于我的基本功比較扎實(shí)，在20__年10月縣教文體局舉辦的“任縣小學(xué)青年教師基本功大賽”中榮獲二等獎(jiǎng),。

做為一名年輕的教師,，我不僅基礎(chǔ)扎實(shí)，而且對(duì)教育事業(yè)更是充滿了愛心,，在我所教的班級(jí)內(nèi),，經(jīng)常會(huì)讓每一位學(xué)生感受到老師的愛與關(guān)心，讓每一位學(xué)生都感受到學(xué)生是老師心目中的驕傲,。

__年,，我教了一個(gè)二年級(jí)，當(dāng)時(shí)班里有一名叫裴曉華的女孩,，她上課紀(jì)律松懈,，課下性格怪癖，與同學(xué)極不和群,，而且愛與同學(xué)打架,。她的這種行為引起了我的注意，于是我及時(shí)地對(duì)她進(jìn)行了一次家訪,，在這次家訪中,，我了解到曉華這種性格行成的原因原來與她的家庭有著密不可分的聯(lián)系。她從小就沒有媽媽,，與爸爸相依為命,，爸爸由于家庭條件困難的原因，外出打工的時(shí)間較多,，只留下這么小的孩子,，獨(dú)自照顧自己的生活起居,。看到這種情況,，我明白了,，因?yàn)闀匀A缺少母愛，才形成了這種性格,，唯有母愛的呵護(hù),，才能讓這棵幼苗健康茁壯的成長，唯有母愛的滋潤,，才能撫慰孩子心中的不平,，彌補(bǔ)孩子心中的缺憾。在以后的日子里,，我總是刻意的去關(guān)照這個(gè)孩子,，向其他同學(xué)講她如何的聰明能干、如何的懂事孝順,，樹立她在同學(xué)們心中的形象,。在工作之余盡量抽出時(shí)間給她補(bǔ)習(xí)功課，教給她如何合理利用時(shí)間;生活上更是傾心而為,，每逢家里做好吃的就讓同齡的女兒請(qǐng)她回家一起吃飯,。暑假期間，她的爸爸外出打工,，我就把曉華叫到家里照顧她的生活起居,，并經(jīng)常送她一些合適的衣服……

經(jīng)過一段時(shí)間的努力，曉華犯錯(cuò)的次數(shù)越來越少,，性格變得越來越開朗,，和同學(xué)相處的也越來越好。尤其是她把老師當(dāng)成了媽媽一樣的知心人,。她的爸爸更是充滿感激,，逢人必講老師的好處。正是因?yàn)檫@件事,，學(xué)生和家長對(duì)我好評(píng)如潮,，更加信任和擁護(hù)。還是這件事,，在__年縣教文體舉辦的“任縣優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡巡回演講報(bào)告會(huì)”活動(dòng)中，我以這件事為典型,，在全縣各個(gè)學(xué)區(qū)做報(bào)告;曾讓很多的學(xué)生,、家長、老師為之動(dòng)容,，為之感動(dòng),。同年11月,，在任縣首屆中青年教師“走向法治”演講大賽中我榮獲三等獎(jiǎng)。因?yàn)樵赺_年度工作突出,，在年終考核中我被縣委縣政府授予“嘉獎(jiǎng)”榮譽(yù),。

淵博的知識(shí)，赤誠的愛心是每位老師必備的素質(zhì),，但作為一名年輕的教師,，我更擁有著良好的耐心和寬容心。在我教的班里有一位學(xué)生與我叔叔家積怨較深,，因此和我家的關(guān)系也非常緊張,。偏偏這個(gè)孩子非常調(diào)皮，經(jīng)常小錯(cuò)不斷,，一旦孩子犯了錯(cuò)誤,，只要老師稍加管教，家長定會(huì)跑到學(xué)校大吵大鬧,，并時(shí)時(shí)鼓動(dòng)其他學(xué)生家長和老師過不去,。在這種情況下，我從沒有與其發(fā)生過正面沖突,，每次都是以忍耐來化解,，以好言來相勸。在快要臨近期末考試的時(shí)候,，這個(gè)孩子因?yàn)閷W(xué)騎自行車把腳骨摔裂了,，只能在家臥床休息。我不顧家里人的強(qiáng)烈反對(duì),，毅然決然的利用每天的中午時(shí)間和星期日為孩子補(bǔ)課,，以此做為和他家長溝通的契機(jī)。我堅(jiān)持為這個(gè)孩子補(bǔ)了20天的課,，孩子的家長也有開始的覺得老師裝好心,，到后來被徹底感動(dòng)。這樣小小的一件事又為我樹立了良好的口碑,。因?yàn)楣ぷ鞒錾?，?jīng)學(xué)區(qū)推薦，__年我被縣委縣政府授予“三等功”,。

任教十二年來,，在做好學(xué)生管理工作的同時(shí)，我對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)掌握和業(yè)務(wù)水平更是刻苦鉆研,，努力提高,，并大膽嘗試和創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，嘗試運(yùn)用對(duì)話式教學(xué)。其中我執(zhí)教的人教版小學(xué)四年級(jí)語文《去年的樹》一課,，在學(xué)區(qū)和全縣被作為觀摩課,，促使對(duì)話式教學(xué)在語文教學(xué)中走向深入。在__年度任縣小學(xué)青年教師教學(xué)技能大賽中我又榮獲“農(nóng)村第一范文網(wǎng)市化教學(xué)能手”稱號(hào),。同時(shí),，由于各方面的出色表現(xiàn)，

__年4月我又被任縣團(tuán)委授予“第六屆任縣十大優(yōu)秀青年”稱號(hào),。同時(shí),，在__年任縣星級(jí)教師評(píng)選活動(dòng)中，又被評(píng)為首批模范星教師,。

作為任縣小學(xué)語文學(xué)科的骨干教師,，我憑借自己深厚的語文學(xué)科功底，系統(tǒng)扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量,，代表任縣參加了__年《邢臺(tái)市第二屆小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽》，榮獲二等獎(jiǎng),。

在__年教師節(jié)來臨之際,，我有幸被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號(hào),，接受了隆重的表彰,。

為了形成我縣獨(dú)特的教學(xué)特色，經(jīng)過很長時(shí)間的準(zhǔn)備研究,，__年,，我縣教研室正式成立“一課三卡”教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目活動(dòng)組。我作為“一課三卡”的制作使用者進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué),。我利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真研究其要素和結(jié)構(gòu),，根據(jù)縣研制小組提供的三卡模式，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)情制作出實(shí)用的“一課三卡”,，率先在全縣進(jìn)行觀摩教學(xué),，實(shí)績突出，被縣教委評(píng)為“一課三卡”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目優(yōu)秀教師,。在__年任縣小學(xué)語文教師暑期培訓(xùn)中,，我所作的《平等對(duì)話——追求精彩紛呈、靈動(dòng)無限的語文課堂》專題講座,，受到聽課老師和教研室領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。付出終有回報(bào)，在__年教師節(jié)來臨之際,，我被評(píng)為第三屆邢臺(tái)市“學(xué)科名師”,，再一次被縣委,、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下,，我愿意和全縣的語文教師一道，共同提高,，一起進(jìn)步,，使我縣的語文教學(xué)模式走出任縣，走向全國,。

在做好一個(gè)語文教師的同時(shí),，從教十二年來，我一直兼任小學(xué)品德與社會(huì)課的教學(xué),，我所執(zhí)教的品德與社會(huì)課也曾多次在學(xué)區(qū),、學(xué)校作為觀摩學(xué)習(xí)課。

我認(rèn)為,，一個(gè)成功的教師必須具備豐富的知識(shí),、良好的能力、赤誠的愛心;更重要的是必須擁有一種不計(jì)個(gè)人得失,、甘為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生的無私精神,。

果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的,，但是讓我做葉的事業(yè)吧,，葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的,。

鄉(xiāng)村教師演講稿一等 最美鄉(xiāng)村教師演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

“最美教師”的先進(jìn)事跡，看似一件偶然事件,，其實(shí)是一次必然,。正是強(qiáng)烈的責(zé)任心，才使得老師們沒有放棄對(duì)孩子的尋找,，最終避免了悲劇的發(fā)生,。對(duì) 于我們老師來說，責(zé)任心是十分重要的一種素質(zhì),。在日常工作中,，我們應(yīng)該本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)學(xué)生的問題及時(shí)解決,，不可敷衍了事,，只有滿懷強(qiáng)烈的責(zé)任心，才能將我們的工作落到實(shí)處,。從“最美教師”的感人事跡中,，我領(lǐng)會(huì)到了在工作中要重責(zé)任，重細(xì)節(jié)，重團(tuán)結(jié),。

正是衢江區(qū)四小在學(xué)校管理方面的細(xì)致和嚴(yán)謹(jǐn),，造就了“最美教師”。細(xì)節(jié)決定成敗,，而細(xì)節(jié)往往又藏于最平凡的事情之中,，可以說正是平時(shí)細(xì)節(jié)的積累，最終成就了奇跡,。要做好每個(gè)細(xì)節(jié)其實(shí)并不容易,，因此對(duì)于我們每個(gè)人來說，立足實(shí)干才是硬道理,，要將嚴(yán)謹(jǐn)工作,、重視細(xì)節(jié)作為日常工作的準(zhǔn)則，只有這樣才能提高業(yè)務(wù)水平,。正如衢江區(qū)四小的校長所說,，衢江區(qū)四小的36位老師每一位都是“最美老師”。正是有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)互助,，充滿大愛的集體,，才能在硬件條件并不優(yōu)秀的衢江四小孕育出“奇跡”。

陳霞,、姜文,、江忠紅三位老師是全區(qū)廣大教師隊(duì)伍的杰出代表。他們的先進(jìn)事跡,，是我區(qū)教育“大愛才有大教育”,，“愛崗愛生”的生動(dòng)教材，值得所有的老師學(xué)習(xí);他們既是衢江的驕傲,，也是教師隊(duì)伍的驕傲,。

一要學(xué)他們重責(zé)任的執(zhí)著精神,，像“家長”一樣關(guān)心學(xué)生,。在救助學(xué)生一家三口的過程中,，他們始終牢記自己肩負(fù)的職責(zé),，用實(shí)際行動(dòng)踐行了對(duì)待學(xué)生“生死不離,，無論你去哪里都要找到你”的安全承諾,。他們強(qiáng)烈的責(zé)任心和一絲不茍的工作作風(fēng)令人敬佩,。我們學(xué)習(xí)他們,，就要學(xué)習(xí)他們對(duì)學(xué)生的執(zhí)著，把對(duì)學(xué)生的關(guān)心體現(xiàn)在執(zhí)著中,。

二學(xué)他們不放棄的大愛精神,，像“家長”一樣培養(yǎng)學(xué)生,。作為一個(gè)大部分學(xué)生都是民工子女的學(xué)校,，老師的教學(xué)難度可想而知,。家長忙于工作沒時(shí)間管理學(xué)生,、有些學(xué)生自卑內(nèi)向,，但是他們從不放棄一個(gè)學(xué)生,，把每位學(xué)生都當(dāng)作自己的親身子女,，對(duì)每位學(xué)生都傾注了心血，不僅從學(xué)習(xí)上，也從做人上培養(yǎng)教育學(xué)生，令人感動(dòng)。

三學(xué)他們講團(tuán)結(jié)的合作精神,，像“家長”一樣管理學(xué)生。事發(fā)當(dāng)天,，幾位教師和店長分頭行動(dòng),、充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)合作精神，一起協(xié)作才救下了一家三口,。正是教師團(tuán)隊(duì)的協(xié)作才有了最美的結(jié)局,。作為一名教師，我們要學(xué)習(xí)他們工作中相互協(xié)作,、相互幫助,、相互支持，即便不是自己班的學(xué)生,，也要一起關(guān)愛,、管理。

典型就是旗幟,，榜樣就是力量,。“最美教師”為衢江區(qū)爭(zhēng)了光,，為教師隊(duì)伍爭(zhēng)了光,。我們要堅(jiān)信：陳霞,、姜文,、江忠紅能做到的，每一位老師都應(yīng)該做到,，也一定能做到,。我們要把“最美教師”當(dāng)作學(xué)習(xí)榜樣，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生的“好家長”,。

鄉(xiāng)村教師演講稿一等 最美鄉(xiāng)村教師演講稿篇四

她是一名優(yōu)秀的鄉(xiāng)村青年教師，她的名字叫__,。自參加工作以來,，愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作,，積極投身教學(xué)改革,，勇于探索實(shí)踐，是學(xué)生眼中的良師益友,，是領(lǐng)導(dǎo)與同事眼中的好伙伴,。她的腳印落在了寶山鎮(zhèn)的山山水水,，她的愛心灑滿了村子里的角角落落。提起她,，學(xué)生與家長們都會(huì)豎起大拇指,。

一、扎根鄉(xiāng)村,，奉獻(xiàn)自己無怨無悔

她的爺爺曾是老師,，父親是老師，姑父大伯還有哥哥姐姐妹妹們也都是老師,，成為一名光榮的人民教師是__老師從小的夢(mèng)想,。師范畢業(yè)后，為了家鄉(xiāng)孩子能夠接受更好的教育,，毅然選擇了回到生她養(yǎng)她的家鄉(xiāng)小學(xué)——寶山小學(xué),。雖然條件艱苦，但是__老師不怕苦,，不怕累,，克服一切困難，扎根鄉(xiāng)村教學(xué),。她家離學(xué)校比較遠(yuǎn),，上下班不方便，再加上很多孩子也住校,，所以她為了方便教學(xué),，干脆住在了學(xué)校。當(dāng)時(shí)學(xué)校沒有專門的教師宿舍,，只能住在學(xué)校的圖書室,，用廢棄的課桌當(dāng)床，條件相當(dāng)艱苦,，“宿舍”陰暗潮濕,，沒有熱水，洗臉?biāo)惨约喝ミh(yuǎn)處提,，晚上經(jīng)常有老鼠在身邊竄來竄去,。上廁所更是不方便，身為女孩的她是膽小的,，但每次都要故作鎮(zhèn)定地穿越又黑又大的操場(chǎng),，為了晚上不起夜，到了下午就要控制喝水了,。冬天屋里冷極了,，放在窗臺(tái)上的水都能凍成冰，晚上要穿著棉衣棉褲睡覺，可還是感覺冷,，哪里露在外面凍哪里,，鼻尖冰涼冰涼的，她就這樣吃住在學(xué)校,，一住就是5年,。

她把學(xué)校當(dāng)成了她的家，在__老師的抽屜里,，專門放有紅糖,、姜、創(chuàng)可貼,、體溫計(jì),、酒精等。班里有學(xué)生肚子疼,，她就會(huì)遞上一杯熱氣騰騰的姜糖水,。有學(xué)生不小心受傷了，她會(huì)及時(shí)處理,。

有的孩子家離學(xué)校比較遠(yuǎn),，很早就得從家出發(fā)，早上吃不好,，又沒帶多少零花錢,，__老師看在眼里，疼在心里,。于是,，她會(huì)把自己帶的吃的分享給孩子們。她不但在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),，在生活上更是無微不至,。

二、傳遞真情,，用真心溫暖學(xué)生

李愛陽是一個(gè)貧困生,，父母離婚,，與姥姥一起生活,，姥姥年齡以高，因缺乏營養(yǎng)與父母關(guān)愛,，面黃肌瘦,、性格內(nèi)向，__老師經(jīng)常給予他物質(zhì)幫助和精神關(guān)懷,。這個(gè)孩子特別懂事又特別要強(qiáng),，成績一直是全年組第一名。他在作文中寫道：“老師，我從上幼兒園就在學(xué)校住宿,，小學(xué)一年級(jí)我遇到了您,，您也住在學(xué)校，我們都把學(xué)校當(dāng)成了家,，您既是老師教會(huì)我知識(shí)又是我的媽媽關(guān)心呵護(hù)我成長,，當(dāng)您親手把衣服和課外書遞到我手里的那一刻，我幸福極了!我永遠(yuǎn)記得您課堂上認(rèn)真講課的樣子,，還有課下我們一起游戲時(shí)的歡聲笑語,，您的教誨之恩，我終生難忘!”他的姥姥曾為了表示對(duì)王老師的感謝,，頂著太陽走了半個(gè)小時(shí)的山路特意給__老師送來了一箱牛奶,，來到學(xué)校時(shí)老人家身上的衣服都被汗水浸透了，王老師哪里忍心收下,，但無奈老人放下牛奶就離開了,，后來王老師偷偷地把100元錢夾到了孩子的書里讓他帶回家。上四年級(jí)時(shí)他的姥姥出車禍把腿摔壞了,，他被媽媽接到了丹東濱江小學(xué),，如今這個(gè)學(xué)生已考入丹東重點(diǎn)中學(xué)，而且成績優(yōu)異?，F(xiàn)在,，__老師還經(jīng)常能接到這個(gè)學(xué)生和他媽媽的打來的電話,，就像是親人一般,。

趙云紅同學(xué)家庭條件非常差，父母年紀(jì)大,，母親又有智障,，完全靠父親臉朝黃土背朝天土里刨食。所以從小性格怪僻,，上學(xué)又晚,，比別的孩子大兩三歲，在班上老覺得自己低人一等,，上課不敢舉手發(fā)言,，平時(shí)也不太與同學(xué)接近交流，班上還有少數(shù)同學(xué)歧視她,。__老師曾多次找她個(gè)別談話鼓勵(lì)她增強(qiáng)信心,，大膽敞開心扉，振作起來,，告訴她杏林子,、盲姑娘如此不幸,，但都不向命運(yùn)屈服，鼓勵(lì)她要多向他們學(xué)習(xí),，讓自信伴她成長,。在不知不覺中她性格開朗了許多，慢慢融入集體中了,。__老師趁熱打鐵,，讓她當(dāng)上生活委員，這個(gè)女孩將班級(jí)管理得井井有條,，同學(xué)們對(duì)她也漸漸發(fā)生了變化,，愿意主動(dòng)找她玩，還有好幾個(gè)同學(xué)把她當(dāng)成了好朋友,。她每天早早來總是把__老師的講桌擦得一塵不染,。雖然小學(xué)畢業(yè)后沒有繼續(xù)念書，但這個(gè)女孩多次到學(xué)?？赐?dāng)年的__老師,，每逢殺豬都要找老師到家里吃豬肉，但都被__老師婉言謝絕了,。偶爾也會(huì)接到趙云紅打來的電話,，跟__老師嘮家常，告訴自己最近的情況,，把__老師當(dāng)成了自己的大姐姐,。

三、無私奉獻(xiàn),，譜寫師魂

因?yàn)槎际寝r(nóng)村的孩子,，家長對(duì)于學(xué)習(xí)重視程度不高，再加上偏遠(yuǎn)閉塞,，學(xué)困生特別多,，__老師經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間為孩子們補(bǔ)課，加上中午和晚自習(xí),，平均每天8--9節(jié)課,，工作起來，半天也顧不上喝水,，__老師的嗓子一直是啞的,，含片和胖大海竟起不到一點(diǎn)作用。醫(yī)生告訴她咽炎嚴(yán)重,，如果拖延下去,，可能聲帶毀壞,，到時(shí)嗓音永遠(yuǎn)嘶啞,。的確，她的聲音真的變得渾厚了，她曾經(jīng)的師范同學(xué)都說她的聲音變得快聽不出來是她了,。__老師就是這樣一個(gè)倔強(qiáng)的人,，直到有一天她臉色蒼白，筋疲力盡,，雙手發(fā)抖,，渾身酸軟癱坐在地上，才去門口的衛(wèi)生所檢查,，當(dāng)時(shí)血壓是55,、85，可她還笑著說：“沒事,，喝點(diǎn)紅糖水就好了,。”醫(yī)生沒有同意堅(jiān)持給她扎了吊瓶,，可拔下針頭她又站到了講臺(tái)上,。

四、積極樂觀,，感動(dòng)師生

__老師對(duì)于工作付出了大量的精力,，一直任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失,。20__年感覺身體不適,，到醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)患有腫瘤，開刀手術(shù)住了8天院,。住院期間學(xué)生們紛紛打來電話,，其中有個(gè)女孩一聽見老師的聲音竟號(hào)啕大哭起來，剛開始老師還沒弄明白究竟怎么回事,，以為這個(gè)孩子受了什么委屈或是發(fā)生了什么事情,，一問才知道原來是想__老師了，擔(dān)心老師有什么意外,。__老師笑了,，告訴她在學(xué)校好好學(xué)習(xí)等她回去。雖然眾多學(xué)生送錢送物,，但她告訴同學(xué)們盛情和心意都收到了,，其他全都婉言謝絕?；氐綄W(xué)校后,，為了不讓學(xué)生受換老師的罪，繼續(xù)帶這個(gè)班級(jí),，沒有因?yàn)樯眢w原因影響班級(jí)成績,，還在期末考試中取得了全校第一的好成績,。

五、梅花香自苦寒來 潛心鉆研創(chuàng)佳績

__老師愛學(xué)習(xí),，無論工作再忙,、再累，她總是能擠出時(shí)間來給自己充電,，潛心研究教育教學(xué)理論,，不斷探索創(chuàng)新，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，逐步形成了新穎獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

鄉(xiāng)村教師演講稿一等 最美鄉(xiāng)村教師演講稿篇五

在太泊湖畔的小路上，蹣跚地走著一位五十來歲的教師,，朝陽灑在他花白的頭發(fā)上,。他滿臉笑容，一手牽著一個(gè)七八歲的教學(xué)點(diǎn)生,，向__教學(xué)點(diǎn)走去,。雖然腿腳一瘸一拐，但他是孩子們的脊梁,，用他那殘疾的身軀托起了明天的太陽,。他就是“一人一校”__教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人——__,。

自1983年走上講臺(tái),，他就一直在這邊遠(yuǎn)湖區(qū)教學(xué)點(diǎn)默默地耕耘了32個(gè)春秋。從那時(shí)起,，他就把教師當(dāng)作自己終身的職業(yè),。三十多年的苦辣酸甜，從未動(dòng)搖過他對(duì)教育事業(yè)的追求,，絲毫沒有影響他對(duì)學(xué)生的摯愛,。他始終默默奉獻(xiàn)，辛勤耕耘,，用自己平凡的人生,、無尚的師德、忘我的情懷,，在農(nóng)村小學(xué)教育這塊沃土上辛勤而幸福地耕耘著,，取得了可喜的成績：多年來，他所任教的三個(gè)年級(jí)(學(xué)前班,、一二年級(jí))的語文,、數(shù)學(xué)成績?cè)谌珔^(qū)綜合評(píng)比中一直遙遙領(lǐng)先，贏得了學(xué)生家長的尊重,，得到了社會(huì)上的好評(píng),。他先后被縣教體局評(píng)為“教書育人模范”,、“德育工作先進(jìn)個(gè)人”、“師德師風(fēng)標(biāo)兵”;連續(xù)多年被太泊湖農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)區(qū)評(píng)為“優(yōu)秀教師”;先后被太泊湖學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教師”,、“優(yōu)秀校長”,、“先進(jìn)教師”等等,。

他說,，愛是一種責(zé)任

“甘做春風(fēng)化愛雨，情系孩子獻(xiàn)終生”,。李老師認(rèn)為教育是一項(xiàng)鑄就心靈的工程,。他相信沒有愛的教育就如一潭死水，不能稱其教育,。他認(rèn)為教書不能教死書,，死搬硬套是沒有用的。于是,，他讓很多學(xué)生尤其是留守兒童得到了陽光般的關(guān)愛,，又讓更多后進(jìn)學(xué)生如陽光般燦爛。

在__教學(xué)點(diǎn),，學(xué)生來自湖區(qū)農(nóng)村,，半數(shù)以上屬于留守兒童。20__年秋季開學(xué)時(shí),，一個(gè)瘦骨嶙峋,、遍體連傷的孩子——__來到了學(xué)校。從教多年,，這樣的情景他還是第一次看到,。孩子的奶奶一邊擦著眼淚一邊說：“幾年來，孩子的媽媽下落不明,，爸爸在外打工,，從未給家里寄過一分錢，我這個(gè)年過七旬的老人,，還要來養(yǎng)活這個(gè)孩子,，照顧他的弟弟?！备闊┑氖?，孩子還得了多動(dòng)癥，上樹爬高,，對(duì)別人動(dòng)手動(dòng)腳,，招事惹禍，身上天天都會(huì)增添新的傷痕,。同學(xué)們都疏遠(yuǎn)他,，家人都失去了信心,。

這個(gè)失去父愛的孩子還沒有融入到班集體之中，但是他已經(jīng)進(jìn)入到了李老師的心里,。李老師一直關(guān)注著,、思索著，尋找著解決問題的突破口,。

有一次,，__又和同學(xué)吵架，氣得整天不說一句話,。李老師像慈父一樣理解他,、勸導(dǎo)他，讓他把心中的苦悶傾訴出來,。多次接觸后,，李老師發(fā)現(xiàn)了__學(xué)習(xí)障礙的根源，主要是缺少鼓勵(lì),、缺乏父母的關(guān)愛,。于是李老師和他共同制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，和其他任課教師溝通,，與班長形成結(jié)對(duì)幫扶;經(jīng)常在班上對(duì)他的點(diǎn)滴進(jìn)步進(jìn)行表揚(yáng),，在課堂上和其握手進(jìn)行溝通、鼓勵(lì);空余時(shí)間,，李老師還主動(dòng)與其父親取得聯(lián)系,，讓他們與孩子經(jīng)常qq連線;還讓他在自家搭中餐，李老師為其打飯夾菜……

感人心者,，莫先于情,。剩下的一段時(shí)間，李老師總是尋找各種機(jī)會(huì)和理由找__談心,。然而他當(dāng)時(shí)是一位代課教師,，家中貧困，妻兒無助,，還有十幾畝田地等著他去耕種,。但是教師的愛心信念又一次支撐著他，李教師放下了自己繁忙的農(nóng)活,，千方百計(jì)擠出早晚空隙時(shí)間,，找__促膝談心。曉之以理,，動(dòng)之以情,，像春風(fēng)吹散了他眼前的迷霧，像細(xì)雨滋潤了其干涸的心田。

就這樣,，__同學(xué)進(jìn)入了全班的優(yōu)秀行列,，而且還在“六一”兒童節(jié)之際被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員。

李老師就是這樣把自己最真誠的愛奉獻(xiàn)給了每一位學(xué)生,，他對(duì)學(xué)生的愛如陽光般燦爛,，愛心滋潤每個(gè)孩子的心間，讓陽光沐浴每個(gè)孩子成長,。多少次風(fēng)雨中他護(hù)送學(xué)生涉水過橋,，多少次他為留守兒童做飯做菜。他就是孩子心目中最親近的人,。在他的心中,，每位學(xué)生如金子般閃光,，他就是一個(gè)淘金人,，傾注了自己全部的愛，堅(jiān)信每一位學(xué)生都是會(huì)發(fā)光的金子,。

他說,，責(zé)任是一種執(zhí)著

有人問__：“你得到這么多家長的信任，成功的秘訣是什么?”他笑著回答：“責(zé)任”,。這簡(jiǎn)短的兩個(gè)字正是他一貫務(wù)實(shí)工作作風(fēng)生動(dòng)的體現(xiàn),。

十多年前，隨著農(nóng)村教學(xué)網(wǎng)點(diǎn)的調(diào)整,，__教學(xué)點(diǎn)只留下一,、二年級(jí)和學(xué)前班，安排一名教師進(jìn)行復(fù)試教學(xué),。當(dāng)中心完小領(lǐng)導(dǎo)找他做工作時(shí),，他毫不猶豫地接受了這一艱巨而又繁重的工作。在__教學(xué)點(diǎn)他既是教師又是校長還當(dāng)炊事員,，他既教語數(shù)品又教音體美兼教學(xué)前班,，他將滿腔的愛盡情地賦予了學(xué)生，不管刮風(fēng)下雨,，不管嚴(yán)寒酷暑,，他總是第一個(gè)來到學(xué)校，把微笑送給每一個(gè)學(xué)生,，讓孩子們每天都陽光燦爛;他護(hù)送最后一名學(xué)生回家,，又是最后一個(gè)離開學(xué)校。他將每個(gè)年級(jí)分成幾個(gè)學(xué)習(xí)小組,，將學(xué)優(yōu)生與學(xué)困生進(jìn)行合理的搭配,，選拔品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任小組長，檢查小組里每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并及時(shí)向老師匯報(bào),，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的困難,。李老師挖掘每一個(gè)閃光點(diǎn)，贊許每一點(diǎn)成功,，用愛去溫暖他,，用情去感化他，丑小鴨變成了美麗的小天鵝,。

上世紀(jì)80年代,，人們上縣下鄉(xiāng)的主要交通工具是一輛輛小型的三輪客車。86年8月30日的下午,，為學(xué)生購買課本的李老師在從縣城回來的路上,，他乘坐的三輪客車發(fā)生了嚴(yán)重的交通事故，他僥幸地?fù)旎亓俗约旱男悦?，但右腿多處骨折,，落下了終身殘疾。但殘疾的身體絲毫沒有影響他對(duì)孩子們深深的愛,，濃濃的情,。

20__年九月初的一天，忙于新學(xué)年準(zhǔn)備工作和教學(xué)任務(wù)的李老師無法顧及到自己連續(xù)多天的感冒,，最終拖成嚴(yán)重的肺炎,，醫(yī)生要求他住院治療。但一人一校的他如何放得下這些學(xué)生,，他每天仍然堅(jiān)持上課,，直到傍晚學(xué)生全部放學(xué)到家后，他才一拐一瘸的匆匆地往醫(yī)院趕去......此情此景,，讓學(xué)生家長們感動(dòng)不已,。

記得20__年秋季開學(xué)時(shí)，學(xué)校教室的墻體發(fā)生了嚴(yán)重傾斜,，屋頂也出現(xiàn)了許多裂痕,。經(jīng)過縣質(zhì)監(jiān)技術(shù)人員的鑒定，教室屬于危房,，必須立即停止使用,。學(xué)校只有暫時(shí)租借民房，以解燃眉之急,?？墒怯钟姓l愿把好端端的房子用來做教室呢?為了不影響孩子們的學(xué)習(xí)，他毫不猶豫把學(xué)生們領(lǐng)到家里,，在堂屋中間支上黑板,，為孩子們上課。這一呆，就是整整5年,。

__年下半年,，新的學(xué)校基本建成,，但李老師不滿足現(xiàn)狀,，為了讓學(xué)生有更舒適、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境,，他獨(dú)自一人利用節(jié)假日,，取土填坑，平整操場(chǎng),，栽種樹苗,。經(jīng)過近兩個(gè)月的勞作，學(xué)生們終于如愿以償?shù)陌徇M(jìn)了新校區(qū),，安心而又快樂的學(xué)習(xí)著,。

在李校長的帶領(lǐng)下，__教學(xué)點(diǎn)多次榮獲先進(jìn)單位,。其中20__年被評(píng)為全區(qū)“先進(jìn)單位”;連續(xù)十多年在全區(qū)教學(xué)點(diǎn)評(píng)比中榮獲第一名,。

他說,，執(zhí)著是一種信念

湖區(qū)任教近三十年的經(jīng)歷磨練了他的意志,，更加堅(jiān)定了他“執(zhí)著”的育人信念。

上個(gè)世紀(jì)80年代初期,，他懷著對(duì)教育事業(yè)的熱愛,，來到家鄉(xiāng)教學(xué)點(diǎn)成為一名代課教師。那時(shí),，村小代課教師工資是由村里發(fā)放,，由于當(dāng)時(shí)村集體經(jīng)濟(jì)十分薄弱，教師很難領(lǐng)到那份原本十分微薄年工資400元,，就這樣年復(fù)一年的拖欠著,。直到九十年代，代課教師工資由中心完小統(tǒng)籌發(fā)放,，這一尷尬的問題才得到徹底的解決,。然而，李老師沒有因?yàn)楣べY低而低頭,，沒有因?yàn)榇錾俣偕弦还?jié)課,。相反，他還資助那些教不起學(xué)費(fèi)的孩子完成學(xué)業(yè),，一墊就是上百元,。轉(zhuǎn)為公辦教師后，李老師已記不清為多少貧困學(xué)生墊資助學(xué)。

多年來,，無論條件多么艱苦,，環(huán)境多么惡劣，他總是以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。一方面,，他利用一切可以利用的時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí),，先后自學(xué)完?？啤⒈究普n程,，現(xiàn)已獲得本科畢業(yè)證書,。他積極參與教育部門組織的各類培訓(xùn)活動(dòng)，鉆研教育理論知識(shí),。另一方面,，他虛心向其他教師請(qǐng)教，取人之長,，補(bǔ)己之短,。不斷領(lǐng)悟課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材,，全面了解學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平,，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),，讓學(xué)生在輕松,。愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)能力,，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)，他真是“五十歲學(xué)電腦”,，觀看網(wǎng)絡(luò)視頻,，參加網(wǎng)絡(luò)國培，制作簡(jiǎn)單課件,，運(yùn)用數(shù)字資源教學(xué)等等,。

他說：“我慶幸自己選擇了教師這一職業(yè)，盡管她是那么的清貧,，但卻是一個(gè)不斷修煉自己的職業(yè),，一個(gè)天天都能感受到童真的純潔，品味到童年的快樂,，收獲到成功的喜悅的職業(yè)”,。

三十春秋,，卅年風(fēng)雨。__同志是一支紅燭,，燃燒了自己,，照亮了師生。他用愛心播下了希望的種子,，用真情澆灌著孩子幼稚的心靈,，用智慧呵護(hù)著學(xué)生成長的生命。留下的是跋涉的腳印,，留下的是桃李的芬芳,。他用摯愛鑄就了師魂，用執(zhí)著綻放了希望,，用殘疾的身軀托起了明天的太陽!

鄉(xiāng)村教師演講稿一等 最美鄉(xiāng)村教師演講稿篇六

藍(lán)色是天空的顏色,，象征著博大的愛;黃色是土地的顏色，象征著母親;綠色是生命的顏色,，象征青春活力;紅色是夕陽的顏色,，它象征著我可愛的老師。

紅色嬌艷動(dòng)人,，美麗大方,，而她的“紅”卻是一種奉獻(xiàn)，雖然默默無聞,，但足以溫暖人心,。

回首往事，有許多她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，她為我們做的一切都讓我永生難忘,。記得那天，我一如既往地送作業(yè)本進(jìn)辦公室,，她仍在埋頭苦干，聽到我的聲音便抬起頭微笑著看看我,，她的目光還是那么慈祥,，親切而不失莊重?！暗纫幌伦?。”她說,。接著,，又輕輕地拉開抽屜，從里面拿出一本書,，是一本嶄新的書,。她遞給我,。接過來一看，原來是一本繪畫書,?！罢娌诲e(cuò)啊?！蔽亦哉Z道,。

看著這本夢(mèng)寐以求的書，我簡(jiǎn)直有些愛不釋手了,?！斑@是老師的禮物?！蔽衣犃撕笮老踩艨?，心中又頓生萬分感激?！爸x謝!”我的感動(dòng)盡化為這兩個(gè)字,。看著我的快樂,，她臉上的笑容也愈加燦爛,，又好像看透了我的心思：“好好努力吧，大家可看著你的收獲呢,?！薄拔乙欢ǔ晒Α,！蔽易孕哦炙实貞?yīng)道,。捧著這份珍貴的禮物，仿佛有一股莫大的動(dòng)力激勵(lì)著我向自己的目標(biāo)前進(jìn),。

走在走廊上,，望著窗外，依舊細(xì)雨綿綿,，雨還是那樣稀稀瀝瀝,，天空中還隱約可見幾朵白云，我覺得此情此景是多么迷人,，似乎是這

春雨在我內(nèi)心深處埋下了一顆真情的種子,。

如今的老師早已桃李芬芳，這樣的小事也許不曾記得,，但是在我心中的那顆種子早已生根發(fā)芽,，綻放出芬芳的花朵，在芬芳中飄溢著果實(shí)對(duì)土地的眷戀,，凝聚著花兒對(duì)陽光的深情,。

我靜靜地看著夕陽西下,，在淡淡的斜陽中，仿佛能看到她的笑臉,，她兢兢業(yè)業(yè)工作的身影,。她就是夕陽下披著紅裙的天使，舞動(dòng)著美麗的翅膀,，默默地,，默默地，奉獻(xiàn)著……留下的永遠(yuǎn)是那一抹最美的紅色,。

鄉(xiāng)村教師演講稿一等 最美鄉(xiāng)村教師演講稿篇七

周平書,，女，大學(xué)本科學(xué)歷,。__年師范畢業(yè)后,，我義無反顧地來到沙河市西部山區(qū)冊(cè)井中學(xué)任教。我熱愛黨的教育事業(yè),，三尺講臺(tái),，是我無悔的選擇。在貧困的村寨,，在偏僻的鄉(xiāng)間,，默默地守侯著那份簡(jiǎn)單而執(zhí)著的人生信念?；仡欁约旱膹慕讨?，雖然沒有顯赫的功績，沒有令人羨慕的收入,，然而能扎根山村,，播種知識(shí)，實(shí)現(xiàn)了自己“站三尺講壇,，想千秋偉業(yè),，教一班學(xué)子，拂兩袖清風(fēng)”的夙愿,，而感到無限地滿足,。在工作上，我以校為家,，從未耽誤過學(xué)生的一節(jié)課;在生活上，我熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，成為他們名副其實(shí)“大姐姐”，在業(yè)務(wù)上,，我革新教學(xué)理念,，形成自己輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格,。幾年來，教學(xué)成績年在全市名列前茅,，數(shù)百名數(shù)十名學(xué)生升入了高中,，升入了大學(xué)，數(shù)百名有知識(shí),、有文化的畢業(yè)生在改變著家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌,。

從不耽誤學(xué)生一節(jié)課

我的愛人是一位駐守南疆的軍人，一年只有一次探親假,，夫妻倆聚少離多,，為了支持丈夫的事業(yè)，我孝敬公婆,，照顧孩子,，毫無怨言;為了山區(qū)的教育事業(yè)，我以校為家,，工作認(rèn)真,，兢兢業(yè)業(yè);作為一名軍人妻子，我克服和戰(zhàn)勝了生活,、工作中常人難以想象的無數(shù)困難,，盡到妻子、母親的責(zé)任,，履行作為女兒和媳婦照顧老人的義務(wù),。為了方便照顧婆婆，我把婆婆接到自己身邊,，自己和婆婆孩子一家三口擠在學(xué)校的一間宿舍里,，一住就是4年。

生活中也會(huì)遇到一些困難,，我也常在心里埋怨愛人不能陪著自己,，不過慢慢就會(huì)適應(yīng)獨(dú)當(dāng)一面的日子，也會(huì)為自己的堅(jiān)強(qiáng)感到高興,。去年六月,，愛人到上海出差，打電話約我到上海一聚,。我高興得一夜未能睡好,，我的心早已飛向上海，來到愛人的身邊,，向他傾訴一年來的思念和委屈,。然而，中考在即,，我又怎能置學(xué)生中考于不顧,，耽擱學(xué)生的中考備戰(zhàn),，我思忖再三，還是決定取消行程,。當(dāng)我退掉那張揉搓得皺巴巴的車票時(shí),，我偷偷哭了一場(chǎng)。然而,，當(dāng)上課的鐘聲響起,，我毅然擦干淚水，面帶微笑,，走進(jìn)課堂,，我離不開學(xué)生呀!

記得一天夜里，孩子突發(fā)高燒,，我不愿打擾別的老師休息,，深夜兩點(diǎn)多鐘，我和婆婆帶著孩子,，跌跌撞撞行走在黑魆魆的鄉(xiāng)間小巷,，來到村子診所，敲了不下十幾分鐘的門,，醫(yī)生才揉著惺忪的眼睛,，起來為孩子診治。我從小膽小,，擦黑就不敢出門,，但這天夜里，不知哪來的這么大的勇氣,。陪孩子打完吊瓶,，已是黎明時(shí)分，回到學(xué)校,，我就像什么也沒有發(fā)生過一樣,，又投入了一天緊張的工作。

做孩子們的生活上的貼心姐姐

在生活上,，我既要照顧婆婆,，又要帶孩子，一天下來,，累得骨頭散架,，但我卻把大量時(shí)間和精力花在照顧學(xué)生的飲食起居上。我們學(xué)校是寄宿制,，去年冬天的一天,，學(xué)校的飲水鍋爐維修，我在自己的宿舍為我們燒熱水,，煤球爐長時(shí)間燃燒,，我差點(diǎn)中了煤氣。班里有幾個(gè)男生衛(wèi)生習(xí)慣很差,，十天半月不洗衣服,，她看不過眼，常常扒下他們的衣服幫他們洗,，這幾個(gè)懶散的學(xué)生被“扒”得不好意思了,，好的衛(wèi)生習(xí)慣也漸漸養(yǎng)成。班里籃球隊(duì)的幾個(gè)學(xué)生衣服常常扯裂開線,，我不厭其煩地為他們縫補(bǔ),。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，她自己一家人節(jié)衣縮食,，省下的錢常常給學(xué)生購買學(xué)習(xí)用品,，添置生活用具。

由于種.種原因,，班里的問題學(xué)生層出不窮,，我像一個(gè)大姐姐一樣對(duì)他們噓寒問暖，學(xué)生犯錯(cuò)了,，她與之談心,，學(xué)生有難了，她幫助解決,，她微笑著,，欣賞學(xué)生，做慧眼的伯樂,，給其成功感;微笑著,，鼓勵(lì)學(xué)生，做其成長的幫手,，助其信心感;微笑著,，寬容學(xué)生，做大肚的彌勒,，育其自責(zé)感,。幾年來，我的班級(jí)中從未流失過一名學(xué)生,。在短短幾年教書生涯中,，雖然辛苦，雖然清貧,，雖然也有過急躁,，彷徨，甚至想放棄，但人是懂感情的,，一往情深精誠所至,，一心一意頑石開，愛心所至,，情感所至,，必將春風(fēng)化雨暖人心。我相信,，當(dāng)我的生命走向盡頭時(shí),，我可以自豪地說：“天空沒有留下我的痕跡，但我已飛過,?！?/p>

打造輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格

勤奮好學(xué)，學(xué)而不厭是教師的美德,，特別是我們這些教育祖國下一代的年輕教師,，一日不學(xué)，猶如落隊(duì)之雁,。我時(shí)常擔(dān)心將來某一天,，我會(huì)成為一個(gè)無源之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉,，四處找水喝,。多年來，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論,，掌握《新課標(biāo)》的基本精神,。經(jīng)常利用工作之余，多方搜集材料,，閱讀報(bào)刊,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，了解課改的新動(dòng)向,，閱讀大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍,，并寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列,，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作,。在__年我參加遠(yuǎn)程教育以求專業(yè)知識(shí)之水，自己掏錢跑郵局,、購名家教法之精點(diǎn),，以求創(chuàng)新教學(xué)之水。雖然在教學(xué)上已經(jīng)取得了一定的成績,。但我仍深感自己知識(shí)的匱乏,，沒有在過去的成績上停滯不前，而是更加高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己。在信息爆炸的時(shí)代,，一個(gè)教師有一桶水已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，要開鑿一眼泉，有了源頭活水才能勝任今天的教學(xué),。時(shí)逢課程改革,，我毫不猶豫地走在課改的前列。

我擔(dān)初中化學(xué)課,，每次上課，我都提前幾分鐘進(jìn)教室,，熱情地與學(xué)生交流,，或點(diǎn)撥指導(dǎo),，答疑解惑,。我潛心鉆研教材，想盡一切辦法提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，逐漸形成自己輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格,。有時(shí),，我用魔術(shù)的形式引入新課，氫氧化鈉,、石蕊試液、瓶瓶罐罐都是我的魔術(shù)道具,。有時(shí),，我將一些重要的定義、定律,，讓學(xué)生在課堂上的大聲朗讀,，反復(fù)記憶;有時(shí),，對(duì)一些化學(xué)式,、化學(xué)方程式的書寫，我讓學(xué)生在課堂上開展競(jìng)賽,。夏日午后的第一節(jié)課,，同學(xué)們往往昏昏欲睡,，她會(huì)風(fēng)趣地說“平日里大家都是氧分子，個(gè)個(gè)活蹦亂跳,，現(xiàn)在怎么都成了惰性氣體了?要不要來點(diǎn)催化劑，促使大家快速反應(yīng)?”在一片笑聲中,，沉悶的氣氛一掃而光,。

我是一名教師,，我用自己的勤勞和汗水，詮釋了教師職業(yè)的光榮;

我是一名軍人妻子,，我用自己的任勞任怨，傳著承中華民族傳統(tǒng)美德,。

鄉(xiāng)村教師演講稿一等 最美鄉(xiāng)村教師演講稿篇八

有一份感情,，沒有天空的遼闊,，卻足以讓我們銘記于心;有一份恩情,，沒有大海的深沉,，卻教我們不敢忘記;有一份熱情,，沒有高山的豪邁,，卻讓我們潸然淚下,。

幾度回眸,，看到的都是您充滿愛和期待的眼神,，仰目眺望,，您那憔悴的身影已深深嵌入我們的腦海中,。三尺講臺(tái),，一片熱忱，您總是毫無保留地把自己的知識(shí)傳授給我們,，那一根根日益增多的銀發(fā)就是歲月的見證,，為我們您付出的太多,，我們卻無法回報(bào)，只有把那一份感動(dòng)埋藏心底,，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，用優(yōu)異的成績來回報(bào)您,。

曾幾何時(shí),，當(dāng)我們還帶著幾份稚氣踏入這一方水土,，無知常使我們感到迷惘,，無助的生活沒了方向,，是您,，親愛的教師，您用信任的微笑,，為我們指明方向,，您用寬慰的心靈為我們分擔(dān)彷徨，沒有您,，我們沒有那么堅(jiān)強(qiáng)，有了您,，我們才會(huì)勇敢挑戰(zhàn)前方,。

多少次在坎坷的道路上摸打滾爬，為昨天的失敗而憂傷,，多少次心灰意冷，無心去欣賞路邊的鳥語花香,，您總是用平靜又溫和的話語,，鼓勵(lì)我們，讓我們重新振作,。這一程，我們不會(huì)走得那么孤單,，因?yàn)?，有老師您在身旁?/p>

多少年來,，人們一直把教師比作紅燭，贊頌她默默發(fā)光,、無怨無悔奉獻(xiàn)的精神,，教師也一直以蠟燭精神來鞭策自己。

“教師”雖說只是一個(gè)職業(yè)的稱謂,，而在現(xiàn)實(shí)中,，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學(xué)生茁壯成長,，他們情系學(xué)生,，情傾講壇。講臺(tái)催人老,，粉筆染白頭,，但教師們卻無怨無悔，失志不改,，耕耘不輟,。這種甘為人梯,、無私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人,，用自己的付出換來一批批學(xué)生的成長,。

然而，在今天社會(huì)里,，紅燭對(duì)教師來說實(shí)際上是一個(gè)傷感悲壯的比喻,。

我國正處在社會(huì)主義初級(jí)階段，“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，堅(jiān)持改革開放”是新時(shí)期的基本路線。社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)浪潮在全國激蕩,，同樣,，它也沖擊著教育園地。

面對(duì)繽紛的經(jīng)濟(jì)世界,，面對(duì)開放城市,、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的繁榮，多少有志之士躍躍欲試,。

誠然,，有極少數(shù)教師去試了幾筆，但絕大多數(shù)教師能立足三尺講臺(tái),，在辛勤地耕耘著,。

廣大教師，用自己的崇高品德,，去塑造千百萬青少年美好的心靈,，辛辛苦苦、嘔心瀝血,、任勞任怨，十年,、幾十年如一日,，默默奮斗在教學(xué)崗位上，甘愿作為“人梯”,，讓孩子們站到自己的肩上,，去攀登新的文化科學(xué)知識(shí)的高峰。

葉圣陶先生早就說過：“教師就是捧著一顆心來,，不帶根草去的人”,。更讓我深刻的理解了人們把教師比作紅燭的內(nèi)涵。是啊,，教師如果沒有紅燭那種燃燒自己,，照亮別人的奉獻(xiàn)精神,，我們的教育事業(yè)怎么會(huì)蒸蒸日上?四化建設(shè)的棟梁之才從何而來?國家的繁榮富強(qiáng)誰來創(chuàng)造?

人們對(duì)教師的贊美枚不勝舉，然而,，我要說這一切贊美教師都難以涵蓋你奉獻(xiàn)的心靈,。大家都是有血有肉知疼懂愛的人，渴望幸福的現(xiàn)代文明,。只是為教育的振興,，你才舍棄私利，堅(jiān)守三尺講臺(tái),，默默無聲地哺花育樹,，追求自己矢志不渝的憧憬。

鄉(xiāng)村教師演講稿一等 最美鄉(xiāng)村教師演講稿篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

您一定了解道德模范袁隆平院士提出的“用一粒種子改變世界”的想法吧!他懷擁描繪“禾下乘涼圖”夢(mèng)想,，敢言：自己再苦、再累,，也要為中國培養(yǎng)出“稻稈像高粱一樣高,，稻穗像掃帚一樣長，稻粒像花生一樣大,，可以在禾下乘涼”的水稻,。

您一定知道道德楷模林秀貞吧!不管得到多少掌聲，不管獲得多少榮譽(yù),，不管擁有多少光環(huán),，我就是一個(gè)普通老百姓，苦點(diǎn),、累點(diǎn),，做好我該做的事，鄉(xiāng)親們幸福了,，我就歡快了!”

兩種不同的精神境界,，卻同樣用愛心為社會(huì)與他人撐起一片明媚藍(lán)天;用一諾千金的行動(dòng)詮釋誠信真諦;用熱和和關(guān)愛唱響了人間真情。試問：這是一種怎樣的博愛?這又是一種怎樣的情懷呢?“累”時(shí)時(shí)相伴,，“情”處處相牽!這模范者“累”的背后,，讓我感受更多的是深刻與博大，幸福與感動(dòng)!

且不說道德楷模對(duì)我們的耳濡目染,，且不說精神豐碑已然屹立在我們眼前,，且不提年復(fù)一年里，[蓮 山~課件]道德標(biāo)兵對(duì)我們靈魂的洗禮!就這樣的感動(dòng)就在我們的身邊!我校老一輩教師們打著吊瓶上班,，我校徐老師拄著雙拐仍踏上三尺講臺(tái),，我校岳老師、李老師等老師們由于看看生病的學(xué)生而把自己的孩子忘在學(xué)校……就是這樣的“一實(shí)驗(yàn)人”,，就是這樣的感動(dòng),，就是這樣的一樁樁、一件件……不要問他們是誰,，他們只是生活在我們身邊的一顆顆晶瑩的水滴,，而正是這小水滴匯成了滔滔的江海，推動(dòng)著一實(shí)驗(yàn)這條大船“順利前航”,。

懷揣著無盡的夢(mèng)想,，多年前，我來到了令我魂?duì)繅?mèng)繞的一實(shí)驗(yàn),。工作幾年來,，固然匆匆的腳步始終伴隨著臥冬但無論是在與學(xué)生朝夕相處的過程中，還是在與四周老師一起工作的時(shí)間里,，我始終都感覺到一種熱和,。終于在今天，當(dāng)我靜靜地站在這里回味,，往想這些事情的時(shí)候,，我忽然明白，這種熱和實(shí)在就是一種歡快,，一種幸福,，一種感動(dòng)。而臥冬也正迎合這一次次的感動(dòng),，<蓮 山課件 >甘愿揮汗如雨,，也樂此不疲。

從業(yè)之初,，我天天欣喜的徜徉于學(xué)生之間,，對(duì)未來布滿了期看。然而“醉后方知酒味濃,，為師方知為師難,。”在這個(gè)大環(huán)境中我身邊的每一位老師以身作則,，為我樹立了最好的榜樣,。他們就像辛勤的農(nóng)民，“日出而作,，日落而息”精心耕作著;對(duì)我就像慈愛的長輩對(duì)晚輩，給予了無私的幫助與關(guān)心,。慢慢的,，我了解到：生活的目的不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功!

記得在上次預(yù)備魅力課堂大賽期間，為了上好這節(jié)課,，我日思夜想,，每一句話怎么說更正確，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)怎么闡述學(xué)生才更清楚,，認(rèn)真查閱各種相關(guān)資料,，積極向師傅請(qǐng)教，調(diào)整教學(xué)思路,，不斷修正教案等,，就在即將上課的前一天晚上，我反復(fù)咀嚼備課,，就板書設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)節(jié),，我就更正了十多次，不知不覺間伴著一盞微弱的燈光度過了整個(gè)晚上,。當(dāng)我站在大賽的講臺(tái)上,，我擁有的是百倍的信心!我收獲到了成功的點(diǎn)滴喜悅!

教育的根是苦的，教育的果實(shí)卻是甜的,。學(xué)生在教師節(jié)的一枝鮮花會(huì)讓我眉飛色舞,，在平安夜的一個(gè)蘋果會(huì)讓我徹夜難眠，在校園中的一句“曉婧老師”會(huì)讓我熱淚盈框……老師們一句關(guān)心問候的話語會(huì)讓我周身熱和,，一次耐心的講解會(huì)讓我感激不盡,，一次傾心的教誨會(huì)讓我受益終身……我感謝我的學(xué)生，我感謝四周所有的老師,，是你們讓我體驗(yàn)到了一種特殊的愛,，而這種愛時(shí)刻將我包圍!

往年的十一月份，我懷孕了,，開始的幾個(gè)月,，自己的工作還真是迎刃有余。天天穿梭于家與學(xué)校之間,，看著自己可愛的學(xué)生們,，我欣慰;想著自己未來的寶貝，我幸福!可再后來,，我的身體好象就不屬于自己了,，倦怠、惡心時(shí)常伴在自己左釉逗有時(shí)在課堂上真想坐一會(huì),，但面對(duì)著數(shù)十雙的眼睛,，我挺下來了;有時(shí)在間操時(shí)，我真想在班級(jí)休息會(huì),，可一想到其他班級(jí)都有老師在,，怕我班的學(xué)生失看，我沒有逃掉過一次;天天準(zhǔn)時(shí)在五點(diǎn)半左右醒來，撫摩著自己臃腫,、酸疼的四肢,，真想請(qǐng)假休息幾天，可又在自己的一笑中度過了,。就這樣,，時(shí)間在自己的痛苦與忍耐中滑過了。讓我記得最清楚的一件事,，一位其他班接學(xué)生的大娘曾問臥逗“學(xué)校讓你現(xiàn)在還帶班給你加錢嗎?”當(dāng)時(shí)的我只是回以微笑,，由于在我付出真愛的同時(shí)也獲得了真情。

即使嚴(yán)冷之冬,，即使烈日酷暑,，我從未請(qǐng)過一天假，這是信念與責(zé)任的支撐!隨著自己生產(chǎn)的時(shí)間越來越近,，太陽象是和我開玩笑似的,，天天都以最高的溫度降臨在我的身邊：惡心、頭暈,、身重,、水腫……是我的學(xué)生為我打來了一杯杯的開水，為我一次又一次抽筋的腿推拿;是我的同事友人幫我解決了各種困難,，給了我莫大的支持與幫助!是我的家人給了我無數(shù)次的心疼與理解,，在我努力工作的背后為我付出!忘不了一次次學(xué)生們布滿稚氣的話語：“老師，你熱嗎?”“老師,，你坐會(huì)吧!”忘不了家長朋友們看到我水腫的腿,，疲憊的身軀不知多少次勸我回家休息;更忘不了在我最困難時(shí)，同年組韓老師,、劉老師,、張老師等老師們給予我的精神鼓勵(lì)!固然苦、累,，但在我的心中卻溢著滿滿的幸福,。我品味到了她們給予我的所有的愛，沐浴到了人間最熱和的東風(fēng),，體驗(yàn)到了世上最珍貴的友誼,。

近學(xué)期末，我和愛人說,，我開完家長會(huì)就可以請(qǐng)假休息了,，愛人笑著回答，要站好最好一班崗!就在我精心預(yù)備家長會(huì),，預(yù)備站到最后時(shí),，家長會(huì)那天的凌晨,，劇烈的疼痛忽然降臨，我順利生下了我的寶貝!躺在產(chǎn)床上,，聽著醫(yī)生口里愛的傳遞：你的兒子膚色很白，現(xiàn)在就會(huì)睜眼了,，就是早產(chǎn),，才5斤2兩……記不清還有什么其他的話語，“早產(chǎn)”二字在我心里裝的滿滿的!孩子剛剛第四天的時(shí)候,，由于早產(chǎn)跡象,，他被送往醫(yī)大一院進(jìn)行藍(lán)光照射!這是我這個(gè)媽媽最為可憐的，近乎一個(gè)月的時(shí)間,，只有我自己孤獨(dú)的待在自己的月子床上,，白天時(shí)，仰看藍(lán)天,，淚水洗刷面龐;夜晚上,，玄色星空，伴在我的孤枕上!我不敢接親人的電話,，他們都是在詢問兒子怎么樣了?我不敢接家長朋友的電話,，他們是在問我身體的近況?我不敢接同事友人的電話，他們都在關(guān)心我兒子是否安康?……淚水一次又一次地沖洗自己的心靈,，一次又一次地洗禮我這個(gè)年輕媽媽的情感,，那時(shí)的我真的很彷徨!然而，幸運(yùn)之神真的不左袒任何一個(gè)人,，我用自己最為真摯的情感盼回了兒子!看著兒子現(xiàn)在的健康,，體味著他天真的歡笑，我感到非常的幸福了!

這一年,，我不曾為我的早出晚回而后悔,，也不曾為我的執(zhí)著、堅(jiān)持而遺憾,。我看到了我的付出所開的花,，所結(jié)的果!教師的生活或許是單調(diào)的、枯燥的,，但我們一定是幸福的,，一定是值得驕傲的。當(dāng)我聽到學(xué)生真誠地關(guān)心,，家長發(fā)自內(nèi)心的感謝的時(shí)候,，當(dāng)教師節(jié)一條條傳遞祝福的短信、一張張飽含謝意的精致卡片飛來時(shí),，我的心綴滿了驕傲與自豪,。此時(shí)的我真正地懂得了“老師”和“媽媽”所蘊(yùn)涵的人間最真摯的情感,，懂得了“累”字的內(nèi)涵， “愛”字的結(jié)構(gòu),。我在心底里默默發(fā)誓,，不為別的，就為這些學(xué)生,，不求大張旗鼓,，但求腳踏實(shí)地;不求絲毫相報(bào)，但求今生無悔,。

我的朋友曾問臥逗一實(shí)驗(yàn)掙的錢也不比其他學(xué)校多,，你為什么工作干勁還那么大?我笑而不答。由于我知道,，在我的心中,，我的氣力來自于一實(shí)驗(yàn)，來自于我們布滿朝氣共生的年級(jí)組,，來自于我的學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,。在我們一實(shí)驗(yàn)，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無怨無悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知倦怠,。是啊,，起始于辛勞，收結(jié)于平淡,，這就是我們一實(shí)驗(yàn)教育工作者的人生寫照! 道德楷模以人生之火,，點(diǎn)燃了美麗的道德之燭，感召著我們一批又一批的敬業(yè)之師!我們,，是一實(shí)驗(yàn)人!在道德風(fēng)范濡染社會(huì)各界的今天,，我們?cè)溉谶M(jìn)洪流，激揚(yáng)中,，共同鑄就輝煌的事業(yè);奉獻(xiàn)中,，用愛點(diǎn)亮一盞盞希看的燈;風(fēng)雨兼程中我們將擁有生命的彩虹!

鄉(xiāng)村教師演講稿一等 最美鄉(xiāng)村教師演講稿篇十

阿孜古麗.買買提,，人如其名,。他就像一朵怒放的“希望之花”。給鄉(xiāng)村的校園增添幾分生機(jī),。她用慈母情懷和對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求,，讓“希望之花”絢爛綻放在平凡的校園。她一路走來,，在身后留下了絲絲幽芳,。

一、錘煉思想,，提升修養(yǎng)

在23年的工作中,，阿孜古麗.買買提立場(chǎng)堅(jiān)定,，旗幟鮮明地反對(duì)分裂主義和非法宗教活動(dòng)，忠實(shí)于黨的教育事業(yè),。平日,，她努力學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針，政策,。關(guān)心國家大事,，并運(yùn)用學(xué)到的理論知識(shí)知道自己的工作實(shí)踐。在三丈講臺(tái)上,，她將馬克思“五觀”教育，“無神論”教育深入剖析,，使孩子們樹立了科學(xué)的世界觀,，人生觀，價(jià)值觀,，以做有理想,、有道德、有紀(jì)律,、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為義務(wù),。

二、勤于學(xué)習(xí),、潛心教育

阿孜古麗.買買提老師,，勤于鉆研業(yè)務(wù)，善于抓住機(jī)會(huì)潛心學(xué)習(xí),。她深知：要教給學(xué)生一滴水,，老師先要有一桶水。只有活到老,，學(xué)到老,，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前沿，才能更好的為孩子們服務(wù),。于是,，校園中小石凳上常能見到她手捧《學(xué)好雙語500句》嘴里還念念有詞，計(jì)算機(jī)室常常能見到她為查閱資料而忙碌的身影,，教研活動(dòng)中她會(huì)滔

滔不絕道出自己的見解“功夫不負(fù)有心人!”真是她勤于學(xué)習(xí),，樂于鉆研的精神，豐收碩果被評(píng)為“自治區(qū)骨干教師”光榮稱號(hào),。阿孜古麗.買買提老師的課堂更是真實(shí)的,、美麗的、有人情味的,。孩子們特別喜愛她設(shè)計(jì)的“課前三分鐘”,，在那里有浪浪上口的童謠,、生動(dòng)有趣的漢語故事，悅耳動(dòng)聽的漢語歌曲它們像一塊磁石深深吸引著每一個(gè)孩子,。孩子們喜歡趣味的課堂,，在那里他們能找到學(xué)習(xí)的真正樂趣。

三,、率先垂范,，身教感染

在平日的教育教學(xué)中，阿孜古麗.買買提老師率先垂范,，身教勝于言教,，她常說：“喊破嗓子，不如做出樣子,，要想正人,，必先正已?！彼?，無論上課還是下課，她總是以自己人格力量感染每一位學(xué)生,，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響,。她說的每句話，做的每一件事都能嚴(yán)律己,，率先垂范,。教室中要垃圾，一定是她第一個(gè)拾起來,，每天第二節(jié)課總是她第一個(gè)去關(guān)燈,，早讀中總是她第一個(gè)捧起書大聲朗讀漸漸的，同學(xué)們開始了變化,，有人撿地上的紙片了,，有人去關(guān)燈了，有人帶著大家一起早讀了一切都在消移默化中產(chǎn)生了微細(xì)的變化,，真可謂是：“春風(fēng)化雨,，潤物無聲?！?/p>

四,、克服困難，忠于職守

阿孜古麗.買買提老師工作以來,，從未請(qǐng)過一天假,，在她的眼中只有一群求知飲酒的孩子。她家中有身患乳腺癌的年邁老母親,，三個(gè)上學(xué)的孩子,，丈夫長期在外出差下鄉(xiāng),，照顧家人生活的重?fù)?dān)就落在了他一個(gè)人的肩上。但阿孜古麗.買買提老師一直承擔(dān)六年級(jí)畢業(yè)班的

教學(xué)工作,，她總是早出晚歸,，每當(dāng)漆黑的夜晚回到家中，望著病床上的母親,，餓得啃干馕的孩子,，她不禁清然淚下。她沒有抱怨,，沒有不快,，只有心疼。因?yàn)樗?，畢業(yè)班的30多個(gè)孩子更需要她,，離開她課會(huì)被落下，孩子們的成績會(huì)被耽誤,，他們可能會(huì)與“內(nèi)初班”無緣。于是,，她心中只有一個(gè)信念：克服一切困難忠于教學(xué)工作,，幫助孩子們?nèi)缭缚既雰?nèi)初班。

五,、愛生如子,，甘為人梯

一位教師，有了愛心就能成就教育,。她憑著一顆愛心做好了教育工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。教書育人是她的職責(zé)，愛崗敬業(yè)是她的本分,，她是這樣想的,，更是這樣做的。

阿孜古麗.買買提老師班有這樣一個(gè)小女孩,，她的家庭十分困難,。記得，那是一個(gè)寒冷冬天的中午,，天空里飄著鵝毛大雪,，刺骨的寒風(fēng)無情的割人臉，她正準(zhǔn)備到辦公室火爐旁取暖,，突然眼前閃過了一個(gè)瘦小的身影,。她定了定神，仔細(xì)一看原來是維尼熱蹲在那個(gè)角落,。她三步并兩步上前詢問：“維尼熱,，怎么不回家吃午飯呢?”維尼熱忙答道：“老師,，中午家里沒有飯，我?guī)Я艘恍K馕”說著維尼熱的眼眶濕潤了,，阿孜古麗.買買提老師一把將那個(gè)瘦小的身子摟在懷里,，哽咽的說：“老師帶飯了，我們一塊到辦公室吃,?！弊阅翘旌螅啻蔚骄S尼熱家家訪,，得知維尼熱家庭十分困難,，孩子常常饑一頓飽一頓，有時(shí)甚至一天也吃不上一頓熱飯,。此后,，她便每天帶飯給瘦小的女孩，像慈母一般呵護(hù)她,、幫助他,。漸漸的孩子的學(xué)習(xí)成績逐步提高，最后考上了夢(mèng)想中的內(nèi)初班,，這是她對(duì)阿孜古麗.買買提老師最好的回報(bào),。她就是用自己濃濃的美、真摯的情去感染每一個(gè)孩子,，呵護(hù)他們健康成長,。

20多年來，阿孜古麗.買買提老師正如此一朵“希望之花”在平凡的校園中綻放著她一路艱辛,、一路歡歌,。她將一顆顆希望的種子播撒在帕鄉(xiāng)中心小學(xué)，這方沃土上,，勤奮耕耘,，默默奉獻(xiàn)，精詩種子能開出朵朵美麗的“希望之花”!

鄉(xiāng)村教師演講稿一等 最美鄉(xiāng)村教師演講稿篇十一

對(duì)于一個(gè)熱愛教育,、熱愛教學(xué),、熱愛學(xué)生的老師來說，讓她離開教室,、離開學(xué)生,，無疑是一種痛苦的折磨。

20__年9月,，賀紅蓮不慎摔倒造成膝關(guān)節(jié)髕骨骨折,，作為八年級(jí)(2)班的班主任，她實(shí)在不忍心丟下班里的57個(gè)孩子。

躺床治療的一個(gè)多月里,，賀老師每天都在關(guān)注著班里的學(xué)生,。她把班干部會(huì)議放在家里召開，及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài),，精心布置班級(jí)工作,，每周兩次，雷打不動(dòng),。她還把成績暫時(shí)落后的學(xué)生請(qǐng)到家中,，給他們談心、補(bǔ)課,、輔導(dǎo)作業(yè)……

那段時(shí)間里,，賀老師家的窗口成了瞭望臺(tái)，窗臺(tái)下的沙發(fā)成了她的工作臺(tái),。課后,，不少學(xué)生習(xí)慣性地跑到賀老師家的窗口，看望的,，問候的,，請(qǐng)假的，借錢的,，借針線包的……不一而足,。而這時(shí)候，也是賀老師一天最為快樂的時(shí)候,。對(duì)她來說，每天能看到孩子們,，乃是她最大的幸福!

為了這種幸福,，賀老師不知忍受了多少疼痛的折磨，不知暗自留下了多少淚水,。有一次,，因?yàn)殡娔X椅滑動(dòng)，賀老師支撐不住摔倒在地板上,，她無法站起,，無法挪動(dòng)，只能躺在地板上默默垂淚,，直到丈夫回來,，才把她抱到沙發(fā)上。面對(duì)丈夫心疼的埋怨,，賀老師只是歉意地笑笑,。說實(shí)在的，對(duì)丈夫，她充滿歉疚,。自己臥病在床,，什么都不能做，丈夫既要到鄰村的楊莊小學(xué)上課,，下班后還要照顧孩子,，照顧她，已經(jīng)夠累的了,。她也想安靜地躺著,，靜靜地休養(yǎng);她也想少給丈夫“添亂”啊!然而，讓她離開窗口,，離開“陣地”,，無疑是要掏空她的心!一天看不得自己的學(xué)生，賀老師的心里都空落落的,。她離不開學(xué)生啊!

在家休養(yǎng)了一個(gè)多月,，賀老師實(shí)在呆不下住了。她不顧醫(yī)生“保護(hù)不好會(huì)落下后遺癥”的告誡,，不顧自己即使拄著雙拐也依然走動(dòng)艱難的右腿,，毅然走上了二樓的教室，站在了班級(jí)的講臺(tái)上,。

為鍛煉自己,，也為了激勵(lì)學(xué)生，賀老師拒絕了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把她的班級(jí)調(diào)到一樓的想法,，也拒絕了好心同事替她上晚自習(xí)的建議,，硬是用堅(jiān)韌的精神和鋼鐵般的意志，在校園,，在講臺(tái),，在通向教室和宿舍的一級(jí)級(jí)臺(tái)階上，留下了不倒的雕像,。這雕像,，深深地刻在全校師生心中，更深深感動(dòng)了賀老師班里的學(xué)生們,。

人們常說,，身教重于言教。賀老師正是用自己的言行,，潛移默化地教育,、影響著學(xué)生。學(xué)生們說,，有這樣的老師做榜樣,，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí),，不奮發(fā)上進(jìn)呢!

鄉(xiāng)村教師演講稿一等 最美鄉(xiāng)村教師演講稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委,、各位老師：

大家下午好!今天我給大家演講的題目是——用愛贏得愛,。寫下這個(gè)題目，我的眼前浮現(xiàn)出一張張鮮活的面孔,，作為一名教師,，在勐嘎耕耘的這十年我有幸見證了許多鄉(xiāng)村教師的精彩和成功。在許多平凡的日子里,，我們一起書寫著平凡的感動(dòng),，詮釋著最樸素的道理——用愛贏得愛。

古往今來不知有多少教育學(xué)家給教育下過科學(xué)的定義,，探尋過無數(shù)的教育方式,，但其中亙古不變的真諦，我想便是愛了,。

愛,，是在平凡的日子里日復(fù)一日的堅(jiān)持

記得剛踏上三尺講臺(tái)的第一個(gè)年頭，來到勐嘎這個(gè)陌生的小鎮(zhèn),，面對(duì)寒冷的氣候,，不便的交通，簡(jiǎn)陋的校舍,，舉目無親的孤獨(dú)……當(dāng)這些和理想反差極大的現(xiàn)實(shí)如巨石般壓得我喘不過氣來的時(shí)候,，我的內(nèi)心打起了退堂鼓。而讓我最終堅(jiān)持在講臺(tái)上站下去的是一位學(xué)生,，一位患有先天性腿疾的學(xué)生,。她叫楊桂香，家在勐嘎芒牛壩,，每個(gè)周末她都要拖著病足艱難地跋涉于家和學(xué)校之間,，從不遲到、缺課,。聽課最專注的是她,，第一個(gè)舉手回答問題的是她,，笑容最燦爛的也是她,。每當(dāng)同學(xué)們歡呼雀躍地去上體育課的時(shí)候，她總是默默地把黑板擦好,，拉好被同學(xué)撞歪的桌椅,，然后靜靜地坐在教室里看書寫。從那清澈的眼眸里你讀不出一絲憂郁,，從那燦爛的笑容里你看不出一絲抱怨,，從那蹣跚的腳步里你找不到一絲軟弱。然而再堅(jiān)強(qiáng)的靈魂也渴望集體的溫暖，當(dāng)我得知同學(xué)們竟然因?yàn)樗饶_不便個(gè)人衛(wèi)生打理不好而疏遠(yuǎn)她,、奚落她使她幾乎輟學(xué)的時(shí)候,，我的心隱隱作痛。我必須為這孩子做點(diǎn)什么,，因此我特別安排了一次話題作文,，并就此展開了討論。課上楊桂香同學(xué)的一番心靈表白讓所有同學(xué)慚愧不已,。從此同學(xué)們便自發(fā)地幫她提水,，洗衣服，打飯…..當(dāng)我周末返校時(shí)看到宿舍門口躺著一包東西,，還有一張條,，上面是楊桂香清秀的筆跡：王老師，端午節(jié)到了,，這是自己做的粑粑,，還有自家種的糯米，請(qǐng)您嘗嘗,。老師,，謝謝您!……我的眼眶濕潤了，多么好的孩子!多么堅(jiān)強(qiáng)的靈魂!我要感謝你,，是你讓我懂得了怎樣做一名好老師,，讓我懂得了在平凡的日子里最重要的是堅(jiān)持。我想起了楊國峰老師,，幾年如一日,，最早一個(gè)出現(xiàn)在教室，最晚一個(gè)離開,，正是他如慈父般的堅(jiān)持陪護(hù)使得孩子們的寒窗苦讀不在孤獨(dú),。

愛，是跨越身份的理解與包容

用大愛做小事,，是教育事業(yè)最真實(shí)的寫照,。古人講師道尊嚴(yán)，因此許多老師很難俯下身子去聆聽學(xué)生的心聲,，于是師生關(guān)系緊張,，課堂沖突不斷。一代教育名家陶行知先生可以用四塊糖包容學(xué)生的犯錯(cuò),，在春風(fēng)化雨中挽救學(xué)生的心靈,，我們?yōu)槭裁床环畔录茏樱＜{百川地接納學(xué)生的一切呢?我想起了勐嘎中學(xué)的李祖麗老師,，她沒有男子般偉岸的身材,，沒有西施般嬌美的容貌,，沒有領(lǐng)導(dǎo)般的威信，但她卻有堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心和寬廣的胸懷,，她用母親對(duì)待孩子般的理解與包容去愛著她的每一個(gè)學(xué)生,。課上她是和學(xué)生一塊學(xué)習(xí)的學(xué)長，課下她是和學(xué)生一塊聊天的姐姐,，籃球場(chǎng)上她是和學(xué)生一塊為榮譽(yù)而拼搶的隊(duì)友……就是這樣一位愿意跨越身份放下架子的老師,，用理解與包容贏得了學(xué)生心中絕對(duì)的地位。

愛,，是平凡歲月里見證學(xué)子的成長

在平凡的歲月里,，老師們漸漸用心感悟出了師德的真諦。師德固然有可歌可泣的典型案例,，比如汶川地震中那些被埋在廢墟之下的師魂,，但更多的表現(xiàn)卻是植根于普通的、具體的,、甚至是有些瑣碎的職業(yè)生活,。沒有比見證成長更讓人感動(dòng)的事情了!記得初三并班時(shí)來到班里的一個(gè)女生，她的語文出奇的好,，但其他科目卻科科掛紅燈,。也許是并班的緣故，她老是鬧情緒,。有一次檢查預(yù)習(xí)作業(yè),，她并沒有做，我點(diǎn)名批評(píng)了她,，沒想到自尊極強(qiáng)的她站起來頂撞我：“別的同學(xué)也沒有做,，為什么你唯獨(dú)批評(píng)我?”課下，我找她談了心,，告訴她因?yàn)樗钦Z文科目的領(lǐng)頭羊,，如果領(lǐng)頭羊路沒走好，那么迷路的就將是一大群,。明白了我對(duì)她誠懇的期待后,，她一改往日的不屑，從此認(rèn)真學(xué)習(xí),，語文成績更是遙遙領(lǐng)先,。而今，她也成為了一名鄉(xiāng)村教師,，扎根到了家鄉(xiāng)的教育事業(yè)中,。她,，就是剛踏上教育戰(zhàn)線的勐嘎小學(xué)教師——徐露蓉,。

作教師最驕傲的莫過于見證著孩子的成長了,。帶著欣喜與期望，我們見證并引領(lǐng)者一個(gè)個(gè)孩子的生命成長,。在課堂,，在課下，愛如春風(fēng)細(xì)雨,，潛移默化滋潤著孩子的心靈,。許許多多的一線教師終其一生，也沒有可歌可泣的動(dòng)人事跡,，更缺少感天動(dòng)地的典型案例,，但無數(shù)平凡日子里的一個(gè)溫暖的微笑，一個(gè)關(guān)愛的眼神,，學(xué)生面對(duì)挫折時(shí)不失時(shí)機(jī)的鼓勵(lì),，學(xué)生面對(duì)成功時(shí)飽含善意的一個(gè)提醒……點(diǎn)點(diǎn)滴滴都折射出教育博大的愛。

好教育不是苛求,、灌輸和責(zé)難,，而是提供一塊肥沃的土壤，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。好教育是用心去感悟每一天,，并把這份感悟傳達(dá)給學(xué)生。教育是需要用心去體驗(yàn),，用愛去澆灌的,。因?yàn)橛眯模晕覀兌茫菏郎峡赡軟]有理想的教育,，但我們并不能因此而放棄教育的理想,。因?yàn)橛眯模晕覀冃羷诟冻龅耐瑫r(shí)也收獲著,，快樂著!

親愛的同仁們,，讓我們?cè)谶吔逃@塊陣地上一如既往地用愛鑄就師魂、用愛展現(xiàn)師風(fēng),、用愛修養(yǎng)師德,、用愛強(qiáng)化師能，用愛贏得愛吧!

我的演講完畢,，謝謝大家!

鄉(xiāng)村教師演講稿一等 最美鄉(xiāng)村教師演講稿篇十三

她是一名優(yōu)秀的鄉(xiāng)村青年教師,，她的名字叫__。自參加工作以來,，愛崗敬業(yè),，扎實(shí)工作，積極投身教學(xué)改革,，勇于探索實(shí)踐,，是學(xué)生眼中的良師益友,，是領(lǐng)導(dǎo)與同事眼中的好伙伴。她的腳印落在了寶山鎮(zhèn)的山山水水,，她的愛心灑滿了村子里的角角落落,。提起她，學(xué)生與家長們都會(huì)豎起大拇指,。

一,、扎根鄉(xiāng)村，奉獻(xiàn)自己無怨無悔

她的爺爺曾是老師,，父親是老師,，姑父大伯還有哥哥姐姐妹妹們也都是老師，成為一名光榮的人民教師是__老師從小的夢(mèng)想,。師范畢業(yè)后,，為了家鄉(xiāng)孩子能夠接受更好的教育，毅然選擇了回到生她養(yǎng)她的家鄉(xiāng)小學(xué)——寶山小學(xué),。雖然條件艱苦,，但是__老師不怕苦，不怕累,，克服一切困難,，扎根鄉(xiāng)村教學(xué)。她家離學(xué)校比較遠(yuǎn),，上下班不方便,，再加上很多孩子也住校，所以她為了方便教學(xué),，干脆住在了學(xué)校,。當(dāng)時(shí)學(xué)校沒有專門的教師宿舍，只能住在學(xué)校的圖書室,，用廢棄的課桌當(dāng)床,，條件相當(dāng)艱苦，“宿舍”陰暗潮濕,，沒有熱水,，洗臉?biāo)惨约喝ミh(yuǎn)處提，晚上經(jīng)常有老鼠在身邊竄來竄去,。上廁所更是不方便,，身為女孩的她是膽小的，但每次都要故作鎮(zhèn)定地穿越又黑又大的操場(chǎng),，為了晚上不起夜,，到了下午就要控制喝水了。冬天屋里冷極了，放在窗臺(tái)上的水都能凍成冰,，晚上要穿著棉衣棉褲睡覺,，可還是感覺冷，哪里露在外面凍哪里,，鼻尖冰涼冰涼的，她就這樣吃住在學(xué)校,，一住就是5年,。

她把學(xué)校當(dāng)成了她的家，在__老師的抽屜里,，專門放有紅糖,、姜、創(chuàng)可貼,、體溫計(jì),、酒精等。班里有學(xué)生肚子疼,，她就會(huì)遞上一杯熱氣騰騰的姜糖水,。有學(xué)生不小心受傷了，她會(huì)及時(shí)處理,。

有的孩子家離學(xué)校比較遠(yuǎn),，很早就得從家出發(fā)，早上吃不好,，又沒帶多少零花錢,，__老師看在眼里，疼在心里,。于是,，她會(huì)把自己帶的吃的分享給孩子們。她不但在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),，在生活上更是無微不至,。

二、傳遞真情,，用真心溫暖學(xué)生

李愛陽是一個(gè)貧困生,，父母離婚，與姥姥一起生活,，姥姥年齡以高,，因缺乏營養(yǎng)與父母關(guān)愛，面黃肌瘦,、性格內(nèi)向,，__老師經(jīng)常給予他物質(zhì)幫助和精神關(guān)懷。這個(gè)孩子特別懂事又特別要強(qiáng),，成績一直是全年組第一名,。他在作文中寫道：“老師,，我從上幼兒園就在學(xué)校住宿，小學(xué)一年級(jí)我遇到了您,，您也住在學(xué)校,，我們都把學(xué)校當(dāng)成了家，您既是老師教會(huì)我知識(shí)又是我的媽媽關(guān)心呵護(hù)我成長,，當(dāng)您親手把衣服和課外書遞到我手里的那一刻,，我幸福極了!我永遠(yuǎn)記得您課堂上認(rèn)真講課的樣子，還有課下我們一起游戲時(shí)的歡聲笑語,，您的教誨之恩,，我終生難忘!”他的姥姥曾為了表示對(duì)王老師的感謝，頂著太陽走了半個(gè)小時(shí)的山路特意給__老師送來了一箱牛奶,，來到學(xué)校時(shí)老人家身上的衣服都被汗水浸透了,，王老師哪里忍心收下，但無奈老人放下牛奶就離開了,，后來王老師偷偷地把100元錢夾到了孩子的書里讓他帶回家,。上四年級(jí)時(shí)他的姥姥出車禍把腿摔壞了，他被媽媽接到了丹東濱江小學(xué),，如今這個(gè)學(xué)生已考入丹東重點(diǎn)中學(xué),，而且成績優(yōu)異。現(xiàn)在,，__老師還經(jīng)常能接到這個(gè)學(xué)生和他媽媽的打來的電話,，就像是親人一般。

趙云紅同學(xué)家庭條件非常差,，父母年紀(jì)大,，母親又有智障，完全靠父親臉朝黃土背朝天土里刨食,。所以從小性格怪僻,，上學(xué)又晚，比別的孩子大兩三歲,，在班上老覺得自己低人一等,，上課不敢舉手發(fā)言，平時(shí)也不太與同學(xué)接近交流,，班上還有少數(shù)同學(xué)歧視她,。__老師曾多次找她個(gè)別談話鼓勵(lì)她增強(qiáng)信心，大膽敞開心扉,，振作起來,，告訴她杏林子、盲姑娘如此不幸，但都不向命運(yùn)屈服,，鼓勵(lì)她要多向他們學(xué)習(xí),，讓自信伴她成長。在不知不覺中她性格開朗了許多,，慢慢融入集體中了,。__老師趁熱打鐵，讓她當(dāng)上生活委員,，這個(gè)女孩將班級(jí)管理得井井有條,，同學(xué)們對(duì)她也漸漸發(fā)生了變化，愿意主動(dòng)找她玩,，還有好幾個(gè)同學(xué)把她當(dāng)成了好朋友,。她每天早早來總是把__老師的講桌擦得一塵不染,。雖然小學(xué)畢業(yè)后沒有繼續(xù)念書,，但這個(gè)女孩多次到學(xué)校看望當(dāng)年的__老師,，每逢殺豬都要找老師到家里吃豬肉,，但都被__老師婉言謝絕了。偶爾也會(huì)接到趙云紅打來的電話,，跟__老師嘮家常,，告訴自己最近的情況，把__老師當(dāng)成了自己的大姐姐,。

三,、無私奉獻(xiàn)，譜寫師魂

因?yàn)槎际寝r(nóng)村的孩子,，家長對(duì)于學(xué)習(xí)重視程度不高,，再加上偏遠(yuǎn)閉塞，學(xué)困生特別多,，__老師經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間為孩子們補(bǔ)課,，加上中午和晚自習(xí)，平均每天8--9節(jié)課,，工作起來,，半天也顧不上喝水，__老師的嗓子一直是啞的,，含片和胖大海竟起不到一點(diǎn)作用,。醫(yī)生告訴她咽炎嚴(yán)重，如果拖延下去,，可能聲帶毀壞,，到時(shí)嗓音永遠(yuǎn)嘶啞。的確，她的聲音真的變得渾厚了,，她曾經(jīng)的師范同學(xué)都說她的聲音變得快聽不出來是她了,。__老師就是這樣一個(gè)倔強(qiáng)的人，直到有一天她臉色蒼白,，筋疲力盡,，雙手發(fā)抖，渾身酸軟癱坐在地上,，才去門口的衛(wèi)生所檢查,，當(dāng)時(shí)血壓是55、85,，可她還笑著說：“沒事,，喝點(diǎn)紅糖水就好了?！贬t(yī)生沒有同意堅(jiān)持給她扎了吊瓶,，可拔下針頭她又站到了講臺(tái)上。

四,、積極樂觀,，感動(dòng)師生

__老師對(duì)于工作付出了大量的精力，一直任勞任怨,，從不計(jì)較個(gè)人得失,。20__年感覺身體不適，到醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)患有腫瘤,，開刀手術(shù)住了8天院,。住院期間學(xué)生們紛紛打來電話，其中有個(gè)女孩一聽見老師的聲音竟號(hào)啕大哭起來,，剛開始老師還沒弄明白究竟怎么回事,，以為這個(gè)孩子受了什么委屈或是發(fā)生了什么事情，一問才知道原來是想__老師了,，擔(dān)心老師有什么意外,。__老師笑了，告訴她在學(xué)校好好學(xué)習(xí)等她回去,。雖然眾多學(xué)生送錢送物,，但她告訴同學(xué)們盛情和心意都收到了，其他全都婉言謝絕,?；氐綄W(xué)校后，為了不讓學(xué)生受換老師的罪,，繼續(xù)帶這個(gè)班級(jí),，沒有因?yàn)樯眢w原因影響班級(jí)成績,，還在期末考試中取得了全校第一的好成績。

五,、梅花香自苦寒來 潛心鉆研創(chuàng)佳績

__老師愛學(xué)習(xí),，無論工作再忙、再累,，她總是能擠出時(shí)間來給自己充電,，潛心研究教育教學(xué)理論，不斷探索創(chuàng)新,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，逐步形成了新穎獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

鄉(xiāng)村教師演講稿一等 最美鄉(xiāng)村教師演講稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委,、各位老師：

大家下午好!今天我給大家演講的題目是——用愛贏得愛。寫下這個(gè)題目,，我的眼前浮現(xiàn)出一張張鮮活的面孔,，作為一名教師，在勐嘎耕耘的這十年我有幸見證了許多鄉(xiāng)村教師的精彩和成功,。在許多平凡的日子里,，我們一起書寫著平凡的感動(dòng),，詮釋著最樸素的道理——用愛贏得愛,。

古往今來不知有多少教育學(xué)家給教育下過科學(xué)的定義，探尋過無數(shù)的教育方式,，但其中亙古不變的真諦,，我想便是愛了。

愛,，是在平凡的日子里日復(fù)一日的堅(jiān)持

記得剛踏上三尺講臺(tái)的第一個(gè)年頭,，來到勐嘎這個(gè)陌生的小鎮(zhèn)，面對(duì)寒冷的氣候,，不便的交通,，簡(jiǎn)陋的校舍，舉目無親的孤獨(dú)……當(dāng)這些和理想反差極大的現(xiàn)實(shí)如巨石般壓得我喘不過氣來的時(shí)候,，我的內(nèi)心打起了退堂鼓,。而讓我最終堅(jiān)持在講臺(tái)上站下去的是一位學(xué)生，一位患有先天性腿疾的學(xué)生,。她叫楊桂香,，家在勐嘎芒牛壩，每個(gè)周末她都要拖著病足艱難地跋涉于家和學(xué)校之間,，從不遲到,、缺課,。聽課最專注的是她，第一個(gè)舉手回答問題的是她,，笑容最燦爛的也是她,。每當(dāng)同學(xué)們歡呼雀躍地去上體育課的時(shí)候，她總是默默地把黑板擦好,，拉好被同學(xué)撞歪的桌椅,，然后靜靜地坐在教室里看書寫。從那清澈的眼眸里你讀不出一絲憂郁,，從那燦爛的笑容里你看不出一絲抱怨,，從那蹣跚的腳步里你找不到一絲軟弱。然而再堅(jiān)強(qiáng)的靈魂也渴望集體的溫暖,，當(dāng)我得知同學(xué)們竟然因?yàn)樗饶_不便個(gè)人衛(wèi)生打理不好而疏遠(yuǎn)她,、奚落她使她幾乎輟學(xué)的時(shí)候，我的心隱隱作痛,。我必須為這孩子做點(diǎn)什么,，因此我特別安排了一次話題作文，并就此展開了討論,。課上楊桂香同學(xué)的一番心靈表白讓所有同學(xué)慚愧不已,。從此同學(xué)們便自發(fā)地幫她提水，洗衣服,，打飯…..當(dāng)我周末返校時(shí)看到宿舍門口躺著一包東西,，還有一張條，上面是楊桂香清秀的筆跡：王老師,，端午節(jié)到了,，這是自己做的粑粑，還有自家種的糯米,，請(qǐng)您嘗嘗,。老師，謝謝您!……我的眼眶濕潤了,，多么好的孩子!多么堅(jiān)強(qiáng)的靈魂!我要感謝你,，是你讓我懂得了怎樣做一名好老師，讓我懂得了在平凡的日子里最重要的是堅(jiān)持,。我想起了楊國峰老師,，幾年如一日，最早一個(gè)出現(xiàn)在教室,，最晚一個(gè)離開,，正是他如慈父般的堅(jiān)持陪護(hù)使得孩子們的寒窗苦讀不在孤獨(dú)。

愛,，是跨越身份的理解與包容

用大愛做小事,，是教育事業(yè)最真實(shí)的寫照,。古人講師道尊嚴(yán)，因此許多老師很難俯下身子去聆聽學(xué)生的心聲,，于是師生關(guān)系緊張,，課堂沖突不斷。一代教育名家陶行知先生可以用四塊糖包容學(xué)生的犯錯(cuò),，在春風(fēng)化雨中挽救學(xué)生的心靈,，我們?yōu)槭裁床环畔录茏樱＜{百川地接納學(xué)生的一切呢?我想起了勐嘎中學(xué)的李祖麗老師,，她沒有男子般偉岸的身材,，沒有西施般嬌美的容貌，沒有領(lǐng)導(dǎo)般的威信,，但她卻有堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心和寬廣的胸懷,，她用母親對(duì)待孩子般的理解與包容去愛著她的每一個(gè)學(xué)生。課上她是和學(xué)生一塊學(xué)習(xí)的學(xué)長,，課下她是和學(xué)生一塊聊天的姐姐,，籃球場(chǎng)上她是和學(xué)生一塊為榮譽(yù)而拼搶的隊(duì)友……就是這樣一位愿意跨越身份放下架子的老師，用理解與包容贏得了學(xué)生心中絕對(duì)的地位,。

愛,，是平凡歲月里見證學(xué)子的成長

在平凡的歲月里，老師們漸漸用心感悟出了師德的真諦,。師德固然有可歌可泣的典型案例,，比如汶川地震中那些被埋在廢墟之下的師魂，但更多的表現(xiàn)卻是植根于普通的,、具體的,、甚至是有些瑣碎的職業(yè)生活,。沒有比見證成長更讓人感動(dòng)的事情了!記得初三并班時(shí)來到班里的一個(gè)女生,，她的語文出奇的好，但其他科目卻科科掛紅燈,。也許是并班的緣故,，她老是鬧情緒。有一次檢查預(yù)習(xí)作業(yè),，她并沒有做,，我點(diǎn)名批評(píng)了她，沒想到自尊極強(qiáng)的她站起來頂撞我：“別的同學(xué)也沒有做,，為什么你唯獨(dú)批評(píng)我?”課下,，我找她談了心，告訴她因?yàn)樗钦Z文科目的領(lǐng)頭羊,，如果領(lǐng)頭羊路沒走好,，那么迷路的就將是一大群,。明白了我對(duì)她誠懇的期待后，她一改往日的不屑,，從此認(rèn)真學(xué)習(xí),，語文成績更是遙遙領(lǐng)先。而今,，她也成為了一名鄉(xiāng)村教師,，扎根到了家鄉(xiāng)的教育事業(yè)中。她,，就是剛踏上教育戰(zhàn)線的勐嘎小學(xué)教師——徐露蓉,。

作教師最驕傲的莫過于見證著孩子的成長了。帶著欣喜與期望,，我們見證并引領(lǐng)者一個(gè)個(gè)孩子的生命成長,。在課堂，在課下,，愛如春風(fēng)細(xì)雨,，潛移默化滋潤著孩子的心靈。許許多多的一線教師終其一生,，也沒有可歌可泣的動(dòng)人事跡,，更缺少感天動(dòng)地的典型案例，但無數(shù)平凡日子里的一個(gè)溫暖的微笑,，一個(gè)關(guān)愛的眼神,，學(xué)生面對(duì)挫折時(shí)不失時(shí)機(jī)的鼓勵(lì)，學(xué)生面對(duì)成功時(shí)飽含善意的一個(gè)提醒……點(diǎn)點(diǎn)滴滴都折射出教育博大的愛,。

好教育不是苛求,、灌輸和責(zé)難，而是提供一塊肥沃的土壤,，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。好教育是用心去感悟每一天，并把這份感悟傳達(dá)給學(xué)生,。教育是需要用心去體驗(yàn),，用愛去澆灌的。因?yàn)橛眯?，所以我們懂得：世上可能沒有理想的教育,，但我們并不能因此而放棄教育的理想。因?yàn)橛眯?，所以我們辛勞付出的同時(shí)也收獲著,，快樂著!

親愛的同仁們，讓我們?cè)谶吔逃@塊陣地上一如既往地用愛鑄就師魂,、用愛展現(xiàn)師風(fēng),、用愛修養(yǎng)師德,、用愛強(qiáng)化師能，用愛贏得愛吧!

我的演講完畢,，謝謝大家!

鄉(xiāng)村教師演講稿一等 最美鄉(xiāng)村教師演講稿篇十五

對(duì)于一個(gè)熱愛教育,、熱愛教學(xué)、熱愛學(xué)生的老師來說,，讓她離開教室,、離開學(xué)生，無疑是一種痛苦的折磨,。

20__年9月,，賀紅蓮不慎摔倒造成膝關(guān)節(jié)髕骨骨折，作為八年級(jí)(2)班的班主任,，她實(shí)在不忍心丟下班里的57個(gè)孩子,。

躺床治療的一個(gè)多月里，賀老師每天都在關(guān)注著班里的學(xué)生,。她把班干部會(huì)議放在家里召開,，及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，精心布置班級(jí)工作,，每周兩次,，雷打不動(dòng)。她還把成績暫時(shí)落后的學(xué)生請(qǐng)到家中,，給他們談心,、補(bǔ)課、輔導(dǎo)作業(yè)……

那段時(shí)間里,，賀老師家的窗口成了瞭望臺(tái),，窗臺(tái)下的沙發(fā)成了她的工作臺(tái)。課后,，不少學(xué)生習(xí)慣性地跑到賀老師家的窗口,，看望的，問候的,，請(qǐng)假的,，借錢的，借針線包的……不一而足,。而這時(shí)候，也是賀老師一天最為快樂的時(shí)候,。對(duì)她來說,，每天能看到孩子們，乃是她最大的幸福!

為了這種幸福,，賀老師不知忍受了多少疼痛的折磨,，不知暗自留下了多少淚水,。有一次，因?yàn)殡娔X椅滑動(dòng),，賀老師支撐不住摔倒在地板上,，她無法站起，無法挪動(dòng),，只能躺在地板上默默垂淚,，直到丈夫回來，才把她抱到沙發(fā)上,。面對(duì)丈夫心疼的埋怨,，賀老師只是歉意地笑笑。說實(shí)在的,，對(duì)丈夫,，她充滿歉疚。自己臥病在床,，什么都不能做,，丈夫既要到鄰村的楊莊小學(xué)上課，下班后還要照顧孩子,，照顧她,，已經(jīng)夠累的了。她也想安靜地躺著,，靜靜地休養(yǎng);她也想少給丈夫“添亂”啊!然而,，讓她離開窗口，離開“陣地”,，無疑是要掏空她的心!一天看不得自己的學(xué)生,，賀老師的心里都空落落的。她離不開學(xué)生啊!

在家休養(yǎng)了一個(gè)多月,，賀老師實(shí)在呆不下住了,。她不顧醫(yī)生“保護(hù)不好會(huì)落下后遺癥”的告誡，不顧自己即使拄著雙拐也依然走動(dòng)艱難的右腿,，毅然走上了二樓的教室,，站在了班級(jí)的講臺(tái)上。

為鍛煉自己,，也為了激勵(lì)學(xué)生,，賀老師拒絕了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把她的班級(jí)調(diào)到一樓的想法，也拒絕了好心同事替她上晚自習(xí)的建議,，硬是用堅(jiān)韌的精神和鋼鐵般的意志,，在校園，在講臺(tái)，在通向教室和宿舍的一級(jí)級(jí)臺(tái)階上,，留下了不倒的雕像,。這雕像，深深地刻在全校師生心中,，更深深感動(dòng)了賀老師班里的學(xué)生們,。

人們常說，身教重于言教,。賀老師正是用自己的言行,，潛移默化地教育、影響著學(xué)生,。學(xué)生們說,，有這樣的老師做榜樣，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí),，不奮發(fā)上進(jìn)呢!

鄉(xiāng)村教師演講稿一等 最美鄉(xiāng)村教師演講稿篇十六

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

您一定了解道德模范袁隆平院士提出的“用一粒種子改變世界”的想法吧!他懷擁描繪“禾下乘涼圖”夢(mèng)想，敢言：自己再苦,、再累,，也要為中國培養(yǎng)出“稻稈像高粱一樣高，稻穗像掃帚一樣長,，稻粒像花生一樣大,，可以在禾下乘涼”的水稻。

您一定知道道德楷模林秀貞吧!不管得到多少掌聲,，不管獲得多少榮譽(yù),，不管擁有多少光環(huán)，我就是一個(gè)普通老百姓,，苦點(diǎn),、累點(diǎn)，做好我該做的事,，鄉(xiāng)親們幸福了,，我就歡快了!”

兩種不同的精神境界，卻同樣用愛心為社會(huì)與他人撐起一片明媚藍(lán)天;用一諾千金的行動(dòng)詮釋誠信真諦;用熱和和關(guān)愛唱響了人間真情,。試問：這是一種怎樣的博愛?這又是一種怎樣的情懷呢?“累”時(shí)時(shí)相伴,，“情”處處相牽!這模范者“累”的背后，讓我感受更多的是深刻與博大,，幸福與感動(dòng)!

且不說道德楷模對(duì)我們的耳濡目染,，且不說精神豐碑已然屹立在我們眼前，且不提年復(fù)一年里,，[蓮 山~課件]道德標(biāo)兵對(duì)我們靈魂的洗禮!就這樣的感動(dòng)就在我們的身邊!我校老一輩教師們打著吊瓶上班,，我校徐老師拄著雙拐仍踏上三尺講臺(tái),，我校岳老師,、李老師等老師們由于看看生病的學(xué)生而把自己的孩子忘在學(xué)?！褪沁@樣的“一實(shí)驗(yàn)人”，就是這樣的感動(dòng),，就是這樣的一樁樁,、一件件……不要問他們是誰，他們只是生活在我們身邊的一顆顆晶瑩的水滴,，而正是這小水滴匯成了滔滔的江海,，推動(dòng)著一實(shí)驗(yàn)這條大船“順利前航”。

懷揣著無盡的夢(mèng)想,，多年前,，我來到了令我魂?duì)繅?mèng)繞的一實(shí)驗(yàn)。工作幾年來,，固然匆匆的腳步始終伴隨著臥冬但無論是在與學(xué)生朝夕相處的過程中,，還是在與四周老師一起工作的時(shí)間里，我始終都感覺到一種熱和,。終于在今天,，當(dāng)我靜靜地站在這里回味，往想這些事情的時(shí)候,，我忽然明白,，這種熱和實(shí)在就是一種歡快，一種幸福,，一種感動(dòng),。而臥冬也正迎合這一次次的感動(dòng)，<蓮 山課件 >甘愿揮汗如雨,，也樂此不疲,。

從業(yè)之初，我天天欣喜的徜徉于學(xué)生之間,，對(duì)未來布滿了期看,。然而“醉后方知酒味濃，為師方知為師難,?！痹谶@個(gè)大環(huán)境中我身邊的每一位老師以身作則，為我樹立了最好的榜樣,。他們就像辛勤的農(nóng)民,，“日出而作，日落而息”精心耕作著;對(duì)我就像慈愛的長輩對(duì)晚輩,，給予了無私的幫助與關(guān)心,。慢慢的，我了解到：生活的目的不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功!

記得在上次預(yù)備魅力課堂大賽期間,，為了上好這節(jié)課,，我日思夜想，每一句話怎么說更正確,，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)怎么闡述學(xué)生才更清楚,，認(rèn)真查閱各種相關(guān)資料，積極向師傅請(qǐng)教,，調(diào)整教學(xué)思路,，不斷修正教案等，就在即將上課的前一天晚上,，我反復(fù)咀嚼備課,，就板書設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)節(jié)，我就更正了十多次,，不知不覺間伴著一盞微弱的燈光度過了整個(gè)晚上,。當(dāng)我站在大賽的講臺(tái)上，我擁有的是百倍的信心!我收獲到了成功的點(diǎn)滴喜悅!

教育的根是苦的,，教育的果實(shí)卻是甜的,。學(xué)生在教師節(jié)的一枝鮮花會(huì)讓我眉飛色舞，在平安夜的一個(gè)蘋果會(huì)讓我徹夜難眠,，在校園中的一句“曉婧老師”會(huì)讓我熱淚盈框……老師們一句關(guān)心問候的話語會(huì)讓我周身熱和,，一次耐心的講解會(huì)讓我感激不盡，一次傾心的教誨會(huì)讓我受益終身……我感謝我的學(xué)生,，我感謝四周所有的老師,，是你們讓我體驗(yàn)到了一種特殊的愛，而這種愛時(shí)刻將我包圍!

往年的十一月份,，我懷孕了,，開始的幾個(gè)月，自己的工作還真是迎刃有余,。天天穿梭于家與學(xué)校之間,，看著自己可愛的學(xué)生們，我欣慰;想著自己未來的寶貝,，我幸福!可再后來,，我的身體好象就不屬于自己了，倦怠,、惡心時(shí)常伴在自己左釉逗有時(shí)在課堂上真想坐一會(huì),，但面對(duì)著數(shù)十雙的眼睛，我挺下來了;有時(shí)在間操時(shí),，我真想在班級(jí)休息會(huì),，可一想到其他班級(jí)都有老師在,，怕我班的學(xué)生失看，我沒有逃掉過一次;天天準(zhǔn)時(shí)在五點(diǎn)半左右醒來,，撫摩著自己臃腫,、酸疼的四肢，真想請(qǐng)假休息幾天,，可又在自己的一笑中度過了,。就這樣,，時(shí)間在自己的痛苦與忍耐中滑過了,。讓我記得最清楚的一件事，一位其他班接學(xué)生的大娘曾問臥逗“學(xué)校讓你現(xiàn)在還帶班給你加錢嗎?”當(dāng)時(shí)的我只是回以微笑,，由于在我付出真愛的同時(shí)也獲得了真情,。

即使嚴(yán)冷之冬，即使烈日酷暑,，我從未請(qǐng)過一天假,，這是信念與責(zé)任的支撐!隨著自己生產(chǎn)的時(shí)間越來越近，太陽象是和我開玩笑似的,，天天都以最高的溫度降臨在我的身邊：惡心,、頭暈、身重,、水腫……是我的學(xué)生為我打來了一杯杯的開水,，為我一次又一次抽筋的腿推拿;是我的同事友人幫我解決了各種困難，給了我莫大的支持與幫助!是我的家人給了我無數(shù)次的心疼與理解,，在我努力工作的背后為我付出!忘不了一次次學(xué)生們布滿稚氣的話語：“老師,，你熱嗎?”“老師，你坐會(huì)吧!”忘不了家長朋友們看到我水腫的腿,，疲憊的身軀不知多少次勸我回家休息;更忘不了在我最困難時(shí),，同年組韓老師、劉老師,、張老師等老師們給予我的精神鼓勵(lì)!固然苦,、累，但在我的心中卻溢著滿滿的幸福,。我品味到了她們給予我的所有的愛,，沐浴到了人間最熱和的東風(fēng)，體驗(yàn)到了世上最珍貴的友誼,。

近學(xué)期末,，我和愛人說，我開完家長會(huì)就可以請(qǐng)假休息了,，愛人笑著回答,，要站好最好一班崗!就在我精心預(yù)備家長會(huì),，預(yù)備站到最后時(shí)，家長會(huì)那天的凌晨,，劇烈的疼痛忽然降臨,，我順利生下了我的寶貝!躺在產(chǎn)床上，聽著醫(yī)生口里愛的傳遞：你的兒子膚色很白,，現(xiàn)在就會(huì)睜眼了,，就是早產(chǎn)，才5斤2兩……記不清還有什么其他的話語,，“早產(chǎn)”二字在我心里裝的滿滿的!孩子剛剛第四天的時(shí)候,，由于早產(chǎn)跡象，他被送往醫(yī)大一院進(jìn)行藍(lán)光照射!這是我這個(gè)媽媽最為可憐的,，近乎一個(gè)月的時(shí)間,，只有我自己孤獨(dú)的待在自己的月子床上，白天時(shí),，仰看藍(lán)天,，淚水洗刷面龐;夜晚上，玄色星空,，伴在我的孤枕上!我不敢接親人的電話,，他們都是在詢問兒子怎么樣了?我不敢接家長朋友的電話，他們是在問我身體的近況?我不敢接同事友人的電話,，他們都在關(guān)心我兒子是否安康?……淚水一次又一次地沖洗自己的心靈,，一次又一次地洗禮我這個(gè)年輕媽媽的情感，那時(shí)的我真的很彷徨!然而,，幸運(yùn)之神真的不左袒任何一個(gè)人,，我用自己最為真摯的情感盼回了兒子!看著兒子現(xiàn)在的健康，體味著他天真的歡笑,，我感到非常的幸福了!

這一年,，我不曾為我的早出晚回而后悔，也不曾為我的執(zhí)著,、堅(jiān)持而遺憾,。我看到了我的付出所開的花，所結(jié)的果!教師的生活或許是單調(diào)的,、枯燥的,，但我們一定是幸福的，一定是值得驕傲的,。當(dāng)我聽到學(xué)生真誠地關(guān)心,，家長發(fā)自內(nèi)心的感謝的時(shí)候，當(dāng)教師節(jié)一條條傳遞祝福的短信,、一張張飽含謝意的精致卡片飛來時(shí),，我的心綴滿了驕傲與自豪,。此時(shí)的我真正地懂得了“老師”和“媽媽”所蘊(yùn)涵的人間最真摯的情感，懂得了“累”字的內(nèi)涵,， “愛”字的結(jié)構(gòu),。我在心底里默默發(fā)誓，不為別的,，就為這些學(xué)生,，不求大張旗鼓，但求腳踏實(shí)地;不求絲毫相報(bào),，但求今生無悔,。

我的朋友曾問臥逗一實(shí)驗(yàn)掙的錢也不比其他學(xué)校多，你為什么工作干勁還那么大?我笑而不答,。由于我知道,，在我的心中，我的氣力來自于一實(shí)驗(yàn),，來自于我們布滿朝氣共生的年級(jí)組，來自于我的學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,。在我們一實(shí)驗(yàn),，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無怨無悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知倦怠。是啊,，起始于辛勞,，收結(jié)于平淡，這就是我們一實(shí)驗(yàn)教育工作者的人生寫照! 道德楷模以人生之火,，點(diǎn)燃了美麗的道德之燭,，感召著我們一批又一批的敬業(yè)之師!我們，是一實(shí)驗(yàn)人!在道德風(fēng)范濡染社會(huì)各界的今天,，我們?cè)溉谶M(jìn)洪流,，激揚(yáng)中，共同鑄就輝煌的事業(yè);奉獻(xiàn)中,，用愛點(diǎn)亮一盞盞?？吹臒?風(fēng)雨兼程中我們將擁有生命的彩虹!

鄉(xiāng)村教師演講稿一等 最美鄉(xiāng)村教師演講稿篇十七

今天我坐在電視機(jī)前定好時(shí)收看中央新聞聯(lián)播。打開電視,，一位中年婦女騎著一輛自行車,，在雪地里行走。一張滄桑的,。紅彤彤的臉龐,，黑中夾了幾根白頭發(fā)。她在雪地中矮健的身手,，一看就知道經(jīng)常在雪地中走,。下列字母中寫這一排字：

“最美鄉(xiāng)村教師——仲威平”,。

老師不缺課是常有的，但是敢這么對(duì)學(xué)生說得老師是少有的：“就算天上下刀子我也要給你們上課,?！痹谥偻浇虒W(xué)的這所學(xué)校里不是孤兒?jiǎn)斡H，就是弱智的孩子,。但是仲威平從不挑孩子,，她覺得每個(gè)孩子都有受到教育的權(quán)利。十多年來她總是任勞任怨,。一名十六歲的少年,，六歲上了小學(xué)，卻因?yàn)橹橇栴},，十年了,，一直未畢業(yè)。光是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的乘法口訣都要教上兩年,。但是她從未罵過孩子們,，總會(huì)悉心的教育。仲威平說：“這個(gè)世界本來就不平衡,，我們這些園丁要盡自己的力讓花兒們開的一樣美麗,，燦爛。要努力來將世界持平,。老師不僅僅是一個(gè)職業(yè),，還是一個(gè)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。流再多的血汗也值得,?！?/p>

20__年的冬天，中央臺(tái)記者來到東北記錄下她艱難卻又幸福的一天,。東北的早晨被寒氣罩籠著,，東北的天氣低得嚇人——零下40多攝氏度。一覺醒來,，陸地上早已結(jié)下了厚厚的冰,。就連汽車在上面都打滑，更別說仲老師那陳舊的自行車了,。她家離學(xué)校有四十多公里,。自行車沒行幾十米就摔倒，一路下來仲威平摔了數(shù)十次,。但是她站起來,，拍拍身上的水依然毅力的前行。記者看著都特別心疼,。勸慰道：“天氣這么冷,，路上又這么滑,，你還是慢點(diǎn)吧!”

“就是因?yàn)樘鞖夂洌也乓呖禳c(diǎn),，不讓孩子等太久,。”

盡管開啟了爐灶,，可是十來平方米的教室依然寒氣逼人,。到了中午，孩子們都回家吃飯了,?？芍倮蠋熯€在教室里備課，輔導(dǎo)弱智的同學(xué),。由于個(gè)別同學(xué)智力有限,，困難問題無法接受，所以中午留下來一對(duì)一輔導(dǎo),。

到了十二點(diǎn)多才拿出早上準(zhǔn)備的干糧,。在上放進(jìn)包里的饅頭還是暖烘烘的。現(xiàn)在拿出來卻是硬邦邦,，冰冷的饅頭,。她只好應(yīng)付著吃掉。

美鄉(xiāng)村教師的稱號(hào)仲威平真是當(dāng)之無愧啊!