從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái),，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

教師寒假自學(xué)心得體會(huì)篇一

拜讀黨和國(guó)家三代領(lǐng)導(dǎo)核心的論科學(xué)發(fā)展，真切的感受到含精嚼華,，口有余香的思想魅力,，心境頓開,，神清目爽。什么是科學(xué)發(fā)展,，為什么要科學(xué)發(fā)展,，怎樣科學(xué)發(fā)展?在這兩本書中得到了完美的詮釋，初讀疑云重重,，再讀似有感悟,，細(xì)讀,，倍覺明朗,。特別是聽取了報(bào)告,，讓我清醒的認(rèn)識(shí)到：科學(xué)發(fā)展觀是統(tǒng)領(lǐng)一切工作的核心思想,，教育離不開科學(xué)發(fā)展，學(xué)校必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展,，教師自身也應(yīng)當(dāng)科學(xué)發(fā)展,。結(jié)合自己的工作實(shí)際，深入領(lǐng)會(huì),、認(rèn)真總結(jié),，主要心得如下：

科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。以人為本,，就是指以人為價(jià)值的核心和社會(huì)的本位,，把人的生存和發(fā)展作為最高的價(jià)值目標(biāo)，一切為了人,，一切服務(wù)于人,。

作為教育工作者，我們主要以學(xué)生為中心,，全心全意為學(xué)生服務(wù),，想方設(shè)法讓學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人思想意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念——“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”;逐漸培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自主性,，真正懂得“大學(xué)讀什么”;切實(shí)做到教書育人,，教會(huì)學(xué)生“做事先做人”。通過課堂講授,、課堂討論,、課堂活動(dòng)等方式讓學(xué)生感受到得到重視，逐步樹立自信,，勇于展現(xiàn)自己,。

作為老師要注重以人為本，以學(xué)生為中心,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，是教育的根本任務(wù)所在，也是教育科學(xué)發(fā)展的根本目的,。注重學(xué)生的全面發(fā)展,，注意保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性能力的發(fā)展，尊重學(xué)生身心健康發(fā)展的特點(diǎn)及教育的規(guī)律,，使學(xué)生生動(dòng)活潑的積極主動(dòng)地發(fā)展自己的個(gè)性,。所以,，我會(huì)繼續(xù)努力，為我所教的孩子尋找幸福的感覺,，可能是一個(gè)微笑,，可能是一件關(guān)心他的話，可能是一件小事,。

微笑就是和氣,、樂觀、開心,、快樂,。微笑是對(duì)學(xué)生最直接的語(yǔ)言。老師的一個(gè)微笑,，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種鼓勵(lì),，是一種信任。

我們經(jīng)常會(huì)為一些學(xué)生的不當(dāng)行為苦惱或者懊惱,。如果,，作為老師的我們，能夠以微笑對(duì)待,，可能能將事情順利,、恰當(dāng)?shù)慕鉀Q。與此同時(shí),，微笑生活,，微笑工作更為重要。每天我們要做的事很多,要遇到各式學(xué)生和家長(zhǎng)也不少,。所以要有一個(gè)良好的心態(tài),，微笑著去面對(duì)學(xué)生，微笑著去做每一件事情,。

健康和微笑是密切相連的,。人只有微笑生活,才會(huì)擁有健康,。所以我們要懂得微笑,，要有一個(gè)健康的心理。

其實(shí),，工作好比是品茶,，只有越品才會(huì)越有味，越品越精神,。微笑著面對(duì)工作,，事情工作都會(huì)順利起來(lái)。所以保持微笑的態(tài)度來(lái)面對(duì)工作,，也很重要,。挑戰(zhàn)自己,，完善自己，發(fā)展自己,。設(shè)定好目標(biāo),，我將向著目標(biāo)前進(jìn)，在過程中微笑面對(duì),。

所謂全面發(fā)展,，就是要著眼于經(jīng)濟(jì)、社會(huì),、政治,、文化、生態(tài)等各個(gè)方面的發(fā)展;所謂協(xié)調(diào)發(fā)展,，就是各方面發(fā)展要相互銜接,、相互促進(jìn)、良性互動(dòng);所謂可持續(xù)發(fā)展,，就是既要考慮當(dāng)前發(fā)展的需要,，滿足當(dāng)代人的基本需求，又要考慮未來(lái)發(fā)展的需要,，為子孫后代著想,。

學(xué)校從今年開始，著力為培養(yǎng)“學(xué)習(xí)型”人才而不斷奮斗,。我,，作為教師一份子，理所當(dāng)然不能懈怠,。作為教師,，又作為年級(jí)長(zhǎng)，要以學(xué)校發(fā)展的大局出發(fā),，做好年級(jí)長(zhǎng)工作和教學(xué)工作,，與班主任協(xié)調(diào)好工作職責(zé)，與授課班級(jí)建立良好的師生關(guān)系;既要考慮到工作期間遇到的困難,，也要考慮通過哪些方法解決問題;既要考慮當(dāng)前學(xué)生的需要,，又要考慮到這些需要是不是符合將來(lái)學(xué)生的需要。我擔(dān)任班主任有幾十年了,，感觸比較深的是,，不管教學(xué)還是德育，都要從學(xué)?？傮w發(fā)展方向出發(fā),，按照學(xué)校的總體規(guī)劃部署行事，不能過多摻雜個(gè)人意愿，保持與學(xué)?？傮w發(fā)展均衡,，而且全面。

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，全面發(fā)展是指?jìng)€(gè)人的知識(shí)面要寬,，不僅僅是學(xué)習(xí)課本理論知識(shí)，也應(yīng)相應(yīng)地提高自身的實(shí)際動(dòng)手能力,，知道“是什么”,，還得學(xué)會(huì)“怎么做”。除了學(xué)習(xí)能力之外,，還得通過各種渠道提高自己的交際能力,、辦事能力、組織能力,、寫作能力等,，這些是為了適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要而不斷完善自己的要求，當(dāng)然,，也是符合學(xué)校培養(yǎng)人才的發(fā)展要求的,。

總而言之，我們?cè)趯W(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀過程中,，首先,，牢固樹立和貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深刻認(rèn)識(shí)學(xué)校的實(shí)際發(fā)展需要和情況,，善于進(jìn)行理論思維和理論創(chuàng)新,，堅(jiān)持按照客觀規(guī)律和科學(xué)規(guī)律辦事，始終堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,，從基礎(chǔ)工作做起,，從具體工作入手，分階段分步驟真正學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,?？梢园芽茖W(xué)發(fā)展觀相關(guān)知識(shí)帶進(jìn)課堂，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)和認(rèn)知意識(shí),。同時(shí),，在學(xué)校深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的三個(gè)階段中，理論聯(lián)系實(shí)際,，多主動(dòng),，多思考,，多實(shí)踐,，結(jié)合實(shí)際情況按照科學(xué)發(fā)展觀的要求搞好教學(xué)工作、學(xué)生工作,切實(shí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。

教師寒假自學(xué)心得體會(huì)篇二

教師的使命是教書育人,，作為一名教師,，除了要有一定的文化素養(yǎng)和專業(yè)的學(xué)科知識(shí)技能外，還應(yīng)當(dāng)具備奉獻(xiàn)和服務(wù)的精神,，所以,，我們教師應(yīng)該每時(shí)每刻都學(xué)習(xí)“充電”，通過這次寒假培訓(xùn),，使我感觸頗多,，受益非淺。

2月x日,、2月x日,，徐校長(zhǎng)《如何聽評(píng)課》的講座及各科室主任的具體工作的要求和做法的講座，使我在觀念上有了改變,，讓我們更深刻的體會(huì)到,，要熱愛本職工作，必須懂得本職工作的每一細(xì)節(jié),，打造心育晴空;擁有陽(yáng)光心態(tài),，改變?nèi)松辰?激勵(lì)加賞識(shí)，師生共同成長(zhǎng);運(yùn)用智慧技巧,，效率事半功倍;學(xué)會(huì)總結(jié)反思,，留下真實(shí)足跡;心中懷有理想，追求就有力量,。也讓我們深知,，沒有水就不成為池塘,沒有愛,就沒有教育.熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,信任學(xué)生, 把實(shí)際行動(dòng)落實(shí)到教書育人這一歷史使命上去。

隨著時(shí)代的進(jìn)步,，教育的改革,，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。正如陶行之先生所講：“要想學(xué)生好學(xué),，必須先生好學(xué),，惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！币虼?，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，在師一日,，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí),，增長(zhǎng)自身的才干,，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有不斷的提升,。同時(shí)我也深知,，只有樂學(xué)的教師，才能成為樂教的教師;只有教者樂學(xué),，才能變成為教者樂教,，學(xué)者樂學(xué)，才能會(huì)讓學(xué)生在歡樂中生活,，在愉快中學(xué)習(xí),。一個(gè)教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書,，而在于他用心讀了多少書和教了多少書,。用心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天壤之別,?！白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W(xué)做教師”。教師只有再度成為學(xué)生,，才能與時(shí)俱進(jìn),，不斷以全新的眼光來(lái)觀察和指導(dǎo)整個(gè)教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，創(chuàng)造性地開展教書育人工作,。

我們和學(xué)生要共同快樂的學(xué)習(xí)，共同探索,，共同成長(zhǎng),。

寒假期間學(xué)校進(jìn)行了為期兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教師們認(rèn)真聽取了13位老師的精彩發(fā)言,，感覺收獲頗多,，特別是教學(xué)常規(guī)方面給我留下了深刻的印象，現(xiàn)將體會(huì)

總結(jié)如下：

教務(wù)處張主任對(duì)我校的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了詳細(xì)的解讀,，帶領(lǐng)我們重溫了這項(xiàng)常規(guī),，對(duì)于一些改變之處，張主任也是進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)性的解釋,，使我對(duì)自己該做的一些常規(guī)以及在教學(xué)中不該出現(xiàn)的一些問題有了更加清晰的認(rèn)識(shí),，相信在自己的教育教學(xué)中我能嚴(yán)格的遵守常規(guī)的每一條。黃主任和王主任分別對(duì)如何數(shù)學(xué)作業(yè)和語(yǔ)文作業(yè)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)傳授,，作為一名語(yǔ)文老師,，我知道自己所擔(dān)任的三年級(jí)應(yīng)該批閱的作業(yè)，以及在作業(yè)批改中要注意的問題,，教育教學(xué)中除了需要常規(guī)的規(guī)整,，也需要自己的專業(yè)成長(zhǎng),，我校一直堅(jiān)持在教研中促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，針對(duì)此問題教科室莊主任進(jìn)行了詳細(xì)的匯報(bào),。教科室的桑主任針對(duì)新教育這個(gè)問題做了報(bào)告,，倡導(dǎo)每位老師努力打造一個(gè)個(gè)書香班級(jí),，共同建設(shè)一個(gè)書香校園,，同時(shí)對(duì)新教育的方方面面進(jìn)行了解讀，讓我們知道了到底該做么做才能更好地引導(dǎo)孩子們的成長(zhǎng),。我曾經(jīng)一直認(rèn)為在教學(xué)上能教出成績(jī)的教師就是好教師,。因此我在前幾年的工作里，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊,，備課,、上課、批作業(yè),、輔導(dǎo),，幾乎每天都在重復(fù)這樣的工作。隨著培訓(xùn)的深入,，我深深地意識(shí)到：一名優(yōu)秀的教師沒有先進(jìn)的教學(xué)理論充實(shí)自己,，那么，他的教學(xué)在達(dá)到一定程度后就難以提高了,，而要想成為一名合格的教師,，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平,、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力，虛心向身邊那些優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),。所以今后,，我要更加努力，努力把這次培訓(xùn)活動(dòng)學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能,，使之有效地指導(dǎo)我的教學(xué)工作,。

培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)和思考并沒有停止,，也不能停止!我將不辜負(fù)老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和悉心指導(dǎo),，在今后的工作中努力改善自身，不斷提高自己,。

教師寒假自學(xué)心得體會(huì)篇三

寒假這十一天學(xué)習(xí)活動(dòng),，使我的假日生活充實(shí)了很多。作為一名第一次參加活動(dòng)的新教師,，我來(lái)談?wù)剬?duì)這次培訓(xùn)活動(dòng)的幾點(diǎn)心得,。

首先,，對(duì)于如何才能更好地“關(guān)注課堂，實(shí)施有效教學(xué)”,，確實(shí)是我們每一位老師值得討論,、研究的一個(gè)問題，也是我執(zhí)教近幾年來(lái)的困惑,，現(xiàn)在我以一名參與者的身份來(lái)談一下自己的感受,。

首先，培訓(xùn)活動(dòng)加深了我對(duì)課前備課的理解,。

作為一個(gè)參與者,，知道了小學(xué)數(shù)學(xué)備課都應(yīng)該備什么，都應(yīng)該關(guān)注哪些方面,。但具體在實(shí)際操作中該怎樣去落實(shí),，還是很模糊的。通過這次親歷活動(dòng)后,，我真正弄清了有效教學(xué)準(zhǔn)備活動(dòng)的流程是：課標(biāo)解讀與教材分析----學(xué)習(xí)者特征分析-----確定教學(xué)目標(biāo)------最近發(fā)展區(qū)分析------教學(xué)處理及策略選擇-----展示教學(xué)預(yù)案,。先說(shuō)一下教材分析：教材分析不單單是就教材去談教材。還要在教材分析中明確編者意圖,，關(guān)于骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)我們可以借此落實(shí)哪些階段目標(biāo),？我們應(yīng)該在怎樣的總目標(biāo)的指引下具體落實(shí)到課堂上的目標(biāo)？我們的教學(xué)到底要使學(xué)生形成怎樣的能力,？另外,，從其他幾塊的準(zhǔn)備中,，我還知道了我們的教學(xué)還要關(guān)注學(xué)習(xí)者的特征,，關(guān)注他們的最近發(fā)展區(qū),，怎樣才能使我們的教學(xué)真正使他們受益，形成他們的一種能力,，這才是我們教學(xué)的最終目的,。因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備合作的意識(shí)和開放的視野,，具備包括計(jì)算與實(shí)際應(yīng)用在內(nèi)的多方面的基本能力,，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力。所以,，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該能夠?yàn)樵炀同F(xiàn)代社會(huì)所需的一代新人發(fā)揮重要作用,。就是說(shuō)，我們的教學(xué)要使學(xué)生形成能力,，形成能力的最終目的是為社會(huì)服務(wù),。青年教師培訓(xùn)心得體會(huì)只有明確了這一點(diǎn)，我們的教學(xué)才會(huì)更有效,。

其次,，為我搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),。

“三人行，必有我?guī)熝??！笔强资ト怂浴Ｒ馑际钦f(shuō)三個(gè)人在一起走路,，其中必定有可以做我的老師的人,。那么眾人行，吾師多焉,！現(xiàn)代的教育強(qiáng)化了學(xué)科的整合,，要求教師做教育的研究者,。這就要求我們教師必須學(xué)會(huì)合作,，同伴互助，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量,，才可以把我們的教育搞好,。事實(shí)也是如此，在這次培訓(xùn)活動(dòng)中,，每每思考之余,，渾身都不由然汲取一種力量，新教師培訓(xùn)心得那就是為體現(xiàn)自己的人生價(jià)值而奮發(fā)努力,！這也許就是人為什么是群居動(dòng)物的原因吧,。

再次，通過這次培訓(xùn),，我見識(shí)到了很多老教師的風(fēng)采,，也認(rèn)識(shí)了不少優(yōu)秀的年輕教師，通過交流我了解了自身確實(shí)還有很多不足的地方,，可以向他們學(xué)習(xí),、請(qǐng)教，對(duì)我自己也是一種成長(zhǎng)的好方式,。

另外,，參加本次活動(dòng)后我也有以下一點(diǎn)思考：

因?yàn)檫@種教學(xué)準(zhǔn)備活動(dòng)耗時(shí)費(fèi)力，不可能把準(zhǔn)備過程全部呈現(xiàn)給大家,。所以,，我們必須把準(zhǔn)備活動(dòng)盡量真實(shí)的“演”給大家。但必竟還是“演”,，新調(diào)入上崗教師培訓(xùn)心得因而給我們的活動(dòng)帶有了太多的形式色彩,，使學(xué)習(xí)者不易接受。學(xué)習(xí)者的第一感覺就是模仿的“演演”而已,，某種程度上抹煞了“研”的色彩,。

那么怎樣處理“演”與“研”,。應(yīng)該說(shuō)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效準(zhǔn)備活動(dòng)中的東西是好的，但做多了就走樣了,。那么,，這種活動(dòng)中，怎樣處理好“演”與“研”的問題,，或者說(shuō)怎樣使“演”真正走向“研”才是我們今后應(yīng)該更關(guān)注的問題,。但是，即使真正“研”下去了,，又該怎樣檢驗(yàn)我們“研”的結(jié)果,，從而促進(jìn)“研”下去才是更值得我們?nèi)プ龅氖虑椤?/p>

總之，我很榮幸能參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，確實(shí)使我大開眼界,，從各位老師身上學(xué)到了很多有用的東西，希望下次再參加時(shí)自己也能有所提高,，成為能和大家一起研究的好同伴,。

教師寒假自學(xué)心得體會(huì)篇四

為期兩天的政治學(xué)習(xí)真是讓自己收獲累累,通過學(xué)習(xí)，自己對(duì)教育法律,、法規(guī)的概念有了更清晰的理解,，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)法律、法規(guī)的重要性,，知法,、守法、用法,，不斷提高自己的綜合素質(zhì),，不斷增強(qiáng)自己依法從教的意識(shí)。我覺得可從以下幾個(gè)方面努力：

一,、 今后還要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教育法律,、法規(guī)的學(xué)習(xí)，深化對(duì)法律知識(shí)的理解,，準(zhǔn)確把握教育法律,、法規(guī)的內(nèi)涵，做到學(xué)法,、 知法,、守法、用法,。在今后的學(xué)習(xí)生活中,，積極學(xué)習(xí)憲法和法律法規(guī)，提高個(gè)人修養(yǎng)和法律素質(zhì),，把法律法規(guī)融入到自己日常生活的一言一行中,， 做一名合格的知法,、 守法的人民教師，努力為構(gòu)建團(tuán)結(jié)和諧的法治社會(huì)和維護(hù)民族團(tuán)結(jié)盡到我們教師的應(yīng)有之責(zé),。

二,、思想上，要常提醒自己“嚴(yán)格要求”,。

在學(xué)生眼中,，教師是榜樣，是楷模,，甚至是偶像,。教師的文化修養(yǎng)，道德情操,，思想境界,，一舉一動(dòng)，都對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響,。

因此,，我就常提醒自己要嚴(yán)格要求,，并努力做到：

1,、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的社會(huì)責(zé)任感,。

2、端正教育思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念,。在“以人為本”的今天，教師不僅是知識(shí)的傳播者,，智慧的啟發(fā)者,，更是精神的熏陶者，人格的影響者和道德的體現(xiàn)者,。教師更應(yīng)該處處為人師表,，不僅要做到嚴(yán)格要求自己，誠(chéng)實(shí)可信,，熱情大方,，而且要尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生,，在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自由和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3、加強(qiáng)道德修養(yǎng),，樹立良好的教師形象,。

三,、熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。

對(duì)教師的職業(yè)要熱愛,，忠于教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，通過長(zhǎng)期教育工作,，逐步地對(duì)教育工作產(chǎn)生了感情,，通過自己的勞動(dòng)使一批又一批的學(xué)生有了較多的知識(shí)，看著自己勞動(dòng)產(chǎn)生了巨大的價(jià)值,，內(nèi)心也是非常的愉快,，感到工作是很有意義的。天天與學(xué)生接觸我深深地感到同學(xué)們的純真,，即使是最頑皮的學(xué)生,，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關(guān)心,，他們都會(huì)變成很有出息的人材,。問題是我們作為教師對(duì)他們關(guān)心幫助太少了。高素質(zhì)的教師還不是很多,。中國(guó)需要一大批高素質(zhì)的教師來(lái)承擔(dān)我國(guó)的教育事業(yè),，所以人們說(shuō)教師的職業(yè)是陽(yáng)光下最偉大的事業(yè)是十分有道理的。

四,、關(guān)心學(xué)生,，熱愛學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生是新社會(huì)教育與舊社會(huì)教育的重要區(qū)別,。

解放前學(xué)生不聽話,，可以訓(xùn)斥、可以打板子,，現(xiàn)在不行了,。教育工作者與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同,。但不打板子與熱愛學(xué)生仍是不同的,，倘若只是不打?qū)W生對(duì)學(xué)生漠不關(guān)心，仍是一個(gè)不合格的教師,。所以只有熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，才會(huì)關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生,，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在有少數(shù)教師總是忘了這一點(diǎn)，家長(zhǎng)作風(fēng)盛行,，以學(xué)生為敵人,，幺喝、訓(xùn)斥學(xué)生的事情時(shí)有發(fā)生,。我也常來(lái)“訓(xùn)”他們,，其實(shí)學(xué)生完全可以看出你是善意還是惡意，我的感覺是：只要你是善意的,，學(xué)生完全會(huì)帶著笑容很快的接受五,、刻苦研究業(yè)務(wù)，精通教學(xué)業(yè)務(wù)這是非常重要的,。只有精通業(yè)務(wù),，才能將正確的知識(shí)傳授給學(xué)生，教師必須給學(xué)生傳道,、授業(yè),、解惑。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能很快準(zhǔn)確地回答,，在學(xué)生心中的威信也就完全喪失了,。學(xué)生對(duì)你沒有信心，極有可能對(duì)這門課也沒有了信心,，你這門課還怎么教,。檢查我自己應(yīng)該說(shuō)主要的課程內(nèi)容反復(fù)教一二十遍了，教學(xué)內(nèi)容基本熟了,，但隨著課程內(nèi)容的改革,，有許多知識(shí)點(diǎn)，鉆研得還不深透,，在現(xiàn)代社會(huì)，每個(gè)社會(huì)個(gè)體都有不同于他人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大,，所以，教師完全沒有資格在學(xué)生面前高居支配地位,，而應(yīng)該對(duì)學(xué)生的人格,、思想、情感,、意志給予充分的尊重,。我認(rèn)為不斷提高教學(xué)水平，仍是自己要努力的方向,。

總之,，我要努力從思想上嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，切實(shí)用高尚的人格魅力影 響學(xué)生,，用崇高的師德師風(fēng)塑造學(xué)生,，用扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備教育學(xué)生。因此,，在今后的教育教學(xué)工作及日常生活中,，我會(huì)時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校

教師寒假自學(xué)心得體會(huì)篇五

當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,、優(yōu)越劣汰,，時(shí)期的發(fā)展需要老師們建立新觀念，提高自身業(yè)務(wù)程度和整體素質(zhì),，時(shí)時(shí)刻刻以向上的精力狀況面對(duì)工作面對(duì)學(xué)生,。

一、要敢想敢做,，勇敢創(chuàng)新.曾聽說(shuō)“心有多大,，舞臺(tái)就有多大”這樣一句話。這話用在教學(xué)上我想也不為過吧,。作為新時(shí)期的教師絕不能抱著循規(guī)蹈矩,，故步自封的心態(tài)，原地踏步永遠(yuǎn)無(wú)法改變什么,，永遠(yuǎn)不會(huì)有提高,。也許我們所處的環(huán)境未能滿足我們的需求，也許工作中有許多迷惑,，但是,，與其花時(shí)間去抱怨環(huán)境，不如花精力改變自己適應(yīng)環(huán)境,。正如許志堅(jiān)主任所說(shuō)的：多為成功找辦法,，少為失敗找借口。讓我們把目光放遠(yuǎn)些,，今天所做的一切努力都是為了明天的收獲,，不要陷在當(dāng)前的苦惱里走不出來(lái)。

二,、在細(xì)節(jié)處做學(xué)生楷模

教育工作無(wú)小事,，事事皆育人，教師無(wú)小節(jié),，事事皆楷模,。班主任是跟學(xué)生直接接觸最多的老師，在工作中要器重小事,，關(guān)注細(xì)節(jié),。這些細(xì)節(jié)包括在不同場(chǎng)所下得體的穿著,，適合的言行，積極的情緒,，謙恭的態(tài)度,，因?yàn)檫@一切都會(huì)影響學(xué)生，都能教育學(xué)生,。

我教育學(xué)生,，無(wú)論什么場(chǎng)所，遵照時(shí)間,，無(wú)論什么情況,，都要遵照約定，遇到特殊情況,，要學(xué)會(huì)說(shuō)明,。我時(shí)刻注意自己的一言一行，向?qū)W生展示自己崇高優(yōu)雅的風(fēng)姿和修養(yǎng),，對(duì)學(xué)生施以正面影響,。我們常說(shuō)“喊破嗓子不如做出樣子”，“言傳不如身教”,。在每一個(gè)細(xì)節(jié)上都嚴(yán)格要求自己,。開會(huì)，從不遲到早退,，從不在政治或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中跟其他同事閑聊,。這些細(xì)節(jié)都沾染著我的學(xué)生。每次升國(guó)旗的時(shí)候,，我班學(xué)生都會(huì)跟我一樣立正站好,，雙目凝視國(guó)旗;無(wú)論是老師還是學(xué)生，在停滯國(guó)旗下精彩的講話時(shí),，我班學(xué)生會(huì)跟我一起對(duì)報(bào)告者報(bào)以熱鬧的掌聲,。這些看似婆婆媽媽的細(xì)節(jié)，久而久之,，就成為一種認(rèn)真的態(tài)度,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，積極向上的一種精力,。

三、在學(xué)業(yè)上為潛力生培養(yǎng)提高的細(xì)節(jié)

從理論上和實(shí)踐上都可以證明,，只要改變了環(huán)境,、方法、態(tài)度,，潛力生在學(xué)業(yè)上多多少少都會(huì)取得提高,。班級(jí)的座位安排是個(gè)細(xì)節(jié)。在開學(xué)初，我將潛力生排在造詣比他好的同窗周邊,，讓這些同窗去輔助,、影響他;我發(fā)動(dòng)學(xué)生組織課外合作學(xué)習(xí)小組，使?jié)摿ι玫郊皶r(shí)地輔助,。

造詣確實(shí)十分落伍的學(xué)生,，往往不做作業(yè)?？陀^說(shuō),，確實(shí)因?yàn)樗粫?huì)做。于是,，我允許他“抄”作業(yè),，“抄”作業(yè)比不做作業(yè)要提高，“抄”一次,，畢竟“完成”了作業(yè),，這是態(tài)度的提高，“抄”兩次,，有點(diǎn)印象,，“抄”三次就有了思考;我還允許這類同窗減少作業(yè)量，給他們選擇最基礎(chǔ)的作業(yè)做,。這個(gè)細(xì)節(jié)安排,，提高了不少潛力生的學(xué)業(yè)造詣。

“泰山不拒細(xì)壤,，故能成其高;江海不擇細(xì)流,，故能就其深?！苯逃ぷ魇谴笫?，但它是從細(xì)節(jié)做起的。重視教育細(xì)節(jié)的教師,，不僅認(rèn)真看待工作,，將小事做細(xì)，而且重視在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)遇,，從而使自己成為學(xué)生愛戴,、家長(zhǎng)尊敬、同行敬佩的好教師,。

教師寒假自學(xué)心得體會(huì)篇六

為認(rèn)真做好本學(xué)期教育教學(xué)工作,，我校按照滕州市教育局的要求，在3月7日和8舉辦了為期2天的寒假教師培訓(xùn),，本次培訓(xùn)采取孟校長(zhǎng),、劉校長(zhǎng),、卓校長(zhǎng)專題發(fā)言、老師們分組討論,、中迪公司技術(shù)人員信息技術(shù)基本技能指導(dǎo)和滕州徐老師的安全培訓(xùn)以及教師整理學(xué)習(xí)筆記等形式開展培訓(xùn)學(xué)習(xí),。經(jīng)過學(xué)習(xí)，通過反思自己平時(shí)在教學(xué)中存在的一些問題,，我有一下幾點(diǎn)體會(huì)：

第一,、深刻領(lǐng)會(huì)依法治國(guó)、依法治校的重大意義

黨的報(bào)告指出,，要深入開展法制宣傳教育,，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，樹立社會(huì)主義法治理念,，增強(qiáng)全社會(huì)學(xué)法尊法守法用法意識(shí),。黨的xx屆四中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問題的決定》，更是為建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家,、全面建成小康社會(huì),、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)指出了明確方向。實(shí)施依法治校是教育領(lǐng)域落實(shí)依法治國(guó)基本方略的必然要求,。

第二,、樹立育人為本觀念，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，努力做受學(xué)生尊敬,、讓人民滿意的教師

學(xué)校是人才成長(zhǎng)的搖籃，教師是人類文明的傳承者,。培養(yǎng)人,、塑造人，以學(xué)生的發(fā)展為本,，為學(xué)生服務(wù),，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，是每個(gè)教育工作者應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展,，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，教師是關(guān)鍵,。沒有高水平的教師隊(duì)伍,，就沒有高質(zhì)量的教育。我們要做有理想信念,、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好教師,。樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想,，熱愛教育，熱愛學(xué)生,，以對(duì)受教育者的真心關(guān)愛,，切實(shí)承擔(dān)起教育者的社會(huì)責(zé)任;以高尚的人格教育和影響學(xué)生，成為青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人;刻苦鉆研,，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，提高教書育人的本領(lǐng);淡泊名利，志存高遠(yuǎn),，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn),，努力做受學(xué)生尊敬,、讓人民滿意的教師。

第三,、在合作交流中,，不斷提高自我

作為教師更要懂得合作交流的重要意義。開敞胸襟,，樂于交流溝通,，不孤芳自賞、不自我封閉,。與學(xué)生親密交往,、平等對(duì)話、真誠(chéng)交流,，同事之間,、上下級(jí)之間埋誠(chéng)相對(duì)，相互扶持,。教師的成長(zhǎng)離不開身邊的長(zhǎng)者,、名師的指名和幫助，團(tuán)結(jié)的力量大,，集體的智慧永遠(yuǎn)大于個(gè)體,。豁然大度,，寬以待人,，不斤斤計(jì)較，不斷的自我反思,，不斷提升,，在合作交流中不斷提高自我。

第四,、立足本職,，做好工作

愛崗敬業(yè),，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè),，是育人,、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，甚至一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響,。因此,，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教,，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透為人的道理,，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石,。

總之,，我要在以后教學(xué)中不斷提升自己，努力做一個(gè)受學(xué)生尊敬,、讓人民滿意的教師,。